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家长会学生报告篇一
本学期我们小组对文海小学四年级三班课堂倾听行为进行了观察。在观察期间，我们发现学生自身的学习态度、教师的教学方式、教学环境等都会影响学生的课堂倾听情况。关于我们小组的观察结果，已经在课堂上进行了展示。在这里，我想就我自己在本次观察活动中观察到的一个“奇怪”的现象进行讲述，并且谈一谈我自己的一些看法。
在我们的习惯思维中，总觉得学习成绩好的学生总是能认真听老师上课、听同学回答问题、积极参与小组讨论的。但是在这次观察过程中，我发现其实并不是这样的，学习成绩和是否积极倾听并没有必然的联系，学习成绩好的学生并不是把倾听落实的最好的学生。当老师在讲课时，我发现有些成绩好的学生会自顾自学习后面的内容，不管老师在上面讲什么;有的则是老师还在讲解，他便迫不及待地说出来答案，说完答案之后便不顾老师在上面讲些什么了。在同学回答问题时，有些成绩好的学生根本连听都不愿意听，不是急于发表自己的观点，就是根本“不屑”参与那么“幼稚”的讨论。
在这里我要举一个比较极端的例子。余新扬，文海小学四年级三班学生，担任班干部，成绩优异。第一次去这个班级，我正好坐在这个学生旁边，当时我们听的是一节英语课。课上了十几分钟之后，我就发现了一件很奇怪的事，坐在我身边的小男孩到现在为止头都没有抬起来过，一直在埋头做着试卷。英语老师即使看见了他很不专心，也没有表露出不满的神色，更没有提出批评。当进行同桌讨论的时候，他也没有同他的同桌进行讨论，他的同桌只能和前后桌的同学进行讨论。好奇心让我去看了看他在做的卷子，居然是《金华市中考模拟卷——英语》，也就是说，他的英语至少应该是有初三学生的水平了。当时我就理解了为什么即使他不听课英语老师也没有不高兴一下的原因了。这个班的英语课总是有小组活动，余新扬是其中一个组的组长。在他们进行小组活动的时候，他的组员们一直跟我说余新扬的英语有多好有多好，好像应该已经是有高中生水平了。而且更夸张的是他其他科目也都很好，还写得一首好字。对于英语课，他似乎是有“免听证”了，不管是老师还是同学都默认了他在英语课上是不用听课的。这就是第一次去这个班给我印象最深的一个学生。在后来的几次观察中，我发现在其他课上，虽然他不想再英语课上拥有“免听证”，但是也总是不停老师的课，而自己看后面的内容，对同学间课堂上的讨论积极性不高，在同学回答问题时也没有认真倾听过。
为什么这个学生会这样呢?首先，是因为他成绩的确好，而且是各科成绩都很好。这是一个必须的条件，因为他具备这个条件，所以他可以对老师现在在上的内容“充耳不闻”，管自己做事。其次，是家长的赞成。我相信在他这样做之前，他的家长一定找过老师沟通，家长认为自己的孩子已经不需要对现在在讲授的内容进行学习了，而应该自己继续深造下去。再次，则是老师和同学的默许了。老师没有对这件事情提出反对，这样让余新扬和其他同学心里都觉得他这样做事对的，他应该是有特权的，是老师给了他不需要“听课”的特权。
那么不用听课真的对这个学生好吗?我认为答案是否定的。的确，这个小男孩也许比同龄的孩子聪明很多。但是他这样在课堂上总是自顾自的行为对他的发展肯定是有很多弊端的。首先，小学是打下学习基础的时候。老师讲解的知识比自己学习的知识肯定来得更系统一些，更有利于学生打好坚实的基础。听老师讲课，听同学发言，并不是单纯的为了学习新知识，还培养自己“听”的能力和表达能力，从辨别别人的回答是否正确的过程中，能训练我们“听话”的能力，在表达自己对对方观点是否认同的时候，让我们“说话”的能力得到了提高。不听课不光对他自己有影响，对身边的同学也有影响。孩子们会理解成成绩好就不需要遵守上课的纪律，就可以做自己想做的事情。作为他的同桌，总是要和前后桌进行讨论，没有了应该属于他的归属感。在某种程度上，会造成同学们对他的盲目崇拜，让这个孩子的自信心膨胀，他一旦遇到挫折，一旦成绩下滑的时候，心里的痛苦会比别人多更多。
所以我想对于这个孩子以及类似于这个孩子的情况提出我自己的一点想法。
一、要超前学习应该回家或者神童班进行超前学习。来学校的目的就是和身边的同学一起学习，但是他现在这样根本没有和身边的同学有任何的合作学习，也没有得到老师的帮助，仅仅只是借用了教室这个场地，我觉得这样是没有必要的。这些超前学习的工作应该在课外进行，课堂内仍然应该跟着老师的思路进行学习。或者就直接去一些“神童班”，而不是呆在教室里影响其他学生的正常学习，树立一些有偏差的榜样。
二、教室应该公平得对待每一个学生。作为他的老师，任由他在课堂上不跟上老师的思路，做自己的事情，但是对其他学生仍然是十分严厉地要求他们好好听讲，这会让这个孩子觉得“我是特殊的”，也会让其他孩子觉得“他是特殊的”。这样会使其他孩子有一种没有被公平对待的感觉，老师在他们心目中也就没有那么公正了。而且老师需要明白来学校并不是仅仅为了读书，还有很多我们要学习的东西，比如倾听，其实你允许他不听课，也就是让他失去了一个学习倾听的机会，其实这对他的发展是不利的。
这是我在进行小组观察时自己观察到的一个现象，并产生了一些感想，也阐述了我自己的一点点建议。由于我本身的局限性，这些观点肯定有不够科学严谨的地方，希望老师指出。
看了小学生观察报告范文还看了：
家长会学生报告篇二
初三下学期期中考试后我们组织召开了一次家长会，效果较好。为了这次家长会，我精心制作了家长会课件，名字叫《同样的心情，一样的期待》并附歌一曲《感恩的心》。
会中我设计了许多环节与家长沟通，例如：制作了学生获奖详情单，介绍了学校的规章制度，教学理念，班级管理理念等。其中最感人的要数家长与孩子互动赠言最感人，班上获第三名的张聪同学在与妈妈的互动感言中表示了对母亲的感激，双方的激动之泪让在场的每位家长与老师为之感慨。因此我心情异常的不平静。所以说家长会是一次集中学生家长到校进行的一次会议，利用得好，可使家长在短时间内了解学校的各种教育意图和家长应配合学校工作的各个方面，同时也可对学生进行一次较全面的教育。当然，若组织不好，会提供让家长们集体发牢骚的机会。所以，在组织召开家长会时，作为班主任，在召开家长会之前一定要准备好发言稿，最好将其当作一节“公开课”积极备课，严格确定主题内容。正对初三面临升学的考验，让学生进行一次爱的感恩活动，从而激发学生努力学习，报答父母的养育之恩的情感体验的活动。
在家长会进行当中，控制好整个会议进程，不要让家长过多去发泄平时的不满，从而造成负面的影响，而对班主任工作产生不良的效应。这就要求班主任在控制议程中，多举些与主题有关的正面事例来引起家长的思考、讲座从而让家长达成必须想办法教育子女的共识。在这学期的家长会上，我针对本班某些家长如何教育子女而取得较好效果的典型事例加以介绍，使家长们有不同程度的收获。
家长会，让我们起到了事半功倍的效果，定期召开家长会，精心设计家长会更有利于我们的教育工作顺利的进行。
家长会学生报告篇三
各位叔叔、阿姨，下午好。
高兴你们能在百忙之中抽空来参加这次会议。我代表班委会欢迎你们的到来。今天站在这里讲话的本应是一个成功者，而我却是一个失败者，至少我这样认为，因为无论是这次考试成绩，还是近一学期的班级管理，都与我的初定目标相差很远。作为一个失败者，这站在这里思错改过，在刚天学时我给自己定下了一个奋斗目标，我也相信所有的同学都有自己的奋斗目标。为达到目标就需要一定的学习方法，各人也都有自己的学习方法。在我看来，学习最重要的就是课堂，就是上课这四十五分钟。
家长会学生报告篇四
xx年，在县委、县政府的正确领导下，在全体教职员式的辛勤努力下，教育局圆满完成了各项工作任务，做为教育局的一员，我也完成了自己所分管的各项任务，教育局个人工作总结。现总结如下：
一、认真组织了“立党为公，执政为民”学习教育活动。
一年来，我坚持学习相关理论知识，并带领机关全体人员形成学习的风气。在经费紧张的情况下，我们多方筹措资金，开展党员活动，我们深入开展了十六届五中全会学习活动，认真学习了民主集中制、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、《党政领导干部选拔任用工作条例》和党的十六届四中作出的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，并多次召开讨论会，提高了广大党员和干部的思想理论水平。
二、加强班子的自身建设，提高办事能力。
教育局领导班子扎实此文来源于文墨星河肯干，团结协作，个人总结《教育局个人工作总结》。我们严格施行民主集中制，建立健全各项规章制度。今年以来，我们规定要求大家做到的，班子成员必须首先做到。一年来，没有出现违纪违规事件。在大家辛勤的努力下，圆满完成了县委、县政府及上级主管部门安排的各项重点工作。
二、调整充实了部分学区、中学领导班子。
部分学区、中学的个别领导因年龄和身体的原因，已不能适应现代化教育发展的需要，我们不失时机的对其进行调整，今年先后任用新校级领导干部人，工作士气高涨，管理水平和教学成果显著提高。
三、认真做好*工作。
尽管教育线上存有各种不安定因素，但教育系统大局稳定，没有出现越级*和影响社会稳定的群众性事件，没有出现进京赴省市集体*事件。即使是幼儿园拖欠工作，各学校“普九”欠帐较多的情况下，，我耐心为他们讲解国家有关政策，讲解当前形势，做好群众的思想工作，没有发生大的*事件。
六、廉洁奉公，遵纪守法。
公生明，廉生威。在工作中，我严格要求自己，时刻告戒自己要牢记两个“务必”，做人民的公仆。我带头抓廉洁自律，决不搞以权谋私，决不干有损于国家、集体和人民利益的事，自觉抵制各种歪风邪气，以一身正气树立自己良好形象。
一年来，我做了一些力所能及的工作，但距党和人民的要求还差距很远，自身还存在很多不足。、平时下乡较少，对基层的情况了解少一些；、能自觉的遵守机关的规章制度，但我年龄大了，精力不充分，偶尔患病有早退现象。
今后我一定要不断改善自己的工作作风，按照党员的标准严格要求自己，把思想统一到“立党为公，执政为民”上来，坚持做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，团结和带领教育局的党员群众为深泽的教育事业做出更大的贡献。
家长会学生报告篇五
老师终于公布期末考试成绩了，信心满满的我满以为能考第一，结果考了个第二名。“明天下午四点开家长会。”啊，这可怎么办啊！开学初，我对妈妈是有过承诺的。本来三五分钟的路，今天我却走了三十分钟才到家。
到家后，妈妈问的第一句话就是：“考得怎么样？”我胆怯地说：“还不错。”说完，就急忙溜回了自己的房间。
要是家长不去开家长会就会被老师骂，可请家长去的话就会被妈妈骂。这可怎么办？挨老师骂，有那么多同学在场。太丢人了，不行！我还是请妈妈去开家长会吧。想到这儿，我只好硬着头皮，慢吞吞地走到妈妈跟前小声地说：“妈妈。明天下……下午……”我一看妈妈的脸色不太好，没敢接着往下说。
妈妈似乎看出了我的心思。急忙问道：“考了多少分？第几名？”我低着头小声说道：“语文101。5分，英语104。5分，数学98分。第二名。”妈妈喊道：“不是说好了，全是一百以上，我才去开家长会吗？再说你考的是第二，也不是第一嘛！这个家长会我不去开！”
“妈妈，我求求您了，您就去开家长会吧！下次我一定考第一。全是一百以上。妈妈，我的好妈妈，我向您保证。”我一边恳求着妈妈，一边诚恳地向妈妈保证着，泪水不停地流着。可妈妈还是回绝了。
这一夜我都没睡好，心里总是想着，如何才能让妈妈去开家长会呢。想啊想，终于想出了一个好主意。我要把自己打扮成一副很可怜的样子，求妈妈去开家长会。
早晨，我懒洋洋地起来，把眼睛揉得红红的，唉声叹气地自言自语着：“唉，都被评上三好学生了，还没人给我开家长会，这可怎么办？”说着说着，眼泪流了下来。看妈妈还是没有反应，我又说道：“真倒霉！为什么当‘三好学生’也开心不起来呢？”妈妈看了看我发话了：“那也不去。”我想“苦肉计”不行，得变个方法。
我马上回到房间，把我那乱糟糟的小屋收拾得干干净净，然后。我又一边帮妈妈拖地，一边逗妈妈开心。拖完地，我搂着妈妈的脖子撒娇地说：“妈妈，这下可以了吧？求您去给我开家长会吧。”妈妈看了看我说：“看在你刚才表现好的份上，那下午我就给你去开家长会吧。”
听到这儿，我一边亲吻着妈妈，一边高喊着：“妈妈万岁！妈妈万岁！”
下午四点，妈妈按时开家长会去了。
唉！请妈妈开家长会可不容易啊！
家长会学生报告篇六
虽然冬日的细雨霏霏，却挡不住家长们热情的脚步，大家准时踏进学校坐进课堂，与孩子们一起聆听了老师生动活泼的教学。伴随着阵阵笑语，家长们仿佛也回到了自己童年时代，与孩子们一起学习。短短的两节课很快结束了，许多家长显得意犹未尽，纷纷围着老师问这问那，老师也热情地一一回答。
我们班级好几位家长当天晚上回去，还给我写了关于这次开放日后的感受与建议。如丁正坤妈妈说：现在的课堂与我们小时候大不相同，更活泼有趣，孩子整堂课的学习兴趣始终很积极。自己对于孩子的教育还很不够，希望老师能提供一个平台，让班级做得好的家长把经验分享给大家，让所有孩子共同进步。
看着这句句热忱的话语，我仿佛看到了家长们颗颗真诚的心，有了他们的鼓励与鞭策，我会更加努力！
家长会学生报告篇七
又到了开家长会的日子。怎么开呢？传统的“一言堂”学生不喜欢、家长不积极，教师期待的教育效果不佳。看到坐在教室的孩子们，我的脑中忽然闪过一个念头，为何不让他们成为主角呢？于是我先上了一节“家长会策划活动”的课。孩子们的创意令人惊讶：他们成立了接待小组、摄影小组、文字报道小组，每个孩子还给家长写了一段心里话。何不让学生也列席家长会，对孩子来说，这也是一次受教育的机会，我心中暗想。“同学们，愿意列席家长会的请举手！”我的这一倡议得到了很多学生的支持。
这一天终于来了，各年级的家长会在各班如期举行。六年级三班接待小组的同学早已布置好了欢迎家长的黑板报，教室门口还站了两名女同学。一声声“阿姨好、叔叔好、爷爷好、奶奶好”让人感到孩子们懂事了，一句句“阿姨请签到、叔叔请这边走”让家长们感到孩子们成熟了。教室里不仅仅坐满了各位家长，后面还整整齐齐地坐了两排列席会议的学生。“摄影记者”们跑前跑后忙个不停。
本次家长会的内容是注重与孩子的沟通与交流，真正关心每一个孩子的心灵；如何看待孩子的考试分数。会上两位家长代表分别谈了自己在家庭教育方面的一些做法，与在座的家长达成了共识。特别是学生代表给家长读他们写的心里话时，更博得了家长们热烈的掌声。“为什么会有学生与学生之间的差距？是因为有家长教育方法的差距。家长会不是批评会，应该以鼓励为主。考试是一时的，知识是一世的，学生应该学会科学的学习方法，应付考试的心理是不可取的。”这是崔文硕同学写给家长们的一段话。“学会做人比掌握知识更重要”，很多家长也充分表达了自己的教育理念。作为语文老师的我还给每位家长写了一封信，就孩子的语文学习给家长提供了一些建议和方法。
这种方式的家长会给学生、家长、教师提供了交流的平台，增进了彼此之间的理解，对学生更是一种无言的教育。会议结束后，很多家长写出了自己的感想。“参加了很多次家长会，没有想到今天的会开得这么轻松愉快，但是给了我很大的思考与震动！”“没有想到我的孩子这么懂事！”“这里的老师这样爱孩子，尊重孩子、理解孩子，我们做家长的有什么理由不配合学校教育呢！
当然作为“幕后”策划的我，留下的思考更多。教育的契机随处都在，需要我们的教育者不断地反思、不断地进步，做到自己的最好。
家长会学生报告篇八
尊敬的各位家长：
你们好！
在这里，我要代表学校感谢你们在百忙之中，抽空来参加这个家长会。我真的很感动，同时也知道你们十分关心自己的子女。为了共同的目标，我们走到了一起。相信我们只要紧密地配合就一定能教育好你们的子女。文学大师鲁迅先生说过，要勇于批评与自我批评。对于孩子出现的问题，我觉得我们首先要学会自我批评，善于从自身找原因。因此我要讲的第一点是家长要克服心理上的四大误区。目前，由于家长对子女的期望值越来越高，因而易产生四种不正常心理，对孩子的健康成长影响很大。
一、攀比心理。
有些家长拿自己的孩子跟别人的孩子比，看不到自己孩子的优点，动不动就批评、指责孩子，恨不得自己的孩子处处都比别人的孩子强。这样做，易使自己的孩子产生自卑感和忌妒心理，并渐渐地丧失自信心。
二、补偿心理。
很多家长由于小时侯没有好的读书环境，感到十分遗憾，因此往往会把自己未实现的愿望寄托在孩子身上，不考虑孩子的具体情况，其结果使孩子产生逆反心理；有些家长自己孩提时代生活条件不好，现在便给孩子无微不至的照顾和“高标准”的生活待遇，从而让孩子产生依赖心理，缺乏独立生活能力。
三、放纵心理。
一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的思想支配下，往往对孩子的品行、爱好、兴趣及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱。溺爱往往出现在孩子的爷爷奶奶，一遇到什么问题“老黄伞”一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯。
四、从严心理。有些家长把严格要求理解为不断地批评和训斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娱乐时间用来学习。这样，孩子整天生活在恐慌和紧张之中，学习兴趣和记忆力普遍下降。家长只有克服以上四大心理误区，针对孩子的特点对症下药，施以教育，才能让孩子健康地成长。
那么如何使家长们克服心理的误区呢？我认为可以从以下几个方面去考虑。一，要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
上学期期末考试后，一位学生家长交流孩子的学习情况。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话??总之，在他的眼里，孩子一无是处。正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。其实我们没位家长也有这样体会??苏霍姆林斯基曾说过：“不了解孩子，不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。”每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。
二，给孩子一个锻炼的机会。
曾经发生过这样一件事，一位即将毕业的物理系高材生，因成绩出类拨萃，被学校选送到美国某名牌大学深造。谁知该大学生却一口回绝，说什么也不愿出国。拒绝的原因说来令人难以置信：他根本无法独立生活。大学生四年中，他的衣服铺盖都是妈妈定期来到学校取回去清洗。很显然，这位大学生是在父母的过分保护下成长起来的。
第二是社会化困难，社交无能，无法与他人沟通、相处。
第三是优柔寡断，缺乏自信心，守分羞怯和自卑；第四是容易产生消极情绪，陷进持久的焦虑苦闷和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，责任心淡漠，报复心较重，甚至具有盲目的进攻性行为；第六是性心理不成熟，对父母过分依赖，使爱心固定在父母身上，对其他任何人也不爱。以上种种表现不能不令人担忧。守分保护目前已成为儿童教育中的重要问题，成为教育学、心理学、社会学以及医学等儿童研究专题的焦点。纠正父母对子女过分保护的不正确教育态度，实乃当务之急。在发达国家的家庭时里，父母普遍都重视从小培养孩子的自理能力和自强精神。美国人家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候起就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣！”农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出当杂工，出卖体力，如夏天替人推割草机，冬天帮人铲雪，秋天帮人扫落叶等。瑞士人鼓励孩子去打工。父母为了不让孩子成为无能之辈，着力培养孩子的自食其力精神。
譬如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就去一家有教养的人家当一年左右的女佣人，上午劳动，下午上学。因为瑞士有讲道地工区，也有讲法语的地区，所以一个语言地区的姑娘通常到另外一个语言地区的人家当佣人。掌握了这些语言后，就去办事处、银行或商店就职。德国人让孩子从小就养成自己的事情自己做的习惯，家长从不包办代替。德国的法律还规定，孩子到14岁就要在家里承担一些义务，比如要替全家人擦皮鞋等。日本人教孩子“不给别人添麻烦”。日本家长在孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦。”并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自己来背。”大学生中勤工俭学的非常普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，照顾老人，做家庭教师等挣自己的学费。
以上是我就学生们的思想品德，学习教育方法，生理、心理健康辅导等与各位家长交换了一些意见，供各位家长参考。在以后的教学和班级管理中我会继续竭尽所能，力争使这个班的每一个孩子都得到不同程度的提高，但有时的确也是心有余而力不足，因为有时真的很难照顾到每一个孩子的方方面面，看到有的孩子跟不上，学习有差距，我们也很着急。如果我们工作中有想不到、做不到之处，盼望家长能及时与我们交流，只要为了您的孩子尽快成人成才，我们一定尽力而为。因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。最后送给大家一句话：培养孩子，使他们有智慧、懂礼仪、能吃苦，胜过留给他们千万家产，这才是孩子最需要的一辈子都有用的财富。
家长会学生报告篇九
学期结束时总会有一场家长会等着你来做主角，总有些老师不知该说些什么，或是每一次家长会上都只会说一样的话，怎么解决这个问题呢？我来说说这个问题吧。
作为班主任老师，我们必须非常了解学生、小组、班级、任课教师的各种情况，在开家长会前，我们要充分备课，备学生、备小组、备班级、备任课教师。
备学生：正面、侧面了解每个学生的问题，不限定人群，而是全方位观察，发现的问题都记载在本子上，加以归类整理，以期发现一些普遍的问题就可以在全体家长面前讲述，并思考出相应的解决办法，如自己解决不了，可以向同事、家长求助。个体的问题可以把家长留下来个别谈话，继续沟通交流，以期能解决问题。
备小组：让每个小组长搜集各位成员本学期的获奖情况，用小纸条记载上交。
备班级：班级成员的面貌、学风、班风、纪律、卫生、参加活动的积极程度、对待老师的态度、团结、体育锻炼等等的情况，全部要了如指掌。
备任课教师：和任课教师交流沟通，让大家畅所欲言，把对班级的各种看法搜集来。
各种资料准备齐全，开始做ppt，首先是题目，每次都要创新，突出每次的主题的不同。
然后是汇报学生本学期的各种表现，主要是先说好的方面，最好有视频、有照片、有获奖等级，让家长心里先高兴起来。再说问题，这时切记不指名道姓，而是作为集体出现的问题来说，不引起家长的排斥心、反感心。
接下来汇报成绩，最好宣传好的、优秀生的成绩，不要指名批评某些学习差的学生。
然后介绍本班级各科学习情况，提出需要家长关注的学科。把各科教师的意见一一陈述出来。最好能请来主要的任课教师和家长交流，效果更好。
接着是提出对家长的希望，根据时间的不同，提出的要求也不同。
最后是对大家的祝福和告别语。宣布留下深谈的家长名单，面对面解决学生问题会更好。
一定要注意：每一次的家长会的主体内容应该是不一样的，才有意义，才会让家长尊重你。
家长会学生报告篇十
今天来到太行山， 进入咱班三零三， 我还以为去爬山， 想的没边！（别扯淡）
进来一看就是棒， 老师家长乐洋洋， 节目不能没有俺， 小样!
编导音响和灯光, 导演演员和摄像, 唯独缺了赵忠祥, 我来当!
303班爸爸团
学校家庭和社会, 教育工作最是累, 谁要不信问大家, 对不对？
先夸学校好领导 管理治学有门道 全区学校领头跑 节节高
再夸老师有技巧 教学方法很独到 学习、自理都提高 孩子开了窍!
今天元旦咱高兴, 千言万语道不净, 首先敬礼给园丁, 立正，鞠躬!
全校职工很辛苦， 早出晚归为教书， 苦乐酸甜埋心间， 无私奉献！
孩子情系千万家， 养成教育时时抓， 各项评价多元化， 全面开花！
其他家长比比看， 跳舞唱歌三句半， 谁要光看不动弹， 扣钱！
俺们的.节目将演完，大家多多提意见， 如果大家还想看 明年见!
今天老师真不少，有的年小有的老，要问哪个贡献大？都不小 我们四人走上台， 欢庆锣鼓敲起来， 咱们说点什么呢？ 拜拜！ 其他三人：还没开演呢，怎么就拜拜了？ 嘿嘿！重来！
我们四人上了台，锣鼓家伙带上来，今天咱们来表演，请看！ 表演之前先问好，家长同学大家好，不管表演好不好，别跑！ 我们表演说点啥，大家洗耳恭听吧，夸夸我们的1（8）班，赶快！ 1年级7班是咱家，幸福连着你我他，兄弟姐妹齐欢乐——哈哈！ 同学学习热情高， 努力求知很重要，成绩考好不骄傲，做到！ 班级人人讲诚信，学生文明又礼貌，快乐健康不吃药，我要！ 你帮我来我帮你，有事大家在一起，人生路上遇知己，真理！ 团结合作力量大，自由散漫纪律差，违纪违法说脏话，可怕！
在来说说沈老师，热爱班级观念强，教学管理有一套，能干！ 再说可爱的李老师，教学严谨思路广，数学竞赛频获奖，不同凡响。
还有亲爱的齐老师，英语教得wonderful，家长学生都hello, beautiful未来社会咱做主，现在适当吃点苦，老师家长来鼓舞，共舞！
今天召开家长会，我们表演不觉累，希望会后有反馈，真对！ 表演到此要结束，请您不要笑破肚，最后请您捧个场，鼓掌！
家长会学生报告篇十一
那是记忆中的甜蜜味道。
记忆中的甜蜜味道是一次次的包容。儿时的我淘气、莽撞，不是打碎这个，就是碰坏那个，家人拿我也是没办法。有一次，我在家中玩皮球，皮球和我一样不听话，乱碰乱撞像个无头苍蝇。一声刺耳的瓷器的破碎声让我从混沌中醒来，我坐在地上哇哇大哭，哭声将妈妈引来，看在地上摔得不成样子的花瓶，她明白了。她只是微微一笑，用那双温暖的大手抚摸着我的头，那手暖暖的，我心中甜甜的，那是记忆中的甜蜜味道。
细细品味甜蜜的味道，不同时期有不同的意义，但她总是甜的，总是散发着金灿灿的光芒，诱人的清香，值得我用一生去品味。
家长会学生报告篇十二
11月24日，官湖伟才幼儿园学前班举行了开学以来第一次家长会，此次家长会应到29位，实到24位家长。
首先，家长到园之后，进行签到并领取了参观证，能够有序的进入班级，翻阅了小朋友们的课堂作业以及家园联系薄，对我们小朋友的学习以及生活状况也有了一个初步的掌握。
随后，班主任结合多媒体（ppt）对我们开学以来三个多月幼儿的学习以及生活状况进行了一个简单的汇报及讲解。主要针对家长朋友较为关心的幼小衔接，家园配合等方面进行了讲解。希望家长朋友能够更好地配合幼儿园的学习及工作情况。班主任发言之后，对家长针对我园一些简单情况，如学习、环境、家长意见等方面进行了问卷调查。
之后，家长也观看了幼儿课程——语言《三只想生病的小狗》，对幼儿平时上课上课状况也有了一个简单了解，解决了一部分家长对于幼儿课程范围的一些困惑。家长朋友也观看了幼儿随后的用餐情况，进一步了解幼儿在园生活情况。最后，幼儿与父母也进行了亲情互动，感受了亲情温暖，让幼儿也能更主动的表达对父母的爱。
本次家长会拉近了幼儿园与家长之间的距离，也让更多的家长进一步了解幼儿学习生活情况。至此，本次学前班家长会圆满结束。
家长会学生报告篇十三
初拿到《孩子，不要抱怨读书苦，那是你去看世界的路》这篇文章时，我还没来得及认真研读，就先去八四班观摩了李会琴老师的朗读者主题班会，班会中李会琴老师以朗读者节目为引导，通过分角色朗读文章，学生小品表演、展示家长关于为什么要读书的问卷调查，学生家长现身说教等一系列的环节展示了朗读者主题班会召开的形式，从中不难看出李会琴老师的精心准备以及八四班学生家长的密切配合。其中让我印象深刻的是关于学生家长的问卷调查，全都一致的高素质展示了要为了国家而学习的意识，让我忽然间觉得我们的家长素质是如此的高！
为什么要读书？用最直白的话来讲就是为了自己更好的生活，改变自己的命运。讲大道理学生全都是头头是道，与其说为了国家，为了兴趣，还不如说就是为了生活。我的班会课很简单，为什么读书？为了让女生生活的更有尊严，男生将来能找到养老婆的工作。
文章写得很好，仿佛就是我和女儿的对话生活缩影，女儿也一直在抱怨，我也一直在开导，努力坚持，付出了无怨无悔！
家长会学生报告篇十四
半期考完照例是开家长会。从与会家长的神态便大约可以看出孩子的成绩好坏。有孩子的都知道，家庭的晴雨表很大程度是与孩子的成绩相关的。
从学校回家的路上，蚯蚓程宇的脸一路是黑着的，基本没有话，车里的气氛极沉闷。我懒得理他，自顾自听歌。
哈士奇雅雯不必说，老师这几日没继续告状我已经很是庆幸了，对她的家长会我俩没啥期待，夹着尾巴做人罢了。
让他郁闷的是北美豹猫安凡。
其实，在我看来，北美豹猫安凡的成绩已经很不错了，对于他来说算是极大的进步。他大约从读书起，就没拿过这样的成绩名次，居然能上榜，进了班上前十！蚯蚓程宇去的路上也是颇为高兴的'。但开完会后脸就沉下了。无他，各科老师都说北美豹猫安凡爱笑不够安静，同学随便有些动静他便捂着嘴自顾着乐，晚自习效率不高，本该不止是这个成绩。北美豹猫安凡的成绩我已经觉得不错，但在班级里毫无优势。刚经历过哈士奇雅雯的打击，我俩对于浮躁这个词都极为敏感。他大约刚对北美豹猫安凡有了些期盼，马上便被浇了一瓢冷水。或者是刚从哈士奇雅雯处得到打击，希望在北美豹猫安凡这里找补一点。得陇望蜀大约是人类的天性。北美豹猫安凡成绩掉尾的时候，我们只想着他能跟上，能有中间就好。他好不容易往上走了，又希望他能更好点。
沉默了半响，我到底没忍住，悠悠地问了他一句：“接受自己的孩子只是一个普通的孩子，对你来说就这么难吗？”
我知道他的心理。他的同事，刚有一个孩子今年上了清华；他的二伯的孙子，在我们市里最好的高中刚拿到年段前三；他的弟弟的孩子，总是考一百+5分。而我俩的孩子，却如此普通。有时候我忍不住想，我们想孩子考高分，是不是隐藏有自己面子的缘由？我已有心理准备，若孩子只是普通，拉扯着考个普通的学校，回身边考一个公务员，不是一样挺好的么？无非就是他觉着我俩的学历工作以及在孩子上花的心思并不比别人差，偏偏孩子不够争气，觉得投入与产出不成正比，花了许多的心思让他们各处去夏令营，参加各种培训班，却没得到预期的效果。说到底，就是面子上过不去罢了。
他忿忿地应我：“若他真是不会读的，我也就认了。偏偏有这个资质，却空自浪费！”
我撇他一眼：“十几岁的孩子，跳脱不是常态吗？他没得过这样的名次，会得意是很正常的，这个年纪心如止水我才要担心！咱的孩子只是普通的孩子，没那么厉害，能控制住不说话我已经很满意了。你有什么梦想自己实现去，不要指望着我孩子去帮你实现。”
听过一个笑话，都说笨鸟先飞，最恨的是有种鸟，自己不飞，下个蛋拼命让它快点飞！
家长会学生报告篇十五
进一步完善班级管理，需要从以下几个方面入手。
首先，需要建立健全的班级管理制度。班级管理制度对于班级的发展来说至关重要，只有规范的制度才能保证班级运转的有序和完整。在制订班级管理制度时，应该注重细节且做到民主。班级管理制度不仅应该明确班级的规范，还应该根据实际情况和需求进行适当调整，确保其可操作性和可行性。同时，班级管理制度的执行也应该由班主任和学生共同参与，形成班级自治的氛围。
其次，应该加强班级文化建设。班级文化是指班级中的一些表现形式、习惯、状态等，也是班级的一种属性。良好的班级文化可以让学生树立正确的价值观念和追求，并促进班级的共同进步。具体而言，可以开展文艺活动、社团建设、情境教学等方式加强班级文化建设。通过多样化的教学形式和活动内容，提高学生的综合素质和创新能力，培养具有国际视野和创新精神的现代化人才。
第三，班级管理需要加强学生的自我管理能力。学生的自我管理能力，是以班级自治和人民民主法制的特点，发挥孩子的革命意识、工作意识、集体意识与个人意识，形成具有团队精神、自觉意识和责任意识的一种行为习惯。班级自治是让学生们找到自我管理的感觉，发现解决问题的方法，掌握管理流程的良好方式。而学生的自我管理能力的提高，也必然会促进全班水平的提高，从而全面提升班级的整体素质。
最后，班级管理还需要开展丰富的素质教育活动。班级管理要求教师和学生之间的互动，教师和学生之间形成紧密的联系和合作关系，促进师生互动、班级凝聚力和合作精神的发挥。因此，可以开展实践性较强的活动，如冬夏令营、青少年科技竞赛、班级文化游学、论文比赛等，让学生能够在各个方面得到完善的体验和提升，使学生的综合素质有了显著的提高。
总之，班级管理的发展需要全面加强。班主任、老师、家长和学生等各方面的合作，才能形成整体的班级自治和逐步完善的班级管理制度，让全体学生算上课，过得文化。班级管理要打造一个良好的班级育人基地，是学校和家长培养一批高素质青少年的基础。班级管理只是学校教育体系的一个部分，但它是教育工作中非常重要的一环，需要得到重视和重视。始终坚持以学生为中心，做好班级管理工作，让每个孩子都能享受到优质教育资源，努力成长。班级管理是学校教育体系中非常重要的一环，需要逐步完善。要建立健全的班级管理制度，加强班级文化建设，培养学生的自我管理能力，开展丰富的素质教育活动。在制订班级管理制度时，应该注重细节且做到民主，班级管理制度的执行也应该由班主任和学生共同参与，形成班级自治的氛围。良好的班级文化可以让学生树立正确的'价值观念和追求，并促进班级的共同进步。学生的自我管理能力的提高，也必然会促进全班水平的提高，从而全面提升班级的整体素质。丰富的素质教育活动可以让学生得到全面的体验和提升，使学生的综合素质有了显著的提高。班级管理需要全体参与，班主任、老师、家长和学生等各方面的合作，形成整体的班级自治和逐步完善的班级管理制度，让全体学生算上课，过得文化。班级管理只是学校教育体系的一个部分，但它是教育工作中非常重要的一环，需要得到重视和重视。始终坚持以学生为中心，做好班级管理工作，让每个孩子都能享受到优质教育资源，努力成长。
家长会学生报告篇十六
我不得不说，高中生活的酸与甜都过去了，高三这剩余下的两百天，只有苦相伴了。每天若不是要吃饭睡觉，那我想课程表该有多满！我们的的确确付出了最多的时间，再挤恐怕也不能像海绵里的水了。可是，收获似乎总及不上付出，这或许是学习方法不当，或许是我们的知识网络不够完善，太多的或许了，但是我可以向所有的家长担保：我们不会放弃！我们依旧会探索。这是我们的心声，我们的目标，也是我们的使命。不管这一次的考试你们的孩子取得的成绩如何，请无论如何相信他们。因为你们的信任是他们奋斗的源泉，你们的鼓励，是他们的动力。
我不知道在众位家长中是不是有人会一味的给孩子施加压力，但是我们肩上担负的义务，那是我们为了争取高考的成功而扛上的包袱，没有经历过高考的人或许不会懂，我们有多累……每一天，我们的功课表是几乎没有空白，班主任担心我们会挎，于是向学校申请了几节课供我们活动、讨论难题，班主任关心我们，每次到该活动的时间，他总是催着每一个人下去，课间十分钟，他总在第一时间赶到，喊出一句我们都听惯了的“课间就休息一下”，我们都明白休息对大脑有多重要，然而我只能说，这是我们唯一的'办法了。以下我想报告一下我们每天所共同苦恼的——学习忙。
虽然，我们早就听说高三有多忙，但当我们亲身经历的时候，却有些力不能支。高三的作业必然是大量的，然而我们真是怕了，每一次听到一个老师说“只用一节课就可以完成了”，但那只是一科的作业啊！当六个老师站在一起，每人说一句，那岂不是六节课？！试问，我们的晚自习只有三节半，如果中午不放弃休息，晚上不打着手电筒熬夜，那我们怎么完成得了那些所谓的作业？其中还不包括我们在课后的自我巩固！早晨，天还没亮就有同学起床读书，为了不影响其他同学的休息，他们便站在阳台上，迎着寒风，冻得双手发紫。甚至有人中午午休都不回寝室，留在教室里做一套试卷。
但是，作业还是完不成，几乎每一天的晚自习，总有一两节课，老师要么给我们考试，要么校对作业，我知道高考的备考时间太短，所以不得不这么做，可是这样做的效果却不见得。学习靠的是我们自己，但我们需要时间，需要时间消化知识。
如果，高考它非来不可，那么我们就一条心准备迎战，虽然明天是未知的，但是今天我们付出了、奋斗了，明天总是美好的。十二年寒窗，为的就是能在高考这一仗打个漂亮的胜仗！剩下不到200天的日子里，我相信，只要熬过了这艰难的磨练，我们一定可以创造辉煌！
家长们，你们对我们无私的爱与关怀，将会使我们劳累背后的一份向往，是我们奋斗的动力，我真诚的希望在座的每一位家长要给予自己的孩子一份信任与理解，同时，也请为我们不懈的努力而自豪吧！
高考，这一仗，我们非打不可！高考，这一仗，我们必胜无疑！最后，非常感谢所有的家长与老师们出席本次家长会。
谢谢！
家长会学生报告篇十七
又一次我们迎来了新学期的家长会。走进明亮的教室，聆听着《童年》，看着大屏幕上孩子们的集体照。看着____老师早早地为我们准备的一切，感觉特别温馨，欣喜和感动。
每学期的期中考后，我们的老师总是借家长会给我们家长反馈这段时间孩子们在校的表现，这次也不例外。各学科的任课老师非常细致的分析了这学期来的所做了哪些活动及成果，孩子们的表现，该怎样更好地去学好这门学科，给家长们也推荐了好多方法。
科学陈老师建议孩子们多看科学类书籍，课堂学习很重要，动手操作也很关键。
英语徐老师主要是针对英语从低年级到高年级的难度增加，怎么样更好的巧对这种变化来学好英语。她向家长们建议：让孩子们养成每天认真听读，模仿，背诵，复述的习惯;平时要书写规范，作业认真;多看外国有名作家的绘本。
数学许老师则是要我们帮助孩子们数学素养的培养，如，玩魔方、五子棋、围棋、华容道、独数、九宫格、21点等等，提高孩子对数学的兴趣，整体培养孩子的数学素养。并指出在四年级要用发展的眼光看待数学学习，重视画图和多样化策略，掌握知识的综合。
以上几个老师给我印象最深刻的是每位老师都强调一点：就是要养成良好的学习习惯。确实一个好的学习习惯，让你事半功倍，让你轻松地学习。可是，这要有一个好习惯却不易，否则就不会有那么多家长关于孩子作业的操心了。
最后给我们汇报的是我们的班主任____老师。年轻的____老师，就像一位家长说的，是我们的女神。她有旺盛的精力，能快速地批改完作业;她有绵绵的耐心，能持续不断地督促孩子;她有无限的创意，总是能给你一个意想不到的结果;她有超强的记忆力，能清楚地了解每一个孩子身上发生的事;她在孩子们心中，就是万能的，女神当之无愧。这一切最主要的是她有颗最柔软的心。她非常细致地给我们分析了孩子们在校情况，哪些孩子上课比较积极，那些孩子作业比较积极，哪些孩子有进步。非常详细，如没有百分百的心思，怎么会做得滴水不漏呢?然后分析期中试卷，由此还给我们做了个阅读的调查卷，非常的有想法。想在此基础上更好地帮助我们的孩子提高阅读能力，给我们提了不少建议：书架保证有可读的书;有家庭阅读氛围;不定期去书店或图书馆;开展家庭或小队的亲子阅读。这里我提一下，____老师给了我们一个很好的阅读平台，她创办的读趣，吸引了我们的孩子，几乎成了他们每天晚上必听之课。能把学习变得如此有乐趣，谢谢你了!____老师!
接着____老师给我们介绍了这学期班级活动的一些情况，我们班的体育活动，假日小队和小____走天下，小酵素大能量等的获奖情况，以及大队部我班同学的入选，非常的可喜可贺!
说完班级情况后，针对现在孩子的教育问题，____老师给我们谈了一下，如何让孩子们学会为自己买单。现在孩子不缺专业教育，但缺得是常识教育。她给我们看了于丹的视频，那是她在北京学习时特意拍得，那么长的视频，不是心里装着孩子们，就不会做那么多。
接着，为了怎样让孩子们学习更有自律性，____老师又安排了三个自律性好的孩子的家长上去给我们谈谈教育方面经验，确实让我受益匪浅。特别是金卓爸爸的话，培养良好的学习习惯，家长要带头坚持，让孩子在坚持中体会辛苦，同时也品味成功中的身心的收获。关于作业，他也有个方法，在规定时间内完成，完成不了，让孩子自己承担结果。在孩子的学习中，让孩子做自己的主人，家长只要陪伴，鼓励他就行了。
没想到，在家长会接近尾声时，____老师给了我们一个大大的惊喜。视频上出现了孩子们的一张张笑脸，每个孩子对着自己的爸爸妈妈的一声声感谢。听着孩子们的心声，家长不是哈哈大笑，就是热泪盈眶。更多是触动了心灵。
谢谢你，____老师!让我们度过了这么意义非凡的晚上，让我们再次回味了孩子的成长。谢谢你的用心栽培!
家长会学生报告篇十八
非常荣幸接受学校邀请，参加2013.11.20家长开放日活动。因为工作的原因，很少到校接送孩子，这个学期，今天是第一次来校。
走进校园，感受到学校充满着人文气息。宣传栏里，有着学生们精美的书画作品和课间生活的美好瞬间，看着照片上那一张张洋溢着快乐的笑脸，我的心也随之愉快很多。
穿过文化走廊，看到一块块小黑板，瞧，上面的粉笔字有板有眼，原来为规范教师书写，进一步提高教师业务素质，促进教师自觉加强基本功训练，从而更好地服务于教育教学，小红花小学从本学期开始，规定全体教师每天坚持练写粉笔字。不由得让我钦佩老师的用心与专注。
教室门口写着“积极追寻、等待成长”，多么贴切而让人期待。我迫不及待的走进教室，和女儿坐在一起，体验当一回“小学生”。
教室里布置的温馨有爱，绿植、字贴、家庭照等，感受到一阵温暖。
一阵清脆的上课铃声中，代老师的数学课拉开帷幕。代老师给每位同学发了两张纸片，一张是数学口算卡片，一张是圆形纸片。限时两分钟，同学们开始做口算测试，先做好的击掌示意，由此看出时间管理的重要性。接着，开始讲本节课的重点—数学平均数。从蛋糕的平均分配，引入平均数的概念。由浅入深，并配以圆形小卡片让孩子亲手实践，一步步引导孩子如何思考问题，加深对平均数的理解。
结束了数学课，短暂的休息后，开始了英语课。在王老师的英语问候中，我仿佛回到了当年的英语课堂。芭比几乎是每个小女孩的最爱，fashionshow切入今天的主题—颜色。漂亮的衣服，一晃而过，我还没看清楚，孩子们已经积极举手说出衣服的颜色，个个眼明手快。小动物买鸡蛋的教学中，王老师让孩子扮演不同的角色，大家争先恐后报名表演，现场气氛一下high起来。这种互动教学，深受孩子的喜爱。
上完两堂课，总结三个字，教、辅、练。相信孩子会在这种学习环境中，体验到学习的快乐。老师的ppt很精美、选材也用心，赞一下。
广播操声音响起，孩子排队入场，体育锻炼可不能少。瞧那每个规范的姿势，看得出孩子们平常认真对待广播操的态度。三（1）班在今年的广播操比赛中，荣获全校第一，为她们感到自豪。今天是一年级入队仪式，曾经的小不点，如今变成大哥哥大姐姐，给小弟弟小妹妹系上鲜艳的红领巾，做她们的好榜样。宣誓声中，看到祖国的花朵在茁壮成长。
终于进入学校、教师、家长沟通交流会，让我近距离的了解这学期学校的变化。学校组织各类活动，丰富了孩子的课外生活；老师与致远的结对学习，对教学质量提出更高的要求。所有的一切，深刻感受到为了孩子，你们一直在辛勤的付出。没有最好，只有更好。
会议上，任课老师一一就班级及孩子们的学习情况，与家长坦诚交流。家委会代表也发言沟通育儿心得体会，受益颇多。很高兴每个老师都说出目前存在的问题，并提出针对性的建议。作为家长，我们有责任配合老师，改掉孩子的不良学习习惯。因为老师是真心为孩子好！
班主任桂老师，对孩子的整体情况做了总结陈述，每个孩子都有自己的特点，评价中肯。很开心，女儿的表现比较优秀，我知道这离不开学校和老师的悉心关怀和指导。要改进的地方还有一些，忙碌的我，需要停下脚步，和她一起努力。过去的已经过去，明天怎么做，态度决定一切。
“积极追寻，等待成长”，小红花的明天更美丽！
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