探究是一种通过提出问题、调查研究等方式来深入了解事物本质和原理的探索性思考。培养良好的体育精神和团队合作意识，有助于改善整体表现。范文中提出的总结方法和技巧对我们进行总结时的思路和方法有很大的帮助。
我上三年级了篇一
五月，怀着无尽的忧愁，踏去北上的方向，城市的夜色把这条路照得通红，跟随着行人的脚步，匆匆忙忙而来。
背着相机，背包，手里拎起一些细碎的零食，踩着晚风，走在火车边缘，高高帅帅的列车员一身制衣，嚷嚷着喊：这是16号车厢……我听到声音，停下脚步，转身，上车。
对着车号，找到位置，卸下行李，也不曾看清楚，哪个是靠窗的，哪个是过道的，手里拿着78号的车票，直接靠窗户而坐，不久后，我旁边的同座也坐了下来，在我的右手边。
他身子瘦小，高高的，听他的言语很是喜欢健谈，他告诉我说，他是湖南人士，去往鞍山，然后反问我，我只是相对一笑：去往盘锦。
对面是一个比我小三岁的男孩，皮肤白皙，看起来友善，不知为何，看见他的样子，想起了几年未见的弟弟，是不是，也和他一样的成熟了？他的旁边是一个四十左右的中年男子，北方人士，憨厚老实，我们四人很聊得来，有时候谈政治，论社会，说新闻，讲笑话，完全忘了列车上的炎热与喧嚣，拥挤的乘客喋喋不休的议论，行李挤满了车厢上方小小的空间，列车员时而查票，时而路过，更多的身影是来来回回推销饮料，食品的工作人员。
同座的旁边是一们大腹便便的男士，与我们的话题很感兴趣，于是，也参与其中，五人的谈笑言欢，快乐洒满整个车厢，我身边的同座别过脸着对我说，你看，就我们这里热闹，其他人都已经睡了，我记得那时是凌晨二点。
起身向后看了一眼，基本都已进入梦乡，想来，也只有我们五人还在沉浸话题中，继而聊着各个地方的习俗，文化。
我侧过脸，嘴角浮起：不是的，我，只是喜欢写，而已。
对面的中年男士，还特意把桌面上的杂物清理，为我腾出位置，我抬头，对他一笑，说了声：谢谢。
他平头的发型，满脸的皱纹，然后，给我一个回意的微笑。
我埋头写起了心情文字，他们四人继续畅聊，有时候，我会说上几句，而更多的时候，是对着窗外，望向漆黑一片，也许，越是深夜，越是容易勾起往事。
由于后面的男子是站票，我旁边的他们，会轮流交换位置，起坐不定，而唯一不变的是，我的座位。
凌晨四点，他在赣州下车，跟我们道过别，走的时候说：谢谢你们，旅途愉快。
我们回：路上小心。
而后，他转身，下车，消失在夜幕中……。
人生，就像这辆列车，有人上车，有人下车，短暂的相逢，把欢乐延续。
【二】。
凌晨六点，从朦胧中醒来，一望无尽的荒草田地，绿色盈盈，还是忍不住从背包里取出相机，想于瞬间定格路过时的风景。已经到了南昌，窗外还下着淅沥的小雨，细小的水珠，沿着车窗，顺流而下，屋外瓦墙及高楼大厦拔地而起，车厢内还是一片喧哗，总感觉这里的'人好相处，温馨的气氛更像是一家人。
水珠把车窗的尘埃洗去，透明如水，很是清晰，早晨有点微凉，环顾一圈，周边的人依然还在沉睡，均匀的呼吸声，给人一种心安。
我把笔搁在白色的纸张上，将眼前的风景定在相机上，立刻按下快捷键，随着“咔”的一声，看着屏幕，听着寥寥几人的言论，会心一笑。文字配着风景，何尝不是视觉与眼角的合并呢，真实的感受，真实的意境，把心带来，一同体会。
随手撕了一张信笺，亲手折叠成小船，然后把它安静的放在我身旁，我喜欢折一些小物体，比如纸船，千纸鹤，星星。有时候，想把它送给我在乎的人，亲手做的东西不一定是最美的，心意却是最真的。
列车员来收垃圾的时候，恍然发现，原来，只有我这张桌子最是干净，一本笔记，一支笔，一只纸船，一瓶水，跟我同座的人，还在养神，我只是安静的记录这一段时光。
路过麻城，已是中午十一点，窗外有淡淡的阳光斜射进来，灼伤了眼神，车厢内还是一片哄然，刺眼的光线将笔影拉得长长，他们在谈论着，女人应该怎样抓住男人的心，怎样抓住男人的钱，怎样教育自己的下一代，于是，越来越激烈的言论，对于这种话题，我把头扭向窗外，似乎，一切与我无关。
其实，爱与情，婚姻与家庭，要看自己如何经营，毕竟，这些不是一个人的事。
胃，突然不舒服，索性停下笔，靠着桌子边缘趴着，感觉身上一阵冷，于是，取出一件单薄的外衣，披在身前，抬眼看了一下手表，指针定在十一点半。
谈及未来，谈及人生，谈及教育，我竟然无语凝咽，听着他们的说法，蓦然惊醒，除了金钱外，世间真的没有什么是永恒的，现实是如此寒心。
每个人都有自己的看法，也许时代不同，思想观念不同，因此，无法去批判任何一个人的观点。
转眼间，已是午间十二点，随意喝了点八宝粥和水，从来不习惯在车上吃东西，同座他们也吃得少，每次吃完，都会收拾桌子，这是我喜欢的感觉，干净，淡蓝的桌面上，压着一本同样颜色的笔记本。
【三】。
晚间六点，列车行驶至山东聊城，四周开始着手晚餐，同座说给我买泡面，我婉言谢绝：泡面上火，还是吃八宝粥吧，清火降热的。他突然问我，你一天喝粥能顶得住吗？我说，恩，可以的。后来，他便没有再说话。
这个时候，想起在群里报个平安，于是，开机上线，我告诉他们到了聊城，列车晚点一小时，随后便看到好多朋友邀请去他们的地方。其实，我也想的，只是，现实不允许，若是可以，我又何尝不想去看望由文字相识的朋友，只是，亲爱的你们，请原谅我的匆匆路过。
抬眉，望向窗外，金黄色的小麦很是入眼，还有高大瘦小的白杨，树梢上开遍了白色的花朵，那是我喜欢的颜色，很白，白到让人心疼。轨道两边是由水泥铺成的石路，大小不一的石头，延长了一段又一段未知的旅程。
吃过晚餐，还是他们三个帮忙着收拾垃圾，然后我说，辛苦了，对面的小男孩露出惊讶的表情，我朝他莞尔一笑。对面的中年男子拿起我的笔记本，认真翻阅起来，我并没有想阻拦他，里面没有秘密，仅仅是我的路线，时间和心情文字而已。
见他一边阅读，一边点头，然后叫他旁边的小男孩看，接着又问我的学历，我笑着说，只是喜欢写，无学历无关的。
他的头一直埋得很下，我从他的眉尖中看到了满意的笑容，也许是现在用笔写字的人不多了吧，我抽出笔管，对他说，来，我把第三小节写完，我们也应该解散了，下车之后，各奔天涯，祝福安好。他连忙把本子还给我，并帮我把桌面上的水拿开，同座的他，把多的一杯泡面抱在身上，逗笑说：这泡面我抱着，你安心写吧。
我想，我应该感到庆幸，能在同一列车上，遇到他们，如此为我着想，虽然都是第一次见面，却丝毫不会感动陌生，而是，把我当成朋友一样真诚对待。人海中，有多少擦肩与错过，而我们，恰是故人来。
还记得，这几晚上我常常咳嗽，同座的他，好心提醒我，你应该去买点药吃。
我微笑的点头，允应。
其实，32小时的车程，一路上都是他们在照顾我，不知为何，对他们从来没有戒备心，也许，这是一种缘吧。
人与人相遇，本是缘，能真诚相待，更是一种难得的缘。
【四】。
晚饭过后，夕阳余晖，落在桌面上，我望着这一米阳光，嘴角浮起淡淡的微笑，明天凌晨，我便完成了此次旅行的心愿，也和他们道一声珍重，转身之后，我们依然是陌路。
有人说，看，夕阳落下来了。这样的光景，真的很美丽，于此同时，想起了一句感慨许久的话，夕阳无限好，只是近黄昏。想来，这也是人生中最美的画面的吧，繁华落尽，各安天涯。
光线很是微弱，我喜欢这种淡淡的感觉，就像我周边的人一样，只是简单的相逢，简单的相处，淡淡的，远远的，就好。
凌晨六点，我收拾好行李，准备下车，不经意抬头看了一下标记的座次，头顶上方写着：78号靠过道，79号是窗口。一下子，猛的明白了些什么。我侧过身，对同座说：不好意思，我把你的位置坐了，我们的位置反了。他只是微微一笑：女孩子喜欢靠窗看风景，我就当做一点贡献吧。
听完后，心里一阵暖，我说：我下车了，祝你一路顺风。
他回道：放心，绝不失踪。
【五】。
停在站台上，目送列车前行，挥挥手，对他们说，感谢在这里与你们相遇，
这一路旅程，遇见，真的很美。
我上三年级了篇二
炎炎夏日，看到远处飞驰而过的列车，想起了去年暑假旅游坐车时的一件暖人心甜的的事，无比回味。
去年暑假，期末考试破例第一次考的比较好，爸爸很高兴，决定带我出去旅游，坐上车之后，我们便找到了自己的位置，我靠窗，爸爸靠外，不一会，过道上挤满了人。
又一位“车友”上车了，他的样子，简直就是脏的象征：破烂的拖鞋，蓬松的头发，黝黑的皮肤，沾满污点的衣裤。他向车厢内走，人们都自动给他让开，不是尊敬他，而是排斥他。
真倒霉！他在我们的位置停下来，看样子是实在走不动了，随后从身后抽出行李袋，看样子是回家。
大家谁都没和谁说话，列车在这种尴尬气氛中启程了，开始一切都好，我痴痴的看着外景，爸爸在检查带的东西，后来我发现，这个人有些不对劲，他神情恍惚，豆大的汗水挤满了脸颊，脸像苹果一样通红。
又过了一段时间，他的情况更不好，我不知怎么，突然问了句：“你没事吧，叔叔？”“我刚做了手术，有点撑不住了……”他很虚弱地说。“你来我这坐吧！”“谢……谢……谢谢！”。
他坐下来，歇了好一会才缓过来，我虽然一直站着，但心里无比骄傲，自己帮助了一个病人，来表示我的关心。
那次旅游十分精彩。
我上三年级了篇三
暑假即将结束，新学期就要到了，我要升三年级了。三年级的课程难了，学习的内容也比以前多了，我想好好计划一下，争取更大的进步！
学习方面：上课认真听讲，积极发言。因为，我以前总是不敢发言，生怕说错。三年级了，我要在课堂上大胆地展示自己。我还要把字写得漂亮一些。提高口算速度，改掉粗心的坏习惯，养成多看课外书的好习惯。
体育方面：坚持每天练习仰卧起坐和跳绳，使自己的体育成绩有所进步，身体素质有所提高。
班级工作方面：作为班级小干部，我要以身作则，主动为班级多做事。
这就是我新学期的打算，希望自己能每天开开心心地学到许多新知识。
我上三年级了篇四
我看了看手中的车票，走进了列车候车室。
黑压压的人群推推搡搡，伴随着嘈杂的吵闹声，焦虑、轻松或平静写在脸上，小孩子活蹦乱跳，大人们背着鼓鼓囊囊的行李包、提着箱子，端着一桶泡好的面，蹲在列车检票口处。
漫长的等待之后终于上了车，又穿过拥挤不堪的车厢，餐车、孩子啼哭、婴儿熟睡红润的脸庞，背包的老妇坐在洗脸池上打瞌睡。
而现在，所处的位置只剩下一块能站的地方。
列车的呼呲呼呲声在耳边断断续续，这漫长的旅途错过了坐票，只能站在窗前，静静地把视线和心绪搁在窗外那片模糊的景物上。
天色，渐渐晚了。
记得白日里外面是一片广袤的野地，看不到尽头，野草疯长，零星散落着几户人家，那些都是用茅草和土块垒起来的土房，有几只家犬在地里撒欢打滚疯跑，那是一种久违了的自由气息。
忽然下起了小雨，雨滴落在了玻璃窗上，划上了一条透明的水渍，用手碰了碰玻璃，一股冰寒从指尖蔓延开来。
我抱了抱身子，浑身有些阴冷，这种感觉属于秋日每一个有雨的黄昏。
总有这样一段日子，连日的雨水不曾停过，路面泥泞露出了丑陋的酮体，草木浸泡在雨水中许久，盆栽里的铁丝生了红锈，门外的小水沟里注满了浑浊的泥水，藏起来的旧书也有了霉菌的痕迹。
直到某一个傍晚，那山林里的雨水初停。
有了雨的浸润，那些花草格外娇艳欲滴，躲进丛间的野鸟也探出了头默默伫立。溪水沿着青石汩汩而流，不远处有隐约而清脆的歌声，那是外出洗衣的妇女，三三两两，家长里短，一路沿着林间小道。雨后的山清幽而空旷，泥路逼仄而湿润，草木换新，泥土夹杂着芳草的清香。
列车停了站，雨也慢慢变小了。下了车，那遥远的黑漆漆的世界里响起了声音，或是昆虫或是蛙鸣。
春末的夜晚，外面的昆虫叽叽地鸣着，看不见它们，却似乎一伸手就能抓住。它们藏匿在枝头、石头缝里或直接趴在墙壁上，它们胆子很大，有的就飞到了身旁，而叫的最欢的还是那些刚刚从冬眠中苏醒后的青蛙，蛙鸣声此起彼伏，源源不断。
躺在床头，每当离开家很远的时候，总会在霜般月光的照耀下失了眠，侧耳聆听着那些声音。
那些久远的属于过去的或是家乡的声音，那些落入梦境的再也听不到的'声音。
雨水慢悠悠地停下了，不一会，月亮爬上了枝头。
一只寒鸦默默低鸣，星星点点的灯光在水面上浮动，一艘小船飘飘荡荡，一盏油灯下，一副愁容满面的面孔。夜半时分，那寺院里的一声钟响，像利刃一般刺破了冰冷的秋夜。
深夜，小雨绵绵又下了起来，而心里的雨早已如山洪般倾泻。失意充斥着心间，仿佛整个世界除了这片黑夜、这心灰意冷的夜雨，已经没有任何值得去期待的东西。
梦想那么可爱，却那么让人绝望，人生繁华却苦短，难道有生之年只能碌碌无为地虚度？
列车进入新的一站，有些人带着笑意和倦意下了车，他们的终点站到了。静谧的车厢有了些骚动，一股寒风从车门窜进来，刺骨、冻人，一时间犹如寒冬来袭。
一种被遗弃的失落感忽然袭上了心头，这一站的终点不知何方，而归期又是何年月？
茫茫一片的古道上，一匹瘦马、清脆的铃声阵阵。夕阳落日，余晖打在瘦削黝黑的侧脸上，西风苍劲有力，像锋利的铁刃刮着脸颊，天地间仿佛只剩下这条看不到尽头的风沙古道。
抬眼看去，薄薄的炊烟袅袅升起，那儿竟出现了一座小桥、一片流水，想起了江南的流水小桥、烟雨人家。几声老鸦传来低鸣，那棵爬满枯藤的古老的树，才明白天涯海角是何方。
夜深了，车厢里的乘客都安静地睡着，坐在地上的也靠在墙上或用手撑着脑袋迷糊着。
新的一站上来一位少年，他戴着帽子，白衣白鞋，干净利落的发型，脸廓棱角分明，有偶像明星的气质，可他的脸上却始终带着惆怅。
站票？
他点点头。
我笑了笑，视线又落在了窗外。
从邻家院子里随手摘下来的葡萄枝搁置在盆子里，这几天的功夫，嫩芽已经粒粒挂在了枝头，有的很着急，指甲大的绿叶子尽情地享受这初春的光景。
天色微暗，只是眨眼的功夫，就看不清地上的纸牌和弹珠，孩童依依不舍离开了奋战一天的战场，收拾好自己的东西，揉着脏兮兮的脸颊往家的方向走去。
午后炎炎烈日，吃过饭便躺在水泥地上，蝉鸣声此起彼伏，虽然聒噪却挡不住困意，不一会便进入美美的梦想。
一梦十年，十年一梦。
某一个时间点，雷声大震，乌云铺天盖地般袭来，闪电、狂风四起，一场瓢泼大雨眼看就要落下，而自己已经外出许久。
我费尽力气狂奔着，却依然没能逃脱大雨的侵袭。幸运的是，前面出现了一座小屋，便跑到那儿的屋檐下避一避雨，可是屋檐太小，暴风雨依然打了进来，雨水哗啦啦地下，根本没有停的意思。
这时候门开了，出来一个身穿白衣、唇红齿白的女孩，她的手里握着一把伞。
喏，打伞。她的声音很清脆，如同风铃。
我有些惊讶，连忙道谢，便接过了伞。
她微笑着，笑容里是一种说不出的单纯和可爱，实在让人难以忘怀。
事情过了几年，当我再次回到那个地方，却发现那座小屋已经倒塌，我站到那扇门前，似乎还能看到她送伞时那美丽的笑容。
白衣少年很健谈，跟他聊了几句之后就打开了话匣子，谈天说地，谈学习工作和理想，谈人生遭遇，也谈失意、失败和怅惘。
他说他是一个失败的人，与所有身边同龄的人相比，他拥有的最少，他追求的总是得不到，他不知道为什么别人在这个年纪里获得了许许多多他得不到的东西，而他却依然茫然地寻找方向。
我拍了拍他的肩膀，笑着说，你这么帅，不是所有同龄人都能做到，就像我。
他终于笑了出来，笑容里带着满足。你说的对，他对我说，也许我应该换一下眼光。
已经凌晨时分，天很快就要亮了，我不断地打哈欠，把头靠在了窗上，迷迷糊糊地睡着了，当我醒来的时候，他已经下了车。
这一站，我错过了坐票，只能默默地把心绪放在窗外那片一晃而过的景物上……。
我上三年级了篇五
我的家乡在余江上礅，那里有很多山，绿油油的，从远处看，像一个个波浪。在家乡的东南方，有一座很高很高的大山，三角形的，如果到了秋天，满山的黄叶，就把山染成了一座金字塔。
一次，我跟着叔叔爬山，路上，我看到了蚂蚁窠，那是沙粒堆砌而成的小山丘，丘顶有一个小洞，黑黑的小蚂蚁就在那儿出出入入的。
爬到了山顶，往远处眺望，看到了在山下看不到的风景，那里有无边无际的世界，有更远的山，有天边的高楼。
村子前面，是无边无际的田野，秋天，田野里的稻子成熟了，一片金黄，空气中弥漫着稻花香，收割机轰隆隆地穿梭着，大人们把用车子谷子拉回村子，摊在水泥路上晾晒。
村子的前后，各有一片竹林，那里是我和妹妹的乐园。竹林里很安静，阳光筛下细碎的影子，踏着脚下软绵绵的枯叶，感觉很愉悦。看到有弯下来的竹子，我和妹妹就会坐在上面，上下晃动着，玩得很开心。临走的时候，妹妹说，我们下次再来这里玩。
村子旁边还有好几棵大槠树，一次，我和妹妹去捡苦槠，那果实小小的，剥开绿色的粗糙的果皮，里面的果实圆溜溜的，散发着深褐色的光泽。我和妹妹快乐地捡着，捡了很多，放在铁碗里，带回去给奶奶做豆腐。
奶奶总是把苦槠送到房子后面的一户人家里去磨，那石磨是圆形的，上下两层，要人推了，才会转动。
我喜欢我的家乡，家乡有很多让我高兴的事。
我上三年级了篇六
教学目标：
1、自学字词，积累词语“舒适快捷、座无虚席、扶老携幼、闭目养神、窃窃私语、缓兵之计、面红耳赤、急中生智、众目睽睽”；联系课文内容理解“人造屏障、肆虐、骚动、众目睽睽、不谙”等词语的意思。
2、能有感情地朗读课文；在熟读课文的基础上复述课文讲述的这个动人的故事。
3、能感受到澳大利亚人民的热情和文明。
教学重点、难点：
在熟读课文的基础上复述课文讲述的这个动人的故事。
学生准备：
预习课文。
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题。
学生交流（公共场所主动帮助需要帮助的人：让座、耐心热情地回答询问；友善对待外来人员；爱护绿化；遵守公共秩序……）。
2、今天，我们就来到一个国际化的大城市，也是世界上文明程度最高的城市之一——澳大利亚的墨尔本，看看那里发生的一件事情。（板书课题）。
3、齐读课题，质疑。
预设问题：什么是屏障？
“人造屏障”又指什么？这里的引号有什么作用？
为什么会出现“人造屏障”？
……。
二、自读课文，感知大意。
1、自读课文，读准字音。
2、完成填空：
第1、2节简要介绍了墨尔本轻轨的（车况）和（人们文明乘车的表现）。
第3——6节生动地叙述了我们在一次乘坐轻轨列车时，（热心的澳大利亚人民）自发地用（“人造屏障”）帮助我们化解了（小外孙的“撒尿危机”）的事情。
三、感情朗读，复述课文。
1、学习第1、2节。
（1）读课文，说说从中你了解到了什么？
交流：澳大利亚人非常文明。哪些地方看出？
交流并出示：
陈旧宽敞整洁舒适快捷。
上班高峰座无虚席纷纷让座。
环境安静阅读书报闭目养神压低嗓门窃窃私语。
（2）有感情地朗读第1、2节。
（3）用上“虽然……但是……”；“要么……要么……”；“不是……而是……”复述课文第1、2节。
2、学习第3——6节。
（1）指名读，思考：“人造屏障”指什么？
（2）为什么会出现这样的的“人造屏障”？（为了帮助要撒尿的小外孙解决燃眉之急。）。
（3）这究竟是怎么一回事呢？默读第3——6节，用浪线划出“我”和女儿告诫、提醒、责备的语句；用直线划出小外孙变化的有关语句。
交流，品读这些语句，抓住关键词体会“撒尿危机”。
（4）小外孙的这声嚷嚷，犹如在平静的水面掷了一块石头，原本静悄悄的车厢，顿时掀起了一阵小小的骚动。“骚动”一词与前文的哪个词语相呼应？（第2节中的“安静”），“骚动”是对安静环境的破坏，进而转为“牵动”，牵动什么？齐读第5节。
（5）展开合理想象，填空：
面对小外孙吵着要撒尿，有的说：“（）？”有的说：“（）。”还有的说：“（）。”
小外孙的“撒尿危机”牵动了满车厢乘客的心。一位金发女郎，
一位蓄着络腮胡子的长者，（谁，怎么做）……。
（6）复述方法指导。
四、总结交流。
1、看了这个故事，你有什么想说的吗？
2、墨尔本被评为世界上最适宜于人类居住的城市。这不仅仅是因为它风光秀丽、空气清新，更因为它充满了人情味，时时让人感到温馨。在商店里、在车站上、在路上，随处可见的是微笑。通过这个故事让我们深深地感受到了澳大利亚人民的热情和文明。
板书设计：
澳大利亚人小外孙（撒尿危机）。
化解。
教学效果反馈：
教学从课题入手整体进入，让学生自主质疑，解疑。根据预习说说对“屏障”一词的理解，然后说说列车上的“人造屏障”是什么？为什么会有这样的“人造屏障”的.。从课题出发概要地了解课文主要内容是一种行之有效的方法，同时激发了学生自主探究的能力。接着，让学生初读课文，说说课文主要内容。本环节旨在初读课文的基础上，了解课文的主要人物和故事大概。在学生交流的基础上，整体感知了课文大意。
复述对于四年级的孩子来说，还处于实践阶段。课堂上，我给予了学生充分的朗读时间，班中已有部分学生能借助填空，将这个小故事复述出来。但是仍有一些孩子无法达到这个要求。
我上三年级了篇七
我上三年级啦！我心里特别高兴，我终于成为一名中年级的学生了。三年级和一二年级相比有了很大的变化。快跟随我到我们教室看看吧！
瞧，在前面上课的是我们的数学老师，他姓瞿，是我们的新老师，也是幼儿园的园长。他戴着一副精致的眼镜，看起来知识很渊博，仿佛肚子里藏着一本百科全书，我想他教数学一定会教得很好。三年级我们不仅有了新的数学老师，还多了英语老师、科学老师和电脑老师，因为我们要开始学习英语、科学和电脑了。
新的学期，我们写字不用铅笔了，而是用钢笔。钢笔可不像铅笔那么听话，它一会儿嘴巴里有水，一会儿嘴巴里没水，每次写钢笔字都会把我弄得团团转，我想时间长了，我一定能把钢笔制服，让它乖乖地听我话。
翻开语文书一看，字上的拼音在暑假里我们呼呼大睡的时候，我们享受着美味的时候，它悄悄地插上翅膀，也不跟我们打声招呼就飞走了。
班上的同学也有小变化。陈蕊同学不知咋的转学了，去了另一所不知名的学校，大家都有点失落。但我们也迎来了两个新同学，他们的到来让我们这个温馨的大家庭变得更加的温暖。
三年级我们也换了新的教室。教室在底楼，教室前面有一块小操场，下课我们就可以在这儿尽情地玩耍，再也不会像一二年级在走廊上玩了。
新学期的变化真大呀！在新的学期里，我要更加努力学习各门功课，争取成为同学们学习的榜样！
我上三年级了篇八
光阴似箭，一年马上就要过去了，我也要从二年级升到三年级了。
俗话说：“更上层楼，就要学习更多的知识”。上了三年级，知识学多了，有时也会很难。更重要的是要写钢笔字！还好我提前练了，不然的话可就是惨了！
三年级睡觉的地方改了，并不是在优质午休室，而是在教室里，那可有苦吃了！因为要睡桌椅，一动会发出声音，老师一听到声音就会走下讲台巡视，那我只能一动不动地睡觉。bye！bye！我亲爱的优质午睡室！但是，也有一个我最喜欢的，就是再也不用看见谁会下楼梯争第一。
还有一个我最害怕的，就是英语的口试变成笔试。天哪，我哪有这个能耐呀？！我的强项消失了，弱项却攻来了。哎，只有忍一忍了，但是我也要练一练弱项了，尽量让它跟强项一样厉害！
三年级那么苦，我是忍耐不住的。但是为了自己，我也要努力攻克难关。
我上三年级了篇九
三年级，一个多么神奇的词呀!告诉你：我上三年级啦!
三年级不能像一二年级那么随便了，要严肃精神一点。因为我是个大哥哥了!
三年级有许多有趣，新奇又好玩的课程，而且老师把“小朋友好”改成“同学们好”了。
语文书一发下来，我马上翻开一看，呀!课文中的拼音不翼而飞了。而且练习旁边有了一位新邻居——习作!
体育课又有了新项目——乒乓球。乒乓球可好玩了!教练先让我们练垫球。还说垫满一百个有奖品呢!于是我们非常认真地练习，恨不得马上就垫够一百个。我最喜欢体育课了。三年级的云彩课更加丰富多彩了。一听说云彩课，班上报名表发下来了。我们一个个欢天喜地，高兴得不得了，发象发了财。我报的是“软笔书法”。别看看我呀!这可是我们校级云彩课，有专门教这一类的老师来教的哦!
美术课上我们原来的老师换了，新老师姓黄，我们都叫她“黄老师”。黄老师把画水彩的工具写了下来。让我们让下来。我一回农工商就带着我整理好的“采购大全”向超市“进军”了......
音乐课上，老师教我们怎么吹我们的新朋友——竖笛。我们可喜欢它了。一下课，我们就拿着竖笛吹，好像一个乐队呢!
我上三年级了篇十
秋天到了，新学期已经开学两周了，秋天是收获的季节，凉凉的风吹到人身上，凉丝丝的。
我又长大了一岁，这个学期升到了三年级，我开始有了自己的新目标。
我在一年级的时候，没有养成爱读书的好习惯。老师曾经说过：“读书是站在巨人的肩膀上看远方。”我听了老师说的话，觉得很有哲理。从二年级养成了爱读书的好习惯，我决定每天都读一篇文章，就写一篇读书笔记，我一定能坚持做到。
我决定从三年级开始，有信心将这种好习惯坚持到底。不管有多大的困难，我的一定要不懈努力的坚持。因为妈妈告诉我一句话：“坚持就是胜利。”通过我努力，我就越优秀，越优秀，我也就越幸运。我希望我能更加勇敢，自信，坚强一些。
读书多了，我感觉写文章不难了，就像玩玩具一样轻松。现在的我越来越喜欢读书了。
我上三年级了篇十一
新学期开学了，我成了一名三年级学生，我真开心啊！
上早读课时，我们的班主任翟老师领着一位白净清秀的女老师来教室了，翟老师一介绍，我们才知道，原来我们班换班主任了。刚开学的时候，新班主任杨老师不熟悉我们班情况，翟老师一有时间就来帮助杨老师工作，我们舍不得翟老师，翟老师也舍不得我们。现在杨老师对我们班的同学已经很熟悉了，我们以后要跟着杨老师好好学习，全面发展。
三年级新开设了英语、科学、书法课等，学习任务加重了一些。对于英语课，我既期待又害怕，期待的是：我终于要上英语课了。害怕的是：太难，学不好、学不会。妈妈说：“只要多读、多听、多说就一定能学好的，一点也不用担心”。
升入三年级后，我们要用钢笔写字了，从此以后，它就要陪伴着我一起学习，成为我的新伙伴。
三年级可是个大转折，我可得加把劲儿，努力学习，绝不落后。语文学习上，要增加阅读量，扩大知识面；数学学习上要多动脑筋，多做练习题；学习英语要多读、多听、多说。在新的学期里，我一定再接再厉，争取取得好成绩。
我上三年级了篇十二
哇！终于开学了，新学期开始了，我要上三年级了。我很高兴，因为在三年级能学到更多的知识，比如：科技、英语、信息、综合——最让我欣喜的课程是信息课，信息课有电脑呢。
9月1日是正式上课的日子，早上我很早就起床穿衣服，急急忙忙让爸爸送我去上学，到了学校门口，啊！人真多啊！来上学的同学、赶着去上班的叔叔阿姨将学校门口的马路堵得水泄不通，那开店的叔叔阿姨笑得合不拢嘴，开学了，过早的人多了，可不像暑假那样冷冷清清的。
学校开门了，大家冲进学校，嘴里说着：“挤死了、挤死了。”但都怀着高兴的心情。
上课了，我发现我们的语文老师换了，她简单的给我们介绍了自己，使我认识了她，哦——原来姓刘，刘老师，我觉得刘老师一直对我和蔼可亲[注:和蔼：和善。态度温和，容易接近。]，我非常喜欢她。
在这一天里，有一件事让我觉得很奇怪，每个老师说的话都一样“开学了，我们要好好学习”但我想不管是好奇还是高兴，只要我跟着每位老师把每门功课学好，为四、五、六年级打好基础，就可以了。
我上三年级了篇十三
开学了，我与我的同学们迈入了三年级，成为了一名中年级的小学生。报到那天，我发现三年级的变化还真不少呢！
首先，我们的教室更上一层楼，从二楼搬到了四楼，教室变宽敞了，课桌也变多了。
其次，我们的课程变丰富了，增加了英语、信息、科学、综合课，我和同学们都很喜欢！
最后，我们的老师也发生了改变。数学林老师变成了杨老师，杨老师是位经验丰富的教师，我想，她对我们的要求可能更高。
我上三年级了，课程变多了，我要更加抓紧时间，高效地学习，争取各科全优。
我上三年级了篇十四
我上三年级了，我背着书包来到学校，啊！教学楼真漂亮！我迫不及待地跨进大楼，三（2）班教室在三楼左数第三间，明亮的窗户，雪白的墙壁和整齐的桌椅构成一幅美丽的图画。
我上三年级了，老师也换了。有爱干净的张老师，和蔼可亲的丁老师。我最喜欢张老师，因为她爱干净，哪怕是芝麻大的一点纸屑，都逃不过她那双明亮的眼睛。
我上三年级了，我惊讶地发现品德与生活像变魔术一样，摇身一变，成了品德与社会。另外三年级还增加了读写，信息技术，作文这几门功课。
我上三年级了，踏进教室看见几个老朋友，又认识许多新朋友，我还新交了一位特殊的朋友——钢笔。如果她它饿了，我就给它喝点蓝饮料，再用纸巾轻轻擦干它的尖嘴巴。
在三年级这段时间里，我会做老师的好学生，爸妈的好孩子，同学的好榜样，努力地做一名优秀的少先队员。让我们荡起双桨，乘风破浪，继续远航。
我上三年级了篇十五
杭州童玩节把我吸引了过去。
我在童玩节中正玩得痛快，一位阿姨过来对我说：“小朋友过来轮到你学魔术了！”我刚从魔法学堂出来，怎么又轮到我了呢？不由我分说，我就被阿姨拉进魔术教室。
我进去，只见魔术教室里面多了一台电视摄像机。一个叔叔叫我坐在高椅上，又让我把手放在水晶球上自由地想象。我闭上眼睛，默默的想着我长大后会成为什么样的人，一会我睁开眼，只见一只小水泡趴在我头上，我哪它就跟到哪儿，还做出有趣的动作。我跟水泡玩了一会，被旁边的摄像机一一摄进。
我又来到鳄鱼馆。一只小鳄鱼在桌子上神奇地望着离它不远的摄像机。我壮着胆子抱着小鳄鱼，记者叔叔阿姨又来了。她们问我：“怕不怕？”我摸摸小鳄鱼笑着说：“我才不怕呢。”我在摄像机前尽情地和小鳄鱼亲密接触，不时摸摸它的头、还亲亲它呢！记者叔叔阿姨都夸我胆子大。
我仔细地看了摄像机镜头边的标志，才知道他们是杭州明珠电视台的记者。他们是来拍摄童玩节的。没想到我被他们选中，拍了好多镜头，在杭州明珠电视台上播放呢。
嘿嘿，我做梦没想到上电视了。
我上三年级了篇十六
我要上三年级啦，即将就要成为三年级的学生啦！我既高兴又有点担心，因此我要好好的计划一下。
在两年的小学生活中，我学会了许多知识，也学会了很多待人处事的道理。我的学习成绩良好，我要继续加油！有时马虎的.毛病少不了我，经常丢三落四，错别字总是跟随着我不是多一横，就是少一竖。每次发下的试卷或作业中总会少不了那些红圈圈。好几次都和平共处100分失之交臂，为此我不知难过了多少次，这就是我的缺点之一。
在老师和父母的眼里我是一个好学生，可是我在上课也会走神，老师在上面讲得娓娓动听，而我的思绪还想着课间和同学们玩的游戏回到家里老师讲的新知识我一知半解，只好问爸妈。搞得我觉得读书特别的吃力。妈妈常说我。这就是我的第二缺点。
当然我也有许多优点，比如喜欢看书、勤劳……。
我要把缺点化成优点，取长补短，以全面貌，来迎接新学期。
我上三年级了篇十七
昨天是报到的日子，已经有2个月没有见我的好朋友们了，我生怕来晚了，就早早地来到学校。一开学，我就升入三年级了，教室已经不在原来的一楼了，那么是在二楼还是在三楼呢？我还担心找教室不好找呢，还好碰到了我们班的同学，他昨天来打扫新教室了，我的新班在三楼。
我们班不仅换了新教室，我们还迎来了新老师，我们班的孙老师，孙老师很严厉，要求我们不能乱说话，不能出噪音，但孙老师讲课很幽默，这一点我非常喜欢，我希望这学期都能在笑声中听老师讲课，希望大家都开开心心的有一个新的开始。
今天孙老师给我们讲新书上的第一课，我们都很认真地听。孙老师给我们朗读的《天和海》非常好听，回家我就迫不及待地给妈妈读，妈妈说我这次读课文也不着急，也不吞字，是带着语调读出来的，真正有了朗读的感觉，夸我有进步了。那当然了，因为我已经不是低年级的小学生了，我是一个三年级的学生了，读课文的'水平自然是要有进步的呀。
妈妈说，既然我已经不是低年级的小学生了，在学校里如果遇到低年级的小弟弟或是小妹妹需要帮助的，一定要尽力帮助他们，因为我在学校里已经是大哥哥了，我比他们认字多，也比他们力气大，我也要为我的班级多做贡献，和同学们互相帮助。
当然进入三年级，学习任务也加重了，我们增加了新的课程，每天的阅读故事由原来的20分钟延长到了30分钟，我要认真完成我的每项工作，尤其是每天的阅读要把它坚持下来。
新的学期，我的新书《军事集结号》到了，这本书真棒，我把它带到被窝里看，书上介绍不同武器的性能，真让我长见识。好了，先让我好好过过书瘾，改天再和大家聊我的书。
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