通过天文学的学习，我们可以更好地理解我们自身在宇宙中的位置，增加对宇宙的敬畏之心。总结的关键在于找到问题所在，并提出合理的改进方案。以下是一些经典的总结范本，相信可以为大家提供帮助。
校长初三毕业班工作会议讲话篇一
李雪峰。
亲爱的同学们，抖落了冬日晶莹剔透的雪,带着美好的期望与憧憬，不知不觉中，我们共同迎来了充满希望的六月。你们已完成一个阶段的学习，明年的六月一号，将不再是你们节日，成为一名高中学生，面临更加严峻的挑战。
在你们临行的时候，老师有很多希望和祝福。
希望你们有明确的人生目标。明白自己的真正需要，就是明白人生的真正目标。我们每天都在选择；但是我们应当根据自己的真正需要作出理性的选择。大海上航行的船，如果没有明确的方向，那么任何风对它来说都不会是顺风。
希望你们追求勤奋。从某种意义上来说，人生最大的差距是勤奋的差距，人生最大的遗憾是勤奋不够。“少壮不努力，老大徒伤悲”，格言的真谛。
希望你们追求快乐。同学们，在今后的人生旅途中，有风和日丽，也有乌云弥漫，更有暴风骤雨；但是快乐却是永远伴随着我们。我们把人生的每一次困难都当作一笔难得的财富。哲学家说没有不美的景物，只有不好的心情；还说，倘若你觉得世界可爱，那你也就可爱了。
我还希望大家“常回家看看”。当你学业有成的时候，请不要忘了告诉你的老师；当你取得辉煌成就的时候，请不要忘了告诉你的母校。对老师最大的回报，莫过于你的成功，这是一种跨越时间和空间、超越物质和金钱的回报。我们期待这一天，也相信会有这一天。
你们满怀着对未来生活的憧憬，即将踏上人生的另一个旅程，走向更精彩的青春舞台！
亲爱的同学们，尽管三年前从认识你们的那一天起，我就知道今天的存在，但是，当告别的日子终于成为现在进行时的时候，我们还是觉得有些突然。是啊，时光飞逝，三年，一千多个日夜晨昏，就在我们不经意间成为了过去。
三年了，你们与这美丽的校园已经融为了一体，习惯了在校园中看到你们熟悉的身影，喜欢面对你们那一张张可爱的笑脸，喜欢你们的顽皮，喜欢你们的率真，三年的师生情谊，似一杯浓浓的淳香的酒，值得我们以后慢慢品味。而今离别在即，也不禁有些伤感。
往事如歌，时光的流逝会冲淡许多的记忆，但有些东西则会永远难以忘记。三年的成长历程，你们留下了一串串深深浅浅的足迹。在阮桥中心学校的校园里，你们已经练就了自己坚强健康的体魄，成熟理性的思维，你们已经逐渐学会自己选择；在丰富多彩的校园生活中，你们个性张扬，你们的能力和智慧得以尽情施展，你们已经懂得了尊重和热爱是生活最好的老师。你们勤奋努力，你们追求进步，以成竹在胸的姿态迎接中考的检验。考场上，课堂内外，你们一次次展示了自我，你们一个个名字闪烁着耀眼的光华。老师已记住你们的名字。你们有着出色的智慧，但你们更注重锤炼自己坚韧不拔的意志；你们渴望优异的成绩，但你们更知道培养自我成长的能力；你们有着优秀的个体素质，但你们追求的境界始终是携手共进的友情。我和你们所有的老师都为你们的成长感到由衷的高兴，为我们能在你们的成长历程中有过一段参与而感到自豪！
同学们，毕业是一个里程碑。毕业其实不是结束，而是开始，一个新征程的开始！
在你们即将离开这熟悉而美丽的校园，准备踏上新征程之时，请别忘了带上全体老师对你们的殷切期望和祝福。没有比人更高的山，没有比脚更长的路。在人生的征程上，有许多个驿站，只有平时练就奋飞的素质，成功的机遇才会属于你。记住：除了阳光和空气是大自然赋予你的，其他一切都要靠你的努力和奋斗去争取。我们期待着你们更大的进步，期待着你们的捷报频传。愿你们的生命之舟在新的港湾里启航，载着对太阳的憧憬和对未来的畅想，直挂云帆，乘风破浪！沧海横流，方显英雄本色。在此，我衷心祝愿大家在今后的人生道路上，披荆斩浪，奋力拼搏，创造永恒的无悔的青春，谱写人生华美的篇章。
很快，你们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，跨进新的校园，开始新的生活，让我们在最后有限的几天里好好珍惜这份师生情、同学情，给母校留下一个最美好的回忆。
最后，我想用一句广告语来结束我的发言。“生活就是一段旅程，不在乎是否到达目的地，在乎的是沿途的风景，和看风景的心情。”祝你们旅途愉快！
谢谢大家。
阮桥中心校李雪峰。
校长初三毕业班工作会议讲话篇二
后勤服务工作是一项十分光荣、十分重要的工作，搞好后勤工作是我们做好一切工作的基本保障。洛阳时代外国语学校成立以来，学校各项事业有了很大发展，各种教育教学活动有声有色，各项工作有了长足进步，这与后勤服务保障工作发挥的重要作用是分不开的。中国有句古语，“兵马未动，粮草先行”，讲的是后勤保障对战争胜负的关键作用，学校亦然。马克思主义的理论讲得更透彻，认为人们必须首先解决吃穿住行的问题，然后才能从事其他一切社会活动。后勤工作部门就是直接为吃穿住行创造条件、提供服务。实践表明，任何一个部门和单位，后勤工作搞不好，必然影响全面工作，做好后勤工作是做好全局工作的基础和条件。结合我校工作的特点讲，从水电的供应与维修，伙食的品种与质量，开水的供应，浴池的运转，锅炉的使用与维护，超市，医务室的服务等等全校师生什么时候都离不开后勤服务保障。
第一，把握大局，使后勤工作更好地服从和服务于学校工作全局的需要。后勤部门作为一个很具体的服务部门，虽然工作很琐碎繁杂，但与整个学校的工作中心、工作大局密切关联，后勤工作的服务质量和水平如何，直接关系到学校作用的发展。这就要求后勤工作者要了解工作全局，自觉地使自己的工作服务于和服从于中心和大局。所以，从事后勤工作的同志，要把握大局，把握形势，只有站在全局的高度，在大方向和大目标的指引下来对待后勤工作，才能增强事业心、责任感，才能搞好后勤工作。
第二，切实履行好服务职责。为师生服务是后勤服务工作的主要职责。履行好服务职能，首先要讲服务精神、服务质量、服务水平。没有脚踏实地的精神、积极热情的态度，没有想教师、学生之所想，急领导、学生、教师之所急的精神境界，没有吃苦耐劳的干劲，没有熟练的专业技能，要做好后勤服务工作是不可能的。后勤服务部门的一切工作都要以学生、教师和领导满意不满意作为工作的出发点和标准。
第三，加强后勤部门的规范化、制度化建设。后勤工作是学校一个很庞大的系统，部门多，摊子大，人员多，事物繁杂。后勤服务部门的同志一定要按照讲质量、讲效率、讲规范、讲服务的要求，全面加强自身建设，大力推进各个部门和各个环节的工作制度化、规范化建设，提高工作运行有序化、管理科学化的程度。
第四，后勤服务部门管着学校的吃用，有大事，有小事，有比较单纯的事，也有比较繁杂麻烦的事。后勤工作者服务对象是人，有些人豁达大度、通情达理，也有些人比较挑剔。评判后勤工作往往是说好的少，说赖的多。这几个方面的因素增加了后勤服务工作的难度。因此，要做好后勤服务工作，必须发扬“不厌其小，不厌其杂，不厌其烦”的精神，用这种精神树立后勤服务部门的形象。
以上是校长办公会对我们全体后勤服务员工的殷切期望，希望大家在以后的工作中，顾全大局，无私奉献，使我校的后勤服务工作再上一个新台阶。再道一声，大家辛苦了，谢谢!
新的学年，是我们学校新一轮改革发展十分关键的开局学年。今天我们召开新学期后勤工作会议，首先我向在学校各个后勤岗位上辛勤耕耘、默默奉献、为学校办学作出贡献的各位职员工友同志，表达我崇高的敬意!
根据贾董对学校改革发展的要求，校长室明确提出了办学奋斗目标：“争创高质量一流办学水平，打造现代化一流名校形象”，努力开创新学期我校各方面工作的新局面。学校后勤管理工作，包括着教学辅助事务、学生生活服务、财务和固定资产管理、校园维护保洁、安全保卫等等，是学校办学不可缺少的重要组成部分，是学校教育教学工作的助手和保障，后勤管理工作的好与坏，直接关系到学校整个“办学机器”能否正常而顺利运行。后勤管理工作的重要性，体现在基础性、保障性的重要作用。对学校来说，后勤保障具有牵一发而动全身的功能。除了显而易见的物质保障作用之外，通过后勤的方方面面工作人员的良好服务和热忱的工作态度，也可为师生提供了无形的情感保障。因此，做好后勤管理工作、提升后勤管理水平，是我们吕梁高级中学打造一流品牌学校，非常重要的基础和保证。
眼下我校后勤管理工作还存在着不少问题，不能适应当前学校改革发展的新要求。这里，我就新学期如何开创学校后勤管理工作的新局面，强调四点意见，即四个关键句：“树立爱校意识”、“明确岗位职责”、“严格检查考核”、“提高服务水平”。
一、树立爱校意识。
热爱学校，增强事业心、责任感，倡导敬业奉献精神，甘做师生“孺子牛”
二、明确岗位职责。
健全管理制度，修订各类岗位职责，自订加审核，试行员工“工作台账制”
三、严格检查考核。
严明规章、严格考核，奖勤促懒，以区别“干多干少干好干坏”的不一样。
四、提高服务水平。
想师生所想，积极主动创造性工作，开展优质服务竞赛、评选“服务标兵”
下面请马校长刚才就校长室对本学期有关后勤常规工作、后勤各类人员岗位责任制的重新修订等作具体布置，请后勤各部门、各科组和全体职员工友认真进行执行落实，我期待着全体职员工友们在各自工作岗位上创造性地做好新学期的各项后勤工作。
谢谢大家!
校长初三毕业班工作会议讲话篇三
各位老师、同志们：
即将开始的新学期应该说是一个非常特殊的一学期，一是时间短，与以往相比短了近一个月的时间;二是任务重，在这么短的时间内要完成与过去相同的工作，任务很重;三是压力大，生源问题所带来的压力是本学期显得尤为突出，时间短，任务重，压力大。
如何采取有效的教学形式以促进教学效率的提高，以促进工作有效的提升，这对我们全校上下是一个新的考验，同时也是新的机遇。
今天，我们在这里召开开学工作会议，主要目的是进一步明确新学期全校各项工作任务和目标，落实工作措施和要求，动员全校上下深刻认清我们面临的形势，把握教学要求，理解教育内涵，挖掘教学潜力，在落实上下功夫，在效率上下功夫。
集中全部精力，上下同心，求实、务实，狠抓落实，共同创造让学生得益、让家长满意、让社会瞩目的更加辉煌的教学业绩;集中群体智慧，集思广益，精细、精致，精益求精，着力塑造符合教育形势，适合教学要求，切合教学实际的我校教育教学特色。
下面我根据校行政会讨论的意见，就新学期各项工作的落实讲三个方面的意见。
一、始终突出质量这一主线，全力提升教学效益。
教学始终是学校各项工作的中心，教学质量是学校的生命线。
社会评价学校办学信誉的主要方面仍然是高考成绩，可以说没有优秀高考成绩的学校决不能照亮社会各界的眼球。
任何一所学校如果没有一定的高考本科录取数作为质量支撑，其发展前景都是不容乐观的。
从多年的实践来看，生源是决定高考的因素之一，也正因此，我们的高考本科达线数自后发生了较大变化。
之前，我们的高考成绩在xx市始终处于前列，而20xx年以后我们的应届达线数降低至500人左右，处在xx中学、xx中学、xx中学之后，已经从过去全四星级高中的领跑型学校转为追赶型的学校。
目前我们的处境已较为艰难，如果本科录取人数跌落450人，那么我们全体涟中人将无法向社会交代，更无法向涟水一百多万老百姓解释。
(一)盯牢工作目标，自加压力，追求更高标准。
反思近几年来我们在自身目标追求上所走过的道路，就会发现我们的目光始终停留在县内，停留在和县内xx学校争上下的境界。
我们是江苏省涟水中学，代表的是整个涟水教育形象，应该立足涟水，放眼于xx，乃至于全省全国，而不应该仅仅将目光放在xx本地争高下。
一要强化目标意识，自加压力，调高标杆。
近几年来，涟水义务教育的整体水平使我们高中的生源基础与市内兄弟学校差距很大，这是不争的事实。
但是我们必须牢记，不管是什么样的生源质量，我们都没有退路，都必须努力拼搏，都必须用辉煌的高考成绩回报那些信任和支持我们的涟水社会各界人士。
每一学年、每一学期我们都要把自己的工作目标放在全省大市的位置上来排名比位，思考如何提高高考成绩，如何提升对外形象。
每一名干部、每一位教职工，都要自加压力，扎实做好管理与教育教学的本职工作。
过去，我们也曾在生源较差的基础上，不断地创造着奇迹，创造着佳绩。
今后我们依旧要秉承过去矢志拼搏的精神，强化目标意识，科学组织筹划，调高追求标杆，提高办学标准，就一定能延续历史的辉煌。
二是注重目标分解，分段保证目标。
学校的高考目标，从高一就要抓起，不断提升不断发展。
每一个年级在每一个新的学期都要将“保证优生群体质量，增加优生数量”作为主要工作任务，做到抓牢一批优质生，提升一批边缘生，不断实现“一年更比一年好”的高考目标。
这样在每年高考竞技场上我们就会有一大批的优秀队员。
相反，如果我们在高一年级时丢掉一批优生，高二年级时又丢掉一批，那么我们在高三就没有优质的生源来应对高考，应对社会大众对我们赤诚的期待了。
本届高三年级要始终把高考目标放在心中，抓在手上。
切实强化同轨班级间与班级内各任课老师工作目标的落实。
学年初定下的各班级高考目标任务为必争的保底指标，年级部在过程考核中始终不能有任何含糊或退让。
高三组织的每一次阶段性考试和联考都要严格按照外面大市的标准统一划分，对照班级目标进行严格考核，不合格的班级暂扣过程考核奖，高考如能达标再予以补发。
全体教师不要满足于简单贯彻年级部的工作要求，更要关注自身辛苦工作所带来的成效大小。
开学初，学校将组织高三年级按班级分别开教师会，班级各老师坐在一起共同核算一下，对班级那些有可能上大学的学生，可通过争取上大学的学生进行再排查，算一算班级未来可能达线的人数够不够年级划分的目标。
班级的每位任课老师要主动承担班级分解下来的目标，主动承担相应的工作压力。
主动帮助边缘生去弥补薄弱学科，年级部要定期检查各位任课老师负责跟踪落实的学生的学习情况。
在对班级考核评比时，年级部要依照三科成绩的有效分数段，而不是过去的平均成绩。
我们希望年级部通过严格的考核，确保普通班都能有13-15名的学生在有效分数段范围内;各个备课组要精心研制二、三两轮的复习安排和内容，切实做到贴近考点，整合精致，有效训练，提升学生知识掌握的熟悉度，迁移运用的熟练度和备考应考的准确度，对二轮、三轮复习安排及内容，学校将安排专门时间逐个备课组过关，两个小班要加强对特优生的培养，以及国防生的培养，实现优生突破。
校长初三毕业班工作会议讲话篇四
同志们：
今天召开这个座谈会，一是向同志们表示祝贺，二是想听听大家对教育的建议、意见，三是研究如何加强水城名师名校长管理，充分发挥其作用的问题。刚才几位同志作了发言，体现出大家对教育的热爱和执着，体现出大家先进的教育理念、教育艺术，体现出大家在实践中形成的教育教学特色。应该说，在座的各位在全市教育系统都稳定在全市一流的水平上，被评为“水城名师、名校长”是当之无愧的。在此，我代表市教育局向同志们表示衷心的祝贺!
为进一步加强教师和校长队伍建设，省教育厅开展了首期齐鲁名校长和第二期齐鲁名师建设工程人选的评选活动，遴选出了100名齐鲁名校长人选、100名齐鲁名师人选进行为期五年的培养。我市有4名校长、6名教师分别入选齐鲁名校长、名师建设工程人选。按照市政府和省教育厅的要求，我市评选了第二届水城名师42名、第二届水城名校长22名，各县(市、区)今年也都开展了“名校长”和“名师”的评选工作，这样就形成了一个名师名校长的梯队结构，必将对我市教育事业的长远发展产生巨大的推动作用。
刚才，开双同志传达了市教育局关于第二届水城名师、水城名校长培养管理工作的意见，我很赞成。下面，就进一步加强名师名校长队伍建设工作，讲几点意见，供同志们参考。
胡锦涛在全国优秀教师代表座谈会上指出：“教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，关键是教师。”温家宝也强调：“国家的兴衰在于教育，教育的好坏在于教师。”实践也充分证明：“名校之名，名在名师，名在名校长。教师、校长队伍的素质不仅关系到学校的发展，更关系到学生的未来、国家的未来。”
一、要充分认识加强名师、名校长队伍建设的重大意义。
因此，加强教师、校长队伍建设，已成为教育工作的重中之重，尤其在教育已进入全面提升内涵质量的今天更是如此。
正是基于这种认识，近两年来，我们不断引导大家统一对教师、校长队伍建设工作的重要性的认识;正是基于这种认识，我们把搞好教师和校长大培训和搞好教师、校长队伍建设列入我市“1338”工作计划;正是基于这种认识，近两年来，我们围绕搞好教师校长培训教育，在充实调整和评先树优等方面不断推出新的实际措施，这些措施也使我市的教师、校长队伍素质不断提高。但是，从我市实际来看，教师和校长队伍素质不适应新形势新任务的需要，仍是目前我市教育工作面临的最大问题。所以，我们要高度重视名师、名校长队伍建设工作，要高度重视发挥各级各类名师、名校长的作用，通过他们的示范引领、言传身教，把先进的办学理念、管理经验和教育方法传授给更多的同志，从而带动教师、校长队伍整体素质的提高，进而全面提升我市教育内涵质量，办人民群众满意的教育。
二、要充分发挥各级各类名师、名校长的作用。
各级各类名师、名校长是最宝贵的教育资源，是我市教育发展的巨大推动力量，把这支队伍的作用发挥好，对于实现我市教育的又好又快发展非常重要。我认为，目前最重要的是发挥好名师、名校长的四个作用：
一是示范作用。学高为师，身正为范。名师、名校长应该拥有高尚的师德、精湛的技能和优秀的品德，应该是师德的表率、教育的专家，是教师、校长学习的楷模。要充分发挥名师、名校长的示范作用，通过采取名师带徒、名师工作室、名师送教、课堂开放、举办名师名校长论坛、结对帮扶等多种措施，引导广大教师、校长开眼界、抓思路、提素质、上水平。
二是带动作用。名师、名校长要充分发挥在课题研究、学科教学改革、校本课程开发和学生思想政治工作等方面的带动作用。我市专职教研队伍总体比较薄弱，名师、名校长理所当然应成为兼职教研员。各级名师、名校长要积极带头开展教育科研工作，及时总结推广自己的教学经验和教研成果，主动承担课题实验、科研任务，积极探索教育教学规律，不断创新教学内容、方式、方法和手段，积极创建多元、生动、有效的教学模式，切实提高教育教学质量，为办好人民群众满意的教育多做贡献。
三是引领作用。名师、名校长是学校发展成为名校的催化剂。我们要注意发挥名师、名校长的引领作用，在创名牌学校方面迈出新的步伐。要通过各级各类名师、名校长的引领作用，引导广大教师，尤其是广大校长，牢固树立先进的办学理念，不断更新教学观念，规范办学行为，推进人本管理，加强学校规范化和学校特色化建设，努力形成个性化、特色化的办学模式，精心磨砺教育品牌，致力打造名牌学校。
四是辐射作用。要注意充分发挥名师、名校长的“名人效应”和“名校优势”，通过名校输出品牌，名师、名校长输出先进的办学理念，管理方式方法，科学的教育教学方法等，扩大优质教育资源的效益。可探索“名校集团化”、“名校+新校”、“名校+弱校”等措施，缩小城乡间、区域间和校际间的差距，促进教育均衡发展。
三、名师、名校长要努力提高自身素质。
名师、名校长作为优秀教师和优秀校长的代表，是学生健康成长的指导者、科学知识的传播者、教学研究的领军者、教育改革创新的实践者和良好社会风气的引领者。被推选为名师、名校长，是一种荣誉，更是一种责任。你们肩负着党和政府的信任，肩负着广大师生的重托，希望大家充分意识到自己肩负的重大使命和历史责任，把提升教育的内涵质量作为矢志不渝的目标，不断超越自我，扩大影响力，在教书育人的伟大事业中有更大作为。这里借用刘延东同志在第四届高校教学名师颁奖会上讲的“十个字”，与各位共勉：
——“忠诚”，就是忠诚事业、忠于职责。
忠诚是做名师的前提。要忠诚于中国特色社会主义伟大事业，忠诚于党的教育事业，忠诚于人民教师的光荣职责。把个人命运与国家和人民的命运紧紧地连在一起，树立高尚的职业理想，培养坚定的职业操守，把全部的心血和精力奉献给党的教育事业，奉献给祖国的下一代。说白了就是责任心的问题。只要有了责任心，就会用心做事;只要用心做事，就没有做不好的事。我想一个局长、一个校长、一位教师只要有了对孩子一生负责的责任心，什么也会干好。
——“爱心”，就是热爱三尺讲台、关爱每位学生。
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，对学生发自内心的爱能够产生巨大的教育力量。希望大家始终坚持以人为本，以学生为中心，对学生饱含爱心，满腔热诚育人，挖掘学生的闪光点，不让一个学生掉队，努力让每个学生成功。这句话说起来容易，做起来难。需要有先进的理念、先进方法支撑。要始终站在教学一线，增进与学生的感情，尊重学生，了解学生，帮助学生，严格要求学生，做学生的良师益友。我多次强调，校长多一点对学校具体管理行为的思考、判断，教师多一点教书育人的方法和艺术，这很重要。结构决定功能，方法决定效果，在这方面，我们既有经验，又有教训。
——“博学”，就是学识渊博、造诣高深。
——“创新”，就是思想解放、勇于探索。
创新是一个民族振兴的不竭动力。创新是名师必须具备的一种精神和品格。希望大家牢固树立改革创新意识，大胆探索教书育人的新思路、新方法、新举措，敢于突破，不墨守陈规，不拘泥现状，积极创新教学方法、教学内容、教学体系和人才培养模式。思路就是出路，思路就是财富。名师、名校长要善于思路创新、管理体制创新、方式方法创新，要坚持启发式教学，提高学生的主动性，增强课堂的感染力，打造精品课程、高效课堂。要加强和改进实践环节，大力培养学生的创新精神和实践能力。要创新教学团队模式，建设有特色、高水平的教学团队，形成更加浓厚的争先创新氛围。
——“修养”，就是为人师表、崇尚师德、境界高尚。
教书育人是教师的神圣职责。名师、名校长代表教师、教育的形象，教师的师表风范和人格修养将会影响学生的一生。名师不仅要学高，更要德高。希望大家秉持学为人师、行为世范的理念，自觉坚持社会主义核心价值体系，以自己的崇高追求、高尚品德和人格力量，在潜移默化中熏陶和影响学生。要培育深厚的科学素养和人文精神，形成宽广的国际视野，具备学术民主的胸怀，这样才能有深度、有远见、不狭隘。要坚守学术道德，坚持诚心治学，静下心来教书，潜下心来育人，防止心浮气躁、急功近利，真正做到甘当人梯，无私奉献，为形成良好的学风校风贡献力量。
今年3月6日在赴江、浙、沪参观报告会上，我强调了要做“五型”校长的问题，名校长更应该首先做到。一要做一名学习型的校长。好校长都善于学习，乐于学习，学习的动力来源于责任，要做个有心的校长。二要做一名专业型的校长。校长不能远离教师，不能远离学生，更不能远离课堂，要提升自己的专业知识、专业技能，端正专业态度，强化专业品质，做一个专业型的校长。三要做一名清正型的校长。“君子爱财，取之有道。”特别是我们各位高中校长。四要做一名改革创新型的校长。我刚才已经讲了一些，校长要善于改革创新，这个题目并不大。校长多一些解决实际问题的办法，老师多一点教书育人的方法和艺术，这就是改革。改革创新应该体现在我们工作的全过程、每一天和时时刻刻。我还是讲，思路决定出路，思路就是财富，我们各位校长要思路开阔，敢于改革创新。还有我们的管理问题。怎么能切切实实推进人性化管理呢?尤其是我们各位老师要讲艺术、讲方法，要把德育教育贯穿于整个教育教学活动中，这就是创新。第五，要做一名服务型校长。以人为本，努力把学校办成家庭，让师生有家的感觉，创造“我想大家，大家想工作”的良好局面。
四、要努力营造有利于名师、名校长成长的良好环境。
名师、名校长的成长，不仅取决于他们自身的不懈努力，也取决于教育部门和各学校为他们创造的环境、提供的条件。
第一，要切实增强名师、名校长队伍建设意识，自觉把加强名师、名校长队伍建设作为加快教育发展的重点工作来抓，要健全名师、名校长教育培训、工作交流、考核管理等制度，使这支队伍的素质不断提高。
第二，要关心体贴名师、名校长，落实政策、强化服务，促进与先进单位的交流，尽最大努力改善他们的教学、科研、工作和生活条件，解除他们的后顾之忧，使之全身心的投入教学科研之中。
第三，要多为名师、名校长压担子、交任务。区域内的工作调查，问题探讨、典型推广等活动尽量吸收他们参加，更加丰富他们的头脑;要努力创设平台，促进名师、名校长交流与协作，为发挥他们的传帮带作用创造条件。
第四，要以落实绩效工资为契机，加大人事分配制度改革力度，努力克服影响教师充分发挥积极性的体制、机制障碍，尤其要激发中层干部和年轻教师脱颖而出，让广大教师干事有平台、创新有活力、发展有干劲，从而使我们的整个教师、校长队伍充满激情和活力。
第五，要加大对名师名校长先进事迹的宣传，提升他们的知名度，扩大教育的影响力，提高教师、校长和教育的社会地位，进而激发广大教师和教育工作者更加充满信心的努力工作!
同志们，我们赶上了党和政府高度重视教育、高度重视人才的好时代，我们迎来了全面提升教育内涵质量的发展新阶段，我们站在了党和人民给予无限荣誉的新起点上，一定不要忘记肩负的重大使命和历史责任，忠诚党的教育事业，奋力拼搏、开拓进取，不断取得新的更大的成绩，让党和人民放心。
祝同志们工作顺利，生活幸福!
校长初三毕业班工作会议讲话篇五
老师们，下午好!
学生在校还有两个多月的时间，作为毕业班的老师，我们的职责是：培养合格的中学生，向社会交一份满意的答卷。本学期要抓好以下几方面工作：
一、要有紧张的氛围。毕业班了，老师和学生们走路的脚步声更快了，课堂里学生的练习更专注了，课桌上的学习资料垒得更高了，办公室围着老师转的学生更多了，课间跑步、体育课上的体育训练抓得更紧了，主动与老师交流的家长多了，……当然这是一种主动的紧张，一种自然的紧张，一种和谐的紧张。营造紧张的学习氛围，方法很多，如：把每一堂课设计得更紧凑些，容量更多一点、把班级的宣传阵地设计得更好些、把中考的信息让学生早知道，让学生多接触一些中考的题目等等。比如马洪燕老师经常提前上课，这就是一种紧张的表现。
二、要有远大的理想。要教育学生有远大理想，教师首先要有理想和目标，说句实话，能担任九年级的教学，本身就是一种光荣，按正常计算，一位从教30年的老师，轮到任教毕业班的也不过十余次，我们这一届500多名怀揣着梦想的少男少女，有没有信心，会不会超越自我，实现自己远大的理想和目标，我们的老师太重要了，我们一定要知道，学生的潜力是无限的，一切都有可能，按近几年的经验推算，只要学生能获得各科70%的分数就有可能考取一中。老师更要树立信心，你要相信，我们的学生都是好样的，一定能成功。所以，要使学生获得成功，教师首先要有树信心，立目标。
三、要有科学的方法。投入是一种很好的方法。我们的毕业班老师要花更多的时间去思考，花更多的时间去准备备课，要花更多的时间去提优补差，要花更多的时间去沟通交流。同时其他的教育教学方法也很重要：精讲多练是关键;知识整合是策略;个别辅导是法宝。比如张兰老师上自习的时候分别从不同的班级里叫出个别学生时行提问，这就是一种很好的方法吗。当然九年级还有很多的老师办法很多，不能一一举例。
四、要有合作的团队。只有合作才能出战斗力，可以这样说，学校已积极为老师们创设了比较好的平台，比如班主任以班风建设为重点，学科组则以学科成绩为重点。我们非常相信，我们的老师都有自己的一整套方法和想法，但我们要有服从团队，配合团队开展各项教学工作，班主任要多与任课老师交流，学科组长要多与同学科组老师交流，要充分利用好每周半天的集体备课时间，当然，老师们也要多与班主任和学科组长沟通，以提供更多的信息，帮助团队不断进步，只有当个体的主观能动性融入到团队中，才能产生更好的效果。当然在这个过程中，我们每位老师都要精心处理好各种有利于教学的关系，如家长与家长，学生与学生，老师与家长，老师与学生，使之形成一个良好的关系网，我们都朝着同一个目标，这样的合力才是最佳的。
五、强调几个问题。
1、上课与作业。按时上下课这是天经地义的，今年这一级学生的现状非常不乐观，我们面对这样的压力更应该紧张起来，虽然平时老师们做的很不错，但要想出现奇迹，更要下更大的力气，想出超常的办法，付出更多的付出，消耗更多的精力，出现好的结果也就很不错了，所以希望老师们在今后的教学中执行候课制比原来还要好，上课效果比原来更要好，吃苦耐劳的精神继续发扬光大。坚决杜绝拖拖拉拉上课、不备好课进课堂、松松垮垮讲课、课堂上随意进出等这些不良现象。上自习要提前布置好任务，充分利用好学习委员和科代表，让他们当好自己的信息员，学习上有什么问题要及时反馈给老师，老师要随时解决好学生学习中遇到的困难。切忌自习课上不盯班或只盯在一个班或长时间站在楼道里，只有老师们昂首挺胸向前看攥起拳头往前冲，才能顺利完成我们应该完成的任务。
2、作业。从本学期开始，各科作业必须由教师亲自批阅，禁止学生代批，今后业务检查时专门检查此项内容。
3、集体备课。要深刻理解“集体”的含义，什么是集体?集体意味着什么?我想每位老师清清楚楚，正因为我们清楚，才进一步希望每位老师在集体备课时毫无吝啬的把自己的智慧毫无保留的迸发出来，形成一种合力，供大家共亨，以达到为我们教学服务的目的。
4、班主任。前两周除极个别班主任有时不能及时到位外，其余班主任都能提前到位并能及时盯到班级里，特别是早餐前到位比较早。从下周开始班主任正常休班，但应该在校时间必须在校，特别是晚自习期间，有的科目老师一个人要盯好几个班，更需要班主任辅助班级管理，只有这样才能确保班级秩序的稳定有序，才能保证我们的教学质量。学校从下周一开始，晚自习期间抽查班主任在岗情况，希望九年级的全体班主任比前两周做的更好。
5、就餐值班与学生就餐站队。早、晚餐值班与学生站队比较好，中餐时值班老师不能按时到位，学生站队也不整齐，甚至个别学生有搂搂抱抱等不雅行为。一是班主任教师一定强调好无论是早、中、晚都要按时出来站队，二是中餐值班老师要按时到位值班，否则出了问题我们承担不起，我们已经被上学期的“11、8”事件压的喘不过气来，我们不能再有丝毫的疏忽，所以，责任就是我们的品行，责任就是我们的素养，责任就是我们的外表，责任就是我们的全部。
6、查课与楼道值班。这是我校采取的能确保上课质量及师生安全的一种有力措施，从下周一开始两个级部从原来的基础上再进一步细化安排好人员按时值班。查课记录要实事求是，不能有虚假行为。楼道值班无论是教师还是各班学生禁止出现空岗，否则，还是责任问题。
7、其他。各班的知识结构图要张贴平整，每一张纸的四周都要用透明胶带贴好;早上仍有少部分同学到位较晚，特别是班主任老师要引起高度重视;各班的课堂记录表要及时填写;各教室要按时锁门并关掉饮水机上的电源;课间操时各位班主任一齐跑或不跑，若不跑步就按原来指定的位监督学生跑步(1、12在起跑处，3、10在明志教学楼西南角上，5、8在明志教学楼东南角上，6、7在奶房门口，4、9在综治办门口拐角处，2、11在教工车棚东门拐角处)，禁止学生一跑步就围到学生检查的地方去。不是班主任的老师一律到操场上做操，出勤情况将记入个人考核。
另：xx市中考第一次练兵定于4月15、16号，全市统一，意义重大，能基本反映出我们的真实水平，希望老师们全力备考。
校长初三毕业班工作会议讲话篇六
各位领导，老师们：
大家好!
在这个紧张忙碌的日子里，我们齐聚一堂，共同吹响一曲进军的号角。今天中心学校在这里组织召开九年级毕业班教师会，这次会议是明确目标，加油鼓劲的誓师会。借此机会，我首先真诚地感谢中心学校领导一直对我校教育教学工作的关心和支持，由衷地感谢中心学校的领导对我的理解和厚爱，衷心地感谢我校本届九年级所有任课教师、八年级生、地任课教师及班子人员对我工作的大力支持。众所周知，九年级是初中阶段的关键时刻，其教学质量在初中阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，抓好九年级教学管理显得尤为重要，学校也非常重视。今天召开九年级的任课教师会旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心，为夺取今年中考决胜给老师们加油!关于九年级和八年级生地会考我讲五个方面：
第一、本届九年级现状。
本届学生从七年级开始设臵了4个平行班，两个实验班。目前九年级在校总人数从上学期362人递减至319人。学生流失量有点过大，且学生厌学情绪太重，学生学习的积极性较差，导致有些教师教学情绪也受到波动，以至于教学效果欠佳，但是从优生潜力上来看较之于上届具有一定的优势。因此我相信通过近三年的打造，本届毕业生一定会让人刮目相看的。
第二、毕业班工作要取得突破，关键在于人的因素。
1、毕业班工作要取得突破，关键在于人的因素。我们所取得的点滴进步都凝聚着全体任课老师的智慧和心血。本届九年级群体中有长期从事毕业班教育教学的中老年教师，如李中校、刘舟阶、刘顺坤等，也有少数年轻有为的青年教师如李龙国、吕福林、彭校群等。老师们，学校把毕业班这副重担交给在坐诸位，这既有学校对我们的信任，也有学生、家长对我们的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高做出贡献。
2、学校一直非常重视毕业班工作，视九年级为学生生存和发展的基础。最近两年，我校事情不断，全体同仁尤为痛心，我们塘田市镇中学输不起，尤其是九年级输不起。因此在座的教师必须从现在做起，抓牢、抓实。当然，生、地任课教师也必须同心同德，为学校的前途努力教学，因为本届生、地会考是闭卷考试，且成绩算入中考成绩。
第三、为了提高我校的升学率，本学期我们增添一下几条措施：
1、早辅时间全部由班主任深入课堂，负责管理;。
5、实行行政联点到班，加强学校对九年级的管理力度;。
第四、确定我校今年中考的目标：
1、201c、202c考入一中人数应达100-120人，每班确保进入一中英才班学生不少于25人，其他四个普通班也应该加强教育教学力度，力争每班能考上1-2人，要有所突破。
2、校综合评比应进入全县前15名，力争进入前10，并且个别科目在班平、校平上争取进入全县前5。
最后我提几点建议：
1、团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体效应。教师要紧张起来，围绕中考目标认真上课;教师要制定教学复习计划，统一教学进度，协作组织复习资料，加强学科研究，研究中考说明，捕捉中考信息。
2最近学校应该织一次月考，认真分析，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。
3、加强学生管理，营造良好的学风(或氛围)。抓差生，多鼓励;抓优生，多督促。建立班主任为主，任课教师协助，形成齐抓共管的学风管理模式。班主任抓好班级日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境;加强与家长交流与沟通，取得家长的支持(电话联系、家访、请家长到校等方式)，同时班主任也应加强对学生心理素质教育，学生决胜中考，除智力因素外，还有非智力因素在起作用。在各种非智力因素中，心理因素尤为重要。九年级科任教师狠抓课堂，优化教法，指导学法。要做到"三优先"：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优生;"四跟踪"：思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪。
总之，围绕"各科提高，总体提升"的战略目标，以人为本，整体协调，合力攻坚，打好学校初中毕业班管理的总体战，树立全面提高九年级整体教学质量的历史责任感与政治意识是我们搞好初中毕业班工作的总体思路。
老师们，态度决定高度、管理决定成败、思路决定出路，毕业班的工作千头万绪，每一件细小的事情都要我们用心去做好，否则会给教育教学带来事倍功半的效果。希望通过我们的通力合作，把两个半月的工作做好，为今后的工作奠定良好的基础。我相信，只要我们齐心协力，齐抓共管，一定会取得20xx届毕业班工作的胜利。
校长初三毕业班工作会议讲话篇七
同志们：
今天下行学校20xx届毕业班全体工作人员齐聚一堂，共同探讨本届毕业班工作，旨在正确分析现状，进一步明确奋斗目标，共同探讨毕业班工作方法，凝心聚力，全力以赴夺取本届毕业班的全面丰收。毕业班工作历来都是学校头等重要的工作，它的成败与学生个人成长息息相关，与学校进一步形成良性循环的发展态势紧密相关，与家长对学校的满意度和社会对学校的认可度紧密相连，因此，毕业班全体工作人员的责任之大、任务之重不言而喻。借此机会，与各位交流如下四个方面的工作。
学校确定本届毕业班升入省级重点中学人数的目标为300人以上，顶尖学生的培养取得新突破，全校一分两率综合排名在20xx届的基础上继续进位，确保在县内初中学校的领先地位。纵观本届毕业班，我们认为有如下几个方面的优势：一是有一支工作责任心强、工作务实的班主任工作队伍。全体班主任老师与学生同起同落，从学风成绩、班级管理、思想教育、综合素质等各个方面抓落实，特别是本学期，在学校的整体部署和各年级处的精心安排下，既统一行动，又各有特色，各班来势喜人，发展良好。如目前的班级学习氛围的营造、常规纪律的训练及第一次月考组考和总结，都抓得很主动与到位；二是有一支年富力强、业务精湛的教师队伍，从我们所掌握的情况来看，大家都精心施教、课堂秩序好，教学效率与效果均比较高；三是上级领导十分重视和支持毕业工作。中心校一班人多次过问和具体商量毕业班工作，出台了一系列行之有效的推动毕业班工作的举措与制度。下一阶段中心校将深入课堂督促与指导毕业班工作。局领导也十分关心，及时为我们提供相关信息，征求我们的意见。四是生地成绩综合排名有一定的优势，生物第9名，地理第7名。五是家长和社会各界非常关注我们的毕业班工作。政府领导亲自过问、家长及时反馈信息，营造成了较好的氛围。所有这些有利因素，是我们夺取本届毕业班工作取得胜利的重要保证。在看到优势的同时，我们也要清醒地认识到我们的困难和差距。一是学校的整体优势有待进一步提升，20xx届毕业生与往届相比各方面都相当突出的学生，工作抓得也到位，各科排名在全县的情况如下：数学综合排名第3，英语综合排名第9，语文综合排名第7，政治综合排名第10，历史综合排名第14，物理综合排名第9，化学综合排名第14，体育综合排名第8，美术综合排名12，音乐综合排名14，所有科目综合排名第8。纵观全县来看，老牌学校宝刀不老，部分小学校以其独有的优势异军突起，前有标兵后有追兵，本届毕业班给我们的压力可想而知；二是学生落后面积比较大，如何在确保升学人数的前提下提高整体的合格率，促进各班的均衡发展，也是摆在我们面前的一大“拦路虎”；三是时间十分紧迫，教师教学与学生学习的任务之重，可想而知，加上政策方面不支持，很多工作均十分被动。因此，清醒地认识到我们所面临的现状，科学地确定工作目标，有利于我们查找工作的差距，增强必胜的信心，有针对性地开展工作。俗话说，人心齐，泰山移。我想，只要我们全校上下目标明确,齐抓共管,形成合力，打好总体仗，牢固树立一盘棋思想，就会功到自然成。
在现有政策之下，如果仍抱有要收费加班补课的想法，以时间战和题海战来提高成绩，已经完全没有可能，前面几年因为这个问题开动了许多脑筋，想了许多办法，最终没有一个办法是行得通的，以致于挂上市级挂牌整顿单位。因此需要大家更新观念，主动适就形式发展的需要，必须在不增加教学时间的前提下，在有限的教学时间之内来提高工作效率，保证教学效果。要达到这个目的，必须根据各科教学实际，算清时间帐，全面科学规划好教学与复习时间；必须要精心备好每一堂课，力争让每一堂课的知识点做到堂堂清、日日清、月月清。在完成教学与复习任务的同时，我们必须高度重视尖子生的培养，要尽力冲出中考状元的桂冠、尽可能多地夺得安化中考前10名的人数，安化二中考区前50名的人数，这是社会各办评价学校的重要标准。同时我们也不能忽视整体合格率的提高，在这一方面供我们努力的空间还十分大。特别是对努力一把力可以达到合格的学生要不抛弃、不放弃，要让其看到希望，各班对于这样的对象，要让每一位任课教师都要做到心中有数，以便对症下药。抓好了合格率，升学人数就保证能得到更大的突破。本学期九年级计划正正规规组织几次考试，达到真正意义上的以考促学。
相对于全县而言，学校是一个整体，各级教育行政部门的排队，都是以校为单位进行的，如果某个班或某一科是短板，影响的是全局，要善于跳出班级跳出学校综合分析情况。本届毕业班的全体工作人员，就是一个团队，团队中的每一员，都分工负责着不同的工作，每一块的工作就是一个整体。如同一科目的几位老师，就是一个团队，一损俱损一荣俱荣，一花独放不是春，百花齐放才能春满园。因此要切实加强集体备课，对于教学进度复习进度的安排、各种形式的过关检测，各备课组长都要充分发挥引领作用，其他成员也必须密切配合。切忌单打独斗，要勇于争先，但要求是共同进步基础上的勇于争先，如果只讲个人英雄主义，于一个单位而言是没有益处的。对于这一情况我们听到过一些反映，事实也实实在在存在，如掌握了信息，生怕让别人知道了，如进行测试的试卷，生怕让别人知道了，好的经验与方法，生怕别人知道了，这是没有集体观念的表现，做事要精细，做人要大气，说的就是这个道理。近年来梅城镇中学的成绩比较突出，课改工作也初见成效，而且发展来势很好，深得当地人民群众的信赖，我个人认为，在很大程度是该校的集体备课工作做得特别好，整体教研氛围浓厚的直接结果。在座各位毕业班工作人员，聚集了我们学校的精英力量，只要我们凝聚了集体的智慧，凝成一股绳，我想本届毕业班夺取新胜利的目标是一定能够达到的。
毕业班工作是一个系统工程。但我们必须注意分清主次和重点，必须讲究谋略，面对出现的新情况和新问题，我们必须有新的思路和策略。一要切实抓好实验操作考查和体育测试的训练，对于这两项训练，我们要早规划、早起步，增强训练的针对性性与实效性，把基础打牢；二要营造良好的毕业班氛围，从思想教育到纪律约束，从班级评价到个人评价，都要切实抓紧抓好；要充分动员家长的力量，形成家校合力；三要广泛搜索中考信息，互通有无，每位老师都要充分利用自己的信息渠道，掌握命题动态，做到有的放矢；四要坚持以人为本，充分关注每位学生的成长，要引导学生养成良好的行为习惯与品德修养，良好的纪律意识与紧张活泼严肃认真的作风是确保本届毕业班取胜的重要保证；五要趁早动员，科学分析，灌输理念，引导学生合理分流，尽可能地让学生在县内适合自己的学校就读，中考前400名90%在县内学校就读，除进一二中和师范的人数外，不低于30%的学生进入普高就读，余下人数的50%进入职高就读，这些指标相对于我们来说，因其特殊的地理位置有困难，但要力争保住底线（实事求是的宣传县内学校，不和县外学校接洽，不向推荐优秀学生）；六是服从统一安排，统一步调开展工作，特别是要在年级处的统一安排下开展工作，年级主任就是代表学校在执行工作，要设身处地的想想，工作上多支持多配合多理解；七是各部门都要围绕毕业班工作目标多开动脑筋，身体力行为本届毕业班工作高效地服好务，抓好管理，为毕业班师生的工作和学习提供良好的环境；八是要高度重视安全工作，各班要经常性地加强安全教育，提出安全管理工作的要求，出台措施，确保师生安全圆满地完成学业。以上这些工作请大家要落在实处，人是要有一点精神的，打起精神就能出色地完成好任务；大家同在一个单位，更需要是要有团结协作、无私奉献的精神，学校是一个大家庭，为大家庭贡献自己的聪明才智既是义务，也是一个人精神境界的表现。所谓的毕业班奖励，仅是学校在目前状态下综合平衡后尽努力给出的一份心意，与大家的付出相比肯定是不相等的，大家的付出也不是用钱能够衡量的。况且学校的尊严、个人的尊严远比金钱重要得多。金钱买不到别人对我们的认同，买不到自己的人生价值，让我们为荣誉而战！
老师们，承担起本届毕业班的教学重任并全力以赴抓出成绩，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长和上级组织对大家的期待，让我们一起挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再立新功。三年辛苦耕耘，为求一朝成功。面对全县初中学校的激烈竞争，我们要拿出百倍的勇气和信心，精诚团结，全力以赴夺取20xx届中考的新胜利！给学生的成长、给自己的人生、给学校的发展添上浓抹重彩的一笔，留下一道亮丽的风景线！谢谢大家！
校长初三毕业班工作会议讲话篇八
各位校长、同志们：
大家好！
今天，我们在这里召开届高中毕业班工作会。刚才大家一起认真了届高中毕业班工作，并就如何做好2010届高中毕业班工作做了很好的谋划和交流；亚明局长也就如何抓好2010届高中毕业班教育教学质量做了工作布置，我完全同意,请同志们狠抓落实。
和高招实行平行志愿改革，各批次切线比例从去年1：1.2下降为今年1：1.05的大背景下，我市20高考文理科各批次的上线率都仍然保持上升态势。本科三批上线率达到44.3%，比去年的43.05%还提高1.25个百分点。在此，我代表市委、市政府向大家在刚刚过去的高考中取得的优异成绩表示热烈的祝贺!并通过大家向默默奉献、辛勤耕耘的全市广大教育工作者，表示诚挚的问候和衷心的感谢！
今天，我们在这里举行新一届毕业班工作会，部署2010届高中毕业班的各项工作，并制订了工作目标。这个目标的制订是我市各中学自身发展的需要，也是我市教育提速发展的需要。为了实现这一目标，进一步做好本届高中毕业班下阶段的各项工作，我在这里做几点强调。
一、加强工作领导，认真落实“三种制度”
高考成绩的好坏，直接关系到我市教育在群众心目中的形象，关系到学校的声誉和办学前景，希望在座的各位校长要以高度的责任感，建立健全以下“三种制度”，切实抓好毕业班工作。
一是一把手负责制。各校校长要真正树立质量第一的办学理念，建立以提高教育质量，完成工作目标为中心的教育教学的导向机制、激励机制和保障机制，加强对毕业班工作的领导，组织制定学校的复习计划及各学科高考目标要求，抓好班风学风、师风教风两个阵地；开好复习前的教师会、家长会、学生会等三个会议；严把课堂教学关，严把学生管理关，严把质量分析关，严把信息整合关等四道关口，为实现2010届高中毕业班的工作目标负总责。
二是工作目标责任制。各校要认真结合毕业班工作会议提出的工作目标，制定符合学校自身实际的具体工作计划，把目标分解到年段、到班级，充分发挥年级组长的指挥调度作用，定期召开会议，及时掌握教学动态，研究相应策略，对教学的每一阶段都提出明确的指导意见；每一位下年段的学校领导要不断强化责任意识，紧紧围绕学校工作目标，帮助或指导教师及时分析研究和制定工作措施，用目标来鞭策自己，用目标来激励学生。
三是教学质量奖惩制。各校要充分发挥绩效工资改革的杠杆作用，加强调研，把毕业班教学质量考核纳入改革方案之中，构建促进毕业班教育教学工作的长效机制。采取定性和定量评价相结合方式，进一步健全毕业班教育教学质量的保障和激励机制。要指导教师树立全员研究高考的意识、向课堂要质量的意识和分工合作共同完成工作目标的意识，在重视各学科协调发展的基础上，着力于提高所在班级学科的教学质量，加强学习，注意思考，破除经验主义和投机侥幸心理。认真分析学生实际，落实指导措施，有针对性地解决存在问题，充分挖掘学生潜力。教育局在表彰先进教研组、备课组、教研先进个人时要向毕业班工作做得好的学校予以倾斜；各校也应在职称聘任、学科带头人培养对象选拔中对教育教学质量好的教师予以倾斜。
二、深入工作实际，认真抓好“四个过程”
深入工作实际，抓好过程管理，是落实毕业班工作计划，实现工作目标，促进学校形成良好学风、教风和校风的重要工作。根据我市毕业班工作实际，要着重抓好“四个过程”：
一是抓好总结反思过程。2009年高考是高中新课程实验后的第一届毕业生参加高考，虽然也取得了不错的成绩，但整个泉州2009年高考在全省所在的位置是比往年退步的，我们与龙岩上杭、厦门等地都是有较大距离的。这些差距都需要我们认真组织教师做理性分析和冷静思考，各校要本着“总结经验要具体、找出问题要客观、提出建议要有效”的原则，在抓好对2009年备考工作中存在问题进行总结和反思的基础上，进一步完善备考策略。
二是抓好备课教研过程。学科教研是备考研究的重要渠道，高三年段备课教研水平的高低直接关系到毕业班的高考质量。各校毕业班教研工作要抓好备考思路的研究、热点专题的研究、教学过程的研究和培优帮扶工作的研究，通过群体性、针对性、系统性、多样性和富有实效性的毕业班教研工作，促进校本教研与信息搜集相结合，教研与调研相结合，教研与科研相结合。教师进修学校教研员要加强学习与研究，加强向泉州市教科所教研员学习，加强与兄弟县市的交流研讨，搜集信息，努力帮助一线教师出点子、提思路、想方法，为一线教师的复习教学提供强有力的支持和指导。
三是抓好新课程研讨过程。2009年是我省新课程实验后的第一次高考，各校要认真组织毕业班教师加强研究2009年高考试题的变化情况、我市学生参加高考的得失、教师的教学方式、学生的适应能力等，同时加强对新课程标准的分析研究，正确理解改革“有利于促进普通高校招生考试改革与高中课程改革相结合，有利于促进国家统一考试与高中综合评价相结合，有利于促进考试改革与高校录取模式改革相结合”的原则，认真借鉴厦门、龙岩、上杭的高考复习经验，有针对性地指导高中毕业生做好复习迎考工作。
四是抓好信息收集和研究过程。加强信息收集和研究工作，对调整备考策略、进一步提高复习的针对性和有效性显得尤为重要。去年进修学校在信息搜集交流方面做了大量工作，今年要继续发扬。各校要重点研究省普教室、省教育厅组织的对2009年我省高考试卷的分析，从分析中理解高考命题的指导思想。要加强片区合作与交流，积极参加泉州市教育局组织的学科毕业班工作会和我市的学科研讨会，将培训与信息、研讨与信息结合起来，从专家的讲座中获取有效信息。要重点围绕20《考试大纲》、《考试说明》，加强对《考试大纲》、《考试说明》变化点、强化点的研读和分解，明确复习方向。要广泛收集和研究重点校的模拟试题，突出对试题共性和个性的研究，学科教研强调对重点、热点、采分点的研究和交流，提高高考复习的针对性和实效性。
三、面向全体师生，正确处理“五种关系”
面向全体学生，关注临界考生，实现高考大面积丰收，实现尖子生培养有新突破，不仅是广大考生和家长的愿望，也是各校高考成绩求突破，上台阶的实际需要。各校要本着“全面发展、全程负责”的精神，恰当处理好以下“五种关系”，努力实现毕业班工作的新跨越。
一是课程改革与提高质量的关系。根据教育部的部署，从秋季起，我省普通高中学校起始年级全部进入新课程实验。各校要积极引导教师加强对新课程的学习，促进教师加深对新课程背景下教学质量的认识和理解，切实领会新课程的优越性所在，正确处理课改与提高质量的关系，进一步明确课改不是不要质量，而是要更高的质量，从而以积极的心态迎接改革，不断改进自己的教学方法，提高教学质量。
二是把握难度与提高质量的关系。鉴于今年是我市小学改制的最后一年学生进入高中毕业班学习，这一届学生的特点就是中下层学生多、尖子生少。各校要立足这一实际，紧紧抓住新课程实验和改革给应届毕业班带来的新机遇，坚持面向应届、恰当把握教学难度的原则，全力抓好应届毕业班教学，实现我市高考质量与数量的新突破。
三是防流控辍与提高质量的关系。学额巩固率、高中毕业生升入大学比率是“双高普九”、建设教育强市的一个重要指标。学额巩固率、专科上线率是学校校风、学风的一个窗口，提高这两个指标的比率，对于教育教学质量的`提高，具有基础性作用。提高学额巩固率和专科上线率，可以为本科生的培养提供良好的土壤。只有切实提高学额巩固率和专科上线率，才能有效的提高高等学校的入学率。一级达标中学专科以上的上线率要争取达到100%，二级、三级和两所争创三级达标的中学要以80%和60%专科上线率为目标，面向全体学生，注重基础，帮助学生牢固掌握每个知识点、能力点，把握每个能力面、智力面，越过每个训练关、测试关，努力培养学生学习的信心，不放弃任何一个学生。立足抓好学额巩固率和专科上线率，努力提高本科上线率。
四是重视基础与提高质量的关系。几年来，我市中招优秀学生经过三年学习后保值效应仍然不强、专科上线比率和应届生上线比率仍然偏低的原因，很大程度在于部分一级达标中学基础年级教学定位过高、难度过大，高一年教学过早高三化，提前进行高考难题训练，拔苗助长，影响了学生学习技能“基座”的形成，学生因为学习难度过大丧失了学习信心。各校对此要进行深刻的认识和反思，狠抓全盘规划，将高中三年的教学作为一个有机整体来思考，规划要有高度，有战略眼光，不能只将眼睛盯在高三。要着力抓好高中一、二年级学生学习习惯和行为习惯的养成教育，系统地研究高一、高二的教学。高一、高二要打好基础，不超难度、不超深度，构建好知识结构。一些普通中学高考也有一些学生的成绩能够达到600分和590多分，各批次上线率能够超过一些二级达标高中的事实证明，高初中衔接的重点不仅是某些知识点的衔接，而且是学生学习自信心的衔接。各校要从高一年开始，降低教学重心，准确教学定位，切实做到“起点要低一点，底面要宽一点，台阶要密一点，节奏要慢一点，训练要精一点，纪律要严一点”。呵护学生的学习自信心，培养学生学习的良好习惯，全面夯实基础，提高从中考到高考三年高中教学的保值效应和增值效果，真正促进初高中协调发展，为我市高初中教育纳入良性发展的轨道奠定基础。
五是后勤保障与提高质量的关系。各校要集中力量做好高考后勤保障工作，学校领导要经常深入年段、班级、师生中了解情况，关爱学生，关心教师生活，及时发现问题，解决问题，解除毕业班教师的后顾之忧，用人性化的管理营造毕业班工作和谐温馨、健康有序的氛围。面向全体学生，特别是优秀学生开放学校的图书馆、阅览室，创设绿色通道，营造服务氛围。要努力改善毕业班教师的工作、学习、生活条件，做到事业留人、感情留人、待遇留人。要通过毕业班工作，培养教师的成就感、荣誉感，使教师能够感受到自我价值的实现和事业的成功；要重视骨干教师的培养和使用，对他们政治上多关心，生活上多照顾，教学上多信任，教改上多关注。各校要善于发现和培养典型，对有潜质、有发展前途的教师要大力扶植、重点培养，拓展其发展空间，为毕业班教育教学注入新的活力。
同志们，毕业班工作是全市教育的窗口，毕业班教育教学质量是学校的生命线，透过它可看到我市教育工作的全貌，市委市政府和教育主管部门对这项工作十分重视，各校要千方百计加强教育教学工作的管理，努力提升教育质量。我深信：奋战在教育一线的在座各位校长，也一定会以振兴我市教育为己任，面对新的挑战，保持昂扬的斗志，以科学的发展观统领教育发展全局，以求真务实的态度做好毕业班的各项工作，带领广大一线的教师，团结协作，心往一处想，劲往一处使，敢于突破，敢于创新，我们相信，我市2010届毕业班工作的各项目标一定会实现！
谢谢大家！
校长初三毕业班工作会议讲话篇九
同志们：
刚才，万书记在报告中回顾了20xx年学校工作，部署了20xx年学校党委重点工作，提出了我校“十三五”规划的总体目标，我们要满怀信心，坚决落实万书记代表党委提出的工作任务。下面，我在这里对行政工作进行部署。关于“十三五”规划和20xx年工作要点，文字材料已经写得很清楚了，我在这里就没有必要重复讲了。为了完成“十三五”规划的目标和任务，学校提出了一些新的理念、新的措施，我在这里有必要进行一下讲解，让我们共同对这些问题提高认识。
一、转观念。
我们学校以前长期处于教学型大学阶段，现在进入了教学研究型阶段，这就是“转型”。以前教学型大学的一些办学理念、组织结构、政策措施，有些已经不适合教学研究型大学的发展要求。这就需要“转观念、调结构、补短板、上层次”，为建设高水平教学研究型大学打好基础。首先，要转观念，树立“人才引领创新驱动扎根地方面向国际志在一流”的发展理念。
1.人才引领。人才是我校事业发展的根本。我校要对人才队伍实行精细化管理，重视每一个进人指标的使用，确保引进的都是一流人才。我校现有的这些教师，要重视在职提高。各个系，要对全系人员进行统筹安排，发挥每位成员各自的特长，擅长教学的，多承担一些教学任务，擅长科研的，让他安心搞科研。提倡团结协作，发挥集体的作用，老同志要主动承担教学任务，支持年轻同志在学术上发展，年轻人也要尊重老同志。另外对教师的教学任务不要安排得太满，要留出时间进修提高。
2.创新驱动。包括科技创新、教学创新、管理创新，大家都明白，就不用多说了。
3.扎根地方。就是深入企业，搞产学研合作，这是我们的优势，一定要继续做好。
4.面向国际。最近我们的国际化办学取得了很好的成绩，通过国际合作办学和国际交流使我们开拓眼界，提高水平，是我校发展的一条捷径。
5.志在一流。就是要胸怀大志，要有志向、有胆略。在学校党委的领导下，只要我们自强不息，一定能够建成国内一流的地方工业大学。
二、调结构。
1.深入落实校院系三级体制改革。
在去年年底，我们把原来的教研室和实验室进行整合，成立了系，这实质上是对组织结构进行调整，是调结构。每个系负责一个大的专业或者两个相近的小专业，这样就明确了系与专业之间的对应关系，明确了系是专业建设的主体。同一个专业的教师和学生是同舟共济的利益共同体，专业办好了，大家共同有尊严;专业办不好，大家一起感到羞耻。
内因是决定性的因素，外因通过内因而起作用。成立系之后，我们的系主任、系书记要多搞一些全系老师的集体活动，引导全系师生对自己的系产生归属感、责任感、神圣感，共同维护全系师生集体的尊严，不能因个人的慵懒懈怠而影响到集体的荣誉。在这以前，我们主要依靠督学组对教学质量进行监督，靠的是外因;今后，我们要发挥系的主体作用，全系教师开展教学研讨活动，互帮互学，自觉提高教学质量，让内因起作用。
美国、欧洲、日本以及我国的一些著名大学，每个系都有自己的网页，每个老师也都有自己的网页，展示学术业绩和研究方向，展示全系的精神风貌。我们的系和每一位教师也要建立自己的网页，这对每一位教师是一种无形的鞭策，如果学术业绩不强，自己就会不好意思的。学术业绩强的，都愿意晒一晒，吸引科研课题和研究生。
系主任主要负责质量建设，负责教学质量;系书记主要负责作风建设，要熟悉全系的每一位学生，了解他们的学习状况，并且通过学生，了解教师的教风状况。
学校“十三五”规划的各项指标要分解到系，最后由系落实到课题组(课程组)和每一位教师。以系为单位，教学、科研、学生管理、招生就业、创新创业、实验室管理、课程设计、实习、培养研究生、资料室管理、产品陈列室、学生社团，统统一体化。
把教研室与实验室合并，就是为了推进教学与科研一体化，本科生培养与研究生培养的一体化，创新创业教育与科学研究一体化。
2.优化培养计划，提高教学和科研质量。
我们学校的20xx版本科生培养计划，毕业要求学分是210多学分。我觉得这个学分要求太高了，课程门数开设多了。美国的大学，例如佐治亚理工大学，还有我们的合作伙伴奥克兰大学和波特兰大学，都是130学分。日本的大学150学分，北京大学、哈尔滨工业大学也是150学分。
课程太多，学生没有时间做作业，没有时间自学，对学习反而不利。老师上课负担过重，甚至一个人讲好几门课，不利于搞科研，也上不好课。考虑到我国与西方国情不同，我们的学生要学习外语、政治、体育，其实外国也有政治。我们的理工科可以从210学分下调到180学分，文科可以下调到170学分。大家对这个问题的理解需要一个过程，给大家时间，逐步把学时和学分降下来，降下来之后，提高学时费，保证老师的收入不下降。减学时不是为了省钱，而是为了提高教学质量。老师节省出精力搞科研，收入会更高，自身学术水平提高会更快，课也会讲得更好。
3.开展“学生学习过程质量建设”和“教师教学过程质量建设”
作为一名学生，平时必须用功学习，期末才能取得好成绩，这是最朴素的道理。但是我们现在的学生，很多人平时不愿意学习，上课不听讲，下课不看书，课后不做作业或者抄作业。结果，到了期末，指望老师划范围，然后做成小抄，考试的时候抄。老师也是怕了，怕不及格的学生太多，有的老师就划范围降低难度。大家习以为常，甚至不认为有什么不对。在我上大学的时候，老师有平常的小考，还有期中考试，平时作业也盯得很紧，现在这些好的做法都逐渐废弛了。我想，应该恢复我们以前的优良传统和作风，针对学生学习的每一个环节，开展学生学习过程质量建设。
第一个环节是教材，现在已经做到每名学生人手一册。接着就是作业、习题课、阶段性单元考试和期中考试，应该设立平时成绩，平时成绩占50%以上，比如说平时成绩占60%。作业不合格，要求重做;阶段考试不合格，要求重考，保证平时的学习效果。这样，平时学会了，期末考试就不成问题了。欧美和日本的大学也都是这么做的，效果就很好。
要创造一些教学交流和评价的载体。例如：教材选用展览、多媒体课件展览、学生作业展览、习题课展览、课程设计展览、阶段性考试试卷展览、期中和期末考试卷展览、毕业设计和毕业论文展览。
4.建立与教学研究型大学相适应的绩效工资分配制度。
学校很快就要进行绩效工资改革。按照省教育厅的文件要求，对大学实行绩效工资总额控制。全校绩效工资的总数不能超过事业总收入的30%。事业总收入，指的是从学生手里收的学费等各种收费，成人教育以及学校和各学院办班收入，横向科研经费等。学校的想法是把奖励绩效工资涨到最高标准，虽然我们在资金上存在困难，但是学校会尽全力最大限度的让广大教职工分享改革的成果。
除了提高课时费，还加大了教学科研奖励的力度。除了对个人进行奖励，还对各个学院和基层单位进行整体业绩考核，对业绩突出的给予奖励，并且作为干部考核的依据。
三、补短板。
1.补科研短板：明确科研任务指标，直接分解落实到学院和系。
我校“十三五”规划提出到20xx年，全校科研经费总额要超过1亿元。科研经费，还有论文、专利、获奖等指标，都已经分解到各个学院，各个学院也分解到了各个系。机械、材料、电气、计算机、化工，这五个较大的学院，年度科研经费的指标为20xx万元。这个指标高不高?咋看很高，其实不高。与美国、欧洲和日本的大学相比，我们的教师数是偏高的，我们有条件抽出更多的精力搞研究。
搞科研本身就是大学老师的终生职业，必须面对，无法回避。大学老师这种职业就是集教学和科研于一身。躲避科研，躲得了初一，躲不过十五。尤其是专业课老师，不搞科研就没法发展。
2.补教学短板：加强每一门课程和每个环节的质量建设。
我们的教学工作优点突出，短板也突出。去年期末和今年开学这一段时间，我们解决了一部分学生上课没有教材的问题，解决了考试纪律问题，看来这两个问题不会反弹了。我校教学方面最大的短板就是老师的授课质量，这是个根本性的问题。有些老师讲课质量太差了，已经到了不可容忍的地步。
从外在表现看，表现出以下几个方面：(1)老师在课堂上占用大量时间讲了很多“正确的废话”，没有涉及到本门课程的核心问题，没有针对最实质的矛盾冲突，不能激发学生的学习热情;(2)讲课方式不得当，多媒体课件质量太差;(3)作业题和讨论题太少，平时没有对学生的辅导。透过现象看本质，教学质量差的原因是老师自己不真懂。要想达到真懂，必须投身科研和社会实践，多与别人研讨交流，掌握书本知识的实际应用，了解本学科的前沿和发展动态。
一个系的全体教师，组成一个集体，就好比一个合唱团，哪一位成员唱不好，都会影响到整个集体的演唱效果。一个系内的教师，每人讲的课程就好比一座知识大厦的四梁八柱，哪一门课程讲不好，都会影响到学生的培养质量。所以，要在系主任和系书记的带领下，开展群众性教学研讨活动，互帮互学。对外，要请进来走出去，请国内的顶尖高手来传授经验，到国内外著名大学去学习。最后，一门课一门课的过关，一节课一节课的指导，长期积累，一定能大见成效。
师德也必须抓好，它也是影响教学质量和教学水平提高的重要因素，各个系的党支部书记必须担起责任，不能让个别人拖集体的后腿。
去年教师发展中心、质量监控与评价中心和经济管理学院搞了几场教学交流活动，请奥克兰大学汪霞老师和北京石油化工学院李海萍教授作报告，效果很好。
3.补学科建设短板：提高我校研究生招生数量和培养质量。
我校有些大的学院、大的专业，去年和今年的研究生招生状况都不好，学术性硕士招生，有的学院一个合格考生都没有，全依赖调剂，短板明摆着在那里。在这些学院，有几位青年教师获得过国家自然科学基金和国家社科基金，但是他们也照样招不到研究生。这说明我们的工作还没有做到位。研究生由公费改为自费之后，对我们学校冲击很大，招生困难的学院应该主动设立研究生奖学金，替研究生交学费，采取断然措施解决招不到研究生的问题。不要什么事情都依赖学校，自己的问题要自己主动解决。当然，必要时学校也会为学院提供帮助。
一个学院，一个系，研究生的生源数量不足，质量不好，科研就没法搞，高水平论文就出不来，后备人才也会出现断层，这个学院的发展就根本谈不上了。所以，不要好高骛远，先解决好研究生招生再谈别的问题。机械、材料、电气、计算机、化工、经济管理等较大的学院，每年应该招收100多名研究生。
一个学科包含若干个研究方向，每个研究方向都要凝练几个基础性科学问题，如果是应用技术学科，也可以凝练基本技术问题。凝练基础性问题，这是学科建设无法回避的。我们长春工业大学的学科建设，最大的缺点是深入不进去，找不准基础科学问题，即使找到了，也没有决心去解决这些基础科学问题。我们的作风飘浮，领导和教授浮在表面上，总想指挥别人，总是指望别人去攻坚克难，或者指望学校花大价钱去引进人才，而不是自己沉下心来，从头做起，长期积累，形成我们自己的学术优势。我们的很多学院领导，其实学科建设也不是那么难，就看你是不是有决心。我们要有意识地保护和重用一批年轻人，让他们快速成长。
四、上层次，建设高水平教学研究型大学。
1.建设百万平米的现代化大校园。
北湖校区现在的土地面积50万平方米，在北湖校区东侧，隔着一条道，是原来规划给吉林交通职业技术学院的52.6万平方米校园，我校一直在争取这块地。在教育厅的主持下，我校与吉林交通职业技术学院形成一致意见，这52.6万平方米校园用地规划给我们长春工业大学。这样，北湖校区面积将达到102.6万平方米，将成为吉林省省属院校中最好的校园。
学校将会广泛征求全校教职工的意见，规划好、设计好、建设好北湖校区，这是我们自己的校园，也是我们的家园。
2.开展国际化办学。
我们学校现在有4个国际合作办学项目，每年招生540名本科生。奥克兰大学和波特兰大学每年都派几位教师来我校给国际教育学院的学生上课，我校也派几位教师到他们那里学习。奥克兰给我校赠送了很多教材，这些教材比我们中国人自己编的教材好，书比我们的厚，内容比我们得多，讲得比我们详细，习题比我们多，插图比我们的好看。我们应该把这些教材翻译过来，翻印成英汉对照双语教材，推广到我们相关院系和相关课程。国际化办学是我们开阔眼界，学习外国先进经验的窗口。
我们还可以开展博士生培养方面的国际合作。我们的教授可以与国外大学联合培养博士生，授国外大学的博士学位。日本国立大学的学费很低，每年5万元人民币足够了，我们可以与日本的地方国立大学合作，至少可以试试看。
我们学校很多老师还没有自己的研究方向，或者虽然有研究方向，但研究内容不够先进。也就是说，我校的科研增长点不够多，不足以支撑每年1亿元科研经费。日本的应用技术研究很发达，我们的教师可以到日本做访问学者，开展合作研究，把人家的研究方向带回来，并且通过合作培养研究生，把合作研究延续下去。
童猛副校长带领人事处和国际交流与合作处最近为我校办成了国家基金委的青年骨干留学项目，今后我们可以选派更多教师出国进修。
3.弘扬“自强不息、志在一流”的长春工大精神。
在我们学校主楼的大门两侧，镌刻着“自强不息、志在一流”八个大字，这就是我们代代相传的长春工大精神。回顾历史，在我校在1990年八五规划中，就已经提出了建设达到国内同类高校先进水平的工程技术大学的奋斗目标，并且提出了艰苦奋斗和勤俭办教育的精神。1992年，我校被确定为吉林省首批3所重点大学之一。1996年规划，提出了建设国内一流的地方工业大学和获得博士学位授予权的奋斗目标。经过十五、和持续努力，这些目标都实现了。现在，学校的发展进入了一个新的层次，我们已经拥有博士学位授权，有了50万平米土地和10.5万平米建筑的北湖校区，在南湖校区有了新图书馆、教学科研楼、体育馆、礼堂、学术报告厅，在林园校区有了新图书馆。除了这些以外，我们还积累了大量的高水平人才，每年能够拿到15项左右国家自然科学基金，2项国家社科基金或者国家艺术基金。我校现在已经拥有了很好的基础，我们完全有信心再上一个新的层次，把我校建设成高水平教学研究型大学。
我们的成就，都是长春工大人艰苦奋斗得来的，“自强不息、志在一流”的长春工大精神坚决不能丢。目前，学校债务偿还期和建设发展期相互重合，困难和压力十分巨大，更加需要团结一心，艰苦奋斗。前途是光明的，过程是艰苦的，让我们在学校党委的领导下，为长春工大的发展努力奋斗!
校长初三毕业班工作会议讲话篇十
同志们：
我们在这里召开全区校长工作会议，主要任务是总结上半年工作，安排部署下半年任务，进一步动员全区教育系统振奋精神、抢抓机遇、再接再励、攻坚克难，确保全年工作目标的全面完成.上午我们参观了5所学校和1所幼儿园，刚才三中、德顺中心校等4所学校分别就提高教学质量、关注弱势群体、突出办学特色、加强学生教育等方面，进行了交流，通过现场参观，大会交流，我们对如何如何办好学校，有了更新更深的思考。希望我们在座的各位校长能够结合本校实际，博采众家，兼容并蓄，丰富和创新学校管理，全面推进素质教育，创办具有鲜明特色富有时代精神的学校。刚才校长们已经讲得很好，下面讲四个方面的问题。
一、上半年重点工作成效明显。
(一)义务教育实现初步均衡发展目标。
迎接省对义务教育初步均衡发展督导评估验收是今年上半年的一项重点工作。按照省、市要求，教育局不断加大校舍建设和教学仪器设备配备力度，不断加大教师引进、培养、培训力度，不断加大对学校的督导评估力度，为义务教育初步均衡发展提供了坚强的组织保证。历经3年时间在领导与管理、经费投入与管理、办学条件、教师队伍建设、教育教学质量等五个方面做了大量工作，并在实践中不断归纳总结提升，取得了长足的发展和进步。今年5月，省政府教育督导团对全区城乡10所中小学校义务教育初步均衡发展情况进行了为期三个工作日的评估验收，共对5大项36子项一一进行了检查，对我们的教育教学工作进行了意见交换，宣布我们如期实现了初步均衡发展的奋斗目标。这是对我们洮北教育的充分肯定，这一成绩的取得，得益于区委区政府对教育的高度关注和大力支持，得益于我们教育系统上下团结一致，知难而上，敢打硬仗的拼搏精神和干劲。吉林日报、白城日报分别就几年来我们在布局调整、改善办学条件、队伍建设、规范办学行为等均衡发展的典型经验进行了宣传报道。
(二)职业教育有新跨越。
职业教育迎接省政府督导团验收，也是今年上半年我区教育系统的一件大事。洮北区职业教育学校的实力不是全市最好的，但是作为全市唯一一所参评学校，我们的办学条件、办学规模、发展思路代表了职业教育发展的方向。我区高度重视职业教育发展，先后建成了教学楼、食宿楼、智能大棚，完善了多功能报告厅、微机室等教育教学设施，投资1200万元的实习实训楼也将在下半年开工建设。学校发展我们坚持以就业为导向、内涵建设为重点、提高质量为核心的办学方向。专业设置坚持稳长活短、稳农活工并举，全日制与非全日制并重，基本形成了质量、规模、结构、效益协调发展的格局，坚持发挥升学教育和为本地经济社会发展服务的双重作用，不断扩大职业教育规模。根据国家、省要求和五年督导评估规划，6月，吉林省人民政府教育督导团对我区中等职业教育进行了督导评估，职教中心在这次评估中被评为优秀档次，这是职教中心继20xx年被评为吉林省首批重点职业技术学校以来的又一个跨越式的发展。
(三)教育教学质量又有新提高。
教育教学质量是教育的生命线。从中考分数和录取情况看，今年我们又是一个丰收年。从全市看，我区高分数段学生数继续领先五个县市区，而且领先优势更加明显。从区域内看，高分数段学生数明显高于民办学校和市管学校，社会反响较好。具体统计分析数据下来后，我们将继续兑现奖励办法并做好分析研究工作。成绩好固然重要，但更重要的是要透过这个现象探原教育的本质，分析得失。实践证明，提高教育质量必须端正办学思想，全面实施素质教育。中考要考查的不仅是学科知识，更是能力、素养的考查，能力和素养的培养就渗透在全面实施素质教育的过程中，体现在学生接受教育的各个方面。全面推进素质教育文化小学现场会以来，实施素质教育与教学质量是相辅相成的，学生全面素质的提升为学生成绩的提高提供动力和保障。必须坚持突出教学中心地位，向课堂要质量。学校的中心工作是教育教学，作为一校之长，要凝心聚力抓教学。要继续走进课堂，走进教师，走进学生，努力使自己成为专家型、教育家型校长。必须坚持面向全体，尊重教育教学规律。城内三中，农村洮河镇中学今年的中考成绩好，这两所学校也再次验证：我们必须走出规模扩张办学的误区，遵循教学规律办品牌、办特色、办精品，提升我们的办学水平。当然，我们既要汲取经验，也要研究和反思中考中的一些问题，比较突出的就是还有一些农村中学完成不了指标，特别是今年城内有的学校没有完成指标生任务，这是以前没有发生过的，要认真反思。
(四)队伍专业化有新提升。
为进一步加强全区队伍建设，一方面，进一步加强了全区教师专业发展学校建设。上半年，对全区36所学校(园)进行了评估验收。全区参评学校都建立健全了管理机制，实行校长负责制，明确分工，落实责任;构建多元平台，不断拓宽学习空间，开展联盟体活动30余次、外出学习200余人次、国培学习600余人次以及继续教育学习等活动，为教师专业发展创造契机;创新学习方式，充分发挥校本研修的作用，以教学研讨课、骨干教师示范课、新教师展示课、课题研究汇报课等多种形式为教师提供展示的舞台。充分发挥教育科研的作用，以强化学习与研究、解决学校教学中存在的重点、难点、热点问题，在教育研究和教育实践中提升教师的创新能力、反思能力和教育智慧，促进教师的专业成长。参评学校都能为教师的专业发展创设良好的硬件条件，备齐多媒体教室、音乐教室、多功能实验室等各种配套设施。另一方面，全面深化校际协作发展联盟体建设。20xx年承担省“区域协作的教师继续教育新机制”改革实验以来，七个区域协作教师继续教育联盟体按照《联盟体管理细则》和《考核评价方法》，有效开展联盟体活动。建立了联席会议制度、集体备课制度、统一视导制度、网络教研制度等，构建了教育资源共享、骨干教师传帮带、教研科研同步等机制，实施了教育局、联盟体、学校个体“三级管理”模式，召开联盟体工作会议、联盟体班主任交流会，成立联盟体“名师工作室”，开展名优教师示范引领、中年教师课堂教学大赛等活动，有效促进了全区教师专业素质的提升。
(五)学校管理和发展难点和热点中的新课题有了新探索新进展。
办学行为得到规范。为减轻中小学学生过重课业负担，进一步规范中小学办学行为，全面推进素质教育，坚持标本兼治、示范引领、制度约束，我们研究制定了《开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动方案》。组织全区校长、班主任参加李颖教授“走特色化办学之路，建构现代型学校”、省教书育人楷模事迹报告团等专家讲座，示范引领，增强规范办学意识。各学校对照方案要求，认真开展了自查自纠活动，研究制定有针对性和可操作性的整改措施。4、5月份，市、区教育局分别对各校“减负”情况、“减负万里行”活动开展情况进行抽查和专项检查。各学校能够把“减负”工作作为当前教育工作的重要任务，并纳入重要议事日程，坚持执行并落实。
校园文化建设凸显。校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分，它体现了一所学校的校风。通过加大投入，改善了办学条件，全区学校都能根据学生特点，按照办学理念，设计不同的办学风格，奋斗目标，充分发挥班级标识、走廊墙壁、校园小品、文化长廊、学习园地等文化育人功能，营造了与学校发展相配套的育人环境。校园的绿化、美化也是校园文化建设的一个重要方面。近两年，共发放20余种种植苗木，共计20xx0余株，美化绿化面积2、5万平方米，苗木成活率均达到90%以上，实现了乔、灌、藤、草、花相结合，既改善学校的生态环境又绿化、美化了校园，显现“润物细无声”的教育魅力。
校园安全得到加强。上半年，全国各地各种安全事故频发，国家、省、市、区高度重视，为确保校园安全，年初层层签订校园安全责任状，同时加大了校园安全的自查、专项检查、抽查的力度，做到了校园安全不留死角，不留隐患。上半年，多次组织召开专题会议，共制定下发、转发各类安全文件10余件，对57所公办中小学、幼儿园开展专项检查3次，对108所民办辅导班、143所民办幼儿园开展了安全生产隐患大排查、大整改专项行动1次。对直属单位、公办学校、幼儿园存在的隐患，进行了限期整改。对民办幼儿园和民办机构存在的安全隐患，能整改的限期整改，不能整改的下发了停办通知单，收回办学许可证，要求停止办学立即整改，确保了全区教育系统的安全稳定。
以上是主要工作的回顾，其他各方面也都取得了较好成绩。
二、认清教育面临的形势和任务。
(一)从“有学上”向“上好学”转变。
教育正处于从“有学上”到“上好学”的重要转型期，让每个学生都享有优质教育是我们追求的目标，均衡发展是我们实现这个目标的重要手段，实现《吉林省义务教育学校办学基本标准》是我们实现均衡发展的主要抓手，进而实现教育的公平和正义。我区的择校现象现在还比较严重，这就说明我们的优质教育资源还不能最大限度地满足人民群众的需要。客观的讲，经过这几年的建设，我们部分农村学校和城内规模相对较小学校的硬件建设并不比优质学校的差，有的甚至还要好于这几所学校，这就需要我们不断加大宣传的力度，通过报纸、电视、家长学校等形式宣传自己、推介自己，让家长明白，适合孩子发展的学校就是好学校。主观地讲，办学条件的好坏并不是家长择校的唯一选择，家长择校有非理性的一面，但也有理性的一面，更多家长关注的是学校的教风和学风、教师的师德和学生的成长进步。我认为，好学校的标准必须是全面贯彻党的教育方针，必须是面向全体学生，必须是促进学生的全面发展，这是我们所有学校所要追求和达到的目标，也是解决“上好学”的重点。
(二)从初步均衡向基本均衡转变。
上半年我们已经如期实现了初步均衡发展的奋斗目标，下半年开始，我们就要正式转入基本均衡发展阶段。根据《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》，到20xx年全国实现基本均衡的县(市、区)比例要达到65%;到20xx年，全国实现基本均衡的县(市、区)比例要达到95%。市确定我区20xx年申报并接受国家评估验收。为此，我们要研究制定《洮北区关于深入推进义务教育均衡发展的实施方案》，努力完成六个方面的工作任务：一是加大投入，实现学校建设标准化;二是优化教育资源，合理调整学校布局;三是加强师资管理，建设高素质教师队伍;四是遵循教育规律，规范办学行为;五是抓好弱势群体教育，促进教育公平;六是规范学校管理，提高教育质量。这里特别提醒大家的是，基本均衡的评估验收由国家教育部组织，除了进行正常的验收程序和内容外，更加注重人民群众的公论，可能是随机访谈，也可能是问卷调查了解情况。我们只有把学校办成人民满意的学校，才能通过国家的验收。所以，要通过国家验收的难度更大，任务更艰巨。
(三)从学校硬件建设向内涵发展转变。
为了实现教育的均衡发展，近几年我们把更大的力量集中到农村学校校舍建设和仪器设备的装备上，集中到城内学校危房改造及楼舍维修上。到现在为止，所有学校的硬件建设基本达到了《吉林省义务教育学校办学基本标准》的要求，没有达到的通过布局调整和有计划的补充，到20xx年也可达到。因此，我们要把更大的精力和力量转移到学校内涵发展上来。进一步端正办学思想，全面实施素质教育，规范办学行为;进一步加强教师队伍管理培训，建设师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、教书育人的教师队伍;进一步加强对课程改革、学生德育教育、校园文化建设实践的研究和探索，走特色办学之路;进一步规范学校管理，不断提高教育教学质量。学校的内涵发展是我区实现基本均衡的必由之路，也是学校可持续发展的必由之路。
三、下半年工作要有新突破。
下半年，我们将深入贯彻落实党的精神，紧紧围绕办人民满意教育，促进内涵发展，扎实做好教育各项工作，要突出抓好以下几项重点工作。
(一)强化教育教学管理，全面提高教育质量。
建立符合法律规定的学校规划、章程和制度，认真履行教育教学管理职责。积极推进课程改革，不断丰富、完善校本课程，坚决落实国家课程计划。以新课程标准为依据，进一步完善评价体系，将学生的日常评价、过程评价和综合评价结合起来，激发学生的积极性，提高学生的学习自信心。继续抓好“培优补差”工作，帮助学困生树立信心，巩固和提高平均分和及格率。狠抓教学常规落实，强化教学工作的精细化管理，优化学习过程，提高学习效率。抓实校本教研，要确立立足课堂、立足教师、立足过程的校本研究，针对课程实施过程中出现的各种具体问题，开展研究，提高教学质量。
(二)优化教育教学方法，打造特色高效课堂。
全面开展高效课堂教学实践性研究，全面提高教育教学质量。高效课堂研究我们已经进行了二年，各学校在如何提高课堂效率，减轻学生课业负担上做了不同程度的探索和实践，也取得了一定的效果。下半年，我们要在全区开展优化教学方法，构建高效课堂，逐步形成具有洮北特色的高效课堂。研究制定《优化教学方法打造高效课堂实施方案》，对课堂教学总的要求是要遵循新课改、体现新课改的基本要求，突出地解决好动力性、科学性、艺术性三个问题。动力性就是要解决好学生厌学问题，激发学生的求知欲，积极主动地参与教学活动，这是提高课堂教学质量的最关键环节。科学性就是要遵循教育教学规律，根据学生的年龄特点、思维特点、遗忘规律等情况科学地设计教学内容、教学过程和教学方法，既不急功近利拔苗助长，又不错过时机亡羊补牢。艺术性就是教学过程中体现出的艺术美感，让学生在轻松愉快的氛围中学会知识、学会方法，增长才智，教师充分彰显自己的教学风格、教学特色。
(三)多措并举，切实做好学生教育工作。
对教育来说，以人为本就是要以学生为本。我们改善办学条件、加强教师队伍建设、强化学校管理等所有工作都是为培养学生服务的。没有学生，就没有学校，也就没有教育，道理很浅显，“不让一个学生掉队”“一切为了学生”“为学生终身负责”等口号说得很好，是否落实到学校教育的全过程就成为做好学生工作的重要问题。现在学生身上的问题不少，特别是初中生，由于正处于青春期、叛逆期，教育不当就容易出现过激行为。还有农村留守儿童、进城务工子女、单亲家庭子女、残疾儿童等弱势群体，由于家庭管理的缺失，出现一些不良的生活习惯、行为习惯，进而导致学习无动力，人生没目标，有的出现辍学或走上违法犯罪的道路，这些都是值得我们特别关注的。对学生的教育最主要的是爱心，爱心里有办学思想，有公平正义，有无穷无尽的影响力和感召力。除此之外，就是要加强制度建设，用制度保证学生教育的落实。在学校最主要的有管理育人、教书育人、活动育人、环境育人，每项都要有育人目标、内容、措施和检查考核，使学校的学生教育有系统、有体系，没有死角、没有盲区，只有这样才能把学生的教育工作贯穿于教育的全方位，落实于教育的全过程。从今年开始，不断总结提升经验，使学生教育工作上层次上水平。
(四)提升队伍整体素质，促进教师专业化发展。
全面提高教育教学质量的关键在教师，要想实现全区教育均衡发展、内涵发展、特色发展、科学发展的目标，提升队伍素质是当前乃至今后一个时期必须要做好的一项重要的工作。一要继续开展好“教师专业发展学校建设”工作。树立教师专业成长和自主发展理念，构建多元化教师专业发展的运行载体，不断创新研修形式。二要进一步推进联盟体工作。把联盟体一体化建设作为重要工作。努力做到“两个强化，四个提升”：强化实训系统建设、强化研训平台建设;整体提升联盟体管理水平、整体提升联盟体教育教学质量、整体提升联盟体特色化程度、整体提升联盟体资源共享数字化水平。三要加强培训。继续做好国培省培相关工作，要做好注册及学习过程的管理，保证参训率和合格率达到100%。强化区级骨干教师培训工作，完成骨干教师占教师总数的15%的目标。加强领导干部区级任职资格培训，对学校领导干部进行政策和教育法规培训。四要继续做好教育科研指导，进修学校相关部门要经常深入基层，进行教学实践指导，提高一线教师教学能力。五要补充师资。今年我们将有78名特岗教师、9名免费师范生教师充实到我们的教师队伍中，接收学校要加大培养力度，为这些新教师奠定好从教基础。可以说，我区教师培养培训体系是健全的，培养培训的成效是显著的，我们要进一步把工作做实、做细、做精。
(五)解决群众关注问题，办好人民满意教育。
一是规范办学行为和教师从教行为。下半年我们要进一步规范学校的办学行为，各校要根据规范中小学办学行为的有关规定、通知等文件要求，促进教育法律、法规在全局的贯彻落实，重点治理大校大班、补课办班、乱订复习资料、乱收费、加重学生课业负担等群众关注的问题。
二是注重解决弱势群体教育问题。要不断完善家庭经济困难学生资助体系，保证义务教育阶段学生平等接受义务教育，认真落实进城务工农民随迁子女平等接受义务教育的政策措施，学校和教师要对农民工子女一视同仁，研究这些学生的特点，有针对性地解决他们的生活和学习中的困难和问题。要着力解决好农村“留守儿童”上学问题，学校和教师要给予“留守儿童”以特殊的关爱，弥补他们家庭关爱的缺失，而且要把这种关爱延伸到学校教育之外，使他们自信起来，阳光起来，坚强起来。
三是高度重视学校安全管理。进一步完善安全管理措施，切实加强校园安全教育和管理。日常安全管理工作要健全组织，明确责任，健章立制，狠抓落实。开展广泛细致的安全隐患排查和整治，强化校车安全管理，为保护学生的安全创造最好的环境。
(六)服务全区中心工作，着力抓招商上项目。
上半年，全系统招商指标完成情况很不乐观，可以说下半年招商任务非常艰巨。时间已经过半，如何完成全年的招商任务，各位校长，还要想一些办法，确保实现全年既定任务目标。
四、校长要不断提高工作水平。
今天来的都是校长，是学校的第一责任人，面对新的形势和任务，怎样做一个好校长，我想谈谈对校长的现实要求。
一要理清思路，创新方法。心态决定状态，典型体现高度，角度决定深度，细节决定成败，创新才能创优。一所学校要发展进步，校长必须具备创新精神和创新意识，在此基础上才能形成正确的办学思路，形成新的办学理念。在座的各位校长都身处教育一线，学校的事事要管，样样要抓，工作千头万绪，任务十分繁重，如果工作缺乏预见性，计划性、科学性，势必影响教育教学活动的开展，所以大家要在开学前夕，静下心来，按照我们的总体工作部署，制定本学校的工作思路和打算，为完成全年工作打下良好基础。校长是学校的“舵手”，引领学校的发展方向，要学会因人、因地、因时制宜，要通过多听、多看、多思、善学来凝聚人、引导人，这也是校长的基本素质和干好工作的前提。目前全区学校在硬件建设方面基本满足教育教学需要，但是要实现学校的内涵发展，还需要校长吃透校情，准确定位，研究谋划切合本校的发展目标和思路，制定切实可行的措施，使学校走上内涵发展，科学发展的道路。
二要抓好班子，带好队伍。现代意义上的校长只是一种职业，而不是一种官职，所以我们校长一定要克服官本位思想，树立为全体学生和广大教职工的服务意识，严于律己，宽以待人，要以身作则，言传身教，真正成为学生的师长，教职工的表率，班子的核心。把人管好了，积极性调动起来了，各项工作就会卓有成效。因此校长在工作中应处理好三种关系。一是与班子成员的关系，二是与教职工的关系，三是与学生的关系。处理好上述关系，就要讲究领导艺术。一方面与班子成员，与教职员工，与学生建立亲密感情，尊重教师，关爱学生，实行人性化管理，构建和谐校园。另一方面，健全规章制度，用制度管人，奖优罚劣，构建尊重、平等、信任的关系，调动全体员工的积极性和自觉性。
三要脚踏实地，真抓实干。
校长要紧跟教育发展形势，做教育理想的引领者，素质教育的组织者。一是做好决策。为学校发展寻求办法，寻找出路，针对学校存在的问题，多思考，多研究，多听取群众意见，才能实现工作的新突破，工作的新进展，取得工作的新成效。二是做好执行。要沉下身子，坐住板凳，从迎来送往的交际中解放出来，从具体的事务中解脱出来，沉入到课堂中、教师中、学生中。我们的教师中有很多生动的鲜活的教育教学实践，需要我们去总结、去提炼、去升华。在生动的教学实践中求得办学的真知。三是做好检查。对学校安排的每项工作都要有计划、有措施、有检查、有总结。做工作切忌虎头蛇尾，争取抓一项工作就抓出结果，抓出成效。
同志们，做好下半年工作，任务艰巨，责任重大。让我们在区委、区政府正确领导下，进一步落实责任、改进措施，把所有的精力和时间，把所有的学识和才智，把所有的积极性和创造性都能用到、释放到教育发展上来，为实现全年教育工作目标，为洮北教育质量的全面提升，做出我们的最大努力!
校长初三毕业班工作会议讲话篇十一
各位校长、同志们：
大家好！
今天，我们在这里召开届高中毕业班工作会。刚才大家一起认真总结了届高中毕业班工作，并就如何做好2010届高中毕业班工作做了很好的谋划和交流；亚明局长也就如何抓好2010届高中毕业班教育教学质量做了工作布置，我完全同意,请同志们狠抓落实。
和高招实行平行志愿改革，各批次切线比例从去年1：1.2下降为今年1：1.05的大背景下，我市20高考文理科各批次的上线率都仍然保持上升态势。本科三批上线率达到44.3%，比去年的43.05%还提高1.25个百分点。在此，我代表市委、市政府向大家在刚刚过去的高考中取得的优异成绩表示热烈的祝贺!并通过大家向默默奉献、辛勤耕耘的全市广大教育工作者，表示诚挚的问候和衷心的感谢！
今天，我们在这里举行新一届毕业班工作会，部署2010届高中毕业班的各项工作，并制订了工作目标。这个目标的制订是我市各中学自身发展的需要，也是我市教育提速发展的需要。为了实现这一目标，进一步做好本届高中毕业班下阶段的各项工作，我在这里做几点强调。
一、加强工作领导，认真落实“三种制度”
高考成绩的好坏，直接关系到我市教育在群众心目中的形象，关系到学校的声誉和办学前景，希望在座的各位校长要以高度的责任感，建立健全以下“三种制度”，切实抓好毕业班工作。
一是一把手负责制。各校校长要真正树立质量第一的办学理念，建立以提高教育质量，完成工作目标为中心的教育教学的导向机制、激励机制和保障机制，加强对毕业班工作的领导，组织制定学校的复习计划及各学科高考目标要求，抓好班风学风、师风教风两个阵地；开好复习前的教师会、家长会、学生会等三个会议；严把课堂教学关，严把学生管理关，严把质量分析关，严把信息整合关等四道关口，为实现2010届高中毕业班的工作目标负总责。
二是工作目标责任制。各校要认真结合毕业班工作会议提出的工作目标，制定符合学校自身实际的具体工作计划，把目标分解到年段、到班级，充分发挥年级组长的指挥调度作用，定期召开会议，及时掌握教学动态，研究相应策略，对教学的每一阶段都提出明确的指导意见；每一位下年段的学校领导要不断强化责任意识，紧紧围绕学校工作目标，帮助或指导教师及时分析研究和制定工作措施，用目标来鞭策自己，用目标来激励学生。
三是教学质量奖惩制。各校要充分发挥绩效工资改革的杠杆作用，加强调研，把毕业班教学质量考核纳入改革方案之中，构建促进毕业班教育教学工作的长效机制。采取定性和定量评价相结合方式，进一步健全毕业班教育教学质量的保障和激励机制。要指导教师树立全员研究高考的意识、向课堂要质量的意识和分工合作共同完成工作目标的意识，在重视各学科协调发展的基础上，着力于提高所在班级学科的教学质量，加强学习，注意思考，破除经验主义和投机侥幸心理。认真分析学生实际，落实指导措施，有针对性地解决存在问题，充分挖掘学生潜力。教育局在表彰先进教研组、备课组、教研先进个人时要向毕业班工作做得好的学校予以倾斜；各校也应在职称聘任、学科带头人培养对象选拔中对教育教学质量好的教师予以倾斜。
二、深入工作实际，认真抓好“四个过程”
深入工作实际，抓好过程管理，是落实毕业班工作计划，实现工作目标，促进学校形成良好学风、教风和校风的重要工作。根据我市毕业班工作实际，要着重抓好“四个过程”：
一是抓好总结反思过程。2009年高考是高中新课程实验后的第一届毕业生参加高考，虽然也取得了不错的成绩，但整个泉州2009年高考在全省所在的位置是比往年退步的，我们与龙岩上杭、厦门等地都是有较大距离的。这些差距都需要我们认真组织教师做理性分析和冷静思考，各校要本着“总结经验要具体、找出问题要客观、提出建议要有效”的原则，在抓好对2009年备考工作中存在问题进行总结和反思的基础上，进一步完善备考策略。
二是抓好备课教研过程。学科教研是备考研究的重要渠道，高三年段备课教研水平的高低直接关系到毕业班的高考质量。各校毕业班教研工作要抓好备考思路的研究、热点专题的研究、教学过程的研究和培优帮扶工作的研究，通过群体性、针对性、系统性、多样性和富有实效性的毕业班教研工作，促进校本教研与信息搜集相结合，教研与调研相结合，教研与科研相结合。教师进修学校教研员要加强学习与研究，加强向泉州市教科所教研员学习，加强与兄弟县市的交流研讨，搜集信息，努力帮助一线教师出点子、提思路、想方法，为一线教师的复习教学提供强有力的支持和指导。
三是抓好新课程研讨过程。2009年是我省新课程实验后的第一次高考，各校要认真组织毕业班教师加强研究2009年高考试题的变化情况、我市学生参加高考的得失、教师的教学方式、学生的适应能力等，同时加强对新课程标准的分析研究，正确理解改革“有利于促进普通高校招生考试改革与高中课程改革相结合，有利于促进国家统一考试与高中综合评价相结合，有利于促进考试改革与高校录取模式改革相结合”的原则，认真借鉴厦门、龙岩、上杭的高考复习经验，有针对性地指导高中毕业生做好复习迎考工作。
四是抓好信息收集和研究过程。加强信息收集和研究工作，对调整备考策略、进一步提高复习的针对性和有效性显得尤为重要。去年进修学校在信息搜集交流方面做了大量工作，今年要继续发扬。各校要重点研究省普教室、省教育厅组织的对2009年我省高考试卷的分析，从分析中理解高考命题的指导思想。要加强片区合作与交流，积极参加泉州市教育局组织的学科毕业班工作会和我市的学科研讨会，将培训与信息、研讨与信息结合起来，从专家的讲座中获取有效信息。要重点围绕20《考试大纲》、《考试说明》，加强对《考试大纲》、《考试说明》变化点、强化点的研读和分解，明确复习方向。要广泛收集和研究重点校的模拟试题，突出对试题共性和个性的研究，学科教研强调对重点、热点、采分点的研究和交流，提高高考复习的针对性和实效性。
三、面向全体师生，正确处理“五种关系”
面向全体学生，关注临界考生，实现高考大面积丰收，实现尖子生培养有新突破，不仅是广大考生和家长的愿望，也是各校高考成绩求突破，上台阶的实际需要。各校要本着“全面发展、全程负责”的精神，恰当处理好以下“五种关系”，努力实现毕业班工作的新跨越。
一是课程改革与提高质量的关系。根据教育部的部署，从秋季起，我省普通高中学校起始年级全部进入新课程实验。各校要积极引导教师加强对新课程的学习，促进教师加深对新课程背景下教学质量的认识和理解，切实领会新课程的优越性所在，正确处理课改与提高质量的关系，进一步明确课改不是不要质量，而是要更高的质量，从而以积极的心态迎接改革，不断改进自己的教学方法，提高教学质量。
二是把握难度与提高质量的关系。鉴于今年是我市小学改制的最后一年学生进入高中毕业班学习，这一届学生的特点就是中下层学生多、尖子生少。各校要立足这一实际，紧紧抓住新课程实验和改革给应届毕业班带来的新机遇，坚持面向应届、恰当把握教学难度的原则，全力抓好应届毕业班教学，实现我市高考质量与数量的新突破。
三是防流控辍与提高质量的关系。学额巩固率、高中毕业生升入大学比率是“双高普九”、建设教育强市的一个重要指标。学额巩固率、专科上线率是学校校风、学风的一个窗口，提高这两个指标的比率，对于教育教学质量的`提高，具有基础性作用。提高学额巩固率和专科上线率，可以为本科生的培养提供良好的土壤。只有切实提高学额巩固率和专科上线率，才能有效的提高高等学校的入学率。一级达标中学专科以上的上线率要争取达到100%，二级、三级和两所争创三级达标的中学要以80%和60%专科上线率为目标，面向全体学生，注重基础，帮助学生牢固掌握每个知识点、能力点，把握每个能力面、智力面，越过每个训练关、测试关，努力培养学生学习的信心，不放弃任何一个学生。立足抓好学额巩固率和专科上线率，努力提高本科上线率。
四是重视基础与提高质量的关系。几年来，我市中招优秀学生经过三年学习后保值效应仍然不强、专科上线比率和应届生上线比率仍然偏低的原因，很大程度在于部分一级达标中学基础年级教学定位过高、难度过大，高一年教学过早高三化，提前进行高考难题训练，拔苗助长，影响了学生学习技能“基座”的形成，学生因为学习难度过大丧失了学习信心。各校对此要进行深刻的认识和反思，狠抓全盘规划，将高中三年的教学作为一个有机整体来思考，规划要有高度，有战略眼光，不能只将眼睛盯在高三。要着力抓好高中一、二年级学生学习习惯和行为习惯的养成教育，系统地研究高一、高二的教学。高一、高二要打好基础，不超难度、不超深度，构建好知识结构。一些普通中学高考也有一些学生的成绩能够达到600分和590多分，各批次上线率能够超过一些二级达标高中的事实证明，高初中衔接的重点不仅是某些知识点的衔接，而且是学生学习自信心的衔接。各校要从高一年开始，降低教学重心，准确教学定位，切实做到“起点要低一点，底面要宽一点，台阶要密一点，节奏要慢一点，训练要精一点，纪律要严一点”。呵护学生的学习自信心，培养学生学习的良好习惯，全面夯实基础，提高从中考到高考三年高中教学的保值效应和增值效果，真正促进初高中协调发展，为我市高初中教育纳入良性发展的轨道奠定基础。
五是后勤保障与提高质量的关系。各校要集中力量做好高考后勤保障工作，学校领导要经常深入年段、班级、师生中了解情况，关爱学生，关心教师生活，及时发现问题，解决问题，解除毕业班教师的后顾之忧，用人性化的管理营造毕业班工作和谐温馨、健康有序的氛围。面向全体学生，特别是优秀学生开放学校的图书馆、阅览室，创设绿色通道，营造服务氛围。要努力改善毕业班教师的工作、学习、生活条件，做到事业留人、感情留人、待遇留人。要通过毕业班工作，培养教师的成就感、荣誉感，使教师能够感受到自我价值的实现和事业的成功；要重视骨干教师的培养和使用，对他们政治上多关心，生活上多照顾，教学上多信任，教改上多关注。各校要善于发现和培养典型，对有潜质、有发展前途的教师要大力扶植、重点培养，拓展其发展空间，为毕业班教育教学注入新的活力。
同志们，毕业班工作是全市教育的窗口，毕业班教育教学质量是学校的生命线，透过它可看到我市教育工作的全貌，市委市政府和教育主管部门对这项工作十分重视，各校要千方百计加强教育教学工作的管理，努力提升教育质量。我深信：奋战在教育一线的在座各位校长，也一定会以振兴我市教育为己任，面对新的挑战，保持昂扬的斗志，以科学的发展观统领教育发展全局，以求真务实的态度做好毕业班的各项工作，带领广大一线的教师，团结协作，心往一处想，劲往一处使，敢于突破，敢于创新，我们相信，我市2010届毕业班工作的各项目标一定会实现！
谢谢大家！
校长初三毕业班工作会议讲话篇十二
今天是我们本学期后勤工作队伍调整后的第一次会议。队伍调整有三个方面：第一，两个校区的后勤人员随着校区的合并而走到一起来工作了;第二个方面就是本学期我们的后勤队伍新增了三位来自原三厂职高的师傅;第三个方面就是管理后勤人员的总务处主任随着新一届中层干部竞聘而调整。新的学期，新的队伍，新的形势，新的思路。下面，我借此机会讲几点新学期的工作意见。
第一要具有珍惜自己岗位的意识。首先，后勤社会化是一种大趋势，学校的后勤队伍今后将逐步缩小，直至全部消失。现在的社会找一个工作是相当难的，许多大学生为了进一个编制参加十里挑一、百里挑一甚至千里万里挑一的考试，而我们都享受国家的编制。这种状态或者待遇是否长久，我不能妄自断言。但是必须清楚：是人适应国家政策，而不是国家政策适应人。所以大家要珍惜这个岗位。其次，我们的有些职工是因为学校的撤并而被安排到这里来的，说一句实在话，没有哪个学校愿意增加后勤职工，因为后勤上的活儿随便到社会上去找临时工都能干。学校需要增加的是教师，而且是好教师，好教师不是哪儿都能找到的。既然被安排到这里来了，就要珍惜这个机会，干好这里的工作。松松垮垮、疲沓懒惰、做一天和尚撞一天钟的现象在我校是不受欢迎的，也是绝对容不下的。(上至校长下至职工都在认真地工作，暑期里部分后勤人员冒着酷暑已经在校开始干活，值得表扬!)。
第二是要牢固树立服务意识。学校工作是育人的工作，校长、中层干部、班主任等是管理育人，教师是教书育人，后勤人员就是服务育人。工作中，大家要有为教育教学服务的意识。我们要知道我们工作的重要性。很多时候，我们的工作会影响到全校的整体工作。后勤工作无小事。
第三要具有强烈的荣誉观念的意识，不能把自己看成非常普通的一个后勤人员，感觉不到自身存在的价值，要有一种学校非我不可、舍我其谁的思想。要满腔热情地做好自己的本职工作，把我们日常所从事的琐事当作惊天动地的大事来做。(虽然做的事小事，但是做不好或者做坏了，那就是惊天动地的!)。
第四就是要有注意服务态度的意识。态度决定一切，细节决定成败。我们在为全校师生服务的时候，要面带微笑，要尽量为大家提供及时而有效的优质服务。不能在服务中和教师学生发生冲突，要尊重每一个服务对象，不能以自己的喜好来处理事情。工作中，我们要有为他人服务、解决他人困难就是自己快乐的心理，乐于助人，善于助人，用我们的辛劳换来大家的认可和支持。
第五是要牢固树立节约意识。工作中，我们要有节约意识。随着形势的变化，学校的资金来源越来越少，而我们的开支却难以下降，所以大家在工作中要用好每一个灯泡、用好每一个水龙头，让他们最大限度地发挥效益。在物品购置和使用方面，我们要加强管理，规范“物品申报——审批——采购——领用——核查”制度，保证物品不浪费、不私用、不流失。加强“校内维修申报——核算——研究——维修——决算”管理，确保维修有必要、有证人、有效益。
第六是要牢固树立计划意识。我们总务工作虽然有时候是出人意料，难以计划，但是我们一定要增强计划性，各项工作要有线路图，要有计划表。总务处统一制定后勤人员工作叙事表，罗列出需要做的正常工作和突击工作，落实到专门负责人和完成时间及要求，同时要明确专人检查落实到位情况，并作为今后对后勤人员考核的重要依据。
工作中，后勤人员要有超前意识。很多事情我们是可以预计到的，比如一段时间下来，你自然就会知道笤帚需要更换了，这时候我们后勤人员主动去各个班级联系一下更换，会让学生和班主任感到温暖和后勤人员工作的到位。
第七是要牢固树立责任意识。
后勤人员要牢固树立责任意识，后勤方面很多事情随不是什么大事，但是影响却是很大，一个灯泡修不好，可能就会给师生工作学习生活带来不便;一个水龙头没有及时堵漏，可能就会给学校带来一定的损失，就会影响到学校在教师、学生乃至社会中的声誉，就会让人产生“学校领导没有节约观念、学校事情无人过问”的想法;一支粉笔不到位，就会影响到教师的正常授课，就会让教师对学校工作的正常性产生怀疑。
第八是要牢固树立安全意识。我们刚刚进行了岗位安全培训，我们总务处还要专门组织针对后勤条线，特别是食堂条线的岗位安全培训。工作中，我们要牢记安全第一的思想，在为别人服务的同时，既要保证自己的安全，严格规范操作程序，又要确保师生的安全(比如饭菜的卫生等)。我们要经常性召开安全工作例会、安全工作分析会，每月进行一次全校性安全工作大检查，检查要有记录，问题要有处置措施。
工作中，要注意及时维修安全设施，发现问题处理不过日，不留后患，不留推委扯皮。不能因为工作时间和休息时间而影响。特别要加强食堂的检查和管理，全体从业人员要树立安全第一的意识。
校长初三毕业班工作会议讲话篇十三
一是办学规模不断扩大。在校生由建区之初的不足3000人，增加到现在的14000多人，在全区各个区县少见。二是育人质量不断提高。自建区初期甩掉渝东南高考老三的帽子后，我区高考质量连年攀升，纵向比，重点人数由20xx年的不足300人上升到20xx年的669人，增长了xx6%，是全市增速最快的区县之一，横向看，重点大学上线人数、上线比率、600分以上高分段人数、升入北大、清华的人数等高考核心指标长期或多年领跑渝东南。三是办学水平明显提升。新华中学、民族中学成功创建市级重点中学，我区成为渝东南优质高中教育资源富集地，高中教育的聚集辐射功能初步凸显，吸引周边县域数千名高中生来黔就读，为建设渝东南优质高中教育基地奠定了基础，也为建设区域性中心城市作出了巨大贡献，积累了一整套办高中教育的成功经验，培养锻炼了一支师德高、业务精的办学队伍，形成了xx中学、新华中学、民族中学三驾马车并驾齐驱的良好发展态势。
在看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到我区高中教育面临的困难：一是区域竞争压力越来越大。随着人民群众的教育需求从“上高中”到“上好高中”，从“上大学”到“上好大学”的转变，对高中教育的质量要求也越来越高，周边各区县的竞争也越来越激烈。从纵向看，全市高中教育发展较快，年年有进步，标兵越来越远，追兵越来越近。从横向看，周边各县对高中教育已经展示出前所未有的重视，已初现强劲的后发优势，对我区的领跑者地位构成了巨大威胁。虽然我区升入重本人数继续保持领先优势，但升入名校的绝对人数较少，所占比例很低，特别是近年升入北大、清华人数没有大的突破，已明显落后于酉阳、秀山，成为我区高中教育的一块短板。二是办学条件还不十分完善。教学用房紧张、教学设施设备匮乏、高中“大班额”现象突出等问题，已经成为制约我区高中教育内涵发展的重要瓶颈。三是优质教育的保障机制还不健全。我区高中教育改革发展还不完全适应区域性中心城市定位要求和人民群众接受优质教育的期待，学校和教师自主发展的激励机制还不健全，抓质量、抓高考还离不开老经验和老办法，题海战术、机械训练的现象还十分普遍，教研对教育的撬动作用还没有得到很好发挥。
二、坚定信心，高举渝东南高中教育领头羊旗帜。
1、有难得的发展机遇。主要表现在三个方面：一是国、市空前的政策支持为我区教育事业发展提供了强大动力。近年来，从中央到地方都高度重视民生，尤其重视教育，而新一轮西部大开发、新十年扶贫攻坚、《xx片区区域发展与扶贫攻坚规划》、国务院3号文件和市委市政府36号文件等系列政策机遇，为xx经济社会发展提供了政策支持，也必将为xx教育发展提供重要支撑。二是我区经济社会跨越提速发展为全区教育事业发展奠定了良好基础。经过建区10多年来的发展积淀，我区财力不断增强，为我区教育事业的加快发展提供了坚强的资金保障。特别是随着“三大战略”深入实施，工业化、城镇化、农业现代化进程加快推进，我区未来教育发展具有更加广阔的空间。三是区委、区政府空前重视教育为我区教育事业发展提供了重要保证。区委、区政府提出未来五年教育经费投入占gdp的比例达到6%,并出台了《关于加快建设教育强区打造xx区教育高地的决定》、《关于加强教师队伍建设的意见》等重大政策文件，对教育特别是高中教育发展提供了一系列政策支持。全区各级各部门也形成了齐心协力抓教育工作的良好格局，全社会尊师重教氛围更加浓厚，百姓对高中教育寄予了很高的期望，为我区高中教育发展奠定了坚实的群众基础。
2、有较好的办学条件。一是有多年高中教育的优势积淀。我区在普通高中教育教学管理、师资队伍建设、教育教学研究、高考策略研究、学生管理等方面日趋规范化、科学化和精细化，确保了全区高中教育管理的良性发展。我区的高中教育，无论规模还是质量都已发展到了一个新的历史高度，高中生的人口占比、万人比、市级重点高中所数、高考的核心指标、高中教育对区域性中心城市发展的拉动作用等高中教育质量的核心指标已经长期领跑渝东南。二是有合理的学校布局。我区是渝东南片区和六大区域性中心城市中，唯一拥有三所市级重点中学的区，已经形成了“三驾马车”并驾齐驱的良性发展态势。随着明年正阳中学的开办，我区高中多元发展、协调发展的态势日渐成熟，集中在城区的高中布局调整机制不仅利于高中的长期发展，而且为区域性中心城市集聚了人口，实现了教育与社会发展的良性互动。
3、有较完备的激励机制。我区助推高中教育可持续发展的体制、机制较为完备。一是已基本建立起了一套行之有效的高中师资队伍建设机制。通过连续多年直接到部属师范大学选聘优秀应届本科生、硕士研究生，使我区高中教师的年龄结构、学历结构、学科结构、地域结构、文化结构等更加优化，形成了老中青相结合的结构。同时各校采用老带新、一帮一、给年轻人搭平台、压担子等多种方式大胆使用培养锻炼了一大批新教师，为我区优质高中基地的建设储备了教育教学骨干力量。二是有良性的激励机制。由区委区政府每年直接对中小学教育质量实施奖励，这在全市范围内是极其少有的，有力的调动了教师工作的积极性。
三、真抓实干，全面夺取xx年高考工作的新胜利。
xx年高考的目标为：保7破8保3稳1。具体指标是“713”为基本目标，务必全面实现，同时还要举全力突破重点大学上线人数800人大关，确保升入北大清华3人以上，稳住上重点线人数渝东南第一。
1、坚持内部挖潜。一是从思想认识上挖潜。就是进一步树立办好人民满意的教育，这是核心标准，我们的教育就是要让社会满意、家长满意、学生满意、党和政府满意、自己满意，特别是高三教育要让xx年辛苦学习的学生、各年级辛苦耕耘的老师满意。目前教育方针下，我们要重点解决好学生冲击成才目标的问题。二是内部管理有巨大潜力可挖，三所高中可从资源配置、要素组合等方面进一步挖潜，努力实现管理与资源组合的最优化。三是教师的潜能是一座巨大的富矿，我们还有不少教师的聪明才智尚未完全投入到教书育人中去，我们要研究引领约束的方式，让我们每一位高中教师的潜力得到充分发挥。四是学生的潜能要充分开发，特别是冲刺北大、清华等名校的目标生和重点大学分数线上下20分左右的边缘生，只要我们工作做好，学生的潜能被充分发挥，这部分学生的成绩就能上去，我区高考的一大瓶颈就会被攻破。五是教研教改的潜力还十分巨大，这是我区高中教育持续快速发展的主要突破口，希望教委和学校花大力气做好这项工作。
2、坚持不断创新。一是体制机制上要大胆创新。区教委和各学校都要在体制机制创新上有所作为有所突破，比如，如何发挥好考核评价的杠杆作用就值得很好地研究，系统论、协同论告诉我们：1+1＞2，由此可见，要让三驾马车都跑得好，就要在评价上有突破有创新，用进口考核出口，重奖增量和重大突破是今后高中质量考核的关键，请教委和各学校加以研究。再比如吸引和留住高中优质生源问题，也要从体制、机制上去作文章，也要有创新性的举动。二是办学思想和育人方式上要创新。一方面要按规律办学，校长要从贪大求多的粗放型办学思想转变到求优求质的集约型办学思想上来，不要再办八xx人甚至上百人的超大班了，这样的班不管怎么配置师资，叫什么名字，质量都难以有保证；另一方面要深入推进高中课改，试行走班制和小班教学，实施分层教学，每个年级可以编若干实力强大的班级，班级的个数不要太多，每个班人数必须要严格控制，进入这些班的学生必须公开公平地挑选，杜绝人情生，确保这些拳头的含金量。三是教育教学上要有创新。要创新性地抓好高中生的成人教育、公民教育，把每一个高中生培养成一名合格的公民；教学上的创新应集中体现学生创新思维，培养学生发现问题、解决问题的能力，不能把我们青少年培养成为只会读死书、解死题的书呆子。四是管理和服务上也要创新。要从以人为本、以学生、教师成长发展为本出发，去研究和实施我们的管理和服务。
3、坚持开放办学。“他山之石可以攻玉”，周边兄弟县、学校和市内名校的好经验好作法，我们应当主动学习借鉴，为我所用。区内三所学校更不要自我封闭、封锁，要相互学习，扬长避短，抱团发展，共同进步。要实施开门办学、开放办学。三所高中都要走出去，与市内外的知名学校建立战略合作伙伴关系，有条件的学校甚至可以积极申报创办国际部，在探索校际合作的同时，还要积极探索与市内外的教育研究、评估机构和高等院校建立协作关系，利用这些资源走品牌发展之路。
4、全力狠抓落实。一是加强领导。全面充实各级高考决策指挥班子，优化配置教育教学教研团队，灵活组建重点、名校冲刺班，重拳出击冲刺北大、清华等顶级名校，教委分管领导要主动出击，深入一线，为明年高考把好脉、支好招。学校校长要靠前指挥，分管校长、年级主任、班主任、任课教师研究高三工作要点对点，人盯人，务求解决实际问题。二是分解目标。区教委要将目标任务分解到3所高中学校，3所高中学校要将目标任务落实到班、到人，使目标任务能落到实处、取得实效。三是严格奖惩。区教委要制定有利于充分调动广大教师积极性的高中教育质量考核办法，区政府将一如继往地支持对高中教育成果实施必要的奖励，确保完成目标任务的广大高三教师有盼头。xx年的奖励，将向重点大学上线人数，北大、清华录取数的增量这两方面倾斜。四是把准动态。明年是我市实施高中新课改后的首轮高考，区教委、区教育考试中心、各学校，尤其是各学科教师一定要准确把握信息，吃准政策，及时消除师生对新高考的恐慌心理，切实增强应考的能力。
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