读后感可以让我们更深入地思考和探索文学作品中的意义和价值。读后感应该有清晰的结构，包括引言、主体和结尾。以下是小编整理的几篇读后感，希望对大家的阅读和写作有所帮助。
父与子读后感菁选篇一
首先，他是个很仗义的人，路见不平，气血俱动，挺身而出。看到龙女凄惨孤独地在路边喂羊，主动上前关心“子何苦而自辱如是？”;当听完龙女梨花带雨地哭诉了她的不幸身世后，立刻答应了龙女要他送信的要求，明确表示“闻子之说，气血俱动，恨无毛羽，不能奋飞”;“还家，乃访于洞庭”顺利完成了送信的任务。
第二点，他是个比较坦率的人，不矫情不做作。钱塘君强逼他娶龙女时，他出于男人的自尊拒绝了，但是当他即将离开龙宫离开龙女时，“殊有叹恨之色”。后来龙女假托范阳卢氏之名嫁给他，生下一子后才敢承认自己就是当初被柳毅所救的龙女时，柳毅丝毫没有隐瞒当初拒绝的原因，而是掏心掏肝地据实相告：虽然当初自己举出种种理由拒绝了钱塘君的逼婚，但那只是因为钱塘君做媒的方式不对，“然而将别之日，见君有依然之容，心甚恨之”，也就是说，其实我还是很为你的美貌着迷的，很喜欢你很想娶你为妻的，但是话说的太满了所以没有办法。并且说“从此以往，永奉欢好，心无纤虑也”，你呢，也不要多心，我喜欢的就是你龙女。
第三点，他是个很细心的人，不莽撞；同时也会打自己的小算盘，也有自己心中的小九九；作者通过一些小细节把他写得很生动很传神。比方他表明了自己同情龙女愿意帮助她的立场以后，紧接着就说“然而洞庭，深水也。”“唯恐道途显晦，不相通达，致负诚托，又乖肯愿”，但是我心有余而力不足啊“子有何术，可导我邪？”他到了洞庭，按照龙女的指示敲了三下树，“有武夫出于波问，再拜请曰：‘贵客将自何所至也？’”他不说实话：“走谒大王耳。”这事儿得保密，要见到管事儿的再说真话。后来钱塘君千雷万霆地擘青天而飞去，他非｛｝常的害怕，“恐蹶仆地。(洞庭)君亲起持之曰：‘无惧，故无害。’毅良久稍安，乃获自定。”这时候他想，我报信的使命已经完成了，接下来帮不上什么忙了，也该走了，也不邀功请赏，只是希望钱塘君能顺利地就出龙女“告辞曰：‘愿得生归，以避复来。’”
龙女。
龙女这个人物我非常喜欢。这个女人不但清楚自己想要什么，还能够坚定自己的信念，在追逐梦想的过程中不断将信念贯彻执行下去。从一开始，就是她选择了柳毅(“凝听翔立，若有所伺”“闻君将还吴，密通洞庭”)。被救之后更是心向柳毅，一心想要嫁给他，但是钱塘君鲁莽地强做媒导致柳毅当场拒绝了与她成亲。一般的女人遭到这样明确的拒绝通常会有两种结果：(1)对柳毅死心嫁作他人妇；(2)干脆心死，自暴自弃，成日以泪洗面作弃妇状，哀婉幽怨中了此生。当然了，龙女没有，首先，她是不会变心的(“衔君之恩，誓心求报”)，所以柳毅离开她以后她的日子很不好过(一方面受到内心的煎熬“为君弃绝，分无见期”;另一方面又受到外力的压迫“父母欲配嫁于濯锦小儿某。”)，但是她坚持住了，她的真心诚意也得到了回报：“父母怜其志”，不再强迫她再嫁；而柳毅这边也是婚姻不顺连克二妻；再加上柳毅又不是真的不喜欢她，所以两人顺利地结婚生子，然后互相袒露心迹，解除了心结。文章的最后还让两人双双成仙，幸福无限期延续下去。
钱塘君。
最后说说钱塘君，我就不在人物性格上再做赘述了，大家公认的“最可爱的人”——鲁莽冲动直率善良，但是只要你能跟他把道理讲通，他还是非常明事理的，是非分明的一个人。他直率的性格使他成为救龙女出魔掌的最大功臣，同时也因为他说话太直，所以导致柳毅没能在龙女被营救的第一时间迎娶龙女，两人又经历了一番曲折才最终走到了一起。不过故事也因为这段小插曲才更加生动有趣，钱塘君的这个善意的小过失也使他显得更加可爱。
《柳毅传》是三个可爱的主人公一起演绎的一段有趣的故事，最后就像一首歌里所唱到的那样“幸福和快乐是结局”。
父与子读后感菁选篇二
在抗美援朝的战场上，涌现出无数的英雄，或者说每一个保家卫国的战士，都是我们不应该忘记的英雄。此次电视剧《功勋》播出的《能文能武李延年》更是把这位曾在抗美援朝战场上荣立特等功战斗英雄，有血有肉地搬到了荧幕上，真实又感人。如果说战士都是“最可爱的人”，那么当我们走进他们的战壕，近距离接触他们的时候，自然会发现他们和我们一样，都是性格各异，表情不同的个体，有着自己独特的脾气秉性。然而在他们身上又有着一种统一的气质，那就是不怕辛苦、不怕牺牲，甘于用自己的血肉，为身后的人民筑起一道新的长城，他们的眼神中流露出一股同样的坚毅。电影主人公李延年就是队伍中的一位典型。身为连队指导员的他，不能像普通战士那样只顾着奋勇杀敌，而是要统筹大局。当他的连队没有抢下主攻任务时，看到战士们都有些士气低沉，他会像一个将军那样激励自己的部下“有本事就把副攻变成主攻”。正是在他的鼓励下，才有了后面“血战346。6高地”的英勇事迹。
父与子读后感菁选篇三
这段时间，我一直在读一本叫《狼国的秘密》这本书。这本书有9个故事，每个都蕴含着十分深刻的道理，每一个都引人深思。
作者赋予了动物具有人类的思想，有自己独特感情和观点，且与大自然融为一体。动物跟我们是一样的，也是平等的，这本书呼吁我们要保护大自然，保护动物。同时作者让我们感受到小动物那纯洁又美丽的灵魂，也让我们深入的了解到动物的世界，让我们感受到动物并不是向世人所说的那样，十分凶猛残暴。即使再凶猛的动物，也有柔软的心腹。不像人类一样残忍无情，为了那些虚假的金钱，杀害那些无辜的生命。
比如，最后一个故事《虎崽》。它下面的那句话“虎义胜人心”。起初，我只是看到了它表面含义但并没有理解它的真正含义。后来我读完了整个故事，终于明白了这句话真正的含义，也读懂了什么是“虎义”，什么叫“人心”。
这个故事大概讲述了一个人和一只老虎幼崽的故事。有一个无罪的逃犯，也就是老尤的儿子被人举报了，为了生存他只好隐居在深山，每天的生活都比较困难。一次意外中，老尤意外得到了虎崽。于是他们相依为命，过着幸福美满的生活。直到有一天随着老尤儿子的回来，这一切都消失了，老尤儿子小虎用枪打死了虎崽。老尤无话可说，因为这是自己的儿子，是自己的儿子把老尤逼到这种地步。而虎崽却恰恰相反，虽然他不是老尤的亲生儿子，而且只是一只老虎，但他十分忠诚，十分单纯。这就是“人心”和“虎义”的区别。
这本书给我带来了快乐，但更多的是让我明白了很多深刻的道理。我希望还能发现这样的好书。
父与子读后感菁选篇四
老师是灯塔，照亮前方；老师是大地，哺育万物；老师是雨露，滋润幼苗。今天，我读了《我的老师》，对老师的爱有了更深的理解。
文章中的蔡老师是个温柔漂亮的人。“她从不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻落在石板边上。”由此可见，蔡老师是多么爱自己的学生啊！我的数学老师何尝不是这样呢？在课上，她如果看到有人搞小动作，就会连走带跑地往他身边去，举起巴掌刚要打，却又笑着说：“下次不能再犯了啊！”虽然只是一句简短的话语却不失老师的威严，又渗透着老师对我们的爱，我们沐浴着她的爱，快乐、健康、茁壮地成长着。因为她爱我们，我们也依恋着她。
文中的“我”梦游还想着去看老师，这表现了一个孩子对温柔又不失威严的老师的依恋。在放假的时候，我也经常会想起我的语文老师，甚至每天都会回想起那些发生在老师身上的事。我们六年级不准上体育课，语文老师就每个礼拜给我们上一节，那节课，老师给我们讲了许多笑话，逗得我们捧腹大笑，在我们的笑声中，老师又给我们讲起了知识，让我们边玩边学，学得轻松。
这首歌经常在我的耳畔想起，我非常喜欢这首歌。这是我在读《我的老师》这篇文章里学到的，还真好听。
蔡芸芝，一个温柔美丽教学方法非常独特的老师，一个不光让作者也让我对她深深着迷的老师。作者笔下的蔡老师教他用歌唱的音调读诗，这真是太有趣了。
其实，天下的老师都是一样的。在我们都进入梦乡的时候，办公室还有老师熟悉的不辞劳苦的身影，在我们不注意的时候，老师会偷偷擦去汗水。每一位老师都是美丽善良的天使，都是为了我们成长呕心沥血的人。老师毫无怨言地付出了自己的青春，却从来不需要任何回报。如果老师是大海，我们就是小鱼；如果老师是园丁，我们就是小花；如果老师是大树，我们就是小鸟。
父与子读后感菁选篇五
猫不像狗那样大，它娇小，干净，不似狗的那身味道。而且抱着猫睡觉也是非常幸福的，他睡觉是的打呼噜也是动人心弦的。若说猫是生活中的人的话，那么必定是聪明机智的。狗是忠诚，老实的人。若想得到主人的青睐就必定要展示自己的本领。就像武将，聪明需躺在主人怀里就夺走了主人所有的青睐，就像文臣，按历史潮流来说，武力不能解决一切，而智慧才是胜败的关键胜败的。所以爱猫者比比皆是。但有一点能归纳出来，性情温和的人必定爱猫多一些，而那些豪爽刚烈，以事业本领为重的人会更爱狗。严肃与温柔的人也就是像狗与猫的性格一样。
狗，猫，鼠因人而异，不同的人自然会有不同的感受。但不论何时，正直，勇敢，敢作敢当，清楚知道自己的地位，不做逆于自己的行为，能力的事。必定不遭嘲讽。狗，猫，鼠皆有他们动人的地方。
父与子读后感菁选篇六
我对着这个题目沉思了好久。《朝花夕拾》是鲁迅先生晚年的作品，而这部散文集中所写的，又大部分是先生幼年时期的事情。幼年的事情到了晚年才去回想，犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映照平添了一种风韵，而那若有若无的清香则更令人浮想连翩、回味无穷。
虽然我还年轻，只有十几岁，可总喜欢回忆儿时的往事。我会一动不动的凝视着天空，房顶，或随便什么地方，长久的踱着步……我的灵感深处会突然爆发出一阵奇异的颤抖，血涌上我的脸，快乐，那样神奇的回到了我的身上……在迷人和眩晕之中，我仿佛又变成了小学四年级是学生，在学校宽阔的训练场上挥拍打球；盛夏，在池塘上泼水玩耍；金秋，在玉米地里欢快起舞……一个个生动的画面，一件件永久难忘怀的事情，这一切构成了我整个童年时代的回忆。
父与子读后感菁选篇七
老师，您像园丁，精心培育祖国的花朵；老师，您像蜡烛，燃烧自己照亮被人；老师，您像渡船，把我们载向成功的彼岸！读了《老师您好，我的好老师》这本书，我深受感动，觉得老师真的是我们生命中最重要的人，指引着我们人生的方向。
通过这本书，我知道了中国历史上的7位著名老师：孔子、孟子、朱熹、蔡元培、陶行知、黄炎培、叶圣陶，他们不但知识渊博，更重要的是他们热爱学生，诲人不倦，把自己全部的知识毫无保留地传授给学生，更注重教导学生如何做人，他们桃李满天下，为中华民族生生不息奉献出巨大的能量。
在我们追求卓越的道路上，老师也从没停下过脚步。他们在平凡的教师岗位上，恪尽职守、执着追求、学而不厌、用自己的行动告诉学生：可以甘于平凡，但不能甘于平庸；卓越，才是人生的永恒追求。在书中，我知道了一代伟人毛泽东的老师——徐特立先生。1919年，42岁的徐特立在湖南已经是一位有声望的教育家了，但他仍然报名参加留法勤工俭学运动，当大家惊讶于他的做法时，他却说：“我今年43岁，很快就到60岁，如果还同43岁时一样无学问，我这17年的日子，岂不是枉过了？到了60岁时后悔，那更迟了，何不就从今日学起呢？”于是，他放下架子，以一名学生身份远渡重洋，学习新的知识，新的本领。革命战争时期，徐特立以57岁高龄参加了二万五千里长征，被广大学者称为：“我们的师表”。
在书中，我感受到老师的崇高人格就像“润物细无声”的春雨，以自己的行动影响着学生。《地震中的英雄老师》里的三位老师：向倩、张米亚、袁文婷，在汶川地震发生的危险时刻，他们放弃了转瞬即逝的逃生机会，用他们沉着、冷静、机智，甚至生命铸就师魂，为不少学生赢得了生存的希望和机会，奏响了一曲曲荡气回肠的生命颂歌，让我读懂了“师德”的博大与崇高！
细想正在教育我们的老师，为了给我们开启知识的大门，他们也一样勤勤恳恳，无怨无悔地耕耘在三尺讲台，为培养建设祖国的栋梁之才，一代又一代地接力传承，默默地奉献着自己的青春。
老师，我真想大声对您说：“老师，您辛苦了，谢谢您！”
父与子读后感菁选篇八
朋友是生命中很重要的一部分，拥有一位朋友是一件美好的事。他有可能会带给你难过可能带给你绝望与憎恨，但快乐与幸福是必不可少的。
这是我从《我和善有》一书中学到的。
这本书讲述了在战争年代一个男孩与一只黑狗的故事。男孩善存和黑狗善有一同被抛弃，一同被汪财主收养，一同在温暖和磨难中成长。他们拥有不同的命运感情比天高，比海深，不可猜测。
书中最让我感动的是当善存的腿伤恶化至极时，善有出洞为他采草药，又出去捉来鸡和兔给他充饥。当他无比劳累又被豺狗包围时，善有飞速原路返回找来援助为他解围。
这就是朋友，是无与伦比的友谊。朋友可以在危急时刻向你伸出救援之手，愿意陪你哭，陪你笑，陪你疯，愿意向你敞开心扉，聆听你的心声，愿意为了你而放弃。
如果你有一位这样的朋友，那是你的荣幸，应该珍惜。因为这样的朋友很少，失去了，就不能够挽回了。
你有没有知心的朋友呢？
父与子读后感菁选篇九
《朝花夕拾》是鲁迅的一部经典作品。我在寒假里读了这本书，他给我的感触很大。鲁迅的作品可以说是独一无二的。他的作品不堆砌辞藻追求满是好词佳句的华丽。却更能吸引读者，仿佛在给你讲故事一样。《狗？猫？鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：
第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；
第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；
第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；
第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。
虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
人类的进步，往往伴随着血腥无情的战斗，我想这应该是正常的吧。但是把战斗扩展到其他生物上，指桑骂槐般战斗，未免有点放肆。
猫也罢，狗也罢，不过是一些无辜的生灵。自人类会走路、会打猎那一天起，它们就已经追随人类了。然而作为人类最忠实的朋友，如今却被用作人与人斗争的工具，那是它们的不幸，也是人的不义。同一摇篮下，人与动物之间应该多一份尊重。
今天下午我读了鲁迅先生散文【朝花夕拾】中的【狗·猫·鼠】，读后深受感动。
【狗·猫·鼠】这一篇文章主要写了鲁先生仇猫的原因和对像猫一样的人的讽刺。主要体现于：1.猫对自己捉到的猎物总是捉了放，放了捉，这样尽情玩弄直到累了才吃下去。2.猫虽和狮虎同族，却偏有一副媚态！3.猫总喜欢在夜深人静时发出怪叫声使人心烦意乱。4.也是本文叙述的主要事件，鲁迅先生小时候特别喜欢的一种宠物“隐鼠”曾听说被猫吃了去。自此以后鲁迅先生便见猫就打，即使确认它不是被猫吃了也仍然毫不怠慢。
读了这篇文章我深受感动：我们不应该伤害小动物。还要做一个知错就改的人。让我们加油吧。
父与子读后感菁选篇十
最近，我看了一本叫狼国的`秘密的书，这本书是大作家沈石溪写的，讲述了很多关于动物的故事。
作者以丰富的笔触描写了一只叫做“小水晶”的白狼，一只叫“咪咪”的猫以及好多其他的动物的故事，让我仿佛身处真正的动物王国，近距离接触那些可爱的小动物。
比如，在白狼的故事里，“小水晶”是一只被小主人梅格收养的狼。开始，周围的人们以为它是一只狗，当人们知道“小水晶”是狼后，大家都要把它赶走。最后，它被迫回到了狼族家庭里。看完这个故事，我觉得，不管什么样的人或动物，都有适合自己的生活环境，就应该生活在属于自己的地方。另一个故事里，小猫“咪咪”非常勤奋能干，天天为主人抓老鼠，但主人却还经常打骂它，而小猫“娜娜”每天啥也不干，主人却很喜欢它，这向我们诠释了虽然付出并不一定能够得到回报，但我们也不能放弃努力，还是要做最好的自己。
这本书里还有很多动物的故事，我认为这本书很值得看，每个故事里都可以发现许多的道理和知识。
父与子读后感菁选篇十一
今天，我学了《为人民服务》这篇课文，使我对人生价值有了一些认识。
本篇课文是毛泽东同志于一九四九年九月在烈士张思德同志追悼会上发表的。张思德同志是在延安壮烈牺牲的，所以毛泽东同志特为他举行追悼会，并号召向张思德同志学习。
课文中，毛泽东同志曾引用了古代史学家司马迁的一句话说：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。人总是要死的，有的人死得比泰山还重，而有的人则死的比鸿毛还轻。这句话使我联想今日勇斗歹徒的徐洪刚叔叔，是他用自己的鲜血捍卫了人民的利益，赶走了豺狼般的歹徒。让我懂得了要为人民服务就不怕牺牲。不怕困难，不怕邪恶。有了缺点，就应该不怕批评，勇于改正，时刻为他人着想，做一个对社会有价值的人。
这篇课文学完了它让我明白了人活着，并非都为了吃、穿，为了追求物质享受，更重要的是为了追求精神文明和人生价值。同学们，让我们大家从现在起好好学习，带着丰富的文化知识，和一张崭新的面孔迈向新世纪，为人民做贡献吧！
父与子读后感菁选篇十二
我虽贪玩，但我更爱看书！小时侯，稍稍对书里的故事感兴趣，就爱看书，特别喜欢书的插图。一天到晚手里捧着“撕不破”看着不停。那《西游记》中的孙悟空，他神通广大，无所不能，非常让我喜爱。这大概是我与书的初次接触吧！长大了，我更爱看书，时常在茶前饭后，拿本书看，常常让我陶醉。如果你给我一本好书，我会为书中〖〗的'精彩内容拍手叫好。我喜欢看《红楼梦》，曾为书中林黛玉的悲惨结局掉过泪，我喜欢看《水浒传》，曾为里面一百零八好汉的英勇事迹叫好；我喜欢看《三国演义》，曾为诸葛亮的神机妙算感到高兴；我喜欢看《钢铁是怎样炼成的》……书，给了我丰富的感情。书，还给了我丰富的知识，让我了解世界的事情：小小蚂蚁，力过大象；猴子竟是人类祖先；人类飞天不是梦想；自行车发明时，竟然没有轮胎……书让读它的人“秀才不出门，竟知天下事”呢！书，送给了我做人的道理：《论语》告诉我做人要踏实；《三字经》告诉我要尊敬长辈；《患难与共》告诉我人要相互关爱……书，与我同在，你给我真正的道理：“书是前进的火炬，力量的源泉。”书，我爱你！
父与子读后感菁选篇十三
在一个温馨、幸福的家庭里，有一位慈祥、和蔼、幽默的秃头的大胡子爸爸和一个调皮、聪明、可爱的留着刺猬头的淘气儿子与一位美丽、和蔼的妈妈。他们快乐的生活在一起。
这真是一对有趣的父与子，不管是从看书的事件看出，也不管是从不愿去叫儿子或爸爸吃饭的事看出，都足以看到他们的有趣。
在我们的生活中也是这样。只有互相帮助，才会快乐，对方，快乐，我也快乐。多帮助别人，这样别人才会帮助你。俗话说得好：一人乐，不如众人乐。
父与子读后感菁选篇十四
国庆节开学后，我收到了校讯通奖励我的三本书，其中一本就是《新来的老师会魔法，谁偷走了我的时间》。这本书用一种特殊的方式让我明白了，我们一定要好好珍惜时间，不要异想天开。
这本书说的是主人公“我”郭果，在上学路上遇到了不良少年打劫，一个眼镜大男孩救了我，结果第二天，这个眼镜大男孩——于小鱼成了我们新来的班主任，接下来我发现这个新来的老师的秘密——会魔法，他能像鸟一样从高高的树上飞下来，还能让一只只纸折的老虎、狮子、猴子等瞬间变成活生生的动物，原来，这个新来的老师是一个会魔法的老师。
突然有一天，大街小巷里出现了许许多多千奇百怪的魔法学校，一时间，大家都争着去魔法学校学习各种各样的魔法，渐渐的大家发现自己的时间正在飞快的流逝，仅仅一个晚上，大家都由一个个小学生变成了“小老头”和“小老太太”……为了救被大鸟抓走的同学，我再次偶遇于小鱼老师，于小鱼老师和我说明了真相：他本是莲花城堡的精灵王子，他说这一切都是邪恶恶魔弄的，邪恶黑魔为了炼成不老丹药查阅了秘籍和宝典知道唯一的方法就是从人类的宝贵时间和动物身上的鲜血，于是一个从人类身上窃取时间的阴险计划就弥漫在了我们生活的城市……最后经过于小鱼老师和其他人的努力，我们取回了时光宝盒，重新回到了学校，回到了正常的时光。
读了这本书，体会了原本和我一样快乐生活的同学一下子变成“小老头”“小老太太”的心情，我明白了：时间非常宝贵，我们决不可以随随便便的浪费，不要异想天开的。去学什么魔法走捷径，要把我们有限的时间用在做有意义的事情上，珍惜时间，不让时间白白的流逝才是最重要的！
父与子读后感菁选篇十五
这个暑假，我读了《父与子》这本书，虽然这本书没有文字，只有图片，但这本书还是那么受欢迎。
我第一次看到这本书时，心里就想：这书没文字就单单一些图片，这简直就不是书。可妈妈说这是这本书是好书，一定要买，没办法“母命难违”。回到家，我开始看起了这本书，书中的这位父亲长着一大把胡子，光秃秃的脑袋瓜儿下面长着一个与头不相称的肥大的身子，身上穿着一件百年不换的黑马甲和一条腰身宽大的白裤子。一双比圆圆的眼睛里，张着两只比芝麻还要小的眼珠。只要看一眼这位长相滑稽的父亲。我突然醒悟到，我之前的猜测是错的，这是一本好书。因为这里面的小故事，都是我们身边的事儿，著作用有趣而滑稽的艺术把它给夸张化了！如：《引书如室》，傍晚，该吃晚饭了，父亲、母亲都坐在了饭桌前，可儿子哪儿去了？于是，母亲便命令父亲去找儿子！父亲挺着大腹便便的肚皮，去找儿子。这时候，儿子可正趴在地上看有趣的小人书呢！看到父亲的来临，儿子仿佛接到了“圣旨”，马上便走出了房间。咦？餐厅怎么又缺了个人？哦，让我数一数：妈妈，儿子，还少了谁呢？当然是正在书的前面趴着的父亲啦。这时候的父亲象一个老顽童，全然不顾妻儿正在餐桌前饿得“咕咕”叫，沉浸在小人儿书里，看到精彩之处，还在地板上飞快地跺几下脚呢！肥肠满肚的肚子把屁股压得撅得老高，拖着腮帮子的双手，可真有趣。
在看这本书时，我会不时发出咯咯的笑声。也可以说出其中大概的内容，这就说明他可以看明白图意。说到这，你们肯定会问，不是说这书没文字，你是怎么知道的。呢？是的，正因为这书没文字，才让我看着上的生动形象的画面，发挥自己的想象，不仅培养了孩子的观察能力，而且还能把他内在的语言转述给别人听，发展了语言思维，真是一举两得。书中很多故事都能使读者在幽默的同时体会出更深层的寓意。使人明理。书中的《现实的教育》就是讲了父亲在看一本《教育不能体罚〉的书，可儿子却在旁边大喊大叫，被父亲打了一顿；《恩将仇报》则叙述了父子从蟒蛇口中救下了豹，却被豹所追赶；《独创的鱼网》描绘了父子俩发挥想象，用衣服编成网，捕了很多的鱼；《袋鼠的友谊》就教育人们要和动物友好相处。
我要谢谢这位德国作家卜劳恩：“是你带领着我们走进了幽默漫画的世界。”
父与子读后感菁选篇十六
从小到“大”，我都不喜欢看书。我一直认为，看书是在浪费我玩的时间。现在我才明白，以前是我的无知，其实阅读是一种享受。
在上学期起初，我做完作业就去玩。这种日子，从我借了一本书结束了。我看到同学们都很喜欢《装在口袋里的`爸爸》这套丛书，于是我就向同学借了其中一本书阅读。我放学回家写完了作业后，我翻开书，一页一页地翻看起来，乐此不疲地看着。不知我看了多久，我很喜欢此书了，不仅学到了知识，也使我有了津津有味的读书乐趣。我马上来劲了，这书真好看，明天我再去借书！第二天、第三天、第四天…,我每天借了书，看着书。再也没有感到读书的无聊，换来的是对书的热爱，对书的饥渴和感动。
到了一天，这套书中同学们拥有的几本，我全借到看完了。我不甘心，叫我家长在网上购买了全套此书，一天一本，我贪婪地看着这些书，一天比一天贪婪。本来一天看一本，现在恨不得一天看两本。终于我看完了全套书，也真正地体会出读书的乐趣。之后，我又不断地在家里寻找其他书籍看，当我再看了好几本厚厚的书之后，我不仅感到了快乐，而且自豪！
书就像一位朋友，你只要真正地去体会它，了解她，那么书就成了好友，知识的大门也为你永远打开！
父与子读后感菁选篇十七
陶知行曾说过这样一句话：先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。是啊，老师不仅传授给我们知识，而且教会了我们做人的道理。真诚的师爱塑造了我们的灵魂，老师以实际行动诠释他们对我们的爱。
这位晏宏才老师是真真正正的英雄，他爱他的学生，爱他们超过了爱自己。“捧着一颗心来，不带半根草去”这就是晏宏才老师真实的写照。
谭世明老师是多么伟大，他在人民群众最需要的时候，毫不犹豫地挺身而出，用无声的行动书写了人生的辉煌。
在我们的身边也有许多这样的老师，虽然没有这么轰轰烈烈的壮举，但老师对我们的爱也如春风化雨，无声地滋润着我们的心田。在一个个不经意的瞬间中，一件件微不足道的小事，却也倾注着老师们无数的爱。就像我的语文俞老师，如果要公出，她一定会提前换好课，宁可一天上四五节课，也决不让我们落下一节课；如果生病了，只要不是大病，她都会拖着病体准时出现在课堂上；如果学校有什么比赛活动，她一定会亲自监督，让我们拿到一个好名次……这样的小事不胜枚举。
但最让我感动的那件小事：学校每天早晨的耐力跑，俞老师都会亲自坚持陪伴着我们一圈一圈跑下来，要是有同学跑不动了，老师会在旁边加油、鼓励，让那个同学重新拥有信心。然而，我发现俞老师每次一遇到有阳光的时候，就会不由自主地眯起眼睛，偶尔会停下脚步歇歇，然后继续跟着我们的队伍前进。后来在一次体育课上，老师无意间告诉我们，她的皮肤一照到阳光就会过敏，我这才恍然大悟。我想起以前自己皮肤过敏时的痛苦感受，我想俞老师该多么难受啊，可她却从来没在我们面前说过一个字。以后每天早晨的长跑，她依然顶着强烈的阳光，陪伴着我们一圈一圈跑下来。望着俞老师娇小却挺拔的背影，我的心中久久不能平静，这就是我们敬爱的好老师。
三尺讲台似乎太小太小，却又凝聚着老师们天地般阔大无尽的爱，迸发着老师们太多太多的智慧。他们春风化雨，滋润每一粒种子，呵护着种子发芽，成长，静待花开……因为老师们的殷殷关怀、潺潺教诲，我们才得以从懵懂幼童成长为经世致用的少年。让我们发自内心地道一声：感谢您，我的好老师！
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