健康的身心状态对于实现个人目标非常重要。总结要时限明确，准确地界定总结范围，不必罗列所有细节。总结是对过去一段时间的归类和总结，以下是一些小编整理的总结范文，希望能给您提供一点灵感。
五年级第六单元我想对你说篇一
“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”鲁迅爷爷，您还记得您说的话吗？以前，我也是浪费时间者，自从知道伟大的文学家您说过这句话后，“时间改变了看法，不让时间成为海绵里的最后一滴水。
我在心里告诉自己：我的童心里就装了作家梦，想让自己写出的文章浸润孩子们的童年，书香滋润他们的笑脸。在写作时代里需要向您学习，希望跟您一样写出精彩的文章！
从此以后，我就为写作崛起而读书。日复一日，年复一年，我已经走上了写作的楼梯。我的也在当地报纸刊登多次，并且在学图平台上播报58篇，相信通过我的坚持一定可以成功的。对了！从到儿童诗歌，又到仿写小古文。您是不是很惊讶？您不用惊讶，那是因为我十分崇拜您的作品，让我爱上了阅读，去感受书中带给我的词汇和灵感。正是有了基础才使得我鼓起勇气，写出精彩的文章。
鲁迅爷爷，我想对您说：谢谢您，是您的文章，让我鼓起勇气；是您的文章，让我爱上阅读；是您的文章，让我爱上写作……鲁迅爷爷，谢谢您！给我加油、打气，为中华之崛起而写作！
五年级第六单元我想对你说篇二
爸爸，我非常的爱你，但是我想对你说：“我不喜欢你抽烟的样子。”这个还得从去年的一件事说起。
每当你一回家抽烟时，我们就会生病，身体会不舒服，头疼……爸爸不要再吸烟了，为了我们的身体，不要再吸烟了。
爸爸，您可知道，吸一根烟可以让寿命减少五秒钟，十二根就会减少一分钟。
五年级第六单元我想对你说篇三
高尔基曾说过，读一本好书就是跟一个高尚的人谈话。鲁迅先生，在你的生活中，书占着十分重要的地位，那么你身边高尚的人一定很多很多。至今，你还被人们称为“爱书如命”的人呢！我一直很敬佩你，我有许许多多的话想对你说。
鲁迅先生，我还知道你小时候的故事呢！幼年时的你，随着知识慢慢增多，就开始攒钱买书，而我只要有一点钱就开始买玩具，动不动就花钱，我真应该向你学习！
成年后的你，阅读更加广泛了，对于那些买不到的稀有书，你就亲手抄。而我抄一篇课文就很不耐烦了，我真的很佩服你的毅力。而你从书中学到了一种记忆方法，抄写过的文章也会很深刻。
谢谢你，鲁迅先生，你给我做了一个好榜样，我一定要做一个像你一样珍惜书，爱读书的人！
五年级第六单元我想对你说篇四
鲁迅先生是伟大的，他为中国做出了巨大的贡献，把一生交给了党，在他生病的前几天还仍然工作着。他为中国的儿童们翻译了许多本书。鲁迅先生以笔为武器，战斗了一生。呼起了中国，也拯救了中国。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家，是中国文化的主将。无数人曾受过他的关怀、爱护。鲁迅先生就是这样的人。他去世了许多人都很悲痛。
鲁迅先生一生的时光都在创作上，然而正是这些创作呼醒了中国人。鲁迅先生虽然去世了，但他却永远活在我们的心中，永远都是伟大的人。
鲁迅先生忧国忧民，受人尊敬。他用他的一支笔、一颗心做出了常人所不能完成的事业。他横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，为自己想得少，为别人想得多、爱憎分明，所以才赢的那么多人的爱戴。有的人虽生实死，却行尸走肉；有的人虽死犹生，却精神不朽。有的死重于泰山，有的死轻于鸿毛。而鲁迅先生是重于泰山的，因为他的一生都是为人民服务的、无私奉献的。
虽然鲁迅先生去世很久了，但我时常在想：这样的文豪世界上有几个？我也时常学习他那种爱国、爱民的精神，也时常用他的名言鞭策自己，不断进步。也时常记得鲁迅先生留下的宝贵精神遗产。
他，瘦瘦的身体，黄里带白的皮肤，似乎如同大病初愈的病人一样脸色憔悴，但是精神饱满；整个人精神焕发，两眼炯炯有神。他的头发一根根的直竖着，没一根是耷拉着的，都那么长，头顶就如同一片“茂密的森林”。最引人注目的是他的胡须——浓密极了，而且极像浓墨写的隶体“一”字。他习惯穿长衫，手里时常拿着一支安烟。当有人说了可笑的话，他就会发出发自内心的笑声，爽朗的笑声常常使他咳嗽不止。他经常在夜里写文章，将自己对愚昧、落后的社会制度的愤慨进行控诉，他的文章反映了千千万万的劳动人民的心声，被誉为“民族魂”。
一支小船，若是没有帆的帮助，是不可能驶向远方的；一朵小花，如果没有雨露的滋养，是不可能茁壮成长的。鲁迅先生，你既是我的帆，又是滋养我的雨露，是我心中最亮的一颗启明星！
五年级第六单元我想对你说篇五
早上我正在温暖的被窝里酣睡，忽然，只听“叮铃铃”的一声，我被闹钟声给吵醒了。睁开眼睛一看，我躺在一片草丛中。四周树木林立，水声潺潺。
出了什么事？我在哪儿？我站起身打量四周。这是一片空地，我身后是一片树林，前面高山巍峨，一道瀑布倾泻而下。我站在瀑布的下面往上看，简直就是一道银色的水幕。瀑布周围有很多形状奇异的石头、花、草，还有各种各样的果树。远处瀑布旁边一群猴子在嬉闹。等等，这个瀑布为何这样熟知？多么像花果山水帘洞啊！难道我是穿越了吗？我冲过瀑布，里面果然有一个洞。洞里有一幅对联“花果山福地，水帘洞洞天”，果然我来到了花果山！
这个时候一群猴子冲过来把我摁到地上。他们把我绑起来带到一个大厅。大厅正中央有一个宝座，宝座上坐着一个身穿铠甲，头顶金冠的猴子。这肯定是大名鼎鼎的美猴王齐天大圣孙奥创了！正在我出神的时候，只听孙奥创大喊一声：“哪儿来的妖怪敢闯我花果山水帘洞？”我连忙讲解：“大圣，我是来自将来的人类。我也不知晓自己如何来到了这里，可能是由于我太崇拜您了吧！”听到我的话美猴王笑了。原来大名鼎鼎的孙奥创也喜欢听其他人奉承啊！
下面的日子，齐天大圣携带我驾筋斗云游遍花果山，吃遍奇珍异果。他还教了我非常多的法术。比方说72变，长生不老等等。我一会儿变成树，一会儿变成鸟，真是玩儿的不亦乐乎。
正当我玩得开心的时候，忽然天空阴了下来，一道闪电划过，“咔嚓”一声巨雷。我一下子坐了起来。看看四周却是在我熟知的卧室里。我也不知晓我是做梦呢，还是又重新穿越回来了。不过我是真的向往花果山的生活呀！
五年级第六单元我想对你说篇六
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，这一句话，是我认识你的开始。
还记得第一次阅读的你的文章是《从百草园到三味书屋》，文章中雪地捕鸟的情景让我念念不忘，你的童年是那样丰富多彩，你在三味书屋上课的情景也深深吸引了我，每每阅读至此，眼前总会浮现出一群小学同在摇头晃脑背课文的情景，你所经历的课堂总是让我心驰神往。
再次读你的文章手《狂人日记》，心中顿时对你充满敬佩，你的勇气和敢于斗争的精神着实令人折服——这是中国第一部白话文小说。如果不是你奔走宣传白话文，我们这些学生也许还在之乎者也中挣扎呢。于是有对你多了一份感谢，更是对你如此大胆开明的敬佩。
上了初中以后，学习了《藤野先生》一文，才发现原来你的生活并不是一帆风顺的，当时你自己孑身一人去日本留学，中国人被称为东亚病夫，于是你向藤野先生学习医术，希望以高超的医术来拯救国人的身体，但旧中国的国人是那么麻木不仁，不知你是多么痛心的决定弃医从文，从此，你走上了以笔为枪的终身战斗！
是你用手中的笔唤醒了千万沉睡的中国人，正是你手中的笔，让中国千万的有识之士看到了光明。如果说法国的文学不能没有莫泊桑，英国的文学不能没有莎士比亚，那么中国的文学，中华民族不能没有你——鲁迅先生。你是现代文学的脊梁，中华民族的民族魂。
鲁迅先生我想对你大声的说：“虽然你已逝去，但你永远活在中华人民的心中，你永远是我的榜样！”
五年级第六单元我想对你说篇七
老师，我知道您辛苦，您很累。但您却从来没有过半句的怨言，您好像是铁人，不知道什么叫累。平时我们气您，您口头说：“再气我，我就不管你们了。”但您却从来没有放弃过一个差生。对他们还是严格要求。您放不下那些学习差、纪律差、爱捣乱的学生，还是天天检查他们的作业、提问他们背书，您都是刀子嘴豆腐心的人，我理解您对我们恨铁不成钢的心情。四年级我的成绩有了很大的进步，这都是您辛勤付出的结果，谢谢您老师！
老师，我忘不了，每天中午吃饭的时候您陪着我们，就坐在我们的身边。您知道吗？那一天，学校餐厅上做的是焖面，我们排队盛饭后坐在餐桌上吃饭，正在这时，您也盛完饭向我们走来，我们当时心里很紧张，都提心吊胆的怕您挨住我坐，我的心跳声几乎100米以外都能听见。您总是担心我们不好好吃饭，怕我们挑食，经常教育我们爱惜粮食，您一来，我们都得老老实实把饭吃完。您端着碗竟坐到了我的身边，我想吃两口就溜的打算又泡汤了。
突然，一块肉落在我的碗里，是您！又把碗里的肉夹给了我，然后您碗里一块一块的肉飞到同学们的碗里，而您的碗里没有留下一丁点儿肉！您一直都是这样爱着我们，好吃的总是分给这些常常惹您生气的学生。我偷偷地看您，而您正慈祥地看着我们吃饭，脸上露出了满足的微笑，微笑和妈妈的一样充满了溺爱。老师我爱您，这爱就像一个孩子爱妈妈一样。
亲爱的老师，我错了，您对我们是那么地关心、那么地爱呀。我不应该不写作业，去气您；我不应该不背书，让您发脾气；我不应该不好好学习，浪费时间。老师，我知道了您的良苦用心，以后我一定好好学习，请您相信我！
五年级第六单元我想对你说篇八
小朋友：你们知道吗？有一个工作三百六十五天都要上班，一上班就是二十几年。你们知道她们是谁吗？没错，她们就是母亲！一个伟大的母亲！
母亲无时无刻都要照顾我们，我们有感恩过她们吗？
有些人嘴上说有，可是真的有用行动表示出来吗？我们不仅要嘴上说，还要用行动表示，让我们的妈妈知道我们也长大了，可以为我们少操点心了。
每天我们放学回家后，就给母亲捶捶背，按按肩，说一名：妈妈您辛苦了。母亲就会很高兴。
我想对我妈妈说：妈妈，您辛苦了，白天要上班晚上要照顾我和妹妹。啊！妈妈，您真是一个勤劳的小蜜蜂！你辛苦了！
每天晚上，跟妈妈聊一聊在学校的趣事，说一说在学校学了什么新知识，多和母亲说说话，母亲脸上总会露出开心的笑容。
我想对妈妈说：在学校里我知道了营养成份分为六大类，我知道了怎么写信，我还知道了筷子用英文怎么说。妈妈，在体育课的自由活动中，我和同学们玩了很多游戏，有老鹰捉小鸡，有贴膏药，还有砍菜刀等等。
我们的母亲为我们付出那么多，我们也要回报她们。小朋友们，你们知道吗？我们自己的生日也是自己母亲的苦难日，生孩子是很辛苦的，把孩子们都带大更辛苦，我们应该感恩母亲！因为她们是天底下最伟大的人。
五年级第六单元我想对你说篇九
鲁迅爷爷，我是您的忠忠实读者，今天很荣幸可以给您写一封信，在您的作品中，我可以感受到您童年的乐趣以及您对童年生活的向往与热爱，但也从您的作品中可以感受到您的满腔热血和那一颗澎湃而又炽热的爱国之心，您是我的偶像，我衷心的敬佩您！
在您的《自嘲》中，你曾写到“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”在我看来，这是您一生精神的写照，您这句话激励了一代又一代青少年。您愤恨那些高高在上、自命不凡的统治者们，但您却在一个寒冬的夜晚，俯下身去帮一个黄包车夫包扎伤口，这种精神令我们敬佩，你一生都以笔为武器，从来不会向黑恶势力低头，您的拳拳爱国之心一直激励着我们一代又一代的青年，您是我们的榜样，是我们最敬佩的人。
您说“时间像海绵里的水，只要愿挤总会有的”这句话提醒着我要珍惜时间，要利用好每一分每一秒去做有意义的事情，更要学会博览群书，没错，在当今时代，只有用知识来武装自己，才是我们走在社会上最重要的武器，你那话一直在警醒着我。您说“这世上本没有路，走的人多了，便成了路”您告诉我们要勇于尝试，要坚持不懈，每当在我学习过程中遇到困难，我总会想起你的这句话，它是我黑夜解难题时的明灯，无论遇到多难的问题，我总会把这句话放在心里，激励着我努力前进。
鲁迅爷爷，我想对您说，您的一生充满着神奇色彩，您的`一生都在以笔做武器，那只您的笔就像是一把利剑，深深的刺进了敌人的胸膛，刺进了那些麻木中国人的胸膛您是伟大的革命家，文学家，我们会一直铭记着您，带着您的希望，带着您的爱国之情，继续努力，建设更美好的明天！
五年级第六单元我想对你说篇十
亲爱的妈妈：
您好！
从小到大，您一直陪着我一起练书法，看书、写作业，这让我想起了《蓼莪》中的那句话：父兮生我，母兮鞠我。我一直想对您说一些心里话，正好借这个机会说给您听。
有一次我去您单位找您，刚找到您，就看见您坐在那里忙碌的找钱、收钱见您忙完，我急匆匆的跑过去叫了一声：“妈。”妈妈看见我直起身子说：“呐，给你钱，去五楼吃饭吧！我太忙了，没法和你一起去，给我带个盒饭下来就行。”我只能急匆匆的跑上楼，吃完饭下来给您。可是看您那忙碌的身影，愣是在那停留了半刻才过去。只见妈妈狼吞虎咽地往嘴里扒拉饭，当有人来结账，赶紧把饭盒往旁边一扔转身麻利的打开收款机开始工作，我顿时眼泪夺眶而出。
还有一次，我生病发烧了，像一只软弱无力的小羊羔躺在床上，满脸通红，额头上贴着降温贴，妈妈一边给爸爸打着电话一边给我找药、冲药，让我喝。朦胧中，我看见妈妈的两鬓白了，条纹又多了。眼中布满血丝，白发一根又一根……晚上，妈妈您见我睡了，便拿出手机一边对账单一边看着我，我心想：我如果不生病，您是不是也就不用如此劳累了吧！在您无微不至照顾下我的烧渐渐退了，抬眼一看，您已经倚在床边睡着了。
妈妈，您辛苦了，如果没有您那忙碌的身影，就没有我们现在如此幸福的小家，我爱您。
杨紫懿。
2021年12月1日。
五年级第六单元我想对你说篇十一
每当听到“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”时，大家总会想起嘴角叼着烟斗，胡子精神得像“一”字，方方正正的脸……您的这句话让我深深地感动了，感慨万千；您是一位忧国忧民的人，您像一头牛一样，为人民服务，鞠躬尽瘁，死而无憾。
您是一位和蔼可亲的老人，和你侄女周晔一起谈《水浒传》时，看出您的性格十分开朗，谈话幽默、含蓄呀！笑谈碰壁，您说当时社会很黑暗，看不到一点光明，人民连民主和自由都没有，我知道您爱国的情怀，不惧迫害与敌人顽强斗争的精神。
您又是多么地珍惜时间呀！就从“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。”可以看出您把时间当成了生命。
您有一支笔，一颗心，做出了常人所不能完成的事业，在腥风血雨、黑暗如磐的长夜里，您双手奋笔疾书，万千笔墨化作一把把锋利的匕首刺向反动阵营，您用这双手紧握长矛，不屈不挠，书生成了战士，脂粉化作侠气。
鲁迅先生，我想对你说：“您永远地活在我们的心中。”
五年级第六单元我想对你说篇十二
每个星期我都得被妈妈骂一次。星期六早上都七点多了，我还在床上睡懒觉，妈妈来了，掀开我的被子，说：“起来，小懒虫，七点四十了。”我连忙拿起衣服穿了起来。大约过了十分钟，妈妈又叫了起来：“陈璨，都七点五十二了，还不快去上作文班。
我也顾不上清书了，背起书包就往学校冲去。到了学校，打开书包，却发现没带铅笔盒。好不容易熬到中午放学。回到家，妈妈就催到：“陈璨，快写作业，冯天的作业都做完了!”我慢腾腾地走到书桌前，放下书包写起作业。作业做完了，我正要出去时，爸爸手里拿着一份报纸走来说：“不能玩，作业做完了把语文报上的题目做好!”
还有一次，我语文考了94分，回到家，妈妈笑眯眯的问到：“你语文考了多少分?”“九……九十四。”我吞吞吐吐的回答道。“什么，94，李瑞琦考了多少分?”“98。”“人家李瑞琦考了98分，你才考了94分，长大哪能考上重点中学?”说完，脸上的表情立刻变了。
妈妈，我想对您说：“妈妈，您也要给我一点自由活动时间。也不要把我的成绩和别人比，好吗?”
五年级第六单元我想对你说篇十三
所谓“欲讲富强以刷国耻，则莫要于储才。”天下兴亡，匹夫有责，宁做流浪汉，不做亡国奴。这句话说得太对了!以前，我们很贫穷，可现在，我们有亿万富翁——马云;以前，我们没有打篮球好的，可现在，我们有了——姚明;以前，我们没有打乒乓球好的，可现在，我们有了——邓亚平;以前我们没有任何高科技，现在我们有了——航天飞船“嫦娥一号。”以前，我们还不是全球第一，可现在，我们是了。所以，我真为祖国骄傲!
要不是以前的弱小，怎会让别人瞧不起?怎会让圆明园被烧毁了?怎会使我们如此愤怒!
祖国，我想你说，我们现在觉醒了!不论在世界的哪一个角落，都有着维护咱中国的中国人。你可能不知，一天，一位外国的记者为了采访黄渤而“闯”入中国，采访时他脱口说出了一个使人勃然大怒的一句话“中国真没用!”黄渤听后，直接怼他道：“你们是中国的入侵者，更是不要脸的外国人，你们该滚出中国!”说罢，便把记者轰了出去。你看，大家是不是都在保护你?像这样的人还有很多，如雷锋、八路军……唉!入侵中国的外国人都是些狗东西，你们毁了我们的圆明园，杀了我们上亿人，日后，我们定会让你们付出双倍的代价!
有句话说得好：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球!
祖国，虽然现在的我还不能为您做些什么，但我一定会加倍努力学习，为您的未来添砖加瓦!
五年级第六单元我想对你说篇十四
妈妈，我心中有话想对你说，但又不知从何说起，千言万语就从你对弟弟的爱来说起吧！
弟弟放学回家后，每次做作业都要你陪在身边，而你总是心甘情愿；弟弟从来都不做一点家务，不是看电视，就是打游戏，而你也是视而不见。他已经不小了，你这样会让他不懂得责任是什么，遇事就会退缩。弟弟好挑食，每当有他不爱吃的饭菜时，你总觉得都是自己的错，总是连忙为弟弟做他喜欢吃的饭菜，或者干脆给钱让他去买爱吃的东西。更让人难以理解的是，弟弟这么大了，每天晚上睡觉前，你还要亲自给他洗脚。
曾经听过这样一个故事：老鹰妈妈在鹰宝宝很小的时候就开始教他们练习飞翔。她把宝宝带到悬崖边，一次次把鹰宝宝摔下去，鹰宝宝一次次挣扎着飞上来。就这样经过艰苦的训练，鹰宝宝最终可以翱翔高空，俯瞰大地，成为鸟类中最为出色的飞翔高手。
妈妈，溺爱绝对不会使孩子具备对未来生活的挑战能力，溺爱不是爱而是害。父母不可能做孩子一辈子的保护伞，他终将会摆脱父母的庇护独自面对社会。
妈妈我想对你说：父母之爱子，则为之计深远，如果您是真正爱弟弟，就请放开您的双手，让他独自去迎接明天的挑战吧！
五年级第六单元我想对你说篇十五
一、课题的提出：
随着社会的不断进步，科技的不断发达，人们的生活水平逐渐提高，同学们对于学习用品的要求也越来越高，以往，我们在作业中或者是在考试中都是用橡皮来擦去写错的字。但是自从修正液出现后，橡皮变得冷冷清清，不再像以前那样，只要一有写错的地方，就找它帮忙。修正液成了学习用品中的宠儿。可在学校里老师叫我们不准使用修正液，刚开始同学们都不使用了，可是没过几天，同学们又开始使用修正液了。对于它，我们了解的并不多，它对我们来说是好是坏，是敌是友，我们一概不知，所以我们研究小组就想到了这样一个课题，以及自己在使用过程中的听闻和体会，想对修正液做进一步了解、探究以及考证。
二、活动成员：
组长：庄雯玲组员：刘玮、王琛、虞梦婷、虞梦晴。
三、调查时间：11月7日——11月18日。
四、活动地点：学校和家中。
五、调查和实验过程：
(一)我们小组专门设计了调查表，对家长和同学进行了一次问卷调查。
我们向同学发了20份调查表，回收20张;向家长发了10份调查表，收到8份。现统计如下：
表一：
项目。
使用人数。
所占比例。
使用范围。
使用效果或感想。
使用同学。
16。
80%。
白雪修正带、蓝猫修正液、三晶修正带。
使用起来很方便，但不美观，而且气味很重。
未使用同学。
4
20%。
修正液有毒，千万别使用！
表二：
项目。
家长意见。
人数。
所
持
观
点
建议少用”——修正液有一股难闻的味道，对孩子有极大的危害，会。
危害孩子的健康，小孩子最好少用这种东西。
4
“禁止使用”——修正液是一种化学品合成剂，孩子使用时间长了慢慢地对身体造成了一种看不见的危害，有了修正液，孩子就有了一种依赖性，做作业时不太认真，另外修正液涂在本子上也不美观，建议别用修正液。
3
“用修正带”——用胶带也不好，既费时间，又容易把纸粘破，我觉得还是用修正带比较好一些。
1
(二)我们小组通过电脑上网查询到了一些相关资料：
中国消协发出警告：目前中小学生及部分文职人员普遍使用的修正涂改液中含有对人体有害的铅、钡等化学物质，应谨慎使用。
一家权威的检测机构受消协委托，对北京、上海等大中城市出售的19种不同品牌的修正液样品进行测试，发现全部样品均不同程度地含有甲基环已烷、二氯乙烷等8种易挥发的有机溶剂，5种牌号的样品含有微量铅，1种含有微量钡。有关专家指出，这些如被吸入人体或沾在皮肤上，必然引起慢性中毒，从而危害人体健康。事实上，送检的13种进口修正液样品均无中文标识，其中大部分均印有外文的警示性提示：儿童不宜接触，由于未翻译成中文，所以并未对消费者起到警示性作用。
(三)做小实验证明。
我们把调查出来的结果告诉了老师，老师为了让全班同学都了解修正液的危害性，我们班做了一个小实验。
我们小组成员找来了3只大小相同的塑料瓶、修正液一瓶、3只蚱蜢。把每只汽水瓶均匀分成上、下两部分，取下半部分做瓶罩，再分别贴上标签。再在瓶罩上打上小洞，目的是为了让蚱蜢呼吸到适量的氧气，同时也是为了不让修正液体很快的挥发掉，依次减少对实验产生不良影响。然后把瓶罩放在桌面上，取下2只瓶的瓶盖，再分别滴入5滴、10滴修正液，第三只不滴。最后把蚱蜢分别放入瓶罩中。
结果，滴入5滴修正液的蚱蜢15分钟后不会爬动了，滴入10滴的蚱蜢10分钟后死了，没滴过修正液的蚱蜢安然无恙。
六、结果分析：
(一)从调查表来看，14个同学已开始使用有毒的修正液及修正带，可看出他们对修正液了解得并不多，4个同学对修正液十分了解，知道修正液对我们的危害。我们应该听听7位家长的话，少用修正液。对林敏阿姨的话，我们感到不赞成，修正带使用起来也不方便，我们不仅不能用修正液，修正带也不能用。
(二)从网上的资料中我们知道经过查阅大量的资料后，我们发现修正液中主要含有甲基环已烷、树脂、太白粉。其中最主要的成份是甲基环已熔，它是一种可燃气体，当它在空气中的浓度比率高达5%-15%，遇到明火就会爆炸。修正液中不同程度地含有苯、铅、钡等重金属，其毒害程度大，而且还会造成环境污染，修正液含有的`不同浓度的苯系物质，不但气味难闻、刺激呼吸道，还会造成孩子的眼、鼻和咽喉发炎，引起头痛、恶心症状。除了毒性作用，滥用修正液还属于一种不良行为，有些同学精力过剩，常骚动不安，做事不专心，作业粗心大意，经常写错别字，需要用修正液来弥补不足，久而久之，使对修正液有了心理依赖。同时它也会刺激大脑,从而使思维迟钝，而我们在使用修正液后，大批的空包装塑料瓶又是非常难处理的垃圾。与此同时，它的价钱也是比较贵的，一块普通的橡皮需要一块钱，而一瓶普通的修正液需要三元钱，是橡皮价钱的三倍。
(三)实验充分说明了修正液有毒,对蚱蜢有影响,那对我们又何尝不是呢?对于长期使用修正液的同学来说,这是一个警告。
七、建议及体会。
用修正液来修改作业的确方便，但是，长期使用会对人体造成一种看不见的危害，味道不好闻，作业本不美观，还会使作业速度慢，我们小组成员都劝告在使用的同学们请放下手中的修正液，我们再次提醒你：小学生使用修正液弊大于利。糊涂的少年朋友们，快快觉醒吧。
五年级第六单元我想对你说篇十六
同学们，你们是否觉察到我们周围的环境正在日益被严重破坏?乱砍树木，污染生态，破坏生态环境等等。如今无数的事实已经告诉我们，环境保护刻不容缓，保护环境不仅是国家和政府部门的责任，同时也是我们学生的责任。
这几天，我正在参加环保活动。我围绕着我们生活的地方周围的空气受污染的程度以及空气污染对人类身体健康的危害等方面问题进行了深入调查。
我根据自己家周围的环境特点和身边所发现的问题，确定了调查重点。
调查重点：工业造成的空气污染生活造成的空气污染交通造成的空气污染。
调查地点：塑料厂、五金厂、钢厂工人宿舍区、学校宿舍长江三座大桥。
调查内容：我登上长江大桥，向四面眺望可以看到23个高耸的烟囱。
其中将近一半的烟囱相继冒起浓浓的烟，有土黄色的，有黑色的。如晴天，烟是一阵浓，一阵淡，散得比较快。染而在阴天，所有建筑物都被烟雾笼罩着，能看见度很低，连高大的建筑物都在雾中若隐若现了。
我来到居民区，看到居民区虽然没有高大的烟囱，但也弥漫着烟雾。经过观察才发现，原来很多居民在生炉子。于是，我通过统计，发现一个才两百米的街道居然有63户人家在生炉子，工人宿舍区一百来户人家就有47个在生炉子。我想，等到了冬天，家家户户都靠生炉子取暖，那煤烟造成的大气污染将不可想象。
交通运输又对大气有怎么样的污染呢?我先后去了三座大桥，观察了机动车量的流量和排放尾气的情况。等到了下午时，汽车流量进入高峰，长江大桥20分钟通过2百多辆机动车。
机动车排出很浓的尾气，尤其是公共汽车和摩托车驶过后排出呛人的黑烟并扬起阵阵尘土。高峰时每5分钟经过一辆公共汽车，一天要有40辆这样的汽车经过这里，要知道，这么多的车要排放多少废气污染环境啊!
大气中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及颗粒物。它们在空气中的含量若是超过一定的标准，就会危害人们的健康。一氧化碳会产生破氧血红蛋白，它使血液不能输入氧气。当碳氧血红蛋白浓度高达50%时，从氧的运输能力上相当于丧失了200毫升的血液。当碳氧血红蛋白浓度达到60%时就会有中毒的'可能，严重的会伴有剧烈火的头痛、呕吐现象，甚至还会用生命危险。
武汉是我们的“家”，应该把它建设得更美好。但空气污染问题十分严重，应该怎么办呢?我建议：
(1)搞立体绿化，扩大绿化面积，可以搞无土栽培。
(2)解决燃料问题，尽量使用太阳能等无污染或污染小的能源。
(3)多组织宣传活动，咨询活动，增强人们的环保意识。
(4)组织同学利用双休日到街道、市场、广场捡垃圾，保持环境整洁。
同学们，如今的我们就是明天这社会上的主人!要知道，在大自然面前，人类是渺小的，她创造了人类，然而现在的我们要这样对待她么?长此以往，人类必然会受到大自然所给人们带来毁灭性的灾难的!难道真的要象《后天》那样!所以，从先在开始，我们要从身边的小事起，保护我们这个人类共同美好的家园吧!
找优点谈体会：
本文的小作者围绕着我们生活的地方周围的空气受污染的程度以及空气污染对人类身体健康的危害等方面问题进行了深入调查。调查重点是：工业造成的空气污染生活造成的空气污染交通造成的空气污染;调查地点是：塑料厂、五金厂、钢厂工人宿舍区、学校宿舍长江三座大桥;调查内容有：我登上长江大桥，向四面眺望可以看到23个高耸的烟囱等。文章叙述的条理清楚，重点突出。结尾发出号召，感情真挚，很有说服力。
五年级第六单元我想对你说篇十七
妈妈，我想对您说：光阴似箭，岁月如梭，转眼间，十二个春秋已经过去了。这十二年中，您每一次训我，打我，唠叨我，给我讲道理的事，我都历历在目。因为，您每一次训我的话，都是想让我认识到错误。您每一次打我留下的痕迹，都是想让我改正错误。您为我做的每一件事，给我说的每一句话，都是想让我的人生没有遗憾，生活更加快乐！
妈妈，我想对您说：我清晰的记得，四岁时的那个冬天，每天都下着鹅毛大雪，可您不知为何，总让我坐在您前面大地电动车座上。当时我就想：为什么你让我坐在你的前面呢？你不知道前面很冷吗？我难道不是你的儿子吗？可是，我错了，冬天快过完时，也就是路面最滑的时候，您还让我坐在前面，在半路上，车子突然滑到了！我吓得闭上眼睛，等得着痛苦的降临，可是，疼痛没有来，在我身下的却是一件厚厚的衣服！我哭了，我明白了：您让我坐在前面是为了防止滑倒时不让我倒在地上，而是倒在你温暖的怀抱里！
妈妈，我想对您说：您对我那深深的爱，和细心的照顾，让我怎么回报呢？
我一定努力学习考上好中学，让您开心，让您高兴，不辜负您对儿子的期望。妈妈，我爱你！happymother`sday！
五年级第六单元我想对你说篇十八
妈妈，您是世界上最最疼爱我的，每次要是有好的事情，总会第一个告诉我。
那天晚上您生病了，妈妈您让我明天一定要穿上棉衣，可我在第二天起床之后我忘记了穿棉衣，吃完早饭后我看到了已经快8点了，我就连忙把书包背上去上学。刚出家门，一阵冷风从楼道的窗户吹过来，好冷呀！这时我才想到您说的话，可现在后悔也来不及了，我只好受冷的跑到学校。刚进教室门，我感到了一点点暖和，我刚把书包放下，同学叫到我的.名字说：“你的妈妈在学校门口给你送东西了！”怎么回事？我不是把东西都带全了吗？我跑到门口看到了拿着棉衣的妈妈。“您怎么来了？妈妈您不是感冒了吗？怎么还来给我送衣服，我不是给您说过了吗？我是不怕冷的呀！”妈妈说：“我怕你也感冒了，我就把棉衣送了过来！”我愧疚的说：“妈妈，你赶紧回去看病吧，才能病好呀，赶紧回去。”妈妈点了点头，最终我含着眼泪跑回了教室。
晚上，我写完了家庭作业。我想还是把作业直接写“查”吧，可妈妈您却说：“那怎么可以呢，作业是你的学习目标，我怎么能不检查呢？要是不检查的话，老师上课的问题你回答错了，还要重新写呢，我只要一检查你就不用那么受苦了！”我着急的说：“可是您还在生病呢！”妈妈您却说：“这么点小病，怎么可能把妈妈病倒在地呢！”我相信了妈妈，可是你在改作业时，为什么会出汗呢？妈妈要是你病严重了就不好治疗了，妈妈，别感冒了，明天让老师讲吧！妈妈您却坚决的说：“怎么能？今天的作业我必须改完。”我知道妈妈在勉强，于是我的心里非常难过。
妈妈我爱你，我祝你永远幸福，天天快乐。
五年级第六单元我想对你说篇十九
老师，我是一个不善于表达的人，所以借着这个机会，我想对对您说一说心里话。
古人这样赞颂老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师像春蚕，为我们吐尽最后一根丝；老师像蜡烛，照亮了我们人生的道路；老师像春雨，滋润着我们的心田；老师像粉笔，为我们指导学习的方法。
记得的开学第一天，您给我们上语文课。您站在教室门口候课，您站在阳光下，那乌黑油亮、又浓又密的头发，仿佛轻轻地一摇头，那头发就会闪闪发亮，还有那白净端庄的脸庞和那双炯炯有神的大眼睛，无不显示出您的和蔼可亲。
老师，您还记得吗？第二天，您正在上语文课时，突然，您让我们把第一课第二小节读一下，用的是“开火车”的方法，假如在平时，也许我会响亮而十分流利地读完，但那天不知怎么了，也许是因为您刚刚教我们吧，我有一点紧张，刚读到“桂林……”的那一刻结巴了，我停住了，脸红了，真想有个地缝赶紧钻进去。是您鼓励我：“没事的，大胆一点，继续读。”从你那饱含鼓励、加油、你一定行……的眼神中，我感觉自己像被施了魔法一样，瞬间变得大胆，正确流利有感情地读完了。我笑了，舒心地笑了。我想：这就是老师的“魔力”吧！在这里，我想对您说：“老师，谢谢您！我爱您！”
师爱就像一把金光闪闪的金钥匙，她能打开我紧闭的心灵；师爱就像一双温暖的手，能拂去孩子苦涩的泪花。老师，您用无微不至的爱，给我的人生带来了光彩。
在这里，我祝福你：节日快乐，身体健康，全家幸福，工作顺利，万事如意！
五年级第六单元我想对你说篇二十
七、课文内容精彩回放。(按课文内容填空。)。
1.《奇怪的东南风》记录了一次问题研究的过程，研究的起因是()，研究的过程是：一是通过()，发现了();二是通过()得出了()，从而终于弄明白()。
2.《关于李姓的历史和现状的研究报告》分四个部分：()、()、()、()。
八、课外阅读。(阅读一个小学生的研究报告，回答问题。)。
水，就这么浪费掉了。
水是宝贵的自然资源，现在全世界有八十多个国家约20亿人口正面临着水资源的危机，有26个国家的三亿多人生活在缺水状态中。我国按人口平均水资源占有量处在世界中下水平，居世界第127位，只相当于世界人均水资源占有量的四分之一，而北京人均水资源占有量约300立方米，只有全国人均水资源占有量的八分之一，是全世界人均水资源占有量的三十分之一，远远低于国际公认的人均1000立方米的缺水下限。北京现在的地下水位与80年代初相比已下降了5.52米，目前北京的地面正以每年10毫米至20毫米的速度下沉。
对洗车用水量的调查：
洗车店冲洗汽车用的都是自来水，这些洗车店每天洗车大约在20辆至30辆，有的高达80辆，冲洗每辆汽车最多用水50千克，最少也要10千克，如果冲洗每辆汽车用水平均按30千克计算，6家洗车店一天共冲洗汽车200辆，那么30千克×200=6000千克=6吨，一年(365天)为200辆×365=73000辆，30千克×73000=2190吨。通过计算可以看出，仅6家洗车店每年就有2190吨水被用掉了。
分析讨论：
洗车店冲洗汽车用的都是自来水，仅西城区就有六百多家洗车店，一年就用去1314000吨水。相当于两个什刹海的水(什刹海水容积为510000立方米)。全市又何止六百家洗车店?每年又有多少个1314000吨水呢?那简直是难以让人相信的数字。况且，洗车业还有迅速发展的趋势。
建议与措施：
1.要利用广播、电视、报纸、标语、板报等大力宣传北京市严重缺水的现状，从而增强人们的节水意识。
2.希望有关部门强制安装洗车水处理循环系统。
3.各单位要制定措施限制司机洗车次数，教育司机自己用水桶盛水洗车。
4.鼓励发展电脑洗车，以形成规模、网络。
5.希望房管部门要在楼房聚集的住宅区安装节水冲便器，改造老式冲便器水箱浮子高度。
1.我国人口平均水资源占有量居世界，只相当于世界人均水资源占有量的。
2.这份研究报告对我们的启示是。
3.从这份研究报告看，研究者从多种渠道搜集信息，有或，有，
还有。
4.研究者通过对所获得资料进行，得出北京市每年冲洗汽车的结论。
5.从这份研究报告中看出，撰写研究报告，除了从“问题的提出”、“研究的方面”、“资料的搜集和处理”、“结论”这几个方面去写，还可以写。
九、从下面的话题中选一个或选其他话题，仿照上题中研究报告的写法，认真探究，撰写一篇研究报告。
1.我家节约用水的调查。
2.本班同学视力保护情况调查和分析。
3.我家的垃圾处理情况调查。
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五年级第六单元我想对你说篇二十一
亲爱的妈妈：
您好！
在我恐惧时，你是精神上的支柱；黑暗时，您是一盏照明的灯；在我失败时，您是一湾生命之水。谢谢您！母亲！
记得在我七岁时，我发了一次高烧，您焦急的带我去人民医院就诊。来到医院，您急急匆匆的挂好号，又急急匆匆的带我上楼就诊。进了诊室，我在朦胧中听到了医生说：“嗯，39。4，发了高烧，要住院了！”还隐隐约约了看见了您着急的面孔，接着又晕睡了过去。在我住院的日子里，您给我喂药，在旁边陪我无微不至地，照顾我，你似乎有点消瘦了下去。辛苦您了！妈妈！
每天上学时，您总会问我：“铅笔带了吗？书带了吗？要喝牛奶吗……我总会大声的回答您：“都带了，您放心吧！”然后您会满意的点点头，接着说：“上课要认真，听不懂的要问老师。”然后看着我逐渐走远，才关上了门。谢谢您的关心，妈妈！
每当考试的前一天，似乎您比我还紧张。“东西带齐了吗？复习好了吗？还有什么不懂的吗？”看着你紧张的样子，我总是满怀信心的回答：“都准备好了。”您这才安心下来。谢谢您对我的提醒，妈妈！
从小到大，您就像我的引路人，为我指引方向……。
祝
身体健康。
女儿诗然。
五年级第六单元我想对你说篇二十二
妈妈，感谢您这么多年对我的关爱和照顾。今天，我想对您说一些心里话。
生活上，您对我关怀备至，把我视为掌上明珠，含在口里，怕化了，捧在手心，怕碎了。学习上，您就像一位可敬的老师，尽心尽力，但又要求严格，就拿那件事说吧!
有一次，我正悠游自得地一边啃苹果，一边看书，惬意极了。“李怡霏，练琴时间到了，快来弹琴。”声音不大，却惊得我抖了三抖。我连忙猛啃苹果。好像跟苹果有仇似的。“来啦!”我一边无精打采地嘀咕，一边不情愿地“爬”上了椅子。“咚砰，咚叮砰……”我弹出来的声音像在乱敲鼓，难听得要命，可我还得像个专业人士一样，显得“非常投入”。您在一旁听了，立马皱起了眉头，“不要那么快，慢一点，不要急。”“知道了，知道了。”我不耐烦地回应。谁知，你立刻“喷火”了。“李怡霏，你态度要端正!”我被您这一吼镇住了，立刻集中精力，全神贯注地弹。这回，您不出声了，眼看就要弹到最后一个音了，我心中一阵窃喜。结果最后一个音刚落下，您就说：“错了。”“不可能。”我反抗。“你把谱子拿过来，自己看。”我一看，果然最后一个音是降xi，我我弹成了降la。这下我是佩服得五体投地。
这时，您很认真地问我：“你的梦想是什么?”“当然是当一名出色的音乐家。”“既然选择了弹琴，就要有端正的态度，坚持的精神和勤学苦练地意志，才能实现梦想，而不是敷衍了事。这样只能浪费时间还达不到目的。”我认真地点了点头。心想：我以后一定要为自己的梦想而奋斗。
妈妈，您既慈爱又严厉，谢谢您对我的关心和鼓励!
五年级第六单元我想对你说篇二十三
“感恩的心，感谢有你”每当我听到这首歌时，总会想起一个人，那给予我生命的人——母亲!而我又是最怕在离家时听到这首歌，那时我总会有些心酸，眼泪不受控制。
人们常说：“父爱如山，母爱似海!”我则更觉得母爱如海，有似水柔情般的爱;母爱如船，为我扬起自信的风帆，鼓励、帮助我到达幸福的彼岸;母爱如岸，是女儿心灵受伤后停泊的港湾!
已经十一个春秋了，我曾问过自己：“什么爱是永恒的?”我一直找不到答案，直到那一次，我找到了答案。
那天对于我来说，是一个重要的日子——我去考升学试!我就像站在人生的第一个十字路口，身边的车辆川流不息，红灯亮后绿灯亮如此循环，可我的选择却是只有一次，没有循环。那天早晨，早早便传来了妈妈在厨房准备早餐的声音，我起床后，看见桌上有雨伞、有考试用具、有早餐。因为妈妈她今天没空，所以不能陪我去考试。她送我出来路口，在路上，我俩都没说话，但，在朦朦胧胧的雨雾中，我依然清晰地看到妈妈额头上那一道道皱纹，额角上那根刺眼的白发临上车时，她还再三叮嘱：“放下一切，用心去考，不要管后果怎样，尽力就好!”我点点头，上了车，我朝车后看去，妈妈还站在那路口我今天没有害怕的感觉，因为我知道，妈妈在背后默默支持我，尽管她没在我身边，但我一样可以感受到她那份关心和对我的爱，有爱作支撑，所以我不害怕。
就在大家充满希望的这一刻，来了个晴天霹雳——我失利了。这消息对我来说是一种多大的打击啊!我害怕听到同学们的笑声，仿佛那是在嘲笑我;我害怕接触亲戚的目光，仿佛那目光中也带有个“为什么”那次，我流泪了!在我最无助时，是您给我送上安慰和鼓励——妈妈!您告诉我：“人生路上，谁无失败?谁无跌倒?重要的是：懂得重新站起来。重新站起来的人一样是英雄!”听了之后，我虽然没说话，但我心里深受感动也非常清楚：这只是人生漫长路上的一个绊脚石，对于茫茫前途来说是微不足道的。然而，也因为妈妈的支持，鼓励，我才没跌下去——我把毕业试考好了。
妈妈，您的爱，如亮在黑夜的一盏灯，让我这艘失去方向的船找到方向;您的爱，如落在沙漠中的一阵雨，让我这颗干枯的心得到滋润;您的爱，如照在寒冷地区的一缕阳光，使我这棵濒绝境的花看到希望。
我终于明白，世界上最伟大、最永恒的爱便是——母爱!我将把这无私的母爱珍藏在心灵深处。
虽然时光点滴逝去，但母爱却如泉涌来!我，深深体会到：母爱——是永恒的!
五年级第六单元我想对你说篇二十四
亲爱的张老师，你是我们的班主任也是我们的语文老师。我觉得你是一个很好的老师。您是一个不爱笑的老师，但是我记得在一次作文课上，你教我们微笑的作用，让我们多对身边的`人微笑。可是我却很少看到你笑。
你关心我们但更关心我们的学习。所以在学习方面你对我们的要求十分严厉。我知道你是为了我们好。我很感谢你对我们的付出和辛勤教育。但是我也有很多建议想要对您说。
张老师，每当你生气的时候，我们总是感到有点害怕。你讲的课也不那么入情深刻了，我们也听得不是那么入耳了，班里阴沉沉的，一点儿生气也没有。你开心的时候，同学们十分活跃，各抒己见，学习气氛也十分浓。你知道吗?你的笑对我们有多么重要呀!
张老师，我想对你说。咱班的班队会能不能改革一下呢?我觉得我班的班队会有些死板。主持人次次都是陈如歌，表演的同学也只有张鑫豆等几个人。我觉得主持人每次都应该轮换，这样能锻炼同学们的组织能力和语言表达能力，活动内容应该丰富多彩，这样队会才能变成施展同学们才能的舞台。
张老师，我想对您说。日记的字数能不能少一点，我觉得日记只要把自己看到的、听到的、想到的写出来就可以了。只要求字数，文章就可能拖泥带水，记成流水帐了。
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