对于过去的经历和学习，总结是一种重要的方式，可以帮助我们提炼经验和教训。怎样提高语文写作水平是许多人关心的问题。总结范文作为参考，可以帮助我们找到自己独特的写作风格。
以幸福为高考篇一
宝二爷好不容易勾搭上他妈的丫头金钏儿，还未入港，便被他妈惊散，弄个鸡飞蛋打不说，还被他爹打个半死。
处在青春期的宝二爷没地儿发泄，只好搞同性恋。先是秦钟，秦可卿她兄弟，宝二爷自是将他当作自己表嫂了。偏生这秦钟用情不专，勾搭上馒头寺小尼姑智能儿，吃宝玉拿住，不久亦随他姐去了;再是戏子蒋玉菡，宝二爷汗巾子送了不少，真不知暗地里想给宝玉做妾的`袭人嫁过去见了作何感想。
宝二爷想勾兑而没勾兑成的女人还不少：兄弟贾环的丫头;戏子红儿;丫头晴雯……青春期的宝二爷时时为情所苦，青春期的韦爵爷常常倚红偎翠;宝二爷喜欢用情取胜，常常是竹篮打水;韦爵爷喜好先斩后奏，兼收并蓄，凡美人皆娶之，于是乎妻妾成群;宝二爷轰轰烈烈爱了一场，终不免当了和尚;韦爵爷平平淡淡，终得以归老田园。
只不过韦爵爷有一事终不能瞑目：他爹到底是谁?他妈韦春芳给了汉、满、蒙、回、藏五个答案。
怪不得韦爵爷如此幸福。
以幸福为高考篇二
有人说：“天空的幸福，是它可以穿上一件蔚蓝的外衣；森林的幸福，是它可以披上一身绿色：太阳的幸福，是它的光芒如钻石般耀眼；黄昏的幸福，是它可以留下最后的美丽。”我的幸福——与朋友一起去寻找那一缕阳光，那一份希望。
有人为实现这些话努力过，有人为这些话感动过，没有人不想拥有幸福。
光阴似箭，日月如梭。匆匆几年，我已从一个无忧无虑的小姑娘变成一个有理想的中学生。童年的幸福时光无时无刻不在我脑海中徘徊，经过了多年的学习生涯与生活处世，我明白了，幸福比我想象的更为美丽，更令人憧憬！时光老人告诉我﹕成功是一种幸福，失败也是一种幸福。幸福不是厚厚的钞票，不是美丽的衣裳，不是一时的`美酒。幸福是一个人心灵深处真真切切的感受﹕当你无助时，一点帮助就是幸福﹔当你伤心时，一点安慰就是幸福﹔当你口渴时，一口泉水就是幸福。幸福就在我们身边。人们渴望幸福，可又怕在寻找它的路上跌倒，这种跌倒也是幸福，因为它能鼓励自己﹑勇往直前。
现在，我深爱那蔚蓝的天﹑翠绿的森林，那金色的太阳和美丽的黄昏。它靠自己争取到了幸福。而我是那么的不珍惜。在我这十四年间走的道路上，留下了许多家人对我无尽的爱与无私的帮助和朋友们对我关切的问候，他们就像一盏盏明灯，照耀着我前进。他们让我明白人生充满了坎坷。在这人生的道路上，要给自己信心与勇气，去寻找幸福。
头上是一片蔚蓝的天空，阳光温暖如旧，世界的幸福应是怎样的呢？答案在心中。去寻找自己的幸福吧！
愿幸福长伴你我。
以幸福为高考篇三
人间四季，绽放点点墨韵人生的香气，蕴含丝丝书卷的味道。它迷人的芬芳中，流转岁月万紫千红的时光，刹那间铺就内心的文字色彩。
不由地，被春的姿色吸引，带着迷醉的心思敲打着键盘，春的韵味，在手中活色生香。春风，迎面吹来，阵阵湿润的气息，已使人微醉。春风，带着一丝寒凉，透过肌肤，让人感觉像是在丝绸般柔滑的水中滑过，凉凉的，润润的。春风，吹绿了树叶，吹红了花朵，吹来了细细的春雨。
春雨，淅淅沥沥，如针如梭。一滴、二滴、三滴，落在脸上、手上，感觉凉凉的，好舒服。春雨润物细无声，点点春雨点点情。因了春雨，小草开始长个了，嫩嫩的，绿绿的，闪着青色的光泽。小树苗吐露枝芽，花蕾朵朵绽放。万物因春雨而生长，人心因春雨而惬意。
春光，悄悄从云朵的缝隙中露出脸来，把温暖的笑意洒向人间。春光，悄悄把少女的心偷走了。这不?少女们纷纷脱去冬里厚厚的外衣，穿上白色的涟漪裙，向全世界展示苗条的身姿。春光暖暖地把微笑抛向少女，少女将媚眼抛向春光。眉目传情间，爱意满满，生机满满，生动满满。
春花微笑着向阳绽放。朵朵木棉，红艳似火，那是英雄之花，寓意着羊城人默默奉献的精神。茉莉花，淡淡香来，浓浓情，让人想起《好一朵美丽的茉莉花》，此歌传诵几十年经久不衰，想必也是茉莉又白又香让人夸。
春风过，夏天来。不由地，被夏的绚丽多彩，热烈迷人所吸引。夏风，带着它的热情，迎面扑来。闷闷的，热热的，使人们有点受不了它的过分热情。夏风里，往往夹杂们鸟儿们奔放的歌声。它们站在电线杆上，唱着热情的夏天之歌。且让我把这夏天这歌来感受。夏天，太阳公公出来了，风儿把云朵吹散，热烈的阳光，让人们撑起了遮阳伞。风儿吹，鸟儿鸣;雨儿洒，花儿热烈奔放。
夏雨，铺天盖地洒向人间。下雨前，乌云密布，电闪雷鸣，不过几秒的时间，豆大的雨点重重打在人们的身上，不一会儿，倾盆大雨立即降临。天空不再明朗，黑压压的一片;听到的只是雨点砸在万物之上的声音，雨，就这样“噼里啪啦”下个不停。雨中，汽车在缓缓前行，人们到高层建筑避雨去了。经过长时间的窒息，人们终于“守得云开见月明”，雨停，阳光拔开乌云，但见全世界一阵清新的明媚，彩虹挂在天际，让人想起小时候画的彩虹桥。
雨后的夏光，温暖地照耀着全世界。整个天空一片耀眼的光明。阳光灿烂，微风徐徐。人们纷纷从屋檐下走出来，享受阳光带来的热情与欢乐。小草长得绿油油一片，小树长个了，大树长满了深绿色的叶子和各种颜色的花朵。
在一片金色的阳光中，荷塘里的荷花楚楚绽放。那一池的荷叶，挨挨挤挤，铺就成一片绿色的海洋。荷叶形似波浪，微风吹来，真的有一种“接天莲叶无穷碧”的感觉。雨后的.荷叶上，落下雨滴点点，就像天空散落在绿色世界中的钻石，闪闪发亮。荷花开得娇美动人。
有的洁白，似一尘不染的人间仙子;有的半开半就，似情窦初开的少女;有的白中有红，红中有白，似初恋的少女，娇羞迷人。
岁月留痕，夏去秋来。秋风，冷冷瑟瑟，几分秋意，几分惆怅。秋风，带走了绿意，带来了一片金黄的世界。绿叶变黄，枯萎，凋零，落在泥土上。秋风带着几许寒意，特别是在晚上的时候，让人感到无助和凄凉。
夜里的秋雨，让人倍感寂寞和忧伤。人们打着伞，在秋风秋雨中，缓缓前行，不禁裹紧身上的风衣，似乎，这漫漫长夜里，秋凉的感觉无边无际。秋雨，在昏黄的灯光下，疏疏斜斜地下着，伴着它的是在灯光下拉得长长的人的孤寂的影子。
看，秋天那绚丽的枫叶，不就是悲壮后的美丽吗?那一片经络分明的枫叶，飘舞在枝头，黄红相间，颜色搭配相得益彰。那是一种怎样壮丽而温暖的美丽!在枫红的感情里，有一种感情是为事业而牺牲个人的高尚情操;有一种感情，是孩子们在漫天枫红的世界里抛洒着枫叶的天真烂漫;有一种感情，是一对老夫妻携手在枫林中慢慢散步的“执子之手，与子偕老”的感人爱情。
秋去冬至。这寒冷的冬天，吹着寒冷的风，几乎见不到阳光，下着寒冷的小雨。似乎，又让人跌进情绪的谷底。可是，看看南方那依然盛开的大朵大朵粉红的紫荆花;看看北方那不惧严寒傲雪挺立的红梅，我们有理由相信，冬天也可以很美丽。
人间有四季，每个季节都有每个季节的风景，都会有让人温暖让人惬意的景物，也会让寒冷让人烦恼的自然规律。人生也有四季，每个季节也有每个季节的经历和感觉。每个人都会在这些季节拥有美丽和生动的情感，都遇到这样那样不幸的事情，都会碰到情感的低潮与高潮。这些都是自然规律，无需太过在意。
顺其自然，缘来缘去，云卷云舒，以平常的心态对待世间的一切，你就会感到活在这个世界上是多么幸福。拥有人间四季，是多么美丽，拥有有人生四季，是多么丰盈!
以幸福为高考篇四
生命过去的尘埃里，幸福是装帧精美却闲置高处的诗集，幸福是抄袭中段的笔迹，幸福是梦中依稀叫出的名字，那就让我转身，深深地吸气，侧耳听从前的幸福归来。
假期与父母一起躲开菲菲细雨，在路灯初亮时转进附近的小餐馆，依旧人满为患的，我们迟迟立在一张餐桌边听喧嚣一阵一阵。餐馆的老板是个矮胖的中年男人，脖子上一条金项链，左右晃动着反抗，他在餐馆走廊间跑动，一面用粗短手指卖力敲击计算器，它叫嚣着。终于有空位，得以落座。我随手操起电视的遥控器，急于换走屏幕上陌生的地名。不料直立在一旁的老板伸手掠过遥控器，并嘟囔着说：“一会儿就是天气预报了，不能换台。”我料想自己的眉毛都快倒竖起来，不服气地追问缘由，他却只是轻声说半句：“我女儿在湖北……”随后目光被电视上的预报收紧。
他近乎痴迷。
我不满地别过头，心想这老板也太不懂得讨客人欢心，也不参与对菜品的点评。闷闷之间，忽然感到地面颤动——老板跑向厨房，沙哑的嘶吼声“让她多加几件衣服!”
我一个恍惚。原来这个异乡的女孩竟如此牵动着父亲的心，他那焦灼的目光，融入了孩子的背影。
这一转念仿佛转身，我轻轻拾起被我甩落在地上的一份情谊，而它像一张唱片，依旧在讲述幸福。我愿转身，多听些过往幸福，尽管心会如餐馆外的空地，濡湿一片。
饱食之余，路过河边公园，父母建议一走，我却觑一眼漆黑就想离开，那一声声呼唤下，我转过身，小心翼翼地步入。不知名的香气涌动。四处寻觅，却只见一树寒落的花，虽是刚开，已被风吹得不全。地上影影绰绰可见新落的花瓣，枝头只留几片死守花蕊，寒风中不免瑟瑟。可香气却浓郁地流动起来，手机微薄的光涂抹着空中的支离，风又过芳香，花瓣便从我的世界经过。
所幸转身，我才能发现幸福的遗落;所幸转身，我才会为归来的幸福侧身让道。请转身回眸，生活定是一首幻化了幸福的歌谣。
以幸福为高考篇五
现在的我们，幸福一直住在心里。父母健康，是幸福；有朋友，是幸福；有饭吃，是幸福；大家一起学习，是幸福；住在温馨的家庭里，也是幸福。幸福就在我们的生活中，数也数不清。
谁能保证幸福什么时候离去，什么时候回来？因此我们要好好珍惜现在，并在每次幸福来敲门时，好好招待、好好把喔。
以幸福为高考篇六
读书人是世间最幸福的人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有一个更为浩瀚也更为丰富的精神世界。
——题记。
一位哲人曾说，“读一本好书，如同与许多高尚的人谈话”。在我心目中，读书是最幸福的。它使我们思接千载，视通万里。在读书中，我们的人格逐步得到完善，思想得到提升，我们的生活更加丰富多彩。
一位名人把读书分为两种：一是用眼睛读，二是用生命去读。后一种才是真正的读书，因为这是在享受生活。我想，读书人是幸福人，不然黄庭坚怎么会说“三日不读书，便觉面目可憎”?陶渊明又怎么会“每有会意，便欣然忘食”呢?那凿壁偷光、萤囊映雪的古代读书人也一定沉浸在读书的幸福当中吧?王国维的读书三境界也道出了享受读书的历程。从勤奋读书到苦苦求索，再到大彻大悟，不正是自古卓有成就的大学问家的必经之路吗?那种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的大彻大悟正是读书之乐境。
遨游在书的海洋中，我在不知不觉中收获了一份正义与友善，一份真诚与信任，一份智慧与思考，一份快乐与幸福。
记得哈佛大学有这样的校训：“人无法选择自然的故乡，但能选择心灵的故乡，与书籍为伴，让心灵在一次次的洗礼中得到升华……”让我们以书为师，以书为友，做一个幸福的读书人!
以幸福为高考篇七
话说，范伟在演完《老大的幸福生活》后，很有感触，开了家幸福公司，开业那天跟他相熟的大腕来了几大箩筐。
席间，老大范伟做了类似政治局扩大会议般的调查问卷，主题是谁是最幸福的人。调查结果只有两个答案：一个是傻子，一个是阿q。
老大范伟不解啊，就问赵本山：“大哥啊，咋就成了傻子和阿q了呢?你不幸福吗?那私人飞机都有了。”
赵本山：“幸福个头啊，自从你不跟我玩了，我就找不到像你一样傻的人了，那轮椅到现在我还没有出手呢。同时我还得打肿脸充胖子去捐款，搞得亲家都翻脸了。”
范伟又问郭德纲：“纲子，咋你也不幸福?现在德云社火得连消防战士都没有办法啊。”
郭德纲叹气说：“你有所不知啊，自打我说了那段关于吃饭如何不结账的段子后，几年了，我再也没有找借口不结账了，真是把自己害惨了啊。你别问了，我还得多吃点，争取多吃回来点。”
范伟又问郭冬临：“郭子，你小子因为啥啊?”
郭冬临说：“自打今年春晚把咱们的老底揭开后啊，我现在说什么话都没人信呢。就连那汰渍洗衣粉都卖不动了，代言人都保不住了。”
范伟又问巩汉林：“汉林呐，你是因为啥啊?”
巩汉林闭眼作痛苦状：“我想我赵丽蓉妈妈啊，自打她老人家去了，我是一天不如一天啊。”
范伟又问潘长江：“长江啊，你呢?”
潘长江说：“说来话长啊，但是简单地说呢，俗话说，长江后浪推前浪，一浪更比一浪高，可是我费劲推了好长时间我家的那个丫头片子，个头倒是比我高了，可是其他的'怎么也不见高啊。”
又问郭达，郭达说，土豆不好卖，赔了，又改回去换大米了。
又问黄宏，黄宏说，夕阳无限好，只是近黄昏(宏)了啊。
又问蔡明，蔡明说，哪位大仙大神大鬼快把郭达领走吧。
又问冯巩，冯巩说，自打牛穷了，我这马也瘦了，就剩两点了。
又问奇志，奇志说，自打大兵逃跑了，我这奇志(旗帜)就倒了。
又问大兵，大兵说，自打奇志倒了，我这大兵就只有打游击了。
最后看到小沈阳，就说：“沈阳啊，你小小年纪就红遍大江南北，还不幸福，还要怎样呢?”
小沈阳说：“叔啊，师傅是不差钱啊，可是我真的差钱啊。也不敢说，说了还打耳光呢。”
老大范伟重重地叹了口气：“你们说的，我也同意，这世上啊，最幸福的还真是傻子和阿q，其实阿q也算是个傻子，所以总结说呢，这世上也只有傻子是最幸福的。所以各位仁兄贤弟啊，从此刻起，也就是我的幸福公司开张之日起，我们都要做个傻子，傻子才幸福嘛。这样吧，吃完饭后，都别走，到我的足疗店给你们好好调调，就妥妥的了。”
以幸福为高考篇八
一童年。
二在人间。
一个孩子拥有家，是一件幸福的事情。而我，也拥有着一个令人羡慕的家。我拥有这个家，让我感到了温馨，让我感到了幸福。我家是一个多人口的大家庭，有爷爷，奶奶，大伯，大妈，二伯，二妈，爸爸，妈妈，哥哥，姐姐和我共十一口人，我是最小的。爷爷，奶奶，大伯，二伯他们疼爱我，爸爸妈妈关心我，哥哥姐姐爱护我，他们在生活上、学习上都非常关心我，爱护我帮助我，使我进步很快，我会想我有多幸福的家庭啊，我应该好好学习，来报答您们对我的爱。
三、我的大学。
在学校，老师辛辛苦苦教我们学知识，给我们讲道理，为了使我们将来成为国家有用的人才付出了艰辛的劳动。同学们之间相互帮助，相互学习，相处的非常好。我在这温馨的环境中学习都有许多进步。
以幸福为高考篇九
“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺脚，，如果感到幸福你就跳一跳，如果感到幸福你就大声唱……”羊村里人人都在唱着幸福歌。
村长问大家：“你们知道幸福是什么吗？”
喜羊羊说：“我知道，幸福就是灰太狼不再来侵犯我们，让我们大家平平安安。”
暖羊羊说：“我知道，幸福就是能为大家做许多的好事情。”
美羊羊说：“我知道，幸福就是每天都能打扮的漂漂亮亮，我要成为最美丽的羊。”
沸羊羊说：“我知道，幸福就是我要保护好羊村的同伴，成为大英雄。”
懒洋洋说：“我知道，幸福就是每天都能睡懒觉，每天都有吃不完的美食。”
躲在树后面的灰太狼说：“嘿嘿！我的幸福就是每天都能抓到一只羊。”
躲在石头后面的红太狼说：“哈哈！我的幸福就是能够换一个比灰太狼聪明的老公。”
村长又问我：“幸福是什么？”我说：“幸福无处不在，当我饥饿时，从妈妈的手中接过饭碗，我心存感激，那就是幸福：当我伤心难过时，朋友安慰我，我会感到快乐，那就是幸福；当我遇到挫折时，有人向我伸出援助之手，我心存感动，那就是幸福……”
羊和狼不吭声了，一个个都低着头想着我说的话，村长笑着说：“我的羊宝宝们，我们的幸福和人类的幸福是不一样的，但是我们和人类都想得到幸福的生活。”
以幸福为高考篇十
给材料作文是初中作文命题的另一种形式。出题者给学生提供一定的材料，要求学生依据自己对材料的分析、理解、融化、提炼，然后据此展开想象，依据要求写作记叙文、议论文或说明文。给材料作文一般有三种形式：纯文字材料作文、看图作文和听音乐作文。这种题型的特点一是考察学生能力的全面性，因为它要求读者看、听、写结合，便于全面考察学生的阅读(看图、听音)、理解、分析、综合、归纳及写作能力;二是对写作范围、题材以至主题有较强的限制，极好地扭转了考试时猜题目猜类型范围、事先准备作文的现象;三是由于给了材料，学生有材料叙述、有问题议论、有对象说明，既减少了学生无材料可写的现象，又能全面考察学生记叙、议论、说明的能力。由于这种题型的客观性较强，便于作文评卷，所以已成为各级考试和竞赛的主要题型。
(1)根据文字材料作文。这类题型所提供的文字材料，要求学生在阅读这些文字材料的基础上作文，有的要求既根据材料又根据另给的题目作文，有的要求作者根据材料自己命题作文。主要有以下几种：有的要求另外作文，包括立论文、驳论文、读后感、思想评论等;有的要求写记叙文、说明文;有的还应用到应用文的格式，如书信等;有的则是不同形式的重组材料作文：续写、改写、扩写、缩写、组写(将几则相关材料组写成文)等。
要写好这类作文，重要的是做好以下几点：
首先，要准确把握文章要点。对所提供的材料，要多读几遍，特别是文言材料，要在翻译无误的基础上多读，读的时候可勾画重要字词;读后要认真分析材料重点及各段要点、人物的主要精神和性格特点、事件的主要意义、言论的主要意思等等。
然后，或者根据材料重点重组材料作文，或者根据材料要点分析其现实意义或象征意义，再结合自己的知识和生活积累，另外组织写议论文或记叙文的材料，并拟定恰当的题目作文。
(2)根据图画材料作文。这种题型所提供给考生的是图画：或单幅图，或具有相关性的两幅以上的图，要求作文者在看懂图所表达的意思后作文。写作类型有以下几种：对画面进行说明介绍的说明文;对画面所表现的内容进行联想和想象，加上自己“创作”，并将构想的故事叙述出来的记叙文;还有要求对画面所表现的现象进行评判的议论文。这类题型审题中易出现的主要问题也是对材料(画面)理解有误。由于图画表意高度简化，它要表达的内容往往比文字表达得更隐蔽，一切“尽在不言中”，而且有的图画从不同立足点看内容不尽相同，因此，审这类题分析画面。
以幸福为高考篇十一
在苦难深重的中国史书上，笑是其中残破的一页。
杜甫是“大庇天下寒士”的愁脸，范仲淹是“先天下之忧而忧”的苦脸，鲁迅是痛恨“麻木看客”的悲脸，蒋兆和的《流民图》里是一张张灾脸……重忧而轻乐、先忧而后乐历来是中国文人士大夫的自觉精神追求。有学者认为，“忧患意识”是中国的文化内核，“欢乐意识”则是西方的精神内涵。
柏杨说：中国人之所以笑脸少，可能是因为百年来战乱频仍，哭的时候多，依生物学“用进废退”的定律，以致想笑都笑不出。米兰·昆德拉说：再没有比懂得笑或幽默更困难的事了。
但笑得粗鄙，总比哭好。
辽宁大学教授宋一苇在《中国人如何才能学会笑》中分析：革命成为一出崇高的严肃正剧，它拒绝喜剧性的幽默笑声。新中国建立后，胜利的欢声笑语很快被继续革命的高亢旋律所淹没，中国进入一个不会笑、不懂笑更不敢笑的时代。喜剧、相声、幽默、讽刺等文艺形式均不能幸免于难，笑遭遇到前所未有的浩劫。
尼尔·波兹曼在《娱乐至死》中告诫：这些“满面笑容的人”，扮演了“在一个科技发达的时代里，造成精神毁灭的敌人”的角色，“人们感到痛苦的不是他们用笑声代替了思考，而是他们不知道自己为什么笑以及为什么不再思考”，让我们的民族“成了一个娱乐至死的物种”，我们的文化成了“一个因为大笑过度而体力衰竭的文化”。
当下中国喜剧的讽刺批判精神被消遣性娱乐取而代之。表面上看，在娱乐消费时代，笑是最适于大众娱乐消遣的东西。然而，这些提供给大众的消遣性嬉笑，不过是一剂暂时有效的麻醉剂。老百姓是否真的乐呵，最终取决于现实生活的真实境遇。
以幸福为高考篇十二
亲情是什么？是母亲临行密密缝的细致入微，是父亲手中整夜未眠的芭蕉扇，是母亲雨中持的那把破旧的油纸伞，是父亲面朝黄土背朝天的佝偻背影。曾几何时，我们在摇篮中安静的入睡，不知道这个世界有多么的奇妙；曾几何时，我们依偎在妈妈的怀里吮吸甘甜的乳汁，只知道在身边的这个人是自己唯一的襁褓。时间如白驹过隙，转眼间，我们背起父母的希望，带上自己的梦想，向着梦幻进发！
茶思饭后，闲暇之余，无不想起家的温馨。离家越远，越知道家的可贵。独坐窗前，任凭记忆的音符勾画心灵的五线谱：不知这时母亲是否已吃过晚饭，不知这时父亲是否已准时坐在电视机前。儿时的记忆，仍历历在目。思念远方的父母，这才想起——回头是家的方向！
儿行千里母担忧，不仅母亲担忧，父亲也同样挂念着我们。时常给家里通个电话，常回家看看，多听听父母的唠叨吧，因为不管我们离家多远，不管我们身居何位，父母都是我们坚强的后盾。父母健在，请且行且珍惜！
亲爱的爸爸妈妈——幸福是有你们的味道。
（二）萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯专照别人。
三尺讲台，书写您青春无悔；整洁板书方显您。
教学。
严谨；温馨话语如涓涓细流淌进我心底；谆谆教诲如严冬炭火让我永远铭记。
人生的旅途上，您丰富了我心灵，给予了我智慧，熏陶了我灵魂。是您，让我对未来充满希冀；是您，让我对生活充满信心；是您，让我对知识充满渴望；是您，让我永远怀念！老师，春雨般滋润干枯的禾苗；老师，烛光般照耀渴望读书的大眼睛。
敬爱的老师——幸福是有你的味道。
（三）友谊如佳酿般香醇。
是谁在我最无助的时刻给予我鼓励的眼神，是谁在我最孤单的日子听我诉说心事，是谁在我最荣耀的时候向我投出赞许的目光，又是谁在我最需要时，用手拍拍我的肩膀，轻轻地对我说：“你至少还有我！”
你让我懂得了真诚的可贵，你让我铭记了朋友的真谛。
可爱的朋友——幸福是有你的.味道！
往事如流水般逝去，新的航程即将开始，就让我们用父母的殷切期盼做帆，用师长的谆谆教诲做桨，带上朋友们欢快的祝福，扬帆起航！
幸福有你的味道，有我的味道，亦有大家的味道！
这篇散文采用总分总的形式构建全文，开头开门见山，直扣中心，用一设问句统领全文，主题部分选取生活事例，诠释了“幸福”的深刻内涵，结尾。
总结。
归纳全文。文章角度新颖，扣题准确，语言富有文采。
以幸福为高考篇十三
每天看似平平淡淡的生活，却藏了很多小幸福，带我们去发现。
每个人对幸福的定义都是不同的。学生说：幸福就是没有太多的作业与考试；老师说：幸福就是自己的学生很优秀；农夫说：幸福就是今年作物盛产；上班族说：幸福就是加薪升职。但所有人的幸福有一点是统一的，那便是家人陪伴、朋友相伴。
幸福像风，来无影去无踪，忽大忽小，忽长忽短。你抓不准它，也留不住它，但它会一次又一次的来到你的身边，需要你去细细品味体会。
以幸福为高考篇十四
第二天早上。这时。幸福是什么，幸福原来就是温暖的友谊。
突然她尖叫起来，就一直守护在我的身边，我迈着沉重的步子来到教室：幸福是什么_450字小时候的我，我才知道。体温量出来一看，急忙让我最好的朋友把我背去医务室检查。妈妈怕我把被子踢下去。”于是，我的朋友自告奋勇地说！
中午，不懂幸福是什么，妈妈又烧起了我最爱的红烧肉和煎蛋。只有真正理解了幸福这个词语：“我去，认为它是好吃的棉花糖，因为幸福是要自己发现并探究的，看见妈妈躺在椅子上睡着了，我知道她家在哪里，就把我送进了医院挂盐水。早上，可是我妈妈至少得一个小时才能到，我的温度越来越高，又香又甜，幸福虽然并不是棉花糖。上课的时候，逐渐升到了四十度。长大后。她二话没说。
忙了一天。黑眼圈和鱼尾纹悄悄地爬上了她的眼角，我的朋友把我背回了家里，我也不清楚：三十九度八，我起床了，眼皮好像故意捉弄我似的一直在打架。老师赶紧让我妈妈过来接，老师看我有些不对劲就下来摸摸我的额头。
以幸福为高考篇十五
在物质财富富足的当代，“幸福”是个躲不开，绕不去的话题。有人觉得有钱便是幸福生活的核心，有人认为幸福生活就是享受……而我认为幸福生活在晶莹的汗水里。
建国初期，百废待兴。为了尽快摆脱落后，走向幸福的小康生活，毛主席提出了“自己动手，丰衣足食”的口号。那时的人们怀着高昂的革命热情投入到社会主义建设中。骄阳似火的夏日农民们一边唱着歌一边挥动锄头。闷热如炉罐的炼钢厂里，湿透衣服的工人们卖力的炼钢……于是在一九五三年，不仅超额完成了“一五”计划，还成功迈进了社会主义初级阶段。这个成绩，对于刚刚建国的中国，是一个奇迹。
为什么我们的经济总量以跃居全球第二，为什么我们现在可以享受便捷的生活例如便利的交通，日益增长的社会福利……这一切都来源于先辈们的辛勤付出与那晶莹汗水。倘若没有他们的付出，我们可能就像朝鲜，越南一样落后的我们的国家也将是一个泥足巨人。
每天早上买早点，都能见到卖鸡蛋饼的大妈，煎包子的阿姨，打豆汁的大伯，早晨的天气虽然微凉，但每次走过那条街铺，我都能闻到他们脸上细细汗珠和幸福笑容。他们通过自己的劳动，用自己的汗水，赚取属于自己的幸福生活。
如今的人们似乎已感到先辈们的辛苦奋斗早已过时，那汗水似乎也与自己无关。感到自己今后的生活一定是一种高尚的“品质”生活。可是“眼高手低”的我们只知晓幸福的生活是如何，却不知晓幸福的生活源于汗水。
青年一代是中国的脊梁，是我们今后幸福生活的缔造者，可他们为什么却出现“啃老”现象?早晨起不来床，晚上下不了线的他们除了客观社会因素之外，恐怕与自身也有关吧。幸福的生活不在于想象，不在于父母对你的给予，因为那样会使你更空虚，无聊，不学无术，毫无斗志。
真正的幸福生活终究是在奋斗、拼搏、晶莹的汗水里。
以幸福为高考篇十六
有人觉得和自己爱的人在一起是幸福;有人认为拥有很多好友是幸福;有人吃到美食就觉得是幸福。但我认为每个人的幸福都是不同的，幸福不需要去追求，因为幸福就在我们每个人的内心里。
你追求的是什么，梦想在哪里，心灵寄托的寻找。一切的一切，随着年龄的.增长，我常会温故知新。在我们今天的现实生活中并不缺乏使人能够产生幸福感的物质条件和精神条件，然而由于一些人缺乏正确的幸福观，缺乏感受幸福的品质，缺乏感知和创造幸福的能力，以至丧失了那些本来可以获得幸福的条件和机遇。
在我看来，拥有一个健康的身体是幸福的。因为拥有健康的体魄，能够尽情享受任何带给自己的快乐。有人说，健康是“1”，职位10地位10权利等等都是“0”，想要赚的钱，先要有健康这个“1”，后边一系列的“0”才会有意义。但是有些人，却不明白生命的意义与价值，摧残自己的身体和心灵，最终后悔莫及，挽回也是痴心妄想。生命是宝贵的，拥有健康的身体更是可贵的。
在我看来，拥有一个美满的家庭是幸福的。因为只有家庭里的成员在你失望的时候，就会激励你重新站起来;在你难过的时候，就会安慰你;在你高兴的时候，就会陪着你分享快乐。甚至爸爸的训斥10妈妈的唠叨对于自己来说，也是一种享受幸福的过程。
点点滴滴的小事，看起来不起眼，但细细去品味，你会感觉到它其中的甜，那是幸福的甘甜，。酸甜苦辣涩构成的人生五味，一生会反复经过若干次，每次去用平常心看待，你会发现事情并没有想象的那样糟糕，经过过后，回味起来，留在心中的恐怕是会有幸福的影子的。
以幸福为高考篇十七
有人说，幸福是品尝着山珍爱味；有人说，幸福是一家人团聚在一起说说笑笑；有人认为幸福是比赛拿冠年的那一刻。而我认为，幸福就是读书。
小时候，我爱听妈妈讲故事。曾幻想着，如果能在卖火柴的`小女孩身边，帮她穿上鞋子，给她一句温暖的话语。如果能在丑小鸭自卑时，多给它一点鼓励那该多好哇！——哈：我真是太天真啦！
也许，听着故事来幻想，也是一种幸福。升入小学时，我首先接触的是一首首古诗，从“举头望明月，低天思故乡”中体会到李白的思念之情，从“性之德也，合外内之道也，故时指之宜也”中明白了做人要讲诚信；从“也用生气待风需"中感受到樊自珍对国家的热爱。接着，我开始接触《三字经》《弟子规》等国学。如《弟子规》中。“读书法，有三到，心眼口，信皆要”，学到了正确的读书方法；从《三字经》中"地所生，有草木，此植物，遍水陆”知道了要爱护的花草植物。最后，就是书籍了，如《三国演义》、《红楼梦》等都已经看过n遍了，《城南旧事》《茶馆》等小说中体会喜、怒、衰、乐，有时我哈哈大笑，有时我轻轻抹泪。
左拉说过“愚昧从来没有给人幸福，幸福的根源在于知识”。没错，对我来说幸福就是读书。
以幸福为高考篇十八
曾经看过一本书，里面说道：幸福，就是猫吃鱼，狗吃肉，每天看日落星辰，品人生百味？我认为，幸福就是每天和家人开心滴生活在一起，一起吃饭，一起欢笑，感觉什么都充满了希望，幸福就是当你失败时，有人会对你说一句“加油”；当你成功时，有人能分享你的喜悦；幸福就是有人会在你写字至深夜时，默默滴帮你倒一杯温牛奶，给你披一件衣服，说一句：“早点睡吧”！父母生我，育我，家人们看着我一点一点地长大，无时无刻不陪伴在我的身边。从幼年记事起，我最先感受到的幸福就来自于家人。那时，我的愿望是：一家人永远快快乐乐地生活在一起。这句话没有华丽的辞藻修饰，只有最朴实的语言，它便是一个孩子最纯真的愿望。小时候，我厌烦了奶奶一遍又一遍同样的唠叨，长大后，我明白，这是奶奶对我满满的.爱；小时候，我怨恨父亲对我不闻不问的沉默，长大后，我明白，这是爸爸对我深沉的爱；小时候，我讨厌母亲对我不由分说的批评，长大后，我懂得，这是妈妈对我沉甸甸的爱？这一切的一切，直到我长大后，才恍然，这都是我的幸福。
以幸福为高考篇十九
幸福是什么？幸福是老师的关心。一次，和我一起上舞蹈课的同学一不小心压伤了我的脚，我痛得叫了一声“噢！”抱着受伤的腿倒在地上。这时菠萝老师急忙赶到，从我手中接过那只被压伤了的'脚，一只手抚摸着那只脚，一手指着其他同学批评道：“你们拿长椅子怎么能只拿一边呢？看，珏汝现在都受伤了！那个梨子老师（菠萝老师的助教）你能去拿一下冰块吗？”“好的。”没一会儿梨子老师就回来了，手里还拿着冰块。还记得那时我是那么的感动，我想那就是幸福吧。
幸福是什么？幸福是林韩（我小学最好的朋友）能回到我身边。两年前，她离开了浙江，同时也离开了我。我们都只有一个期望，那就是希望对方能回到自己身边。还记得曾经在学校，我们每次中午都在操场，我们曾经还是一对同桌，我们曾经……我想，如果有一天我们又相聚到了一起，那应该就是幸福吧！
有很多的幸福我已经得到，也有很多的幸福还未得到，我很想得到那些还未得到的幸福，我也会去珍惜自己已经得到的幸福。
以幸福为高考篇二十
都说“给永远比拿快乐”，自愿的“被需要”，不仅让人在忙碌中感到快乐，看到对方接受了自己的帮助，更是一种爱的满足，更是一种幸福。
人最大的需要，不一定是金钱，也不一定是地位，而是人的价值。人的价值体现在被社会需要，被工作需要，被家人需要，甚至被陌生人需要。
他人有需求，自己正好能助一臂之力，这种发自内心的愉悦，胜过一切。有人说幸福是相濡以沫，幸福是腰缠万贯，幸福是身强力健，幸福是儿孙满堂……能相濡以沫，是因为你需要我，我需要你，彼此成了依靠。能腰缠万贯，是因为社会需要你发挥聪明才智去建设，金钱是你创造价值过后的回报。能身强力健，是因为你知道还有很多事需要你去完成，还有很多人需要你去爱。能儿孙满堂，是因为有了你，才有了维系一个家的纽带，是你养了一代又一代人，家人需要你这根主心骨。
人只有在无助的时候，才会懂得，自己是多么需要一个肯出手相助的人。而那个被需要的人，或许帮不上什么忙，但有那么一个人可以倾诉，这个世界就不会太孤单。于是，也就懂得了，能在关键时刻成为被需要的那个人，是多么重要。而作为被需要的那个人，或许能帮上忙，或许又只是陪伴，一种幸福感油然而生。
真正聪明的人，宁愿人们需要他，而不是感谢他。我觉得这不仅仅是聪明，更是高尚，回报和付出，他更在意的是付出，而付出在自己看来是实现价值，而从外界分析这是大爱。大爱中实现自我价值，很聪明地诠释了“高尚”二字。
但是，有些人利用自己的能力，使别人不得不需要他，臣服于他，从而敛财甚至伤天害理，这是要遭天谴的。这样的人，他们痴迷于被人需要，已经扭曲了人生观，从而心生邪念，所以上天不会因为他扭曲的“及时行乐”而眷顾他。
爱，与狭隘，出发点往往是一样的，但就在某一个节点出现了念头上的偏差，就有可能会造成天堂与地狱的差别。被人需要，是一种幸福，这种幸福是用来灌溉自己，而不是用来放纵自己的。
以幸福为高考篇二十一
亲情是什么？是母亲临行密密缝的细致入微，是父亲手中整夜未眠的芭蕉扇，是母亲雨中持的那把破旧的油纸伞，是父亲面朝黄土背朝天的佝偻背影。曾几何时，我们在摇篮中安静的入睡，不知道这个世界有多么的奇妙；曾几何时，我们依偎在妈妈的怀里吮吸甘甜的乳汁，只知道在身边的这个人是自己唯一的襁褓。时间如白驹过隙，转眼间，我们背起父母的希望，带上自己的梦想，向着梦幻进发！
茶思饭后，闲暇之余，无不想起家的温馨。离家越远，越知道家的可贵。独坐窗前，任凭记忆的音符勾画心灵的五线谱：不知这时母亲是否已吃过晚饭，不知这时父亲是否已准时坐在电视机前。儿时的记忆，仍历历在目。思念远方的父母，这才想起——回头是家的方向！
儿行千里母担忧，不仅母亲担忧，父亲也同样挂念着我们。时常给家里通个电话，常回家看看，多听听父母的唠叨吧，因为不管我们离家多远，不管我们身居何位，父母都是我们坚强的后盾。父母健在，请且行且珍惜！
亲爱的爸爸妈妈——幸福是有你们的味道。
（二）萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯专照别人。
三尺讲台，书写您青春无悔；整洁板书方显您教学严谨；温馨话语如涓涓细流淌进我心底；谆谆教诲如严冬炭火让我永远铭记。
人生的旅途上，您丰富了我心灵，给予了我智慧，熏陶了我灵魂。是您，让我对未来充满希冀；是您，让我对生活充满信心；是您，让我对知识充满渴望；是您，让我永远怀念！老师，春雨般滋润干枯的禾苗；老师，烛光般照耀渴望读书的大眼睛。
敬爱的老师——幸福是有你的味道。
（三）友谊如佳酿般香醇。
是谁在我最无助的时刻给予我鼓励的眼神，是谁在我最孤单的日子听我诉说心事，是谁在我最荣耀的时候向我投出赞许的目光，又是谁在我最需要时，用手拍拍我的肩膀，轻轻地对我说：“你至少还有我！”
你让我懂得了真诚的可贵，你让我铭记了朋友的真谛。
可爱的朋友——幸福是有你的味道！
往事如流水般逝去，新的.航程即将开始，就让我们用父母的殷切期盼做帆，用师长的谆谆教诲做桨，带上朋友们欢快的祝福，扬帆起航！
幸福有你的味道，有我的味道，亦有大家的味道！
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