通过总结，我们可以更好地认识自己，提高自我反省和成长的能力。通过回顾和思考，找出学习和工作中的亮点和不足，提升自我认知。接下来是一些实践总结的范例，供大家参考。
理想的翅膀篇一
每个人都有自己存在的意义，不分高低，不论贵贱。只要心中有理想，它就会促使着人们前进，促使着人们成功。这个过程是艰辛而辉煌的。
或许是老师的教导，或许是家庭的熏陶，在我幼小的心灵中早已萌生了一个理想—当一名教师。有人说，在众多的职业里，教师是最崇高的职业。是啊，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，从古到今，曾有多少动听的诗篇来赞美教师呀！教师是伟大的园丁，培育着祖国的鲜花，让他们绚丽芬芳，长成栋梁。
我之所以那么坚定，是因为我早已当过一次小老师啦！就在我上二年级的时候，我大爷家的小博还没上学。有一次，他主动对我说：“哥哥，你教我学习知识吧！”哇！小博才四岁，就让我教他学知识，他长大后肯定能读好书的！“好啊！”我高兴地说。那时我也才上二年级，懂得也还不太多，就想教一些字母。正好我大爷家有一个字母表在墙上贴着，于是我就教了起来！
“a”我说，“a”小博跟着说，“o”……我看着小博那么用力地学，我也更认真的教。一天后他竟全会读了，全会写了。这太让我惊讶了！等我回到家，我陷入了沉思：“小博那么卖力地学习，代表着他以后肯定能学好！我教小博教得好快乐呀！我好想一直教人知识呀！教师是教人知识的一种职业，我要不就当一名教师吧！我一定好好学习争取当成教师……”理想就在我的心里露出了小嫩芽儿。
理想的实现不是存在于等待中的，而是靠我们去努力奋斗，去开创更加美好的明天！愿每个人都扇动自己，去飞向自己理想的终点！
理想的翅膀篇二
每一个人都会有一个弘远的理想，而有的人，他的理想就像一只关在笼子面的小鸟，飞不出去。既然有理想为什么不置飞呢？为什么不让高飞呢？就像老鹰一样在辽阔的地地面无拘无束地飞翔，就像鱼儿一样在大海中自由自在的游来游往。让你冲破铁笼，去实现它，让它像太阳一样让每一集体都得到无穷的光明和暖和吧！
理想，说伏来轻易想真现却很难。爱迪生从小就有许多信答，他一贯是带着疑难生涯着。碰到不清楚的事件皆会攻破沙锅问到顶，凭着不懈的努力，最后成了一位有名的迷信野，发现了很多电器和物品，他让他飞向了尔们，给我们的生活带去了许多辅助。他的`努力不空费，让拴着的绳索抬开了。
就连一些动物也是有理想的，比方说梅花他不畏酷寒地成长，为了就是开出俏丽的花让我类观赏。便使有花比它更漂亮，它也不斗丽，假如它比其它的花启得美丽，它也不自豪，它只是默默的名现本人心中的理想，为己种开出娇艳的花。
幻想的翅膀是不会容易就扇动的，只有你尽力斗争了，只有你积极乐观了只有你畏缩不前了，它的翅膀才会永遥为你高飞。
让高飞吧，飞遍天涯海角，到处留下痕迹。
理想的翅膀篇三
教学要求：
1、会认本课的9个生字，会写9个生字。
2、认读懂课文内容，了解我们放飞了什么样的风筝，以及这些风筝的含义。
3、体会课题的含义，初步树立自己的理想。
教学重点：体会“理想的翅膀”的含义，初步树立自己的理想。
教学难点：讲一讲自己想放飞什么样的风筝。
教学设想：引导学生说话，和学生谈理想，说出自己的理想是什么，再回头看课文中的比喻句是把什么比作了什么，使学生能迁移知识。对于本课的生字，可以用以旧带新的方法来识记。
教学准备：生字卡片，风筝。
教学时间：2课时。
教学过程：
第一课时。
一、谈话导入：
2、你们听说过理想会长翅膀吗？今天我们就要去看看，理想的翅膀是什么。
3、板书课题，学生齐读课题。
二、初读课文，感知课文内容。
1、自读课文，同桌互学生字。
2、教师抽查自学情况，认读生字卡片。
翅膀风筝拉扯建筑汤勺。
翩翩起舞胎儿木棒竖线。
三、自主探究：
1、有一群小朋友和大家一样也喜欢放风筝，不过他们与我们不同的是自己扎风筝放飞。让我们走进课文看看，他们都放飞了什么样的风筝？（例举文中提到的风筝）。
2、默读课文，边读边想这些风筝的含义。（小组内交流）。
3、他们代表什么理想？双体花瓶代表兰兰和红红什么愿望？引导学生体会“理想的翅膀”正是让风筝带着自己的理想越远，越飞越高。
4、教师小结：天空中飞着的，都是我们理想的翅膀，但每一个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。
三、扩展延伸：你想放飞什么样的风筝？（生答）用“我想……因为我的理想是……”句式规范语言。
四、再读感悟：现在的你们这么努力，相信大家的理想翅膀会越飞越高，越飞越好。让我们带着自己的理想，再读课文，读出未来的美好。（多种形式的读文）。
五、课后作业：
自己试着扎一个象征自己理想的风筝，到郊外放一放。
第二课时。
一、出示卡片：认读生字词。
二、学习9个会写的生字。
重点指导：
翅：半包围结构，注意把支的捺要写长，包住里面的羽。
舞：上面是四竖。
筑：竹字头，下面左边是工，右边是凡。
竖：下面是立。和坚比较字形。
三、写字。
1、观察生字在田子格中的位置。
2、写字。注意把字写端正。
四、积累好词、好句。
五、根据课文内容填空。
六、习作小练笔：我的理想。
理想的翅膀篇四
在当今高科技发展的中国，作为中学生的我们心中更应该怀揣着一个远大的理想！
《中国少年说》有一句：“少年强，则国强；少年富，则国富······”看到这些话语，想必大家无不慷慨激昂吧！我想还应该添加一句：“少年有梦想，则国有梦想”！是呀，我们是祖国的儿女，是炎黄子孙，龙的传人！怎能不为祖国效力呢？每个人都怀揣梦想，每个人都拥有未来，同时每个人都在创造未来！
也许十几年后，我会是一个普通的邮递员。走过漫长的山路，穿越时光的隧道。将手中一封封寄托思恋、平安的家书传递给大山父老乡亲。看到他们脸上流露幸福的表情，我心灵深处也得到安慰，滋润和满足！
也许十几年后，我会是一名慈善家，一名成功人士！在接受掌声和拥抱的同时，我似乎看到那些我帮助过的笑脸，那一刻我想才真正懂得快乐的含义！
也许我是一颗闪亮的明星！在无际的星空中遨游，月亮是我的陪衬，星星是我的路灯，我要飞过那无边的星际，去寻找我的梦想，实现梦想！
同学们！让我们插上，做一个怀揣梦想的好少年！让我们的梦想比天高，比海阔！一起飞吧！
理想的翅膀篇五
你听！什么声音？噢！原来是404班的同学在上名叫“放飞”的班会课呀！
今天下午第三节课上课时，老师亲切地说：“我们今天上名叫“放飞”的班会课。”首先，我们的班长小康、小棠拿着资料走出讲台，开始说话了，他们说“同学们，你们的理想是什么？”班长话音刚落，同学们就开始开口讨论了。
过了一会儿，班长说：“举手来回答！”于是，同学们就快如山电地举起手来，第一次，是叫小谦同学，他自信又大胆地说：“我长大以后要做一位宇航员，到太空上去探索。”小谦说完后，同学们就马上拍起手来，然后，我想：小谦平时那么胆小，这次班会课，居然，第一个举手回答问题，真棒！我不服气，下次，我一定要第一个举手，过了10秒，我飞快地举起手来，班长见我那么大胆，就给我回答的机会，我马上站起来，自信又神气十足地说：“我长大以后要当一位勇敢的战士，保卫祖国。”我话音刚落，同学们一边拍手，一边说：“好呀！好呀！说的`好呀！真是一个有骨气的男孩，真不愧是我的同学呀！我们为你骄傲！”就这样班长叫了一个个同学，同学就非常勇敢的回答。
理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程，理想等于目标，做人要有目标，让我们行动起来，给自己定一个目标吧！
理想的翅膀篇六
梦想，因为拼搏而显珍贵；时光，因为回报而显不同；终点，因为艰难而显期待；理想，因为努力才能实现。
人想要成功，就必须得努力；想要实现梦想，就一定得付出代价。俗话说：台上一分钟，台下十年功。试问如果不去努力奋斗，又怎能把理想变为现实。大家肯定认识飞人刘翔吧，他如今的成就是多么的振奋人心，可你们知道他的背后有多少感人的经历吗?他之所以能有今天这辉煌的`时刻，是于他坚持不懈的精神紧密相关的。
当第一次看到飞人刘翔意外地出现在雅典奥运会时；当橘红色的跑道上仿佛燃烧起澎湃的激情；当他风驰电挚般地划出一道闪电时；当五星红旗遮掩了一切时。人们脸上露出了惊奇的表情，他们是多么地羡慕，你们肯定会认为他是天才，朋友，如果你这样想，那你就错了，他是经过了许多艰苦岁月才换来今天的成就的，他的成功是来之不易的。
其实，人是没有天才和笨蛋之分的，别人有八两，自己也有半斤。别人出色，你不必过分地羡慕，更不用嫉妒，你也可以想他一样出色，甚至比他更加出色，只要你努力，你将能超越自己超越极限。
来吧，朋友，如果你想要有成就，就树立远大的理想，如果你想要实现梦想，就学习刘翔的精神，不要坐以待毙，展开自己自由地飞翔吧!去奋斗吧，相信我，成功里你不远了。
理想的翅膀篇七
每个人的一生必定都是辉煌的，都有自己存在的价值和意义，不分高低，不论贵贱。只要心中都有一个理想，一个愿望，他就促使着人们前进，足食着人们成功，这个过程是辉煌的。
或许是老师的教导，或许是家庭的熏陶，在我幼小的心灵里诞生了一种理想―当一名老师。有人说，在众多的职业当中，教师是最崇高的。是啊！谈古论今，曾有多少动听的诗篇赞美伟大的教师，我相信教师是最光辉最灿烂的职业。教师是伟大的圆顶，培育着祖国的花朵，让他们绚丽绽放，长成栋梁。
有位老师说过：“我愿用博大的胸怀去爱每一名学生，愿把我的聪明与才智无私的奉献给每名学生。当有一天我最终面对死亡的时候，我会自豪地说，我无愧于人民教师这一伟大称号。”可想而知，当一名教师是一件多莫光荣，多么美好的事啊！用一生默默地给自己的学生传授知识和人生哲理！
理想的翅膀篇八
六十年前，在我们现在生活的这片土地上，有一位热血少年，为了理想，为了解放事业，献出了年仅十六岁的生命。六十年过去了，人们依然不时地想起他，怀念他，还建起了以他的名字命名的“林森火小学”、“森火图书馆”…..
林森火的事迹告诉我们，只要有崇高的理想，并且为了理想而努力奋斗，短暂的生命同样精彩！我们能有今天幸福美好的生活，正是因为有像林森火这样的烈士先辈们的付出，是他们用理想为我们换来的。我们要做“四好”少年，首先就是要争当热爱祖国、理想远大的好少年。
学习林森火，争当四好少年，我想我也应该树立起自己的理想。我的理想是什么呢？从我很小的时候起，我就有一个梦想，希望我有一支神奇的画笔，想要什么就能画出什么。所以，长大后我想成为一名画家，用手中的画笔，描绘出更加美好更加灿烂的生活，把我们的`祖国描绘得更加繁荣富强。
理想的翅膀篇九
雨，淅淅沥沥地下着。北风呼啸，乌云遮住了天空。风雨中，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，似乎在昭告天下：它绝不会向风雨屈服！
多年前，还是那个梅雨季，还是那呼啸着的北风，还是那被乌云遮蔽的天空。
时至今日，我明白了，每个人都有一双属于自己的翅膀，而我一双理想的翅膀。它带我跨过自己的`“九九八十一难”；它鼓励我披荆斩棘，砥砺前行；它助我登上自己的人生巅峰！
我希望--我希望所有人都能找到那双属于自己的理想的翅膀。
理想的翅膀篇十
你看，地面上，她精心制作的飞机模型和那轻轻盘旋的小蜻蜓，勾起了她多少甜美的幻想啊！也许不久的将来，她会成为祖国新一代的`航模设计师，为人类制造出最新最美的飞机；也许在科学事业高度发达的“明天”，她乘坐着宇宙飞船，飞到那绚丽多彩的天空飞到那奇幻无穷的银河，飞到那浩瀚无垠的宇宙，去探索奥秘，去开创人类的新纪元；也许她带着美好的理想飞到那遥远的边陲，无垠的大海，广阔的田野，为建设和保卫国家而努力地工作；也许她成为一个伟大的科学家，为祖国的科研事业作出巨大的贡献……啊！理想的火花早已在她心里闪闪发光，激励她不断前进。
想到未来，她欣然地笑了，笑得那样甜蜜，那样可爱。然而，她更想到了今天，想到了祖国的重托，人民的期望。是啊，我们青少年肩负着建设祖国的历史使命，任重而道远。这就必须从我做起，从现在做起。你看，那一双双热切的眼睛不正向我们投来期待的目光，仿佛在呼唤：努力学习吧！想到这，也许一个新的计划正在酝酿；也许一道难题已被攻下；也许一条通向科学之巅，却是崎岖艰难的山路正等她去攀登。
坐等鲜花到手是梦想，空谈花好有何用？亲爱的朋友们，让我们张开理想的翅膀，飞向未来，飞向无限美好的明天。
理想的翅膀篇十一
理想是人生导航的灯塔，理想是打开智慧之门的钥匙。我们每一个人都在为自己的理想而拼搏，而奋斗。
我的理想是当一名光荣的，无私奉献的老师。现在，看着老师在讲台上为我们播下知识的种子，我也不禁想象未来的憧憬：假如我是一名老师，那该多好啊！
当老师手里握着笔批改作业的时候，是最美的；当老师捧着课本在教室里津津有味地讲课的时候，是最美的。老师没有怨言，没有豪言，也没有壮言，他们是一生与粉笔为伍的人，他们言传身教，把最良好的作风，最优秀的品行教给我们，使我们终生受益。
理想的翅膀篇十二
雨，淅淅沥沥地下着。北风呼啸，乌云遮住了天空。风雨中，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，似乎在昭告天下：它绝不会向风雨屈服！
多年前，还是那个梅雨季，还是那呼啸着的北风，还是那被乌云遮蔽的天空。
时至今日，我明白了，每个人都有一双属于自己的翅膀，而我一双。它带我跨过自己的“九九八十一难”；它鼓励我披荆斩棘，砥砺前行；它助我登上自己的人生巅峰！
我希望--我希望所有人都能找到那双属于自己的。
理想的翅膀篇十三
春天，我们最喜欢放风筝。
地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们理想的翅膀。
每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。此刻，我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。
瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当个昆虫学家。
还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师二喜的，那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一架竖琴。说实话，见了他的风筝我才知道竖琴是什么样。风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷，得啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。
最有意思的风筝要数芳芳的了。她直到现在还没决定长大干什么，所以只好照自己的样子做了个风筝。让她到天上去好好想想吧！哈，风筝的后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子！
在地面上，我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。
理想的翅膀篇十四
曾经稚嫩的脸庞，充满童稚的世界，那些简单美好的希翼，悠悠的涤荡我们的心灵，仿佛长大遥不可及，可是一切都太快了，我们的脚尖永远承载着时间扬起的泥沙，手心永远滑过时间撩起的衣角。
抓不住时间的我们一天天长大，童稚的心一点点成熟，不再渴望他人的给予，更企盼自己的创造。
每一个人都怀揣着梦想，仿佛背着重重的壳却想着奔跑的蜗牛，年轻的心装着不安的放荡。
曾几何时，我一直以为，生命路上，无论有没有理想，只要付出了，努力了，就能够成功。可我次次的失败让我明白，没有理想的未来是迷茫的，没有目标的行动是不可能成功的。
一个人如果不知道自己想要什么，又何谈未来？
渐渐地成长，体味了生活的苦辣酸甜，懂得了生命的意义，人生的不同。对于美好未来的憧憬，奠基了我们的梦想，唯有不懈的努力，才能打开成功的大门。
作为学生，我们深知知识能够改变命运，未来握在自己的手里，每个人的人生各有各的不同，就好似鸟有蓝天，树有大地，鱼有海洋。而我们每个人都应该有对于未来的崇高理想，所以，努力学习，用自己的方式，插上理想的翅膀，高飞！
理想的翅膀篇十五
语文课上，同学们在教室里把自己的理想画成了一个个风筝。接下来我就为你介绍几个理想风筝。
你看，那有一个警察肩章样式的风筝是我的杰作，我长大了想当一名警察，把世界上所有畏罪潜﹑尚未发现﹑十恶不赦的犯人一网打尽，正如书上说的“天网恢恢，疏而不漏，”那些无恶不作﹑横行霸道的恶棍严加处置，不能轻易饶恕，要做到大义灭亲。
瞧啊！舞蹈家的舞姿多么优美，这是孔祥雪的风筝，她一定想当一名舞蹈家，到世界各地去演出，给人们的生活添色彩。
还有，那雪白的和平鸽是未来的和平使者梁媛的。最棒的是小歌唱家余若歌的音乐符号风筝，我知道余若歌从一年级就开始学声乐了，而且唱得很好，还上过“六·一”儿童节的舞台呢！
最有意思的要数张子阳的望远镜风筝，望远镜上还有一些字母，是“mstm，”听他说，他想当一名天文学家，我认为这项工作是很伟大的。张子阳，希望你能成为一名被人尊敬的天文家。
我要把的梦想做成真正的风筝，让它带着我们的理想越飞越高，越飞越远。
理想的翅膀篇十六
理想是什么？理想是奋斗，是坚持，是勇气……只有奋斗，坚持并且有勇气去尝试理想才能最终取得成功。
每个人只有坚持自己的理想，为理想奋斗着，有勇气去尝试……。
每个人都有每个人的理想，每个人的理想也是不同的，每个人不同的理想也有不同的努力。他们同样都为自己的理想付出了巨大的努力，最后取得了成功。
比如，明星汪涵，他在他小的时候也有理想。他的理想是当一名主持人。
他从小就开始努力，他虽说是中专毕业，不如何炅是大学毕业，一下子就可以当上主持人。但是他仍然为他的理想坚持着，奋斗着。他为了实现自己的理想，不惜从底层做起，从干杂物做起。一路他不管遇到了多少困难与挫折，都坚持着自己的理想，永不放弃。
最终，他从干杂物的变成了有名的明星主持人。只有为自己的而奋斗，坚持，永不放弃，才能取得成功。
无独有偶。像汪涵一样从底层做起的明星也有很多。周星驰也是为自己的理想坚持奋斗，最后取得成功。
周星驰以前是个跑龙套的，直到后来他经过了不懈的努力与拼搏，当上了儿童节目的主持人。
有一次，一位记者报道说：“周星驰这辈子就只能当个儿童节目的主持人。”但是周星驰却不甘心，坚持奋斗了很多年，尽管他遇到了许多苦难与挫折，但他仍然坚持奋斗，这都是需要巨大的勇气的。
“功夫不负有心人”周星驰凭借着自己的努力与与坚持终于让他的理想变为现实，最后取得了巨大的成功。
只要坚持奋斗，有勇气去面对一切困与挫折，不放弃。才能成功。将理想变为现实。
让我们插上理想的翅膀，坚持奋斗，永不松懈。让理想的翅膀越飞越高，让理想的翅膀离我们越来越近，最后让我们在天空中展翅飞翔。
理想的翅膀篇十七
在我的童年里，风筝就像一根线，牵引着我们走向快乐的童年；风筝就像是一支马良的神笔，在孩子那可爱的小脸上画上一张开心的嘴巴；风筝就像是一对理想的翅膀，飞得越高，就离理想越近。
每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。
你看，那个上面画着一个老师，后面还飘着两根飘带的是我的，因为我长大后想当个老师。此时此刻，我仿佛听见了教室里书生琅琅，仿佛看见了学生笔直地站起来，向我鞠了个躬，说：“老师好！”我情不自禁地也鞠了个躬，说了一声：“同学们好！”......
那个坦克风筝是叶志成的，他想当军人都快想疯了，看见同学就打，可现在的风筝很有个性，不任由他摆布。
瞧啊！一个彩色的音符，着边飞飞那边飘飘。这一定是陈畅的巧手做的，她想当个音乐家，让音乐来陪伴每个孤单孩子的童年。
可千万别让手中的线短掉啊，风筝是理想的翅膀！
理想的翅膀篇十八
科技文化是那样神秘，那样耐人寻味，它像一块磁铁深深地吸引着我，接触它，如同打开了月光宝盒，进入仙境一般……寒假里，我参观了绍兴科技馆，又一次感受了科技创新的魅力！
看——。
神奇的机器人乐园内有身着航天服的机器人“讲解员”，有如痴如醉的机器人指挥家，还有各种有趣的机器人小实验。最令我感兴趣的要数会弹钢琴的机器人了，人们只要从乐曲目录中选择自己喜欢的曲子，被电脑精密计算并加以控制的机器人就会为你送上一曲美妙的音乐。虽然声音有点断断续续，但细细品味还别有一番风味。会弹钢琴的我不禁感叹，机器人也是我的竞争对手啦！我的努力弹好钢琴，争取今年考上九级。
我又向别的展厅进军，瞧——。
沿着美丽的雕塑泥长廊，便来到了神秘的虚拟世界。走进展厅，仿佛像是进入了梦幻世界，知识泡泡、走钢丝、沙滩排球……各种各样好玩新奇的东西不断呈现在眼前，最让我难忘的是走钢丝，虽然只是在一块蓝色毯子上走，可看着屏幕上一根危险的钢丝就是自己前进的道路，稍不平衡会失足跌落“舞台”，不免感到一阵惊险与刺激。其实，这是通过科技手段考验我们的心理素质，心中不免称赞科技的神奇！
接着，我又向另一展厅出发，look——。
一楼的偏角有一个展厅，里面是一些奇妙的小游戏，如铁钟、电娃娃等科学实验游戏，更多的是向我们介绍了许多有成就伟人的资料与事迹，我细细参观着，不时被伟人们的事迹激励着、感动着！
一晃，一个下午过去了，参观科技馆也就告一个段落。听——。
科技馆，隐藏着如此多的奥秘，玩中学，学中玩，每个项目都让我倍增知识，感觉上了一堂堂科普课，带给我无限乐趣。经过科学家不断探索，我国科技日新月异，从神舟1号无人飞船到神舟5号载人飞船到神舟7号飞船人类出舱漫游太空，人们在时代的变化中洗礼着，不断感受科技带给人类的财富和科技创新的魅力！
理想的翅膀篇十九
雨，淅淅沥沥地下着。北风呼啸，乌云遮住了天空。风雨中，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，似乎在昭告天下：它绝不会向风雨屈服！
多年前，还是那个梅雨季，还是那呼啸着的北风，还是那被乌云遮蔽的天空。
时至今日，我明白了，每个人都有一双属于自己的翅膀，而我一双理想的翅膀。它带我跨过自己的“九九八十一难”；它鼓励我披荆斩棘，砥砺前行；它助我登上自己的人生巅峰！
我希望--我希望所有人都能找到那双属于自己的理想的翅膀。
理想的翅膀篇二十
山间，一层层落叶飘下，淡淡反射着秋天的阳光。山下，溪流泉水不止，聆听清澈的声音。我扶栏仰望天空，鸟儿在自由地翱翔，它拥有一双理想的翅膀。
山林映照满片秋的金色，碧云天，黄叶地，实在美景。此刻，却也令人沉思。我于是静静地幻想着。
朋友，你可知——我内心的虚无？虚而若无，实而若虚。内心时常孤单，时而迷惘。就像在山谷丛林之中，迷失了路途，找不到方向。于时，我努力地寻求着，寻求一条理想的道路；我努力地幻想着，幻想一双理想的翅膀。
那是一双雪白、漂亮的隐形而充满理想的翅膀。
信念，是构成理想的精华，没有信念，理想虽不会散，却也是空的，无价值可谈。
我想象着，我幻想着。我拥有那双理想的翅膀，满怀着信念，沸过田野、山林、溪流、果园，所到之处，所得理想。让世界各处充满理想，那也是我小小而美美的理想。
正如一只小鸟，挥动着理想的翅膀，自在飞翔于青空之中，越发简易，越发倔强。我亦复如是。
穿过黑暗的长廊，我继续飞寻理想。我朝着一个方向，坚定的方向前进着。
我看到了花儿脸上灿烂的笑容，河流奔向大海的勇气，青年身上的朝气，古树长年的踏实与毅力。
我拥有理想的翅膀，心里充满了感激。我想，我会不断努力，不断进步，把理想作为我前进的动力，直到有一天，我寻找到那双最终属于我的理想翅膀。
流沙河先生说——世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。给罪人新生，理想是还魂草；换浪子回头，理想是慈爱的母亲。
让我们拥有一双理想的翅膀，飞寻那个曾经属于我们的理想吧！
理想的翅膀篇二十一
我曾经读过许多“理想”的文章，所以我知道，立项并不是那么容易实现的。
同学们以前一定也读过安徒生写的《丑小鸭》这篇美丽的童话吧？正是因为读了这篇童话，才使我更加知道了实现理想的艰难。读后，我的心里好像打翻了五味瓶，说不出是什么滋味。
的确，丑小鸭在自己的生命旅途中，遇到一个又一个的打击与磨难，处处受到人们的讥讽，就连它唯一能依靠的妈妈也嫌弃它。但它并没有灰心丧气，一次次跌倒后重新爬起来继续拼搏，奋斗，最后，它终于由一只让人讨厌的丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅，受到了人们的赞美。
我看到了丑小鸭的成功，真心为它感到高兴，为它喝彩。同时我也想到了自己，曾经我有过美丽的理想，我也为我的理想努力拼搏、奋斗过，但是我为什么就不能变成一只“美丽的白天鹅?”有时我想，或许是因为我努力的还不够吧，或许是因为我没有承受住一些打击吧！
后来我看到了这样一个故事：有三个人，它们同时迈出了通向山顶的第一步。第一个人一开始很努力的在攀登，但是感到陡峭难爬，就退了下来，他说：“我是知难而退。”第二个人一开始也是在很努力地在攀登，但爬了一会儿，也退了下来，他说：“我适可而止。”只有第三个人从一开始到最后都在努力攀登，在途中披荆斩棘，勇往直前，几次跌倒又爬起来，终于爬上了山顶。
于是，我拷问自己：我像第三个人那样为理想而艰苦奋斗过了吗？没有。我知道仅有一点儿努力是不够得。
又有一句老话说得好：“天下无难事，只要肯攀登。”所以，我们一定要从现在做起，插上自己理想的翅膀，不断向着自己的目标奋进。要知道，有理想，而不苦干，理想就是空想；有理想而不怕苦，不怕难得追求，理想才能实现！
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