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小学教师个人主要事迹材料篇一
我是一名普普通通的小学教师，虽然没有做出值得夸耀的成绩，但我默默在教育事业这片圣土上尽力耕耘了26个春秋，在这26个春秋里，我连续担任班主任，把自己的青春和心血都献给了党和人民的教育事业。为了不断提高自己的业务水平，能有一套自己的管理办法，我自学了《班主任工作》、《教育学》、《心理学》、《语文教学》、《读书杂志》等书籍，在教学工作中探索出一条“主体教育”、“主动发展”、“心理教育，和谐发展”、“学校公育，促进发展”的路子。
我参加工作以来，能全面贯彻执行党和国家的教育方针，热爱本职工作，关心爱护学生，全身投入到教书育人的工作中，严格要求自己，文明执教，团结协作，安教乐教，努力提高自身的政治思想和业务素质，以适应不断的更新的时代要求，提高教学质量。遵守学校的规章制度，服从学校安排，尊敬领导，团结同事，认真听取教育中好的经验，以诚待人，处理好同事之间的关系，互相取长补短，促进教育教学工作的全面发展，顺利地展开，以认真负责的主人翁态度全面支持学校各项工作的展开，具有良好的协作精神。多年来，我从不迟到、早退、从不旷课，经常带病坚持工作，爱岗敬业，尽职尽责，为人师表，教书育人。
我在教学中，认真钻研教材，做到“爱校如家，爱生如子”、“以情育人，以情感人”，做到不懂就问，不耻下问。我还充分利用课余时间钻研新教材，课标及教辅资料，把握课文的重难点，精心设计教学过程板书设计，作业做到“一课一得”。我善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，心中有教法，又注意能力的培养，文与道的统一，师生双方积极性高，课堂气氛活跃，由于主观努力，教学效果良好，受到老师和学生的好评。xx年秋参加镇新课程调教比赛一等奖，又在xx年春承担全镇的新课程公开课，受到上级领导和老师的一致好评。
我自1986年参加教育工作以来，都担任中低年级的班主任，这是学校对我我的信任。班主任是班级管理工作的组织者和领导者，是塑造“未来人”的雕塑家。作为班主任，在班中起着导航摧发、定向作用，所执教的班级具有积极、健康、向上的班风，能集中精力搞好班级建设，发挥学生的主观能动性，调动学生的积极性，将全体学生融为一个具有强大凝聚力的集体，班级工作蒸蒸日上，学生的聪明才智能最大限度地发挥出来。同时，我认识到一个好的班集体需要一个强大有力的领导核心。因此，在班干部的选拔上，仔细观察，反复斟酌，综合考虑，确立干部班子，带领广大学生努力学习，踏实工作。班干部是班主任的得力助手，应充分信任他们，放手让他们开展工作并悉心指导，让班干部感到老师是他们的坚强后盾，每当组织一些课外活动，如主题班会，外出参观，故事会，游戏等活动，我有意识地“放开”，让他们发表自己的意见、定方案、周密布置，学生自我管理，只要他们遇到困难时，加以适当地扶持和协调，对于犯错误的干部学生总是进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励，给予信心，赋予机会。班主任都会遇到“不完成作业的顽皮学生”，为了这部分人，我采取了“争红花”的集体行动，这部分学生所在的小组，由组长监督，如果各组能按时完成作业，就奖励一朵小红花，由于学生集体荣誉感被充分调动起来，小组的每个人都热心协助不按时完成作业的学生去完成作业，一段时间后，不完成作业的现象在我班已经不存在了，通过这种实践，解决了班中一大难题，这种方法被其他老师借鉴，均称效果良好。
我在教学生学会做人，学会生存的同时，努力提高他们的科学文化知识，为人师表，廉洁从教，模范遵守社会公德，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教，做好表率，面向全体学生，深入了解学生，关心学生的生活，坚持做好家访工作，与家长取得密切联系。我关心、热爱每一位差生，帮助差生树立学习信心，使大部分的差生成绩有较大的提高，我相信，一个班集体只要有了明确的奋斗目标，有了强大的凝聚力，有了正确的舆论，有了坚强的领导核心，有了严格的规范管理，一定会向着制定的目标不断前进，走向成功。我所担任的班级，每个学期的县，镇质量检测中，都能取得很好的成绩。所担任的班级都能被评为“文明班”或“先进班”。由于工作积极负责，成绩显著，我多次被镇评为“优秀教师”、”先进教师”。要教育好学生，首先要关心学生，热爱学生，做学生的知心人，多年来，我努力做到思想上积极诱导，学习上耐心辅导，生活上关怀体贴学生。我经常利用中午休息时间或放学时间与学生亲切交谈，特别是对那些单亲生，从多方面注意，并给予他们以温暖的母爱般的关怀，还经常拿钱给那些家庭困难的学生买学习用品，并且经常买些常用药品放在办公室以备应急，久而久之，我们师生之间建立了深厚的感情。记得有几位学生还在与他们交谈时，无意中称我为“妈妈”，而淘气的学生趁机发笑时，一个学生理直气壮地说：“本来老师就像妈妈一样关心我们嘛!”又如：在97年秋，我当时担任的三年级学生李旭婷，经常有病，不能来上学，我就利用双休日为她补课，当她的病情确诊为休学治疗时，我自己拿出钱组织学生买了很多营养品，带领一部分班里的学生去看望她(这样的事情对我们老师来说已经是习以为常了)，在我的感染下，全班同学都把自己的零用钱捐了出来。看到全班学生幼小的心灵拼发出来的爱心，我再次拿出钱来，与学生代表一起去慰问她，她的家里人深受感动，并表示深深的谢意。我就是这样以博大的爱心，像保护幼苗一样，关心爱护着每一位学生。(但很可惜，她由于病情太严重了，最后还是离开了她心爱的课堂，失去了她年幼的生命。)。
总之，我在自己的工作岗位上兢兢业业，任劳任怨，并取得显著的成绩，希望以这次参评县优秀班主任作为新起点，以广大教职工的肯定和支持为鞭策，以学校领导的关心为动力，不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为教育事业作出自己应有的贡献。
我从教以来，始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，勤奋工作，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱、家长的尊重，得到了同事的赞许、领导的信任，201x年被学校党组织吸收为中国共产党党员。
多年来，我努力用自己的一言一行、一举一动去体现了用一颗“爱心”去塑造学生的心灵，用“大手”去挽回学生生活中的不良习惯，用“人格”去淘冶学生的思想情操，用“耐心”去引导学生的进步。因此，我在教书的同时没有忘记去育人，时刻关注着每一位学生的健康成长。自从担任了班主任后，我对学生的关爱更加细微。我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平时的各阶段性学习考试中遥遥领先。
执教以来，作为一名教师，我认为自身的师德修养是最重要的。我坚持以科学发展观的重要思想为指导，认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律、法规。不断将这些理论知识进行内化，不断提高自身的师德素养，并在教育教学教过程中得以践行。多年来，我对教育教育工作上的每一件事都精益求精，从不敷衍塞责。我坚信“德高为师，身正为范”。努力做到为人师表，以身作则，用自己的人格魅力和师德情操去感染、影响着她的每一位学生。
十多年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运;从大处讲，它关系利民族和国家的兴旺和发展。因此，我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。
“学高为师，身正为范”。如果说德为师之魂，那么才就是师之本。这些年来，我一直担任中学政治教学工作，工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，并且成绩突出。201x年----201x年一直担任初三毕业班工作，中考成绩优秀。于2013年度被成武县委评为优秀团干部;于201x年被县教育局评为县级骨干教师;.....................................................年中小学班主任远程全员培训”学习中成绩合格，且在培训期间表现突出，被评为优秀学员。
十几年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的一生，用真情和爱心浇灌着一颗颗幼苗茁壮地成长。教书育人是我无悔的选择，做一名师德高尚的教师是我不懈的追求。我要对得起学生，对得起良心，对得起党的育人事业。
***同志1963年9月出生，中共党员，本科学历，1986年7月参加工作。现为中学高级教师，是逸挥中学一名普通的语文教师，她忠诚党的教育事业，在26年的教学生涯中，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，她对本职工作精益求精，勇于开拓创新，探索着了“情感教学式”课堂教学模式，该模式依据“以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论”，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。具体表现汇报如下：
(一)认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习、贯彻党的路线、方针、政策及决议，在工作中积极践行“三个代表”的重要思想，按时参加学校召开各类政治学习，竭力支持党支部及学校工作，在工作及中起到了先锋模范带头作用。
努力维护学校教师员工的团结和支持学校的发展，对党忠诚老实，言行一致，服从组织分配，出色完成党的交给的各项任务。
(三)积极践行社会主义荣辱观和教师行为规范，把“八荣，八耻”和教师职业道德行为规范作为自己的道德准则，时刻严格要求自己，以身边优秀的党员、优秀群众为榜样，努力学习荣辱观理论，深刻理解荣辱观内涵，认真开展批评与自我批评，切实提高自己的道德修养，努力缩小与优秀党员的差距，时刻向着优秀党员的队伍靠拢，为实现优秀党员的理想而努力奋斗。
身为教育一线的工作者，深感教书育人任务的艰巨。在教育教学工作中，不断提高个人理论素质和思想修养，恪守教师的职业道德，严格遵守考勤制度，认真钻研教材、教法，精心备课、上课、批改作业，耐心的辅导。在教育教学中做到了，用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。对学生因材施教，因势利导，提高学生能力的同时使个人能力得到了充分锻炼，真正做到了教学相长。认真履行了一名人民教师的神圣职责，得到了学校领导的好评和学生的普遍赞誉。
积极参加党内的各项活动，从无缺席、迟到、早退现象，认真作好每次活动记录，总结不足，及时改正不正确的思想及行为。努力学。
习党性理论，用理论来指导实践，使自己不至于在社会前进的过程中迷失方向。不断增强党性，在工作中时刻以一名优秀党员的标准严格要求自己，兢兢业业，出色地完成了党和学校交给的各项任务，认真地履行了一位优秀党员和人民教师的神圣职责。
该同志以全心全意为人民服务为宗旨，严格遵守党的章程，认真执行党的方针、政策，切实履行了一名党员的义务，在工作中，一点一滴的用实际行动为党和国家的教育事业无私奉献，用实际行动体现了共产党员的先进品质，在平凡而伟大的岗位上做出了突出成绩，为教育事业的发展添上了一块坚实的基石，我们认为她是一名优秀党员。
我叫王作艳，女，45岁，汉语言本科专业，1997年参加工作。在22年的从教生涯中，我坚决拥护党的领导，忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感。我时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、以校为家、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，做到个人利益绝对服从集体利益。以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上尽自己的一份力。在学生、教师家长的心目中，具有较好的评价。
作为一名人民教师，我始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。多年来，能坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。上课充满激情，充分体现了新的课程理念。全面关注学生的状态，为了上好每节课，总是提前认真备课，写教案，精心准备。力求课堂的扎实高效。在课堂上，注重培养学生的听、说、读、写能力的全面发展。大力激发孩子的课外阅读的兴趣，经常在班上开展好书推荐、共读一本书、读书交流会等活动，让孩子由内而外散发出不一样的气质。注重学法指导，作业批改认真、及时。课下经常上网学习，认真做好业务笔记，还经常与同志们交流教学经验，我深信，只有教到老，学到老，才会永远站在教育领域的最前端。平日凭着扎实过硬的基本功，所教的学科成绩多年来始终名列前茅。
教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。作为教师，我关爱每一个学生，对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，更不放弃一位学困生。我每天都利用课间和放学前的时间给孩子们补课，班上有几名学困生，经过我的努力，都有了明显进步，我总认为，当老师是吃良心饭的，要对得起孩子和家长，要对得起自己的良心。用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。尤其是对待特殊家庭的孩子，我更是付出了比其他孩子更多更真挚的爱。班里有个叫马万忠的孩子。从小就是奶奶抚养长大的，父母因为特殊原因常年不在家，孩子从小就得不到父爱，母爱，孩子的养成习惯比较差。在班里，孩子好动、调皮，不爱学习，有攻击性。作为他的老师，他的班主任，我是看在眼里，急在心里。学习没人管，每天放学我就把他留在办公室，陪他写，作业写完再让他回家。（家里学校比较近）。孩子有攻击性行为，在进一步了解他的家庭情况之后，我对孩子付出更多的爱。是不是给孩子送上一些文具，带一些零食。课堂上给孩子更多的鼓励和微笑，在外玩耍不回家我焦急的寻找，多次看望他生病的奶奶----这些都是我发自内心的对这个孩子的关心和记挂。孩子的奶奶多次说我比亲妈妈都好。终于在我的坚持不懈地努力下，野马般的孩子现在能安安静静地坐在那写作业了，还会面带羞涩地给我送一份小礼物，走在哪孩子对我的依恋。此时此刻，我也真正感受的当老师的幸福感。
从教22年来，我年年担任班主任，作为一名班主任，我激发孩子每天保持昂扬积极向上的状态。身体力行，我亲自给孩子们做出榜样。每天用真诚的微笑面对孩子，充满激情的给孩子们上课。在教书的同时，不忘育人。始终把德育工作摆在首位。从学生一进校门我就开始培养他们的良好习惯---生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯。在教育孩子的同时先严格要求自己，做好学生的表率。要孩子读一本好书的同时，我也和孩子们一起读，打扫卫生和孩子们一起干，清洁区孩子们不会扫，我就天天早来手把手教，直到每一组扫的又快又干净为止。
课外，我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，同时对学困生都进行了细心的引导，发现问题及时解决。并且每学期按计划开展各种具科学性、知识性、趣味性的班级活动，经常开展一些如：“我是文明小队员”、“我是小小安全员”、“我是爱心小天使”等有意义的活动，不仅丰富了学生的课余生活，还让学生在活动中自觉遵守学校的纪律和改掉一些不良的行为习惯。生活中，关爱学生、尊重学生、做学生的良师益友。还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好孩子。我所做的一切赢得了大部分家长的好评和认同。我所担任的班级有良好的班风和学风，经常获得“流动红旗班”，毕业抽考试成绩不仅我个人的所教科目年级第一，其他科目更是遥遥领先。
作为一名教师，我深知欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。为了进一步提高自己的教学水平，我积极参加各级的继续教育学习培训，参加每年的教材教法培训，不断追踪教育科研信息，了解本学科的教育教学动态，现代教育理论和方法。平时挤出时间努力学习新的教学理念，认真研读《教师的五重境界》、《给教师的100条建议》、《静待花开》等专业教育书籍，浏览《教师博览》微信平台、关注《小学语文教学》等微信平台，从中汲取养料，提高自己的教学理论水平及实践能力。
一份耕耘，一份收获。这一年来，我通过自己的努力取得了一点成绩：2018年至2019年写的论文《冬阳、童年、骆驼队祖父的园子群文阅读》和录像课《雷雨》获国家级一等奖和二等奖。2019年市级综合性学习视频课获一等奖。
我在平凡的岗位上做着一名教师应该做的，没有什么特别的，我所取得的点滴成绩，源自于对党的教育事业的热爱，即使没有荣誉，我的收获也是沉甸甸的，我的付出换来了每一个孩子学会做人、学会生活、学会学习的回报，有了荣誉，我仍旧是最普通的一名人民教师。在今后的工作中，我将继续努力丰富自己，提高自己，做一名无愧于人民的优秀教师。
小学教师个人主要事迹材料篇二
自从2010年9月参加工作以来，他一直在东胜区万佳小学工作。作为一名共产党员，他忠诚党的教育事业，能自觉遵守法律法规，遵守学校的各项规章制度和工作纪律，热爱教育事业，热爱学生，在教育教学活动中始终同党和国家的方针政策保持一致。
作为一名教师党员，十二年来他不断提高自身的道德修养和教学业务素质，认真专研《语文课程标准》和语文教材，向身边的榜样教师学习、向网络中的名师学习，并且一有空就书写教育教学反思，以此来提升自己。
一直以来，他还不断学习语文专业知识、教育类专业知识，努力做到以广博的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的教育教学理念指导教学实践。他钟情教育，热爱学生，有很强的事业心，责任心，因而能被师生，家长、领导所认可，更因为这些，他全身心地投入到教育教学中，虚心好学，积极进取。在语文教学中，他倡导教的不是课文而是语文，用教材教识字，教写字，教读书，教表达，激发兴趣，培养习惯。在此过程中，他特别注重培养学生的阅读能力。因为书籍是我们了解历史和认识世界的一扇窗口，我们要无限相信书籍的力量。在某种意义上说，读书就意味着教育，甚至意味着学校。人类精神的延续靠什么？书！没有书，我们就不能领略孔子的精神，就不知道法国有雨果，有巴黎圣母院。为此他在班级营造良好的书香氛围，通过评选“阅读侠”等活动，激发学生对书的热爱，并建立输出平台一一课前三分钟，让学生交流阅读心得和感悟。积极倡导学生参与学校的讲故事大赛，不断激发学生的阅读积极性。在此过程中，他特别注重培养学生的阅读习惯，如一边读书，一边想的习惯，不动笔墨不读书的习惯，做读书笔记本的习惯。学无止境，行者无疆。他希望书陪伴学生们健康成长，也希望书今后能一直陪伴学生左右。
作为一名不断成长，不断历练的青年教师、备课组长，他在自己成长的同时，也在带动更多的青年教师的成长，曾多次在区内、校内讲授公开课，如《古诗词三首》《桂林山水》《晏子使楚》《为人民服务》等；还多次主动承担学校的多元育人整合课的任务，如《我们的节日之欢度春节》《楼道文明与安全》等课例，都受到了领导、老师们的一致好评。期间，有两位女同事因身体、工作等原因不适合从事备课组工作，他勇挑重担，接替两位同事毅然承担起语文备课组长的职责，他兢兢业业的工作，高质量完成上级和学校布置的各项工作。
作为班主任，他以高尚的人格魅力、无私的奉献精神，全身心地投入到立德树人的工作中去，从而促进学生的德智体美劳全面发展。他能潜下心来和孩子交流沟通做好他们的思想工作，着力培养学生的自主、合作、探究的综合素养，他尤其注重生命教育和安全教育，不仅要学掌握关于生命和安全的知识，更掌握自我救护、他人救护的技能。因为他特别重视学生的安全教育工作，所以他主动自学安全方面的专业知识，并授人以渔，特别注重对所带班级学生进行安全意识和安全技能的培养，如在课堂上开展文明过马路、地震、火灾、居家用电安全、网瘾及其危害、楼道文明等安全课程，深受学生喜爱。
多年来，他用自己的爱心、耐心、热心已顺利地送出去两批小学毕业生，并在此过程中，团结学生和家长，提升学生的各个方面的能力。本届学生是2015年9月入学的，入学伊始就致力于打造属于我们的温馨教室。2017年3月，所带班级荣获东胜区“温馨教室”称号；2019年7月，他荣获东胜区第五届班主任基本功大赛二等奖；2021年5月，所带班级获市级温馨教室、先进班集体荣誉称号。
他也在2019年7月，东胜区第八届“中华诵”经典诗文诵读比赛荣获一等奖。2020年东胜区基本功大赛一等奖。
他现在所在的年级分别在一年级和四年级、五年级的语文全区统考成绩名列前茅。他所带过的学生曾多次荣获国家级、市级、区级中小学语文能力竞赛的多种奖项。他指导的多名学生在“全国小学生语文学习能力测评”中取得好成绩。
总之，进入教育岗位12年来，他始终以共产党员的标准严格要求自己，爱岗敬业、积极探索教育教学方法、用心关爱学生、勇挑重担。
小学教师个人主要事迹材料篇三
从教二十一年、入党十六年，她对待学习从不降格以求，对待学生从不厚此薄彼，对待工作从不挑三捡四，以坚强的党性为后盾，以“党性最强、作风最正、工作出色”为具体要求，从思想上、作风上加强自身建设，恪尽职守、竭诚奉献、辛勤工作，富有高度负责、积极进取、创新实干的精神态度，在大队辅导员的平凡岗位上践行党性、诠释奉献、彰显价值，出色地完成党赋予党务工作者的光荣任务，深受领导、学生和家长的一致好评和普遍赞誉。她就是敦煌市北街小学党支部群工委员、大队辅导员任玉娟。
衣带渐宽终不悔。
“抓好一支队伍，用好两个规范，建好三个阵地，领好四支队伍，深入开展大、中队主题活动”是她坚持的少先队工作常规和特色。她坚持党建带队建，把更多精力倾注在少先队员良好思想品德的塑造上。她从少先队员认知水平和思想实际出发，每年组织开展各类主题教育活动。作为北街小学党支部群工委员，还积极组织开展各类活动：联谊会、党员活动日、运动会……一次次活动从商议到实施，从方案策划到氛围营造，从节目编排到场地布置，她都亲力亲为，力求常做常新。
为有源头活水来。
自走上党务工作岗位以来，她深知，作为新时期的党务工作者，务必具备良好的政治业务素质和政策理论水平。为了尽快进入工作角色，她认真学习党建理论和党务工作业务知识，了解党和国家的各项政策，用心宣传党的各项方针，按照一名优秀共产党员的标准严格要求自己。
她着力打造红领巾品牌社团，开辟红领巾劳动基地，从提升学生核心素养入手，落实学生行为习惯养成和综合素养提高。她从中队文化建设入手，在少先队活动中充分调动队员的积极性，鼓励他们自己设计树星台、学习园地；自己管理劳动实践基地……学校涌现出了很多有着独特中队文化的特色中队。
甘做春泥更护花。
同事们都说她是“铁人”。因为她不仅要处理好学校少先队的各项事务，上好课，同时担任学校语文名师工作室负责人。她还积极加入敦煌市音乐舞蹈家协会、朗读会、野生动植物保护协会等组织，发挥自身主持、声乐、舞蹈等方面特长回报家乡。
凡是过去，皆为序章。我们有理由相信，她一定会在新的起跑线上重启航程，百尺竿头，更进一步，在平凡岗位上作出不平凡的业绩，努力实现自己崇高的人生追求！
小学教师个人主要事迹材料篇四
邹青老师1992年7月毕业于利川市师范学校，2009年9月至现今在谋道小学任教。由于知识丰富，职责心强，工作扎实认真，爱岗敬业，因此28年来得到了领导和家长们的一致好评。28年如一日扎根乡村，辛勤耕耘，默默奉献，结出硕果累累：先后发表《教育信息化提升师生信息素养的研究》、《浅谈小学低年级数学多媒体教学的几点体会》、《小学数学低年级解决问题教学措施探讨》等学术论文。用心推进课程改革，探索新的教育方法和教学手段，在教育教学中多次被上级部门评为优秀教师。
邹青老师品德高尚，言辞举止得体，教学用心认真，成绩突出，无愧于优秀教师的殊荣，其先进事迹主要有:。
1、加强自身思想教育和职业道德建设。
教书育人是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还务必具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。邹青老师深知:教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响，因为在儿童和青少年眼里，教师是一切完美事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此，他十分注重自身的思想教育和师德修养，把自我培养成一个品德高尚的教师。
2、以人为本，抓好学生品德教育。
他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，用心引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。由于他个性重视学生的品德教育和传统美德教育，得到同行的认可和学生家长的好评，学生的群众观念和道德素养不断提高和增强。
他十分重视学生的日常管理，利用《守则》和《规范》对学生进行系统的教育，教育学生自觉遵守班纪校规，爱护公物，团结同学，尊敬师长;学习勤奋刻苦，按时完成作业，不旷课不早退;穿着大方、干净、得体，注意环境卫生和个人卫生;按时佩戴红领巾，升旗时恭敬端庄;遵守社会公德和公共秩序，尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人。
二、求学上进有收获:。
邹青老师最初学历是中师，自我意识到知识的不足，利用业余时光进修，自学大学课程，2003年专科毕业，他这种用心上进的学习精神，深受同事的称赞。作为新时代的教师，我们日益感到自我的吃力，对高科技、网络信息等几乎是一知半解，只有利用业余不断地给自我充电，才能弥补自我知识面的不足。在这方面，邹青老师无疑是目光超前的人，在学术研究方面带了个好头。
邹青老师一贯以治学严谨著称。他对新课程新理念理解深刻，掌握扎实，运用熟练，能够灵活创造性地使用教材，以培养学生的创新精神和实践潜力，全面提高学生的学习成绩。
1、树立良师益友型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是高高在上的，动辄批评斥责学生，甚至拳脚相向，致使不少学生见到老师纷纷回避。这种独裁型的师生关系，既不利于学生的学习，也不利于学生的身心发展。邹青老师一改教师权威的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮忙学生解决困难，与学生成了朋友。透过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学习积极性，与学生一齐享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚，构成了你追我赶的良好学习氛围。
2、大胆探索新的教学方法与教学手段。邹青老师不仅仅是学校的办公室主任，又是数学学科带头人，一向致力于学校的课改研究。他上课时教学方法新颖得当，课堂气氛简单愉快，学生学习兴趣浓厚。她还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代化多媒体辅助教学。课前精心准备，查找资料，灵活创造性地使用教材，并结合学生已有的知识水平选取恰当有效的教学方法与手段，从不打无准备之仗。上课时面向全体学生，鼓励学生用心思考，大胆发言，及时予以肯定表扬。课后及时批改作业，鼓励学生认真订正，并对学生进行辅导，补缺补差，全面提高每个学生的学习成绩。
3、学生进步明显，成绩优异。历年来，他所任教班级成绩一直名列前茅，多次受到镇中心校的表彰。
邹青老师利用课余时光自觉认真学习新课程新理念，不断提升自身的业务水平和教学潜力。同时，他能够做到学以致用，用心探索，大胆改革，推动我校新课程改革的进程。他作为学校骨干教师，一方面引导大家学习新课程新理论，另一方面举行数学观摩研讨课，和大家共同座谈评议，交流经验，取长补短，共同进步，使我校的校本培训和新课改呈现蓬勃发展的良好局面。
邹青老师其工作也是卓有成效的。他始终坚持德育为先的原则，注重加强对学生进行思想政治教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生分辨是非善恶的潜力，加强礼貌教育，加强行为习惯的养成教育。可见，他的思想教育很到位，全班班风淳正。
定期举办丰富多彩的活动，实际锻炼学生。邹青老师尊重学生个性，鼓励学生个性的发展，培养学生广泛的兴趣爱好，大力倡导学生用心参加各种类型的活动，在活动中锻炼自我。鼓励学生拓宽知识面，丰富知识结构。在全校或上级举办的活动中，是他所在的班级参加最多，获奖也最多，多次被评为先进班级。
邹青老师是师德的楷模，育人的模范，教育的专家，是教师学习的榜样!更可贵的是，获得这么多荣誉称号后，他仍是一如既往、踏踏实实、任劳任怨地工作。他这种谦逊求实的精神，实在让人敬佩!
小学教师个人主要事迹材料篇五
米xx同志，男，1982年出生，中国共产党党员，2002年参加工作。于2009年至今担任三河市孤山小学主任，主管学校德育及安全工作。在日常工作中，他一直兢兢业业，一丝不苟，因为他深刻认识到安全工作责任重于泰山，学校安全事关每一位学生及学生背后的每一组家庭，决不允许有一丝一毫的马虎。
近期，新型冠状病毒肺炎无情袭击全国，在这场没有硝烟的战争中，在学校抗击新型冠状病毒肺炎的前线阵地上，作为主抓安全工作的他更是始终冲在最前沿。他用服从命令、全力配合、自我防护、传递力量，向我们诠释了一名人民教师深沉而坚定的“抗疫”情怀。
1月23日，我校接到抗击疫情的任务后，米xx第一时间放弃了假期，坚守在学校，他详细安排了学校疫情防控的各项具体工作，明确分工，制定工作要求，责任到人，不放过任何一个工作细节。
米xx同志按照上级指示要求有条不紊地开展学校各项工作，他利用学校的电子学籍系统在第一时间排查出本校湖北籍的所有学生信息并下发给各班班主任，要求班主任逐一打电话追踪这些学生的动向和身体状况，并要求摸清情况后及时反馈。每天他按时汇总学校疫情防控群里上报的各种信息，整理好以后按照教体局要求上报各类统计数据，而且每次上报之前他都要再仔细核对每一项数据，做到准确无误。
我校是一所偏远农村校，学校教职员工数量有限，且年龄偏大，作为学校领导的他可谓身兼数职。他不仅要统筹部署，更要亲力亲为，亲自参与每一项工作，包括每天带领学校疫情防控专职教师对学校的值班室、办公室、厕所进行消毒并做好记录。可以说在此次抗疫工作中他既是组织者又是统计员、消毒员、联络员、宣传员。为保证工作进度，确保抗击疫情工作全面、顺利开展，疫情发生以来，他每天都吃住在学校，随时听候召唤，经常是半夜了还在工作！从接到任务至今，他已经连续在学校工作了十几个昼夜，可谓以校为家。其实，我们都知道，他的家里还有身患癌症的母亲，还有年龄尚小的孩子，他的妻子也是学校教师，也在抗击疫情的工作中忙碌着。有时，我们跟他开玩笑，你这样忘我的工作，对家人疏于陪伴与照顾，可谓是大“疫”灭亲。而他，对家里的人也是百般愧疚，但是一忙起来却连打个电话都成了奢侈，在此关键时刻，身为共产党员的他毫不犹豫地选择了舍小家顾大家。岁月静好，只因有人负重前行，当大多数人都能与家人一起享受假期，躲避病毒的时候，他成了那些最美逆行人中的一员！
我校地处农村，学校周边无超市、饭店等，且交通不便，为保障疫情防控专班人员的日常所需，他每天在完成繁重的指挥、统计、上报、消毒等工作情况下，还要为专班人员购买菜品等生活必需品，并不辞辛苦，每天亲自给大家做饭。他说，这个春节，大家都没能和家人团聚，我要尽我的所能让大家感受到家的温暖！
平凡的事业，平凡的岗位，不平凡的是一颗无私奉献于抗疫事业的心。他说：“医护人员们奋战在抗击疫情最危险的地方，他们不计报酬，无论生死，而我作为一名共产党员也要坚守在自己的工作岗位上，这才对得起入党宣誓时的誓词！”“不忘初心、牢记使命”，在疫情防控这场没有硝烟的战争中他用自己的实际行动践行着一名共产党员的职责。
小学教师个人主要事迹材料篇六
忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。
自1981年参加工作以来，一直都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的中学生的目的。
在做好日常教学工作的同时，积极组织和指导学生参加各类英语竞赛，并两次获得南平市中学生英语能力竞赛指导二、三等奖，南平市中小学生英语口语竞赛指导一等奖。
努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，自1994年担任英语教研组长以来至今，带领本组教师钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，积极承担本校区级新课程改革课题组的实验，发挥了学科带头人的作用，热心指导年轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。本人也获得了区教育局颁发的“骨干教师”的荣誉称号。
徐玲老师善于总结和运用担任班主任工作。20余年来，在班级管理方面积累了不少行之有效的经验。掌握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于承担课改任务，是本校的区级课题组主要成员之一，是学校英语学科的带头人，有一定的教学教研水平。论文《英语课堂教学的板书艺术》等在福建教育学院学报上发表、《初中生英语自主学习能力的'培养摭谈》获20xx年南平市中学英语优秀教育教学论文一等奖，受到同行教师的好评。
作为一名具有多年教学经验的教师，从不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为徐老师既是值得尊敬和信任的师长、又是亲密的好朋友。因此同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩也常年位于同年级前列。
自工作以来，多次被学校和上级主管部门评为优秀教师和优秀班主任，所带的班级也多次被评为延平区、南平市先进班级。如：20xx年担任班主任的毕业班，在中考中成绩优异，其中一名学生获南平市中考状元;20xx年担任班主任的毕业班，其中一名学生参加福州一中在南平市招收高中生的考试中，综合分数名列第一。
多年来，作为一名骨干教师，既担任班主任，又担任学校工会委员、女工委主任、英语教研组组长和英语教学任务，工作量很大，特别是女儿身患重病至今已20xx年，生活无法自理，必须有人细心照顾，但徐老师都能不计个人得失、讲求奉献精神，经常放弃休息，加班加点，自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。
小学教师个人主要事迹材料篇七
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时、适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
宗xx老师，2019年参加工作，现担任三年级数学备课组长、三年级三班班主任和两个班的数学教学。教育生涯虽短暂，但她不忘初心，牢记使命，乐于奉献，锐意进取，在平凡的工作岗位上散发着芬芳。
1
用心钻研提升自我。
课堂上要争取观众。在课堂中，她拉近与学生的距离，缓解学生对老师戒备、厌烦的态度。同学们都说，宗老师的课堂是最有趣的，但是宗老师的课堂要求也是最严格的。三年级的孩子在学期伊始的时候都比较好动，讲课必抬头，所以每一堂课宗老师都会把需要讲解的题目投在屏幕上，绝不会让学生低头听课，通过学生的抬头听讲的状态，来判断每一位学生的听课质量，跑神还是没听懂，是都会了还是很浮躁。两个班的学生人数太多，凡事尽心尽力不太可能，所以就要学会巧干，基本上听课质量高的孩子就可以稍微放心，把重点放在跑神和没听懂的学生身上。
2
勤于学习乐于交流。
作为一名年轻教师，宗xx老师深知自身教学实践经验的不足。所以在课余期间，总能听到她和办公室的老教师交流分析孩子们最近的学习情况，了解孩子们目前处于学习的水平以及最近学生数学学习易错难懂的知识点，交流教学进度以及下一阶段的教学着力点。一份耕耘，一份收获。宗老师本着“勤学、善思、实干”的准则，务实地工作，不断向有经验的同行请教学习，教学工作也做的有模有样。
3
家校合作助力成长。
学校和家庭最根本和最原始的活动都是让孩子能幸福成长，缺失任何一方都不是完整的教育，突如其来的疫情，线下课程被迫终止，开始了漫长的线上教学，三年级的学生缺少自律性，要想保证孩子的学习质量，家长的配合助力就显得格外重要，每当发现学生作业不认真完成，课堂不认真听讲，宗老师都会第一时间主动联系学生家长，安抚家长情绪的同时与家长商量教育孩子的方法。
4
以情动人向阳而生。
做学生工作，最怕遇上“无动于衷”者，随便你说破了嘴，他也不闻不问，这样的学生多半也是家庭出现问题的孩子。他们之所以冰冷，是因为从未感觉到温暖，这种时候抓住机会，碰触这些孩子心灵最柔弱的地方，启动温室之门。在教学中，宗老师坚持以自己的一颗爱心去教育学生，在她的眼里没有差生的概念，她始终坚信：亲其师，信其道，对待学生要一视同仁，尊重学生、相信学生、爱护学生，自然会得到学生的爱戴，只要学生喜欢这个老师了，学生也就会自己积极主动的去学。
心有多大，舞台有多高。她是青春的舞者，在xx小学这一广阔的舞台上，奔跑吧！我们期待你精彩绽放的样子！
小学教师个人主要事迹材料篇八
王xx，xx小学一名普通的语文教师，三年级3班班主任，三年级教研组长、党小组长。她兢兢业业工作，严格要求自我，各方面得到了长足的进步。
积极抓好学习端正价值追求。
她对理论学习高度重视，把其作为提高能力素质、开阔眼界思路的重要途径，一以贯之。特别是党的十九大召开以来，能够认真学习新理论、新观点、新思路，认真学习理论，掌握核心要义，通过长期学习政治理论进一步加强，党性修养进一步提高。坚持党的领导，坚持共产主义思想，坚决与党组织保持高度一致，在思想上从严要求自己，使自己时时处处体现党员的先锋模范作用，坚决拥护党的领导，永不叛党，并牢固树立为人民服务、为教师服务、为学生服务的思想，用自己的实际行动诠释自己的入党誓言。
工作态度认真履职尽责较好。
她始终严格要求自己，把耐得平淡、努力工作作为自己的准则，把工作重点放在严谨、细致、求实、脚踏实地埋头苦干上，做到了干一行、爱一行、钻一行，具有较强的责任感、服务意识和协调能力。在工作中，她始终保持端正的工作态度，严守工作纪律，树立了不骄不躁、扎实肯干的工作作风，以高度的责任感、使命感和工作热情，积极负责地开展工作。在教学上自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，认真履行学校要求，以积极的态度上好每一堂课，在实践中探讨、体现新课程教学理念，所带班级语文成绩居于年级前列；在班主任工作中，以主人翁精神对待每名学生，注重学生常规教育，做到眼勤、脑勤、嘴勤、腿勤、手勤。从小事做起，从日常工作抓起，管理中注重科学、民主、平等的管理原则，尊重学生的个性发展和身心发展，始终把对学生的德育教育作为自己工作的中心。形成了团结、文明、健康、向上的良好班风，成为一个学生喜欢，家长信任的老师。2019年，她被评为xx市优秀辅导员。
工作作风扎实群众基础较好。
在工作中，严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假；任劳任怨、对人真诚热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动；尊敬领导、团结同事，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作，认真开展批评和自我批评，时时刻刻用高标准要求自己，带领组里老师积极完成学校交给的各项任务，任劳任怨，不辞辛苦，宽厚待人，以学校工作利益为重，处处发挥党员的先锋模范作用，努力带领着本组成员共同进步和成长。
小学教师个人主要事迹材料篇九
李xx，中共党员，中小学一级教师，二十八中青云学校教务处副主任，青云谱区小学数学骨干教师。从教13年，曾获全国教学竞赛二等奖，多次在各级各类教学竞赛中荣获一等奖，担任《金太阳导学案六年级》的编委，撰写的论文多次获市级一等奖。荣获“为青云谱区争光先进个人”、“师德师风标兵”、“教学能手”、“教书育人模范”、“优秀教练员”、“优秀指导老师”、“优秀辅导老师”等荣誉称号。
“我们的孩子们大多来自平民家庭。他们的基础整体上一般，但他们生性善良、质朴、乖巧。每一个羽翼未丰的孩子都有享受被疼爱的权利；每一颗稚嫩的心灵都值得温柔对待。只要给一点阳光雨露，他们便有长成参天大树的潜力，而他们也会用行动证明他们值得我们投入的精力和心血。xx市二十八中教育集团青云学校做的是有温度的教育。”这是新教师培训上最让李xx同志印象深刻的一句话，当时的她不太理解“温暖的教育”是什么，可是经过这件事她懂得了这几个字的真谛。这也是她今天想分享给所有人的故事。
她班上有位学生叫果果（化名），虽然性格内向，心思敏感，不太喜欢和其他同学交流，但是品行端正，爱劳动，乐于助人，作业也能按时完成，很是乖巧。可是就是这样一个乖巧的孩子，突然间变得让你不认识了，不写作业、不遵守纪律、翻同学书包，所有不好的事情都做了，一时间她和“坏孩子”画上了等号。怎么办呢？李xx同志想帮助这个孩子，她需要家长的配合，可是她又联系不上家长，只能无数次的耐心教导这个孩子，然而这个孩子似乎被下了魔咒，总是处于行为反复的状态，让人对她失去了信心，就这样吧，李xx同志于是心安理得的告诉自己这个孩子是无可救药的了。可是一节体育课打破了她心理的平衡。这个孩子利用休息的时间偷偷回到班上把所有同学的书包都翻了一遍，东西扔的到处都是，当她问“是不是你干的。”孩子平淡的回答“是”。她再也忍不住了，嚷嚷到：“你已经坏的无可救药了，让你爸妈把你领回去吧。”这次孩子不再沉默，而是哽咽道“我也希望爸爸把我领回去”。低着头，流着泪，不语了。那一下她的心像被针刺到了。她想把孩子拉到身边，可是单薄的触感让她诧异。原来宽大的棉袄，已经旧的只剩两层布了，松松垮垮的套在她身上。她望着她，一个个画面浮现在脑海中，一个脏兮兮的孩子坐在座位上拼命的撕纸，一个每次被说都低头不语，最后走时总要说句“我错了，对不起李老师”，半晌才挪动嘴唇说“你帮同学一起把教室收拾好吧。”这件事还是造成了特别不好的后果，在之后只要有同学掉了东西，就直接找她要，更甚者直接去她书包拿，孩子也越来越沉默了。李xx同志实在是坐不住了，她一定要去家访。
当她走进这个孩子家的时候，她明白了什么叫做家徒四壁，整个屋子感觉空空的，连张椅子都没有。因为旧所以房间显得很黑。在唯一亮灯的房间，她见到了孩子的父母，不，还有一个在啼哭的婴儿。孩子父亲看到她很激动，想要起床说什么，却又说不出话来。孩子的母亲应该只比她大几岁，却显得很苍老，平淡的说：“孩子爸前段时间中风了，瘫痪了，今天早上才从医院回来，孩子好调皮吧……”接下来是无尽的数落，望着这个已经被生活蹉跎的不成样子的女人，处处透着悲凉。通过和孩子母亲的交谈，她终于明白孩子变化的原因了。原本幸福的一家四口，靠着爸爸微薄的工资生活，虽然贫困，但是孩子是爸妈的宝贝，她生活在爱里，可是前不久爸爸突然中风，一直在医院治疗，妈妈为了照顾爸爸只能把妹妹送回老家给奶奶带，而她自己中午只能去邻居家蹭口饭吃，晚上就自己步行去姑姑家，突来的变化，没有人陪伴的不安在不断的扩大，直至把她吞噬。所以她要引起所有人的注意，哪怕是批评，也是好的。在这次的交谈中印象最深的是她说：“我吃同学的零食，不是有意的，只是很久没吃了，太想了。”那一刻似乎有什么卡住了李xx同志的喉咙，她真的好后悔啊，真不该说这个孩子。
通过这一次和孩子父母的沟通，李xx同志找到了问题的症结。她想到帮助孩子的办法。首要就是改变大家对这个孩子的观感，帮她建立自信心。她回到学校找了在她班任教的所有教师，希望大家多给予关爱，寻找孩子的闪光点，不停的告诉这个孩子，你还是很棒的。哪怕很简单的题做错了，也要告诉她，今天你很棒，因为你比昨天少错一道题。随着时间的推移，慢慢的看到了孩子的改变，上课时小背挺的可直了，小手也举得不停，孩子脸上的笑容也慢慢多了，有时还主动来找我聊天。当她以为孩子会一直这样正常下去的时候，不可思议的事情发生了，孩子居然翘课了。
当第二天看到脸上带伤的孩子时，李xx同志认识到，要想孩子彻底变好，仅仅是老师们努力是不够的，家庭教育同样重要，只有保持教育一致才能取得好的效果。于是李xx同志再次家访，此时孩子父亲看上去整个人很颓废，从她进门就开始数落果果，情绪很激动。从他的话语中她知道，医生要他做手术，否则就要半瘫一辈子了，可是生活是现实的，强大的经济压力已经压得闯不来气了，可是孩子却还不争气。昨天也是太气了，让孩子不要再读了，结果下午居然没去学校，孩子母亲找到孩子的时候天都黑了。于是就一顿揍。李xx同志举了很多的事例去劝说家长，给家长信心。终于通过大家半个学期的努力，果果现在表现很好，虽然成绩还是不理想，可是改变了大家对她的看法，她也慢慢的融入班集体了。
李xx同志通过这件事终于理解了什么是温暖的教育，她看到了家校合作力量有多大，同时也发现帮助问题儿童的几要点。首先，不要认为他们很脆弱，其实他们可以很坚强。其次，不要小瞧同龄人的影响。再次，这是一个漫长的过程，足够的耐心是基础。值得深思的是，我们对学生的了解太少了，多数时间只重视学生的学习成绩，而忽略了品行、情商的教育。现今身处教学一线的我们，无法改变教育的大环境，但是不论多大的过错，也要用我们的爱心和耐心去帮助他们！
我承诺：今后将一如既往的以一个共产党员的标准严格要求自己，以更加坚定的信念，求真务实的态度，做好自己的本职工作，教书育人，关爱学生，为教育事业奉献自己微薄的力量。
――李xx。
小学教师个人主要事迹材料篇十
作为一名普通教师，赵xx在工作岗位上始终如一，严谨求实，刻苦勤奋，兢兢业业，较好的完成了各项工作任务；作为一名共产党员，她能时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都很好的发挥共产党员的先锋模范作用，特别是在教育学生方面，能以自己的人格魅力去感化学生，赢得了全校师生的好评。
忠诚教育修师德。
作为一名共产党员，赵xx能把党组织对党员的要求，重要政治思想落实到具体工作中，体现了党员的先进性，遵守教师职业道德，加强师德修养，把“为教育事业奋斗终身”作为自己的职业理想，符合新时代对教师的要求。积极参与学校的教育教学改革和发展事业，着力将教师道德要求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，注重家庭美德，强化个人修养，追求健康文明的生活方式。时时处处对自己严格要求，查找不足及时更正。
热爱学生树师德。
师德之魂是师爱，热爱学生是教师道德的一个标志，也是对老师最基本的要求。爱，是教师职业道德的核心。作为小学教师，对学生的教育更是不容忽视。自参加工作以来，赵xx一直担任班主任工作，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，她努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。她深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，是她最快乐的一件事！
快乐教学练师德。
赵xx是一名语文教师，当一名出色的语文教师是她努力的方向。在教学改革中，赵xx能积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课，形成自己独特的教学风格，找到培养学生各种能力的切实可行的方法。她鼓励学生多参与到课堂中来，让学生成为课堂的主人，给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生“动”起来，让课堂“活”起来；解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。
一分耕耘一分收获，在这十几年的教师生涯中，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。作为一名战斗在教育一线的共产党员，赵xx决心用自己的知识和爱心去点燃红烛事业，用她的爱扬起学生未来理想的风帆，让自己的教育事业更加辉煌！
小学教师个人主要事迹材料篇十一
xx，老师，性别男，1980年10月出生，现今年龄34岁。2003年从xxx民族师范高等专科学校毕业，随后又利用三年寒暑假的时间从贵州师范大学读完函授本科。他是xx乡xx中学的一名普通英语教师，参加工作已经近十一个年头，一直坚守在自己的教学岗位上，曾担任过毕业班英语教育教学工作数年，并兼英语教研组组长，各项工作成绩都很突出，为xx中学教育教学质量的提高和教育事业的发展做出了卓越的贡献，并且赢得了学校和社会的一致好评。曾先后多次被评为乡级优秀教师和多次获乡级表彰。
xx老师，他将自己的心血全部无私地奉献给了自己深爱的教育事业，家与学校是他两点一线的生活轨迹。学校的工作耗费了他大量的精力，在他的日历中没有“节假日”、“双休日”。繁忙的工作使他连与同学聚会的时间都没有，他将自己的大量时间留给了学生，家里的一切家务都由妻子一人包揽。妻子不仅要做饭，还要买菜，接送孩子上学，同时还要照顾年迈的父母。为了学校的发展，他亏欠家人和妻子的实在太多、太多。自己没有请过一天假。有时孩子和父母生病了，他都没有时间带孩子和父母去医院检查，总是妻子一人照料孩子和父母，而此时的他却仍在学校里忙碌着、忙碌着。
他十分喜欢学习，无论工作有多忙，有多累，他总是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，使他拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。在当前全面推进素质教育改革中，依据新课程、新理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。古人说得好：授人以鱼，不如授之以渔。因此，他在教学时不再要求学生去死记硬背简单的单词和语法知识，而是注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学生消化得了。历年来，都出色地完成了各项教学任务，教学成绩显著。
xx老师，他热爱教育教学工作，尊重领导，团结同事，热爱学生，与学生打成一片，辛勤工作。既注重师德修养又钻研业务，在教育教学工作中取得了骄人的成绩。
他热爱教育事业，努力提高教学质量，千方百计地改进教学工作，努力提高学生的知识水平和培养学生分析和解决问题的能力。对教学研究有兴趣，不断总结教学经验，一丝不苟地完成每一项教学工作，努力提高自己的教学艺术水平，力争精益求精。并在课堂中进行高效课堂实践和探索，取得了良好的效果。能为学生在知识、思想上排忧解难。始终坚持对学生进行素质教育，减轻学生的负担，每一节课的练习、作业都经过精选，力争让学生在轻松、愉快的氛围中学习英语。随着教改的发展，他不断学习新的教育教学理论，更新自己教育教学理念并应用在实际教育教学当中。
xx老师任劳任怨，服从学校的'工作安排，从2006开始至今担任初三毕业班的英语教学，勇挑重担，承担了七、八年级英语教学任务。并配合班主任做好学生的教育管理工作。所任教班级的英语成绩显著，培优转差工作成效显著。他较高的教学艺术水平和高效的课堂教学效果，受到学生及家长的普遍赞扬。同时他还兼任xx中学英语教研组组长，尽心尽力搞好英语教研组的业务检查，帮助英语教师提高他们的业务水平，对新分教师的帮扶工作，采用以老带新等方法来帮助新分教师，想尽一切办法来提高我校的英语教育教学成绩和教育教学水平。
小学教师个人主要事迹材料篇十二
xx是xx中队的中队长，她勤奋向上、品学兼优，被评为文明礼仪之星荣耀称号。
她刻苦好学、勤奋上进，对待学习她一丝不苟，课堂上她积极思索、敢于质疑，大胆发问，并有一股珍贵钻劲儿和韧劲儿;作为教师的小助手，她会尽心尽力地做好每一件教师交待的事情。
在家里，她敬重长辈、孝敬父母，常常担当力所能及的'家务劳动。在学校，她见到教师会主动问好，帮忙有困难的同学;从不在楼梯上追赶打闹，轻上楼，靠右行。不攀折花木、践踏草坪;不大声喧哗、乱丢杂物;不在墙上蹬踢、乱画;不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画;保持教室、校园干净漂亮，“弯弯腰捡起一片废纸”、“还你一片绿色”、“小草青青脚下留情”、“小草在睡觉请您别打扰”这些都成了她口头禅。
她热爱读书，视书她最真诚朋友。从幼儿园起，她就阅读《幼儿画报》《故事大王》等刊物，每逢节假日，就到市图书馆吸取学问的养分。不仅如此她还喜爱把自己读过、最喜爱的故事讲给家人和同学听;阅读开阔了她的眼界，增进了她与同学们之间的友情。
她开朗大方，热忱友好，能与每一位同学和谐相处。是同学们的好朋友，是教师的小助手。
“在家做个好孩子，在校做个好学生”是她的座右铭。信任她将以此为目标，一步一个脚印，向着更美妙的明天前进，以自己的实际行动来感染四周的同学，不断的超越自我，做一个名副其实的文明礼仪好少年。
小学教师个人主要事迹材料篇十三
王小玉老师是小学一名优秀的青年教师。自年8月参加工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着,一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的王老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的王老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是王老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。
一、极投身教学改革，勇于探索实践。
作为一名青年教师，王老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。她始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。
在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，她始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，在小学教学工作的六年中，她所带学科成绩始终名列前茅。特别是在年她所带的毕业班数学和英语成绩名列乡五个中心第一名，三率和分别超出第二名10至20个百分点。
王老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。
年9月，她接任的是一个由刚从各个村庄走出来的学生所组成的班级。学生无集体意识、无班级观念、无良好行为习惯，学生只在自己的小群体中交流，三个一伙五个一群。面对这样的起点，王老师用爱心感染学生，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。作为班主任她还善于组织和管理学生，下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。
上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时间的引导中她逐渐培养出一队班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。在班里一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导：学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，她们的班干部都能安排的井井有条。
短短的一年时间她所带的班级在学习、体育、文艺、卫生和纪律处处领先，多次被评为县市先进班集体。
二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友。
在担任一线教师的六年间，她坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，她的学生既不怕她，又格外亲近她，有什么心理话都愿意给她说。因此，她的话总能说到学生的心坎上。
在给老师的评价表中王军伟同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！”
王老师对学生有高度的爱心和责任心。她认为：作为一名教师，不放弃任何一名学生应该是最基本的原则。
王雅红也是她班里的一个学生，父母双亡，她跟随爷爷奶奶生活。因为缺少双亲的关爱和教育，王雅红性格孤僻，经常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，不做家庭作业，成为一个让带课老师头疼的学生。看到这一切，王老师没有无休止的因为违犯纪律的训斥、挖苦她，而是以亲人般的爱心关心她、爱护她。指导她良好生活习惯的养成，指出她违纪的言行，对她不写作业王老师每天下午陪她做完作业再送她回家，真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老师提出自己的决心保证能独立完成作业了，而且她用行动履行了诺言。毕业离校时，这个孩子控制不住内心的情感，泪水夺眶而出紧紧抱住了自己的老师。
“它山之石，可以攻玉。”六年来，她用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。在教育园地里她用满腔热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。
三、严格要求自己，注重师德修养。
王老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。在少先队工作方面，她积极组织队员参加各项活动，丰富了大家的业余生活，使少先队员的素质得到了进一步的提高。
日常生活方面，她对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。
马克思说，人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入小学起，她就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。
王老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，短短的六年工作中不断取得一个个成绩。年她撰写的论文《课堂改革与数学中的创新教育》获市论文评比叁等奖；年5月，王老师被评为县模范班主任；年连续评为联校模范教师和优秀辅导员；年9月评为县普通教育先进个人，12月评为县教学能手，论文《如何培养学生的阅读能力》也在该年获奖。
王老师坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任，她深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。
小学教师个人主要事迹材料篇十四
他叫小明，四川省绵阳市北川羌族自治县一名专职消防员，先后被评为四川省专职消防队伍先进个人、十大最美绵阳人。
提及北川，绝大多数人都会想到汶川大地震。2008年，小明的妻子与孩子都在“5·12”汶川地震中不幸遇难，也是在那时，他被消防救援队员不畏艰险、舍生忘死的精神所打动。2009年1月，新建后的北川县消防大队面向社会公开招聘专职消防队员，小明怀着对消防的特殊情感，放弃原有工作报名，如愿成为一名专职消防队员。
成为专职消防队员后，小明先后在永安镇板房安置点、曲山镇专职消防站工作，这些都是比较艰苦的工作，但小明驻守乡镇消防站一干就是7年，工作热情丝毫没有减退，不仅没有觉得枯燥乏味，反而十分有成就感。
2015年，北川县为加强辖区青片乡消防工作，决定派一名专职队员长期驻守巡防。青片乡位于北川羌族自治县县境东部，最高海拔4969米，气候干燥少雨，山高路险，交通极为不便，条件非常恶劣。51岁的小明主动请缨，成为了青片乡唯一的专职消防员。
青片乡很多地方不通公路，小明就骑着自行车，用了三个月时间，把全乡所有村户、农家乐等场所全面排查了一遍。乡村里木头结构的老房子多，小明每天都要走家串户，宣传消防知识，提示防范安全风险。
“乡里头农家乐多，房子又是木结构的，很多电线老化了，心里放不下，不去检查睡不踏实。”小明说。正是因为他的这种“不踏实”，青片乡近3年未发生过一起火灾。
在青片乡，他是最“忙碌”的人。骑着自行车挨家挨户排查电气线路和火灾隐患；手把手教景区和农家乐员工使用消防器材；组织乡场上的商户进行消防演练；通过“农民夜校”宣传消防知识；将消防知识翻译成羌族语言讲解给不识字的老人们听；定期走访山寨里的高龄老人、留守小孩，时刻关注他们的消防安全……被村民们亲切地称为“刘消防”。
面对偏僻和孤寂，小明却觉得自己十分幸福。他说：“我热爱消防工作，更热爱自己的家乡，我是北川人，为了北川，我也要将消防工作干下去，而且还要干好！”
今年3月份，因为工作需要，小明被派往曲山镇消防协管站工作，继续书写着他的北川消防故事。
小学教师个人主要事迹材料篇十五
紧张的学习生活，在我还没有细细品味出它属于哪种滋味时，就即将结束了。刚上大学时，心里充满了对大学美好的憧憬，以为在大学里，同学们会和和睦睦，大家一起刻苦学习，生活过得充实而有意义，完全的理想主义。可是上了大学不久才发现，原来在大学里，像高中那样一如既往保持学习热情的人并不多，由于老师也不怎么管，上课迟到，睡觉，甚至旷课的情况非常普遍，而在高中，只有极少数的学生才会这样做。
在大学里，学习的条件比高中当然要轻松很多，起码一天中不是每节课必上，而且考试的时间也少得多，每门课只有结束时才考，不像高中，有什么单元考，模拟考，期中期末考，名目繁多，不一而足。而且考试往往是通过就行了，优、良、中、差也不会分得那么清楚，而高中则是每十分划一个档次，不及格还要请家长。我想，这可能就是大学学习风气特别散漫的主要原因。
这学期以来，不少同学都带来了电脑。可是除了临考的前几天，他们一直都只将电脑当作玩乐的工具，成天痴迷于网络游戏不能自拔。有了游戏的诱惑，旷课在他们眼里自然更成了家常便饭。
学校里虽然有晚上12点半准时熄灯的规定，可是仍然有很多人偷电玩游戏，长久以往，不仅成绩会下降，身体的健康更是危害严重，同时也干扰了其它同学睡觉，害人不利己。
当然，大学的学习环境远非高中可比，只要想学，大学里有博学多才的老师，有图文中心，电子阅览室，而高中即使有图书馆，也是两个星期才有机会借到书，且只能借一本。在这样良好的学习环境中，我贪婪地吸取了很多有用的知识。
虽然耽于游戏的人很多，所幸我也认识了不少学习比较认真的一些同学。如我们寝室的人在学习上还是相当认真的，旺哥几乎是个“全才”式的人物，一般而言，玩电脑强的人往往会拉下一些其它学科的学习，如我就挂了英语，潘更是个“逃课大王”，而潘却门门都不弱，像我们大家公认最难的高数，他却学得兴趣盎然。与这样的高手交朋友，自是三生有幸。
在这一年里，我花在市场营销学方面最多，收获体现也最深。可是相对于其它科目，特别是微积分，我就差远了。微积分是一门很重要的基础课，它占的学分非常高，整个学期就有好几个学分，正是由于这一大块的不足，结果导致了我的暴低的绩点。有时我就安慰自己，鱼与熊掌不可得兼，大学那么多课程，你不可能每门都学得很精，想要“门门通”，结果就是“门门松”，就像一句英语谚语说的：“jackofalltradesandmasterofnone”。
同样我花了很多时间去学英语，但到头来考个4级都没信心，我想在今后要改变学习英语的方法，应该注重多读，多练。
可是你有些门可以松一点，可是微积分毕竟是一门重要课程，在生活中里有着重要的使用价值。必须要学好，还有高数和线性代数也是一样。从去年以后，我就没有好好学过微积分，特别是多元微积分，书很少看，作业也没怎么交过。就这样，现在想看书都来不及了。现在想起来还真是后悔，如果上天再给我一次机会，我一定不会放去那些荒废掉的分分秒秒。
唐代著名的书法家颜真卿曾经说过“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，我们现在还年轻，还是“黑发”的时候，如果现在不学习，将来就迟了。现在社会发展越来越快，对人才的要求也越来越高，越来越全面，这往往就要求我们不断地更新知识，不能满足于现有的知识，才能在以后的激烈的竞争中处于不败之地。
小学教师个人主要事迹材料篇十六
展现黄大发奋斗事迹的电视剧《高山清渠》，正在央视一套热播。用心的制作、精彩的故事、丰富的细节和传神的人物塑造，让该剧开播之后备受好评。该剧出品人赵璁接受采访时表示，主旋律电视剧的创作想要赢得观众，要“不忘初心，用心用情。”
作为一部英模题材的电视剧，《高山清渠》为何如此受到观众欢迎?赵璁说，在他看来，《高山清渠》不只是反映英模事迹，更表现了普通人的人生高光。该剧主人公黄大发生在深山，父母双亡，住过草棚，尝尽人间疾苦，但他不普通的地方在于经历的这一切，都让他更加坚毅果敢。在党的思想引领下，黄大发最终带领全村人民战绝壁、挖水渠，从天河引水，脱贫致富。这样传奇感人的故事值得我们学习和传承。
高山清渠》播出后，剧中一句“认命，我就不是黄大发”恰如黄大发的性格和人生注解，激励了很多观众。赵璁说：“一辈子，一条渠。这些故事和成就对于现在的年轻人来说，都有很好的启发，那就是如何把自己的人生过得更精彩，过得更有价值。”
赵璁介绍，这部剧以真实为基础，挖掘展现了英模题材剧的特色亮点：“故事改编自中国作家协会副主席何建明的报告文学《山神》，这在文学层面上打下了良好基础。同时该剧又力邀国家一级编剧雷献和加盟，所以在内容上，两位大咖给了这部剧的制作很大的空间和强力支持。”
剧组主创在开拍前实地采风，在更加深入了解贵州和黄大发事迹的基础上，着力追求真实质感。“作为一个农村戏，无论是人物造型、故事场景还是演员表演，我们都追求‘真实是第一要务’。所以大家可以看到，我们没有美颜、没有滤镜，所有演员都在极力去贴近原型人物，配以美术、道具去真实展现贵州山区的‘粗粝’感。在此基础上，楼健导演尤其看重画面和整体调度，着力去做一些有差异感、戏剧化的设计，在整体影像质感上，形成了粗粝有趣的原生态美学风格。”
主旋律剧如何创制才能赢得观众，特别是吸引年轻观众?赵璁说：“在这部剧的创作过程中，从老支书黄大发身上和合作的众位前辈身上，我学到的所谓成功秘诀就12个字——不忘初心，用心用情，执着坚守!”
小学教师个人主要事迹材料篇十七
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乙方经甲方选定成为甲方物料供应商之一。为明确双方在物料采购供应交易种的权利和义务，根据《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国合同法》的有关规定，甲、乙双方本着平等互利的原则，经协商一致，共同达成以下采购协议，共同遵守执行：
一、产品名称、规格、包装方式及产品保质期。
详见《物料清单》，当有新增物料时，双方可重新确认新的《物料清单》。
二、订货方式。
1、甲方向乙方采购上述物品，将《采购订单》表单，传真给乙方。采购订单内容包括产品名称、规格、数量、单价、交货日期等。乙方接单后，应在3个工作日内由授权人确认并加盖合同章或公章(传真或电邮)回复甲方，此单即认可生效，传真件或电子邮件与原件具有同等法律效力。
2、乙方必须每月将已盖章确认的《采购订单》原件寄给甲方。
3、双方联系资料以本合同约定为准，如有变更，变更方须提前15个工作日通知另一方，否则造成的一切责任由变更方承担。
三、付款方式。
1、只有满足以下条件下，甲方才有支付货款义务。
a：乙方交货必须经甲方验收合格，符合合同约定质量要求;。
b：甲方必须受到乙方开具的合法的增值税销售发票。
2、甲方收货验收合格后，并在收到乙方开出的增值税发票后30天内电汇付款。
3、付款账号已本合同为准。乙方账号若发生变更必须书面通知甲方，否则甲方有权拒绝付款。乙方需对其指定的收款账户承担法律责任。
四、包装要求。
1、产品内、外包装必须干净完好，无污垢无破损。乙方包装产品所使用的包装材料需符合长途运输要求，并保证不影响产品的质量。外包装上须印上(或贴上)甲方公司要求的运输标志(见附件)，乙方须保证当甲方收到的货品时该运输标志仍清晰可辨。
2、送货单上应注明产品名称、生产日期、生产批号及数量(按批号和数量分开填写)。
3、与甲方合作期间，乙方的产品包装及各相关信息的产品名称需与甲方《物料清单》上的物料名称一致。
五、质量标准。
1、订购货物之前，由乙方提供货物的标准样本给甲方签名确认。甲方有权拒绝不符合要求的样本，并要求乙方重新提供标准样本进行确认。
2、乙方承诺所提交的货物必须符合上述经甲方签名确认的标准签样。
六、交货、产品运输。
1、乙方负责派车按《采购订单》要求之日期送货给甲方，并承担运输费用，甲方在乙方的送货单上签名(或盖章)作为认可收货。
2、甲、乙双方约定产品的交付地点为甲方仓库内(即有限责任公司----地址)。
七、交付验收及质量问题的处理。
1、乙方每次交货时，甲乙双方须共同在收货时点清数量，若乙方提供的货物与送货单不一致，则以双方清点确认的数量为准，并由双方在送货单上签名确认。双方在送货单上签字视作甲方对乙方所交产品的品种及数量的确认。
2、甲方在货物使用过程中，如发现实际货物与双方清点确认的数量不一致，则以甲方实际使用确认的数量为准。甲方应在2个工作日内书面通知乙方，并有权要求乙方补交货物实差数量。
3、乙方交货时，其实际交货数量与《采购订单》要求的交货数量一致，不允许有误差。
4、若乙方在生产过程中，生产数量超出本合同所约定的交货数量(或是在生产过程中产生的废品)，应免费赠送给甲方或在甲方的督促下报废，并确保产品不会流入任何第三方。否则，甲方有权追究乙方的所有经济责任。
5、货物根据由乙方提供给甲方签名确认的标准样板进行质量验收。
6、乙方交货经甲方初步验收不合格，甲方有权选择要求乙方将质量不合格的产品全部进行更换或做退货处理，乙方应承担所有因产品质量不合格而产生换货或退货的所有费用，并赔偿给甲方造成的损失。
7、若甲方在生产使用时或甲方的产品在投入市场后发现乙方所提供的物品存在质量问题，甲方应以传真方式向乙方提出异议，乙方应在3个工作日内配合甲方共同确定所交产品的品质问题。经确认乙方交付物品不符合本合同第五条的品质要求，乙方应赔偿甲方因交付物品品质不符合合同要求所造成的损失。
8、乙方给甲方供应的每批货品都需附上当批货品的生产批号及出厂检验报告。
9、若乙方须更换《物料清单》货品内产品的工艺指标或标准，必须提前一个月书面通知甲方，并重新确认产品检验标准及标准签样，送样测试合格后方可交易。
10、甲方保留修改产品质量标准及检验项目的权利。如甲方须修改质量标准及检验项目，须书面通知乙方，经双方去而、盖章认可后，新的产品质量标准及检验项目方可生效。
八、保密条款。
合同双方对本合同涉及所有技术资料(包括但不限于质量标准、检验方法、生产流程、工艺技术等)，知识产权(包括但不限于商标、甲方产品外观设计等)及协议内容(包括但不限于价格、合同条款等)均负有保密的义务。非经权利人书面同意，合同双方不得泄露、擅自使用或允许任何第三方人使用或知道。否则，违约方应承担因此而产生的一切经济损失(包括但不限于研发费用、推广费用、广告费用、商誉损失以及末违约方因此而遭到需向其他人付出的所有赔偿)，并向末违约承担侵权责任。
九、工业产权。
1、所有甲方提供给乙方的印刷设计知识产权及印刷版、商标等所有权，无论是否注册均归甲方所有，乙方只能将其用于为甲方所供的货品上，合同终止后，乙方应将其交还给甲方。如因使用发生与第三方之间有关工业产权的权利侵害等纠纷时，均由甲方负责解决。
2、乙方应保证所处售的产品没有侵犯任何第三人的工业产权。如果甲方在接受乙方所出售的本合同产品后，任何第三人通过司法程序指控甲方所购产品侵犯了知识产权，由乙方负责交涉并承担法律上和经济上的一切责任，且负责赔偿因此给甲方造成的一切损失(包括名誉损失)。但因甲方提供的情报引起的诉讼除外。
3、甲方或乙方就与产品或者其制造方法有关的发明等申请工业产权时，应事先将主要是想通报对方，并获得对方的书面同意。该等情况下的权利归属，由甲乙双方在充分考虑贡献程度等因素后协商决定。
十、不可抗力条款。
在生产装运过程中由于人力不可抗拒因素(如战争、水灾、台风、地震、及甲、乙双方均认为属于不可抗力因素的其他)引起的乙方延期交货，乙方可免除责任，但必须在事故发生2个工作日内电告甲方并采取一切必要措施加速交货。如不可抗力因素造成乙方延期交货4周以上，甲方有权取消该批订单。
十一、违约责任。
1、除不可抗力条款规定的内容外，乙方在甲、乙双方确认交货日期后仍不能交付符合甲方质量和数量要求的货品，则视为逾期交货。
2、乙方确认《采购订单》后，须严格按照订单的交货日期和数量交付货物。如乙方无法按时、按质、按量交货时，须提前5个工作日以书面形式通知甲方采购部，采取相应补救措施，以减少因乙方延迟交货给甲方带来的损失。如乙方未尽到本条实现通知的义务，乙方应赔偿甲方因逾期交货、怠于通知所造成甲方扩大的经济损失。
3、乙方逾期交货，甲方有权要求乙方赔偿逾期交货违约金。违约金按逾期之日起每日按货品总金额的0.3%计算。如乙方逾期交货超过3个工作日或以上，视为乙方根本违约，甲方有权解除《采购订单》。
4、甲方逾期支付货款超过15个工作日，应根据迟延货款的总金额的0.3%向乙方支付违约金。
十一、合同的其他约定与未尽事宜。
1、乙方有义务在甲方研发、生产过程中免费向甲方提供产品的使用指导及相关技术支持。
2、合同签订后，甲、乙双方如有末尽事宜，可另行签订补充合同，该补充合同为本合同的有效组成部分，具有同等法律效力。
十二、合同的争议与解决。
甲、乙双方在履行合同期间，如有出现争议，首先应友好协商解决。双方协商不成，可提交合同签署地人民法院裁决。
十三、合同期限。
本协议由年月日至年月日止。协议期满，甲、乙双方如续约，需提前一个月重新签订采购协议。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
小学教师个人主要事迹材料篇十八
林x老师于1999年6月毕业于x江师范学校，从1999年7月至现在都在x春市潭水镇良垌小学任教，已经为教育事业耕耘了12个春秋。任教以来，他热爱本职工作，认真履行岗位职责，安教乐教，一丝不苟，兢兢业业，尽心尽责，在平凡的岗位上，为教育事业作出了一定的贡献。特别是在近两年的教学中，有了一定教学经验的林x老师更加认真教学，在教学中取得了可喜的成绩，现将他的先进事迹概况如下：
从教以来，他热爱祖国，热爱中国共产党坚持四项基本原则，关心国家大事，热爱教育事业，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，爱岗敬业，勇于创新，开拓进取，无私奉献，严于律己，为人师表，师德高尚，安教乐教，积极工作，自觉遵守《教师法》、《教育法》等法律法规;刻苦钻研教育教学业务，探索教育规律，改进教学方法，有强烈的事业心和责任感，以校为家，一心扑在工作上，服从学校领导的分工，做好毕业班的工作，为普及九年义务教育和全面提高学生的素质作出了较大的贡献。
在长期的教学工作中，林x老师深深感受到，要想成为一名优秀的人民教师，不单要有高尚的品格和良好的师德，还必须要具备扎实的教学基本功和较强的教学能力。所以为了在漫长的教学道路上作出更大的贡献，他边教边学，积极参加各级单位举办的教研活动。他每学期都参加本校的“一人一课”教研活动，经常参加镇以及各教研网点的教研公开课，和同行们共同探讨教学中的问题，不断地更新知识，丰富了自己的专业知识，积累了宝贵的经验。特别是上学期他片在教研网点上《百分数与小数的互化》一课受到同行的一致好评。
在教书育人工作中，他始终坚持“德育为首，智育为主，全面发展，育人为本”的方针，做到因材施教，面向全体，培优转差，启发诱导;做到一切为了学生，全面推进素质教育，课堂上充分体现“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的特点，抓住基本知识，基本技能的教学，充分调动学生的学习积极性，学生学习热情高涨。
长期以来，他坚持用普通话教学，做到语言准确，节奏分明，重点突出，方法得当，而且具有较强的教学能力。
在教学工作中，他根据教学大纲和教材的要求，制定切实可行的教学目标和教学计划，把握每节课的教学要求和重难点，选取恰当的教学方法，认真备好课。教学过程中，他以备好的教案为依据，结合学生的特点，运用艺术语言，灵活多变地引导学生创造热烈有趣的课堂气氛，优化课堂效率。课后作业情况是对课堂教学的反馈，每单元测验是对学生整个单元知识的考核。因此，他对学生的作业和单元测验卷都能够及时批改和评析，并针对存在问题采取补救措施。他还合理利用课余时间对学生进行辅导，收到了良好的效果。
总之，他在教学活动中，大胆地进行创新教学，认真处理好老师主导和学生主体的辩证关系。打破满堂灌的注入式应试教学，采用自主创新的新模式教学，让学生分小组进行“手拉手”学习，积极调动学生学习的主动性和积极性，提高了学生的思维能力。
工作以来，由于他的不懈努力，以辛勤的耕耘换来了丰硕的成果。
在转化后进生方面，他经常联系家长，做好双边教育，用师爱感化后进生，对差生进行“赏识教育”，在感情上不嫌弃，态度上不粗暴，而是循循善诱，因势利导，想尽一切办法寻找他们的“闪x点”，对他们进行“适应性教育”，收到良好的效果，差生转化率达100%，如他班的冯伟雄同学，原来无心向学，常常迟到，旷课，即使来上课也常常打瞌睡、玩东西，成绩很差。为此，林x老师多次找伟雄同学谈心，耐心地教育他、关心他，并从中知道他很喜欢画画，就让他参加镇的图画比赛，辅导他画画，借此引导他转上正确的学习态度，结果伟雄同学的图画作品获得镇的三等奖，而成绩也有了很大提高。
在培优工作中，他利用课余时间有计划地对优秀生进行辅导，取得显著成绩。在镇“六一”举行的图画、书法、歌咏比赛中，他所辅导的冯伟雄、张宗正同学均获得了图画比赛三等奖;冯雪兰和陈桂x同学均获得了书法比赛的三等奖;李雪同学获得了歌咏比赛的三等奖。而在期末的升中考试中，他所辅导的冯永辉同学更是以全镇第5名的成绩考上了实中。
在对学生进行个别辅导的同时，林x老师还注意班的整体教学成绩。他前年所担任的六年级数学，在x春市抽检中名列全市排名第一，成绩非常优异。
总之，林x老师工作认真，所担任的班x成绩优异，为教育教学事业作出了很大贡献。
小学教师个人主要事迹材料篇十九
xx是一名寄宿学校老师，最大愿望就是孩子们都不辍学，她的教育梦想是让每个家在远方、寄宿学校的孩子感受爱。因交通不便，xx的学生长达五个月不能回家，父母很少来探望，执敦xx年来，她用母亲般的关爱，连接起学校教育与家庭教育情感的纽带。为了家访，她利用周六周日、寒暑假孤身骑马走遍xx平方公里大草原，踩冰踏雪、跨江过河、多次遇险。为了向学生家长传递信息，在收不到手机信号的草原上，她随身携带收音机，找到信号时就给当地专门为牧民传递信息的蒙语频道打电话，通过电台通知牧民。xx年来她用坏了x部收音机。为了坚守自己的教育理想，她没见到母亲最后一面、不能守在儿子身边、连丈夫也被她带到高寒小学。执教xx年，xx老师教出了xx多名中专生，x多名大学生。
小学教师个人主要事迹材料篇二十
高山清渠》讲述的是"当代愚公"黄大发，不畏艰难，穿险崖，绕大山、过绝壁、跨国3座大山，带领村民修渠引水，解决草王坝百年来的缺水问题，成功带领父老乡亲致富脱贫的故事。
看完《高山清渠》前两集，当年的草王坝给人的印象就是穷、缺水、落后!
草王坝有多穷?
很多村民衣不蔽体，有的人家里只有一条破洞不是很大的裤子，兄弟俩还得借来借去的穿。稍微富一点的地方，村民们为了一顿白米饭，甘愿等一上午。草王坝，那就更别说了。
有多缺水?
剧中有一段剧情，小编印象最为深刻。黄大发过来找赵大山借水，要洗脸。这句话一说出来，直接把赵大山逗乐了。
"哥，你有那洗脸的命吗?"。
黄大发一听，脸沉了下来。
"我不是没有洗脸的命，我是没有洗脸的水，不是我洗，是小玲洗"。
黄大发想让女朋友洗把脸，还要跟朋友借!
草王坝的村民，洗澡完全就是白日做梦，只能看天，什么时候下雨了，可以洗一回澡。要是一直不下雨，连喝的水都没有，更别说洗脸，洗澡了。
高山清渠》讲述的故事过于真实，给人一种沉浸式观感，水资源来之不易，大家也要节约用水啊。
草王坝有多落后?
在徐团长来之前，黄大发跟村里人一样，都还过着听天由命的生活。他们信山神，认为缺水都是不敬神灵。出了事情，还要找不务正业的瞎子，跳大神祈求老天爷发慈悲。
另外，很多人也不懂法。
有了矛盾，更是直接诉诸武力。
黄大发喜欢小玲，但是家里条件不好，小玲就硬留了下来。然后，黄大发和老丈人就领着各自村子里的人，也不分青红皂白，直接就械斗起来了。
在他们眼中，力量永远都是解决问题的办法。
草王坝缺水主要是因为地形，当地属于喀斯特地貌，根本存不住水。所以，草王坝才连年缺水。这种情况下，整天靠天找水是没用的，要是碰上干旱，人的生命都有可能受到威胁。
黄大发在徐宏良的启发下，决定进山找水，用他的话说，是找幸福!水就是幸福。
黄大发对找水的念头非常执着，他独自一人进入深山，翻遍了大山为大家找水。无奈中途发生了意外，他失足坠落悬崖，受伤不轻，黄大发的二伯为了救他，下崖的时候，绳子磨断，坠落悬崖。
两个人全部生死未卜。
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