教案的编写可以帮助教师深入思考和理解教学内容，提高教学能力。那么我们应该如何编写一份高质量的教案呢？首先，我们需要明确教学目标，明确要教给学生的知识、技能和情感态度。其次，我们需要选择合适的教学内容和教学方法，根据学生的实际情况进行调整和优化。同时，我们还需要合理安排教学步骤和时间分配，确保教学进度的合理性。最后，我们需要准备好教具和教材，确保教学过程中的资源完备。只有在做到这些方面，我们才能编写一份完整、系统和科学的教案。一份好的教案范文可以为教师提供一种参照和借鉴。
树叶上的故事教案篇一
活动目标：
1、学说儿歌，感受儿歌的韵律。
2、能用简单的模仿动作表现儿歌，体验表演的乐趣。
活动过程：
一、产生兴趣。
提问：小老鼠最怕谁？为什么？（引导幼儿说出）教师带领幼儿听音乐，模仿各种小动物。
二、教师请幼儿看图片，学念儿歌。
1、教师边讲述儿歌情节，边演示图片，帮助幼儿理解儿歌。
2、教师利用图片为幼儿完整地念一遍儿歌。
3、教师表演，幼儿跟教师一起念儿歌、学儿歌。
三、引导幼儿在念儿歌时做动作。
1、教师引导幼儿用双手做道具，配上儿歌进行表演。
歌词动作说明。
小老鼠，食指相对。
上灯台。左手握拳垂直，右手食指和中指沿左臂交替攀爬。
偷油吃，双手四指并拢，手心朝里，与大拇指一起张合做吃油状。
下不来。双手并拢做摆手状。
猫来了，双手五指张开在脸两侧做胡须状。
害怕了，做抱头害怕状。
叽里咕噜滚下来。双手握替自上而下滚落。
2、幼儿自由练习动作，感受其中的乐趣。
活动延伸：
音乐游戏：小老鼠上灯台。幼儿扮演小老鼠，教师扮演猫。游戏开始，幼儿边唱歌边作相应的动作。唱到“上灯台时，“老鼠”爬上椅子，唱到最后一句时，从椅子上跳下来，在地上做各种滚翻动作，这时，“猫”去抓“老鼠”。
树叶上的故事教案篇二
活动目的：
1、引导幼儿发现并讲述树叶生长变化情况。
2、激发幼儿热爱大自然。
3、让幼儿学会初步的记录方法。
4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
活动准备：
幼儿园的花园，利用散步机会去观察树叶和树叶做朋友。
活动流程：
引导观察树叶的变化，讲述树叶的变化，让幼儿利用拼出自己喜欢的图案。
一、引导观察花园里树叶变化。
1、今天老师带小朋友去花园，和树叶一起做朋友，好吗?(好)。
2、大家快看树叶已经在欢迎我们，现在小朋友可以自由捡自己喜欢的树叶，然后把树叶拼成自己喜欢的图案。拼图的时候请你看看树上长的树叶有什么变化。是不是变黄了!
3、幼儿分组观察，教师拿着树上摘的绿树叶和小朋友手中树叶作比较。
二、引导讲述树叶变化。
1、刚才我们和树叶做朋友，和它一起玩，玩的时候发现树叶小朋友有什么变化?(春天发芽、夏天变得更绿而且长大，秋天枯萎了，落在地上)。
2、是吗?我们去看看。(老师再引导观察)。
3、幼儿交流各自发现。
4、小结：我们的树叶朋友春天发芽了，夏天变得越来越绿，越来越大，秋天慢慢枯萎了，落到地上。
三、让幼儿用自己捡的树叶拼出自己喜欢的图案。
和树叶朋友做朋友!(体验树叶与我们之间的感情)。
树叶上的故事教案篇三
古人的开门七件事就是，柴米油盐酱醋茶，可见茶是人们生活不可或缺的物品。说其是物品，实属屈才，与其说它是一种境界。唐代一名赵州和尚有言：“七碗受至味，一壶得真趣。空持百千偈，不如吃茶去。”吃茶去不但可以指导僧人“心注一境”，虔诚修行，而且可以启迪常人日常生活的许多方面，从而达到一个新的境界。茶，在人们的精神生活上也做出了伟大的.贡献。
我认为喝茶最主要的无非是人们对茶道的态度，每个人到底生活于何样的世界，首先取决于这个人对这个世界的理解，取决于你对所在生活环境的一个态度。茶道亦是如此，首先你得理解茶道。如果你认为茶道就是简简单单的拿着杯子倒水，那自然不会理解茶道于生活有什么不可或缺的。凡是不能只看表面，只有深入内心，走心的理解，才会对事物有更加明确的态度。我们在《茶，一片树叶的故事》中也看到，对于不同人，茶道被赋予不同的态度。对于日本人，茶道是一种精神的寄托，也是二战后人们对百废待兴的日本社会的一种逃避与诠释。而对于成都人，茶道是一种消遣方式，一种娱乐艺术，常常伴随于川剧所存在。对于远隔万里的英国，茶变为一种礼仪，一场英国绅士不可不用的下午茶。再者，对于武夷山，茶道是维持当地经济来源的方式，也是作为茶都必须研习、传播的使命......其实这并没有一个完全相同的答案，也不需要有，态度是个体对特定对象所持有的稳定心理倾向，而每个个体的心理倾向并不需要完全相同。然而，正是因为不完全相同，我们才要在茶道中不断摸索、学习、成长，建立自己对茶道的独家态度。
茶香宁静却可以致远，茶人淡泊却可以明志。茶道是茶与道的融合与升华，它的文化核心即为“和”。一片茶叶是那样的细小，纤弱，当它融入水中，便释然出自己的全部精华。一杯好茶，只有用好的茶叶，适宜的水质还有喝茶的心境才能铸就。如果不能放慢心，抱着享受的心态去品茶而不是喝茶，才是真正的好茶。再好的茶与水，如果没有一颗融入的心，那都是浪费罢了。一杯茶需要我们精神的融入，那生活也一样需要。在沧海人世中，一个人是多么渺小，只有当你融入这个时代潮流，这个社会才会由你发出光芒。在《茶，一片树叶的故事》记得有一个镜头，关于广东凉茶的一个事迹，小伙们编了一首很符合现代潮流的歌来退销广东凉茶。这就像广告一样，只有融入了现代的潮流才能做到人人皆知。那么换成自己又何如？如果我们不能融入现在的社会，不去参加竞争的话，那么只有逆水行舟不进则退，最终被淘汰。人们往往会讲茶道引入一个误区，认为茶道就是像陶渊明那要晦迹韬光、不闻尘世。其实并非如此，如果你一直都是在这种晦迹韬光、不闻尘世的状态下，我不妨可以说，活着并无意义。茶道不是我们用来逃避世俗的理由，而是时时刻刻告诫我们学会融入的良药。陆羽在《茶经》中说过：凡茶有九难“造、别、器、火、水、炙、末、煮、饮”可见一杯茶在铸就的过程中，如果没有这种种繁多物质的融合，何来好茶之谈，更何况是制茶、饮茶等人的精神状态了。我们在每次茶道时，不妨想一想这一杯茶是如何而来。
在《茶，一片树叶的故事》中还有一个情节，在杭州余杭的径山寺内的打坐僧人，因为常常容易打瞌睡，则以一碗茶提神，这便是禅茶的起源。在片中，只是简单介绍了茶有提神用处，其实茶对于悟道修炼，不仅仅只是提神，更多的是静心。茶道如此繁琐的过程，并且需要十分专注的完成，动作优雅、举止端庄，这又谈何容易。在茶道过程中，难免会烫手，倒得快了，倒得满了，茶礼是否行的标准......这听起来都烦人的过程，如果没有专注，没有静心又怎么能完成呢？只有放心进去，诚心诚意，才能出好茶。普希金说过：“世界上没有幸福，但有自由和宁静。”我认为，世上没有不平的事，只有不平的心。不去怨、不去恨，淡然一切的精神我们也同样需要。不是所有伤害过你的人都配做你的敌人，有些事，平平淡淡，宽容以待，笑着过日子，不是更好？就像径山寺的僧人一样，对于我们，虽然没必要要求去打坐那般一心向佛，但至少要学会平淡以对。有时候我们的心需要沉下去深刻的思考人生，而不是用着一块块金碧辉煌的布掩盖着自己的缺点，一直在表面生活，又何来成长。人生不需要大鱼大肉，也不需要天天饿着肚子，只有平平淡淡，才是恰到好处。在茶道这个繁琐的过程中我们更要学会把心放简单，只有把心放简单了，茶才能泡好。茶道告诉我们，平平淡淡，值得珍贵。
茶道无外乎也是一种美学，一人得幽，二人得趣，三人成品之佳境。于外是美，于内也是乐趣，或者宁静，或者清和。没必要知道阳光、空气，却也能感受到它们的存在，品味到它们带给你的温暖与清新。在不同的照片中的茶都担任着不同的角色，却有着同样和谐的画面。茶道，下至平明百姓，上到达官贵族，亦是一种雅俗共赏。
茶者，南方之嘉木也。每个人对它的看法都不一样，每个人都有不同的定义给予它。看完了《茶，一片树叶的故事》不妨给它下一个属于自己的定义，对于我茶道就是一种态度、一场融入、一生平淡、一种美丽......
树叶上的故事教案篇四
在大海边的小山上，有一片树林。春天万物复苏，大树上长满了树叶，长在树梢的树叶又大又好，而长在低处的树叶又小又瘦。一阵和煦的春风吹来，树梢上的树叶摇头晃脑地对着低处的树叶喊道：“hi！兄弟，你看看你，真是不幸啊！整天只能看着四周的土地，哪像我们可以眺望海上的美景。你真没用！”长在低处的树叶一言不发，心里难过极了。
一转眼夏天到了，台风爷爷来做客了。它的脾气可不好，它把大树的树梢都折断了，树梢上的树叶也全部吹落了，只留下了低处的叶子幸免于难。大树妈妈这时对低处的叶子说“高处的叶子虽然看得远，但是台风一来它就被吹落了。而你因为长在低处，下面的风没有高处那么猛烈，所以你才躲过了风暴。”
是啊，通过这个小故事使我们懂得任何时候我们都不能骄傲。我们每个人都有自己的长处和短处，不能只看到别人的短处，也要看到别人的长处。
树叶上的故事教案篇五
秋天到了，阳光温暖恬静，秋风和煦轻柔。天空被秋风擦拭得异常明亮，像一块覆盖大地的蓝宝石。
我，树叶，感到全身有说不出的舒畅，轻轻摇晃着身子，偶尔调皮的和同伴们碰触一下，算是打了招呼。秋风想给大地铺一床棉被。于是，我和我的伙伴们跳着优美的舞蹈，飘落到地上。一只可爱的小蚂蚁爬过来对我说：“树叶姐姐，我想到湖里漂流玩耍，你能带我去吗？”我不假思索就同意了。
我带着小蚂蚁借着风的吹拂，飘到了湖里，我们游啊游，到了对岸。湖岸不高，一个可爱的小妹妹拉着妈妈的手在这里指着我们说：“看，那是秋天来了。”
树叶上的故事教案篇六
知道应该学习故事里的毛毛虫的什么。
懂得不管自己做什么事都要经过努力。
活动准备。
《毛毛虫寄出的礼物》。
玩偶毛毛虫。
活动过程。
一、玩偶毛毛虫。
1、哇！这么大一只是什么啊？
2、你们都认识它啊！
3、毛毛虫怎么来这了？我们听毛毛虫怎么说？
二、《毛毛虫寄出的礼物》。
2、毛毛虫按大树伯伯的办法，用树叶做成礼物给大家寄去……。
三、小结。
1、故事里讲了毛毛虫、小猫、小白兔、小松鼠、大树伯伯之间的事情。
2、大树伯伯的办法帮毛毛虫找到了朋友。
3、毛毛虫经过自己的努力做礼物，送给了大家。
4、我们要学习毛毛虫，不管遇到事或自己做什么事都要经过自身努力。
活动结束。
树叶上的故事教案篇七
岁月悠悠，低矮的老房子不在了，取而代之的是一幢幢高楼；原本稀疏的老树也变成了整齐划一的梧桐。现在的姚城变得更加多姿多彩了，车水马龙的街道、喧嚣热闹的广场、众多便利的超市、快捷省心的网上购物，很多事物以全新的速度变幻着自己的面貌，但是有些东西却按照自己的方式，在历史文化的书卷上淡然地始终如一地书写着独有的风采，比如说“茶”，这些神奇的树叶在几千年的岁月沉淀中依然如故。
余姚的“茶文化”和这座小城的历史一样悠久。在六千年前，人们就在田螺山遗址发现了人工栽培山茶属植物的痕迹，瀑布仙茗在汉晋时期就名扬四海。如果口说无凭，那么茶圣陆羽在《茶经》中的有关记载就是最权威的论证了。“永嘉中，余姚人虞洪入瀑布山采茗，遇一道士云：吾丹丘子，祈子他日瓯牺之余，乞相遗也。”说明了早在汉代余姚就有茶事了，至今已有两千年的历史，不愧为我国绿茶主产区浙江省的最早出茶之地。
余姚茶文化还有一大特点――扎根民间。据说以前在姚北沿海地带，有慈善施茶的五十八个茶亭，各自拥有不同的雅名；在河姆渡遗址附近，至今还存有建于清代乾隆五十年的茶亭碑，在碑文中还有相关文字记录。以茶待客、以茶会友、以茶明志、以茶施善等都形成了淳厚的茶俗和民风。可能正是扎根民间的缘故吧，余姚的茶文化才能够一直具有生命力和活力。
茶叶的质量和口感与其制作工艺是分不开的。余姚的瀑布茶制作技艺就被列入宁波市第二批非物质文化遗产名录。余姚四明山还是出口平水珠茶的主产区，在西班牙马德里举行的世界优质食品博览会上，余姚天坛牌珠茶就获得世界金质奖这一殊荣。如今，余姚茶叶在非洲马里、毛里塔尼亚、摩洛哥等国都是最受欢迎的。作为中国最古老的名茶“瀑布仙茗”，同样发展迅速，先后获中国鼎尖名茶、浙江省名牌产品等多项荣誉。
茶文化在日常生活中也是无所不在的。但凡来了客人，沏茶、敬茶的礼仪必不可少。主人一句“您要瀑布仙茗还是四明十二雷”就是给客人最地道的问候了。在工作之余，泡上一杯热气腾腾的绿茶，凑近杯口细细一嗅，清香立刻环绕身边，所有的疲惫便都烟消云散了。
树叶上的故事教案篇八
一只青蛙在河里游泳，一只小狗在河边饮水，一只小鸟在天空中飞翔。
他们听了天鹅的话，小鸟猛地飞进了自己的巢，小狗撒腿就跑，青蛙见了这情形，也钻进水里不见了。
是呀，每个人都有自己的生活方式，也不能小瞧别人，也不能高估自己。
树叶上的故事教案篇九
活动目标：在交流分享中，感受秋天的美丽。
活动准备：
1、幼儿去公园或者绿地观察过生活中常见的常绿树和落叶树;。
2、幼儿收集的树叶若干，绿叶树、常绿树图片若干。
3、课件“树妈妈的话”一份。
活动过程：
一、经验回忆：说说自己收集的各种树叶。
1、说一说。
鼓励幼儿大胆交流表达。
2、谈一谈：
你捡到的是什么树叶?它象什么?”
3、教师小结：原来这些树叶有的会在秋天变成黄颜色或者红颜色，有的一年四季都是绿颜色的，而且不同的树叶都有它不同的样子，真是太漂亮了。
4、提问：
——“为什么这些树叶有的到了秋天会变成黄颜色，然后枯掉了从树上落下来，有的还是绿绿的留在大树妈妈的身上呢?”
——“让我们听听大树妈妈是怎么说的。”
二、播放课件，幼儿拓宽经验。
——“为什么有的树叫落叶树?而有的树叫常绿树?
——你们知道还有哪些是落叶树、哪些是常绿树吗?(幼儿讲述自己的发现，鼓励幼儿大胆完整地表达。)。
——师小结：有些树一年四季常绿，秋天也不例外，这叫常绿树。如棕榈树、冬青、桂花树等。有些到了秋天叶子就枯黄，树枝变成光秃秃的，这叫落叶树。如水杉、枫树、柿子树等等。
三、文学欣赏：树真好。
树真好。小鸟可以在树上筑巢。树真好。能挡住大风，不许风沙到处乱跑。
树真好。阵阵风儿吹，满树花香飘呀飘。树真好，天热了，我们躺在树下睡午觉。
四、操作活动：种树。
1、欣赏常绿树、落叶树的图片，引发幼儿对间隔排列的关注。
2、操作“种树”。
树叶上的故事教案篇十
公园里的梧桐树妈妈有一群可爱的树叶娃娃，每天，树妈妈用它扎实的树根，粗壮的树干，坚挺的树枝，托着这群可爱的树叶娃娃，和它们快乐的做游戏，它觉得自己是世界上最幸福的妈妈了。就这样，树妈妈和树叶娃娃们一起度过了春天，度过了夏天。
天气渐渐地凉了，秋风不停地吹着树妈妈和树叶娃娃的身上，树叶娃娃们换上了吉黄色的衣裳，一片一片的离开了树妈妈，它们飘呀、飘呀，谁也不知道自己会飘到哪儿去？树妈妈眼睁睁地望着孩子们离开了自己，它惶慌地唱起了伤心的歌谣。小树叶们听到了树妈妈的歌，都不忍心再让它伤心下去了。于是，它们也用歌声安慰树妈妈。
第二年的春天，公园里的梧桐树妈妈身上，又长出了许多小绿芽，这些小绿芽长成了可爱的树叶娃娃。树妈妈看到孩子们回来了，心里可高兴了，它又用自己扎实的根根，粗壮的树干，坚挺的树枝，托着树叶娃娃，和它们快乐的做游戏，它又是世界上最幸福的妈妈了。
树叶上的故事教案篇十一
你们是否知道，我是一片小小的树叶。虽然我不知道自己的名字和年龄，可是我也要感谢大树妈妈，是她把我带到这个多姿多彩的世界上的。我的家在一棵不知名的大树上，我很顽皮，但是在这里我也有很多好朋友。
春暖花开的季节，我喜欢早早地和露珠儿一起说话。阳光姐姐在枝桠间穿梭的时候，我正在亲切地和露珠儿聊天。可是阳光姐姐带走了露珠儿，这让我十分伤心。中午的时候，我跟太阳公公一起玩捉迷藏的游戏，玩得可高兴呢！傍晚的时候，我跟小鸟一起说话。当天色暗下来的时候，小鸟们睡着了，我也开始安静了下来。
时间真是不等人呀！我慢慢地开始变得无精打采，因为秋天到了，这是我生命结束的季节。一只小鸟飞过来，停在我的身边，轻声地对我说：“可怜的叶子，你现在已经穿上了黄裙子，马上就会变成一滴水消失了。”我听小鸟说完，就感到非常害怕。我知道小鸟是在提醒我，可我就是忍不住悲伤。
一阵秋风拂过，我就跟随着它飘飘洒洒地来到了大地上。我哭了，我是多么留恋这个美好的世界呀！我听其他同伴告诉我，树叶也有轮回，我期待着自己能够再次回到这个生机勃勃的大自然。
树叶上的故事教案篇十二
900年前的30世纪，世界上只有一片小小的绿叶，叫小翠。人们对自然造成了难以想象的危害，尾气排放最为严重。
小翠住在路边的一棵大树上。她每天都闻到汽车尾气的味道。她的小命危在旦夕。这一天，一阵风吹来，把小翠带到了一个空气清新、树木繁茂的仙境般的地方。有许多色彩鲜艳、香气迷人的野花。一望无际的草坪像绿色的天空。小翠随着一阵微风翩翩起舞，连可爱的小鸟也唱起了歌！
后来人们意识到自己的错误，开始重新种植花草树木，让空气更清新，把垃圾全部放入垃圾处理厂，终于一个崭新多彩的世界回来了！人们对此非常高兴，决定举行一次盛大的宴会。虽然孩子们在这次宴会上吃了很多零食，但他们从来没有留下垃圾。
树叶上的故事教案篇十三
目标：
1、能愉快地跟着诗歌做动作。
2、替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的快乐。
准备：
1、观察过落叶情景。
2、有落叶树的场地。
过程：
1、欣赏落叶。
——师幼围坐在落叶树下，共同欣赏和讨论落叶飘飘的情景。
——教师捡起一片落叶，请幼儿说说树叶的颜色、形状。
2、感受诗歌意境。
——秋风一吹，树叶一边唱歌一边从树上飘下来，每片树叶都有一首好听的诗歌。
——幼儿完整欣赏诗歌一遍。
——诗歌中的树叶像什么？请幼儿运用动作表现。
———跟着教师边念诗歌边做动作。
——每名幼儿手持树叶扮演小树叶，边跟念诗歌边表演。
3、尝试仿编。
——请幼儿观察手中的叶片，说说树叶除了像蝴蝶，还像什么。
——根据幼儿的想像，填入“就像一群xx”，教师帮助幼儿连成一首新诗歌，尝试让幼儿集体朗诵。
——请幼儿来到树下空地上，手持树叶一起边念《树叶蝴蝶》或新编的《树叶小鸟》等边做动作。
建议：在引导幼儿说说“树叶像什么”时，有的幼儿可能只表述“像小鸟”、“像蜜蜂”等，教师应倾听幼儿的回答及时予以肯定。对于能力较强的幼儿可引导他们说说“蜜蜂”在干什么、“小鸟”在干什么，让他们积极参与创编。
附：树叶蝴蝶秋风秋风吹吹，
就像一群蝴蝶，
张开翅膀追追。
树叶上的故事教案篇十四
1、观察比较3~4种树叶外形特征的不同，并能根据树叶的不同特征进行分类和排序。
2、能按一定特征或规律进行树叶分类和排序，发展比较性观察能力。
3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
4、发展幼儿的观察力、想象力。
活动准备。
1、清洁好的白杨树叶、枫树叶、银杏树叶若干，混放在4~5个小筐内。
2、记录纸、记号笔，分类用的小篮子3个。
活动过程。
1、幼儿自取小筐，观察树叶的外形特点，比较它们的不同之处，并互相说说自己的发现。
2、将树叶按品种进行分类，说说分类的理由。
3、按树叶的颜色、品种或大小，如两种树叶交替排列等，在桌上进行有规律的树叶排序活动，并在记录纸上记录自己的排列结果。
4、教师鼓励幼儿大胆创新排序形式，并及时将排列经验分享给其他的小朋友，增强活动的挑战性。
教学反思：
在活动中，教师能根据幼儿的年龄特点和幼儿的兴趣设计的尝试性，操作性和探索性比较强的科学学习活动。整个活动内容新颖，有创意，组织的形式灵活，能随机应变。而且，在教学活动中教师只是一个引导者与组织者，没有过多的示范讲解，使幼儿在活动中成为真正的主人。这次活动提高了幼儿的思维灵活性，动手操作能力，同时也培养了幼儿大胆探索，积极尝试的学习态度。
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树叶上的故事教案篇十五
一天树叶姐妹来到小河边喊道：“青蛙先生青蛙先生你在吗?”
青蛙先生一下子蹦出水面回答道：“怎么了?请问找我有事吗?”
树叶姐妹一起回答道：“我们想学游泳想参加这次的森林游泳大赛请你教教我们吧?”
“哈哈没问题我非常愿意因为有你们陪伴我就没那么孤单寂寞了!”
第二天早晨太阳才露出一小块脸树叶姐妹就已经等候在训练场啦。当青蛙先生到达时见树叶姐妹已经等候在那里心里非常满意点点头说：“我们现在就开始训练吧!”
青蛙先生先教它们呼气、吸气调整气息再告诉它们手怎么伸展出去脚怎么弯曲和伸直以及如何用力等它们把基础掌握后青蛙先生就带着它们下水实践了。一开始因为紧张加上动作不熟悉怎么也游不起来。但它们不气馁不放弃日复一日的练习终于学会了游泳技术。
到了游泳比赛那天树叶姐妹胸有成竹的走进比赛场它们在比赛中克服困难发挥出色最终赛出了好成绩还获得“森林游泳健将的称号”。
得此荣誉树叶姐妹笑了青蛙先生也笑了所有付出都是值得的。
树叶上的故事教案篇十六
这是一片来自一棵生长了好几千年大树的树叶。虽然这棵树的躯干满是雨雪打击的印痕，它却高高挺立在悬崖之端的缝隙里。它从来未能开放过大红大紫的花儿，只有数不清的叶片儿挨挨挤挤缀满它的枝丫。这些叶片都很瘦弱，轻若鸿毛，但它们却是凭借落叶的力量长得枝繁叶茂。它那巨大的根系边上总是覆盖着许多落叶，它们给大树提供了足够的水分和养料。
有一天，一片树叶要坠落了。它没有听从沙子让它随风运转到别处安家的谎言，因为它知道，如果它离开了大树这个母体，纵然能长成一棵“树”也一定没有生命力的。这片树叶被风无数次地卷起，树叶儿拼命地挣扎，最后，它终于脱离了风的束缚，拖着伤痕累累的身子向大树脚下飞去，实现了自己的回归梦。
这篇文章最让我感动的是树叶的志气，它们无论是长在高高的树顶上，还是长在低低的树边上，从上到下，都做好了充分的准备，为大树贡献自己的一切。我们不也是一片片树叶，点缀着我们的祖国母亲吗？不论我们今后在什么岗位上，都要努力拼搏，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。
树叶上的故事教案篇十七
有一天，两只小蚂蚁要过去河岸玩。它们找来了一片小树叶当作船，又找来两只小树枝当作船桨，划了过去。
到了河对岸一只小蚂蚁说：“我们玩什么呢”另一只小蚂蚁说：“我们可以把树叶当作足球场，一起踢足球吧！”它们踢得满头大汗，开心极了。
突然，天空下起了大雨，小蚂蚁灵机一动，把树叶盖在了头上当作雨伞，它们就没有被大雨淋到了。到了晚上，小蚂蚁们玩累了，它们躺在了草地上，把树叶当作被子，甜美地睡着了。”小蚂蚁心想：“小树叶真的是太好用了。”就这样，它们度过了快乐的一天。
树叶上的故事教案篇十八
岁月悠悠，低矮的老房子不在了，取而代之的是一幢幢高楼；原本稀疏的老树也变成了整齐划一的梧桐。现在的姚城变得更加多姿多彩了，车水马龙的街道、喧嚣热闹的广场、众多便利的超市、快捷省心的网上购物，很多事物以全新的速度变幻着自己的面貌，但是有些东西却按照自己的方式，在历史文化的书卷上淡然地始终如一地书写着独有的风采，比如说“茶”，这些神奇的树叶在几千年的岁月沉淀中依然如故。
余姚的“茶文化”和这座小城的历史一样悠久。在六千年前，人们就在田螺山遗址发现了人工栽培山茶属植物的痕迹，瀑布仙茗在汉晋时期就名扬四海。如果口说无凭，那么茶圣陆羽在《茶经》中的有关记载就是最权威的论证了。“永嘉中，余姚人虞洪入瀑布山采茗，遇一道士云：吾丹丘子，祈子他日瓯牺之余，乞相遗也。”说明了早在汉代余姚就有茶事了，至今已有两千年的历史，不愧为我国绿茶主产区浙江省的最早出茶之地。
余姚茶文化还有一大特点――扎根民间。据说以前在姚北沿海地带，有慈善施茶的五十八个茶亭，各自拥有不同的雅名；在河姆渡遗址附近，至今还存有建于清代乾隆五十年的茶亭碑，在碑文中还有相关文字记录。以茶待客、以茶会友、以茶明志、以茶施善等都形成了淳厚的茶俗和民风。可能正是扎根民间的缘故吧，余姚的茶文化才能够一直具有生命力和活力。
茶叶的质量和口感与其制作工艺是分不开的。余姚的瀑布茶制作技艺就被列入宁波市第二批非物质文化遗产名录。余姚四明山还是出口平水珠茶的主产区，在西班牙马德里举行的世界优质食品博览会上，余姚天坛牌珠茶就获得世界金质奖这一殊荣。如今，余姚茶叶在非洲马里、毛里塔尼亚、摩洛哥等国都是最受欢迎的。作为中国最古老的名茶“瀑布仙茗”，同样发展迅速，先后获中国鼎尖名茶、浙江省名牌产品等多项荣誉。
茶文化在日常生活中也是无所不在的。但凡来了客人，沏茶、敬茶的礼仪必不可少。主人一句“您要瀑布仙茗还是四明十二雷”就是给客人最地道的问候了。在工作之余，泡上一杯热气腾腾的绿茶，凑近杯口细细一嗅，清香立刻环绕身边，所有的疲惫便都烟消云散了。
树叶上的故事教案篇十九
我，一片树叶，在茫茫的自然界中微不足道。我穿一身浅绿色的裙子，每日都和微风姐姐捉迷藏，和许许多多的兄弟姐妹跳舞、说笑。我来到这个世界上的愿望就是看看世界，因为我的一生就只有这一次，错过了就不能重来。
春天，我看见小草惊恐地探出脑袋，好奇地望着整个世界；花儿伸了个懒腰，慢慢地舒展身体；微风姐姐轻飘飘地飞过去，飞过来；小鸟唧唧喳喳地向万物报春；小溪欢快地流起来，仿佛奏成了一曲春之韵。春天就在万物的召唤下悄然来临。
夏天，知了不耐烦地唱着：“知了，知了……”池塘里，荷花、荷叶绽开最美的笑颜，引来了不少昆虫；几只蜻蜓掠过池塘，留下了一条条长长的波纹。夏天在荷花的倒影中绽放。
秋天，田野里飘荡出一阵阵稻香，农民伯伯笑得合不拢嘴，庄稼变成了金黄色。秋天，是一个收获的季节。我的绿裙子也变成了黄裙子，我轻飘飘地落了下去。秋天在累累硕果中散发香气。
冬天，银装素裹，整个世界都是白雪皑皑。树枝上挂着晶莹剔透的雪柱，引来不少人驻足与赞叹；高楼大厦的玻璃上映照着窗花；一些顽皮的孩子在雪地上堆雪人，到处是欢歌笑语；一片片雪花落在我的身上，有一种说不出的感觉，雪成了我的另一件衣服。冬天在雪花的飘落中飞扬。
在我的眼中，自然界所发生的一切都让我吃惊：生机盎然的春天，生机勃勃的夏天，硕果累累的秋天，大雪纷飞的冬天……啊！大自然，你真神奇！我爱你，大自然！
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