第一学期大班班级工作总结(优秀20篇)

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第一学期大班班级工作总结(优秀20篇)
时间:2023-11-23 13:54:05     小编:FS文字使者

通过总结,我们可以总结经验,提炼规律,为今后的学习和工作提供指导。在写总结时,可以采用归纳整理的方式,将所得的经验和教训进行分类和总结。以下总结范文的语言简练、准确,值得我们学习和借鉴。

第一学期大班班级工作总结篇一

回顾半年来的工作,我深深地感到,教师的人生就要甘于实实在在,甘于默默无闻,甘当辛勤的“园丁”,这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”。

半年的集体生活,让孩子们学会了许多,也进步了很多。看着渐渐成长的孩子们,回忆他们的一笑一颦,我由衷的感到一种自豪感,欣慰之余,也正好整理了思绪,总结了半年来的经验教训,与大家一起分享,取长补短,以便在今后的工作中更好的展现“园丁”的本色。

俗话说的好“三岁看老”,幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长,而一名合格的幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先其自身必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻教师,有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题,但每当别人提出意见、建议时,我都会进行反省,虚心接受,并以更高的标准来要求自己。

孩子们做作业时我会提醒他们用正确的姿势写字,进餐时我会提醒他们安静进餐,不掉饭粒,午睡时帮助他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在半日活动中我努力配合主班和生活老师做好准备工作,并在半日活动中较好的完成了教学、游戏、保育、安全为一体的教学方式,并赢得了家长的支持和信任,实现了家园共育。本学期我还努力配合万老师排练六一儿童节汇演的节目,我班孩子排练的奥运鼓娃得到了班内家长的一致好评。而我们老师为了迎接孩子们的节日也牺牲了一个月的中午休息时间排出大型舞蹈《七日火把节》,看着孩子们兴奋、快乐的表情,我忘记了排练时的辛苦和疲累。

引用普希金一句话来表达我工作时的感受:“书籍是我们的精神粮食,现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们,他们的笑容、他们的快乐。”

空余时间,我还经常在网上浏览幼教方面的网站,以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大,也很重视一切学习的机会,因为我知道只有不断接触新思想、新事物,才能在工作中不断的自我创新。

在手、足、口蔓延增巨的情况下,我园很好的预防了手、足、口病在孩子间的蔓延。每天早上学时,我按照幼稚园的要求,严格执行晨检制度,一摸、二看、三问、四查,认真填写交接班记录,家长们看在眼里,记在心里。而在课堂上,我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯,并详细讲解了正确洗手的五个步骤,我班宣传栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所,深得家长们的信任。

而今年“5、12”四川汶川地震后,山川悲鸣,举国动容,作为中国人,都积极奉献着自己的爱心,我园也毫不落后,时刻关注着汶川地震的最新消息,并积极组织捐款。所谓“成才先成人”,做为一名幼儿教师,我在时刻关注灾区同胞的同时,也想到这难道不是对孩子进行随机安全和爱心奉献教育的机会?我给孩子们讲了灾区儿童的生活状态,让他们更加珍惜现在的幸福生活,并上网查阅了地震后应对的相关资料,利用上课时间专门说给孩子们听,随后,哀悼日组织孩子进行默哀仪式时,我又详细讲解了默哀的意义。

在倡议孩子们捐款后,看着孩子们将一罐罐积攒多年的“小猪”打碎捐献,我的眼眶模糊了:一分一毛虽少,但代表的是一颗颗炙热的心。感动之余,我也真切的感受到合适、有效的教育方式的重要性,感受到身上的重担。

“三人行必有我师”,在教研活动中,我认真学习,我感到人人都是我的师长,我不懂的东西还很多,要学的东西还很多。通过这一次次的自我反思与实践,我觉得只有坚持认真学、认真做,我才会更上一层楼。

通过这一学期的工作,我在其他同事的帮助下学到了不少东西,但在教学活动的语言组织上仍有许多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学,多想、多思、多试,为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。

“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,作为幼儿园的一名“新丁”,我觉得金贝中英文幼稚园深得家长们的喜爱,还有着巨大的发展潜力。现在,我已经融入了金贝,我和幼稚园的各位同事就像兄弟姐妹一样,团结在金贝这个大家庭里,希望为幼稚园的发展贡献自己的一份力量。

第一学期大班班级工作总结篇二

本学期,本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成了《我是中国人》、《有用的植物》、《我自己》、《有趣的水》主题,开展了丰富多彩的学习活动和区域活动。在活动中,我们注重观察了解幼儿,不断的反思,根据幼儿的需要及时调整活动课程及目标。关注幼儿的活动,及时准确把握的主题的进程。应该说,我们做到了认真开展每一个主题活动,尽可能地记录下幼儿活动的足迹。

学期开始,我们开展了“我是中国人”主题活动,引导幼儿回顾假期去旅游趣事,远足参观家乡变化,结合“国庆节”喜庆场面等,通过开展各种活动来深入主题,做到主题与环境结合,发挥幼儿的参与性,体现出主题信息,及时展示幼儿的活动过程。“快乐旅行”“我爱天安门”“挂灯笼”“造长城”等墙面环境,通过活动使幼儿对祖国的热爱之情愈加深厚了。

十月我们开展了《我自己》主题,在活动中幼儿将自己和父母一起收集身体的资料带至幼儿园向小朋友介绍,自主学习的意识很强,学习热情很高。在这些调查活动中,幼儿所收集的资料和材料是多方面的,通过亲自调查和互相交流,幼儿对事物多方面的认识以及感受的真切,是无法以其他方法来代替的。在今年的主题探究活动中我们深切体会到让幼儿收集资料是一个行之有效的学习方法,能保证主题活动的顺利开展。而且幼儿在收集资料的过程也是幼儿主动学习的过程,能使幼儿得到多方面的发展,探究意识、自主学习能力、解决问题能力、与人交往能力都有益于幼儿的终身发展。十一月x日到十二月x日我们开展了“有用的植物”主题活动,幼儿运用各种感官认识着各种植物。特别在种植活动,幼儿了解到种植的一系列要求,并学会了种植。过了几日,幼儿惊喜地发现:种植的种子发芽了,透出了嫩绿的芽。幼儿兴奋地谈论着,争相观赏。嘴里不住地说:“真有趣、真有趣……”我也为他们感到高兴:“怎样让更多的人知道你的种子是怎么生长的呢?”在我们的启发下,幼儿想到了记录的方法,于是他们自发的进行了观察表的设计,当然老师在其中也发挥了小小的引导作用,就这样“植物观察记录表”诞生了。“我们的种植园”一直是幼儿关注的话题,个别孩子关注的热情不高,在我们的引导下:“xx的种子长得可神气啦!”以次作为激励,果然种子的发芽也成了她的“关注”。幼儿发现植物瓶底长出了许多细细小小的“线”在科学活动中他们才了解到“那是植物的根”从而开始了根的探索,并通过小实验了解到根的作用。幼儿在根的海洋通过看一看、摸一摸、闻一闻、比一比等方法了解到有关根的好多知识——茎状根、块状根;可以吃的根、不可以吃的根;主根、侧根……最后我们把其他的根放到了阅读区和美工区,让幼儿在区域游戏中加以运用。

第一学期大班班级工作总结篇三

在大班上学期,我们三位老师一起负责大一班的保教工作。一学期来,在上级部门的正确领导下,我们以《规程》教育思想为指导,认真执行园和班级教育教学计划,互相配合、团结协作,较好的完成了本学期的工作。幼儿在自身原有水平的基础上都得到了不同程度的发展。现将一学期以来的一些工作情况作一总结。

得出以下经验:

1、 及时打“预防针”。

在日常生活和游戏中,我们有意识地观察本班幼儿在各项活动中的行为表现,同时也对其它班的幼儿进行观察,若发现问题,就及时给我班幼儿打“预防针”,告诉他们,什么好、什么不好,应该怎样做,不应该怎样做,把不良行为杜绝在发生之前。

2、 重视个别教育。

日常中我们能注意根据每个幼儿的性格及接受能力,及时进行个别教育,注意保护幼儿自尊心。如:国烺是一个性格较爆糙的孩子,遇到不顺的事爱发脾气,不大乐意接受批评,当被老师批评了或自己情绪不好时,常常会打小朋友或扔幼儿园的物品。针对这一现象,及根据他的性格特点(即老师对他越是批评,他的气就越不顺,越倔强。)每当他情绪不好时,我们就对他表示体谅并表示理解。如说:“我知道你现在很生气,对不对?”使他觉得老师能理解他此时的心情,如:引导他观察被损坏的物品或被其挠伤的幼儿的手,说:“多可惜,即使补好了,也不能像新的一样了!被抓破皮的地方一遇到水就会很痛的。”唤起他的内疚感。慢慢的,国烺变得较讲道理了,也能乐意接受老师的意见了。

3、 对好的行为及时表扬、肯定、推广,达到以点带面的效果。

当幼儿出现良好行为时,教师给予及时的肯定,奖励或表扬。如:奖红花或抱抱他等,让幼儿良好的行为得以强化而加以巩固下来,并让他的良好行为成为别的同伴模仿的榜样,达到以点带面的效果。

本学期,我们为了使幼儿在可能的范围内获得最佳的发展,为了使幼儿受到较好的环境教育,在工作中我们重视围绕教育目标创设教育环境。开学初,我们首先研究本学期各科目领域较大的教育内容是什么?然后确定创设什么环境能辅助教育目标的实现。其次分析研究教室里可利用的环境有哪些?哪些地方干什么更合适?设计前做到心中有数,同时体现以幼儿为主体,教师为主导,师生共同创设。将全面发展的教育内容寓于室内(语言区、数学区、感官区、常识区)四个区域环境布置之中,并在室外设计有表演区、建构区、角色游戏区等,同时开辟一些专栏如:《新闻报道专栏》、《家园‘协奏曲’专栏》开拓了幼儿的新视野和形成了良好的家园互动。

另,对课室绒板画的环境布置我们能根据教育内容、节日、季节的变换而更新,让环境围绕教育目标发挥作用。如这学期我们布置的主题画有:9月份:“老师,我爱你”;10月份:“祖国妈妈,生日快乐!”11月份:“嗨,愉快的郊游。”12、1月份:“我的新年愿望。”通过让幼儿大胆创新,使幼儿成为活动室的真正主人,让这有限的空间为幼儿无限的发展提供了良好服务。

后来,11月份开展方案主题教学活动《我爱中山》,活动室的环境布置更是随着主题活动的不断深入而不断的丰富多彩起来。

本学期,在教育教学中,我们尝试进行改革,开展方案教学。从理论知识的准备到实践工作的开展,我们都做了大量的工作,首先根据幼儿的生活经验和兴趣确定了活动的主题《我爱中山》,然后以该主题为中心加以扩散,编制主题网络包括有(中山的历史、建筑物、特产、旅游景点、马路、灯等),让幼儿通过自己的学习探索概念的内涵。我爱中山主题进行了四周,教师与幼儿是在不断实践、观察、发现、思考和讨论中完成了主题的探究学习。在这四周的活动,幼儿对中山的认识由模糊到较深入地了解,从而也拓展了幼儿的知识面。

在开展主题教学活动中,不但激发了幼儿学习的积极性和主动性,也加深了我们教师对方案教学理念的理解,更进一步的体会了新的教育理念,教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者的精神,初步形成了合作式的师生互动;同时发挥了家长效应,促进家园的紧密联系与沟通。

但在开展主题教学中也存在着一定的困难和问题:第一、在家长方面,他们的文化水平和认识水平差异较大,未能很好地协助孩子收集材料和引导孩子学习;第二、师生关系,一方面表现在未建立起较浓厚的民主、平等、相互尊重以及和谐的精神环境,另一方面表现在老师扮演的教师较为单调等。因此,在日后,我们必须从多角度开展家长工作,如通过调查及时向家长征求意见,认真了解和分析家长的现实需要,从不同角度进行有效的指导等等;其次,是在日常生活中,加强师生之间的关系,能真正做到民主、平等、相互尊重。

第一学期大班班级工作总结篇四

我们的包括我总共有四个,一个是xx老师负责大班的语文教学,xx老师负责的是大班的数字教学,xx老师负责的是大班的英语教学,而我的任务就是负责大班的音乐和美术教学。虽然我的任务比较轻,但是我多多少少也要保证们能学到点东西,所以在这里面,我努力的让孩子们多学会几首歌,多学会画几幅图,尽量的让孩子们的大脑得到开发,尽量的多给好孩子们展现自己才能的机会。这学期结束以后,有很多孩子的家长都跑来跟我反映家的孩子在经过了这一学期里的成长后,变化很大。以前让在亲戚朋友面前唱一首歌都总总是畏畏缩缩,而现在在外人面前都感表现自己了,所以他们都来感谢我。看到孩子们的进步,我也感到很欣慰。

孩子们的.安全是需要我们这些作为班主任特别引起重视的一个问题。所以这学期,我特别注重孩子们的安全管理。首先,在接送的问题上,我每天早上都亲自到校门口去接他们,然后到了班级以后,我会再重新点一道名字,确定了我们班级的人数全部到齐了以后,我才会安心的给他们上课;在放学的时候,我也会亲自的把他们一个个都送到家长的手上,确定教室里面没有同学了,我才会离开学校。其次,在进行户外活动的时候,我担心孩子们会走丢,找不到人,所以我每一次都会让他们排成一队,我走在最后一个看着他们。在进行活动的过程里,我也从来不敢分心,让他们有什么问题就随时跟我报告,我好及时处理。

这一学期,我感受到了作为一名幼儿园班主任的责任,也感受到了自己的成长。在接下来的工作里,我希望我能够做的越来越好,班级管理工作能够完成的越来越出色!

第一学期大班班级工作总结篇五

开学初,幼儿从中班升入大班,由于不同层次的要求,一切都要从头开始,不着急,耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练,不断进行着反复的工作,要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求,我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈,教育他们懂得做个好孩子,应该要团结友爱,并且教育他们要养成良好的习惯,要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。慢慢的一个学期下来班级幼儿的常规意识在原有的基础上有了一定的提高。

严格班级管理,抓紧“养成教育”,在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟积极向上的精神状态。有位家长说:“你们老师每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊,但你们总是那么的耐心、没有怨言,如果换成是我们,早烦了。”我的回答是:“我喜欢这些可爱的孩子们,他们使我年轻了许多”。其次,要树立爱心、细心、耐心的原则,在学习上,生活上关心爱护幼儿,把他们的闪光点放大,尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误,特别是缺点突出的'孩子更不能强化,做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点,相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化,在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。因此本学期姜偲奕、何张屹等表现明显较开学初进步了。另外我们积极地为幼儿创设游戏的环境与材料支持保证游戏的时间,在游戏活动时,认真观察孩子,了解孩子,同孩子们打成一片,和孩子们一起学习,一起游戏,做孩子们敬爱的良师益友。

第一学期大班班级工作总结篇六

时光总在你忙碌的时候悄悄溜走,不知不觉又是一学期过去了,回想这一学期的点点滴滴,与孩子们一起生活、游戏,真令人难忘。回顾这一学期的工作,看着孩子们一张张可爱的笑脸,我们感到很欣慰,因为在教学中我们付出的是汗水,但我们收获的是孩子们的成长与进步。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结:

本学期幼儿升入了大班觉得自己长大了,已经是幼儿园里的大哥哥大姐姐了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事,自己能解决的事情应该自己先想办法解决。为了进一步培养幼儿的自理能力,在日常生活活动中,如穿鞋子、衣服都要求幼儿自己完成,用餐完毕我们还要求幼儿自己收拾好自己的桌面,除此之外我们班还设置了值日生轮流制,让每位幼儿都有参与劳动的机会。经过一个学期幼儿有了明显的进步,但排队、上课等方面的常规有所退步,在下学期我们两位老师一定会加强这方面的常规的教育。

本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象等方面入手开展了各种各样的主题活动,有《可爱的鸟》、《幼儿园的树》、《有趣的复制》、《各种各样的力》、《兵器》等主题活动,围绕主题开展了一系列的活动,积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中,及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料,支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用,从中体验发现的乐趣,使幼儿的探索活动更加丰富和深入。结合《可爱的'鸟》和《幼儿园的树》两个主题活动,我们开展了主题墙创设活动,在这次的活动中我们要求幼儿和家长制作各种各样的鸟窝,效果非常的好。我们把幼儿园的盆栽树搬到了教室,并且把鸟窝安放到树上,在鸟窝中放了“小鸟”和“鸟蛋”,非常的逼真,这次环境创设真真正正的让家长也参与到活动中,通过老师和家长的合作我们班在幼儿园环境评比中获得了一等奖。同时我们结合主题活动,开展了丰富多彩的区域活动,真正意义上做到了“预设与生成”、“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境,我们充分利用教室的场地,设计最佳的区角位置,找资料、齐动手。

1、在注重保教工作的同时,我们多形式、多途径地开展家园工作。

通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特殊情况,及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步,我们也马上和家长取得联系,请家长继续配合,使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措,很多家长表示了认可。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的发展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

2、为了充实家长们的育儿经验,每月都及时更换家教栏中有关保育的文章,通过家长之间互相交流育儿的经验。

本学期为了丰富我班的家园合作,我们还举行了一些有意义的家园合作活动,如:“家园亲子手工活动”等,我们的家长都能积极参加。在我们收到的家长意见反馈表中,肯定、赞美之词溢于言表,当然,也有中肯的建议,我们也将认真地总结采纳,使我们的工作开展地更和谐、成功。

幼儿的安全是我们幼儿园工作的重中之重,本学期我们固定每个月进行一次安全教育,但幼儿平时还是会出现磕磕碰碰的现象。下学期我们在进行每月一次安全教育的同时,每个星期还将进行安全教育,主要是幼儿在教室、大型玩具、走廊等场地的安全教育。

(1) 班级常规处于不稳状态仍需继续常抓不懈。

(2) 幼儿的语言表达不够规范,倾听习惯仍需有待提高。

(3) 为孩子提供的动手能力机会较少。针对这种情况,下学期我们将继续开张好谈话活动从谈孩子感兴趣的话题入手,提高幼儿的倾听习惯及语言表达能力。利用离园活动的时间组织幼儿进行剪纸折纸,泥塑等活动,促进幼儿动手能力的发展。

以上是我对本学期各项工作的小结, 我们看到可喜的成绩的同时,也发现了工作中存在的不足,在下学期我们将不断努力,齐心协力将班级工作做得更好。

第一学期大班班级工作总结篇七

20××学年第一学期的工作已结束,本学期,我们担任了大港部大(1)班的班主任工作。本班有38位幼儿,幼儿情绪愉快,适应集体生活,能活泼、积极参加各项活动,大部分幼儿不怕陌生,对人大方、有礼貌,与同伴友好相处,能积极主动地与人交往,活动正常有序的开展。下面我们从以下几方面来总结与分析本学期的班级工作。

本班幼儿能积极参加各类体育活动,动作发展良好,基本动作较灵敏、协调。其次能大胆选用各类器材,创造性的玩,并与同伴交流,体验活动的乐趣;会与同伴自主地合作,有了一定的合作意识与能力。第三,幼儿学会了广播操、器械操、律动,动作逐步规范,还有待进一步加强;在本学期,大部分幼儿学会了跳绳。

生活:幼儿的生活自理能力很强,喜欢自我服务,能做力所能及的事,乐意接受日常清洁事项,有着良好的生活习惯,能在游戏中自主的选用点心,能在老师的提醒下自主穿脱衣服,擦汗,初步了解了身体的用途及保护措施,关注到了周围的危险物,具有初步的自我保护意识。班级中还建立了轮流值日生制度,小朋友们都很乐意为集体做事,为他人服务。

游戏:能积极参加各类游戏,情绪愉快,各种游戏习惯逐步规范。区域活动中,与主题相结合,不断更新和投入有关材料,让幼儿观察、摆弄操作、探索,提高了幼儿各方面的能力并培养了幼儿收拾整理物品、物归原处的好习惯。在角色活动中,能自主选择角色,并按角色意识活动。

学习:本学期,围绕新教材与本班幼儿的实际情况,分别开展了《我是中国人》、《我自己》两个主题,通过主题的开展,幼儿逐步学会了自主收集资料,并能够运用自己独特的方式表现自己的见解与情感,同时,幼儿的观察力、语言表达能力、表现力、动手与创造想象能力都有了很大的提高,问题意识也逐步增强,同时也培养了幼儿的合作能力。

1、充分发挥家园之窗的作用,及时向家长公布每月的保教要求、育儿知识、家长配合的事项以及保教中幼儿相关的学习资料,使家长能及时了解与配合我们的工作。

2、9月下旬召开家长会,让家长了解本学期的保教工作与幼儿的发展目标,了解我们进行的探索型主题活动,要求家长参与并配合我们的工作,并指导家长正确填写《宝宝成长记录本》。

3、10月下旬举办了亲子活动,让家长与幼儿共同参与游戏,了解幼儿活动、增进幼儿与家长的亲子关系。

4、11月下旬向家长开放半日活动,了解幼儿园的半日活动以及幼儿的发展情况。

5、利用《宝宝成长记录本》与来园与离园的契机,双方及时了解幼儿在园与家得情况,配合教育。

针对班级中幼儿之间的个体差异,有的放矢得进行教育。比如:体弱儿的饮食,个别幼儿不良的行为习惯,个别幼儿较胆小、内向,鼓励她举手发言,积极与人交往;个别幼儿不良的午餐、午睡习惯;关注和提醒个别顽皮、好动的孩子养成好习惯等。在本学期中,我班的徐千文小朋友经园选拔参加了区看图讲故事比赛。

材料与环境:根据主题的开展,师生共同创设班级的墙面环境,不断调整与更改,分别布置了《看长城》、《小小旅行家》、《我是中国人》、《看东方明珠》、《中秋节》、《国庆节》、《我自己》、《不一样的我》、《了不起的我》等,同时在区域中投入相应的材料。

一学期的工作已结束,我班幼儿在各方面有了一定的进步,但也存在着一些问题,比如:个别幼儿的听说习惯很差,不利于为幼儿入小学做准备;幼儿与家长主题资料的收集还较被动;幼儿间的个体差异大,能力发展不平衡,部分幼儿积极动脑、积极发言不够等等,还有待我们思考与努力。

第一学期大班班级工作总结篇八

本学期,我班虽然取得了一定的成绩,但也存在着一定的不足之处:

如部分幼儿早上来园较迟,使得一日活动的时间无法达到规定的要求;部分幼儿的安全意识比较淡薄,活动量过于强大;幼儿的挫折教育开展的不够等等。

所以,在下个学期中,我们大班的老师将以更踏踏实实的工作态度,信心百倍地投入每一天的生活和工作,让我们的孩子度过快乐而有意义的每一天,为跨入小学大门做好必要的准备。让我们为此而不断努力吧!

诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我们干叶的事业吧,因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫的。”

教育事业就是叶的事业,每一名教师就是一片绿叶,孕育着祖国的花朵。

看着孩子们快乐地成长和获得的成功,我们心中荡漾着说不出的喜悦。但我们还要继续努力,只有通过不断反思、探索、创新,才能更好地培养下一代,更好地再创辉煌。

第一学期大班班级工作总结篇九

望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结:

教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动,并认真做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。

从本班幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

1、从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。

3、为幼儿创设良好的学习环境。幼儿的学习途径是游戏,我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。

我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来,并同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己的业务水平有所提高。

在业务学习中使我知道了观察了解在先,介入指导在后,这样才能够使每个幼儿都有所提高,有所发展。我自制一本幼儿观察记录,在每次区域活动的过程中,我认真地去关注每一个孩子,关注孩子们发展的每一个寻常时刻,通过观察来发现问题。

这个学期我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持。

1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”,避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。

高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点,争取更大的进步。

幼儿园大班第一学期班级工作总结范文三

当夏天炎热的脚步轻轻走来,匆匆茫茫的一学期过去了,我们的孩子们也即将踏入小学的门槛,结束在幼儿园的学习和生活。不能不感叹时间的飞逝,和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么快乐,可是时间的流逝就像烟花盛开一样,在美丽绽放的一刹那,在你对它还意犹味尽的时候,它却不着痕迹的溜走了。大三班本学期共40名幼儿,其中男小朋友21名,女小朋友19名。回顾这个学期的工作,看到孩子们在各个方面的成长,我不禁回忆起一路走来的足迹。

1 、主题活动的实施:

大班幼儿求知欲旺盛,对事物有广泛的兴趣,对事物和现象的了解比较积极主动。为此,我和主班何老师依据本班幼儿的年龄特点和实际情况制定了详细的学期计划。另外,根据大班年龄特点,我们在促进幼儿全面发展的基础上,将侧重点放在培养幼儿对集体作用的了解,学习正确处理个人与集体的关系,扩大对环境的认识,培养幼儿的多种兴趣上面。我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去,灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学和复习。

本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》,认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析,结合主题探究课程,开展了《牙齿咔咔咔》、《相反国》、《小工具大妙用》、《盖房子》、《再见了,幼儿园》、《我的数学》等六大主题活动。在《纲要》指导下,我们将新的的教育理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注重趣味性、活动性,寓教育于生活、学习中。在主题《酸性大怪物》中,结合我班幼儿实际情况,大班幼儿要换牙齿了,养成良好的洗漱习惯是必须的。所以开展了此次科学活动。通过鸡蛋壳在水、可乐、醋三种不同的液体中发生的化学变化引导幼儿养成良好地卫生习惯。在《再见了,幼儿园》里,我们展开了一系列的幼小衔接的活动,如:体验做小学生、小学生的课间时间、整理自己的书包,文具等等活动。

2、合理组织活动,丰富幼儿生活;本学期,除了完成教学任务外,我班组织幼儿开展了许多丰富多彩的活动。三月份我们组织幼儿走进大自然,去蔬菜地感受春天的气息和家乡的美,激发幼儿热爱大自然,热爱美的情感。 "六一"儿童节,孩子的精彩表现,向爸爸妈妈展示了一个又一个的才艺,赢得了家长的阵阵掌声。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期,我们展开了一系列的幼小衔接的活动,如:体验做小学生、小学生的课间时间、整理自己的书包,文具等活动。各项活动的开展,既锻炼了幼儿能力,又让孩子们生活得幸福开心4、幼儿发展方面:

在开展丰富的活动之外,我还关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感的发现他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动,并对幼儿在教学中的反应认真的做观察记录,并深入的教学反思,寻找好的教学对策。为了更好的了解幼儿的发展情况,我们要学会领会新《纲要》的精神注重综合教育资源的开发,让教师、幼儿、家长共同参与"教育",共同做好这项工作,本学期我们根据本班幼儿在上学期的发展水平,对幼儿的薄弱环节加强了教育。

〈1〉、在健康方面:

1、经过半年的大班生活,幼儿都养成良好的生活的习惯,再加上我们在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。每位幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服,并会将衣服、被子叠放整齐。幼儿在生活上遇到困难,我一方面耐心的给予帮助,另一方面也悉心地进行指导,让幼儿懂得自己的事情要学着自己做。在平时的生活中,我在面向全体的同时,对于体弱多病的幼儿也给予较特殊的照顾,经常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也特别关心他们的冷暖,提醒他们多喝水。在进餐、体育锻炼等环节多给予关心和指导。

2 、在对幼儿进行生活照顾的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天10:30点后的时间,组织丰富多彩集体游戏,有计划地锻炼各种基本动作,"喜羊羊与灰太狼"、"鳄鱼吃小鱼"、"螃蟹吃虾"、"比赛体操"等深受幼儿喜爱。并积极参与幼儿的活动,与幼儿一起追逐奔跑,和幼儿一起跳,一起玩,我们的热情和投入感染了每个幼儿,大家都能积极愉快地参加户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏。

〈2〉、在艺术方面:

《纲要》中指出:"激发情趣,体验审美愉悦和创造的快乐。体现自我表现和创造的成就感。"在主题活动《再见了,幼儿园》中,我们和幼儿一起将幼儿制作的剪纸拉手小人、鼓励幼儿积极参与环境的创设,赏识、接纳幼儿的艺术表现,引导幼儿体验动手与创造的乐趣。

〈3〉、在语言方面:

由于幼儿的年龄特征,有些幼儿不能安静的倾听,常常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作,缺乏良好的倾听习惯。本学期我们针对幼儿的发展,着重培养了幼儿的倾听能力,开展了以听说游戏为主的语言领域的教学活动。以往我们以是注重幼儿学会倾听,让幼儿倾听教师的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领,首先我们老师从自身做起,做幼儿的主要倾听者,因为在幼儿园,老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜欢和教师说。另外,我们选择了幼儿感兴趣的语言材料。如生动有趣的故事,琅琅爽口的儿歌,并采用多种教育手段,如听录音故事,表演故事,朗诵,讲故事比赛等幼儿感兴趣的活动。本学期,我们班幼儿的语言表达能力有了很大的提高。

第一学期大班班级工作总结篇十

这个学期,孩子们真的让我们觉得骄傲和自豪,一个学期下来,班里26个孩子都学会了跳绳,这在整个集团都是一个奇迹,在以往的大班孩子中也是非常不可思议的事情,但是孩子们做到了。

这个学期,孩子们一共学会了近200个汉字,学会三字经170多句,学会古诗30多首,全部完成了拼音的学习,26个孩子的公文数学已经进入了计算四级,孩子们非常努力,孩子们非常辛苦。

这个学期,孩子们一共学习英语单词192个,英语句型16句,孩子们学会了绘画正面和侧面的人像,以及运动中的人物,孩子们真的太了不起了。

这个学期,孩子们一起度过了圣诞节,万圣节,中秋节,感恩节,元旦等等节日,一起做月饼,做糖果,一起包饺子……留下了非常难忘的回忆。

这个学期,还要感谢爸爸妈妈对我们的理解和支持,大班的事情非常多,几乎每天都有需要爸爸妈妈帮助孩子们在家完成和准备的内容,爸爸妈妈对孩子们耐心的辅导,在家里的练习和复习,都是孩子们取得这些进步不可或缺的力量,也是最主要的原因。

在这个学期结束的`时候,我们三位老师诚挚的向所有支持我们工作的爸爸妈妈们说一声:谢谢。是爸爸妈妈们一个学期的坚持,坚持每天送孩子来园,坚持给孩子们复习和练习成就了孩子们的成长。感谢爸爸妈妈们的理解和配合,是爸爸妈妈们一次次的为孩子们的教育活动提供丰富的材料,为班级和园所的环境创设提供素材,才能让孩子们在这样美丽温馨的环境中学习和成长,才能让孩子们在教育活动中收获知识和力量。

在龙年即将到来的时候,大三班全体老师,祝孩子们新年快乐,龙腾虎跃,茁壮成长!祝爸爸妈妈们合家欢乐,事业顺利,祝爷爷奶奶姥姥姥爷们身体健康,万事如意!

第一学期大班班级工作总结篇十一

随着新年钟声的敲响,2015年在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回顾这一学期,我们大3班这个集体就象一个快乐的大家庭,在互相照顾互相扶持中成长着。伴随着学期的结束,各项工作也将暂时告一段落,回首这学期的工作有欢笑也有泪水,现将本学期工作总结如下:

本班幼儿总人数36人,其中男孩19人,女孩17人。本学期,新转入2名幼儿,从未上过幼儿园。为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园的生活,在开学初,我们采用结对的方式请班中部分能力强的幼儿与新入园的幼儿结对子,在生活、学习上给予帮助,拉近了与本班幼儿之间的差距。总体来说,无论是新生还是旧生,大家都能够适应大班的生活,合作游戏,安全活动,在日常的生活中能和谐地交往。

进入大班,在生活上,孩子们进步最明显的是自理能力及为他人服务的意识明显增强。我们在班中也张贴了值日生安排表,经过一个学期的锻炼,孩子们都能积极参与到集体劳动中来,体验为大家服务的乐趣。在生活自理方面,大部分孩子的用餐、穿脱衣裤的能力能完全自理,且有了帮助他人的意识。但还有小部分孩子在用餐上存在吃饭速度慢、挑食的现象,是下学期需要重点努力的方向。本学期结合“学做世博文明小公民”的活动,我们在班中开展了“文明之星”的评比,通过对孩子们日常生活中的文明习惯如礼貌、不乱扔垃圾、整理物品等方面开展了评比,结合每周计划中的生活活动内容,每周有一项评比重点,以奖励、榜样示范等手段在日常生活潜移默化的帮助孩子们养成良好行为习惯。

1、主题活动的开展。

本学期,我们相继开展了“我自己”、“我是中国人”、“秋冬”等主题,同时结合20xx年新年的到来融入了“过新年”的主题,孩子们都能积极参与到主题活动中来。在“我自己”的主题中,孩子们通过班内自制的人体器官图解与《我们要健康》系列从书的阅读与操作中,了解了许多身体的秘密。在“我是中国人”主题活动通过中秋节、国庆节、重阳节引发出对中国传统节日的讨论,通过欣赏中国名胜古迹,中国的传统、中国的民族特色、中国之最等等,逐渐丰富孩子们的主题经验。在“秋和冬”的主题活动中引发孩子对季节、天气等的敏感度,将经验迁移到生活上能自主地根据冷暖穿脱衣服等。

2、区域环境的创设。

在区域环境创设方面,我们针对大班幼儿的年龄特点并与主题的开展相结合,新增设了探索类的活动,如温度计的变化、秘密书信、龙卷风等,并结合世博会的内容开设了文明小公民、世博新闻、班级新闻等活动,并根据孩子的不同发展水平,在游戏材料上体现层次性。本学期结合主题,增设了角色游戏的内容如:农家小院、美味小吃、美味西点等让孩子们在角色游戏中模仿社会中人们的交往行为,提高孩子的交往能力及相互合作的能力,同时在游戏中关注孩子们养成一些诸如主动收拾玩具的良好习惯。

主题活动中,我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究研习,调动了孩子各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满足了孩子好奇心,孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获,经验得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。

这学期我班还接受了对大班幼儿行为习惯的督导。所以我们注重培养幼儿良好的学习习惯(安静倾听,积极思考等),及时纠正个别幼儿不良的学习习惯。针对个别新转入或比较顽皮、常规方面较为欠缺的男孩子,我们通过观察、交流,以孩子伙伴的身份去了解孩子的想法、特点,找出适合这类孩子的教育方法,使得这次督导较为成功。

本学期结合大班运动课题,通过对幼儿早上户外区域运动中孩子们低结构运动的观察,我们开展了“勇敢的小袋鼠“、”看谁跳得远”、“好玩的流星”、“小青蛙跳荷叶”等高结构乡土运动活动。结合大班幼儿的年龄特点及兴趣我们还创设了新游戏如《母鸡下蛋》、《拍苍蝇》等游戏。并在大班组的三个班级中尝试进行混班运动,通过混班运动活动孩子们的交往能力、合作意识、运动能力以及自主选择的能力都得以了提高。

跳绳是大班幼儿需掌握的一项运动技能,因而在本学期,我们着重培养幼儿这方面的能力,我们利用早上来园10分钟及下午户外运动时间进行这方面的练习,基于我班幼儿部分孩子动作不太协调的现象,我们还进行了家园沟通请家长一起来帮助孩子练习跳绳,现在我们班的张涛小朋友也学会了跳绳,我们班的孩子们在大班幼儿跳绳测试中有较好的表现,还有小部分幼儿还需进一步加强练习。当然,在日常的运动活动中,我们能根据幼儿园的运动课程安排实施活动,并设计适合大班幼儿的集体合作游戏,在户外区域活动中我们延续我园的乡土游戏特色,开展了贴人、踢砖、马兰花、老狼老狼几点了等游戏,还将一些游戏结合到雨天方案中,同时我们还在活动中适时渗透活动安全知识,增强幼儿的自我保护意识,真正通过运动强健身体,培养坚毅的品质。

每周一次的安全课程是孩子们安全教育必不可少的内容,为了提高孩子们的安全意识,树立安全第一的意识,我们在日常生活及生活活动中都融入了安全教育的内容,特别在日常生活中,结合个别孩子的不安全行为或者游戏中的安全教育,对孩子们及时开展安全教育,可以达到事倍功半的效果。针对大班幼儿好奇心强的特点,通过实验法、演示法等让幼儿正确认识水、电、火等生活中容易引发安全事故的事物,从而杜绝此类事故的发生。增强幼儿自我保护意识,避免了安全事故的发生。

在卫生保健工作上,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。本学期结合预防“甲流”的工作,我们对缺席儿童及时进行电话家访,了解不来园原因并及时上报保健医生。同时做好家园联系工作,向家长宣传预防“甲流”工作,督促家长每天为孩子测量体温,发现问题及时与老师取得联系等,坚决杜绝传染病的发生和流行。

每周根据家长需求及时事要求更新家园联系栏,让家长了解孩子们在园的活动环节,也为家长提供一些宝贵的育儿经验。在平时,我们十分注重与家长的联系,以谈话、电话、家访等方式与家长做好沟通。对家长提出的意见和建议,我们也及时寻求最佳的解决方法。

在主题开展过程中我们还充分利用家长资源,请家长与幼儿共同收集主题资料,让家长参与和了解我们的主题进展。在乡土游戏周我们还邀请家长参与乡土游戏游园活动及乡土食品品尝活动,让家长增进对我园乡土游戏运动课题的了解。在学期末我们通过家长开放半日活动,由刘老师向家长展示了数活动,让家长观察了大班的混班户外区域运动,使家长能直观地了解幼儿在园活动,增进了家长与幼儿园的联系。

(一)、优点。

2、大部分幼儿能积极参加各种运动活动,具有一定的安全意识与自我保护能力。

3、幼儿的语言表达能力及美术方面获得一定的进步,特别体现在新转入本班的幼儿身上,从原先的听不懂的地方口音到能让大家听懂的普通话,从原先无从下笔的画画到现在能够完成一幅作品,进步明显。

(二)不足:

1、本班幼儿身体素质较差,一旦遇到较为显著的天气变化,出勤率降低显著。

2、个别幼儿仍存在挑食、不易入睡等现象。

3、部分幼儿存在偏科现象,如语言能力较强但动手能力较弱、如生活动手能力强语言表达较差,在下学期还需努力。

4、幼儿在绘画、舞蹈方面还需努力。

(三)调整策略。

1、加强锻炼,增强幼儿体质。在户外活动中做好保育工作,随时注意幼儿的身体状况和出汗情况等。加强家园联系,根据季节做好疾病宣传工作,及时增添衣预防流感、传染病等的发生。

2、通过榜样教育和及时发现表扬幼儿良好的表现等方式加强幼儿的常规培养。

3、在各类活动中教师根据幼儿的个别差异,有针对性的为幼儿提供动手操作或表达的机会,让幼儿更多的机会发展自主性。

4、在绘画方面,利用区角、来园活动等加强练习,提高绘画能力。在舞蹈方面,加强教师自身素质的提高,加强舞蹈方面的备课,提高幼儿舞蹈能力。

回顾了这个学期的工作,让我们看到了一些进步同时也有许多不足,新的一年又将来临,又将迎来新的挑战。20xx年我们大班的孩子又面临着毕业,所以结合运动课题开展幼小衔接工作将是重中之重。我们将继续努力,不断开创新的路程!

第一学期大班班级工作总结篇十二

通过大班上学期的培养及教育,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

1)从身体发展情况看,我班幼儿对体育活动的兴趣较高,走、跑、跳、平衡能力发展迅速,喜欢玩拼插玩具,但合作能力培养不够。我班幼儿聪明、活泼,接受新知识快,但情绪过于浮躁,常规习惯学习习惯要特别加强培养,会用筷子进餐,衣服保洁干净,但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律,常规培养有待提高,但坐姿还需严格要求,保持正直状态。

2)从语言发展看,我班幼儿语言发展较好,词汇量积累够多,语言表达较完整,大部分幼儿能清楚的表达自己的意见,但倾听能力要加强培养。

3)从科学发展看,对自然现象比较感兴趣,有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象,对事物的特征观察有一定的顺序。

4)从数学发展看,逻辑思维培养发展一般,有一定的数概念,但数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入,特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。

5)从艺术发展看,舞蹈节奏感比较好,需坚持,绘画要加大提高,作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养,过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。

6)从社会性发展看,大部分幼儿活泼、开朗,主动进行有效的交往、合作、分享,能主动积极地参加班级活动,但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。

幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求,做事还需持久化。

第一学期大班班级工作总结篇十三

岁末年至,时间如梭,一学期紧张而繁忙的工作又将结束。半年来,我们三个人同心协力,互相扭成一股绳,无论在生活上还是工作上,我们都是团结合作,互相关心,互相帮助,形成了很强的凝聚力,也为孩子门树立了良好的榜样。小(1)班就是一个大家庭,孩子、老师自然、和谐的生活在关爱中,工作在开心中。现对本学期的班级工作做如下总结:

1、学期我们能够认真学习新〈规程〉精神,将理论尝试着转化为自己的思想认识,并在实际工作中运用。

2、这个学期中,我们力求做到为幼儿提供良好的精神氛围空间,使孩子们从刚入园的哭闹到渐渐的高高兴兴的来幼儿园,喜欢来幼儿园,爱来幼儿园。而且还学到了许多新本领,我们老师也能够以积极的情绪状态与幼儿融为一体。

3、工作中,教师能够认真遵守幼儿园教师的行为规范,对幼儿一视同仁,能够把爱平等的给每一名幼儿,关注每一名幼儿的进步发展。

常规是开展好一切活动的基础,小班尤其要注重幼儿各种常规和习惯的养成。小班孩子年龄还很小,还很不懂事,别说自理能力了,就连一点的纪律概念都没有。针对这一情况,我们结合小班幼儿的年龄特点和我班幼儿的个性特征,我们三位教师共同协商,一方面把班的纪律及自立能力一起抓、同时抓,另一方面更加重视孩子对常规的理解,让他们理解班级的常规是为了躺大家在幼儿园里过得愉快而制定的,所以谁违反了常规,小朋友要相互提醒,而不应该只是告诉老师,使之建立良好的班级常规。

我们也会选择家长容易接受的方式与家长沟通,勇于提出。今后,我会在取得家长的信任的基础上,让他们成为班务工作的合作者,尝试利用家长资源进行班级管理。在班级管理中,有些活动我们或征求家长的意见,或让家长参与指导。确定在班级管理中家园结合的目的:指导家长配合开展班级管理的工作,帮助家长转变教育观念、行为,提高家庭教育能力;向家长宣传幼儿教育的目标、要求,以便家园合作,形成合力,促进幼儿身心健康发展。家园间要建立经常性的双向沟通,在家园双方随时互通信息、交流看法上,全面了解孩子的发展情况,从而在教育上达到共识,提高班级的各项管理质量。

付出的同时,也收获希望。通过大家一学期来辛勤工作,无私奉献,孩子们在学习和生活上都有了一定的进步。他们有礼貌,能主动学习,会自己的事情自己做,有的孩子还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。孩子们的常规得到了很好的发展,上课插嘴的现象少了;在午餐方面,孩子们能安静地享受自己的饭菜,而且能做到不掉饭粒、不挑食;午睡时能安静地入睡,知道不吵别人,进入午睡室要安静;喝水、入厕都能主动排队;在卫生方面表现的也很不错,饭后小朋友能自己主动擦嘴,不向以前那样要时时提醒。总之,一个好的班级,离不开教师的.精心管理。班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化。今后,我会不断的向同行们学习,在学习中实践,在实践中探索,在探索中提高,使班级工作的各项工作做的更好!

1、自立能力方面:我们采用“快乐小帮手”活动,使孩子形成有困难互相帮的意识,如,午睡时孩子们可以互相帮助穿脱衣裤;分餐点时,可以帮助老师分勺子和饼干等,增强孩子的动手能力和自理能力。我们则坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更有信心,更积极地做好事情,完成任务。

2、在生活卫生习惯方面:我们利用各种儿歌和图示,培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡,养成喝水的习惯。还采用班干部轮流当,让孩子们轮流当“区域管理员”和“小老师”。让每个孩子作“干部”的机会,让每个孩子都有锻炼的机会,让每个孩子都来尝试管理的苦和乐,培养孩子的管理才能,更重要的是在管理中让他们找到自信与自我价值,提高各方面的能力。

3、利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方,教育幼儿不触摸危险的角落。如:桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好,玩游戏时不要推人,勤剪指甲不抓人,教给孩子一些简单的安全保健常识,使孩子学会保护自己,加强孩子的自我保护意识。针对独生子女自私的个性,我们组织游戏:“请你跟我这样做”告诉幼儿什么该做,什么不该做。“玩具大家玩”等一些活动。在活动中我们不断用故事来启发孩子“玩具大家玩”,引导孩子把自己喜欢的玩具与大家分享;引导孩子如何征得对方的同意;引导孩子如何对同伴好,这些活动得到了家长的赞许与支持。

但他特别爱劳动,特别喜欢做值日生,我就通过这点引导他,鼓励他,我力求尊重每位幼儿,根据本班的实际情况制定教育计划,认真备课,我努力让每一位都有发言的机会,多用游戏的方式进行各项教育,让他们在游戏中愉快的学习,养成他们良好的学习习惯与活泼开朗的性格。我平时多鼓励幼儿多方面的发展,在平时活动的时候,有时候我会放一些轻音乐给幼儿听,让他们学会欣赏,有时候跟幼儿一起笑啊,唱啊,跳啊。让幼儿有真正自由的空间,我鼓励每一个幼儿用自己的方式去表现自己,让幼儿在一日生活环节中有所放松。

在工作中,我还虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习,观摩其他教师上课,积极参加园本教研活动,以新《纲要》为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题,制定出切实可行的月计划、周计划,并认真组织好半日活动。在活动中,能恰当地选择和使用教具,重视教学内容的趣味性,增加幼儿的实践操作活动,以游戏为基本活动,使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中,我还不断地对自己的教育实践进行反思,找出问题的症结,改进教育的方式、策略等,收到了一定的效果。

第一学期大班班级工作总结篇十四

弹指一瞬间,一学期已接近尾声,回顾这一学期的点滴,有过喜悦也有遗憾,但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。

平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,是一件光荣而有意义的工作,而它又是琐碎、繁忙的。做好这项工作任重道远,需要花很多的时间和精力。回顾本学期工作如下:

好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视每周的晨会课、班会课,有针对性有主题地开好晨会课、班会课;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,队会课《爱我中华,勤劳致美》,心理健康班会课《十人九足》等,让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。而重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。做任何事情,一定要从学生的角度去考虑,为学生利益着想,学生才易于接受。

俗话说:火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后,我和他们每月召开一次班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作积极性。本学期周心悦和顾晨入选了校级主持人及校级中队委员,班级里我又培养了张慧君、闫钰、冯依晨、张茉琦等同学,这样孩子们的纪律意识也能加强,更加自觉学习、阅读。

没有规矩不成方圆:对学生的管理,如果仅靠师生间的个人感情,则易造成管理上的放纵及随意。因此,开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规,每个同学根据班规条例给予加减,下发或扣“福地卡”,每月评比福地娃夺星榜,并下发奖品,学期进行福地娃夺星榜冠军评选,并下发证书。充分调动了学生的积极性,这大大激发了学生学习的热情。在对个别学生的教育中,我总是利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔阂,让学生感到老师对他们的关心与爱,使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。

为保证学生的安全,我时时注意对学生进行安全教育,除利用班会课、晨会课进行讲解、学习外,还采取了许多安全措施:我每天到校后都要对教室进行检查,提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束,针对上下楼梯易出现事故这一情况,我每天派学生值勤,监督、提醒违纪学生,禁止追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学自己回家的情况(几个学生自己走回家,没有家长监督),经常教育这些学生需要注意的交通安全问题,时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中,保证了学生的健康成长。

去年我评职称下乡,接三(3)班后立即建立班级文化建设,说实话,并没有马上看到成效,每周班级评比很少能被评到五星班级,但是一年后的现在,孩子们四年级了,这学期几乎每一周都被评为校五星班集体!而且还荣获2次“行为规范优胜班”!这给了我们全班太多的鼓励和信心!这学期最大的进步是,即使没有老师在教室,孩子们都能自觉用餐和学习。拖欠作业的现象已经少了很多,原来班级群家长几乎不会回复的情况已不见,现在班级群里热闹非凡!去年的学困生,今年已经有3个已经有了显著的进步,让所有任课老师都很惊喜!也许,我们的四(3)班没有其他班级优秀,但是我们在努力在进步,而且进步很明显,这便是我们最欣慰最自豪的!

我深感班主任工作多而杂,但只要你具备一个爱字,那一定会把工作做好。接下来的工作中我会继续努力,望孩子们有更好的发展。

第一学期大班班级工作总结篇十五

今年我担任高二年级(4)班的班主任工作。可以说接到这个任务时,我忐忑不安,因为高二(4)班学生的情况参差不齐,分数差距也很大。怎样可以更好发挥学生的能力,养成良好的班风,是需要我好好思考的。幸运的是,在年级组、任课教师的帮助和支持下,我顺利完成了任务。

在这一学期的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力、以及以身作则的表率作用,影响着班级建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任,不但要有良好的文化修养,还要有科学的工作方法。

我班是学校唯一的一个历史政治班,总体情况较好,大部分学生刚开学时热情高。但因基础较差,听讲有一定困难,在开学一个月后,学生中出现了一种畏难情绪,有部分学生上课不专心、作业马虎。我用学校上两届学生虽成绩平平,但通过努力考上了本科的实例激励他们,让学生明白努力在今天、希望在明天。

一个好学生,首先应该是一个思想品德优秀的学生。我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度,培养学生诚实、负责、友善的品质,提高学生思想水平,提升其素质。

其次,调动集体力量制定班级管理量化细则,形成集体的规范;采用班务值日制约束全体同学,让学生养成自觉守纪、自我控制的良好的行为习惯。为了增强班级凝聚力,我还积极开展各种班会活动,让学生表现自身优点、增进友谊。我的这些努力在前段时间的社会实践中得到了回报,我班同学充分发挥集体精神,优异的表现让我很欣慰。

最后,为调动学生的求知欲和自我成才的动力,我把学习问题常挂在嘴边。我常常提醒他们,做任何事情都贵在坚持,我也坚持天天抓、时时抓、说到做到,并积极培养学生的竞争意识。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋向上。

除了公开的正面宣传教育之外,我也常与个别学生进行面对面的谈话。通过平时的观察来了解学生的思想动态,及时与学生交流,内容包括多方面:学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时,通过电话家访等形式与学生家长联系,让家长了解其子女在校的表现,及时解决问题。通过班主任与家长的配合,及时把学生错误行为制止在萌芽的状态。

另外,还和各任课教师及时沟通,了解学生的整体情况,反映学生的问题,同时把教师的一些要求传达给学生,使师生更好地配合,提高学习成绩。

“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想,绝大多数学生都渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代的班主任,不仅要教育指导学生,还要及时更新自己的知识,改变观念。信息时代中,学生接触的信息量大、知识面广,因此,必要时我们也不妨向学生学习,师生共同进步。

我想,要做好班主任工作,单凭爱心是不够的,只有在实践中不断完善自己,提高自身业务能力和综合知识水平,才能胜任工作,否则会心有余而力不足。

总而言之,我这一学期做的是一些零零碎碎的小事,但这些小事又关系到每个学生家长的希望,关系到他们未来的前进方向,所以做得好坏,影响深远,责任重大。

最后,我希望自己能够不断努力,做好一名班主任。

第一学期大班班级工作总结篇十六

在年级、政教处、团委的组织下,在新生接待后组织学生进行了军训,对学生进行了齐步、正步、跑步、内务整理、军歌学习、军事电影观看等活动,学生通过军训增强了纪律意识和克服困难的良好意志品质。

二、组建了班委会、班级团支部、学习小组。

通过自荐、投票、班主任推荐等形式,组建了班委会,选出了班长、副班长、生活班长、体育委员、文艺委员、团支部书记,这些学生干部很好的发挥了管理班级的积极作用,开学至今就没有更换过一名班干部。团支部将班级的美术、音乐特长生和积极分子组织起来组建了班级团支部,通过组织丰富多彩的活动,提高了班级的凝聚力和学习氛围。通过自我选择、学习成绩、性格爱好、班主任调节的办法划分了六个学习小组,经过一周的微调后,一个学期以来学生很好的利用小组形式进行学习,班级呈现出了相互合作、相互竞争、比学赶超的良好局面,学生在期中考试中成绩名列年级第三名。

三、以制度管理班级。在认真学习年级下发的学生管理办法后,经过学生民主推荐,制定了高一十七班日常管理办法,量化管理班级,班级每天有之日班长,负责记录班级一天的违纪、好人好事、常规工作,每个小组设置组长,十名同学分别负责对应每月的日期对应的尾号,负责记录对面的小组的违纪情况,制定了班级月常规考核表、周量化考核表、日量化考核表,对每个小组、每名同学进行量化考核,对于优胜的团队进行表彰;制定了班级学习评比制度,对于年级组织的正规考试进行考评,对于在月考、期中考试、期末考试里小组平均分最高的小组进行集体表彰,这种捆绑式的评价有效的提高了学生的学习积极性,班级排名最后的一名同学都会获得来自本小组同学的鼓励和鞭策,在年级的最后二百名中,17班学生人数非常少,得益于这样的评价方式。制定了班级卫生管理办法、宿舍管理办法、早晚自习管理办法,将班级物品、卫生区划分到具体的同学,每名同学都有事做,每件事情都有人做,充分发挥了学生的主人翁意识。制定了课间操管理办法,在体委的精心组织下,高一17班的课间操已经非常整齐、口号已经非常响亮,很好的鼓舞了学生的士气,促进了学生的团队配合意识的提高。制定了班级突发事件管理制度,对于学生生病等问题进行了提前部署,每个宿舍设置了简要的小药箱,未雨绸缪防患于未然。

四、积极落实年级制定的班教育组协调工作。高一17班有一个很好的教师团队,每名教师都非常努力的进行教学,深入学生中间,通过定期组织的班级协调会相互反馈教学中发现的问题和好的办法,针对每名具体的学生进行分析,找到合适的学生促进办法,很好的发挥了团队的力量。每名导师都非常认真的对学生进行分析,对于学习上得困惑、生活中的困难进行及时、恰当的指导,让学生的出现的思想问题能够在第一时间得到解决。

五、用活动锻炼人、用文化陶冶人。在年级、政教处的组织下,制定了“以生命教育为主线的班级教育”班级特色教育活动,围绕这个主题开展了一系列活动,通过篮球赛、足球赛、跳绳、拓展训练、班级新年晚会、感恩父母主题班会、孝敬父母月、高中学习适应月、消防知识学习、医药健康、地震紧急疏散、我的伙伴、我最怀念的老师、我的理想我的努力、文明现象举例等活动,通过活动教育人,班级制定了“我很重要、相信伙伴”为主题的班级理念,制定了班级誓词,坚持每天读信,进行励志教育,班级用宣传栏、标语、图书角等形式营造良好的班级文化,为每个寝室命名,确定每个寝室的主题,用文化陶冶人。

六、督促学生进行学习。

班级制定了严格的预习、听讲、复习计划,每天每个小组都有专人负责,每个学科每个小组都有一名专门的课代表,负责督促作业的完成和本学科的预习与复习,组织学生进行了学习方法学习和交流,组织学生根据自己的弱科请教教学老师,制定补弱计划,利用大课间、自习、辅导时间请教老师,班级内部成立了相互帮助两人小组,相互帮助,提高弱科。尤其是英语学科,请学生在正常的学习同时回头学习初中的英语知识,班级李韶斐、刘晶两名同学专门负责班级每日英语单词、短语学习的考核,请每名学生每天都坚持进行英语学习;针对语文书写问题,组织了书写比赛、每日规范书写活动,将优秀的和稍差一点的学案、笔记进行展示。

七、做好了学生的资料建设。通过调查问卷、谈心等方式建立了学生的资料,对于学生的家庭、性格、身体健康、学习等情况建立了档案,为进一步的开展工作提供了保障。

八、做好特殊学生的教育。

对班级中的单亲家庭、经济困难的学生、心理存在障碍的学生、学困生进行特别的关注,对心理进行疏导、教育,对班级的赵瑞杰同学进行了资助,对于学生的突发性情绪进行了及时的疏导,教会了学生遇到问题要冷静三十秒然后再做决定的方法。

九、与家长进行了及时的沟通。在年级、政教处的组织下召开了家长会,与家长进行了全面的沟通,通过学校建立的信息平台经常与家长交流学生的在校表现及遇到的问题,与家长一起做好了学生的管理、督促工作,很好的宣传了学校、年级的政策、学生管理方法和取得的好成绩。

下一个学期将继续坚持现在量化管理基础上,注重对学生的个别谈心,对学生的学习动力、学习方法进行指导,对于本学期出现的学生请假次数过多的问题进行更加严格的要求。

第一学期大班班级工作总结篇十七

我们班本学期在班主任和班助的带领下,在各班委的合作下,在所有同学的团结下,取得了不错的成绩。

从开始,我们的第一次班会《互动、互识、互知》,大家都能积极参与,并且互动其中,使班会成功举行。到后来,11月份的运动会,我们班姚丹勇同学荣获5000米第4名和10000米第2名,这离不开他自己的坚持,却也离不开为他加油的同学们,这是朋友之间的鼓励。接着,应学院要求,一个简单的主题班会《励志、感恩、成长》,经过班委的合作,大家的配合,再次圆满结束。

12月份,最激动人心,因为我们荣获元旦嘉年华之物电拔河比赛亚军。拔河,最能体现一个班的凝聚力,在参与者的团结下,拉拉队的助威下,我们连拔7场夺下10级第一,那一刻的兴奋,我们无法忘。平安夜,我们并没举行什么晚会,因为考虑到大家也许有自己的活动,我们要的是全班参与,少人了,没意思。所以进过班委的讨论,班委代表班级送出最简单的祝福和平安果,希望大家平平安安,快快乐乐。最后,进入了考试周,这是同学们在大学的第一次考试,都比较紧张。在老师的教导下,大家都认真复习,迎接考试。

这一学期下来,总的说,大家都挺配合的,比如我们班的习惯,早自习读英语,晚自习做作业,学院学校开展的各个活动等等。很多事,大家都能尽力做到。当然,有那么一些同学,总爱偷点小懒,希望在下学期可以改进。在学习方面,同学们可以更努力,争取步步升。

下个学期,我们的首要目标:院级优良学分班。望大家共同合作努力,争取可以被评上。

第一学期大班班级工作总结篇十八

回望过去的一个学年里,在院领导以及班主任周老师和各任课老师的带领下,我班各项工作顺利开展,现将班级的一些情况大概地向领导,老师,同学们汇报。

我们城环1003班是一个很活跃的群体,比起其他班,更多了一份活力,因此无论做什么事都感觉比较有动劲。其中院“一二九大合唱”虽然最终成绩不是非常理想,但是大家都付出了努力,甚至有同学嗓子都唱哑了却还在坚持,大家为班级荣誉都能够积极进取,表现出了很好的精神风貌。在其他一些社团组织的活动,我们班同学也表现出了很高的积极性,并且获得了不少奖项,为自己的大学生活增加了绚丽的色彩。还有就是第一批参加英语四级考试的17名同学中,通过了15名,通过率高达89%,其中蔡梦丹,成艳,戈瑶,刘霄,沈建男,周晓兰六位同学更是达到了500分以上,为班级其他同学做出了榜样,她们还将自己参加考试的一些心得体会传授给了其他同学,促进其他同学更加有效的备战即将到来的四级考试。

还有一个令人骄傲的地方就是我们班的宿舍卫生方面,除了刚开学的两周内有个别宿舍得分低于90分外,在接下来的时间里,没有一个宿舍的得分低于90分,因而每次开例会的时候,每当张老师要求各个班级将得分低于90的宿舍记下来的时候,我便会自信的放下笔,因为我相信我们班是不会有低于90分的,结果也正是如此。以上这些成绩的取得,离不开大家的共同努力,希望大家在新的一年里再接再厉,力求更好!

在这一学年中,我们班还组织了多次集体活动。包括去钵池山公园,桃花岛等景区的集体游玩;还有组织了多次团日活动,像到周恩来童年读书处学习,与1004班的关于择业就业话题的辩论赛等等一系列活动。

一学年以来,我们班也涌现出了许多优秀的同学。戈瑶,陈思敏,秦杰,吴飞燕,成艳,李沉玲,高文雅等同学平时不仅积极参加班级组织的各项活动,在学习方面也是积极进取,在期末考试中取得了优异的成绩,其中,在第一学期,陈思敏,戈瑶获得了一等奖奖学金,秦杰,成艳,高文雅等获得了二等奖奖学金;在第二学期中,戈瑶,吴飞燕,李沉玲获得了一等奖奖学金,陈思敏,秦杰,高文雅,朱彩荣,李玲获得了二等奖学金。当然,在学习方面表现优秀的人还有很多,像蔡梦丹,徐春娟,顾鹏,许阿青,赵东墙,陈平等同学也都取得了很好的成绩。

陈平同学,在学习数学方面很有天赋,非常刻苦,并且十分乐于助人。还记得,在期末考试前得备战阶段,经常会有女生将不会做的题目写在纸上拿给陈平,陈平总是很热情的为她们作出详细的解答。

在校运动会上,我们班有很多同学也积极参加,陈思敏,陈玲丹,陈敏峰,高文雅,罗宇宏,施红艳,许阿青,颜云,袁松松,庄凯吉等同学积极参加,并且报了多个项目。其中陈思敏,陈敏峰,施红艳,陈玲丹等同学获得了很好的名次,让我们看到了当代大学生身上的那种勇于拼搏的精神,同时也为我们城环学院在本届运动会上取得优异的成绩做了很大的贡献!

在文艺方面,陈玲丹同学在二胡演奏上有着很高的造诣,目前已经达到了十级,并且在多项比赛中获奖,在一二九大合唱中为班级朗诵部分配乐,受到了老师们得好评!

还有陈琦同学,在电脑操作方面很优秀,在上学期刚开学的时候,就通过了学校的计算机考试,可以免上该学期的计算机课,但是她每次仍然坚持上课,作为老师的`得力助手,为其他同学解决各种疑难问题。并且陈琦同学动笔写作能力较强,代表班级在翔宇网上发表了多篇文章,为班级的宣传工作作出了很大的贡献。

还有张世文,张星等同学,在社团方面做的很优秀,其中,张世文现任城环学院探索与实践协会会长,张星任天文爱好者协会副会长,并且他们的社交能力突出为其所在社团做出了较大贡献。

其中,我要着力表扬一下孙美洁同学,性格活泼的她与每位同学都有很深的友谊。作为我们班的生活委员,力求于买到全淮安市最便宜东西的她,将班费管理的井井有条。能够做好这些,她本人也付出了很多。每当班级举办什么晚会需要购置一些东西的时候,她便会积极主动地去承担这些工作。而且在第一学期新开的美术课,需要各种绘图工具,为了能够替大家节省开支,与吴飞艳,高文雅,李琳,戴梦牺牲了午休时间去汇通市场替大家购买绘图板,绘图纸等物品。做了那么多的事,却没有一点怨言,树立了良好的班干形象。

当然,还有很多同学默默的为班级,学院做出了贡献,他们有戴梦,胡琼,王等辉,沈华林,袁琪,赵东强,张祥,颜云,王翔,庄凯吉,周辉辉等,他们去院楼打扫卫生,去实验楼整理桌椅等。

当然,我们班也存在一些不好的现象。首先,从日常的生活中可以看到,有少部分同学的学习态度不够端正,例如,上课拖拉,经常玩手机聊qq,有的甚至通宵上网,以至于在期末考试中成绩不太理想。还有个别班委的表现不好,积极性不高。还有一小部分同学未能真正融入班级,不愿与同学交流,对一些集体活动缺乏积极性。在新的一学年里,希望大家能够共同除掉这些不好的行为。在此,我想对所有的同学说,既然我们好不容易考上了大学,就不要让大学的时光颓废,而要为自己的未来好好打拼一下!

最后,我要特别感谢全班同学这一学年里对我工作的支持和帮助。因为有了你们,城环1003班才会运行的如此顺畅。以后,即使作为一名普通同学,我任然会一如既往的为了班集体而努力,不会辜负老师和同学们的期望。我相信,在院领导以及班主任周老师的带领下,我们城环1003班将会变的更加优秀,再创佳绩!我们将走向更加辉煌的明天!

第一学期大班班级工作总结篇十九

时间如梭,转眼间这一学期的工作就要结束了。半年中,孩子们在各方面进步都很大,想到这里,自豪感油然而生,因为一切的付出和努力都是值得的,现在回忆起来虽然感觉比较琐碎,但还是津津有味,于是,我整理了一下自己的思绪,对这一学期的工作进行了总结。回顾这一学期来的工作与生活,每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量。。现将本学期工作总结如下:

我班现有幼儿33人,,其中8个孩子是新入园的,其他25人是从托班升上来的男孩17人,女孩16人。这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是本班幼儿在班级三位教师认真、细致地教育和护理下,逐渐熟悉并喜欢上了幼儿园和老师,学会了和小朋友们之间友好交往。性格也变得活泼,大胆,开朗起来。

幼儿入园后,一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。小班幼儿年龄还比较小不懂事,有个别幼儿自理能力较差。针对这一情况,我把班里的常规及自理能力一起抓。为了培养幼儿的规范意识,我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品,如毛巾、口杯,座位等。经过一段时间的培养,幼儿已基本能自觉遵守班里的规则,并能按要求整理归放物品。经过努力,我们班小朋友可以说进步很快,家长反映也不错。在自理能力方面,我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更有信心,更积极地做好事情,完成任务。而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿的自理能力,并及时与家长沟通,争取家长配合。行为习惯方面:对少部分幼儿出现的不良行为,我采取的是及时分析原因,并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,慢慢的做到友好的与幼儿进行交往。在我的努力下,幼儿开始喜欢上幼儿园了,喜欢与小朋友一起上课、做游戏了,也结识了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语,有了初步的生活自理能力。

教学中我们有意地采用于游戏、动手操作等方式让他们学、玩、乐于一堂,在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说,游戏就是他们的学习和生活,让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合,游戏与知识相结合,调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中,充分发挥幼儿的主动性、积极性,让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识,掌握更多的技能。本学期还引进了思维游戏课程的开展,凡参加思维班的幼儿都喜欢参与学习,能积极动手操作,而且他们学得也很不错,通过一学期在园的各项活动开展与学习,幼儿都在原有的基础上提高了一步,也有家长反应说:小孩变大胆了,不挑食,讲道理,喜欢上幼儿园等话语。这些大概就是我们辛苦后的收获吧!

幼儿需要老师的肯定才能建立自信,家长工作亦如此。我把每一位家长当成是自己的朋友,用心去和他们交流。经常利用家长接送孩子的时间主动与家长交流孩子一日在园的情况,以及询问孩子在家情况。对于一些工作比较忙的家长,我们面对面沟通交流的机会比较少,我就会通过电话或联系手册进行交流,及时获取一些信息,了解孩子的在园发展情况。我们的热情和付出赢得了家长的信任和支持,他们十分配合我们的教学工作,经常说“老师真的是太辛苦了,真有耐心啊,实在不容易啊”之类的话语,听到家长说这样的话,说明我们的工作得到了家长的信任和赞许,他们的这番话将是我前进的动力,就是再辛苦也是值得的。学期末我们开展了亲子开放活动,邀请家长来园共同参与亲子游戏,让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况,了解孩子在园的一些表现和活动状况,了解幼儿园的教育任务,积极配合幼儿园的教育工作。

一个学期结束了,我班幼儿学会了许多生活技能,建立了一些良好的生活习惯、学习习惯。人常说:有播种就会有收获,有付出就会有回报。一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。在今后的工作中我会继续努力,尽职尽力。把自己全部的爱奉献给孩子,为孩子的明天献出自己的一份力量。

第一学期大班班级工作总结篇二十

蒲公英班作为一个集体又送走了一年,新的一年已经到来。回首过去的一学期,班级工作总结如下。

班级工作的开展,教育教学是重点。一学期以来,作为大班的我们,经历了“跳级”的不稳定阶段过渡到“存在差异”稳步发展。孩子因年龄差距表现出来的差异越来越明显,这个问题一直是我们班级工作的重点。所以在学期初的班级计划中我们明确提出了解决方案:“分组教学”“以大代小”。一学期结束,效果还是很好的,孩子的发展基本保持平衡,当然也有几个真的年龄太小的,就是当的放低要求。年龄不是影响孩子发展的唯一因素,但是年龄确是一个重要的因素。所以把握好平衡很重要,好在在我们积极的探索中摸到了前进的方向。班级计划顺各项任务顺利进行,目标基本达成。

班级工作的开展,离不开家长支持与理解。这学期因为个人一些原因,有一段时间病假休息。但是我们班级的一切工作都井然有序,在家委会的多次组织下,我们的亲子活动,家园合作活动都非常的顺利。家长们团结一条心是我们班级强大的精神力量,是我们蒲公英将强的后盾,也是我们作为老师的骄傲。这学期的家长,开始更多的经历投入到孩子的教育上来,真的是站在孩子的角度想一些事情。从开始的几个到现在的一大片,我觉得这个好现象是值得鼓励的。没有因为进入大班而懈怠,而是更加积极,像我们的孩子一样快速成长!

班级工作的开展,离不开班级老师的相互协调。这学期我们班经历了换老师,我的工作搭档有新成员的加入。两个年轻的新老师,与她们相处的很愉快。尽管开始时候,作为“新人”“新组合”我们也遇到过难题,但是我相信只要有责任心、有真心,工作干好不是问题。开始我的确有一个头两个大的阶段,对于新的班级环境、孩子、家长、工作两个老师尽管很努力但似乎还是很吃力。我们作为老人(孟妈和我)以最大的包容心、耐心来接纳他们,因为努力的态度早已经让我们凝聚在一起。我是一个大胆的班主任,所以我选择的是放手让她们去折腾,只在关键时刻补充说明,抓住重点。从一个小的游戏活动到完整的教育活动,从一个小的户外游戏组织到大型活动的准备与计划,从一个作品的完成到一面主题墙的呈现,慢慢的我发现,我们班级的步伐越来越整齐。两个年轻的老师开始从容应对,尽管有时候我还是有点“挑剔”,但我在心里欣慰你们的进步。只有你们自己真正做过了,才会记到心间,累积成经验。孟妈依然是我有力的助手,一切尽在不然中,一切尽在平实的工作中。我很庆幸拥有这样的“团队”,我相信我们的团队会更加强大。

班级工作开展,创新是灵魂。也许我们工作流程会有重复,我们的教学会有重复,一个三年又一个三年轮回。看似这些似乎雷同,但是灵魂是创新的,标新立异。蒲公英班,不要复制。我们始终有探索新奇的精神,为孩子的成长写下的每一笔都是精彩的,都是有质量的,都是有思维,有故事的。

20xx年,加油吧!最爱蒲公英!

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