描写是一种文字表达方式，通过细致入微的描述来展现事物的外貌、特征、动态等。总结时要注重逻辑性，将自己的思路和观点有条理地进行组织和表述。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是一些经过精心挑选的总结范文，供大家参考和借鉴。
六年级写幸福的散文篇一
小弟弟说：“幸福是一块甜甜的糖！”
大姐姐说：“幸福就是天天开心！”
爸爸妈妈说：“幸福就是甜甜蜜蜜的过一辈子！”
爷爷奶奶说：“幸福就是一家人团聚！”
我明白了：幸福就是开开心心，快快乐乐，甜甜蜜蜜的过一辈子！
我随着风，飘到世界的每个角落，
让更多的人分享我幸福中的快乐！
南苑小学六年级：蒋毅。
六年级写幸福的散文篇二
人人都很渴望幸福，人人都在感受幸福。
有时候幸福很遥远，有时候却近在咫尺：奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……有时候一句祝福的话语，一个理解的眼神都会给予别人幸福。
在我的眼里幸福如同一杯淡淡的水，虽然身在其中，但要细细品味，才能感受到其中的爱。还记得那是一个寒冷的冬天。
我又感冒了，只能躺在床上望着窗外漫天飞舞的大雪，感到了百般的无聊。妈妈来到了我的身边弯下腰摸摸我的额头，又小心翼翼的给我铺上了一层薄被，对着我说要：“xx，你要多喝白开水，可不要冻坏了身子。”说着就给我拿来了暖壶往碗里倒水，我说：老妈，没事我好着呢！”可是，我这不争气的鼻子却在这时叫了一声。妈妈说：“你看你，都这样了还硬挺着，赶快喝水吧，我的小祖宗。”我笑着说：“好好好。”我于是就把这种透明无味的东西一碗接着一碗地灌进肚子里，虽然没饮料好喝，但我坚决不去想象它美味诱惑。机械地吞下白开水，原来并没有指望会尝出什么滋味，但是慢慢的，我从这平凡的水中尝出了不平凡的滋味，这滋味是用语言所描绘不出来，但却让我的心充满了温暖。是幸福的滋味。母亲的一个动作让我感受到了真实的幸福！让我感到美妙的幸福！”我希望让这一杯水永远荡漾在我的心田，让幸福永驻在我思想的最深处！
要问我什么是幸福的真谛，也许这就是答案，一杯不同寻常的“白开水”。
六年级写幸福的散文篇三
捎给我一封匿名信。
才觉醒。
你已远去。
此时黄昏着的天空。
还剩下几片残霞。
徜徉着忧伤。
距离再也不能阻隔我们。
让那空气带着我的思念。
即使是穿透未来。
也要传达到你的身边。
只为一句。
柏加中学六年级：素裙执手。
六年级写幸福的散文篇四
幸福是什麽？幸福在哪里？其实，幸福就是别人对我们的关爱，幸福就在我们生活中的点点滴滴。
享受快乐是幸福的。快乐是一个简单的词，但快乐却会是我幸福。在过节时，是我最快乐的时候，也是我最幸福的时候。过节时，家里充满了快乐的气息，从早到晚，到处都有快乐的笑声。
其实，我说的这些都是幸福，我们每天都生活在幸福的海洋里，只是我们没有用心去体验，觉得别人对我们做的一切都是应该的，因此，我们忽视了别人对我们的关爱，忘记了自己的幸福。
让我们从现在开始，用心去体验生活，感受生活的点点滴滴，你一定会觉得很幸福的！
六年级写幸福的散文篇五
一件小小的事情。
幻化出一个温馨的世界。
我在这个世界里。
享受着和煦的春风。
享受着缤纷的雪景。
上学了，幸福。
是努力得到的一本新书。
飘洒着墨香的知识。
幻化出一扇幸福大门。
门里面是无尽的喜悦。
门里面是无尽的欢笑。
今天，我才明白。
幸福就像变色龙。
会无尽的变来变去。
伤心时是一些安慰。
泄气时是一声鼓励。
欢乐时是一次喜讯。
困难时是一次扶助。
游戏中是一个篮球。
学习上是一支钢笔。
旅途里是一张车票。
危险下是一次勇气。
珍惜幸福。
我时时刻刻、分分秒秒告诫着自己。
一年只有一个春天。
一天只有一个早晨。
世界只有一个太阳。
每人只有一次生命。
那么幸福呢，幸福。
就是春天里的早晨。
也是一条被阳光照耀的`鲜活的生命。
我愿大家和我一起。
分享着幸福的每一天。
六年级写幸福的散文篇六
曾有人问我，幸福是什么？幸福不仅是老师的表扬、父母的夸赞、愉悦的心情、好玩的游戏……。更是家人之间的团聚。
记得去年冬天，妈妈怀孕住院的那段时间，我有几个月没见到亲爱的妈妈了，不知道她胖了还是瘦了。生宝宝的那一天，我和爸爸早早赶到医院，我轻手轻脚地走进病房，发现妈妈躺在床上，一幅消瘦的样子，我冲过去一把抱住脸色蜡黄的妈妈：“妈妈，您辛苦了，您住院的这段时间，真是好担心，有时茶饭不思、晚上也睡不好觉，这下可好了，过不了多久，您就可以出院了！”“妈妈也是天天想你，不能在你身边照顾你，再加上生了宝宝身体虚弱，还得辛苦你一段时间，好了，不说了，去看看你可爱的弟妹吧”。
听了妈妈的话，我激动地走到弟妹们床前，他们肥嘟嘟的，可爱极了，看到他们，我又想到妈妈生他们时候的痛苦，不禁从心里升腾起对妈妈的崇敬之情。我又看了看妈妈，她脸上立刻露出笑意，走到妈妈床边，给她捶背、揉腿，跟她讲一些自己在家生活的事儿，妈妈直夸我能干，一直站在门口默不作声的爸爸也会心的笑了。
真希望我们一家五口永远都不要分开，幸福永远，永远……。
窗外的雪花纷纷扬扬的飘落下来，落在梅树上，落在水里的小鱼儿身上，落在池塘的荷叶上，更是落在我的心头，悄悄地，慢慢地融化了。
六年级写幸福的散文篇七
一路寻找幸福。
看，
树上鸟儿和父母依偎在一起。
难道。
这就是幸福？
一路寻找幸福。
看，
路边的母鸡为自己宝宝的诞生而高兴。
难道。
这就是幸福？
一路寻找幸福。
看，
孩子们无忧无虑的玩耍。
难道。
这就是幸福？
一路寻找幸福。
看，
知了欢快唱歌。
难道。
这就是幸福？
带着找到的幸福，
回到家里，
父母为你的发现而自豪。
原来家里也有幸福！
幸福不远就在左右。
六年级写幸福的散文篇八
“要毕业了啊……我真的想象不到那一天，我们的.心情会怎样，会怎样告别。或者说，我根本不敢去想。”
“是不是，毕业以后，这个班就完全散了，很难再见了。是不是，毕业以后，这么多我们曾经留下过欢笑的地方，格局被重新编排，乱了，散了……”
“我怀念，怀念好多好多事。每一次春、秋游，每一次下课的疯闹时光，每一个六一儿童节，我怀念这六年里所有的一切。”
“还记得军训吧？第一天中午，我们就被罚蹲姿了。天很热，手很酸，脚很疼，有些人都哭了呢！但现在回想起来，有你们的陪伴，苦也是甜的吧！晚上，我们在宿舍里打扑克牌、聊天、开零食派对、传手电筒写日记，又是多么快乐和惬意呢！”
“六年，好快、太快，还期待着继续和你们谈笑风生，却已到了分别时。”
一声鸣笛打断思绪。下意识摸向口袋，却不想摸到一张纸条：
“去听听《北京东路的故事》吧，关于毕业的。六一派对时，有好多人听它哭了呢。”心中莫名一暖。
时光如鸟，扑扇着翅膀向前，一去不返。追梦的我们，毕业后为自己的理想再去奋斗，或许也再难相见。不知何时再遇，正如歌中所唱：“当某天，再踏进，这校园会是哪片落叶，掉进回忆的流年？”
六年前，我们迎来了我们的小学生涯；六年后，有无数惜别的话语，却只能说出“再见”。
献给我的六年，你好，再见！
六年级写幸福的散文篇九
什么是幸福？也许，生活中有一个难以捉摸，不和谐的答案。有人说，幸福是父母的怀抱，温暖，坚定，安全；有人说，幸福就是能如你所愿的生活，优越舒适；也有人说，幸福是个不明确的东西，仿佛近在咫尺却遥不可及。而且我觉得幸福很简单。
童年最容易满足。口渴的时候有一个冰淇淋；当你生日得到一个漂亮的洋娃娃，你会觉得自己是世界上最幸福的人。回想起童年的场景，还是有些好奇的：原来幸福的定义就这么简单。那时候的我们是那么单纯，没有掺杂一丝杂质。我们虽然那么天真幼稚，却比懵懂的少年时代更加渴望和向往。现在的我们比年轻的时候懂事多了，但是我们在海上迷失了方向，失去了童年的快乐，失去了纯真的童年和自然，失去了一张白纸一样简单的原本的自己。大量的课业、繁重的考试和繁琐的事情席卷而来，构成了日复一日紧张而单调的生活。谁还有时间去想幸福？“减负”大概是一种幸福吧。
把头从书的世界里拉出来，深呼吸。我沉默了很久，突然松了口气。世界并没有看起来那么复杂，真的。世界虽然是一根理不清的线，但如果用简单的方式去看，你会发现其实有很多美好的东西。不要太在意复杂的事情，因为人要周游世界并不容易。如果过于关注那些让生活复杂化的小事，一切都会变得不尽人意。
事实上，上帝给了我们健康的四肢和体贴的父母，让我们活在这个世界上，这是一种与生俱来的幸福。我很高兴我花了一个下午知道幸福在哪里，找到了失去的简单的幸福。
六年级写幸福的散文篇十
幸福是存在的，而且就在我们的身边……。
我习惯在清晨穿上钟爱的衣裳，
也穿上昨天留下来的梦想。
于是，
我关上自己也打开自己，
在夜色与朝阳间安静的生长，
迎着不曾预料的生活走动的时候……。
耳边听到一个在人间流传千古的名字——。
叫做幸福……。
幸福——。
像阳光在露珠里睡觉，
你怎么有人叫不出他。
幸福——。
像暖风在土地上散步，
哪里都可以看见他的身影。
幸福是低调的，
他会在你蹲下身子系鞋带的时候，
悄然湿上你的眉头，
打开毛孔里的每个欲望……。
让他们和着风衣舞蹈，
让他们双手合十。
轻轻地握住沉默而善良的天空，
守护一切希冀。
包容所有不幸，
让他们双手合十。
紧紧地我住干净的灵魂。
若我们有了那么一点点的杂念、
那我们就在凡尘的路上被抛起来，
落下时，
整个子日动了动，
整个人生——。
也被摇醒了……。
等我们长大，
等我们完成了。
最后一次劳作后，
坐在如网的院子里唱歌。
唱一些安静而健康的句子，
让我们在苍老而沧桑的幸福中，
保持一些幻想和虚无。
人生是该从轮回的夜色中浮出来。
我们在忐忑不安之中沐浴后。
取过了折叠了最后一夜的新衣，
披在了身上……。
我曾想过——。
这就是幸福，
一种无忧无虑、自由自在的幸福……。
六年级写幸福的散文篇十一
六年友谊，七年打闹。五年陌面，四年至兄。
别了，别了，别了！六年至兄，何分别？
六年，留念。五年打闹，何乐之为？
留恋，留念。六年朋友，时光骏马。
何止，何止。六年再会，朋友不忘！
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六年级写幸福的散文篇十二
几日前，踏步于图书馆后面草地，正值夏季，河中的荷花全都开放了，让人心情舒畅。凉风习习，倍感惬意。
这里有小情侣在彼此的肩背上笑意浓浓；有可爱的孩子奔跑在草坪踢球；有优雅的文学少女席地于土地一脸认真的看书；也有洒脱的小狗与主人撒欢……人不多，但我却嗅到了欢乐的气息。最让我感到美好的莫过于这幅画面：
一对老夫老妇相互搀扶，相互微笑，十分温暖，让人注意的是那双紧紧牵着的手，粗糙但却有力。他们在阳光下，在地面上慢步，彼此都是慈和的。那双手仿佛早就从上个世纪牵到现在了，让人羡慕的甜蜜。看似软弱无力，简单平凡的踱步，却给人一种安宁祥和的感觉。
对此，我报以淡淡一笑。
幸福像一滩水，只要你注意到了它，那它便在你柔软的心里波及，慢慢荡漾开来。
简单的幸福，往往让你活力四射。亲爱的朋友们，你们注意到自己身边小小的幸福了吗？
六年级写幸福的散文篇十三
我有一个多姿多彩的家庭，像老顽童似的爷爷；严厉的奶奶；憨厚的爸爸；淘气的我。
我喜欢伏在爸爸的背上玩耍。我总喜欢用小辫子在他的脖子上扫来扫去，弄得他痒痒的，每到这时，爸爸就会扭过头来，用他那硬邦邦的胡子砸我的小脸蛋，那尖尖的胡子扎得我的脸痛痛的，但这疼痛里，也带有一种温暖的爱和幸福。
爷爷、奶奶的爱就像源源不断的长江水激励着我勇往直前，陪伴我在人生道路上踏出成功的足迹。我喜欢跟爸爸交流，每天放学回家时，我都会把爸爸拉到自己的小房间里说一些悄悄话，谈到高兴处爸爸还敲敲我的鼻子，我毫不示弱地还他一个搔搔痒，然后我们都得意地笑了。得意地笑声，有时还引起爷爷、奶奶的妒忌。这时爸爸就把手指放在嘴边做“嘘——”故弄玄虚地说：“照顾一下你奶奶、爷爷的情绪，不要太忘形得意了。
不幸的是妈妈和爸爸在我很小的时候就离婚了。有时候，近邻惹我、也有班里有的同学说我没有妈妈，得不到妈妈的关爱。我不这么认为，因为妈妈经常给我打电话，要我好好学习，做一个好学生。再加上教我的班主任、科任教师都无微不至的关心我的成长和学习。我是幸福的。
在家里有一个温暖和谐的家，有善解人意的爷爷，有严厉又无私关爱我的奶奶，体贴我的爸爸。在校有和蔼可亲，平易近人的老师，对我耐心地教育和培养，我的学习不断地进步。没有妈妈在我的身边，我依然觉得过得很开心、很幸福。
我要更加珍惜这些美好的幸福，感谢来自学校、来自家庭、来自社会对我的关爱和帮助。我要加倍努力地学习科学文化知识，用知识来武装自己的头脑，用勤劳的智慧和双手把未来的祖国建设得更加繁荣昌盛，让人们的生活过得更加幸福。
六年级写幸福的散文篇十四
青春是对亲情一次标准的亵渎，青春是对友情一场是非不分的争斗，青春对爱情却是仿佛重生一般的渴求，不管有没有结果，也不管结果如何。
三年前，我们在一次聚会上认识。
二年前，我们开始尝试恋爱的甜蜜。
一年前，我们许下誓言，永不分离。
眼前，即将各奔东西的我们，毅然决定分开做朋友。
这是我开始最坏的打算，却是现在我觉得最好的打算。毕竟，那时的狂妄不同于现在，我们不再会背离父母的制约而傻傻地呆在一起，不再以为彼此打一下勾勾就代表天长地久。那未来的生活，那样盛大的期盼于梦想，就像一根渔线绑着我们这些傻傻的鱼，在最绚烂的海域停留。
某日早上，她发给我一条短信，告诉我她会在高考后给我一个答案。我在考试前终于决定向她表明我的意愿，分开做朋友。
三年的认知，共同度过的岁月，现在看来我已经经历青春中最糊涂和最理智的时日，十八个春夏秋冬，我在用最宝贵的时光去验证我可能一无所有的空白青春。却在心里深处攥刻下一本《遗憾青春物语》。
几天后，也就是人生最大的门槛，高考后，她同意了。我承认她是一个懂事并且有这漂亮外表的女孩子，就因为如此所以我们都想到了一块，过去的误解就不能变成错误。
火车的鸣笛声在我的耳畔不停回响，我送她离开，她给了我一个最难忘的礼物。挥手时代表着不在思念对方，忘却这一段记忆，因为藏在心里也不能如愿。
随后，我也踏上旅程，上学的旅程。回忆开启与停留的住处。
六年级写幸福的散文篇十五
幸福是什么？幸福是爸爸的关爱，是妈妈的呼唤；幸福是亲人的祝福，友人的礼物。幸福是一种感觉，幸福是世界上最美好、最珍贵的东西。
但是幸福并不罕见，它无处不在，他要靠自己寻找。可是有些人却身在福中不知福，面对亲人的关爱，朋友的关心却置之不理，不懂得珍惜身边的幸福，他们贪婪、自私，不知道什么是满足，更不知道幸福是什么，他们以为能达到自己的目的才是幸福，所以用尽一切方法来获取自己所谓的幸福。却不知道为达到自己目的而伤害了多少人，当然，他们也不会考虑别人的感受。其实，世界上只有这种不理解幸福的人才是最可怜、最没安全感的人。
我小时候，就养成了一种坏毛病，那就是浪费粮食，每当我吃下去饭时，就会倒掉，每当爷爷看见，总会说：唉，现在的孩子太浪费了，真是身在福中不知福。
小时候的我听不懂，总会天真地说：什么是福中不知福啊？但是我明白爷爷的意思，慢慢地，这个毛病就被我改掉了。现在，再想起爷爷的话，总会感到一阵愧疚，是啊，我们每天衣来伸手，饭来张口，这多么幸福啊！我应该珍惜现在的幸福生活，爸爸妈妈无私地把爱奉献给我，我应该帮助他们做力所能及的事，尽自己的所能让爸爸妈妈生活地轻松一些。
幸福，给人以美满；幸福，给人以快乐。幸福，带给人的是世上最最美好的东西。
六年级写幸福的散文篇十六
星期四的上午，我和妈妈因为在墙上面乱画的事吵了起来。
我理直气壮地说：“明明不是我画的，你偏说我画的，你又没看见！”妈妈懊恼地说：“说你还顶嘴，在家不就你喜欢画画吗。”我委屈地说：“明明是表弟画的。”“你看见了吗？”妈妈大声地说。“我……我没看见，但表弟告诉我了。”我吞吞吐吐地说。“你就继续编吧。”妈妈说。
每次和妈妈闹矛盾，我都说不过她。我噙着泪水跑回卧室，一个人趴在床上静静哭，把满肚子委屈和伤心一下子全发泄了出来，任凭沾湿衣巾。我没有发觉，姐姐竟然悄悄地走进房里了，其实她是我堂姐，是来我家做客的，我也没嫌在她面前丢脸。她轻轻地说话安慰我。她笑着说：“好了，不要生气了，也别哭了。我相信你没画。你妈妈应该也会调查清楚的，你说是不是？再说了，那墙上多单调啊是不是。在上面添了几笔，画了几个图案是不是更漂亮了！”堂姐把我逗笑了。
她一边用纸巾擦拭着我滑落的脸庞的泪珠，一边整理着我乱七八糟的头发。我哽咽着，她安慰着，不断用纸巾擦着我的泪水。样子很丑，我不在意了。我发现姐姐那么疼我，我从前一直以为她是很“冷酷”的，但我现在尝到了姐姐带给我的幸福，化作甜蜜的泪水流进心坎。我微笑了，用手大大咧咧地揉着哭红的眼眶。妈妈向我道歉了，我也向她道歉了，因为我顶撞她了。
其实获得幸福很简单。有的幸福就在你眼前，等你去发现；有的幸福就在你身边，等你去寻找；有的幸福就在不远处，等你去发掘。
六年级写幸福的散文篇十七
一只小熊，换来一种幸福。五彩珍珠挂在脖子，幸福便从天而降。
在小时候，所有的玩具都没有现在的好玩、美观。那时候，小熊就是我最好的玩伴。我每天陪它玩。她是妈妈送我的。没生弟弟时，妈妈很爱我，总的来说是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”妈妈的溺爱使我学会了和家人顶嘴。
那次，我正在看电视，我的爷爷一瘸一拐地走了过来，也要看。我当然不肯，看着怒目圆睁的爷爷，自己也开始怒发冲冠起来，于是我们开始争吵起来。爷爷的大嗓门是无人能敌的，我很快就败下阵来。我哭哭啼啼起来，妈妈把我叫过去，抱我坐在那温暖的大腿上，用磁一般的声音说：“怎么了？”“爷爷......打......打......打我了。”“别哭了，”妈妈变戏法似的送给我一只小熊玩偶，我跳下来抱着小熊又坐在了妈妈腿上，烦恼便一去不返了。
妈妈，谢谢您送我小熊，送给我这个能给我带来幸福的小熊。如今，已长大的我不会再抱小熊了，可幸福却永远停在了我的身上。
拥抱小熊就是拥抱幸福，我已把幸福挽成一条项链，一个拥有五彩光芒的项链。
六年级写幸福的散文篇十八
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很遥远，有时近在咫尺。奉献就是幸福，给予就是幸福，获得就是幸福，享受就是幸福，一句祝福的话语就是幸福，一个理解的眼神就是幸福。幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验。
清洁工人们打扫卫生，使我们生活的地方更干净，我们很幸福。老师将毕生的知识奉献给我们，我们很幸福。
幸福在你不经意的时候就会悄然降临在你的身上。但幸福随时也会与你擦肩而过。所以，我们要把握幸福。
我每天极力追求我所要的幸福，我却不知道他在何处？可是，我的一次劳动之后，我真真正正感受到了它的存在。
那个周末我和妈妈在家里搞扫除，妈妈让我去倒垃圾，可我却在走进垃圾桶的时候，看见一个穿着破烂的八九岁小女孩在垃圾桶旁捡什么东西，看着眼前的小姑娘，我愣住了，此时，我才感到自己是幸运的，是幸福的。
我相信看到这个场面的人都会有所触动，从而对“幸福”二字有了真正的理解，那就是我们是幸福中人。
幸福如一杯淡淡的茶水，虽然身在其中，但要细细品味，才能感受到其中的香甜。
六年级写幸福的散文篇十九
我在这个世界上可以算是幸福的，因为有许多人刚来到这世上就没享受过父母的爱，还有的人生活在贫困之中，我与他们相比，已经算得上是最幸福的了。
我每天早上刚起床，洗漱好之后，妈妈就已经为我准备好营养丰富的早餐了。妈妈再送我去上学，放学再去接我。再看看那些住在山区的孩子们，每天上下学都要走十几公里的山路，饭要自己做。他们没有我们这里舒适的房子，没有我们生活的必需品，这让我觉得我的生活非常幸福。
我的家虽然是简陋的房子，但是家里面的电器家具可以说是一应俱全。只要我说一声要什么，妈妈回立刻给我买。但是我还不知足。我在家里可以算是衣来伸手，饭来张口。家里的电视也是只有我一个人看，我和姐姐从来都不会因为争看电视而大打出手，因为我看我的电视，姐姐玩她的手机，有时是姐姐看电视，我在玩手机。这对我来说也是一种幸福。
在我家附近，经常会看到一些人捡垃圾桶里面的东西，我不禁会想：他们为什么会翻垃圾桶捡东西呢？直到回到家问妈妈，我才知道他们为什么要这样做。每当我看到街上流浪的人，我就会想起我是多么的幸福。
是父母给了我现在这种幸福的生活，是他们让我明白了幸福的重要性！我要珍惜这种幸福，也要用自己的努力让自己的亲人幸福到老。
六年级写幸福的散文篇二十
一个五岁的孩子来到桥边，遇见了神仙，便好奇地问他：“神仙，幸福在哪里呢？”
神仙微微一笑：“春风是幸福。”“那……春风又在哪儿呢？”“长大了你就知道了。”
“等人生到了春天，你自然知道了。”孩子越听越迷惑，但不等他再追问，神仙便已销声匿迹。孩子无奈地跑回家去。
光阴荏苒，岁月如梭，弹指一挥间，二十年已逝，昔日的懵懂孩童，已成为英姿飒爽的青年。
青年重归故土，来到往日的那座桥边，与神仙重逢。
“神仙，我已经长大了，已成家立业，功成名就，拥有取之不尽的巨额财富，我足迹遍布天涯海角，却始终找不到幸福，敬请您指点迷津。”
“哎……你还是没有长大啊！”他一声长叹，摇了摇头，“虽然我可以给你幸福，但是交换条件是你的诚心。”
“好，为了幸福，我甘愿献出我的一切金银财宝！”青年不假思索地脱口而出。
神仙一声苦笑，有气无力地挥了挥手，顷刻间，青年的功名利禄、妻儿子女如烟消云散般了无踪迹，而青年却浑然不觉。神仙仰天大笑，腾云驾雾而去。
青年回到家，大惊失色，昏倒在地。几天来，青年面色憔悴，失魂落魄。
但一个月后，青年却容光焕发，因为神仙把一切都还给了他，青年感激涕零：“谢谢您让我感受到了幸福！”神仙只是欣慰地淡淡一笑，便扬长而去。
是啊，幸福其实就在身边，又何须寻觅！
六年级写幸福的散文篇二十一
每天都可以来这美丽的校园上学，我感到很幸福。
语文课上，王老师给我们绘声绘色地讲课，文中的情景好像在我们的眼前浮现了，我们沉浸在文学的殿堂里。数学课上，张老师给我们孜孜不倦地讲题，一遍不懂就讲两遍，两遍不懂就讲三、四遍，直到我们懂了为止，我们遨游在知识的海洋里。英语课上我们在老师的指引下迈进一个新的世界；音乐课上我们在悠扬的琴声中放声歌唱；美术课上我们用彩笔绘出一幅幅美丽的图画，体育课上我们在欢乐中尽情嬉戏。课堂生活，是幸福的。
下课后，教室顿时沸腾起来，大家都在欢笑，释放内心的快乐。操场更是成了同学们的乐园。这边，一群男同学在“切磋武艺”，一阵阵欢笑声从耳边掠过；那边，一群女同学在跳皮筋，身子灵活地左蹦右跳，蹦跳的身影透出欢乐；操场中央还有一些同学在打篮球，打得真是不亦乐乎。课间生活，是幸福的。
放学了，同学们这一帮、那一伙一起回家，我也和一些好朋友一起走。在路上我们聊聊东、聊聊西，讲讲笑话，说说游戏，快快乐乐地回家了。放学路上，是幸福的。
我们如此幸福，可世界上还有一些孩子因贫困、战争或自然灾害而不能上学。他们多么渴望上学呀，但他们能否活下来都是问题，上学更是比登天还难！想想他们，我们更要珍惜这幸福的校园。
六年级写幸福的散文篇二十二
人在岸上伫望的时候，觉得即将消失的帆影最美丽，怀念，浪漫。人在船上摇荡的时候，觉得岸上灯塔的光芒最注目，耀眼，璀璨。
我们需要的是珍惜。找出自己有的别人没有的东西，或者比别人擅长的技能。会别人不会的，有一种成就感。即使你只会折一些小饰物而已。
只有会认识，赏识，赞赏，珍惜自己已有的东西的人，才是幸福的人！所以，要清楚自己拥有什么，加以珍惜利用，享受。即使是生活在平凡的空间。我曾听过一个故事：
有一位淘金者，在河里淘了一大块金子。他在沉思：进城卖掉吗？会有成千上万的人涌来这里淘金。那么平静的幸福生活就不复存在了。亲手搭建的小木屋，傍晚的篝火，美味的蘑菇炖肉，忠实的猎狗……会因为吵闹的“苍蝇”而被打入地狱。我……我不能……看着自己的幸福消失，我要珍惜这来之不易的安逸。惟有放弃财富，选择珍惜已有的。
在选择幸福的时候，上帝只会给你一次机会，如果作出了判断，就不应该对其它的路抱有遐想。要果敢。
世界上最珍贵的是什么，不是得不到的和已失去的东西。而是已有的，在手里还来得及把握的，享受的，珍惜的……给自己带来快乐的事物。
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