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学校政治业务学习总结篇一
教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与不好之分，“学困生”之所以“落后”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“学困生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
学校政治业务学习总结篇二
一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。对教师的职业要热爱，忠于教育事业，爱岗敬业，通过长期教育工作，逐步地对教育工作产生了感情，通过自己的劳动使一批又一批的青少年学生有了较多的知识，看着自己劳动产生了巨大的价值，内心也是非常的愉快，感到工作是很有意义的。天天与青少年接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我们作为教师对他们关心帮助太少了。高素质的教师还不是很多。中国需要一大批高素质的教师来承担我国的教育事业，所以人们说教师的职业是阳光下最伟大的事业是十分有道理的。有人说如果有来生我再选择教师的职业，以表示对教师工作的热爱，但人并没有来生，所以我不想作假设，我只想说从事了二十多年的教育工作，我觉得没有虚度此生。
二、在教学的过程中能坚持正确的方向，结合教学，宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想。在教学过程中，我比较注意培养同学们辩证唯物主义的观点和历史唯物主义观点，宣传知识来源于实践的观点。告诉同学们，任何物理知识、公式、定律都是人类总结生产斗争的实践而得到的真理，在教学的过程中，注意到许多学生认为物理知识枯燥无味，不愿学习。我坚持用知识就是生产力的观点给同学正确的引导。告诉学生只有学好知识才能提高全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，只有掌握足够的知识，才不被时代淘汰。
三、关心学生，热爱学生，平等对待学生是新社会教育与旧社会教育的重要区别。解放前学生不听话，可以训斥、可以打板子，现在不行了。教育工作者与学生是平等的，这一点大家都认同。但不打板子与热爱学生仍是不同的，倘若只是不打学生对学生漠不关心，仍是一个不合格的教师。所以只有热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，现在有少数教师总是忘了这一点，家长作风盛行，以学生为敌人，幺喝、训斥学生的事情时有发生。我也常会“训”学生几句话，但我都是从关心的角度，善意的表情，来“训”他们，其实学生完全可以看出你是善意还是恶意，我的感觉是：只要你是善意的，学生完全会带着笑容很快的接受你的意见。我想要做到这一点要有真的爱，真正的热爱学生。
学校政治业务学习总结篇三
继续巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，紧紧围绕学校中心工作，进一步解放思想，根据《中小学教师职业道德规范》，着眼于教师的政治业务业务思想工作，着力于师资队伍建设，从而进一步提高全体教师的政治业务业务觉悟、道德水平、职业认识，打造团队精神，推进学校科学发展,创建平安、健康、规范加特色的校园文化，开创学校工作新局面。
二、工作目标和内容。
1、深化理论学习，提高学习的实效性。采取集中学习、自主学习等形式，组织党员干部、全体教职工深入学习党的十七届五中全会精神和胡锦涛“8.31”重要讲话精神、温家宝在北京35中教师座谈会上的讲话、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，《国家义务教育条例》等，力求在真学真懂真信真用上有新收获，在武装头脑、指导实践、推动工作上有新成效。
2、提高理论学习的实效性。认真开展学习实践《中小学教师职业道德规范》和其它法律法规活动。开展“立高尚师德，树教育新风”主题实践活动，把职业道德规范转化为广大教师的实际行动。增强广大教师依法执教意识，依法规范教师的教育教学行为，提高教师的法律素质。坚决杜绝教师上课接打手机、体罚或变相体罚学生的行为，坚决杜绝各种形式以教谋私，坚决杜绝违反教师职业道德有损教育形象的行为。进一步提高教师的师德修养，促使全体教师敬业爱岗，教书育人，为人师表。
3、采用不同形式加强保持党员先进性教育。扎实开展“党员示范岗”创建活动，进一步提高党员、干部的思想认识和自身素质，坚定理想信念，改进工作作风，清正廉洁，热心服务，更好地发挥先锋模范作用。
4、不断学习教育理论，提升教育理念，进一步丰富和发展素质教育的新理念，跟上时代节拍，努力使自己成为新时代的新教师。
5.关心国内外时事政治业务业务，学习各级行政部门颁发的有关文件资料和宣传材料,不断提高全体教师的法制观念和以法治校的能力，创设健康向上的校园文化，营造和谐的人文环境。
6、继续学习先进人物事迹，用先进人物的事迹激励广大教师的工作热情。
7、继续倡导教师开展读书活动，通过读书提高教师的素养，进一步提升全体教师的精神境界和师德水平，牢固树立大局意识、集体意识，切实做到为学生终身发展服务。
三、学习要求及措施：
1.学校班子成员落实到各教研组学习，做到按时到场，带头启发，联系实际，积极引导。
2、每位党员必须认真学习，带头发言，勤作笔记，努力践行，从而进一步提高自己的政治业务业务修养。
3.每位教师必须充分认识政治业务业务学习的重要性，自觉参加每次政治业务业务学习，不迟到、不早退，认真学习，热烈讨论，切实提高自己的政治业务业务素养。
5、本学期政治业务业务学习采取集体学习和个人自主学习相结合的形式，时间为每月的最后一周的周五下午课间。
四、学习安排表(略)。
学校政治业务学习总结篇四
四、刻苦研究业务，精通教学业务这是非常重要的。只有精通业务，才能将正确的知识传授给学生，而不至于误人子弟。教师必须给学生传道、授业、解惑。倘若学生给你提出的问题你总是不能很快准确地回答，在学生心中的威信也就完全丧失了。学生对你没有信心，极有可能对这门课也没有了信心，你这门课还怎么教。检查我自己应该说主要的课程内容反复教一二十遍了，教学内容基本熟了，但随着课程内容的改革，有许多知识点，钻研得还不深透，在现代社会，每个社会个体都有不同于他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，教师完全没有资格在学生面前高居支配地位，而应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。我认为不断提高教学水平，仍是自己要努力的方向。
五、通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。许多学生听不懂老师讲的课;课堂纪律很差;考试时大面积作弊等，这些问题严重地影响老师上课的情绪，出现学生厌学，老师厌教的现象。这时，如果不加强师德师风教育，必然导致恶性循环。当前，加强师德师风教育，使教师的精神面貌为之一振，积极地做好工作，发现新的问题，解决新的问题，采取改革教学方法、教学计划、教材等一系列措施，做到因材施教。结合当前情况积极探索教育教学规律，必定能走出厌教厌学的恶性循环，改变现状，培养出一批又一批的实用性人材。学习《教师法》的心得体会***教师除了要学习一般的职业道德外，还要学习与我们教师这个职业息息相关的法律法规。记得江泽民在全国宣传工作会议上指出，我们在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。要把依法治国与以德治国紧密结合起来。这是江泽民同志在新的世纪，提出的具有中国特色的社会主义的治国方略，是马克思主义政权学说与我国社会主义政权建设的具体实践相结合的产物，对推进我国社会主义民主法制建设、精神文明建设都具有深远的意义。
我们作为新教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。
学校政治业务学习总结篇五
紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束,转眼间一个学期又在忙碌中度过了,现在又到了总结过去,展望未来的时候。
本学期开学来，我校认真贯彻落实了上级各项工作要求 和我校学年指导思想，加强教学管理，积极推进新课程标准 下的课改工作，努力提高教育教学质量，现将我校上阶段教 学管理工作及下阶段工作打算汇报如下：
一、学校基本情况 目前我校共有18 个教学班870 余人。
其中普高类17 教学班840 余人，职业类 个教学班20 余人，普高班部分 学生准备分流。
高三、高二学生经过一年年的管理与培训，行 为得到到规范，学习劲头大，纪律律性强，但低差生较多。
今今年 新招的一年级新生基础础差，纪律和行为有待加强强与规范。
从 教师的情况看看，进入淮高本部以来，绝绝大部分教师热情高、 干劲劲大，但由于前一阶段受到到合并的传言影响，有部分分教师 思想出现了浮动。
同同时由于原三高骨干教师偏偏少，普遍存在 着教学经验验缺乏，教学教研合力难以以形成的现象。
今期我们本 本着向规范要质量，向管理理要效益的工作思路，力争争把我校 办成一所社会认可可、群众满意，有一定社会会效益的综合高中。
同时也也力争在这两年的时间里，，培养一批骨干教师和一批批合 格的学生。
完善档案案室、阅览室、信息服务中中心功能，增强服务意识。
(二)上阶段主要工作作回顾 根据学校教学指导导思想，上段我们主要做如如下工作：
1、加强师资资队伍建设，提高教学质量量 在暑期开学前，我们用用一个周的时间进行了教师师培训， 学习了教师职业道道德规范，观摩了一些名师师课堂，对教师的 教学技术术和教学行为艺术进行了规规范和要求，培训的最后三三 天我们根据教师上期的工工作态度、出勤状况、团结结合作的意 识及教学成绩进进行教师选聘。
开学之后围围绕高三的大考，一、 二年年级的新课改工作，我们又又用了三个星期对教师进行行分年 级、分学科的培训，，这些做法得到了教师的认认可，提高了教 师的思想及及业务素质。
2、强化作作风建设，进一步提高领导导班子的管理水平 学校的的领导团队是学校管理工作作的核心，也是全校师生员 员工的楷模，因此本期我校校特别重视对领导班子的管管理与作 风建设，并把作风风建设作为学校工作的重要要目标。
目前班子成员有有 15 人，为提高管理水平平，加强作风建 设，学校定定期召开专题会，结合行政政办公会强化责任，要求领 领导率先垂范，勤字为先。
我们制定了各种例会的召召开时间， 各项活动的检查查时间，制定了校级领导带带班、中层领导值班 的制度度;实施了各项常规管理的的总结检查及通报制度。
为为强化 民主管理，我们定定期召开班主任、教研组长长、教师代表和学 生不同层层次的座谈会，虚心听取教教学管理的意见和建议，力力 争共创规范和谐的教学学环境。
本期我们无论是校校级领导还是 中层领导，都都要求代课，负责一个年级级或一个学科，定期调 研和和通报相关工作，领导真抓抓实干和率先垂范，起到了了模范 带头作用。
我校采取取三处一室，下设三个年级级组和9 个教研 组，实行条条块结合的管理模式，要求求各方面负责人各尽其职，， 分工合作。
同时，我们还还加强对领导值日、听课、、教案、作 业等业务工作的的检查，由校长随机检查，，了解情况，及时通 报，不不留情面，充分调动了师生生员工的积极性。
3、强强化常规管理工作，狠抓教教学常规，夯实教学基础 (1)制定并落实各项教教学计划。
学期初，我们在在全体教工 大会上通过了本本学期教学工作计划，向教教师明确学期教学工 作目标标，学期的任务与要求，完完成任务的责任分工与目标标措 施。
在此基础上，学校校设计出学期教学工作一览览表，发至各 办公室和教研研组，以利于督导学期工作作有序进行。
年级、教 研组组、教师也按照要求制定年年级、教研组、个人工作计计划。
所有学科进度上墙，，年级组制定周工作历，对对年级工作计划 进行落实。
从学校到年级，从年级到到教研组，从教研组到教师 师层层有计划，周周有工作作安排，人人任务清、目标标明，确 保了教学工作有条条不紊的进行。
(2)加加强常规检查。
二是 每月底检查各各学科听课笔记、单元过关关和作业;
三是领导班子采 采取 “推门听课”方式，，了解教师教学效果和学生生学习情 况;
(3)加强教学调研。
从上学年年开始，我们实施了对年级级进行阶段性的课堂调研。
为了推进教学的有序进行行，落实教学 常规。
今期，我们扩大了调研范围，从从课堂调研转变为教学 调研研。
十月份我们首先用两个个周时间对高三进行调研，，接着 又用两周时的对高一一进行调研。
关于教学调研研，我们是先是 定方案，然然后安排日程。
每个年级学学科各拿出一节课，结合我 我校“三段六步”教学法，，按照“说—评—讲—说——评+前 后反思”的教研模模式，进行课堂调研。
同时时对年级、各学科 组、教师师工作进行全方位的调研，，并进行通报，召开教师会会 议，对表现优秀的年级、、教研组、个人进行表扬，，对存在的 问题提出整改意意见。
(4)加大对年级级“四项常规”的管理力度度。
我校学生基础 差、底子子保为了尽快的提高学生成成绩，我们把抓高三的相关关 做法前移到高一、高二。
“四项常规”即课堂调研研、培优补 弱、考练和团体体战。
对这四项常规，我们们制定相关方案，提 出明确确要求，采取周六集中检查查和平时抽查的方式，并把把检 查结果进行通报，对存存在的问题进行及时整改。
4、强化校本教研，积积极推进课改工作 为了适适应新课程改革，提高我校校教师的教学水平。
本期将 将课改工作列入学校工作的的重要议事日程，具体做法法如下： (1)健全教研研机构，加强统一管理。
今今期我们着力加强了 教研组组、备课组等学科建设，坚坚持每周一次教研活动，一一次 集体备课活动，由教务务处和分管领导直接检查，，同时每月检 查一次教研活活动记录情况。
(2)注注重校本培训。
校本培训以以学科组为单位，以转变观观 念、落实课改、全面推进进素质教育为重点，上阶段段我们一是 认真组织了观摩摩课和新课改经验交流等活活动;二是加强与分 校间的的教学交流，利用分校优质质教育教学资源提高教师业业务 水平;三是筹建了阅览览室，给教师提供学习交流流的机会，扩大 教师的视野野，获取新的教育观念。
(3)积极开展教学反思活活动。
我们要求每位教师课课后要有 教学反思的记录，，一个月学科组组织一次教教学反思活动。
这 两项工作作，我们定期检查，及时通通报。
(4)继续加强课课堂教学改革。
课堂教学改改革从去年十月份 开始，我我们借鉴兖州一中、昌乐二二中的高效课堂模式，在起起 始年级部分学科推行实施施。
今年暑期前后，我们用用了将近两 个月的时间召开开不同层次的会议，对高效效课堂的实施进行了 总结与与反思。
并明确提出了我校校课堂改革的模式为“三段段六 步”教学法。
9 月下旬旬以来我们先后对教研组长长、备课组长、 班主任、全全体教师进行了培训。
十月月上旬和中旬对学生分组与 与学习环节等方面进行了培培训。
同时开展了“三段六六步”教 学法的督查与指导导，通过年级课堂调研和校校级公开课的方 式，全面展展开课改工作，目前这种课课堂模式已被大多数教师所 所接受。
我们的目的就是让让每个教师动起来，让学生生动起来， 让我们的课堂活活起来，力争让我们的教师师迅速成长，学生成 绩得到到提高。
5、拓展人才成成长渠道，培养合格人才 鉴于我校学生的基础薄弱，，从普通高考选拔人才，给给学 生提供出路比较困难。
今期开学，我们把学校培培养人才的标 准定为培养合合格的人，为此我们提出多多种渠道，开展多项活 动，，培养合格的人才。
我们要要求各年级、各处室每月为为学生 举办一次活动，丰富富学生的课余生活，培养学学生的综合能力， 开设阅览览室，扩大学生的阅读面，，培养学生的人文素养。
同同 时我们又开了体育班、美美术班、影视艺术班，为学学生成长提 供平台，目前这这些工作正在有序进行。
6、高度关注毕业班工作 备战高考是学校工作的重中中之重，也是树立学校形象象的 窗口。
关于毕业班工作作，我们的主要做法是： (1)组织成立毕业班工作作领导小组，制定年级工作作计划， 分解高考目标，保保证教学和管理有序而规范范的开展。
(2)积极开开展好毕业班相关问题的研研讨活动，狠抓教师业 务学学习，发挥集体智慧，本期期我们集中研讨了 20099 年实施 新课程改革各省的的高考试题，召开了高三年年级工作计划，各 学科备考考计划，明确了高考方向，，各位高三教师的高考思路路 清晰，执行得力。
(33)加强了高三教学的管理理力度，强调制度的落实和和各项 活动开展措施的上墙墙，对高三“四项常规”工工作，年级每周 检查，并向向业务校长汇报，增强了高高三工作的针对性。
(44)加强年级主任、副主任任周一例行工作汇报制度，，强化 责任。
(5)加强强对单元过关和阶段性滚动动训练的检查，搞好学 科、、班级团体战。
要求每两周周一次单元过关，一个月一一次阶 段性训练，教师、班班主任对学生成绩进行统计计和分析，并上 好评讲课，，尤其是关注边缘生成绩的的变化，及时召开学科、班 班级团体战会议，总结经验验，查找不足，及时提出整整改意见。
(6)积极开开展培优补弱工作。
对优秀秀生主要是进行信心目 标教教育、做题规范和细节教育育。
对边缘生从树立信心和和培养 兴趣开始。
与学生共共同探讨，落实提高成绩的的方法与措施; 制定切实可可行的计划，研究和探索提提高成绩的有效途径和方法 法。
我们已经做的是定期召召开边缘生交流会，定时间间、定地 点对边缘生进行面面批面改和心理辅导，包班班领导一个月一次 入班对学学生进行学法、考法和心理理指导。
7、起始年级工工作 (1)开学前在二、、三年级教师选聘的基础上上，对全体未上 岗的教师进进行了逐一试讲、打分，并并结合上期工作表现和教学 学成绩，选聘了高一教师，，并利用专门时间对班主任任、课任 教师进行了专项培培训，提高了教师的业务能能力，优化了教师 队伍。
(2)建立了年级组配合处处室负责的管理模式。
一、、二年级 每周制定书面的周周工作安排;并定期汇报检检查单元过关、培优 补弱座座谈会和两个团体战的落实实情况。
(3)狠抓学生生的养成教育，从抓学生的的学习习惯和作息习 惯入手手，要求每位学生制定一日日计划，合理安排时间。
(4)强化课余时间的管理理。
学校在三饭后及夜晚就就寝时 间，成立组织，由校校级领导带班，中层领导值值班，处室、年 级参与，对对学生的纪律、学习、安全全等各方面进行管理，并把 把结果及时通报，作为政教教处评价班级管理工作的重重要依 据。
通过此项管理，，进一步规范了学生的行为为，避免了一些 违纪事件的的发生。
(5)以班级文文化建设为突破口，以主题题班会和墙报为阵 地，要求求各班制定班歌、誓词、班班训，成立学科兴趣小组等等， 开展多种形式的活动。
政教处、年级组定期检查查指导，积极 营造校园文化化氛围。
(6)积极实施施“三段六步”教学法。
以以校级公开课和课堂 调研为为形式，定期举办教师论坛坛，加强新课改实验，力争争在 较短的时内，培养一批批骨干教师。
(7)强化化工作的责任与落实。
学校政治业务学习总结篇六
随着时代的发展，如何做一名合格的教师，这是值得我用一生去思考的问题。合格的教师不是终身的。过去是“不进则退”，现在是“慢进则退”，不进将会很快被淘汰，昨天的合格教师，今天不一定合格。只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名合格的教师。寒假，我校组织广大教师进行了为期三天的业务培训，从教学技能的方方面面带来了比较科学的理念，让我受益匪浅。
教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过寒期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。我认为，好教师必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。
学校政治业务学习总结篇七
本学期开学来，我校认真贯彻落实了上级各项工作要求和我校学年指导思想，加强教学管理，积极推进新课程标准下的课改工作，努力提高教育教学质量，现将我校上阶段教学管理工作及下阶段工作打算汇报如下：
一、学校基本情况目前我校共有18个教学班870余人。
其中普高类17教学班840余人，职业类个教学班20余人，普高班部分学生准备分流。
高三、高二学生经过一年年的管理与培训，行为得到到规范，学习劲头大，纪律律性强，但低差生较多。
今今年新招的一年级新生基础础差，纪律和行为有待加强强与规范。
从教师的情况看看，进入淮高本部以来，绝绝大部分教师热情高、干劲劲大，但由于前一阶段受到到合并的传言影响，有部分分教师思想出现了浮动。
同同时由于原三高骨干教师偏偏少，普遍存在着教学经验验缺乏，教学教研合力难以以形成的现象。
今期我们本本着向规范要质量，向管理理要效益的工作思路，力争争把我校办成一所社会认可可、群众满意，有一定社会会效益的综合高中。
同时也也力争在这两年的时间里，，培养一批骨干教师和一批批合格的学生。
完善档案案室、阅览室、信息服务中中心功能，增强服务意识。
(二)上阶段主要工作作回顾根据学校教学指导导思想，上段我们主要做如如下工作：
1、加强师资资队伍建设，提高教学质量量在暑期开学前，我们用用一个周的时间进行了教师师培训，学习了教师职业道道德规范，观摩了一些名师师课堂，对教师的教学技术术和教学行为艺术进行了规规范和要求，培训的最后三三天我们根据教师上期的工工作态度、出勤状况、团结结合作的意识及教学成绩进进行教师选聘。
开学之后围围绕高三的大考，一、二年年级的新课改工作，我们又又用了三个星期对教师进行行分年级、分学科的培训，，这些做法得到了教师的认认可，提高了教师的思想及及业务素质。
2、强化作作风建设，进一步提高领导导班子的管理水平学校的的领导团队是学校管理工作作的核心，也是全校师生员员工的楷模，因此本期我校校特别重视对领导班子的管管理与作风建设，并把作风风建设作为学校工作的重要要目标。
目前班子成员有有15人，为提高管理水平平，加强作风建设，学校定定期召开专题会，结合行政政办公会强化责任，要求领领导率先垂范，勤字为先。
我们制定了各种例会的召召开时间，各项活动的检查查时间，制定了校级领导带带班、中层领导值班的制度度;实施了各项常规管理的的总结检查及通报制度。
为为强化民-主管理，我们定定期召开班主任、教研组长长、教师代表和学生不同层层次的座谈会，虚心听取教教学管理的意见和建议，力力争共创规范和谐的教学学环境。
本期我们无论是校校级领导还是中层领导，都都要求代课，负责一个年级级或一个学科，定期调研和和通报相关工作，领导真抓抓实干和率先垂范，起到了了模范带头作用。
我校采取取三处一室，下设三个年级级组和9个教研组，实行条条块结合的管理模式，要求求各方面负责人各尽其职，，分工合作。
同时，我们还还加强对领导值日、听课、、教案、作业等业务工作的的检查，由校长随机检查，，了解情况，及时通报，不不留情面，充分调动了师生生员工的积极性。
3、强强化常规管理工作，狠抓教教学常规，夯实教学基础(1)制定并落实各项教教学计划。
学期初，我们在在全体教工大会上通过了本本学期教学工作计划，向教教师明确学期教学工作目标标，学期的任务与要求，完完成任务的责任分工与目标标措施。
在此基础上，学校校设计出学期教学工作一览览表，发至各办公室和教研研组，以利于督导学期工作作有序进行。
年级、教研组组、教师也按照要求制定年年级、教研组、个人工作计计划。
所有学科进度上墙，，年级组制定周工作历，对对年级工作计划进行落实。
从学校到年级，从年级到到教研组，从教研组到教师师层层有计划，周周有工作作安排，人人任务清、目标标明，确保了教学工作有条条不紊的进行。
(2)加加强常规检查。
二是每月底检查各各学科听课笔记、单元过关关和作业;。
三是领导班子采采取“推门听课”方式，，了解教师教学效果和学生生学习情况;。
(3)加强教学调研。
从上学年年开始，我们实施了对年级级进行阶段性的课堂调研。
为了推进教学的有序进行行，落实教学常规。
今期，我们扩大了调研范围，从从课堂调研转变为教学调研研。
十月份我们首先用两个个周时间对高三进行调研，，接着又用两周时的对高一一进行调研。
关于教学调研研，我们是先是定方案，然然后安排日程。
每个年级学学科各拿出一节课，结合我我校“三段六步”教学法，按照“说—评—讲—说——评+前后反思”的教研模模式，进行课堂调研。
同时时对年级、各学科组、教师师工作进行全方位的调研，，并进行通报，召开教师会会议，对表现优秀的年级、、教研组、个人进行表扬，，对存在的问题提出整改意意见。
(4)加大对年级级“四项常规”的'管理力度度。
我校学生基础差、底子子保为了尽快的提高学生成成绩，我们把抓高三的相关关做法前移到高一、高二。
“四项常规”即课堂调研研、培优补弱、考练和团体体战。
对这四项常规，我们们制定相关方案，提出明确确要求，采取周六集中检查查和平时抽查的方式，并把把检查结果进行通报，对存存在的问题进行及时整改。
4、强化校本教研，积积极推进课改工作为了适适应新课程改革，提高我校校教师的教学水平。
本期将将课改工作列入学校工作的的重要议事日程，具体做法法如下：(1)健全教研研机构，加强统一管理。
今今期我们着力加强了教研组组、备课组等学科建设，坚坚持每周一次教研活动，一一次集体备课活动，由教务务处和分管领导直接检查，，同时每月检查一次教研活活动记录情况。
(2)注注重校本培训。
校本培训以以学科组为单位，以转变观观念、落实课改、全面推进进素质教育为重点，上阶段段我们一是认真组织了观摩摩课和新课改经验交流等活活动;二是加强与分校间的的教学交流，利用分校优质质教育教学资源提高教师业业务水平;三是筹建了阅览览室，给教师提供学习交流流的机会，扩大教师的视野野，获取新的教育观念。
(3)积极开展教学反思活活动。
我们要求每位教师课课后要有教学反思的记录，，一个月学科组组织一次教教学反思活动。
这两项工作作，我们定期检查，及时通通报。
(4)继续加强课课堂教学改革。
课堂教学改改革从去年十月份开始，我我们借鉴兖州一中、昌乐二二中的高效课堂模式，在起起始年级部分学科推行实施施。
今年暑期前后，我们用用了将近两个月的时间召开开不同层次的会议，对高效效课堂的实施进行了总结与与反思。
并明确提出了我校校课堂改革的模式为“三段段六步”教学法。
9月下旬旬以来我们先后对教研组长长、备课组长、班主任、全全体教师进行了培训。
十月月上旬和中旬对学生分组与与学习环节等方面进行了培培训。
同时开展了“三段六六步”教学法的督查与指导导，通过年级课堂调研和校校级公开课的方式，全面展展开课改工作，目前这种课课堂模式已被大多数教师所所接受。
我们的目的就是让让每个教师动起来，让学生生动起来，让我们的课堂活活起来，力争让我们的教师师迅速成长，学生成绩得到到提高。
5、拓展人才成成长渠道，培养合格人才鉴于我校学生的基础薄弱，，从普通高考选拔人才，给给学生提供出路比较困难。
今期开学，我们把学校培培养人才的标准定为培养合合格的人，为此我们提出多多种渠道，开展多项活动，，培养合格的人才。
我们要要求各年级、各处室每月为为学生举办一次活动，丰富富学生的课余生活，培养学学生的综合能力，开设阅览览室，扩大学生的阅读面，，培养学生的人文素养。
同同时我们又开了体育班、美美术班、影视艺术班，为学学生成长提供平台，目前这这些工作正在有序进行。
6、高度关注毕业班工作备战高考是学校工作的重中中之重，也是树立学校形象象的窗口。
关于毕业班工作作，我们的主要做法是：
(1)组织成立毕业班工作作领导小组，制定年级工作作计划，分解高考目标，保保证教学和管理有序而规范范的开展。
(2)积极开开展好毕业班相关问题的研研讨活动，狠抓教师业务学学习，发挥集体智慧，本期期我们集中研讨了9年实施新课程改革各省的的高考试题，召开了高三年年级工作计划，各学科备考考计划，明确了高考方向，，各位高三教师的高考思路路清晰，执行得力。
(3)加强了高三教学的管理理力度，强调制度的落实和和各项活动开展措施的上墙墙，对高三“四项常规”工工作，年级每周检查，并向向业务校长汇报，增强了高高三工作的针对性。
(4)加强年级主任、副主任任周一例行工作汇报制度，强化责任。
(5)加强强对单元过关和阶段性滚动动训练的检查，搞好学科、班级团体战。
要求每两周周一次单元过关，一个月一一次阶段性训练，教师、班班主任对学生成绩进行统计计和分析，并上好评讲课，，尤其是关注边缘生成绩的的变化，及时召开学科、班班级团体战会议，总结经验验，查找不足，及时提出整整改意见。
(6)积极开开展培优补弱工作。
对优秀秀生主要是进行信心目标教教育、做题规范和细节教育育。
对边缘生从树立信心和和培养兴趣开始。
与学生共共同探讨，落实提高成绩的的方法与措施;制定切实可可行的计划，研究和探索提提高成绩的有效途径和方法法。
我们已经做的是定期召召开边缘生交流会，定时间间、定地点对边缘生进行面面批面改和心理辅导，包班班领导一个月一次入班对学学生进行学法、考法和心理理指导。
7、起始年级工工作:。
(1)开学前在二、、三年级教师选聘的基础上上，对全体未上岗的教师进进行了逐一试讲、打分，并并结合上期工作表现和教学学成绩，选聘了高一教师，，并利用专门时间对班主任任、课任教师进行了专项培培训，提高了教师的业务能能力，优化了教师队伍。
(2)建立了年级组配合处处室负责的管理模式。
一、、二年级每周制定书面的周周工作安排;并定期汇报检检查单元过关、培优补弱座座谈会和两个团体战的落实实情况。
(3)狠抓学生生的养成教育，从抓学生的的学习习惯和作息习惯入手手，要求每位学生制定一日日计划，合理安排时间。
(4)强化课余时间的管理理。
学校在三饭后及夜晚就就寝时间，成立组织，由校校级领导带班，中层领导值值班，处室、年级参与，对对学生的纪律、学习、安全全等各方面进行管理，并把把结果及时通报，作为政教教处评价班级管理工作的重重要依据。
通过此项管理，，进一步规范了学生的行为为，避免了一些违纪事件的的发生。
(5)以班级文文化建设为突破口，以主题题班会和墙报为阵地，要求求各班制定班歌、誓词、班班训，成立学科兴趣小组等等，开展多种形式的活动。
政教处、年级组定期检查查指导，积极营造校园文化化氛围。
(6)积极实施施“三段六步”教学法。
以以校级公开课和课堂调研为为形式，定期举办教师论坛坛，加强新课改实验，力争争在较短的时内，培养一批批骨干教师。
(7)强化化工作的责任与落实。
要求求一、二年级主任、班主任任每周研究一次年级工作，，每周向业务校长汇报年级级工作。
教务处定期对一、、二年级进行教学调研并通通报;随时抽查一、二年级级的“四项常规”的执行情情况;定期召开教师和学生生座谈会;定期发放教研通通讯和学法指导材料。
学校政治业务学习总结篇八
政治和业务知识学习是提高干警综合素质的重要手段，也是培养新时期干警有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的必要前提，是政治文明、物质文明发展的精神动力和智力支持，是构筑社会主义和谐社会的'重要条件。按照上级文件精神，结合工作实际，全面正确深入的学习和领会党的方针政策，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、共产党员先进性教育以及重大会议精神和新颁布的实用法律法规为主要学习内容。
一、年初有安排，学习有主线。
年初专门安排，制定本年度学习内容的主线，即邓小平理论、“三个代表”重要思想，国家重大会议精神，党的方针政策、先进性教育等。司法所每月月底定时组织政治业务学习，今年所内共组织各类学习20次，主要学习《人民调解》、《婚姻法》、《行政许可法》、《物业法》、《民法通则》等法律法规，并开展讨论，交流学习经验和学习体会，大大提高了干警的政治和业务能力。
我们学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、两会精神等，首先同群众取得联系，开展便民、利民、助民法律服务，把法律服务延伸到社区，极大方便了居民。其次，本着“以人为本，服务居民”的宗旨，热情为居民排忧解难。在社会实践中发现问题，并及时调整学习内容，通过政治业务学习来最大程度的帮助工作开展。同时干警都能严格要求自己，执行办事处考勤制度，每天按时上下班，已形成良好习惯，树立良好形象。
总之一年来，通过干警政治业务学习，综合素质大大提高，下一步我们要与时俱进，开拓创新，把各项工作要提高到区乃至自治区一流司法所行列。
xxx。
学习总结大全学习总结学习总结范文大学生党校培训学习总结学习中纪委十八届第五次全会精神总结
学校政治业务学习总结篇九
作为教师，要深刻理解精神实质、根本要求，着力转变教学理念，就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境；就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，真正当好学习实践活动的排头兵，最大限度地凝聚智慧和力量。
作为教育工作者，就要深入研究我们要怎样办教育、办什么样的教育，无论是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名教师，如何学习和实践使它在自己的工作岗位上体现出来呢？我认为应从以下几个方面入手：
要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生”。
二、树立以学生为本的教育教学理念，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”
“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教师应该最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。教师应该是导演的角色，学生是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，只有让学生动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。
三、要不断的学习和提高自己。
学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。
四、教育发展，德育先行。
学生的一言一行都反映了学生的心理特征。教书育人的我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的教师。才能成为创新型教师。
五、要为人师表，以身作则。
教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。每个家长都希望孩子在良好的教育环境下接受教育，我们教师要提高自身的师德修养。教师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。教师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。
总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，推进我校教育事业的又好又快发展。
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学校政治业务学习总结篇十
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的--大精神为指导，在科学发展观统领下，紧紧围绕我校发展规划，紧密结合教职工的思想和工作实际，解放思想更新观念，着力理论学习的深度和广度，着力解决学校发展中遇到的难点和热点问题，不断提高教职工的思想政治素质和业务能力，坚持实事求是，开拓创新，为推进“办人民满意的教育”做出应有的贡献。
二、学习内容。
1.学习“--大”及“两会”精神，重点理解科学发展观、构建社会主义和谐社会、中国特色的社会主义道路等内容，树立科学发展的意识，不断推进科学发展和和谐社会、和谐校园建设。
2.经常开展形势教育。结合“--大”、“两会”和市、镇经济发展的要求，正确认识教育的需求形势和任务，组织教师学习各类会议精神，使教职工认清形势，明确教育工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，为实施素质教育、办好让人民满意的教育，奠定良好的政治理论基础。
3.坚持进行各类法规学习。组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关的法律法规，不断提高教职工的法律意识，使之树立“依法治校、依法治教”的思想，自觉维护教职工自身和学生的合法权益。
4.学习《基础教育课程改革纲要》、《义务教育设置实验方案》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等内容，了解党和国家的教育方针。
5.强化廉洁教育、师德师风教育。学习《中小学教师职业道德规范》，注重师德内涵的建设，树立廉洁从教的理念，拓展师德建设的载体。树立新典型，宣传新事迹，展现新风貌，探索新思路，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。
6.学习解读新的各科《课程标准》，开展各学科的专题讲座，探讨学科教学的有效方法和手段，进行教育教学技能和现代教育技术训练，提高教学有效性。
7.结合“书香校园”活动，每学期能认真阅读1本教育教学专著，完成一篇心得体会。
三、学习要求。
1.提高思想认识，增强学习的自觉性和主动性，做到真学、真懂、真信、真用。
2.注意理论联系实际，不断增强学习的实效性。把学习理论同指导工作结合起来，做到学有所思、学以致用，提高运用理论指导实际工作的能力。
3.学习活动的主讲人，做到事先阅读，认真准备，并及时作好记录，及时做好发言提纲和材料的整理归档工作。
4.全体教职工必须要认真学习，勤作笔记，努力实行，从而进一步提高自己的政治、业务素养。
5.坚持完善制度，不断增强学习的规范性。认真执行教职工政治业务学习计划。要做到时间、内容、人员三落实。要严格执行学习考勤制度和请假制度。
6.认真撰写发言材料和学习体会。
四、学习形式。
1.注重实效，开展主题教育实践活动，提高教职工法律法规知识和意识。
2.探索方法，分利用网络方便快捷、实时互动等特点，探索开展网上论坛、听网上讲座等活动，努力形成自觉学习意识、丰富和拓展学习内容。
3.开展榜样学习教育活动。定期对在学校教育教学中表现突出的优秀教师、班主任进行表彰，及时采写发掘先进事迹，通过多种途径予以宣传报道，营造比、学、赶、超的良好氛围。
4.探索学习激励机制，继续在广大教职工中开展政治优秀评选活动。采取集中培训和自学提高相结合的办法，增进学习实效。
学校政治业务学习总结篇十一
在这5年的教育教学工作，在我校许多老教师尤其是我们组教师的指导帮助下，在不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，感受最深的是以下几点：
一、把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息。
政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，我认为时事政治教育可以水乳交融地"化"时政知识于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲述"世界上各大国与中国建立的各种伙伴关系"时，联系决定国际关系的主要因素是国家利益和国家力量;在讲述"联合国的千年首脑会议"时，联系联合国宪章的宗旨和原则及其联合国的作用;在讲述"朝鲜半岛的和平曙光和印巴之间的核冲突"时，联系当今世界的主题之一和平问题;在讲述"中美撞机事件"时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。使"理论联系实际"的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。
二、以学生为主体，实施开放式教学。
传统的"灌输式"、"填鸭式"的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。
1、辩论赛。活动的目的是：培养学生运用所学原理分析实际的能力;辩证思维能力;表达能力;团队合作精神;发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的兴趣;让学生在辩论中明辨是非，树立正确的观点。步骤：选定论题。第一教时：就这一命题，围绕社会主义市场经济的基本理论，供全班学生讨论正确与否，并阐述理由，认为正确的一方为正方，认为错误的一方为反方，要求双方学生各推四名代表就各自的观点加以论证，并对对方可能提出的观点加以反驳。第二教时：正反双方代表分列在讲台两侧，正式展开辩论。第一步，先由正反双方各推一名代表分别在五分钟内，表明自己的观点;第二步，双方自由辩论十分钟，在第一步基础上进一步论证自己的观点并对对方观点提出质疑;第三步，由其他学生补充正反双方的观点，时间为十分钟;第四步，由教师根据双方观点提出的理由充足与否，论证是否严密来裁定那方获胜，在双方优缺点的同时，阐明自己的观点，并回答学生提出的各种问题。
思想政治课教材中有许多看似浅显明白的道理，学生未真正领会。教师可以用恰当的"问题"激起学生思维的浪花，使他们于"无疑"处生"疑难"，产生新奇感和探索感，使思维向新的广度和深度发展。当然，教师的"问题"要提得准确，有一定的难度，又能使学生感兴趣。例如讲到《政治常识》中"我国公民享有宗教信仰自由的权利"时，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力;激发学生学习政治的兴趣。结合现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话题，让学生共同探讨，发表自己的看法，老师引导学生运用所学的经济学、哲学、政治学的基本原理分析。师生双方通过平等探讨，畅所欲言，沟通思想，从而就某一问题达成正确认识，澄清模糊认识，纠正错误认识。如在学因果联系的时候，我组织学生开展了"克隆技术将会把人类带往何处"，让学生在对克隆技术利弊的分析中，潜移默化的树立了全面的观点看问题和把握因果联系，提高活动的预见性，从而达到教学目的。
3.组织学生制定理财方案。活动目的：让学生运用高一经济学所学的股票、债券、储蓄等知识，结合家庭经济收入或个人零用钱制定一个理财方案，培养学生运用经济学知识解决问题的能力，调动学生的主动性和积极性。活动取得了很好的效果，同学们回家后和家长商量如何把家里的经济收入进行最有效的投资，每一种投资方式的有缺点是什么。不仅提高了学生的学习积极性，而且许多家长改变了对政治课的传统看法，一直认为这些活动非常好。
4、社会调查。理论只有和实际相结合才，只有让学生走出书斋、走向社会，才能让学生体会到理论不只是虚无缥渺的空中楼阁，而是来源于沸腾的社会生活。调查式的第一步是帮助学生设计恰当的调查课题，寻求符合实际的调查对象和调查步骤，明确社会调查的方式和方法。第二步：正式开展调查，掌握大量的和课题有关的数据和材料，并对之进行必要的分析和思考。经过"去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里"的改造制作功夫，然后再一次走向社会，加以进一步的充实和提高。第三步：撰写社会调查报告,一方面使书本知识得到检验和完善;另一方面也为改造社会提供世界观和方法论。
5.开辟"时事论坛"(高一高二每堂课5分钟)。通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力;发挥学生的主体作用;激发学生学习政治的兴趣。由学生自己准备和主持，要求运用所学经济学、哲学原理分析同学们关注的社会热点现象如：美侦察机撞毁我军用飞机事件;中国台湾问题;美国"九一一"事件等。
此外，本着能力比知识更重要的观点，贯彻高中教师个人工作总结理论联系实际的原则，还组织了高一、二同学写哲学小论文，经济学论文;画哲学漫画等活动。
学校政治业务学习总结篇十二
根据上级有关文件精神及龙爪镇中心校的指示，我校关于对教师业务学习和思想提高的活动工作拉开了帷幕，伴随着活动的开展，各种形式的学习和思想提高工作也取得了可喜的成绩，但是，活动过程中也出现了诸多令人想不到的问题，为此，特把本学期的业务学习情况做以简要总结：
一、 工作回顾
我校教师在业务学习方面一直有较高的积极性，能够积极主动的参加培训学习，乐于吸取先进的业务理论知识。本学期，我校成立了由校长为组长，副校长为副组长，教导主任为具体负责人，全体教师为成员的学习小组。随后制定出台了业务学习计划。
二、 取得的成绩
针对教师在教育教学上所遇到的问题，需要掌的教育理念等，我校结合实际，综合教师的各方面情况，有针对性的对全体教师进行了相关的培训和学习。学习方式分为集体学习，小组学习和个人自学三种，其中集体学习的主要培训内容本学期确定为“先学后教，当堂训练”的教学模式的理论推广，小组学习的.主要内容确定了各学科新课程标准的学习，个人自学的主要内容由教师依据自身的情况和所需学习的理论知识自行确定。集体学习时间为每月两次（单周周五下午两点半之后至下班），小组学习的时间确定为每月两次（双周周五下午两点半至下班），个人自学的时间不做具体要求，由教师自己利用课余时间进行。学习过程中要求教师做到笔记清楚，有所学有所感，期末上交高质量的学习总结。
三、 今后努力的方向
1. 领导要加强自身文化素质的学习，要比教师看得远，想得多，做得多，要有全新的管理理念，让教师为有这校称职的带头人而自豪。
2. 继续加大对教师各方面的培训，不仅在量方面有要求，质的到位一定得到切实的保障，真正使业务学习做得实，见成效。
学校政治业务学习总结篇十三
本学期开学来，我校认真贯彻落实了上级各项工作要求和我校学年指导思想，加强教学管理，积极推进新课程标准下的课改工作，努力提高教育教学质量，现将我校上阶段教学管理工作及下阶段工作打算汇报如下：
一、学校基本情况目前我校共有18个教学班870余人。
其中普高类17教学班840余人，职业类个教学班20余人，普高班部分学生准备分流。
高三、高二学生经过一年年的管理与培训，行为得到到规范，学习劲头大，纪律律性强，但低差生较多。
今今年新招的一年级新生基础础差，纪律和行为有待加强强与规范。
从教师的情况看看，进入淮高本部以来，绝绝大部分教师热情高、干劲劲大，但由于前一阶段受到到合并的传言影响，有部分分教师思想出现了浮动。
同同时由于原三高骨干教师偏偏少，普遍存在着教学经验验缺乏，教学教研合力难以以形成的现象。
今期我们本本着向规范要质量，向管理理要效益的工作思路，力争争把我校办成一所社会认可可、群众满意，有一定社会会效益的综合高中。
同时也也力争在这两年的时间里，，培养一批骨干教师和一批批合格的学生。
完善档案案室、阅览室、信息服务中中心功能，增强服务意识。
(二)上阶段主要工作作回顾根据学校教学指导导思想，上段我们主要做如如下工作：
1、加强师资资队伍建设，提高教学质量量在暑期开学前，我们用用一个周的时间进行了教师师培训，学习了教师职业道道德规范，观摩了一些名师师课堂，对教师的教学技术术和教学行为艺术进行了规规范和要求，培训的最后三三天我们根据教师上期的工工作态度、出勤状况、团结结合作的意识及教学成绩进进行教师选聘。
开学之后围围绕高三的大考，一、二年年级的新课改工作，我们又又用了三个星期对教师进行行分年级、分学科的培训，，这些做法得到了教师的认认可，提高了教师的思想及及业务素质。
2、强化作作风建设，进一步提高领导导班子的管理水平学校的的领导团队是学校管理工作作的核心，也是全校师生员员工的楷模，因此本期我校校特别重视对领导班子的管管理与作风建设，并把作风风建设作为学校工作的重要要目标。
目前班子成员有有15人，为提高管理水平平，加强作风建设，学校定定期召开专题会，结合行政政办公会强化责任，要求领领导率先垂范，勤字为先。
我们制定了各种例会的召召开时间，各项活动的检查查时间，制定了校级领导带带班、中层领导值班的制度度;实施了各项常规管理的的总结检查及通报制度。
为为强化民-主管理，我们定定期召开班主任、教研组长长、教师代表和学生不同层层次的座谈会，虚心听取教教学管理的意见和建议，力力争共创规范和-谐的教学学环境。
本期我们无论是校校级领导还是中层领导，都都要求代课，负责一个年级级或一个学科，定期调研和和通报相关工作，领导真抓抓实干和率先垂范，起到了了模范带头作用。
我校采取取三处一室，下设三个年级级组和9个教研组，实行条条块结合的管理模式，要求求各方面负责人各尽其职，，分工合作。
同时，我们还还加强对领导值日、听课、、教案、作业等业务工作的的检查，由校长随机检查，，了解情况，及时通报，不不留情面，充分调动了师生生员工的积极性。
3、强强化常规管理工作，狠抓教教学常规，夯实教学基础(1)制定并落实各项教教学计划。
学期初，我们在在全体教工大会上通过了本本学期教学工作计划，向教教师明确学期教学工作目标标，学期的任务与要求，完完成任务的责任分工与目标标措施。
在此基础上，学校校设计出学期教学工作一览览表，发至各办公室和教研研组，以利于督导学期工作作有序进行。
年级、教研组组、教师也按照要求制定年年级、教研组、个人工作计计划。
所有学科进度上墙，，年级组制定周工作历，对对年级工作计划进行落实。
从学校到年级，从年级到到教研组，从教研组到教师师层层有计划，周周有工作作安排，人人任务清、目标标明，确保了教学工作有条条不紊的进行。
(2)加加强常规检查。
二是每月底检查各各学科听课笔记、单元过关关和作业;。
三是领导班子采采取“推门听课”方式，，了解教师教学效果和学生生学习情况;。
(3)加强教学调研。
从上学年年开始，我们实施了对年级级进行阶段性的课堂调研。
为了推进教学的有序进行行，落实教学常规。
今期，我们扩大了调研范围，从从课堂调研转变为教学调研研。
十月份我们首先用两个个周时间对高三进行调研，，接着又用两周时的对高一一进行调研。
关于教学调研研，我们是先是定方案，然然后安排日程。
每个年级学学科各拿出一节课，结合我我校“三段六步”教学法，，按照“说—评—讲—说——评+前后反思”的教研模模式，进行课堂调研。
同时时对年级、各学科组、教师师工作进行全方位的调研，，并进行通报，召开教师会会议，对表现优秀的年级、、教研组、个人进行表扬，，对存在的问题提出整改意意见。
(4)加大对年级级“四项常规”的管理力度度。
我校学生基础差、底子子保为了尽快的提高学生成成绩，我们把抓高三的相关关做法前移到高一、高二。
“四项常规”即课堂调研研、培优补弱、考练和团体体战。
对这四项常规，我们们制定相关方案，提出明确确要求，采取周六集中检查查和平时抽查的方式，并把把检查结果进行通报，对存存在的问题进行及时整改。
4、强化校本教研，积积极推进课改工作为了适适应新课程改革，提高我校校教师的教学水平。
本期将将课改工作列入学校工作的的重要议事日程，具体做法法如下：(1)健全教研研机构，加强统一管理。
学校政治业务学习总结篇十四
学校的发展要以正确的理论为导向，要加强教职工的政治思想教育和业务能力的培养，以利进一步提高教师队伍素质，提高教育教学质量。下面是本站小编收集整理的学校政治业务。
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一、指导思想。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的xx大精神，全面执行党的教育方针，落实科学发展观，加强校园文化建设，促进学校各项工作协调、可持续发展，创和谐发展学校，努力办好让人民满意教育。
二、学习内容与要求。
1、认真学习党的xx大会议精神和教育部“育人为本，德育为首”等有关文件精神，深入体会科学发展观和以人为本的内涵。
(自学与集中培训相结合，作好笔记，不少于一千字)。
2、学习、开展“校园文化建设”活动，以实现我校精神、物质、制度、行为文化一体化。
3、继续学习有关师德主题(坚持依法治校，构建和谐校园)活动的相关内容和《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳动法》及《师德规范》，努力提高依法治校、依法执教能力。
(自学为主，作好笔记，两千字以上，测验检查落实)。
4、加强时事政治、师德师风、课改理论等内容的学习及培训，认真落实恩施市教师“十不准”和学校的相关规章。
5、加强现代教育技术信息知识的学习和培训;加强心理健康知识的学习培训。
(自学与培训相结合，测验检查落实)。
三、学习保障措施。
1、坚持“三定”目标。
定内容——本计划内容。另根据时政要求而补充的内容;。
心得体会。
两篇以上(各700字以上)，测验80分以上。
2、坚持学习考核制度。
集中学习、培训期间，无特殊情况不准假，必须遵守学习时间安排，不得做与学习无关的事。要端正会风、学风。
坚持平时作笔记习惯，做好随时备检准备。每期末(放假前一周)上交存档。
学习测验(两次以上)以本计划要求学习的内容为主，试卷存档。
参会、笔记、心得体会、测验成绩作学期“量化评分”中“德”项依据。
3、坚持学习与绩效挂钩制度。
学习检测结果记入教职工个人业绩档案，作为学期考核和年度考核综合评价内容之一。
检测成绩作为评优表模依据之一，与教师职务聘任和教师绩效工资挂钩。
为切实提高教师思想政治业务业务素养，维护人民教师良好的社会形象，提高教师队伍的整体素质，推进教育改革，提高教育质量，办好人民放心满意的学校，特制定计划如下：
一、指导思想。
继续巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，紧紧围绕学校中心工作，进一步解放思想，根据《中小学教师职业道德规范》，着眼于教师的政治业务业务思想工作，着力于师资队伍建设，从而进一步提高全体教师的政治业务业务觉悟、道德水平、职业认识，打造团队精神，推进学校科学发展,创建平安、健康、规范加特色的校园文化，开创学校工作新局面。
二、工作目标和内容。
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学校政治业务学习总结篇十五
在本次学校组织的寒假教师培训学习中，我聆听了各位教育专家和名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;结交了一群优秀的同行朋友，一起探讨了不少疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大，进一步认识到了不断更新自己知识结构的必要性。通过这次培训，感受颇深，收获颇丰，对教育教学工作又增加了许多新的认识。下面将我的学习心得总结如下：
一、更加坚定了从事教育教学工作的信念。
要说这次培训中最让我们全体学员折服的是培训领导、班主任x老师和各位授课老师强烈的敬业精神，他们不顾天气的炎热，严格遵守授课时间，用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责任感，这些无不让我们钦佩，并将时刻鞭策着我们不断学习，不断进步。
当我听了《做一个幸福的老师》《合作学习的理论、策略及操作模式》、《课堂观察诊断的理念、策略与技术》、《近三年中考试卷评析及复习教学建议》、《教师业务考试命题及阅卷》、匡锋老师的《教材分析与教法建议》、孔春生老师的《化学课程标准》解读、侯雄伟老师的《如何说课及说课比赛》、尹头华老师的《如何建立和使用教学资源库》、张鑫老师的《实验教学专题》等等的专题报告后，我更加深入地懂得了作为教师的责任，进一步明白了自己所从事的教育教学工作的价值，更加坚定了从事教育教学工作的信念，对自己的心态作了一个很好的调适，树立了新的正确的教育观，并能以良好的心态投入到教学工作中。
二、更深入地领略到了当教师的幸福。
以前，每次只有看到自己所教的班级考试成绩出类拔萃时，就会产生一种幸福感和自豪感;反之就会有一种深深的失落感。陈院长《做一个幸福的教师》的讲座，让我更深入地领略了当教师的幸福，知道怎样去做一个幸福的老师，怎样做学生心目中的好老师，怎样每天微笑着面对学生、面对自己、面对生活每一天!当然，这种微笑源于教师内在的“富有”，如果教师没有先进的教育理念，没有广博的学识，没有坦荡的胸怀，面对学生时就不会有真切的富有感情的微笑。陈院长的这个讲座也使我懂得了要勇于面对自己，保持一颗平常心，以良好的心态来勤奋工作，这样，每天就能感受工作生活中的乐趣和获得新的生活体验。
三、对教师的角色有了全新的认识。
在以前的教学中，教师负责教，学生负责学，所有的教学活动都是围绕“教师的教”而转，“一切以教学为中心”。教师是知识的拥有者和传授者，同时也是课堂的主宰者。学生只是被动地接受教师传授的知识、信息、符号。陈院长的《合作学习的理论、策略及操作模式》的讲座，使我真正认识到了“授人以鱼，不如授人以渔”。学生掌握知识的多少已不是重点，学生学习能力的提高才是重点，因此教师已不是单纯的知识传授者，更重要的是学法指导者。在实际的问题解决过程中，教师作为引导者、参与者，应当引领并配合学生去积极探讨和学习，真正达到促进学生学习方式改变的目的。
随着教师角色的转变，学生也要由传统的被动的“添鸭式”学习转变为主动地去探究与思考。过去的教学模式重点在于让学生掌握知识而非提高学生的学习能力。因此，必须要改变这种教学模式，在教学中应多通过问题引导学生思考，激发学生的兴趣，充分发挥学生的主体作用。
四、对《化学课程标准》和生物教材有了更全面的认识。
新课程为何特别注重研究创新?新课程新在哪?课堂中如何以学生为中心通过学生活动培养学生的研究创新能力和实践能力?在我以往的教学中我并不完全明白诸如此类的问题。专家孔春生老师对《化学课程标准》的分析，让我深刻认识到《化学课程标准》不再是过去《化学教学大纲》那样重在对具体知识点的掌握，而在知识、能力、情感态度与价值观方面已做了具体的规定。在知识上应该使学生形成生物学的基本概念，理解认同生物学的原理(如：进化的观点、生物的遗传变异、生物与环境的相互关系、生物体结构和功能相适应的观点等);在能力方面，应该具备探究和实践能力，养成科学思维习惯;理解人与自然和谐发展，有环境保护意识。应该培养出具有较高的科学素养的人，加强学科知识的教学和组织学生经历科学实践的过程是提高学生科学素质的惟一途径。
人教版教材的编写从各方面都充分体现了课标的精神。为培养学生科学探究的能力，提高学生科学素质，教材安排了大量的科学探究活动，且这些活动形式多样(包括：观察与思考、实验、调查、探究、资料分析、摸拟制作、进一步探究、演示实验、设计、技能训练、课外实践等)。如何贯彻课标，落实课标要求，有一本好教材是第一步，直接的落实者就是我们的一线教师了。通过学习，我领悟到了教材版块的处理与课标的关系，但真正领悟新课程理念的时候，我们知道并非所有的版块都需要老师去讲解，很多的版块在学生的探究中自然就内化了，各个版块之间其实是相容的，老师完全可以进行整合，可以自由的处理，这样一来，我们就别再是讲教材，而是真正用教材了。
五、学习了先进的经验和方法。
x老师就比较细致、全面的“如何说课及说课比赛”培训，让我受益匪浅。说实话，我还真的忘记了怎么去说课、该说些什么。这次候老师的培训无疑是雪中送碳，他不仅从理论知识上阐述了说课的含义，说课与备课的关系、说课与上课之间的区别与联系，说课的方法和技巧，说课的内容、原则、技巧，而且联系具体的课例清楚地介绍了说课的每一个环节和步骤，每一个环节具体要说什么，怎么说，以及说课中易犯的错误和需要注意的问题。这些都使我们对说课有了更深入的认识和了解，说课与上课、备课不同，需要我们结合教育理论方面的知识来阐述一节课的教学设计和思路。说课包括了说课板，说教材，说教法、说学法，说教学程序这几个步骤。其中说教材包括说教材的编写特点，教学内容前后之前的联系，本课教学的三维目标，以及教学重难点、教学准备等等。说教法和学法主要说清教学中选择了哪些恰当的教学方法，是如何恰当地运用新的教学方法的，以及指导学生如何去写，结合理论依据谈谈对本课的教学和学生的发展有什么意义。说教学程序是说课中最重要的环节，介绍课堂教学的结构，要说清楚自己是通过哪些环节的设计来突破重难点的，重点介绍本节课设计得有特色的地方。在重新认识了说课的基础上，我们每一个老师都有了自己的想法与构思，对我们自身的提高也有着很大的帮助。
我们学校班额大，实验开展十分困难。教材中教师演示实验和学生分组实验多，尤其是七年级生物，学生分组实验多，按课时标准完成实验计划难度大。一个学期的教学任务不能完成，只能将剩下的部分内容留给下一学期。
xx老师《实验教学专题》的讲座，明确介绍生物实验教学的重要性，引导我们如何利用并发挥设备器材的作用，让我深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异，因生而异。尹头华老师《如何建立和使用教学资源库》的讲座中，向我们介绍了有哪些资源，教学资源的含义、教学资源的获取方法和教学资源的处理技巧等等，使我认识到如何开发和利用教师资源库、如何建立资源库的程序与方法、如何解决资源库建设中的难题，还有匡锋老师对《教材分析和教法建议》的讲座中，介绍了理念下的教法建议，要求贯彻一种理念，落实三维目标，提倡五个环节，怎样来创设情境，如何组织小组合作和让学生自主观察，还有教师进行有效教学的五种教学行为：“清晰授课、多样化教学、任务导向、引导学生投入到学习过程和确保学生成功率”，使我对教材和教法有了新的认识。
这次化学新课改培训，给了我许多思考和心得体会，并将我带入一个广阔的实验天地。它需要我们不断地去更新观念，改变教学策略，注意师生角色的转变，且在实际的教学过程中，要注意课堂的任何一个环节，注重给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系，使学生的情感处于积极的、自由的，宽松的心理状态，让学生自主的参与课堂教学，使课堂气氛活跃，使不同层次的学生在思维上都能进入一个自由驰骋的空间。我也清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，是因为他们广博的知识积累和深厚的文化底蕴，能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香”是他们的最好写照。本次培训虽然时间较短，但内容丰富，形式多样，融课标解读和课程探讨等于一炉，既有课堂教学模式建构的探讨，又有初中生物热点、难点问题的扫描与分析，令我们受益匪浅。
在此非常感谢岳阳市教科所、班主任和各位专家对我们的专题培训和教育指导!
充实的10多天一下子就过去了，现在，请允许我诚挚的向各位老师说声：您辛苦了!
学校政治业务学习总结篇十六
学校是育人的场所，学校的全体教职工都要进行政治教育，以提升自己的政治素养和文化水平。下面是本站小编整理的一些关于学校个人政治业务。
的相关资料，供你参考!
为了不断加强教职工队伍建设，提高教职工的政治思想素质，根据教育局党委20xx年工作部署，结合我园实际，制订20xx年政治思想学习计划：
一、指导思想。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领幼儿园发展全局。紧紧围绕我园新三年发展规划，紧密结合教职工的思想和工作实际，着力在理论学习的深度和广度上下功夫，在解放思想更新观念上下功夫，在解决幼儿园发展中遇到的难点和热点问题上下功夫，不断提高教职工的思想政治素质，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，为推进改革，办好人民满意的教育做出应有的贡献。
二、学习内容。
1、学习《社会主义核心价值体系学习读本》。重点理解社会主义核心价值体系读本的重大意义、科学内涵和实践要求，有助于引导广大职工认真学习和践行社会主义核心价值体系，推动全社会巩固发展统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神力量和良好的道德风尚，凝聚起推动改革开放和社会主义建设的精神力量。
2、经常开展形势教育。结合上级教育发展的要求，正确认识江东上级教育的需求形势和任务，组织教师学习各类会议精神、观看录像片，强化“爱国主义、集体主义、社会主义”教育，提高教师的思想政治素质，使教职工认清形势，明确教育工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，为实施素质教育、办好让人民满意的教育，奠定良好的政治理论基础。
3、坚持进行各类法规学习。要以《宪法》为纲，组织教职工继续学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关的法律法规，不断提高教职工的法律意识，使之树立“依法治园、依法治教”的思想，自觉维护教职工自身和幼儿的合法权益。
4、强化师德师风教育。着重学习《师德--在细节中养成》一系列文章，开展“爱岗敬业、廉洁从教”大讨论，继续深化“爱与责任”，开展“树优秀典型、塑教育形象”等师德建设系列专题活动，注重师德内涵的建设，创新师德建设的理念，拓展师德建设的载体。坚持“真人真事真情”原则，重点挖掘身边普通教师的闪光点，树立新典型，宣传新事迹，展现新风貌，探索新思路，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。
5、开展教育理论学习。结合教育工作实际，深入学习课程改革有关书籍、文章，将学习的理论联系工作实际，不断提高业务水平和驾驭、管理教育教学的能力。
6、构建和谐文明校园。开展文明校园创建的系列活动，围绕我园实际，从理论和实践的层面思考如何构建和谐文明校园的一系列现实问题。
7、重视教师的心理健康教育，组织教师观看相关的健康知识方面的专题录像和文章，增强教师对心理疾病的防御能力，了解有关健康方面的知识，以良好的心态和健康的体魄从事教育工作。
8、根据实际需要，适时增加学习内容。
9、学习各级行政部门颁发的有关文件资料。
三、学习形式。
采取集中学习与个人自学、专题辅导与专题讨论、座谈研讨与体会交流与相结合等方式，扎实推进学习不断深入，提高学习效率和效果。
四、学习要求及措施。
1、提高思想认识，增强学习的自觉性和主动性，做到真学、真懂、真信、真用。
2、注意理论联系实际，不断增强学习的实效性。把学习理论同指导工作结合起来，做到学有所思、学以致用，提高运用理论指导实际工作的能力。
3、园领导班子做到按时到场，带头启发，联系实际，积极引导，为提高本园的学习效果尽职尽责。
4、学习活动的召集者，做到事先阅读，带头发言，积极发言，并督促教师准时参加;教研组长是学习活动的中心发言人，并及时作好记录。
5、全体教职工必须要认真学习，积极发言，勤作笔记，努力实行，从而进一步提高自己的政治修养。
6、坚持完善制度，不断增强学习的规范性。认真执行教职工政治理论学习计划。两周一次的政治思想学习，要做到时间、内容、人员三落实。要严格执行学习考勤制度和请假制度。
20xx年是我园继续贯彻落实科学发展观、继续保持学校发展良好态势的重要一年。为了进一步提高党员干部、教职工的政治理论素养，根据普陀区区教育局党委统一部署，结合我园实际，20xx年度上半年教职工政治理论学习安排如下：
一、指导思想。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深入学习贯彻党的xx大和xx届六中全会精神，坚持以社会主义核心价值观为导向，大力崇尚和践行“公正、包容、责任、诚信”价值取向，坚持“以新基础教育理论为指导，在‘成事’中‘成人’”的办学理念，围绕“聚焦提升党建科学化水平，促进教育改革新发展”主线，按照“学校党组织保证中心工作落实,学校行政保证党组织工作落实”的工作要求,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，不断增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力。
二、学习内容。
1.强化师德师风教育。
贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》开展“为人、为师、为学”师德建设主题活动。结合本学期以及园复验，学习一级园敷衍的要求，并学习修订各种。
规章制度。
有效学习《中小学教师职业道德规范》挖掘先进典型，倡导“学为人师、行为世范”的职业精神，提高教师育人能力继续以创先争优活动为契机，坚持“真人真事真情”原则，重点挖掘身边教师的闪光点，树立新典型，宣传新事迹，展现新风貌，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。
2.开展教育理论学习。
结合教育工作实际，学习领会国家、市、区制定的“”教育发展规划有关内容及上级颁发的有关文件资料，学习每期《教师学习资料》。深入学习课程改革方面的有关书籍、文章，并能理论联系实际，不断提高业务水平和课程执行力。从理论和实践的层面思考如何提高课堂教学有效性，如何提高教育教学质量等一系列现实问题。开展各类法律法规学习宣传教育活动。
3.其他。
根据教育局党委要求，适时增加、调整学习内容。
三、学习形式。
采取集中学习与个人自学、专题辅导与专题讨论、座谈研讨与体会交流相结合的方式，扎实推进教职工理论学习，提高学习效率和效果。
为切实提高教师思想政治业务业务素养，维护人民教师良好的社会形象，提高教师队伍的整体素质，推进教育改革，提高教育质量，办好人民放心满意的学校，特制定计划如下：
一、指导思想。
继续巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，紧紧围绕学校中心工作，进一步解放思想，根据《中小学教师职业道德规范》，着眼于教师的政治业务业务思想工作，着力于师资队伍建设，从而进一步提高全体教师的政治业务业务觉悟、道德水平、职业认识，打造团队精神，推进学校科学发展,创建平安、健康、规范加特色的校园文化，开创学校工作新局面。
二、工作目标和内容。
1、深化理论学习，提高学习的实效性。采取集中学习、自主学习等形式，组织党员干部、全体教职工深入学习党的xx届五中全会精神和“8.31”重要讲话精神、温家宝在北京35中教师座谈会上的讲话、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，《国家义务教育条例》等，力求在真学真懂真信真用上有新收获，在武装头脑、指导实践、推动工作上有新成效。
2、提高理论学习的实效性。认真开展学习实践《中小学教师职业道德规范》和其它法律法规活动。开展“立高尚师德，树教育新风”主题实践活动，把职业道德规范转化为广大教师的实际行动。增强广大教师依法执教意识，依法规范教师的教育教学行为，提高教师的法律素质。坚决杜绝教师上课接打手机、体罚或变相体罚学生的行为，坚决杜绝各种形式以教谋私，坚决杜绝违反教师职业道德有损教育形象的行为。进一步提高教师的师德修养，促使全体教师敬业爱岗，教书育人，为人师表。
3、采用不同形式加强保持党员。
先进性教育。
扎实开展“党员示范岗”创建活动，进一步提高党员、干部的思想认识和自身素质，坚定理想信念，改进工作作风，清正廉洁，热心服务，更好地发挥先锋模范作用。
4、不断学习教育理论，提升教育理念，进一步丰富和发展素质教育的新理念，跟上时代节拍，努力使自己成为新时代的新教师。
5.关心国内外时事政治业务业务，学习各级行政部门颁发的有关文件资料和宣传材料,不断提高全体教师的法制观念和以法治校的能力，创设健康向上的校园文化，营造和谐的人文环境。
6、继续学习先进人物事迹，用先进人物的事迹激励广大教师的工作热情。
7、继续倡导教师开展读书活动，通过读书提高教师的素养，进一步提升全体教师的精神境界和师德水平，牢固树立大局意识、集体意识，切实做到为学生终身发展服务。
三、学习要求及措施：
1.学校班子成员落实到各教研组学习，做到按时到场，带头启发，联系实际，积极引导。
2、每位党员必须认真学习，带头发言，勤作笔记，努力践行，从而进一步提高自己的政治业务业务修养。
3.每位教师必须充分认识政治业务业务学习的重要性，自觉参加每次政治业务业务学习，不迟到、不早退，认真学习，热烈讨论，切实提高自己的政治业务业务素养。
5、本学期政治业务业务学习采取集体学习和个人自主学习相结合的形式，时间为每月的最后一周的周五下午课间。
四、学习安排表月份。
学习内容。
负责人三月份。
20xx年全区教育工作会议精神。
王淑学四月份。
给教师的100条建议。
刘立彬五月份。
教师如何精心备课。
宗爱新六月份。
教师如何听课更有效。
学校政治业务学习总结篇十七
在学校的组织下，我学习了《国家发展希望在教育，办好教育希望在教师》，我受益匪浅。我深深体会到：人世间，最无私、最宽厚的是爱，爱心是人的一种积极的高尚的情感，是人的行为的动力，爱可以产生融化冰雪的力量，爱心所至，金石为开。
一、浓厚的爱心，滋润学生的心田。
霍姆林斯基说：“教育的技的全部奥秘就在于热爱每个学生。”教师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的，有这样一个分式是：亲近感+理解感+期望感。在老师爱心的雨露照射滋润下，学生感到集体的温暖和舒适，从而激发起奋进的欲望。
不断学习，使用好手中的指挥棒，让学生在爱的旋律中，谱写人生乐章。我班有位小陈的同学，他是先天的斜视，不仅这样，接受能力较差，易忘。刚入一年级时，说话不清楚，写每一个字，用右手的食指用力的夹着，左胳膊伸着，身子倾斜，浑身用力。即使这样他书写出的字你根本无法辨认。看到这样，我真为这个孩子感到心酸。别的孩子书写时，我就后把手的教他写0……横、竖……等等。做练习是的学生早已找好了题号，可是他连书的面数还没翻到。每次我都帮他画好题号。就连同桌，也常常告他的状：“老师，小陈把我的本压出皱了”。在做练习时他的笔、橡皮也是经常滚落在地，不是找不到这个，就是找不到那个。刚刚包的书、钉好的本，不几天，就被他弄的皱皱巴巴。每次我在帮他做好这些事情的同时，告诉全班同学要多关心和照顾小陈，因为他天生的不幸，他在学习上比我们每个同学付出的都要多。在我的关爱下，全班的同学也都学着来照顾和帮助小陈，不再听见有告他的状了。有了成功的第一次，第二次，第三次……渐渐地他的自信心增强了，他能写出一个端正的字来。现在小陈仍在继续努力，希望自已的作业本上，有一天也能得上鲜红的“一百分”。
学校政治业务学习总结篇十八
教师校本培训工作，是学校管理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位十分关键。
我校按照自治区、银川市、灵武市教体局相关文件精神和学校建设专业化教师队伍的需要，从7月6日至8日进行了为期三天的教师校本培训工作。
学校立足办学目标，科学筹划，开展了丰富多彩、灵活有效、深受教师欢迎的培训活动。
使广大教师在师德水平、专业理论知识、教学实践技能、班主任工作水平等方面都得到了进一步提高，现将我校暑期培训工作小结如下:
一、加强组织领导，确保培训质量
我校高度重视校本培训工作，成立了由校长任组长、业务校长、教导主任为主要负责人的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导。
小学生课前预习实效性专题研讨，规范教学行为，系列化、套餐式的培训，如春风化雨，润物无声，教师学到了知识，掌握了技能，提升能力，强师德、铸师魂。
二、采用多种培训形式，全面提升教师队伍的整体素质
根据上级区、市、校本培训指导思想，依据我校实际，建立和谐、平等、信任的培训者和学习者的关系，充分利用现代教学手段，以现代信息技术为载体，把师德培训放在首位，强化教师教学技能，进一步提高学校管理的品位，做到理论与实践结合，集中与分组讨论相结合，教师“自学”与“互学”相结合，培训与考核相结合。
以“课例”为载体进行教学型培训;以“课题”为载体进行研究型培训;以“学”为着眼点进行学习型培训。
按培训要求开展了以教研组为单位开展“小学生课前预习主题研讨”活动;
班主任教育学生典型案例、任课教师典型教学案例分析、讨论，提高教师分析鉴别能力，拓宽思路，开阔视野，创新教学;读书自学：对继续教育教材，认真研读，做好笔记及读书心得体会，贴近教师课堂教学生活培训的内容，教师相互学习相互启发，有实效、有吸引力。
三、科学合理安排培训内容，成效显著
1、以师德学习为出发点，加强教师的师德修养
师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。
我们开展了集中学习、解读《中小学教师职业道德规范(2015年修订)》、自学领会教师职业道德内涵，通过讲述自己班级生活案例，使教师受到启发，深知一名教师应有的师德，教师们在学习的基础上更能进行自我管理，积极贯彻教学常规，认真落实教师有效的教育行为，不断提高教学质量。
2、以专题研究为载体，促进教师专业化发展
培训中，我们以“农村小学生课前预习实效性”专题研究为载体，深化培训深度。
(1)、开展理论学习与实践研讨
我们围绕本次培训主题，首先，我们采用专题讲座的方式开展了“继续教育教材学习活动，通过学习激发教师教学热情，通过教研组组织研讨、交流活动让参与活动的每一个成员的独立思考都成为一种资源。
这样，整个研讨交流过程气氛宽松和谐，参与教师畅所欲言，大家在彼此的对话中交流经验，分享智慧，真正实现了共同提高。
(2)、课例研讨
以常态课为抓手，以主动、生动、互动、和谐为基点，追求“生命课堂”，以不断提高课堂教学的有效性，不断提升学生的学习力为主题，开展了讲述“自己的教学故事”，并对每位教师教学案例进行了研讨与分析，使教师从抽象的理念走进了实践的绿色田园，快速有效改进课堂教学，提高课堂教学的实效性和科学性。
四、校本培训考核工作
校本培训与学习笔记成绩合计占20%，学校在做好校本培训工作的同时，认真做好了校本培训考核评价工作，从查阅教师的学习笔记，教师参加培训的态度、出勤，课堂教学实践等方面对教师进行了考核，让培训工作真正发挥了实效。
学校校本培训工作小组考查内容及所占分值：学习笔记占4分(包括答题全面情况占3分，书写情况占1分)，参加校本情况占1分(包括参加参与式培训活动的次数，共1分，交流发言情况占1分)，参加教学实践教学案例反思占5分。
教师自学教材学习笔记占10分
五、整理收集材料，充实教师发展档案袋
通过此次校本培训，切实提高我校教师师德修养，提升全体教师的教育教学理念，切实转变教学行为，提高课堂教学行为的有效性，创新课堂教学组织方式和教学方式，提高课堂教学能力，突显个性特长，并适应现代信息技术与学科教学的整合，积极探讨教师专业发展的理论与实际问题，提高教师对校本教研的认识，进一步建立教师岗位培训机制，促进教师专业发展。
六、校本培训存在问题，
我校的校本培训工作虽然取得了可喜的成绩，但综观全局，仍然存在不足。
主要表现为：
1、部分教师认识不够，忙于应付，没有从思想上重视起来;
2、个别教师因为工作繁忙，没有及时完成培训内容。
3、我校教师由于老龄化趋势严重(教师平均年龄48.8岁)，因此，教师参与继续教育的积极性不高、主动性不强。
针对这些问题，我们决定在今后的工作中增强教师培训的责任感、紧迫感，使之认识到继续学习、终身学习的重要性，努力营造一种比学赶超的浓厚氛围，进一步增强培训工作的针对性、实效性，力争使全体教师牢固树立终身学习的意识，完成由知识传授型向学者型、专家型教师的转变，做人民满意教师。
本学期开学来，我校认真贯彻落实了上级各项工作要求 和我校学年指导思想，加强教学管理，积极推进新课程标准 下的课改工作，努力提高教育教学质量，现将我校上阶段教 学管理工作及下阶段工作打算汇报如下：
一、学校基本情况 目前我校共有18 个教学班870 余人。
其中普高类17 教学班840 余人，职业类 个教学班20 余人，普高班部分 学生准备分流。
高三、高二学生经过一年年的管理与培训，行 为得到到规范，学习劲头大，纪律律性强，但低差生较多。
今今年 新招的一年级新生基础础差，纪律和行为有待加强强与规范。
从 教师的情况看看，进入淮高本部以来，绝绝大部分教师热情高、 干劲劲大，但由于前一阶段受到到合并的传言影响，有部分分教师 思想出现了浮动。
同同时由于原三高骨干教师偏偏少，普遍存在 着教学经验验缺乏，教学教研合力难以以形成的现象。
今期我们本 本着向规范要质量，向管理理要效益的工作思路，力争争把我校 办成一所社会认可可、群众满意，有一定社会会效益的综合高中。
同时也也力争在这两年的时间里，，培养一批骨干教师和一批批合 格的学生。
完善档案案室、阅览室、信息服务中中心功能，增强服务意识。
(二)上阶段主要工作作回顾 根据学校教学指导导思想，上段我们主要做如如下工作：
1、加强师资资队伍建设，提高教学质量量 在暑期开学前，我们用用一个周的时间进行了教师师培训， 学习了教师职业道道德规范，观摩了一些名师师课堂，对教师的 教学技术术和教学行为艺术进行了规规范和要求，培训的最后三三 天我们根据教师上期的工工作态度、出勤状况、团结结合作的意 识及教学成绩进进行教师选聘。
开学之后围围绕高三的大考，一、 二年年级的新课改工作，我们又又用了三个星期对教师进行行分年 级、分学科的培训，，这些做法得到了教师的认认可，提高了教 师的思想及及业务素质。
2、强化作作风建设，进一步提高领导导班子的管理水平 学校的的领导团队是学校管理工作作的核心，也是全校师生员 员工的楷模，因此本期我校校特别重视对领导班子的管管理与作 风建设，并把作风风建设作为学校工作的重要要目标。
目前班子成员有有 15 人，为提高管理水平平，加强作风建 设，学校定定期召开专题会，结合行政政办公会强化责任，要求领 领导率先垂范，勤字为先。
我们制定了各种例会的召召开时间， 各项活动的检查查时间，制定了校级领导带带班、中层领导值班 的制度度;实施了各项常规管理的的总结检查及通报制度。
为为强化 民主管理，我们定定期召开班主任、教研组长长、教师代表和学 生不同层层次的座谈会，虚心听取教教学管理的意见和建议，力力 争共创规范和谐的教学学环境。
本期我们无论是校校级领导还是 中层领导，都都要求代课，负责一个年级级或一个学科，定期调 研和和通报相关工作，领导真抓抓实干和率先垂范，起到了了模范 带头作用。
我校采取取三处一室，下设三个年级级组和9 个教研 组，实行条条块结合的管理模式，要求求各方面负责人各尽其职，， 分工合作。
同时，我们还还加强对领导值日、听课、、教案、作 业等业务工作的的检查，由校长随机检查，，了解情况，及时通 报，不不留情面，充分调动了师生生员工的积极性。
3、强强化常规管理工作，狠抓教教学常规，夯实教学基础 (1)制定并落实各项教教学计划。
学期初，我们在在全体教工 大会上通过了本本学期教学工作计划，向教教师明确学期教学工 作目标标，学期的任务与要求，完完成任务的责任分工与目标标措 施。
在此基础上，学校校设计出学期教学工作一览览表，发至各 办公室和教研研组，以利于督导学期工作作有序进行。
年级、教 研组组、教师也按照要求制定年年级、教研组、个人工作计计划。
所有学科进度上墙，，年级组制定周工作历，对对年级工作计划 进行落实。
从学校到年级，从年级到到教研组，从教研组到教师 师层层有计划，周周有工作作安排，人人任务清、目标标明，确 保了教学工作有条条不紊的进行。
(2)加加强常规检查。
二是 每月底检查各各学科听课笔记、单元过关关和作业;
三是领导班子采 采取 “推门听课”方式，，了解教师教学效果和学生生学习情 况;
(3)加强教学调研。
从上学年年开始，我们实施了对年级级进行阶段性的课堂调研。
为了推进教学的有序进行行，落实教学 常规。
今期，我们扩大了调研范围，从从课堂调研转变为教学 调研研。
十月份我们首先用两个个周时间对高三进行调研，，接着 又用两周时的对高一一进行调研。
关于教学调研研，我们是先是 定方案，然然后安排日程。
每个年级学学科各拿出一节课，结合我 我校“三段六步”教学法，，按照“说—评—讲—说——评+前 后反思”的教研模模式，进行课堂调研。
同时时对年级、各学科 组、教师师工作进行全方位的调研，，并进行通报，召开教师会会 议，对表现优秀的年级、、教研组、个人进行表扬，，对存在的 问题提出整改意意见。
(4)加大对年级级“四项常规”的管理力度度。
我校学生基础 差、底子子保为了尽快的提高学生成成绩，我们把抓高三的相关关 做法前移到高一、高二。
“四项常规”即课堂调研研、培优补 弱、考练和团体体战。
对这四项常规，我们们制定相关方案，提 出明确确要求，采取周六集中检查查和平时抽查的方式，并把把检 查结果进行通报，对存存在的问题进行及时整改。
4、强化校本教研，积积极推进课改工作 为了适适应新课程改革，提高我校校教师的教学水平。
学校政治业务学习总结篇十九
近期，学校组织我们学习党的十七届三中全会和学校党代会精神，从而掀起了一股解放思想大讨论的热潮。
要解放思想，首先我们要有思想。思想是一种认识，一种客观事物在我们头脑中认知的反映，并通过语言、文字、动作表达出来，是一种“思”与“想”的结合。我想只有通过不断学习，才能形成自己的思想。不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质;更为关键的是还要学习业务知识，提高业务水平，将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。
作为一名年轻的党员干部，我觉得更应该要认真履行好自己的职责，敢于解放自己的思想、清醒自己的头脑，使我们的思想永具革命性!要解放思想，我认为首先得走出害怕解放、拒绝解放、乱解放的误区。
一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯错误，怕领导责怪、怕同事嘲笑。在工作中有时会有很好的建议、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想说，不敢说。
二是拒绝解放。主要是有与己无关的思想，认为解放思想是大到一个地区小到一个部门领导的事情，对自己来说认为没有解放思想的必要，按领导指示做就行了，拒绝解放。
三是乱解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道从哪里着手，更不知道应该怎么办，主要是平时学习不够，思想不够敏锐，思路不够开阔，思考不够全面。
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