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以教师为话题篇一
春雪早已消失在了春天萌生的泥土里，丝丝在冬日里残留下来的冷风，一次次掀动着遮羞的窗帘，随同我的书本。
我坐在这不明不暗的灯光下，一股莫名的孤独犹如夜空的星际在我心窝回旋，始终找不到停歇的一处毛草地。离开喧哗的大学校园，一个人在这样只有一桌，一椅，一床的空间感到莫大的宁静和孤寂。这里没有鸟语花香，这里只有书声朗朗，这里有我承载使命的摇篮。每一个角落，在春的哺育下随时都可以长出幼嫩的绿芽！我猛地开始敬仰我的职业，它总是在默默无闻之中体现明暗人性，在这艰苦环境中能验练人的信念与毅志。曾经希望挤在城市的我，城市的繁华迷乱着自己的双眼，掩盖着对贫穷与空虚迹象的了解与切身感受，一次次错过了对乡村社会的认识和了解。
假如你不踏进东乡就无法想象东乡人民到底有多苦，东乡的孩子渴望上学的念头有多么强烈。东乡人民养育一个孩子，供养一个孩子上学是多么的不容易。如今我在大山沟里坦诚的写着自己的心情，规划着在这贫瘠的大山里怎样浇灌祖国的花朵，在这个被社会遗弃了的只有一块破黑板的小小角落里，种一片绿色的希望，期望它能走向未来、走向整个世界，熏染出一个绿绿幽幽的新天地。我规划着在这片写满蒙昧与渴望的土地上，播撒自己拥有的那份力量、那份爱。
既然我已经被安排到这里，就让我随同着春日里的希望，一起与祖国的花朵健康成长吧！
以教师为话题篇二
今天是教师节，早上我刚到一个班里，我就看见讲桌上放着许许多多，五颜六色的花朵。我却只做了以下三个过程卡片，不过我觉得作为老师可以肯定学生喜欢通过同学们对于自己进行动手能力做的一些礼物，可是我太害怕了就没敢去送给其他老师。直到今天下午我终于鼓起了一种勇气，准备把礼物送给所有老师。可是我的心里发展还是因为害怕极了，我每走一步就是心跳都加快研究一下，吓的我气都喘不过问题来了。我心里也是一直想；我要胆大，我要胆大。可是我心里想的和做的工作却不都是一样，还是心惊肉跳。最后我终于把礼物送给了老师，老师非常开心的.说了声“谢谢你”，我的心里美滋滋的，紧张的心情一下放松了。
今天是我的日子。祝李老师教师节生活愉快、健康，万事如意。
以教师为话题篇三
老师就像花园里的圆丁，为我们的未来辛勤工作。老师就像......教师节在每年的9月10日，那天是所有为我们孩子们付出的老师的生日。就在那天，同学们都把自己的一份心意送给了老师。第一节课，刚一上课，同学们就把自己的心意送给了数学老师：李老师。六位同学各自拿了一张纸，分别写着：祝。李。老。师。节。日。好。李老师看了非常高兴。在上课时大家都认真听讲。
下了课，同学们都把自己的礼物送了上去。李老师连声说道：“谢谢你们！谢谢你们！”下午第三节课，十几个同学自己买花，用胶带把花粘在黑板上。还在黑板上写：特别的爱送给特别的您！布置好后，几位同学把废的.材料收拾干净，坐回了座位，装出一副什么也没干的样子。放学时，王老师回到教室里，看到黑板上的字，微微地笑了。虽然没有说什么，但我能看出他心里很高兴。教我们的所有老师都收到了我们的惊喜。再此，我也想对所有的老师说一声：“老师，您辛苦了！”
以教师为话题篇四
9月9日，妈妈问我：“你打算好给老师什么礼物了吗？明天就是教师节了。”我说：“教师节时我想送给老师一个蛋糕，上面要放着一块白巧克力，还要写着：老师您辛苦了。”
9月10日也就是教师节，我们班的同学都来得非常早，我们打算给老师一个特别的惊喜，我的班长让好多个男生把我们的课桌摆成一个心的形状，而且在爱心的最中间摆四个桌子，把我买的蛋糕放上去，我们还在天花板上贴了很多很多气球，我们准备好了，我们班长也拉着我们的语文老师进了教室。
老师的眼睛上戴着眼罩，当我们的班长把老师眼睛上戴着的眼罩摘掉以后，老师一看，顿时眼眶湿润了，老师流下了感动的泪水，接下来就是送礼物了，有的同学送鲜花、有的同学送水杯、有的'同学送给老师一个笔记本、还有的同学送毛巾，礼物堆满了一课桌，老师又被感动了，一会儿摸摸这个礼物一会儿看看那个礼物，我们看得出老师真的非常高兴，然后我们的班长就用非常高的声音对全班同学说：“今天是教师节，也就是老师们最快乐的节日，我们一起唱《感恩的心》这首歌，感谢老师这么多年来对我们的担心和操劳。”
老师流下了眼泪。忽然，全班同学又用感激的心情唱了这首歌。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”
老师拥抱和亲吻了我们每一个同学我们都面带着笑容与老师亲吻和拥抱，我们全班同学的脸上都带着口红。
然后就是切蛋糕了，蛋糕是由语文老师来切的，因为我们班的人太多了，而蛋糕却太小我后悔极了，当时为什么要买这么小的蛋糕呢？不买大一些的，这样我们和老师就可以好好享受一番了。虽然我买的蛋糕太小了，但是老师还是想了一个我们全班同学都同意的方法，四个人分成一个小组，而一个小组有一小块蛋糕，我们平均下来一个人只能吃到三口蛋糕，老师发现我们好像没有吃好，就打算把巧克力也给我们吃，而我们却说：“不行，那是我们送给您的巧克力，最终老师还是让我们吃了巧克力。”
这真是一个难忘又高兴的教师节。
以教师为话题篇五
今天是劳动节，有两位伯伯请我们一家去爬帽峰山。一大早，我们一家吃完早餐就出发了。一路上我们有说有笑，特别是弟弟，车上的音乐一打开，弟弟就跟着音乐的节奏扭屁股。
到了之后，爸爸叫我跟两位娘娘和哥哥姐姐先去爬山。我们刚爬上山，刘广承哥哥就要我和点点姐姐比赛。
我爸爸和伯伯。我们跟娘娘比赛，我和点点姐姐好像长了飞毛腿，跑的跟马一样快。快爬到山顶了，我就觉得有点累，姐姐给我糖吃。吃完了糖我们继续爬山，这时，我看见叔叔阿姨都在锻炼身体，而伯伯和爸爸竞不知道我们也在哪，我们听见他们叫我们的声音，他们叫我们下来，我和姐姐很快就下来了。
本来我要在山上抓虾，爸爸说：“等会我们去吃饭的地方抓虾”。
不一会到了中午，我们一起下山去吃饭，我吃完饭后就去吃饭的地方抓虾了。我抓的虾都是活蹦乱跳的，外公看见我在那抓虾，他也过来帮我一起抓虾，不一会儿，外公就抓了一只大虾。
吃完饭抓了虾之后，稍微休息了几分钟，然后大家各自开着自己的车高高兴兴的回家了。
这就是我快乐的五一劳动节。
作文二：劳动才快乐。
俗话说：“五一劳动节”劳动才光荣，今天，我就的尝试一下劳动的滋味，劳动的快乐。
我来到西门菜场卖豆制品的地方，那里面积不大，但人流如潮。我好不容易挤到阿姨的摊位上，絮絮叨叨费了好多口舌，才让我经营一下午。我先放下“行李”那出我的宝贝----扩音机，因为我的嗓子小再加上里面的噪音又大，呵呵！掏出！
开始经营了，我对着扩音机大叫道：“豆腐一块钱4个！”我这么一叫，其他摊主都用诧异的眼光盯着我，让我一个腼腆的小姑娘羞红了脸。因为在第一个摊位，所以人流量比较多，让我忙的不可开交，以位拿着一张单子的叔叔走了进来，他先探着身子，伸长脖子，昂着脑袋，看了好半天才来到我的面前，我听到他的喃喃自语，这么小的小朋友，就在街上做生意，真不可思议，然后他拿起一摞白干左看看，右看看，过来好一会儿才问话“这东西多少钱一斤？”“3块。”我很爽快，他似乎很惊讶的样子说：“这么贵便宜点儿。”他不会看我小，想蒙我吧，不行，就3块，一分也不可以少，我有些生气。来20斤，没听错吧！我吓了一跳：“20斤，这么多。难道是饭店里要的？”我前前后后用我这个“纤纤小玉手”抓了大概有20多次，然后在电子称上称了一下，按上6、0两个键。告诉你，因为阿姨在营业时，我老是看着，所以才这么熟练的哦！我把白干一一装起来，叔叔问：“多少钱？”我拿起计算机，用我的“小兰花指”算了一下60元。他从皮夹子里掏出60元，给了我。我接过钱的时候还在想：真是太棒了！我胡佳文真厉害，不愧是“领头人”。
做完一笔生意，别说我还真有些快了。我不但赚到了钱，而且还在劳动中获得了快乐。
又来一波人，让我手忙脚乱，一会儿要这个，一会儿要那个，真令人累啊。有时热了，都不敢去擦一下汗，就怕生意跑掉嘛！我累但不怪任何人，因为我快乐。
一下午就这样过去了，虽然感觉很累，但是我很开心，也感到五一不同的快乐，更让我受益匪浅，明白“劳动才快乐”！
作文三：“五一”劳动节。
“五一”的时候，我全家去了“欢乐谷”。进了“欢乐谷”的大门口，首先入眼的是“欢乐谷”三期工程，那些都是最新的娱乐游戏，有发现者、ufo、龙卷风等娱乐游戏。
其中最令我难忘的却是“发现者”，他的样子的确非常像美国的发现者，他的下部有一个圆圈，是用来坐人的，一次可以坐三十个人，当“发现者”启动时，它就会飞似的转起来，速度让人吃惊，而圆圈的上面还有一条杆子，它会在那儿一直的摇来摇去，让人眼花缭乱。
当我做上这个从未玩过的东西时，我兴奋极了，它那全自动的装备和安全带让我感到一种新鲜的感觉。地面开始降下去了，头上的“杆子”也开始蠢蠢欲动了，那下面的圆圈已经把我转的不知道东南西北了，哦，“发现者”转起来了，刚开始，我感觉没什么，但是不知道为什么，有些人己经尖叫起来了，我听到的声音非常大，好像是我旁边的那个人吧！呼！“发现者”那强有力的马达己经把我转了个90度了，我想像那些人一样尖叫一下，来轻松一下自己，可谁知，我不管怎么想叫，都叫不出来，我猛的睁开眼睛，想看看地面变得怎样了，可是，我刚睁开眼睛，立即闭上去了，眼前什么都没有，只是一片五颜六色，所谓这就是眼花缭乱了吧，都差点晕过去了。哦！不！我感觉我好像快掉下去了，我紧抓住那对我来说的是“救生圈”的东西，一抓紧，整个人都靠在那个安全盖上去了，当时我心里憋的晃，被那巨大的“发现者”控制着，摇来摇去，摇的头也晕了，“发现者”才缓缓停下来，似乎还想再整理一番我们，我站在铁板上，眼前还是那般景象——眼花缭乱，实在没有其他的词可以形容那是的情景了。
我们玩完这个后，又玩了许多惊险的游戏，而每个游戏带给我们的却都是有惊无险，不然，“欢乐谷”就亏本了！
以教师为话题篇六
一年一度，秋风款款，金风玉露再相逢，我们在这里隆重集会共同庆祝第xx个教师节，值此，我谨代表曹家湾镇党委、镇政府对今天的庆祝大会表示热烈的祝贺！对一直以来为我镇教育事业发展呕心沥血的曹中全体教职员工，致以节日的问候和崇高的敬意！过去的一年来，曹中全体教师用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水滋润，用心血浇灌，使我镇教育事业蒸蒸日上，你们取得的显著成绩，得到了社会的认可和人民的好评。
我们深知，教育发展的每一步，离不开广大教育工作者的恪尽职守、顽强拼搏。尤其是广大一线教师，躬身教坛，不计名利，培养了一批又一批优秀人才，成为我镇服务社会发展的优秀代表，对你们的付出，镇党委、镇政府感谢你们！曹家湾人民感谢你们！老师们，教育事业，功在当今，利及千秋。我期望你们能够与时俱进、开拓进取、勇于创新、无私奉献、为推进我、镇教育事业更好更快发展，做出新的更大的贡献。
最后祝：全体教师节日愉快、阖家幸福、身体健康、万事如意！谢谢大家！
以教师为话题篇七
这是一个秋天的清晨，雾很浓，路上的行人来匆匆，去匆匆，好象有许多事情让他们做呢。
雾里走来了一个穿着校服，戴着红领巾和背着一个书包的小女孩，她匆匆地走向中心小学。
她是谁呢？她就是在中心小学六（1）班读书的同学，叫玉丹。她还没把书包放下座位，就走到了办公室。办公室里一个人影也没有，李老师的门口就在眼前，窗口只要用手轻轻一推，就能推开窗口。只见她轻轻地一推，窗口就打开了，多么熟悉的景象啊：语文书里夹着一支笔，一副眼镜，一个地球仪，一瓶墨水，一个日历牌。
上面翻到了九月十日——教师节。哦，原来玉丹同学是为教师节而来的，只见她手里拿着些菊花，她想起了昨天的事：课堂上，李老师在专心地给同学们讲课，突然，老师问同学：“同学们，明天就是教师节了，大家准备送老师什么礼物呀？”
以教师为话题篇八
今天，我们又高兴地迎来了自己的节日——第xx个“教师节”。此刻，我和大家一样心情十分激动。借此机会，祝大家节日愉快，身体健康，工作顺利！
过去的一年里，在校领导的带领下，在全校教职工的辛勤努力下，阿克苏市又赢得了一个成果大丰收年，一个事业大发展年。每一位阿克苏市人在自己的岗位上为党的教育事业做出了积极贡献，取得了可喜的成绩。在各位领导和同事们的关心、帮助下，我参加活动，并取了“”的好成绩，在此，向大家表示诚挚的感谢！
教育是人类最光辉的事业，教师是人类最光辉的职业。青年教师，代表着教育事业发展的希望，肩负着新世纪教育教学工作的历史重任。
作为一个青年教师，作为初步取得过好成绩的我，将和其它取得优异成绩同事一道，戒骄戒躁，珍惜荣誉，开拓创新，与时俱进，再接再厉，勤奋工作，发扬带头作用，起好模范作用，在教育教学工作中率先垂范，为教育改革和发展，为“树德”的辉煌多做贡献，再立新功。
再次感谢各位领导和同事们的关心和帮助，再次祝大家节日愉快！
以教师为话题篇九
兄弟啊，我的好兄弟。还记得年初的那场风雪吧!不平凡的一个下午早已成为永恒，载入沉淀流经岁月的回忆录。二零一四，一开场就是满天霜雪，银装素裹，这一年，注定是不平凡的一年。六年前，你毅然选择了这片热土，六年里，以永不言败的自信战胜自我，用心血与汗水见证未来，用稚嫩的双手谱写惊心动魄的青春华章!今天，回望这沧桑的六年，是非凡的六年，是成就你我永生不变誓言的六年!是偶然?是因缘?我说，是命中注定，是上苍给予你我的一份厚礼!这是超越一切的恩惠，我们永不分离!沧桑困苦，你我共患，世间风流，你我同享!
兄弟啊，我的好兄弟，你知道吗?当你离去，无论何时何地，我都会听到如松涛阵阵，雪山皑皑，如星辰日月，蛟龙腾云的友谊篇章!我深深地爱着你，如同骨肉，不可割舍!
月是故乡明，月明人就在，青山长青人亦不老，我们的情谊必定地久天长!
人生得一知已若君足矣!复何求哉，复何憾哉!斯世当以同怀视之!
兄弟啊，我的好兄弟，好兄弟，好兄弟······。
【点评】本文感情真挚而强烈，文中处处可见直抒胸臆的句子，不断的反复加强了思念兄弟的痛苦、执着与期盼。值得学习的是本文第二人称的使用与边叙边议边抒情的手法。
以教师为话题篇十
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”“落花不是无情物，化作春泥更护花。”每当读到这些诗句，我就会想起您——老师。世上默默奉献的人有很多，默默奉献的职业也有很多，其中最令我敬佩的一种职业就是教师。最让我感恩的一个人就是我现在的班主任——张老师。
你看，她有着一双炯炯有神的大眼睛，似乎能看懂每个孩子的心思。高高的鼻梁上有着一颗痣，一点违和感也没有，反而显得很有特色，看上去与众不同。她虽然不是大长腿，但是特别有气质，有时温柔，有时霸气，她就是我最敬爱的班主任——张老师。她是一位负责，认真的老师，三十多年的教学经验，得过不计其数的奖，教了一批又一批的优秀学子，可以说是桃李满天下，受人敬佩和爱戴。
她如此细心，是一个温柔的老师。还记得四年级时的一个午休，我睡完醒来，一直在咳嗽，难受极了。张老师听到了，连忙倒了一杯温水给我喝，叮嘱我慢慢喝，多喝一点，并且很温柔地询问我是不是还有其他不舒服的地方。而我，突如其来的感冒，让我的额头直冒冷汗，身体也感觉冷，清鼻涕也不听话的往下流，一刹那间，都说不出话来了。张老师着急了，一边照顾我，一边急忙打电话通知我的爸妈来接我去看医生。在等待父母来接的时间里，张老师一直拿纸巾给我擦汗，用清凉油给我擦拭，用着土方子给我拔筋。那一瞬间，我的病仿佛都好了一大半。我觉得自己特别幸福，因为拥有这样温柔细致的老师。
她也很有耐心，是一个无私的老师。记得一年级的时候，班里有几个同学写字总是写得不规范，握笔坐姿都不正确。张老师每天放学后，都单独留下那几个同学，手把手，一笔一划地教他们。上了一天课的张老师，此刻喉咙已经嘶哑了，即使很累也没想要早点回家休息，只想让孩子们从小开始就拥有正确的握笔姿势，都可以写得一手漂亮的字。这就是无私的张老师，我现在的字也是感谢张老师的鞭策，才会不断的进步。
张老师，四年来，我们有您的一路陪伴，一路呵护，一路关爱：春天，您带着我们春游风光带，观赏大自然的美；夏天，您和我们一起在校园的大樟树下吹着泡泡做游戏；秋天，您组织各种实践活动，让我们体验生活；冬天，您的话语温暖着我们的心，像春日暖阳那么舒服……感恩有您，感谢有您！
今天，是您的节日，我要大声地祝您：“亲爱的张老师，祝您节日快乐！”也要对您说：“老师，我爱您！”
以教师为话题篇十一
一支粉笔画出世界的五彩斑斓，两鬓斑白绘出爱的赞歌，三尺讲台育出多少栋梁之才。再次说一声：“老师你辛苦啦。”节日快乐。下面是关于教师节话题。
作文。
的内容，欢迎阅读！
9月10日，苏州高新区狮山实验小学六年级同学在学校食堂开展了一项别开生面的庆祝教师节综合实践活动，孩子们通过学美食、写美文、取美名、献美味等系列活动表达对老师的敬重之情！
今天是我们在小学期间和老师共同渡过的最后一个教师节，我们用自己亲手制做的美食，作为送给老师的一份特别礼物，让老师们在无穷“美味”中，拥有一个意义非凡的教师节。同学们尽展才能，献上了一道道色香味俱全的美食：各色点心、可乐鸡翅、八宝饭……大家品尝着各种美味，享受着浓浓的师生情。“为学莫重于尊师”，用自己的心意庆祝这样一个特殊的节日，饱含着我们对老师最浓最真的爱！
通过这次别出心裁的活动，我们收获了好多：父母教我们学会如何做出更香的美食，促进了孩子与父母之间的情感交流；有了生活体验，可以写出真情实感的美文；美食献给老师，表达了一份美美的感恩之情，让老师们拥有了一个与众不同的教师节。这真是一举多得的活动！
今天的小记者活动是叶脉书签的制作，水晶老师给我们讲了很多关于叶子的知识如叶子的形状、叶子的排列法、叶子的结构等。老师说如果要做叶脉书签我们要选桂花树叶、茶树叶、玉兰叶等质地较硬的树叶。
接下去开始制作书签，水晶老师把用神秘药水煮过的叶子浸泡在水里，等小朋友们到齐了，就把叶子分发给每一个人。
拿到叶子第一步我们拿出事先准备好的牙刷给小绿叶“刷牙”，每个小朋友都很有耐心地仔细地刷着自己的小绿叶，直到把叶肉统统刷掉，只剩下叶脉。这可是个技术活，太轻了叶肉刷不下来，太重了会把叶脉也刷破，班里的男生就因为太用力把叶脉都刷破了，只能从头再来。
我把我的小绿叶刷得干干净净，接下去的任务是给叶脉漂白，水晶老师说漂白水有腐蚀性让我们不要去碰，我们只好瞪大眼睛围着脸盆盯着自己的叶子，不然就不知道哪片叶子是自己的了。
漂白好以后的叶子要进行染色，我给小叶脉染了个红色，特别漂亮。染好色的叶脉用纸巾包好夹在书本中干燥，然后有个爷爷帮我们在叶脉外面加了一层塑料，老师是说这叫塑封，加了塑封，叶子就不会坏了。最后给书签配上一个漂亮的小穗子，就大功告成了。
我要把心爱的小书签送给亲爱的好老师，但我不告诉你她是谁，你要想知道那就等教师节到来吧！
9月10日，是一年一度的教师节。教师被誉为“人类灵魂的工程师”，在教师节这一天，莘莘学子总有太多的话像老师倾诉，向老师表白。谨向所有教育工作者致敬、问好！
一个最简单的问题，什么是老师？韩愈《师说》中有言，“师者，所以传道、授业、解惑也”。《老子》中说，“道无道，非常道；名无名，非常名”。此处之道，应该是修身养性之道，应该是为人处世之道，应该是齐家治国之道。少年的孩童模仿能力来自网超强，老师平素的一言一行、一举一动，都会影响到孩子们的成长。耳濡目染、潜移默化，一位好的老师能够改变一个人。授业、解惑，自然是老师的本职。辅导、教授本门学科的知识，是老师职责所系。解疑释惑、排忧解困，及时消除学生的困惑，也是老师的职责。
老师的道德影响学生的道德，因而师德建设至关重要。去年的汶川地震中，两位教师谭千秋、范美忠，在高尚与卑劣的两个极端，充当了很好的教材。谭千秋为了自己的学生，用自己的双臂，把几个孩子囊括在自己的怀中，延续了孩子生的希望，在关键时刻舍己为人，为了自己的学生放弃了自己的生命，此种胸襟岂是舐犊情深可比。范美忠在地震来临时刻，不顾学生的死活，第一个跑出教室，之后还发表博文表达自己那一套所谓的自由思想，其行为令人不齿。当然，林子大了，什么鸟都有。我们不能苛求每一位教师，都得成为孔夫子的化身，成为道德的标杆，但至少自己的行为要能为自己的学生树立一个好的榜样。
对于自己的老师，莘莘学子总是怀着感恩之情的。孔夫子晚年周游列国，政治不得意的他向三千多学子传受平生所学。其弟子及再传弟子记录的《论语》，即是当时孔夫子与自己学生对话内容的记录。每一位学有所成者，都会感谢当初的启蒙老师。老师即是师傅，一日为师、终生为父。开国领袖毛泽东与徐特立之间，特殊的师生关系一度传为美谈。1997年，时任主席赴美国访问的间隙，专门拜访了自己的老师。老师为培养学生，呕心沥血、殚精竭虑，像蜜蜂一样辛勤采蜜却所求甚少，学子铭记师长的恩德自是当然。在此，谨在此替天下学子，向桃李满天下的老师们表达深深的敬意与谢意！
仁义礼智信、温良恭俭让，中国传统的儒家道德对于浸染一个人的灵魂大有作用。尊重师长，更是儒家道德的核心内容。教师节这个节日，是一年中仅有的除了护士节、节之外，为专门行业的人设立的节日。它给了我们一个时间，让我们在匆匆流逝的光阴里，停下来去感恩自己的老师，去思考自身言行是否遵从老师的谆谆教诲。
教师节，向老师问好！在教师节的时候，说一声：“老师，您辛苦了！”
以教师为话题篇十二
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
老师是蜡烛，默默燃烧着，为学生照亮亮前方的道路;老师是甘露，静静滴落，为学生滋润干渴的心灵;这里给大家分享一些关于以教师为话题的作文，方便大家学习。
今天是一年一度的教师节，在今天这个特殊的日子里，我也做了一件特殊的事。
教师节是感恩老师的节日，在今天里，我为老师准备了一份很好的礼物，这份礼物表达了我对老师无尽的感谢。
今天上第一节课的时候，我就将礼物送到了老师的手上，我相信老师肯定会喜欢的，这份礼物虽然普通，可是，是我花费了几天的时间一点一点仔细做好的，这是一张自己设计的贺卡，贺卡的封面即是老师的头像，那是在一次户外郊游的活动中，我给老师拍下来的，贺卡里面的内容，我是用钢笔，用小楷一个字一个字整整齐齐、规规范范的写上去的，写下的内容都是对老师的感恩语。
到了晚上自习的时候，老师将我独自叫进了办公室里，我很开心，因为老师当着我的面说，他很喜欢我做的这一个贺卡。从老师办公室那里出来后，我满面笑容的回了教室，同桌瞧出了我的开心，一脸明悟的朝着我道：“是不是因为你做的那张贺卡?”
同桌知道这张贺卡，早上的时候，我还将贺卡给了同桌看，要她悄悄这个贺卡怎么样。当时同桌就说，这张贺卡做的很棒，同桌给了我勇气，而且还是同桌将我的贺卡送给老师的。
今天，这一个教师节，在我看来是独一无二耳朵，尽管每一年都会有一个教师节，但是，我坚信，今天的这一个教师节将是我心中最美好的一个教师节，不仅是因为老师对我所做的贺卡说出的夸奖，同样还有我的.用心，用心去回报了老师对我们的付出，用心去体谅了老师的辛苦。
尽管我在贺卡上已经写上了对老师的祝福，但是，我还是想再写上一遍，老师，祝您教师节快乐!
人人都说教师是天底下最光辉的职业，可谁又曾执导，教师也是天底下最辛苦的职业。教师节如约而至，一封书信轻如鹅毛，却寄托着学生对您最真挚的感谢与问候。
“百花园中花似锦，花红要靠育花人”，没有你们的淳淳教导，哪有我们的今天，我们又如何能不如一高这神圣的教学圣地呢?在这教师节来临之际，请允许我衷心地说一声：“老师，谢谢你们，谢谢你们的教导!”
多少人都曾说你们的工作是多少地光荣，却殊不知这光荣的背后又有多少心血与血汗呢?瞧，那折磨人的脊椎病是长期备案的接过，额头上的皱纹和那被粉全染白的发丝是最好的见证!
你们将美好的青春奉献给了我们这样莘莘学子，奉献给了教育事业。你们是伟大的，是无私的。即使失去了整个青春，你们仍旧无悔，仍旧默默无闻地站在平凡的工作岗位上奉献着一批又一批的靴子!
敬爱的老师们，你们的无私教导，我们无以回报，但请相信，不论将来我们走到哪里。不论我们将来的人生会如何，我们永远都不会忘记，曾经的我们，有那么一批可亲可敬的老师!你们将永远在我们的心灵深处，无法遗忘!
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，一年一度的教师节终于到了。
教师节那天，大街上热闹了起来，全市都为教师亮灯。学校附近，竖着巨幅标语“老师，您好!”就连街上的老人们，也在讲着自己儿时跟老师的故事。
校园门口，人山人海，笑语阵阵。校园门口竖起了一座气球门，气球的颜色非常艳丽：有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。汽车的喇叭声，商店的音乐声，人们的说笑声，交织在一起，如同一首赞美教师的交响曲。
校长亲自来到气球门前，笑咪咪的，一手拿着绿色植物，一手拿着两本书，迎接老师的到来，气球门像是一扇通往幸福的门。
老师们走进校园，都得穿过气球门，都会笑咪咪地从校长的手中接过绿色植物和书本，心中别提有多高兴了呢!
早晨，好清爽!学生们早早地来到了学校，手里捧着鲜花，有的拿着贺卡，有的拿着盒子，有的拿着气球。老师来了，他们就把礼物送到老师手中，我也把鲜花送给了老师，看到老师幸福的笑脸，我不由得想起了记忆深处的那件事。
那一次，我期末考试考得不好，正闷闷不乐地走在回家的路上，老师正好看见了我，就让我去她办公室。我来到了她的办公室，她把语文卷子上的解题思路一遍又一遍地讲给我听，直到我听懂为止。讲完了，她还让我吃白木耳。突然，我的心像塞进了一个大火球，热热的，暖暖的，里面含着老师对我的爱。
“随风潜入夜，润物细无声”，我们像成长的树苗，而老师就是水，她任劳任怨地浇灌着我们，我感谢培养我的老师。
今天，便是9月10日教师节了，老师犹如春雨“随风潜入夜，润物细无声。”在老师潜移默化的教导下，我们渐渐走向成功。这世上倘若没有了老师，世间的一切都将陷入混沌。
然而，明年我便会升入初中，离开我亲爱的同学，离开我敬爱的老师，离开已陪伴我度过四年光阴的母校。今天，我便带着感激之情，来向你们介绍一下我亲爱的语文李老师：
语文李老师是我们班的副班主任，一般的副班主任都是不问“江湖”之事，而李老师却截然不同，有时对我们的关怀比正班主任都多得多。
我至今还记得，那是一次月考，因为上午天气晴朗，所以我只穿着一件单薄的衬衫，可谁曾想，下午天气突变，刮起了大风，甚至还下起了小雨。可是那天妈妈不在，姥爷在老舅家，姥姥更是既得看店，又得看着仅三岁的佳欣，所以我只好忍着寒意，硬着头皮，参加下午的月考……轮到语文考试了，李老师看见我穿着一件薄上衣，一边做试卷一边打着冷颤，李老师走过来说：“于文知，这么冷的天，你怎么穿得这么少?快穿上老师的外套!”说着将外套披在我身上。我正想说不用，“丁零零”下课了，“快穿上，还有一节英语考试，别冻感冒了，冻感冒了我可不允许数学老师给你批假。”穿着还残留着李老师体温的外套，我的内心涌起了一股暖流，嘴角不禁浮起一丝微笑。
此时，不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵手躬下身向所有老师虔诚的祝福，含泪说一声：“谢谢您，老师!”
今天是第34个教师节，是多么重要的日子，在这四年里，王老师为我们付出了那么多，我想到这，眼睛里就涌出了感动的泪花，王老师，我连一句“谢谢您”都没有说过，今天我要表达出来。
我们现在的成长和进步，也都是王老师付出的心血浇灌而来的!每天总是看到您是多么忙，那么累，你看，王老师又再拿着红笔，改了70多本的作业，又要备课，瞧，您乌黑的长发都慢慢变白了，王老师，您辛苦了!
记得在二年级的时候，我们班要表演师生共读节目，老师挑到了我，我们要排练的是《花的学校》，这段时间，日复一日的排练，中午放学还得留下来，而且，下午还要来早一点，晚上还要留下来，这样，我们就感到非常的累，不过，王老师比我们更累，除了给我们在课堂上讲课，还要说很多的词，这样一遍又一遍，反反复复的练着，到最后，老师的嗓子，都变沙哑，发炎了，可是王老师忍着疼痛，还在坚持着跟我们一起排练，我们看见眼里，疼在心里。
还有在暑假里，本来您可以轻轻松松的过个假期，但是您没有，为了提高我们的写作水平，让我们积极报名参加60天写博的比赛，还天天给我们发主题，批改我们写的文章，一个错别字，一个标点符号，都逃不过您的“火眼金睛”，正是因为您的付出和认真，同学们的写作水平有了很大的提高。
虽然我的精华不多，可是每次得了精华，您都会在群里恭喜我，鼓励我。王老师，谢谢您!
王老师，感谢你为我们所做的一切，是您教会了我们如何去面对困难，克服困难，还有让我们养成了坚持不懈的好习惯。
今天是一个非常值得纪念的日子，我要向您说一声，王老师，节日快乐!您辛苦了，我爱您，谢谢您为我们的付出!
以教师为话题篇十三
9月10日，苏州高新区狮山实验小学六年级同学在学校食堂开展了一项别开生面的庆祝教师节综合实践活动，孩子们通过学美食、写美文、取美名、献美味等系列活动表达对老师的敬重之情！
今天是我们在小学期间和老师共同渡过的最后一个教师节，我们用自己亲手制做的美食，作为送给老师的一份特别礼物，让老师们在无穷“美味”中，拥有一个意义非凡的教师节。同学们尽展才能，献上了一道道色香味俱全的美食：各色点心、可乐鸡翅、八宝饭……大家品尝着各种美味，享受着浓浓的师生情。“为学莫重于尊师”，用自己的心意庆祝这样一个特殊的节日，饱含着我们对老师最浓最真的爱！
通过这次别出心裁的活动，我们收获了好多：父母教我们学会如何做出更香的美食，促进了孩子与父母之间的情感交流；有了生活体验，可以写出真情实感的美文；美食献给老师，表达了一份美美的感恩之情，让老师们拥有了一个与众不同的教师节。这真是一举多得的活动！
今天的小记者活动是叶脉书签的制作，水晶老师给我们讲了很多关于叶子的知识如叶子的形状、叶子的排列法、叶子的结构等。老师说如果要做叶脉书签我们要选桂花树叶、茶树叶、玉兰叶等质地较硬的树叶。
接下去开始制作书签，水晶老师把用神秘药水煮过的叶子浸泡在水里，等小朋友们到齐了，就把叶子分发给每一个人。
拿到叶子第一步我们拿出事先准备好的牙刷给小绿叶“刷牙”，每个小朋友都很有耐心地仔细地刷着自己的小绿叶，直到把叶肉统统刷掉，只剩下叶脉。这可是个技术活，太轻了叶肉刷不下来，太重了会把叶脉也刷破，班里的男生就因为太用力把叶脉都刷破了，只能从头再来。
我把我的小绿叶刷得干干净净，接下去的任务是给叶脉漂白，水晶老师说漂白水有腐蚀性让我们不要去碰，我们只好瞪大眼睛围着脸盆盯着自己的叶子，不然就不知道哪片叶子是自己的了。
漂白好以后的叶子要进行染色，我给小叶脉染了个红色，特别漂亮。染好色的叶脉用纸巾包好夹在书本中干燥，然后有个爷爷帮我们在叶脉外面加了一层塑料，老师是说这叫塑封，加了塑封，叶子就不会坏了。最后给书签配上一个漂亮的小穗子，就大功告成了。
我要把心爱的小书签送给亲爱的好老师，但我不告诉你她是谁，你要想知道那就等教师节到来吧！
以教师为话题篇十四
海浪抹去了沙滩上的脚印，微风带走了天空中的云彩，而时间却擦不去我心中的那一次感动。
初遇“侦探”
带着喜悦与迷茫，我们升入了初中，大家在教室里说个不停。同学甲：“听说我们的班主任是学校有名的‘女侦探’。”同学乙：“不会吧！她这么厉害……”“丁零零……”上课了，刚才还像一窝蜂似的嗡嗡嗡……，立刻安静了下来，教室里鸦雀无声。这时，走进一位女士，个子不高，但胖胖的，三十多岁的样子。果然是她，听说她很有本事，能把全校有名的捣蛋鬼给制服了。“贾多峰，14岁，曾担任过七年班长……”我惊呆了，她竟然对我如此了解，还让我当上了班长。我想：以后的日子不好过了。
虎口脱险。
她教我们英语，以前一提到英语就发愁的我突然对英语有了兴趣，她讲的内容总是那么有趣。一次，她把话题引到了课外，而我的思绪却像出笼的小鸟再也没有飞回来。“班长，你来回答这个问题。”我心头一震，她肯定注意到了我的发呆。我站起来左看右看，不知所措，“选a”，旁边的同学“打来电话”。这时，我什么也不顾，拼了！“选……a”，只有两个字，我却吞吞吐吐地说了半天。“好！请坐”，竟然对了，我内心不禁高兴起来，但仍心有余悸，心想以后再也不敢了。
师生情深。
其实，我们的班主任并没有那么可怕，相处久了，我们反而觉得她挺敬业。除了认真给我们上课，批改作业，她还很关心每个同学的生活。一次，我提着水壶到水房打水。“等我一下！”我扭头一下看，原来是班主任，她正好也提着水壶去打水，我们边聊边向水房走去。到了门口，我向前一步推开了门，然后回头摆了个手势让老师先进。只见老师喊了一声“小心！”，冲了上来。原来门反弹了回来，我被推开了，而重重的铁门却拍在了老师的头上。后来，老师从医院回来了，但头上多了几层纱布。
岁月流逝，我被无数件事所感动，但这些最深，刻在了我的心里。我只想对老师说，您永远在我心中！
以教师为话题篇十五
初中的时光就像天空中的流星——一闪即逝，仅有那么点点的时光去跟我我亲爱的老师相处。
三年，这是个多么神奇，多么不可思议的数字。在这三年的时光里，我亲爱的老师给了我多少关爱，多少帮助……连自己都不知道了!只明白，她把这一生都花在这里了。
刚入初中时，什么都不懂，来到七年级二班教室的门口，我有点害怕，但你却——带着温暖人心的笑容，把我带进教室，就是您那笑容，让我慢慢安分，慢慢了解这陌生的环境，陌生的人，你的好，在我心中真的无人能比，你的好，让我的生活更加真实精彩。
后来的日子里，是您带领着我们这群可爱而又顽皮的“小精灵”进入学习的世界，让我们真正明白学习是那么美好，踏上了知识的旅行。原来我的习作并不是那么理想，经过你神奇的指点，它——活过来了。读着它，草活了，鸟儿活了，花儿活了，树活了，万物都苏醒过来，都跟着我的旋律舞动起来。
而让我永远无法忘记的是我犯了错误，你不批评我，而是耐心的跟我讲道理，还说，每个孩子其实都会犯错，不犯错还不正常呢，你看，老师偶尔都会犯错，只要你改正，我相信你会做得更好!
你的教育，很独特，每次班级开展活动，你都会叫班上的同学或者我上台当主持人，胆量得到测试，这次，您并没有叫我在班上主持，而是让我竞选大队委，成为学校里干部的一份子，您把所有希望放在我身上，我演讲结束后，您的第一句话：很棒!就是这两个短短的文字，才让我紧张，害怕，感到十分不安的心情，得以平静。
我们都在温室中一天天成长，而您伴着我们成长中一天天老去，六年一转眼间就过了，一想到就要离开，跟我相互了六年的冯老师。又要去接受陌生的环境，陌生的人，那种心情是无法用语言描述清楚的。
在此，我深情得说一句冯老师，谢谢您!
以教师为话题篇十六
一年一度的教师节又到了，眼看我也即将告别小学时光。在这特殊的日子里，心里实在有太多的话对刘老师说。讲台上，留下您为我们释疑解惑辛劳的身影;课堂外，遍布您对我们呵护的话语。我们由稚嫩的儿童长成为少年儿童，都离不开您对我们的心血和汗水。
刘老师和妈妈一般年纪，我在心里总把她当成老师妈妈。老师妈妈和蔼可亲，脸上始终洋溢着迷人的微笑。记得一年级的时候，老师妈妈将我评为“三好学生”，这对于刚刚上学的我，是一种莫大的鼓励和自信!同学们都对我投来羡慕的目光，我非常地自豪和骄傲。我如今成绩的取得，都与您当初的鼓励是密不可分的。
以教师为话题篇十七
山东省薛城实验中学语文组277000。
作文材料：
阅读下面的一段材料，根据要求作文（60分）。
一位环球旅行家遇到一个流浪汉，旅行家问流浪汉：“你为什么不找份工作？”流浪汉说：“我懒散惯了，还是现在这样自由自在好。你是干什么的？”旅行家说：“我在作环球徒步旅行。我已经走了两年六个月零五天了，估计还有七八天的路程就到目的地了。”流浪汉吃惊地说：“啊，同样是异乡漂流，我们之间为什么差距如此之大呢？”旅行家回答：“因为我在一步步追求，而你却在一天天打发日子。”
要求：（1）以“差距”为话题（2）立意自定。
（3）文体自选（4）不少于800字。
构思引导：
这个话题延续了高考作文的特点，中规中矩，不在话题本身设置难度，也不像20作文具有极强的辩证色彩。但在审题上，仍需学生费一番功夫，“差距”是事物之间的区别程度，或距离某种标准的差别程度。“差距”与“差别、差错、错误、距离”等话语之间有着一些细微的差别，稍不注意，就容易转移成另一个话题或者与“话题”擦边而过。在训练中，许多学生写了类似《差距产生美》的作文，无疑，是受了“距离产生美”的影响，两者还是不能等同的。因此，要写好话题作文，最关键的是要在审题上多下功夫，否则你以后所有的努力只能白费。审透话题，然后从生活、社会中寻找触发你情思的事例，从而写出独具特色的文章来。
优秀作文赏析：
常忆蝴蝶款款飞。
我是一只菜虫，一只普通的菜虫。可我知道我会有化蝶的一天。当别的昆虫知道我的想法，他们指着我肥胖的、蠕动的身子奚落：算了吧，小虫子。知道你与蝴蝶的差距嘛dd天壤之别！他们嘲笑着跑开了。
我知道我的差距，也知道现在我与蝴蝶毫不相关，可我不放弃，我坚信我能缩小差距，只要我努力。
我开始吐丝，把自己层层裹起来，我知道茧里面意味着什么，那是一个黑暗的、漫长的隧道，可我知道，只要我忍耐，追求，一旦冲破隧道，我会有破茧成蝶的一天！
当我把最后一根丝吐出来的时候，小虫儿们围着我，骂我“作茧自缚”，他们冷笑：“你以为这样就可以缩短同蝴蝶的差距吗？那与生俱来的差距可以这样改变吗？”我不驳斥他们，我看不起他们ddd那一群只看到差距，又安于现状、不思进取的虫儿。
终于，我熬到了最后一刻，我最美的一天到来了。那一刻，我的身子不再肥胖、粗糙，它变得那样纤弱、细小；我的翅膀燃烧着一种力量，一种对阳光的渴望，我冲破茧，翩翩飞向天空，身后，是一片啧啧的赞叹。阳光泛泛，碧水粼粼，春风轻轻，再一次回到花红柳绿的世界，我喜极而泣……我美如一片花瓣，一束鲜花，我自豪的拍着翅膀，掠过地上忙忙碌碌的昆虫，我相信他们看到我对美的诠释。
我是一只蝶儿，款款飞在花丛间。我相信：差距，可以是天上，地下，如果你停止追求；差距，可以缩小为零，如果你坚持不懈。
［评析］文章以细腻的感触和诗一般的语言，传达出一种深沉、真挚、溢满真情与昂扬的情感。正是菜虫对梦想的坚持，才终于有了“破茧成蝶”的辉煌。此中昭示的道理也正暗示着我们：成功永远是梦想孕育的果实，我们只有在艰难的探索和不懈的跋涉中，才能寻找到生命的价值，采撷到成功的花朵。如此的立意，加上诗化的语言，足以提升此篇作文的分数了。
差距。
“吴傲!”正在财政局办公大楼下抽烟散步的吴局长听见有人这样叫不禁一愣，在这儿可是好多年没人叫自己的名字啦。
当初，吴傲被慧眼识人的老局长在退休前指定为下一任局长时，他还年轻。因此局里都直呼其名，他也不放在心上，后来老局长退休，他当了局长，大家仍以“吴傲”相称，他便有些不高兴。于是再有谁叫他的名字，他便故意装做听不见。一来二去，局里就没有人直呼其名了，取而代之的是一声声恭敬的“吴局长”。
“今天，谁这么大胆？”吴局长一生气，便没理睬，仍慢慢向前踱。
“吴傲，吴傲”后面叫声又起，吴局长更生气了，把烟头一甩，加快了前进的`速度。
一只有力的手攀上了吴局长的肩头，吴局长正待发作，抬头一看，又止住了。来人是吴局长中学生时的铁哥们，当年与吴局长关系特好。
“许谦，你怎么来了？”吴局长看着这位老同学，面色发黄，头发杂乱，一身旧衣，脚上一双又旧又脏的皮鞋，再看看自己，西装领带，一身名牌，皮鞋锃亮，不禁感慨：“这就是差距！”
“我来这儿办点事！听说你在这儿混得不错，便骑车来看你！对了，我刚才叫你，你怎么不理我？”
听说许谦是骑车来的，再想到自己那辆专用宝马，吴局长又是一阵感慨“差距呀！”接着吴局长正色道：“不能叫吴傲，应该叫吴局长。”
“连我也得叫局长？”许谦似笑非笑的看着吴傲。
“当然，不论是谁，一律叫局长，否则这局长也太没意思了！好了，走，到我办公室喝点水，然后中午咱们聚聚。”
“不了，吴局长，我还有事，得去办ddd调动！”许谦一扫刚才的热情。
“噢？你要调到这儿来？你在什么部门？改天我请你吃饭。”吴局长以为伤了老同学的心，连忙说道：“一定要吃一顿。”
“那儿！”许谦指着不远处的另一座楼。
“那是市委领导的办公楼！听说要调来一位市长，莫非……”吴傲一惊：“你是许市长？”
“你还是叫我许谦吧！我怕时间长了，会被他人喊的失去原则。”许谦头也不回的走了。
吴局长一个人呆若木鸡的站在那儿，不知是否再一次想到“差距啊”！
［评析］这是一篇具有欧亨利式结尾的小说。文章的精妙之处就在于文章的结尾画龙点睛，以两类差距的对比来揭示人物性格，展示人物形象。在人物形象的塑造上，作者也没有把人物脸谱化、戏剧化，而是借用了多种描写人物的手段来描写，从而使人物形象栩栩如生，跃然纸上，给人一种真实感。另外，文中铺垫的运用、细节的刻画，乃至人物的命名上也反映了小作者的独具匠心。
我就这水平。
我记得看过这样一篇文章，故事发生在一个专科院校的新生中，导师让他们写出来能考取专科的原因，以此来选出班长。几乎所有的答案都掩饰了自身的能力缺陷“我没有努力”、“考试发挥不好”等等。但有一个同学dd也就是后来的班长，答案让人耳目一新“我就这水平”。
这是怎样的释然和坦荡啊！犹如一片明亮的阳光，刺痛了我的双眼，也让我看清了这个世界，有些差距是本来就有的，你不得不承认。
记得小时候老师们经常说，都一样是父母生养的，都一起学习，有的同学成绩好，有的同学成绩差，关键是你不够刻苦。是啊，老师说的对！于是一些同学拼命的学习，但到了高中，这些人还是出现了分化dd学习上有了的优、中、差。
是老师错了，还是我们不够努力？
方仲永一直都是最好的反面材料，自从被王安石刻画以后，一直是少年才子的“警示灯”，也是无数资质差的人一次又一次的证明“勤能补拙”。耀眼的黄金在未经熔炼前，只是一堆无用的石块；金刚石未经雕凿，或许也只会看成平凡的信念，刺骨的雕凿塑造了他们完美的身躯，从而完成了他们的人生价值。
但是，功成名就的位置就那么几个，真心努力奉献的人不得不去抽签。“机遇”成了每一个人渴望的宝贝，但我们不能等待它的降临，只是到了一定的时机，它好像是水到渠成的事情，但又可能永远不会到来。世界杯对于法国人来说，是一个恶梦，他们拥有空前强大的阵容，但一次又一次门框把他们挡出了十六强，这或许有些运气的成分，但每个的人生又何尝不是被运气所玩弄。
无疑，自从人类诞生以来，无论是现在和过去，都或明或暗的显露出等级的概念，“人人均等”的思想掩饰不住不均等的现实。“差距”，这个从中缔造出来的词语，受到众多因素的影响：奋斗、能力、机遇甚至出身。差距可以使我们自卑，也可以使我们奋起，它可以看出我们的外表，但无法阐述我们的内心。
也许我不是佼佼者，也许我不是幸运儿，也许我与别人差距很大，甚至无法逾越，但我有一种坦然：我为之努力过了，我无怨无悔！
［评析］话题作文要张扬展示自己的个性，要写出自我来。这篇作文在众多的训练作文中显示出与众不同。无论从材料还是立意上，都显得别具一格。从话题作文材料上看，大多数学生立意昂扬、积极，甚至以“世上本无差距”来立意，但本文却荡开一笔，承认自己不足，与世间的差距，展现了一种释然和坦荡的胸怀，但作者没有止于此，而是用一种豁达的心志面对现实中的差距。此外，文章思辨色彩极浓，展现了对生活独到的认识和思考。
差距ddd超越。
差距是什么？
庄子对我说，看！遮天蔽日的鹏鸟啊，
抟扶摇而上九万里，御风飞翔。
娇小懦弱的雀儿，指手划脚，满口风凉。
他们的思想，
一个是滴水，一个是海洋。
差距是什么？
李时珍对我说，看！精忠报国的丈夫啊，
立志丹心照汗青，千古流芳。
蝇营狗苟的小人，奸佞叱咤，国祸民殃。
他们的一生，
一个是良药，一个是毒疮。
差距是什么？
顾炎武对我说：看！身兼民族重任的英雄啊，
报国酬家，鞠躬尽瘁，将每一滴汗流干。
无能的匹夫，只能吞云吐雾，沉迷于烟枪。
他们的形象，
一个是死水，一个是金刚。
差距是什么：
狭隘与博大，是胸怀的落差，
良药与毒疮，是功效的不同，
死水与金刚，哪一个才成就民族的富强！
珍珠是美丽的，沙砾却黯然无光，
但你可知，珍珠的诞生。
是曾经的沙砾多少年在珠贝里的蕴藏；
美酒是甘醇的，高粱不过是一介糟糠，
但你可知，美酒的醇香，
是曾经的粗粮多少年发酵，酝酿；
钢铁是坚硬的，矿石却是丑陋肮脏，
但你可知，钢铁的身躯，
是曾经的矿石多少次提炼、锻打、百炼成钢。
什么成就了差距？
滴水，不必嫉妒海洋，
积累、积累、积累。
小溪、河水、大江。
最终你也必将同大海一样；
沙石，不必为渺小紧张。
堆砌、堆砌、堆砌。
沙堆、石台、山岗。
最终你也有一览众山小的高昂；
小鸟，不必长望鹰隼，
飞翔、飞翔、飞翔。
越过树梢、山顶、云端。
最终你也有一双搏击风雨的翅膀。
或懦弱，我们可以锻炼，超越差距，变得坚强。
或自卑，我们可以自信，超越差距，树立志向。
不要感叹自己暗如星火。
超越差距，不懈积蓄能量。
终有一天，
我们会是最灿烂的阳光！
［评析］诗歌对于考场作文来言往往是个禁区，但这一篇却吸引了大多数阅卷老师的目光，无不为小作者的写作才能叹服，诗歌语言的优美，节奏的和谐，构思的巧妙，立意的别致以及对诗歌技巧的娴熟运用是这首是个成功的关键。在内容上，层层深入，富含生活的哲理；在节奏上，用韵和谐，读来朗朗上口，铿锵有力。文章几处反复、排比的运用更展示了小作者的诗歌才能。
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以教师为话题篇十八
古人云“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师就如蚕，就如蜡烛，在被后为我们默默的风险。
“桃李不言，下自成蹊”，老师，您是水，滋润了我们这些幼苗；您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我们一步步踏实的向上攀登；您是蜡烛点亮了自己，照亮了别人。
老师，您是我们求知的漫漫长夜里燃烧在戈壁滩上的篝火，牺牲了自己的身躯点亮了千百支蜡烛；您是在我们成长的旅途中不短矫正我们航行之路的舵，用人格大旗为我们领航。
如果说，我们是一只只小小船，那么老师就是那帆，在帆的引领下，乘风破浪，驶向成功的彼岸；如果说我们是那一丛丛小小草，那么老师就是那缕缕灿烂的阳光，在阳光的抚摸下，茁壮成长；如果说，我们是那朵朵小小花，那么老师就是辛勤的蜜蜂，在蜜蜂的培养下，愈来愈飘香。
啊！老师，加减乘除，算不尽您做出的奉献，诗词歌赋，颂不尽对您的崇敬。您用知识的甘露，浇开了我们理想的花朵，您用心灵的清泉，陶冶我们情操的美果。您是园丁，为祖国山川添秀色，您如春雨，孕育祖国的桃李，神州大地竞芳菲。
老师您是滚动在嫩芽上的露珠，普照大地的太阳，滋润万物的甘霖。
千千语语，道不尽对您的崇敬。
万万言言，诉不完对您的感谢。
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