总结是锻炼思维能力和表达能力的有效途径。在撰写总结时，我们应该尽量言简意赅，不偏离主题。下面是一些精选的总结范文，供大家在写作时参考和借鉴。
社企合作发言稿篇一
亲爱的家长朋友：你们好！
随着春节的临近，幼儿园本学期的工作已圆满结束了。在这学期中，您和孩子一起感受了幼儿园的学习生活，也和我们一起见证了孩子成长路上的每一个“闪光点”，而且对我们各项工作的开展给予了很大的支持，在此，谢谢你们了！
根据教育局安排：20xx学年寒假放假时间为：1月20日（星期一）下午4：00，下学期幼儿于2月16日（农历正月十六）报到注册，2月 17日正式上课。为了能使您的孩子度过一个愉快、安全而有意义的假期，我们给您送上一些小建议：
1．家长要和孩子一起，共同协商制定合理的作息时间，科学安排好生活、学习和游戏活动。给孩子准备适量的图书，让孩子养成良好的看书习惯，这将受益终生。
2．一日生活要有规律，注意用眼卫生，适当控制看电视时间；教育幼儿要养成良好的进餐和睡眠习惯，防止节日里的暴饮暴食，注意饮食卫生。
3．家长要做好对孩子的安全监护工作，加强交通法规教育，孩子外出一定要有家长或监护人陪同，要遵守交通规则，注意行路安全；单独一人在家时安全措施要跟上，防止拐骗、烫伤等意外事件的发生。
4．教育幼儿不玩火、不玩电、不玩烟花爆竹及煤气等危险物品，防止意外事故发生。
5．教育孩子要孝敬长辈，让孩子为长辈做一些力所能及的事情，培养孩子的感恩意识、实践能力和孝敬习惯。
6．“艰苦朴素、勤俭节约”是我国的传统美德，教育幼儿要节约用钱，管好自己的“压岁钱”，过一个节俭的春节。
家长朋友们，孩子的成长离不开您的呵护，寒假期间，希望你们能积极主动地担负起教育、管理孩子的责任，让我们的孩子在寒假中能更健康快乐地成长。
社企合作发言稿篇二
各位领导，各位老板：
我是信达易湘楚，很高兴作为移动核心渠道合作伙伴代表在此发言。说实话，近一两年来，我们的市场变化非常明显，一个特别明显的变化就是销售的产品和业务，以前主要是做买卡、充值、做数据业务，但现在最挣钱的就是卖移动手机、开全球通号码。这些变化，对我们的销售技能和店面环境要求也越来越高，使我们明显地感到了竞争的压力。
但同时，我们也看到了潜在的市场商机，现在市场上各种高中低端明星手机机型不断增加、手机功能越来越强大，消费者对手机需求也越来越大，以前最畅销的是诺基亚、三星那些2-300元的手机，现在越来越多的人玩智能手机。移动公司的终端一来是购手机送话费，比买普通手机的客户更加享受到优惠，二是售后服务有保障，由移动统一受理，特别是移动公司投入了大量的酬金支持渠道卖手机，而且酬金政策越来越给力，也让我们实实在在地看到了巨大的市场潜力和利润空间。
显提高很多。这个月出台的新门店补贴积分酬金，把我们目前正在做的手机销售和全球通开户等都算上去了；新的积分相当每卖一台手机或做一个全球通放号，就可以增加30块钱，如果被评为公司5星级网点的，一个月门店补贴最高可以拿到4000块钱，利益非常可观。我个人感觉这个政策非常及时，非常好，更加坚定了我继续做移动的信心。
今年上半年，阳山移动组织大家一起开展了充105送60活动，让我们每间渠道都获利不少，而且移动还拿出资源来组织我们渠道进行竞赛。兑换派发促销礼品，还直接给人民币补贴；单单是阳山公司移动组织开展的这几项活动，我的收入都增加了近2万多块钱。而且大家也知道，这次竞赛刚开始觉得很难，其实一点也不难，只要用心做，都能挣到钱；我也希望，大家一起好好做，一起挣大钱。
另外，我也有一个小小的建议，就是我们积极地与移动公司合作，完成移动公司各项指标任务的同时，我们也希望能够清清楚楚地知道我们能够得到多少钱，每一角每一分都希望知道是怎么来的，最好有个系统能够查到每个月的清单，记录我每个月办理的业务量及酬金明细，能够让我们一目了然。我们心里有底了，知道能赚多少钱了，自然也就更卖力了。
我相信，只要我们继续与移动公司保持合作，我们的发展一定会越来越好，我们也将不断地获得更大的收获，取得更大的收益。谢谢大家。
社企合作发言稿篇三
我来自美丽的xx，是xx电厂的一名基层职工。今天我演讲的题目是《在这个大家庭里》。
在这个大家庭里，我，踏入社会，度过了职场生涯的的第一个x年。从稚嫩到丰厚，从青葱到成熟，x年，改变着我的容颜，也造就着我的精神。为什么这么说呢，且看我们的xx公司吧，她每天实践着火产业链的延伸、循环经济的发展;且看我们的员工吧，他们每天迎着朝霞，朝气蓬勃，干事创业!这个家庭的每一份子都恪守着公司美丽一个诺言，那就是“创新永恒”，这个家庭的每一天都坚持着一种精神，那就是进取、科技、和谐!
在人们印象中，春天尽管可能还是银装素裹，但是更多的感受是分外妖娆——因为春天里万物复苏!可是，对于的春天，带给南方很多人们更多的是伤痛。我们发电厂，在这样一个冰冻雨雪灾害的特殊时期，肩上的重任可想而知，成千上万家庭的温暖、照明和生活起居都系在我们身上呀!那段甚于煎熬的日日夜夜，大家和我一样几乎都是二十四小时坚守岗位，和冲锋在救灾一线的武警官兵一道为战胜这场雪灾筑成坚强的救援长城!元宵的那个晚上，没能看见月亮，也没能和家人一起闹元宵，可是我们这个大家庭却是那么的忙碌、充实、热闹，因为我们在救灾的大后方履行着我们的神圣职责!
而在平时，自己有时有种如履薄冰感觉，就像是随时待命的战士一样。我自己都习惯了三更半夜接到任务，马上上岗”成了我的家常便饭。
社企合作发言稿篇四
亲爱的**有限公司：
您们好!是为了表达我们公司由衷的感谢，谢谢您们一直以来对我们的支持和信任!同时，我为能争取到您们的认可和友谊而感到高兴，我们会珍惜，并维系到长远。
在过去的日子里，网络让我们开始有了接触和交流，我不知道您们是否对我们的服务感到满意，我想我的工作肯定还有做得不够之处，但是您们都能够谅解并给予反馈，让我们得以改进并学习到更多的经验，我很感激，这都有赖于您们的每一份支持和厚爱。
如有任何问题，请不要忘了拿起桌上的电话致电给我们，欢迎您们提出任何的.意见和建议，以便我们更顺畅的沟通及改进，并为您提供更好的服务。
最后，在您们需要帮助的时侯，请记得联系我们。在未来的日子里，希望您们能继续支持我们公司，也愿我们携手共进，共同进步!
诚祝：幸福安康事业兴旺!
社企合作发言稿篇五
尊敬的各位领导，各位老师，同学们：
大家好！xx市建筑公司，历经56年的艰苦创业，公司现有从业人员6200人，企业总资产2·3亿元，注册资本2100万元，具有房屋建筑总承包二级、市政总承包三级、房地产开发三级等资质，公司下设土建、预算、设备材料租赁、物业管理等16个单独核算的二级生产经营单位，为一支技术力量强硬，装备设施齐全，管理严格规范的综合型施工企业，是xx市建筑业的骨干力量，工程涉及陕西、宁夏、青海、新疆、山东、上海、油田矿区、华能煤业等地区。年完成8亿元产值，上缴国家利税3000万元。
我们企业深知，在文化知识的背景下，随着市场份额的逐步扩大，业务的不断拓展，企业急需补充一支高素质、高水平的团队是多么的重要！因此每年对各类工程专业技术人员的需求不断增加，而真正用的上，留的住，可发展的高素质、高技能的人才却可遇不可求，招聘来的人才，需要很长一段的时间来适应和学习企业的文化与技术，导致人才流失，企业专业技术人员青黄不接，而xx市建筑市场的高层建筑结构的转型与需求，新兴建筑工艺作法的提高，建立建筑业管理的规范化、标准化，迫使各大施工企业大量的，更高的需要补充工程专业技术人员，我相信各位学员理想远大，尽可亮剑发展，大显身手。
我始终相信，xx理工中专是一所富有改革探索、教学优质的人才摇篮，它将会培养出一批批职业情操高尚、专业技术过硬的适用型人才。我公司也将会尽可能的多为有志学员提供良好的就业平台，共同把这次校企就业合作做实、做强、做大，实现学员、学校、企业三方共赢，为振业庆阳市地方经济做出应有的贡献。同时，希望理工中专的全体学生，珍惜自己的青春时光，珍惜自己的学习机会，在校扎实学习专业本领，发挥自己的聪明才智，在社会的熔炉里历练成为一名有用的人才。
社企合作发言稿篇六
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
此时此刻，嘉宾云集，能在这样一个隆重的场合，作为学生代表发言，我深感荣幸。首先，请允许我代表“金旺角”订单班全体同学，对出席仪式的各位学院领导、老师表示衷心的感谢，感谢你们为我们成人成才所做的一切努力！同时，也让我们对广西“金旺角”公司的领导，致以最崇高的敬意和最热烈的欢迎！
有人说：这是一个梦想的时代，每个人都是梦想家。我们都是追梦者。我们来到岳阳职院，都带着一个学到真本领，找到好工作的美梦。好的开端是成功的一半，今天的仪式，就是明天美梦成真的开端。此时，激动的我不禁在想：如果，让我们选择一个难忘的日子，纪念自己的职业生涯，那一定是今天。因为在今天，我们萌芽了心中的职业种子，看清了未来的职业方向；因为在今天，诸位领导、老师，为我们搭建了一个天高海阔的平台。毫无疑问，今天，就是我们鱼翔浅底，鹰击长空的开始。
校企合作铸英才，订单培养赢未来。大家都知道，校企合作的目的是实现优势互补、资源共享，实现学校、企业的“双赢”。而订单培养是校企合作的重要形式，既为我们提供了良好的.学习机会，又解决了我们的就业之忧。今天在座的全体订单班的学生，作为本次校企合作的主体受益人，我们不胜感激，也深感压力山大。我们知道，这既是一个机遇也是一种责任。机遇在于我们不仅可以在学院，学到理论上的知识，更可以走进企业，把理论和实践结合起来，在实践中检验自己，在实践中提高自己。但我们同样肩负着责任，因为校企合作的成败在于我们，在于我们是否学到了真本领，养成了好习惯，毕业后，能否成为企业的核心竞争力。
在此，我代表“金旺角”班的全体学生，向各位领导、老师郑重承诺：我们将全面配合学院践行合作协议，以最大的努力、最大的诚意来证明自己，刻苦学习、勤于实践，争取在学校是好学生，到企业是好员工，进社会是好公民。最后，再一次对金旺角集团公司表示衷心的感谢，正是因为你们的到来，才使我们的理想“长风破浪会有时”；正是因为你们的到来，才使我们的未来“东风夜放花千树”。
领导、老师、同学们，让我们拭目以待：今天我们为能加入“金旺角”班而骄傲，相信明天“金旺角”会因我们而自豪！谢谢大家！
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
社企合作发言稿篇七
尊敬的战略合作伙伴们；
尊敬的各位同仁：新年好！！！
一元复始，万象更新。20xx年的嘉达高科工程部在熊总和吴总的正确指引下，在侯总的正确领导下，在工程部全体同仁和在座的合作伙伴们的大力支持下，“嘉达工程人”送走了成绩斐然的20xx年，迎来了充满生机、活力和挑战的20xx年。今天晚上，华灯璀璨，高朋满座，我们欢聚一堂，共同回顾过去一年的工作历程和心路历程，并展望我们未来的工作前景。在这个盛会里，在座的100多名伙伴和同仁，都是为嘉达的工程事业做出过贡献的人，您们都是我们嘉达的朋友和亲人，今天我们共叙兄弟情义，共谋发展大计。借此机会，我谨代表“嘉达工程人”向一直以来关心和支持我们嘉达工程事业发展的伙伴们表示最衷心的感谢和新年最美好的祝愿！
回顾20xx年
1、回顾一年来的工作，硕果累累。20xx年，公司在总裁正确的领导下，公司呈现了祥 和发展和稳健经营的良好态势。在深圳城市升级改造中，我们“嘉达工程人”做出了应有的社会贡献和社会责任。20xx年，“嘉达工程人”共同完成工程产值1.66亿元，同比工程产值增长为369%。所有的这些成绩取得与在座的各位是密不可分的。
2、20xx年工程部用20天时间完成了茶光村的市容提升整治工程和市政府为庆祝特区成立30周年的“8·26”等应急工程项目，为“嘉达人”抒写了工程施工历史上新的篇章。 3、20xx年经过伙伴们艰辛卓越的奋战与努力，“嘉达工程人”完成了茶光2、3期等近8个总包市容提升整治工程项目。
4、20xx年工程部管理团队迅速壮大与成长，不断吸收和引进工程管理人才。从一个只有十几人的小部门迅速成长为有工程一部、二部、三部和预算部等四个部门，总计工程类管理人员约70人。为嘉达高科后续的工程管理工作奠定了良好的基础。
5、虽然，我们在工作中作出了一定的成绩，但是离我们“装点盛世、节能中国”的使命，离总裁的期望，离公司发展和伙伴们的需求，离我们“嘉达工程人”自身发展的目标还存在很大的差距，各个方面工作都有待提升和完善。例如：如何服务好我们的合作伙伴，如何解决我们伙伴们的后顾之忧，如何加强工程成本的控制和管理等等。我们一定要在解决存在问题的过程中，把我们各项管理与服务工作推向新的发展水平上去。
1、展望未来，任重道远。20xx年我们“嘉达工程人”将面临难得的发展契机，把握机遇，努力进取，求真务实的完成20xx年工程产值1.9亿元的目标，实现工程利润在1900万元以上。
2、20xx年我们“嘉达工程人”工程管理的质量控制目标、进度控制目标、安全与文明施工控制目标和成本控制指标以及维稳工作一定要达到《20xx年度嘉达高科工程管理工作规划纲要》的各项指标要求。
3、20xx年我们“嘉达工程人”将继续秉承“创新高效、诚信经营、合作共赢”的经营理念和“干一项工程、树一座丰碑、交一批朋友、占一片市场”的经营思路，并积极倡导“聚才兴业、共享成功、用心做事、感恩做人”的核心价值观。弘扬以人为本的管理理念，做诚实人，办实在事，一步一个脚印把我们的工作推向前进！
4、20xx年我们“嘉达工程人”将进一步加快工程管理制度与流程建设，推行规范化管理，加大培训力度并加强工程管理文化建设。提升服务水平，用心服务、主动服务于我们的合作伙伴，进一步增强“嘉达工程人”的责任心、凝聚力、战斗力和执行力。铸就“阳光化管理团队”，提倡“和谐相处、快乐工作”的团队管理文化。进一步提高员工的幸福指数和快乐指数是我们高层领导追求的目标和工作的方向。
5、我们作为嘉达管理层的一员，我们深深的知道“装点盛世、节能中国”在我们肩上的责任很重大，但这个使命是光荣而伟大的。伙伴们！我们也深深地知道“领导的思路决定员工的出路”，故我们在20xx年必须要改变工作习惯和改变工作思路，切实可行的做好手中的每一件事情，让公司领导放心。
6、20xx年我们将建立一套与合作伙伴们交流和沟通的渠道，让伙伴们的问题，事情和困难能够找到相关的领导和人员及时解决和反馈。
7、伙伴们、同仁们，在大家的共同努力下，过去的一年，“嘉达工程人”取得了可喜可贺的成绩。未来的.一年，我们的工作将更加繁重。希望大家进一步增强紧迫感和使命感，振奋精神，燃烧激情，克难攻坚，齐心协力，真抓实干，团结一致，同心同德，共同努力推动嘉达工程管理取得新的更大的发展发出自己的光和热！
愿景
1、新的一年，我们“嘉达工程人”将紧密的团结和围绕在总裁的周围，克服困难，再接再厉，坚守本工作岗位，继续努力工作，为完成公司制定的各项工作目标而努力拼搏！
2、嘉达事业的辉煌，需要我们在座的每一位伙伴的理解、体谅、支持和帮助，更需要我们用心去工作和努力！
3、伙伴们，让我们一起努力、一起加油，一起成长，一起携手共进吧！嘉达的明天需要你们。就让我们以嘉达为家，以嘉达为荣吧！我们坚信嘉达的明天、我们大家的明天一定会更加的美好！
最后
祝伙伴们新年快乐！在兔年里扬眉兔气、蓬勃发展、大展宏图、财源滚滚、事业辉煌！ 祝伙伴们的家人新年快乐、身体健康、阖家幸福，工作顺利、万事如意！
伙伴们，让我们共同举杯祝愿我们嘉达“冲出中国、走向世界”！
谢谢大家！公文
社企合作发言稿篇八
尊敬的各位家长：
下午好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示感谢！孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成才也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。召开这次家长会的目的是为了家长更好的了解学校及班级工作，同时加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
我们的工作思想是：先教学生做人，后教学生做文。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做人比做学问更重要。有人说，学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身体不行是“废品”，心理不良是“危险品”，而思想不好是“危害品”。而学生要想做一个正品，必须有一个良好的班级氛围，使班级有一个正确的舆论导向，形成班级的凝聚力。
我经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学，并告诉他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。并鼓励他们继续努力来完成得更好。我认为，对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的。
五年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为什么会出现这种情形呢？我认为五年级主要出现了以下几个方面的变化：
1、学习内容
从五年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了高年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握。
2、心理方面
孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习和生活。这阶段的孩子自尊心逐渐增强，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。（另外，目前班里的孩子也在逐渐地发育，正是心理趋向成熟的关键时期，也会有越来越多的小秘密。）
3、思想意识
思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己的意向，自己有自己的打算和想法，也就是有些家长在说的：“我们孩子很犟，不听我们家长的话了”。但是他们的辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，但在这方面需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
4、学习难度
说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于说要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而应是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入五年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学”，以适应高段乃至初中的学习，主张“两手抓，两手都要硬”（课内、课外自主抓，查漏补缺自己心中要有数），合理安排好课内学习外的时间：
数学：听课效率很重要，但听懂也不一定会做，要能举一反三，及时发现问题及时整改；
英语、科学：虽是考查科目，但也不容忽视，尤其是英语的听、写、读、默，中考和高考对于英语的要求势必就要求小学不能掉以轻心。
5、成绩方面
虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业，但至少反映了孩子这一段时间的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：高年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。
因为以上改变，所以会出现一部分同学成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，成绩没有起色，这一点务必引起家长们的足够重视。
我们班共41人。男生21人，女生20人，大部分同学学习比较努力。通过与学生的交流，也让我们师生结下了深厚的友谊。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。大部分学生已养成了独立完成和检查作业的好习惯，但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的毅力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
1、学习优秀的学生有：等等。他们学习一直让家长和老师省心，并且他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
2、书写认真、字型漂亮做作业较好的同学有等等。
学习进步快的有：
积极为班上做好事的有等同学。
听讲专心，发言积极的学生有等同学。
（上课专心的重要性：上课40分钟抵得上家里1、2小时，老师教的家长也懂但不一定会教，会听课就能听懂，能听懂就要积极发言，发言就是反馈，发言就是自我的肯定；反之，则一节课就游离在外，于是恶性循环就产生了。这种习惯到了初中就变本加厉了，于是落后就不是一点点的了。所以上课是提高学习的根本！）
1、部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，缺乏主动性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩、上网玩游戏而浪费时间造成无心学习。
4、学习自觉性较差，做什么事都要老师或家长看着。
5、上课不够专心听讲（男女生均有），可以从回家作业中发现问题（错误率高：没听懂、没消化；根本就没听）
6、体育锻炼态度差（回家每天布置的）初中体育的中考一直在变化、重视学生的身体素质，但体育锻炼不是一朝一夕的，也要常抓常练。
老师对学生的管理是很严格的，由于班级人数多，在工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以希望家长也能够积极的配合起来。
我希望家长在这段时间还是要以督促为主，多提醒，根据自己孩子自身的特点，有针对性适当练习，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须要回家内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。
孩子变坏前的10项征兆
1.语言:爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时带有江湖气。
2.穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿制服时特别将胸前两个扣子解开。
3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。
4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。
5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。
6.作息:早出晚归,常无端数日不归,晚上外出去向不交代清楚。
7.物品：有不良刊物，甚至不明钱款。
8.课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。
9.交友：有社会人士的朋友，有朋友也不敢介绍给家人。
10.习惯：有坏习惯，用钱需求量突增。
如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。
很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，孩子最早是从父母那儿学会做人、做事的，父母对孩子的影响是终身的。父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。
学校、家庭都是孩子生活学习的场所，家庭教育对孩子的成长起重要作用。所以，教育孩子决不仅仅是学校、老师的事，更是老师、家长、学生三位一体共同的事，只有三位一体共同努力，才能培养出真正优秀的孩子。但说真心话，目前我们的'社会教育状况堪忧。有关专家指出：“五加二等于零。”什么意思呢？即在学校花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到家里，就什么都学会了。电子游戏室、网吧，还有不少负面的东西。（周五晚上做作业高效，双休日可能补习多，孩子也要适当放松，作业效率自然就低了。）作为家长和学校，又不能消除以上这些对教育孩子不利的因素，那么只有学校和家庭携手配合，才能共同创造良好的育人环境。
社企合作发言稿篇九
首先，我给大家猜个谜语，“远看芝麻撒地，近看黑驴运米，不怕高山陡，只怕跌进水里。”大家知道这是什么吗？告诉你们，是蚂蚁。
记得有一次，我们去旅游时，带的是包子什么的，我吃着吃着，不小心，一块的馒头屑掉到了地上，一些蚂蚁立即过来搬走了。我突然想：为什么蚂蚁会有那么多的力量呢？想着想着，连忙去车上拿放大镜，去观察蚂蚁。
我先在地上放上一块馒头屑，想吸引蚂蚁过来。果然，不一会儿，一只蚂蚁就进去了，的头上有两根细细的触角，的身下有六只细细的`脚，这就是蚂蚁。蚂蚁走到馒头屑旁，想将豆腐屑搬起来。馒头屑虽小，可对于蚂蚁来说，这可是个庞然大物呀！小蚂蚁费劲了九牛二虎之力去推，可馒头屑纹丝不动。这时，我宛如看到馒头屑在对蚂蚁高傲地说：“就凭你？也想搬起我，做梦吧！哈哈！”我本以为蚂蚁会顶嘴，没想到，蚂蚁嘴巴一撇，跑回洞里去了。过了一会儿，那只蚂蚁出来了，身后还有50多只蚂蚁。它们来到馒头屑旁，开始搬馒头屑了。它们推的推，拉的拉，来来往往，从不停歇。突然，有两只蚂蚁搬不动了，立即就赶至几只蚂蚁帮忙。
看到这里，我被蚂蚁的‘精神’感动了。是啊！一只蚂蚁的力量是有微不足道的，艰难但团结与艰难作以斗争的力量却是无穷的。惟独发挥团队的‘精神’，器量到达胜利的彼岸。
社企合作发言稿篇十
大家上午好！
非常荣幸受平湖街道办邀请参加“平湖街道20xx年校企联谊交流会”，我是深圳大宇精雕科技有限公司朱文飞，担任人力资源主监。我公司主要生产的产品有精雕机、雕铣机、机械手、机器人、智能机械、自动化设备等，公司ipo已进行到最后阶段，预备20xx年上市。
感谢平湖街道办为我们企业加强人才队伍建设，不断优化人才队伍提供良好平台。为了积极响应政府的号召，充分发挥学校与企业双方优势，为社会、为企业培养高素质、高技能的应用型人才，同时也为大学生实习、实训、就业提供更多空间，校企合作是解决就业的最好途径，搭建校企合作“互利双赢”的平台，实现学校、企业、学生三方受益。
企业的发展进步离不开人才，企业的战略实施更离不开人才，我们公司十分注重人才培养及团队建设，也为学生提供了社会实践实习基地，我公司现有合作的学校有：深圳职业技术学院、深圳大学、厦门理工学院、厦门大学、华南理工大学。在合作过程中为我公司技术骨干及销售团队提供了强大的后盾支持。
最后，让我们为“推进校企合作，践行工学结合，造就应用人才”的目标共同努力，希望这次的校企联谊交流会圆满成功，预祝企业与学校合作愉快！谢谢大家！
社企合作发言稿篇十一
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是八（2）班的周何鑫，作为神鹰组的组员，我很荣幸地代表小组站在这里发言。我知道，这不仅仅是一份荣誉，更是一份的激励。下面我就代表本组，向大家简述一下我们小组在共同的生活学习中经历的一些事情，希望能与各位老师、同学共勉。
刚开学，老师就根据学习成绩安排了学习小组。我们通过民主讨论商量制定了“端正学风、遵规守纪、独立作业、和睦相处、杜绝拖沓、服从管理、团结协作、担当责任、各尽其力”十条小组规矩。并且进行了组内简单分工：组长周何鑫负责本组全面事务；副组长杨洁协助组长工作，负责小组常规管理；清洁委员陈慧琳负责本组清洁卫生；纪律委员鲁杰负责本组文明礼仪、活动纪律；组织委员李明洋负责活动秩序和课堂发言顺序；学习委员张婷婷负责上交下发各科作业，负责帮差辅优。从此以后，组里的每一位成员各司其职，表现都很优秀。
课堂上，我们专心听老师讲课，丝毫不懈怠。杨洁同学积极思考、经常举手积极发言；陈慧琳同学听讲特别认真，笔记做得工工整整；而李明洋同学，有时难免会走神，这时候，组内成员便会悄悄提醒他，帮助他，绝不会丢下他不管。课堂展示阶段，大家群策群力，共同思考，展示成果。不仅讨论答案的对错，更主要的向纵深发展，探讨出正确和错误的原因。经过小组的共同努力，我们小组在班级量化评比中一直保持着领先地位，赢得同学们信赖和老师们的肯定。
学习生活是学校的一部分，除此以外，我们在卫生、纪律、文明礼仪等等方面也走在了班级的前列，班级每次卫生检查，别的组总有一些这样或者那样的小毛病；而我们组，总是把卫生做的很不错。纪律方面也是，大家互相提醒，你提醒我我提醒你，谁要是不注意了，课下我们都会抱怨他。小组所有的成员都非常重视小组的荣誉，在竞争合作中发展自我，更会互相鼓励，取长补短，共同进步。
当然，我们小组也有一些做的不够的地方。平时作业也会有空缺漏洞，或质量差。组员有时也会闹些小矛盾；每当这时作为班长兼任组长的我，就会去调节同学之间的关系。告诉他，有矛盾时，不要去责怪别人，先想想自己到底有没有错，想想自己宽容了别人了吗？从自身出发，你宽容，我也宽容，还会有矛盾吗？人总是不能把自己的脾气摆在别人的面前。
记得班主任曾经跟我们讲过这样一个故事：在一个宿舍里有四个同学，每一个人在周日返校时候分别带了4个苹果、4个桔子、4个梨子、4个石榴。倘若他们自己吃自己的，每个人都是吃4个水果。倘若他们进行一下交换，结果就截然不同。每个人拥有水果的总量同样是4，但是从水果的种类上却由一种变为了四种。这个宿舍的四个同学不仅仅能够品尝到四种不同口味的水果，而且又能收获到同学之间纯真的友情。是的，一花独放不是春，百花齐放春满园。我们神鹰组所有成员都明白，只有合群、团结、友爱，才能够更好的取得更大的进步！
在这里，我还要代表我们小组的全体成员来感谢我们的老师，是他们用知识的辛勤培育，浇灌了我们的成长；是他们的用美好品质，照亮了我们前进的方向。最后，我们神鹰组衷心地祝愿老师们身体健康，工作开心！谢谢大家！
社企合作发言稿篇十二
一、小组合作学习方面一些成功的操作性强的方法。
一开始进行小组合作学习，我和韩老师就按照学生平时的表现，大致根据学生学习成绩的好差与平时是否爱举手发言，按4－6人一小组坐在一起，每组指派一个负责人，为一号，负责组织讨论和纪律提醒。另外三人分别为二、三、四号。课前，布置导学单，内容就是学校提供的模式。课上先小组交流，由一号组织，分工，再全班汇报，汇报完，其他组补充或评价。教师适时点拨。
下面以我讲的《麦哨》为例，具体讲讲如何操作。这是一篇略读课文。课前预习中，我先是按照略读课文教学的大体步骤，给学生提出自学要求，即制定导学单，学生根据导学单，进行预习。
课堂上，（出示ppt）激情导入，板书课题，质疑释疑，第一、二题，直接进行检测，遇到读错的音，写错的字，及时纠正，结合平时考试的易错题，出一两道填空题。接着，重点进行小组合作学习，在组长的带领下，小组成员先各自汇报自己的预习情况，再进行讨论、交流、补充，最后由组长权衡，分配，让每一个人都有汇报的内容。小组合作学习完毕，进行班级汇报，汇报的过程中，要求汇报者：声音响亮，朗读流利，带有感情，理由基本充分。听者认真倾听，记住值得学习或值得商榷的地方，听后及时评价。教师点拨，答案规范、正确。训练学生有感情地朗读，我搜集一些有关田野风光的图片，配上句子，让学生在感受意境美的同时，由衷地读出欢快、柔美的语气，一切显得水到渠成。课堂拓展，我让学生在“池塘上”写出自己的收获，加深印象。结合实际，随后会让学生回顾自己的童年生活，写一篇有关童年生活的习作。
二、从学生的变化谈谈自己的感受：
学生的表现让我刮目相看，小组合作有条不紊，学生汇报的声音较之以前有了明显的提高，听的同学不仅听得很认真，而且有思考，生生评价基本到位。在备课中，有时教师难免有想不到的地方，合作学习中，会从学生那里得到补充。
1、在检测生字时，对于“兜”的笔顺，全部69人，预习中只有郭航宇同学一个人知道，但毕竟起到了示范作用，相信今后大家预习会更到位。
2、杨鑫卓同学不仅听得认真，能指出同学的错误，而且能帮他纠正，像一个小老师一样领读。这是课前我没想到的。
3、邓钦太同学，平时老师叫起来都不回答问题，今天不仅读了词语，当同学们指出他的错误，并领他读时，他能大声跟读。
4、学生朗读时很自觉的带上了感情。
总之，通过这段时间的试验，我觉得合作学习这种方式真正发挥了学生的主动性，做到了让每个学生都动起来，都动脑，都发言，都有收获，都有所得。
再次，锻炼了学生的表达能力。在小组合作中，要求每个学生都得发言，所以，这样能锻炼全体学生的语言表达能力。
最后，小组合作学习能培养学生的合作精神，充分发挥集体力量，提高课堂效率。
三、目前还有哪些困惑：
1、略读课文用一节课40分钟完成，有难度。总给人意犹未尽的感觉。
2、著名的教育家t.洛扎克说：“信息，到处是信息，惟独没有思考的头脑。”现在，课堂上热热闹闹的汇报，大都是从资料书上抄来的。
3、在合作过行程中，是让学生先独立思考回答问题，还是先合作讨论。
完后再回答，究竟按怎样的顺序更能锻炼学生的思维、提高学生的能力等，都需要进一步探索。
总之，我觉得小组合作学习是很好的学习方式，它能培养学生的合作意识、合作能力，能让学生共同进步，从而提高课堂教学效率。虽然在实施过程中，出现一些疑惑，但我相信，只要我们坚持实施，不断探索、总结经验，坚持为学生提供充足的时间和足够的空间，就一定能使小组合作学习方式发挥出最佳效能！
社企合作发言稿篇十三
尊敬的胡校长、尊敬的各位同仁：
大家晚上好。首先感谢胡校长、黄主任再次给我这个机会，让我能给大家汇报一下我进行的小组合作学习的相关情况。
我承担了宿迁市“十二五”教育学会课题《自主探究合作学习在高中英语学习中的研究》，所以，在日常教育教学管理中我也刻意去注意这方面的探索。
一、小组的建立：
（1）在构建合作小组时，应注意结构的合理性。
（2）动态分组：
每次月考过后，结合成绩对座位进行调整重新分组，以增强学生的新鲜感，提高合作学习的兴趣，还可以改变学生在小组中的地位，即有的学生始终处于控制地位，有的学生始终处于从属地位，给每个学生提供发展的机会。
二、小组合作学习的管理。
（1）加强对组长的指导。
班级的学习小组组长是班级成绩1-9名的学生，平时学习时有优越感。但我为了激励更多人，常把展示的机会给一些基础薄弱的学生，因而，一些组长产生了失落感，有了一些情绪。我召开组长座谈时，给他们讲了刘邦与韩信的“将将”与“将兵”的故事。刘邦虽然领兵打战不及韩信，却做了皇帝得了天下。因为他能指挥大将而不必亲自上战场。利用学生们的“英雄情结”，鼓励他们组织、调动、调控好本组成员，比自己冲锋陷阵更有意义，称赞他们现在能带好5个人，将来就能带好500个人，成为人杰，成为精英。现在，各组组长工作激情高涨，工作认真负责。
（2）精选合作内容。
1、练习：一些不太难的练习，比如周练，午休小练，38套，金考卷等都有答案解析。每组分配6题，组内组长进行二次分配。顺利完成任务的组每题为本组加1分，没完成的减1分。其它组如作出有价值的补充的可为该组积1分。为了完成任务，组长事先对组内成员作指导，小范围内就掌握了那部分知识。其它组的成员，为了抓讲解的不足，作必要的补充，听得也很认真，课上没有什么人不专注的。
2、错题回放是对错题集的提炼。我让学生按学号每天一位同学，精选5个有价值的题目，主要是自己的错题。每题提问3个同学并让答对的人作出讲解，其它人可以作必要的补充。由于答对和补充的学生都可以为本组加1分，所以，作答的人准备认真，听讲的学生也很认真，争取抓机会补充。
11月学校开展高三“双语周”，高二两位老师到116班听课。由于大课间紧急召开班主任会，我到教室时已经迟了5-6分钟。当我忐忑不安地推开教室的门时，学生已在前面讲错题回放的第4题了，下面学生手举高高的要求回答问题，还有主动起来补充的，气氛很热烈，课堂时间一点都没耽误。听课老师啧啧赞叹，高度评价了学生的自主学习的能力。
3、小组带读：针对史地班和美术班学生基础差，我把单词、短语的带读任务分给一些小组。早晚读时让他们以组为单位带读，读错的该组站立，由另一组接着带读。为了完成任务，他们事先反复练习。其它组的成员，为了抓带读组的错误，听得异常认真。这样，他们都比老师带读强很多。
4、一些背诵材料：比如语文的名句、名篇背诵；英语单词、短语的默写；数学的公式等。我检查时让每组出两名成员，一周内每人至少2次展示。得分前5名的展示者可为本组积2分或1分。一周内个人展示少于2次的扣该组5分。
（3）提供充裕的合作学习时间。
至少提前半天分配任务，给学生提供充分的探究、讨论、交流的时间，在合作展示之前，学生在解决某个问题时进行合作学习才有成效。没有一定的时间，合作学习将会流于形式。
（4）教师及时指点迷津。
在学生的小组合作学习中，我不是旁观者，而是学生合作的指导者。学生合作学习前我提出一些合作要求，如一些合作学习的步骤，明确合作的游戏规则（诸如要尊重别人，不随便打断别人发言，善于采纳别人意见，控制自己情绪等）。合作学习展示时我也会加入各个小组的交流中，提出一些质疑和帮助，以利于调控合作进程，保证学生正常开展交流。
三、小组合作学习的奖惩。
我每天对学生主动参与活动的次数作出详细记录。我的统计表上半部分印各组组号、检查时间、检查内容、该组得分情况，总分，周排名。下半部分是班级的座次表，以便在名字旁边用“正”字标记每个学生主动参与的次数。
（1）奖励措施：
1、一周一结，得出“周冠军组”和“周先进个人”，发给证书和奖品。
奖品是我自己掏钱买的蒙牛大果粒、水果等。徐州统考回来我带回徐州特产小孩酥奖给大家。每次我发奖品时，都有学生说：“这多不好意思，老师，我们班费买吧！”我开玩笑说：“21天养成好习惯，就让我买一个月的奖品吧。老师买得起，有钱，任性！”
2、我运用校信通等途径，把得奖的学生通报嘉奖发给每个家长，并对家长表示感谢。
3、我还计划从下周开始在班会课上，邀请家长来亲自替孩子颁奖，并让孩子为家长戴上红花。另外，我正在完善学生的自我评价、小组互评、教师评价等制度，以增加学生的学习积极性和主动性。
（2）惩罚措施：
1、对于默写、背诵等任务为完成或完成较差的学生，晚自习进行补测。
上周六晚自习，语文课代表检查学生背诵《出师表》，好几个学生错误百出。我批评时，他们还振振有词说：“我背了，但背不出”。我当着全班学生和值班家长的面说，“给我十分钟时间，如果我把一、二段背出来，你们明天不仅要一处不错，还要当全班面唱首歌，如何？”全班起哄，他们也不得不答应。十分钟后，当我背出一二段后，赢得了一片掌声。现在，再也没有学生狡辩了。有时候，“动恼不如动脑”、“与其自己生气，不如让学生服气”。
2、补测还不过的学生，第二天当全班面唱首歌。
四、小组合作学习的阶段性效果。
中学生普遍有争强好胜的心理，所以小组合作学习进行一段时间以后，很多学生有了很大的变化：
课堂不再沉闷，主动参与的人多了；作业主动做了，主动订正了，错题开始研究了；课堂说话的人和睡觉的人少了，听课的人多了。昨天晚自习，郭铭瑞的家长到我的办公室激动地说，现在孩子晚上是抱着英语书睡着的，真的做到了“妈妈再也不担心我的学习！”
上周三晚自习，我从美术班检查回来有点迟了，到116班时已经7:00多。我说时间有点迟了，今天就不检查默写了，结果全班不答应，要求必须如期进行检查。可见，学生学习的主动性得到了极大地增加。
当然，我任教的是史地班和美术班，学生的意志力薄弱，存在三分钟热度的.现象，小组合作也需要不断地调整和改进，以适应不断变化的学情。小组合作学习离成熟还有一段很长的路要走，今后还请各位领导和同仁多提宝贵意见和建议。
我的汇报结束了，谢谢大家。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/14133449.html】
