无论是成功还是失败，总结都是一种宝贵的财富。写总结时，我们应该注重语言的准确性和严谨性，尽量避免使用模糊和含糊的词语。接下来是一些成功人士的总结经历，希望能给大家一些借鉴。
全国三卷语文篇一
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最后一周，不再去啃偏题、难题，也不再重复简单盲目的练习，每天挑做少量且有代表性的题，保持做题的感觉，不手生即可。这一阶段，应该把几轮复习中考过的试卷，尤其是老师重点讲过的试卷拿出来翻看，从细节入手，仔细体会老师讲过的答案，高考最后一周应找出应该注意的得分点，考虑怎样处理才能多得分、少扣分。
2.回归基础。
剩下一周的时间，语文就是要回归基础。这时再做新题、难题、偏题没有多大意义，还容易挫伤考生自信心。
考生都知道，高考试卷中的题目分为基础题、中等难度题和难题，其中基础题与中等难度题的分值占80%以上，考生要把最后一周宝贵时的间花在夯实基础，力争稳拿多拿基础分。
3.查漏补缺。
最后一周的语文复习还要做好查漏补缺工作。有错题本的考生最好将各科错题本看两遍，没有错题本的考生可以翻看自己做过的试卷。考生看错题的时候不要走马观花，而是要认真做一遍，确保弄会了，弄懂了。
4.规范答题。
高考语文的成败与细节也有很紧密的联系，解题格式不规范、书写潦草、没有正确填涂答题卡等都可能成为高考丢分的遗憾。
因此，考生还要抽空训练一下规范答题(正确填写相关信息、准确填涂、书写工整、卷面整洁、解题规范等)，避免非智力因素造成失分。还可以选几套近两年本地的高考真题，研究一下试题的评分标准，留意试题解答过程中的哪些是“得分点”，避免题会做却得分不全的情况出现。
5.重视作文。
作文是语文考试的“半壁江山”，最后一周不可忽略。要进一步积累素材，还可看看历年高考中高分、满分作文，分析它们得高分、满分的原因，与自己的作文对照，仔细琢磨怎样才能充分发挥自己比较拿手的文体的优势，让文章有个性，有吸引力。在以往的模拟中，每次都有范文，教师在讲评中，有肯定有否定，要回味思考。立足自我写作的实际，汲取他人成功的经验，写好一篇合格的考场作文并不难，应该说，文章的内容(包括立意、材料或者论据)和语言，是两个重要的得分点。同时要通过审题关，书写和标点的细节也要谨慎。有深刻的思想，有清晰的思路，有感染力的语言，有整洁的卷面，就能在语文考试中受益。
6.合理安排时间。
高考最后一周要以良好的心态迎接高考最后这一阶段，要以高考时间调整作息，劳逸结合。复习之余，可以翻翻杂志等，参加一些自己喜爱的运动，与家人朋友聊聊天，让心理和身体得到良好的休息。
全国三卷语文篇二
高考和春晚表面上不搭界，但其实他们的命运在骨子里是相同的。想当年春晚是多么的风光，除夕之夜，大家都守到电视机前，春晚的收视率几乎达到了百分之一百。大年初一，大家谈论的都是春晚上的小品或者歌曲，有人会口中冒出春晚小品中的词，有的会哼几句春晚上唱的歌。可现在是什么样呢？春晚已经收视率很低了，已经是“门前冷落鞍马稀”。我们再来看高考，当年的高考那是全国瞩目，那时的高考录取比例相当低，考大学堪比古代的秀才中举。因为那时大学包分配，考上大学那就代表身份的改变，那就代表具有了锦绣前程。那时候谁家小孩考上大学那就是大喜事，要宴请宾客，还会放鞭炮以示庆贺。现在的高考就没有这么受关注。
“时移世易，变法宜矣”，高考虽然曾为中国教育做出过贡献，但它已经不能适应日益现代化的中国现实。我们还是拿春晚来比方吧。那时候人们娱乐渠道很少，春晚受人关注那就是一种必然。可是，大家看看现在，人们的文化生活是多么的丰富，各种演出，晚会非常普遍，加之网络、手机传播，人们的娱乐资源已经相当丰富，想观看也很方便。现在的电视频道也很多，节目也是异彩纷呈，春晚自然也就走下了神坛，就是一档普通的娱乐节目而已。
其实，高考的命运也与春晚相似。改革开放初期，学生很少，社会积累的物质财富和精神财富都很少，加之，我们教育也走了一阵子弯路，在校学生很少，学到的知识也很有限，那时的高考更适合当时情况，既是恰当的选拔人才的方式，又向全社会昭示了“知识可以改变命运”这个理念。因为那时考上大学就意味着具有了干部身份，端上了“铁饭碗”，那考上大学自然就是一件了不起的事情。那么，我们看看现在，考上大学并不代表你以后就百分之百的就业，以后的路子还需自己创，不少大学生毕业即失业，这种严峻的现实，也迫使民众重新估量高考的价值。
现在条条大路通罗马，好多中学生放弃了高考，直接走向了社会。还有随着改革开放的深入，中国教育对外交流更多，好多中学生去国外参加“洋高考”，这些都是对现实高考制度的冲击。
我们原来的高考从内容到形式都不太符合现在的社会现实了。其实有识之士早就认识到了这一点，我们在高考制度改革上也做了许多有益的尝试，但是修修补补的动作太多，根本性的改变很少。这几年倒是有几个大动作，比如取消文理分科，外语考试的多考，选考科目给考生自由度，这都是很好的方向。
我的意思很明白，高考知道应当该，而且目前改革正当其时。和任何改变一样，高考改革也要凝聚社会共识，而且实行者也要大胆，要有经历改革阵痛的勇气，不可抱残守缺。教育是国家民族的大事，高考改革对教育科学发展起着关键的作用，希望我们更多的有识之士能认识到高考改革的必要性和迫切性，积极投身到这场伟大的变革中来。
全国三卷语文篇三
传承红色基因，做新时代有为青年。
欲有为，行可为。
心向作为，欣向有为。
以“可为”作舟，扬“有为”之帆。
时代正“可为”人生当“有为”
红色基因最“有为”，时代青年更“可为”
当代青年的理想。
理想如明灯，催我踏浪行。
完善人格，自强不息。
完善自我，为国成才。
以梦为马，行远自迩。
树君子风范，成理想人才。
新高考i卷：
以青年之自强，成中华之栋梁。
圆百年强国梦，做最硬巨龙鳞。
发扬踔厉，事兴国起。
强者，渐强不息。
盛衰相生互化，强弱随事而决。
定强弱之变，唯“增益其所不能”
新高考ii卷。
先“描人”后做人。
学写人，学做人。
撇捺书写人生。
用一生书写一个“人”
“写人”和“做人”
一撇一捺，学会做人。
上海卷。
大浪淘沙，时过金现。
价值需要时间的沉淀。
大浪淘沙现真金。
时间淬炼价值。
时间漏斗。
吹尽狂沙始到金。
天津卷。
不忘初心，笃志前行。
理性认识历史，警惕情绪宣泄。
路标指引，走过生命时光。
传承纪念精神，铭记历史初心。
神州满风帆，起点在南湖。
传承“路标”精神，铭记历史初心。
浙江卷。
每一次得失都是新的起点。
得失之间，成就人生。
得与失是完善自我的过程。
放出眼光权得失。
失为起点，得为终点。
浴火于跌宕的烟霞。
全国三卷语文篇四
1.2月，家住甲市a区的赵刚向家住甲市b区的李强借了5,000元，言明2月之前偿还。到期后赵刚一直没有还钱。
年3月，李强找到赵刚家追讨该债务，发生争吵。赵刚因所牵宠物狗易受惊，遂对李强说：“你不要大声喊，狗会咬你。”李强不理，仍然叫骂，并指着狗叫喊。该狗受惊，扑向李强并将其咬伤。李强治伤花费6,000元。
李强起诉要求赵刚返还欠款5,000元、支付医药费6,000元，并向法院提交了赵刚书写的借条、其向赵刚转账5,000元的银行转账凭证、本人病历、医院的诊断书(复印件)、医院处方(复印件)、发票等。
赵刚称，其向李强借款是事实，但在2010年1月卖给李强一块玉石，价值5,000元，说好用玉石货款清偿借款。当时李强表示同意，并称之后会把借条还给赵刚，但其一直未还该借条。
赵刚还称，李强故意激怒狗，被狗咬伤的责任应由李强自己承担。对此，赵刚提交了邻居孙某出具的书面证词，该证词描述了李强当时骂人和骂狗的情形。
赵刚认为，李强提交的诊断书、医院处方均为复印件，没有证明力。
关于赵刚“用玉石货款清偿借款”的辩称，下列选项正确的是()。
a.将该辩称作为赵刚偿还借款的反驳意见来审查，审查的结果可以作为判决的根据。
b.赵刚应当以反诉的形式提出请求，法院可以与本诉合并进行审理。
c.赵刚必须另行起诉，否则法院不予处理。
d.赵刚既可以反诉的形式提出，也可另行起诉。
【正确答案】bd。
【答案解析】在本案中，借款合同和玉石买卖合同是两个独立的债权债务关系，但二者存在事实上的牵连关系，如果赵刚主张用玉石货款清偿借款的，则是一个新的基于玉石买卖合同的独立请求，可以另行起诉或者以反诉的方式提出。赵刚提起反诉的，法院可以将其与本诉合并审理。
2.甲公司在交易中取得汇票一张，金额10万元，汇票签发人为乙公司，甲公司在承兑时被拒绝。其后，甲公司在一次交易中需支付丙公司10万元货款，于是甲公司将该汇票背书转让给丙公司，丙公司承兑时亦被拒绝。下列哪一选项是正确的?()。
a.丙公司有权要求甲公司给付汇票上的金额。
b.丙公司有权要求甲公司返还交易中的对价。
c.丙公司有权向乙公司行使追索权要求其给付汇票上的金额。
d.丙公司应当请求甲公司承担侵权赔偿责任。
【正确答案】a。
【答案解析】本题考核票据背书转让后的票据责任。《票据法》第三十六条规定，汇票被拒绝承兑、被拒绝付款或者超过付款提示期限的，不得背书转让;背书转让的，背书人应当承担汇票责任。据此可知，丙公司有权要求甲公司给付汇票上的金额，承担汇票责任。
a.只有控股股东甲可以向法院请求解散公司。
b.只有甲、乙可以向法院请求解散公司。
c.甲、乙、丙中任何一人都可向法院请求解散公司。
d.不应解散公司，而应通过收购股权等方式解决问题。
【正确答案】b。
【答案解析】本题考核公司的解散。《公司法》第一百八十三条规定，公司经营管理发生严重困难，继续存续会使股东利益受到重大损失，通过其他途径不能解决的，持有公司全部股东表决权百分之十以上的股东，可以请求人民法院解散公司。据此可知，只有所持的股东表决权为百分之十以上的甲和乙可以向法院请求解散公司。
4.下列哪些是1991年颁布实行的《民事诉讼法》(修正)规定的诉讼案件的审判程序?()。
a.普通程序。
b.二审程序。
c.认定财产无主案件审理程序。
d.小额诉讼程序。
【正确答案】ab。
【答案解析】普通程序和二审程序是1991年颁布实行的《民事诉讼法》(20修正)规定的诉讼案件的审判程序。
5.关于回避，下列哪一说法是正确的?()。
a.当事人申请担任审判长的审判人员回避的，应由审委会决定。
b.当事人申请陪审员回避的，应由审判长决定。
d.如当事人申请法院翻译人员回避，可由合议庭决定。
【正确答案】c。
【答案解析】选项a错误。《民事诉讼法》第四十六条规定，院长担任审判长时的回避，由审判委员会决定;审判人员的回避，由院长决定;其他人员的回避，由审判长决定。据此可知，审判人员的回避由院长决定，而非由审判委员会决定。
选项b错误。《民事诉讼法》第三十九条第三款规定，陪审员在执行陪审职务时，与审判员有同等的权利义务。据此可知，陪审员也属于审判人员的范围，对陪审员的回避决定由院长作出，而不是由审判长作出。
选项c正确。《民事诉讼法》第四十七条规定，人民法院对当事人提出的回避申请，应当在申请提出的三日内，以口头或者书面形式作出决定。申请人对决定不服的，可以在接到决定时申请复议一次。复议期间，被申请回避的人员，不停止参与本案的工作。人民法院对复议申请，应当在三日内作出复议决定，并通知复议申请人。
选项d错误。翻译人员属于《民事诉讼法》第四十六条规定中的“其他人员”，对翻译人员的回避由审判长决定，而不是由合议庭决定。
全国三卷语文篇五
我有一个好朋友。我的好朋友她是一个幽默、可爱、乐于助人的人，她长着一头黑黑的头发，不大不小的眼睛，小小的鼻子和大大的嘴巴，她学习很好，从一年级开始，她既是我们班的班长也是我最好的朋友，她个子不高，但很爱帮助别人，在外面，她是我们的开心果，在班里，她是我们的好班长，老师的好帮手，我们都对她很敬佩。
记得有一次，我跟她到外面出去玩，临近中午的时候，我们找了一个小饭馆坐下来吃饭，我们要了一碗普通的米粉，没想到，那碗米粉上面放了一大堆子的辣椒，辣的我不停的喝水，她也吃了几口，就去买了一杯圣代，她刚吃到半碗的时候，就对着我们那桌的人说，千万不要吃普通米粉，要鸡肉的，不然的话，你会吃不下去的，就这样一直说一直说，害得我们吃了两个半小时才吃完，听了我们的劝告，那些人果然没有点那种米粉。
我们在回来的路上，在聊米粉是咋做出来的，我们聊了一路，嘴巴都没有停下来过，我们就一直说一直说，说到了她家里才停下来的。回到了房子里，她就第一个冲到了电脑桌面前，开始跟我打游戏，我们在打的时候，她就一直在我的耳边讲着这该怎么怎么打，就没有停下来过。
我们就这样又说又闹度过了一。
全国三卷语文篇六
亲爱的林老师：
您好！
我是李华，今天的第三节课是您给我上的最后一课了。下课之后我想了很久，决定给您写这封信。
您刚来我们班做班主任的时候，我成绩很差，一心只想着打游戏，晚上熬夜，上课睡觉。第一周您给我们布置的作业，是写“对高二的自己说几句话”。我当时在作业纸上写的是四个歪歪扭扭的大字“无可奉告”，潇洒地署上了自己的名字，以为这很酷、很有个性。
过了几天，您把我叫到办公室，我以为您还是和其他老师一样，会把我训一顿，但是您没有。您笑着对我说：“来，坐下，我们的一起读一下《听客溪的朝圣》这本书的前几页，好吗？这本书还挺好看的。”
在那个大课间，我们随着安尼会面了公猫、锚屋、溪流、林鸭、风、青蛙，在反舌鸟自由冲下之后，安尼说了一句：“美和天道兀自展现。我们只能尽量在场。”
那时我被这句话吸引住了，您停住了，说道：“李华，你要记住这句话，美就在那里，不管你在不在，它都在那里，我们能够做到就是尽量在场。你知道我们为什么要学习吗？不是说我们为父母，为老师，是为自己，是为了自己有发现美、找到美、创造美的能力而学习，是为了自己能够在场。老师并不在乎您成绩考多少，但是您一定要增强自己的理解力，拓宽自己的知识面，能够有发现美的能力。”您见我并不言语，又继续说道：“这本书要是喜欢，你拿回去看，以及你的‘无可奉告’很有个性，也是一种行为艺术嘛！下次要是愿意说点什么，可以再写。”
这就是您和我的第一次交谈，我回去想了很久，花了几天看完《听客溪的朝圣》，我觉得这是对我的某种意义上的启蒙。让我知道自己还可以和外界、和知识发生这种从“自身生命意义、生命价值的延伸”上出发而产生的关联，我知道这值得我一生去慢慢将其变成某种基本的信念。
您最后一节课这样说：作为一个老师，带了你们两年了。这两年也教了一些东西，但我不确定这些东西是否值得教，也不确定自己的教的方法是否合适，传递的方式是否有效。作为一个老师，我最想告诉你们的是，你们有无限的潜力，有无限的可能，去看到人生中最为美好的东西，千万莫辜负。
老师，我想告诉您的是，在我身上，您传递了很多值得教的东西，您把学生放在和自己平等的地位，和我交流，就像亲切的大哥哥。
最后一节课下课铃响的时候，我知道我毕业了，要去更远的地方，去“在场”更多的“美与天道”！
虽然我成绩依旧不好，但是我会努力的。谢谢您，林老师。以及您说的“再看看我们”一定还会再看到的，我们还要毕业聚会呢！
李华。
2019年6月5号。
用时38min。
全国三卷语文篇七
对学生说一句“我看看你”所具有的价值。
“我看看你”本身，并不是仅仅制造感动，
而是一种将自己真实的隐性情绪进行表达的标志。
老师其实本身来说，
是博爱的，对于学生来说，很多时候都是出自于一份“爱”而执行的行为。
但是因为老师职业需要，正如上文所说，制造距离的神秘感是老师所具有的职业需求，
所以在很多时候老师只能够表达出“严厉”的显性情绪。
但是在学生眼中，
严厉可能有一种压抑的力量，会压迫学生的自由，干涉学生的意愿与自由。
所以，很多时候，师生之间的问题就在这里。
而这个题目中老师通过说“我再看看你们”，
很直白的表露了其在日常一贯疏远与严厉背后所具有的隐性情绪。
而隐性情绪的表达，才能够增强师生之间的共情。
所以，老师其实不应该一味的疏远。
权威与信服在师生之间这种引导关系中，确实是一种非常重要的一种力量。
也是提高师生亲密关系质量的重要一环。
也因此，这个老师做的对的地方，
就是将自己的那份“隐性情绪”做出了表达，
才能更好的展现出师生之间的情谊。
那么上两个点，我们就能构建两个深层逻辑了。
全国三卷语文篇八
我国古代一文学大家韩愈曾说过：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”意思是说古代求学的人必须有老师。老师，是用来传授、教导学业,解释疑难问题的人.但如今的老师所要掌握的可不仅仅只是教导学业,解决问题了.还要关心学生的各种情况,简直就是第二个妈呀!恰巧,我的班主任就是其中一员。
她是一位30岁左右的漂亮女老师,岁月没有在她的身上留下一点痕迹,一对星眸,两弯柳眉,真是国色天香啊!特别是她平时脸上总挂着一点淡淡的微笑,使人如沐春风。但你也不要被她的表面现象所迷惑,她严肃的时候可不比那黑脸包青天逊色多少。
曾有人对我说过:“描写一个人,就要写她的不同之处。”但我认为只有那些最基本,最显而易见的东西才是最应该写的。因为在如今这个物欲横流的时代,并不是所有老师都可以抵住诱惑,因为各种指标,升学率,奖金都渐渐蒙住了他们的双眼。因此,我为我的老师能够对待学生大度,关心学生细腻而自喜。我的爱好比较广泛,其中最喜欢的是绘画。无聊时,哪里都是我的画板。
一天早读时我没有背书,而是趴在桌子上画画,突然一阵惊呼从身后响起:“哎呦,画的不错嘛”。差点把我吓死，这不是老师的声音吗?完了，这次完了。我转过头去，看到一张此时我不想见到的脸庞。
她这时又调转语气说：“虽说绘画是你的爱好,老师不该阻止，但你也不能不分场合，一日之计在于晨，早晨的时间很宝贵，人在这时记忆，不易忘，你可要珍惜啊。”说完便走了我见过许多老师在遇见学生犯错时的态度,但从没见过教训学生前夸他们的。为此，我对老师的大度而感到羞愧，我低下头，在心中默想：“对不起，老师，我一定改正过来”。
除大度之外,我还亲身体验过老师对待学神的细腻之处。去年冬至的时候，老师特地做了些饺子，拿到班里来让大家品尝，吃的那叫一个热火朝天;还有前天外面风大,尘土飞扬，老师就从家里带来一些口罩分发给大家，让大家到外面去带上注意防尘。
你们说，这样一个既漂亮又大度并且还细心的老师，还不值得我们大家去爱吗?敬爱的老师，您为我们付出的太多太多了!我有许多话想要对您说，但是千言万语，万语千言都道不尽我对你的喜爱,遂用一诗聊表敬意：“吐尽心中万缕丝，燃尽烛中无限泪。默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。
恩情永怀,此生不忘。
全国三卷语文篇九
历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字。
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全国三卷语文篇十
尊敬的领导，亲爱的来宾：
大家好!
今天我给大家带来的演讲主题是“携手同一世界，青年共创未来”。
今年年初，一场突如其来的疫情如图恶魔一般，把中华儿女困在家中不肯放出。
湖北武汉重灾区，牵动着全国人民的心。一方有难，八方支援。各地区组成的医疗队上演了一幕幕的“最美逆行”。湖北别怕，武汉别怕，你们不是孤军奋战，全中国和你们风雨同舟。
困难当前，无数年轻人挺身而出，选择与家国患难与共。“，我还太小，后刚刚好。”时隔17年，中国又一次陷入恶性感染疾病的阴霾中，在来势汹涌的疫情面前，许多90后披霜带露，奔赴抗击疫情第一线。在当年非典爆发时，他们大多还是学生，面对突如其来的灾难，没有帮助他人的余力，甚至没有保护自己的能力，也曾受到过他人的荫蔽，也曾期盼有人能将这场灾难摆平，也曾希望暗无天日的生活里能照进一束光。但在17年后，他们已经成了战场上的主角，当年的嫩苗已长成了参天大树，也成了别人眼中的万丈光芒。
疫情面前，没有旁观者，更无局外人，你我皆是紧密相连的命运共同体!
中国有难，国际支援。多个国家政府和联合国儿童基金会向中方捐助了疫情防控物资。2月5日，载有人道主义救援物资的俄罗斯军机抵达武汉，同机抵达的还有5名俄罗斯防疫专家，他们将同中国专家合作研制疫苗，帮助中国抗击疫情。欧盟委员会主席冯德莱恩表示，欧盟愿尽己所能、动用一切为中国提供帮助。
病毒无情人有情，大爱无言暖人心。疫情缓解，武汉解封，是我们团结一心的成果，是众人拾柴火焰高的成果。
后来，我们看到外国友人因新冠肺炎饱受折磨，中国毅然决然地伸出援手。滴水之恩，涌泉相报，我们永远铭记，困难之时你们的爱心帮助，现在，换我们来帮助你们。不为别的，就因为我们同住地球村，就是一家人。
我相信，没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来。黎明的那道光会越过黑暗，爱能让曙光降临至我们眼前。
作为新时代青年，疫情之中我们看到的是爱心奉献、团结友爱。青年朋友们，让我们手拉手、心连心，用“爱”创造最美好的未来!
我的演讲完毕，谢谢大家!
全国三卷语文篇十一
高考前夕，老师面对学生深情告白：你们再看看书，我再看看你们！
漫画之景就在昨日，我在书海徜徉，你在背后默送。行至万里，不忘师恩；常怀师训，德才且存。我们以青春之名书写园丁赞歌，用一生光阴模效师范之行。
“师者，传道受业解惑也。”为师者纯粹，两袖清风，一韧脊梁，顶得起一方天地。社会进步在科技，创新人才靠培育，尊师重教，孔礼深久，放之今日愈加不可少。
我们书写，写下老师无名无欲无追求，无拘无束无遮掩。有人说：“教师是太阳下最光辉的职业。”我说他们因为无私所以无畏，因为低到尘埃所以耀眼如辉。你也许不知道“最美教师”张丽莉是怎样不计后果地扑向失控的汽车，但你一定牢记班主任每天早中晚三次到教室核对人数的情景；你也许淡忘了汶川大地震中舍命保护学生的谭千秋，但你一定不会忘记临考前各科老师的一遍遍叮咛。没有豪言壮语，就是这样甘于平凡的老师，用默默耕耘奠定我们人生之基，镌刻下青春岁月最难忘的回忆。当我们离去，他诚然欢欣，用低头掩饰难过，用长叹忍住泪水。转过身去，再绽笑颜，忘记了春秋流转，仍坚守三尺讲台。
我们模效，学着老师严以律己德先行，敬业奉献学以诚。敦品励学，以诚以坚，遵行“学高为师，身正为范”的老师，如明灯照亮我们前方之路。翟天临学术造假、北大学子弑母案令人唏嘘，让人慨叹：“何颜面其师？无德难以立！”十几载求学之路，良师益友常伴在侧，常思其夜间伏案，或带病上课，又或在心结之时言语如春风拂面，善良睿智，言行垂范，岂不感化你我？身边有师如此，幸之。再谈大国之师，叶嘉莹耄耋之年传播中华诗词，捐款千万不以自夸；黄大年心系祖国毅然而归，学术领衔科技报国。为国而教，为生而育，皆称楷模，高德仰止。
青年一代，铭记师恩，学海求索，我们在老师的身上学到的不仅是知识，更是做人的品德。海伦凯勒遇见了一位好老师，她懂得了生活的意义和为人的活法；我们遇到了人生路上的好老师就更应该懂得尚品德，学在勤的道理。在所学所研的领域，创新开拓，用知识造就人生，助力时代。让高尚的人格馨香传递最真挚的思念和祝福，送给起点处那个默默相守，“再看看”我们的人。
羔羊跪乳，鸟雀反哺，无声的祝福，有声的教诲。饮其流者怀其源，学其成者念吾师。坐于考场，书写师情，将感恩铭记，把青春留存。
全国三卷语文篇十二
为庆祝三八国际劳动妇女节x周年，弘扬优秀女性的时代精神，激励广大女性建功立业，现定于3月7日(星期三)下午1:30-2:30在闵行校区新行政楼b418室举行“交通大学纪念三八国际妇女节x周年暨先进表彰大会”，敬请出席。
出席对象为：全体校领导，校妇委会、女职工委员会委员，各院(系)、部(处)、直属单位主管妇女工作负责人，部门工会主席，女工委员，各附属医院专职妇女干部，全国三八红旗手、xx市巾帼创新奖提名奖获得者、xx市教育系统和学校比翼双飞模范佳侣获奖者、校优秀妇女干部获奖者，以及xx市和教育系统巾帼文明岗先进集体的代表。
参会人员请注意仪容仪表和着装，并于当天1:20前入场完毕。
联系人：，
获奖集体和个人视频详见在线视频。
交通大学妇委会。
交通大学工会。
x年三月五日。
全国三卷语文篇十三
所以，很多时候，师生之间的问题就在这里。
而隐性情绪的表达，才能够增强师生之间的共情。
所以，老师其实不应该一味的疏远。
权威与信服在师生之间这种引导关系中，确实是一种非常重要的一种力量。
但是如果过度的重视权威，也不是一个彻底完美的路径，，也是提高师生亲密关系质量的重要一环。
也因此，这个老师做的对的地方，才能更好的展现出师生之间的情谊。
那么上两个点，我们就能构建两个深层逻辑了。
全国三卷语文篇十四
只要是考试，那么必然有应试技巧，申论作文我们不妨从逆向思维去考虑，从命题人，和阅卷人两个角度！毕竟：
在讲解这部分之前问大家两个问题：
2、每篇大作文改卷不过二十秒，阅卷人是如何确定的分数的？
如果你稍微思考一下两个问题就会知道，大作文可能并不是很多机构所讲的主观题，而是非常客观的题目，如果是主观题，会出现大量三评，将会陷入永无止境的阅卷之中。以国考为例：假如130万考生，阅卷时，一个人只重复批阅一道题，双人阅卷，每套卷5道题，在不三评的情况下就需要130万×2（双人阅卷）×5（每套五道题）=1300万次题目的批改。工作量及其庞大，阅卷人的水平更是参差不齐，在这种情况下，只有制定出超级明确的客观的标准才能让所有的改卷人打分标准趋向一致，从而减少误差，保证相对公平。
综上所述可能你已经意识到，大作文不是主观题，和小题一样，也是以客观分为主，当然大作文肯定有主观分（主观分主要来源于字体的整洁度还有文采）。大作文改卷的要点甚至比小题还要少。根据目前的反馈：国考大作文平均20秒左右批改一份。这个速度甚至快于批改某些小题，因为小题的要点往往更多一些。
全国三卷语文篇十五
有部希腊电影，名叫《狗牙》，是个寓言式的电影。
故事里有一家五口，父母和三个孩子，父亲控制整个家庭，他为全家人的生活定下铁律，家人必须生活在远离城市的宅院里，不得外出，而他是唯一一个可以自由出入的人，最重要的是，他发明了一套语言，把这套语言灌输给孩子，塑造他们对社会的认知，例如把橘子叫做苹果，把大海解释为沙发。但随着孩子逐渐长大，以及外来者的入侵，他们的封闭世界逐渐被打破。
现实中有类似的故事。一个男人，因为在社会上受挫，就把自己的两个孩子关在家里，由自己教育。终于有一天，孩子被解救出来重返社会，重新进入学校，他们被一个生活细节惊醒了，同样吃苹果，同学是把苹果切成片来吃的，而他们的父亲告诉他们，苹果只能啃着吃。
我们也是这样被塑造出来的，被社会，被家庭，被封闭和半封闭的环境，被父母有限的认知塑造的。这种封闭生活，还有被强化的趋势。以前的社会，家庭是半开放的，父母的权威还是有可能会被打破的，孩子有更多机会了解别人的生活。父母要打孩子，隔壁邻居就看不过眼了，他会说，啊，不能打小孩，要跟小孩好好说话，然后小孩就会知道，哦，打孩子是不对的。但随着家庭越来越原子化，越来越封闭，了解别人生活的机会，越来越少了。你已经没有机会知道，别人家的父母是不是打孩子了。
如何为自己画好像？如何知道自己是什么样的人，是被哪些因素塑造的，这些因素里，哪些是正常的，哪些是不正常的，哪些是需要纠偏的，哪些是需要舍弃的，都要从现在开始。
去了解别人，去观察别人，去看社会新闻，去看看别人生活的每一个细节。把别人当镜子，不要对别人和自己的不同，哪怕是吃苹果的方式，脱毛衣的方式，说话的方式，甚至习惯性的动作，身上的气味，不下任何结论，不急于肯定或者否定。而是去理解它们的来龙去脉，去理解他们为什么成为他们，而自己如何成为自己。让自己知道父母的更多样貌，家庭的更多样式，苹果的更多吃法。
有了这些坐标，有了镜子，有了对照，你才可以为自己画像。自己为什么会这样吃苹果，自己对世界有哪些认识，这些认识的根源是什么。
知道之后，如何塑造自己？如何让自己的画像，变得更好？把自己当人工智能来训练吧。你读的每一本书，浏览的每一个网页，看的每一个电影，吃的食物，穿的衣服，你选择的朋友，你说话的方式，都在成为你。都在吸引更多的书、网页、朋友，在向它们发出讯息，让它们走在奔向你的路上。
而最终，你才能成为你想描绘的那个自己。
全国三卷语文篇十六
考生人数30.74万，重本招生人数4.71万，重本率15.32%。
全省第一高校：浙江大学(分数线,专业设置)，仅有1所巨无霸211、985。
no.9甘肃。
考生人数29.2万，重本招生人数4.52万，重本率15.49%。
全省第一高校：兰州大学，仅有一所211、985。
no.8河北。
考生人数42.31万，重本招生人数6.71万，重本率15.86%。
全省第一高校：河北工业大学(分数线,专业设置)，可惜在天津。
no.7湖北。
考生人数36万，重本招生人数5.82万，重本率16.1%。
全省第一高校：华中科技大学，全省共有7所211院校，高校林立。
no.6宁夏。
考生人数6.91万，重本招生人数1.13万，重本率16.41%。
全省第一高校：宁夏大学，仅有一所211。
no.5海南。
考生人数6.04万，重本招生人数0.99万，重本率16.52%。
全省第一高校：海南大学，仅有一所211。
no.4陕西。
考生人数32.8万，重本招生人数5.64万，重本率17.21%。
全省第一高校：西安交通大学，全省共计7所211院校。
no.3上海。
考生人数5.1万，重本招生人数0.98万，重本率19.22%。
全省第一高校：复旦大学(分数线,专业设置)，全是共9所211院校。
no.2天津。
考生人数6万，重本招生人数1.44万，重本率24%。
全市第一高校：南开大学(分数线,专业设置)，全市共4所211院校(含河北工大)。
no.1北京。
考生人数6.12万，重本招生人数1.64万，重本率26.81%。
全市第一高校：清华大学(分数线,专业设置)，全市共有26所211院校。
一般情况下，本地重点大学数量多，当地考生会有属地招生优势，当地重本升学率高也是理所当然的。
不同省份分数不同，公平吗?
每年各个省份公布高考录取率以及分数线，都会引起大家的热议。尤其是看到新疆、西藏等地区的高校录取分数线低，然后就会觉得不公平。看到北京、上海等地的高校录取率很高，也会觉得不公平。
因此，经常会有网友说，要求教育部统一高考试卷，并进行全国统一录取。
很多网友都觉得，这种观点是正确的，也得到很多人的支持。毕竟相比于大城市的录取率，高考大省的学生，还是愿意全国高考统一试卷，统一录取。即使北京、上海等地方拥有资源优势，能够赢在起跑线上，但是其它省份的学生依然不畏惧，依然愿意接受统一试卷和统一录取。
一位网友说到：同为中国考生，用不同的试卷，不同的录取率，自然造成互相不服气，每个人都觉得自己受委屈。统一试卷、统一录取率，全国排名，统一录取，无论最后的结果怎样，自然大家都是心服口服，就不会有太多的问题，大家也不会再说高考的不公平。
全国三卷语文篇十七
使用全国卷一的省市都是高考大省：河南、安徽、江西、山西等。这些省份教育水平相对比较发达，参加高考的人数也比较多，高考的'压力也最大。
全国卷二，总分750分，分文科和理科，其他和全国卷一类似，只是试卷难度上略有差异。使用全国卷二的省市大都处于东北及西北地区：陕西、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、青海、甘肃等。这些省份教育水平较弱，需要国家扶持的省区，这些省区的高考录取率可不低，也可以说是高考比较容易的省区。
全国卷三，总分750分，分文科和理科，其他和全国卷一类似，只是试卷难度上略有差异。使用全国卷三的省市大都处于中国的西南地区：西藏、贵州、广西、四川、云南等。这些省份教育水平较差，不过这些省区的高考录取率相对不高。
全国三卷语文篇十八
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
又到了我们班每月一次的读书会时间，我很喜欢这样的活动，大家一起展开学习和讨论，能让人学会很多知识，也增进了同学之间的感情。老师今天所提供的阅读材料，我刚才已经看完了，心里面有许多想法，希望能和大家分享一下，下面就让我来作个发言。
这份材料不长，我数了数，算上标点符号，也才不到200字。虽然材料不长，但意义却很深远，里面的齐桓公、管仲、鲍叔这三个人，身上都有许多值得学习、夸赞的地方。在这三个人当中，给我感触最深的，是鲍叔。
为什么说是鲍叔呢？因为我看完材料之后，第一时间就想起了之前学过的一篇课文——韩愈的《马说》，开头的那一句话，令我永生难忘：“世有伯乐，然后有千里马；千里马常有，而伯乐不常有。”
我个人认为，齐桓公、管仲、鲍叔这三个人的故事，就是对《马说》这篇文章最好的现实注解。千里马很重要，但伯乐更重要；同样的道理，人才很重要，但发掘人才、重用人才更加重要。
齐桓公厉不厉害？厉害。他是“春秋五霸”之首。
但是齐桓公为什么这么厉害呢？孔子他老人家说得好：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”这说明管仲比齐桓公更厉害。
然而管仲虽然厉害，但最厉害的人并不是他，而是他的好朋友，鲍叔。司马迁写出了“史家之绝唱”，他对这段历史的看法很有代表性，说：“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
万事万物，皆有根源。根源不一定是看起来最美好的，但一定是实际上最重要的。就像是一棵树，有人偏爱甜美的果实，有人偏爱娇嫩的花朵，有人偏爱苍翠的叶子，但我却偏爱那掩埋在泥土之下、不见天日的树根。因为我深深知道，如果没了树根，眼前这一切的美好，都会不复存在。
老师、同学们，今天我的发言就到这里。虽然这只是我的一家之言，恐怕见笑于大方之家，但字字句句都发自肺腑，把我的心里话都说出来了。希望我的发言能够抛砖引玉，谢谢大家！
全国三卷语文篇十九
有这样一则故事，从前，一只老鹰非常饿了，它飞到森林中去找吃的，这只老鹰碰到了一只猫头鹰，那只猫头鹰说:^v^你要找吃的呀，那儿有许多东西吃，飞过这条小溪就到了。不过要记住，不要吃我的孩子。^v^老鹰说道:^v^好的，谢谢你，不过我不知道你的孩子是什么样子的。^v^^v^我的孩子呀，是最漂亮的那个小鸟。^v^于是老鹰告别了猫头鹰。小溪那边果然有许多小鸟，老鹰生怕吃到猫头鹰的孩子，于是它找到它认为最丑陋的小鸟，痛快地吃了一顿。结果当猫头鹰回来的时候，发现自己的孩子被吃了，伤心地哭了。
为什么猫头鹰认为它的孩子最漂亮，而老鹰却认为最丑陋呢?其实原因很简单，就是因为那是猫头鹰的孩子。
在现实生活中，有许多类似的事情。当你问一个小孩世界上谁最漂亮时，他会说是自己的妈妈;当你问一位母亲她认为谁最聪明时她会说是自己亲爱的儿子。为什么每个人都认为与自己关系最密切的人是最棒的呢?可事实并非如此啊。也许那小孩的母亲是一个非常普通的妇女;也许那母亲的儿子也是一个成绩不太好的学生。对了，是感情在这里起作用。
然而，这种建立在感情上的认知是非常容易引起错误的\。美国某富豪儿子多次偷他父亲的钱，他父亲也知道他的钱多次被偷，可他总怀疑不到自己的孩子身上，最终他的儿子走上了犯罪的道路。这样的例子不胜枚举，所以我们对待事物和认知事物都要从实际出发。故事中的猫头鹰和富豪就是非常典型的教训。
当然，认知事物时带有感情的因素是不可避免的，我们在认如时要努力去冲破感情的枷锁，从更公正公平的角度出发，站在天平的两端来衡量所认知的事物的好坏。那样，我们就会得到自己满意的结果。
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