小英雄雨来课文读后感初中(优秀24篇)

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小英雄雨来课文读后感初中(优秀24篇)
时间:2023-11-23 04:48:27     小编:QJ墨客

读后感是对读完一本书、一篇文章或一部电影等作品后的个人体验和感受的总结,它可以帮助我们更好地理解作品内容,提炼出其中的价值观和思想意义。我刚刚读完一本好书,心情非常激动,有必要写一篇读后感来记录下这种情感。读后感是我对作品的真实反应,通过写出来可以更好地消化和思考。在写读后感时,我们可以对书中的情节进行总结和概括,展示自己的理解和观点。下面是一些读者对文学作品的感悟与思考,值得一读。

小英雄雨来课文读后感初中篇一

教学目标:

1、准确认读“晋察冀、苇絮、飘飘悠悠”等难读的词,能读好句子中的拟声词,初步感受课文语言的口语化特点。

2、根据每部分大意,初步学会给每部分加上小标题,并借助小标题概括课文主要内容。

3、自主品析课文第四部分的人物语言、动作描写,通过引读、分角色朗读等方法,进一步体会雨来机智勇敢、坚强不屈的英雄形象,同时感受故事语言文字的生动。

4、借助第四部分中人物语言描写和动作描写的关键词句,以及相关图片,能尽可能生动地讲述“雨来斗鬼子”的故事片段。

教学重难点:

重点:给每部分列小标题;感受雨来机智勇敢、坚强不屈的性格特点。

难点:借助图片和关键词句,讲述“雨来斗鬼子”的故事片段。

教师:准备多媒体ppt课件;设计《小英雄雨来》学习单。

学生:课前预习课文,划分自然段序号;完成学习单中的第一题。

教学过程:

一、图片导入。

2、齐读课题。

二、检查预习,解决词语。

1、你知道吗?这是我们小学阶段学的最长的一篇课文!根据序号,它分成了——六部分。

(预设:晋察冀——这是一个抗日根据地。

笤帚——你注意到了这个“帚”要念轻声。北方人管“扫帚”叫“笤帚”)。

3、老师也归纳了一些难读的词,谁来读?

(课件出示:

黝黑趔趄门槛刀鞘漩涡炕沿。

笤帚吆喝晋察冀还乡河鸡冠花。

推推搡搡软鼓囊囊嘟嘟囔囔咬着牙拧)。

指名读,全班齐读一遍。

4、课文中还藏着不少有特色的词语呢,你找到了吗?

(预设:我找到不少描写声音的词语,比如“嗡嗡嗡嗡”。)。

这样的词语我们称之为拟声词。我们把它们放回句子里读一读。

(课件出示。

女老师走到黑板前面,屋里嗡嗡嗡嗡说话的声音立刻停止了,只听见哗啦哗啦翻课本的声音。

不知什么时候,门吱扭响了一声。

忽然听见街上咕咚咕咚有人跑,把屋子震得好像摇晃起来,窗户纸哗啦哗啦响。

背后咔啦一声枪栓响,有人大声叫道:“站住!”雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。

两个人唧唧咕咕说了一阵。)。

指名读。

小结:你发现了吗?正是因为有了这些拟声词,句子才变得更加生动形象。

三、学列小标题,概括文章主要内容。

过渡:同学们能把词语读得那么准,说明课前已经做了充分的预习,把课文读了很多遍。

1、现在谁先自告奋勇,用一句话来说说第一部分的内容?

(预设:雨来的游泳本领高超。

雨来爱游泳,而且游泳技术高。)。

把这句话再浓缩成简单的词,可以是——(游泳本领高)。

“游泳本领高”这几个词既简洁又概括了第一部分的主要内容,就是这部分的“小标题”啦,我们把它写在序号(一)旁边。(出示学习单中的表格)。

2、同学们看,把长长的一部分内容浓缩成一个简短的小标题,多有趣啊!会用这样的方法来写小标题了吗?请同学们给课文的六个部分分别列上小标题,写在学习单的表格中。注意,我们今天列的小标题既要能概括这部分的内容,又要尽量的简短。

3、(请一生上台投影)介绍自己列的小标题。

(预设:(一)游泳本领高(二)雨来上夜校(三)掩护李大叔。

(四)勇斗鬼子(五)河沿枪声响(六)雨来没有死。

第六部分标题“雨来没有死”引用的是课文中的句子,我们应该用引号来表示。)。

4、把六个小标题连起来,能说说课文的主要内容吗?

(预设:老师帮你在最前面加上时间和地点——抗战时期,在芦花村——这样故事的主要内容就变得更完整了。)。

四、交流品悟,感受人物形象。

(一)整体感受,感知形象。

2、全班交流。

预设:

鬼子的威逼利诱,也没有使雨来屈服,说出李大叔的下落。(板书:坚强不屈)。

雨来被鬼子毒打得两眼直冒金花,鼻子流着血,但他想到的却是“我们是中国人,我们爱自己的祖国”。(板书:热爱祖国)。

雨来小小年纪就智斗鬼子,与鬼子斗智斗勇。(板书:机智勇敢)。

(二)研读第四部分。

(这部分描写了雨来与鬼子作斗争的场景,最能表现雨来的英雄形象。)。

预设一:品读雨来和鬼子之间的对话。

1、在鬼子对雨来的一连串盘问、哄骗、利诱中,有这样几段对话。(课件出示对话)读着这些对话,你感受到什么?(鬼子的奸诈狡猾,雨来的沉着与机智)。

学生自读,指名分角色朗读。

预设二:品读鬼子毒打雨来的片段。

1、鬼子是怎样的毒打啊!请你找一找鬼子毒打的动作。(课件标红相关动词)从这一连串的扭、打、拧、揪中,我们完全可以想象,鬼子是多么——(残忍、残暴、没有人性)。

你看,扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来——(生读)疼得直咧嘴。

鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。——(生读)雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。

鬼子又向他胸脯上打了一拳。——(生读)雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。

雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金花,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:

“我们是中国人,

我们爱自己的`祖国。”

鬼子打得累了——(生读)雨来还是咬着牙,说:“没看见!”

扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!”

小结:我们刚才交流了第四部分的重要片段,品读了其中精彩的语言,小英雄雨来的形象在我们心中越来越清晰。

五、借助文字图片,讲述“勇斗鬼子”片段。

1、同学们,现在有不少小朋友没有读过这篇课文,还不了解我们的小英雄雨来,你想把故事讲给他们听吗?因为时间有限,我们课堂上只能先练习讲其中一个部分,你会选择讲哪一部分内容?(第四部分)。

2、(课件出示关键词语和相应图片)我们刚才品读的一些关键词句既能帮助你回忆主要情节,还能帮助你把故事讲生动。请你看着图片,用上这些关键词句讲一讲这部分的精彩情节。如果碰到困难了,觉得讲不下去了,你也可以打开书本,再好好读一读。

3、学生自由练习讲述。

指名二至三名学生讲述。

六、总结延升。

1、读着雨来的故事,讲述着雨来的英雄事迹,我们了解到战争中的孩子就是这样生活的。有人问小英雄雨来的作者管桦:“雨来这个人物是真实的吗?”管桦说,雨来的形象绝不是凭空想象的。

(出示文字:雨来,是抗日战争年代里冀东少年儿童的一个缩影,小说中的情节,美丽的田园风光景物,鲜活的方言土语,无一不是抗日战争时期燕赵大地的真实写照。——管桦)。

指名读。

2、(出示图片)我们今天所学的只是《小英雄雨来》这个故事的最开头部分,后来呀,雨来还经历了把鬼子领进地雷阵、巧计护送八路军、夜送鸡毛信等等好多事情呢,同学们课后一定要把这个故事找来读一读,你会更加了解抗日根据地里孩子们的生活,你也会更喜欢——小英雄雨来!

板书设计:

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小英雄雨来课文读后感初中篇二

《平凡的世界》这本书告诉我们:人,无论在什么位置,无论多么贫寒,只要一颗火热的心在,只要能热爱生活,上帝对他就是平等的。这部小说的出发点——“平凡”二字,这只是黄土高原上几千几万座村落中的一座。但路遥却在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如说孙少平,他受过了高中教育,他经过自学达到可与大学生进行思想探讨的程度。作者赋予了这个人物各种优良的品质,包括并不好高骛远。在路遥的世界中出现的都是平凡的人物,这是在这些平凡的人物里他描写着人性中的善与美,丑与恶。在他的世界里,人的的优点就是认识到自己是平凡的。这点从孙少平身上得到最突出的体现,当他得到调出煤矿来到城市的机会时,他选择的是煤矿。这不是又无他有多高的觉悟,而是他对自己工作过的地方的热情和眷恋,他选择了平凡。

读这本书就象饮一杯清泉,给人一份清凉与慰藉,让在繁忙与俗物中纠缠人我们可暂放一切烦恼,忘记现今荣辱,回忆起那最为纯真的年代和最为朴实无华的人们。

小英雄雨来课文读后感初中篇三

暑假,我收拾书包的时候,翻了翻语文书,又看了一次《小英雄雨来》的故事。虽然已经学过,但觉得依旧很精彩。雨来机智勇敢,遇事肯动脑,守信的品质给我留下深刻的印象。

故事讲了:有一天,雨来的爸爸让妈妈到东边雨来的姥姥家一趟,告诉舅舅,叫他把村里的民兵带到区上集合,让雨来看家。第二天响午,李大叔跑到雨来家的秘密通道躲着,让雨来不要告诉日本鬼子自己躲在这。而雨来面对鬼子的毒打和诱惑,并没有屈服,而是利用自己的机智从鬼子的枪口下逃走。可以看出雨来是多么机智勇敢,守信用呀。

记得我以前,一遇到难题就退缩,不敢面对困难,没有像雨来一样勇敢地面对困难。既不思考,也不请教哥哥,直接拿手机看答案。这种做法,即欺骗了老师,又欺骗父母,真是不诚实,不守信用。对比雨来,我觉得十分惭愧。

虽然我们生活在21世纪的新时代,没有战争,但是我们要学习雨来那样,有诚实守信,机智,勇敢,动脑筋的好品质,好精神。这样将来才能让祖国繁荣昌盛,变得更强大。

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小英雄雨来课文读后感初中篇四

小英雄雨来大家都看过,下面就是课文小英雄雨来读后感作文,请看:

我读了《小英雄雨来》这篇课文。

课文写了12岁的雨来掩护革命干部和鬼子英勇斗争的故事,歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。

雨来很喜欢游泳,仰浮本领最高,妈妈不让雨来耍水,怕出危险。

一天妈妈知道雨来耍水,便打雨来,雨来一头扎到河里去了,望着妈妈笑。

秋天,雨来上夜校,他学的第一句话就是“我们是中国人,我们爱自己的祖国。

”受到了爱国主义教育。

一天,鬼子来“扫荡”了,雨来自己在家中读书,交通员李大叔忽然跑了过来,藏到缸下地洞里,鬼子没有找到李大叔,便把雨来绑了起来。

鬼子拿糖让雨来吃,雨来没有吃便又问雨来,但雨来仍然说没看见,鬼子又扭雨来的耳朵,向两边拉,鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。

雨来脸上青一块,紫一块……但雨来始终说没看见,气得鬼子说::“拉出去,枪毙!”芦花村里的人听到枪声,便哭了起来。

忽然,河面上露出了雨来的小脑袋。

雨来没有死原来枪响以前,雨来就趁鬼子不防备,一头扎进河里去了,鬼子慌忙向水里打枪,可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。

这个故事很感人,小英雄雨来不顾自己的生命安危去保护李大叔,而且,他非常勇敢和机智,把敌人骗了过去,他还是个爱国的小英雄不会因为自己的好处去出卖中国人。

我要学习他的爱国行为,也希望会有许多人像雨来一样!在生活中,父母处处关心我们,不仅交钱供我们上学,还很宠爱我们。

我们的学校又明亮、又宽敞,可有些同学们却不好好学,你对得起爸爸妈妈吗?相反,雨来在三钻儿家的豆腐房里上夜校,那里又旧又破,雨来学习却很认真。

雨来的故事让我深刻地感到:要好好学习,做个对国家有用的人!

前两天,我怀着激动的心情读了《小英雄雨来》这篇文章,受到了很大的教育和启发。

雨来出生在晋、察、冀边区的一个村子里,雨来最喜欢村子旁边的还乡河,他和朋友们一起游泳,雨来游泳本领最高。

雨来上夜校,从小就受到了爱国主义的教育。

老师一个字一个字地讲着:“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”当日本鬼子到村子里扫荡的时候,敌人端着的十几把刺刀从前门闯进来,雨来就往后院跑,他爬到树上,鬼子把他拽下来。

鬼子的威逼利诱都没有使雨来屈服,雨来勇敢机智的与敌人作斗争,掩护了交通员李大叔。

雨来逃到还乡河里,鬼子往河里打枪。

人们以为雨来死了,可是雨来凭着好水性,早已逃得无影无踪。

小雨来热爱祖国,勇敢机智的好品质激励了我。

可是原来生病打针我都怕得要命,摔着、碰着流点血我就吓得哭叫,现在与小英雄雨来比一比真是感到脸红。

我要以小英雄雨来为榜样,做一个勇敢的强者。

只有这样,当祖国需要我们的时候,才会挺身而出。

今年暑假,学校布置了“品味书屋,爱我中华”为主题的读书活动,我读了《小英雄雨来》这本书,拿到这本书我就津津有味地看起来。

当读完《小英雄雨来》时,我久久陷入了沉思。

想着雨来跟我一般大小,却是一位能与日军抗衡的小游击队员了。

故事写的是在晋察冀边区,有一个村庄叫芦花村,村里有一个小孩名叫雨来。

他水性好,尤其擅长凫水,像个小鸭子一样灵活。

一天,鬼子又来“扫荡”了,雨来为了掩护革命干部李大叔被敌人抓住了,鬼子让他交出李大叔,可雨来宁死不屈。

这下激怒了日军,敌人毒打威逼他,他没有屈服,更没有动摇,对于12岁的小男孩来说,这是多么难能可贵啊!相反他表现出机智勇敢地同敌人作斗争。

雨来机智、勇敢具体体现在许多句子中,如:“一滴一滴的血滴下来,溅在课本的那几行字上:我们是中国人我们爱自己的祖国。”这是一处细节描写。

鲜血滴在“我们是中国人我们爱自己的祖国。”

几行字上,表明了雨来誓死保护交通员和敌人斗争到底的决心与坚强的意志;体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。

他的举动令我深深地感动……

“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”这是雨来能够掩护革命干部,同日寇作斗争的思想基础,正是因为雨来对祖国深切的爱,才有了后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。

在现实中,如果有一天,敌人来到自己家,也是先引诱,后威逼的办法来问我们,别说威逼了,就连引诱这一关都不一定通过呢?这怎能保护革命者?怎能保护我们的祖国呢在他挪那口大缸时尽管很费力,可为了掩护李大叔还是挪到了洞口。

要在现实,我们这些整天被人伺侯的”娇气包”们中只要看到一点困难就退缩了,这又怎能保护李大叔呢?看看小英雄的一言一行,无不让我感叹,真是实事造英雄。

看来一个人遭受挫折,经历磨难并不是一件坏事情,我们应勇敢面对。

通读全文,感觉雨来在学校里学的那点东西往往多出我在学校的东西,因为他学到心里,落在行动上了。

我一定要学习他的热爱祖国不畏强敌的精神,在现实在生活中树立起信心,面对一切困难和挫折,勇往直前!

虽然雨来生在抗日战争时期,却能认真、刻苦学习,而我们呢,在这种和平的社会里,更应发奋读书,奋发向上,勇往直前。

在学校要争做一个“德、智、体、美、劳”全面发展的好学生!

大家其实都知道,战争是残酷的。

但是同时,战争中也产生了无数的大小英雄,有宁死不屈的,也有机智勇敢的,等等等等。

在咱们中国,也有很多英雄,不仅有很多大英雄,还有许多小英雄,雨来就是众多中国小英雄中的一份子。

最近,我们看了电影《小英雄雨来》,讲述的是机智勇敢的雨来和日本鬼子周旋的故事,他很沉着冷静,情况越是急,他越是冷静。

他精心布下了很多隐蔽的`陷阱,把日本鬼子耍得团团转,最后和铁头、三钻以及狗不理等同学在众人皆知的还乡河里把鬼子淹死了,还把他们最最敬爱的老师给救了出来。

小英雄雨来是可敬的,同时,有两句话我们也不该忘记,这两句话应当是每一个流淌着中国的热血、站在在这片神圣的土地上的人应当明白的,这两句话就是:我们是中国人,我们爱自己的祖国!

其实,在二战时期,与德国鬼子和意大利鬼子一样,日本鬼子同样生的牛高马大。

小英雄雨来课文读后感初中篇五

一个大热天,太阳照下来,照着弯弯曲曲的小河……照着摇摇晃晃的小桥……照着一只睡觉的河马……这河马很大,这河马很重……挡住了通道。

“真是糟透了!”一只棕色的狮子说,“我最喜欢的阴凉地方在桥那边,这河马躺在桥当中,我过不去。他非走开不可。”

“听我说吧,”一只蓝鹦鹉在书上看着,嘎嘎嘎地对他说,“河马不想走开,你别想让他走开!”

“没的说!”狮子说,“他得给我走开。你别忘了,我是森林之王。我就是要命令他从桥上走开。”他大步走到睡觉的河马身边。

“哇哇哇哇!我命令你走开!”

可是河马没有走开……连动都没有动。

“你不知道我是谁吗?”狮子抖动着他吓人的鬃毛,再次哇哇大叫。“快走开!”

可是睡觉的河马只管睡他的觉——打他的呼噜。

“瞧,”鹦鹉嘎嘎地说,“我不跟你说了吗?”

“怎么回事啊?”长尾巴猴子从树上爬下来,“桥那边有多汁的成熟果子,可河马躺在这里,我过不去。他得走开。”“可他不走,我试过命令他走……他就是不走!”

“那我们得把他推走,”猴子说,“来吧!”

等一等,”那鹦鹉又嘎嘎地叫起来,“河马不想走开,你们别想让他走开!”“胡说!”猴子说,“你们瞧吧。”猴子和狮子来到睡觉的河马身边。

“一、二、三,推!”可是河马没动……一动也不动。“再用力点推!”狮子哇哇说。“你倒说的好,”猴子上气不接下气地说,“我这头重,用足力气了!”

可是河马只管睡他的觉——照旧打他的呼噜。“瞧,”鹦鹉嘎嘎地说,“我没说错吧!”

“真不像话!”一只浑身刚毛的疣猪走过来,看到河马躺在桥上,说道,“我打滚的最好的烂泥在桥那边,这河马躺在这里,我过不去。他非走开不可。”

“我们命令过他走开,他不走开。我们推他走开……他就是不走开。”

“那么我们得想个别的办法,”疣猪说,“我们必须把他从桥上弹走。”

“得了,”鹦鹉飞下来又嘎嘎地说,“河马不想……”

可是狮子捏住鹦鹉的嘴让它闭上,叫道:“你也可以来帮上个忙啊!”他们来到桥上。

“各就各位,预备……跳!”他们一起跳起来——接着……。

他们落了下来,落到下面的桥上,与此同时,河马弹了上去。“好啊!”

可接着河马也落了下来。河马一落到桥上,所有动物就弹上去……弹上去……弹上去……。

接着他们落下来……落下来……落下来……。

……落到下面的河里!哇啦啦!

“瞧!”鹦鹉挣扎着从水里出来,嘎嘎地说。“你用不着说了!”狮子喝住他。

“请问,”一只小老鼠急急忙忙走来,吱吱地问道,“出什么事啦?”

“我们要过桥,那河马就是不肯走开!我们命令过他走开,我们想要推他走开,我们甚至想要把他弹开……可他就是不肯立刻!”“让我来试试看,”小老鼠吱吱地说。然后,他向睡觉的河马跑去。

老鼠扭动他的鼻子,抖动他的胡子,在河马耳朵边说悄悄话。

河马一下子大大打了一个哈欠,伸了个懒腰,站起身来。他和老鼠并排走了桥。

“哇!”当大家看着又大又重的河马和又细又小的老鼠走开时,鹦鹉嘎嘎地说,“那小家伙说了什么,能让那河马走开呢?”

小老鼠回过头来。“就是一句话:请你走开!”他笑着说。

小英雄雨来课文读后感初中篇六

不久以前,我读了《小英雄雨来》。这本书的主要内容是这样的:晋察冀边区的北部有一条怀乡河,河上长着很多芦苇,河边有个小村庄。卢花开的时候,远远望去,碧绿的芦苇上就像盖上了一层厚厚的白雪。风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此,这村就叫芦花村了。十二岁的儿童雨来就是在这村里的。在父母乡亲的影响和革命工作人员的引领下,雨来从一个聪明的孩子成长为一个机智勇敢的“小八路”。

他善于游泳,第一次鬼子把他抓住,本来是要处决他的,但是被他跳到水里逃走了;第二次他把敌人带到地雷阵,但是自己却再次跳到水里逃走了。我觉得雨来是一个活泼顽皮,聪明机智,勇敢顽强,而且具有强烈爱国杀敌思想的少年儿童。

读到这里我想到了自己。一天,我正在写毛笔字,可是怎么写都写不好,心里很烦躁,便去问妈妈,妈妈细心地指导我,可是我写的还是不好,妈妈就手把手地教我,写了几个字我就想要自己写,于是妈妈松开了手,走开了,我就自己写了起来。过不多久,妈妈过来看我,发现我写的字有的地方不好,就语重心长的给我指出来,我听得不耐烦就耍起了脾气,妈妈骂了我几句,我就和她顶起了嘴,妈妈气得转身就走。我现在回想起来真是后悔万分啊!

记得我刚开始学溜冰的时候,教练让我练站,要穿着旱冰鞋,身体呈半蹲式,我比较胖,蹲着很吃力,而且重心把握不好,所以一直摔跤,就害怕了,于是我就和妈妈说:“我不学了,好吗?”“做事不能半途而废。”妈妈回答我:“做什么事都要用心,你越胆小,就越害怕;越胆大,就会越不怕。”从那以后,我每天都去练习逐渐找到了感觉,也领悟到了其中的技巧:画圆圈,弯下腰,眼睛正视前方。功夫不负有心人,我终于学会了溜旱冰,现在,我可以飞快地溜了。

小英雄雨来课文读后感初中篇七

1955年,张海迪出生在山东半岛文登县的一个知识分子家庭里。可在5岁那年,灾难降临在张海迪身上。她患了重病,胸部以下完全失去了知觉,生活不能自理。看到这里,我真为张海迪而感到悲哀:她才5岁,就成了高位截瘫病人。以后,她的路该怎么走下去?可张海迪并不这么想,她只是更加珍惜分分秒秒,用勤奋的学习和工作去延长生命。

我很欣赏她日记中的一段话:“我不能碌碌无为地活着,活着就要学习,就要多为群众做些事情。既然像一颗流星,我就要把光留给人间,把一切奉献给人民。”张海迪是这样说的,也是这样做的。

张海迪随父母到莘县尚楼大队插队落户。她看见当地群众缺少医药带来的痛苦,她就学习医术,还用自己的零花钱买了体温表、听诊器、药物、人体模型等。为了熟悉针灸穴位,她在自己身上扎针,体会针感。她以顽强的毅力,克服了许多困难,掌握了医术。张海迪真是处处为民众着想,不顾一切,只要自己能做得到。

认准了目标,不管面前横隔着多少艰难险阻,都要跨过去,到达成功的彼岸。这便是张海迪的人生信念。

小英雄雨来课文读后感初中篇八

中篇小说《小英雄雨来》,早在50多年前就已被选入了全中国、小学语文教科书,感染和教育了不止一代人。读后感在"读"与"感"的关系中,"读"是"感"的前提,基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。你是否在找正准备撰写“小英雄雨来课文读后感200字”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!

小英雄雨来是抗日战争的小英雄,他真勇敢,真机智!在这篇课文当中,小英雄他突出了他的游泳本领很好!他遇到了日本鬼子之后,日本鬼子逼雨来说出张叔叔的下落,雨来他不说,结果被日本鬼子打得不成人样了。雨来的鼻血流在了他的课本上的一行字:我们是中国人,我们爱自己的祖国,这几个字。但日本鬼子要枪毙雨来的时候,雨来跳进了水里,一起憋在水里,日本鬼子以为雨来死了,就走了,但是八路军叔叔就把日本鬼子给打死了。就这样雨来就成了我们的小英雄啦!在这篇课文不但讲了雨来爱国情怀,就算死都不会泄露张叔叔的下落,宁愿死都不肯说出来。而且我觉得他很机智,机智在他跳进水里的那一刻起,也体现出了雨来的聪明和勇敢。

读了这篇课文我知道了我们的小英雄有很多,比如海娃、王二小等等,我们也可以成为小英雄,只要我们有一颗爱国情怀的心,都可以成为小英雄的。对吧?在这里提醒小英雄雨来的作者叫做管桦。可以查一下关于他的作品。和其他小英雄的故事。

这篇文章主要讲:住在芦花村里的雨来游泳本领很高,有一次,他妈妈叫他上夜校,雨来学到了自我的第一次认识的一得字:“我们是中国人,我们爱自我的祖国。”鬼子在雨来背书的时候闯进来,用糖和金戒指诱惑他,将他严刑拷打,企图从他嘴里得知交通员在哪,可是雨来什么也不说。雨来不说的原因就是因为他学到的第一句话。鬼子要把他枪毙,雨来却趁鬼子不备,跳到河里跪了。

雨来真厉害,也很坚强,为了祖国,宁死不屈,如果我能像雨来一样那么坚强那么勇敢,就什么也不伯了。雨来很机灵,枪响以前,能钻进河底,让鬼子扑了个空。所以我一应要随机应变,以防万一。雨来是个英雄,他敢于和凶恶的鬼子斗争,不受诱惑,不卖国。当大家看到雨来还没有被打死,内心是多么高兴啊!

“人的一生中,最光辉的一天并非是功成名就那天,而是从悲叹与绝望中产生对人生的挑战,以勇敢迈向意志那天”,少年雨来在这个暑假给我真实的上了一课,一堂关于爱国、坚定信念、勇敢不惧的课程。

故事发生在晋察冀边区的芦花村。芦花村很漂亮,村子里有成片的像雪花一样的芦花。而在芦花纷飞的还乡河旁,生活着这样一位少年,雨来。他水性很好,擅长凫水,这也是他被母亲“追打”的主要原因,但他永远像只小鸭子一样灵活,不仅让他在母亲的追打中“虎口逃生”,后来也屡次凭借好水性在日寇追杀中逃出生天。雨来无疑是十分爱国的少年英雄。“我们是中国人,我们爱自己的祖国”,这句话在他识字起便成为了他前进的动力,他将爱国融进自己的骨血,他想要守护脚下踏足的那方土地。对祖国的无比热爱,是雨来能够掩护八路军,与敌人周旋的思想基础;雨来是坚强无畏的,多次掩护革命战士,就算是被打到鲜血淋漓,也毫不屈服,严守秘密;雨来是冷静机智的,即便是被特务挟持,也会十分镇定地把敌人带到地雷区,而自己利用自身优势全身而退。

像这样的少年英雄还有王小二。为了保护转移的乡亲们,为了战争的胜利,只身引诱敌人进入埋伏圈,英勇牺牲。虽然雨来和王小二都只是少年,但“自古英雄出少年”,这些少年一直用自己的力量奔波在抗战前线,奋不顾身地为国家奉献自己,抛洒热血。坚定的爱国信念,让小小少年抛却胆小、忘记嬉闹,以严肃认真、胆大无畏武装自己,投入到战争中去。

无论是机智勇敢的雨来,还是不怕牺牲的王小二,他们都是祖国刚强坚毅的“好战士”!一个时代的缩影投在小小的芦花村,一代革命战士坚定不移、英勇无畏的精神在少年雨来身上体现。在那个战火纷飞山河破碎的年代,许许多多像雨来一样的少年自小坚定艰苦作战的信念,用头颅、用鲜血支撑起民族脊梁。

在面对民族危亡、国人受辱,雨来尚且无惧,那生活在和平时代的我们呢?在面临生活中出现的选择与挑战时,我们不能退缩;在面临国家利益的选择时,我们不能让时代为我们长叹!“信念只有在积极的行动之中才能够生存,才能够得到加强和磨练”,我们在面对风风雨雨时,要像雨来面对他的战争一样,永远坚定自己的信念,积极勇敢地迎接挑战。

雨来,无惧。“雨”来,无惧!

这是著名作家管桦笔下的《小英雄雨来》。

读到这里,我的眼睛模糊了,眼泪在眼眶里打转,祈求奇迹的出现。果然,在芦苇荡里,水面上露出个小脑袋来,雨来像个小鸭子那样抖着头上的水。他没有死,我悬着的心终于落下了。

雨来12岁,和我年纪差不多,在那艰苦的战争年代,他却勇敢地和小伙伴们一起抗日,掩护李大叔、探敌情、引敌进雷区、送鸡毛信……读完这本书,我对八路军小英雄雨来的崇高的爱国精神敬佩不已。

一支蘸满英雄们热血的笔,谱写出了一曲经久传唱的爱国之歌。此时,我想起了梁启超的那句“少年富则国富,少年强则国强”,是啊,我们作为祖国未来的接班人,应该从小树立远大理想,热爱祖国,好好学习,用知识武装自己,长大后把祖国建设得更加富强!

年少的我合上书本,向着天空放飞我的梦想:为中华之富强而勤奋读书!

这个暑假,我看了一本叫《小英雄雨来》的书,我喜欢雨来是因为他坚强、勇敢、机智。

有一次雨来带着几个小朋友去侦察情景,然后被日本鬼子抓住了,要他说出根据地的位置和联络员李大叔的下落,最终雨来不顾自已的生命危险把敌人骗到了共产党埋的地雷圈里,然后勇敢机智的他趁机迅速跳到河里躲起来,等敌人还没反应过来时,他们已经被炸飞了。

这个故事告诉我们了一个道理,不管遇到多么困难的事都不能慌张,要冷静对待,还需要多动脑筋。还明白我们此刻的幸福生活也是来之不易的。

小英雄雨来课文读后感初中篇九

今天,读完了《小英雄雨来》这本书,我从中感受到了小英雄雨来的聪明、机智和勇敢。

一九三七年,日本侵略中国,中国全民族抗战。青壮年们参加八路,拿起枪跟小鬼子抗战。雨来最喜欢游泳了。他的本领高,能够脸朝天在水里躺着,不但不沉底,还要把小肚皮露在水面上。这让我羡慕。

雨来上夜校读书,可是有一天小鬼子来了,李大叔跑到了雨来家,藏在地道里。小英雄雨来掩护李大叔。

鬼子问雨来李大叔在哪里,雨来不说,他们就打雨来,最后趁鬼子没看好逃跑了。

雨来给八路军站岗放哨、手拿红缨枪,挺起小胸脯,给八路军送信、带路。

小英雄雨来聪明、机智、勇敢地保护了八路军李大叔,在日本人的刺刀下视死如归,最后又机智地逃出了鬼子的魔掌。这又让我十分敬佩。

特别让我感动的是,他常说“我们是中国人,我们爱自己的祖国”。我们首先应该学习他的这种爱国精神。

用他的这种爱国精神来激励自己好好学习,天天向上,不怕吃苦,克服困难,为建设祖国而奋斗。以后要做一个像雨来那样的人,把整个身心都献给祖国。

小英雄雨来课文读后感初中篇十

“雨来飞跑着,简直像一匹脱了缰的小马驹儿。树林从他身边闪过去,田野上的秫秸堆,从他身边闪过去。眼前的小桥,眨巴眼的工夫,已经丢在背后……”雨来,一个聪明机智、活泼顽皮、勇敢顽强的12岁抗日小英雄,自从我暑假里读了《小英雄雨来》后就久久地盘旋在我脑海里,我非常佩服他。

雨来是晋察冀北部还乡河畔芦花村一个12岁的男孩子,在父母乡亲和革命工作人员的影响下,雨来从一个聪明的孩子成长为一个机智勇敢的“小八路”。小说主要讲了八个故事,讲了雨来掩护交通员并机智脱身、雨来将计就计将鬼子带入地雷阵、雨来和小伙伴夜晚出行寻找大部队、雨来为救游击队长飞奔数里挥汗送信、雨来机智勇敢救出负伤的八路军战士、雨来冬夜送鸡毛信、雨来参加游击队的阻击战被敌人俘虏、雨来里应外合和游击队一起端掉敌人的据点。

我最喜欢雨来机智勇敢救出负伤的八路军战士这个故事了,我觉得雨来真是太聪明了,是啊,谁能想到,让受伤的八路军战士反披着老羊皮袍子,混在于大奶奶家的羊群中呢!当我读到羊群看见鬼子和火堆,害怕了,猛然间躲闪起来和“咩咩”地叫起来,把鬼子都惊醒的时候,我的心都提到嗓子眼了,一边看一边祈祷千万别被鬼子抓啊!最后凭着雨来的镇静和勇敢,终于骗过守哨的鬼子兵,顺利地出了村。我真为雨来感到骄傲,雨来,你是好样的!

我还喜欢雨来的认真,雨来在三钻儿家的豆腐房里上夜校,那里又旧又破,雨来却非常珍惜学习的机会,连晚上睡觉时都不忘复习白天学习的内容,相比之下,今天我们坐在宽敞明亮、环境优美的教室里,我们有时都不好好学习,还要开小差,我觉得真惭愧,我一定要向雨来学习。

看了《小英雄雨来》的故事,我觉得我们今天幸福和平的生活是来之不易的,是无数象雨来一样的英雄人士用智慧和奋斗、甚至是鲜血和生命换来的,我一定要好好珍惜现在美好的生活,努力学习,成为一个象雨来一样顽强、勇敢,对社会有贡献的人。

这是一本许多人耳熟能详的书,这是一本我们再熟悉不过的书,这是一本着名作家管桦写的书。它,就是《小英雄雨来》。

这本书讲述了小英雄雨来聪明、机智、勇敢地和八路军一起英勇抗敌,在日本鬼子和汉奸和刺刀威逼下视死如归,多次机智地逃出日本鬼子的魔爪,歌颂了雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。

雨来多么勇敢、爱国呀!敌人用很多东西诱惑他,他都没有告诉日本鬼子关于八路军的情况。敌人不耐烦了,就毒打雨来,他也没有透露。要换成我们,一定会忍受不了痛苦,说出秘密。

我想到了小英雄王二小。当敌人扫荡时,王小二不顾生命危险把敌人带到了八路军的埋伏圈。敌人知道上当后,把王小二打死了。王小二为了祖国不惜牺牲,我为他那爱国品质而折服。

在生活中,我有事却不能想雨来一样碰到困难不退缩。有时,我就因为肚子小小地痛了一下就不想去上学,真是令我羞耻,当看了这本书后,我决心以后要克服困难,振作起来!说起上学,父母处处关心我们,不但交钱让我们上学,还特别宠爱我们。我们的学校又宽敞,又明亮,可是有些同学却不好好学。相反,雨来在豆腐坊里上夜校,那里又旧又破,雨来却学得很认真。希望大家都好好学习,做一个对国家有用的人。

这是一本令我回味无穷的书,这是一本让我爸爸都记忆犹新的书,这是一本充满爱国情义的书。它,就是《小英雄雨来》。

日本侵略者的罪恶,已是每一个中国人骨髓中的伤痕,那雪亮的刺枪已染上了多少中国人的血啊!这八年来耻辱的历史也已铸进我们中国人的灵魂。

清晨,静悄悄的,窗外树影婆娑,偶尔会有几声清脆的鸟叫,而此时此刻,我的脑海中,书中的一句话不停地回响在我的耳边,让我的心弦颤动不已。这句话是——“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”

在抗日战争时期,晋察冀边区的北部有一个小小的村庄——芦花村,雨来就是这个村里头的。雨来的游泳本领十分高,还经常跟村里的小朋友们比赛呢!当鬼子进村扫荡时,雨来为了掩护交通员李大叔被鬼子抓住了。但不管鬼子是来软的还是来硬的,雨来都表现得那样宁死不屈!鬼子拿雨来没有任何办法,最后就气急败坏地喊着要打死雨来。

雨来在鬼子的面前,为何表现得那样坚强、勇敢、宁死不屈呢?因为,雨来知道了“我们是中国人,我们爱自己的祖国”!雨来牢牢地记住这句话,并用实际行动来表现了,证明了自己是一个热爱祖国的中国人,真真正正的中国人。

“我们是中国人,我们爱自己的祖国”——这句看似普普通通的话语,但它却蕴含着多么浓厚的爱国精神,多么强烈的民族精神啊!古往今来,无数先辈为了祖国的繁荣与富强艰苦奋斗,也为了祖国的事业与昌盛,洒下了自己的一生!多少革命先烈为了维护祖国的尊严,不惜抛头颅,洒热血,英勇奋战!

记得在的奥运会上,无数中国奥运健儿们在赛场上拼搏着,为了祖国而努力着、奋斗着!当中国的运动员冲过终点线时,无数中国人为他们骄傲,为他们歌颂!同样,钱学森的回国故事也让我至今难忘。钱学森是对航天学非常有研究的一名专家。他没有因为自己留在了美国而为美国做出贡献,只是他明白自己是一个中国人。然而,钱学森却在美国遭到了迫害和诬陷。但是,他挚爱祖国的赤子之心并没有消失,反而还更加炽热。

我们是祖国的未来,我们是祖国的希望,我们更有责任热爱我们自己的祖国,使我们伟大的祖国更加欣欣向荣,日益昌盛,屹立于世界东方。日本侵略者的罪恶我永远忘不了。

这是我第二次读《小英雄雨来》这本书,但我对它还是爱不释手,因为我被雨来的故事深深打动了。

12岁的雨来就是一个机灵鬼,从小爱游泳,聪明活泼,逗人喜爱。雨来的妈妈因为要到区上去开秘密联络会,到河边去召唤正在玩耍的雨来回家。雨来听到妈妈叫他后,顽皮地跟妈妈开起了玩笑,一个猛子潜入水下,等妈妈失望地走后,他才从水中突然冒出,哈哈傻笑……多么顽皮可爱的雨来啊。但雨来从小就热爱祖国,热爱科学,懂得民族大义。一本用土纸油印的课本,他宝贝似的珍藏着。区上的交通员李大叔被鬼子追赶,他勇敢地挺身而出,掩护他,不管凶狠残暴的鬼子施展什么手段,软的,硬的,甚至毒打,以死威胁,直到要被鬼子拉出去枪毙,也毫不屈服,显露出真正的小英雄本色。雨来和其他小伙伴们一起战斗在抗日的最前线。他们手拿红缨枪,站岗、放哨,给八路军送信制造假地雷阵迷惑敌人,引诱日本鬼子进入游击队的伏击圈等等。

这本书给我印象最深的是在雨来上夜校的时候,暗黑的屋子里点上几盏油灯,几个孩子围坐着。雨来小心翼翼地打开用红布包裹着的课本,放在腿上,跟着老师的手指念着“我们——是——中国人。我们——爱——自己的——祖国。”他那认真的态度,实在让人敬佩。我想,现在我们坐在宽敞明亮的教室里学习,有着现代化的教学设施和老师们的谆谆教导,应该更加努力好好学习,天天向上!

雨来,是个普普通通的12岁少年,但是他在我的脑海中留下了深刻的印象,每当我读起《小英雄雨来》这本书时,对他的敬意就会油然而生。他的爱国主义精神,和他那不会为了私人利益而出卖中国人的事迹已经家喻户晓,至今为止,他的故事我依然念念不忘。

有一次,雨来自己在家里看家,突然,遭到日本鬼子追捕的李大叔来到了雨来家,可是李大叔刚刚藏起来,一大群日本鬼子就来到了雨来家,雨来连忙向外跑,他刚要爬上一棵大树,就被日本鬼子拉了下来。一个日本鬼子不停问他他家里来人没有,可是雨来死活不说,于是那个日本鬼子拿出了几块糖以及一个金戒指,说只要雨来说出李大叔在哪儿,这些东西就给他。可是雨来并没有屈服于金钱之下,依然说:”我在这里,什么也没看见!”接着,日本鬼子又在他脸上打了2巴掌,然后把他的脸掐的轻一块,紫一块。最后,那个日本鬼子见雨来死活不招,就大叫一声:“脱出去枪毙!”枪声打响了,日本鬼子走了以后,人们都赶来找雨来,突然,河里探出一个小脑袋,雨来没有死!原来我们的小英雄趁着鬼子不注意,一下子跳进河里了,当鬼子连忙朝河里开枪时,雨来已经顺着河游向河的深处了。

当我读完这个故事是,我深深的被雨来那不屈不挠,临危不惧的精神震撼了,在那个年代,有着雨来这样精神的孩子寥寥无几。雨来的爱国,也是非常的可贵的,他曾经说过:“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”虽然战争年代已经离我们非常的久远,但是雨来的精神却在激励着我们下一代人,他留下的精神财富会永放光芒!他是我们中国人的榜样!

小英雄雨来课文读后感初中篇十一

漫长的假期要用读书来充实。利用这个暑假,我阅读了《骆驼祥子》。很好奇它为什么那么出名,合上书的那一刻,我有了自我的答案。

书中的主人公——一个好强、老实,又富有理想的乡下人——祥子。来到北平后,干起了拉车这一行。他的理想就是买上一辆自我的车。为了车,他吃尽了苦头。被抢、被诈,无奈成亲,却丧了妻,钟爱的人也走了。这一路上起起伏伏,坎坎坷坷。这样无情的社会就像一瓢冷水,连期望的星火也被浇熄了。以前向上、不屈的祥子变了,他变得无赖、自私,变得沉沦自弃,吃喝嫖赌他都学习并领悟了,成了“个人主义的末路鬼”。

现实总是与祥子的理想过意不去,现实的残酷最终使他的理想灰飞烟灭,甚至连他也不成人样。

其实,为祥子感到悲哀之外,我也很佩服他。他这一路上起起落落这么多次,其中有很多次想放下拼搏,放下理想,也想和别的车夫一样过得腐败,在那个时候可能是一种解脱吧!他们没有潜质改变现实,空有理想有什么用。但祥子不一样,他一次次用理想激励自我站起来,一次次为了自我心中的目标而拼了命的向前,这就应与他那老实的人品分不开吧。

《骆驼祥子》文字上的特点,则是它是活的。老舍先生注重人物的动作、神态、语言等,让咱们身临其境去感受那些人物的心理,他们的情感。让咱们的心也为之震动。咱们在平时的写作中也应当注意这一点。《骆驼祥子》也反映了当时社会的黑暗,以及人们应对生活的无奈。

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小英雄雨来课文读后感初中篇十二

飘扬在芦花村的芦苇,使我想起了在芦花村生活的小英雄——雨来。

小英雄与来这篇文章主要讲的是:在抗日时期,在芦花村生活的一个淘气小孩,雨来。雨来很爱游泳,常常把妈妈弄得哭笑不得。雨来在村子里一个环境恶劣的夜校上学,并学会了爱祖国的道理。一天鬼子又拿着锋利的剑拨动着芦花荡的芦苇,人们知道是鬼子来扫荡了。晚上雨来的爸爸妈妈商量着事宜,并决定第二天去区上集合。

到了第二天,家里只剩雨来一个人。这时,忽然想起了敲门声,原来是区上的交通员李大叔,李大叔钻进雨来家炕上的一个洞。随后便传来了鬼子叽里呱啦的叫声,鬼子不管怎么样威逼利诱雨来,雨来就是说不知道。鬼子火了,随即给了雨来两个巴掌,血滴到了雨来爱祖国的书本上。鬼子看雨来不说,便用枪使劲打了几下,雨来乘机跑到了河边,熟悉水性的雨来很快逃出了鬼子的魔掌。大家听到了枪声,都以为雨来死了,便伤心地哭起来。这时,河面上露出了雨来的小脑袋,雨来告诉大伙,他已经逃离了鬼子,平安地回来了,大伙都开心地笑起来,叫雨来小英雄。

第一次学到这篇课文,是在四年级时,当时我还不相信,一个小孩子能有什么能耐,但当我读完了课文时,我就觉得这是真正的小英雄。把这篇文章联系实际想想,真是大相径庭。如果叫我们面对敌人的威逼利诱,我们可能老早就全盘托出了,哪像雨来,面对敌人,丝毫不退缩。再想,雨来遇到困难,不会轻易退缩,而我们呢,遇到一点儿小困难就没法了。记得有一次,我作业上遇到了一点小难题,就想都不想,立刻空白交了上去。还有一次,我得了点儿小感冒,就跟家人抱怨。看完这篇课文,我决心要学习雨来的优秀品质,要有遇到苦难不退缩和强烈的爱国之心。

我也要好好学习知识,如果真的能像雨来优秀品质的话,那么,我们会成为国家栋梁。

小英雄雨来课文读后感初中篇十三

他,用百折不挠的毅力战胜了病魔,延长生命坚强地活着;他,克服疾病带来得重重困难,顽强地工作取得了很大的成就。他是谁,他就是感向命运挑战的霍金。

霍金,一个21岁就患上了萎缩性脊髓侧索硬化症的人。脚不行了,手不行了,嘴也不行了,走路、吃饭、说话都由别人或机器帮忙。正是这种逆境,霍金成了伟大的天体物理学家,以他的成就征服了全世界,也以他顽强搏斗的精神震惊了所有人。

不正是这样吗?逆境让霍金与咄咄逼人的病魔斗争,逆境让霍金决心让生命留下一点辉煌,也是逆境,让霍金对科学执着。

又有多少这样的英雄,不是在逆境中奋勇拼搏的呢?

贝多芬在双耳基本失聪的情况下,写下了《英雄》《命运》等振奋人心的音乐。也是逆境,让贝多芬在音乐史上起了继往开来的巨大作用,他集古典派之达成,开浪漫派的先河,就是逆境,让他获得“乐圣”的尊号。

一个个鲜明的例子,让我认识到了在逆境中更能使人成材,更能使人认识到生命的意。

义,让人懂得生命的价值。

在逆境中,人会更加热爱科学,使人创造出卓越的成就。

逆境,确实是培养人才的最佳环境。

这篇语言精练流畅,是一篇很好的读后感。

小英雄雨来课文读后感初中篇十四

无根的浮萍只能随波逐流,扎根沃土的大树才能参天耸立。书是朋友,读经典文学作品使我平淡的生活丰富多彩,给我以智慧的启迪,给我以深刻的感悟。文学经典是滋润干涸心田的雨露,是孤苦绝望的期望。在文学经典中,我看到了雄姿英发、豪情壮志的项羽,听到了文豪苏轼高吟“千古风流人物”,嗅到了李白“酒入豪肠,七分酿成月光”的醇香,更闻到了李密“乌鸟私情”的至孝。

李密至孝,与祖母相依为命,写此奏章,陈述自我不能奉诏的原因,提出奉养祖母的要求。“是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。”表达了李密至孝之情,感人肺腑。

李密面临着锦绣前程与侍养祖母的抉择,他依然选择了后者,他是亡蜀的降臣,不应招会招来杀头之罪。有人说他傻,放弃完美前途冒着生命危险,一点不懂得轻重之分。他真的很傻吗?我却不这样认为,他的至忠至孝重于泰山,值得歌颂。

孟子说过:“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼。”每到周末,从浙江磐安县城到冷水镇的30多公里的路上,人们都会看到一辆奇怪的电动车,骑车的是带着眼镜的青年,身后坐着他的老母亲。60岁的她患了严重的痴呆症,为了照顾母亲,陈斌强去上班都会带上母亲。5年的不离不弃体现的不仅仅是一个儿子的担当,更为我们书写了一篇人生的范文。

百行孝为先。黄香,9岁那年母亲病故。他怀着悲痛之心,悉心照顾父亲。天气热时他就把父亲的枕席扇凉,天冷时就先进被窝躺着,待被褥暖和之后,再请父亲入睡,如此年复一年,流传的是一段感人千古的故事,这就是我们学习的典范。

羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。王祥,早年丧母,继母朱氏并不慈爱,总是在其父面前数落王祥,因而他失去了父亲的关爱。继母朱氏常常想吃鱼,但因天气寒冷,河水结冰,无法捕捉,王祥便赤身卧在冰上祷告,突然间冰裂,冰缝里跃起鲤鱼,王祥十分高兴,拿着它侍奉继母。王祥卧冰求鲤的孝心之举感动了许多人。

父母之恩,水不能溺,火不能灭。孝敬父母是义不容辞的,父母对我们的爱重如山,深似海。其实父母要的不多,仅需要我们的孝顺和关爱,我们要以反哺之心孝敬父母,以感恩之心关爱父母,用真心挽起父母那衰老的臂膀,陪他们走好人生的最终一段旅程。

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小英雄雨来课文读后感初中篇十五

那一天下午,我认认真真的把《詹天佑》这篇文章读完。这篇文章讲了詹天佑爷爷主持的京张铁路是怎样修筑的,说明了詹天佑是个杰出才干的爱国工程师。这篇课文给我的印象是多深刻啊!

在课文中,我最喜欢的词语是:“不怕困难、不怕嘲笑”这些,虽然才几个字,可是里面蕴含着什么,你可能不知道?但是在现实生活当中,我们要以詹天佑为榜样!例如:有些人总以为自己很聪明,很了不起,整天顾着玩,不把心思放在学习上或工作上。那些勤奋的人即使没有聪明的人那样聪明,但只要有坚强的意志,不断地努力,一定会赶上聪明的人。不是有一句话是“聪明在于勤奋”吗?我们还要多实践,多留心观察周围的事物,做生活的有心人,到时候,我们就会像詹天佑一样,有创新的精神!

詹天佑,我要以你为榜样。我要像你一样爱国,为祖国做出贡献,要有勇于实践,创新的精神,做事要一丝不苟。我为中国有詹天佑这样的工程师而感到骄傲!

小英雄雨来课文读后感初中篇十六

《昆虫记》,是一部很吸引人的著作,也影响了几代人。这本书的作者是法布尔,他用了毕生的精力研究了昆虫世界,那份执着,那份坚持不懈的精神实在让我佩服。书中充满了惊奇,充满了情趣,经过这本书我明白了另一个世界的奥秘,昆虫世界的真面目,更让我发现了大自然中蕴含着的各种科学真理,这真是一本极其珍贵的生命乐章。

昆虫世界是多么的奇妙。作者用那生动活泼的行文,简便诙谐的语调,向我们描述了昆虫世界中的一幕幕。因为这部科学百科同时也带有文学色彩,文中的一字一句,都体现了作者的感情,同时也展现了昆虫的独一无二的个性。

林林总总,一个个妙趣横生的故事,一段段栩栩如生的昆虫的景况,涵盖了关于昆虫的进食、保护自我、交配、养育后代、劳作、狩猎及生死,几近所有的细节。仿佛置身于现场一样,一次又一次地把我带进昆虫的世界。多么可爱的小生命啊!我也所以明白它为什么被鲁迅奉为“讲昆虫生活”的楷模了。确实如此啊!

昆虫学家法布尔以人性关照虫性,千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》,为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。他的每一天每一夜,是独自的,安静的,几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。可是,这位感情细腻、思想深刻的天才,这位伟大的科学家用哲学家一般的思考,美术家一般的观察,文学家一般的叙述为我们开启了一扇通向昆虫世界,更是通向科学的大门。

我叹服法布尔为探索大自然付出的精神,让我感受到了昆虫与环境息息相关,又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。《昆虫记》让我眼界开阔了,看待问题的角度不一样了,理解问题的深度也将超越以往。我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书,我想无论是谁,只要认真地阅读一下《昆虫记》,读出滋味,读出感想,必须能够明白得更多。

作者的精神我很受启发:我们应当有追求真理的勇气和毅力,对自我感兴趣的事情应当有始有终的去把它做好,相信自我的本事,最大限度地发挥自我的潜能。哪怕你的追求在别人看来是枯燥的,寂寞的,乏味的,只要你有恒心,就必须能够创造出奇迹。

我读了一本书——《昆虫记》,它是由法国昆虫学家——法布尔用毕生的心血完成的。这是一本专门描述昆虫的书籍,里面写了各种昆虫的习性,并且描述得十分详细。

比如,大孔雀蝶为了求爱能够献出生命;蜜蜂和红蚂蚁那超强的记忆力使它们成为不会迷失的精灵;以及甲虫被重重的摔到地上后动弹不得,被人们认为是为了骗过我们的技巧,实则是因为它们就会这样,像人们痛了会哭一样;还有毛虫那毒素并不是毛上有毒,而是因为它们的排泄物有毒,使得一些毛虫身上有毒。那么为什么蚕不会有毒呢?原先,它们像人们一样,有爱干净的,也有不爱干净的,而像松毛虫,就弄得屋里全是排泄物,并不停地转悠,便染上了毒素。

初读这本书我感到十分的乏味,但直到我读完这本书后,回过头来回味时,又感受到了这本书的乐趣,同时对这位了不起的作者感到无限的敬佩。

在这本书中我读到了法布尔的很多优点,例如坚持不懈,持之以恒的精神因为我在作者简介中得知到——法布尔为了完成这部巨作总共花了28年的时间,当我明白这点后,不禁地感到惭愧起来——因为我总是在做一件事情时半途而废,很少能够持之以恒地做下去,做好而这位法国的昆虫学家却花了28年的时间去创作这本书。而我呢?可能还达不到他的万分之一吧,我以后必须要向他学习。

除此之外,还让我懂得了:要是想成功必须得要付出,在这本书中我读到了他为了这本书付出了巨大的财力,精力,人力,他总是为了研究一种昆虫而花费两三年的时间,因为时间不等人,过了今年的这个昆虫活跃的期限后,仅有等到下一年了,并且为了得到很多昆虫,他总是给那些孩子们钱来换取昆虫,所以,他在28年内也花了不少的钱。所以,我得知:要想成功,绝非那么容易,必须要付出,仅有付出才能有回报。

读一本书往往会让你懂得很多,我还要读更多的书籍,让知识与感悟来武装我的大脑!

小英雄雨来课文读后感初中篇十七

这个暑假我在许多人的推荐下读了这一部书,叫《狼图腾》,它深深的震撼了我,使我忍不住想要推荐给其他人。整本书讲的是我们现在所体验不到的知青生活。在文中,主人公掏狼窝、养小狼、抢狼食,还见证了那里独特的天葬仪式,让人十分向往。然主要的还是讲狼。似乎人们对狼的印象都是极不好的:狼子野心,狼哭鬼嚎。。。。。。。等词语都有狼而且都是贬义词,这本书却完全改变了人们的观点。

首先,狼是很聪明的,它们在草原上很多战法就很值得借鉴。例如它们不打无准备之仗,每一次的战斗都组织严密,而且它们会利用环境,在最合适的时候用最有效的方法出击,直接置对方于死地。有人会奇怪为什么蒙古人那么骁勇善战,有勇有谋,其实也是从狼的那里借鉴而来。其次狼是很有尊严的,无论在什么时候,它们都不会退却。文中有这样的一段:“走了一段,巴图说:我把狼的一条前腿打断了,你看狼走一步只有三个爪印,那条伤腿不能着地了。血迹时现时断,两人又追了一个多小时,在一处草滩上,两人都愣住了:一截带着白生生骨茬的狼前腿赫然在地,腿骨和狼皮狼筋还留着狼的牙痕。巴图说:你看,狼嫌跑起来刮草碍事,它自个儿把伤腿咬断了。

张继原心口一阵紧痛,像被狼爪抓了一下似的,他说:都说壮士断臂,硬汉子能自己砍断中毒箭的胳膊,不过我从来没见过。可狼咬断自个儿的腿,我已经见过两次了,这是第三次。巴图说:人跟人不一样,狼跟狼一个样……”“从路沟里费力地爬起来,斜过身蹲坐着,沾满血迹的胸下又沾了一层沙,不屈而狂傲的狼头正正地对着两位追敌。狼没有忘记自己的身份和习惯,用力地抖了抖身上的沙土和草渣,力图保持战袍的整洁和威严。但它还是控制不住露骨的断腿,翘在胸前不停地发抖。然而狼的目光却凶狠得大义凛然,它大口喘气,积攒着最后一拼的体力。”这一段深深的震撼了我,那是怎样的勇气和尊严啊,有几个人能做到这样任不退缩?狼其实并没有任何的过错,它们是草原生物链上最重要的一环,没有了狼,虽然没有了吃羊的动物,但草原也将会不复存在。当我读到人们开着吉普车乐此不疲的追赶着、捕杀着一条又一条狼,而一条又一条狼带着不屈的眼神倒下的那一刻,我读不下去了,我甚至听到了一条条狼那不甘而凄凉的长啸。我似乎觉得我们人类都像是罪人,狼才是最值得尊敬的动物。

狼就这样消失了,腾格里一定生气了吧,也许他会使草原一起消失,以作来对人的惩罚。“我们究竟是龙的传人还是狼的传人?”编者最后这样问道。我想比起那不知是否存在的龙,我更相信我们是狼的传人,那样一个聪明、团结、勇敢、不放弃尊严和时而通人性的生物,才更使人信服。

小英雄雨来课文读后感初中篇十八

读着《詹天佑》这篇课文中的詹天佑是我国出色的爱国工程师。读着的同时,我深受感动。

“遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。”读着读着,我不由得赞叹,他那强烈的爱国心事无法用文字表达出来的。

詹天佑经常勉力工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能要以点马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出至工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。在这说明了詹天佑经常和工作人员同吃同住。他那严谨和认真的工作态度。使人尊敬与敬佩。

詹天佑,我要以你为榜样。我要像你一样爱国,为祖国作出贡献,要有勇于实践,创新的精神,做事要一丝不苟。我为中国有詹天佑这样的工程师而感到骄傲!

小英雄雨来课文读后感初中篇十九

主人公郭靖的父亲郭啸天被一个名叫段天德的坏人害死了。郭靖的母亲带着他四处奔波,被成吉思汗收留。郭靖开始学武的时候,他的师父是被称为江南七怪的七个英雄好汉。但郭靖资质太差,练武功总是练不会。后来丐帮帮主洪七公教他闻名天下的掌法降龙十八掌,自此武功大增。又学会了周伯通可以双手互搏的左右互搏术,年纪轻轻就成了武林高手。郭靖也为成吉思汗立下了汗马功劳,被蒙古人成为金刀驸马。可是他并不喜欢成吉思汗的女儿华筝,心里只有黄蓉一个人,最后终于和黄蓉在一起。

郭靖为人很具有正义感,喜欢帮助别人。这一方面我一定要向他学习,乐于助人。

近朱者赤近墨者黑。这话说的一点也不错。郭靖父亲郭啸天结拜兄弟杨铁心的儿子杨康,因为他母亲无以为杨铁心死了。被金国王子完颜洪烈所收留,并且做了王妃。杨康也顺理成章的做了小王爷。最后知道真相并没有改过,所以最后不行惨死。

勤能补拙。郭靖虽然资质很差,但是他练武勤奋,有着比别人多付出的精神。所以最终武功很高,成为了金刀驸马。

郭靖的妻子黄蓉很聪明,总是在郭靖危难时想出法子帮助他。可以说黄蓉是郭靖心爱的人,更是他的军师。我们也要向黄蓉一样,要多动一动自己的脑子。

小英雄雨来课文读后感初中篇二十

今天,叶老师给我们讲了一篇生动的文章。

詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线。给帝国主义一个有力的回击。

读着詹天佑这种杰出爱国的精神,我想到了孙中山的一些事情︰孙中山有段时间是在外国度过的,那时候,班上只有孙中山一个人是中国人,一些外国小孩,就拽他的小辫子说中国的坏话,孙中山把头一甩,把拳头一挥,打在他脸上……以后,那些外国小孩再也不敢骂中国了。我还想到我身边的同学,爱国不需要惊天动地,不需要轰轰烈烈。以下事情都是爱国︰看见一张纸片,弯下腰,捡起来;不随地吐痰;吃完些水果、零食的包装,不随地乱扔。这些都是爱国的举动。我有时候遇到数学难题,仔细思考,若思考不到,就去问老师;一个字不会写,不是随便乱写一个,而是拿出字典查一查,记一记。我读着课文“詹天佑不怕困难,也不拍嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路”这句话时,我想“太棒了!詹叔叔您真是活菩萨!您真是第一个站出来的‘勇士’,我知道您已经知道如何建铁路了,您也一定知道这次的成败关系到祖国的耻辱。”

我们为自己是中国人而感到自豪,我们为祖国的日益强盛刚到骄傲!詹天佑,这个伟大的名字!因为您,我们中国的第一条铁路才能修筑成功,谢谢您!

小英雄雨来课文读后感初中篇二十一

从北京到张家口的铁路长200千米,是联结华北和西北的交通要道。当时,清政府刚提出修筑的计划,一些帝国主义国家就出来阻挠。他们最后决定:清政府如果用本国的工程师来修筑铁路,他们就不再过问。1905年,清政府任命詹天佑为总工程师,修筑从北京到张家口的这段铁路。詹天佑凭着顽强的毅力、爱国的精神和智慧,把京张铁路顺利修筑成功。

读完文章,我不禁对詹天佑的爱国精神感到佩服。(读后感)。

当我读到“詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务”时,我体会到了詹天佑那强烈的爱国之情。这也说明了詹天佑坚定的决心和顽强的毅力。在生活中,许多人面对困难,就知难而退,并不是知难而进。

塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险,可是,詹天佑却坚持在野外工作。从这些句子中,我们可以看出当时的环境是多么恶劣,而詹天佑却凭着那一心为国争光的`精神,克服了困难。

在修筑居庸关和八达岭这两条隧道时,詹天佑用自己的智慧,采用了前人没有用过的办法。这些事,给了那些藐视中国的外国人一个忠告:中国人不是弱小的,中国人有着无穷的智慧。

今天的中国,已不是当时的中国,我们不用再忍受“东亚病夫”的屈辱。从二零零一年北京申奥成功到二零零八年的北京奥运会;从神州飞天到嫦娥二号发射成功……这些事,都向世人证明了中国是强大的。

小英雄雨来课文读后感初中篇二十二

这学期我们学习了许许多多、有趣的课文,可是令我感受最深刻的还要说起这一篇课文了。

当我阅读了这篇课文后,我的心中便像五味杂陈一般,有一种说不上来的感受。

这篇文章叙述了1941年的秋天,五位抗日英雄顽强的与敌人做斗争。而且,五位英雄还胜利的完成了阻击敌人、掩护人民群众和连队紧急转移的任务,这个任务是艰巨的、是困苦的,但五位英雄毫不畏惧,还是光荣的完成了。然而,在弹尽粮绝,马上就要被敌人俘虏时,五壮士毅然跳崖,以身殉国。真可谓是惊天地泣鬼神啊!

每当回想起五位壮士那惊人的壮举时,我便感到十分的惭愧。我作为一名优秀的少先队员,但在学习上遇到困难就退却,我们作为21世纪的接班人却如此的怕苦怕累,那我们未来的祖国母亲会怎么样?我们应该以先烈们的精神为动力,努力学习,坚持不懈。所以,我们要从最基本的开始做起:孝敬父母,尊敬长辈,刻苦钻研。掌握更棒的科学知识。只有这样,我们的祖国妈妈才会更加富饶、美丽。

小英雄雨来课文读后感初中篇二十三

于丹对《论语》的解读能够赢得民众的掌声的根本原因正是她没有把重点聚焦在什么王道政治、儒教等,她把论语的教导直接针对普通人的生活,比如她讲解的心灵之道、处事之道都是帮助人的内心需要,这就是当今许多现代中国人的实际需要。人们从于丹的讲解中,更多的去理解《论语》中的一些教导,以帮助自己求得心灵的平安,帮助自己为人处事、帮助自己教育孩子。尤其是在当今忙忙碌碌、竞争激烈以及精神相对空虚的情况下,人们更有对内心平安的追求,当然孔子不能给当代中国人完全的精神寄托,但《论语》中的一些内容的确能给人某种心灵安慰,也可以让人从中学到一些处事之道。

于丹《论语心得》是道德与智慧的凝结,她是一个循循善诱的教师,又是一个正直、坦率、宽容的友人。她可以映射着我们道德情操、品性修养的镜子,让我们在生活中找准自己的方向。中国传统的道德理想是“修身、齐家、治国、平天下”,做一切事情的根基,修身是放在第一位的。修身可理解为外在能力完善,并懂得变通,与时俱进。而内在心灵则完满、富足,待自内心修为提升,自身能力提高才能更好地去为人处事。学习于丹《论语心得》,感觉最深的是能启发我们的心智,触动我们的心灵,教给我们很多为人处世的方法,做人的规矩、道理,让人在不经意中增加了智慧的法码,给予了力量的源泉,得到了快乐的幸福,真正品味出那份平平淡淡才是真的细腻意境。

于丹的心得让我体会到了什么是智慧,什么是和谐,什么是无畏。在于丹对《论语》通俗化的解读中,无论是“心灵之道”还是“处世之道”,无论是“君子之道”还是“朋友之道”,于丹都用一种大气的胸怀,独到的眼神,加以审视、领悟,并用轻松自然的口吻娓娓道来。――这就是于丹心得的力量,这就是于丹心得带给人的美丽!

小英雄雨来课文读后感初中篇二十四

读了《生命生命》这一课,让我受益匪浅。起初,我也不明白生命究竟是什么,但是在我仔细品读之后,我想我或许有几分理解了生命的真意,不一定非得是生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美,有时生命就仅仅是活着而已。“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!”这一句,仿佛我也感受到那种蓬勃旺盛的生命力,种子不畏艰难,用自己的嫩芽冲破坚硬无比的砖头,不受周围环境的侵扰,它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中,但它并不放弃,而是勇敢地面对一切艰难困苦,勇敢的活了下去。“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”从句话我联想到那些身残志坚的人,或许他们曾经都认为自己的存在是无意义的,而自暴自弃地想要自行了断,一死了之。但他们总会在最后战胜自己,努力奋斗,从而走上人生的巅峰,实现自己生命的价值。在学了这篇课文后,让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命、自暴自弃,我应该珍惜这来之不易的生命,我必须对自己负责,在活着的前提下,尽我所能地活出精彩,实现自己生命的最大价值!

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