教案是教师为指导学生学习而编制的有关教学内容、教学过程和教学方法的计划性文件。写教案前应充分了解学生的学习情况和学习需求。以下是小编为大家收集的教案范例，仅供参考，希望对大家的教学工作有所启发。
感恩亲情教案篇一
1、了解母亲节的来历，知道母爱的伟大;懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩、懂得"感恩"是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。
2、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。提高学生的自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。
3、使学生体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
1、大班各自准备自己办所需物品。如：制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。
要求幼儿回家观察妈妈在家要做的事情，妈妈喜欢吃什么等等。
20xx年5月10日
大班各班
（一）介绍"母亲节"今天是五月的第二个星期天，小朋友知道今天是什么节日吗?(母亲节)你知道"母亲"是什么意思吗?(母亲就是妈妈的意思)"母亲节"是谁的节日呢?(是天下所有妈妈的节日)这一天，世界上很多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。
(教学设想：以谈话形式开门见山的引出课题，易调动幼儿参与活动的积极性。引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做了铺垫。)（二）、各班以不同的形式感恩母亲节1、讲一讲引导孩子来讲一讲母亲对于自己的爱，讲一讲妈妈喜欢吃什么，讲一讲喜欢干什么，讲一讲做妈妈的辛苦。让孩子更加了解妈妈，更加爱妈妈。
2、体验怀孕的艰辛用皮球做宝宝，设计各种游戏，让孩子体验妈妈当初怀孕的不易，也可以让孩子带一个生鸡蛋，放佛是自己的孩子，照顾一天，不能碎。体验妈妈照顾宝宝的辛苦。
3、画一画或者做一做送花，送画，做作品画出自己心中的妈妈，表达对妈妈的爱，手工制作康乃馨或贺卡、手工项链、等送给妈妈的礼物，表达对妈妈的爱。
4、录制小视频各班可以录制幼儿说祝福话的小视频发到家长群里，让幼儿学会表达。也可以录制幼儿唱歌的小视频。
（三）、活动结束教师结束语：背景音乐《烛光里的妈妈》孩子其实并不是只有在母亲节这一天才要＂特别＂去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节，我们都要爱自己的母亲，就像母亲爱我们一样。
1、回家听妈妈讲述我成长中的故事。
2、回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫。
(活动设想：课堂上的活动虽已结束，但对母亲的感恩却永远也不会结束，在活动延伸中教师提出了"回家听妈妈讲述我成长中的故事"和"回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫"的家庭作业，引领幼儿的"感恩"向更广阔的天空发展。)
感恩亲情教案篇二
1、使学生感悟亲情，学会感恩。
2、丰富学生的生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由已及人，培养对亲人，对他人的感情。
3、使他们感受到被人关爱的温暖，快乐的同时，要拥有一颗感恩的心。活动准备：《感恩的心》歌曲，自制心形卡片活动过程：
一、师谈话导入。
1、同学们，你们知道每年11月份的第四个星期是什么节日吗?生答：感恩节。
2、请学生介绍感恩节的来历。
3、“感恩节”这是一个充满感谢和爱的节日。今天，我们开展的主题活动是：“学会感恩，与爱同行”。
4、找学生讲述在家里为父母做了些什么事。
2、放背景音乐，师动情讲述：
有一个又聋又哑的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。
小女孩明白了，妈妈死了，妈妈再也不会回来了，可是妈妈为什么不肯闭眼睛呢?是怕她饿吗?于是，小女孩拿起了妈妈为她带回来的粘着泥水的年糕，和着泪水把它吃下去了，可是妈妈的眼睛还是没有闭上。
小女孩又想了很久，才明白妈妈不肯闭眼睛是妈妈担心呀，担心她这个没父母的小女孩，以后怎么生活，妈妈不肯闭上眼睛，是不舍得呀，不舍得把这么一个又聋又哑的孩子留在复杂多变的人世间，妈妈不放心………小女孩明白了妈妈的心，于是她轻轻地扶着妈妈躺下，仔细地帮妈妈擦拭着脸上的雨水，然后站了起来，擦了擦泪水，用她的语言——手语告诉妈妈，请妈妈放心她一定会好好的活着，让妈妈放心的走，因为她有一颗妈妈赐予她的感恩的心，让她有同命运抗争的勇气，感恩的心，会带她好好的长大，妈妈放心，她将怀着这颗感恩的心，回报给社会，带给更多的人。”
3、播放歌曲《感恩的心》。
4、请同学讲述与爸爸妈妈之间发生过的感人的事情。
6、你想对爸爸妈妈说什么呢?(展示学生课前做的卡片)。
7、全班同学齐背古诗《游子吟》。
三、感恩其他人，升华情感。
1、在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你还想感谢谁?找几个学生谈谈他们最想感谢的人。
2、请听诗朗诵：《拥有一颗感恩的心》。
男：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。女：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。男：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
男：感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人合：感恩你所有的所有。
感恩亲情教案篇三
1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。
2、邀请父母参加班会活动。
3、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
一、宣布活动开始：
主持人甲乙：亲爱的老师、同学们，大家好：
甲：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。
乙：西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。
甲：人们按传统要用时令的果实招待亲朋好友。
乙：人们还要送食物给那些饥饿的人。
甲：那一天，人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。
乙：那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。
甲：在这里，我要感谢父母，是他们给予我生命。
合：感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧!
801班“呼吸亲情学会感恩”的主题班会现在开始。
二、回顾篇——走近亲情
(1)甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。
乙：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。
(2)学生讲述他们成长过程中，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗，或保括父母为我取名的含义。
(4)讲讲自己眼中的父母。
三、拥抱篇——体验亲情
1、亲情赞颂知多少
(1)甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。
甲：多么质朴的情感啊!古今中外，有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。
(2)乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来呼吸亲情吧!
(3)诗朗诵《童年时看父亲》
(4)歌曲
2、母子了解知多少
(1)甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了
解多少呢?
(2)游戏：怀抱篮球弯腰捡书。头顶鸡蛋走障碍。
(3)谈游戏的感想。
四、行动篇——回报亲情
1.(1)甲：没有阳光，就没有日子的温暖;没有雨露，就没有五谷的丰登;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。
(3)这个小品能让大家思考，如果你是文章中的女儿，你会怎么做呢?再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水?联系自己谈观后感。
乙：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢?也许我们时常感叹于自己的似水流年，却不曾发现当我们长大的同时，我们的家人却在一点点老去。而我们那繁重的学业在父母的付出面前却显得微不足道，他们也正是用自己的青春，书写着我们的未来。
(4)学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。
2、实施回报方案
(1)给父母一封信。
(2)感恩倡议(以班会的名义，集体在音乐声中签名。)
3、倾听父母的感受
(1)甲：听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。
(2)爸爸、妈妈谈感受。
主持人合：同学们，朋友们!感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而震撼吧!
人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景，以及看风景的心情!心存感激，知足惜福!
五、主题班会结束
感恩亲情教案篇四
为进一步加强幼儿的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在20xx年母亲节（5月13日）来临之际，我班将开展以感恩母亲为主题的教育 活动 ，旨在通过此次活动，对幼儿进行养成教育的培养，让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛；让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲，学会感恩，珍惜亲情。
5月9日——5月10日下午
大班教室
提前告诉幼儿家长，要求妈妈参加活动。
5月9日
师幼互动：
（1）幼儿了解母亲节的由来。
（2）知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
（3）老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。
5月10日上午
为妈妈制作一份礼物《心愿画》贺卡，表达对妈妈的祝福。
5月10日下午
1、全体幼儿一起对妈妈说一句祝福的话：妈妈您辛苦了，我永远爱您。
2、亲子游戏：“妈妈，放心跟我走”
游戏规则：起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起准备游戏。听到“开始”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点，游戏过程中。宝宝要提 醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，继续向前。到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背，完成后结束游戏。
3、 全体幼儿为妈妈献唱歌曲《我的好妈妈》
4、妈妈和幼儿拥抱三分钟（在歌曲中进行）。
5、感谢妈妈的养育之恩，孩子们和妈妈一起表演《感恩的心》
教师总结：漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过。
教学反思：
本活动利用一个非常适合的时机和机会，自然真实地完成整个活动过程，由于有幼儿对幼儿园环境变化的真切感受做铺垫，所以很好地实现了活动目标，达到了良好的教学效果。
感恩亲情教案篇五
"学会感恩，学会奉献，做有道德的中学生"。
(主持人a)没有阳光，就没有温暖;。
(主持人b)没有水源，就没有生命;。
(主持人a)没有父母，就没有我们;。
(主持人b)没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。
(主持人a)我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。
(主持人b)从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。
下面我宣布：四3班"感恩社会，与爱同行"主题班会现在开始!
(一)感恩节。
提到感恩，不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗?
现在我们请详细谈谈感恩节的来源。(掌声欢迎)。
(二)感恩父母。
问答题。
2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。
3、歌曲《隐形的翅膀》。
(三)感恩老师。
当我们走出父母的怀抱来到校园，是老师给了我们同样的爱。
(主持人a)大家说说，老师平时怎么关心我们的?(学生自由发言)。
(主持人b)老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧!
(诗朗诵：《老师，谢谢您!》)。
(四)感恩班集体。
(主持人b)我们四3班是一个心存感激的快乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。(主持人a)听听我们的新同学要对大家说话。
(五)感谢社会。
(主持人a)拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。此时此刻，你最想感谢的是谁?(学生发言，可以感谢各行各业的人。)。
把你的话写在爱心卡上。
(主持人a)学会感恩能使人快乐，
(主持人b)感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我们的人!
(主持人a)感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我们成长的一切!手语歌曲《感恩的心》(主持人ab)感谢一切一切，心存感激，生活会更美好!"感恩社会，与爱同行"主题班会到此结束!
感恩亲情教案篇六
活动时间：
参与人数：
全班31位同学及部分家长。
活动目的：
1、通过回顾小学六年的学习生活，使学生感受到在学校的童年生活是快乐的。
2、通过回忆丁香小学悠久的历史文化，激发学生以校为荣的自豪之情。
3、学生通过自编自演的小节目，抒发对母校对恩师的热爱之情，并立志毕业后为母校争光，实现今天我以丁香为荣，明天丁香以我为荣的誓言。
活动准备：
1、搜集学校历史文化的资料和图片。
2、回顾六年学习生活中印象最深的人和事。
3、分工分组排练节目，准备道具，音乐。
4、制作幻灯片。
5、班里板报，环境的设计及布置。
活动过程：
一、开场。
主持人甲乙齐说：亲爱的老师、同学、家长，大家好！（幻灯片显示）。
甲：丁香小学六年级2班《感恩丁香》主题班会现在开始。
乙：首先，让我们一同唱响见证我们小学六年生活的丁香小学校歌吧！全体起立。
二、快乐成长篇。
1、齐说：现在让我们进入第一板块”快乐成长篇"（幻灯片显示）。
2、欣赏小品《办公室风云》。
3、笑话《大话成语》。
4、小品《餐桌文明》。
5、魔术表演，家长与学生共同表演！
6、学生表演《啦啦操》。
三、骄傲自豪篇。
1、齐说：百年丁香，历史悠久，我们为在这所学校学习生活而骄傲自豪！（幻灯篇显示）。
2、甲说：说起咱们学校那可是英才辈出，有着悠久历史的名校呀！
乙说：是呀！那咱们现在就进行一个知识小问答，看谁对学校历史文化了解的最多！
3、采访，提问个别学生有关学校历史文化和老校友的内容。
4、四名学生配乐进行老校友的介绍。
5、两位同学用口风琴吹奏《汇文一小的校歌》。
6、李婧文同学边演示自己制作的幻灯片边进行学校的介绍。
7、陈文天吹奏次中音号演奏乐曲《雪景》。
8、诗朗诵《丁香》。
四、感谢师恩篇。
2、学生朗诵（幻灯片显示）。
3、部分学生带领全班同学和家长表演唱歌曲《感恩的心》（幻灯片出示歌词）。
4、请家长代表发言。
5、班主任曹老师说寄语。
6、辅导员王贞老师总结并带领全体同学朗诵《少年丁香说》。
7、班会在《送别》的歌声中圆满结束！
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感恩亲情教案篇七
提高学生对父母的感恩情感，使其体验到来自各方面的关心和爱护，以一种感激的心态更加刻苦的学习，报答父母。
一、开场白。
二、拷问心灵“妈妈洗脚”爱心公益广告赏析，反省“你为爸爸妈妈做过什么了吗？”
三、真情告白“给父母的一封信”配乐朗读。
四、感受你们的简简单单一两句话，就能使父母热泪盈眶（播放家长会父母流泪和欣慰的片段）。
五、激情演绎舞蹈《妈妈》（双人舞）。
六、我的话对你说父母的话（视频）+旧照片（音乐相册）。
七、说出你的故事说出在你心灵深处让你感受到亲情可贵的真实故事。
八、珍贵礼物写下心底深处最想对父母说的一句话，不求华丽，无需复杂，但定要真诚。写完后我们一起把它折成一颗心，回家时将这份朴实的礼物送给家里人。
九、感恩宣言全班起立朗读倡议书。
十、老师的'话进行，对同学做出期望。
播放《念亲恩》。
少如：一曲感人肺腑的《念亲恩》，道出了多少为人子女者的心声。慈爱的父母赐与我们生命，给于我们关怀。
添铭：面对十几年的养育之恩，你可懂得感恩？
面对十几年的淳淳教导，你可有深切领悟？
少如：现在我宣布：初一11班“感恩父母，点亮亲情”主题班会。
合：现在开始！
添铭：现在请欣赏爱心公益广告《洗脚的故事》。
播放《妈妈洗脚》爱心公益广告。
少如：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，更何况是至情至性的人类呢？
父母对我们的恩情深入大海，我们又怎能不常怀感恩之情呢？
（可适当请1-2位同学回答）。
配乐诵读《给爸爸妈妈的一封信》。
少如：虽然没有华丽的辞藻，即使缺乏夸张修饰，但这平淡而质朴的话语，这饱含深情的只字片语，给于爸爸妈妈的，却是深深的，重重的感动。
添铭：当父母手捧着这珍贵的信时，当父母看着你们在学校的剪影，分享你们的悲伤快乐时，他们是如何的反应？让我们带大家去见证这动人的一幕。
播放家长会时片段。
少如：是什么让父母热泪盈款，是什么让父母欣慰开颜？
正是你不经意间的那一丁点的关怀，那洋溢在字里行间的思念。
添铭：看到父母对自己的一切如此动容，是否能触及你身体深处的那颗心呢？你想说点什么吗？（请同学发言）。
请欣赏双人舞《母亲》。
添铭：你好，请问你们的这个舞蹈是为了要表达什么吗？（采访舞者）。
少如：好听的音乐，透露着深情的肢体语言，千言万语汇集成一个字：爱。
添铭：爱，就要用于说出来。面对父母，你敢勇敢的说出你的爱吗？
合：让空气为我们传递爱意，让我们大声的说出：爸爸妈妈，我爱你。
全班：爸爸妈妈，我爱你！
少如：爸爸妈妈听到了吗？
添铭：相信他们一定听到了，不信你听？
播放视频《妈妈有话说》制作家长录像。
少如：文字是为了传递爱而诞生。
添铭：语言是为了表达爱而存在。
少如：在你十几年的生命当中，必定留下了数不胜数的发生在你与家人之间的故事。
添铭：说说让你影响深刻，最深受的感动的一幕吧，让我们去感受那浓浓的亲情，那深深的感动。
说出你的故事，请2个同学说说发生在他们身上的故事。
（秘密请两位家长常年不在身边的同学的家长参加主题班会，站在父母的角度说说说离开孩子外地工作的感想与对孩子的期望）。
少如：相信这个时候，充斥在大家脑海的都是满满的回忆，满满感动。
添铭：那些现在，请大家拿出之前发下去的那张红纸，写出最想对爸爸妈妈说的一句话，不求华丽，无需复杂，但定要真诚。好，请将它折成一颗心，请大家周末带回家交给你的父母亲吧，我想这一定会是一份非常珍贵的礼物。
少如：生活中多少点点滴滴都凝聚了情，只要我们有一颗细腻的心，细细去体会，慢慢去感受，我们会明白，我们都生活在爱的海洋里。
添铭：我们知道我们曾让您失望过，曾经伤过您的心。但我们也深信，我们会是您的骄傲，我们会让您笑颜灿烂如花。
少如：现在，请我们起立共同宣誓，
有请领读宣誓人，副班长林烁：
亲爱的爸爸妈妈：
从现在开始，
在品德上让你们安心，
在学习上让你们放心。
在生活上让你们省心。
在行为上让你们开心。
我们决不辜负父母心。
宣誓人：xxx。
添铭：请坐下。常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜和快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。
少如：请带着父母的殷切期待，带着你的梦想，乘上理想之马，挥鞭从此起程。
添铭：路上春色正好。
少如：天上太阳正晴。
添铭：我们的主题班会逐渐接近尾声，有请班主任老师为我们发言。
老师的话。
添铭：感谢老师对我们的期待与教诲。
少如：人间最美是真情。
添铭：人间最珍贵的爱莫过于父母对子女的爱。
人间最无私的情感莫过于父母对于子女的情感。
合：时光有限，亲情无限。
少如：我宣布：初一11班“感恩父母，点亮亲情”主题班会。
合：到此结束。
感恩亲情教案篇八
还记得很久以前，读到萧伯纳这样一句格言：“人生不是一支短短的蜡烛，而是我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代人们。”
我们常说：“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一组旋律，每一句叮咛，每一声欢笑，每一个眼神，每一步足印…….”然而天下第一情绝不仅指呵护，更重要的是教育，使智慧之炬的传递。
记得父母教导我们时，常说：“我们吃的盐比你们吃的米还多，我们过的桥比你们走的路还长。”而我们总是那般年少轻狂，不以为然。我们忽略了当岁月无声溜走时在他们面庞和两鬓留下了痕迹，自然也会有许多无价的智慧经验在他们心田积淀。他们总愿意对我们倾之所有，而我们总固执的认为这已不合时宜。便像初生牛犊般的乱闯乱撞，直至遍体鳞伤，犄角流血，然后奔向他们，头枕他们的臂膊，舔舔伤口，又继续前行。
家庭——学校互动教育，在家长与学生之间架起一座桥梁，家长们走上讲台侃侃而谈，谈他们学生时代的学习方法，谈他们的工作经验，谈他们如何与陌生人相处，谈他们对我们前程的期望与信心，谈他们对我们的理解……他们将无价之宝授予我们，将燃烧得无比灿烂的火炬传给我们。我们怀着感激的心接受这一切，听他们的一席话，远胜于读十年书，受益匪浅。我们怀着细腻的心感受着一切，感受亲情的无私与毫无保留。充满睿智的家长，在我们心中他们的形象是如此的伟岸。同时我们也惊喜地发现，他们渴望理解我们，也渴望被我们理解。其实大家可以成为知己。在这次活动中我们更深刻的理解何为亲情。
亲情是荒寂沙漠中的绿洲，当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时，看一眼已是满目生辉，心灵得到恬适，于是不会孤独。便会疾步上前，只需一滴水，滚滚的生命汪洋便会漫延心中。
亲情是黑夜中的北极星。曾经我们向目标追逐而忽视它的存在，直至一天我们不辨方向，微微抬头，一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。
亲情是航行中的一道港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，这里没有狂风大浪，我们可以在此稍作停留，修补创伤，准备供给，再次高高扬帆。
……。
因为亲情是伟大的，因此我们。同时我们也感恩老师的用心栽培，“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台；亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪。他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书，向父母献一份问候，道一声感谢。是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动，他们既谆谆教导我们，又时常与我们进行心与心的沟通，这是恩情与友谊的交融。所以我们不仅，也感恩师生之情。
感恩亲情教案篇九
亲情是一封家书，相顾无言，唯有泪千行;亲情是一句问候，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流;亲情是一个眼神，才下眉头却上心头。
——题记。
萧瑟的秋天，萧萧而下的是那数不尽理不清的落叶，风吹起已残败的身躯，轻轻地飘落，静静地躺在曾让自己茁壮的地方，“落叶归根”是一种豁达，更是一种让人肃然起敬的境界，秋叶回报了自己的母亲，用自己最后残缺的生命去报答曾让自己拥有生命的根，而作为“万物之灵”的我们是不是也应该在自己有能力的时候去报答给予我们生命的人。
夜暮降临，田野间空旷的寂寞，“犬吠深巷中，”凄凉的几声狗吠让人心寒，目光下那个熟悉的背影，佝偻着已定为90。的腰在田间挥撒着如雨的汗水，虽然手已不欲使唤，腿也累得快要支撑不住，可是一个强大的念头，让她忘记了所有的饥饿与劳累：“孩子明天要交学费了，如果没有钱的话，他怎么上学?”
夏季一个让人心神凉爽的季节，虽然天空有偌大的太阳，可仍挡不住青春的活力，操场上打篮球的男孩，爽朗地笑声在树间缠绕，几声蝉儿的鸣叫，一丝薄薄的微风，一切都让人感到那么和谐、自然、宁静。
如火的太阳烤着快要干了一层皮的大地，黝黑的肌肤在太阳的照耀下那样刺眼，现在是正中午，所有在田间劳作的人都已回家，唯有他一个人在无边的田野间拢着已成惯性的锄头，手已疲惫不堪，锄头也只因重力而下降，但他仍然坚持着，因为他还有三个孩子要养活，“没有钱孩子怎么办，想到这儿，他像吃了仙丹似的，恢复了力气，使劲地刨着足下的土地。”
也许你不会在手是否有人为你的生活而劳累;也许你不会在意他们手上已成型的老茧;也许你不会理会他们头上昨日新添的白发;但你要明白，有人肯为你起早贪黑，有人肯为你丢弃尊严，有人肯为你付出一切，这就是我们的“傻父母”。
曾以为我会永远是家中的明珠;曾以为父母会无止休地向我提供我想要的一切;曾以为生活很容易，如今母亲已不再拥有年轻时的容颜，父亲也失去了年轻时强壮的身躯，斑白的头发让我心疼，才明白父母老了，曾以为是自己的天空的他们如今也已成为回忆。我明白长大意味着责任更重大，我要报答为我付出一切的人。
感恩犹如一杯飘着幽香的奶茶，虽然古朴，却有着说不完道不尽的意味，学会感恩，，让我们拥有不一样的爱。
感恩亲情教案篇十
纵观世间，亲情之重，无可置疑。
提起情，唯爱情最使人心旷神怡，唯友情最使人精神饱满，唯亲情最真诚，乃情之本。
亲情在自然界中随处可见，如燕子细心呵护幼燕，期待着幼燕能够快点长大；猴子是自然界中和人最相似的一类种群，当大猴子走动时，在哪宽敞的肚皮之下，时常带着小猴，生怕它受到一丝伤害，待到小猴子长大之后，才放心让它独自闯荡与自然之中。亲情乃万情之宗。
动物之间的亲情是那样的纯真，那样的伟大。人与人之间，亲情更加表现得尤为突出。
社会是一个多元的社会，当然也有人不相信亲情。这个问题待我思索之后，我找出了两个原因。一是这个人没有亲人，不过我排除了这个原因，我想这个世界上不会有人没有一个亲人，那么他是如何来到这个地球上的，莫非是从石头缝里蹦出来的不成。哼，或许是从外星来的吧！而是这个人拥有亲人，但他不懂亲人对他的那种亲情，反而自己不相信亲情，倘若可以改变你的经历，让你尝试一次生死边沿的盘旋，你便会发现这份腐朽的感情是多么的珍贵。
感恩父母，是他们无微不至的照顾着我们的衣食住行，为了我们，他们费尽心血，把自己弄的疲惫不堪。为了孩子，即使做了多么辛苦的事情，在他人面前受了多大的委屈，他们在孩子的面前，总会洋溢着幸福的眼神。作为儿女的，我想身为他们最亲的人，我们应该感到满足，感到自豪。难道还可以责怪他们做错了什么吗？感恩亲人，他们也在无声无息中关注着我们的一举一动，时刻激励着我们前进。
生命的漫长，因亲情而短暂。心情的空虚，因亲情而变得充实。成长中的烦恼，因亲情引刃而解。
珍惜亲情奋斗每一天。
感恩亲情教案篇十一
花朵感恩阳光的呵护使它绽放；雨露感恩浮云的陪伴使他飞舞；鱼儿感恩大海的包容使它自由，我要，因为它让我字会了自立，乐观和挑战。
有声，一股暖流涌上了我的心头。学习上，当买完练习题后妈妈总会将答案撕掉让我养成不依赖答案自主学习的`好习惯.是妈妈教我学会了自立。
它让我学会了乐观。
每每考试失败后重头丧气时，爸爸总是会引开语题，给我进了些名人乐观的事来名诉我不要放弃，要鼓起勇气相信自己一定能行。一次，我因肺炎住进了医院充满了恐惧但爸爸拍了拍我的肩膀告诉我要积极乐观地面对生活，他的话如一剂良药让我不再害怕。那些天听妈妈提起爸爸近来工作非常不顺利，但每次爸爸下班家，一如既往院我下棋看电视。他用自己的行为告诉了我要乐观面对生活。是爸爸用他的言行使我懂得乐观。
它让我学会了挑战。学校的一次演讲比赛老师让我参加，可我一直不敢去演讲。爸爸得知这件事后鼓励我“孩子不用害怕，你要挑战自己，一定要迈出这一步从那以后，我每天都向爸爸演讲，演讲比赛到了，我虽然害怕但想到要超越自己便不紧不慢地背出演讲稿，最终迎得了雷鸣般的掌声。爸爸的工作颇具挑战性，他的工作有很大风险，但他仍以乐现的态度去面对每次挑战并从未退缩。正如爸爸所说的那样：“有挑战才有未来。”
亲情是伟大的，无私的，她教会了我自立，乐观与挑战。我们应。我愿乘亲情之航船长风破浪，直挂云帆！
感恩亲情教案篇十二
“小芸,晚上多盖点被子。”“乖孙女,奶奶给你烧好吃的。”“妹妹,想看书的话,姐姐给你买。”在亲人们这些无微不至的关心和爱护下,我慢慢地成长了。
妈妈的爱是无声的，其他亲人们的爱更是无限的：在饭桌上，外婆总把好吃的留给我，自己却舍不得下筷；在书房里，爸爸不厌其烦地为我讲解难题，直到我听懂为止；在生日宴会上，亲戚们给我送礼物。这些我本来以为是理所当然的事，如今变得那么刻骨铭心。
亲情是无价的，亲人为我付出了那么多，可我为他们做过什么呢？我一次次地问自己，竟发现我如此自私，我鄂然了。我要从此改变自己，知恩图报，做一个孝顺的孩子。
既然我已作出决定，我就要用行动来证明我的想法。当父母下班回到家，我要送上一杯热腾腾的茶，让他们解渴；我会用自己的小手为他们捶背，解除下班回家的疲劳；当他们不在家时，我要多做一些力所能及的家务活，而不是躺在床上悠闲地看电视，以便减轻妈妈的负担。还有最重要的，我要好好读书，用优异的成绩来向父母证明我是个好孩子，不让父母失望。
孝，为人之本，只有懂得感恩于父母的人，才是一个完整的人。因为感恩才会有这个多彩的世界；因为感恩才会有真挚的友情；因为感恩才让我们懂得生命的真谛。谢谢亲人们的爱，它陪伴着我一路成长。
感恩亲情教案篇十三
小鸟感恩大树;大树感恩土地;土地感恩水份;所有的人、物都会感恩亲人对自己的爱，想必你也有感恩的人吧！我要感恩的人却是我那慈祥的爷爷。
爷爷是一个地地道道的乡下人，以种地维持生活，我就是和爷爷一起度过了那美好的童年。
那时的我可是一个淘气包儿，常常给爷爷出脑筋急转弯或出题难他，可每次爷爷都装着不知道，逗得我哈哈大笑。
记得有一次，爷爷背着我到田里向远眺望，我心里迷惑不解;心想爷爷不带我去别处，怎么偏来这儿带我玩。爷爷说：“孙女，你看这些麦子都是我们辛勤的汗水呀，当你们吃着那香喷喷的米饭、面条时，也许不会感激农民，我今天带你来到这里的目地就是让你目睹一下劳动的辛苦，你一定要好好学习，不能浪费粮食呀！
是啊！温爷爷说过一句话：“13亿，是一个很大的数字，如果你用乘法来计算，一个很小的问题，乘以13亿，都会变成一个大问题。如果你用除法的话，一个很大的总量除以13亿，都会变成一个很小的数目。”从粮食上来说，就是如果每人浪费1粒米，13亿人就浪费13亿粒米，就会让许多人吃不饱;相反，如果每人节约1粒米，13亿人就会节约13亿粒米，那么在这次汶川大地震中，这些米就会使一个人填报一天的肚子。
我感恩我的爷爷，因为他使我明白了一粒米的重要性。
天地之间，亲情永在，让我们一起来感恩亲情吧！
感恩亲情教案篇十四
亲情是一封家书，相顾无言，唯有泪千行;亲情是一句问候，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流;亲情是一个眼神，才下眉头却上心头。
——题记。
萧瑟的秋天，萧萧而下的是那数不尽理不清的落叶，风吹起已残败的身躯，轻轻地飘落，静静地躺在曾让自己茁壮的地方，“落叶归根”是一种豁达，更是一种让人肃然起敬的境界，秋叶回报了自己的母亲，用自己最后残缺的生命去报答曾让自己拥有生命的根，而作为“万物之灵”的我们是不是也应该在自己有能力的时候去报答给予我们生命的人。
夜暮降临，田野间空旷的寂寞，“犬吠深巷中，”凄凉的几声狗吠让人心寒，目光下那个熟悉的背影，佝偻着已定为90。的腰在田间挥撒着如雨的汗水，虽然手已不欲使唤，腿也累得快要支撑不住，可是一个强大的念头，让她忘记了所有的饥饿与劳累：“孩子明天要交学费了，如果没有钱的话，他怎么上学?”
夏季一个让人心神凉爽的季节，虽然天空有偌大的太阳，可仍挡不住青春的活力，操场上打篮球的男孩，爽朗地笑声在树间缠绕，几声蝉儿的鸣叫，一丝薄薄的微风，一切都让人感到那么和谐、自然、宁静。
如火的太阳烤着快要干了一层皮的大地，黝黑的肌肤在太阳的照耀下那样刺眼，现在是正中午，所有在田间劳作的人都已回家，唯有他一个人在无边的田野间拢着已成惯性的锄头，手已疲惫不堪，锄头也只因重力而下降，但他仍然坚持着，因为他还有三个孩子要养活，“没有钱孩子怎么办，想到这儿，他像吃了仙丹似的，恢复了力气，使劲地刨着足下的土地。”
也许你不会在手是否有人为你的生活而劳累;也许你不会在意他们手上已成型的老茧;也许你不会理会他们头上昨日新添的白发;但你要明白，有人肯为你起早贪黑，有人肯为你丢弃尊严，有人肯为你付出一切，这就是我们的“傻父母”。
曾以为我会永远是家中的明珠;曾以为父母会无止休地向我提供我想要的一切;曾以为生活很容易，如今母亲已不再拥有年轻时的容颜，父亲也失去了年轻时强壮的身躯，斑白的头发让我心疼，才明白父母老了，曾以为是自己的天空的他们如今也已成为回忆。我明白长大意味着责任更重大，我要报答为我付出一切的人。
感恩犹如一杯飘着幽香的奶茶，虽然古朴，却有着说不完道不尽的意味，学会感恩，感恩亲情，让我们拥有不一样的爱。
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