2023年三年级下七单元我的老师范文(15篇)

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2023年三年级下七单元我的老师范文(15篇)
时间:2023-11-21 18:34:08     小编:HT书生

环境保护不仅仅是为了我们自身的利益,更是为了我们后代子孙的未来。在写总结时,我们应该尽量突出重点,不要泛泛而谈,保持内容的精炼和有力。接下来,我们就一起来看看一些优秀的总结范文,希望能给大家提供一些写作上的借鉴和思考。

三年级下七单元我的老师篇一

有一次,我不小心摔倒了,李雨洋马上热心地帮我捂上伤口。小心翼翼地把我扶到了校医室,令我非常感动!

这就是我的好朋友李雨洋,我非常喜欢她,我们总有说不完的话,我真希望我们能成为永远的好朋友!

我的好朋友。

在生活中是谁愿意帮助你?当然是你的好朋友,如果你有困难是谁愿意助你一臂之力?当然也是你的好朋友。下面,就由我给大家介绍我的好朋友.

我好朋友的名字叫柯伟谦,她有一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,她的身材非常苗条,不过,她的脸上以前长过水痘,显得很耀眼.她的外貌非常吸引人,她的成绩在班上还可以,她乐于助人.

记得有一回,美术要期末考试,要带铅笔,哎呀!不好我把铅笔忘在家里,怎么办?现在跑回去可来不急了,咦!我想了妙招,向人家借一支,就这么办,不好同学只带了一支,天啊!我的心一吓子碎了,如果没带铅笔来考试,一定会被美术老师骂一顿,因为这个老师就像一只豹子一样凶.这时,我的好朋友看见我有心事,就轻轻地问我为什么着急,我告诉了她这件事,她主动地把一支铅笔放在我的手心,我当时激动极了,连谢也顾不上。

还有一回,放学了同学们兴高采烈地离开教室,只有我一个人在教室里发愣着,是因为我的锁匙忘在家里,回不了家,我急得满头大汗,这时,一只手轻轻地拍了我一下,我猛地被吓得摔了一跤,我还以为见鬼了,原是我的好友柯伟谦,她问我干什么发呆呀,我说我忘了带锁匙。她轻轻地说可以来我家呀。yes,太高兴了,我高兴得一蹦三尺高。

这就是我的好友柯伟谦,大家一定要记住她噢,告诉你一个秘密,她特别乐于助人。

三年级下七单元我的老师篇二

1、本文通过对翠鸟外形、动作的描写,表达了对翠鸟的喜爱,同时教育我们要爱护小动物。

2、翠鸟羽毛颜色鲜艳、形体小巧玲珑、叫声清脆,捕捉小鱼动作迅速、敏捷,十分惹人喜爱。

3、介绍翠鸟的颜色时写作顺序是:先写头,后写背上,再写腹部。

4、“爱贴着水面疾飞”生动地体现出翠鸟动作轻盈、迅速的特点。

5、“翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去。”用比喻的手法形象地表现了翠鸟的速度之快。

六、《燕子专列》。

1、这篇课文采用了拟人的手法。

2、这个故事表现了人类对鸟儿博大的爱心,呼吁人们要保护动物。

3、“听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着严寒,顶着漫天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的.山路,四处寻找冻僵的燕子。”“纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语,表明人们得知燕子的危险情况后内心的焦急之情,以及人们不畏恶劣天气拯救燕子的高贵品质。

4、她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。从“冻得通红、僵硬”“一点也不在乎”可以体会到贝蒂不畏艰难,救护动物精神。

七、《一个小村庄的故事》。

1、“什么都没有了,――所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。”的含义是人类如果不珍惜热爱自然,自然会对人类进行残酷的惩罚。

2、一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大……两个“不断”表明了对森林的破坏还在继续。最后的省略号意味深长,说明对森林的破坏仍在继续。

3、“大雨没喘气儿”是运用了拟人的手法,形象地说明了大雨连续不断、几天没停。

八、《语文园地二》。

清―(浊)廉―(贪)正―(偏)罪―(功)善―(恶)罚―(奖)懒―(勤)优―(劣)。

一、先巩固再预习。

1.巩固本册所学。

孩子的语文期末口语测试成绩,即使是满分,我们也要做这一项,也就是说班级所有的孩子都应该在这个假期巩固本册所学的内容,当然巩固可以有多种形式,结果可能是同学们有不同程度的巩固。

说到巩固本册所学,二年级的小学生在这个假期,家长可以帮孩子安排课课练之类的练习册,语文课课练就是一个练习册的概称,不知道如何选取的家长朋友们,可以按照老师的分享给孩子们购买。

语文薄弱的孩子,在这个假期中一定要多读课文,培养孩子的朗读能力的同时对课文有一个巩固。

2.练习册从后往前做。

家长给孩子们安排好练习册,那怎么做?是从前往后做吗?在这里分享给大家一个小的经验,就是孩子们在假期中做练习册,可以从后往前做,也就是从学习的最后一个语文园地八往前做最后一课,然后依次往前。

这样做的目的是孩子们刚刚放假,仍然能记住放假前老师讲的内容,虽然期末做了全方面的复习,不过孩子们对后面的那种记忆也比较深,从后往前做就是降低做题的难度,让孩子有一个阶梯式的爬升,顺便把前面那些很久之前上的内容再捋顺一遍。

孩子从后往前做,一点一点把之前学的内容又巩固了一遍,这样学习非常扎实。

二、假期时间安排。

孩子们的假期一个半月左右,我们可以利用假期的前15天巩固本册的内容,然后剩一个月的时候可以预习新课,预习的时候先预习古诗词、文言文的内容,每天可以把要学的古诗词、文言文作为晨读的内容读一读、背一背。

然后再预习课文、语文园地、写作……三年级的语文书中有八个写作,三年级的孩子在写作上就需要加油喽!

三、课文预习的高效方法。

上面说如何巩固本册所学,预习下册的内容,接下来我们一起交流一下课文,预习的高效方法。

最高效的方法就是采用晨读和复述课文相结合的方式,晨读就是读课文,多读几遍,直到读正确流利为止。孩子们要记的那些好词好句、要背诵的文言文、古诗词等等,所有需要积累的内容,都可以作为晨读的资料。

接下来就是孩子们多读课文,课文读完之后就要去复述课文的主要内容了,然后再说说文章的给你的启示,当然这对三年级的小学生来说还是有一定难度的,我们可以降低难度,借助语文参考书或者是教材解析之类的内容,辅助我们孩子复述课文,可以借助结构图来复述课文。

四、写好钢笔字。

假期中孩子们应该提前练练钢笔字,三年级的小学生正式进入钢笔的书写阶段,如果孩子书写的能力弱一点,那么在这个假期中应该规范地去练一练,坚持的去写一写。

写好钢笔字就从这个假期开始吧,孩子要和钢笔相处一段时间,摸索钢笔和铅笔不同的地方,能够巧妙的运用钢笔书写才是硬道理!

至于书写的内容,孩子们最好从基础笔画练起,有一个正规的字帖,让孩子们在这个假期中练一练,从基本笔画入手,假期时间比较充裕,我们就要从零做起。

家长朋友们不知道购买什么样的字帖,可以参照下面的链接帮孩子选择。

三年级下七单元我的老师篇三

我的老师有一双炯炯有神的大眼睛,红润的嘴唇和一头乌黑的头发。说话十分亲切,我特别喜欢她。

我的老师很关爱我们,有一次我生病了,烧的很厉害,我觉的很头晕,倒在了地上,妈妈立即把我送到了医院,等我醒来后,发现老师和妈妈都在我的身边,我问妈妈老师怎么来得,妈妈说:“你晕倒后老师就来了”,从那以后,老师天天来看我,还给我补习功课,我认真的听,老师讲的可好了,她还给我出了几个题,我全都作对了,老师说:“一定要加紧学习,早日康复,同学们都等着你回去呢。”

经过医生和妈妈的细心和辛苦的照顾,我的病终于好了,妈妈把我送到学校,,正赶上我们班小考,我把题都做完了,不知道对不对,过了一天,老师发卷了,同学们的心情都很紧张,我也包括在内,老师喊到我的名字时,我正在想,耽误了这么长的时间,我肯定没有考好,而老师说我的分数是100分,我都不敢相信了,我拿卷子的时候,老师说:“一定要继续努力”。我不会让老师失望的。

谢谢你我的老师,我一定会好好学习,用好成绩来回报您。

打开小窗,窗外,万籁俱寂;夜,是如此深邃神秘,月光如牛乳般倾泻在大地上,桌上的闹钟滴滴答答地走着,更衬托出黑夜的漫长。闪烁的星儿如同一对对慈祥的眼睛,不禁勾起了我对王老师的思念。

王老师是一位好老师,人人都夸奖她。她有一张和蔼的笑脸,一身古典的服饰,处处都显示出中国传统妇女朴实高雅的一面。虽然她没有迷人的容貌、时髦的打扮、入时的化妆,但她的满腹经纶,一腔热血,就着实令同学们敬佩不已了。

王老师热爱小孩,所以非常关心我们,她总是亲热地称呼我们:"小孩!"对我们五十四个小宝贝,可以如数家珍,大至个性喜好,小至家庭琐事,都无所不知,无所不晓。她对待我们如同自己的子女,与我们打成一片,因此,我们之间没有所谓的"代沟"。

王老师从大陆来,上起课来,总会说些家乡所发生的真实感人的小故事。寓教于乐,所以,每次上社会课的时候,教室就像个温暖的大家庭,使我们如沐春风。

轻风系不住流云,流云带走了岁月,转眼,一年就过去了。如今,王老师已不再教导我们,但她那如天空般辽阔、似大海样宽广的爱,将长存我心,如春晖般的师恩,也令我永生难忘.

三年级下七单元我的老师篇四

遇到很多老师,今天是我想介绍你就知道这个学期是一个新老师。

张老师上课很严格,那双眼睛总是看着我们每一个同学,看我们有没有认真听讲。如果一个同学做了一个小动作,她会打电话给同学,回答问题,然后让同学再坐下来,提醒他在课堂上认真听。张老师平时很温柔,在给我们分配任务的时候,总是用很巧妙的方式给我们讲解,并且一次次很有耐心,直到大家都明白。

我很高兴我能有这样一个严重的语文老师,有这么温柔的老师,她让我在语言的兴趣,我会努力学习,以回报她不会让老师失望了优异的成绩。

三年级下七单元我的老师篇五

赵老师是我们的班主任也是我们的语文老师。瞧,那里走来了一个人:高高的个孑、厚厚的身板、宽宽的肩膀、白晳的皮肤、长头发、浓眉毛、大眼睛、厚嘴唇还有一张椭圆的脸。她就是赵老师。

赵老师很严厉,眼睛就像“信号灯”一样。有一次,老师在教室门口和家长说话,同学们确吵成了一锅粥,赵老师转过身,用眼看了我们一下。那眼睛好像在说:“你们怎么说话了?”教室里顿时变的鸦雀无声。

每次看到赵老师的眼睛我们就知道该怎么做了。

三年级下七单元我的老师篇六

每个班级都各有特色,而我的这一班,更是卧虎藏龙,有许多有趣的人,从走廊就可以听到我们班的笑声,因为我们有个总是面带微笑,感觉很亲切的老师,所以想每天听到我们的笑声并不困难。接着就让我开始介绍本班的风云人物。

第一位,就是漫画界的奇才——林卉晨,在她的笔下,柔弱的公主、帅气的王子,在她的王国,神么都难不倒她呢!第二位,就是李骐佑,他的直笛吹的可是五星级呢!只要他吹出的每个音符好像都会跳舞,连老师都十分赞许呢!

我们这一班虽然不是个个是龙是凤,但是在我眼中,我们这一班是独一无二的班级,因为每天生活在这个班级,就有如一个家庭,老师们就是我们的父母,同学们就是情同手足的兄弟姐妹,所谓“兄弟齐心,齐力断金”,我们一定要更努力,大家团结一致,为班上争取最高荣誉。一群人乐不可支的一起相处、一起学习,纵然有些不如意,但因为同学们之间的友情,将我们心中的`桥梁搭起,即使以后要离别,我们也会心系这个令人无法忘怀的班级!

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三年级下七单元我的老师篇七

那是一节体育课,任课马老师请假了,由冯老师来上。

她先让我们跑一圈操场,不料刚跑到半圈我的脚扭了。怕老师批评我,强硬着头皮很慢、很慢地往前跑,其他同学渐渐地跑到了我的前面,而我被落到了队伍的后面。只见冯老师看到了什么似得,飞奔而来,抱起我、跑向医务室。在去的路上低声的给我说“你呀,脚受伤了怎么不给老师说呢。要不是我看见了,今天你可要好好疼了”。

还有一次,是我们写课堂作业。冯老师把题抄在黑板上,让我们自己写。过了一会儿,我就写到最后一道题了。可我怎么想也想不出来,不知何时冯老师已走到我的前面,他似乎看出了我的问题俯下身、靠近我“是不是这道题不会?”我点点头,老师拿过我的笔又在本子上给我比划。

冯老师我真想大声的对您说:“谢谢您!”

三年级下七单元我的老师篇八

我最熟悉的人当然就是我们班的数学老师——陈彩娥!她不但很爱抢课,而且上课的时候,声音读得也很不标准。

有一次,音乐老师因为喉咙沙哑了,所以叫我们自己看书或者写作业,但不要说话就行了。音乐老师刚说完,陈老师就进来了,脸上怒气冲冲。准是我们班的同学作业写错了,不然还会有什么事呢?同学们的心不禁都收紧了。这一猜,果真被我这张乌鸦嘴说准了。老师说:“你们班做得作业实在太差劲了。连这么简单地题目都会做错了······”然后她又细心地把错了最多的题目说了一遍。说完,她就叫几位同学把作业本发下去改正好了然后拿上来改。叮玲玲,叮玲玲,放学的铃声响了。可是数学老师毫不在乎,就像没听到铃声一样继续改她的作业,直到全班改正完为。不然就让我们回家。

还有一次,音乐老师因为风琴坏了,磁带也不知道放哪去了,所以让我自己写作业或者看书。可而是,出乎意料的是,数学老师竟然来了,我猜想:数学老师一来没准有什么好事情。数学老师来了,就叫我们把数学书拿出来,翻到第一百页,接着,老师就开始讲题目,当老师读到“一辆“的时候,竟把“一辆读成了”“一两”,弄得我们哄堂大笑。

数学老师,我知道您是为了我们学习好。但是,您也不能抢课呀!这使我们都感到厌倦。我们都希望您从今往后再也不要抢课了,好吗?就因为您爱抢课,我们都不喜欢数学课。每次您上课,教室里就乱哄哄的,不成体统。有的说悄悄话,有的偷偷摸摸地在抽屉里看书或写作业······我们大家真的都很希望您不要再抢课了。虽然数学很重要,可是,别的课也不错呀!

三年级下七单元我的老师篇九

我在英语学校换过好几位教师,而令我印象最为深刻的还是王欣教师。

王欣教师中等个子,一头长发随意扎起,她笑时嘴角有两个梨涡,让人感到温暖。在我心里,她就像神一样完美、善良、乐观、开朗……,而她最显著的特点就是温柔、细心。

她从来不对我们发脾气,就算她多么需要发泄,也不会迁怒于我们。又一次例外,教师到外边接了个电话,回来后脸色很差,十分苍白,嘴唇也颤抖着,而我们仍在吵闹。最终她忍无可忍地大吼:“吵什么,你们能不能懂点事。”我们愣了,低下了头,几分钟难挨的沉默后,她才继续讲课。之后几天都由代课教师上课,我们感到不自在,觉得课程枯燥无聊。几天后,她回来了,大家围着她七嘴八舌地问,她笑吟吟地回答,只是面容有些憔悴。

在诸多的事中,我记得最清楚的是她改变我的性格。在英语学校,除了上课发言我几乎不说话,于是我成了孤家寡人,她似乎觉察到了什么,叫我来,期望我能多说话,多表达,理由是想多听听我的声音,我答应了,但效果不佳。于是,她开始有意无意的让我和同学,外教交流。起先我试图逃避,之后我发现,敞开心扉,与别人交流原先也是一件愉快的事,慢慢地,我变得健谈起来。当我去感激王教师,她冲我微微一笑,我瞬间明白了,我也对她报以一笑,之后我们心照不宣地笑了。

虽然教完三级后,王教师就不教我们了,但我想,如果我们重逢的话,我必须送她个大大的拥抱。并附在她耳边说:“王教师,多谢你!

三年级下七单元我的老师篇十

我的启蒙老师是武老师,她教我做一个诚实的好孩子。

还记得小时候,我很爱劳动,老师也看出了这一点,所以几乎每次打扫卫生都有我的身影。令我记忆犹新的是那一次。

那次,我把卫生间用拖把拖完,用吃奶的力气把很重的拖把举到空中,准备放到水池里。

我一松手,“当”的一声,水龙头的把手被碰到了下水道里,我被吓蒙了。等我反应过来,赶紧拿着拖把到另一个卫生间去洗,洗完便走了。

第二天上课,武老师说:“今天老师去拧水龙头的时候,手被划伤了,是谁干的?”

我没有吭声。

几天后,我和其他几个同学再洗玩具时,我被老师叫了出去。

老师问我:“胡辰欣,水龙头是是你弄的?”我点点头。“没事,以后一定要做个诚实的孩子!”我重重的点了点头。

这就是我的启蒙老师,教会了我一个做人的大道理,诚实。

三年级下七单元我的老师篇十一

在学校里,任何一个老师都用自己的心来教导我们,让我们感受到温暖与慈祥。我最佩服的还属张老师和体育何老师。

张老师虽然到现在只教了我两年,但她的一句警告,一个微笑都时刻在我的耳旁回荡着。我还记得张老师刚接班的时候,经常在课上给我们讲笑话,让我们轻松一下;我还记得张老师为了让我们更加了解课文,在课上做实验;我还记得,张老师语重心长的给犯了错的同学讲道理。以前,我总认为语文要写作文,要阅读分析,真麻烦,所以那时的我并不喜欢语文。但自从碰到了张老师,我渐渐地觉得语文并不是我想像中那么难,并开始喜欢上了语文。这一切的一切,都使我难以忘怀。

但有一件事,我至今记忆犹新。那一次,我数学考砸了,数学老师不但在课上批评了我,下课后,老师还把我叫到办公室训了一顿,这使我原本“受伤”的心灵再次受到严重的打击。接下来的什么课我都听不下去了,这一切,张老师都看在眼里,她把我叫到办公室,让我坐下,问我出了什么事,我一五一十的告诉了张老师,她笑着拍了拍我的肩膀,说:“偶尔一次失误是很正常的,其他同学不是也有好多次比你考的还要糟糕吗,记住:失败是成功之母。这次考得不好,只要下次考试不要再犯相同的错误,老师相信你能行的。”这一席话,说得我万分感动,我暗暗地铭记在心中。在下一次的考试中,我特别认真,特别仔细。终于,功夫不负有心人,我取得了班中第一的好成绩,这一切都要归功于张老师。张老师是幽默的,也有一颗慈母般的心。

何老师是我的体育老师,他一样认真的交给我们体育知识。每次上体育课时,何老师都先给我们讲解这节课所需要学习的技能。在他讲解的时候,总有一些同学会不认真听讲,在旁边开小差。于是,何老师就说了一句:“聪明的人总会在聆听,而不聪明的人只会在旁边一无是处。”那几位同学听到了,马上转过来听何老师讲课。到了乒乓球台前,他又给我们做了示范动作,还反复的强调要注意的几点。让我们很快的就学会了这个技巧。在和我们打球时,他也一边打一边说着笑话,让周围的气氛都很融洽,让我们都沉浸在体育带给我们的快乐里。

是老师教我们努力学习,是老师把我们培养成为祖国的栋梁,老师是园丁,我们是花朵。谢谢你,老师,让我懂得了这么多知识和道理。

三年级下七单元我的老师篇十二

我舅舅家有一个小男孩,他叫李光,今年4岁了,长得胖胖的,他的脸蛋红红的,像两个红彤彤的的大苹果,眉毛弯弯的,长长的.,大大的眼睛,小小的鼻子,嘴巴经常撅着,能说会道,这就是我可爱的小表弟。

今年夏天,有一次我津津有味地正在吃冰糕,突然,小表弟不知从哪里窜出来,他嘴巴很甜,眼睛直盯着我的冰糕,说:“哥……哥……,你可……不可以让我看看你的……冰糕。”我一愣,还不知道怎么回事呢,小表弟一口就咬了我的冰糕,用劲一拉,夺了我的冰糕,撒腿就跑,还回头冲我笑呢!这个狡猾的小表弟总是让我上当!

我跑到妈妈身边去告状,妈妈却说:“你大了,弟弟还小,你要让着弟弟呀!”唉!没办法,我今年都9岁了,算大孩子了,只能大人大量吧!

我每次去舅舅家,他总是缠着我,笑着喊着:“哥哥、哥哥,你带我一块玩吧!”我总是快乐的答应他。他很可爱,我喜欢他,我们经常一块玩捉迷藏和穿越火线的游戏。

和小表弟在一块玩,我们都很开心。我和小表弟简直就是一对形影不离的好兄弟。

三年级下七单元我的老师篇十三

熊猫老师?这个名字也太奇怪了吧?哈哈,让我来告诉你们吧:她只是姓熊而已,又不是真的熊猫。

熊老师白白净净的鹅蛋脸,马尾辫总是在脑后一晃一晃的,杏仁般的大眼睛里投射出知识的光芒。看起来才三十岁,显得精神极了。

俗话说:“严师出高徒”,如果这句话用在熊老师身上,这个“严”恐怕就不是板着脸,凶巴巴的“严厉”,而是要求很高的“严格”了。熊老师上课,不像其他老师,雷厉风行的,也从不摆老师的架子,下课也和我们一起嘻嘻哈哈。因此,我们感到十分快乐。

在熊老师这里学了几天,我觉得我受益匪浅。说实话,我以前的错别字还真不少。熊老师在我们写完作文后,总是提醒我们:要认真检查,还别说,我的错别字真的少了很多。而且我觉得我的作文语言越来越生动了。特别是经老师修改后的那些句子,就像黄金、钻石、翡翠,熠熠生辉,我都不敢相信我的作文写得那么棒,我再也不是“煤炭工人”了!

熊老师,谢谢您。

三年级下七单元我的老师篇十四

我的班主任向老师,她高高的身子,苗条的身材,明亮的眼睛,像两颗又黑又亮的宝石。她和蔼可亲,平易近人。

向老师对我们的学习可负责了。她除了教我们书本上的知识,还每天教我们思考题,开发我们的智力。教我们练字,培养我们书写能力。每天给我们听写词语,所以我们积累了许多好词佳句,为写作打下了基础。

上课的时候我不喜欢主动发言回答问题,向老师鼓励我,帮助我,有时候向老师让我回答问题。当我回答问题时,老师会用鼓励的眼神看着我,当我回答后,不管答案对与不对,老师总会鼓励我,表扬我。老师的鼓励和关怀,让我变得自信和大胆起来。让我喜欢上了这个美丽的校园,让我喜欢上了语文课,更让我喜欢上了老师。

时间过得真快啊!在老师的教导和帮助下,已经度过了两年。老师教会了我做一个诚实的、懂事的孩子,教会了我语文知识。

这就是我们的老师,我爱我们的老师。

三年级下七单元我的老师篇十五

雪地上那一个个快乐奔跑的身影;教室中一幅幅奋笔疾书的画面;六一时一张张可爱搞笑的鬼脸……如此如此多的过往趣事都因有您的身影而变得更加美丽。或许是一种命中注定,又或许是上帝对我们的偏爱,您,成为了我们的班主任,成为了我们人生中的第二个母亲。

一年级时您告诉我们“一分耕耘,一分收获”;二年级时您教会我们“笑对人生”的生活态度;三年级时您灌输给我们“细节决定命运”的人生准则;四年级时您带领我们去看学校后院泛黄的枝叶,带领我们去发现生活的美,学会拥有一双发现美,感受美的眼睛……成长的路途中您牵着我们的手,微笑着说:“孩子,不要急,慢慢来。”

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