总结是对过去一段时间工作成果和问题的概括和总结，可以为未来的发展提供宝贵的经验教训。在写总结时，要适当融入自己的情感和体验，使总结更具亲和力和感染力。范文中的总结结构合理，层次分明，能够使读者更好地理解和接受。
大班工作活动总结篇一
随着时间的飞逝，本学期的教学工作即将结束，在这一学期中，孩子们经过与老师们的朝夕相处，不仅学会了很多本领，还懂得了很多做人的道理，每个孩子都取得了不同的进步，为了更好的总结本学期的教学经验，吸取教训，将本学期的工作做得更好，现将本学期个人工作总结如下：
一、业务学习。
我深刻体会到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。
二、教育教学内容。
1.情境导入：
（1）故事导入：
小朋友们，今天老师给你们讲一个“聪明的小白兔”的故事。故事讲完后，请小朋友说出故事里面的小白兔有什么特点。
（2）生活场景导入：
小朋友们，你们看一看，老师今天穿的衣服是什么颜色的？
（3）出示图片：
老师今天要和小朋友们一起学习，你们看一看老师今天要学习的是什么？
2.学习内容：
（1）学习古诗《静夜思》：
首先，我会播放古诗《静夜思》的动画，先让孩子们认识古诗的作者，以及古诗的大概意思。
然后，我会一句一句的教孩子们念古诗，了解古诗的韵律和节奏。
最后，让孩子们自由练习，并鼓励他们把古诗《静夜思》背下来。
（2）学习歌曲《上学歌》：
首先，我会唱一遍歌曲《上学歌》，让孩子们认识并跟着我一起来唱。
然后，我会教孩子们认识并唱出歌曲中的歌词，让孩子们了解歌曲中的意境和情感。
最后，让孩子们自由练习，并鼓励他们把歌曲《上学歌》唱出来。
（3）学习数字：
首先，我会教孩子们认识数字1、2、3、4、5，并让孩子们用数字来代替物品进行计数。
然后，我会让孩子们自由练习，并鼓励他们用数字来代替物品进行计数。
最后，我会出一些简单的数字题目让孩子们做，以检查他们的学习情况。
3.结束部分：
（1）复习：
首先，我会让孩子们一起唱一首儿歌，以检查孩子们的学习情况。
（2）延伸：
（3）总结：
今天，我们学习了古诗《静夜思》、歌曲《上学歌》和数字，小朋友们都很认真，表现得非常好。希望小朋友们以后在学习上也能像今天这样认真，做一个爱学习的好孩子。
三、家长工作。
家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行都直接影响孩子，因此，做好家长工作至关重要。
1.热情接待家长，及时与家长联系，共同协商育儿经验。
2.运用家长园地，进行具体指导。
3.及时向家长反映幼儿在园的生活学习情况。
四、回顾与展望。
回顾这一学期来，我们有成绩也有问题，特别是学期将要结束时，孩子们对学习园地的知识掌握不是很好，教学资料有时教过了，孩子们没有掌握。在新的一年里，我们一定认真总结经验，找出不足，更加完善和努力提高教育质量，促进幼儿全面发展，以不辜负领导对我们的期望。
大班工作活动总结篇二
我园在初春四五月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动。
各个班组都能积极认真地组织活动。一是抓得早落得实。从三月份开始，各班组就把活动纳入教师的备课中，每班有专门的教师负责此项活动的开展；二是各班组教师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动。
中班活动主要创设孩子的探索空间，用一种材料可以多种玩法《玩圈》套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和创造力得到了丰富和发展。
大班活动传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》《打鸡蛋黄》《踢口袋》《跳房子》等，孩子们百玩不厌，在游戏中奔跑，嬉戏，叫喊，尽情释放着他们的快乐。在不知不觉中他们在进行体能训练和规则教育。
这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。
这次活动各班级的老师们都充分发挥了自己的想象力和创造，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。
在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意，有的旋律激昂、有的欢快优美、有的轻快跳跃。在队列队形的变换上也充分体现了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。
总之，这次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力，增强了老师与孩子户外体育活动的认识，提高了本园户外体育活动的质量。
大班工作活动总结篇三
伴随着夏日的蛙鸣声，送走了热情四溢的五月，带着夏日午后的清凉，我们迈步走进了六月。六月，是收获的季节，是喜庆的日子，我们大班组全体教师展开了一场别开生面的庆六一活动。
在本次活动中，孩子们的积极表现，充分体现了我们班组的教学特色以及孩子们的精神风貌。
一、精心策划和组织。
本次活动的策划，从准备教具、布置会场，到请家长准备节目，全程老师和幼儿一起参与，互相协作。在这个过程中，大家齐心协力，各司其职，各负其责，准备充分。正因为有了精心的策划和准备，才有了本次活动中的精彩展现。
二、主题鲜明，层次分明。
在本次活动中，以“放飞梦想，快乐成长”为主题，分为三个环节。第一个环节，家长观看孩子走秀表演，第二个环节，亲子游园活动，第三个环节，家长与幼儿共同参加的才艺展示。
其中，走秀表演，孩子们精心准备，活力四射，展示了我们孩子风貌；亲子游园活动，家长和孩子一起参与，一起玩乐，既增进了亲子关系，又锻炼了幼儿的能力；才艺展示，孩子们的才艺得到了更好的展现，同时也增加了家长与幼儿之间的情感。整个活动主题鲜明，层次分明，充分发挥了孩子们的综合能力。
三、关注细节，安全到位。
细节决定着活动的成功，在活动过程中，我们大班组的老师高度重视每一个细节，保证了活动的安全。
在活动中，孩子们不仅展示了才艺，也提高了自己的能力。整个活动，气氛热烈，节目出新，受到了家长的肯定。
大班工作活动总结篇四
随着时间的飞逝，暑期也即将来临。随着天气的逐渐转凉，季节的转换，大班幼儿也即将离开幼儿园开始新的学习生活，为了使幼儿尽快适应新环境，感受新的知识，本学期我们通过一系列的活动来提高幼儿对个别事物的认知。现将本学期教学工作进行小结如下：
一、关注孩子的个体发展。
在今年的教学活动中，我们发现本班幼儿陆子捷小朋友从小班开始就留级了，经过一学期大班的学习，他的进步很大，能自己整理自己的学习用具了，对数学活动的认识也有了基本的了解，在平时的日常生活中，还经常帮助他们班级做一些力所能及的事情。我们感觉到孩子在注重发展的同时还要关注孩子的个体差异。
因此，本学期我们还是注重开展各种活动，帮助幼儿获得提高和发展，以此来提高孩子的认知水平。
二、认真开展教研活动，促进师幼发展。
1.认真撰写教案、教学计划，注重活动的反思，及时发现孩子在活动中存在的问题，在活动结束后进行反思记录，使教材上获得进一步完善。
2.认真开展集体备课活动，加强教师之间的学习交流，积极开展磨课活动，提高教师教学活动设计的能力，通过磨课后开展评议活动，提高教师的教学活动水平。
3.开展课题研究活动，提高教师的科研能力，本学期我班继续开展小课题《利用废旧材料制作体育器械》的课题研究，在课题实施过程中，我们教师认真实施课题方案，过程完整，研究认真，课题实施效果明显，获一等奖。
4.积极认真组织幼儿开展丰富多采的活动，提高幼儿各方面的能力。在“六一”庆典活动中，我们认真组织，通过开展文艺表演，知识竞赛等活动，使幼儿感到了节日的快乐，又提高了幼儿的各种能力。
三、特色工作。
本学期我们根据幼儿的年龄特点，开展了多个领域的主题活动，注重活动中的积极探索、操作体验和实践，幼儿在活动中逐渐产生了兴趣，有了积极的参与欲望。在活动中，注重个体差异，因材施教，满足幼儿不同需求，帮助幼儿丰富生活经验，增强他们的自信心。
四、家长工作。
1.主动亲切地与家长沟通。充分利用晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。并定期通过家园栏、电访、微信等多种形式，及时把教改精神、幼儿发展情景、气温变化等讯息传给家长，加强家园沟通。
2.认真填写幼儿成长手册，让家长多了解幼儿在园的一日情况。
3.在公开教学活动中，家长积极参与，与教师共同探讨活动在家中的延伸，帮助教师拓展教学思路。
五、存在不足。
1.虽然在本学期教师自身的教学活动和教学能力方面有了很大的提高，但是还是有很多的不足之处，如：课堂教学方面，由于一贯受传统教育思想的影响，思想很陈旧，一时找不到好的教学方法和手段，有时在教学方法的选择上和对幼儿学习兴趣的激发方面，都没有做到很好的效果。
2.在工作中，有时思考问题不够周到，缺乏了足够的耐心，工作中有时有急躁情绪，有时不能完成一些繁琐的工作，因此在开展活动的时，有时显得有些应付，造成一些学习的机会。
六、整改措施：
1.严格自己要求，时时处处做老师的榜样，对幼儿加强美术培训，加强对业务水平的学习，因此加强自身的学习，认真学习新的教育理论，提高自身素养。
2.加强对教学工作的反思，及时了解和分析教学工作状况，努力提高教学水平和效果。
3.多阅读关于幼儿教育方面的书籍。
4.针对工作中的不足，及时召开复盘会，分析并提高问题，并制定新的计划，再实施。
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大班工作活动总结篇五
随着时间的飞逝，本学期的工作即将结束。本学期，本人认真学习，深入研究幼儿教育方面的知识，不断汲取教育实践中的经验和教训，注重提升自己的教学水平，提高自己的教学素质。
在本学期，我所担任的是大班的的教学工作。通过一学期的教学，我深刻地认识到了大班幼儿的教学不同于小班，大班的孩子已经有一定的学习基础，能够自主地参与到活动中。因此，我结合本班幼儿的实际情况，精心设计每一节课程，注重课程的趣味性和互动性，以吸引幼儿的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习知识，掌握技能。
在教学方法上，我尝试运用多种教学方法，如游戏法、演示法、讨论法、示范法等，让幼儿在玩中学，在学中玩。同时，我也注重家园合作，通过家长会、家长微信等方式，让家长了解孩子的学习情况，以便更好地配合我开展教学工作。
在教学工作中，我也遇到了许多困难和挑战。例如，大班的孩子已经有了一定的思维能力和判断力，对于一些知识点的讲解，需要更加深入和细致，才能让他们真正理解和掌握。同时，我也深刻地认识到自己在某些方面还需要提高，如教学技能、语言表达能力等。
通过这一学期的工作，我深刻地认识到自己的不足和需要提高的地方。在未来的工作中，我将继续努力，提升自己的教学水平，提高自己的教育素质，为孩子们提供更好的教育服务。
大班工作活动总结篇六
一、带领学生慢跑两小圈。
二、头顶书接力比赛。
三、放松。
情景回顾：比赛开始的时候，我先进行讲解。讲完之后，我就组织学生开始比赛。学生在走的过程中出现了下列现象：
1、双手扶住书往前走。
2、超线。
3、队列站的不直。一轮比赛结束后，针对学生出现的问题，我集中讲解了一下，对学生提出了几点要求。然后就开始了第二轮比赛。学生们玩的很开心。
一、组织形式不够灵活。30多个学生用4本书进行练习，效果不理想。学生的练习密度没有达到自己的要求。
二、课的目标不够突出。这节课的目标是什么？我本来是想让学生通过头顶书走来到提高学生平衡能力，使他们从小养成正确走的姿势。但是仅仅通过这样一个接力比赛的形式，很难到达预设的目标。
三、讲解、示范不够规范。讲解、示范匆匆忙忙，学生没有看清老师的示范，听的也不少十分清楚。
一、讲解慢，示范要采取多个方向，以让学生看清楚为准。
二、提前准备教案，详细制定课时教学计划，不上没准备的课。
三、多采用启发式的教学方式，促进学生的理解。
大班工作活动总结篇七
随着冬季的到来，万物都进入冬眠状态，人也一样。而大班的小朋友们正面临着毕业进入小学的阶段，为了让他们更好地适应冬季的生活节奏，我们特地为他们安排了一系列的课程。
一、身心健康方面。
1.为了让小朋友们了解冬季的特点，我们通过多媒体互动教学让他们了解季节对人类生活的影响，以及如何适应冬季的生活。
2.为了提高小朋友们的抵抗力，我们教他们如何正确洗手，以及如何保持室内空气的流通，还教他们一些冬季锻炼的新姿势，如冰上跳绳、雪地拔河等。
3.我们还为小朋友们安排了室内活动，如玩沙盘游戏、绘画、看书等，让他们在冬季也能保持良好的心情。
二、学习方面。
1.我们鼓励小朋友们多读书，多看一些有关冬季的书籍，让他们了解冬季的动物、植物和人类的生活。
2.我们还教小朋友们如何正确使用冬季装备，如雪地靴、防风衣等，让他们在冬季里也能保持良好的活动能力。
总的来说，我们通过多种方式让小朋友们在冬季里保持良好的心情和身体状态，同时也能更好地了解冬季的特点，为他们的学业做好准备。
大班工作活动总结篇八
随着冬季的到来，万物都进入了休眠的状态，但是我们的教育工作却不能因此而放松。冬季是大班孩子们成长的关键时期，我们大班老师要引导孩子们正确面对冬季，让他们健康快乐的度过冬天。
在本学期的最后一周，我们大班老师开展了一系列的活动，让孩子们了解冬天，感受冬天，热爱冬天。
首先，我们让孩子们观察天气，记录温度和天气情况。我们让孩子们在户外玩耍时注意观察气温的变化，让他们自己感受到冬天已经悄悄的来临。我们还在教室里安装了温度计和天气预报，让孩子们随时了解外面的天气情况。
其次，我们让孩子们穿上冬季校服，戴上帽子和手套，让他们在寒冷的天气中感受到温暖和舒适。我们还在教室里放置了取暖器，让孩子们在室内温暖舒适的环境中学习。
最后，我们让孩子们参加冬季运动会，让他们在运动中锻炼身体，增强体质。我们组织了跳绳比赛、拍球比赛、接力比赛等，让孩子们在比赛中锻炼身体，增强团队合作精神。
在本学期的活动中，我们发现孩子们对冬季的了解更加深入，他们能够正确面对冬季，并且热爱冬季。我们相信，在未来的教育中，我们的孩子们一定会更加健康、快乐地成长。
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大班工作活动总结篇九
随着时间的飞逝，暑期的钟声已经敲响，使我们迎来了新的学期。在这个新的学期里，我的工作总结分为两块：一块是大班下学期班况总结；一块是大班下学期教育教学总结。
通过一学期的努力，我们班的小朋友在各方面都有很大的进步。在我们班有一个特殊情况，就是有一位小朋友，在二甲幼儿园上过中班，那里的老师都认识他，而在新幼儿园，他就不熟悉幼儿园的环境，我们三位老师在他身上付出的心血比别的孩子要多很多。该生体质较好，自理能力较强，通过一学期的幼儿园集体生活，已经熟悉幼儿园的生活环境，喜欢上幼儿园，在老师的关心和帮助下，养成了良好的生活常规，现在能够主动用餐，在进餐前，知道要小便，然后洗手，安静进餐。会穿脱鞋子、吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食。能自己洗脸、洗手、洗头、洗澡。上课时能认真听讲，积极发言。懂得合作，懂得分享，愿意为集体做事，在游戏活动中能遵守规则，将幼儿园学习的歌曲、律动、故事、儿歌等，记得快，学得好，会唱好多歌曲。能主动和老师、小朋友交往，愿意和同伴分享自己的玩具、图书及糖果。不足之处是：做事易冲动，任性，经常需要别人的提醒。因此，我们一直用表扬和鼓励的方式来激励他，每天放学，我们都与他谈心，知道他开心的时候，叫他将来要做一个勇敢、自信、细心、有礼貌的孩子，不开心的时候，我们就与他一起分享一下不开心的原因，然后告诉他，不开心的时候，可以做一些其它的事调整情绪，知道做错事，就要及时改正，不能一错再错，做个不马虎的好孩子。现在，他在慢慢改正自身的缺点，这对他的成长过程有利于良好的发展。
通过一学期的活动，孩子们在各方面都取得了一定的成绩，但也存在着一些不足，比如：幼儿的发展还不平衡，部分幼儿的学习习惯、生活习惯还有待改进，加强对幼儿进行个性化培养，让他各方面都能得到均衡的发展。教师本身也应多反思一下，在今后的工作中，如何提高自己的教育技能，提高自己对幼儿的教育能力。
本学期所获得的成绩：
1.主题活动：
健康方面：大部分幼儿经过大班上学期的学习，本学期我们继续开展得下，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿的安全常识，我们一直强调幼儿在幼儿园生活，学习要注意安全，上下楼梯不推挤，安静听音乐的节奏声，不拿玩具和活动室里的一些尖锐的东西。能知道并注意生活中常见的危险，不随便离开集体，不跟陌生人走，发生危险时，能运用求救电话（110）求救，知道110、120、119、等的用途。
语言方面：绝大多数幼儿能在语言交往中用普通话进行，看到熟悉的人会主动使用礼貌用语，有不懂的词句能敢于提问。形成文明、卫生的良好习惯，知道讲卫生不乱扔废弃物，不用手挖鼻孔，不抠脚丫，修剪指甲，养成饭前便后要洗手的良好习惯。
数学方面：幼儿对数学知识理解，能初步做到从生活和游戏中学习数学，知道数学与生活的关系，能运用已有的数学知识去解决生活中的实际问题。知道区分左右，认识时钟。
艺术方面：知道欣赏文学欣赏作品，能感受作品中的形象、情感并理解画面，能根据音乐乐句做相应的动作，鼓励幼儿参与环境布置，参与材料的设计，布置，并知道时常更新，师生共同管理。
2.游戏方面：
幼儿熟悉了班级内各种游戏小场地，知道玩具材料的使用方法，知道玩具材料、场所不乱扔，知道物品分类摆放。懂得游戏规则，能自己主动参加班级游戏，在老师的提醒下，能遵守游戏规则，在游戏中，积极动脑筋，采用多种方法解决问题，善于和同伴合作，体验共同游戏的快乐。
3.个别幼儿教育方面：
我们在日常活动中重视对幼儿的个别教育，如在午餐、入厕、洗手的过程中，发现幼儿有进餐慢、爱说话、走神、不排队等不良行为，教师会及时进行提醒、督促、表扬，来纠正幼儿的不良行为。另外，我们也鼓励幼儿在家中多看一些有益的电视节目，多阅读一些儿童画书，丰富幼儿的语言，提高幼儿的语言表达能力。
4.家长工作：
大班工作活动总结篇十
总结应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一齐游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。透过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：
一、思想方面。
作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自我的思想更上了一个新的台阶，我们老师一齐学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不一样年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不一样的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。
二、保教工作。
在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选取幼儿感兴趣的事物和问题和他们一齐探讨。
透过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手潜力，想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿明白互相协作的关系，让他们凡事都尝试自己动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依靠思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更用心地做好事情，完成任务。
在学习方面，幼儿更是在原先的基础上有了不同程度的提高，个性更开朗，也有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌。幼儿在身心愉快的气氛中，体质更好，出勤率较高。
三、安全教育工作。
生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识及自我保护的潜力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本潜力，增强组织实施扑救初期火灾的潜力以及引导人员疏散的技能，建设“平安校园”构建和谐社会，创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于今年__月__日下午进行全园__x余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，到达了预期目的。
四、家园工作。
家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还透过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。
当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自我的课堂，学会捕捉教学契机，提高自我驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。
大班工作活动总结篇十一
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括，分析其中的因果关系，做出正确的评价，通过总结可以有效地提高自身的工作能力。以下是一个大班工作活动总结的样本，您可以根据自己的实际情况进行修改。
一、活动目标。
通过本次活动，我们希望大班的学生能够：
1.理解“坚持”的重要性，能够积极地面对挑战和困难，并努力实现自己的目标。
2.了解古代文学和传统文化的魅力，激发对古代文化的兴趣。
3.通过团队协作，提高沟通和解决问题的能力。
二、活动内容。
我们设计了以下活动：
1.故事分享：让学生分享自己坚持实现目标的经历，并引导他们理解坚持的重要性。
2.古代文化讲座：通过讲解古代文学和传统文化的精髓，让学生感受其魅力。
3.分组讨论：让学生分组讨论团队协作的重要性，并提供实际应用的案例。
三、活动效果。
1.在理解“坚持”的重要性方面，学生们通过分享自己的经历，深入思考了坚持的意义，并意识到了坚持的重要性。
2.在了解古代文化方面，学生们通过讲座和小组讨论，对古代文学和传统文化有了更深入的了解，激发了他们对古代文化的兴趣。
3.在团队协作方面，学生们通过分组讨论，提高了团队协作和沟通的能力，也更加理解了团队协作的重要性。
四、总结。
本次大班工作活动取得了圆满成功。学生们通过参与活动，不仅提高了自己的工作能力，还加深了对“坚持”的理解，激发了对古代文化的兴趣，提高了团队协作的能力。我们相信，通过类似的活动，学生们将能够更好地提高自己的工作能力，实现自己的目标。
大班工作活动总结篇十二
随着时间的飞逝，本学期的教学工作即将结束，大班的教学任务也即将结束，本学期，我能认真执行，对照本园的教学计划，结合本班幼儿年龄特点及发展水平，从各方面来丰富孩子们的日常生活，并提高孩子们各项能力，为了能更加顺利地做好幼小衔接工作，使每个孩子都顺利地过渡到小学，将这学期的工作总结如下：
一、班级情况分析：
本班幼儿44名，男孩24名，女孩20名，这些孩子都是从大班升上来的孩子，一部分孩子虽上过小班，但大班阶段是在外学习、生活的，因此各方面都还存在着不成熟。
幼儿年龄在6—7岁之间，思维能力和想象能力，口语表达能力等各方面能力都还相当不成熟，缺少升入小学所必需的知识与技能，但通过幼儿园五年的培养教育，使幼儿在各方面能力上打下了较为扎实的基础。在幼儿园环境，幼儿习惯性的行为习惯，一日常规上都有很大的进步。同时幼儿也有了竞选自然角，参与游戏规则的制定的能力，合作能力，探索能力也在不断提高。
二、工作重点与任务：
2.丰富教玩具材料，为幼儿提供操作的机会与条件，培养幼儿的自主探索能力。
3.继续开展自主性活动、游戏、学习活动、并关注幼儿的自主性发展。
4.双方共同配合，为幼儿入小学做好准备，开展各种幼小衔接工作。
5.每日记录，每月写小论。
6.幼儿能力与常规培养，重点培养幼儿有良好的生活常规。
三、教育教学方面：
1.更新观念，树立正确的教育观，并转化为教育行为。
2.继续发挥主题墙的积极作用，定期更换，呈现幼儿的作品，满足幼儿的成就感。
3.创设符合幼儿年龄特点的区角，满足幼儿自主操作的需要。
4.每周在幼儿之家公布每周教育教学内容。
四、家长工作：
1.每月及时更换“家长园地”，让家长能了解幼儿在园的情况，鼓励家长参与班级教学，开展家长助教活动。
2.对新生进行家访、旧生预约访谈，加强平时电话联系，特别是对未到园的幼儿要及时电话联系，了解情况，取得家园教育的一致性。
3.鼓励家长积极参加各种班级活动：“国庆节”爱祖国活动；与主题相关的亲子活动等。
五、卫生保健工作：
2.照顾好幼儿的一日生活，同时本班老师加强幼儿体育锻炼，提高幼儿的身体素质，减少感冒发烧事故的发生。
3.认真执行晨间检查制度，做到一摸、二看、三问、四查，做好常见病、多发病的预防工作。
4.做好幼儿入园、离园的准备工作。
六、安全工作：
1.做好接送工作，确保入园和离园的安全。
2.严格执行接送卡制度，必须做到持卡接送，同时根据家长的请求，提供接送人的身份证明。
3.严格执行幼儿园的接送制度，防止幼儿走失。
4.配合园领导，做好园内外大型活动时的安全工作。
七、其他方面：
1.配合园领导完成幼儿园的各项工作。
2.做好财产的保管及整理。
3.做好幼儿的保健工作。
4.做好园内卫生的清洁与消毒工作。
成绩告捷，新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，我班将在新《纲要》精神的引导下，认真完成幼儿园领导下达的各项任务，继续努力将安全、保育、教学工作推向一个新的台阶。
大班工作活动总结篇十三
随着时间的飞逝，暑期也即将来临。随着天气的逐渐转凉，季节的转换，大班幼儿也即将离开幼儿园开始新的学习生活，为了使幼儿更好地适应小学的生活，本学期我们重点抓好幼儿的习惯培养。
一、班级情况分析。
本学期我班插了5名新生，有x名幼儿转走了，所以，在学期初，我们的班级将面临巨大的挑战。通过在小班一年的学习，我们班大部分幼儿在语言、动手能力、自理能力及素质方面都有了较大幅度的提高，乐意和老师、同伴一起学习生活，愿意并善于和同伴交流、合作和分享，能主动地参与各项活动，并具有必须的社会交往能力。大部分幼儿能主动地使用普通话，能根据语言指令从事简单的活动，能讲述简单的个人经历，且能与同伴交流。大部分幼儿能与同伴友好相处，并能关心、帮助同伴，因此，我们的幼儿基本上都能融入集体生活。
但是，我们还发现存在以下一些问题：
1.新插班生对幼儿园的一日活动常规不熟悉，需要花费一定时间来熟悉、适应，这就影响了正常的教育教学秩序。
2.部分幼儿在行为习惯方面，如：排队洗手、喝水、午睡、入厕等还需要加强。
3.在整理、收拾学习、生活用品时，不能主动将其归类、整理好。
4.个别幼儿的绘画、剪纸等技能还相对薄弱，应多注重个别培训。
二、具体目标。
1.加强幼儿一日常规的养成教育，增强幼儿体质，促进幼儿身心和谐发展。
2.帮助幼儿形成初步的礼貌意识，培养幼儿！的初步使用礼貌用语。
3.提高幼儿自我服务能力，学习解决自我服务能力，并学习自我保护的方法，提高自我保护意识。
4.帮助幼儿养成良好的学习习惯，幼儿能积极、主动、专注地学习。
5.养成良好的生活和卫生习惯，增强幼儿的自我保护能力。
6.引导幼儿在活动中学习观察、学习分享、学习解决冲突、学习分工与合作等。
7.关注孩子的需求，满足幼儿的好奇心，支持幼儿的探索行为。
8.重视幼儿语言发展，培养良好的倾听习惯，提高幼儿语言理解能力。
9.注重幼儿良好行为习惯的养成。
10.帮助幼儿克服困难，培养幼儿初步的责任感及初步的竞争意识。
11.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、玩玩、写写，提高幼儿的语言表达能力。
12.帮助幼儿懂得换位思考，逐步学会站在他人的立场看待事物，并尝试善解人意，体验交流的快乐，增强自信心。
13.逐步适应集体生活，懂得并尝试基本的礼貌用语，能较主动地参与各项活动，尝试和集体分享自己的感受和发现。
14.引导幼儿进行正常的人际交往，掌握日常生活中的简单礼节，注重培养幼儿健全的人格和健康的心理。
15.在一日活动中，培养幼儿良好的行为习惯，懂得尊重和谦让，有礼貌地与同伴交往。
三、具体措施。
1.将行为规范教育贯穿于各项活动，将行为规范内容渗透于各个领域。
2.将游戏和各种教育活动作为幼儿养成教育的重要途径。
3.以幼儿为本，将幼儿置于活动主体地位。
4.注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都有成功的学习体验。
5.适当控制全班幼儿学习活动的规模，合理安排活动量。
6.在活动和日常生活中不断引导幼儿去感受、体验，促进幼儿良好个性、情感等非智力因素的发展。
7.创设一定的自然环境，丰富幼儿的社会经验，在活动中，培养幼儿大方、勇敢、主动、自信的品质及团结、合作、竞争的精神。
8.建立必要的常规，采取简洁有效的手段，培养有秩序、有条理的习惯。
9.在各项活动中，根据幼儿的实际水平和能力，逐渐扩大活动范围和深度，不断提出新的要求，使幼儿在原有的基础上得到发展和提高。
10.引导幼儿在集体活动中，情绪饱满，愉快活泼，有一定的自信心，并学会合作、分享、尝试。
11.帮助幼儿克服困难，培养幼儿初步的责任感及初步的竞争意识。
12.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、玩玩、写写，提高幼儿的语言表达能力。
13.帮助幼儿懂得换位思考，逐步学会站在他人的立场看待事物，并尝试善解人意，体验交流的快乐，增强自信心。
大班工作活动总结篇十四
伴随着时钟的步伐，我和所有的老师一样，带着希望和激动，踏上了幼儿园教育的崭新岗位。时间飞逝，短短的一年即将过去。这一年，可以说我又实实在在的经历了一回“孩子王”的生活，也让我更深刻地体会到了“老师”这个职业的伟大和神圣。
本学期，我担任了大班的保育员工作。经过一年的工作，我深刻地体会到了“老师”工作的辛苦，也深刻地认识到了“保育员”工作的重要性。
一、虚心学习，提高自身素质。
我是通过半年的保育员工作让自己明确了保育目标和保育任务。明确了工作任务，即是配合教师做好保教工作。我在思想上明确，保育员的一切工作都是为了保障幼儿的发展。在这个学期里，为了迎接“半日开放活动”，我都在不断地努力着。
二、保教并重，加强幼儿一日活动能力。
1.时刻认真观察留意每个幼儿的身体和情绪，发现特别能及时与家长沟通。
2.热爱并尊重每个幼儿，更努力地去理解他们的要求和需要，发现并引导他们来关注自己。
3.帮助幼儿保持良好的生活学习习惯。如：养成饭前便后洗手的好习惯。
4.帮助幼儿养成良好的学习常规。如：安静地听讲、并能想出自己独到的想法。
5.引导幼儿在游戏和生活中学习，并采用多种形式进行记录。
6.创设轻松愉快的学习氛围，采用多鼓励、多表扬的方式，培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯、生活卫生习惯等。
三、安全卫生工作。
安全卫生工作是做好一切工作的前提条件，因此，每天我都到班内检查教学环境，发现问题及时处理。排除不安全因素，针对幼儿出现的安全事故，及时进行教育，并教给幼儿一些防范的方法。用故事和游戏等多种方式，培养幼儿的相关安全意识。
1.配合教师，完成教室内环境的布置并根据幼儿的兴趣、爱好，每月更换主题，为幼儿营造一种年轻、奋进的气氛，培养幼儿的性情。
2.培养幼儿的团结和爱集体，爱劳动，诚实，虚心的好品质。
3.配合教师，完成教学任务。
4.帮助教师制作体育器械和玩教具，和幼儿一起进行体育活动。
五、家园工作。
1.每天早上入园时，主动向家长询问幼儿在园的情况，并做好记录。
2.建立家园联系表。
3.在每个教学主题换之前，准备好“家园共育”资料，并及时更换。
4.征求家长的意见和建议，尽量按照家长的想法，家长没有想到的，我会想尽办法及时做到。
5.每天接送时，及时与家长沟通。
总之，我深深的感受到，工作是辛苦的，但同时也是充实的，通过各种方式，竭尽全力，付出总会有收获。在工作中，我也遇到了很多难题，但是当我想到幼儿园那充满童稚的声音，看到孩子们那天真烂漫的笑容，我所有遇到的困难和挫折都烟消云散了。
以上是我本学期的各项工作总结，也是作为一名新保育员应该做的本职工作。我将继续协助各位老师做好保教工作，使家长放心，为幼儿提供一个安全、舒适、温馨的生活环境，一个干净、明朗、愉快的学习环境，让幼儿健康快乐地成长。
大班工作活动总结篇十五
一转眼一个学年又过去了，在这一年里，我们在家长的热心帮助及大力支持下，班级工作得到顺利开展。结合一学年的工作情况，现将本学年工作总结如下：
一、办好家长园地，每周刊出周计划及需家长配合的事项使家长清楚地了解幼儿园及班级地教学工作。
为了使家长了解幼儿园及班级教学工作，还有需要家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，我班认真制订周计划，刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习情况。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、庆“三八”爱妈妈活动、庆“六一”活动等等。家长们在家抽出时间帮助幼儿进行练习，使每一个孩子取得了良好的成绩，诸如此类的事情很多很多。
二、利用家长接送时间，与家长保持密切联系，共同商讨教育方法。
我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的自理能力，培养孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，教师只在旁观察帮助。家长了解到这一情况后，在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手”的原则，尽力使自己“做个旁观者”，让孩子自己动手。在培养责任心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家，互相取经，共同教育好孩子，让孩子更健康的成长。
三、根据园、班级及个别幼儿的情况及时家访，了解原因。
每个班总有几个调皮的孩子或很难接近的家长，我班也不例外，碰到了这样的孩子，我们作为教师总是耐心的引导，教育不怕麻烦，及时地进行家访，向家长了解这些孩子在家地情况及家庭环境地影响，以便针对性地教育，使每一位孩子都能快乐地成长。
这一年来，家长给予我们的帮助配合有无数，正因为有了家长热情的支持与帮助、配合，才使我们的工作取得了不少的进步。
大班工作活动总结篇十六
在丰富多彩的大班工作期间，孩子们不仅取得了显著的成长，而且还深深地影响了我们每一位教师。下面，让我们一起来回顾并总结一下这段美好的时光。
在这段期间，我们首先着重于孩子们的全面发展。我们安排了各种主题活动，包括语言、数学、科学、艺术、体育等多个领域。这些活动旨在培养孩子们的认知能力、社交技能和情感发展。孩子们在参与活动的过程中，不仅学到了新的知识，还锻炼了他们的动手能力和团队合作精神。
此外，我们强调孩子们的个性化发展。通过与家长的沟通和合作，我们为每个孩子制定了具体的个性化学习计划。我们了解到每个孩子都有其独特的兴趣和潜能，因此我们努力为他们提供多样化的学习机会，让他们在自己喜欢的领域得到更多的发展。
对于家长，我们也致力于建立良好的沟通和合作机制。我们定期组织家长会，让家长了解孩子的学习进展，同时也向家长征求意见和建议。我们通过家访、电话等方式与家长保持联系，确保孩子们在家也能得到良好的教育。
回顾这段大班工作历程，我们深感工作的成就和辛勤付出。我们相信，这段经历不仅对孩子们的成长有着重要的影响，也对我们每位教师产生了深刻的启示。我们学会了更加尊重和关注每一个孩子，更加积极地与家长合作，以促进孩子们的全面发展。
在未来的工作中，我们将继续努力，为孩子们提供更加优质的教育环境。我们将不断更新教育理念和方法，以适应孩子们不断变化的需求。同时，我们也将加强与家长的沟通和合作，共同为孩子们的成长贡献力量。
总之，大班工作期间，我们取得了显著的成果，但仍然有许多需要改进和提升的地方。我们将以更加饱满的热情和决心，继续努力，为孩子们的成长贡献我们的力量。
大班工作活动总结篇十七
随着时间的飞逝，本学期的教学工作即将结束，大班的教学任务也即将结束，本学期，我能认真执行，对照本园的教学计划，结合本班幼儿年龄特点及发展水平，从不同的方面开展教学工作，现将本学期工作总结如下：
一、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的进步。
本学期，我班每天召开一次安全会议，教育幼儿注意安全，不玩火，不玩水，不玩电，不趴在走廊栏杆上，不吵闹，不打架；教育幼儿不乱扔垃圾，爱护环境卫生，爱护花草树木，爱护公物；引导幼儿讲文明，懂礼貌，守纪律，不打人，不骂人，团结友爱，互相帮助，主动帮助别人。
二、教师和家长配合，家园共育，培养幼儿卫生习惯和自我保护意识，做到爱护玩具，不乱扔垃圾，不用暴力和粗暴方法解决问题，使幼儿学会用躲避，制服的方法处理问题。
三、在教师节期间，号召全体家长和幼儿与老师共同发短信，共同庆祝教师节。
四、根据大班年龄特点，加强知识，整体设置了内容。
这些知识，使幼儿掌握了不少知识，知道了一些生命的重要。知识丰富了，词汇增加了，智能提高了。而且，这些知识渗透到幼儿的各项活动中，幼儿渗透到一日活动中，幼儿掌握了生活自我保护知识，如：烫伤、碰伤、切伤、摔伤后的正确处理方法；能背出中国的一些名胜古迹，和一些著名的歌曲，古诗。能说出中国的一些重要的节日，知道国庆节，圣诞节的由来。
五、教师利用午休时间，带领幼儿到公园及周围的环境，了解春天的一些特征。
六、在班内教师提醒幼儿要注意的事项，提高幼儿整理规则意识。
七、根据大班幼儿的年龄特点，教师开展了“我要上小学了”的主题活动。
通过“我要上小学了”的主题活动，幼儿对小学的学习和生活有了更全面的认识，他们通过体验小学的学习环境，知道小学的学习任务，从而引起他们上小学的渴望。而且，在活动中孩子们通过自己设计纸牌，自己编纸牌，使幼儿的手脑并用，他们的智力发展，创造力，想象力，观察力，都有了明显的提高。
八、教师利用每天的入园时间，和家长交谈，互相沟通，及时了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育。
九、教师开展了一系列的专题活动，有《如何保护我们的眼睛》，《如何保护牙齿》，《如何保护耳朵》，通过这些活动，幼儿知道保护器官的重要，如何保护器官，在活动中，幼儿互相讨论，互相交流，幼儿的知识面，智力得到了提高。
十、教师利用每天的饭前饭后和离园前的时间，培养幼儿常规，继续加强幼儿的习惯的培养。
总之，我们继续努力探索教育教学规律，充分挖掘契机进行各种生动，直观的米饭让孩子们参与其中。从孩子的兴趣出发，在培养幼儿各项能力的同时也注重对幼儿兴趣，个性的培养。在一日活动中，把教育教学活动和幼儿的生活紧密地结合起来，让幼儿熟知并能遵守生活中的各项规章制度。
大班工作活动总结篇十八
如果科学教育没有与幼儿的日常生活密切联系，学习的知识就难以被幼儿掌握、内化。《纲要》指出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。在纲要精神的指引下，教师们通过自身的实践，深刻意识到，幼儿科学活动必须贴近生活、来源于生活。
首先，我们要树立"时时处处有教育”"方方面面有科学”的观念。教师要善于捕捉生活中的教育契机，有效地组织科学活动。如一次大班孩子在绘画活动的过程中，有一位幼儿不小心碰翻了老师的水杯，结果画面上用彩笔涂的部分模糊了，而用油画棒涂的部分却安然无恙，这一现象引起了幼儿极大的兴趣。大班教师抓住这个教育契机，生成了科学《油和水真奇妙》系列活动，通过实验揭示现象，又根据幼儿在活动过程中发现的新问题，不断深入，层层递进，极大满足幼儿好奇心的同时，又丰富了孩子们对生活中油水现象的各种经验。如为什么炒菜时油放多了，菜汤上会漂一层油等等。
根据皮亚杰的认知结构理论，认为"人的认知是在与周围的人或事物的交互作用中建构起来的。”因此幼儿园的科学教育也应为幼儿接触周围自然物、认识和了解科学现象打好基础。
我园有种植区，孩子们可充分活动及散步。有饲养区，里面养着幼儿喜爱的小白兔、小鸡等可爱的小动物，能让孩子在饲养、管理小动物的过程中了解小动物的生活习性、生长过程等等，同时也培养了孩子们的爱心、增长了知识。例如《种子发芽》系列科学探索活动中，教师在自然角内，放了装有蚕豆的三个杯子，其中一个不放水、一个放一点水，另一个放一杯水。引导孩子每天观察，看哪个杯里的蚕豆会发芽，并将每天观察的结果记录下来，以此让孩子懂得：种子发芽需要空气和适量的水。
教育的目的本是使人生活得更美好，教育应以帮助幼儿适应现实及将来的社会生活为主要目的.。所以科学启蒙教育更应以幼儿的生活及周围环境为基础，使教育内容与幼儿的实际生活、感性经验相结合，让幼儿在真实的情境中学习，最终能运用知识解决生活中的问题。如：比较长短、学习连接，使得整个探索过程具有无可估量的教育价值。在活动过程中，幼儿从学过的知识中寻找解决问题的途径，活动又帮助幼儿积累解决问题的经验。
另外，幼儿科学活动应渗透生活中的各项技能。让幼儿在生活中的各种经验得到丰富，技巧得到验证。其次，我们要有一颗细致观察的心，及时抓住幼儿的兴趣点。即要求教师具有敏锐的观察力，能敏感地捕捉住幼儿的那些稍纵即逝的消息，发挥它们的教育价值。
大班工作活动总结篇十九
随着时间的飞逝，暑期也即将来临。随着天气的逐渐转凉，季节的转换，大班幼儿也即将离开幼儿园开始新的学习生活，为了使幼儿尽快适应新环境，感受新的知识，本学期我们通过一系列的活动来提高幼儿对个别事物的认知。现将本学期的工作做以下总结：
一、业务工作：
1.参加全国幼儿《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》培训学习。
2.参加浙江省《早期教育的理论与实践》修订版的教材培训。
3.参加全国0-3岁婴幼儿早期教育活动研训。
4.积极参加教育集团和本园的教研活动。
5.认真准备“迎新年”环境布置。
6.参加萧山区“十二五”教师继续教育讲座。
7.认真参加课题组活动，并负责做好子课题的操作与实践。
二、教育教学工作：
1.认真备课，提前做好备课工作，授课后并认真小结，写好课后反思。
2.积极学习，把学习当作一种习惯。学习中认真做好笔记，撰写学习心得；学习时注重随机学习与集中学习的结合；同时积极向同事们请教，提高个人教学水平与质量。
3.抓住时机，提高机会，锻炼能力。利用“自然角”到“包办”活动的契机，为幼儿提供丰富、浅显的材料，创设宽松的探究环境。抓住一切教育机会，鼓励幼儿通过观察、探索、尝试等方法活动，增强幼儿求知的欲望。
4.注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到课堂，做到学有所用。同时，通过不断的学习，使自己的教学水平，教育理论，教育方法有所提高。
5.另外本学期还有3-6岁幼儿早期阅读”和“弟子规”的教学活动，并圆满完成，获得老师和家长的好评。
三、卫生保育工作：
1.搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
2.培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。
3.细心呵护幼儿成长，教幼儿培育良好的生活卫生习惯。在晨检活动中，注意指导家长正确理陪幼儿，在户外活动中，注意爱幼儿的两餐间隔时间、促进幼儿身心健康发展。
4.配合保育员做好全园的卫生消毒工作，把消毒工作做到了每一个角落，做到了每一个幼儿。
5.配合保健医做好晨检、体检工作，认真做好有幼儿的隔离和防护措施，做好秋季的传染病预防工作。
四、家长工作：
1.充分利用早接和放学的短暂时间及时向家长了解幼儿在园的情况，反馈幼儿在园学习、生活情况，取得家长的配合。
2.主动亲切地与家长沟通。利用放学的时间和家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
3.邀请家长参与教学和幼儿的生日活动。
4.充分挖掘“家长资源”，与家长共同收集与主题有关的材料，利用废旧材料制作教玩具。
5.及时向家长反映幼儿在园的快乐生活，利用家长会交融情感。
五、本人今后的努力方向：
1.加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和理论水平。
2.加强自身对早期教育理念的学习，转变教育观念，让先贤的思想照进现实。
3.坚持家园联系，热爱家长，积极为家长服务。
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