总结是一种概括和归纳的过程，它能够让我们更加清晰地了解自己的成长和进步。总结应该以客观、真实的态度来撰写，不做虚夸和夸大其词的表述。以下是一些优秀的总结范文，供大家参考借鉴。
高级中学年工作总结篇一
质量是学校的第一生命线，课堂是学校实施课程的主阵地，提高课堂教学实效，把教育教学管理扎实于平实，落实于常规。根据上级文件精神，进一步加强小学常规管理，规范办学行为，加强学校管理工作，提高学校管理水平和教学质量。结合我校实际情况，开展教育教学常规自查自纠工作，现将自查情况汇报如下：
一、教学常规管理。
1.重视课程计划管理。我校非常重视课程计划管理，做到严格按课程计划开足开齐课程，积极创造条件落实课程计划，力求在课程开设上保证学生全面发展不偏向。学期伊始，着手修订《教育教学常规管理细则》、《教学常规考核奖励细则》、《教学质量评估奖励制度》和《作业设置与批改制度》等相关制度。学校按照义务教育课程计划和新课程方案，结合学校的实际，研究制订具体的课程实施方案，并认真组织实施，严格管理。
（1）落实要求。在学校教学管理制度中，学校能根据义务教育课程计划，科学安排功课表，结合学校实际，制定相应的制度。对教学的各个环节（计划、备课、上课、辅导、作业批改、考试考核）都作明确的要求。
（2）按照《关于课堂教学管理要求》，制定动态管理模式，要求各校每月开展一次学校教学管理制度检查，报送中心初中。学校还强化集体备课制度，开展教研，不断提高教师研读教材和备有效课能力，娴熟驾驭课堂能力，提高有效教学效益。
（3）加强巡查。校领导成立课程巡查小组，及时登记，了解教师按照功课表上课等情况。
2.我校非常重视课程计划管理，做到严格按课程计划开足开齐课程，积极创造条件落实课程计划，力求在课程开设上保证学生全面发展不偏向。严格按照课程计划规定的周课时总量和各学科课时量安排教学，不随意增减课程、调整课时。有针对性的开展综合实践、科学、体育、音乐、美术等课程，切实保证课程实施过程与课程计划的一致性。并开展这些学科教学研究，切实解决这些学科教育科研、教师素质等方面存在的实际问题，有效促进了教师专业化水平。经过排查，各校没有发现随意增减课程、调整课时等现象。
二、加强研究，促进教师成长。
校本研修这一基于学校自身问题，解决教师教学中出现的问题的有效手段。我校的老师听课的积极上比以前提高了不少，认真聆听教者与学子们的交流，完整地笔录教学过程，圈点课堂上的智慧火花。课后教者进行深入地反思，其他老师除了对教者成功的闪光点进行肯定外，还提供了自己的思考与设想。在活动中，校长、教导主任能以身作则深入教学第一线任课，随时了解课堂教学的动态。
1.强化教研组建设。
并立足教学需要，精心组织每周一次的教研组活动和每月研讨活动，讲究活动的有效性，提高教师课堂驾驭能力。
（2）强化集体备课制度，扎实推进有效教研。
集体备课是提高备课质量的重要备课形式。它可集思广益，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量。因此，本学期，我校开展一年级数学集体备课，扎实推进有效教研。集体备课要认真做到三个必须，让集体备课成为教师建构有效教学的途径。三个必须：活动必须做到“三定”（定时间、定内容、定中心发言人）、“四备”（备教材、备教法、备学法、备手段）；教研组、备课组必须按照教材内容将重点备课任务合理分解，落实到人，便于教师明确任务，提前准备，提高备课质量；教师参与集体备课活动必须根据自己的教学风格和自己对教学理论、教学方法、教学内容的理解，编写好教案，在集体备课的基础上，进行二次备课，让教案更具有实效性、针对性，提高有效教案编写能力。继续抓好教师优秀教案展评，提高教师备课实效性。
并组织教师自学所任教学科教材分析，把握教材分析、教学重点、难点和学科要求。
2.理论学习，正确把握学段目标。
（1）研读标准、教材要求。本学期期初将组织教研组长深入学习课程标准、教材分析等内容，开展学段标准研读、教材分析等讲座，帮助教师明确学段学科具体要求。
（2）继续深化《有效教学》《聚焦数学》等专业知识，提高教师专业素质。实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。
（3）加强网络研讨。各校重视网站建设，鼓励教师把教学困惑上传学校网站，引发同行参与讨论。学校还不定期开展网络研讨，使教师更为透彻了解教学新法子。
3.教研有成效。
每学期期初认真制订教研教学工作计划，认真组织实施常规的教研活动，做到人人每学期上一节达标课(每周四上午按教研计划进行轮流开课)。活动开展渐趋正常，并做好活动记录。学校能以教研组为载体，组织教师定期或不定期开展听课、评课、议课活动，举行公开课、研讨课等活动。
三、实施质量监控，完善监控机制。
1.加强检查。学校重视对教学环节的检查和指导，本学期已两次检查教师的备课教案和学生作批改情况，把检查结果撰写成教学常规检查小结，及时反馈；学校领导经常深入课堂听课，听课节数符合要求。教师能拟订好学科教学计划，教学计划具备了规定的项目，措施也较为具体规范。教师的备课、教学、作业批改、考试考核都非常认真。教师课后有教学反思，部分教师还写在网站上。
2.学校能严格教学环节管理。落实要求。在学校教学管理制度中，对教学的各个环节（计划、备课、上课、辅导、作业批改、考试考核）都作明确的要求。加强检查。并做好记载，本学期已两次检查教师的备课教案和学生作批改情况，把检查结果撰写成教学常规检查小结，及时反馈。同时，各位老师都能自觉地严格遵守期中、期末考试及评卷的有关规定，老师对试卷的评改较为认真，有批有改，重视语言激励。对考试、检测后有简单质量分析。
3.学校领导经常深入课堂听课，听课节数符合要求。教师能拟订好学科教学计划，教学计划具备了规定的项目，措施也较为具体规范。教师的.备课、教学、作业批改、考试考核都非常认真。
四、规范学籍管理。
学校能重视档案管理。学籍档案设置齐全，有专人管理。重视把教学教研资料作为学校常规管理资料的重要组成部分，分类建档工作较为规范，便于教学教研资料的查找，取得良好成效。在校学龄儿童入学率、标准毕业年龄的同龄人口按时毕业比重都有达到要求，残疾儿童入学率达到百分之百，对全校留守儿童进行建档造册，实施关爱留守孩子帮扶制度和“谈心日”制度。加强对留守孩子的心理健康教育。针对一些留守孩子的品德行为偏差和心理障碍问题，班主任老师都能定期开展思想教育和情感教育，开展心理咨询、心理矫正活动。
五、存在问题。
1.校本教研制度仍需进一步完善。学校虽然搞了一些校本教研活动，但效果并非明显。学校虽能积极探索对师生发展的评价，评价机制初步形成，但还不够成熟。
2.教师作业批改还没有规范化，比如：批改符号、评价方法等。
3.教研科研活动针对性、实效性有待突破。学校的教研活动仍停留在听课、评课等常规活动上，且大多局限于语文、数学、其他学科的教育教学研究活动教少；教研活动未能结合学校实际定出研究专题，未能抓住本校教学中存在的主要问题和薄弱环节来进行研究。
4.学生素质参差不齐，学生的行为陋习仍存在，养成教育还有待加强。
六、以后整改方向。
1.进一步完善教学管理制度。要结合学校实际，完善或重建质量指标、奖惩方案及教师德、能、勤、绩考核实施细则，努力改革教师评价制度。
2.加强学习培训，提升教学意识。一是加强业务理论学习。要抓好业务学习，立足校本培训，积极探索校本培训的途径和方法。二是引导好教师更好地参加网上的教研工作。
3.推进教科研，深化教改。树立“科研兴校”的意识，营造教学参与研究的氛围。通过本次的常规工作自查自究，我们发现了存在的问题和不足，找到了今后努力的方向。我们将针对这些问题和不足，下大力气进行整改，使学校的教学常规工作再上一个新的台阶。
高级中学年工作总结篇二
加强学校教学常规管理，促进教育教学质量和办学效益的提高，是全面提高教育教学质量，全面实施素质教育，推进学校基础教改，培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人的重大举措。我校坚持常规管理工作的基本原则，充分发挥教务处“服务、指导、督查、创新”的功能，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作，强化教学工作全程管理，切实提高教学质量，较好地完成了学校各项常规管理工作任务，取得了一定的成绩。现将所做工作自查自评作如下报告。
一、课程和教学计划管理。
1.严格执行课程标准和课程计划。
上级部门颁发的课程标准、课程计划，是学校施教的行动纲领。在此纲领下，每期开学初，我校组织全校教职工认真学习教育方针和教育政策，反复领会其精神实质，帮助教职工明确新形势下教改的目的和意义，把全体教职工教育教学思想、工作观念统一到教育方针上来，与部分课程标准、教学计划保持一致。正确定位自己教改与教育发展的指导思想，为教职工拟定每期教学工作计划指明了方向。为确保素质教育质量，不断提高办学效益，我校严格按照课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时。并确保各学科有专职教师任课，无任意增减或删改课程课时现象。
学校教学工作计划是课程标准、课程计划和教学内容实施的基础，为夯实这个基础，我校何期开学初均召开校委会议、教研组长会议。反复讨论拟订《学校教学工作计划》的指导思想、原则以及工作重难点和完成各项教学、教研任务的具体措施。学校计划具有自身的特色，建立了以校为本的教研制度，有项目有措施。通过上述两种形式的会议，统一认识、明确目标后，再拟订出《学校教学工作计划》。计划拟订后，经全校教职工会议通过。然后各教研组、班主任、科任教师围绕学校计划，拟订各类计划。
3.实施教学计划。
为确保《学校教学工作计划》的实施，我们一是建立健全各种管理制度，组织教师学习了学校教学工作计划，明确责任，落实分工；二是狠抓各种管理制度的落实,不断加大工作力度，确保制度生效；三是加大督促检查力度，变以往的定期抽查为不定期抽查，检查了各教研组计划和和抽查教师教学工作计划；四是严格兑现奖惩。
4.教育教学思想和理论学习。
开展好这项工作，学校用例会制度来规范全校教职工的参会情况。例会规定：每周日晚上为全校教职工集中学习、讨论时间，利用周例会，安排教师收集好信息，广泛猎取资料。在本学年开展了三次教育教学、教育科研理论及新课程讲座。
二、教研组管理。
1.建立健全教研组织。
我校根据课程标准、课程计划以及教学内容要求，结合学校规模及特点，共设文科、理科、英语三个教研组。各教研组长均由学校本学科学识水平高、科研意识强、具有学科带头作用的老师担任。
2.参加教研活动，指导教研工作。
为抓好这项工作，校行政人员个个联系教研组工作，人人参加教研活动，指导教研工作。具体分工：xx联系文科组；xxx联系理科组；xxx联系英语组。学校领导除联系教研组，参加教研活动,指导教研工作外，还人人兼课，亲临第一线。
3.教研创新有特色。
我校教研工作以校本教研为主。各教研组何期在校内都组织何位教师开公开课、评课。此外，还鼓励教师跨组听课，评教法、教学环境的创设、知识整合活动，组织教师积极参加校际交流等活动。各教研组何学期均按学校要求围绕教学的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节探讨。
三、教学管理过程。
1.教学常规检查与督促。
主要从四个方面进行：一是各教研组何月底检查一次本组教师教案、听课记录、作业批改。为督促各教研组检查本组教师教案、听课记录、作业批改的质量，负责联系教研组的行政领导定期与不定期对教师进行抽查。抽查结果显示：各教研组均把检查教师教案落到实处。二是教务处加大教学中的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节工作的抽查力度。抽查结果显示：各组教师作业适量，补救措施具体，每次检查、抽查结果都认真作好小结。三是督促班主任每期终给学生写鼓励性评语，并根据评语的质量进行评比。四是校行政领导在各自兼课的同时，每期的均听课在20节以上，其中教学副校长、教务主任、听课30节以上；五是每学期抓好教案、作业、课件、评语的展评，评出优秀教案、作业批改优秀人员，并进行奖惩。经过上述工作，有力地推进了学校教学的'常规管理顺利进行。为促进教育教学质量和办学效益的不断提高夯实了基础。
2.校风和学风管理。
为抓好校风、学风管理。学校领导轮流值班，并有教师和学生会配合执行，处理日常事务和检查校风校纪。二是各班严格考勤制度，学生认真点名，全学年召开两到三次学生代去座谈会，年级组分别举行二至四次学生代表座谈会，进行评教评学活动。三是抓好每期一次的学生“学法”经验交流；四是召开家长座谈会，要求家长代去积极参加管理学校。五是切实发挥德育处思训的作用，对违规违纪学生强化思想教育工作。六是抓好好人好事的宣传报道，在国旗下讲话时去彰上周好人好事。由于各方密切配合，学校校风、学风不断改观，何天学校教学秩序井然。在师生中，比、学、赶、帮、超的学风盛浓。
四、活动课程管理。
在校长的领导下，我校积极地参加和开展了丰富多彩的、有意义社会活动，校内活动，学科竞赛活动：地县组织开展的重大喜庆节日庆典活动等活动。何次活动都要求拟订出切实的活动计划，按计划组队训练参加，我校的各种活动非常积极，活跃，而且成绩显著。
五、教学设备管理。
1.建立健全各室规章制度。
我校分别设有图书室、微机室、实验室（正在完善）、文娱体育室、设备保管室等。为强化对各室的管理，按学校要求，各室均有安排责任心强、素质高的人员负责，并建立健全完善有关管理制度及工作措施，规范了各室的工作纪律。
2.充分发挥各室作用，为教学服务。
（1）各室在学期开学前制订了工作计划，并有工作记录，各室工作管理制度及措施规范，管理人员强化了工作责任心，严格纪律，到岗到位好，物品、仪器堆放有序、存放整齐，使用程序清楚，归还手续齐备，真正为教学提供了良好的服务。
（2）学期期末各室向学校汇报工作一次：为学校和活动类课程提供服务的次数、质量、效果，各室并开展了1次评比。
3.强化各室建设。
为文印室增添了一台复印机，为教学工作提高了服务水平；学校更新了多功能教室的设备，为现代化教学手段的提高提供有利条件；学校购买了一套校园音响，使校园更有朝气，提高了学校宣传质量；我校本学期建立了校园网络，使教育教学信息化，为我校教育教学质量的提高提供了更为有利的条件。
二是通过实际工作来检验各室人员的反应能力，应变能力；三是通过边十边总结经验，不断完善各室的规章制度及相关措施，从而不断提高各室人员的管理素质，增加工作效率。
六、教师业务档案。
为体现全校教师业务能力的成长，学校建立健全教师业务档案，做好对教师教学工作的全面评价收集资料及时，登记齐全，管理规范。教师业务档案有自己的特色：实行人为管理和电脑管理相结合。学校将教师何期教学工作计划、总结、听课记录、教学经验交流、教学论文、辅优扶差等情况汇归教师业务档案。为教师增强各方面的能力作参考以及学校公正地考评教师的工作提供详实可信的依据。
综上所述，我校教学常规管理工作，按上级要求抓得具体扎实,为我校提高教育教学质量，为提高办学效益夯实了基础，取得了一定成绩。学校荣获十佳民办名牌学校，语文教学十佳示范学校称号。
高级中学年工作总结篇三
一元复始，万象更新。回首xx年，平安稳定促和谐，展望xx年，团结合作谋发展。过去的一年，我们在平凡中体验感动，我们在感动中收获进步；过去的一年，在上级教育主管部门的正确领导和指导下，在我校全体师生的大力支持和共同努力下，我们圆满完成了各项工作，下面把过去的一年简单地总结回顾一下：
在xx年，学校认真贯彻上级有关方针政策，努力完成上级交给的各项工作任务，各科室扎实工作，曾多次接受上级的检查和督导。在教育教学、教科研、教师继续教育、办学条件改善、学校师生安全等各项管理方面都取得了一定的成绩。在xx年全县精细化管理综合评价中排第三名，仅次于宁津镇一中、保店中学，创时集中学历史最好成绩。xx年中考也是成绩辉煌，122名考生被高中录取114人，升学率达93%，虽然参考人数这样少，但多个学科优秀人数排在全县前列，个别学科处于中游，完成了学期初拟定的保三争二的目标。
本学期我们认真抓好教学常规落实工作，使教学常规规范化、制度化。特别注重抓好教师的备课，课堂教学、作业批改、课外辅导工作、考查等几个基本环节。本学期，由教导处组织三次教学常规全面检查和一次抽查。通过落实常规，使教师在备课，上课等方面的工作得到了规范和提效，同时也提高了教师的业务水平，使学校的教学管理工作逐步走向规范。另外，本学期在教导处安排下，在教师中进行了听评课活动，这次活动共计听课近70节，是近几年来，听课节数最多，参与听课人数最多，多媒体课件使用最多的一次听课活动，跨年级听课，跨学科听课的现象比比皆是。这次活动带来的效果是明显的，首先老师们通过听课相互学习，相互借鉴，取长补短，丰富了自己的教学方法；其次，通过这次活动很多老师对多媒体教学有了一个更深刻的认识，自己制作课件，修改课件的水平大大提高；另外，通过这次活动很多同科教师，相互交流借鉴使用课件，达到了资源共享共同提高的目的。
政教处通过一日常规检查以及每周的班级考核，对学生的文明礼貌、良好习惯的养成起到促进作用。另外坚持抓好升旗仪式和国旗下讲话重要的德育阵地，有针对性地对学生进行爱国主义教育、纪律教育、法制教育、诚信教育、安全教育及世界观、人生观、价值观的教育等。帮助学生树立远大理想和抱负，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促进了学校精神面貌的整体提高。
稳抓安全工作，确保平安校园建设。本学期加强了学校班子成员值班，明确职责、完善制度管理，确保本学期未发生任何师生人身意外伤害事故。并通过了上级部门的安全专项联检工作；完善卫生防疫体系，以预防甲型h1n1流感为目的，完善了日检、消毒、上报等一套完整可行的校园卫生防疫操作制度，并有专人进行组织实施，使甲型h1n1流感对正常教育教学工作的影响降到最低。
老师们，过去的一年我们虽然取得了一点成绩，但这仅仅代表过去，我们还有这样那样的不足需要改进，还会有很多困难等着我们去解决，面对新学期我们会和全体教师一起从身边每一件事做起，“把每一件普通的事做好，就是不普通，把每一件平凡的事做好就是不平凡，把平凡的事做到极致就能产生奇迹。”我深信在上级的正确领导下，在全体教职员工的共同努力下，我们时集中学定会“百尺竿头，更进一步。”
最后给老师们拜个早年，并祝愿大家春节愉快，家庭幸福！
高级中学年工作总结篇四
坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕国家基础教育的战略目标和创建国家自主创新示范区的工作大局，全面贯彻党的教育方针，牢固树立“以人为本和以共进”的核心理念，加强素质教育，优化工作机制，强化工作落实，本着“以人为本、和以共进”的办学理念，以课堂为主阵地，充分调动广大师生的积极性，努力打造具有我校特色的高效课堂，创设适合我校学生未来发展的良好氛围，全面提高教育教学质量，促进教师、学生、学校的共同发展，特制定本计划。
1.全面贯彻党的教育方针，认真执行普通高中课程计划，开齐课程，开足课时，认真领会新课程改革的内涵，克服客观条件制约，积极、主动地开设相关课程，发挥教师的主人翁精神，积极开发校本课程，为学生的全面发展奠定基础。
2.以教学为中心，加强教学实效管理。各学科组要利用校本教研的时间讨论建立完善的校本学科教学规范，在学校符合教学常规管理条例要求的前提下，确定本学科从制定教学计划、课前教学设计、课堂教学组织到课后训练、阶段性检测、考试评价、教学反思与改进等等一系列的教学要求，让教学规范深入教师心中，并转化为教师的自觉行为。学校对教师的评价要将教学常规检查、学生评教结果和教学效果结合起来，在保证教学常规“量”的.前提下，特别关注教育的“质”，从中发现典型，树立榜样，发挥优秀教师的模范带头作用。
3.以教研为手段，促进学校内涵发展。学校的发展离不开教师，教师的专业发展需个人探究与集体探讨相结合，在鼓励教师自主钻研的前提下，组织教师参加武汉市、武昌区组织的教研活动，督促各教研组开展扎实有效的校本教研活动，包括以提高教师业务能力为目的的教学研究活动与提高课堂教学效率为目标的集体备课活动，各教研组要根据学校教研活动要求，在学校教学教研工作的目标要求下，结合各组的实际特点，制定学期教研工作计划，安排要精细、平实，可操作性要强，教研活动既要让教师愿意参加，又要有明显的实效，教研活动要尽可能做到主题化、系列化，教研资料要校本化。积极组织教师参加上级业务主管部门组织的优质课竞赛、论文评比活动，争取取得较好的成绩。
4.以新课程改革为契机，深入推进高效课堂建设工程，开展“校内比教学”活动。课堂教学改革是我校发展进程中的一件大事，“四段八步”教学模式的研究目前已申报为湖北省“xx”重点课题，为了推动学校不断向前发展，各教研组要利用各种手段和有效资源，开展课堂教学模式研讨与交流，打造具有我校特色的高效课堂，使我校的每一位教师都能成功地驾驭课堂。教师要全员参与，高一年级侧重于“情景导入，指导学生自主预习”的研讨；高二年级侧重于“分组讨论，生成问题”的研讨；高三年级侧重于“交流展示，解决疑难”的研讨。根据我校的课堂模式，有计划地开展立足常规的“备课-上课-说课”三课“校内比教学”活动，搭建平台，让每位教师充分展示自己备课的能力、上课的实力和反思课堂的思考力，建立教师以“高效课堂”建设为主要内容之一的文字影像方面的业务档案。
5．以教师为教学主体，加大教育科研的工作力度。目前我校的科研课题已成功申报为湖北省重点课题，即将进入研究实施阶段，各教研组要集全组教师的智慧，主动开展本课题及子课题的研究，发动教师积极开展个人课题研究，正视课题研究中出现的困难，积极探索解决困难的策略，努力提升全体教师的理论与实践水平。
高级中学年工作总结篇五
我从事教育工作至今已有二十八年了，我品尝过不同学段不同岗位的教学工作的酸甜苦辣。从最初的高中教育到后来的中学教育，再到现在的初中教育;从一名普通的英语教师到协管教学工作的教导主任，从教导主任再到中心学校主管面上工作的副校长，如今则是__最偏远乡村中学的校长。随着教龄的增长，个人业务素质的提高以及显著的教育成绩，本人也从多年前的一名中学二级教师成长为中学一级教师，如今则即将成为中学高级教师。回首近三十年来的教育生涯，我真正是百感交集。我能成长为一名中学高级教师，离不开领导、同事及家人的帮助和支持。我怀着感恩的心作如下专业技术工作总结：
一、用赤诚和奉献铸造师魂。
1、做人真诚，有良好的人格修养。
教师是人类灵魂的工程师，良好的人格修养应是师魂的核心，而“真”字则是人格修养的基石。因为“善、美”也只有在“真”的基石上才能开出灿烂的花朵。我把“真”字视为我做人的准则。对领导，我说真话，哪怕逆耳;对同事，我讲真情，哪怕曾有隔阂;对学生，我授真知，若自己知识有限，我会虚心向他人请教。
2、思想纯正，将教育事业视为个人的第二生命。
我生长在一个教育世家，父亲是一个解放初从私塾走出来的能激情吟诵“巍巍乎昆仑”的老先生。父亲为他挚爱的教书生涯奔波了一生，虽然父亲现在去世了，但他教育生命依然在我血液中流淌。我的弟弟是中学一名语文教师，如今我的女儿也走上了讲台。教育不仅是我个人的第二生命，也是我们这个教育世家的第二生命。作为一名党员，我对党忠诚;作为教师，我热爱教育事业，热爱学生。我思想纯正，从未参加过任何不良组织，从未干过任何违法乱纪的事。
3、追求卓越，有坚定的教育理想。
我所工作的学校位于鄂赣皖三省交界之处，十分偏僻。我的教育理想是改变农村落后的教育面貌。虽然这一理想的实现充满坎坷，甚至终其一生也许难以实现，但我坚定不移。我愿为此奋斗一生，奉献一生。
二、用勤奋和创新彰显能力。
1、勤奋学习以增长才干。
我是一名英语教师，为了给学生一碗水，我努力让自己拥有知识的河流。我自费订阅了《英语周报》等报刊，购买了李阳疯狂英语磁带，勤写读书笔记。在教学上，我积极参加各种教学研究活动，尝试各种教学改革，力求让学生学得轻松，学得快乐，且学习成绩有显著提高。在教学教研的同时，我十分注重从理论的高度审视个人的教学实践，研读教育理论，撰写教学论文。
我又是一名校长，从事教育管理工作。角色的转变催逼我要不断学习，尤其是学习教育管理方面的知识。我一方面向书本请教，《中国教育报》等报刊书籍从此摆上了我的案头;我一方面向同行求教，就学校管理中存在的困惑寻求解决之道;我更是注重向教育专家学习，各种校长培训活动我总是积极参加。
2、创新工作以革新面貌。
人事制度改革——激发有限的教育资源。
农村初中教师编制紧并且师资良莠不齐，为改变这一现状，我在我任职的学校大胆进行了人事制度改革。全体教师实行竞争上岗，通过竞争然后上岗的教师再由班主任自由组阁，落岗的教师则由乡中心学校安排到小学任教。
管理思想改革——凝聚人心。
一些学校是以刚性管理为主，教职工有抵触情绪。我在我任职的学校尝试了人性化的管理模式，教职工关系十分融洽。像制度的制定与修改，一定让教师代表参加讨论，充分听取他们的意见;像考勤工作，较之过去更为宽松;像教职工个人生病及家中婚丧之事，我都会去看望或慰问。
平面整治——创造育人环境。
任职几年来，我带领我的团队先后兴建了学生食堂、学生厕所、排球及乒乓球运动场，扩建了连接教学区与生活区的石桥，水塘边栽种了垂柳。为彻底解决垃圾存放问题，我们购买了几十只垃圾桶，并与校外村民协议了垃圾运放一事，垃圾历史难题终于解决，学校面貌焕然一新。
教育教学——凸显特色。
德育工作突出以活动育人，改变过去以堵为主的管理模式;教学工作我强调要走一条属于自己的路。近年，我正在教师中推行“教学练”这一教学模式。
三、用执着和坚守感受辛勤。
距离没有让懒惰成为理由。我现在所工作的学校距离我镇上的家有三十里地，我从未因这三十里地而迟过一次到，也从未缺勤过。我在中心学校工作期间，每天早晨七点半一定准时到岗，风雨无阻。担任中学校长之后，我把家搬到了学校，妻子也只得跟我一起从镇上迁下来过清苦的日子。在老人生病及去世的日子里，我让妻子去照料，为不耽误工作我只请假三天。
贫瘠没有让坚守成为虚言。我所工作的学校在物质条件方面不是很好，但我从未有过放弃与逃避的念头，虽然我有过多次能离开的选择，但我没有，因为让这片贫瘠的土地开出灿烂的教育之花是我的执着追求。
四、用心血和汗水书写业绩。
作为一名英语教师，我所带的班级学生英语成绩总是名列年级前茅;个人在公开课比赛中屡获佳绩;撰写的论文也在国家级刊物上发表。在年度考核中我多次被评为优秀等级，20__年我被评为县“先进教育工作者”。
作为一名校长，我带领全体教职工努力拼搏，让学校教育教学质量又上了一个台阶。三年间，考取三个黄高生，近六十个一中生。学校被评为“县文明单位”、“县绿化先进学校”，并破天荒获县中考进步奖。我个人也因成绩突出，先后获得“优秀党员”等荣誉称号。
高级中学年工作总结篇六
为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育,切实提高学校课堂教学质量。我校根据上级部门指示精神，我们全体领导和部分教师代表对我校教育教学常规工作进行专项自查评估。通过随堂听课、查阅材料、实地考察、个别交流等形式进行自查评估，进一步规范我校教育教学常规工作管理，强化教育教学管理意识和教育教学质量意识，全方位推进课改。
一、主要成绩：
l强力拓宽德育渠道，加强和改进未成年人思想道德建设。
本学期学校以全面提高学生思想道德素质为重点，从养成教育、安全教育、爱国主义教育等方面开展系列活动，特别在养成教育方面，不断实践与探索，取得了较好的成效。
（1）丰富学习内容。政教处组织学生对《小学生日常行为规范》进行学习，并进行考查。通过学习与教育，学生在思想上有了一定的转变，意识上有了一定的提高，不良行为有了一定的好转，更好地促进了良好习惯的养成。
（2）加大监督力度。学校少先队大队部在校园内设立了卫生监督岗、安全文明护导员，利用课间休息对学生不良行为进行监督、检查、作好记录，对违规违纪的学生及时交政教处进行思想说服教育，学校针对学生的不良行为及时在晨会予以强调，并鼓励学生在今后的学习和生活中，要以《小学生日常行为规范》严格要求自己，争做一名合格的少先队员。
（3）以活动为载体。我校开展德育活动，坚持做到以活动为中心、以学生为中心、以体验为中心。本学期各中队都设计了“文明礼貌”“缅怀烈士”为主题的板报，组织了“文明在我心，规范伴我行”“忆雷锋，展风采”“爱心助学”等德育主题活动，净化了学生的心灵，学生对学校花草树木、保护校园环境、文明礼貌等意识有了进一步的提高，不良行为习惯得到较好的转变。
2.全力强化教学管理，以规范化的管理促教学质量的提高。(1)重视课程计划管理。我校严格按省颁课程计划开齐课程、开足课时，积极创造条件落实课程计划，落实教材和教师，并能组织教师学习研究和执行课程计划及课程标准,力求在课程开设上保证学生全面发展。严格执行作息时间，保证每天的两操时间和一个小时的体育活动时间。为了保证课程计划能够落实到位，学校实行日巡查制，周情况汇报制，不定期抽查制，期末教学目标考核制。日巡查制是指每个值日领导负责巡查好每天教师的上课情况，重点检查是否按课表上课，课堂教学常规等内容。周情况汇报制是值周行政领导在每周的全体教师会议中向全体教师汇报有关学校一周的教育教学、学生的规范等情况进行通报，并且提出针对性的建议。不定期抽查制是指对语、数、英、科等学科的教学进度进行监控，防止过快或过慢，并且教导处、教科室进行教学常规工作检查和随堂听课，从而落实课程计划。期末教学目标考核制是指每学期末对课程计划所涉及的所有学科进行目标考核，对不能完成教学目标的，教师工作评价不得评优。
（2）严格教学环节管理。在学校教学管理制度中，先后制定和完善了《教学常规管理细则》、《教科研奖励制度》、《教学质量把关制度》等，对教与学的各个环节（计划、备课、上课、辅导、作业批改、考试考核）都作明确的要求。其次加强检查。学校领导重视对教学环节的检查和指导，采取定期或不定期、普检或抽查、调研等形式，检查教师备课教案和学生作批改情况，学校领导还经常深入课堂听课了解教师的教学情况。做到问题当面指出，经验当众推广。
（3）认真开展教研活动。积极为青年教师搭建展示才华的舞台，抓住机遇，把学校、教师向外“推销”，让外界更多的了解我校。开拓了教师的眼界，提高了教师的业务理论水平，在本xxxxxx学期镇有效教学优质课竞赛中，我校教师、在我校教导处的指导下，分别获得了镇语文、音乐、美术优质课第一名的好xx成绩，并获得市有效教学优质课竞赛的参赛资格。老师的科学课也正在准备中。
3.找准目标，突出亮点，“一校一品”显特色。
一所好的学校，一定是具有鲜明特色的学校。本学期,学校进一步在办学特色上做文章，力争在办好教育的.同时,办出高湖特色。学校在以下几个方面突出亮点，彰显特色。
（1）构建“平安和谐校园”，安全管理显特色。
《校园安全巡查制度》等。
(2)营造“书香校园文化”，经典颂读显特色。
“书是人类进步的阶梯。”、“书是全世界的营养品。”“读一本好书，就是和一个高尚的人交朋友。”“开卷有益。”……读书益处多多。理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。本学期，学校继续深入开展经典颂读活动，激发他们持久的阅读兴趣，养成阅读的良好习惯，使阅读成为他们精神成长的需要，努力营造“书香校园”。
(3)塑造“充满个性校园”，“一校一品”显学校特色。
“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”每一个学生都有自己鲜活的个性。在塑造学生心灵的同时，学校注重张扬每一个学生个性，让他们自主、健康、和谐发展。学校注重培养学生特长，每周四，通过腰鼓兴趣班、军乐兴趣班、篮球兴趣班、合唱兴趣班、奥数兴趣班等十多种培训辅导，丰富了校园生活，培养了学生特长。弘扬“乒乓传统学校”，学校校长高度重视学生乒乓梯队建设，几位教练每天放学坚持义务训练学生，虎虎有生气的乒乓小将正在校园茁壮成长。
二、主要问题：
l部分学科教学水平不高。
2.部分教师对教材的钻研不够，不能够很好的把握课的重难点。
3,在课堂教学中，教学思想还是比较陈旧。
三、今后努力的方向：
l加强学习培训，提升教学意识。一是加强业务理论学习。
抓好业务学习，立足校本培训，积极探索校本培训的途径和方法。学习新课程标准理念，领会精神，了解学科改革的新信息、新理论、新成果。二是抓好教学反思。使教师真正成为教学和研究的主人。要求经常对自己的读书笔记、教案、教后小记、工作总结等进行反思，在继承的基础上有所创新，在总结的基础上提高。
2.严格教学常规，重视管理创新。教学常规的管理，是教学管理中一种相对稳定的管理形式，也是教学管理中最基本、最经常的管理活动。
(1)完善教学管理制度。继续修订、完善各项教学制度，完善或重建质量指标、奖惩方案及教师德、能、勤、绩考核实施细则，努力调整教师评价制度。
(2)狠抓教学过程管理。认真抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、课外活动、考核等教学工作的各个环节，规范教学行为。
3.开展教学研究，推进课改。树立“科研兴校”的意识。要明确教育教学科研的功能与作用，把握好教育科研的运行过程，认真抓好校本教育。
通过本次的常规工作自查自究，使我们发现了存在的问题和不足，找到了今后努力的方向。我们将针对这些问题和不足，下大力气进行整改，使我校的教育教学常规工作再上一个新的台阶。
高级中学年工作总结篇七
我校团委始终坚持以邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，在上级团委和学校党支部的正确领导下,全面落实党的教育方针，围绕学校工作重点，解放思想，开拓创新，教育和引导团员着眼于未来，着眼于素质，大力弘扬正气和时代精神，用一切有益于师生健康的活动，占领青年思想文化阵地。
我校团委共有：团委书记1人，委员5人，团支部30个，支部书记30人，支委会成员60人，团员1006人。另有团委播音室、团委活动室、多媒体教室、图书室、青年志愿者环卫服务队等。
一、以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入开展思想政治教育活动，全面推进思想建团、服务立团、努力提高团组织的凝聚力、号召力。
1、坚持青年团员的理想信念，促进青年健康成长。坚持用“三个代表”重要思想和科学发展观构筑青年的精神支柱;坚持用“三个代表”重要思想和科学发展统揽团的工作全局;坚持用“三个代表”重要思想和科学发展加强和改进青少年政治工作。组织学研会学习三个代表和科学发展观，举行演讲讨论三个代表和科学发展观，开办广播团报宣传三个代表和科学发展观，举办竞赛考察三个代表和科学发展观，开展团日活动贯彻三个代表和科学发展观，对广大青年进行广泛的思想教育，教育青年牢固树立三个代表和科学发展观，树立无产阶级的“三观”，切实抓好青年团员的思想政治教育工作。
同学”的原则，提出“为您服务”的口号，组织“学雷锋青年志愿者”活动。锻炼劳动意识，增强服务意识，培养团结精神。设计开展“迈好青春第一步”主题教育活动和“加入共青团，先做志愿者”活动，深化中国青年志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的宗旨。积极开展青少年文明活动，促进学生文明习惯的养成。组织开展遵守网络文明公约，文明上网等系列活动，帮助青少年养成文明习惯，树立良好的社会形象。
3、广泛开展“永远跟党走”主题团日活动。
讴歌党团的光辉历史，颂扬伟大的“五四”精神，增强青少年爱党爱国的信念，促进学校精神文明建设。
4、走进社会大课堂，实施素质教育训练计划，深入开展社会实践活动。
我校团委本着强化新世纪青年学生素质，主力提高青少年学生的综合素质，服务青少年成长成才，服务教育教学工作的宗旨，切实加强团学自身建设，推动学校团学工作的创新发展，打造了曙光特色的团队衔接教育，树立了品牌意识。
综上所述，我校以“五四”红旗团委创建工作为契机，本着自我加压、开拓创新、拼搏进取的精神，以扎实的工作使组织建设有所加强，工作富有成效，深受广大青年团员的好评。
高级中学年工作总结篇八
根据相关文件的精神，为抓好我校的教学常规管理工作,促进我校教育教学质量的提高，推动基础教育和课改。我们本着求真务实的态度，对学校的教学工作进行自查自评，希望通过自查自评能进一步了解自身的成绩和优势，找出不足与问题，从而全面促进我校的教育教学工作，使我校的教学工作能登上一个新台阶。
一、教学管理方面情况。
l教学常规管理方面。
(1)课程管理方面。
开足开齐课程，执行课程计划，分配和安排好教师的课程，编好总课程表和授课表。
(2)教学要求方面。
制定和实施好教学计划，学校的各种计划在开学第一天发到教师手中，教师的各种班科计划于第一周上交学校，学校组织人员进行检查，符合要求的签上“同意执行”；备好每一堂课(包)，40括各种要素和可能发生的情况向分钟要质量。音体美教师上课准备充分，文科作文指导课教师有作文指导教案，有下水作文。另外，教师能积极到多媒体教室上课，能利用现代技术辅助教学，效果好；同时教学后做好教学反思工作。
(3)教师课堂教学方面。
掌握对教具、学具的.应用，优化课堂教学结构，激发学生的学习动力，同时，教师还坚持持教案上课，使用普通话进行上课，课堂上做到不接听或拨打电话，不抽烟，不坐着上课，不将违纪学生逐出教室。
(4)批改作业方面。
4做到及时、认真、规范的批改作业，语数每周作业达次以上，次数达要求，作业题目型多样，针对学生的学习情况，教师布置分层作业。在节假日还布置趣味多样的作业。但对学生的评语鼓励性还不够，部分教师只是在敷衍了事,作文的批改也不够认真，部分教师没有旁批和总评。另外,学校还建立教师错题收集本和错题改正本。
(5)质量检测方面。
要求教师在期末考试后，做好成绩分析和问题处理。
2.教研管理方面。
(1)继续教育方面。
积极鼓励教师参加县级以上的培训活动和外出学习；倡导教师参加校本教研，建立教研组，开展教研活动。
(2)听课、评课记录。
820要求每个教师每个学期听课不少于节(行政领导不少于节)。
(3)认真开展校本教研，并办有校刊。
(4)“1+1”实施教师青蓝工程，签订责任书，完成帮扶内容。
(5)每学期开展两科优质课竞赛，还开展学生学科知识竞赛，开展教案、作业展评、教法学法交流活动。
(6)对后进生进行定期辅导，效果好。
(7)学校建有校本作业资源库，实行每学期一次的师生同题考试。还开展形式多样的文体活动，以丰富校园文化生活。
3.档案管理方面。
按教育部门的要求，建有教学常规管理档案。
二、教学工作中存在的一些问题。
2.档案、文件资料的管理建设还不够，在接下来的时间内，要不断补充。
l全面推进素质教育，促进学生的全面发展，在义务教育阶段，为学生的终身发展打下良好的基础。
2.加强教师专业培养制度，坚持和鼓励教师参加继续教育，不断的丰富我们教师的教育教学经验和学习先进的科研理论，为教师的专业发展打下基础。
3.加强教师的校本研究，严格要求全校教师的队伍建设,根据我校师资队伍的实际情况，努力提高教师的师德和业务水平，适应教育日新月异发展的要求。
4现在运动场基本上已经弄好，但运动的设施还不够健全，加强学生的运动意识建设。
总之，全校教师都在严格的要求自己，集中精力的做好教学工作，一直以来，我们取得了一些进步，相信在即将到来的期末水平测试中，也会取得好成绩的。
高级中学年工作总结篇九
距离没有让懒惰成为理由。我现在所工作的学校距离我镇上的家有三十里地，我从未因这三十里地而迟过一次到，也从未缺勤过。我在中心学校工作期间，每天早晨七点半一定准时到岗，风雨无阻。担任中学校长之后，我把家搬到了学校，妻子也只得跟我一起从镇上迁下来过清苦的日子。在老人生病及去世的日子里，我让妻子去照料，为不耽误工作我只请假三天。
贫瘠没有让坚守成为虚言。我所工作的学校在物质条件方面不是很好，但我从未有过放弃与逃避的念头，虽然我有过多次能离开的选择，但我没有，因为让这片贫瘠的土地开出灿烂的教育之花是我的执着追求。
对过去多年来的教育教学工作所做的总结，我被评为中学高级教师后，我将更加努力，以无愧于高级教师这一神圣称谓。在思想上，我将更加忠诚于党的教育事业，更加热爱教书育人的工作;在业务上，我将更加勤奋，努力把个人的教育教学水平提高到一个新的层面;在为人上，我将更加谦逊，更加真诚，更加热情;在业绩上，我将力争学校的各项工作有新的起色。评为高级教师，并不是我教育生命的终极目标，我要不断奋进，为实现我的教育理想而奉献终生!
二十八年的工作历程，回想起来，谁都会有自己的酸甜苦辣，二十八年的工作如一日，这就是我们一直以来要做好的，曾经的我也是满怀理想，要在教育工作上奋斗终身，如今我已经工作了近三十年了，我可以说，我青年时的梦想一直在慢慢的实现，我的教育工作时间已经不多了，所以在以后的工作中，我还是会一直不断的努力下去的，我相信自己会在不断的前进中走好这一段路程的!
高级中学年工作总结篇十
欧阳，女，20xx年6月，毕业于咸宁学院数学教育专业专科学历，20xx年1月通过函数学习取得湖北第二师范学院数学与应用数学专业本科学历。供职于麻城思源实验学校，担任学校七（1）班班主任以及七（1）与七（3）教学工作。
二、继续教育情况。
任职以来，我感到作为教师，不仅要为人师表，更要教书育人，教师必须要学识渊博，教育理念与教育技能能够与时具进。因此我抓住点滴时间，抓住每一个机会，参加不同形式的学习，不断充实自己，提高自己，完善自己，努力使自己成为一名教育理念先进、教育水平高超的优秀老师。
1、自学。平时我能充分利用书店、图书馆、阅览室广泛阅读，不断汲取新的教育思想和教育理念，丰厚自己的文化底蕴，拓宽知识面。网络资源更是为我的教学提供了大量快捷的教学信息。
2、观摩。任现职以来，我先后被评为县市级骨干教师，每年都有很多外出学习的机会，这让我得以多次聆听到全国各地、各大高校知名的专家、学者、教授、特级教师传授先进的教育理念和方法。这些学习的机会，让我大大开阔了眼界、提升了业务素质、增长了教育教学水平。
3、交流。任职以来，担任多年毕业班的教学工作，抓住每次中考研讨会的机会，认真听取每一位与会者的发言，与同行们仔细切磋，探讨初中教学中存在的问题，吸取他们的成功经验。平时我和本校同行更是每日交流，使得自己的教学水平、业务能力在交流中不断得到提高。
4、研讨。积极参加学校的市级课题研究工作，本人主持了市级教研课题，参加校本教材的编订、复习资料的编写工作，在研究中提升自己，努力使自己成为研究型教师。
5、培训。参加了多种培训班，广泛学习，加强业务，提升能力。参加县、市级骨干教师培训，各级现代教育技术、学科教学研究、计算机多媒体技术等培训，均以优异的成绩一次性通过考试，使自己的教学水平逐渐提升。
三、思想素质方面。
任现职以来的6年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《教师法》、《义务教育法》、《骨干教师管理条例》等相关的教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表；对待学校行政工作做到：乐于奉献，任劳任怨。
四、主要工作业绩。
（一）教育教学工作方面。
在教育教学工作中，我始终坚持教书育人的原则。从思想上认真引导、教育学生树立正确的世界观，人生观，价值观。把对学生的教育溶入平时点点滴滴中。自参加工作以来一直担任班主任工作，8年如一日坚持早来晚走。要求学生做到的，自己率先做到。教育学生不仅仅是停留在口头的“动之以情，晓之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染学生的心灵，再以身先士卒的工作作风带动学生的行为。因为这一点，我所担任的班级每年都是校级优秀班级体，并多次被评为县级、市级优秀班级体。特别是任现职8年来，我一直是班主任，经过我的精心教导和管理，我班每年升入重点高中重点班的人数总是居平行班第一位。而且数学学科的考试成绩也始终名列全县农村中学前列。
作为一名教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出、安全管理要到位……要不怎么有说服力呢？随着教育教学改革的不断深入，我时刻感到自己的不足。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己，以便更好的进行教育教学实践。在教学中我积极引入“情感教学”模式。课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的'心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，注意培养学生良好的学习兴趣和习惯。在教学中我认真研究教材，研究学生，根据学生特点认真备好每一堂课，充分运用现代教学技术认真上好每一堂课。在教学工作中服从领导安排，勤勤恳恳，任劳任怨。每学期都保质保量超额完成教学任务。
“一分耕耘，一分收获。”我的努力换来了学生优秀的学习成绩，换来了学生的健康成长，我的工作也得到了同事、家长和上级领导的认可和鼓励。20xx年9月至20xx年9月，期期被评为优秀班主任、优秀教师。
（二）教改科研工作方面。
任现职以来，我积极进行教育教学改革工作和教学教育科研工作。时刻站在教改前沿，努力探索。
1、教学理念和教学技术方面。
我及时更新自己的教育教学理念，并用实际行动影响周边教师尽快适应新的教育形式和新的教学方法。比如：怎样建立新型的师生关系？课堂上如何做到关注全体学生？怎样建立大语言教学观？如何在课堂教学中培养学生的创新思维能力？怎样教会学生把学到的知识转化为实用技能？等等。对于许多具有时代特色和我校特色的问题，我都带领同事门进行了大胆而有益的尝试，许多都收到了良好的效果。在教学技术方面我也不甘落后。积极学习现代教育技术，虚心请教。目前能够独立完成多媒体教学课件的制作，并在教学实践中使用。
2、撰写教学论文方面。
工作中成功的经验、失败的教训，我总是及时总结，为了自己的专业成长，也为了让同行们有所借鉴。
3、科研立项方面。
任现职以来，我带领我校老师们积极进行课题研究。选择本校教育教学工作中亟待解决的问题作为研究的目标问题，大胆实验，科学探究。
（三）作为骨干教师，完成“拜师结对”活动方面。
作为教师，我深知“一棵树不成林”的道理。所以，工作中总是注意发挥自身的辐射作用。除了对我们学校的教师进行“传、帮、带”活动以外，还和鸣钟小学的英语老师结成对子，对其进行教学方面的指导和帮助。积极与他们取得联系，通过面对面、电话交流、网上交流等多种形式进行帮扶活动。常常是有老师把在教学中遇到的困惑反映给我，然后我经过分析，制定出帮教计划和方案，再把信息反馈给她。我们每个月大的活动至少两次，小的问题随时交流。一年里，我到该学校上示范课四次，指导上课六次，还请他们到我们学校参观学习。我让他们观摩了我在网络教室里上的一节综合实践活动课，并且一起交流上课的体会，评价这节课的得与失。这样的学习活动，让大家感受到了现代化的教学环境下，如何带领孩子们学习语言。我觉得，这不仅是学习上课的艺术，更重要的是对一个农村地区老师的理念的提升。
五、申报中一职称的理由。
本人具有大学本科学历，一直从事初中数学教学、年级组长和班主任工作，教育教学经验丰富，形成了系统的教育教学体系和独特的教学风格，具有较强的教科研能力，本人历年综合考核均为“合格”以上，符合中学一级教师任职条件。据此，特申报中学高级教师。
高级中学年工作总结篇十一
20_年_月我参加了骨干教师培训学习。我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节，无论是有关教育教学理念的讲座，还是走进课堂，听优秀教师给我们展示的常规课。自始至终，我都在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。在学习过程中我慢慢地认识到了自我的贫乏与稚嫩，学习又逐渐地使我变得充实与干练。是的，在培训学习的每一天都能让人感受到思想火大学的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪!同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无限的工作活力和留下了太多的思索!
在本次培训中有幸让我们听到了教育界的专家、学者对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自我我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的发展，怎样做一名优秀的教师。从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式;作为一个学者，他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染!学生教学管理如何做?几年来的辛苦探索，留下太多的茫然与困惑!在教学过程中，无论是教育教学的相关讲座，还是专业知识的授课，无论给我们上课的是知名教授，还是普通的教师，没有那一个不是兢兢业业的。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考此刻所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。在那里就从听取的报告中浅谈几点自我的感悟。
一、教师必须多读书、丰富自我的知识、提高自我的修养。
本来一向感觉自我是一名语文教师。所以总是很放松自我。可是在我听完讲座之后，让我深有感触。我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的.教师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让自我欢乐也要让学生欢乐得人，要想让自我的课讲的更好，更加的吸引学生。就必须提高自我的个人素质。有一句话讲的十分好。“什么是教育?教育首先就是爱。爱他的学生，没有爱的教育不是真正的教育，培养对学生的爱就是要帮忙他(帮忙学生克服成长的障碍，帮忙他就要成全他，成全他拥有完美的生活，获得走向幸福的本事)”教授的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思考，我们在应对学生的时候过多的关注的使学生的成绩，学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木，没有动力，如果我们能让学生感受到他今日的努力就是明天获得完美生活的本事，拥有幸福的本事，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面;一个素质好的教师，讲课在差也差不到哪去。一个素质差的教师，讲课在好也好不到哪去”我对这句话是十分的同意的。仅有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣。仅有提高了自我的文学修养，才能讲出生动的一课。听到了教授的报告，才明白如何成为一名优秀的教师。首先的一点是必须要多读书，读好书。不但这样他们都同时读了许多课外的读物来丰富自我的知识。我也从中立志要多读书来提高自我的各方面的素质。努力让自我成为一名优秀的教师。
高级中学年工作总结篇十二
一学年来,我校在上级的正确领导和关怀下，在全体教职员工的共同努力下，以党的十七大精神为指导，坚持以科学发展观统领学校工作全局，与时俱进，开拓创新，以提高教育教学质量为中心，以创品牌、促均衡、提质量、树形象为工作重点，以深化内涵发展、办人民满意教育为主题，以创建和谐校园为目标，注重细节管理， 教育教学质量稳步提高，较好地完成了预定工作目标，圆满完成了学年初所提出的各项目标任务。现将一学年来的工作简要总结如下：
正心、致知、和谐是我校确定的办学理念 ，它对全校师生提出做人、做事、做学问的目标和准则，是我们新中人办学价值的追求，是一种学校精神的高度体现。学校秉承这一办学理念，长期以来，坚持和谐教育，创建和谐校园。
1、学校民主管理有序。
（1）民主管理初见成效。学校领导班子实行承诺制，严格做到：以公立身，不谋私利；以绩论人，不徇私情；以公兴校，不惜献身。班子成员在硬性管理上力求科学公正，软性管理上增强感情投资：理解、关心、支持、帮助教师，为教职工办实事，办好事，把工作做到人的心坎上。班子成员支持民主生活会制度，深入开展批评和自我批评，并定期接受教职工代表大会的考核和监督。学校大事历来坚持校务公开，财务、评优、晋级、评职、招生等工作公开透明，各项收费严格按上级政策执行。我校坚持民主集中制的原则，学校领导虚心接受来自各方面的意见和建议，使广大教师成为教书育人的主人，成为学校管理的主人。全校教职工能以主人翁的身份，认真履行自己的责任。
（2）制度管理逐步规范。我校实行分层管理制度，在行政管理上，从校级领导、中层干部、年级组长和教研组长、班主任和教师四个层面上分别加强领导，每个层面既能自主合作有创造性地开展好各自的工作，又能为下一层做好服务与指导工作，工作效率和管理效益增效明显。
（3）人本管理深入人心。学校努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长。为教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，充分挖掘教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。学校关心教师思想，关心教师情感，关心教师生活，举办教职工乒乓球赛、篮球赛等。在参与各项活动的过程中，教职工们既锻炼了身体、愉悦了心情,又激发了全校教职员工强烈的竞争意识和奋发有为的进取精神。同时开源节流，在保证各项工作正常运作的前提下，学校班子想方设法的及时解决老师们在工作、生活中的困难，并且逐步提高全校教职工的福利待遇。另外领导班子对病休教师上门进行慰问，党员干部上门慰问退离休教师，为教工家属举办了教师节慰问宴，为高三毕业班教师家属举办答谢宴，这些都起到了温暖人心、凝聚人心的作用。
2、育人环境愉悦和谐，公平关爱。
（1）全员育人，学生的心灵得到净化。在实施和谐教育过程中，校领导以德治校，每一个教师都是德育工作者，教师和谐教育渗透到各学科之中，教师以爱岗、敬业、奉献的精神感染学生，以心理沟通为主要途径，培养学生的理想和完善的人格。
（2）环境育人，学生的精神得到高扬。学校四季花木葱茏，芳草萋萋，名人名言，板报橱窗等点缀其间，具有浓郁的校园文化气息，营造了一个洁净舒畅、宽松和谐的育人环境。全校上下有着健康的人际心态，合作交流的群体意识，以廉洁奉献的精神感染，带动全体教师，学校领导在教职工中有良好的形象，具有较高的威信，每次在市教育局组织的校级领导民意测评中，我校校级领导的满意率都较高。和谐的人际关系带来了学校快速发展的新格局，学校教学秩序稳定，教师工作心情愉快，师生关系和谐，学生身心得到了健康的发展。
（3）活动育人。学生的人格得到提升。以培养道德高尚，素质全面，特长鲜明，思想活跃，身心健康的合格人才为育人方向，举办了校园文化艺术节、田径运动会，把德育的触角伸入到学生学习和生活的方方面面，时间和空间上不留空白，把德育的理论要求内化为学生的素质，使学生的人格得到提升。
1、加强师德建设，提高师德修养。
（1）完善师德规范。根据学校实际，不断健全和完善师德规范，明确规定教师要以情感人，对自己以身作则，对学生一视同仁，要求教师不得按成绩排座位，不得随意停学生的课，不轻易请家长到学校，杜绝体罚和变相体罚学生的现象。通过规范管理，促进了良好师德师风的形成。
（2）突出主题活动。以新课程改革为契机，开展爱校、爱生、敬业主题教育活动，在活动中，树立典型，评选出师德高尚、责任心强、教学成绩突出的先进教师和优秀班主任，用他们的事迹激励其他教师。
（3）健全考评机制。建立和完善教师职业道德考核、奖惩机制，在评优、评先、教师职务晋升中，实行一票否决制，建立有效的教师职业道德监督机制。通过开展学生、家长问卷调查活动，认真听取各方面的意见和建议，积极改进工作，努力提高教师的职业道德水准。
2、加强继续教育，提高业务水平。
（1）加强校本培训。制定校本培训计划，通过外出学习、主题研讨、小组学习、经验交流、集中培训等形式多样的培训活动，使教师对新课程理念有了较为深刻的认识，并积极应用于教育教学中，学校领导根据教育教学中出现的普遍性的问题进行专题指导讲座，组织教师认真学习新课程，解读新课程标准，学习新课程条件课程改革内容，教学模式、教学与评价制度、新课程的教与学、信息技术与课程整合、基本教育改革与发展方向、教师修养、教师教育能力研究等，学习前沿知识，帮助教师更新观念，树立现代科学理念，优化知识结构，培养创新精神和实践能力。
（2）鼓励教师参加学历提高和业务进修。学校鼓励教师参加业务进修和继续教育，并在经费上予以保障。多名教师正在参加本科进修，有孙广荣、高善琴等14名教师正在参加硕士研究生学习。学校建立和完善教师个人继续教育考核档案，在市进修学校组织教师继续教育审验工作中，成绩突出，受到好评。
（3）重视骨干教师的培养。学校制订了近期、中期、远期培养目标，在政策上给予优待，给予经济上的补贴，激励教师加强学习，力争在较短时间内成长为学校乃至市级骨干教师。目前我校共有镇江市、扬中市级学科带头人、骨干教师22人，校长王种银是扬中市名校长，80%的教师能胜任高中循环教学。我校青年教师成长很快，有8名青年教师走上了学校中层干部的领导岗位，贾书荣、高桂平、徐领娣三位青年教师先后获得镇江市优秀德育工作者称号。一批年轻的骨干教师队伍正在形成和发展壮大；我校还重新修订奖励方案，对课题研究、论文发表、竞赛获奖及时进行登记，及时兑现奖金。
（4）加强青年教师的培养。学校开展拜师结对活动。强化集体备课、老教师在备课、上课等环节对新教师言传身教，悉心指导，新教师原则上先听指导老师的课，然后再上课。每周至少听指导老师一节课，做好笔记和评课记录，每学期至少上一节汇报课；写一篇教学工作总结，上一节多媒体展示课，撰写一篇教学论文，参加一次毕业班文化考试，对青年教师进行随堂听课，定期不定期地检查青年教师教学五认真执行情况，并将检查结果在全体教职工会议上如实通报。提倡青年教师网上学习，充分运用网络资源，学习新的教育教学理念，下载备课资料，提高教育教学的效益。学校定期召开青年教师座谈会和第一年送毕业班的教师会议，督促他们进行自我培养目标设计，促使他们努力提高业务素质。
经过培养，青年教师成长较快，群体素质有了较大提高，赵云霞老师的《中学信息技术教学改革》、徐卫国老师的《创新思维想说爱你不容易》等18位老师的论文在蓝天杯论文评比中分获二、三等奖；张春生老师的《笨鸟的蜕变》、杨洪亮老师的《中学数学教学中的情感教育》、杨彩霞老师的《关于中学生主体性培养的调查报告》的论文在江苏省教科院基教所师陶杯论文评比中获三等奖，田肖军老师的《巧用信息技术，让政治课堂充满活力》、方立新老师的提高信息技术素养，适应中学数学教学》等17位老师的论文在江苏省第七届教师现代教育技术应用作品大赛评比中分获二、三等奖；其他共有42位老师的论文在省市级比赛中获奖或发表；陈桂明老师在扬中市教师教育技术能力竞赛中获一等奖。
1、把德育放在优先的位置。学校成立德育工作领导小组，定期研究德育工作，进一步制订和完善有关德育制度和学生行为规范要求，以素质教育为根本，以思想道德教育为重点，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础，以心理素质培养为突破点，着力提高学生思想道德素养、良好的行为习惯及稳定的心理素质。
2、加强班主任队伍的建设。每月召开一次班主任工作例会，让年轻班主任谈工作中的困惑和体会，请有经验的班主任现场解答，做到相互交流、相互促进、共同提高。校长室和政教处轮流给年轻班主任进行专题辅导，使年轻班主任尽快走上正轨。学校行政会议成员分工蹲点到相关班级，协助班主任开展工作。将班主任的工作态度、工作效率与班主任津贴挂钩，提高班主任的工作的积极性，增强工作的主动性。
3、切实开展主题教育活动。加强文明礼仪教育，教育学生热心参加集体活动，维护集体荣誉。定期布置黑板报、画廊，利用广播、橱窗宣传优秀学生事迹，营造浓厚的校园文化氛围，激发学生的学习热情。以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道，通过国旗下讲话、宣传栏、专题讲座等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
4、发挥团委、学生会的作用。团委坚持不懈的抓好团队伍的建设，发挥团员的榜样性和示范性，注重宣传阵地建设，开展多项活动，在活动中育人，营造文明向上的校园文化氛围。团委、学生会协助团市委组织了扬中市成人仪式，培养了学生的责任感；组织了学生文艺汇演、元旦才艺表演、学生会竞争上岗比赛活动、植树造林提高了学生的活动组织能力；组织了30余名教职工开展了关爱生命、无偿献血活动；我校一直将培养学生的爱心，学会感恩，回报社会作为学校德育教育的一个重要主题，通过一系列的主题活动，培养学生的爱心，使他们主动积极的帮助身边有困难的人：年初，团委、学生会组织发动我校师生为汶川地震灾区捐款67532.5元；发出了省出一元钱、捐出一件物、献出一片心的号召，为西部贫困地区捐献衣物1750公斤，爱心款6532元；团委、学生会组织发动了暖暖小手心手套行动，号召大家为贫困囊谦地区孩子献出爱心，活动共捐献衣物130麻袋，约2350公斤，爱心款6378.3元，在活动中培养了学生的爱心。为表彰我校师生的善举，5月份，团市委为我校举行了格桑花西部助学结对学校授牌仪式。
5、切实做好升旗仪式工作，利用国旗下讲话对学生进行思想教育。每周一校领导或中层干部都会认真准备讲话稿，围绕安全、卫生、文明守纪、学习，感恩教育等方面开展对学生教育。从思想到品质、从安全到卫生、从守纪到常规等多方面，做到反复讲、讲反复，强化学生认知，营造积极、健康、文明、向上的校园氛围。同时，我们将积极改变以往单一的说教模式，尝试让优秀学生作国旗下发言。将进一步向学生发言倾斜，提高国旗下讲话的教育效果。
6、加强寄宿生的教育管理。把寄宿生管理工作纳入 一校一景 创建工作中，行政值班的老师参与宿舍的晚间管理，完善寄宿生管理条例，改进管理方法，提高管理水平。定期召开寄宿生会议，及时将寄宿生的学习、生活情况与班主任联系，让有关班主任及时了解情况并与生活管理老师配合做好管理工作。
7、加强法制和基础道德教育。聘请派出所所长兼任学校法制副校长，定期给学生做专题法制报告，观看禁毒、法制教育的资料片，帮助学生较全面地了解有关法律常识，提高法制观念，养成良好的道德品质和行为习惯。坚持正面教育为主，理顺师生关系，疏导学生心理，校级领导、班主任、课任教师分工负责，做好重点学生思想转化工作。
8、发挥家长学校辅教功能。坚持学校教育、家庭教育与社会教育三位一体，组织各年级的学生家长会，通过专题讲座、班主任汇报等形式，向家长汇报情况，传授育人知识，共商教育对策。我们还通过班主任、任课教师家访、电话联系等形式，加强对学生假期期间的管理，注意培养学生正确的学习动机、学习优秀习惯和良好的意志品格，增强了德育工作的合力。
9、环境卫生工作常抓不懈。提出捡拾一片纸屑，还我一片净土的口号，不乱扔和堆放杂物、垃圾，不随地吐痰，所有废纸、杂物都投入垃圾筒内，班级劳动委员上、下午各巡查保洁区卫生一次，学校加大检查力度，每天及时公布检查分数，并将检查情况及时通报班主任。学校被镇江市爱国卫生委员会、镇江市卫生局、镇江市教育局评为无吸烟学校。
10、注重丰富校园文化生活。举办每年一度的校园文化艺术节，开展有益学生身心健康的文体活动，增强学生体质，培养高尚情操，增进学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感和勇于拼搏、竞争的精神，培养他们的创造性和抗挫折能力，使学生们的课余生活健康、活泼、多彩和有序。
1、贯彻新课程理念，稳步推进新课改。经过全校师生的共同努力，已初步形成了完善的新课程学校课程体系，并建立一整套与之适应的运行机制与管理体制；强化校本教研与培训，大力促进教师在新课程要求下的专业发展；重点研究、探讨新课程课堂教学的规律，建立具有鲜明学校特色的新课程课堂教学范式；重视教学资源的开发建设，加强薄弱学科建设，提升校园文化建设层次；进一步优化课堂教学结构，抓实教学工作；加强教研组和备课组建设，坚持集体备课制度，加强同学科教师之间的合作交流，促使学科的优化建设。在教育现代化和高中新课程检查活动中，我校工作得到了上级和专家组的一致肯定和好评。
2、加强过程管理，严格教学常规。有效控制学生到校、离校时间，扼制体罚和变相体罚学生现象；逐步规范教辅资料的征订与管理；把好讲义油印关，严格控制学生作业量，努力提高讲义的质量；安排每月一次的阶段检测及期中、期末考试，并作好详细的分析；适时召开各年级任课教师会议，分析和解决实际问题，注重实效；从高二年级起，就实行晚自习改革，将课时分解到学科，强化责任，提高效率；加强课间巡视，值班教师深入课堂，了解情况，每天至少巡视课堂一遍；把教学五认真原则落到实处，对教师上课、备课、批改等情况坚持抽查与定期检查相结合，及时通报检查情况，并采取措施加以整改。
3、树立质量意识，提高课堂效益。全面改革课堂教学，以学生为本，创设和谐民主的教学课堂，提高四十五分钟效益。每学年，教务处都会组织课堂教学研讨、优质课评比活动和镇江市范围内一日对外公开课，为老师们提供锻炼舞台，推动他们业务能力有新发展。
4、狠抓毕业班管理，提高学校声誉。我校把毕业班工作当作教学工作的重中之重来抓，学校主要领导和分管领导坚持做好以下工作：（1）坚持巡视高三教学的每一个环节，每天巡视不低于五次。（2）每次联考结束后，与所有高三年级的任课教师谈一次心，至少找16名学生谈一次话。（3）每两周深入到各个毕业班上半节班会课。（4）每周参加一个备课组的集体备课活动，检查一次各个备课组的活动情况。（5）每天检查教师上下班制度的执行情况和教师在办公室的备课情况，随时抽查教师的备课、批改、辅导记录。同时学校进一步落实培优补偏工作，制定了详细的考试方案和奖励方案，每门学科的教师都要根据自己所教班级学生的实际制定详细的培优补偏方案，抓好抓实补偏工作的每一个环节，做到定时、定人、定地点。领导每天检查一次补偏工作，从形式到内容都详细过问。所有补偏的资料，包括教师的备课笔记、学生的作业讲义批改情况记载，参加补偏学生每次参加联考的成绩分析汇总，全部交分管校长审阅，由教务处负责保存。
5、强化教科研工作，提高教科研的层次与水平。重新修订了课题研究、论文发表、竞赛获奖等奖励方案，并及时登记，及时兑现奖金。继续强化科研工作的组织建设，许多课题的立项、结题等，有条不紊。学校目前有国家级子课题2个，省级课题1个，镇江市级课题5个，扬中市级课题1个。
6、发挥示范作用，加强校际交流。一是走出去，向市内外的兄弟学校学习宝贵的经验。二是请进来，邀请专家学者来校作专题讲座，积极组织对外公开课活动，开展与吕叔湘中学、谏壁中学等学校的联谊活动,扩大了学校在周边地区的影响。
7、加强了对实验室的管理，做到了管理和教学紧密结合，认真准备好每一个演示实验和学生实验，确保实验开设率达100%，认真管理好每一件仪器和设备，努力提高仪器设备的利用率，认真做好实验室的清洁卫生工作，确保师生有一个良好的实验环境，认真收集和整理实验室资料，培养了学生创新精神和实践能力，大力开展课外科技实践活动，为学生搭建一个提高实践操作能力的平台，促进了学生的全面发展。
8、加强图书馆建设。学校提供了专项资金用于购置图书、添置设备，努力改善办公条件，同时优化管理过程，规范学校图书馆工作。 建立了学校图书工作领导小组，完善一系列规章制度，使图书管理规范化、借阅制度规范化，进一步巩固和提高图书利用率，为教师和学生开辟第二课堂，充分发挥图书馆对教学的促进作用。
9、健全体卫制度，争创先进集体。我校以《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》为指针，切实开展群众性的体育活动，在市中学生田径、篮球比赛中获得好的成绩。努力做好卫生宣传、卫生预防、卫生保健、卫生习惯培养工作，学校还积极开设健康教育课和健康知识讲座，利用广播、电视、录像、黑板报等宣传工具，针对中学生的心理特点及知识要求，让学生从多角度、多场合接受心理健康教育。
后勤工作体现服务第一，优质高效的指导思想，形成职责明确，责任到人的工作规范，确保后勤工作保障有力，后勤管理优质高效有特色。
1、建立健全各项安全制度。树立安全意识，从思想上重视安全工作，行为上落实安全措施，确保无安全责任事故发生。学校每月召开一次安全工作例会，分析全校的安全工作，研究安全措施。加强学生食堂、小卖部的饮食卫生安全、学生活动安全、用电安全、消防安全、办公室和仓库物品安全、锅炉使用安全、基建安全、生产活动安全检查的力度，及时记载检查结果，发现安全隐患及时整改。
2、强化服务教职工的意识。实行首问负责制，对学校后勤方面的常规工作，当天能办的当天办好，本镇、本市能办的事1－2天办好。对有关需购物资、维修、养护的要求，在记载簿上记录，并及时汇报、请示或安排，并负责跟踪到此项工作完成，然后在记载簿上记录完成情况。加强对后勤工作人员的管理，每周召开一次总务主任办公会，每月召开一次后勤工作人员会议，研究工作，进行学习研讨，以提高工作效益。
3、本着节约原则规范操作。在物品采购时先熟悉市场行情，然后比价采购。加强用水、用电、用电话管理，降低费用，将有限的资金用在关键之处，用在教育教学和教师工作、生活条件改善上。加强对学生进行爱护公物的教育，落实公物管理制度。切实抓好基建工作，基建工作规范管理，实行招标制度，加强工程监督，质量管理。
我校经过全体教职工的共同努力，通过严格规范的管理，各项工作均取得了可喜的成绩。同时，我们清楚地认识到，学校债务沉重，教育的再发展面临严重的资金缺口；我校的文化底蕴还不够深，名师工程尚处于起步阶段；学校教育教学质量的提高与政府和人民群众的期望还存在差距，要在更高层面上发展，任务还相当繁重。在今后的工作中，我校将加快师资队伍建设的步伐，提高名牌教师的比率；充分利用先进的教学设施，提高课堂教学效益。这些工作是人民群众对学校的迫切要求，也是学校发展当务之急。
面对新的形势、新的目标、新的机遇、新的挑战，我们一定要进一步解放思想，奏响时代的强音，我们相信，有上级领导的关怀和重视，有全校师生的团结奋进，我校的明天将会更美好。让我们携起手来，以人为本，求真务实，与时俱进，众志成城，奋力拼搏，为构建更和谐的新坝中学而努力奋斗！
高级中学年工作总结篇十三
博乐市高级中学2010届年级组工作总结2010年高考即将来到，在2010届全体师生的共同努力下，我们有一次送走了令我们骄傲的一批学生，借这个机会，向支持、关心2010届全校教职员工表示衷心的感谢。三年来，本届师生受了社会各界的广泛关注，得到家长，领导的高度重视，在这三年中，我们的老师付出了艰辛的努力，赢得了社会各界的高度认同。三年前8月，本届学生怀着无限崇高的理想来到我们这所令家长学生放心的高级中学，那时候，同学们的脸上还写满稚气，还那样天真可爱，我们还记得在西部文化广场上同学们那震耳的高呼，还记得身着迷彩的飒爽英姿，还记得还记得运动场上奋力的一搏。经历三年了，这些事似乎就在眼前。三年里，同学们曾无数次地席地而坐聆听老师和学校领导的谆谆教诲，席地而坐观赏同学们的精彩的演讲，席地而坐欣赏同学们高超的的才艺，我们生活的是那样的自信和坦然。同学们的脸上是那样的满足和淡然。为了我们共同的理想，为了把家长的期待变成现实，为了不辜负博州人民的共同期望，为了接受祖国人民的挑选，在这三年里，同学们始终过着三点一线的生活(教室、食堂、宿舍)，在这三年里，在过去的五个寒暑假中我们没有真正放心的休息过一个完整的假期，因为我们知道“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”、“天将降大任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨”。的道理，为此本届老师和同学们没有理由不取得好的成绩。优异成绩的取得，倾注了我们全体师生的汗水。回想起过去的三年，特别是高三这一年，凭借强烈的忧患意识，严格的管理，踏实苦干的工作作风，我们负重拼搏，辛勤耕耘，终于可以向全校教职工员工，全体家长，社会各界，交上一份满意的答卷了。下面特就高三毕业班的工作作总体回顾。一、强烈的忧患意识，永不言败的旺盛斗志是本届高三的致胜法宝。从高三暑期补课开始，年级组在多次在班主任会、年级教师大会上强调忧患意识和责任意识，使全体高三老师在思想上取得一致共识：在竞争日趋激烈的今天，2010届高考再不能有任何闪失，再有闪失，不谈发展，生存恐怕都有困难。现实就是这样，你考得很好，别人不一定说你好；你考得略有滑坡，哪怕是在正常的范围内波动，别人一定说你不好。在我们无法左右舆论的时候，我们能做的就是改变我们自己，努力地考好，考得别人无话可说。正是基于这种认识，本届高三自始至终，我们一直有很强的忧患意识。年级工作一直抓得很紧，从不敢有半点懈怠。有的老师笑言，高三这一年几乎把自己卖给了学校，特别是在考前的半个月时间，许多老师每天都在学校陪着同学们一起学习，老师们的这种破釜沉舟的精神，感染了学生。因此，在考前的一段倒时差的日子里，全体学生在思想上、行动上没有丝毫松懈，正常而紧张的学习生活规律没有被打乱，为高考取得好成绩奠定了坚实的基础。本届高三进行了八次大型考试，上学期四次，下学期四次，实在说，每一次考试的结果都不容乐观。横向和本地区其他学校相比，过得去，但谈不上优势；和乌市的几所重点中学相比，则有很大的劣势，但是我们在经历一次次挫折之后，不气馁，不动摇，坚持既定的复习方针，从而顺利的走到了今天。二、统筹规划、科学备考、狠抓落实，是夺取高考胜利的必由之路。1、及早制订复习备考计划09年暑期补课期间，年级召开各教研组、备课组长会议，明确了各备课组各阶段的进度，着手制订三轮备考计划。我们的总体思路是：尽可能早地结束新课，尽可能缩短一轮复习的时间，把节省下来的时间用于第二轮、第三轮，以争取主动。在年级组督促和过问之下，大部分备课组基本上是按事先的计划如期完成复习任务。本届高三整体复习计划分三轮实施。第一轮复习，2009年9月-2010年3月上中旬，这一轮复习的.方针是“立足课本，吃透教材，夯实基础，瞻前顾后，滚动提高”，立足课本是前提，夯实基础是保证，瞻前顾后是方法，滚动提高是目标。第二轮复习从三月中旬到四月下旬，这一轮复习的具体方针是“突出重点，突出学科内综合，以专题为载体，以能力为目标”，帮助学生进一步构建主干知识结构，结合考纲进一步落实课本重点知识，以期达到“巩固、完善、综合、提高”的效果。第三轮复习，五月一个月，这一轮复习的重点放在培养综合能力和应试能力上，这一阶段以题型训练为载体，综合训练为主，抓好查漏补缺，注重答题规范训练。2、抓好两个群体--班主任和备课组长在教学管理中，抓好两个群体--班主任和备课组长。班主任是班级的统帅和领头羊，是学生奋发向上的精神源泉，抓住了班主任就等于抓住了教学管理的关键点。在高三这个关键时刻，学生学习任务重，心理压力大，我们要求班主任勤下班级，勤坐班，每天尽可能多地与学生在一起，经常与学生沟通，帮助学生缓解紧张与烦躁情绪，及时化解学生的心理压力。班主任通过班谈、黑板报等各种途径，加强理想、信念教育，使绝大部分学生在高三这一年树立了坚定的信心、昂扬的斗志、吃苦的精神、坚韧的毅力，为高考取得胜利奠定了良好的思想基础。特别值得一提的是本届文科重班、理科实验班，学风非常浓，班级非常稳定，纪律非常好，尤其引以自豪的是，本届836名学生在高考前撤离教学楼过程中，秩序井然，无一个学生扔纸屑杂物，无一个学生破坏公物，无任何不文明现象发生，展示出良好的精神风貌，这与本届老师特别是班主任卓有成效的工作是分不开的。抓住了班主任，搞好了班风，基本上解决了学生“学”的问题，但这只是问题的一个方面。对高三而言，如何制订合理可行的备考计划，如何进行有针对的训练，如何高效地提高学生应试能力，这涉及到“教”的问题，是需要备课组苦下内功的。高考备考是一项庞大的工程，个人力量毕竟有限，需要各备课组群策群力。在本届高考备考中，年级进一步抓好教研组、备课组建设，做到了发掘集体智慧和个体特色的统一。各备课组想办法、出点子，做了大量实实在在的工作。有的备课组除了年级供题外，通过各种渠道搜集试题、信息；有的备课组集体备课抓得非常扎实，真正做到了资源共享，大大提高了复习效率；有的备课组勤于总结，将零散的知识整理在一起，印发给学生，大大节约了学生的时间。各备课组长、教研组长身先士卒，精心选题，科学组卷，承担了组内很多工作。有的组长几乎承担了组内的所有命题工作。可以这么说，每一套训练题的出笼，都凝结了命题小组老师甚至是整个备课组老师的集体智慧，正是老师们这种精诚合作的工作精神，精益求精的工作态度，为2010届高考成绩的取得奠定了坚实的基础。三、尊重规律，创新备考策略，是夺取高考胜利的关键所在。任何事物的发展变化有其内在的规律，高考复习备考也不例外。高考备考时间短，要解决的问题很多。时间加汗水这种粗放式的备考方法已经落伍，必须另辟蹊径，创新备考策略。“德才兼备”是高三留人的唯一标准，谁上谁下，成绩说了算，劣者下，能者上。高素质的师资队伍为2010届高考的成功奠定了坚实的物质基础。慎重选择一轮资料。资料不宜太厚，题量不宜太多，题也不宜太难。资料只是一种知识的载体，我们是“用资料教”，而不是“教资料”，因此，资料的使用要注意取舍、补充。要分清课本和资料的主次关系，防止重资料轻课本的倾向。要注意三轮复习时间的合理分配，适当缩短一轮复习的时间，不能借口一轮复习要扎实而费时过多，占用了二、三轮复习时间。各科要保证合理、到位的训练量。要树立没有一定的数量就没有质量，没有质量的数量就是负担的思想，向数量要质量，精选精讲多练。要加大综合科的训练量，加大综合科的时间投入。本届高三从二次模考起，就已经启动了文、理综训练，训练次数达10次以上，大大提高了学生的综合科成绩，现在看来，这种做法是正确的。加强学法指导，提高复习效率。帮助学生克服重做题轻听课倾向、重深难题轻基础题倾向、重习题思路轻计算的倾向、重新巧题轻传统题、基础题倾向。进入二轮以后，要特别加强应试技巧和答题规范性训练。树立“得分是硬道理”“少失分就是多得分”的观念，不贪多求快，做一题得一题分，稳打稳扎，避免“会而不对”“会而不得分”。要创造条件多进行限时训练，使学生在实战的环境中提高准确度和速度，以适应高考。高考前夕要留足学生自由支配的时间，让学生回归课本，回归以前训练过的基础题、传统题上，以达到“温故知新”的效果。分层教学，培优补弱。到了高三，学生成绩分化严重，有少数优等生“吃不饱”，而一些基础差的学生又“吃不了”，我们采取的措施是“优秀学生重在服务；教学瞄准中层学生，辅导着眼下层学生”。对于尖子生，从三下开始，年级组就组织有丰富高三辅导经验的杨建生老师等9位教师，额外给徐维焱的尖子生开小灶，鼓励他们急流勇进，冲击清华北大等名校。注重备考的生理规律，注重学习效率，不搞疲劳战术。本届高三，早晨到班和晚睡的时间要求和高一、高二年级差不多，我们不鼓励学生起早床、开夜车，高三学习任务重，只有休息好，才能学习好。五月的拼搏，六月决战，2010届高考已渐行渐近。回顾过去的工作，我们问心无愧，我们一定能取得2010届高考的好成绩成绩。衷心祝愿2010届全体同学再创博乐市高级中学高考新的辉煌，衷心祝愿2010届全体同学高考成功、金榜题名，衷心祝愿2010届全体同学人生路上一帆风顺，心想事成。“七”乐无穷，尽在新浪新版博客，快来体验啊~请点击进入~
高级中学年工作总结篇十四
本年度，我校以“三个代表”重要思想为指导，以全面推进依法治校工作为中心，以五五普法总结为契机，大力加强法制教育，为五五普法总结工作打下坚实的基础。
1.成立法制工作应到小组，周飞虎校长任组长，主抓全面工作，马家鸿副校长任副组长，主抓具体工作，下设领导小组和工作小组，责任到人，目标明确。
2.定期通过国旗下讲话、闭路电视系统、展板、普法竞赛等形式，在广大师生中加强法制教育。
3.充分发挥法制副校长和校园110民警的作用。区司法局蔡立新同志、派出所的王新丽同志经常来校进行法制教育活动，并邀请上元律师事务所王律师和杨传圣律师事务所杨律师做了两次预防未成年人犯罪的专题讲座。
4.积极参加市、区组织的各项普法活动，并及时总结。在江宁区组织的《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》和《江苏省未成年人保护条例》知识电视大赛中，我校积极参加，并获最佳组织奖。
5.利用“3.15”消费者权益保护日、“4.26”世界知识产权日、“6.26”国际禁毒日及重要法律法规颁布实施纪念日、节日进行普法宣传，开展保护妇女儿童、道路交通安全、预防青少年违法犯罪等集中的专项法制宣传教育，组织全校师生参加“12.4”全国法制宣传日系列活动，通过听报告、看电影、写心得体会、组织师生进行普法竞赛等形式，让国家的普法教育真正深入师生心中。
6.通过家长学校，发挥家长在法制教育中的`作用，通过走访、家长会和致家长公开信等途径，借助电话、家校通，引导、教育家长加强监管，言传身教，当好孩子遵纪守法的表率和楷模。
认真贯彻《南京市教育系统法制宣传教育第五个五年规划》和《南京市法制宣传教育行动计划》的要求，保证法制教育“计划、课时、师资、教材”四落实。重点加强《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》等法律法规的学习。根据《南京市教育系统法制宣传教育第五个五年规划》的要求，利用每周三下午的全校教师学习培训时间进行法律法规的学习，学校法制工作领导小组年末进行检查和开展教职工读书心得体会评比活动，并组织教师积极参加相关法律知识竞赛。德育处、团委组织在校学生参加普法学习，利用班会、国旗下讲话等形式开展知识讲座，我校所有在校学生法律常识普及面达100%。
在宣传普法教育的同时，高度重视预防和减少在校生犯罪，特别要关注后进生的转化。这项工作我们细化到班，以班为单位开展积极有效的思想教育工作，进行跟踪了解，做好工作笔录，开放心理咨询室进行心理疏导，必要时进行心理干预。发挥团委的`凝聚力作用，开展“一帮一牵手互动”等活动，加快后进生的转化工作。完善家校合一联合办学制度，建立学校、社区、家庭教育网络，及时加强信息沟通，坚决遏止我校在校生进入三室一厅现象发生，杜绝了流失生、辍学生，确保我校在校生违法犯罪率为零。要求教师特别是班主任深入了解学生，做好学生常规教育工作，引导学生培养正确的兴趣、爱好，教育学生遵纪守法、诚信文明，争做合格的南京小市民。
学校领导干部统一思想、提高认识，树立牢固的法制意识，围绕规范办学、和谐社会开展依法治校和依法治教工作，认真贯彻相关法律法规，依法规范办学行为。按照上级文件进行教育收费，并向家长开具收款凭证，教育收费的具体款项在公示栏公示，接受社会监督。不违规办班，入学、考试等问题严格依照有关规定执行，不看关系、不开后门。根据市局要求，我校将认真修改《学校章程》，建立健全配套制度建设，使学校各项工作有法可依、有章可循。
坚持和完善教职工代表大会制度和校务、政务公开制度，保证教职工充分了解和参与学校重大事项和涉及教职工切身利益的重大决定，充分发挥广大教职员工的积极性。
高级中学年工作总结篇十五
本学期来，我校在上级党政和教育主管部门的正确领导下，坚持"质量立校、特色兴校"的办学思路，不断改革完善适合自己实际的管理机制，完善基础设施建设，全体教职工务真求实，开拓进取，以教学为中心，努力提高教学质量，学校平稳发展，各项工作均有较大进步。
1、拟好教研教改计划、明确工作任务。学校在开学初就要求各项工作要写出工作计划，与此同时中心教研组也明确了各个教研组的工作目标，确定了各个教研组的工作步骤和工作方法。在县教育局教研室有关文件的指导下，我校制定出有针对性的工作计划，并印发月工作推进表，人人做到心中有教学工作，心中有教研工作，做到从上到下都重视教研工作。
高了思想认识，工作责任心得到加强。
3、加强教研教改工作的组织管理。教导处专抓教研教改工作，其他教师在教研组的具体指导下，认真依据各个学科教学特点，制定本学年的各科科计划。教务处根据教研教改计划开展好学校的教学工作和教研工作。学校的教研工作计划的实施及方案的落实实行定期、定项的督导检查与评价。在本学期中学校进行了常规教研活动4次以上，校际交流教研活动一次。在教研活动中我校主张形式多样的教研活动，杜绝走形式不合学校实际情况的活动。教务处定期要抓好全校教师的日常教学工作的督导检查工作，在检查工作中要检查教师的教案、测验、作业批改、作业分析、听课记录、晚自习、学生对教师上课情况评价等，教务处在检查中必须做到认真检查记录并总结反馈。教导处积极组织年轻教师或者骨干教师上汇报课、公开课、示范课，课后授课教师作了说课，听课教师对授课教师的教学情况作了全面的评课。另外教导处还积极鼓励和安排全体教师大力利用学校远程教育设备，在公开课中各授课教师充分运用多媒体教学设备，展示了现代多媒体技术在课堂中的魅力。
4、发挥学校青年教师、骨干教师的带头示范作用。一个学校的发展与青年教师、骨干教师是密不可分的，他们的教学情况直接影响到学校教学质量的好坏，为了发挥他们的带头示范作用，我校结合洋思中学的“先学后教，当堂训练”的教学模式进行课堂教学，叫他们在学校上公开课、示范课、观摩课进行传帮带学习。
1、建立健全组织网络。为了有效地挖掘和整合学校德育工作力。
量，形成全员育人的“大德育”体系，在学校内部，我校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，把政教处、团委、年级组、班主任、班干部等力量整合于领导小组中，并明确内部成员分工，使他们人人有事、有权、有责。同时建立“校长室——政教处——班主任——学生——家长”这一德育管理链条和“学校——家庭——社会”三方力量有机结合，形成了德育教育的发散网络。
2、充分重视德育基础力量和一线管理队伍的建设。尤其是加强了“三支队伍”建设：即在过程管理中始终紧紧依靠并不断强化班主任队伍、学生干部队伍和寝室管理队伍的力量和作用。在实际工作中我们深切地认识到，只有充分调动并全面激活这三支队伍的积极性，持久地发挥他们的能动作用，才能赢得平稳、和谐的德育工作局面；反之，则负责德育工作的领导和老师很有可能成天忙于“救火”，疲于应付。为了长期保持队伍的活力、持久发挥它们的作用，我们在班主任队伍建设方面，研究制定了新考核方案。这个方案着眼常规，侧重过程，尊重事实，很具体，易操作；考核结果既与报酬直接挂钩又与评先紧密相连，极大地提高了班主任工作的积极性和主动性，有力地保持了这支队伍作用的持久发挥。
学习上级教育部门有关文件，结合最近几年学校实际，全体教师统一了思想，深刻认识到单靠少数教师是完不成德育教育这一重任的，必须大家同心同德。如今我校教师人人行动起来，以昂扬的斗志积极投身于德育教育。在统一全校教师的思想后，由政教处牵头完善各项规章制度，如：《学生一日常规》、《学生请假制度》、《住校生管理制度》等，这些制度的建立健全，有助于学生有章可循，有助于教师有针对性开展工作。
4、建立完善德育工作档案。无任是政教处、班主任还是任课教师，在活动前都要制定计划。在活动过程中要有详细的记录，以备查询。活动结束后有总结，以便指导下一次活动。《班主任找学生谈话记录》、《学困生辅导记录》、《心理健康咨询记录》《留守儿童档案》等记录册记录详细、具体。
常年累月、深入细致地开展学生的思想教育。目前我校师生关系较过去有极大的改观，平等、民主、和谐的师生情感正在努力形成并不断深化。
6、革新德育教育模式，变僵化、枯燥的理性说教为生动、可观的感性教育。传统的德育教育手段单一，形式大多为集体教育或单人教育两种，以教师口头宣讲、学生侧耳聆听为主，偶尔配以图片辅助教育。这些口头教育缺乏生动感人的形象，不适合青少年学生的心理接受特点。学生普遍不感兴趣，认为德育教育是套在自己头上的“紧箍咒”，只会束缚自己的自由，哪会感什么兴趣呢？特别是在处理学生的事情上，现在的学生多是独生子女，他们在家里都是小皇帝，学生的心态都是以我为中心的，很难处理，你说他他说某某不是也一样，只会强调客观因素，不找自己的主观因素。认识到这些后，我校在德育教育的方式上也采取了一些改进，主要表现为：以社团建设为契机，通过组建一系列的学生社团，把志趣相同的学生团结在一起，开展各种丰富多彩的活动，在活动中有意识的安排各种德育教育内容，让学生在活动中自觉或不自觉地接受德育教育，从而达到预期目的。
1、抓安全工作，领导重视、措施得力。从平时的安全教育入手，消除思想上的隐患。每周的教职工例会领导都要强调安全工作；各班级加强对学生平时的安全教育与管理，充分利用板报、橱窗、广播宣传安全常识；班主任教师利用班会讲安全。同时加大安全检查力度，不留死角，防范于未然。每月学校领导到教室、学生活动场所，对全校的每一角落，每一个电源开关、灯头、插座，进行了一次全面检查，发现问题当场解决，对破损的电源开关、灯头及时更换。
2、扎实落实安全防范责任制。本学年学校组成由政教、总务参加的安全检查组，对全校各部位进行全面细致地检查。尤其对用电、用火的设施，对有毒、易燃易爆等危险品进行了重点检查，对学生聚集的场所进行应急疏散通道检查。检查后对发现的问题责成有关人员及时进行了定期整改。我们还进一步明确了各部门和各班级的安全职责，并签定了责任状，定期培训、规定职责。
3、是强化工作领导，提高责任意识。成立了安全工作领导小组，学校各部门、年级组、部分教师，形成安全信息报告工作网络。为落实学校安全稳定责任制，学校一把手与教师签订了责任书，进一步深化了“责任重于泰山”的安全工作意识。
4、加强教育，健全制度，落实学校安全稳定责任制。为此，我校加强了学生日常法制教育和安全教育。定期对学生进行法制教育和校规校纪教育，把安全教育贯穿到学校教育教学各项活动中，强化了师生安全防范意识。学校建立健全了安全管理制度和大型活动申报、危险品管理、防火防灾等规章制度，并把安全工作的目标、责任和措施落实到部门、岗位和每个人。
意保障教育教学的需要。同时尽最大努力增加学校收入，保障经费充足，万事无忧。通过制定财务管理制度，节约经费，精打细算，保证学校经费的使用效果。有计划采购物质、严格管理学校财物进出，尽最大努力改善广大师生办公生活条件。本学期来，学校倾全力建立了校园网和电子备课室等现代化教学设备。
2、以人为本，情感从事。学校后勤工作是以服务师生为前提的，以感情投入为工作思路。既加强了后勤工作的质量，又推动了学校各项工作的开展。首先从广大师生中深入了解，看学生需要什么，教师需要什么，春季需要什么，夏季需要什么，能够满足的，只要是为了工作，只要不违背原则尽量满足。极大的改善了办学条件，使学生爱学，教师安教，在后勤制度的执行过程中，不为难学生，不为难教师。
总之，一学期来，学校工作取得了一些成绩，这是全体教职工勤恳敬业、乐教奉献的结晶，也是上级领导关怀、社会家长支持配合和鼓励的结果。但是我们的工作也存在一些不足之处，比如教师课堂教学业务的提高不快、学生管理还存在薄弱环节等。我们将在下学年的工作中予以解决。
高级中学年工作总结篇十六
教学工作是学校的中心工作，其它一切工作都要围绕教学这个中心，都承接着学生知识的储备，能力的延续，身心的成长，品德的形成，在教学工作中要因班而异，因材施教，努力提高教学质量。
起始年级重点培养学生学习习惯培养和兴趣的激发；强化管理意识，落实教学常规，努力夯实基础。教务处采取切实有效的措施，进一步规范教师日常教学行为，引领教师在备课、上课、辅导、测试、补差等具体环节上力求精细、高效。坚决杜绝备课马虎、上课敷衍、照搬照抄往年的教案、作业一勾到底、有练不改、改后不评等教学不认真现象的发生。教学管理方面：认真督促教师落实教学五认真，积极推行课堂教学改革，以导学案为抓手，以“四清”为促学手段，促进课堂绩效效益的提升，夯实基础年级的.文化学习基础。
作为毕业班的教学，实施目标教学，提高针对性。班主任和任课教师要在坚持面向全体学生，不放弃任何一个学生的同时，对不同层次的学生提出不同的要求，积极尝试分层教学，使优秀生持续发展，中等生得到提高，学困生达到合格。教学中要研究及改进教学方法，限度的调动学生学习的积极性，在强化双基的同时，努力培养学生的创造性、发散性思维和解决问题的能力。
强化练习，增强实战能力。对于毕业班来说，要深入研究考纲和近几年高考试题，把握正确的考试改革趋势，明确复习方向和重点，认真总结并研讨复习策略，制订好教学计划和教学进度，实施合理、可行、有效的复习模式和方法。广泛地收集信息，有针对性地进行模拟及强化练习，努力提高学生的实战能力。
改革学校绩效工资分配方案，完善并优先考虑教师教学工作的科学评价制度，在总复习过程中，要以目标为依据有计划地做好复习效果的阶段性评估工作，在阶段评估中及时发现问题，并认真分析原因，及时采取有针对性的措施加以改进，阶段评估的成绩要作为学校考核教师教绩的重要依据。激励教师积极进取，争当xx，促进毕业班的教学工作的健康发展。
高级中学年工作总结篇十七
我级共有**学生，**个班，**位教师。本学期在学校的正确领导下，我级在各方面都得到了迅速的发展，德育、智育等方面发展良好。一学期来，涌现了徐志嘉、方军等一大批优秀的学生和教师。本学期高一级组也做了大量的工作，现小结如下：
1、以班主任为核心，组建班组，以班组为单位，全方位对学生进行德育教育。强调教育是一项“良心工程”。
2、注重学生的安全及养成教育。
（1）对班级实施量化考核制度，狠抓班级常规管理。
（2）不定期对学生的迟到现象进行纠正教育。
（3）注重学生的仪表、形象，对头发过长、烫发、染发、穿拖鞋回教室的情况及时给予了整顿和必要的教育。保证了全级组学生整洁大方的形象。
（4）强调“生命诚可贵”，经常性进行交通、用电、涉水等方面的安全教育，同时还很及时地进行了教室和宿舍高空安全的教育，保证了学生一个相对安全的学习和住宿的环境。
（5）注重对学生实践和管理能力的培养，鼓励学生参与级组的多方面管理。本学期组织了高一级学生分会参与各班纪律管理，同时还组织级管会参与级组对各卫生区域的管理和检查，组织各宿舍长参与宿舍的管理与检查，既增强了学生的实践管理能力，培养了一批品学能兼优的学生干部，同时又提高了级组的管理和运作的效率。
（6）本级组重视榜样的作用，为学生树立了一批品学兼优的学生榜样，每次考试的优秀学生、每次活动或比赛的优秀成员、参与管理表现出色的学生干部、拾金不昧的好人好事，都会得到相应的表扬和奖励。同学们争相学习，形成了互助友爱、积极向上的一种良好风气。
1、高一级组非常重视班级班风学风的培养，除了班主任和学生干部的宣传鼓动之外，本级组每天统计7：10分之前到教室学习的各班学生人数，每天公布，及时表扬人数多的班级，形成了一种你追我赶的局面。明显改善了整个年级的学习风气。
2、树立典范，每次考试的学习尖子在全级表扬宣传，光荣榜公布表扬，激励学生努力学习。通过级组老师的努力，全级刻苦学习的学生人数与日俱增。
3、组织3次考试，及时有效地检验教学质量，检验教学方法方式的效率。每次考试既有利于学生阶段性、小结性的学习，又促进了教师教法和思路的调整。
4、对备课组的有效管理，本学年以来，高一级组提高了对备课组认识，对备课组的工作非常重视，各备课组每周召开一次备课组会议（定地点、定时间），研究课堂教学，讨论教法、学法的可行性和调整，研究考试大刚，以及如何让教学体现高考的方向和要求。通过各备课组的努力，本学期各科教学教研顺利进行，效果显着，高质量地完成了高一的教学任务。为期末考试作好了充分的准备。
5、组织了本年级的语文现场作文比赛、英语读写比赛、英语朗读比赛、数学、物理、化学竞赛和广播体操比赛，选拔和培养了尖子，也让其他学生学有榜样，形成你追我赶的学习氛围。
6、实行导师制把优秀学生分到各科任老师，老师有针对性的指导学生的学习及心理辅导，为了更好落实工作，教师每次的辅导都有登记。
7、为了下学期的教学更有针对性，在1月份进行了学生的选科分班工作。
1、建设和谐级组。级组尽力协调老师关系，合理安排工作和教学任务，努力做到公平公正。对请假的老师及时安排代课。级组的各种安排，无论是午读、晚修，还是宿舍的巡查，老师们都乐意接受，绝大多数都完美地完成了工作任务。
2、建立顺畅的家校关系。班主任和级组经常与家长沟通，达成教育的合力，共同促进学生的成材。本学期学校还开通了家校通，学校及老师有事能及时发短信到家长，家长配合教育效果好。9月份召开家长会，让家长了解学校了解班级和老师，增强了家校之间了联系和交流。
1、宿舍管理效果不明显。虽然每天都有老师参与检查和管理，但是11点钟老师回宿舍以后宿舍的纪律就无法保障了。
2、学生晚睡使用手机的情况还很多，无法杜绝。
3、学生早中晚都还有个别迟到现象，这方面还要加强管理。
高级中学年工作总结篇十八
一年来，学校在各级党委、县教育局的热情关心和大力支持下，发扬xx人的攻坚克难，锲而不舍的创业精神，坚持发展不动摇，以超前的意识强占制高点，抓住了一次又一次机遇，使学校实现了一个又一个巨大的突破，取得了前所未有的发展。各项工作均有所建树，相继成为xx市德育工作先进学校，县委、县评为教育工作先进集体，县级先进党支部。
1、和教师签订了纠正行业不正之风工作责任状安全工作责任状。
2、潘国中被聘为xx市中学语文学科兼职教研员。
3、xx日报报道xx的先进事迹(记全国优秀教师、xx县xx乡第一中学教师xx)。
4、7月3日《xx晚报》太阳部落发表一组学生优秀作文。
5、召开第四届家长学校暨家长座谈会。
6、说、讲、评学校：集体一等奖(全县一名)特等奖：xx、xx、xx。
7、xx市副市长，市教院领导专家来我校检查指导工作，主办两期《xx苑》校报。
8、县电视台多次报道学校事迹。
我们的工作重心定位在两个队伍的建设上，开学以来，我们相继召开了班子会、全体教师会、学生广播大会、家长会，上上下下统一思想，形成合力，全面工作有了良好的开局。
(一)、教师管理。
1、班子成员率先垂范。张校长，刘主任，任主任除了分管的工作，还兼课而且成绩比较优秀。而且能坚持学习，不断提高业务水平。注重提高教师素质。狠抓行风建设，绝大多数教师素质有了明显变化。文明、务实、高效。期初和全体教师签订了师德师风承诺书和行风建设责任状，建立了教师考评档案。
2、加大校本培训的力度。继续推行哈49中的管理经验，建立健全了教师解题本、作业批改记录等，以教研组为单位，每周开展一次集体备课。
3、狠抓课堂有效教学。把五课制贯穿教学始终。努力探讨各学科，各种课型的教学模式。
4、积极开展教研活动。语、数、英等五个教研组分别搞了一次大型教研活动。确立了校、县的科研课题。
5、学校全面实行了校务执勤制度。每日一名校级领导带班和若干名教师组成的值周团队。值周主要内容为学生的日常行为规范养成，学习习惯;教师的教育教学情况，学校管理正常运转的每一个方面。
6、进一步密切与家长的联系，召开了两次家长会，完善了家长协会。校领导、班主任、任课教师均在会议上作了重要讲话。
7、完善教师成长档案，完善教师评价机制，建立了多元的评价体系。
(二)、学生管理。
学生整体状况良好。文明、守纪、思上。政教处做了大量卓有成效的工作。
1、养成教育常抓不懈。规范学生日常行为规范。出台相应的管理制度。建立了住宿生、留守儿童等各类学生档案，召开了学生大会，表彰了先进，对学生提出明确了具体要求。
2、各班选出了一名学生代表，让学生参与学校管理，以便听取学生们的心声。
3、强化学生自我管理。在全校范围内推行了自我管理，自我服务，自我教育的管理模式。学生会工作效果良好。
4、注重活动育人。结合重大节日和学生实际，我们将开展丰富多彩的一系列活动，以此来来实现学生的综合素质的提高。比如五爱系列教育，小记者团，我爱我班班级文化评比活动等等。10月9日我们聘请县关工委老教师郭万里同志给学生作了早恋的危害的报告。
5、继续搞好学生综合素质评价，在本校原有的基础上，参照局里下发的条款，完善、丰富学生成长档案。使此项工作真正落到实处。
(三)、教学管理。
教学常规管理从不懈怠。定期不定期地搞检查评比。教案、作业等;教研活动，师训工作有条不紊的开展。较前一年有了新的跨越。
1、全面落实课程计划。教导处将督促教师严格执行课程计划，切实按课表上好每一节课。
2、加强学生作业管理。布置作业做到四精(精选、精编、精批、精评)，五必(有作业必收、有收必改、有改必评、有评必有补救措施且必有激励性评语)评出优秀作业9人(艾龙、xx、张军东、王小微、孙小华、王春晖、王宝军、xx、崔小雪、吴利红)。优秀教学设计10人(董雪莲、严红才、曹立艳、钱淑霞、xx、xx、汪小静、xx、安淑芬、xx)。
3、开展专题教学研讨、座谈，促进教学质量提高。开展推门课、教学研讨课、精品课、复习课等课堂教学研讨和观摩活动,取得了较好的`效果。
4、面向全体提高素质。教学中每位教师面向全体、因材施教;进行分层教学，做好培优补差工作;建立学困生转化档案，有针对性地开展转化学困生的工作.
在学校管理上逐步走向规范化的轨道。我们规范了三项制度(出勤，教学，晋职)从本学期起，正式运行分别召开了师生座谈会，广泛征求意见，进一步增强了民主理校的意识。初见成效。
在改善办学条件迈出可喜的一大步。文化氛围建设得到了上级领导的好评，办公条件有了进一步的好转，更新了办公座椅。铺了近百米的砖道，维修了门洞、煤库，改建了垃圾焚烧房。共计投资约八万元。我们注重教师的福利，共投资近两万元。
在财务管理得到了好评。做到了严格执行财务管理制度，在教育局的考核中，我们在此项得了满分。xx我们的教育经费已拨21万，基本收支平衡。
在安全工作和甲流防控工作上，我们做到了严查严防，明确职责，取得了较好的效果。
奋斗目标：创建和谐校园打造品牌学校争创先进学校。
本学期我们将发扬成绩，克服不足。重点做好以下几方面工作：
1、大力表彰先进，弘扬正气。
2、召开一次家长座谈会，搞好家校沟通。
3、学生管理再创新路，再登新台阶。
4、以教学为中心，充分利用远程教育资源，狠抓常规教学管理。
5、搞好校本教研，努力教育科研水平。
6、搞好校园文化建设，打造文化建设品牌。
7、加强人事管理，尽全力做好安全、财务工作。
同志们，在这个新的学期，我们将以新的思路，新的姿态，全面迎接来自各个方面的挑战。希望全体同仁，齐心协力，共谋发展，迎难而上，全力以赴，谱就学校发展新篇章。我也相信，在上级各级领导的关怀支持下，社会各界的帮助下，通过我们全体师生的不懈努力，我们一定会实现我们的既定目标!
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