在总结过程中，我们能够发现学习和工作中的不足之处。在写总结时，要注重客观性和真实性，不能夸大或淡化自己的成绩。以下是小编为大家整理的总结范文，欢迎大家阅读并留下自己的看法。
美术班教学总结篇一
绘画是孩子的一种天性，但由于孩子来自不同的班级，能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画能力总不见提高，这就更需要我们教师作积极正确的指导，给孩子以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对孩子作品的评价，培养孩子的绘画的兴趣，提高孩子绘画的表现力及审美能力。下面谈谈我们在本学期美术教学中的一些体会。
兴趣是学习动力，如何提高孩子对绘画的兴趣，发挥孩子积极主动性，是我们教学的重点。我们都知道，孩子最喜欢玩，喜欢游戏。通过生动形象的语言，以游戏的形式开展教学，把绘画寓于游戏中，是我们主要的教学方法。如在进行蜡笔画教学中我们让孩子游戏的方式进行构图，鼓励孩子大胆想象、有创意。在涂色方面，指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法，鼓励孩子有自己的想法。新鲜有趣的事物，孩子都乐于接受，为了提高孩子某一方面的绘画能力，我们注意开展一系列不同形式的绘画活动。线条地绘画的一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了提高孩子对线的表现力，我们由浅入深地开展了一系列的绘画活动，有〈〈庆六一彩绘时装秀〉〉、〈〈世界大家庭丙烯画〉〉，让孩子随意联想线的装饰，用不同的线（直线、曲线、波折线）自由组合起来装饰动物、花瓶，以致整个画面，在活动过程中，孩子发现了意想不到的效果，获得了成功的体验，对“线描画”的活动产生了浓厚兴趣。为进一步提高孩子对线的表现力，又用黑白配的方式强化了画面效果，增强了孩子绘画的自信心。美术班的孩子对周围的事物有了一定的认识，所以我们在组织绘画活动中也非常注意主题的选择。等绘画素材都是美术班的同学喜欢的。在活动中能表现自己的想法，有积极的创意。
要正确地指导孩子进行绘画，首先应了解孩子绘画的特点。孩子绘画活动是一种创造活动，孩子绘画作品的魅力就在于其充满丰富，甚至离奇的想象和独特的表现手法。孩子的绘画能力，是靠本身的理解认识和感受力来发展的。作为教师万万不可把自己对世界的认识和感受强加于孩子身上，要求孩子模仿，这等于抹杀了孩子所特有的灵气，压抑了孩子的创造力。我们不妨先了解一下孩子是怎样想的，为什么要这样画，成人的作用在于鼓励、帮助孩子把自己所想的绘画下来。“鼓励”是指导孩子绘画的首要方法。 “鼓励”的目的在于帮助孩子树立绘画的自信心，为孩子创设良好的心理环境。在绘画教学中，我们肯定孩子的想法，肯定孩子绘画的成果，让每个孩子都能尝试到成功的喜悦。不同的绘画形式或内容，相应的指导方法也不同，指导的重点也有所侧重。如在蜡笔画的构图活动中，我们鼓励孩子把根据主题进行构图，然后根据自己的意愿进行合理的添画、想象，这样孩子的绘画容易重点突出，而且有自己的创意，杂而不乱，从而提高孩子的美术能力，逐步提高了孩子绘画的技能技巧。
移的方法中，不断提高对美术作品的欣赏水平，提高绘画水平，实现美术活动的教育目标。
美术班的孩子通过这学期的绘画兴趣班活动，提高构图能力，学会了对自己的画面进行简单的布局，而且构图时能有自己的创意，不是依葫芦画瓢似的模仿。增强了孩子对周围生活的理解、感触能力，还能获取知识。在线条的运用方面，线条流畅很多，能运用各种图形进行线描画、黑白配。在颜色的运用方面，孩子会根据画面的需要进行涂色，能尝试不同的涂色方法及背景色的表现形式。可以说绘画是孩子一种独特的语言表达方式，在孩子绘画教学中，教师是积极的指导者，引领孩子用手中的小小画笔，描绘出一个个五彩的世界。
美术班教学总结篇二
美术特长生的培养有利于开展艺术节活动，促进学生素质的全面发展和个性的发挥使学校形成良好的育人氛围。鼓励、培养在美术方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，为他们提供更多的学习机会，同时也为学校的综合竞争力增加了砝码。今年的美术特长专业成绩优秀，基本都过专业线，现对以往教学做以下总结反思：
大部分特长生是在在中考文化无望时才选择美术专业，专业学习较晚，文化基础也较差，有绝大数学生初三才开始学美术，专业基础薄弱，因此我们最好在七、八年级就开始选拔在美术上表现突出的学生重点培养，初三再根据学生的情况和志愿，把好的学生选出来。选的时候，不但要专业素质好，文化课也不能太差。
按时上课，不迟到早退。遵守课堂纪律，服从教学管理。不得将非专业学生带入专业教室。因故不能上课，需经班主任和专业教师批准。
教学技巧有时可以事半功倍，省时省力，短时间里可以使学生迅速提高，但对于大多数学生而言它不是万能的，美术基础的扎实与否更多的是学生在教师的认真指导下通过一定的时间段去巩固学习成果。它是一个循序渐进，日积月累的提高过程，美术专业更多的是基本功的反复练习。特长生中专业基础差别较大，因此，因人施教就变得尤为重要，教师要专门为每一位学生备课，才能有更好的效果。
1、因学生起步时间不同，分层教学，分散了时间和精力，学生在学习中出现的许多小毛病没有及时纠正、督导。
2、学生学专业时间晚，色彩训练的时间太少，学生对色彩感觉较迟钝，色彩表达能力差。
3、专业与文化课的冲突：时间是有限的，既要练习专业又要学习文化课，需要提高课堂效率。
4、艺术专业招生政策不明确：对选拔学生有一定影响，同时无法向学生传达侧重点。
总之，在以后的教学中要充分调动学生的积极性主动性，以此来激励、鼓舞学生，使学生对美术更有兴趣，同时注意发掘有美术天赋且有意踏上艺术道路的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力。教师也要加强自身基本功的训练，使每堂课都能让学生有所收获，争取明年取得更好的成绩。
美术班教学总结篇三
教学目标：
1.能大胆选择色彩学习用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。
2.初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。
教学准备：
1.画有小鱼的背景图人手一张。范画一张。
2.收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，抹布。
3.《小鱼游》的音乐。
教学过程：
一、导入，引起幼儿的兴趣。
师：今天天气真好！小鱼宝宝们，跟着鱼妈妈出去玩吧！（播放《小鱼游》的音乐）。
二、了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。
1.师：小鱼宝宝真可爱，一边游泳一边还会吐泡泡，怎么吐泡泡的？幼：波罗波罗?
2.师：今天老师带来一个新工具，看是什么呀？（出示瓶盖）。
幼：瓶盖。
3.教师出示瓶盖和颜料示范讲解：选一个瓶盖，蘸点颜料用力压一压，然后拿起来，“波罗波罗”吐出一个泡泡。(幼儿观看教师的示范并倾听)。
问：吐了一个什么颜色的泡泡？幼：黄色。
问：还想吐一个什么颜色的泡泡？幼：红色。
师：我们刚才蘸了黄颜色，可是现在要蘸红颜色，怎么办呢？（请个别幼儿说说）引出：可以拿一块小抹布把它擦干净了以后，再去蘸别的颜色。
4.教师继续用同样的方法示范，吐出一个红颜色的泡泡，提醒幼儿颜料不能蘸太多，也不能蘸太少。(鼓励幼儿一起徒手和老师一起边说边做动作：蘸一蘸，压一压，拿起来，“波罗波罗”吐出一个红泡泡。)。
5.提问：谁愿意到上面来吐泡泡的？（请个别幼儿上来）你想要吐什么颜色的泡泡？
幼：绿色。（请个别幼儿操作，其余幼儿跟随她一起边说边徒手做动作。）。
6.问:你还想不想吐泡泡呢?幼:想。
师:我们可以继续吐,把整个鱼塘里都吐满泡泡。（出示范画）。
问：好看吗？幼：好看。
师继续问：小鱼宝宝们想不想自己来吐泡泡啊？幼：想。
教师提出要求：每个小朋友都有一个瓶盖，选你自己喜欢的颜色用瓶盖进行印画，印的时候要用点力，每次只能蘸一种颜色，换颜色的时候要用小抹布擦去，然后再蘸其他颜料，注意要保持画面的整洁，听清楚了吗？（幼儿仔细倾听）。
三、能大胆选择色彩用瓶盖进行印画，体验其快乐。
教师播放音乐，巡回观察指导幼儿操作。
四、初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。
1.展示幼儿的作品，互相欣赏。（幼儿欣赏同伴作品）。
2.提问：图上的有什么形状的泡泡，有什么颜色的泡泡？这么多大小不同，颜色不同的泡泡在一起，觉得怎么样？（请幼儿自由说说）。
美术班教学总结篇四
设计思路：
幼儿对玩色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的玩色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花，以引发幼儿的兴趣。针对幼儿现有的绘画基础，引导幼儿按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。
活动目标：
1、幼儿调换颜色的方法。
2、幼儿是否能点出多变的七彩雨。
活动准备：
1、材料准备：油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔。
2、知识准备：观察下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。
活动流程：
启发谈话操作演示幼儿创作游戏结束。
活动过程：
一、启发谈话，引起兴趣。
“嘀答、嘀答”下雨了。雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？
小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。
二、操作演示，引出内容。
1、演示讨论，共同参与。
1）油画棒演示画长直线雨。
哗！哗！下了一场大雨。幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。）。
2）讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的）小雨点落到了哪儿？（幼儿讨论）。
小雨点落到池塘里会怎么样？（幼儿讲讲）边讲边演示大小不同的水晕及水花。
2、激发兴趣，尝试取名。
1）演示用各种颜色的短线画小雨点。
雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事？（幼儿讲述）五颜六色的小雨点可真漂亮。
2）这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？（幼儿取名：七彩雨、好看的雨等）。
三、幼儿创作，教师观察指导。
1、引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的七彩雨。（雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。）。
1）能将最喜欢的颜色雨先画出来吗？
2）池塘里的水晕是什么样的？有多少个？
2、幼儿作画，教师观察指导：
1）观察幼儿调换颜色画的情况。
2）观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。
3）能否添加自己喜欢的东西。
四、以游戏方法结束。
美术班教学总结篇五
绘画，是一种艺术表现形式。是培养幼儿身心得到全面发展和培养幼儿创造能力的重要手段。孩子眼里的世界，充满着各种神奇的色彩。无论是花草树木、飞禽走兽，还是人类生活的景象，无一不是孩子所追求的对象，孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心意愿。因此，绘画在幼儿健康成长过程中作用是不可低估的。是幼儿园不可缺少的教学活动。
本学期美术中班实施二十四节教学活动，简单的蜡笔色彩画成为本学期活动主题，同时还穿插着线描画和水粉画。在本期教学活动中，以培养孩子的兴趣为目标，孩子有了兴趣，才能有绘画的愿望，才能提高绘画的.技能。
首先，选择丰富有趣的内容，引起幼儿对绘画的兴趣。兴趣与好奇紧密联系，没有好奇产生不了兴趣。因此，我在选材上下功夫。根据中班幼儿年龄特征、兴趣、爱好及绘画特点，来选择幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材。如：中班幼儿喜欢动物鸡、鸭、鱼------喜欢交通工具汽车、轮船、火车------我把绘画的内容编成故事，并随着故事情节展开来教幼儿画画，这样既吸引幼儿的注意力，提高幼儿作画的兴趣，而且幼儿乐于接受。
幼儿的积极性，用鼓励的口吻，激发幼儿想象力，引起幼儿作画兴趣，让幼儿在玩耍中不知不觉、很自然地接受绘画技能。因此，在美术活动中，我根据幼儿的生理和心理特点，充分利用丰富多彩的游戏形式。如：在进行绘画“花宝宝”活动时，通过游戏“花宝宝在哪里？”，让幼儿在室外寻找花，边玩边观察，使幼儿在玩中画，画中玩，在玩画中找到乐趣，大大提高幼儿的兴趣，激发幼儿的创作欲望。
最后，运用多种绘画材料，激发幼儿创造力。一成不变绘画形式和材料，会使幼儿索然无味。在教学中，我给幼儿尝试新的绘画材料，激发他们探索欲望，满足幼儿的好奇心。每一种的尝试都会带来不同画法的效果，使幼儿体验成功的喜悦。
美术班教学总结篇六
一个学期的特长班教学工作即将结束了，回顾这一学期来绘画特长班的活动情况，虽有一定的收获，也有一些不足之处。为了下学期能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，就成立了绘画特长班，让学生展现自己的才能。本学期的绘画特长班活动内容为几何体素描、实物素描。
为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，表现突出的同学我们给予表扬和奖励。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。
一份付出一份收获，通过一学期努力大部分同学进步很大，已经能准确的构图，并能表现几何体的明暗色调，许多学生的作品在学校展板上展出。
当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如知识面不宽， 教学内容略显单调，因此在学期末，一些缺乏意志力学生无法完成创作内 容。
教学方法单一，在激发学生兴趣方面还需改进。
缺少对学生创造性的培养，学生的作品以临摹为主，多数参考了教师和其它地方查找的资料，缺少原创作品。
为了体现学校让每个学生都有特长的办学宗旨，突出学校的中华民族传统美德教育，通过一学期的'教学实践，有以下一些想法和建议。
在特长班的选择上，要以学生的兴趣和能力为主，统筹安排，避免对美术没兴趣，或不太擅长这个活动的学生参与，出现热情不高，无法完成作品的情况。
在教学内容上，增加与传统美德有关的内容，培养学生良好的意志品质，增强学生的民族自豪感。
美术班教学总结篇七
高考已经结束了，美术专业取得了较好的成绩，全班64个学生，专业过关60人，最高分286分，最低分182分。专业本科上线率为97%，远远高过其他同类学校。取得了前所未有的好成绩。结合本次考试的试题和学生考试后的反映，分析后认为主要具有以下几方面的优势及存在问题。
一、教师的工作态度和学生的学习态度。
本届学生在高一和高二学习期间由于正值学校体制改革，耽误了不少专业课，以致部分学生先天不足，接手高三时，学生色彩课普遍偏弱，导致色彩科目教学进度落后，学生色彩表达能力薄弱，但素描基本功较好。针对这一情况，我及时调整教学方法，把本该高三的默写改成临摹一阶段，并利用课余时间加强抽查、督促。充分利用每周学生自评和互评时间使他们及时发现自身的差距，学习态度比较端正，学习积极性较高，保证了学生专业水平的迅速提高。
二、教师对高考信息的收集和对教学内容的调整。
近年来我省的专业考试形式在不断变化，但具体的方法一直没有确定，所以经过我校专业老师们共同认真分析考纲，多渠道去寻找相关资料，确定具体的考试模式，让学生进行各种形式的训练，从而保证了学生在高考时能沉着应变。
三、教师教学方法的改革。
色彩默写的内容是多变的，有时很偏。针对这一情况，我对学生进行分层次教学，以抓好基础内容为教学的根本，对专业水平好的学生再进行拓宽。事实证明，这个方针是正确的，高考试题中的所有物品都是我们平时训练的内容，且80%的物品在考试前一周的模拟考试中都已画过，使得学生在高考中水平充分发挥。
四、教师对培优补差工作的重视。
在高三教学中，学生的水平高低不平，特别是几个零起点的同学专业水平很弱，学生自己也很没有信心，犹豫不决。通过多次的思想工作，最终让他们放下包袱，并在教学中和课后加强辅导，使他们的水平迅速提高，终于在高考中取得了较满意的成绩。
当然，在高三的教学研究中还存在着一些问题，如：怎样协调好专业与文化成绩等。还有待在今后的教学中不断深入。总之，抱着对学生负责的态度我将努力做好我的本职工作。
教研组长：赵伟建2012年1月6日。
美术班教学总结篇八
繁忙的一学期已过去，总结一下这一学期的教学情况。美术组有3个教学班，每周有6节课，每天大课间都安排了美术课外活动，还配合学校搞好校文艺宣传队，在国庆节还办了一次大型的画展。回顾这一学期我所做的工作，有必须的收获，也有新的提高，总结如下：
一、教学情况：
1.在学期初，我认真制定了本学期的工作计划，按照计划进行实施。在教学方面我注意培养学生的学习能力，培养学生的兴趣。
2.在上好课的基础上，为了丰富课堂内容，提高学生对美术的兴趣，培养学生的美术素养，我要求学生必须认真做好课堂学习记录，效果较好。
3.在课堂上，我注意调动学生的积极性。让学生多思考、勤实践。
二、抓好课外美术兴趣小组活动，以点带面。
美术兴趣小组活动是学校美术教育的重要组成部分，它能够极大的促进学生的兴趣，培养学生的专长，使我校美术教学更加丰收。在下学期，我将重点对美术兴趣小组进行改革，在教学中，制定切实可行的方案，并在全校推广，达到以点带面的效果。
三、配合学校做好宣传工作。
在开学初，为配合学校国庆文艺宣传，我利用自己的画特长，自己画并喷出了一副现代与古代相结合的画展，丰富了校园文化。
四、认真收集整理美术第二课堂，积极开展丰富多彩的第二课堂活动。
利用美术学科的特点，教导学生学好美术，以艺术的角度思考问题，以艺术的方式去学习知识。本学期，本人认真组织，带领学生参加美术兴趣小组活动，丰富课余生活，培养学生的特长，让学生在美术学习中快乐成长，提高能力。
五、课题与论文小结。
本学期本人写了一篇关于《美术教学渗透环保教育》的论文，在全校进行推广，收到较好的效果，并写进了我的博客。
六、抓好特长生的培养，在平时的训练中，特长生要做到高标准，严要求，细致耐心的指导。
总之，本学期，通过学生们的努力，学生的整体素质得到了提高，下一学期，继续努力。
美术班教学总结篇九
当然，我可以帮助您撰写一篇美术班学期总结。以下是一个基本的范例，您可以根据需要进行修改和调整。
本学期，我们美术班的教学目标旨在培养学生的绘画兴趣和技能，帮助他们发挥创造力，提高审美能力。在整个学期中，我们通过课堂教学和实践操作，让学生们掌握了一定的绘画技巧和基础知识。
在教学内容方面，我们根据学生的年龄和水平，制定了不同的教学计划和课程安排。我们注重学生的个性发展和创造力培养，通过不同的绘画形式和工具，让学生们能够自由发挥想象力和创造力。
在教学方式方法上，我们采用了多种教学方式和方法，包括示范教学、启发式教学和互动式教学等。通过这些方式，学生们能够更好地理解和掌握绘画技巧和基础知识，从而更好地发挥他们的创造力。
在教学过程中，我们也注重学生个性和兴趣的培养，鼓励他们积极参与到绘画中来，并给予他们足够的支持和鼓励。同时，我们也注重学生作品的质量和数量，通过不同的评价方式和方法，让学生们能够更好地发现自己的不足和进步。
总的来说，本学期美术班的教学目标是达到了的，学生们掌握了一定的绘画技巧和基础知识，发挥了自己的创造力和想象力。同时，我们也注重了学生个性和兴趣的培养，鼓励他们积极参与到绘画中来，并给予他们足够的支持和鼓励。我们将继续努力，不断提高教学质量和水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
美术班教学总结篇十
本学期的工作已经结束，回忆这学期的工作，想说的真是太多太多。下面，我将从三个方面，对这学期的工作进行总结：
一、教学任务完成情况。
这学期，我担任了美术班的班主任，每周的12节美术课都得到了很好的完成。在这12节课中，我不仅完成了教学任务，还不断地学习了新的知识，增长了见识。
二、成绩与经验。
1.更新了美术室。
这学期，我组织学生重新粉刷了美术室，使之变得更加美观，更加整洁。学生进入美术室，首先看到的是桌椅，这一排排整齐的桌椅可以让学生舒舒服服地学习，大大改善了教学效果。
2.丰富的教学经验。
这学期，我不仅完成了教学任务，还不断地学习了新的教学经验，并尝试运用到自己的教学中。通过这些新的教学经验，我逐渐改善了教学方法，提高了教学效果。
3.丰富多彩的教学手段。
这学期，我通过多种多样的教学手段，激发了学生学习美术的兴趣。例如，我利用多媒体教学，让学生欣赏到更多的美术作品，从而激发了他们的学习兴趣。
三、不足与改进。
1.美术教师队伍的建设。
虽然我们已经建立了一支美术教师队伍，但是，我认为，我们还可以做得更好。我们可以更加注重教师的培训，让他们学习更多的知识和技能，从而提高他们的教学水平。
2.教学方法的进一步改善。
虽然我已经掌握了一些教学方法，但是，我还可以继续改善我的教学方法，从而提高教学效果。
以上是我在本学期美术班班主任工作中取得的一点成绩，但还有很多不足，需要继续努力。在今后的日子里，我将继续努力，不断学习，提高自己的教学水平，为学生的美术学习做出更大的贡献。
文章为本网站原创作品，不得擅自转载！
美术班教学总结篇十一
本学期美术班的教学目标是提高学生的绘画技能，培养学生的审美能力和创意。教学内容主要包括素描、色彩、速写等基础课程，以及中国画、油画等不同画种的学习。通过课程学习，学生能够掌握绘画的基本技能，培养对美的感受和表达能力，以及创意和想象力。
二、教学方法和手段。
我们采用了多种教学方法和手段，包括讲解演示、学生练习、作品评价、课堂讨论等。在课堂上，我们注重学生的实践操作，通过讲解演示使学生掌握基本技能，学生练习过程中，我们给予及时指导，并对学生的作品进行评价，鼓励学生不断进步。同时，我们还通过课堂讨论和小组活动，培养学生的团队合作和创新能力。
三、学生表现和成果。
在本学期的学习中，学生们表现出了积极的学习态度，认真学习，不断探索和实践。他们的绘画技能得到了很大的提高，对美的表达和创意能力也有了明显的进步。学生们在课堂讨论和小组活动中，也展现出了较高的参与度和团队合作精神。
通过本学期的教学，我们发现了一些问题，如学生的绘画基础参差不齐，有些学生对绘画的兴趣和动力不足等。针对这些问题，我们将进一步完善教学方法和手段，加强对学生的引导和辅导，以提高教学效果。同时，我们也将不断总结经验教训，不断提高教学质量。
五、教学建议。
对于美术班的学生，建议他们多参加各种美术活动，提高自己的绘画技能和审美能力。同时，建议学校提供更好的美术教育资源，如更好的师资力量、更好的教学设备等。
美术班教学总结篇十二
本学期，我们美术班的教学内容主要包括绘画、手工制作和美学等。在绘画方面，我们主要学习了素描、水彩画、油画等；手工制作方面，我们学习了剪纸、折纸、橡皮泥等；美学方面，我们学习了书法、篆刻、国画等。每周上课两次，每次两小时。
二、学生成果展示。
本学期，学生们通过努力，取得了优异的成果。在绘画方面，学生们创作的素描、水彩画、油画等作品精美绝伦；手工制作方面，学生们剪纸、折纸、橡皮泥等作品也别具一格；美学方面，学生们书法的篆刻的国画等也都有显著的提升。此外，学生们还积极参加各种美术比赛，获得了不少的奖项。
三、教学方法和手段。
本学期，我们采用了多种教学方法和手段，如示范教学、学生实践、小组讨论等，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的创造力和想象力。同时，我们也注重学生的基础训练，加强了学生对基本技能的掌握。
四、教学问题和改进措施。
本学期，我们发现了一些教学问题，如部分学生基础薄弱，学习兴趣不高等。为了解决这些问题，我们采取了多种措施，如加强基础训练，增加互动环节，鼓励学生多参加比赛等，取得了不错的效果。
通过本学期的实践，我们深刻认识到教学反思和总结的重要性。我们及时总结了本学期的教学经验，发现了不足之处，并提出了改进措施。同时，我们也制定了下一学期的教学计划，旨在不断提高教学质量，培养更多的美术人才。
总之，本学期的教学工作取得了丰硕的成果，但也存在一些问题。我们将继续努力，改进教学方法和手段，提高教学质量，为学生的美术学习创造更好的条件。
美术班教学总结篇十三
总结：
本学期，我校美术教研组坚持以审美教育为重点，培养学生感受美和鉴赏美的能力，以创新精神和实践能力为重点，深化教育改革，推进素质教育，以教研促教，努力提高美术教学质量，开学典礼就提出了本学期的工作重点，所以，本学期的教学活动本着创新与实践相结合的原则，主要围绕以下几方面展开：
一、组织了学校艺术周“美工”比赛，通过比赛，提高学生的动手能力，进一步提高了学生的美术水平。
二、组织了市局组织的美术比赛，通过培训，使同学们进一步了解了美术，提高了他们的美术水平。
三、利用美术组活动时间学习《美术新课程标准》，提高了美术教师的教学水平。
四、利用“一师一优课”活动，使美术教师进一步学习新的教育理念，以适应新课程改革，提高教育教学的水平。
五、组织美术教师参加市局组织的美术教学研讨会。
六、组织美术组活动，学习《美术新课程标准》，分析教材，进一步掌握教材内容。
七、利用课外活动时间对学生进行了特长培训。
总之，一学期以来，美术教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动，完善和改进教学方法和手段，把美术教学的科研工作搞出特色。一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
美术组。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/14121385.html】
