演讲稿应该包含引人入胜的开场白，以吸引听众的注意力。想要写一篇较为完美的演讲稿，我们首先要明确演讲的主题和目的。以下是小编为大家整理的一些优秀演讲稿范文，供大家参考。这些范文包含了不同主题和风格的演讲，从中可以学习到各种优秀的演讲技巧和表达方式，希望能对大家的演讲稿写作有所帮助。
以朋友为话题的学生演讲稿篇一
玫瑰不及百合的高洁与典雅，百合不及薰衣草的浪漫优雅，但就是普罗旺斯的薰衣草花海也不及友谊的.芬芳与美丽。
朋友是个令人愉快的东西，他们总在不经意间给我们支持和安慰，在朋友面前，我们可以纵情放肆的苦笑，在朋友面前，没有那些矫揉造作，阿谀奉承。有的是直言与关爱，理解与宽容。
在阿拉伯有这样一个传说，两个朋友一起去沙漠旅行，但他们在途中吵架了，一个人甚至还给了另外一个人耳光，挨打的觉得搜到了侮辱，但他在沙子上写道，“今天，我的好朋友打了我。”他们在沙漠中继续旅行，后来遇到了风沙，他的朋友又救了他，他就用小刀在木头上刻下，“今天我的朋友救了我。”他的朋友很好奇，问他，为什么要这麽做？他却回答说，“朋友对我的坏确实我不顺心，但一吹风事就过去了。但朋友对我的好，我要提醒自己时刻铭记在心。”
“万两黄金容易的，知音一个也难求。”所以有了朋友我们就一定要好好珍惜。他们是我们人生的一笔财富，有了朋友我们才会幸福快乐充实的度过每一天。没有朋友的人在富有也是贫穷的。
你身体里的满强热血，是真挚的友谊在静静的流淌永不止休，夜空中那璀璨的繁星，是朋友那永不湮灭的双眸，当全世界都背叛你当众人都离你而去，回首，朋友还在我们的身后为我们默默地守候。
同学们，还记得你生病时为你着急上火的那个人吗？还记得天凉了嘱咐你多穿衣服还给你送上一杯热乎乎的奶茶的那个人吗？还记得那个你哭他也哭你笑他也笑，陪着你我是风风火火或是平静的度过一年或是两年美好的高中生活的那个人吗，他们就是我们的好朋友我挚亲挚爱朋友。亲爱的同学们，请你们用最嘹亮的声音回答我，你们爱不爱自己的朋友？你们会不会与他们不离不弃！
亲爱的朋友们，谢谢你们，因为有了你们。我并不孤单。因为有了你们，再大的风浪，我也可以一笑置之，再大的挫折，我也可以坚持下去。即使遭受再大的痛苦，我知道我的身边还有你们。“相信你还在这里从不曾离去。”我亲爱的朋友，请相信，我就在这里，永远不离去！
最后，忠心的所有的朋友友谊地久天长。
以朋友为话题的学生演讲稿篇二
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
在我的小学六年中，认识了许多朋友，他们性格各异。不过，最让我印象深刻的，还是我认识的第一位朋友吴堂萱。我称她为小吴。
还记得，我俩相识是在一年级刚进班时。因为，一向害羞的我，突然进入一个新集体也不敢去交朋友。所以，一下课我就只能孤单地坐在门口台阶上，望着操场上嬉戏的同学，而我的心情一点也不好，就像天空的乌云一样遮挡着蓝天。这时，一个小女孩从操场跑了过来：“嗨!一个人坐着，不无聊吗?我们刚好缺一个人，来吗?”她大口大口地喘着气，嘴角还有一丝友好的微笑。随后又友好地伸出了手。那手仿佛是一阵春风，吹散了我心里的乌云。再仔细一看，她那水灵灵的大眼睛、小小的鼻子、粉嫩的小嘴笑起来是多么好看。那一刻，时间仿佛静止了，随即，我和她一起走向操场。那或许是我小学中第一次笑得那么灿烂，那时，我就认定她是我最好的朋友。
可就在我们友谊愈加牢固时，一件意想不到的事发生了。
那天，我向小吴借了一支笔，用得时候我都小心翼翼，因为，那是小吴最爱的笔，她都很少用，生怕把笔弄坏。这次，她大方地借给我，我也不能辜负她的一片好心。就在我准备还她时，一位男同学跑了过来，撞到了我，笔也随即落地。当我拿起一看，笔已摔坏，当我拿着坏了的笔给小吴时，我永远忘不了小吴当时伤心的样子，只见她泪水在眼眶里打转，两颗门牙用力地咬着下嘴唇。见她伤心的样子我难以开口，就弱弱地说了声“对不起”就跑掉了。从那以后一连好几天她都故意躲着我。我不想因为这件小事就毁掉了我们之间的友谊。终于，我鼓起勇气，去跟小吴解释。她听完之后，紧紧地抱着我说：“对不起，是我错怪你了。你怎么这么傻，宁愿一直背着黑锅，也不肯跟我说。我希望没有任何东西击垮我们的友谊。”她又笑了，笑得如同那初次相遇一样，还是那么友好，那么可爱!
以朋友为话题的学生演讲稿篇三
亲爱的老师、同学们：
大家好!
人们往往满怀憧憬踏上征途，殊不知，幸福不必追寻。
我也曾追寻着幸福，直至我认识了陶渊明。隐隐约约看到，在官府中于高官达贵之间，，权贵又如何?官场的明枪暗箭已与我于无形;救民于水火，这少年之志恐怕此生难以实现了;仕途、官场，与他的想象完全不同。
他走到江边，面对滔滔江水"行行失故路，任道或能通，觉悟当念还，鸟尽废良弓。"正如他是那株深谷幽兰，清香四溢，从未被浊气所染。他毅然辞官还家，寻找属于他的幸福，不为五斗米折腰。
辞官还家，隐逸田居，日子虽是清苦，但他却乐在其中，种豆南山、采菊东篱，日子何其悠然自得。在这里，他可以放纵地与友人不醉不休，真可谓"悠悠迷所流，酒中有深味"。他领略着酒独特的魅力，他活出了最真的自己，是那一园的淡雅花香，那一盏清风过后的酒香四溢，更是那日夜不离一斟清酒。它牵绊着他的心，他的生活，在它的陪伴下，无阿谀奉承之语乱耳，无趋炎附势小人闹心;与一斟清酒为伴，恬静悠闲，不正是他苦苦追求的幸福吗?虽学富五车、怀才不遇，但放弃荣华富贵退世避隐不正是他的幸福吗?这幸福只有他懂，也只属于他。
虽晚年受苦，但他得到了幸福，那追求半辈子不见的幸福，竟在一斟热酒中，他已不枉走这一遭(改：幸福原来如此简单，一斟酒，一缕风，一院菊花，一世坦荡)。
原来这就是幸福!
他的幸福，恨太长，怨太短。
以朋友为话题的学生演讲稿篇四
尊敬的各位嘉宾、老师们、各位家长：
大家下午好!
我是__的家长。尽管此刻，我站在这个本该是属于孩子们的舞台上，但我和所有的家长的心情是一样的，我们都心情激动，满怀骄傲地来一起见证孩子们在成长中的又一个起飞时刻。
看到今天毕业典礼的主题，其涵义不言而喻。作为__的家长，相信我们都非常熟知“石榴花”是这所学校的校花，之所以选择这一火红的花朵作为校花，相信它的寓意不仅是用其来阐释老师们的教学热情，和对孩子们爱，更借用了石榴籽紧抱一团的团结内涵。如今，“小石榴籽”们就要带着母校的期望扬帆远航，我非常荣幸能有这次机会代表全体毕业生的家长说说我们的心里话。
首先，请在座的各位家长，允许我代表你们，感谢__小学这所让我们老百姓满意的学校打造出这样一支优秀而尽职的教师队伍：你们怀揣爱心、耐心和信心，陪伴我们的孩子，成功迈出了他们漫漫求学路上的第一步，感谢你们，让我们的孩子在这里度过了五个快乐的春秋，感谢你们，让一个个懵懂的孩子成长为一个个明礼守信、快乐自信、好学求真的健康少年。
其次，作为家长，我们还要感谢学校对家长的教育，让我们从颐指气使的家长通过学习，转换角色，懂得了一定家庭教育的技巧，成为可以和孩子沟通交流的朋友。和孩子一起成长，让我们对孩子的未来多了一份把握，也对自己的成长多了一份热情。
五年来，可以说，我们是看着孩子们在学校一次次有意义地主题活动中，和快乐学习中，逐渐树立起了自信心。学校为每一个孩子都搭建了发挥自我、张扬个性的舞台。
最后，祝愿__小学越办越好，更要祝福所有的老师们工作顺利，身体健康，也希望孩子们，走出校门能成为母校的骄傲，在新的起点，实现新的腾飞!
谢谢大家!
以朋友为话题的学生演讲稿篇五
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
友谊是春日里的一缕清风，为你吹散心中的阴霾;友谊是风雨中的一把小伞，为你撑起一片晴空：友谊是伤心时的一块手帕，为你拭干腮边的泪痕;友谊还是你最失落时一个宽厚的肩膀，让你有了依靠。人生离不开友谊。友谊赶走了寂寞、抚平了痛苦并给人信心和快乐!
从我俩做同桌的第一天起，桌上就有了条三八线。后来还是我无意间打破了这尴尬。一次，我没带文具盒。真不巧，偏偏是在上课时才发现的。没办法，只好硬着头皮找她借：“嘿，可以把笔借我用一下吗?”我用手指戳了戳她。我心里像小鹿乱撞，生怕她会不搭理我。令我惊奇的是，她竟然二话不说就把笔塞给了我，然后就继续听课了。从那以后我们的关系就有了转变，后来她成了我最好的朋友。
她成绩很好，在班里经常名列前茅。她总会很神气地在我面前炫耀她高分的卷子;但在我考差时也不忘安慰、鼓励我。她优异的成绩离不开她勤奋刻苦的学习精神。她总是聚精会神地专心听老师讲课，眼睛里的炽热目光像是对知识热烈的渴望。她的头总是低低的，笔不停的挥舞着，原来她在专心致志的做笔记啊!她像是一头钻进了浩如烟海的知识里，如鱼儿钻进了大海，忘记了时间流逝……每当我遇到不会的问题的时候，她总会耐心地帮我讲解。我们总是一起徜徉在知识的探求中。
她富有爱心。一天放学后我们像往常一样有说有笑地结伴往家的方向走。走到十字路口时，身后传来了一阵悦耳的音乐声。转头一看，看见一个散着头发，有腿疾的人。只见他一手拿着麦，在烈日下非常卖力地唱着。“原来是卖艺的，他们比那些伸手和别人要钱的人强多了，他们靠自己的本事挣钱，我这儿还剩两元钱，都捐了吧!”身后的歌声一直也没有停下来，像是在对我们表示感谢似的。我到现在还记得她那张挂着甜蜜笑容的脸。
她还像是一颗开心果，时常感染着身边的人。她总是让我时时感到快乐的存在。于是我想说：她的可爱不只是表面，内心的乐观，是她最大的优点所在。
她就是我最好的朋友——李芳。都说人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。谢谢你陪我走过的这段漫漫的人生路!
以朋友为话题的学生演讲稿篇六
“朋友”——就如生命之水，使我们时时刻刻都离不开它。
暑假的这一天，天，阴沉沉的，雷声，震耳欲聋，雨水，如断了线的珠子，愈发地响了。树叶，早已被洗的干干净净，雨水落下时，地上时不时的溅起一朵朵小水花。我独自一人走在回家的路上，撑着一把有着很多精美图案的花伞。突然，一个熟悉的身影闯进了我的视线里，我不由得一惊：她……不是转学了吗……怎么还会出现在这里？我不管三七二十一，连忙追上去，搭在她的肩上，她一回头，我才知道，原来不是她，我失望极了，摇着头，苦笑道：“她怎么可能回来呢？她再也不会回来了！”她，就是我最好的朋友——郑森乐，她非常漂亮，如宝石般的眼睛简直是天衣无缝，再加上那如果冻般富有弹性的嘴，简直是完美无缺！她不仅有着美丽的外表，还有着一颗善良的心。记得上一次，我一不小心跌进了一个大坑里，是森乐第一个打电话给我妈妈，叫妈妈请医生把我拉出来再给我治病，多亏了她，我的腿上才没留下什么样的疤痕。记忆如流水般向我袭来。那个令我难忘的雨夜，在我的心里深深的扎下了根。那天回家时，下着倾盆大雨，我不但没有带雨伞，而且还有急事要赶着回家。就在我要冲进雨中的前一刻，我的头上忽然间多了一把有着很多精美图案的花伞，我扭头一看，原来是森乐，我顿时热泪盈眶，激动地说道：“森乐，谢谢你……”“哎呀！咱两这种关系还谢什么啊！”森乐说完，一手搭在我的肩膀上，一手拿着有着很多精美图案的花伞冲进雨中。
“昨天那部《魔女不会飞》你看没？”“没有呀……”“这是太可惜了”……我们就这样你一言，我一语的聊着，走着走着，我发现森乐的后背已经湿了一大半了，我把雨伞推到森乐那边，森乐又把雨伞推到我这边，我们就这样，推过去，推过来。此时，前方正好有一个分岔路口。森乐见此状况后，硬把手中的花伞塞到我手里。而后，头也不回地冲进雨中，我望着她那瘦小的背影，怔住了。回到家，雨，渐渐停了，屋檐上方出现了一道彩虹，知了也已经回到树上，唱起了那首：“知了……知了……”的知了歌。我收起那把藏有我和森乐的友谊伞，暗暗叹息：不知森乐回家了没有，森乐会不会被他妈妈骂呢？都是我，我应给及时还森乐雨伞的，都怪我！如今，森乐已经转去他们那的学校了，森乐，你说六年级时，你会回来的，你还记得吗？我们的友谊真的只能到此为止吗？说不定你早已忘了我，我现在只能把这伞当做是你，现在，望着别人撑着伞，和她的小伙伴有说有笑，这就让我想到了你，森乐，你快点回来吧！——我想你。
有人说，朋友如灯塔，他能在你迷失方向的时候，帮你找到出口；也有人说，朋友如山，他能在你最需要帮助的时候，做你的依靠；但我说，朋友如伞，他能在你最需要他的时候，及时出现。
以朋友为话题的学生演讲稿篇七
亲爱的老师、同学们：
大家好!
说起美德，大家能想到什么呢?助人为乐、拾金不昧、尊老爱幼等等。我今天就给大家说几件美德的故事。
有一天，我们去超市在路口等红灯时，看到一个老爷爷摔倒了，周围的人都熟视无睹。我看到这一幕就说：“爸爸，我们快点去扶起他来吧。”爸爸犹豫了一下，才和我一起走过去，扶起了那位老爷爷，我问：“老爷爷，你摔伤了吗?”老爷爷颤颤巍巍地说：“我没事，休息一下就好了，谢谢你们。”看到老爷爷没有什么事情，我和爸爸就放心的走了，我边走边问：“你刚才为什么要犹豫呢?”爸爸说：“其实我刚才是有顾虑的，但我看到路边有摄像头，才决定去扶他的。”我说：“没有摄像头也要去扶，我们要多做好事，因为老师说过，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”爸爸说：“万一他讹上你呢?”我说：“讹上的话就算自己倒霉，但是遇到这种情况，我们都应该帮助他，要不然是对不起自己的良心的。”爸爸说：“你说得对，爸爸支持你，看来爸爸要向你学习了!”
在我上学路上有一个路口，那儿的红绿灯设了和没设一样，为什么呢?因为人们都不按照红绿灯行驶。爸爸也说那个红绿灯设计的不合理，南北方向的绿灯亮起时，行人有时会刚刚走到路中间，红灯就亮起了，接着东西方向的绿灯就亮了，行人就困在路中间，很危险，所以，很多人都选择在东西路的左转灯亮起时就开始行走。开始爸爸也这样走，走了几次之后，我对爸爸提出批评，不管红绿灯设计的合理不合理，都应该按照信号灯指示走。爸爸说：“谢谢你对我提出的批评，你说得很有道理，我以后会按照信号灯的指示走的。”我想：人们都应该遵守交通法规，这样会让交通更有序，就会减少交通事故的发生。
没错，这就是美德，我认为人们应该从自己做起，从小事做起，行美德，懂美德，品味美德带来的快乐吧!
以朋友为话题的学生演讲稿篇八
亲爱的老师、同学们：
大家好!
我曾经问过许多人，“幸福是什么?”有人说：“生活太无趣了，幸福离我太远。”有人却说：“与家人吃上一次饭，这就是幸福。”有人说：“幸福虽在我身边，可我一直抓不住它。”
幸福到底是什么呢?
在我眼里幸福就是在你害怕时给你一个拥抱，在你伤心时倾听你的哭诉。那是在我上小学发生的一件事让我终身都难以忘记!
那年我才刚刚上三年级，由于自己性格活波开朗，我很快就和其他同学打成一片，但是能和我做知心朋友的却只有两三个，我们在一起吃饭，一块学习，一块奔跑。然而有一天......
那一天下午，上体育课时我陪着体育老师去拿体育器材，我拿体育器材回来给同学们发了下去，大家拿着体育器材开始各自组队玩了起来，这时我想找我的好朋友去玩，我就悄悄的走到好朋友小其子的身后，想吓唬她一下，这时我却听见小其子和小萌的对话。小其子对小萌说：“小萌呀!我其实一点也不喜欢小宋，要不是她天天给我买糖吃，谁还和他玩啊!啊!我惊呆了，自己使劲摇摇头，只是我认识的小其子吗?不!不是的，一定不是的!小萌听完也吓了一跳，她说：你不是最喜欢和小宋玩吗?你怎么能说这样的话，太过分了!我这时只能默默地走开了，仿佛自己的灵魂已经飞走了。也许是听见了声音，小其子转过头，看见了我，却像没有发生什么事情一样，跑来黏着我，和我玩。小萌看了我一眼没有说话转身走了。放学回家路上，小萌来找我，她把今天在体育课发生的事情告诉了我。我的眼泪顺着眼角流了下来，这时几个同学走过来看见了就过来抱着我，围着我劝我，“小宋你怎么了?别哭了!”同学们虽然不知道发生了什么事情，但是同学们的关心使我振奋!我抬起头，把眼泪擦干，我虽然没没有了小其子，但是我有这么多关心我，爱护我的同学!我还是幸福得!
啊!多年以后我才明白，幸福就是那么简单，简单到能使人因为几句平常话就感到幸福!
以朋友为话题的学生演讲稿篇九
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
当前，学校里社会上掀起了一阵风，那就是很多家长纷纷给孩子报了各种各样的“素质教育”或者“课外辅导”班。学生自己怨声载道，有的抱怨占用了休息时间，有的抱怨健康状况每况愈下。从我的感受来讲，我觉得素质教育对于我来说，却是功不可没的。
我是一个腼腆的孩子，上课的时候不爱说话，不爱回答问题。最主要的还有一点，我上课有点心不在焉，总会不经意间走神。老师对我非常无奈，动不动就留下我来，与她“坚守岗位”。可我的走神的毛病并没有因被罚站而治好，反而有愈演愈烈的倾向。
最终，一个月的“坚守岗位”结束，我的成绩一落千丈，班里倒数第一的“帽子”毫不留情地戴在了我的头上。我很羞愧，也很自责，但走神并不是我能管得住的。后来，妈妈决定培养我的自信心，因为她不想看到我日渐消沉下去。妈妈决定从我最喜欢的舞蹈入手，给我报了一个舞蹈班。
从上舞蹈班的第一天开始，我就被吸引住了。舞蹈课上，我认真地学习每一个动作，不敢忽略掉老师的一个眼神，一个甩腿。渐渐地，在学校课堂上我的“走神”的毛病没有了，也不再陪老师“坚守岗位”了。一个学期过去了，曾经倒数第一的我，把倒数第一的帽子让给了别人，当上了班里的正数第一。
是学习舞蹈改变了我的学习态度，是学习舞蹈让我变得自信起来，是学习舞蹈的过程让我知道，世上许多事情是必须用心努力去做的。我感谢舞蹈，感谢素质教育。
以朋友为话题的学生演讲稿篇十
为强化大学生的成才意识，提高大学生自我约束、自我管理能力，努力培养诚信素质。本人特签订成才自律承诺书，并承诺大学期间做到以下十点：
1、遵守国家宪法和法律，遵守校规校纪，争做文明大学生。
2、正确认识当前国家的形势与政策，维护社会安全与稳定。
3、勤奋学习，注重科学研究与创新能力培养，不断提高专业素质。
4、积极参加体育锻炼，开展身心健康的'自我维护与教育活动，培养健康人格。
5、尊师友爱，热爱集体，积极配合校、院、班级开展的各项活动。
6、维护校园公共秩序，不聚赌、盗窃、酗酒、滋事、打架斗殴、起哄等。
7、诚实守信，无舞弊、弄虚作假、伪造证件、欺骗组织等行为。
8、不在外租房，不无故外宿，不留宿异性，服从社区的各项管理。
9、爱护公共财产，不损坏公物，不乱涂乱画、乱扔乱泼。
10、热爱劳动，认真打扫宿舍与公共区卫生，努力创建良好的学习生活环境，争创文明示范集体与个人。
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以朋友为话题的学生演讲稿篇十一
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
我的自律性不是很好，上课有时管不住自己，说话，有小动作等不好的习惯。
自律性让我悟出了遵守课堂记律，下课了要使劲的说话，疯一样地玩耍。上课时迅速的把它们深深的藏在脑子里某一个角落里好好地休息，等我需要时再叫醒它们。
有心学习不怕老，只要学习就不怕做不到。常言道，学而不思则罔，思而不学则殆。千里之行始于足下，聚少成多，积小成距。
只要有信心，相信有一天我的自律性会有进步的。
以朋友为话题的学生演讲稿篇十二
同学们，老师们：
大家好!
有一种美，令人惊艳令人回味令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目;有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露;有一种美，给生活带来激情，给生命带来温馨，它——无时无刻不与我们同在。
构建和谐社会，构建和谐校园，我们大家现在都是大学生，都是校园中的一分子。大家都想知道怎样的校园氛围才是和谐，是打造和谐的人际关系，是形成良好的校园文化?其实我们大家很清楚，构建和谐校园就如同“保持公共卫生一样”那需要公民公德素质的提高。同样构建和谐校园有待于每个同学人文素质的培养。所以我要说：构建和谐校园要从培养我们大学生的人文素质开始。
所谓“人文”就是对人生的思索，是心灵对生活的关怀，而人文教育是人类自由的摇篮，它使生命个体与自己本源契合在一起，形成自我认识与自我超越个价值观和行为方向。
人文精神最根本的一点是唤起人自由自在的人格境界，一种独立精神与为它思想。广义的“文化”是指人类在认识世界，改造世界，发展过程中所创造，积累的物质财富和精神财富的总和，包括，物质文化，精神文化，制度文化，行为文化等多种类型。
对于我们要努力去构建的和谐校园，人文素质中的制度文化素质，精神文化素质，行为文化素质是我们必须加以提高的。
《国富论》中指出了制度对于社会的重要性，对于学校来说，制度是校园管理的具体形式，体现一个学校的责任感。合理的校园管理制度与校园的和谐密不可分，制度作为处理，学生与学生，学生与老师，学生与学校，老师与学校，日常事务的直接依据，它的合理与否关系到校园之内的和谐，更重要的是，由于合理的制度对于每个人都是一样的，使我们的老师，同学在处理任何关系时都有一种公平和谐的心态，对于构建和谐校园，完善校园内的各项规章制度应该成为校园建设的重中之重。好的校园规章制度在变化中求和谐，在和谐中求发展，和谐的规章制度是一切教学工作的保障。
如果大学是一棵树，那么滋养它的是“学生的精神文化素质”，学生的精神文化素质的充实空虚与否，是衡量校园文化是否和谐，是否健康活力富有生机的依据。一个和谐的校园精神文化，能够增强大学内群体的积极性主动性。
千里之行。始于足下。同学们，我们已经有了制度文化素质，精神文化素质，但我们现在所缺的是“行为文化素质”，构建和谐校园需要我们大家共同努力，我们的言行要与我们美丽的校园相和谐，要与我们的校园规章制度相和谐，要与我们的传统道德文化相和谐。
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