没有总结，我们就无法真正认识自己，无法不断进步。写总结时可以借鉴一些优秀的范文和经验，参考前人的经验和总结方法。以下是小编为大家整理的读书笔记范文，希望能给大家带来灵感和启发。
课间比赛小学生篇一
今天空气清新，阳光明媚，同学们情绪高涨。因为我们下午第二节课要在学校大操场举行大课间比赛。
当黄老师站在主席台上宣布：“下一个请二（2）班做好准备？”赵老师严肃地说：“二（2）班全体同学听口令，立正、向右看齐、向前看。”音乐响起了，我们精神抖擞踏着整齐的步伐向指定的位置行进。只听到指挥员一声：“立正。”同学们有力的.踏步声“唰”地停止了，一切是那么地整齐、威严。然而当跑步的音乐响起的时候，有的同学在说悄悄话还在大声地笑，这时候本来整齐的队伍却乱成一团。那时候我心中想：“这些同学真不应该，这是比赛啊！关乎到我们整一个班集体的荣誉。我可不能跟着他们这样做，否则我也犯错了。”回到座位，当评判老师亮出二（2）班216分时，我们都不约而同地叫起来：“全场最低分，不会吧？一定是评判老师弄错了。”同学们一下子像泄了气的皮球，无精打采。
回到教师班主任赵老师为我们作了小结，因为在跑步的时候有同学开小差，所以扣了分，影响班集体的成绩。我听了以后很不高兴，因为我想我们是可以拿到一等奖，可惜现在只能拿到三等奖了。
今天的比赛尽管我们只拿到了三等奖，但是我不会气馁的，希望在未来的比赛里，同学们会做得越来越好，争取更多的荣誉。
课间比赛小学生篇二
我的小伙伴是戴洁，她也是我的同学，我们总是形影不离的在一块儿做游戏，我们最喜欢的游戏是跳皮筋，可是她总也跳不好，老让我救她，但我们依旧玩的很高兴。
在一次我们在大课间跳皮筋，我们把皮筋套在两个大花盆上，由于花盆太粗，不能跳“踩筋”，儿，我们决定跳“蹦蹦。”我第一个跳，一连升了四级。由于，我跳的时间太长了，一下子跳坏了，这回我可以好好的'休息了，我蹲在一旁监视她有没有跳坏，只跳了一下就坏了，这是因为她只进去了一只脚，害的我只好救她，我跳到最后一步，我们两个一起一跳了一下，可是她一跳，因为离皮筋太近，一下子跳了皮筋里，我只好有救了一遍，但她又跳了进去，我生气的又救了一遍，可是，她又跳了进去，以后每次我救她的时候，她都是和上次一样，总也跳进皮筋里，这样，最后到上课我也没有救活她，而我们两个却被笑弯了腰。
这就是我和戴洁的课间趣事。
课间比赛小学生篇三
叮铃铃铃……课间的铃声又打响了，我们高兴地从教室跑到楼下。
今天，我们——我、刘豆、丁雅倩、丁明月、刘甜，打算玩“一分钟跳绳：倒着跳、跑着跳、单腿跳、碰跳”。大家都拿着跳绳，准备着。我喊：“预备，开始!”大家八仙过海——各显神通。有的碰跳;有的倒着跳;有的跑着跳;有的单腿跳。
到最后，还是刘甜赢了。虽然我输了，但我不灰心。这是上课铃打响了，我们依依不舍的回到了班里，我们还怀念这课间时光。
课间比赛小学生篇四
每天中午我都睡觉，这已经是雷打不动的习惯了，今天中午因为要改算术卷子上的错题，我第一次没有睡午觉。下午上第二节课的空隙，课间十分钟，我睡着了，很香，当我醒来时，是同桌推醒我的，画画老师和蔼的站在我面前，吓了我一跳。老师没有吵我，让我赶快拿出东西上课。这是我第一次在学校睡着了。也算是一次特殊的经历。我感觉上学真好。
晚上我跟爸爸说了我今天的所有经历爸爸总结说：不经历风雨怎能见彩虹。我记住了，偷偷记在了自己的阅读本上。也记在了心里。
课间比赛小学生篇五
甲：当东方第一缕霞光泼洒在浪击水涌、江成海就的沙土上，晨鸟轻歌、炊烟曼舞的农家小院，放飞出一群孩子，他们微黑的脸上写满了欢笑与快乐，七彩错落的书包没有城里孩子那么沉重，颜色各异的塑料袋里装着的篮球，却让他们尽情地感悟着健康成长的幸福。我们就是xx市少直小学的孩子们。xx市少直小学，是一所名不见经传的乡村小学，我校建校于1923年，是以革命英雄王少直的名字命名。基因中，骨子里渗透着坚定与自信，纯朴与执着。建校80多年来，风云变幻，学生轮茬，校长更替，世态顺逆，一代又一代少小人传承着以人为本的办学理念，以培养德智体全面发展的“三好学生”优秀人材为最终目标，靠特色兴校，依特长育人，根据农村孩子的特点，因材施教，因地制宜，让现代教育界人士赞叹，受到农民家长的好评。少直小学先后被江苏省教委评为“素质教育的先进学校”，被xx市评为“德育教育先进单位”，先后两次被xx市教育局授予“xx市教育成果奖”、“xx市德育教育先进单位”、“xx市双文明单位”、“推进《国家体育锻炼试行办法》先进单位”，获得中华人民共和国体育运动委员会颁发的奖状。
乙：从1976年，学校举行第一次篮球培训开始，少直小学一届又一届的老师和学生，手中那一个跳动的圆，是我们的挚爱，注定我们要在这个圆上找到幸福的支点，追寻成长的梦想，少直小学的领导和体育老师是我校篮球特色活动最有心的传承人，经过几年的潜心研究，反复实践，编创了一套让人叫绝不已、耳目一新的课间广播球操。
甲：这套广播球操取名为“托举未来”，时长5分钟，共八节，每一节都根据小学生生理成长特点和体育锻炼需求而设置。基本创意为：以篮球运动的基本要领和动作为主线，以篮球作为主要活动器材，和广播体操中的一些动作兼容，使整套课间操既有操的元素也有球的韵律，真可谓人球合一，浑然天成，相得益彰。
乙：第一节雏鹰举球。
第二节胸怀全球。
第三节乾坤转球。
第四节海狮戏球。
第五节扭腰绕球。
第六节跳动眼球。
第七节胯下运球。
第八节我爱篮球。
甲：如果说《托举未来》广播球操是我们少直小学课间体育活动的“主食”，那么学生们发挥自己无限的创造力，构思和编制的一个又一个以篮球为中心的游戏就是一道精彩纷呈、回味无穷的课间美餐。
时而，几十个学生造型成光芒四射的太阳，篮球从一个个学生头顶传过，如阳光下滚动的露珠，充满生机与动感，我们称这个游戏为“东疆日出”。
乙：时而，男女同学分组，男生托举着篮球排成长龙，女生成队拍球而过，我们称之为“游龙戏珠”。
甲：时而，男女同学有的席球而坐，有的拍球穿梭，“加油”“加油”呐喊声震耳欲聋，我们称之为“为你加油”。
乙：时而，几个班的同学连手运球，造型成图，堪称壮观，我们称之为“追寻梦想”。
甲：经过几代人的不懈努力，少直小学因为篮球而名震东疆，响誉省内外，被定格为xx市篮球运动特色学校，我们有全校师生共同参与的课间篮球操，游戏篮球活动，更有精心打造而成的小学生女子篮球队，少直小学女子篮球队连续二十多年，禅连xx市小学生女子篮球冠军，先后三次获得xx市小学生女子篮球冠军。课堂里，我们恬静、聪慧，用智慧的眼睛在接收科学知识的信号;球场上，我们英姿飒爽、坚韧顽强，用毅力锻造着未来贡献社会的强健体魄。
课间比赛小学生篇六
“叮叮叮”，下课铃响了，同学们都飞一般地冲出了教室。在操场上，有的同学在跑步，有的同学在跳强，有的同学在打球，还有的同学在做游戏。不仅操场上热闹，就连教学楼上也很热闹，同学们玩石头剪刀布的，脸上乐开了花。在教室里写作业的、看书的、聊天的都有，他们个个都很高兴。还有上厕所的，有的`急的像油锅上的蚂蚁，有的一边走着一边聊天，有说有笑，特别开心。在这十分钟里，不仅同学们开心，老师们也开心，下课了，老师们在办公室里喝喝茶，谈谈话，改改作业，多么开心啊！
这就是我们学校的课间十分钟，充满欢笑声的十分钟。
课间比赛小学生篇七
“叮铃铃——”悦耳的下课铃声响了，同学们像小鸟似的飞出教室，来到操场上。同学们有的丢沙包、有的打篮球、有的踢足球、还有的跳皮筋。
我和关艾、夏心怡、张楚一起玩丢沙包。游戏的规则是：中间站两个人，前后各一个人，前后的人只要把丢出的沙包打在中间两个人身上就可以换人了。游戏开始了，首先，我第一个球没打中，关艾打中了张楚，第二轮开始了，我先做了一个鬼脸，趁他们不注意的时候，打到了夏心怡。我心里开心极了。在我们正玩得起劲时，不识趣的上课铃声响了。我们还恋恋不舍，不过还很开心，兴奋地走到教室。
课间比赛小学生篇八
同学们争先恐后地走出了教室，来到操场上做自己喜欢的游戏。你看，有玩老鹰捉小鸡的，有玩跳大绳的，有玩打口袋的……操场上立刻充满了同学们的欢声笑语。
你看，在操场的东侧是一年级的老师和同学们正在做老鹰捉小的游戏呢！“鸡妈妈”拼了命的保护“鸡宝宝们”。凶猛的“老鹰”，张牙舞爪地捉着“小鸡”叽叽喳喳地叫着，他们玩得多开心呀！
操场的西侧是高年级的同学正在玩跳大绳。他们用熟悉的动作跳着，一个接着一个，还有跳出花样，仿佛一个五彩的蝴蝶在彩带旁飞过。
操场的正中央视我们班的同学们正在玩打口袋呢！同学们动作非常敏捷的，都没有被打到。
丁零零的铃声又响起了。同学们只好无奈地站好队，回到了班级。同学们还没玩够呢。大家真希望能够让课间十分钟留住。我喜欢课间十分钟。
课间比赛小学生篇九
课间比赛是学校生活中一个重要的组成部分，也是同学们重要的娱乐活动之一。在多年参与课间比赛的经历中，我积累了许多心得和体会。在今天的文章中，我将分享我在课间比赛中获得的一些宝贵经验。
第二段：为什么参与课间比赛。
首先，参与课间比赛能够增强同学们的团队合作精神。无论是参加篮球比赛还是跳绳比赛，同学们需要一起努力，配合默契才能取得好的成绩。其次，参与课间比赛有助于培养同学们的竞争意识和奋发向上的精神。比赛结果的不确定性使每个人都想要尽力争取胜利。最后，参与课间比赛能够锻炼同学们的身体素质，增强体质，保持身心健康。
在参与课间比赛的过程中，我积累了一些心得体会。首先，我学会了与队友合作。在比赛过程中，我发现只有团结一致，发扬各自的优势，我们的表现才能更好。其次，我了解到比赛不只是关乎胜负，更重要的是参与其中的乐趣。尽管我们有时会输掉比赛，但我从中学会了如何正确看待胜利和失败，以及如何通过失败找到问题并持续进步。最后，参与课间比赛让我增强了自信心。当我看到自己和团队在比赛中取得优异成绩时，我深深感受到了自己的能力和潜力，这为我在其他方面的人生经历中带来了积极的影响。
虽然课间比赛在学习中所占的时间较少，但它对我们的学习有着积极的影响。首先，参与课间比赛可以提高同学们的集中力和注意力。在比赛前，我们需要集中精力练习，比赛中，我们也需要全神贯注，这样的练习有助于培养我们的专注力。其次，比赛能够锻炼我们的冷静思考和应变能力。在比赛过程中，我们会面临各种意外情况，需要迅速调整策略和思维，这样的锻炼对于我们学习中的问题解决能力有很大的帮助。最后，参与课间比赛还能够培养同学们的时间管理能力。我们需要合理安排时间，既保证学习的进度，又为比赛做好准备，这使我们对时间的把握更为敏锐。
第五段：结论。
总而言之，参与课间比赛给我带来了很多宝贵的经验和体会。通过课间比赛，我学会了团队合作、竞争意识和抗压能力。课间比赛也让我意识到胜负不是唯一的目标，参与其中的乐趣才是更重要的。课间比赛的经历对我学习中的集中力、思考能力和时间管理能力有着积极的影响。因此，我鼓励每一个同学都积极参与课间比赛，相信在比赛中你也会像我一样收获很多成长和快乐。
课间比赛小学生篇十
我们一到大妈家，就看见弟弟正在看电视。大妈见我们来了，便叫弟弟把电视关掉，然后神秘的说：“咱们来进行一次比赛吧！”在我们都表示同意后，就拿出一块小黑板，小黑板上有一篇短文，大妈指着黑板对我们说：“这篇短文里有五处写错的地方，谁能全找出来，并把它们改正过来就是第一名了。你们先在这里改，我去查一下资料就来。”说完，就走了。我们改了快20分钟了，我已经改了四处，朝哥哥的本子上一看，他也改了四处，正在找第五处呢！我赶紧继续找第五处，心想：可不能输给哥哥，我还是堂堂大班长呢！我一遍遍地读着短文，终于找到了第五处。这时大妈走了进来，“停！时间到，收卷！”哥哥担任组长，把我们的“试卷”收了上去。当他看到我第五处的改法时，恍然大悟，但又叹了一口气：“唉！晚了！”我见弟弟嬉皮笑脸的样子，便问：“弟弟，你改了几处？”他乐呵呵的说：“一处”，啊！就一处！我心里一惊！他见我这样就说：“呵呵！下次我准拿第一！”“静一静，静一静！”大妈推了推眼镜说：“第一名是圆原，第二名是小玉，第三名是——楠楠！”大妈瞟了一眼弟弟。
紧接着大妈说：“下面一场比赛是——背故事，”话音刚落，弟弟就起哄了：“别玩这个，别玩这个！”大妈不理他，拿出一本故事书，从中找出一篇内容最短的的故事，让我们在5分钟内背上（可以少掉10个字以内）。我迅速的逐字逐句看了几遍。5分钟过去了，我开始背：“从前，在一个名叫坡蓝尔色亚地的`国家，有一位美丽的小姑娘，她——”我讲得绘声绘色，当讲完时，大妈边作笔记边说：“少4个字。”接着哥哥又背了：“——王子带着她离开了坡蓝尔色亚地国家——”哥哥讲得头头是道，讲完后，大妈又说：“少9个字。”该弟弟讲了，他讲得结结巴巴、吞吞吐吐，一会儿东，一会西。这下，大妈火了，把弟弟骂得狗血喷头，弟弟低着头，直向大妈翻白眼。这次比赛又是我冠军，弟弟仍然是老三。
第三场比赛是——抢拼单词。大妈拿来一本英语书，一共要抽24个单词，谁先举手谁先回答，答对加分，答错扣分。“rase”，“我！r-a-s-e”，“park”，“我p-a-r-k”——我总是第一个举手，大妈只好总点我。过了一会儿，大妈有些不耐烦了，她对我说：“圆原，你别再举手了，哥哥弟弟都没法回答了。”我只得放下手，独自坐在那里发呆。弟弟呢！一会儿举手，一会儿不举手，大妈准备叫他，他又把手放下来。看到弟弟那个迟迟疑疑的样子，大妈急的大发雷霆，顺手拿起桌上沾墨的毛笔，在弟弟脸蛋上画了两个叉，然后愤愤地说：“如果你再不举手，我就继续在你脸上画叉。”弟弟吓得直哆嗦——！
课间比赛小学生篇十一
我太胖了，妈妈告诉我游泳可以减肥，所以这个假期我去学了游泳。
课程结束以后我还是坚持每天去游一个小时，突然有一天教练看见我，让我叫上妈妈一起过去一下，说有事找我们谈。我立刻把妈妈找来，教练问我们愿不愿意参加游泳比赛，我不假思索，立刻答应了。教练说那从现在开始要认真练习了，我一个劲的点头。从那天开始我把每天练习一小时改为每天两小时。
我练呀练终于到了比赛的日子，我还让奶奶从乡下赶过来看我比赛，我们早早来到了比赛场馆，没想到别人比我来的更早，过了一会教练就吹响了哨子，让我们集合，根据我们的年龄，把我们分为ab两组，教练说今天是预选赛，我在a组，我们a组又分两组，我在第二组。我们分完组比赛就开始了，先是a组第一组，一声哨响选手们刷刷的跳入水中，像离弦的箭，飞速前进，我拼命的帮我队友加油，看她要超过其它选手的时候，我紧张的不得了，恨不得我自己去推她一把，在最后冲刺阶段没能超过别人，然后纶到我们组比赛了，我紧张的.不得了，教练说预备，还没等他吹哨我啪的一声跳入水中开始游了，我仿佛听见大家在笑，当我回过头看的时候我才明白是怎么回事，我赶紧回到起点。这一次我等哨声吹响以后才出发，可是我发现好像没有刚刚有劲了，但是我还是拼命的游，我第二个到达，我迫不及待想知道我的成绩能不能进决赛，妈妈告诉我在刚刚的比赛中由于我急于求成，反而没有平时练习时的快，这时我的心凉来半截，等全部比完以后教练宣布决赛名单时，我还是抱希望能决赛，教练说a组4人b组4人。
当报入选名单时，我心里一直默默祈祷是我是我，可是第一个不是，第二个不是，第三个不是，当报第四个的时候我都没心情听了打算转身的时候，好像听到了我的名字，我立刻问妈妈是我吗？是我吗？妈妈笑眯眯点点头，说是你是你，我激动的跳了起来，教练说祝贺你们八位进入决赛，回去好好练习，准备接下来的比赛，我兴冲冲的回去了。打算把这个好消息告诉爸爸。
课间比赛小学生篇十二
今天是我们班朗读比赛的日子。戴老师为比赛精心准备了奖品：一等奖是标着“北京大学”字样的钢笔，二等奖和三等奖是标着“清华大学”字样的水笔。比赛前，同学们选出了三位评委和两位主持人。评委是陈宇熙、朱羽晨和施皆合：主持人是我和林亦周。大家都期待着这场比赛。
我是第一次做主持人，感到异常紧张，心里一直在想：怎样才能主持好呢？老师看出了我们的紧张，就把我和林亦周叫到办公室，教我们怎样准备台词。当我把台词熟练背出来后，心里就变得轻松多了。
下午第一节语文课，朗读比赛开始了。当老师宣布朗诵比赛开始的时候，教室里立刻安静下来。同学们个个精神饱满，坐得非常端正，静静地等待选手上场。
林亦周说完开场白后，我大声宣布：“清第一位参赛选手管云上场，请评委准备打分。”管云上台了，非常有感情地朗诵起来。她朗诵完毕，下面拉拉队的掌声立刻响起来，每一位选手朗诵完毕，我都会作几句点评，并给予热情的鼓励，接着宣布下一位选手上台比赛。35分钟精彩、激烈的比赛结束了，评委们评出了表现最好的三位选手——陈芝伊、成雨馨和吕易真。戴老师亲手把奖品发到三位同学的手里，并为他们拍照留念。同学们给予了他们热烈的掌声。
我和林亦周圆满地主持完了比赛，得到了老师和同学们的夸奖，感到非常兴奋和自豪。真希望经常有这样的活动，我们每天都可以带着笑容回家。
课间比赛小学生篇十三
课间比赛是学校生活中的一部分，它既是对学生课间活动的丰富和调剂，也是对学生身体素质和团队合作能力的一次锻炼。在参与课间比赛的过程中，我深深地感受到了团队的力量和个人的成长。下面我将从团队合作、努力拼搏、挫折面对、自信心培养以及收获成长这五个方面，分享一下我的课间比赛心得体会。
首先，团队合作是课间比赛中至关重要的一环。在团队中，每个人都有自己的特长和优势，只有充分发挥每个人的优势，并互相协作配合，才能取得胜利。在我所参与的足球比赛中，我们队伍在比赛前为每个队员角色分工，确保进攻和防守的协调。每个队员都时刻关注着队友的动作和情况，并及时传递球、配合传递，以迅速达到进攻目的。团队合作不仅培养了我们的默契配合能力，也让我们明白只有集体的力量才能产生真正的势能。
其次，努力拼搏是参与课间比赛的必备条件。虽然课间比赛只占用了很短暂的时间，但它对我们参与者的付出和努力并不亚于一场正式的比赛。回顾我参与的一场篮球比赛，我们遇到了很强的对手，而我们的队伍并不是特别强大。但是我们并没有因此丧失信心，反而更加励志，我们决心用最大的努力去拼搏，即便最后结果没能取胜，我们也能坚持到底，做到不留遗憾。所以，只要我们拼尽全力，努力追求胜利，就能够从中收获满满的成就感。
然而，挫折也是我们在课间比赛中不可避免的一部分。在参与比赛的过程中，我们难免会遇到一些困难和挫折，比如输球、被人嘲笑等等。但是面对挫折，我们不能气馁，应该理性面对，从中吸取教训，找到自己的不足并改正。回想一次我在游泳比赛中的经历，由于紧张和对手实力的压力，我在开始阶段就出现了失误，导致最终名次不尽如人意。但是，我并没有沮丧，反而积极面对挫折，下次比赛时认真准备，并通过自己的努力和教练的指导，逐渐改善了自己的游泳技术，取得了进步。
参与课间比赛还能够培养我们的自信心。在比赛中，取得好的成绩会给我们带来自信，而且这种自信并不会影响我们的谦虚。我曾参加过一次辩论比赛，两队对辩论主题展开辩论，这场比赛非常激烈。我代表我的队伍进行了精心准备和充分训练，最终成功地胜出。这次比赛对我的自信心起到了很大的推动作用，我更加相信自己在辩论中的能力，并且对于未来的比赛也更加充满信心。
最后，参与课间比赛不仅仅是为了取得好的成绩，更为重要的是在这个过程中我们能够获取丰富的成长经验。无论比赛结果如何，都能从中学到许多积极向上的东西。比如是坚持不懈的毅力，还是发现自身的不足与改进，又或是亲身体会到团队协作的力量。参与课间比赛使我认识到只要拥有正确的态度和努力，就能够超越自己，不断进步。
总结一下，在课间比赛中，我深刻感受到了团队合作、努力拼搏、挫折面对、自信心培养以及收获成长的重要性。它们改变了我的思维方式和态度，让我更加积极向上地面对生活。参与课间比赛的过程不仅让我快乐，还培养了我的团队合作意识和自信心，我将坚持参与其中，并且在以后的学校生活中也会将这种精神带入到其他方面的学习和活动中去。
课间比赛小学生篇十四
今天早晨，外面十分的凉爽，时不时的还有一阵微微的清风吹过。我起床后一往一样，和爸爸一起下楼进行每天早上的晨练。
首先是跑步，我们沿着以前跑过不止多少遍的路，再一次跑了两圈，跑完后我刚想停下脚步，却被爸爸叫住了。爸爸对我说：走，我们去前面的那个通风口。去前面的通风口干嘛？我十分的不解，不过我还是按爸爸的话向前跑去，到了通风口我看见有两根跳绳放在台子上，这是干什么？我的心里又打了一个大大的问号，爸爸看着我那一脸疑问的样子，便兴致勃勃地对我说：今天凉快，我们来一场跳绳比赛。
跳绳比赛，这怎么比？爸爸虽然已经40多岁了，但是一分钟跳绳还可以跳160多下，对我们的跳绳满分是轻轻松松，而我以前和爸爸差不多，现在过了一个长假，跳绳最多才跳100下，没有什么可比性啊！这时爸爸对我说不用担心，是比跳一次，看谁跳的最多，听到这句话才让我稍微轻松了一下。比赛开始，我和爸爸自由跳绳，招式是百花缭乱，跳绳也飞速转动了起来，刚开始我和爸爸平分秋色，可时间越长，我跳的越慢，再看看爸爸速度没减，跳的依旧很稳，这让我紧张了起来，我开始不断加速，嘴里还念叨着：再快点，再快一点，不过没撑多久，我就败下了陈来，一不小心绳子绊到了脚，我停了下来看向爸爸爸，爸爸却不知什么时候停了下来，我和爸爸分别跳了85和57，这不由得让我吃了一惊，自己比爸爸多了这么多，看来平常的努力没有白费啊！
比赛结束了，十分的开心，不过通过这次比赛我也知道了努力和信心缺一不可。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
课间比赛小学生篇十五
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
下午好！
为加强校园文化建设，丰富学生第二课堂活动，增强学生体质，展示我校学生的精神面貌和青春活力，提高课间操质量，培养学生良好的学习生活习惯。经学校批准，今天举行我校第一届“阳光校园”杯课间操、队列、队形、课间活动比赛。
下面请王主任宣读比赛规则，大家欢迎！
体育是力量的角逐；体育是智慧的较量；体育是美丽的展示。在广播体操的训练过程中，我们全体体育老师和班主任付出了辛勤的劳动给我们以指导，现在，我们终于迎来了展示自己风采的时刻。
同学们，“一份耕耘，一份收获，”祝愿大家能赛出成绩，赛出风格。下面我宣布：香城镇中心小学“阳光下成长”大课间操比赛正式开始。
课间比赛小学生篇十六
“父爱如山，母爱如海。妈妈的爱如春雨一般无声的呵护着我，令我感到快乐。因为妈妈在那儿，哪儿就是最快乐的地方。
记得有一天晚上，疲惫的我做好作业，无精打采的准备去洗漱。妈妈把这一切看在眼里，突然叫住我：“宝贝，要不要和妈妈比赛徒手跳绳呀？”“当然可以。”我爽快的答应了，只听妈妈一声令下，我俩飞快地跳了起来。刚开始，妈妈还比较轻松，可不一会儿，她就气喘吁吁了，我却总是十分轻松，一会儿扮个鬼脸，一会儿卖个萌，一幅悠然自得的样子，妈妈却有些吃不消了，筋疲力尽。我虽然也有点累，但还是装作很轻松的样子。见到妈妈这副样子，我就劝她别跳了，可是她仍旧上气不接下气地说：“不行……我不能输给你……”真是个“倔强”的妈妈。跳着跳着，我忽然“灵机一动”，爸爸那么胖，为何不让他减减肥呢？顺便看看他会出什么洋相。爸爸跳的样子太逗了，只见他脚不离地，肚子上的肥肉一抖一抖的，还嬉皮笑脸地吐着舌头。我笑得前仰后合，但是仍然不忘坚持跳着。终于，爸爸妈妈支撑不住了，纷纷认输。原来爸爸妈妈都跳不过我呀！我得意地想着。
课间比赛小学生篇十七
今天是11月3日，我们要举行大课间操比赛，我非常激动也非常兴奋，终于挨到了下午第二节课，我们都换好了服装，穿好鞋，来到了前坪，这时还没有轮到我们，张老师就让我们把操作了一遍，我一边坐着一边思考着动作的要领，那些原来记不住的动作也是小菜一碟了，做了两遍后，就轮到我们班了，我们立刻精神抖擞，跟着蒋修齐的口令朝操场中间走去。
找到位置后，我又变得紧张起来，心砰砰直跳，像有一只小兔子在我的心里蹦来跳去，我手心里，背上也都出了汗。“全国中小学生广播体育健身操殉日东胜现在开始！”音乐开始了，我慌忙坐了起来，双手握拳，放在两侧，有向下摊开。刚开始的时候，我做得很不放松，动作很僵硬，也没有加上表情，我用余光瞟了瞟旁边的吴航员，他做的很好，很标准，我好像被她感染了，渐渐地，我又找回了感觉，跳得好了许多，脸上也有了笑容。我认真的跳着每一个动作，尽全力地把每一个动作跳到精髓。第一节操是武术操，我面目严肃，握拳，双手打开，又向前打去，在做鹰爪形朝后打去。我的头发在风中摇曳，汗水也夹杂在空气中，突然，我因为用力过猛，把眼镜捅下来了一点，我焦急的耸耸鼻，耸不上去，那时，我真有种冲动想用手把眼镜提上去，可不行，这是在比赛，我努力的克制鼻尖上的痛与痒，继续做着操。做到一半时，萲老师来看我们了，他面带微笑，为我们竖起了大拇指，我又立刻充满了活力，像打了鸡血一样，激情四射“1，2，3，4，5，6，7……”我一边做一边在心里喊着口令。时间匆匆离去，随着将秀气的口令生我们又回到了教室，我赶紧推了推眼镜，长嘘了一口气，希望结果还好吧！
课间比赛小学生篇十八
课间比赛作为学校生活中的一部分，既可以让同学们在放松身心的同时享受快乐，又可以锻炼个人的能力和团队协作能力。通过参与课间比赛，我有了一些体会和心得。下文将从比赛的筹备、心态的调整、合作与竞争、团队精神和收获五个方面，对我在课间比赛中的感悟进行总结。
首先，比赛的筹备是决定比赛成败的重要环节。在参与课间比赛之前，我们需要确定比赛的形式和内容，制定参赛人员和比赛规则。只有事先的准备才能保证比赛的顺利进行。我曾经参与过一次篮球比赛，在筹备阶段，我们首先进行了队员的选拔，根据每个人的特长和水平来安排球队的阵容。然后，我们制定了详细的训练计划，每天都有固定的训练时间和内容。通过系统的训练，我们的篮球水平得到了提高，最终在比赛中取得了好成绩。筹备阶段教会了我认真准备的重要性，只有做好充分的准备，才能在比赛中取得好成绩。
其次，心态的调整对于比赛的结果起着决定性的作用。不论是在比赛中速度要快、攻击要凶猛的激烈对抗中，还是在友谊赛中要保持愉快的心情，一个好的心态都能够帮助我们更好地发挥自己的实力。我记得曾经参加的一次跳绳比赛，由于我的特长不在于跳绳，所以我原本对这个比赛没有太大的期望。但是，在比赛的过程中，我调整了自己的心态，放平心态，不抱太大的希望，只是享受比赛的乐趣。不知不觉中，我居然跳了整整五分钟，成绩超出了我的预期。这次经历让我明白，一个积极乐观的心态，能够把困难变成希望。
接下来，合作与竞争是课间比赛中常见的两个因素。无论是个人项目还是团队项目，合作和竞争都离不开。如何在个人利益和集体利益之间找到平衡点，是每个参与课间比赛的同学都要面对的问题。曾经有一次参加拔河比赛，我们的队伍中有一名队员因为私人原因表现不佳，其他队员开始对他一顿指责，导致整个团队士气低落。但是，我们教练给我们灌输了团队合作的重要性，他告诉我们只有团结一心，齐心协力，才能克服困难。于是我们放下个人的怨恨，重新团结在一起，最终赢得了比赛。这次经历让我明白，协作是最重要的基础，只有通过协作，我们才能发挥出最大的实力，取得最好的成绩。
团队精神是课间比赛中不可忽视的一个因素。作为一名参赛者，不仅要关注个人的发挥，还要注重整个团队的互动。一个团队的团结和默契可以使每个人的能力得到最大化的发挥。我曾有幸参与一个跳远团队的比赛，我们团队中有不同跳远项目的专家，每个人都有自己的特长。在比赛过程中，我们互相学习，相互促进，不断改进自己的技术，共同进步。通过团队的集体智慧，我们一举拿下了冠军。这次经历让我明白，团队精神是一支队伍战胜对手的强大力量，只有团队协作，我们才能创造出更好的结果。
最后，参与课间比赛给我带来了丰富的收获。不论是胜利还是失败，每次比赛都是一次宝贵的经验积累。通过参加比赛，我学会了许多知识和技能。比赛锻炼了我的耐心和毅力，让我在困难面前不轻易放弃。比赛也让我认识到自己的不足，激发了我要不断进步的动力。最重要的是，比赛期间结识了许多志同道合的朋友，他们的鼓励和支持让我更有信心迎接挑战。
通过参与课间比赛，我深深体会到了做好准备、调整好心态、培养良好的合作和竞争意识、树立团队精神以及从中获得收获等重要的方面。这些经历不仅在课间比赛中有所帮助，也对我今后的学习和人生有着积极的影响。希望今后能继续参与课间比赛，锻炼自己，不断进步。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/14128334.html】
