心得体会的撰写是一个提炼经验、提高思维和表达能力的过程。一个完美的心得体会应该包括对过程的描述、体会和思考的提炼。以下是一些写心得体会的经典范文,供大家学习和参考。
三爱心得体会篇一
为进一步加强建设,增强教师爱岗敬业精神,塑造为人师表形象,努力办人民满意教育,学校隆重召开了“做到爱岗敬业、爱校如家、爱生如子”的师德主题教育活动,在这次活动中,我认识到热爱学生,尊重学生是学校教职工最基本的道德素养。因为只有热爱学生,才能做到无微不至的关心学生的健康成长;才会在自己的本职工作上做到乐于奉献,竭尽全力地去服务学生;才会自觉自愿地提高自己为学生服务的能力,更好地做到爱岗敬业。
作为一名教工,首先要有爱岗敬业的精神。正确认清和对待自己的责任,提高意识、能力。歌德说:“你要欣赏自己的价值,就得给世界增加价值。尽力履行你的职责,那你就会立刻知道你的价值。”奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质,所以我们的工作就是奉献,通过向学生提供优质的服务使学生接受良好的教育,最终成为对社会有用的人才。对此,我的责任在于学校的安全与卫生。我每天早起的第一职责是在学校门口站岗,这件事情虽然看起来简单,但它关系到全校学生的安全。因此我只有尽职尽责,才能确保全校师生的人生安全和学校财产安全,我必须始终提高警惕,增强安全意识;必须坚守岗位,不擅自离岗,对来访人员应做好登记,平常接受学校组织的安全教育,明确安全职责。还有每天放学后、夜间、节假日应加强巡视,发现问题立即报告有关人员,事态严重的直至拨打110、119等紧急电话。门卫值班人员应在夜间、节假日期间开通红外报警设施,并经常检查设施的运转情况,发现情况立即报告。在上学放学期间,维护校门口秩序,制止学生、家长在校内骑,督促师生自行车、电瓶车有序、规范摆放。其次,放广播也是我的工作之一,因此,我每天要按时,这样才能保证学校的正常秩序。我的工作还有美化校园环境卫生,环境卫生直接影响到学校的美化程度和师生的`心情,因此我必须把学校的各个角落打扫干净,才能确保学校能够有焕然一新的感觉,让师生能够更好的在这里工作和学习。
其次,要做到爱生如子。学生作为学习的主体,可能是学校中最不容易满足的群体。他们思想活跃,对周围的人和事容易理想化,而我们又习惯把学生当成“不懂事者”,对他们的声音往往听不见或者不想听,对他们所做的事情往往是不屑一顾,做错了事情不去深入了解就一味的批评。事实上,学生是一个活的“生命体”,他们有属于自己的感受和要求,每个学生都有自身的闪光点,努力地去挖掘,其实就能发现他们每个都是祖国的花朵。爱生如子,把真爱播撒在学生的心灵深处是广大教职工师德师风彰显的魅力所在,要把学生当作成人来看,要正确对待学生的意见,在我的岗位上,要做到这点,就需要广泛听取学生的意见,留心观察平时学生在生活上存在的问题,然后结合学校的规定,尽量做到在符合学校规定的情况下满足学生的需求。处理得好就会像父与子、母与子的关系,是学校工作更好开展,但处理不好就会产生对立态度,使学生的叛逆态度更加严重,这会给学校各项工作的开展带来难度。我在今后的工作中,会把学生当成朋友,使学校工作更好开展。
三爱心得体会篇二
为进一步加强教师职业道德建设,增强教师爱岗敬业精神,塑造为人师表形象,努力办人民满意教育,学校隆重召开了“做到爱岗敬业、爱校如家、爱生如子”的师德主题教育,在这次活动中,我认识到热爱学生,尊重学生是学校教职工最基本的道德素养。因为只有热爱学生,才能做到无微不至的关心学生的健康成长;才会在自己的本职工作上做到乐于奉献,竭尽全力地去服务学生;才会自觉自愿地提高自己为学生服务的能力,更好地做到爱岗敬业。
作为一名教工,首先要有爱岗敬业的精神。正确认清和对待自己的责任,提高意识、能力。歌德说:“你要欣赏自己的价值,就得给世界增加价值。尽力履行你的职责,那你就会立刻知道你的价值。”奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质,所以我们的工作就是奉献,通过向学生提供优质的服务使学生接受良好的教育,最终成为对社会有用的人才。对此,我的责任在于学校的安全与卫生。我每天早起的第一职责是在学校门口站岗,这件事情虽然看起来简单,但它关系到全校学生的安全。因此我只有尽职尽责,才能确保全校师生的人生安全和学校财产安全,我必须始终提高警惕,增强安全意识;必须坚守岗位,不擅自离岗,对来访人员应做好登记,平常接受学校组织的安全教育,明确安全职责。还有每天放学后、夜间、节假日应加强巡视,发现问题立即报告有关人员,事态严重的直至拨打110、119等紧急电话。门卫值班人员应在夜间、节假日期间开通红外报警设施,并经常检查设施的运转情况,发现情况立即报告。在上学放学期间,维护校门口秩序,制止学生、家长在校内骑自行车,督促师生自行车、电瓶车有序、规范摆放。其次,放广播也是我的工作之一,因此,我每天要按时,这样才能保证学校的正常秩序。我的.工作还有美化校园环境卫生,环境卫生直接影响到学校的美化程度和师生的心情,因此我必须把学校的各个角落打扫干净,才能确保学校能够有焕然一新的感觉,让师生能够更好的在这里工作和学习。
友,使学校工作更好开展。
最后,要做到爱校如家。学校是一个教书育人的地方,他是给学校师生提供一个安心学习更好发展的地方,从某一个角度来说,学校也像家一样,所以只有爱校如家,才能让师生在一个舒适的环境中好好学习。爱校如家是每一个教职工义不容辞的责任,在这个大家庭中,广大教职工只有自觉处理好学校利益和个人利益的关系,对学校的形象、荣誉倍加爱护,对于学校存在的问题和想法,不是消极的发牢骚,而是彼此之间坦诚相待,共同解决,把对学校的爱转化为对教育事业和教育理想的执着追求,把高度的集体主义、团队意识与敬业精神融入在教书育人的人生历程中,才能使的学校像家,师生像亲人。要做到这些,只要增强主人翁意识,把学校当家,树立“我以学校谋生,学校靠我发展”的思想,进一步强化“校兴我荣,校衰我耻”的主人翁意识,时时处处关心学校发展,点点滴滴为学校发展做贡献。其次增强大局意识,做到舍小家为大家,舍私利为公利。再者增强合作意识,师生之间、教职工之间相互协作,密切配合,真正把团队精神落到实处,在我的岗位上,就体现在每天把学校像家一样打扫干净,然后站好每一班岗,保护好学校的每一位师生。
作为一名学校职工,我也意识到要不断丰富自身的学识,努力提高自身能力、业务水平,才能更好地发展自己,同时为全校师生服务。通过这次学习使我明白了学生与教职工之间是一种人格上的平等,教职工是服务于学生的,并在服务的同时让他们明白遵守社会准则,也是做人的基本。帮助改掉一些坏毛病,让他们以后走上社会能更好地与社会这个大家庭相处。
总之我要说的是:“世上有很多东西给予他人的同时,自己往往是越来越少,而唯有一样东西却是越来越多,您也许会惊奇地问我那是什么我会毫不迟疑地回答您、那是爱!爱是大海的引航灯,给人希望、给人力量。爱是一缕阳光,能够穿透乌云温暖大地和生灵,爱是春天的雨露滋润着每一颗幼小的心灵”。
通过学习“三爱”真正做到“爱岗敬业、爱生如子、爱校如家”会成为我今后的工作准则,指引我在这个平凡的岗位上做的更好。
三爱心得体会篇三
近年来,“三爱少年”这个词汇在媒体上频繁出现。所谓“三爱少年”是指有学习能力、爱劳动和热爱集体的少年儿童。作为一名年轻人,我对“三爱少年”这一概念有着深刻的体会和思考。在接下来的文章中,我将从学习能力、劳动精神和集体意识三个方面展开,谈谈我对“三爱少年”这一主题的理解。
首先,学习能力是“三爱少年”的基础。学习能力是一种不断探索、不断进取的思维方式。作为一名学生,要拥有学习能力,首先要具备良好的自学能力。我记得初中时,我在学校的课程之外,还会主动去找一些与学校课程相关的书籍进行阅读,这样可以加深对知识的理解和掌握。其次,培养学习兴趣也是非常重要的。兴趣是最好的老师,只有真正对学习感兴趣,才能够积极主动地去学习和探索。课余时间,我喜欢参加一些课外辅导班,如英语、写作等,这不仅帮助我提高了相关的能力,也让我享受到了学习的乐趣。
其次,劳动精神是三爱少年中一个重要的方面。劳动是人类社会发展的基础,也是个人成长的重要环节。通过劳动,我们可以培养自己的动手能力,从小事开始,提升自己的综合素质。曾经,在学校的一次社会实践活动中,我和同学们一起去农村体验劳动,参与到田间地头的劳动中去。那时,我们拿起锄头,翻土、除草,虽然累了一身汗,但是当看到我们的努力使农田变得更加整洁时,内心的骄傲和满足感油然而生。这次劳动经历使我明白,劳动不仅能够培养我们的毅力和耐心,更重要的是把我们与社会联系起来,使我们更加懂得奉献。
最后,热爱集体意识是三爱少年的核心。一个人的力量有限,只有在集体中才能发挥最大的作用。在集体中,我们要学会协作、团结和互助。在学校的班级里,我时常参与到各种集体活动中去。比如组织班级运动会、文艺汇演等,这些活动不仅增强了我们的团队意识,也增进了彼此之间的友谊。有一次,班级组织了一次植树活动,我们一起挖坑、培土、种树。只有集体的力量,才能将这项艰巨的任务完成的如此出色。在这个过程中,我明白到只有热爱集体,才会拥有奉献的心态,才会为集体的荣誉和利益而努力。
在今天的社会背景下,“三爱少年”具有非常重要的意义。作为青少年一代,我们要有学习能力、劳动精神和热爱集体的良好品质,为我们的成长和社会的发展做出贡献。学习能力让我们在知识的海洋中驰骋,劳动精神让我们有动力去改变我们的生活,而热爱集体让我们更加懂得团结和互助。只有脚踏实地,努力学习,勇于劳动,热爱集体,我们才能成为真正的“三爱少年”。
三爱心得体会篇四
作为一名中学生,我很幸运能够参加学校的“三爱育苗”活动。通过多年的参与和实践,我深刻体会到这个活动的重要性。下面,我将结合自己的经历,从三个方面谈谈我对“三爱育苗”活动的心得体会。
首先,三爱育苗活动培养了我的团队合作能力和领导力。在每一次活动中,班级被分为数个小组,每个小组则由一名组长带领。在这个过程中,我们必须相互协作,共同分工,才能完成我们的任务。例如,曾经有一次,我们的小组要进行一次社区清洁行动。在清洁过程中,大家互帮互助,分工明确,有的负责捡垃圾,有的负责清理树枝。通过这次活动,我学会了倾听他人的建议,合理分配任务,也学会了在困难面前保持冷静,及时解决问题。此外,作为一名组长,我还学会了如何正确引导团队,提高团队的凝聚力和执行力。
其次,“三爱育苗”活动让我懂得了珍惜生活和感恩的重要性。在我们参加“三爱育苗”活动时,我们会到一些贫困地区去看望儿童或者老人。通过这次参观和交流,我深刻体会到了他们的生活状况和困境。他们的生活简朴困苦,面临着无尽的压力和困难。而站在他们的身后,我意识到自己的幸福和福利是来之不易的,并且我有义务去帮助那些需要帮助的人。所以,从那以后,我更加珍惜自己拥有的一切,懂得感恩,并希望通过自己的努力,为社会做出一点贡献。
最后,“三爱育苗”活动培养了我的公益意识和社会责任感。通过这个活动,我了解到很多社会问题,比如环境污染、贫困地区儿童缺乏教育资源等。我深感社会上存在很多不公平和不平衡的问题,这让我意识到我作为一个学生应该仔细学习,为今后的社会贡献自己的力量。因此,我决定要刻苦学习,将来能为社会做更多有益的事情,为社会发展做出自己的贡献。同时,我也会积极参与公益活动,将自己的关心和爱心传递给更多需要帮助的人。
综上所述,“三爱育苗”活动在我心中的地位非常重要。它不仅培养了我的团队合作能力和领导力,让我懂得了珍惜生活和感恩,还培养了我对公益事业的兴趣和责任感。通过这个活动,我得到了很多成长和提高。我相信,在未来的学习和生活中,我会继续践行“三爱育苗”的精神,为实现中华民族的伟大复兴而不断努力。
三爱心得体会篇五
2月17日下午五(4)班召开了“三爱三节”主题班会,班会内容既丰富又具有实效性。
首先,告知学生“三爱三节”是国家领导人对青少年提出的要求,自然问孩子们什么是三爱三节很多孩子仅知道“三节”指的是“节水、节电、节粮”,对“三爱”指“爱学习、爱劳动、爱祖国”却一无所知。
然后,我用名人故事激励学生学习热情,鼓励他们养成爱学习的好习惯;用一句句名人名言有力地诠释着劳动的重要意义,教育孩子从小要树立“劳动光荣”的意识;用以生命爱国的英雄志士的事例,点燃学生爱国的热情;从世界水资源严重短缺的现状,提醒学生节水从每一滴水开始;从节电的重大意义,告诉学生节电从随手关闭电源开关做起;一张张“汗滴禾下土”的农民伯伯的图片,唤起学生珍惜每一粒粮食的'情感。
本次班会不仅丰富了学生“三爱三节”的知识,而且渗透到学生的日常生活中!“三爱三节”不再是遥不可及的理论,而是和学生的生活息息相关!这就是所谓的“仰望星空,更要脚踏实地”!
三爱心得体会篇六
第一段:引言(字数:200)。
爱,是人类最为宝贵的情感之一。它不仅可以创造奇迹,也能够改变人们的命运。而“牢记三爱心得体会”,正是迅哥祖让我们铭记并践行的重要信条。在过去的日子里,我一直努力将这三个爱心融入我的生活中,并逐渐感受到了它们带来的力量。下面,我将从关爱亲人、热爱学习和热衷公益三个方面,谈一谈我对“牢记三爱心得体会”的感悟。
第二段:关爱亲人(字数:200)。
关爱亲人,是我们作为家庭成员的基本责任。有句话说得好:“家和万事兴”。关爱我的父母,我发现,能够让他们感受到我真挚的情感,增加他们的幸福感。每当有时间,我都会陪他们聊天、散步,尽可能地参与到他们生活中的点滴细节中。不仅如此,我还会主动帮助他们分担一些家务,尽力让他们的生活更加轻松。通过这些行动,我不仅更加了解了我的父母,也感受到了爱和幸福的真谛。因此,我深深体会到,只有关心和关爱亲人,我们才能够构建一个温馨和谐的家庭,同时也培养出更为优秀的下一代。
第三段:热爱学习(字数:200)。
热爱学习,是我们作为学生的职责。一个人对学习的热爱,不仅能够为他个人的成长带来无限可能,也能够推动整个社会的进步。在我的成长过程中,我始终坚持不懈地追求知识和学习。我相信,只有通过不断学习和充实自己,我们才能够在人生的道路上不断成长,超越自我。每当遇到困难和挫折时,我都会努力寻找学习的动力,告诉自己只要坚持下去,一切都有可能。在我热爱学习的同时,我也积极与同学交流讨论,帮助他们解决学习上的难题。通过这样的互动,我不仅提高了自己的学习能力,也对学习有了更深入的理解。
第四段:热衷公益(字数:200)。
热衷公益,是我们作为社会成员的责任。一个社会的进步离不开每个人的贡献,而每个人的贡献都是从关注身边小事开始的。在我身边的人们经常给我树立了公益的典范,他们从不计较自己的付出以及回报,默默无闻地为社会做出了巨大贡献。通过学习他们的榜样,我开始积极参与到各种公益活动中。我会定期去老人院陪伴那些孤单的老人,通过讲故事和唱歌来给他们带去温暖和快乐。同时,我还会参加环保活动,通过种树和垃圾分类等行动,为我们的地球做出一份微薄的贡献。通过这些公益活动,我深深意识到每个人的力量都是强大的,只要我们肩负起责任,团结一致,就能够为社会的进步贡献出一份自己的力量。
第五段:结尾(字数:200)。
在过去的岁月里,我逐渐领悟到“牢记三爱心得体会”的价值所在。通过关心和关爱亲人,我能够建立一个温馨和谐的家庭;通过热爱学习,我能够不断成长和超越自我;通过热衷公益,我能够为社会的进步贡献出一份力量。爱心,是我们每个人内心深处最纯真的追求,也是我们与人类共通的情感纽带。只要我们牢记这三个爱心,将其贯彻于生活的方方面面,我们将能够建立一个更加美好、和谐的社会。让我们共同努力,以爱心点亮人生的每个角落!
三爱心得体会篇七
人类的生活中离不开三爱,即爱国、爱家和爱友。爱国是指作为一个公民,对自己的祖国有着深厚的感情和忠诚;爱家则是对自己的家庭成员有着深深的情感和责任感;而爱友,则是对朋友之间的情谊和友情有着真挚的感情。这三种爱构成了人类情感生活的重要组成部分。在我的生活中,我对三爱有着深刻的体会和认识。
第二段:从爱国者的角度谈爱国心得。
作为一个爱国者,我深知只有热爱自己的祖国,才能更好地为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量。我觉得爱国不仅仅是一种情感,更是一种责任。作为一个普通公民,我可以从小事做起,遵守交通规则、文明行为、垃圾分类等,这些看似微小的举动都是对祖国的尊重和热爱。而在学习上,我也始终保持对祖国文化的尊重和热爱,努力学习中国的历史、哲学、文学等,以此来传承和弘扬中华文明。
第三段:谈作为家人的责任与体味。
作为一个家庭成员,爱家对我来说是一种责任和坚守。在家庭中,我要关心父母、孝敬父母,同时也要和兄弟姐妹互相尊重和包容。还要助力和支持家庭成员的成长和发展。作为家人的责任不仅仅是物质上的支持,更是情感上的关怀和陪伴。面对家庭的爱,我深感家人之间的牵挂和温暖。在这个温馨的小世界中,我们每个人都有责任去维护和传承家庭的幸福与希望。
第四段:探讨友情的重要性和体验。
友情是人生中的一颗珍珠,它的璀璨不仅因为它的美丽,更因为它的稀有。在我的生活中,我有幸结交了很多朋友,他们给我带来了欢乐和慰藉。朋友之间的真诚和帮助让我深感友谊的宝贵。在我遇到困难和挫折时,朋友的支持和鼓励让我重新获得勇气和力量。我也愿意成为别人生活中的那一缕阳光,给予他们力量和支持。友情不分贫富,也不分国籍,只要真诚对待他人,就能发现友情的美好和力量。
第五段:总结三爱的体会和展望。
通过对三爱的体会,我认识到爱是人类情感生活中不可或缺的重要组成部分。爱国、爱家和爱友都是构建幸福和谐社会的基石。我将继续坚守三爱,用实际行动去践行,用真诚的心去关心和帮助他人。我相信,只有爱的力量才能让我们在这个纷繁复杂的世界中保持真挚的情感和美好的品质。希望我能成为一个热爱祖国、关心家人、理解朋友并且乐于助人的人,为建设一个更加美好的世界贡献自己的力量。
(备注:本回答为人工智能生成,仅供参考,不保证具体内容的正确性和连贯性。)。
三爱心得体会篇八
今天国旗下讲话的主题是“三节一爱”教育。“三节”就是指节约用水、节约粮食、节约用纸,“一爱”就是指爱护公物。从现在起,我们每个班级、每个同学都要积极响应学校团支部、少先队的号召,积极参与“三节一爱”活动。
在我们的周围,勤俭节约无处不在,从粮食能源到生活能源,从生活能源到环境资源,都应该和我们的学习和生活密切联系起来。每个人都有义务把节约当作责任、当作习惯。节约可以从小事做起,从身边做起,时时刻刻严格要求自己节约不浪费:离开教室时,请伸伸你的小手,关掉电灯;洗餐具和抹布时,提醒一下身边的同学,把水龙头开得小一些,临走时检查一下,水龙头是否拧紧了。节约粮食,不挑食,不剩饭菜,与父母外出吃饭时,饭菜点的适量,如有剩余,打包带回家。本学期我校各科作业本正式开始循环使用,续用上学期的作业本,用完一套更新一套,这就是节约纸张。节约的意识大家都有,其实节约做起来并不难。举手之劳,我们能做的还有很多。
爱护公物是一个人高尚道德之所在,爱护公物是一个人崇高品质的体现,爱护公物是一个人美好心灵的'写照,爱护公物是集体生活的需要,是培养良好习惯的需要。那么怎样爱护公物呢,我们要做到:1、爱护学校的建筑设施(特别是水龙头和电灯开关)、教学生活用品、文娱体育器材、劳动工具等。水电设施发现破坏行为,立即制止,或及时报告学校。教室管理,做到专人管灯、专人管门、专人管窗;白天灯灭,人走窗关,人走门锁,如有损坏要赔偿。2、爱护学校的花草树木,做到看花不摘花,课间不踩踏绿化地带,平时要及时清理花坛杂草。我们要像爱护自己的眼睛一样爱护公物,让爱护公物成为我们的自觉行动,大家携起手来,杜绝损坏公物的行为。
三爱心得体会篇九
在我们的生活中,“三爱”是家庭教育中必不可少的一部分,三爱分别指亲情、友情和爱情。这三种情感的存在,能够让我们的生命更加充实,更加丰富。而在实践中,这三种情感的发挥,确实是我们生命中的一种必要的支撑力量。在我的成长过程中,这三种情感给予了我许多指引,让我更加明确了自己应该走的方向。
2.亲情。
亲情是人类最根本的情感,是我们生命中最重要的支撑。亲情的存在能够让我们更加放心、安心、舒心。在成长过程中,我能够感受到亲情给予我的温暖,让我明白家人在我的成长中起到了无法替代的作用。亲情的存在,能够让我们感受到那种来自家人的牵挂和关怀,更让我们感受到在成长中意义的真正意义。
3.友情。
除了亲情,友情对于我们的生命也起到了重要的支撑作用。通过与朋友相处,我们能够收获更多的快乐,学习更多的经验。与朋友相处,不仅能够帮助我们解决困惑,更重要的是能够带给我们新的思考。友情的存在不仅让我们的成长更加多彩,也让我们更加坚定了前进的信念。
4.爱情。
爱情,作为三爱中最为神秘也是最引人注目的一种情感,对于我们来说也同样重要。爱情不仅是我们成长过程中的一种必要的支撑作用,更让我们明白了身处世界上的意义。在经历了许多的生活,爱情成为了我们年轻是必须经历的一种情感。而在感受到爱情的同时,我们也需要学会承担更多的责任和义务,让我们不断地成长。
5.结论。
相信每个人对于三爱的感受和理解都是不同的,而通过对三爱的思考,同样能够让我们更加深刻地理解生命的意义。无论是亲情、友情还是爱情,都是我们成长过程中不可或缺的一部分。因此,要想走得更远,需要不断的去感受、去体会这三种情感的存在。尤其是这个吃剩的市场,三爱的力量可以让我们更多的发光发热,让我们成为更好的自己。
三爱心得体会篇十
“三爱教育”的内涵是爱生如子、爱岗敬业、爱校如家,在践行“三爱教育”过程中,我有如下深刻的体会:
我认为“三爱教育”中的核心是爱生如子,热爱学生、尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有爱生如子,才会用心执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,爱校如家,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表。
从教五年以来,我深深体会到有爱的教育才是成功的教育。记得参加工作的第一年,我是满怀激情想要成为一名受学生欢迎、爱戴的好老师。我在教学上倾注了大量的精力,在班主任工作上花费了大量的时间。但有些学生还是觉得我不够关心他们,我不够值得他们信赖。我自己也感觉没有和学生之间产生情感上的共鸣。我很纳闷,试问我坐班、下宿舍的时间不会比其他一些被学生所称赞的老师少,甚至还要多。为什么还不能得到学生的肯定与赞许呢?后来我反思了一下,是因为我的教育中缺少一样最宝贵的东西,那就是爱。我在学生面前总是摆着一副师道尊严的面孔,抱着一种“宁给好心,不给好脸”的态度,让有些学生接受不了我的教育方式。所以在后继的班主任工作中,我一直努力践行爱的教育。真正地用心去了解学生、尊重学生、关爱学生。后进生可能都是老师的“眼中钉”,可正是这些让老师头疼的学生,更要亲近他们,了解他们,热忱地关怀、帮助他们,控掘他们心灵深处埋藏的良好品质,激发他们的上进心。我班就有一位女生,因为谈恋爱变得无心向学,不遵守纪律。找她谈过多次,每次的苦口婆心都被她视之为无病呻吟,她不但不改之反倒更叛逆。后来我了解到她是一个单亲家庭的孩子,从小就缺少父母的疼爱。而且很小的时候就被父亲逼着去打工赚钱养自己。所以她觉得现在所谓的男朋友能给她填补这个爱的空缺,所以她认定自己现在的所作所为是非常正确的。直到有一次她半夜生病入院,我得知消息后第一时间赶到医院陪伴她,照顾她。她开始被我的行动感动了,和我之间建立了初步的信任。后来她和那位男生分开后,她觉得非常痛苦,居然找我倾诉,我觉得她已经把我当朋友了。我耐心地开导了她,她这次真正地接受了我的劝导,开始变回乖乖女的形象。从与她的日渐深入地接触和交流中我发觉她其实是一个很懂事又很善良的女孩子,是一个可塑性较强的学生。上个月我家里出事,在老家我收到她发给我的安慰短信。我的眼眶当即就湿润了,这就是一种爱的回报。通过这件事,我又悟出了一个道理:爱学生,要爱在他们碰到困难,受到挫折的时候,爱在他们感到沮丧、伤心的时候,爱在他们取得进步,沉浸在喜悦之中的时候,一句话爱在他们需要爱的时候。我觉得你只要在学生身上倾注了真正的爱,做到爱生如子,他们会感受得到,他们会信任你。马克思说过:“人就是人,而人同世界的关系是一种人的关系,那么你就只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任。”
同时,我觉得爱学生就要懂得宽容学生。在我所教的学生中有一位男生,可以说,在他身上,找不到一点优点,对学习马马虎虎,上课总是趴着的姿势,在班里更是横行霸道,一般任课老师对他不闻不问,只要不影响自己上课就行,一开始,我也本着这样的态度,可是,他并不因为我的不理睬而在课堂上遵守纪律,我们终于闹僵了,有好几次,因为他,我非常生气批评他,看着我生气了,他非但不害怕,反而洋洋自得,这更让我火上浇油,我俩几乎是成了仇人。就这样过了很久,假期里的一天,我在逛街,他正好从正面走过来,我们几乎是同时怔了一下,在我还没有明白到底是怎么一回事时,他喊了一声“张老师好”,而后,对我很自然的笑了笑,走开了。我呆呆的站在原地,有一种想流泪的冲动,那一刻,我觉得自己的心胸是那么狭窄,还不如一个小的孩子。在以后的日子里,我和他相处得很快乐。因为,在我的学生身上,我发现了一种宽容的`美德。在生活中,两人发生争执的时候,如果我们能站在对方的角度考虑问题,进行一下换位思考,或许人与人之间就不会存在如此多的矛盾和摩擦。具有宽阔的胸襟是人的美德,这一点对于教师而言,则更重要。我们的教育对象是一群孩子,不斤斤计较他们的过错,更不能和自己的学生斗气,如果老师能宽容他们,能唤回学生内心深处善良的本性,学生会更快地改正错误,另外,教师的这种宽容的美德也能潜移默化的影响学生,培养学生高尚的道德情感。
中国有句古话:“爱人者,兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱,会被学生内化为对教师的爱,进而把这种爱迁移到教师所教的学科上,正所谓“亲其师,信其道”而“乐其道”,因此爱的教育也是我们教学上的巨大推动力。所以我认为一个爱生如子的老师肯定是一个爱岗敬业、爱校如家的好老师。
张麟君。
二0一一年四月十四日。
三爱心得体会篇十一
第一段:引言(200字)。
人生的道路上,爱是我们最常遇到的感觉,也是最重要的态度。近年来,我参加了一项名为“三爱育苗”的公益活动,通过亲身经历,深刻体会到了爱的力量和育人的妙用。这一活动以培养和传递爱心为核心,通过志愿者的奉献和付出,帮助贫困学子解决学业问题,给予他们更好的成长机会。在这个过程中,我体会到了关爱他人、奉献社会的快乐,也认识到了爱心的力量和影响力。
第二段:分享(200字)。
在参与三爱育苗活动的过程中,我与许多贫困学生结下了深厚的友谊。他们生活贫困,生活环境简陋,但是他们却有着强烈的求知欲和对未来的渴望。他们愿意吃苦去学习,愿意通过努力改变自己的命运。每次与他们交流时,我都会感受到他们的奋斗精神和不屈的毅力,这也激励了我在遇到困难时勇往直前。同时,通过与贫困学生的交流,我也学到了更多的知识和见识,拓宽了我的视野。
第三段:培养爱心(200字)。
三爱育苗活动注重培养青少年的爱心和责任感,让我们明白了爱是可以培养、可以传递的。在活动中,我们不仅仅是在为贫困学子提供学习帮助,更重要的是传递给他们关爱和温暖。通过与贫困学生建立起的师生关系,我们学会了关心别人、尊重别人,也学会了无私奉献。这些不仅仅是帮助别人,更是在培养我们的爱心、责任感和社会意识。
第四段:爱心的力量(200字)。
爱心的力量是神奇的,它不仅可以改变别人的命运,也会改变我们自己的成长轨迹。通过参与三爱育苗活动,我亲身经历了爱心的力量和影响力。在帮助他人的同时,我发现自己的心胸变得更加宽广,愿意付出更多的关心和帮助。我也看到了贫困学生在接受爱心帮助后的成长和进步,这让我明白了爱心对每个人的意义和价值。爱心不仅仅是无私的付出,更是一种积极向上的情感,让我们变得更加乐观向上和积极努力。
第五段:感悟与展望(300字)。
通过参与三爱育苗活动,我深刻认识到了爱的力量和培育爱心的重要性。爱心不仅仅是在帮助别人时与别人分享的,更是一种温暖和希望,给每个人带来了力量和勇气。回顾这一段经历,我深感收获良多,不仅更加懂得了关爱他人的重要性,也更加明白了自己应该如何去行动,怎样成为一个有责任感和爱心的人。同时,也希望通过自己的努力和付出,能够带动更多的人参与到公益事业中,让“三爱育苗”成为一种传统,将爱心传递下去。
总结:(100字)。
人生需要爱,社会需要爱心。三爱育苗活动让我体会到了爱的力量和育人的妙用。通过培育自己的爱心和奉献社会,我明白了爱心的力量和影响力。同时,也认识到了自己的责任和使命。希望今后能够继续参与公益活动,传递更多的爱和希望,让我们的社会变得更加美好。
三爱心得体会篇十二
为进一步加强教师职业道德建设,增强教师爱岗敬业精神,塑造为人师表形象,努力办人民满意教育,学校隆重召开了“做到爱岗敬业、爱校如家、爱生如子”的师德主题教育活动,在这次活动中,我认识到热爱学生,尊重学生是学校教职工最基本的道德素养。因为只有热爱学生,才能做到无微不至的关心学生的健康成长;才会在自己的本职工作上做到乐于奉献,竭尽全力地去服务学生;才会自觉自愿地提高自己为学生服务的能力,更好地做到爱岗敬业。
作为一名教工,首先要有爱岗敬业的精神。正确认清和对待自己的责任,提高意识、能力。歌德说:“你要欣赏自己的价值,就得给世界增加价值。尽力履行你的职责,那你就会立刻知道你的价值。”奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质,所以我们的工作就是奉献,通过向学生提供优质的服务使学生接受良好的教育,最终成为对社会有用的人才。对此,我的责任在于学校的安全与卫生。我每天早起的第一职责是在学校门口站岗,这件事情虽然看起来简单,但它关系到全校学生的安全。因此我只有尽职尽责,才能确保全校师生的人生安全和学校财产安全,我必须始终提高警惕,增强安全意识;必须坚守岗位,不擅自离岗,对来访人员应做好登记,平常接受学校组织的安全教育,明确安全职责。还有每天放学后、夜间、节假日应加强巡视,发现问题立即报告有关人员,事态严重的直至拨打110、119等紧急电话。门卫值班人员应在夜间、节假日期间开通红外报警设施,并经常检查设施的运转情况,发现情况立即报告。在上学放学期间,维护校门口秩序,制止学生、家长在校内骑自行车,督促师生自行车、电瓶车有序、规范摆放。其次,放广播也是我的工作之一,因此,我每天要按时,这样才能保证学校的正常秩序。我的工作还有美化校园环境卫生,环境卫生直接影响到学校的美化程度和师生的心情,因此我必须把学校的各个角落打扫干净,才能确保学校能够有焕然一新的感觉,让师生能够更好的在这里工作和学习。
其次,要做到爱生如子。学生作为学习的主体,可能是学校中最不容易满足的群体。他们思想活跃,对周围的人和事容易理想化,而我们又习惯把学生当成“不懂事者”,对他们的声音往往听不见或者不想听,对他们所做的事情往往是不屑一顾,做错了事情不去深入了解就一味的批评。事实上,学生是一个活的“生命体”,他们有属于自己的感受和要求,每个学生都有自身的闪光点,努力地去挖掘,其实就能发现他们每个都是祖国的花朵。爱生如子,把真爱播撒在学生的心灵深处是广大教职工师德师风彰显的魅力所在,要把学生当作成人来看,要正确对待学生的意见,在我的岗位上,要做到这点,就需要广泛听取学生的意见,留心观察平时学生在生活上存在的问题,然后结合学校的规定,尽量做到在符合学校规定的情况下满足学生的需求。处理得好就会像父与子、母与子的关系,是学校工作更好开展,但处理不好就会产生对立态度,使学生的叛逆态度更加严重,这会给学校各项工作的开展带来难度。我在今后的工作中,会把学生当成朋友,使学校工作更好开展。
最后,要做到爱校如家。学校是一个教书育人的地方,他是给学校师生提供一个安心学习更好发展的地方,从某一个角度来说,学校也像家一样,所以只有爱校如家,才能让师生在一个舒适的环境中好好学习。爱校如家是每一个教职工义不容辞的责任,在这个大家庭中,广大教职工只有自觉处理好学校利益和个人利益的关系,对学校的形象、荣誉倍加爱护,对于学校存在的问题和想法,不是消极的发牢骚,而是彼此之间坦诚相待,共同解决,把对学校的爱转化为对教育事业和教育理想的执着追求,把高度的集体主义、团队意识与敬业精神融入在教书育人的人生历程中,才能使的学校像家,师生像亲人。要做到这些,只要增强主人翁意识,把学校当家,树立“我以学校谋生,学校靠我发展”的思想,进一步强化“校兴我荣,校衰我耻”的主人翁意识,时时处处关心学校发展,点点滴滴为学校发展做贡献。其次增强大局意识,做到舍小家为大家,舍私利为公利。再者增强合作意识,师生之间、教职工之间相互协作,密切配合,真正把团队精神落到实处,在我的岗位上,就体现在每天把学校像家一样打扫干净,然后站好每一班岗,保护好学校的每一位师生。
作为一名学校职工,我也意识到要不断丰富自身的学识,努力提高自身能力、业务水平,才能更好地发展自己,同时为全校师生服务。通过这次学习使我明白了学生与教职工之间是一种人格上的平等,教职工是服务于学生的,并在服务的同时让他们明白遵守社会准则,也是做人的基本。帮助改掉一些坏毛病,让他们以后走上社会能更好地与社会这个大家庭相处。
总之我要说的是:“世上有很多东西给予他人的同时,自己往往是越来越少,而唯有一样东西却是越来越多,您也许会惊奇地问我那是什么?我会毫不迟疑地回答您、那是爱!爱是大海的引航灯,给人希望、给人力量。爱是一缕阳光,能够穿透乌云温暖大地和生灵,爱是春天的雨露滋润着每一颗幼小的心灵”。
通过学习“三爱”真正做到“爱岗敬业、爱生如子、爱校如家”会成为我今后的工作准则,指引我在这个平凡的岗位上做的更好。
三爱心得体会篇十三
人类是一种高度社交的动物,而爱心则是人类社会和谐共融的关键。而在生活中,我们需要时刻牢记三爱心,即爱祖国、爱家乡和爱他人。这三爱心贯穿了整个社会关系网,对个人和社会都有着深远的影响。在我的生活中,我深刻体会到了三爱心的重要性,并认识到了它们的力量。
首先,爱祖国是每个公民应尽的义务。作为一个中国人,我深爱着我的祖国,对她的繁荣昌盛感到骄傲。祖国给予我们生产生活的土地,她孕育着我们的文化和历史。只有爱祖国,才会积极参与到国家建设中去,为国家的繁荣做出贡献。比如说,我可以爱护环境,保护我们生活的大地。每次我看到街头有人乱扔垃圾,我都会主动去把垃圾捡起来丢进垃圾桶。我相信,只要每个人都能从点滴的小事做起,积极爱护环境,我们的国家就会更加美好。
其次,爱家乡是对自己成长的土地的情感表达和责任担当。家乡是我长大的地方,她见证了我的成长,无论走到哪里,我都会感到浓浓的亲切之情。爱家乡不仅仅是对自己的情感的寄托,更是一种社会责任。比如说,我可以参加社区的志愿者活动,为家乡的社区建设做出贡献。每次参加志愿者活动,我都会感受到家乡人民间的温暖和团结。这种团结的力量可以凝聚起来,推动家乡的发展。只有每个人都能为家乡做出一份力量,我们的家乡才能更加美丽。
最后,爱他人是我们与他人相处的基本准则。人是社会的一员,我们生活在一个充满善意和合作的社会中。每个人都渴望被关爱和尊重,所以爱他人是我们应有的态度和行为。比如说,我可以主动关心朋友们的情况,帮助他们解决困难。每次朋友遇到问题时,我总会尽我所能帮助他们找到解决办法。这个过程中,我也会感受到他人的关心和帮助。爱他人不仅给予他人温暖,也会使自己心灵更加丰盈。
综上所述,牢记三爱心是我们时刻应该铭记在心的原则。爱祖国、爱家乡和爱他人不仅是道德上的要求,也是对自己和社会的负责任。只有每个人都尽自己所能去实践这些爱心,才能形成和谐的社会关系,让社会更加美好。因此,我将坚持牢记三爱心,用实际行动去诠释爱的力量,为自己和周围的人带来正能量。
三爱心得体会篇十四
作为一名教师,我们需要不断提升自己的素养和专业技能,以给予学生更好的教育。而在这个过程中,我们要时刻记住“三爱教师”的要求,即心爱学生、爱岗敬业、爱自我。在教学实践中,我深刻体会到了这三爱的重要性,下面我将结合个人经历,分享自己对“三爱教师”的理解和心得体会。
首先是要心爱学生。作为一名教师,最重要的使命就是爱护并关心学生。在教学过程中,我们不仅要关注学生的学业表现,更要关心他们的身心健康与发展。我记得在我给学生上一节课的过程中,发现其中的一名同学神情沮丧,面色苍白。我当时第一时间停下自己的讲解,走到他的身边,询问他有什么问题或困扰。原来他最近因为家庭问题而心情不好,所以学习也受到了一些影响。我耐心倾听他的抱怨和苦恼,然后给他一些鼓励和辅导。很快,他的情绪得到了缓解,学习状态也逐渐恢复。这件小事让我明白只有真心关爱学生,才能建立起良好的师生关系,让他们更愿意学习和进步。
其次是要爱岗敬业。作为一名优秀教师,对教育事业的热爱和责任感是必不可少的。教师不仅要具备扎实的专业知识,还要不断学习和积累,以保持教学的新鲜和活力。在我的教学工作中,我努力提升自己的教学水平,参加各种教育培训和学术研讨会。通过了解最新的教学方法和理论,我能够更好地应用于实际教学中,提高学生的学习效果。同时,我还积极参与学校的教育改革和教学评估工作,为学校的发展贡献自己的力量。这些努力让我逐渐获得了同事和学生的认可与尊重,也让我更有信心和动力去做好我的教学工作。
最后是要爱自我。作为一名教师,我们不能忽略对自身的关爱和成长。只有保持良好的身心状态,才能更好地去关爱学生和完成教学任务。我经常会抽出一些时间,参加一些对我个人发展有益的活动。比如我热爱阅读,每周会找些时间,阅读一些与教育和心理学相关的书籍和论文,以提升自己的学术素养和教学能力。此外,我还积极锻炼身体,参加羽毛球和游泳等运动,以保持良好的体力和精力。这些个人爱好和兴趣的追求,使我成为了一个更加全面和富有活力的教师。
综上所述,“三爱教师”对一名教师来说是至关重要的。只有真心关爱学生,才能建立起良好的师生关系,让学生在学习上得到更好的帮助和指导。只有对教育事业燃烧真诚的热情,才能不断提升自己的教学水平和专业素养。同时,我们还要爱护自己,尊重自己的身心需求,以更好地完成教学任务。无论面对什么样的挑战,只要我们坚持三爱原则,相信我们的教育事业一定会取得更好的成果。
三爱心得体会篇十五
今年暑假,我和妈妈一起读了《爱的教育》这本书。读了《爱的教育》,我们走入了恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习、生活的。
在《爱的教育》里我们认识了高尚正直的卡隆、真诚热情的`可莱谛、刻苦顽强的泼来可西、品学兼优的代洛西、不幸的耐利、虚荣的华悌尼、坏孩子勿兰谛……一个个故事可以让我们明白:这个世界处处充满爱。让我们体会到了什么是同学之间无法摧毁的友谊,什么是师生之间无微不至的关怀,什么是父母永无止境的爱!我相信如果有了这些品质,知道了什么是真、善、美的人,一定是世界上生活的最美好的人!
在这本书中,最使我们感动的是:保护自己驼背同学的大个子卡隆,他不允许其它同学欺负这个有生理缺陷的同学,当驼背同学受到表扬后,他比自己受到表扬还要高兴。有一次,他甚至替驼背同学背上黑锅。这样的同学之情、对弱者的爱深深得感动了我们。
读了这本书,使我们也受到了一次“爱的教育”。
三爱心得体会篇十六
自从上了三爱育苗课程后,我深切体会到了教育的重要性。三爱育苗让我明白,爱孩子、爱教育、爱自己,是一个综合的完整过程。通过学习和实践,我逐渐领悟到了育苗的真谛,下面就我个人的体会做一下总结。
第二段:人与人的爱。
育苗最重要的是爱孩子。在三爱育苗中,我们学习到了不能简单地给予物质上的照顾,还要给孩子的心灵以温暖和呵护。在和孩子沟通的时候,要耐心倾听他们的心声,理解他们的需要。我记得有一次,我和一名学生发生了争吵,他摔门而去。当我冷静下来,走到他跟前,轻轻地问他:“你有什么不开心的事,可以告诉我吗?”孩子的眼泪夺眶而出,他告诉我他家里的事情,我耐心地听完,他的心情平复了下来。这次经历让我明白,每个孩子都需要我们的关怀和安慰。
第三段:爱与教育的结合。
教育是爱的延伸和折射,爱是教育的基础和动力。我们不能单纯地教孩子知识,还要教育他们正确的价值观和道德观。在三爱育苗课程中,我学到了要注重培养学生的创新思维,鼓励他们勇于探索、锻炼解决问题的能力。每天我会给学生布置一些有关实践和研究的任务,让他们能够主动思考和动手实践。孩子们会用自己的方式去解决问题,这让他们的思维得到了极大的锻炼和拓展。我常常观察到,当学生解决了一个难题时,他们脸上的喜悦和自豪感是无法言语描述的。
第四段:爱自己,做一个优秀的教育者。
三爱育苗也教会了我爱自己、关注自己的成长。作为一个教育者,自身的素质和修养是至关重要的。我时刻保持学习和进步的心态,不断提高自己的专业能力和教学水平。我愿意花时间去阅读教育专业书籍,与同行们分享教育心得。同时,我也注重保持良好的心态和身心健康。每天进行适当的运动和放松,让自己的精力始终充沛,为孩子们提供更好的教育环境和条件。
第五段:总结。
通过参加三爱育苗课程,我真切地感受到了教育的重要性和责任感。育苗是一项崇高的事业,它需要我们有无限爱心、无尽耐心和卓越智慧。我决心将所学所思所得付诸实践,做一个优秀的教育者,为孩子们的成长和未来贡献自己的力量。希望通过我们的不断努力,每一个孩子都能够茁壮成长,为社会做出积极的贡献。
三爱心得体会篇十七
近年来,教育界热议的话题之一就是“三爱教师”,即爱学生、爱教学、爱本职工作。作为一名从教多年的老师,我深深感受到了这三爱的重要性。在这篇文章中,我将分享自己对于三爱教师的领悟和体会。
首先,作为一名爱学生的教师,我们需要真正关心孩子的成长和福祉。孩子是祖国的未来,也是社会的希望。他们需要有人的关怀和引导,他们需要被尊重和理解。而作为教师,我们更应该扮演起“爱的导师”的角色,耐心倾听他们的困扰和问题,并给予正确的指导和鼓励。我们应该关注每个学生的个体差异,了解他们的性格特点和学习方式,为他们量身定制合适的教育方案。只有心怀爱意,才能激发学生的学习兴趣,让他们真正享受学习的过程,成为积极向上的人。
其次,爱教学是作为一名教师必备的素质。教育是一个具有开放性和创造性的过程,需要教师付出更多的努力和热情。作为三爱教师,我们不仅仅是讲授知识的搬运工,更应该成为学生心灵成长的引路人。我们应该时刻保持学习的状态,及时更新教育理念和教学方法,为学生提供更优质的教育资源。同时,我们要勇于创新,运用各种有趣的教育工具和活动,使学生在轻松愉快的氛围中获得知识和启发。只有真正热爱教学,才能将自己的激情带入教室,激发学生的求知欲望,使他们乐于追求知识,不断超越自我。
最后,作为一名爱本职工作的教师,我们应该坚持高标准的职业道德和专业精神。教师的职业是崇高的,也是责任重大的。我们要时刻保持职业操守,不断提升自己的教育修养和教学水平。我们要尊重学生和家长,与他们保持良好的沟通和合作,共同促进学生的全面发展。我们要注重对学生的个体辅导,有针对性地解决他们的问题和困惑。我们要勤奋耐心地备课,精心设计各种教学活动,保证教学质量和效果。只有对自己的工作充满热爱和责任感,才能展现出我们作为三爱教师应有的风采,培养出更多的优秀学生。
总之,三爱教师不仅仅是一种工作状态,更是一种教育理念和人生态度。作为一名教师,我们需要用爱去浇灌每一个学生的心田,用知识去点亮他们的未来。我们要用教育和引导,帮助他们解决困扰和困难,激发他们的潜能和创造力。只有真正融入学生的生活,成为他们的知心朋友和良师益友,我们才能真正成为一名三爱教师。让我们共同努力,为建设更美好的教育事业而奋斗!
三爱心得体会篇十八
中国的文圣孔子有一句名言:仁者爱人。生活中你身边的每一个人都是仁者,都具有一颗美好的爱心。他们用心使你感受到人类多么需要互相关心,互相理解,互相帮助!而这种关心,理解和帮助,都离不开一个最根本的东西——爱!
书没有虚伪的说教,没有骗人的宗教式宣传,也没有任何豪言壮语或标语口号,只有人间最朴素,最真实的情感。它用朴素平淡的语言,塑造出一个个貌似渺小,但实际上却是很平凡的'人物;老铁匠,老石匠,卖菜妇人,卖炭人,卖柴人,铁匠的儿子。老石匠的儿子,卖炭人的儿子,少年鼓手,“父亲的老师”,“带病上课的教员”等等。
书通过一个学生记日记的形式,记述了一个学生的所见所闻,反映了社会各个阶层的状况,以高尚的爱心情感系在一起,组成了一幅幅生动的人生画卷,带给我美与爱的享受。
爱,无处不在,让我们在书中放飞比鸟飞得还高的梦想,比花开得还美的情感,比星闪得还亮的智慧,让我用心去“爱”生活。
三爱心得体会篇十九
为响应国家领导人向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮”的号召,龙海市教育系统在20xx年“三爱”、“三节”主题教育活动期间,以“三个注重”为核心,结合各中小学校实际,突出“三爱”、“三节”主题重点,积极开展了一系列“三爱”、“三节”主题教育活动,呈现出亮点纷呈之势。
各中小学校在普遍开展“举办一场国旗下讲话”,“举办一场主题班会”,“举办一场黑板报比好”等常规性主题教育活动外,还结合本校特色,积极开展形式多样,内容丰富,主题鲜明的“三爱”、“三节”主题活动。
一中利用校门口led显示屏宣传“爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮”,还专门制作“践行三爱三节、争做祖国栋梁”主题橱窗宣传海报;龙海二中举办“班班有歌声”比赛,组织学生在“爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮”宣传布条上立誓。还由校委会牵头,倡导、鼓励学生成立自愿者小组,积极参加社会实践。组织学生走出班级、走出校门开展劳动体验活动,推动活动常态化;实验小学积极开展具有班级特色的主题班会。以教师为主导,学生为主体的主题班会集文本、声音、图片、视频为一体,师生齐聚一堂,畅所欲言,将气氛一次又一次推向高潮;白水中心小学举行了一次主题队课,针对生活中的饭菜浪费、水电浪费等现象让学生展开讨论,感受节约的意义。许多队员同时也提出了许多日常节约的好建议、好方法,并承诺从身边小事做起、从自身做起、从我家做起,树立勤俭节约意识,养成良好的.习惯。还在校园中开辟一块种植园,组织学生种植花草、蔬菜等,让学生积极参加劳动体验活动,获得劳动的切身体验,为建设节约型绿色校园、绿色家园出一份力;九湖中心小学举办“三爱三节”主题征文比赛,学生通过笔下的文字畅谈自己对“三爱三节”的理解,“三节”显决心,决心践行“节水、节电、节粮”,从小事做起,从我们身边做起;隆教中心小学将“三节”教育活动融入校园文化建设之中,各班通过板报、主题班会、读书征文、演讲赛等多种形式,扎实推进“三节”宣传教育活动。开展“光盘行动”、“节约从我做起”等主题活动,对学生进行习惯养成教育。
一系列形式多样的”三爱”、“三节”主题教育活动为龙海市教育系统营造了良好的“三爱”、“三节”氛围,全面掀起”三爱”、“三节”主题教育活动的新高潮。
三爱心得体会篇二十
为积极响应国家领导人向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮”的号召,使“三爱三节”教育不断深入人心。按照市教体局“三爱三节”主题活动要求,9月18日,我校开展主题为“三爱三节”的手抄报评比活动,倡导同学们“从点滴做起、从小事做起”,促使广大学生树立勤俭节约意识,自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的'社会责任。孩子们用手中的画笔描绘自己对“三爱三节”的理解和认识,手抄报内容丰富,形式多样。通过这次活动,使他们懂得“三爱三节”是小学生应有的美德,每一个人都可以为“三爱三节”做很多事。
三爱心得体会篇二十一
无论他是贫困的,还是富贵的,还是愚昧的,还是智睿的,无论他是健全的还是残疾的,都应该为了他们,同时教育为了人的一切,这是我们的核心理念一切为了人的发展也是他提出的构建和谐社会重要组成部分,是值得我们教师去研究,去实践的。
朱永新新教育的目标:新教育的目标追求就是追求理想,超越自我。只有追求理想,超越自我,才能培养积极的认识态度,才能真正地做到让教师,学生和学校一起成长,我们认为参加我们实验的所有的学校的老师都应该有自己的梦,都应该给自己有一种挑战自我的勇气,有一种超越自我的一种精神。每一个老师,每一个学生都要成功,每个学生都要找到成功的感觉,相当部分的老师和学生都能够成材,最后有大的成就。每个老师都要成长,相当多的人能够成功,有一部分人能够成材,成就。所有实验的人都要感觉到自己在不断地进步,在成长着,成长并快乐着。这是我们追求的一种境界。
教育家朱永新的新教育思想,触发我们去思考,我们在县教育局的极力倡导下,这段时间我认真学习了朱永新老师的《我的教育思想》,体味了朱老师"过一种幸福完整的教育生活"、"建设书香生活环境"等教育内涵。
一、朱永新新教育思想给我的触动。
1、朱永新老师认为,新教育实验,是一个以教师发展为起点,以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。他的新教育思想,引人深思,令人深受启发。
2、朱老师的新教育认为,理念教育是一种生活方式,学习不应该只是"为将来的工作与生活作准备",教育本该是生活的基本方式,儿童今天在学校里所接受的教育,在为长远的人生与社会理想服务的同时,本身就应该是幸福的生活。新教育强调"过一种幸福完整的教育生活",这既是对教育终极意义的思考与追求,也是对当下畸形教育提出疗治的愿望与计划。新教育实验提出"教育幸福",应该是针对现在的一些教育的不良现象和一些"畸形"的教育提出的。
朱老师新教育理念表明:教育既要满足学生最基本的需要。如安全的需要与被爱的需要等,更要促进学生萌发高层次的需要,如爱他人的需要,自我实现的需要,社会认可的需要等等。新教育希望通过自己的努力,能够实现人的"全面和谐的成长",能够让每个受教育者获得成功的智力,整合的智慧,高尚的德性,丰富的情感,在这样的基本理念下,新教育实验提出了让师生与人类的崇高精神对话,相信教师与学生的潜力,重视精神状态、倡导成功体验,教给孩子一生有用的东西,强调个性发展。
3、朱永新曾说:"我过去是研究教育的。在研究人类教育史的过程中,我发现不管教育怎么变,其中最重要的一项活动--阅读都始终没有变过。阅读是教育中最本质的一个活动,那些最伟大的教育思想家毫无例外地都推崇阅读。通过阅读可以获得终生自我学习的能力,更重要的是拥有了终身学习的兴趣和习惯。
朱老师认为:阅读是教育最重要的活动,新教育将"营造书香校园"列为首要行动,将阅读细化为若干具体的子项目,有效地解决了不同年级、性格与性别的学生,不同水平与学科的教师分别该读什么和怎么读的问题。通过建设浓郁的阅读氛围、开展丰富多彩的读书活动,让阅读成为师生最日常的生活方式,进而推动书香社会的形成。这无疑是对传统教学的一次提升。
学习朱老师《我的教育思想》,走近他倡导的新教育并作思考判断,愈发增强了作为一名教育工作者的使命感。
二、朱永新描述的三重"理想境界"对我的启发。
1、理想课堂第一重境界为:落实有效教育框架,为课堂奠定一个坚实的基础。朱永新认为:这成为新教育人进行课堂框架研究的起点。"我们希望这个框架,可以成为我们理解课堂的一个工具。"朱永新还认为:这个框架分为教学目标、预习作业、个体学生学习清单和教学板块。"预习"被朱永新称为这个框架的一大特色,"预习是学生独立学习的机会,不应只是为课堂教学做一些准备工作,而应尽可能地针对所有教学目标,是真正的自主学习。"这就重新确立"教为学服务,让学生的学习成为课堂的真正核心"的思想。要让每一分钟都有所计划、富有成效。
2、理想课堂第二重境界是:发掘知识这一伟大事物内在的魅力。
朱永新所讲的"知识",不能理解为静态的写在书本上的知识,而要视为一个动词、一个有待重新发现的事物奥秘,以及发现这种奥秘的方法和过程。朱永新认为:优秀的课堂教学,就是要重现这一神奇的发现与创造的过程。核心是智力挑战、思维训练。
3、理想课堂第三重境界是:知识、社会生活与师生生命的深刻共鸣。
朱永新认为,理想课堂不会停留于人与知识的对话这一维度,而要展开三重对话:人与知识的对话、人与他者的对话、人与自己的对话。"只有这样,我们才能说,课堂教学不仅实现了知识的复现,而且也实现了人的复活--师生生命的复活"。
三、朱永新新教育思想对我的又一启示。
1、新课程改革和教育发展的新要求:今天的教师应该有自己独特教学个性。那就是不人云亦云,有自己独特的教学思路和主张。老师要善于发现自己的个性和业务方面的独到优势,在夯实自己教学能力的基础的同时,培养出自己独特的教育理念和教学个性。只有这样才能培养出学生个性,要求老师对于自身要有清晰的认识,并善于不断调整自己的定位,在学校环境和个人条件之间寻求平衡。当今教育,教师最缺少的就是独立人格和自由精神,导致培养出的孩子千人一面,缺乏创新能力和独特气质。教学个性本身就意味着创造力。
2、教师对学生要真正做到一视同仁。一个老师通常要面对几十甚至上百个学生,学生性格有好有坏,成绩有优有劣,能够关注每一个学生,并爱护每个学生,是这一类老师所具备的能力。把学生当学生看,把人当人看,不惟成绩论素质,不惟喜好论好恶,不惟家境论高低。有人说,关注每一个学生,就是要做到关注成绩最差的学生。我想补充一句,关注每一个学生,也要做到关注你最讨厌的学生。
3、教师应该对学生严而有度。只有这样才能把班级管理得井井有条,有一整套管理理念和管理手段,并善于进行总结和反思。学生正处于成长发育阶段,难免犯有这样或那样的缺点和错误,所以必须按照学生的言行规范来严格要求他们,又正因为这些缺点错误是难免的,所以对他们的要求应该有度,按照他们的成长规律,给与他们改正缺点错误的时间和机会,不能一味的批评和指责,甚至体罚或变相体罚。老师的管理应该得到学生的尊敬,使学生心服口服,从心底里得到学生的认同。
三爱心得体会篇二十二
爱学习、爱劳动、爱祖国”这是在参加主题活动是对我们的的期望。它包含着我们所需要做的三要素。也是人们所需要的理性,它们将带我们去创造更加美好的明天。
什么才算是爱学习呢?古人有个故事:在大约二千年前,那个时代叫晋朝,当时社会上很流行读书,不管大人小孩,都很自觉地读书学习。当时有一个叫车胤的年轻人,特别爱读书,可惜家里很穷,上不起学校,白天要帮家里种地,晚上有时间读书了,却因为买不起点灯的油,根本看不见。这使他非常苦恼,有一天晚上,他走到屋外,看见院子里飞舞着许多萤火虫,萤火虫屁股后面一闪一闪的发出亮光,车胤灵机一动,他想,一个萤火虫有一点光,如果一大堆萤火虫,那就是很亮很亮的光了,就象点了油灯一样,我就可以看得见书啦。于是他非常高兴,找了一个布袋子跑出去,到田野里抓了一晚上,终于给他抓了一布袋的萤火虫,果然,挤在袋子里的萤火虫都好象明白他的意思似的,一起发出了很亮的光,车胤就这样读了一晚上的书。
爱祖国——是每一个中华民族都需必备的品质。大数学家华罗庚,在“七·七”事变后,从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国,不为金钱和学位,回国后积极参加抗日救国运动。1950年,他已经成为国际知名的第一流数学家,并被美国伊里诺大学聘为终身教授,但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。
从华罗庚中我们便可以知道祖国在每一个人心中有多么重要。我们不求有多么伟大,但我们必须人人心中有一个信念,我们是中华民族的儿女,中国使我们的家。这一信念,几千年、几万年都不会改变!我们流淌的血液中有着我们永恒的骄傲!
三爱,说多不多,说少不少。我们可以轻而易举的做到,却很难永恒的坚持。在中国未来的发展中,我们将爱学习、爱劳动、爱祖国,终有一天,我们会达成对我们的期望,去创造我们幸福美好的未来,去取得我们骄傲的成绩!
三爱心得体会篇二十三
众里寻它千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心来成就。我们面对的是一个个鲜活的生命,一个个迥异的孩子。如何在工作生活中做得更好,“最美司机”吴斌、“最美教师”张丽莉给我们做出了榜样。他们从事着再平凡不过的工作,但这一点都不妨碍他们对职业的忠诚和热爱,不降低他们对工作的热情与投入。
作为一位学生,他们都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格。热爱学生是每一位教师最起码的道德要求,而实际上我们的教师很难做到对所有的学生一视同仁,因为有的学生似乎永远没有出息,无论你怎样批评教育都照样我行我素;有的学生的智商似乎真的偏低,不管你如何苦口婆心的辅导帮助,他们依然是成绩单上的最后几名;有些学生似乎永远是品质恶劣的学生,他们自上小学起便是班里的捣蛋鬼。而这些学生也有自己的小天地,有自己独特的生活方式。他们排斥所有的老师,故意制造恶作剧,惹老师生气。面对这些学生,我们很多时候会是逐渐丧失了所有的耐心和信心,在这种时候如果你具有对学生的爱,我想学生会被你感化,会有所改变,也会有所进步的。新课程改革已全面铺开,其主要理念就是“以学生为本”,关注学生的主体地位,而尊重学生,平等对待学生,关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊,每个人都希望得到别人的`尊重,这是一种心理上的需求,但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体,被平等对待是一大愿望,能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体,从尊重学生出发,建立新型的现代师生关系,教师要进行必要的角色转换,要从传统的师道尊严中摆脱出来,要从家长的威严中解放出来,要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来,学会倾听,学会理解,学会宽容,懂得赞美,善于交流,成为学生成长的伙伴,成为学生成长的引导者和鼓励者,成为“孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗,用爱心去浇灌,必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去,冰心一片载玉壶”,这就是我这样一位普通教师的高风亮节!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想,教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。
“言必行,行必果”,行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实,在日常的教育教学工作中,我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天。
【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/14252033.html】