美食能够带给我们无限的享受和满足感，让人生更加美好。一个好的总结应该有自己的观点和思考，能够把握住事物的本质和内在联系。总结范文中的案例和分享，给我们提供了很好的借鉴和参考。
大学英语自我介绍口语篇一
期“三下乡”社会实践活动论文一等奖和xx年xx月湘潭市第四届大学生科技创新竞赛一等奖。我在学好本专业的同时，并自学计算机知识，在熟练掌握各种基本软件的使用及硬件维护过程中，有独特的经验总结。顺利通过国家人事部组织的全国专业技术人员计算机应用能力考试。同时，我发扬团队精神，帮助其他同学，把自己好的学习经验无私的介绍给其他同学，共同发展，共同进步。
在个人爱好的带引下，入校我便参加了今典经济管理协会，由会员到实践管理部部长，这是对我的付出与努力的肯定。不仅成功的组织了湘潭市电脑市场调研活动和社员电脑技术培训活动，还组织策划了“今典纯氧杯”大型征文活动。在整个活动中，工作积极，表现突出，被院团委评为“优秀个人”.此外，我还加入了院学生联合会和学生通讯社。在院学生会期间，表现突出，由干事被选拔为院社团联合会管理部副部长，后来，转而做学生通讯社负责人，作为新校区学生通讯社的负责人，负责新校区学生通讯社的组建工作。在院党委宣传部的指导下，经过南北校区同事的团结努力，从无到有，成功地组建了新校区学生通讯社，并在接下来的一年中，又成功地组织了三校区学生通讯社记者培训工作，三校区学生通讯社辩论赛。在此期间，由于工作努力，表现突出，被院党委宣传部评为“优秀学生干部”.
在思想政治方面，我也积极要求上进，高中时就光荣地加入了中国共产党。加入这个先进的团体，是我人生的一次升华。尤其在大学阶段，任学生党支部组织委员，我更加严格要求自己，带领身边同学，一起进步。xx年xx月被湖南工程学院院党委评为优秀共产党员。此外，我还多次参加义务献血，在参加义务献血后，让我更加懂得珍惜生命，热爱生活。
怀着饱满的热情、坚韧的性格、勤奋的态度，展示自我，挑战自我!希望贵公司，能给我这个机会，相信我与同事们的一起努力一定不会辜负各位领导的期望。
大学英语自我介绍口语篇二
小学生生活结束了，我现在已升入了初中，见到了许多陌生的同学。你们如果想认识我，那我就向你们介绍一下我自己吧。
我的名字叫小陈。你别看它听起来普通，意义可大了。鹏是鹏程万里，说明我的前途远大。
瘦是男孩们畏惧的事情，可我的身体偏偏就是瘦，所以过去有很多同学都叫我“小不点”其实我个子又小又矮，所以妈妈说我瘦得像根“黄瓜”。妈妈让我多吃饭，可我依然是每顿只吃一点点。我妈妈常说：“我还没有姥姥家的小猫咪吃得多呢？”我真后悔不听妈妈的话多吃饭，要不然能长这么矮吗？真是“一失足成千古恨”啊！
不知为什么，调皮的我爱上了读书，不过那时读得都是一些故事书，似懂非懂。后来经过老师的教育，我把课外书的兴趣又转移到课本上，也逐渐爱上作文。
虽然我酷爱文字，却无文采，喜欢读书，却过目便忘。但我从未因此而放弃，因为我坚信功夫不负有心人。除此以外我还有许多爱好，比如喜欢交朋友。虽然缺点很多，却不乏幽默感。不管在学校学习还是在家里娱乐，我常用笑话来制造欢乐的气氛。
10岁那年，我学会了练毛笔字，一年后丢弃，只因无恒心，为此自愧而“无脸见老爸。”尔后，我发奋苦读，却不时因贪玩而影响成绩。
我最大的缺点就是做事不能坚持到底。就拿攒钱来说吧，过年的压岁钱就有一百多块，加上平常的零花钱就有四十多块。好不容易攒到一百六十多块，就跑到商店买了一台mp3，剩下的钱肯定一花而光。
大学英语自我介绍口语篇三
各位评委：
大家好！我叫王xx，今年六岁半，是五三小学的一名小学生。
我们家有三口人，爸爸、妈妈和我。爸爸是一位高中教师，他总是很忙，忙的没时间给我讲故事。妈妈是一位小学教师，工作没爸爸那么多，但他们晚上经常要开会，加班。每周星期日的晚上，是我最不喜欢的`日子。
那天，爸爸和妈妈都要去开会，我只能一个人待在家里，陪伴我的是一只玩具狗，有时心里害怕，就把被子蒙在头上悄悄的哭，哭着哭着就睡着了。
谢谢大家！
大学英语自我介绍口语篇四
敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
我叫刘畅，刘畅的刘，刘畅的畅。幼年时曾作过许多色彩斑斓的梦，当个播音员、或者当一名电视节目主持人是我最大的梦想。于是，我利用一切机会学播音，练演讲，说相声，打快板，表演舞蹈，主持节目。我参加爸爸所在部队的春节文艺晚会，我表演的快板书绕口令受到战士们的热烈欢迎。我深深的知道，作一名合格的播音员或者电视节目主持人是一件非常不本站容易的事情，成长的道路上会有成功的喜悦，但更多的是失败的沮丧；会有收获的幸福，但更多的是耕耘的艰辛。但我有勇气、有决心去面对这一切。于是，今天，我站在了同学们中间。我跟在座的同学们一样，渴望展翅高飞，渴望将来有更大的发展空间，有施展才华的更广阔的天地。我想，有耕耘就会有收获。未来的四年里，由各位老师的倾情传授，我们一定会有一个无限美好的未来。
好诗好画好山水，乡曲乡音乡情美，一曲龙船调，回绕洞庭北。两江汇流，三镇鼎立，九省通衢。我的家乡是湖北省的省会——美丽的江城武汉。亲不够的是巍然屹立黄鹤楼，看不够的是晴川芳草鹦鹉洲，唱不够的是长堤画廊铺锦绣，爱不够的是东湖碧波荡温柔。
故乡不仅美丽，而且深邃。挥却世纪的风烟，掀开岁月的史册，美丽的.江城，孕育了多少民族的精英、革命的先辈；谱写过多少传世的诗章、不朽的赞歌。在她的身边，辛亥革命的钩刺挑落了封建君主最后一顶皇冠；在她的胸前，无产阶级的铁锤迸出罢工怒潮的钢花铁火。。。。
大学英语自我介绍口语篇五
首先，迎新的学长都很热情，他们会领我去完成一项项的报到程序，我感觉好情切，一点都不会感到紧张跟陌生，尤其是李静学长他会主动的来帮我拿行李，我可以请教我不明白的地方。
其次就是痛苦的，因为我来自浙江，要知道浙江是不吃辣的，吃辣是我最担心的事，吃了顿晚饭，我辣到头疼了一晚上。这晚，我们学院的院长开玩笑说，来的时候吃不了辣，四年后回去了就没辣不行。所以，我觉得吃辣，也将是我的一门必修课！
我的大学生活将会是从痛苦向快乐的过程。
大学英语自我介绍口语篇六
各位评委：
大家好！我叫xxx，今年六岁半，是五三小学的一名小学生。
我们家有三口人，爸爸、妈妈和我。爸爸是一位高中教师，他总是很忙，忙的没时间给我讲故事。妈妈是一位小学教师，工作没爸爸那么多，但他们晚上经常要开会，加班。每周星期日的`晚上，是我最不喜欢的日子。
那天，爸爸和妈妈都要去开会，我只能一个人待在家里，陪伴我的是一只玩具狗，有时心里害怕，就把被子蒙在头上悄悄的哭，哭着哭着就睡着了。
谢谢大家！
大学英语自我介绍口语篇七
本学期在校领导的关心、指导下，在每一位语文教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。并且我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。
一、强化观念更新，创新语文教学。
语文新课程标准对语文学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。我们在每月的大教研活动中，集体集中学习《课标》。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。
二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质。
1.加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合。
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周有4个小时为集体备课时间。每次备课由1—2名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
2.组织示范课、公开课，开展听课、评课活动。
每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意听课。这学期安排了老教师公开示范课和青年教师赛讲课活动，我们全体语文教师积极听课、评课。并从中学到了不少教学经验，收到了良好效果。
三、积极进取，无私奉献。
语文组教师每天工作量很重，大多是女教师。但是，全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。全组教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神，提升了我们学校的知名度和办学实力。
四、落实各项教学常规检查工作。
本学期检查教案、学生作业的批阅情况每月一次，并及时作好评课，反思等反馈工作。
总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。我们知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校语文教学各方面的工作提高到一个新层次，为人人争做让社会，家长和学生而满意的人民教师而奋斗。
大学英语自我介绍口语篇八
尊敬的老师，家长们，亲爱的同学们：
你们好！
这天我将要为大家介绍一个男生。
每一个人都有优点和缺点，我当然也不例外。
每次打扫卫生，我都会干得热火朝天，不像有的同学扫一扫就不想扫了，觉得太累了，干不动。有一次学校组织大扫除，我拿上水桶、抹布、洗衣粉、刷子和手套。()我在水桶里盛上水，放上洗衣粉，把抹布和刷子泡入水中，等浸湿了，才拿出来刷墙。当大扫除结束时，我已经腰酸背痛了，但是看着自己刷干净的墙壁，心里面却特高兴。
我的缺点就是贪玩和馋嘴。先说贪玩吧，有一次我下楼去玩，妈妈让我七点回来，但是我觉得时间还早，于是继续在下面玩。那时候我还戴着手表呢！当我看表时，吓了一大跳：“啊！已经八点了。”我急忙回家，等到了家一看，爸爸已经下班回来了，他和妈妈已经吃过饭了，正在等我回来呢。再说馋嘴吧，有一年我过生日的时候，妈妈给我买了个生日蛋糕，因为大人们还没回来，我做小辈的.也不敢吃，于是我便问奶奶想不想吃蛋糕，奶奶说：“想！”我用手抠了一块奶油给奶奶吃，可奶奶只吃了一丁点儿，剩下的就全给了我，这正是我所想的。
大学英语自我介绍口语篇九
我叫李添添，1992年6月1日出生，17岁，来自西安，我有着直爽的性格，但又不失稳重，不远千里来到怀化这座城市求学。
来到中专学习的事实和我的理想有很大的出入，难免有些郁闷，但在一段时间后，我认清了事实，很看计算机应用专业。“21世纪是电脑的世纪。”这句话一点都不假，随着电脑的展，它为21世纪插上了腾飞的翅膀。后来在不断的培养兴趣过程中，我开始对电脑产生兴趣，今后的三年，我将在不断的学习进步中度过的。
大学英语自我介绍口语篇十
大学生英语协会是大学生自发组织的兼趣味性和学习性为一体的社团,是大学英语课堂教学的拓展与延伸，下面是本站小编整理的大学英语协会竞选。
欢迎大家阅读。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家晚上好!
我是来自20xx级某某专业的某某,今天我竞选的职位是,某某英语协会副会长。
这是我第二次站在这个讲台上。我记得第一次是在一年前，我作为一名院英文演讲比赛决赛的入选选手站在这里，进行了我人生第一次真正意义上的公开演讲。那时的我，只是一个英语活动的参与者，但也是从那时起，我开始热爱演讲，我开始接触某某英语协会这个大家庭，我也开始在这里，留下一连串最美好的回忆。现在，作为一名竞选者，虽拥有完全不一样的感受，却拥有一样的心声。也许多年之后，课本上的单词短语我们会忘记，练习上的公式题型我们会忘记，可是所有那些我们认真做过的事，我们参与过的活动，我们经历过的磨炼，是一辈子都不会忘记的。所以我愿意与你们携手，共同创造我们大学生活的回忆!
今天，我怀着一颗热忱的心，怀着一份热切的期盼，再次站在这里。我的勇气、我的自信来源于我相信，我有能力胜任这份工作。
首先，在过去的这段日子里，我参与并协助组织了某某英语协会的多项活动，对协会内部各个部门的工作职责以及各种大型活动有了较为清晰的了解和全局的认识，如将兴趣小组作为一个学院特色活动推展下去，严密协会的人力资源考核制度，丰富晨读内容和英语活动月的比赛形式，注重细节方面的建设等。再者，作为这个学术性社团的一员，作为班级的学习委员，我在活动的同时，于学习上也丝毫没有松懈，努力保持优异的成绩，传递学习的热情。未来，争取使得每一个处于某某英语协会的干事或是每一个参与活动的同学，都能在快乐中，在英语魅力的感染下，有所学习，有所收获，有所成长。最后，我一直相信，凡事都得用心，用心才能无愧于心。我将尽我所能去做好每一份工作，承担每一份责任，为某某英语协会未来的发展献出自己的绵薄之力。
在此，我再次感谢各位领导、老师和同学给我这个难得的机会，感谢你们对我一直以来的支持与鼓励，感谢你们为我投上您最信任最诚挚的一票。
我一定会努力!
谢谢大家，我的演讲完毕。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
我很荣幸的站在这里参加竞选，此刻我的心情特别激动。
我有一个非常响亮的名字——雷震鸣。曾经有一段时间我特别讨厌我的名字，因为，这个名字实在太耀眼。每次上课点名，或者是参加一个会议，亦或者是在大庭广众妈妈叫我的时候，我都是倍受关注的。但是现在，我首先要感谢我的父母给了我这么一个好名字!——它让我有勇气站在这里。
今天我要竞选的是英语协会会长的职务。我知道，这一路走来不是鲜花满地，但也充满披荆斩棘后的快乐与喜悦。我也明白了什么是目标，什么是责任，什么是拼搏，什么是奉献。
我有自信、有责任心，有积极的态度，我希望加入英语协会更好的发挥和磨炼自己。
我热爱我的工作，做一件事最重要的就是态度，而我便是无论在什么地方都以最积极的态度做事的人。这使我在英语协会工作期间提高了能力，也让我在英协的半年多里，参加了协会的大部分活动，有了相当的组织经验和领导能力，使我对英协有了一个比较全面的了解。
作为协会，宗旨必然以活动体现，这让我对当上会长有了更多的期待，因为我已经对本学期的活动有了个初步的规划。
假如我能当选，我首先会要求协会的所有成员都讲普通话，语言文明，举止大方礼貌，因为别人在聆听我们，别人在关注我们。
假如我能当选，我会对协会某些地方进行改进。通过改组，对有问题的干事、成员进行批评、教育、清理，抓好行为习惯，树立良好形象，提高办事效率。我会落实干事责任。具体可将评优、奖励正规化、严格化，同时有一定的处分规定，实行“竞争上岗制”，把学分制纳入对成员的管理，促使其成为先进分子的代表。
假如我能当选，我会扩大各部现有职能，加强团结。我会作一场明确职责的报告，通过交谈及部门间各种活动、评比来促进竞争，促进联系，增进友谊，这样来凝聚这个集体，共同努力，切实履行应尽职责，保持先进性。
假如我能当选，我会通过不定期抽查、监督及表扬、批评来抓量化分数，我会通过开展英语小组先进管理，通过经验交流来加强管理，我会充分运用校刊、论坛来扩大思想、宣传教育。
假如我当选，我将继续开展上学年的优秀活动，同时也会增加其他活动。
当然，开展的活动并不是越多越好，因为我们还得考虑时间和经费的问题，如果这两个条件都允许的话我们还会开展其他活动。
我会用真诚、耐心、热情来提高英语协会的威信。
我会抓住机会，严格要求，积极进行改革，不断追求新知，努力完善人格，勤奋踏实工作，积极磨炼自己。
我会思考创新、锐意进取、勤于奉献。
我会用实际行动来提高自己，服务大家。
我期待着为我所热爱的协会做一些事，我要的不是什么海誓山盟，海枯石烂，我要的只是一个机会，希望大家能给我这个机会，请大家支持我，投上你宝贵的一票。谢谢!
在座的各位学长学姐好，今天很荣幸能作为外语协会的会长候选人之一站在这里演讲。下面请允许我做下自我介绍。
我是来自工程造价11204班的黄益彬。加入外语协会一年来，我收获了很多。在这里我不仅学会了处理事情的能力，学会了微笑面对我的工作，还认识了一群亲如家人的兄弟姐妹，这将是我大学生活中的一笔巨大财富。
外语协会是一个以英语为特色，主要面向英语爱好者的全校性社团。由于它的特殊性决定它的活动具有规模较小、长期性等特点，但如果把每个小的活动都办好，那也是很不容易的，所以如何把日常每个小的活动办好是外语协会的首要任务。
在我看来，作为协会的负责人必须具备两个品质，一是对协会的热情，二是具有责任心。二者缺一不可。贝克登说过这样一句话：经验告诉我们：成功和能力的关系少，和热心的关系大。热情是对自己正在做的某件工作真心喜爱，热情的基础是责任心，一个人只有具备热情和责任心，他才会想着如何把这件事做好，如何把协会发展好，而这正是我们所需要的。当初有人劝我不用加入外语协会，说只有是个人就能和外教交流。每次我到协会开会同寝室的人也会笑笑的对我说“协会又不是学生会，协会就是非正规军，不用对协会那么伤心”但在我观点中，我认为，只有我是协会的一员我就有责任把协会发展会。是因为我对外协的热爱和责任心才让我今天站在这里演讲，要不然也许我早就在同学的劝说下退出了协会。
“实干兴邦，空谈误国”协会的每一次活动只要我能够参加的我都会去参加，我一向是行动派，也许我的演讲不够精彩，但我一定会通过自己的努力来证明自己有责任并且有能力把协会发展好，并身体力行的做好协会的每件事。
大学英语自我介绍口语篇十一
中主要就体现于课堂上，新学期的开始，或见到陌生客人时，以各种可爱的方式向别人介绍自己啦，以下有一则中学生范文。
说起家，人人都有家，人人都爱家，我的家是一个和风细雨，春风拂面的，绝对没有狂风暴雨，电闪雷鸣的。
记得每天，我进家门口，心情立刻好起来。“妈妈好，爸爸好！”“哎，回来了，快去洗手，吃饭了。”手洗好了，一家人做在一起，一次，我们一边吃饭，一边谈话了。“女儿，你猜今天我遇见谁了？”妈妈笑着说，我摇摇头，说：“谁呀，是谁？”我追着妈妈问，妈妈一边笑，一边次反，爸爸也小了，说：“可能是你的老师啊！”“啊？老师？”我慌张极了，生怕老师说我什么坏话，我追着妈妈问：“真的`吗？”妈妈没有回答，我又说：“是将我的坏话吗？”妈妈也没有回答，只是板着一张脸爸爸只是在偷笑，我心里怦怦直跳，我生气了：“今天怎么回事？”妈妈终于说话：“其实啊，你妈妈我谁也没有遇见，说说笑话而已。”“哦，怪不得今天眼神那么怪，原谅你们在耍我啊，哦！”我笑了，大家哈哈大笑。
妈妈爸爸他们就是这样总爱逗我。这样一来，全家有说有笑，嘻嘻哈哈。在我的记忆中，很少与家人有磕磕碰碰，这样的家，我喜欢，所以，我爱我家。
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大学英语自我介绍口语篇十二
尊敬的领导：
您好！
大学是学习与积累的过程，为适应经济、科技和社会发展需要，我积极地参加各种社交活动，参与了大量的活动策划、组织工作。大学期间，曾担任院考研协会策划组组长，具有一定的组织管理能力；担任秘书组干事，做事负责、认真。经过长期的学习和锻炼，积累了丰富的工作经验，为以后工作打下良好的基础。如果贵公司给我一个机会，我一定不会让公司失望。
我叫xx，毕业于xx学校，出生在xx，我在大学生活里，担任了很多要职，锻炼了自己的能力，培养了自己独特的交际圈，给自己未来的生活打下了一个好基础。
我的专业是会计，本科学历，大学四年我已经顺利通过英语四级考试，取得了会计电算化和会计从业资格证书，努力学习关于财务的每门学科，能熟练运用计算机，在过去的2年中一直就职于xx公司，从事过出纳、结算会计等工作，对财务管理流程及纳税申报工作有相当丰富的经验，熟练掌握各种财务软件，对工作充满热情，一直坚持专业知识的学习，并打算在今年内一次性通过会计中级考试。
我性格外向，思想活跃，乐于接受一切挑战，大学期间曾担任系学生会主席，正是在那个时候培养了我强烈的责任心、执行力和领导力在大学期间参加了学生会，有较强的沟通能力和表达能力，工作努力认真，又较强的学习能力和适应性，积极进取，力争上游。生活中，我爱好广泛，尤其喜欢历史，对历代名人传记如数家珍，我也爱好运动，并经常组织同事切磋技艺，最擅长羽毛球运动。
为了拓宽自己的知识面，我还参加了会计电算化的学习，掌握了会计软件的基本应用及excel等应用程序。为了使自己所学的专业知识能够与实际结合，我还自学了有关的案例教材，如战略管理，公司管理，财务管理，资本运营等，并将其运用到自己的实习工作中。
如果我有机会被录取，我一定会好好努力，把自己学到的知识好好运用到实践中，争取让自己实现价值。
大学英语自我介绍口语篇十三
淡淡的眉毛,黑黑的长发,圆圆的脑袋,那便是我.
我叫蒋志宇,今年10岁,在门源县城关二完小读书,我有一个幸福的家庭,家里有五口人,奶奶、爸爸、妈妈、我和妹妹，爸爸妈妈都是老师。我爱我的家，更爱我的家人。
我的优点是字写的好，学习好，在班里当学习委员和小组长，可有时也犯点小错误，粗心、马虎，有时上课不积极回答问题。这些毛病我知道是不好的，我想我一定改正改正这个坏习惯。
这就是我，一个性格开朗，喜欢交朋友的小女孩，你愿意和我交朋友吗?如果愿意就给我来信吧!
大学英语自我介绍口语篇十四
您好，本人叫xx。来自xx省。毕业于xx职业学校，是电子信息技术与应用专业xx届毕业生。
出生在一个普通农村家庭的本人，从农村长大，从小就培养了本人吃苦耐劳的良好品质。性格开朗、热情，有较强的进取心，乐于接受和学习新的事物，具备了较强的自觉能力和独立完成任务的能力！
自入校以来，便有了明确的方向，非常注重自己各方面能力的培养。在学习上，积极进取，热爱所学专业，专业成绩优秀，连年获得二等奖学金和一等奖学金。先后获得了《学习优秀生》《遵章守纪生》《计算机等级考试》、《无线电调试工考试》证书。
本人很容易融入集体，富有团队精神和集体荣誉感。在校期间，积极参加学校举行的各项活动有极强的敬业精神和高度责任感。还参加了学校业余党校的学习，使本人在思想上得到了很大的提高，使本人懂得了一切要以人民的利益为重、一切以公司的利益为重。
本人与人相处融洽，能和谐地处理好上、下级关系，具备了良好的适应能力，沟通能力，协调管理能力，并具备了较好的心里素质。严格的家教使本人从小就秉承了踏踏实实、认真做人的家风。本人会在工作中做到优质高效，还会投入积大的热情。
请相信，平凡的本人将会给您带来不平凡的价值。
大学英语自我介绍口语篇十五
评委老师们：
大家好!
翁去八百载，醉乡犹在;山行六七里，亭影不孤。我来自风景秀丽的琅琊山脚下滁州市的一所省重点中学，我叫xxx。
我出生在一个xx家庭，从小受到良好的文化熏陶，善解人意。十八岁的我自信、洒脱，有着良好的交际能力。也有着打篮球，爬山、跑步等业余爱好。我喜欢听抒情音乐，背抒情诗，看小说，英语、聊天、哼歌。老师都说我是个永不疲倦的乐天派。
从小的我就渴望翱翔蓝天，能够为世界各地的朋友做好热情周到的服务是我的荣幸。我知道作为一名空中乘务员，不仅要有服务他人的满腔热忱，还要有隐忍、宽容、海纳百川的胸襟。这是关系国家形象的光荣而又神圣的事业，我会关心别人的感受，学会沟通，学会微笑，学会享受飞翔带给自己和他人的快乐。
大学英语自我介绍口语篇十六
hello！大家好，我叫xxx，现在在xx市开发区xx小学五年级学习。
我有一张圆圆的脸，一双乌黑的眼睛，短头发。我今年12岁了，不小了吧？却总也脱不掉那满脸的稚气。
我的爱好就是爱看书。说起看书，我还有一段小故事呢！那天，我看见我的一个同学买了一本《苦儿流浪记》，这本书我已经向往了许久，可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊心很强，从小到大几乎没有央求过别人，这次，我硬着头皮，只好向他去借。谁知，他说可以是可以，可得拿动物图书跟与交换，我只好把书给他，向他要了那本《苦儿流浪记》。
我的缺点就是爱掉“金豆豆”。咳，你可别笑，这也是我的爱好哩！养的宠物死了，哭！受同学欺负，哭！考试不好，哭！看书看到感人处，鼻子一酸，又落下两排“大珍珠”。不过，我丝毫不觉得难为情，古人云：“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。”
要说我不爱的，就数运动了。体育成绩自然不好了。三年级时，垒球扔个四五米顶天了，成绩还没过70分。不过，这个缺点，以后我要改。
大学英语自我介绍口语篇十七
《国标本(苏)语文》一年级上册练习1安排了入学新生首次接触的口语交际训练《自我介绍》。学生名字是各不相同的，名字的来历、包含的意思更是丰富多彩。因此首先从说的角度能够确保人人有话可说。同时，一年级学生年龄虽小，也积累了一定的生活经验，他们活跃好动，爱表现自己，或多或少地在不同的场合、不同的对象面前介绍过自己，因此从交际的角度出发，开发并发展生活经验，能让学生真正感受到交际是一种需要，从而主动参与到口语交际的活动中来。教材给这一口语交际作了问题性的内容提示和交流性的方法指导，配以黑板前小朋友大胆介绍、专心听讲的插图，更容易让学生产生亲切感、好奇感。
这一堂课，从交际的内容上看，应该让每位学生通过自我介绍这一语言实践活动，介绍清楚自己今年几岁、叫什么名字，这名字是谁给起的、为什么起这个名字；从交际时的表达来看，应该说话完整、通顺，引导他们学会一些交际的礼仪，能够大大方方、声音响亮地介绍自己，并且力求跟别人说得不一样；还有一个非常重要的习惯应该养成，就是在交际的过程中应学会倾听，把别人的介绍听仔细、听认真，这样才能取长补短。
刚入学一两个月的孩子，说上一段完整连贯的话有难度，让他们落落大方地在众人面前或不同的对象面前交流更不容易。而口语交际是面对面的交流，它属于情境语言范畴，时时处处应体现有别于听话、说话的交际特色。要突破这两个难点，首先，作为老师，要把学生的成功交流置于第一位，着重培养学生运用语言的能力，在他们说话、交际过程中出现用词不当、表意不明、表达不清的时候，想方设法启发引导学生用规范的语言来表达，必要时甚至亲自示范，以此鼓励学生喜欢开口、敢于开口。其次，老师应善于创设情境，激发、调动学生的兴趣和情感，诱发他们说的欲望。教学中通过加强群体活动，恰当采用找朋友互说，小组内试说等方式，让学生动起来，保证每人都有说话的机会。灵活多元的评价激励也是一个极为重要的方面，学生自我的、学生之间的、师生之间的适时评价，作为一种外部刺激，能在规范语言、调动积极性、养成习惯等方面起到无形内化的效果。
教学设计：
一、教学目标。
学生能勇敢地站上讲台，向大家介绍自己叫什么名字，今年几岁，名字是谁给起的，为什么起这个名字。
二、教前学生解读：
学生向家人了解名字来历。
三、教学准备：
学生介绍的主要内容提示。
四、教学过程：
一、小熊导入：
2、导入，今天，孔老师给你们带来了一位新朋友，想认识它吗？
3、小狗布娃娃来跟你们做朋友了，你来跟它打个招呼吧！
4、第一次见面，你们只能叫它小狗，它有点难过，你想先问它什么问题？
5、学生叫着小狗的名字，边和小狗握手，边和它打招呼。
6、你还想问他什么问题？把你们的问题集中起来回答，请听一听小狗是怎么回答的？
7、小狗自我介绍：我的名字叫贝贝，今年一岁。我的名字是孔老师起的，因为孔老师最喜欢奥运福娃贝贝，所以也叫我贝贝。
教师说明：我们第一次和小狗见面，小狗向你们介绍了自己，这就是小狗的自我介绍。
过渡：现在小狗也想了解你的，你也来向它做个自我介绍吧！
二、交际练习：
1、和贝贝握手，并告诉它，你叫什么名字？
2、握手时不但要告诉它你叫什么名字，还要告诉它你今年几岁？
3、贝贝看着你，你来想一想，你的名字时谁起的？他为什么给你起这个名字？
教师先指名说一说，练一练。
4、教师出示小黑板：我叫，今年岁。我的名字时起的，（为什么起这个名字。）。
5、同桌根据提示练习说话，明确要求：
（1）认真听同桌说。
（2）如果他说得好，请你表扬他，如果他有遗漏，请你帮他补充。
6、指名说。
三、口语交际：
1、教师创设情境，让学生开始对大家进行口语交际。教师负责点评、激励学生，争取让每个学生都有自我介绍的机会。
2、向后面听课的，不了解你的老师进行自我介绍，让他们都来了解你和你的名字。
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