生活是一面镜子，总结是我们认清自己不足并改进的利器。写总结时要围绕主题展开，突出重点，避免不必要的废话和冗长的叙述。以下是小编为大家收集的成功案例，希望能给大家提供一些借鉴和启示。
商务英语写作辞职信篇一
目前所在地：广州。
民族：汉族。
户口所在地：广州。
身材：172cm60kg。
婚姻状况：未婚。
年龄：26岁。
人才类型：普通求职。
应聘职位：
工作年限：3。
职称：高级。
求职类型：全职。
可到职时间：随时。
月薪要求：20xx——3500。
希望工作地区：广州。
个人工作经历：
熟悉鞋类知识，熟悉制鞋工艺流程。例如生产流程，质量管理，以及鞋材等方面。熟悉鞋类专业英文。能与国外客户交流并介绍相关鞋类方面知识，制鞋流程等。
20xx-03——20xx-08在广州全能电站成套设备有限公司从事翻译工作。负责翻译合同，设计图纸，土建工程文件的翻译等。
20xx-09——20xx-02就职于广州成玉（fareast）贸易有限公司（美资企业）。就职于鞋类开发部。
主要负责商品开发与确认事宜，包括开发阶段对工艺方面把关，与工厂联络并跟进样品进度。确认下单楦型，具体材质等明细。跟进确认样品进度并生产前的确认。建立开发/确认样品数据与图文文件档案。
大货时到工厂负责验货。以及与国外客户交流。陪同国外客户到工厂参观介绍工艺流程等。
教育背景。
毕业院校：私立华联学院。
学历：大专。
所学专业一：经贸与商务英语。
所学专业二：国际贸易恰谈。
受教育培训经历：
语言能力。
外语：英语优秀。
国语水平：优秀。
粤语水平：精通。
工作能力及其他专长。
专修经贸与商务英语，通过大学英语六级，标准英语发音，口语流利，能流利地用英语进行各方面沟通。
计算机运用能力强，熟悉运用powerpointxp，photoshop，cooledit等常用软件，能熟练操作办公自动化系统，并获得办公自动化高级证书。
三年其间都从事外贸工作。熟悉外贸流程。
个人热爱鞋业。因此从大学开始就对各个鞋子有了较深的认识。毕业后在fareast的鞋类开发部工作后。使自己在鞋类方面的知识得到很大的加强。
现在熟悉外贸流程，熟悉鞋类知识以及制鞋工艺流程。包括生产流程，质量管理，以及鞋材等方面。熟悉鞋类专业英文。能与国外客户交流并介绍相关鞋类方面知识，制鞋流程等。
良好的组织策划能力，较强的写作和宣传能力，口头表达能力强，善于与人沟通，有良好的人际关系。
擅长萨克斯演奏，篮球及其他体育运动。
详细个人自传。
性格开朗，积极上进，具有很强的自学能力。
有创新精神，头脑灵活，勇于开拓。
工作热情很高，容易忘我地投入工作。
具有团队合作精神，具有很强的责任感。
或许我没有名校的光环耀身，但我为自己踏实诚恳，积极进取和勇于创新的精神而骄傲；或许我的工作及社会经验还不算丰富，我的荣誉还不算丰实，但我相信自己的潜力是不可估计的，我也坚信自己是一个具有很大的培养价值的现代型人才！在更肥沃的土壤里，我会成才得更快，更茁壮！我希望您会给我提供这块土壤！让您因我而骄傲！
商务英语写作辞职信篇二
英语写作是一种创作性的学习过程，写好英语作文对于帮助学生形成用英语进行思维的习惯，提高学生综合运用语言知识的能力大有益处。如何做到在英语考试写作时得心应手,水到渠成呢？下面教你几招：
一、给写作留有充分的时间。
在英语考试中，“书面表达”往往是最后一项，有的学生把最后几分钟用在写作上，匆匆了事，这是很不明智的。学生用在写作上的时间应不少于10分钟，力争不丢分，少丢分。
二、先审题，弄清写作要求。
审题是写好作文的前提，也是书面表达的基础。如果写偏了题，语言表达再好也很难得高分。审题时要注意两个方面：
1.认真地看两遍题目，包括提示，全面了解写作要求。
2.理清思路，确定体裁、框架结构和内容。
三、写好简单句，慎用长句。
学生应尽量使用简单句，在简单句的基础上，根据各句之间的关系适当加上一些连词，使得整篇文章结构紧凑，行文流畅。慎用长句是因为其成分多，结构复杂，所以出错的机会也多。学生在没有十足的把握时最好少用或不用长句，以免给自己的作文带来不必要的损失。
四、英语写作时必须排除汉语思维的干扰。
学生在平时学习中要多留意，多收集素材，坚持多读、多背好句子，好文章，用比较规范的句式去表达自己的观点或描述事物，这样就可以避免胡乱拼凑“中文式英语”的现象。
五、认真检查和修改，减少错误。
做完写作题后要从头至尾读一遍，检查一下文章是否通顺，有无逻辑错误，标点符号、单词拼写和时态运用是否正确，避免笔误。
商务英语写作辞职信篇三
商务写作的内容大体上可以分成中式商务写作以及西式商务写作。在很多国有企业或者政府机关里，常用的是中式商务写作，在很多外企公司，常用的是西式商务写作。
二、两种形式的区别。
中式商务写作和西式商务写作的主要区别是：
1、格式不同。东方语言和西方语言在格式上有显著的不同。2、语言习惯不同。如：信件的结尾，中式的一般采用“此致敬礼”，或者“请领导批复为盼”等礼貌用语，在西式信件的结尾经常写“你忠实的某某”等。
商务写作要表达的信息即商务写作的目标，大致分为四类：
(1)通知型的写作包括通知、通告、通报，还包括日程安排、会议安排、课程时间安排等。
(2)说服型的写作包括项目提案、申请、广告宣传册等，比如：购买一套光华管理培训课程的光盘，需要先写一个购买申请，说明购买原因以及重要性和必要性。给产品写广告宣传册，说服客户购买产品等等，都属于说服性写作。
(3)指导型的写作包括用户手册、操作指南、业务流程等。
(4)记录型的写作包括工作总结、个人总结、会议记录、备忘录等。
商务英语写作辞职信篇四
在求职中求职信是为了更方便招聘单位了解到自已，求职时的求职信一定要按应聘职位写详细以下提供一篇
为写作模板。有很多求职者都没有写过求职信也不知道格式与技巧大学生个人简历网推荐一份为参考范文。尊敬的领导：
您好!
首先感谢您在百忙之中翻阅我的自荐材料，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望大门，我叫余波，是一名即将于2009年7月毕业于四川科技职业学院商务 英语 专业的学生。
我出生于一个充满温馨的家庭，父母让我从小养成刻苦耐劳、谦虚谨慎、热情待人、朴实诚恳的生活态度，在三年的.大学生涯中，我刻苦学习，并掌握一些商务 英语 方面的知识，能熟练地进行听、说、读、写，熟练运用网络查阅相关 英语 资料，并能及时予以 翻译 。
我很喜欢从事外贸工作，我深深知道外贸工作的重要性，这是一个需要更多责任心和细心去完成的工作。我中文录入速度每分钟100字以上;较擅于进行社交活动,本人工作认真、有耐心,肯学肯干,做事一丝不苟、且具有很强的责任心和进取心，喜欢和人交流。
自荐书不是广告词，不是通行证，但我知道一个青年可以通过不断的学习完善自己，可以在实践中证明自己。
尊敬的领导，我是一个做任何事都 充满激情的人,如果我能喜获您的赏识，我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明.我一定会不负所望的做好每一件事的.公司的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水。
再次致以我最诚挚的谢意!
此致!
敬礼.
商务英语写作辞职信篇五
[摘要]高职商务英语写作处于发展阶段，各方面不够健全。
本文从商务英语写作的特点和现状阐述了几种教学方法和教学辅助措施。
[关键词]高职院校商务英语教学法多媒体。
当今，重视教育和发展教育,特别是大力发展职业教育,已成为世界各国提高劳动者素质和实现现代化的迫切要求。
市场经济需要知识面宽、技术应用能力强、素质高的高等技术应用性专门人才。
高职类院校开设商务英语专业正是适应这一新形势的需要。
本文将从商务英语写作入手，浅议高职商务英语写作课的现状特点和教学对策。
商务英语和普通英语的不同之处在于教学目的和教学内容。
商务英语,从语言载体的角度来讲,是商务环境中应用的英语,它属于专门用途英语(esp)的一种。
商务英语教学重点在商务环境。
商务英语写作是其中的重要组成部分，商务英语写作的目的不仅要使读者明白,更重要的是让读者对你的产品感兴趣,愿意与你建立业务联系，这才是商务英语在高职高专院校所要培养的人才目标。
从招生现状来看，高职类院校的学生英语基础差。
学生在中学阶段没能按要求掌握基本的英语语言知识,学生基础知识不扎实，导致写作中语法方面问题较多。
其次，学生商务知识匮乏、不会正确地运用商务术语、盲目地模仿等现象比较严重。
高职院校教师一般是从原先的各中专院校合并而来的，教师只注重讲解格式、专业词汇、分析语法,学生虽然了解了一定的商务写作知识,积累了大量的专业词汇和表达,但在实际的商务写作过程中,却不能够运用所学到的知识去进行有效的沟通。
其次，教师缺乏一定的实践经验，作为语言类教师，很少有机会去企业实践，这导致了商务知识匮乏，给学生讲解时的困难。
以上的.情况要求我们在高职商务英语写作方面必须采取措施，提高学生写作水平，真正实现高职院校的教学目标，为企业提供实践型人才。
近来来，各高职院校的老师不断探索和完善商务英语写作课的教学方法，各种各样的教学方法取得了显著的效果。
1.任务型教学法。
任务型语言学习理论是20世纪80年代外语教学研究者提出来的一个具有重要影响的语言学习理论模式。
在教学原则上,它提倡“意义至上,使用至上”。
任务式语言教学法以其“以学生为中心、注重交际”等特点正成为高校英语教学模式的新选择。
任务型教学法可应用如下：前期任务阶段,教师提供并介绍任务的特点及其重要性,吸引学生的注意力和激发学生的积极性，另外,教师应引入与任务相关的商务知识包括特定的语法和词汇知识,并进行练习;执行任务阶段时，强调以意义为中心的学习活动,选择真实的任务,让学生通过角色扮演以小组研讨式、合作式执行任务，共同发现问题、分析问题、解决问题，教师在此阶段只充当观察者或者帮手，鼓励学生交流,不急于指出学生的语错;最后，完成任务，学生在课堂做了任务报告后,教师对完成任务的效果进行评估和分析，在此阶段教师还可以针对学生在写作出现的问题进行练习,让学生更加明确该任务目标。
2.词汇教学法。
商务信函极其讲究逻辑的缜密性，中心思想明确，句与句之间紧密相连。
逻辑合理、结构完整、表达得体、语言规范的写作，有必要运用“词块”教学法。
词块是指一个具有一定结构、表达一定意义的预制的多词单位，它以整体形式被记忆储存，并在即时交际时被整体提取。
商务英语写作词块包括多词组合、习惯搭配/限制性短语、惯用表达式和句子框架。
教师在教学过程中加强词汇和句式教学，在课堂上针对性地讲授写作常用语言、短语和句式。
通过词块训练，有利于学生掌握地道的商务英语信函语言和商务英语信函语篇的结构等。
除此之外，还有别的一些传统和刚刚兴起的教学法应用在写作过程中。
如：侧重于成果的成果教学法，侧重于过程的过程写作教学法，学生进行角色扮演的交际教学法等等。
3.多媒体辅助教学。
现在教学中必不可少的多媒体对商务英语写作来讲也有着非常重要的作用。
据外贸工作人员介绍，目前商务交流98%使用的是e-mail。
因此，利用电脑这一现代化的智能工具，通过多媒体网络，教授学生如何写好商务信件、协议、制作单据，运用网络有效地处理业务，培养学生在网络商务业务中的工作能力与应变能力成为教学的主要任务之一。
多媒体能产生如下效果：形象生动，容易激发学生学习兴趣;提高学生外贸业务往来函电中的实际操作能力;通过网上模拟外贸业务情景有利于课后学生自主学习能力的培养等，真正做到和实践相结合，给企业提供实践性人才。
无论是各种各样的教学法还是多媒体教学辅助，都不是单一进行的，要根据实际情况选择适合具体写作的教学方法，做到各取所长，才能达到高职高专商务英语的教学目的，培养出实践性合格人才。
参考文献：
[1]曾纪伟:高职院校商务英语的课程设置及要求[j].高教论坛.04。
[2]李克莉:交际教学法与商务英语写作教学[j].湖南农机.01。
[4]冯克江:商务英语写作改革探索[j].哈尔滨职业技术学院学报.01。
[5]李颉:对多媒体辅助外贸英语函电教学的思考[j].职教论坛2008.03。
[7]周正钟:词汇教学法与商务英语信函写作[j].广东培正学院学报2007.12。
商务英语写作辞职信篇六
第一条依据《中华人民共和国公司法》(以下简称《公司法》)及国家有关法律、法规的规定，制定本章程。
第二条公司以其全部财产对公司的债务承担责任,股东以其认缴的出资额为限对公司承担责任。
第三条公司依法经公司登记机关取得法人资格、合法权益受国家法律保护。
第四条公司从事经营活动，必须遵守法律、行政法规，遵守社会公德、商业道德，诚实守信，接受政府和社会公众的监督，承担社会责任。
第五条本章程中的各项条款与国家法律、法规、规章不符的，以法律、法规、规章的规定为准。
第二章公司名称、住所和类型。
第八条公司类型：有限。
第三章公司经营范围。
第九条公司经营范围：
(注：如有审批事项请按许可证核定范围填写;以上经营范围以工商登记机关核准为主)。
第四章公司注册资本及股东的姓名(名称)、出资额、出资时间及出资方式。
第十条公司注册资本________万元人民币。
第十一条股东的姓名(名称)、出资额、认缴比例、认缴额、认缴时间及出资方式如下：
________年________月________日前到位。
第十二条股东应当按期足额缴纳各自认缴的出资额。股东以货币出资的，应当将货币出资足额存入新设立公司在银行开设的帐户;以非货币财产出资的，应当依法办理其财产权的转移手续。
第十三条公司股东对缴纳出资情况相互监督并对其真实性、合法性负责。
第十四条公司成立后，本公司应向股东签发出资证明书，并置备股东名册。
第五章股东的权利和义务。
第十五条公司的投资人是公司股东，股东依照法律、法规和公司章程享受权利，承担义务。
第十六条股东行使下列职权：
(一)决定公司的经营方针和投资计划;。
(二)委派和更换执行董事、监事，决定有关执行董事、监事的报酬事项;。
(三)审议批准董事会的报告;。
(四)审议批准监事会的报告;。
(五)审议批准公司的年度财务预算方案、决算方案;。
(六)审议批准公司的利润分配方案和弥补亏损的方案;。
(七)对公司增加或者减少注册资本做出决定;。
(八)对发行公司债券做出决定;。
(九)对公司合并、分立、解散、清算或者变更公司形式做出决定;。
(十)修改公司章程;。
(十一)法律、法规和公司章程规定的其他职权。
第十七条股东做出本章程第十六条所列决定，应当采用书面形式，并由股东签字盖章后置备于公司。
第十八条股东负有下列义务：
一、依照公司章程规定缴纳所认缴的出资;。
二、依其所认缴的出资额对公司承担责任;。
三、公司办理注册登记后，不得抽回出资;。
四、遵守公司章程，维护公司利益;。
五、法律、法规和公司章程规定的其他义务。
第六章公司的机构及其产生办法、职权、议事规则。
第十九条公司不设董事会，设执行董事一人，由股东任命产生。执行董事任期三年，任期届满，连选可以连任。
第二十条执行董事行使下列职权：
(一)负责向股东报告工作;。
(二)执行股东的决定;。
(三)决定公司的经营计划和投资方案;。
(四)制订公司的年度财务预算方案、决算方案;。
(五)制订公司的利润分配方案和弥补亏损方案;。
(六)制订公司增加或者减少注册资本以及发行公司债券的方案;。
(七)制订公司合并、分立、变更公司形式、解散的方案;。
(八)决定公司内部管理机构的设置;。
(十)制定公司的基本管理制度;。
(十一)法律、法规和公司章程规定的其他职权。
第二十一条公司设经理，由执行董事兼(聘)任。经理对执行董事负责，行使下列职权：
(一)主持公司的生产经营管理工作，组织实施股东决定;。
(二)组织实施公司年度经营计划和投资方案;。
(三)拟订公司内部管理机构设置方案;。
(四)拟订公司的基本管理制度;。
(五)制定公司的具体规章;。
(六)提请聘任或者解聘公司副经理、财务负责人;。
(八)法律、法规和公司章程规定的其他职权。
第二十二条公司不设监事会，设监事一人，由股东任命产生;监事的任期每届为三年，任期届满，可连选连任。
第二十三条监事行使下列职权：
(一)检查公司财务;。
(四)向股东议提出提案;。
(五)依照《公司法》第一百五十二条的规定，对执行董事、高级管理人员提起诉讼;。
(六)法律、法规和公司章程规定的其他职权。
第七章公司的法定代表人。
第二十四条执行董事(经理)为公司的法定代表人。
第二十五条法定代表人行使下列职权：
(一)代表公司签署有关文件;。
(二)代表公司签订合同;。
(三)公司章程规定的其他职权。
第八章公司财务会计。
第二十六条公司按照法律、法规和国务院财政部门制定的《企业财务通则》、《企业会计准则》的规定，制定和实施公司的财务、会计制度。公司会计核算采用公历纪年制，自1月1日起至12月31日止为一个会计年度。
第二十七条公司应在每一个会计年度终时编制财务会计报告，并依法经会计师事务所审计。并于15日内将财务会计报告送交股东。
第二十八条公司聘用、解聘承办公司审计业务的会计师事务所，由股东作出决定。
第九章股东认为需要规定的其他事项。
第二十九条公司不设营业期限(公司营业期限长期年，自公司营业执照签发之日起计算)。
第三十条有下列情形之一的，公司清算组应当自公司清算结束之日起30日内向原公司登记机关申请注销登记：
(一)公司被依法宣告破产;。
(三)股东决定解散;。
(四)依法被吊销营业执照、责令关闭或者被撤销;。
(五)人民法院依法予以解散;。
(六)法律、行政法规规定的其他解散情形。
第十章附则。
第三十一条本章程为公司经营管理活动的基本准则，公司股东、执行董事、经理、监事及其他管理人员应严格遵守。
第三十二条本章程未尽事宜，由公司股东，依照国家法律、法规及本章程的原则作出具体规定。
第三十三条本章程解释权归公司股东。
第三十四条本章程经股东签字后生效，修改时亦同。
第三十五条公司登记事项以公司登记机关核定的为准。
第三十六条本章程一式四份，并报公司登记机关一份。
自然人股东亲笔签字盖章或法人单位股东加盖公章：
______年______月______日。
商务英语写作辞职信篇七
国籍：中国。
目前所在地：广州。
民族：汉族。
户口所在地：广州。
身材：155cm。
婚姻状况：已婚。
培训认证：
求职意向及工作经历。
人才类型：普通求职。
应聘职位：工业/工厂类：csr主管、csr稽核员。
工作年限：5。
职称：中级。
求职类型：全职。
可到职—随时。
月薪要求：5000——8000。
希望工作地区：广州。
个人工作经历：
公司名称：
清远广硕鞋业有限公司。
起止年月：20xx—01～20xx—07。
公司性质：外商独资。
所属行业：鞋业/皮具/玩具。
担任职务：csr（社会企业责任）主管。
工作描述：
1、工厂内部管理：
1）根据法规要求、客户标准进行劳工风险评估；
2）制订公司管理制度，拟订改善方案；
3）根据要求，建立劳工管理体系，确保公司符合标准，保护员工合法权益，包括：a。工资、工时、福利制度；b。完善的招聘体系，避免招聘到未成年工；c。对特殊人群进行特殊保护，如怀孕女工、残疾人等。
4）组织年度的内部稽核；
5）代表公司接受客户的常规和年度检查。
2、工厂内部esh管理：
1）推动esh项目和编写管理程序；
2）进行年度的风险评估；
4）定期的对工厂进行检查，及时发现和纠正问题。
3、对供应商的管理：
1）每半年对材料厂商进行检查，并协助其拟订改善方案；
2）对新的材料厂商进行辅导，协助其建立完善的劳工管理体系，以符合法规和客户的要求。
离职原因：
教育背景毕业院校：广东省经济管理干部学院。
最高学历：大专。
获得学位：专科毕业—20xx—07—01。
所学专业二：
受教育培训经历：
20xx—0920xx—07。
广东省经济管理干部学院商务英语大学英语四级。
20xx—0920xx—07。
语言能力外语：英语优秀；国语水平：优秀；粤语水平：优秀。
工作能力及其他专长。
1、具有较强的听、说、读、写英语能力。
2、熟悉使用office、windou等办公室电脑操作。
3、沟通、协调、组织、策划能力强。
4、精通劳工管理体系的建立、维护和客户稽核的技巧。
5、掌握esh、劳工的法规要求和客户标准。
详细个人自传。
月薪要求：5000—6000元可到职—7月底之后。
商务英语写作辞职信篇八
6国际商务单证员资格证。
20xx/6外贸业务员资格证书。
自我评价。
本人性格开朗，热爱学习，喜欢挑战。善于团队合作，和与人沟通。对待事情认真负责，有积极向上的进取精神。不喜欢一成不变的生活，希望找到一份有挑战的工作，刺激我奋斗的动力。
商务英语写作辞职信篇九
bec作为商务英语考试，要求我们必须具备一定的商务背景知识，不要求很精深，但一定要有个大致的了解。如果你想参加考试，但商务知识又很少，那么最好还是先去阅读一些商务方面的书籍，对经济贸易金融术语，如滞涨、推销、离岸价等有大致了解之后再参加考试较好。否则，考试中出现这些术语所造成的理解障碍将会影响你的考试成绩。
丰富的词汇量是在bce考试中取得好成绩的有力保证。我一直很重视词汇的积累，因为我深知词汇量的多少决定着英语水平高低。这就像一两滴水对环境没有什么影响，但当千千万万滴水形成湖、汇成海后就足以影响气候一样。bec不仅要求我们掌握大量的常用词汇，还要求我们掌握许多商务词汇。背词不是件轻松的事，但我们大可不必为这些专业词汇而愁眉苦脸，因为其中有相当一部分词汇我们都认识，只是不知道其在商务方面的意思。如discount,我们都知道是打折扣的意思，但它同时还是一个商务专用?quot;贴现，贴现率“，对这类词我们只需在已知词义的基础上加记一个商务意思即可，并不需要从拼写开始记忆，于是实际背词任务便减轻了许多。不过余下的词汇还需要我们从头”啃“起，在你”啃“累了，”啃“烦了的时候，我劝你一定要以”一份耕耘，一份收获“来激励自己继续背下去。在这里我向大家推荐一本我备考时使用过的词汇书：《国际金融与贸易词汇手册》，这本书中收集的商务词汇很多、很全面，对提高商务英语水平和备考bec均大有益处。
在bec考试中，阅读题占的分值很多，题量也很大，
以bec3为例，阅读分为6部分，其中有我们都很熟悉的阅读理解题、完形填空题和改错题。较特别的题型有三类,第一类是不给选项的完形填空题，这类题目旨在考察考生对文章的理解程度及对词组的固定搭配和语法的句型结构的掌握情况，并不难做；第二类题目是从一篇文章中抽出6个句子，然后把这6个句子与另外一个句子混在一起，让考生从7个句子中挑选出6个句子并正确地填回原文中。由于选项中存在一个干扰项，且此干扰项所述之事与原文所述内容又有联系，所以该题难度较大。考生应以保持文章内容的连贯性和结构的合理性作为填回句子的依据。在这里我总结了一个小窍门，即要认真分析选项中及文章，尤其是文章填空处前后两句话中的代词究竟指代的是什么，这对正确地填回句子十分有效；第三类题目给出了5篇广告和8个句子，要求考生把句子和与之相关的广告作配比。做这类题目是一定要仔细阅读广告和句子，尤其注意形容词和副词，这常常是判断一个很难决定归属的句子该归于哪篇广告的重要依据。
bec的写作题分为两部分，第一部分一般是图表分析，第二部分大都为工作报告。考生需要掌握商务报告的格式及商务函电中特有的问候语、客气话。这些内容可以很容易的'在有关商务函电写作的书中找到。口语考试的难度随着等级的提高而加大。考试时考生常被分成两人一组或三人一组，然后考生在组内讨论商务问题，讨论的问题由考官指定，这些问题都是很实际的，如讨论促销策略等。口语考试决不能靠临阵磨枪，口语是在平时的反复练习中逐渐提高的，想口语考试取得好成绩的同学，请你快快行动起来练习口语。
bec考试是一种实用性很强的考试，所以其听力试题所选内容一般是真实的商务活动片断，如总经理给各部门经理开会，讨论公司发展前景；人事部经理给应聘者讲应聘事项；销售部人员讨论下期的营销战略等。考生在听的过程中一定要注意谈话背景，在听到许多人讨论时一定要记清是谁说的哪些话，做听力填空题时要注意单词的拼写，如personnel（人事部）千万不要写成personal(私人的)，也不要勿拼成personnal。
总之，bec是一项综合性很强的考试，难度大。希望有志报考者早准备，备考”宜早不宜晚"呀！
商务英语写作辞职信篇十
世纪坛医院护工管理办公室：
各位好!我是张晓云，是来自北京的退休干部。日前，因动脉狭窄(75%以上)入住介入治疗科16床，住院期间承蒙办公室关照，给我派了一位善良尽责的好护工——杨富娟，非常感谢你们培养了好护工。
在我住院期间，护工杨富娟能够任劳任怨、尽心尽责地做好她的工作。特别是我做手术第一天，杨富娟几乎24小时没有休息，尽力照顾我。在我康复治疗期间，协同康复医师，全力保护我的身体安全。守护治疗时，只要没有家属在跟前，杨富娟从来不离开我床边，还主动维护病房秩序，协助邻病床照看病人。杨富娟在看护我的期间，有许多地方让我非常感动!在我最危难的时候，是她给予了我巨大的帮助和鼓励，我非常感谢她给我的帮助，同时，也非常感谢护工办培养和训练了这样善良、体贴病人、精心看护病人的好护工。
值此，特别感谢护工杨富娟，感谢护工办，希望护工办给予杨富娟表扬，也希望护工办为病人培养更多的好护工，为患者造福。
致感谢!
介入16床患者张晓云。
20xx年11月9日。
商务英语写作辞职信篇十一
《商务英语写作》是国际贸易专业的专业必修课程，旨在培养学生英语五项技能中的英语写作能力。该课程强调综合知识与实践相结合，突出商务写作能力的培养。
1.1课程的性质。
此课程涵盖了商务英语基本写作类型、写作规范、写作格式和写作方法，课程内容与现实商务生活紧密结合，既提供各种实例，又设计了一体化的实训，训练学生用英语有条理地组织商务信息，起草规范得体、条理清晰的商务文书，合理利用商务交流中的礼节和技巧，建立有效的商务沟通。
1.2课程设计理念。
《商务英语写作》是一门实用性相当强的课程，此课程以真实的商务情景为蓝本，以日常商务工作目标为导向，旨在培养学生的商务英语写作能力，提高学生通过书面的形式进行跨文化交际的技能。本课程各模块均围绕学生精心设计，体现“在现实的商务场景中学商务写作知识”的理念。内容既涉及到学生的就业写作（如求职信和个人简历），又涉及到了商务工作中的一些日常交际信件（如备忘录、邀请函、回复等），还涉及到了调查问卷与报告的写作。通过本门课程的学习，能为其将来从事一般性商务工作及进一步的国际贸易专业学习打下基础。
1.3课程开发思路。
本课程以日常商务工作目标为导向，充分利用教材中的商务材料以及老师所给的案例，并结合所学商务知识，与现实商务活动进行多种形式的联系，提高学生对各种商务写作材料的准确理解和把握。经过反复学习、模仿和套用，掌握商务应用文的书写规律和方法，逐渐学会撰写各类商务应用文，力求语言正确，表达得体，在实际操作中活学活用。
2.课程目标。
本课程的培养目标是培养学生熟练运用语言的能力和商务英语写作的实践能力之上，使他们在毕业后能较好较快地适应商务工作，成为商务工作的合格人才。
2．1知识目标。
（3）掌握英文备忘录、商务报告、会议纪要等常用公务文书的格式和要素；
2．2素质目标。
各项目锻炼同学们交流、合作、竞争、分析、总结、演讲、答辩等方面的素质。
2．3能力目标。
（1）能够根据招聘广告并结合个人实际情况，熟练撰写英语求职信、个人简历等求职类文书。（2）能够运用商务交际中的礼节和技巧，撰写英语邀请函、感谢信、祝贺信等常见社交类文书。（3）能够规范地起草英语备忘录、商务报告、会议纪要等常用公务文书。
3.课程内容和要求。
说明：每个模块的考核主要考察学生的出勤情况、实际动手能力、理论知识的运用与掌握情况、完成作业的准确度、完整度、规范度等、分析问题、解决问题的能力、合作沟通能力、学习态度、总结报告（报告的内容、态度、写作水平等）等评定项目进行考核。
4.4教材编写。
本书运用国内外商务沟通的最新研究成果，从交际原则出发，强调写作过程中读者的心里接受过程，突出商业写作的特点，强调通俗易懂、简明完整、清楚正确的写作风格和原则。本教材的特点是在学习写作的同时注意培养学生的`分析创造能力和判断能力，启发学生思考，而不是简单的模仿。因此在内容安排上，每个单元在第一部分提出完成该单元写作任务的基本指导原则，然后给出两个按照指导原则写作的标准样本，接着结合样本就写作原则提问，以巩固学生对写作原则的理解和掌握。第二部分为范例分析，其中有好的例子，也有不符合写作原则的反面例子，每个例子后面有中文评述，通过实例学习和对比加强学生对写作原则的理解。第三部分列出了本单元的难点注释和常用的句型和表达方式。第四部分是练习，包括选择填空、改写和写作练习。通过本教材的学习，学生不仅可以提高商务英语写作的基本功，而且还可以了解和学习商务英语应用的社会环境，掌握有效沟通技巧，全面提高商务英语写作能力。
4.5课程资源的开发与利用。
4.6师资条件。
熟悉高等教育职业规律；获得高校教师资格证书；了解英语国家文化，具备跨文化交流知识，熟练掌握商务专业知识；结合本课程的特点，以学生为本，注重教学互动；具有较强的教学组织能力。
课程的教学团队应具有合作、钻研、创新的精神，积极拓展新的教学方式，更新教学内容，建构多维教学环境，创设更加真实的教学情境，掌握及熟练运用必需的知识和技能。
4.7其它说明。
1.学院绝大部分教室已经配备了多媒体教学设备，尤其是实物投影仪为写作教学提供了便利的条件。
2.学院配有计算机房，开通了网络，便于课堂教学的课外延伸。
4.8教学参考资料。
4．8．1参考书目：
1．《英语写作手册》，丁往道，外语教学与研究出版社，
3.《商务英语写作》，胡英坤，外语教学与研究出版社，4.《用英语写商务文书》，李东云，世界图书出版公司，20074．8．2推荐行业等网站：1.普特英语:。
2./business3./4.泸江英语/。
5./。
6./yingyuzuowen/shangwuyingyuxiezuo/7.旺旺英语学习网:。
编写：
校对：审核：xxxx二级学院年月日。
商务英语写作辞职信篇十二
英语的听、说、读、写能力达到四级水平(较擅于进行社交活动，更有组织各种文艺活动的经验；)。
的各种功能进行高效的办公室日常工作。本人工作认真、负责一丝不苟、且具有很强的`责任心和进取心。
爱好广泛，性格踏实肯干，工作认真，责任心极强。
本人性格。
温和、谦虚、自律、自信（根据本人情况）。
另：最重要的是能力，相信贵公司会觉得我是此职位的合适人选！
期盼与您的面谈！
商务英语写作辞职信篇十三
时光飞逝，一晃大学生活已将结束。本人自考就读以来，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，时有成功的泪水，时有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争更使我充分认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。
在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
在学习上，严格要求自己，凭着对考试目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。
在工作上，认真负责，有较好的组织能力，工作踏实，任劳任怨，责任心强。我结合自身的特长，积极为系增光。工作积极努力，成绩突出，得到老师和同学们的一致好评。
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。
不足之处就是人际交往能力较差，我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名优秀的大学生。自考通过了，但自学考试的文凭不应该是我们追求的终点。我会在今后的日子里继续参加学习不断提高自己，向更高的知识境界努力奋斗攀登。
自我鉴定范文精选2。
自考的信心是充足的。在别人不解的目光注视下，在朋友善意的劝说下，在生病卧床的日子里，自己都没有放弃人生的追求，坚持参加每一场考试。因为我坚信：只要努力必有回报，只要付出必有成就;即使记忆力每况愈下，也要获得成功。
自考的日子是充实的。几年来，我一边认真工作，一边刻苦学习。没有因为考试的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。不知不觉自考的学习生活就那么过去了，我觉得自学考试的文凭不应该是我们追求的终点，而是我们走向新生活，寻求更高发展的新的起点。我们应该以自考文凭为新的起点，向更高的知识境界继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为维护公平与正义做出自己应尽的社会责任和贡献!
通过这几年认真学习自考课程，我开始更加关心时事政治，对党和国家的理论、政策有了更加深刻的理解和领会，树立了正确的人生观和世界观，提高了个人素养和道德品质。几年的自学考试经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。让我逐渐学会了该如何面对新知识进行自学，然后对其进一步深入理解和掌握运用?在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，认真研读教材，然后整理有关要点、重点做好笔记;最后做到理论联系实际，学以致用。我想这些学习的方法和习惯，将会使我受益终生。
自考的收获是丰厚的。它磨练了我的意志，给予我战胜困难的勇气。我把理论知识灵活地融入到平时的工作中，坚持理论指导实践;把自考精神贯穿于工作中，工作得到夸奖，每个任教班级的期末成绩都名列前茅。理论书籍的学习提高了我的政治素养和思想觉悟，加深了对党的方针和政策的理解;而毕业论文的准备与答辩，又使自己在理论上得到升华，最终以“优”的成绩给自考画上圆满的句号。回顾参加自考的这两年，我感受到了每一位自考生从艰辛到成功的历程。从这没有校门的大学里，我真正地理解到了“自学考试”这四个字的意义。
通过这次自考，我明白了其实只要肯努力，不一定非得上大学才能学到东西，我相信我今后还会继续自学到老。我真的很感激自学考试，它是改变我一生命运的考试!它带给我最大启示是：只要努力必有回报，只要付出必有成就。
自考的信心是充足的。在别人不解的目光注视下，在朋友善意的劝说下，
在生病卧床的日子里，自己都没有放弃人生的追求，坚持参加每一场考试。因为我坚信：只要努力必有回报，只要付出必有成就;即使记忆力每况愈下，也要获得成功。
自考的日子是充实的。几年来，我一边认真工作，一边刻苦学习。没有因为考试的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。不知不觉自考的学习生活就那么过去了，我觉得自学考试的文凭不应该是我们追求的终点，而是我们走向新生活，寻求更高发展的新的起点。我们应该以自考文凭为新的起点，向更高的知识境界继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为维护公平与正义做出自己应尽的社会责任和贡献!
通过这几年认真学习自考课程，我开始更加关心时事政治，对党和国家的理论、政策有了更加深刻的理解和领会，树立了正确的人生观和世界观，提高了个人素养和道德品质。几年的自学考试经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。让我逐渐学会了该如何面对新知识进行自学，然后对其进一步深入理解和掌握运用?在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，认真研读教材，然后整理有关要点、重点做好笔记;最后做到理论联系实际，学以致用。我想这些学习的方法和习惯，将会使我受益终生。
自我鉴定范文精选3。
在日常的工作和生活中，我遵纪守法，具有良好的社会道德，是一个有理想，有抱负的青年。生活的现实曾经让我只能将理想放在内心最隐蔽处。记者，这是一个让我又爱又痛的词。三年前的我处在崩溃的边缘，我不知道自己的未来在哪里，我们常说，我们的未来不是梦，可是，那段时间我的梦是什么，我都不知道!
就在我迷茫，彷徨的的时候，朋友向我推荐了自考，并简单的向我介绍了一些自考的政策。藏在心底的梦想开始悸动。
20xx年x月x日我加入自考大军，成为自考人群中的一员。第一次我就报考了x门课程，只有x个月的时间。当时也不知道自己哪来的勇气，放下书本这么多年，本以为自己需要一点时间才能静下心来，融入到自学中，没想打开课本，上面的铅字对我有一股无形的引力，久违的学生时代的感觉又回来了。
每天下班，简单吃完饭，迫不及待的打开书本，在知识的海洋中遨游。功夫不负有心，第一次考试很顺利，x门课程全部通过，第一次的顺利使我的信心大增，第二次我便报了x门，依然很顺利全部通过。这时朋友建议我专本一起考，以我目前的学习动力，x年之后便可拿到专科和本科的毕业证。听取朋友的建议，第三次，我报了x门。那段时间，感觉生活中除了工作就是看书。有的时候很想停下来喘口气，但是想到自己的理想，只能咬咬牙继续坚持。
参加自考以来，通过的课程全部是凭自己的能力，没有任何作弊行为。
在参加自考的过程中，我并没有影响到我的工作，在工作中，我不但能按时完成公司交代的工作任务，而且还因为表现出色而升职。
目前，我的自考本科也即将毕业，很感谢自考，通过参加自考，我离我的理想又近了。虽然这其中也有苦的和累的时候，但是我一直相信“梅花香自苦寒来”。为了我的理想，我会继续加油!
自我鉴定范文精选4。
在几年的自学考试学习中，通过自己的奋力拚搏、自强不息，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代社会主义建设者。
政治上，我积极要求进步，关心国家大事，认真学习重要思想，拥护党的各项方针政策。
学习上，首先，我端正了明确的学习态度，我深深明白，当今社会是知识社会，科技发展日新月异，必须不断学习，才不会被社会所淘汰;其次，我掌握了正确的学习方法，自学没有老师辅导，必须自己去钻研，学会了用各种思路去考虑问题，不行的话就去书店和网上查资料，这样，日积月累，自学能力得到了提高;再次，我制定了严格的学习计划，由于白天要工作，只能利用业余时间学习，稍微对自己放松要求，就会产生学习上的惰性，因此我给自己制定了严格的学习计划，当天的学习任务绝不拖到明天。
工作上，我没有丝毫放松。我并不觉得工作与自学互相冲突，我在工作中总结问题，并尝试利用自己所学的知识解决这些问题，充分将自己所学的知识应用到工作中，一方面加深理解了自己所学的知识，另一方面提高了自己的工作水平。几年中，我的多项开发已经应用到工作生产中，节约了人力成本，获得了大家的一致好评。
马上就要毕业了，但我懂得，这不是终点，而是一个新的起点，在未来的学习工作中，我会好好利用在自考期间获得的宝贵财富，把自己的人生不断推向前进。
自我鉴定范文精选5。
随着最后一门课程的合格，近四年的会计本科自考就要结束了，回首这段难忘的学习经历，有欣喜、有失落，更是付出了辛勤的汗水。下面从几个方面给自己作一个毕业鉴定：
思想品德。通过思想政治课程的学习，使我树立了更加正确的世界观、人生观，有了更加明确的价值取向。我有良好的道德修养，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护党的基本路线、方针、政策。学习之余关心国家时事政治，乐于奉献，除此之外我尊纪守法，尊老爱幼，乐于助人。我将继续在今后的生活中不断净化思想，提高品德。
自学是一种枯燥的学习过程，我没参加任何辅导班，xx门课程的学习全凭刻苦的钻研，不懂的地方就问身边的朋友、同事，直到弄懂为止。我是一名从事会计工作的考生，专业课程的学习我将很多知识与实际工作的业务联系起来，使我获得了事半功倍的学习效果。自学是一个需要持久耐心的学习，不能三天打渔，两天晒网，否则只会前功尽弃。我认为只要确定了目标，只要自己勤奋、努力+坚持不懈+正确的方法，最终一定能够实现目标。
我是一名在职的自考考生，我热爱自己从事的会计工作，工作上能踏踏实实、勤勤恳恳。通过会计专科所有课程的学习，使我的会计理论知识得到了极大的丰富，并运用到实际工作中，提高了工作效率，工作得到了领导的肯定和赞许。
近四年的自考提高了我的思想道德文化修养，使我对自学学习方式有了更深的体会和感受，学以致用，提高了我的工作效率。这些即将成为过去，将作为一笔财富珍藏在我心中。在今后的工作生活中我将继续学习，持续不断的提高自己。
商务英语写作辞职信篇十四
转变英语学习观念，培养基础英语写作能力是提高商务英语写作能力的基础和关键。为此，必须抓好以下三个环节:。
1.不断通过写作练习培养英语语法的应用能力，重视掌握有关词汇的用法，以便能运切实用有关语法和词汇去写作。这是英语写作的基础。
不仅要记住语法规则，更重要的是要通过做各种各样的写作练习，以达到在写作中能正确运用有关语法规则。要记住英语单词的汉语意思，更重要的是要通过阅读在上下文中准确掌握英语单词的用法。单词的用法(主要是实词的用法)主要包括：单词的确切意思-包括其情感意义、文体色彩等;它与有关同义词或。
近义词。
的区别;它的习惯性搭配。这样，学习者才能在写作中避免那些尽管语法上没有什么错误、用词却有明显错误的现象。
2.通过大量阅读逐渐培养英语思维，并掌握一些写好句子的技巧，以便在把句子写正确的同时，不断培养用地道的英语把句子写好的能力。
结合提高阅读能力，大量阅读各类题材的英语文章，有意识地逐渐培养英语思维，并把它用于写作。在阅读过程中要注意:不要死扣每句英语的汉语意思，而应着重获取作者所要传递的信息;对于相对简易的、与日常生活或所学专业有关的文章，应注意某些意思的英语表达方式，尤其要注意与汉语有明显不同的表达方式，注意其用词、词序、搭配等，以便将来写作时有效地模仿，使写出的句子地道化。掌握英语句子的写作技巧，恰当运用各种类型的句子。
3.了解一些英语段落、篇章的组织和写作知识。所写段落与篇章均要力求连贯(coherence)和衔接(cohesion)。篇章的用词和句式在文体上一般要保持一致(unity)。
要提高商务英语写作水平，除了要有扎实的英语基本功，还要对商务英语文体特点有充分的认识，准确的区别不同体裁商务英语的风格特点，从而写出满足不同商务目的的要求的商务文件。不同的商务环境相对应的不同的商务活动也是不相同的，了解商务英语语言的共同特点、风格、语篇结构而且清楚认识在不同商务活动中商务英语写作的具体特点和要求。它包括构思、起草、修改3个阶段。
商务英语写作在此切断必须考虑三个文体：(1)写作目的-通知、请求、说服、存档;(2)写给谁-客户、上级、同事、下属;(3)字数要求;(4)形式结构-计划或建议报告、商务函件、备忘录、电子邮件。明确这些要求后，需要考虑语篇结构，采用那种陈述顺序-直接顺序、间接顺序、直接于间接混合顺序。
起草阶段，是将构思阶段在头脑中形成的想法以书面文字的形式呈现出来。商务英语写作的最终目的是为了获的读者的支持、信任和好感。而且还要注意礼貌用词，例如使用褒义词、适当的头衔、不带任何性别、种族和年龄偏见的词等。
作为专门用途英语的商务英语，因其特殊目的，希望通过最有效的沟通提供给合作者更容易理解的清楚具体的信息。其信函在词汇选择上，遵循3c原则:。
(2)clarity(明白)。要准确传达商务交流的内容，必须避免使用模棱两可的词语或表达方式，这样才能使信函意义明确，不被误解，表达思想才能够更突出。避免在同一信函或其他写作中使用同一词。避免使用“if”，“hope”，“but”等表示疑问的词。在日期表达上，涉及到具体某月，均使用那个月的具体名词，如“january，february，…”。避免用“instant，ultimo，approx”等不确定词语。另外避免将日期写成如“5/4/1995”类似的形式，因为对于英国习惯是4月5日，而美国习惯是5月4日。
(3)courtesy(礼貌)。尽量使用表示肯定的词汇，少用否定词，因为否定词给人一种否定的印象，或者还有指责对方的意思肯定对方时用词多用“you”，“your”，少用“i”，“we”，“us”，“our”，此种方式即“以客户为中心的‘you—attitude’”表达形式，因为不管你的目的是提供信息、说服别人还是增进友谊，最能打动人。
商务英语写作在修改阶段，力求句子简洁明了，段落清晰完整如上文所述。
完成商务英语写作过程在商务写作中，还应注意所选词语的礼貌性，讲话要婉转客气。的第一阶段是写出高水平商务英语的前提。提高商务英语写作能力的关键是把握商务英语写作的三个基本原则-简洁、准确、完整以及商务活动应遵循的语用策略-礼貌、合作。总之，商务英语的文体决定了商务英语写作的基本原则;简洁-才能提高效益;准确-才能避免延误;完整-才能显示逻辑思考能力。
由于教育背景和工作经历的不同而写作风格各异，但他共同遵循的写作宗旨是明晰扼要，其商务文稿要力求开门见山，扣住主题，思路清楚，层次分明，内容具体而完整。现代商业写作做到这些还远远不够。要走出写作风格的误区:一是避免使用套话。二是少用大词多用小词。用简单的言词交流思想，使人感到亲切，书面语向口语化过渡。然而写作的口语化并不意味着要用俚语或行话，因为它们的用法是有局限性的，很难用得恰到好处，弄不好让人感觉随意无礼，容易产生费解和误解。时代的发展变化促使语言更新由繁到简，这不免引起一些人的抱怨，他们认为这是“稀释”了英语。竞争如此激烈的社会，人们惜时如金，那个人会愿意听您咬文嚼字，仔细去揣模字里行间的文学色彩，欣赏书面语措词如何地道。
由上可见，不同文体的英语语言有不同的使用标准、礼貌标准以及传达含义的约束化表达方式，只有了解和掌握现代商务英语词汇的文体特征和应遵循的要求，才能处理好对外业务往来中的各类商务写作，使相关业务顺利开展下去。
商务英语写作辞职信篇十五
在跨国商业活动中，商务英语的使用已成为商务人士生活的一部分。随着亚洲经济体不断扩大并越来越多地融入全球一体化经济，清晰的写作思路和准确的写作能力在信息交换中起着重要的作用。
1.商业计划书要写得具有个性化，这样才能对潜在客户有利。
2.根据所涉及业务的.具体情况，使用恰当的词汇并把握文书的正式程度。
3.应尽量使用具有性别和文化敏感性的语言。
4.内容应尽量具体，但表达不宜冗长。同时应避免使用难懂的术语。
5.注意称谓，正确使用姓名和头衔。
商务英语写作辞职信篇十六
性别： 女。
民族： 汉族。
身高： 164体重： 48。
籍贯： 上海市。
目前所在地： 上海市。
学历： 本科。
政治面貌： 党员。
毕业院校： 江西师范大学。
毕业时间： 6月。
所学专业类别： 外语类。
联系电话：
教育背景／培训经历。
专业情况及特长。
外语语种： 英语外语水平： 六级。
计算机能力： 省一级普通话程度： 良好。
专业介绍及其他专长。
主修课程：
综合英语，英语阅读，英语视听，英语写作，英语口语，英语语音语调，英美国家概况，英语报刊文化，国际商务谈判，国际商务合同，国际商务函电，国际营销，高级英语，英汉翻译，雅思等。
辅修课程：
日语，国际金融，管理学，组织行为学，会计学，经济学。
个人特长：
本人是一个很有原则性，踏实肯干，有责任心，有爱心，亲和力强，具有良好的`沟通能力，团队合作精神，较强适应力和进取心，学习能力较强，兴趣广泛。
个人实践、工作经验。
/08--2005/09 在外语话剧社排练话剧，代表学院赴新余参加联谊演出。
/07--2006/09 在“希望之星”辅导班担任英语老师。
2006/10--2006/10 “十一”期间在南昌市做彩电促销。
/07--2007/09 在上海市普陀区担任三个学生的家教老师。
求职意向。
求职类型： 全职月薪要求： 面议。
希望应聘的岗位： 商务/贸易/国际业务应聘的其它岗位： 业务员/业务代表。
希望工作地点: 上海市其它工作地点：
自我评价。
本人在校主修商务英语专业，多次获奖学金，获优秀学生奖，三好学生称号。在校任学习委员一职，通过大学英语6级和专业四级，专八待过，参加商务英语高级资格证书考试（bec高级）。
本人是一个很有原则性，踏实肯干，有责任心，有爱心，亲和力强，具有良好的沟通能力，团队合作精神，较强适应力和进取心，学习能力较强。
商务英语写作辞职信篇十七
《商务英语写作》是国际贸易专业的专业必修课程，旨在培养学生英语五项技能中的英语写作能力。该课程强调综合知识与实践相结合，突出商务写作能力的培养。
1.1课程的性质。
此课程涵盖了商务英语基本写作类型、写作规范、写作格式和写作方法，课程内容与现实商务生活紧密结合，既提供各种实例，又设计了一体化的实训，训练学生用英语有条理地组织商务信息，起草规范得体、条理清晰的商务文书，合理利用商务交流中的礼节和技巧，建立有效的商务沟通。
1.2课程设计理念。
《商务英语写作》是一门实用性相当强的课程，此课程以真实的商务情景为蓝本，以日常商务工作目标为导向，旨在培养学生的商务英语写作能力，提高学生通过书面的形式进行跨文化交际的技能。本课程各模块均围绕学生精心设计，体现“在现实的商务场景中学商务写作知识”的理念。内容既涉及到学生的就业写作（如求职信和个人简历），又涉及到了商务工作中的一些日常交际信件（如备忘录、邀请函、回复等），还涉及到了调查问卷与报告的写作。通过本门课程的学习，能为其将来从事一般性商务工作及进一步的国际贸易专业学习打下基础。
1.3课程开发思路。
本课程以日常商务工作目标为导向，充分利用教材中的商务材料以及老师所给的案例，并结合所学商务知识，与现实商务活动进行多种形式的联系，提高学生对各种商务写作材料的准确理解和把握。经过反复学习、模仿和套用，掌握商务应用文的书写规律和方法，逐渐学会撰写各类商务应用文，力求语言正确，表达得体，在实际操作中活学活用。
2.课程目标。
本课程的培养目标是培养学生熟练运用语言的能力和商务英语写作的实践能力之上，使他们在毕业后能较好较快地适应商务工作，成为商务工作的合格人才。
2．1知识目标。
（3）掌握英文备忘录、商务报告、会议纪要等常用公务文书的格式和要素；
2．2素质目标。
各项目锻炼同学们交流、合作、竞争、分析、总结、演讲、答辩等方面的素质。
2．3能力目标。
（1）能够根据招聘广告并结合个人实际情况，熟练撰写英语求职信、个人简历等求职类文书。（2）能够运用商务交际中的礼节和技巧，撰写英语邀请函、感谢信、祝贺信等常见社交类文书。（3）能够规范地起草英语备忘录、商务报告、会议纪要等常用公务文书。
3.课程内容和要求。
说明：每个模块的考核主要考察学生的出勤情况、实际动手能力、理论知识的运用与掌握情况、完成作业的准确度、完整度、规范度等、分析问题、解决问题的能力、合作沟通能力、学习态度、总结报告（报告的内容、态度、写作水平等）等评定项目进行考核。
4.4教材编写。
本书运用国内外商务沟通的最新研究成果，从交际原则出发，强调写作过程中读者的心里接受过程，突出商业写作的特点，强调通俗易懂、简明完整、清楚正确的写作风格和原则。本教材的特点是在学习写作的同时注意培养学生的`分析创造能力和判断能力，启发学生思考，而不是简单的模仿。因此在内容安排上，每个单元在第一部分提出完成该单元写作任务的基本指导原则，然后给出两个按照指导原则写作的标准样本，接着结合样本就写作原则提问，以巩固学生对写作原则的理解和掌握。第二部分为范例分析，其中有好的例子，也有不符合写作原则的反面例子，每个例子后面有中文评述，通过实例学习和对比加强学生对写作原则的理解。第三部分列出了本单元的难点注释和常用的句型和表达方式。第四部分是练习，包括选择填空、改写和写作练习。通过本教材的学习，学生不仅可以提高商务英语写作的基本功，而且还可以了解和学习商务英语应用的社会环境，掌握有效沟通技巧，全面提高商务英语写作能力。
4.5课程资源的开发与利用。
4.6师资条件。
熟悉高等教育职业规律；获得高校教师资格证书；了解英语国家文化，具备跨文化交流知识，熟练掌握商务专业知识；结合本课程的特点，以学生为本，注重教学互动；具有较强的教学组织能力。
课程的教学团队应具有合作、钻研、创新的精神，积极拓展新的教学方式，更新教学内容，建构多维教学环境，创设更加真实的教学情境，掌握及熟练运用必需的知识和技能。
4.7其它说明。
1.学院绝大部分教室已经配备了多媒体教学设备，尤其是实物投影仪为写作教学提供了便利的条件。
2.学院配有计算机房，开通了网络，便于课堂教学的课外延伸。
4.8教学参考资料。
4．8．1参考书目：
1．《英语写作手册》，丁往道，外语教学与研究出版社，
3.《商务英语写作》，胡英坤，外语教学与研究出版社，4.《用英语写商务文书》，李东云，世界图书出版公司，20074．8．2推荐行业等网站：1.普特英语：
2.中国日报3.经济学家4.泸江英语。
5.新东方网yi。
6.voa英语网7.旺旺英语学习网：
编写：
校对：审核：xxxx二级学院年月日。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/14377602.html】
