总结可以加深对知识和经验的理解和记忆,提高学习和工作的效果。写总结前,先要理清总结的目的和方向。以下是一些经典总结范文,供大家参考和学习。
小学第一学期教学工作总结篇一
(一)与任课老师沟通不够经常。作为班主任经常与任课教师相互交流不够,对个别学生的实际情况了解掌握不够全面。
(二)家长配合不够。部分家长对学生的成长进步不够重视,参与家校共管的热情不高,说明我与家长的沟通还不够,在下步工作中我将努力改正。
(三)对学困生的关注不够。班上两三名学生的基础比较薄弱,学习知识较慢,重难知识点掌握不够扎实,这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。
(四)工作还不够积极主动。在工作上存在“只求过的去不求过的硬”的思想,导致工作标准不高,教学质量有待进一步提高。
总的来说,这个学期的教学工作是有收获也有不足,在以后的教学中,我将会继续发扬优点,努力改正不足,不断反思,不断研究,力争取得更大的进步,以不辜负学校对我的期望和培养。
小学第一学期教学工作总结篇二
为了能更好地完成教学任务,达到教学大xxxx-1014第一学期音乐教学工作总结纲的目的,培养学生有理解、有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的革命理想,陶冶高尚情操,启迪学生的智慧,使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足。
坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的'爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。小学的音乐教材中还穿插了一些音乐欣赏课、简单的音乐了理知识,还加入了乐器的认识,让学生欣赏一些美好的音乐,从而提高学生的音乐鉴赏能力,激发学生对音乐的兴趣,同时也使学生的能力得到了锻炼、提升和发展。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在音乐课中,很好的利用学校的教学设备和资源,利用录音机进行教学,让学生在动感音乐中陶醉,在自己的成功与喜悦中得以激发兴趣。而且,在课堂中,让学生自主地进行说、唱、演相结合。因此,这样一来时不太爱好音乐的也把新生投入到课堂中来,而对于一群群倍有优越感的学生来说就更是倍加投入、更加高兴了。
为了是音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐,表达自己对音乐的理解,也为了让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了:
(1)每学完一首歌,我进行一次抽查,让那些学得好与不太好的学生都能认识自己的能力和不足,并当场评分,记录入档。(2)每次音乐课中,无论是说、唱、还是演,对于那些表现积极地予以鼓励,也记录入档。
小学第一学期教学工作总结篇三
20**是我校“融情教育”文化建设的攻坚年,也是各项基础建设工作的落实年,学校德育工作围绕“融情教育”理念,全面实践“以情育德”,不断打造“重点+常规”、“基础+特色”的德育文化。
1、遵循规律,创设情境。
2、建立制度,增强责任。
为了增强“全员德育”思想,鼓励师生参与学校管理,增强学校、班级责任感,学校实施了“班级服务区志愿岗”制度,对学校楼道、操场进行了责任分工,负责人由班主任、任课老师担任,岗位值周可由教师委派学生值勤。志愿服务岗的设立,加强了师生参与学校管理,养成教育的热情,促进了学生良好习惯的养成。
3、抓住契机,以情育德。
在抓养成习惯的过程中,对突发的事件,实施以情育德,突出“情”的作用。
例:学校肉夹馍事件——学校吃肉夹馍,很多学生把肉吃了,把馍扔了满满一盆;针对严重浪费现象,学校利用上操回教室的时间,组织所有学生按班级依次走到主席台前来,看那满满一盆的“肉夹馍”。每个人结合自己观察写一写在那一大盆“肉夹馍”的背后你看到了什么?想到了什么?想对谁说点什么?然后进行不同层次的交流;在此基础上,每名同学把你想说的话可利用多种形式呈现出来,如:可写警示语、可制作手抄报、可画连环画等等。交上来之后,进行全校现场直播式的点评,并把优秀布置在展板上。全校观看优秀作品后,反思再调整自己的作品,再次展示。
一系列活动下来历时近两周时间,学校食堂再也没发现乱扔粮食、浪费粮食的现象,学校用最少的语言,落实了学生行为规范中“用餐光盘”的目标,达到了最好的教育效果。在教育过程中,注重了发挥“情”的作用,遵循了学生情感发展的规律,用构建“情感教育场”的力量实现了学生的自我反思、自我管理、自我转变和自我教育。
由浅入深,循序渐进,从点滴做起,从小事做起的养成教育,培养了学生良好道德品质和文明行为。
在体验理解父母辛苦的基础上,学校抓住教师节契机,组织学生观察一周教师的工作、并进行教师角色体验、采访教师等活动,进行了“老师…”教师节的征文,并于教师节当天进行了师生“互诉心语”的互动活动。通过此次活动,进一步沟通拉近了师生情感,实现了师生间心灵对话、情感互动,增进了师生沟通,深厚了师生感情,激发了同学好主动学习感恩老师的思想。
十月一日是国庆节,为了激发学生感恩社会、祖国之情,结合“红领巾唱响中国梦”活动,学校组织开展了“祖国在我心,畅想中国梦”活动。各班同学以诗朗诵的形式,表达了以祖国为荣、热爱祖国、建设祖国的心声。
另外,学校利用重阳节,组织学生开展了慰问草桥社团“百岁老人”和到地区“养老院”演出,通过进一步走近老人,激发了学生感恩他人的情感。
感恩节是表达感恩的日子,学校号召同学要感恩身边每一个关爱、关心,曾经帮助过我们的人,学生制作了精美的感恩卡送给了校内的保安叔叔、食堂阿姨叔叔、保洁员阿姨、老师等,还有的同学想起了家中物业叔叔的帮助专门做了感恩卡表示感恩等等。
一系列感恩教育活动,让学生在感恩情感中,学会的表达、给予、奉献……塑造了美好的心灵,增强了能力,感恩的种子在学生心中正在生根、发芽、长大。
1、挖掘家长资源,服务学生发展。
为了给学生提供更丰富的学习机会,学校充分挖掘家长资源,丰富学生社团内容,本学期新招暮了近10名家长志愿者,涉及泥人、创意美术、军棋、玉米diy四项新的内容。新开辟的内容为学生特别是男孩子提供了更多的机会。学校社团的开办,丰富了学生的课外生活,开发了学生的潜能及优势,促进了学生全面而个性的发展。
2、充分利用媒体资源,搭建展示舞台。
本学期,合唱社团的同学两次代表学校参加了中央电视台的节目录制工作,让学生登上了更高更好的舞台去展示才艺,从而更加激发了学生努力塑造自身特色的愿望。同时,学校还抓住中央台少儿频道《看我72变》新栏目开播的机会,努力促进学生创新思维的发展。在学校举行了首次创新成果的展示,并以主题“学习历史”,参加了节目的录制活动。此次活动,不仅发展了学生的想像与创意,也为进一步拓宽创新教育的内容方法奠定了基础。
反思一个学期的工作,虽然有些收获,但也有很多的不足,比如:如何将“以情育德”覆盖到德育的整个领域;对其中“情”内涵的理解挖掘、对“情”的途径手段的开发利用,情与德的关系等还待深入。新的一学期,将会继承已有经验,探索新的途径,力争在“以情育德”的德育上再上一个台阶。
小学第一学期教学工作总结篇四
(一)注重培养学生良好的课堂习惯。
一年级的学生可塑性强,有人说他们是“一张白纸”,看教师怎样在这张白纸上落墨。因此,如何培养学生良好的学习习惯是本学期教学工作中的首要任务。我是这样做的:
1、课前准备,要求学生上课前,要把上课的书、本、文具准备好,不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前,还要把铅笔削好,把铅笔屑扔到垃圾桶里,养成有备无患,讲究卫生的好习惯。
2、上课起立时,要整齐站好,一切服从指挥,落座时,要全心身地投入到学习中去,不要左顾右盼、交头接耳说话,培养学生遵守纪律的习惯。
3、做到“三个一”,胸离座一拳,眼离书一尺,笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。
4、回答问题时,要大胆发言。声音要洪亮,要用普通话,要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时,要注意听,当别人回答完毕时,可以补充自己的观点,不能打断别人的发言,更不能三心二意,好像与自己没有关系似的。
5。老师讲课时,注意听讲,记住老师讲的知识和有关的学习方法,要能提出自己的不同见解,但要举手,获得老师的同意后,才能发言。
6。认真完成老师布置的作业,书写要认真规范,不敷衍老师。
(二)切实把握教学重点认真备课。
我平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。本学期我根据教材内容及学生的实际,设计课的重点和难点,选用适当的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时总结,写好教学后记。
(三)抓好学生的基础知识教学。
一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在以下几方面作了努力。
一是深入抓好汉语拼音知识的掌握。
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级里、科组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
二是持之以恒地抓好学生的写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,引导学生学会描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。
三是创新方法和手段抓好读书训练。
如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。
(四)始终注重家校联合共育促进学生的健康成长。
和家长多联系,多交流,共同促进孩子的发展。我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松,但是生活是很充实的,收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到现在,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理。这一学期下来,学生基本能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
小学第一学期教学工作总结篇五
1、加强集体备课。本学期,为全面推进教研工作,各教研组利用教研组业务学习时间,开展集体备课活动,做到“四定”(定时间、定地点、定内容、定人员),确保活动有序,有效地开展。活动内容、形式能够精心策划,突出重点,确保活动开展的针对性与有效性,进一步提升了教师的新课改理念及业务能力。
2、课堂调研,现场指导。本学期领导深入课堂听课调研,现场指导教学,采用二种方法:(1)调研课:事先通知教师,教师有准备上课,上课结束后组织教学调研,检查上课效果。(2)推门课:事先不通知教师,听课后将意见反馈给教师。通过课堂调研,全体教师能积极探讨新教法,大部分教师的课堂教学能力有了很大的提高。
3、开展“以点带面”的示范课,公开课活动。本学期教导处组织语文、数学、英语共7位教师上好示范课,公开课要求全体教师积极参与备课、上课、评课,达到“以点带面,逐步提高”的目的。
小学第一学期教学工作总结篇六
优秀作文推荐!本学期围绕区“一个目标、三大举措”以及区教育局“强基础、建高原、攀高峰”的战略部署,以“和润校园,爱育人生”学校五年发展规划为目标,以“智慧泉”课程建设为抓手,以市教委教研室“基于课程标准的教学与评价”飞行督导为契机,加强学校课程、教学、评价改革力度,补齐短板,擦亮品牌,促进课堂教学转型,努力提升学校办学质量。现总结如下:
小学第一学期教学工作总结篇七
在本学期中,我积极参加教研活动,提高自身能力。学以致用,我在教学工作中也注意了学生能力的培养,把传授技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力,让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
小学第一学期教学工作总结篇八
德育工作。本学期以来,学校的德育工作坚持育人为本、德育为先、注重实效的原则,坚持抓好常规,突出重点,体现特色。
抓好队伍建设,强化德育意识。学校定期召开班主任工作例会和经验交流会,积极组织参加中心校的竞赛活动,使班主任更加明确目标,取长补短,不断提高自身的管理水平。
安全工作。本学年,学校稳步落实校园安全工作,做到管理规范化。进一步规范了学校安全管理责任和岗位职责,明确安全工作一岗双责制;建立健全安全管理制度;完成档案建设工作;加强安全工作责任意识,加强全员安全教育培训;坚持安全隐患的整改落实;做好路队工作;开展学生消防安全和应对突发事件的疏散演练,开展好安全教育月活动,不断提高学生的法制意识和自我保护能力。
本学年,学校还集中开展了预防溺水教育主题班会和珍爱生命防震减灾主题班会,进行了爱路护路宣传教育活动。
综治工作。学校进一步开展法制教育活动,召开了法制教育主题班会。积极做好预防未成年学生违法犯罪工作。
小学第一学期教学工作总结篇九
自踏入教育这个岗位25年以来,我始终以勤勤恳恳、踏结壮实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学此文转自工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。
为了适应新时代要求,我当真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》的文章,努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。并及时总结经验教训,我的论文两次获国家级奖,三次获省级奖,两次获市级奖。自己思想熟悉有了较着转变,工作事业心责任感大大加强。做到了学习与教学的有机联合,当真反省工作患上失,虚心接管他人的意见,及时整改,使自己的政治素养较着提高。
“把学生教好,让学生乐成”,是我最大的心愿、最高的荣誉。作为一名新课程教师,最紧迫的问题是具有新的教学理念。多年来,自己一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则,坚持把工作做细做实,加强教学过程全程跟踪管理,真正确保教学工作中不出现大的纰漏,因材施教。具体做法是:在当真备课的同时加强教科书的批注,做到每一句,每一段严抓细扣,准确把握学生的接管能力,体现备课的实用性。
我坚信:只有当学生接管了你这个人,才可能以主动的态度接管你的教育。
小学第一学期教学工作总结篇十
1、加强学习培训,不断提高教师的教学理念。
各教研组组织教师回顾课改实验的实施情况,总结课改经验,感受理念的变化与实践的收获,反思存在的问题。在总结的基础上,认真组织理论学习,进一步提升对课程改革的认识,把握课程改革发展动态,增强课程改革的意识和自觉性,用教学理论引领教学改革。本学期,就“如何开展课外阅读拓展”和“整数计算教学研究”两方面进行了专题讲座。9月23日,教导处对刚参加工作的新教师进行“如何钻研教材、备课、上课”等方面的业务培训。10月6日,朱小砂校长对35周岁以下的青年教师作《教师专业化发展》专题讲座。教导处认真组织老师各种校外培训学习,本学期培训学习达80人次。
2、加强教学常规管理是课堂教学改革的前提。
(1)加强课堂教学常规的意识,进一步组织学习《常州市中小学课堂教学建议》,促进全体教师具有常规教学的意识,同时注意把本校有效的教学经验转化为自身的教学常规。教导处已制订好《邹小各学科教学常规管理意见》,将在下学期实施。
(2)加强教学常规的管理,引导教师在实践中落实各学科课堂教学常规,并在教学实践中进一步修改与完善。本学期,我们继续把教学管理落实到教学“六认真”上。以教研组为单位,每两周一次集体备课,每月一次专题论坛活动。每个教师每周至少听2节同学科教学课。教导处加强随堂听课力度,以了解老师常态课堂教学情况,并及时与教师交流,促进教师课堂教学水平的提高。
(3)积极面对省、区教育教学规范管理调研。
9月8日,武进区教育局教研室教研员在教育局张世善副局长和教研室钱兴建主任的带领下来到我校开展了为期一天的调研活动。上午,各位教研员随堂听课并与所听老师进行了全方位的交流。下午的座谈会上,各学科教研员对我校所听老师的课堂教学进行了详细点评。他们充分肯定了我校老师的教学功底和课堂表现,同时也对课堂教学中的设计提出了中肯的建议。张世善副局长对调研活动进行总结,并结合当前教育发展形势,对我校的发展提出了新的期望。
10月30日,我校迎来了以镇江市政府督学吴明宝主任为组长的《江苏省中小学管理规范》督导检查组。检查组专家对教师和学生分别进行了随机问卷调查,还在四点钟学生放学时,随机抽取10位接送孩子放学的学生家长填写了问卷。专家们对我校在落实《管理规范》工作中所做的细致工作和规范的管理、全校师生的奋发向上的工作和学习激情以及学校在教育教学所取得的丰硕成果给予了高度的评价。
3、教学调研是课堂教学改革调控标尺。
教导处为了了解教师课程执行状况、教师的课堂教学水平、学生的学习掌握情况,对一校两区进行学科联合调研。10月23日,对5-10年工作经历的教师进行随堂听课并对“教师的师德师风”进行学生座谈。本次调研,分语文组、数学组、英语组、术课组、座谈组,由学校行政人员、教学骨干、教代会代表组成。调研要求明确,活动圆满。10月26日,教导处还对“一年级拼音教学”和六年级数学进行调研测试。各教师针对调研进行书面分析,教导处组织被调研教师进行一次座谈,全面通报并对相关教学常规进行调研分析反思,提出整改措施。
小学第一学期教学工作总结篇十一
新课标的出台为课堂教学指明了方向,本学期县期初视导抽测和质量评价方案的出台,也为我们教师的提供了更具体的蓝本,开学初我校抓住这个契机,组织语数英和课任教师对抽测内容和质量评价方案进行了深入的学习和研讨,从研究题型入手,到讨论考核的内容,从研讨中教师们明确了教学中该抓什么,该怎么抓,明确的教学的内容和方向。
俗话说,知己知彼方能百战百胜,为了让教师们及时了解我校各班的教学动态,在本学期结合我校的活动,开展了多次教学研讨活动。在各类活动中全体教师都得到了一定的提高。相信在中心校的正确领导下,在全校同仁的积极努力下,我校的教学工作在新的一年、新的一学期里,将走得更加稳健、更加高效。
小学第一学期教学工作总结篇十二
20xx年第一学期,在校长书记的正确指导,政教、总务二室的大力配合及全体教师鼎力支持下,我校的教学工作能坚持社会主义的办学方向,全面贯彻党的教育方针,认真探索教学规律,改进教学方法,改革考试制度,狠抓教学常规和学生日常行为管理,确保教学质量,使我校教育教学工作上了一个新的台阶,圆满地完成了年初计划,现将学期工作总结如下:
小学第一学期教学工作总结篇十三
本学期,我担任二到五年级的足球教学工作,根据教材和学生特点制定了教学计划,并在教学过程中不断修正、完善。足球课堂教学中坚持学生“健康第一”和“能本”生态课堂的指导思想,合理运用教学方法、手段,让学生身体素质得到提高同时,在认知、能力、情感方面得到发展,更重要的是让学生通过参与足球,享受足球带来的快乐、成就感。教学中我突出了实用性和趣味性的原则,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习过程中感到愉快,养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上,突出了个别化教学原则,尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式,更增强了学生的自信心,使他了解到自己在这个群体中重要性,是我们这个大家庭中不可缺少的一员。对待学生,既要求严格注重素质的培养,提高他们的自信心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他们克服困难决心,也培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神。另外,通过足球课堂发掘有潜力的学生,将其纳入校足球队。
校足球队训练方面,理论实践相结合,根据学生实际情况,针对性安排训练内容,让学生深层次的提高自身足球水平。11月份,我校足球队参加了临淄区中小学生足球联赛,并脱颖而出获得“季军”,我也被评为“优秀教练”。通过这次带队比赛,我从队员的身上看到了团结、拼搏、坚持以及对足球的热爱,也对临淄小学生足球现状有了一定的了解,指引今后的球队训练、比赛的方向。另外,队内球员在镇秋季运动会、冬季越野长跑比赛场中也崭露头角,奋勇争先,为学校和乡镇赢得了荣誉。通过训练、比赛,我有所成长,积累了临场指挥的经验。
小学第一学期教学工作总结篇十四
本学期,我们的教育教学工作坚持以合理教育理念为统领,以办人民满意的教育为目的,以中心校要求的和谐高效课堂教学模式为突破口的教学改革,全面加强师资建设,不断丰富办学内涵,提升办学品质,努力推进学校教育现代化,也取得了一定成绩。现将工作总结如下:
小学第一学期教学工作总结篇十五
我校于今年9月顺利完成现代化建设达标验收,资源的科学管理是保证学校各项工作顺利实施的前提。学校将资源管理工作落到实处,将每项工作责任到人,定期检查考评,确保各项教育教学资源得到有效的利用。建立责任追究制度,从循环教材的管理使用到教具的借用制度,从多媒体教室的应用到各专用教室的使用,全部纳入现代化管理中来,真正实现学校的现代化管理。
工作反思。
一个学期转眼间就过去了,细细反思起来,觉得许多工作有待改善:学科组教研有待细化落实;活动开展基本上停留在自上而下;教师眼中的教案改革的利弊得失;课程开齐开足与开好怎样相辅相成等等,如何将教师读书内化为需求,怎样发挥学科带头人的辐射作用等,还是教学工作应该思考和摸索改进的主要内容。
小学第一学期教学工作总结篇十六
1、认真上好每节课,做好课后反思和教学随笔,不断积累教学经验。
2、积极听取、观摩优秀老师的课堂,学习、借鉴老师的教学方法,不断完善自己的教学设计。
3、更多的“放手”学生,给予学生多一点自主锻炼的时间。
4、拿捏好师生关系,在和谐的基础上保证教师威严。
小学第一学期教学工作总结篇十七
在严格执行课程计划,开齐课程开足课时的同时,我们认真抓好教学常规工作,使教学常规规范化、制度化。特别注重抓好教师的备课,课堂教学、作业批改、课外辅导工作、考查等几个基本环节。本学期,教导处定期四次检查教师的教案和学生的作业,以次来监督和促进教师在备课,改作两方面的工作。平时,还不定期检查教师的上课,辅导和考试等方面的工作,从而掌握教学状况,起到监督促进作用。
通过落实常规,使教师在备课,上课等方面的工作得到了规范和提效,同时也提高了教师的业务水平,使学校的教学管理工作逐步走向规范。
我校为了提高教学质量,对学生的学习成绩有所了解,每月进行一次月考并对月考进行总结、评析,为今后的教学工作打下了良好的基础。
2、加强“学风”建设。
为使我校形成一股浓厚的学习风气,本学期我校班级内开展帮学活动。通过这种活动,强化学生的学习意识,使学生在校能做到预习用心,上课专心,作业细心,复习耐心。
新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体,全面发展,主动发展,一切为了每个孩子的发展”。我们继续抓好学困生转化工作,要求教师在转化学困生中真正做到无私奉献,真正学会关爱,学会理解,学会宽容,学会激励每个学生,使他们树立起学习的信心和勇气。本学期,我校的学困生无论从思想、学习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。
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