心得体会的写作可以帮助我们从中发现问题、改进方法并提高自身素质。在写心得体会时，我们需注重结构合理、连贯流畅和主题明确。接下来是一些优秀心得体会的参考，供大家参考和借鉴。
朝花夕拾心得体会初中篇一
朝花夕拾是鲁迅先生的小说集，其中包含了七篇作品，每篇都描写了从中国新文化运动开始，一直到第一次国共合作为止的历史片段。这些作品以其细腻的笔触和深刻的思想感染了无数读者，给予了他们深刻的心得体会。读完朝花夕拾，我也感受到了其中蕴藏的智慧和力量。下面我将通过五段式的方式，分享我在朝花夕拾中的心得体会。
首先，朝花夕拾给我带来的第一个心得体会是对于时代的反思。朝花夕拾一直被认为是鲁迅先生最为个人化的作品集，他通过自己的亲身经历，抒写了对于中国社会的揭露和批判。鲁迅先生笔锋犀利，以痛苦的亲身经历和饱含愤怒的文字，向读者展示了封建社会的黑暗面，让我们看到了那个时代的真实面貌。同时，他也批判了当代的封建礼教和旧的道德观念，呼吁人们勇敢追求真理和进步。通过阅读朝花夕拾，我也对当代社会进行了深入的反思，明白了自己应该珍惜身边的机会，不断追寻真理和进步。
其次，朝花夕拾给我带来的第二个心得体会是对于人性的思考。朝花夕拾中描写了各种不同类型的人物，他们或善良，或残忍，或懦弱，或自私。通过这些形象化的塑造，鲁迅先生深入探讨了人性的本质和复杂性。他通过对于人们内心的揭示和思考，为读者展示了人性中的善恶和矛盾。通过阅读朝花夕拾，我深刻地意识到了人性的复杂性和多样性，学会了审视他人和自我。
第三，朝花夕拾给我带来的第三个心得体会是对于生活的热爱。朝花夕拾中的许多作品都以真实的生活为基础，描绘了普通人的生活琐事。鲁迅先生通过对于细节的观察和描绘，让这些看似平凡的生活细节充满了温暖和感动。他用一种细腻而深刻的方式，让读者感受到了生活的美好和真实。阅读朝花夕拾，我更加热爱生活，珍惜身边的人和事，学会了从生活中汲取力量和启发。
接下来，朝花夕拾给我带来的第四个心得体会是对于知识的追求。朝花夕拾中的作品涉及了多个学科领域，从医学到历史，从文学到哲学。鲁迅先生如此广泛的知识背景让我深感敬佩，更激发了我对知识的追求。通过阅读朝花夕拾，我对于中国现代历史有了更为深入的了解，同时对于文学和哲学等学科也有了更广阔的视野。朝花夕拾激励我继续努力学习和探索，不断追寻知识的边界。
最后，朝花夕拾给我带来的第五个心得体会是对于艺术的鉴赏。朝花夕拾本身就是一部高度艺术化的作品，鲁迅先生通过其独特的文字风格和表达技巧，让每一篇作品都成为了艺术的杰作。他的文字简洁而质朴，直抵人心。通过阅读朝花夕拾，我获得了对于艺术的更深层次的鉴赏能力，学会了欣赏优秀的文学作品和表达方式。
总结一下，朝花夕拾是一部具有深刻思想和智慧的作品集，读完后我收获了对于时代的反思、人性的思考、生活的热爱、知识的追求和艺术的鉴赏能力等心得体会。这些体会在我的生活中起到了积极的指导作用，使我更加热爱生活，追求真理，珍惜身边的一切。朝花夕拾不仅是文学的杰作，更是一本蕴藏着鲁迅先生对于人生和社会的深刻思考的书籍。我希望通过分享这些心得体会，能够让更多的人受益，从而获得属于自己的新体验和启发。
朝花夕拾心得体会初中篇二
"朝花夕拾"是现代作家鲁迅先生的一部散文集，其中包含了他对人生、社会和自然的深刻思考。这部作品记录了他早年的亲身经历以及对于一些社会现象的反思，给我留下了深刻的印象。通过阅读这部作品，我领悟到了关于人生意义、人性和社会责任的一些心得体会。
首先，"朝花夕拾"让我明白了人生的宝贵。在这部作品中，鲁迅先生用独特的视角描述了他小时候的经历，通过回顾儿时的欢乐和纯真，他对于人生的意义有了更深刻的理解。作为一个现代作家，鲁迅先生对于社会的冷酷和人性的扭曲极为不满，但他通过回忆童年时光中的欢笑和美好，向我们传递了对于人生的热爱和希望。这使我明白了，无论人生中经历过什么样的挫折和困难，我们都要坚守对美好的信仰并努力寻找和珍惜生活中的每一个亮点。
其次，"朝花夕拾"对于人性的揭示给予了我很大的启发。在这部散文集中，鲁迅先生通过描述人们的行为和思想，揭示了人性中的自私和狭隘。例如，在《故乡》这个故事中，鲁迅先生通过描写家乡人对于人员流动的歧视和排斥，表达了对于狭隘乡土观念的不满。这让我深思，人类的进步除了技术和科学的发展，更需要我们团结、包容和关爱他人。只有通过学会宽容和理解，我们才能建设一个更加美好的社会。
第三，"朝花夕拾"让我认识到了社会责任的重要性。鲁迅先生笔下的许多故事都揭示了当时社会的弊端和不公，实际上，这些问题在今天依然存在。他通过对教育、医疗、贫富差距等问题的思考和揭示，呼唤人们要热衷于社会公益和社会改革，担当起自己的责任。正如鲁迅先生所写，"从拾入肩，既是拾物者之责任，亦作为对上者的敬重"。我们每个人都应该意识到自己对社会的责任，积极参与到社会事务中，为社会的进步贡献自己的力量。
第四，"朝花夕拾"让我明白了古人智慧的珍贵。在这部作品中，鲁迅先生引用了许多古人的名言警句，表达了对于古人智慧的敬意。通过他对古人言语的思考和引用，鲁迅先生传递了对传统文化的重视和珍视之情。在现代社会，我们常常看到年轻人忽视传统文化的现象，而鲁迅先生通过自己的作品提醒我们要尊重古人的智慧，学习他们的经验和教训。只有通过对古人智慧的学习和继承，我们才能更好地认识和理解人类文明的深层意义，推动人类社会的进步。
最后，"朝花夕拾"让我领悟到了自己应该拥有的心态。在这部作品中，鲁迅先生通过对人生的认知和社会的批判，表达了对于世界的忧虑和思考。然而，他始终保持着一种积极向上的心态，不断寻求希望和光明。这让我明白，无论生活中遇到多大的挫折和困难，我们都应该坚持乐观的心态，相信自己和世界的美好。只有积极向上地面对人生的挑战，我们才能走出困境，迎接更加美好的未来。
总之，阅读"朝花夕拾"给我带来了很多的思考和启发。通过对人生意义、人性和社会责任的思考，我明白了人生的宝贵、人性的真相、社会责任的重要性、珍视古人智慧以及自己应该拥有的心态。这些心得体会将伴随着我在成长的道路上，在面对各种困难和挑战时，给予我力量和指引。我相信，只要我们能够虚心地学习和思考，我们一定能够处理好内心的矛盾，认知真理，并在人生中获得更大的成长和收获。
朝花夕拾心得体会初中篇三
暑假的时候，我读了鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，原名《旧事重提》。开始读《朝花夕拾》的时候，我并没有觉得它有多么高深或者多么有艺术价值。它对于我来说，价值就在于它贴近生活，说的都是我们的故事。
细读鲁迅先生的《朝花夕拾》，我品味到了从字里行间流露出来的天真烂漫，眼前也不由自主的出现一幅幅令人向往的画面。鲁迅趁大人不注意溜进了百草园，他与昆虫玩耍，嬉笑，采摘野花野果，真是让人心向往之。
在《朝花夕拾》中，鲁迅先生使用了大量对比与讽刺的手法，例如在《百草园到三味书屋》中，鲁迅先生使用了许多明亮，快活的文字来描写“百草园”无忧无虑的生活，再写到作者不得不告别“百草园”去“三味书屋”学习，反衬出了“三味书屋”学习生活的枯燥与乏味，体现了鲁迅对私塾的不满。
鲁迅的作品可以说是独一无二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求满是好词佳句的华丽，但更能吸引读者。这应该就是这本书成为名著的原因吧。
童年已经渐行渐远，留下的只剩琐碎的记忆，本书是鲁迅先生对逝去岁月的回忆，还有无奈的感伤。细细品味《朝花夕拾》，也让我开始去寻觅童年的时光了。
朝花夕拾心得体会初中篇四
一点，一点，一点点地看完了《朝花夕拾》，连串的时间，连串的记忆，真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的。整本文集用词语简洁柔和，正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。书中的抨击，讽刺，嘲笑，正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满，表现了一个想让让民族进步，想让社会安定，为孩子着想的鲁迅爷爷。
在《从百草园到三味书屋》，园中淘气天真的小孩子，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会，看黄蜂、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字，三言到五言，再到七言。课上偷偷画画，到书屋的小园玩耍。无一不体现出小孩子追求自由，热爱大自然的心态，也表现了社会对孩子们的束缚。
《在阿长与〈山海经〉》，《范爱农》中，这两个人物，给鲁迅先生留下了深刻的回忆。两个由当时社会造就的人物。一个下层的劳动者，善良、真诚、热爱和关心孩子的阿长，她思想、性格上有很多消极、落后的东西，是封建社会思想毒害的结果，表现了当时社会的浑浊、昏暗。正直倔强的爱国者范爱农，对革命前的黑暗社会强烈的不满，追求革命，当时辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。体现了旧社会人民对束缚的反抗，向往自由、安乐的心。人民从囚禁中走向了反抗。
这两个人物，是当时社会的反照，人们受尽黑暗的压迫，到起来反抗，经历了多少次改革与战争，才有了我们现在安定自在的生活呀!现在，我们可以愉快地生活这，家里有电视电话，有的还有电脑，繁杂的电器设备和自由的生活，我们不用遭受黑暗社会的压迫，不用吃苦，更不用去闹革命。这都是无数革命烈士用自己的先躯换来的，我们应该珍惜眼前的生活。
《朝花夕拾》是鲁迅爷爷对往事的回忆，有趣的童年往事、鲜明的人物形象，一件一件往事，同时也抨击了囚禁人的旧社会，表现了鲁迅爷爷对艰苦劳动人民的惋惜、同情，也表现了对当时社会的厌恶，告诉我们不要再回去那让人受苦的社会，更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。让我们了解历史，感谢美好生活的由来。
有益于祖国，有益于社会的人，向鲁迅先生学习他老人家的爱国精神。
朝花夕拾心得体会初中篇五
这个星期我读了鲁迅先生的书——《朝花夕拾》。这本书是作者晚年是回忆自己5岁时的事情，犹如清早的鲜花到了天黑时采摘回来。
我喜欢在有空时回忆往事，回忆过去的生活，我就觉得自己很快乐。觉得过去的一切都是美好的。那一个个收悉的面孔，一个个美丽的笑容，一个个生动的画面，这是我永远都无法忘记以前的事与人。
朝花夕拾心得体会初中篇六
无可否认，鲁迅的骂功是中国一绝，以致于骂狗、骂猫、写鼠也有人惶惶不安，那顶带刺的高帽戴上了，也就取不下来了。难怪鲁先生爱骂“狗”，这“骂”不“犯法”的好事，也只有他老人家占尽光，好歹比那杀猪的白刀子进红刀子出快活自在。
且不说那些“名人名教授”有没有狗血淋头，但这“不好惹”的“高帽”却戴牢了，堂而皇之地“以动机褒贬作品”，是人就看得出，那柄“匕首”是正中“要害”。
连一本薄薄的回忆散文集中都充斥着满腔愤慨之情，及见其他那些杂文、小说集的锋利。讽刺有魅力，当然，在鲁迅笔下，那叫艺术。
朝花夕拾心得体会初中篇七
自从我进了初中，就发现每本语文书上都有鲁迅的文章，几乎每一篇文章都选自一个好听的名字——《朝花夕拾》。一遇到鲁迅的文章，老师都会细细地讲，课文下边的注释也总是密密麻麻。《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。
在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”。但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。
这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。鲁迅在《朝花夕拾》中对一个人用了相当多的笔墨，那便是鲁迅的保姆“长妈妈”，她是个需要一分为二看待的人。因为社会的影响，“阿长”保留了许多迂腐的习俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜欢切切察察，喜欢告状，还盲目地对“长毛”的故事妄加评论，甚至还踩死了“我”喜爱的隐鼠。
因此，“我”对她怀恨在心。看到这，读者在脑子里勾勒出的是一个活脱脱粗俗、守旧的妇女形象。然而，鲁迅对她的印象远不止这些。她有可爱的一面。“阿长”知道“我”喜欢《山海经》，跑了许多路，帮“我”买来了《山海经》。由此，“我”又认为她“有伟大的神力”。在《阿长与山海经》的结尾，鲁迅表达了他对阿长的爱，他希望仁慈的地母能让阿长安息。还有一位人物令我印象深刻，她就是衍太太，她在《父亲的病》中出场。在“父亲”临终前，她让鲁迅叫父亲，结果让父亲“已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些痛苦。”后来“父亲”死了，这让“我”觉得是“‘我’对于父亲最大的错处”。
衍太太对别的孩子们“很好”：怂恿他们吃冰，给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的。因为这是个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人。《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。
朝花夕拾心得体会初中篇八
“他不只是作为文学家仅仅出现在我们的语言课本上的，而是作为思想家横亘在我们民族多灾多难又是世纪动荡和变革的历史坐标系上”肖复兴的认为也正是我们的认为。“他”，就是伟大的文学家、教育家和革命家——鲁迅先生。鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。一生创作了许多作品，诸如:小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》。后者，《朝花夕拾》与《呐喊》合并成一本。
早春二月，凛冽的寒风拍打窗户，仿若在说，快让我进来!我再次从黑色古木的书架中抽出一本华丽光洁的书——《朝花夕拾.呐喊》，微红的手轻轻地摸着封面，又翻开，又触碰那优美的文字书籍，又重新领悟了书中那真挚的情感。
书中，《狗.猫.鼠》:充满童趣的鲁迅神往“老鼠成亲”的故事。《阿长与》:切切察察、微胖、迷信的长妈妈(阿长)睡觉爱张“大”字形，还害死鲁迅的隐鼠，这令作者鲁迅讨厌，但她又帮了鲁迅买“山哼经”(山海经)，也有时帮了鲁迅很多忙，是个纯真、善良、热情，令作者敬佩的没文化农村妇女。
《五猖会》:在封建社会的爸爸让我背完《鉴略》才可去看会，这使鲁迅不满。说明了封建社会的教育不好。
《从百草园到三味书屋》:百草园内有大赤蛇、美女蛇的故事，是鲁迅儿时的乐园。三味书屋里的教书先生不罚学生，待人虽时凶但极好，鲁迅在那儿学到了很多知识。
《父亲的病》:讲鲁迅的父亲在家道中落时病了，请了许多奇怪的名医，但还是没有治好。其此外，书中的其他小故事也令人喜爱。作者以优美的文字，真挚的文笔情感写出了一个个栩栩如生、跃然纸上的人物，也表达了作者挚热的情感。
《阿长与山海经》中，作者写出阿长睡姿：伸开两脚两手，在床上摆成一个“大”字......毫无讳饰，真实鲜明。《藤野先生》中：他个子黑瘦，八字须，戴着眼镜，穿衣不讲究，讲课时声抑扬顿挫。他对学生的关怀无微不至，有诲人不倦的精神。有：挟着一叠大大小小的书......一将书放在讲台上，便用了缓慢而顿挫的声调......的优美描述来形容举动。藤野先生并没有因为当时中国懦弱而“看扁”欺负中国的学者鲁迅。他只是同情关心身在弱国的鲁迅。他对每个学生都是一丝不苟，专心致志地教导的。他是个灵魂的领路人!
《狂人日记》是中国史上第一篇白话小说。揭露了封建社会的黑暗，人吃人!多么可怕的事!可见鲁迅对侵略中国人的国家与对封建社会的厌恶、愤怒、不满!
鲁迅先生用细腻的文笔，优美的语调，真诚的情感，深厚的底蕴写出了一篇篇优美的文章，写出了许多栩栩如生的鲜活人物与动作语言。书分了几部分来写，其中的长妈妈、藤野先生、三太太、范爱农等人令我敬佩，感到作者对他们的感激之情，敬佩之情。感到他们很善良、热切。
朝花夕拾心得体会初中篇九
《朝花夕拾》这本书在选材上善于以小见大，通过生活中的小事，展现出宏大的社会风貌，表达深刻的主题。既写出了作者对童年生活的回忆，又写出了作者对新文化运动和民主革命的支持；既写出了作者对精神麻木的民众的悲哀与愤怒，又写出了作者对童年、对大自然的美好回忆向往以及对压抑儿童天性的封建教育的不满。
作者鲁迅在《朝花夕拾》中成功地塑造了具有鲜明性格特点的人物。如勤劳朴实，热爱生活的长妈妈。长妈妈是鲁迅儿时的.保姆，她常给“我”讲故事，让我觉得“她”有“伟大的神力”。她知道“我”喜欢《山海经》，不识字的她不辞辛劳地帮我买了回来。还有严谨认真的藤野先生，藤野先生对工作及其认真，他把我的讲义都用红笔改过了，连讲义上画的血管移了一点也要指出。鲁迅笔下的人物形象不仅具有鲜明的性格特点，还具有人性的复杂性与矛盾性。如长妈妈因为社会的影响，保留了很多迂腐的社会习俗。如在新年的早晨要吃福橘，喜欢切切察察，喜欢告状，还盲目地对“长毛”的故事妄加评论等，这些描写使鲁迅笔下的人物更加生动，更加有血有肉。
在《朝花夕拾》中，我最喜欢的一篇文章是从《百草园到三味书屋》。它描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示了儿童广泛的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童将康活泼成长的合理要求。
读完了《朝花夕拾》，我不仅对鲁迅的文采有了更多的了解，也获得了一些对人生的思索。
朝花夕拾心得体会初中篇十
残阳似血。
坐在藤椅上，杯中的茉莉散发着沁人心脾的馨香，轻轻地弥漫在身边，手捧着那本淡绿色的《朝花夕拾》，品味着从字里行间散发出独特而轻狂童真，随着那一片片思念的云彩飞向那曾属于我们久违的净地……沾满碎屑的青葱时光。
晨曦中的鲜花故然绽放着娇嫩的花瓣，唤发着淡淡的清香，顶着残阳采的花失去了晨曦中的娇嫩与芳菲，却平添了一种迟来的成熟、风韵。这是鲁迅先生的童年，一个沾满碎屑的青葱时光。
在细雨中呼唤的青春。
有人说一篇好的文章不在于你有多美的文字，重要的是你是否可以引起读者的思考与共鸣。而鲁迅先生做到了，他用他平淡朴实的语言唤发了多少人的思考，唤起了多少人的回忆和曾经拥有的幸福时光。
小时候，我喜欢坐在田梗上望着一片金黄的水稻，看着一个个忙碌的背影，心中绽放着一丝丝的甜蜜。那是收获的甜蜜。
小时候我还喜欢坐在藤椅上，依偎在外婆的怀里望着满天的星星，在宁静的月光下，数星星。在月色如水的夜晚，享受着那份浓浓的亲情与温馨。
如今的我，离开了过去，不再拥有过去那些时光了。这，或许是一种遗憾，但同时却多了一份充实。现在的我拥有着许多许多的书。每天在书中遨游着，努力地学习，拼命的争取明天。或许这很累很累，但我却在一天天地长大，一天天地成熟。这或许是在过去那些美景中领会不到的吧!
童年是大海中的一朵浪花。
朋友!在如今的时代中，不如读一读鲁迅先生的《朝花夕拾》吧!品不同时代不同人的童年吧!
残阳似血
合上《朝花夕拾》，品尝着那杯尚留余温淡雅的茉莉，时光又将我带回了那那一个轮回……
朝花夕拾心得体会初中篇十一
《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆录，它记述了作者在童年、少年时期所见所闻，描述了那个时代的社会、风俗，以及鲁迅先生的成长轨迹。这本书不仅仅是一部简单的回忆录，更是一本具有思想性和文化性的作品。读完《朝花夕拾》，引起了我深刻的思考和体会。
第二段：正文。
鲁迅先生的《朝花夕拾》中透露出的一种精神——探求真理和挖掘人性。这种精神不仅体现在作者对于社会现实的观察和对于改变的呼吁中，更体现在对于自己的思考和对于日常事物的关注上。作者通过自己的经历和观察，揭示了一些平常我们忽略或认为理所当然的事物的本质和真相。比如，他对于瑰丽的城隍庙的质疑，对于耳熟能详的传统节日的思考，对于孩子们树立志向的态度等等，这些观察和思考都展现出作者深邃的洞察和追求真理的精神。
《朝花夕拾》还体现了作者对于改变的强烈愿望和信念。作者深知时局的危机和社会的巨大压力，他不满于旧有的制度和思想，希望通过改变和进步来让社会变得更加美好。这一点尤其体现在对于教育的关注和呼吁上。作者认为，只有通过教育才能解决根本问题，而教育则要从改变家庭、社会的观念和赋权开始。在我看来，这种改革的呼吁和行动，至今仍然具有启示意义。
第三段：结合实际。
在现今社会，我们也需要鲁迅先生所强调的精神和体现出来的优秀品质。面对复杂的现实，我们需要像鲁迅先生一样，保有尖锐的洞察力，关注那些我们忽略的问题，去深入挖掘事物的本质和真理。而且，我们也需要像鲁迅先生一样，对于社会现状保持不满和不安，以此来促进社会的改变和进步。更重要的是，不断地学习，提高自己的品质，并通过教育去为社会进步贡献自己的力量。
第四段：思考。
在我看来，《朝花夕拾》不仅仅是一本文学经典，更是一本思想经典。在如今的社会中，我们看似富足却也面临诸多问题。这本书让我思考到了自己所处的环境和自己的人生之路，让我清晰地认识到自己在改变中的微不足道的力量。同时，也让我后悔没有更早地读到这本书。但现在，我明白了读书、学习、思考的重要性，也明白了要秉持鲁迅先生的精神，去探索真相，追求进步。
第五段：结尾。
总之，《朝花夕拾》赋予了我们许多丰厚的思想财富。在这个真实而又无奈的时代，我们需要有忧虑，也需要有希望。读完这本书，对于世界和人生变得更加明晰，对于自己的人生道路也更加有了所期盼，愿我们能够一如鲁迅先生，不断前行，探究生命的真相。
朝花夕拾心得体会初中篇十二
每个人都会有自我的童年。在童年里有苦也有笑。但或多或少都在自我的心里留下了完美的回忆。而鲁迅写的《朝花夕拾》里就是写他的童年和青年的回忆。《朝花夕拾》是鲁迅唯一的散文集。在这本书中他的真情流露比其它任意一本书都要多。
他的童年并不很欢乐，他做的很多事都得不到长辈的认同。这使他感到难过，但乐观的他没有认为这是人生的黑暗，而是把那些长辈的不认同化为动力，写进这部《朝花夕拾》里。他告诉我们，要珍惜童年，更应及时把童年中的无奈释放出来。同时也给那些喜欢批评孩子，不理解孩子的家长敲响了警钟。所幸我的家长是理解我的，但我的一些同学就不那么幸运了，曾有一位小学同学因一次考试发挥失常而被父母限定每一天休息时间，其余时间全得用来做作业他她的童年可真是“不幸”啊！
可是童年毕竟是完美的。从作者对百草园那一串充满诗情画意的描述中，我似乎随着他的心境愉快的回到了那个充满童趣的，碧绿的，生机勃勃的院子里，体验一个孩子与大自然相处的无忧无虑。即使去了学堂，有一位古板的教师，读一些难懂的语句，也压抑不了孩子们折梅，寻蝉蜕的天真。作者的童年乐趣中，还包括画画和看戏到来的渴望和满足。我真的很羡慕作者有这样丰富多彩的童年，能有说不完的话，还有闰土那样一位好伙伴。他那时雪地捕鸟的乐趣是我们这些生长在城市里的孩子无法感受到的。文中的一切对于我都是那样的新鲜，鲜活，充满吸引力。一切感受都是那么令人回味，真不懂自我怎样会那么喜爱《朝花夕拾》中的这一篇，也许是引起了我心中的共鸣吧。
朝花夕拾心得体会初中篇十三
暑假中，我读了一本颇有兴趣的散文《朝花夕拾》，在不知不觉中，就对这本书产生了浓重的兴趣，它在不知不觉中成了我最亲密的朋友，一个似曾相识的老友。
《朝花夕拾》，听名字就有一种很深奥的感觉。“朝花”，“夕拾”，分开来读，“朝”对“夕”，“花”需“拾”，早晨的花黄昏拾起来，又反复的去读，一遍又一遍，好似渐渐明白了，这写的是作者年轻时候的一些事情。从“朝”到“夕”，写出了时间的迁移。
初读《朝花夕拾》，只是对其外表有所感触，细读品味，便觉得另有一番风味。这本书主要写了作者鲁迅的童年生活，令我印象最深化的是那篇《从百草园到三味书屋》。《从百草园到三味书屋》，从字面上就觉得有一股仙气，可以让人浮想联翩，有一种遥不可及的感觉，给人留下的印象总是深化的。
百草园是作者鲁迅家的一个园子，不过早已卖给朱文公的后代了，但这可是作者小时候的`乐园，充满了童趣，你看那碧绿的菜畦，光滑的石井栏，紫红的桑葚，无一不是乡下的田园风光，这或许就是作者所羡慕的一种生活吧，就像闰土那样可以捕鸟的生活。
三味书屋，听名字让我想起了三昧真火，可想而知是多么的“凶猛”，它是作者学习的书塾。印象深化的是那教书先生，严厉的好似随时就要喷三昧真火一样，俗话说得好，严师出高徒，想必正是这样，才成就了鲁迅这个伟人吧。
三味书屋中的“仁远乎哉我欲人斯仁至矣”“笑人齿缺曰狗窦大开”“上九潜龙勿用”“厥土下上上错厥贡苞芽橘柚”这些烦躁无味的古文使人感觉到了封建社会的那种私塾的严肃和教书先生对孩子们的严厉，在那里似乎没有一点乐趣，这完全是一个孩子所待不住的地方，没人能想到像作者这么一个让人感到贪玩的孩子竟能承受得了，这也许就是毅力吧。
在百草园中还有一个人大家仿佛也会记得，谁呢？长妈妈。到如今我还记得她说的美女蛇，那是一个神奇的故事，这让我想起了小时候看的动画片《葫芦娃》中的蛇精，是不是和她一样美呢？说起长妈妈，又不得不提那本《山海经》了，它可是作者的宝书。你能想象的到一个不识字的人竟然能买来书？恐怕连记住名字都很困难！也难怪她把《山海经》记成了“三哼经”，这也可见长妈妈对作者真挚的爱。
读了这本书，我才真正的明白了，为什么人们称鲁迅为文学巨匠，为什么有那么多人喜欢他的作品。就拿《朝花夕拾》这本书来说，它反映了当时的社会背景，作者也暗写了对当时旧社会的批判。这本书真实反映了作者在用笔和敌人作斗争的过程，在当时那样的社会，能有这种勇气的人也真是难得，他拥有大的力量――一种可以伤人于无形的力量，他就是鲁迅，人们心中永远的文学巨匠。
朝花夕拾心得体会初中篇十四
充满了温馨的回忆与理性的批判的一本书，引人深思。
——题记。
随着时间的流逝，一些人，一些事，还有一些记忆早已慢慢远去。如今的我们，已失去了童真。或许这就是长大吧，从幼年到青年，从幼稚到成熟。童年已渐渐遥远，覆没在了繁重的学业中，留下的只是些散琐的记忆。
寒假在家，无意中拿起书架上的《朝花夕拾》，细细品读。风过窗隙间自语，轻轻地合上书页，脑海中留下无限的遐想。这本书记述了鲁迅先生从幼年时期到青年时期的道路和经历，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，生动的描绘了清末明初的生活风俗画面。与其说它是一本名着，不如说是一位亲切的朋友与你一起聊天和谈心。
鲁迅先生的童年生活充满了温馨和快乐。跟随着鲁迅先生的脚步，先去观赏那座充满了神秘的百草园。在那里，我看见了肥胖的黄蜂、轻捷的叫天子、会弹琴的蟋蟀和有趣的斑蝥;还品尝到了酸酸甜甜的覆盆子和吃了可以成仙的何首乌根。在那里，我听到了美女蛇的传说，认识了会吸蛇的脑髓的飞蜈蚣。鲁迅先生的童年真是充满了快乐，百草园充实了他的童年。如果我也能有一座百草园，那该有多好啊!也就在此时，鲁迅先生被家人送去了全城中最严的私塾。在那里，鲁迅先生认识了自己的启蒙老师——寿镜吾老先生。镜吾老师虽说严厉，但他却爱着自己的学生，鲁迅先生也是长大后才懂得老师在严厉中对待学生的那份情感。曾经，我也有一位严厉的启蒙老师。在上小学一年级时，我十分调皮，成绩糟糕不说，还经常在学校给老师惹麻烦。小学老师的严厉让我吃尽了苦头，于是我不再调皮，学会了静下心来学习，但那时候我却对老师的印象很不好。在后来的学习生活中，老师依然对我很严厉，但在一些繁琐小事中，我渐渐看出了老师对学生的关爱。毕业后，我十分想念这位严师。在一次假期，我回母校看望她，发现她对待新一届的学生依旧很严厉。没错，我读出了老师在严厉中对学生的爱，那是一种默默无闻、对孩子们充满了希望、一种无法用语言述尽的爱。后来，那位严师调到了另一所学校，开始了新的教学工作，想必，我们可能不再会见面了。当鲁迅先生回家看望镜吾老师时，他也读懂了那份情感吧。《从百草园到三味书屋》，童年洋溢着温暖。
鲁迅先生在童年时，拥有着一位亲人，她的名字叫阿长。《阿长与山海经》说的是儿时与长妈妈相处的情景，比如她睡相不好，“满肚子是麻烦的礼节”，给作者讲“长毛的故事”，谋害了作者的“隐鼠”，给作者买来了《山海经》等。刻画了一位可敬可爱的封建女性的形象，她有着中国劳动妇女的传统美德，她不仅质朴，而且善良，关爱别人。作者由原来的讨厌她，变成敬她爱她。
鲁迅先生在童年时，懂得了友谊的真谛。鲁迅先生在少年时代，认识了紫脸闰土。儿时，两人之间只有单纯与善良，容不得任何污点与猜疑。两人一起捕鸟、看瓜，一起玩耍，无忧无虑，自由自在。那时，属于他们的天空，很蓝很蓝。我不禁想起了自己的童年伙伴们，那时候我们一起嬉戏打闹、放肆大笑。那时候，日子过得很慢，夕阳十分美丽，一群没头没脑的孩子们约定要永远在一起，可长大后，却跟着父母去了其他城市，各奔东西。鲁迅先生长大后回到家乡，再见闰土，故乡变了，闰土也变了，闰土和鲁迅之间有了一层可怕的“厚障壁”。鲁迅先生希望下一代能够不要像他和闰土那样，再多一层可怕的隔膜。然而，谁又说得清未来?或许是时间在捉弄人，我们无法再回到过去，无法再回到从前的单纯善良，有一些人、一些事渐渐离我远去，比如我的严师、伙伴们还有其他的亲人们。可最终，我们一样要走向成熟啊，带着这些人的嘱托与希望，渐渐走向成熟，走向属于自己的未来!
一切感受都是那么的天真烂漫，令人回味，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，充满激情。鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然，向往自由的那份热情，希望能自由自在的玩耍，与大自然亲密接触，不希望整日被父母家奴管束着，不过，这正是儿童特有的。
早上的花，晚上拾起。朝花夕拾，多么浪漫而美好的名字。现在回忆着童年，或许并不是最深刻而富有哲理的。当我们到了中年、晚年时，再来拾起童年的花朵，一定会有新的感受。
童年，是人生的第一个起点，是一个梦幻的年龄，是从幼稚到成熟的过程。拾起童年的花朵，似乎寒风中也夹杂了新生花儿的气息。热爱自然，向往自由。童年，真好!
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