每个人都需要总结，因为它是我们成长的见证，也是我们前进的基石。如何写一篇精彩的文章？这是许多人心中的问题。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
两只小金鱼篇一
我家玻璃缸里养着两只活泼可爱的小金鱼，一只是白里透红的，另一只是黄带黑的，它俩像穿着五彩斑斓的裙子，在水里自由自在的'穿梭前行，真是美极了！两只金鱼都很小，和我的大拇指差不多大，每次我总是要凑上前才能分清它们。
我刚开始喂鱼食的时候，这两只小家伙吃鱼食可文雅了。它们总是从容不迫地游到鱼食前，先试着闻一下鱼食，然后，在它们认为安全的情况下，开始试探性地一小口一小口地吃美味的佳肴。吃完一粒鱼食后，还会展示它那飘逸的完美身材，枫叶形的尾巴在水里划了一个又一个的小圈圈。
慢慢的小金鱼和我熟悉了，如果它们吃饱了，就开始玩起了小游戏，它们先把一粒鱼食含在嘴巴里，再轻轻的吐出来给另一只小鱼，两只金鱼玩得不亦乐乎，我心里想：原来鱼儿的世界也这么精彩，吃饱了也会锻炼身体呀。
不过，小金鱼也是有小脾气的时候哟，如果它们肚子饿了，就会互相抢食物，一只小金鱼看到一粒鱼食刚想吃掉的时候，让另一只抢了鱼食，那只小金鱼好像火冒三丈了，追逐着那只抢食的小金鱼，仿佛在说：“你这个大坏蛋，居然连我看中的鱼食也敢抢。”直到它把那只抢食的小金鱼追到无路可逃，这场战争终于结束了，“金鱼之战”也恢复了平静。
在我的经心喂养下，我的小金鱼慢慢的长大了，未来我还会继续照料着它们，让它们陪伴我健康快乐的成长。
两只小金鱼篇二
我的小金鱼我家有三条小金鱼，它们是我和爸爸在市场买回来的。它们很可爱。它们的尾巴像小扇子，身子像梭子，头圆圆的，眼睛长在两边，像乌贼的眼睛。有一条尾巴上有一些黑斑点，我叫它小黑。有一条肚子上有一些白斑点，我叫它小白。还有一条很调皮，常常用尾巴打小白和小黑的头。于是，我叫它皮皮。为了让它们生活得更快乐，我在里面搭了一座假山，金鱼们常在里面玩捉迷藏。小金鱼胆子很小。它们刚来时和我很陌生，我一走近，它们就吓得四处逃窜。有时突然开灯它们也会受惊。我喂它们吃食时它们也不吃。慢慢地，它们和我混熟了，我用手一拍鱼缸，它们就游过来，等着我喂食，像见了朋友一样。小金鱼对食物和水的要求很高。我每天都定时喂它们定量的食物。不能多了，也不能少了。它们的水里不能有太多氯气，所以我每天要把水放在盆子里放一夜，过后再给它们换水。虽然有一些辛苦，但看它们游得开心我也很高兴。
小金鱼很奇特。它们睡觉时都睁着眼。后来才知道鱼没眼睑。它们还很顽强。有一天放学回来，我发现皮皮不见了，奶奶说她来时就没看见。我到处找，最后在沙发的底下发现了奄奄一息的皮皮。我赶紧把它放进鱼缸。我担心它会死掉。夜里我偷偷去看它，它看见了马上快乐地摇着尾巴，好像在谢谢我一样，真是可爱极了。它们虽然长成大鱼了，但我依然爱它们。
两只小金鱼篇三
我家养了两条小金鱼。一条全身都是红色，我叫它“红红”，一条身上除了红色，还有一些黑色的斑纹，我叫它“花花”。我让它们住在水缸里，过着快乐的生活。
红红和花花都有一身亮闪闪的鳞片，一条柔软漂亮的尾巴，一对透明的“翅膀”，头上还戴着一顶红红的帽子。不同的是，红红全身都是耀眼的橘红色，花花却在“翅膀”上，“帽子”上，尾巴上嵌有一些黑条纹，看起来比红红更惹人喜爱。
红红和花花都特别好吃。我每次往缸里投放面包屑，红红就会迅速游过来争抢，花花却瞪起眼睛，似乎在说：“哪个大坏蛋在往我家扔垃圾呀？”可是当看见自己的小伙伴吃得那么津津有味，便也会马上游过来饱餐一顿。虽然如此，这两条小鱼儿也十分挑食，有时我放进去的食物它们连看都不看一眼，直到她俩逼我使出**锏，投下由面粉馒头鱼饲料小虫搅拌而成的“砖石级豪华大餐”，这两条大胃鱼才会吃得饱饱的，此刻它们已经鼓得像两颗玻璃珠儿似的。这可如何是好？照这样吃下去，非得把我那点可怜巴巴的零花钱吃破产不可，可恶！
麻烦的事还真不少呢。除了天天想吃“豪华大餐”，我还得三天两头地替这两位鱼老爷换水，自来水还不行，我还得必须亲自去河里打水，真可恶！
两条臭鱼！
两只小金鱼篇四
今天，老师给我们带来了两位神秘的客人，它就是两只可爱的小金鱼，它们分别叫：小金和小黑。你听，它们的名字也非常非常地可爱吧。同学们的目光全部都投入到了两只可爱的小金鱼那里。
小金鱼的样子既可爱，又很漂亮，真是迷人呀！小金的鳞桔色的，非常漂亮，它还穿着一条美丽的连衣裙，它的眼睛像一颗黑白相间的宝石一样，很好看，眼睛的下方还有一张嘴巴，它的嘴巴总是一张一合的，像是在练习o的发音。它的身体滑滑，你想抓也抓不到。而小黑呢，它穿着一件黑色的婚纱，它的嘴巴比小金长，它的尾巴像一把黑色的小扇子，好像为小金扇热。
两只小金鱼吃东西也很有趣哦！老师小心翼翼地拿起鱼饲料，往鱼缸子里，放了几颗鱼饲料，小金鱼们可贪吃啦！特别是小黑，它很快地发现了食物，连忙扑了过去，把那些粮食，往嘴里塞，可是小金鱼先把食物吃进嘴里，又吐出来，还冒出了几个泡泡，又把食物吃进嘴里，饱餐一顿，小金也不甘示弱，跟小黑抢起了食物。
小金鱼们很贪玩！小黑总游来游去，好像在说：“我是这里游得最快的金鱼。”小金总挤着小黑说：“你是这里游得最快的金鱼，可这是我的地盘。”小黑总是喜欢当跟屁虫。
啊，小金鱼真可爱，如果我也能养几只金鱼就好了。
两只小金鱼篇五
今天，太阳公公露出了多日不见的笑容，小鸟唱着婉转动听的歌曲，白云快乐地手舞足蹈。
我早早地来到游乐场，心里别提有多高兴。一进游乐场，眼睛突然一亮，哇......这么多的游乐设施，有旋转木马、摩天轮、海盗船......数不胜数。我继续往里走，有一个金鱼池塘，那些金鱼有着一双圆溜溜、鼓鼓的眼睛，小巧玲珑的嘴巴一张一合的，尾巴像一把小扇子，又像开屏的孔雀。什么！只要5元就可以把钓到的小金鱼拿回家？天下哪有这样的好事？我可经受不了这样的诱惑。
开始钓鱼了，我先把鱼饵掰成小块，把鱼饵挂在鱼钩上，然后小心翼翼地把鱼钩放进池中。一条花尾巴金鱼首先看到了。它游过来一口吞下了这团饵料，冷不防被我的鱼钩勾住了。我一提杆便轻轻松松地把它钓了上来。我按捺不住成功的喜悦想着：“没想到钓鱼可以这么简单。”第二次我又开始装饵、放钩。饵料一下去就有一群金鱼围聚过来。其中一条鱼它游过来，碰了碰鱼线，像在试探一样。看没有危险，它一口咬住鱼饵，哈哈被我成功钓起。时间一分一秒的过去，我越钓越兴奋，技术也突飞猛进。一条又一条，我向营业员买了一个盒子，把它们统统放进去，我看着这一群群可爱的“小天使”心里像吃了蜜一样甜。心里默默地想着：“小家伙，我一定会好好的对你的。”
从此以后，我每天都细心饲养它们，小天使们一天比一天茁壮而我也一天比一天开心，那感觉就像在炎炎烈日下劳作正值饥饿难当的人饱餐了一顿黑籽红瓤的西瓜，心里甜蜜蜜，清爽爽，痛快极了。
两只小金鱼篇六
在我的家里，有两条小金鱼。一只是红白色相间的小金鱼，我给它起名叫红鱼儿。另一条浑身都是灿烂的金红色，我给它起名叫金鱼儿。
两条鱼儿共同生活在一个透明干净的鱼缸里。鱼缸的缸底铺着各式各样奇形怪状的鹅卵石，有长形的、有椭圆形的、有不规则形的。鱼缸里面还生长着嫩绿的水草，粉嘟嘟的假花儿。水草弯弯曲曲的在水面上漂浮着，它的根茎在长长的叶子下恣意的缠绕着，盛开的花儿映在草儿中央，那么和谐，像是一副优美的生态风景画。这就是两条小鱼美丽的共同家园。它们在里面穿梭、玩耍、嬉戏。
每天我都会按时给它们喂食。我在水面撒上鱼食，眼尖的红鱼儿每次都是先看见了，猛扑上去，水面渐起了小层层叠叠的水花。这是，金鱼儿也看见了，摆动尾巴扑了上去抢食。小金也要表现出自己的厉害。当然，小红也不示弱，使尽向前冲。两条鱼你争我抢。
突然，有一天小红死了。我不知道，给小金喂食的时候看见小金守在小红的身旁等待着我给小红收尸。我好向听见了小金的哭声，我慢慢的拿起小红在一旁的小金恋恋不舍，在鱼缸里打转转。
从此，鱼缸里只有小金这一条寂寞孤独的小鱼。虽然它们为了争食而吵架。这就像是我们平常朋友之间的争吵，可是这份真诚的友情是最美的，所以我们要珍惜它。
两只小金鱼篇七
我家养了三条小金鱼。
小金鱼的颜色非常鲜艳，好像穿上了橘红色的裙子，在水中游来游去，是那么引人注目。它全身布满整齐的鱼鳞，每一片鱼鳞都能清晰可见，在光下，就像穿上了金色的铠甲，我想，这一定是金鱼的“护身符”吧！它那剪刀似的尾巴和鱼鳍，薄的就像一层纱，马上就要破裂似的，可别小看它的这层纱，金鱼在游动和掌握方向时可离不开它们。金鱼的眼睛圆圆的，鼓鼓的，小得就像一粒芝麻，却炯炯有神。它的嘴巴小巧玲珑，不停地一张一合，有时还会在水面上透透气。多么可爱的小金鱼啊！
金鱼吃东西也很有趣。我撒了点鱼食在水缸里，起先，它们被吓了一跳，后来似乎闻到了熟悉的味道，就纷纷游过来。有的直接张开那小巧玲珑的嘴巴，有的先观察动静，再放心的进食，还有的一口吞进去，嚼了嚼，又吐出来，又吞……好像是一位年迈的老爷爷，那吃相太有趣了。
小金鱼不但可爱、有趣，而且机灵，透过厚厚的玻璃，也能观察到外面的动静。当你靠近它，小金鱼就立即沉到水底或是转变方向，躲到石缝里。等待外面没有动静时，它又会游出来嬉戏。到了晚上，小金鱼没有白天那么活跃了，它睁着眼睛，一动不动地漂浮在水中，前鳍偶尔波动几下，鱼鳃一闪一闪地活动着，原来它是在睡觉呢！因为金鱼它没有眼睑，所以睡觉时，它一直睁着眼睛。
多么可爱的金鱼啊！它为我们家增添了一份生机。
两只小金鱼篇八
“大眼睛，阔嘴巴，尾巴好像一朵花，红黑黄白颜色多，游来游去真美丽！”你猜它是谁？对，它就是我最喜欢的小金鱼。
我家养了三条小金鱼，分别是：黑色、白色和红白相间的，很讨人喜欢。
三条小金鱼中，我最喜欢那条红白相间的小金鱼。红白相间的鱼鳞，闪闪发光。它的头上长着一个红瘤子，像一顶红帽子。鱼鳍是三角形的，小巧玲珑的头上镶嵌着两颗乌黑光亮的眼晴，仿佛两颗玛瑙石。粉红色的小嘴巴微微张开，可爱极了！那红色的鱼尾颇像一条小短裙，优雅得像一位公主！落落大方。
那红白相间的小金鱼不仅美丽，还十分机灵。每当我把鱼虫放入水中时，它就迫不急待地游过去，把鱼虫吃个精光。一次，我把生蛋黄扔入水中，它就躲在大石子后面，等另外两条金鱼抢鱼食时，它就机灵地冲上去吃蛋黄。它吃到蛋黄就洋洋得意地摆动着美丽的尾巴，好像在说：“哈哈！你瞧，我吃到蛋黄了！”
吃饱了它们就会来上一场比赛，三条调皮的金鱼自各分配好了任务，红白色的金鱼当裁判，白、黑两条鱼已经在起点准备好了，它们是运动员。当红白色金鱼奋力地摇着尾巴时，好像在说：“预备——游！”白、黑金鱼争先恐后地向终点冲去。
我喜欢我家的小金鱼，因为他们美丽又调皮。你们呢？
两只小金鱼篇九
在我家那精致的鱼缸里喂养着三只活泼可爱的小金鱼,我给它们分别取了三个生动的名字：木木、草草和花花。木木个头最大，全身金黄，眼睛鼓鼓的，游起来时一摇一摆地，像大树一样憨态可掬；草草鱼鳞带一点鹅黄色，就像春天刚探出小脑袋的小草一样；花花全身肉色，尾巴上一点金黄色就像一朵绽放的小花一样美丽，是最漂亮的公主。
三只小金鱼不仅长得乖巧，嬉戏玩耍起来也很有趣呢！
木木的头，草草咬着木木的尾巴，朝木木鱼尾的方向拽，经过一番努力，终于把木木拽出来了。最后，草草和花花各游在木木的左右两侧，仿佛搀扶着木木，三只小金鱼一同分享美食。
这三只小金鱼给我的生活带来了无限的欢乐，我也明白了人与人之间要像三只小金鱼一样互帮互助，我们的生活才会更加美好！
两只小金鱼篇十
可它们平静而幸福的日子被我这个“坏人”给破坏了：
一天，我去给鱼儿喂食是，刚撒下一粒鱼食，这两个小家伙就摇摆着自己绚丽的连衣裙，扭动着自己的屁股，飞快地奔向那颗鱼食，这不，这两个小家伙的头就这么碰上了。鱼食还是被小花鱼吃了，它似乎把鱼食含在口中，被小黑鱼一撞，鱼食就出来了，小黑鱼“眼疾口快”把鱼食整个儿吞进了肚子，看它们饿，我就例外多给了他们一点，没想到它们吃得肚子圆溜溜的，不行，一定要让它们减肥，不然它们会撑死的。我心想。
于是，我先将小黑鱼用网兜舀起来，看它跳动地是否厉害。只见它先翘起自己的尾巴，用力地垂下去，然后让上身再起来，如此循环，它总共跳动了4个回合，就赖在那儿不再动弹，似乎知道我在测试它，我于是只好把它又放入水中。接着是小花鱼，它也和小黑鱼一样跳动，不过它多跳了2下。呵呵，我心中不由有一种欣喜。最后我将它们网在预期，然后放到鱼缸的一个角落，把网尽量稍放低一点，这样能让它们逃出去。这时两个小家伙一样，都在用小脑袋去顶着网，费劲而幼稚地想把网顶破，好让自己钻出来，可它们干了许久也没一点儿收获，正当我在提它们悲哀的时候，事情忽然有了转机：小花鱼不再顶网，而是让自己身体浮起来，然后找到一个空隙的地方，逃了出去。我在心中向它竖起了大拇指。
两只小金鱼篇十一
从小，我就很喜欢小动物，最近刚好把鱼缸清空，因此就心血来潮，跑去买了两只可爱的小乌龟。
我们挑了两只巴西龟，买这品种的原因很单纯，就只是因为它比较便宜，比较好养，但店员也提醒，它们比较凶，所以不能跟台湾本身的乌龟合养，我没什么在听店员说话，因为我的目光完全在那两只活蹦乱跳的小东西上啊！
小乌龟搬进了新家，似乎还有点不习惯，试探性的下水游了一下，突然间，一只傻乌龟就卡住了，想解救它，但我却被店员的话吓得不敢碰它，因为它们凶啊！因此赶紧找救兵，拿了个网子，准备把它想办法弄出来，终于在我一阵奋斗后，它回到了自由的生活，又继续慢悠悠地勘查新环境，或许是第一天吧，它们有点怕生，总是靠着后面游，不愿上岸也不愿到前面来，只要有人看它，肯定躲在角落，默默地观察着你，一动也不动的盯着你，真的是，超萌的。
之后它俩渐渐熟悉了，吃货本性也显现出来，原来“有怎样的.主人，就有怎样的宠物”这句话丝毫假。
最近我们家的这两只小伙伴，给我们家带来了好多欢乐，希望你们乖乖长大，不要吃太多，把自己撑死了。
两只小金鱼篇十二
今天，妈妈带我来到了花鸟市场。
妈妈给我买了二十条金鱼，顺便还买了鱼缸和鱼食。这些金鱼五颜六色，异常美丽：有橙红的，有灰色的，有银白的，还有黑白相间的。在阳光的照射下，金鱼身上的鳞片像金子一样闪闪发光。金鱼的眼睛圆圆的，鼓鼓的，像两面迷你小鼓。尾巴有一二厘米长，像蒲扇似的，一摆一摆，可爱极了！
可爱的小金鱼是怎样吃食的呢？我好奇地抓起一小把鱼食撒进鱼缸。几条金鱼飞快地朝鱼食游过来，张开小嘴，对准鱼食，一口吞了下去。其余的金鱼也紧跟着游过来，但已经没食物可吃了，只好甩甩尾巴游开了。我不忍心让它们挨饿，于是，又抓起一大把，准备投进鱼缸。妈妈看见了，赶紧阻止：“你不能投这么多，不然小金鱼会撑死的！因为小金鱼的肚子很小，每次只能吃三四颗。”听了妈妈的话，我赶紧减量，把鱼食放入水中。小金鱼们争先恐后地吃起来，我也开心地笑了。
小金鱼的睡觉更有趣。有一个晚上，我去看小金鱼，发现他们都躺在鱼缸里，一动不动，我还以为小金鱼都死了呢，心里很难过。但转天早晨又去看时，小金鱼们却“复活”了！我一查百度才知道，金鱼没有眼皮，不像我们人一样闭着眼睛，只能睁着眼睛睡觉。所以，如果你看见小金鱼虽然一动不动，但它们的腮一张一合，就说明它们在睡觉。
想不到小金鱼里还藏着这么多学问，我真喜欢它们。
两只小金鱼篇十三
一、设计意图：
音乐是幼儿的天性，幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面发展的重要教育手段。如今，倡导“让幼儿主动学习，让孩子成为学习的主人。”已成为教育工作者的共识。然而，如何在你教我学的歌唱活动中发挥孩子的主体性，使枯燥平淡的歌唱教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是人们常常遇到的一个问题。本活动意在打破传统单一教学模式，通过师幼互动，运用形象生动的vcd课件、幼儿喜欢的游戏方式来调动幼儿积极性、主动性和创造性，使幼儿“学中有玩，玩中有学”愉快地投入到整个活动中。
二、 说教材：
对于音乐活动来说，选材是否适当，直接影响幼儿是否能积极参与和获得快乐的情感。《小金鱼》是一首旋律生动活泼、富有诙谐情趣的幼儿喜闻乐见的动感教材。此外，幼儿对金鱼已非常熟悉和喜爱，再加上为幼儿提供的vcd片上有与歌曲内容相吻合的生动画面，这样能为幼儿创设赏心悦目的音乐视觉环境，给孩子一种身临其境的感觉。
三、说目标：
幼儿来说都意味着不同层次的学习。为此，在为《小金鱼》确定目标时，就是根据新纲要艺术领域中的感受美、表现美、创造美三个方面来制定的。1、引导幼儿欣赏《小金鱼》初步感受歌曲的生动活泼、富有诙谐情趣的生动旋律。2、理解掌握歌词，用发自内心情感来演唱歌唱；3大胆尽情地展开自己的想象创造、自然表现自己。
四、 说教法学法：
（一） 双主体互动模式。
当代教育论认为教育过程就是师生交往积极互动，共同发展的过程。师幼互动是本活动的教法学法的最大特点，一方面，幼儿是音乐活动的探索者、学习者和创造者，幼儿带着对音乐的热爱、带着对音乐教育活动的期盼、带着各种各样的问题和挑战，主动积极地参与到音乐活动中，自由地与音乐交流、大胆地表现自己对音乐的理解与体验并主动与老师沟通汲取教师经验获得教师的支持、帮助与鼓励。另一方面，教师是幼儿主动学习的引导者、支持者与促进者，也是幼儿音乐表现和艺术创造活动的发现者、欣赏者、学习者。教师带着欣喜、期望自觉不自觉地把暗含的期望传递给幼儿，从而有效地激发幼儿音乐学习和探索的动机兴趣，体验音乐学习和表达的快乐及其由此引起的喜悦、实现音乐教育对幼儿情感、个性、社会性的发展作用。
（二）电化教学法。
心理学研究表明：视听结合感知效果最佳。为此，本活动运用vcd片，通过消唱、分段、定格、重播的观看方法来帮助幼儿感受、理解、掌握歌曲，并且激发幼儿的表现和创造欲望。
（三）游戏法：
教育学家陈鹤琴说过：“学前儿童是情绪的俘虏。”
他们的认知往往容易受到情绪的左右。为此，本活动采用幼儿最感兴趣的游戏，通过让幼儿扮演小金鱼来激发幼儿学习的兴趣。
为了能有效地运用这些教学法，本活动还借助材料来使这些教育手段发挥它最大的教育功能。1、动作材料：让幼儿扮演小小金鱼，使幼儿更快地投入到学习中去。2、视觉材料：采用多媒体和图片来帮助幼儿更好的理解和掌握歌曲。3、语言材料：通过教师声情并茂的演唱和生动形象的讲解，为幼儿提供可模仿榜样。4、实物材料：小金鱼胸卡、小金鱼图片等。
五、说教学程序：
本活动大体可分为六个步骤。
（一）激趣引题：好奇是幼儿学习的重要契机，而制造悬念能引起幼儿的好奇。为此，活动一开始教师就用vcd定格美丽的小金鱼，并问“这是什么？它住在什么地方？小金鱼在大海里干什么？”激发了幼儿探索求知的欲望，从而自觉自愿、自然而然地投入到学习中去。
（二）观看消声动画片片断：之所以消声是为更能调动幼儿的视觉功能，激发幼儿想象，用自己的思维去理解画面，所获得的知识是主动的、而不是被动的、强制的。观看完消声动画片后，教师让幼儿说一说你看到了什么？小鱼它在干什么？在说的过程中幼儿无意的掌握了歌词。
（三）边看动画片边听歌曲：色彩鲜艳、形象生动的动画片和生动活泼、富有诙谐情趣的歌曲融合在一起，幼儿充分感受到了歌曲的美，激发了幼儿学习歌曲的强烈欲望。
（四） &nb。
sp; 操作教具：通过金鱼吐两个泡泡的形式出示歌曲的节奏难点“x·x︴x—︱”“︱x·xx︱”一方面增加趣味性,另一方面使幼儿能突破这个难点,较轻松地跳过这个坎。此外歌词︱努·力游︱努·力游︱的切分音读法通过小金鱼教具演示和幼儿的边读边动作表演，亲身感受了切分音的特点，很快地、不知不觉地掌握了读法。
（五） 边看、听vcd边整首轻声跟唱。此时，还为幼儿创设轻松自由的环境，只要你不影响别人，你可以站、可以坐、可以蹲、甚至可以躺着去感受、去表演，而教师应始终饱含激情、不断发现孩子的闪光点，并给予鼓励，让幼儿获得成功感，无限减少否定，哪怕是非言语性的体态与表情。
（六） 游戏：幼儿戴上小金鱼的胸卡边游边表演边唱。这时随着vcd的伴奏，幼儿想象着自己是一条可爱的小金鱼，用轻快的动作非常投入地表演起来，这种耳濡目染的熏陶，一下子就将幼儿身心带进音乐的殿堂，群情激动，气氛达到高潮。
两只小金鱼篇十四
aoueom记住了吗？^_^。
我养了一池鱼，它们在池里自由自在地游着。
今天我放学后就站在池边看它们游玩。看着看着，我心想；人们有房住，有饭菜吃，鱼儿也应该和我们一样嘛！想玩，我就到外面去找了几片石块，用彩笔涂了三片红色的、四片黄色的。然后，再用红色的石片当屋顶，用黄色的当墙面，几间“鱼住房屋”算盖好了。唔，还挺漂亮吗嘛！我又拿了一些米粒当鱼饲，放在水池里。这时，鱼儿一条条地冒出头来，闪着两只鼓鼓的眼睛，好像在感谢我呢！
下午，我发现有一条死了，它浮在水面上一动也不动。我很伤心，就把这条死鱼捞上来，装在一个火柴盒里。然后把它埋在屋东边得小水沟旁了。
aoueom记住了吗？^_^
两只小金鱼篇十五
妈妈从动物市场给我买了几条小金鱼。这些金鱼有好几种：有孔雀鱼，黑鱼，大眼鱼，白鱼，单纯的金鱼等等。
我把这几条金鱼全都养在了一个大鱼缸里面，也不知怎的，它们总喜欢围在一起，不敢到处游。渐渐地，它们胆子大了，敢在鱼缸的一些小部分地方活动。后来，整个鱼缸都有了它们的身影。它们很淘气，有时，在鱼缸里游来游去；有时，钻进了我往鱼缸里放的鹅卵石底下去休息。
有一次，我给鱼喂食，鱼一见到了鱼食，就像老鼠见到了大米一样，争先恐后地游了过去。鱼跟有些人一样，也是以大欺小，小的鱼往往吃不到东西。鱼也同样的贪婪，遇到大块的食物时，它不管三七二十一，就大口地吞着食物。当它们发觉这大块的食物吞不下，它才把食物吐了出来，这才恋恋不舍地走了。这些金鱼就这样，每天淘气的陪伴着我。每当我放学，第一件事不是洗手，而是去看鱼。直到看够了，这才恋恋不舍去干别的事。
两只小金鱼篇十六
上星期，我家买了一盆漂亮的水培植物。在水培植物的玻璃缸里，住着小金鱼嘟嘟一家三口。它们身着橘红色的外衣，鱼鳞上泛着金色的光芒。它们都长着剪刀尾，鼓眼睛，最让人过目不忘的还是它们的嘟嘟嘴，嘟嘟一家也因此得名。
小金鱼嘟嘟一家可爱极了！我管慢吞吞的鱼老爸叫慢嘟，美丽的鱼老妈叫美嘟，调皮的鱼孩子叫小嘟。它们总是乐此不疲地在玻璃缸里快乐地游来游去，好像有说不完的话，做不完的游戏。小鱼们穿梭在水培植物的根系里，一会儿去啃啃附着在根上的浮游生物，一会儿又碰碰玻璃缸壁，像是在用小鱼眼看大世界。
金鱼老爸慢嘟的动作好像总是慢半拍，它的背鳍老喜欢收缩，大概是在做鱼类健身操，好担负起保护家庭成员的责任。
金鱼老妈美嘟长着一双鼓鼓的眼睛，嘴巴一嘟一嘟的，像是在向所有的鱼宣布：“我是最美丽的！”它还有一些红色的“纹身”呢！要是举办一个金鱼选美大赛，最美的鱼非它莫属！
金鱼孩子小嘟在三鱼之中，数它游得最欢、最勤，它总是不知疲劳地从早游到晚。我还发现它居然调皮地把吃进嘴里的食物又吐出来。
两只小金鱼篇十七
每当听到爆竹“噼里啪啦”响的时候，便会勾起我小时候和欣欣（我堂妹）一起玩“”的记忆。
七岁那年春节，我和欣欣一起去买“”。我问：“欣欣，你想买哪种？大号、中号、还是小号？买多少？”“买大号的吧，买20包。”欣欣这个小贪婪鬼。“好吧！”我爽快地答应了，“不过，这可是荧光爆竹，要晚上才能放！”“好吧。”欣欣超不情愿地点了点头。好不容易挨到了夜幕降临，欣欣要报复我了，一场“大战”拉开了剧幕。
第一场“大战”
欣欣掏出一粒“迷魂的药”向我扔来，我纵声一跃，躲了过去。当然我也不甘示弱，抽出一片“飞叶刀”向欣欣飘去，可我没有扔准，爆竹飘进了狗窝里，狗狗吓得哇哇直叫，赶紧离开了硝烟四起的战场。我和妹妹也乐得哇哇直叫。你来我往，搞得院子里全是硫磺味。妈妈说：“两个小鬼快来休息一下吧，我们的鼻子也要休息一下了。”第一场“大战”还真是不分上下。
第二场“大战”
经过第一场“大战”后，庭院铺满了一层厚厚的爆竹纸。欣欣看着满地的爆竹纸，眼珠子一转，耍起了花招——埋地雷。我一不小心进了她的埋伏圈。“地雷“噼噼啪啪地炸起来。“不好，我的新鞋！”我赶紧跳开。还好鞋没坏，我本想报复一下她，转念一想，刚刚多危险呀！她可是个小孩子，如果说刚刚是她，她肯定躲不开。所以为了安全起见，我只好假装投降吧！第二场“大战”欣欣胜利。看着我举起双手投降的样子，欣欣开心地笑了。只见她高兴得手舞足蹈，用手一抹流下的鼻涕，成了个黑脸包公，我也开心地笑了。
两只小金鱼篇十八
一口长方形的鱼缸里，快乐地生活着八条，它们在水里嬉戏玩耍。
有两条红白相间的、有六条是红色的，它们都有一个共同的特点，大大的尾巴，在水里尽情的游来游去，非常美丽。还有两条懒惰的“清洁工”和它们作伴。
当我给鱼儿喂食时，鱼儿们都争先恐后的来争夺食物。
我很喜欢这些小鱼。
两只小金鱼篇十九
我家养了三条可爱的，每天我都要坐在鱼缸边观察一会儿。
我最喜欢的长着一双圆鼓鼓的大眼睛，穿着一跳漂亮的“白纱裙”，大大的脑袋上长着一朵鲜艳的“大红花”。远远看上去像戴着一顶“大红帽”，我给它起了个名字叫“小红帽”。
“小红帽”是三条金鱼中最懒的一条，我每次给它们喂食时它总是落在最后，一副懒洋洋的样子。其中有一条鱼是黑色的，它长得很奇怪，有一对“灯笼眼”，一只大，一只小，一只是红色的，一只是黑色的，看上去非常引人注目，我叫它调皮蛋，它游起来浑身乱扭，妈妈说它有多动症。它吃东西的时候特别调皮，总是把吃进去的食物再重新吐出来，又去吃其它的东西。还有一条颜色最鲜艳，浑身黄澄澄的，尾巴尾巴又扁又长，虽然它没有一对大眼睛，但有一张超级无敌大的嘴巴，不停地一张一合，一副永远也吃不饱的样子，又好像在那儿不停地高声歌唱。
你说我家的可爱吧！
两只小金鱼篇二十
活动目标：
1、能尝试选择自己喜欢的方法帮助小金鱼添上尾巴。
2、体验助人为乐的愉悦心情。
活动准备：
1、经验准备：幼儿已具备树叶拓印的基本技能。
2、材料准备：枫叶（经过晾晒和压平）、抹布、棉签、各色水粉颜料、各种形状和颜色的纸片。
3、幼儿美术画册、教师自制“河里的小金鱼”图片。
活动重点：
1、能尝试选择用自己喜欢的方法帮助小金鱼添上尾巴。
2、能把“尾巴”添在适当的位置。
活动过程：
一、教师引导幼儿欣赏自制作品“河里的小金鱼”，引导幼儿的兴趣。
1、教师：“花园的池塘里有几条小金鱼在水里游来游去，忽然有些小金鱼的尾巴不见了。她们可着急了：‘我们没有尾巴就不能游泳，怎么办？小朋友们，快来帮忙想想办法吧！’”
2、教师：“用什么办法呢？……”（幼儿自由讨论）。
3、师生共同小结：“可以用树叶印出来，可以用棉签画出来，可以用纸片贴出来。”
二、幼儿操作，教师指导、帮助。
1、教师：“每位小朋友桌上都有一张纸，上面是没有尾巴的小金鱼，它们都急着找自己的尾巴，请小朋友快来帮小金鱼添上尾巴吧！”
2、教师：“我们先将树叶的反面涂上颜色，要涂满并涂均匀。盖印时，手不能移动，这样印出的尾巴才好看。”
3、教师帮助个别有困难的幼儿操作。
4、教师：“小朋友们想想还有什么办法能帮小鱼添上尾巴？试试用你喜欢的方法来帮助小金鱼吧。”（教师提示幼儿尝试其他添画尾巴的方法。）。
三、欣赏与评价。
1、教师：“瞧瞧，小金鱼的尾巴找到了，他们很高兴，你们帮助小金鱼高兴吗？”（教师引导幼儿欣赏自己的作品，体验帮助他人的快乐。）。
2、教师：“那位小朋友来说说，你帮助了哪几条小金鱼，是怎样帮助它的？”
3、教师带领幼儿玩“小金鱼”的游戏，结束活动。
两只小金鱼篇二十一
设计意图 小金鱼在我们的自然角一出现，就吸引了孩子们的注意了，大家开始七嘴八舌的讨论小金鱼的外姓特征和生活习性，针对孩子们的表现，我想孩子们既然那么有兴趣，何不以次为契机，让孩子对小金鱼的外形有更深的认识呢？因此生成了今天的教学活动。 活动目标1、了解小金鱼的外形特征。
2、鼓励幼儿用两种颜色大胆涂色，发展幼儿的协调能力。 活动重、难点 重点：了解小金鱼的外形特征。难点：用深浅不同的同种颜色为小金鱼穿衣服。 活动准备 范画若干、油画棒，幼儿用轮廓图 活动过程 一、导入活动：
出示实物小金鱼引导幼儿说说这是什么？
师：今天我们教室里来了一个小客人，你们看他是谁啊？（小金鱼）。
师：你们在什么地方看到过小金鱼，它是什么样子的？有哪些颜色？（引导幼儿说出金鱼的外形特征）。
二、出示教师范画，幼儿观察：
师：下面请你们看老师画的是什么？
师：对了老师把刚才小朋友说的小金鱼画了下来，好看吗？（好看）。
师：老师刚才为小金鱼穿上了漂亮的衣服，你们看小金鱼的衣服有什么特点？（有而自由回答）。
师小结：小金鱼的衣服是有深浅不同的同种颜色画上去的。
师：还有很多小金鱼没穿衣服呢？下面请小朋友为他们穿上漂亮的衣服。
三：教师示范讲解：
师：小朋友在为他们穿衣服前，先看老师是怎么给他们穿的。
师：颜色要往一个方向涂，要涂的满、实，但是不能涂到黑线外面去。
四、提出作画要求：
2、鼓励幼儿大胆作涂色，看谁涂的又快又好？
3、画画的时候，要安静作画，不影响别人，注意坐姿。
五、幼儿作画，教师给予及时指导，对画的又快又好的幼儿及时给予肯定，指导能力差的幼儿正确涂色。
六、观赏评析作品：
1、为幼儿的作品写上名字，看看谁画的好。
2、请个别幼儿谈谈自己喜欢谁的小金鱼，为什么？
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