持续不懈的努力会带来丰硕的成果。总结要着重归纳和概括，让读者能够一目了然地掌握核心内容。总结范文中的观点和见解，可以拓宽我们的思维和视野。
六年级最喜欢的老师篇一
语文老师姓张，叫张明，我们叫他“老张”。他从高年级下来的。他，诲人不倦，一丝不苟，很有绅士风度，我觉得他还有点耍酷，。他瘦瘦的，看上去很干练，我们有时会趁张老师不在意时“耍他”，他总是像我们的大朋友一样！
他给我们上第一课《走，我们去植树》的时候，他第一件事居然不是让我们读书，而是他先把这一课的生字写在黑板上，然后对我们说：“我们来走一个游戏吧！”听了这句话，大家个个都议论纷纷起来，过了一会，宋老师又说：“没有什么好奇怪的，我的课堂是很轻松的，有说有笑，就是朋友与朋友之间的交流而已罢了。”大家听了这番话，有好多男生说：“张老师万岁，张老师是最好的，最英明的！”这时候某人说：“老师，那游戏怎么玩啊？”老师把游戏规则给我们讲了一遍，还说这个游戏名字叫猜字。然后我们就开始游戏了，老师点了两个人的名字：“杨雨奇猜，陈唯一点”。老师先把杨雨奇的眼睛蒙了起来，再让陈唯一点一个字，她点了一个“植”字，老师看见后就把手从杨雨奇的眼睛上放了下来，让杨雨奇猜那“植”字，杨雨奇第一个猜的是“树”字，我们齐声说“84（不是）”接着老师眼看杨雨奇就要点到“植”了，她在杨玉奇点的那霎那间，把杨雨奇的手拿到最旁边来，说：“往这里猜，往那点干什么？”这就是老师的典型忽悠招式，但杨雨奇没有那么笨，又点回了“植”字，听见我们说：“4（是）。”他就上位了。然后大家都说老师忽悠人，老师感到不好意思，就小声地笑了。
一日为师，终身为父，张老师多么像爸爸那样培养着我们。我那干旱的心田里那天下了一场绵绵细雨，从此文学的苗茁壮成长。从那天起，我喜欢上了语文。
六年级最喜欢的老师篇二
我的班主任姓魏，她长着乌黑的头发，眼睛虽然小，但是看着很亲切，个子中等，胖胖的身体，有时走起路来一摇一摆的就会像只小企鹅，而且特别像腾讯网上的qq标志，于是有时我就会在心里偷偷叫她q老师，我特别喜欢这位q老师。
q老师和别的老师不同，比如有些同学很顽皮，下课的时候追跑打斗，其他的老师有的救会劈头盖脸的批评他们，可是q老师就不一样了，，他会先说这位同学的闪光点，再说他们如果能改正哪些不足会更完美。
还有不管是上课还是下课q老师几乎都很幽默，上课时每当同学开始走神或是无精打采的时候，他就会及时地讲一个小小的笑话让大家的目光聚集到他的身上，计策面的体系提醒了这些位同学又让其他同学提起的精神，老师和同学们聊天确又让其他同学提起的精神，老师和同学们聊天时，幽默的笑话总会让大家哈哈大笑。
q老师当然也很关心他的同学，要是有的同学在学校不舒服了，q老师就会第一时间问那个同学怎么样？要不要紧？需不需要给家长打电话回家休息？我就有过那样的经历，早上我的头有点晕，到学校上完两节课后我就睡觉着了，大课间做操时q老师并没有叫醒我，他们什么时候做完操回来的我都不知道，然后q老师就叫我起来了，那时我就觉得q老师就是我的母亲。
我喜欢我的q老师，在这里我要对q老师说：“老师，您用特殊的方法让我们在快乐中学习到知识，让我们分分秒秒都快乐，谢谢您！”
六年级最喜欢的老师篇三
你的爸爸妈妈怕你因为住校，没人管而学坏，这是关心你的表现。他们的怀疑是正常的。在这基础上，要解释得让他们完全的信任你。有一定的难度。我相信你不是那种去网吧的孩子，既然没有去，也是请你的同学帮你挂着qq。中国不是有句古话吗“平时不做亏心事，半夜不怕鬼敲们”。所以，你应该把你的心思都放到学习上去，这些事情你都不要想了。至于社友的做法，你只要不参加就没事。不要让这些事增加你的压力。你想，人的脑袋只有这么一点点，哪装的下那么多东西。尤其是烦人的事。看过《哈里。波特》吗，你要学会想里面那个校长一样，把烦人的琐碎的事“封印”起来，也就是装到那个小盆子里。（这部作品是我的女儿叫我跟她一起看的，呵呵）把脑子用到学习上去。跟同学们好好交流（听我的女儿说你不怎么爱说话，跟同学交流）。
你生病的事绝对不要瞒着你的父母。这种事情绝对不能瞒着他们。也许你怕给他们添麻烦。但是，你知道，父母是关心孩子的。应该去医院看看。这会影响你的学习和心情的。你很懂事。但是，记住，这种事一定要和父母说真话。只有把身体养好了，才有精力去对付学习。
还有，学习不应该有压力，要放松，尽自己最大的努力就好，不管考的怎么样，考完一科就应该准备下一科，不要去想考不好之类的`事。父母对子女的期望我理解，作为子女的你，应该努力没错，但是，你知道，太大的压力对你们学生不是什么好事。还是那句话，放松，相信自己，要努力。明白了吗。要懂的放松自己，加上自己的努力，父母的期望要一步一步达到，没有什么是一步就能登天的。所以，你这种情况只要对自己放松些，就会好的。相信自己啊。但是也要刻苦努力。
六年级最喜欢的老师篇四
在我房间的'书架上，摆着一个醒目的陶瓷品，我可喜欢它了!
这件陶瓷品不但可以用来摆设，还是我的存钱罐，平时，我一攒有硬币，就会把钱放到里面去，现在它已经很重啦!
这个陶瓷品是一间小屋子，小屋子高15厘米，它的整体都是圆的，类似一个圆柱体。古黄色的两层屋顶真像是一大一小叠在一起倒盖着的两个饭碗，屋顶上面还有一个用砖块砌成的浅蓝色小烟囱呢!屋顶下面是一排乳白色的门窗，门窗上有一条条泥黄色的木栏，有一个地方还做了一个突出的小窗台呢!颇为精致。屋子的下体是用很多奇形怪状的浅蓝色砖块砌成的，墙壁周围种满了绿树，树旁是一扇小木门，木门下还有几层小阶梯，显得非常拟人化。不远处还有几潭明亮的湖水，做工精湛，让人看了不禁啧啧称赞。这间小屋子的主人是形象生动的老鼠三兄弟，粉红色的耳朵，骨碌骨碌的小眼睛，长长的尾巴，尖尖的嘴巴两边还长着两撮小胡须，活泼极了，生龙活虎的。瞧!老大正趴在窗口旁伸手要偷屋外的鸡蛋呢!再瞧!老二双手小心翼翼地捧着刚偷到的食物，正一蹦一跳地回家，尾巴翘得老高，脸上笑得可欢了，它得意地看着哥哥，仿佛在说：“看!我比你有本事!”而最活泼可爱的老三，它正趴在小窗台上聚精会神地看着屋外的鸡蛋，可能正在寻思找个时机把鸡蛋偷走。这三只小老鼠的举动、样子是多少可爱、有趣啊!人们以他们丰富的想象力、巧夺天工的手艺造就了这些栩栩如生、惟妙惟俏的工艺品，真令人佩服得五体投地!
我不仅喜爱这件漂亮的工艺品，更热爱生活中的艺术，它给人以美的熏陶，耐人寻味，它是我们生活中一样不可缺少的东西。
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六年级最喜欢的老师篇五
相信大家都尝试过写，尤其是应用极其广泛的记叙文，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。这类型的作文应该怎么写呢？以下是小编收集整理的我最喜欢的老师-六年级-记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
她，留着长头发，一副无边的眼镜，一张灿烂的笑脸，一身朴素的打扮，这就是我最喜欢的老师。廖老师从四年级开始担任我们班的语文老师兼班主任。
四年级开学那天，见到廖老师的第一眼感觉就是威严。几天内，廖老师严厉训斥，使得我们都怕了，但几分怕意随着与老师交往次数的增加渐渐消失了。通过与廖老师的接触，才发现老师是那么平易近人，那么亲切，那么有责任心。
廖老师教我们理解课文，教我们读唐诗宋词，教我们写好作文，教我们为人处事，甚至可以为了纠正我们的行为习惯和错误思想，不惜花费一节又一节课的时间……廖老师为我们准备了一桌又一桌丰盛的精神粮食，让我们吸取了充分的营养，又为我们指出了通往知识大门的方向，是廖老师让我们懂得了人间的“真、善、美”！
人们常说：“眼睛是心灵的'窗口”。是啊，眼睛确实是心灵的窗口，就像廖老师的一样。当我上课说话时，老师那严厉的目光就会像箭一般射过来，吓得我立刻住口；当我在为自己考了高分而沾沾自喜时，老师的目光就会告诉我不能骄傲，要继续努力；当我遇到挫折而伤心时，老师鼓励的目光就好像一束阳光照进我那已经黑暗的心田，让我感到光明，感到温暖。老师的眼睛就是我自信的源泉！
这就是我所喜欢的廖老师，善良、幽默、博学、多才。当我取得成绩时，能与我分享快乐；当我遇到困惑时，能给我指点迷津。在我的成长过程中，既是我的良师，更是可以畅所欲言的好朋友！
六年级最喜欢的老师篇六
呼啸的北风从窗隙钻进来，穿到我耳边。这是冬的信号，这是秋的离别。
朦胧中，看到窗外飘起了小雪花。这是多么令人期盼的啊！我冲出家门，扑进雪的怀抱。雪花好似绒毛，却没那么轻飘；雪花如同白盐，却没有那淡淡的咸味；雪花仿佛棉花糖，却不能一碰即化……她，是穿着白纱裙的小天使，悄然降临人间，迈着轻盈曼妙的舞步，伸展修长的手臂，慢慢降落在地上。雪为大地铺上了一层棉被。人踩在上方，只听“嘎吱，嘎吱”的响声。路边，唯有清洁工老人迎着北风扫雪。人们穿着厚厚的羽绒服，还是冷地缩着脖子，瑟瑟发抖。道路上的雪越来越厚，一步一个脚印。路边随时都能够看见大大小小的雪人。
树上光秃秃的，落叶已全部凋零。雪积在树上，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊！朵朵雪花在大树上画了一条条白色直线。狂风一吹，树上的雪就落下，盖在地上。
林子深处，有几棵梅树。梅花盛开着，点缀了一小朵雪花。把树枝轻轻摇晃，呈现出梅花秀丽的，羞答答的样貌。我凑上去闻了又闻，它散发出阵阵沁人心脾的芳香。几束婀娜多姿的梅花令人陶醉。在这寒冷的冬季，梅花却“凌寒独自开”。我瞧着一旁的树只剩下光秃秃的树干，不禁大为叹息：此刻富有梅花这种傲雪寒霜精神的人，真是少之又少。
这时候，不仅仅是道路，大树还有房屋上盖满了白雪，连我自己也快成了可爱的小雪人了。
任春天柳条婀娜，百花争艳；任夏天浓荫密布，繁星点点；任秋天硕果累累，细雨绵绵，我依然喜爱鹅毛纷飞，银装素裹的冬天。
冬只是飘过，只是飘过。它去了，留下一抹白色和丰收的好兆头。这是我仿佛闻到了泥土的芳香。
六年级最喜欢的老师篇七
老师像一位园丁，给我们“浇水、施肥”；老师像一位慈祥的母亲，给予我们知识、爱；老师像一颗苍天大树，让我们乘凉；老师像一杯淡淡的茶，让我们越品越浓。老师，谢谢您给予了我们这么多的知识，让我们将来成为祖国的栋梁之才。
我最喜欢的是老师，因为她一心一意为我们每一天的进步默默无闻地在黑板这块黑土地上辛勤耕耘。有一件事让我至今记忆犹新，那是开学的第一天，老师为给我们新生创造一个温馨、舒适、和谐的环境，她不辞辛苦、提前一个多小时到校把教室打扫干净，考虑到粉笔沫危害，她从家里带来好多块五颜六色的小手帕，上课前还将这些手帕浸湿，一开始我们还真不知道老师葫芦里卖的什么药，等到老师讲完课用湿手帕擦黑板时，我们顿时恍然大悟老师这么做是怕粉笔沫四处飞扬危害同学们的健康啊！
还有一件事我至今也印象深刻，那是刚开学后的不几天，下午放学回家写完作业后来不及收拾就和弟弟玩耍了。妈妈回家见到这种情景就说：“怎么还没收拾书包呀，小心明天作业别忘带呀。”我心想：我才没有那么马虎呢，不像你小时候似的，上个学一会儿把红领巾放在家里，一会儿又把作业放在家里。”我边想边收拾，因为惦记着和小弟玩耍就囫囵吞枣似地将作业请进了书包。第二天到了教室要交作业了，我把书包找个底朝天，就是没找到，收作业的'同学用怀疑的目光看着我，好像在说：“一定是没写完作业在这里装着找不到”。看着同学的目光想想妈妈昨天的话，我不知什么原因竟然号啕大哭起来，这时，郭老师来了。她轻轻地拍拍我肩膀说：“孩子，不要哭了，是不是没带作业呀？”我点了点头。老师继续用慈祥目光看着我说：“老师相信你一定是有特殊原因才忘记带作业，下午想着把作业带来，不然老师就不能及时批改你的作业，无法掌握你对新知识理解程度，也就做不到因材施教，我可不想做这样的老师啊！另外，忘带作业可不是好习惯，老师希望这是第一次也是最后一次，你能做到吗？”。听着郭老师体贴入微的话，我心里既惭愧又感激，哽咽着使劲点了点头。从那以后，每天写完作业我都要认认真真的逐项把作业放到书包，再也没发生过“丢作业事件”。
郭老师的爱就像一瓶陈年的酒，品尝完以后，令人陶醉；郭老师的爱像一把靠椅，给人以舒适；郭老师的爱像盛开的鲜花，给人以芳香；郭老师的爱像一架飞机，带你去遨游整个世界；郭老师的爱像一件大衣，给你温暖和舒适。郭老师，您给我们太多太多了，我们一生都报答不完。谢谢您郭老师，您是我最好的朋友，是我们心里最棒的老师，您是我们的好榜样。
六年级最喜欢的老师篇八
世界上的花有很多，有傲霜枝的菊花，有荣华富贵的牡丹，有王者之香的兰花，有不畏艰险的牵牛花……但我最喜爱的，还是出泥而不染的荷花。
说到荷花的作用，那可多了去了，其中最重要的一点就是荷花开放后，会结出莲子，那莲子可是一个“宝贝”。莲子的作用很多，它既有药用价值，也可以拿来炖汤，莲子的味道十分好，它虽然有点苦，但这苦，乃是苦中带甜的苦，令人回味无穷。
荷花它拥有纯洁谦虚的品质，它在含苞待放时不显露，不夸耀，慢慢积攒着力量，在它开放的那一天，显露出来的姿态是那么的纯洁，那么的迷人！
荷花虽然没有牡丹高贵，没有玫瑰美丽，没有菊花长寿，但它纯洁的姿态，使人为之陶醉，那出污泥而不染的品质值得我去学习。
六年级最喜欢的老师篇九
如果有人问我：你最喜欢谁？“当然是我的妈妈了！”我定会脱口而出答道。
二年级刚开始写日记时，我都是记流水账，写的事不少，但一点也没写具体，妈妈看了我的作业后，没有批评我，反而耐心地开导我，写日记要把一件事写明白：当时是怎么说的？怎么想的？怎么做的等写清楚。刚开始写，要注意仔细观察，不但把看到的写出来，不懂的地方问他人或者查资料，还要展开想象，那样写出来的.文章会更有情趣。于是就端来我家养的吊兰让我观察，引导我仔细观察吊兰的叶子、茎、花、名字的来历，并鼓励我大胆想象。“吊兰的叶子微微向下垂着，多像我们小朋友玩的滑梯呀！浇水时如果浇到叶子上，水定会顺着滑梯流到花盆外……”我脱口而出，妈妈听到后，直夸我的想象力丰富呢！我还看到：吊兰茎的头上长有四五片细小的叶子，由于它的茎也是朝下长的，远远看去就像是秋千，真好看。就这样在妈妈的指导、鼓励下，我写的日记越来越好，老师经常在班上读我的文章，有时老师还把我的文章张贴到墙上，引来同学们不住的赞叹声。我深知：这都是妈妈给我的！
在此，孩儿对你说一声：妈妈，你辛苦了！你的大恩大德，孩儿无以回报，只有加倍努力，好好学习，才是最好的报答！
六年级最喜欢的老师篇十
星期一，我去了奶奶家。我和妈妈走在路上。我看见有各种各样的`花花草草。到了奶奶家奶奶给我做了很多菜，有糖醋鱼，丸子，虾仁，抄白菜……吃了香喷喷的饭菜，我和妈妈在田野上观赏风景。我看见了一条绽放的最大最美的荷花。那些郁郁葱葱的荷叶，有的像盘子有的像四叶草，有的像月亮。你看那荷叶上的水珠可真活泼。你看那些鱼儿和翠鸟玩起了捉迷藏，一会鱼儿游到花姐姐身旁，一会又游到荷叶哥哥的脚下，把翠鸟玩的团团转。
那荷叶在清风中舞蹈着仿佛看见一位美丽的姑娘带着一个彩冠，穿着碧绿的衣服，那些鸟儿好像也醉卧在了花香之中，我也不例外，看着那像无花果似的花苞仿佛看见了它在等待绽放。那荷花像雨伞一样保护着花苞妹妹，偶最大的特别是，它不顾外界的侵扰，心灵永远都是明洁的，是我们学习和尊重的伟大的象征。
六年级最喜欢的老师篇十一
我最喜欢的球类运动是打篮球，我从四年级就开始打篮球了，一开始我们只是找个小场地玩求职到五年级时有了篮球设那时我们只是有兴趣才加入的`，之后在教练的教导下慢慢了解它的规则，才开始爱上打篮球。五年级的下学期有一场比赛，那是我们的第一是参赛，所以每天只要一有时间，不管是早自习或是午休的时间，都看得到大家努力练习的身影。
五年级时大家都还是很热爱篮球，一听到又会有一场比赛大家都很兴奋，又可以继续打篮球了，因为有了前次出去比赛的经验，所以这次才能比较这么紧张，这次的比赛只有我们自己上场，这次比赛的成绩我们打得还不错赢一场输一场。
等到我们毕业后就要换四五年级的学弟和学妹出去为学校出去比赛，为校争光了，希望他们也会有不错的成绩。
在过几个月我们就要和篮球说再见了，因为我们要准备毕业考和准备毕业典礼等一些事情，所以必须暂时跟篮球告别，希望等我们上了初中我们还可以继续打篮球为学校出去比赛，跟好朋友一起练习，说不定长大以后还可以去比赛争光。
六年级最喜欢的老师篇十二
因为它非常可爱,非常温顺，非常听话。它长着一双长长的耳朵、红红的眼睛、小小的嘴巴、圆圆短短的`尾巴，有着软软滑滑、蓬蓬松松的毛发……，机灵活泼，非常可爱；它还从不乱发脾气、从不欺负其它的小动物，非常听话、温顺。
小白兔最爱吃的是：白菜、胡萝卜、槐树叶子、青草、青菜……。
去年的时候，我的好朋友李亚璇买了一只小白兔，非常可爱，我也非常喜欢它。正好我们弹钢琴的地方有好几棵槐树，每天我们连完钢琴，都要去摘些槐树叶子，然后去喂小兔子。每天都是如此，只要我学完钢琴、放学回家的时候，我都会去看它，还喂它吃饭，我们喂它多少它就吃多少，永远也不停嘴，我们还没来得及放到嘴边呢，小兔子就已经吃完了，正急着还要吃呢，好像永远也吃不饱、吃不够，就像三天没吃饭了一样。
边喂它，它边往笼子外面踢兔子屎，搞的满屋都是圆圆的，黑黑的兔子屎了。
小的时候，妈妈和爸爸给我买了一只非常可爱的兔子布娃娃，它长着一双长长的耳朵，圆圆的脑袋，又黑又小的眼睛，红红的小嘴，胖胖的身体，浑身都毛茸茸的，特别是它用他那红红的眼睛看着我让我感觉他非常可爱。
我非常非常喜欢它。它是我最喜欢的玩具，所有的玩具都替代不了。在小的时候，无论我干什么我都抱着他。上床我抱着他，吃饭我抱着他，睡觉我也抱着它。
六年级最喜欢的老师篇十三
正所谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”人们都说荷花是美丽的仙子，我也这么认为。
今天，我和爸爸妈妈来到公园看荷花。到了荷花池边，首先映入眼帘的是挨挨挤挤的荷叶“帅哥”们，真是帅到没朋友。突然，一大波“美女”“涌”来，纷纷展示自己的笑容：有的荷花才展开两三片花瓣；有的大大方方地展示自己的笑容；还有的脸蛋粉红粉红的，像害羞的少女，不肯露面……荷花仙子千姿百态，洁白无瑕。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的美景看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
荷花仙子还有清新脱俗的性格，正所谓出淤泥而不染。荷花的根扎在散发着腥臭味的淤泥之中，却那么洁白无瑕，像水晶一样纯洁。这种脱俗让赏花人也为之汗颜。
荷花不像玫瑰荣华富贵，不像梅花迎寒吐芳，也不像兰花小巧清秀，而他默默无闻地为酷暑散发阵阵清香，送丝丝清凉。我爱荷花，我爱它的千姿百态；我爱荷花，我更爱它那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高风亮节！
六年级最喜欢的老师篇十四
世界上有很多种不同的运动项目，我最喜欢的运动是跳跳杆。因为通过这项运动不仅可以锻炼身体，也可以练习我们的平衡力。
记得我第一次玩跳跳杆的时候，甚至都上不去。每次双脚刚踩上跳板就掉下来了，我失败了很多次都想放弃了。妈妈在一旁说：“只要坚持就一定能成功”，在妈妈的鼓励下，我不断地尝试，从一开始的两三下，到十几下，再到二十几下。突然有一天，神奇的事情发生了，我居然连着跳了三百多下，我高兴地不得了，原来这就是坚持努力的结果，也是运动所宣扬的体育精神。
俗话说：“生命在于运动”，所以我们要好好地爱护生命健康。
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六年级最喜欢的老师篇十五
动听的歌曲能像清泉洗净心灵上的污垢，动听的.歌曲能像一剂良药治愈心灵的伤口，动听的歌曲像启明星指引我们前进。
我喜欢的歌曲有很多，而我最喜欢的歌歌名就叫做《左手右手》。记得第一次听这首歌时，我的泪水就要差点被感动得夺眶而出了。因为这首歌给我的感触特别深刻，歌曲的内容是：在困难和挫折来临时，请你举起你的左手和右手，我们一起手拉手，就会有快乐的动力。
正是因为有了这首歌，我在遇到挫折时便会唱起这首歌。我仿佛听到我的亲人和好朋友都在鼓励我，让我不要气馁，不要放弃，要对未来充满信心，不管遇到什么大风大浪，他们都会陪伴在我的身边，不会丢下我不管。这首歌让我懂得了人生是美好的，世界处处充满着爱与和平的力量。
我爱这首歌！
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