在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级下雨的日记篇一
一天，小兔子正在采蘑菇，忽然下起了大雨。
小兔子跑到树下面，它想起来妈妈给它的草帽。于是，它就把草帽拿了出来，戴在头上当伞，拿着篮子，飞快地向家跑去。
不一会儿，雨停了，小兔子高兴地想：草帽还挺管用的呢，回家得好好感谢一下妈妈才行。
它一边欣赏雨后的美景，一边往家走。
回到家，妈妈问小兔：你怎么没淋雨呢小兔说：我正要谢谢妈妈您呢，要不是你给我的草帽，我早淋的不成样子了。
小兔抱着兔妈妈，在妈妈的怀里不停的撒娇。
二年级下雨的日记篇二
今天早晨，天气晴朗，我怀着愉快的心情，开始新的一天学习生活，学校生活依然像平常一样有序地运转。
当我们吃完午饭，天空变脸似的，先是十分闷热，热得我们在教室里直冒汗，没过多久，天马上就变样了，窗外吹来了一阵凉风，不远处有一片乌云，渐渐地乌云范围越来越大，同学们在教室里大声地喊：“要下雨了。”没过多久，外面变得乌云密布，校园的树都被风吹得摇摇摆摆，一瞬间下起了倾盆大雨，豆大的雨珠敲打着我们的窗户，看着这么大的雨，我开始担心了起来，因为我没带伞，等一下放学怎么回家。
到了放学的时候，雨还下个不停，我开始着急了，看着同学们在爸爸妈妈的陪伴下都回家了，我想：“妈妈怎么还没来呀?”就在我急得像热锅上的蚂蚁的时候，一个熟悉的身影出现了，原来是妈妈，我就在妈妈的陪伴下高兴地回了家。
二年级下雨的日记篇三
一说下雨，你会想到哪些相关的歌曲和歌词。是张韶涵的《淋雨一直走》还是张宇的《雨一直下》亦或是南拳妈妈的《下雨天》，其实不管是哪一首歌曲，对每一个人来说都具有特殊的含义。因为我们每个人的出生不一样，接触过的歌曲也是不一样，喜好也是不同的。
我不怎么喜欢下雨天，虽然雨的作用有很多，能给农民伯伯的庄稼带来一定的好处，帮忙解决一些地区干旱的问题。但下雨天也容易让我们不好出门，容易弄湿自己的衣服，上下班也不方便。并且我是有洁癖的人，若是走在路上不小心碰到一点脏的东西我都接受不了。所以我还是比较喜欢那种不冷不热，微风轻轻吹的那种天气。
下雨天对小孩子来说就意味着放假即将到来。想想我们当初按时候，一下大雨，就盯紧班级群，等待着班主任发布一个因天气原因，路上积水过多，为了学生的安全着想就不用来学校了。那是我们下雨天里最快乐的时候。
下雨天对上班族来说也是极不好的情况。有的人上下班喜欢坐车前往，下雨天容易导致路上堵车的现象出现；有的人是自己开着交通工具前往的，也需要考虑到雷电问题，时刻要注意安全。
雨停后，路上堆积了很多的水在那，我就看见好几个小孩子脱了鞋子在那玩水，似乎是找到了很大的乐趣，一直玩个不停，这也让我的记忆瞬间回到了自己小时候也是这样玩耍的场景，特别有感觉。
二年级下雨的日记篇四
阳春三月，没有看到闪电划破淡蓝的天空，也没有听到雷声打破周围的寂静，小春雨点披上晶莹的外衣，淅淅沥沥的落到了大地上。
春雨如牛毛，如花针，飘飘洒洒冲洗了大自然的尘埃。我哼着《春天在哪里》的'歌儿听着春雨点儿打在窗户上的声音：啪啪啪啪…….
柳树张开了嘴，贪婪地吮吸着春雨的养分，柳条舞动着它那细小的身子，仿佛在欢迎春天的到来。小草在春雨中摇动着它那沉睡了一冬纤细的腰，笔直着享受春雨的甘露。小河边，一群雪白的天鹅扑打着纯洁的翅膀，然后你追我赶的，好象发生了内部争吵；突然，他们停止了，又开始在水上游泳，一阵微风吹过，平静的湖面一眨眼碧波荡漾，天鹅惊吓地离开水面飞向远方……燕子在春雨中来回穿梭，好似剪刀的尾巴想剪短这连绵不绝的春雨，这时我想到一句贺知章的古诗：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。走在大街上，人们举起斑斑点点的花春雨伞，踏着小小的水坑，渐起一朵朵浪花。“滴答滴答”这是小春雨点落在地面的声音。我放下雨伞，望这朦朦胧胧的春雨，让这冰冷的小春雨滴在舌头上只觉得一丝清凉，心旷神怡。
春天的小春雨淅淅沥沥，飘飘洒洒，朦朦胧胧，说来就来，说去就去，去匆匆来也匆匆。
二年级下雨的日记篇五
今天早上我起床后，拉开窗帘向外一看，我说“咦！怎么还下雨着！”天气的`心情不好，我在感觉我的心情也不好了。
因为太阳都被乌云挡住了，所以引起了下雨。小朋友们都不能出去玩了，也不能爬山了，只能待到家里。但是我没有感到无聊和孤单，因为可以像刘老师说的那样“在家读读拼音、练练打字、更跟帖子、玩玩数字”，还是挺有意思的呀！
二年级下雨的日记篇六
星期五傍晚的时候，天空乌云密布，风在呼呼地吹着，很快就下起大雨来了。
那时，我在家里，看到雨点打在窗户上，啪啪直响。我打开窗户，看到雨点落在地上，地面全湿了。我伸手去接雨，感觉凉凉的，给风一吹，全身在发抖。原来这场雨是想告诉我们：冬天来了，要穿好保暖的衣服。
二年级下雨的日记篇七
我，喜欢下雨天。喜欢它的柔情，喜欢它的活力。
不光是植物就连人也一样。在雨天中也充满了活力。你看“金黄的大斗笠”的姐弟俩不也在倾盆大雨泻个不停中表现出了他们的活力？他们的笑声冲出了雨帘，弟弟的脚丫还在得意在动呢，多么有活力啊！
这样的天——大雨泻个不停，万物的活力展现得淋漓尽致，我喜欢。
我喜欢雨天，喜欢它的柔情似水，喜欢它的活力无限……
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二年级下雨的日记篇八
雨天的时候，小蜗牛先摘了一片叶子用来挡雨。
它走着走着觉得叶子有点重，回头一看是一只七星瓢虫在小蜗牛摘的叶子上。七星瓢虫也来躲雨，辛亏小蜗牛很善良要不七星瓢虫就会被赶走的了。雨过天晴，七星瓢虫对小蜗牛说：“谢谢你的伞。”七星瓢虫说完就高高兴兴的飞走了。
二年级下雨的日记篇九
我们准备放学时，突然乌云密布，天变得黑沉沉的，紧之后狂风大作，”;哗哗哗”一场倾盆大雨从天而降。
黄豆般大的雨点落下来，噼里啪啦地砸在了地上，雨点落在地上，顿时构成了千万个小泡泡，又在瞬间不见得无影无踪，雨越下越大，越下越密，屋顶上电似火龙，闷雷滚动，大雨仿佛把天与地连接在一起。
窗边的`小朋友急忙关窗，广播也反复地播放着紧急通知：老师同学请注意，由于雨下得过大，所以暂停放学。此时一声轰天雷犹如山崩地裂的巨响，仿佛千万颗导弹同时爆炸。
渐渐地，渐渐地，雨停了，天又亮堂起来，紧报也解除了，一切都恢复了。
大地也变回了原样，就像什么都没有发生过一样。
二年级下雨的日记篇十
今天早上雨很大，我到了学校雨还是下个不停，大雨哗哗的往下淌，那雨声就像噼里啪啦下冰雹一样。到了中午一点太阳的表情都没有，身边还是一片雨地，到了下午雨更大了，爷爷姥姥打着伞来接我，把我接回了我们的家。
在外面我能看见雨非常大，下雨天很好，带来了清新的空气。我回到家看着雨这么大，所以我就去做作业了。
二年级下雨的日记篇十一
今天下午放学时，天空乌云密布，下起了倾盆大雨。小红透过窗户，看着大雨心想：“今天爸爸，妈妈都到亲戚家去了，不能来接我回家，怎么办？”同学们接二连三地被家长接走了，教室里冷冷清清的，就剩下她一个人。小红心里非常焦急。
正在焦急时，她忽然听到门口有一个熟悉的声音叫她。小红回头一看，原来是班主任王老师。王老师说：“小红，我送你回家吧！”小红说：“谢谢王老师。”
外面地上积满了水。王老师让小红拿着雨伞，背起小红，走出了校门。小红高兴地扒在王老师背上，不一会儿，王老师就背地满头大汗，但王老师丝毫没有停下来休息的意思，继续往前走去，雨越下越大，在王老师的脚下溅起一朵朵美丽的水花。
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二年级下雨的日记篇十二
下雨了!你会联想到什么?雨衣、雨鞋，还是踩着水花趟水?汤姆牛叔叔引领孩子们的视野来到非洲，以清新的`绘图呈现非洲草原的动物生态，《下雨了》为草原的动物们带来了甘霖与活力，也忠实的呈现出弱肉强食，强者先占用资源的自然法则。
随着水塘越来越小，陆续奔到水塘的动物越来越多，更显出水资源的珍贵，让人不由得担心起其他没水喝的小动物们怎么办?汤姆牛叔叔，以“下雨了!”为开端也以“下雨了!”为结尾，这个看似简洁方式，却开启了无限的希望与生命契机。
我也喜欢雨天，雨点从天空中落下来，像一个个小精灵。在下雨天看这本《下雨了》，超有感觉超有氛围哦。这本书画得很美丽，又非常有趣，那些可爱的小动物的造型和普通绘本里面的很不一样，特点突出，好可爱啊。那一幅蝌蚪变出手来，“剪刀石头布”的画面，让我哈哈大笑。
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