当我们回顾过去，发现自己的成长和进步，就会意识到总结的重要性。撰写一份较完美的总结需要有系统性和条理性。总结可以是对经验和感悟的总结，也可以是对工作和学习成果的总结。
我的喜欢语文老师篇一
我喜欢的语文老师是汪老师，跟着她学习已近三年了。她有着长长的头发、弯弯的眉毛、黑宝石一般的眼睛，她喜欢穿粉色的衣服和咖啡色的高跟鞋。对我们总是笑眯眯的，很亲切，像我的妈妈一样。我喜欢汪老师是因为她很关心我们，有一次，我上完体育课就想快一点上楼喝水，于是我就飞快地向楼上跑去，忽然有一个人把我给撞倒了，当时觉得脚很疼，怎么都爬不起来。就在这时，听到有一个熟悉的声音询问道：“韩欣玥，你怎么啦？”我抬头一看，正是我的语文老师汪老师。我说：“我被撞倒了，脚很疼。”汪老师背起我就向医务室跑去，没想到医务室没人，汪老师就拿出酒精帮我消毒伤口，酒精刚碰到伤口就疼得我大声叫起来，汪老师看我很疼，就轻轻的、细心的帮我把伤口处理干净了，当时就觉得心里暖暖的，好像伤口一点都不疼了。汪老师不仅关心我们，而且教学经验十分丰富。学写字时，总是让我们先看准田字格里的位置，再一笔一画地写。还记得一年级时她教我们朗读课文，小小的我一开始连坐几分钟都坐不住，更别提读好一篇课文了。她教我们拿好书本，书页微微向前倾斜，眼睛看仔细才能不漏字。当我为读一段话老读不通顺而发愁时，她温暖的手轻轻拂过我的面颊，温柔地安慰我，并一句句带着我读，那声音是我听过的最好听的，有高有低，忽急忽缓。她还告诉我们知错就改。上课的时候总是提出许多有趣的、吸引人的问题，启发着我们去思考，让我们享受着学习的乐趣。我尤其爱上汪老师的作文课。她给我们讲解作文的时候总是那么幽默风趣，引人入胜，使我爱上了写作文，我为拥有这样一位语文老师而感到自豪。这就是我喜欢的语文老师——汪婧。
我的喜欢语文老师篇二
六年的小学时光中，教过我的老师有许多。在这么多的老师中，我最喜欢的是教我五年级语文的许老师。
许老师不同于其他老师的古板、严肃，她是一个机智幽默、想象力丰富的老师。我为什么最喜欢她呢？就从这几件事说起吧。
五年级第一学期的一天下午，是许老师的课。我们坐等许老师的到来。不一会儿，许老师就拿着教学用品进来了。把这些东西放桌上后，她便两眼放光，神秘地冲我们笑，说：昨天晚上，我一直睡不着，因为我们班上总有笨笨的同学，把‘小葱拌豆腐’的‘拌’写成了‘绊倒’的‘绊’。我心想啊，小葱可真是个调皮的孩子，竟然故意绊倒豆腐，太不像话了！说完，全班哈哈大笑，甚至有些男生还拍起了桌子。接着，许老师说：还有些人呢，把‘拌’字写成了‘伙伴’的‘伴’。我心想啊，小葱可真是个懂事的好孩子，看到豆腐那么孤单，就主动和它交朋友，成了好伙伴。同学们要向小葱学习呀！顿时，全班同学都笑疯了。有的趴在桌子上笑，有的捂着肚子笑，还有的从椅子上滑下来跪坐在地上笑。更夸张的是，我们感觉整个教室都要被我们的笑声弄塌了！许老师真是个幽默的创想家呀！
还有一次，许老师在上课前，对我们说：老师呢，其实就是个‘wifi信号检测器’，你们就是‘wifi’。只要谁上课走神，我就能‘检测’到他的信号变弱了哟。我们都在捂嘴偷笑，而下一秒，我们就立马坐得端端正正。上课铃响后，许老师让我们翻开第六课，然后对我们笑了笑，表示开始检测了。许老师写完课文标题后，转过头，就看到小余同学课本翻到了其他单元。许老师笑着说：小余同学，我已经‘检测’到你的信号很弱了哟！而且，我猜你是在看第五单元吧？我们都立刻看向小余同学的课本。果真是第五单元！小余同学尴尬地笑了笑，而我们都为许老师的机智、幽默鼓起掌来。许老师可真是个wifi信号检测器啊！
我的喜欢语文老师篇三
一年级，葛老师教我们英语。我第一次看见她就很喜欢她。她长着圆圆的脸，大大的眼睛，小小的嘴巴，很温柔。那个时候我住校。碰巧那个星期是葛老师管我们的。
有一次，陈老师把我的铅笔借走了。她没有还我。我很害怕，所以没问她要。回到宿舍我就哭了。葛老师看见了，连忙把我拉到怀里，轻声问：“你怎么了？”我没有回答，只是不停地流着眼泪。葛老师再三追问，我才说出了真话。葛老师知道以后不但给我了一支笔，还安慰我说：“明天我就给你要回来。”第二天她果然把笔要回来了。从此以后我更喜欢葛老师，也不那么胆小了。
我的喜欢语文老师篇四
从小学一年级到现在，我最尊敬的老师就是教我们语文的苏老师，苏老师长的很漂亮，她的个子高高的，很苗条，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的'大眼睛，她一笑就会露出两个甜甜的酒窝，显得很亲切。她不仅课上的生动有趣，而且对我们的学习要求很严，我非常喜欢她。
苏老师讲课生动有趣，每一堂课同学们都沉浸在欢乐的气氛中。有时苏老师给我们讲解内容激动时脸都变红了，同学们都听得津津有味，有时老师让我们排课本剧，根据课文的内容她会做出丰富的表情，滑稽的动作，引得同学们哈哈大笑，每一堂课我们都在愉快的学习中度过。
苏老师对我们的要求也很严格。有一次，我的作业快写完了，眼看就剩几个词了，我不管三七二十一就应付了过去。第二天，作业发下来了，我一看傻了眼上面写着：“这像一个认真的学生写的字吗？”我心里真后悔，再看看别的同学，他们都得了满分。晚上，我一个字一个字认认真真地把作业写好了，当作业再发下来时是一百加星！我高兴极了，深深地体会到正是老师点点滴滴对我的要求我才能不断的进步啊！
苏老师不但在学习上严格要求我们，她还很关心、爱护我们，有时像朋友们一样跟我们玩耍，我为有这样的老师很高兴。长大后我也要当一象苏老师一样的好老师。
我的喜欢语文老师篇五
新学期，新气象。我又长了一岁，又升入了高的年级，这一学期我们学校变化很大，老师调动了很多，走了几位老师，又来了几位新的老师。这些新来的老师中我最喜欢的就是李老师。(语文迷)。
李老师是我们的英语老师，第一次见到她的时候，她黄色的头发扎成了一条短短的马尾，五官端正，笑起来有一对甜甜的酒窝，白白的皮肤，十分招人喜欢。初次见到她，我就感觉特别亲切。
就拿她给我们上第一节英语课来说吧，她不像以前的老师那样，第一节课就开始教字母，她用动听的声音介绍自己的姓名，爱好，还希望和我们成为好朋友。她的这一番介绍让我们的距离更拉近了，更加喜欢她了。接下来的英语课堂上，老师总是有办法让我们轻松的学会知识，我们喜欢上了她，喜欢上英语课了。
上课的时候我们一本正经，认真学习。课下我们会主动到李老师的办公室里，我们的心里话总喜欢讲给她听。老师就像是我们的大姐姐。
和老师在一起的日子，我们轻松的学会了知识，我们也成了亲密无间的好朋友。在我的学校生活里，正是因为有了你，我的学校生活更加完美，充实了。
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我的喜欢语文老师篇六
我有一个搞笑的语文老师，他上课时总爱把同学们弄得哈哈大笑。
一次，快放学了，下课铃一响，老师边走边说，一会儿“咚”的一声老师从讲台上掉了下来，弄的同学们哈哈大笑。
他的奖品也很多。只要那个同学发出一点声音就中奖啦（学过的生字写一遍）！如果发出声音的同学还顶嘴的话，就写两遍。因为我以前中过一次奖了，所以就不敢捣乱了。
今天，写作文时，老师突然从外面回来，看到我们班的岳帅在捣乱，就回到教室里，到岳帅身旁敲了他两下，说：“你把你昨天写过的.生字再写一遍。”
然后就坐在讲台上看着下面的同学有没有捣乱的行为。
老师还有一个特点，就是作业少，每天晚上不用说，同学们就知道作业是什么。
我的喜欢语文老师篇七
从幼儿园开始到小学三年的学习生活里我有好多老师，她们都是我很尊敬和崇拜的对象，因为老师们都有共同的特点，那就是“无私”和“忙碌”。尤其是上小学三年来我的班主任——语文老师白老师，她是一个很有趣儿的老师。
每天，上课她用沙哑的声音说“同学们，你们好，下面我们……”的时候，我们就为之一振，脑袋“走神儿”的同学则偷偷看看她的眼神，赶紧跟着老师读。我们最喜欢看老师判作业的时候，嘴角上翘的动作，就像小猪佩奇一样可爱。我最烦的是老师每天下午放学还安排这安排那。刮风下雨有天气预报她都要提醒一下，形体服该怎么穿，夏季校服套秋季外套之类的。还有家长接送停车有交警叔叔，她又要告诉停这里不让停那里，我都怀疑我们老师是不是都不休息，感觉白老师比我奶奶还啰嗦。但是这样的“啰嗦”其实是对我们满满的爱啊！
每天，放路队的时候白老师就像一只“母鸡”，一会儿张着双臂，拦着前面的同学不要太快，一会儿又赶着落在后面的同学让快一点，一会儿又把中间鼓出来的同学塞回队伍里。她时刻关注着这个队伍，眼睛和脑袋不停地转来转去，时刻保卫着我们的安全，尤其是人多的时候更是不停地盯人、放人，直到我们都安全离开。
每天，她骑着自行车风风火火的穿梭在学校和家之间。路上我们还会经常遇到老师骑着她可爱的自行车，和大人说几句对我们批评或表扬的话，然后一个招呼之后就看不到她美丽的身影了。姥爷说老师赶时间回家给孩子做饭，可是我们家的饭已经在等我了，她才回去准备，白老师的孩子真“可怜”啊！
我特别喜欢白老师，感觉她就像我的妈妈一样，安全、温暖、智慧，漂亮，如果我要是一位老师是不是也能像她一样，这么受到同学们的喜欢呢？突然想到一首歌：《长大后我就成了你》，真的希望长大后我能成为像您一样优秀的老师，我最敬爱的白老师！
我的喜欢语文老师篇八
张老师长得不算高，一双黑色的眼睛镶嵌在那经历了40多年风霜的脸上，显得十分慈祥；波浪形的秀发披在脑后。她已经在教学战线工作了二十多个年头，可谓是一位经验丰富的老教师。
张老师上课非常生动。记得那一次教《黄鹤楼送别》时，她用生动的语言，仿佛把那“岸边杨柳依依，江上沙鸥点点，友人登上了船。白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头，李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……”的语言变成了一段生动的视频，我们也宛如穿越了时空，回到那唐代，站在黄鹤楼眺望着那浩浩荡荡地流向天边的春水……诸如此类的课堂教学还有很多，总让我觉得上张老师的课完全不是一种负担，而是实实在在的享受。
张老师不仅上课生动，对我们的平常言行和日常生活更是无微不至地关心和照顾。记得四年级时，我生病了，病得十分严重，有一段时间甚至不能坚持上完全天的课程，我的心情十分低落。张老师得知后，不止一次耐心地找我谈话，鼓励我勇敢地同病魔作斗争；她还安慰我说，不要怕功课落下，有任何不懂的地方可以随时同她联系，她会给我讲解，如有需要她愿意利用休息时间给我补课；不仅如此，她还经常询问我的病情和治疗情况，号召同学们多关心和帮助我……那些暖心的话语，慈爱的言行至今仍时时在我的脑海中浮现。
我的喜欢语文老师篇九
我们班来了一位新的美术老师，姓李。因为李老师长得白，又很漂亮，大大到的眼睛，细细的眉毛，小小的嘴，还是1米7的个子，所以我叫她美女老师。
老师上课时，我发现了老师的一句口头禅：噢。几乎每说的一句话结尾都有“噢”这个字。美女老师自称是写大字能手，我有点儿不相信，所以我们出黑板报时，把所有的都画好了，让美女老师帮我们把板头写一下，题目是：爱我中华。老师教我们先用湿抹布在黑板上写好字，再按字的样子把边框勾出来，这样就可以把空心字写好了，看着老师一笔一划写得这么好，字像仙女一样婀娜多姿，真是佩服，不过，老师说：“写得好也是需要练的，我在大学里是学美术专业的，这个空心字也是练了好久才写得这么好。你们如果想练的话，就要加油喽！”
上课时，老师也不会以其它学科的成绩来对同学好或坏，这样才对每位同学公平。老师也有严格的地方。如果在老师规定的时间内没有完成作业，就要罚画5幅画；如果还是画不完的话，可以和老师说，那就要画10幅了。看来我要抓紧时间画画了。不过，我们表现得好，美女老师也会带我们去操场，玩“变变变”的游戏。看来，这个老师也是一位会变脸的美女老师。
老师教一招，我们学一招，我希望在这个学期里，能和美女老师教学愉快。
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我的喜欢语文老师篇十
我们的老师，瓜子脸、一头乌黑的长发、一双水汪汪的大眼睛、樱桃小嘴，漂亮极了。
老师的眼睛不但好看，而且还会说话哩！
在语文课上，我们都会认真的听老师讲课，积极举手回答老师提出的问题……老师会和蔼可亲的对着我们微笑，眼神总是鼓励着我们继续加油。
课堂上，如果有人做小动作，第一次，老师的眼睛紧紧的盯着他，好像在说：“你要赶紧改正过来。”于是他连忙坐好了。
下课时，有的同学会问老师自己不懂的问题，老师就会耐心的帮助我们解决难题。
记得有一次，学校举行广播体操比赛，每天上午，老师都会一遍又一遍的教我们标准的体操动作，直到我们学会为止。这时老师会用充满信心的眼神看着我们，好像在说我们都是最棒的。
这就是我们的张老师，一个眼睛会说话的老师，同学们都非常喜欢的老师。我觉得老师就像妈妈一样关心我们，爱护我们！老师爱我们，我们更爱老师！
我的喜欢语文老师篇十一
从幼儿园到现在，遇到许多教我的老师，但是让我最敬佩的一位老师，她就是我们的语文老师。
她很美丽。她个子很高，有一个高挺的鼻子，一头浓密的短发，弯弯的眉毛像一个月牙。那高挺的鼻梁上架着一副黑色细边框眼镜，显得特别有精神。
她很温柔。正因为这样，所以我非常喜欢她。我是班级电脑管理小能手，有一次，我在关电脑主机时，一不小心把讲台上的一盆花给碰下了地，花盆顿时就摔碎了，里面的泥撒了一地，我吓得不知所措。正好被老师看见了，她并没有责备我，而是和声细语地对我说：“孩子，没事，你在老师心目中是一个很棒的孩子，要是再细心一点的话那就更好了。”我的心里随时轻松了许多，默默地把老师的话记在心上。
老师对我们的学习可负责任了！当哪位同学不认真听课，她就会用眼神提醒他，让他知道课堂上的时间有多重要。但是只要谁有难题问老师时，她立即给我们耐心地讲解，直到我们弄懂为止。
这就是我最喜欢的老师。十年树木，百年树人，教育之恩，终生难忘！
我的喜欢语文老师篇十二
我有一个快乐的家，家里有姥爷和姥姥、爸爸、妈妈。我喜欢爸爸跟我一起看书，我喜欢妈妈跟我跳绳，还喜欢姥爷给我讲故事、姥姥跟我玩沙包。
我家还有一个活动室，有我的书、玩具、电脑……我每天在里面开心的玩耍，我过得真快乐。
我的喜欢语文老师篇十三
鞠老师个子不高，身材苗条，留着长长的头发，她衣着简朴，脸上经常露出和蔼可亲的微笑。鞠老师是一位有着丰富教学经验的老师。
记得我刚上一年级时，我学习汉语拼音十分吃力。我经常下课后一个人坐在教室里读拼音，即使这样，我还是赶不上其他同学，于是鞠老师就利用休息时间帮我补习，碰到我不会读的拼音，鞠老师就一边指着拼音，一边用手轻轻地抚摸着我的头让我看着她的口形一遍又一遍地跟着读，直到把我教会为止，就这样我慢慢地赶上了班里的同学。
鞠老师不光传授我知识，而且还有一颗慈母般的心，让我从一个不守规矩的小孩变成了一名优秀的少先队员。小时候，由于身体原因，我没有上过幼儿园，爸爸妈妈又非常宠爱我，所以我变得十分任性，不守规矩，爸爸妈妈对我一点办法也没有。直到上学，让我碰到了我的第一位语文老师——鞠老师。鞠老师了解了我的情况后，她不但没有讨厌我，而是找机会和我聊天、谈家常，了解我的不足之处。她一开始发现我是跷着二郎腿上课的，她没有当着全班同学的面批评我，而是等到下课后，她坐着示范，让我跟着学，腿放得正正的，手放得平平的，一天，两天……就这样，我学会了坐姿和许多规范。我知道我的这些变化，和鞠老师的耐心教导是分不开的；我要感谢鞠老师，是您让我养成了好习惯，在这里，我要说：“谢谢您，鞠老师！您辛苦了！”
我的喜欢语文老师篇十四
告诉你一个小秘密，妈妈今天会来接我放学。妈妈平时工作很忙，几乎没有来接过我放学，我真想快点到放学的时候。
我盼呀，盼呀，终于听到了悦耳的放学铃声。罗老师带领我们来到校门口，集合、列队、背诵安全注意事项，家长们可以接孩子了。我踮起脚尖寻找妈妈的身影，没有看见妈妈却看见同学们一个个被家长接走，最后只剩下我一个人。我有点担心了，妈妈不会忘记来接我了吧，我有点害怕了，我是不是回不了家了，想到这些，眼泪快要涌出来。就在这时，一只温暖的手搭在了我的肩头，是罗老师，她将我轻轻的向她身边靠了靠，对！我还有罗老师，我眨巴眨巴眼睛安静的等妈妈。终于，我看见妈妈挤进拥挤的人群朝我挥手，我兴奋的跑向妈妈，妈妈开心的搂着我喊我的名字，妈妈的笑容可真美呀!我转头看罗老师，罗老师正微笑的看着我，我发现罗老师和妈妈一样美。
我的喜欢语文老师篇十五
刚上一年级时，我一进班级就看见一位梳着马尾辫，大眼睛，还长着一个秀丽鼻子的女老师。正如她的名字“刘丽春”，她笑起来的确像“春天那样美丽”。
校内校外，教过我的老师还真不少呢。她却是我认为最出色的语文老师。刘老师的普通话说得可棒啦！既没有南京腔，又不嗲声嗲气。她教课教得非常出色。在课堂上，她对生字词的每一个读音，每一笔，每一个意思都讲得非常细致，我们听得全神贯注，一下子就能记住。她朗读课文声情并茂，让我们身临其境。她分析课文时，不仅能把课内的知识分析透彻，还经常给我们介绍一些课外相关的内容。比如，学习关于桑兰的《微笑着承受一切》这篇课文，刘老师不仅让我们了解了桑兰，还向我们介绍了霍金、海伦.凯勒、张海迪等身残志坚，勤奋学习的生活强者形象。再比如，学习《菩萨兵》这一课时，她让我们通过查找资料，了解长征的故事。
我最喜欢刘老师在课堂上开展的同学互助讨论活动。每个同学都会积极参与，争论不休。而刘老师总在我们中间来回走动，有时停下来倾听我们的讨论，有时又给我们做裁判。她的脸部表情可丰富啦！只要一看她的脸，就知道哪个同学不听讲或哪个同学表现好。
刘老师平时还是我们的好朋友。一有空，她就会给我们读一段笑话，逗得同学们笑得前仰后合。她还会给我们读一些有趣的故事和一些好文章。比如，《淘气包马小跳》、《窗边的小豆豆》、《海底两万里》、《爱的教育》等，都是她读后我们爱上的。就连我最喜欢读的《读者》也是受她的影响。
刘老师既是我们的老师、朋友，又是我们的玩伴。为了鼓励我们好好学习，取得好成绩，她常常会给我们一个许诺。二年级时，她组织考一百分的同学去“国防园”。三年级上学期组织我们去“清凉山公园”找“秋天”。最让我难忘的是今年“六一”节前，刘老师带领我们全班同学和家长一起去爬紫金山。爸爸、妈妈曾多次答应我去爬紫金山，可都因为种种原因而没有实现。而这次，刘老师终于让我实现了这个梦想。那天，刘老师非常辛苦，一大早，她就等在了集合地——樱驼村11路车站，她在那里等了许久，我们才陆陆续续地到齐了。刘老师带领着我们大家兴高采烈地开始了“爬山之旅”。
开始，我们追追打打，蹦蹦跳跳，可爬着爬着我就不再追跑了，而且还气喘吁吁，大汗淋漓。要不是爸爸跟在旁边，我脱下来的衣服还不知道让谁帮我拿呢。我对爸爸撒娇地说“你慢点儿，我想在这儿歇一会儿！”这时，刘老师正好经过我身边，对我说：
“才爬到半山腰就累啦，课代表？！快加油，像他们那样继续爬！”只见“小弯毛”曹建志，“淘气包”蔡子坤弓着腰，“噔、噔、噔”几下子就离我很远了。在他们后面的“大长腿”
周静，也“噌、噌、噌”不甘示弱地追了上去。这时刘老师还在前面给我加油，我也不由地来了劲头，便三步并作两步，追赶着他们。终于，我们登上了紫金山的山顶——“头陀岭”。我们从山上往下俯视着南京城，玄武湖的水是那么碧绿，那么多高楼大厦尽收眼底。我们欢呼着，跳跃着开心极了。能登上这么高的山，看到这么好的景，真要感谢刘老师啊！
我们的好老师、好朋友、好玩伴——刘老师，有时对我们也挺严格的。要是谁犯了错误，惹怒了她，她会像说书的一样，狠狠地把你批评一顿，会让你记住：下次再也不敢犯这个错误了。你瞧，这就是我们尊敬和喜爱的刘老师。
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