在日常生活中，我们常常会有一些经历和感受，通过写心得体会可以更好地理解和反思这些经验。在写心得体会时，可以借鉴一些范文和经验，但要保持自己的独特性和观点。错误和挫折并不可怕，关键是能够从中吸取经验和教训，以下是一些相关的心得体会。
寒假教师研修心得体会及感悟篇一
寒假是教师们规划自己的时间、反思教学方法的好时机。为了提高自身的教育教学水平，许多学校利用寒假举办研修活动，为教师提供了一个全面提升自己能力的机会。在这个寒假的研修中，我收获了很多，体会颇深。以下是我的心得体会。
首先，这次寒假研修让我意识到教师持续专业发展的重要性。在这次研修中，我们学习了最新的教育理论和教学方法，了解了教育发展的新趋势。通过与其他老师的交流和讨论，我意识到，教师只有不断学习和更新自己的知识，才能够更好地适应即将到来的教育改革。因此，我将继续利用寒假和其他时间参加各种培训和研修，不断提升自己的专业水平。
其次，这次研修让我意识到了教师的身份和责任。作为一名教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和能力，引导他们健康成长。在研修活动中，我们学习了如何与学生建立良好的关系，如何激发学生的学习兴趣，如何注重学生的个性发展。这些都让我意识到，教师要不断关注学生的成长和发展，要有责任心和使命感。因此，我将更加努力地投入到教育中，关心每一个学生，为他们的未来负责。
第三，这次研修让我意识到了教师与家长的良好沟通与合作的重要性。在这次研修中，我们学习了如何与家长进行有效的沟通和合作，如何与家长共同关心学生的发展。通过这些学习，我深刻地认识到，教师与家长是肩负着相同目标的伙伴，只有通过密切合作，才能够更好地帮助学生成长。因此，我将努力与家长建立良好的沟通渠道，积极倾听他们的意见和建议，共同为学生的成长而努力。
第四，这次研修让我明白了班级管理的重要性。在这次研修中，我们学习了如何进行有效的班级管理，如何建立良好的班级氛围。通过与其他老师的交流和分享，我意识到，一个良好的班级管理是学生成长和学习的基础，而班级氛围则是学生积极参与和互动的动力。因此，我将更加注重班级管理，建立良好的班级氛围，为学生提供一个良好的学习环境。
最后，这次研修让我明白了自我反思的重要性。在研修的过程中，我们经常会被要求进行小组讨论和个人反思，这让我意识到，只有不断反思自己的教学方法和效果，才能够不断提高自己的教育水平。因此，我将保持对自己的反思习惯，及时检查和调整自己的教学方法，不断提高自己的教育教学能力。
总之，寒假教师研修是我个人发展的一个重要阶段，在这个阶段中我收获很多，也明白了很多。我会将这次研修的收获运用到教育教学实践中，不断提高自己的教学水平，为学生成长做出更大的贡献。希望将来能有更多的机会参加研修活动，与更多的教师交流和学习，共同进步。
寒假教师研修心得体会及感悟篇二
我是一位刚踏上三尺讲台的年轻老师，日常教学、班级工作虽然繁杂忙碌，但面对一张张纯真的笑脸一双双求知的眼睛，我乐此不疲。在这个寒假里，我通过国家中小学智慧教育平台进行了网络研修，收获颇丰。
我被全国教书育人楷模、特岗教师先进事迹深深地打动了。例如贾利民老师，他在大山中工作了三十二年，从一名代课英语老师到后来成为一名优秀的校长，他有很多次机会能走出大山，但他为了大山里的孩子，选择一直守护在大山里。为了改变学校的现状，他付出了许多心血，才获得了令人瞩目的成功。这更加激励了我下定决心努力提高自己，不断充实自己，以身作则，为人师表，树立良好的道德典范。
这部分是围绕着教师正确用嗓、教师礼仪、心理调适等方面来展开的。我从中学到了如何保护好自己的嗓子，如何正确发音，做到科学用嗓，也学习了如何更好地面对、处理负面情绪，用积极的'心态来面对教师这份职业，不断提升自己的职业幸福感。我也更加真切地意识到，教师只有一直以积极的态度来面对各项工作，才能够更好地提高工作效率，获得更多的幸福感。
该板块聚焦在线教学可能面临的网络安全问题，从技术方法、司法应对和心理调适三个角度指导教师如何防范和应对，以提高教师网络防范能力，保障网课安全。我对腾讯会议也有了更加充分的认识，进行线上授课时，也能利用所学知识达到更好的教学效果。遇到网络入侵者时，也能更好地应对，最大程度减小对课堂教学的影响。
这部分聚焦发展素质教育，围绕学科德育、学生综合评价、兴趣小组建设、学生心理健康教育等，通过跨学科综合性学习等教学方法引导，提高教师创新教学的能力。看完视频后我能更好地了解学生心理，做到以学生为本，因材施教，发现学生的闪光点，发挥学生长处。
一路学习一路成长。网络时代的来临，为教育拓展了很大的空间，它缩短了人与人之间的距离，为教育资源的共享提供了便利；它突破了时间和空间的限制，既节约了教师外出培训的资金，又为教师增长了见识，开阔了视野，更新了观念，让我获益匪浅。寒假研修，让我以更宽阔的视野去看待教育工作，学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径，也更加坚定了我的信念：作为一名一线教师，我会通过教学去影响我的学生，增强他们学习信心，提高他们学习兴趣，从而让他们获得更大的提高。
寒假教师研修心得体会及感悟篇三
首段：引言（字数200）。
寒假，便是不断奋斗的日子。数学教师也不例外，在这两个月的时间里，我们一直在备课、学习、跟进新教育政策。经历了一番学习之后的我们，回想现阶段，发现自己在这场大考中获得了很多的经验，也悟出了很多的心得和体会，今天，我将就我个人对于“寒假数学教师感悟心得体会”这个主题，提出我的个人见解，细述我对在教育事业上的理解和感受。
二段：“读万卷书行万里路”的感悟（字数200）。
寒假中，我花费了不少时间去阅读和学习，期间我看了很多的教育书籍和教学案例，通过一步步尝试和实践，我更深刻理解了书中所学的知识、技巧，并将其在课堂上进行了大量的应用和运用。我感受到，不仅如此，我便也从具体的行动中，悟出了一些关于教育、人生的经验法则。像是：读书是行万里路的捷径，教育是互相学习、互相尊重的过程。
三段：与同行教师交流的收获（字数200）。
寒假也是一段与教育同行们交流、分享经验的时间。我与数学教师们互相分享了我们各自的教育理念、实践技巧和方法，通过见面交流，我与同行一起探了讨教育新政策，并找到了许多克服现有教育难题的方法。因为这样的交流互动，我更加感到在教育教学中应该尊重他人、协作共赢的重要，同时也认识到团队建设对于教学的重要性，需要我们一同来共同努力。
四段：参加教育会议的心得（字数300）。
在寒假期间，我还参加了好几次的教育会议。这些会议因为对于全国教育的热议、探讨现状、提出建设性的建议、分享一线教育者的经验而备受关注。发言者明晰、深入浅出的演讲打动了在场的每一个人。其实，我感觉想要改变教育，就必须要有全面且深刻的了解，必须要有互相交流互相学习的平台。同时，我也发现教育会议中有些论点很新颍、有触动人心的力量，并且我也遇到了一些获得金点子的机会。这着实使我无比感受到“破旧变新”的力量，也让我不断努力。
五段：总结（字数200）。
在这个寒假教育之旅中，我学到了很多，感悟颇深。我深感在教育中，要始终立足于学生，关注他们的成长，要留心学生的变化和发展。同时，建立良好的师生关系也非常重要，教师不仅要传授知识，还要关注学生的身心健康。当然，我们也需要不断地学习新的知识，吸收新的科学思路和教材知识，多与同行们交流经验，这样我们才能更好地完成自己的职责，帮助更多的学生更好的发现自我潜力。
寒假教师研修心得体会及感悟篇四
寒假不仅是学生放松的时期，也是教师们反思教育教学的时刻。在这个假期里，我重拾了对于数学教学的热情，付出了许多努力，也受益匪浅。
第二段：寒假教学经验。
在寒假的数学教学中，我注意到学生们的主动性，尤其是练习课后题的情况更好。因此我为他们准备了一份包含大量课后习题的资料，以便他们更好地巩固所学习的知识点。同时我也通过网络提供了一些额外的学习资源，这让不少学生在未来的学习中更有信心和收获。
第三段：个人成长。
寒假时间足够我重拾对于数学教学的热情，我用时间去阅读教育书籍，学习先进的教育理念和方法，得到更多的思考和研究的机会。同时，在我教学的过程中，收到了许多学生和家长的信任和肯定，这让我对自身的能力更有信心，勇敢地面对和破解教学中的问题。
第四段：教育教学的感想。
通过寒假的数学教学活动，我更深刻地意识到了教育教学工作的重要性。教育不仅仅是授予知识，还要塑造学生的人格和培养价值观念。教学更不是教师唯一的责任，家长和社会也有着不可忽视的作用。因此，我们应该把教育教学看作全社会共同的事业，共同承担责任。
第五段：未来的展望。
寒假的数学教学让我有了更好的理解和认识，让我再次确认了教育教学对于学生成长的重要性。未来我会努力将这些感悟转化为实际行动，更好的为学生提供优质的数学教育和服务。同时我也希望能够和更多的教师一起探讨教育教学的问题，共同推进教育事业的发展和进步。
总结：
寒假的数学教学活动让我收获颇丰。我在思考和实践中不断成长，也意识到教育教学需要全社会的关注和重视。未来我将继续努力，为学生提供更好的服务与价值，同时也期待全社会的配合与支持。
寒假教师研修心得体会及感悟篇五
通过化学化学网络研修，我在教学的有效性有了进一步的认识，对于化学学科，学生能够保持持续的学习兴趣，取得明显的学习收获，并在学习之中，创新意识和实践能力有明显的提高，这就是课堂教学有效性的基本内涵。课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益化,有效教学是一重要途径。有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间,精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的'活动。它要求教师拥有有效的教学理念,掌握有效的教学策略,引导学生的有效学习.教师的教学活动要有效果,有效率,有效益.化学教学的"有效",更强调化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程。有效教学的核心问题就是教学的效益，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。
寒假教师研修心得体会及感悟篇六
通过学习，我深深懂得教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性战略。“百年大计，教育为本”，身为老师，我们要坚定的当好精神的“播火者”，做好理论的“传播者”。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。重担在肩，我感到压力的同时，更多的是动力。教学实践中我将坚持落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。通过学习师德典型，我进一步明白，教育是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候，努力做到“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。”
教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。除了要有渊博的`学识和优良的教学能力，还要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，反之则使学生惶惑不安。教师自身除要保持一种乐观的心态外，还要做好自身的心理调节与保健工作。教师是嗓音障碍的高发人群，很多老师在平时用声时，不太注重时长，没有节省发声力度的习惯，导致了自己的嗓音病。经过本次培训后，我会更加注意自己的发声习惯，多对嗓音进行锻炼，更加注重保护自己的嗓子。
近几年，网络教育的发展让更多师生采用在线直播教学，不仅使教学变得更加方便快捷，更节省了学习成本。然而网络传播的风险也随之而来，如何有效地管理直播教学成了当务之急。经过这次培训，我明白了有效地管理直播教学安全有三点必不可少。
教学理念直接影响教学行为，在以前的教学中，我的教育理念有的来自同事的言传身教，有的来自儿时教师的影响，有的来自自己的揣摩，有的来自上学时期的师范教育。通过此次培训我统一了思想，更新了理念，为以后更好的教学打下了基础。
培训是短暂的，但收获是充实的。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念内化为自己的教学思想，应用到日常教学中。作为老师，我们也需要终身学习，要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我们既然选择了教书育人这一职业，那么我们就该付出更多的努力，做一个真正的好老师。
寒假教师研修心得体会及感悟篇七
寒假是一年中学生们最期待的假期，同时为数学教师们提供了一段宝贵的时间来反思教学经验并研究新的教学方法和技术。在这个寒假里，我也有机会去思考我作为一名数学教师的所思所想，希望在这篇文章中能够与大家共同分享我的体会和经验。
第二段：教学方法的探索。
在寒假中，我花了大量的时间去探索和研究新的教学方法和技术。对我而言，以表演教学法为核心的教学方法是我目前无法放弃的。通过这种方法，我能够带给学生们一个生动且有趣的课程体验。当然，这也需要不断的学习新的表演技巧和掌握新的知识点。
第三段：个人教学经验的总结。
作为一位数学教师，我深刻体会到教学经验和思路的重要性。在我过去的教学中，我发现通过监测学生的学情并根据不同的情况给予他们相应的教学方法是非常有效的。此外，课堂互动也是一个非常有趣且有意义的教学方式。在这种情况下，学生们理解新知识的速度也会更快。
第四段：寒假教学的总结。
在整个寒假的教学中，我也注意到一些重要的问题，尤其是关于学生应该如何在假期中学习的问题。在我看来，这一层面的问题涉及到了学生的态度和动机。在这种情况下，我认为作为教师应该尝试着鼓励学生们在寒假中继续学习，并有目标地制定计划。这样，他们可以有目标地完成学习任务，并且在假期之后对于新学知识的掌握更加稳固。
第五段：总结。
总的来说，在这个寒假期间，我花费了很多时间来研究和思考不同的教学方式和教学经验。虽然这段时间有些疲惫，但是在我看来，总结教学经验并不断发现更好的方法是非常重要的。我也相信这些经验和方法对于未来学生的学习和发展将会产生深远的影响。
寒假教师研修心得体会及感悟篇八
我一周时间认真学习了《__幼儿园教师远程培训模块一文件精神、模块二专题讲座、模块三拓展课堂》，深刻理解了关于从事幼儿园工作的相关文件精神，反复观看了关于幼儿教育的专题讲座和ppt课件，并仔细阅读了示范课教案。通过学习，我倍受启发、受益匪浅，感慨良多，更加坚定了我从事幼儿教育的信心，更加激发了我从事幼儿教育的热情，更加夯实了我从事幼儿教育的基矗现就我学习的点滴体会归纳如下：
"安全不保，教育何存。"幼儿的安全是幼儿教育的重中之重，作为从事幼儿教育的工作者，务必要树立安全第一、教育第二的意识。每天上班的第一件事情就是清查幼儿的人数，对没有按时到校的幼儿，班主任老师应及时打电话询问家长，因何原因没有按时到校，把幼儿在上学途中的行程让家长和教师做到心中有数；每天下班的最后一件事情仍然是清查幼儿的人数，把每个幼儿亲自送到家长的手里。幼儿在学校学习和活动期间，班主任和陪班老师也及时关注幼儿的安全，以免幼儿因自己的不小心而摔伤或者与其他幼儿在玩耍的过程中而发生不安全事故，造成对幼儿的意外伤害。在日常的教育教学过程中，班主任和陪班老师要做好对幼儿的安全教育，增强幼儿的安全意识和自我保护意识，让幼儿在上学、放学途中和在玩的.过程中做好自我保护，过马路时注意观察红绿灯的提醒，不做冒险的游戏，不和同学撕打。
教师在幼儿园承担着重要的教导作用，而我们“要用一辈子的时间准备一节课”让幼儿受益于各方面，让幼儿学会独立学习，应用学习，探究学习，交流合作能力和品质的学习，作为老师，我们要上有创新的课，而创新就要远离平衡态，要想远离平衡态就要熏陶和培养人们的质疑精神，在教学中力求提高教学质量和效果，向每一节课要效果，照顾每一位幼儿，每一节课都有不足之处，而老师就要进行不断的反思，从而提高自己的教学水平，一个教师的成长离不开经验和反思，在备课时，要使新的教学设计建立在对过去经验教训的提高，一个老师不仅要会对幼儿讲，更要学会对大家说。
幼儿老师承担的责任有很多种，每一个幼儿高兴的来到幼儿园，而我们的责任则要保护他们的安全，教导他们提高安全意识，学会自我保护，从一日常规开始，从各方面加强幼儿园安全工作，让我们的小朋友做一个健康，快乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康。
总之，在这里，我成长了很多，收获了很多，有很多与孩子一起的幸福画面，这些很宝贵，同时我也会慢慢地补充自身的不足，争取以后在组织孩子们活动时，我的语言能够很好的吸引他们；在孩子发生冲突时，我还能以正确合理的方法引领他们，与家长的沟通以及论坛里的回帖，我能抓住事物的多方位角度去解决，学习到的很多理论知识以及教育方法尽可能多地去实践，这些，都是我在以后在工作道路上需要努力的地方，一点点的积累，让自己成为一名合格优秀的幼儿教师！
寒假教师研修心得体会及感悟篇九
了全面提高教师素质，顺应新课程改革的要求，在寒假期间我校组织了全体教师进行学习培训。学习时间虽短，收获却很大：我在政治思想和职业道德，教育教学能力与教育教研能力，终身学习能力与教育创新能力等方面的综合素质有所提高。既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学习培训过程总结如下：
这次教师的培训，给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是的路！我曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。因此我在前几年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深入，我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以今后，我更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我更注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。
作为一名小学教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导小学的教学工作。通过培训，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己；每上一节课我都认真地准备，精心设计，通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。
美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。他说，如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思，那么，即使是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复。因此，现在，我的教学更注重反思了，我上完每节课都认真反思，反思这节课成功地方和不足的地方，有哪些地方要改进，写好课后小记，单元小结。这对我今后将会有很大的帮助，这次小学教师培训使我重新认识了课题研究，对课题研究的方法、形式等都做了具体的引领。让我认识教师要做自己的研究，不断地思考，对那些习以为常、熟视无睹的事物用心地去发现，对那些理所当然、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是研究，教师的，一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结，专业素养才能得到发展和提高。在实践过程中敢于迎接挑战。
1.专业人士转向参与者。
要培养学生创新意识，并使之逐渐形成新能力，要求教师放下，师长的架子，以一个普通参与者的身份与学生共同研究，共同探讨教学中的各种问题，使学生勇于挑战课本，挑战教师，挑战.
2.教书匠转向专家型。
未来教育需要＂专家型＂的教师，而不是＂教书匠＂，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究.
培训虽然结束了，但学习和思考并没有停止，也不能停止！我将不辜负老师和领导的关心帮助和悉心指导，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑战。
寒假教师研修心得体会及感悟篇十
第一段：引言，介绍教师研修寒假活动的背景和重要性（200字）。
寒假是教师们备课调研的好时机，也是进行教师研修的重要时期。教师研修寒假活动是为了提高教师的专业素养，更新教学思想和方法，以适应不断变化的教育形势。它不仅有助于教师个人的成长，也能够提升学生的学习效果。在这个寒假中，我参加了多个研修活动，收获颇丰。
第二段：研修内容及收获（400字）。
在这个寒假里，我参加了多个研修活动，主题涵盖了多个学科和教学领域。其中，最有收获的是一次针对新课程标准的研讨会。通过学习新课程标准，我了解到了教学内容的更新和变化，深刻认识到了培养学生创新思维和实践能力的重要性。在这次研讨会上，我还与其他老师分享了一些教学经验和习惯，相互学习和借鉴，丰富了自己的教育思想和方法。此外，我还参加了一些关于教育技术应用和学生评价方面的培训班，学习了很多实用的教学工具和评价方式。这些都对我的教学有了积极的影响。
第三段：提高自我专业素养（300字）。
参加研修活动不仅仅是为了学习新知识和方法，更是为了提高自己的专业素养。在这个寒假中，我通过研修活动提高了自己的学科知识和综合能力。通过与其他老师的交流和学习，我深入了解了本学科的教学要点和难点，弄清了学生容易犯的错误和思维误区。我也通过学习其他学科的教学方法和技巧，丰富了自己的教学思路和手段。这些对我的教学都起到了积极的推动作用。
第四段：提高学生学习效果（200字）。
教师研修活动的目的之一就是提高学生的学习效果。在参加研修活动后，我不仅了解了新的教学思想和方法，还学会了如何站在学生的角度思考问题，从而更好地引导学生学习。我通过学习其他老师的教学经验，改变了传统的教学方式，采用了更具启发性和针对性的教育手段。这些改变让我的学生更加主动积极地学习，提高了他们的学习效果和成绩。
第五段：总结，展望未来（200字）。
教师研修活动是我提高自身能力和教学质量的重要途径。通过参加研修活动，我不仅获得了新知识和方法，还提高了自己的专业素养和教育意识。我将把所学的知识和经验运用到实际教学中，不断探索和创新，以提高学生的学习效果和满足他们的需求。同时，我也将不断关注新的研修机会，积极参与，不断提升自己的教学能力和水平。相信在未来的教育实践中，我将能够做得更好。
寒假教师研修心得体会及感悟篇十一
寒假中，我观看了教师研修学习的视频，其中最让我印象深刻的是“师德典型引领”这部分的内容。这部分内容主要是关于20xx年全国教书育人楷模以及特岗教师的先进事迹。
郑丹娜，自1993年走上教育之路，30年来，永葆初心，坚持做一名好老师。从教初期，为了管住学生，郑老师收起了自己爱笑的面容，但一段“童言童语”让她对教育陷入了反思，教育应该是微笑从教。同时，作为一名教师，她觉得要用一颗童心，架起通往孩子内心世界的桥梁，为此，郑老师发明了一个悄悄话的制度，让学生练笔练心。她认为，教育应该是有力度且有温度的，她觉得孩子应该是爱上她，而不是怕上她，要真正地去做孩子成长路上的那个“大先生”。
索朗顿珠，一位心怀大爱的党员教师，26年扎根西藏边陲，他初心依旧，爱生如子，为少数民族地区教育发展倾入全部心力。什么是好的教育？他觉得是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，心中有信仰，脚下有力量，做老师虽辛苦，但看到学生点点滴滴进步的那一刻，内心是快乐的，在教育的道路上，不管有多艰辛，都要牢记自己的初心和使命。
贾利民，曾是一名高考落榜生，他从乡村的一名代课教师做起，帮助一代又一代的山村孩子走出了大山，他关注教育改革，立下了“军令状”，将一个即将撤并的薄弱校，变成了远近闻名的名校。捧着一颗心来，不带半根草去，哪怕前路坎坷遍布荆棘，也会倾其所有，拼尽全力，这才是四有好老师，就像一场春雨，就像一次蜡炬成灰的`苦旅，他们以理想信念，道德情操，扎实学识，仁爱之心，义无反顾地投身教育。
通过这次学习，我由衷地体会到了作为一名教师的职业幸福，同时也意识到了自己与师德典型之间的差距，明确了今后要努力的方向，必将用自己的言行去实践，坚守着这一片乐土，默默地耕耘、播种、浇灌，我愿待到山花浪漫时，只在丛中笑！
寒假教师研修心得体会及感悟篇十二
第一段：引言（100字）。
近年来，随着教育领域的不断发展，教师研修已被认为是创新教育的重要手段。而我有幸参与了一次教师研修活动，这给了我很大的启发和正能量。通过系统学习与同行交流，我深刻感受到教师研修的重要性，以及它对教师个人成长和学校发展的意义。接下来，我将分享我在教师研修中的一些心得和体会。
第二段：自我反思（200字）。
在参与教师研修之前，我曾经担心自己的能力是否足够，担心自己的观念是否能够得到认同和发展。然而，在研修的过程中，我发现这种担忧是多余的。研修课程注重培养教师专业技能和学科知识，通过参与各种实践活动和案例研究，我不断探索和提高自己的教学能力。同时，教师之间的交流和互动也让我更深刻地认识到，每个教师都有不同的经验和观点，这非常有利于激发个人的创新思维和解决问题的能力。
第三段：学习共享（300字）。
教师研修的一个重要亮点就是学习共享。在研修班上，我结交了许多志同道合的伙伴，我们在交流中互相启发和学习。比如，有一次，在分享教学案例的环节中，一位同行提到了一个非常有趣的互动课堂，让学生们更加积极主动地参与学习。这个案例给了我很大的启发，我尝试将其引入自己的课堂上，效果惊人。而我自己也分享了一些关于学生自主学习的经验和方法，得到了很多同行的认同和鼓励。通过这种分享和交流，我深刻感受到教师之间的学习共享是一种宝贵的资源，可以有效地提高教师整体水平，也有利于学校整体发展。
第四段：价值转化（300字）。
教师研修的另一个重要意义在于价值的转化。在研修中学习的知识和经验，需要能够被教师转化为实际应用。我发现，知识的有效运用需要教师具备良好的专业素养和创新精神。通过研修，我们不仅仅掌握了新的教学理念和方法，更重要的是得到了锻炼和提高自己的机会。例如，我学习了一种多媒体辅助教学的方法，通过在课堂上运用这种方法，我发现学生的学习兴趣和参与度有了显著提高。这从一个侧面证明了教师参与研修的价值转化，可以为教育事业带来积极的变化和发展。
第五段：展望未来（200字）。
教师研修是一个不断学习和探索的过程，也是一个追求更好教育的征途。作为一名教师，我深深感受到教师研修对我个人成长和学校发展的重要性。因此，我将继续积极参与研修活动，并将所学应用到教学实践中。同时，我也希望能够鼓励更多的教师参与研修，共同探索和实践更好的教育方式。相信通过教师研修，我们能够培养更多具备创新精神和专业能力的教师，并为教育事业的发展贡献自己的力量。
总结（100字）。
通过教师研修，我深刻认识到了教师研修的重要性和意义。在研修中，我不仅拓展了自己的教学视野，提高了教学技能，也结交了许多优秀的教师朋友。我相信，教师研修将成为教师成长和学校发展的重要支撑，为更好的教育事业做出贡献。
寒假教师研修心得体会及感悟篇十三
随着教育事业的发展和学生需求的不断改变，教师的专业素养和教学方法也需要不断更新。为了提高教师的教育教学能力和素质，各地纷纷开展教师研修活动。而教师研修是一个不断学习和反思的过程，通过这一过程，我深刻意识到自己的不足，并且逐渐改变了我以往的教学观念和方法，收获了很多。
首先，教师研修让我认识到教育是一个终身学习的过程。在教育研修中，我结识了许多来自各个学校的优秀教师，他们的分享让我受益匪浅。我意识到要成为一名优秀的教师，不能停留在原地，而是要不断提升自己的知识水平和教学技能。从此以后，我每天都会抽出时间学习新知识，阅读相关的教育书籍和论文，与同行交流教学心得，使自己保持锐气和进取心。
其次，教师研修让我对学生心理有了更深入的了解。在一次教育心理学的研修中，我学到了如何分析学生的心理状态，并且运用相应的方法帮助他们解决问题。这让我意识到，一个教师不仅要懂得教学，还要能够关心和照顾学生的心理需求。在实际教学过程中，我尽量与学生保持沟通，了解他们的思想和情感状态，及时给予他们关怀和支持。这使我与学生之间建立了更深的信任和友谊，也促进了他们的学习效果。
再次，教师研修改变了我以往的教学观念。在过去，我只是单纯地传授知识，很少关注学生的学习兴趣和动机。然而，在一次教学方法的研修中，我了解到学生的主动学习和合作学习对于他们的学习效果有着重要的影响。于是，在课堂上，我开始采用更多的互动和讨论的方式，激发学生的学习兴趣和积极性。我注重培养学生的自主学习和解决问题的能力，让他们在合作中互相促进、共同成长。
最后，教师研修也让我认识到教育的本质在于关注学生的全面发展。在一次课程设计的研修中，我学习到了如何设计一种多元化的教学内容，使学生从各个角度得到全面的发展。因此，在教学上，我不再局限于教科书上的知识，而是将其他学科和实践活动引入课堂。我鼓励学生参加各种课外活动，提高他们的动手能力和创新思维。这样一来，学生的视野得到了拓展，他们的综合素质也得到了提高。
总之，教师研修是一个深化教育教学改革的过程，对于教师的个人成长和学校的整体发展都有着重要的意义。通过参与研修，我对教育的理解和教学的方法都得到了升华和拓展。我将继续以学习者的身份参与教育研修，不断提高自己的专业水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。同时，我也希望更多的教师能够重视教育研修的意义，积极参与其中，共同推动教育事业的发展和进步。
寒假教师研修心得体会及感悟篇十四
越来越散的学生考验着老师的耐心，挑战着老师的教学方法。常常听到老师们抱怨，再教也教不会，好不容易教会了又很快忘掉，老师真的太难当了！自己一年的高一教学实践过程中，见证了老师们的苦不堪言。
教育开始让教育者困惑了。
校本教研的春风吹来，校园里掀起一股研究教育、探讨教学的热潮，我受益匪浅。
学校派领导出去学习，带回来最新的教育教学理念和可以借鉴的实践做法，给大家澄清了概念，指明了研修的方向，开阔了研修思路。磨题、课堂观察、磨课等等的理论学习和实践操作，让大家在感到新颖的同时，开始思考教学，规范教学，不断接近教学的本质，提升教与学的默契度，提高教学质量。
1、磨题。
以前的考练题，老师们自己出题的概率并不高，即使是自己出题，也多半是东粘西凑四不像，每个题目的可考性、全卷的整体流畅度尚且不能顾及，更不要说是否适合自己的学生了。所以，很费事才组织、举行的一次考练，往往不能够充分地考查学生的学和教师的教，每每事倍功半。
磨题的做法督促大家开始坐下来一起研究课标和学生，研究考试和考试题。一名教师命题后，备课组多次磨题，在真正走进教学的学术气氛下，大家畅所欲言，直到最后把这套题优化成最合适自己学校学生的一套考练题。在确保能够很好地考查教与学的同时，大家扬长补短，共同进步。
2、课堂观察。
要听课了，老师们不再是拿着一样的听课本走进教室，整整齐齐坐下来，从头到尾记录教学环节，等候检查，而是每个人有自己不同的表格，准备从不同角度观察课堂并记录课堂的不同侧面，让听课更直接、精致、更有效地促进教学。
3、磨课。
教学四楼的录播室越发忙碌了，因为青年教师的录播课越来越多、越来越好。每一节课都是经过备课组反复打磨的。导课是否简洁?课堂设计是否遵循科学突出重点突破难点?教师追问是否准确?学生参与度是否提高?点拨是否及时到位?小结环节有没有缺失?课堂训练题是否典型?课堂评价怎样?听课人多方位的观察，讲课人全面的提升，因而，每一节课都有相当高的'质量，直接受益的，是学生。
在教学实践中，每位教师都不断反思自己。我最深的体会是教学目标对教学效果的影响。我发现，学生学习效果欠佳，是有原因的。而这其中最重要的原因之一，可能就是教学目标的不明确了。也就是说，教学效果不好，论起该负的责任来，老师首当其冲。
教学效果不明确，会有什么影响呢?
1、太多的内容、太高的目标会使学生望而却步，或者干脆选择放弃。
2、太少的内容、太低的目标会使学生失去兴趣，或者盲目得意忘形。
3、教学目标不清晰，会使学生摸不着头脑，学习过程中无所适从。
4、教学目标偏离，会使学生因明显的学考分离和衔接不自然而逐渐丧失学习信心。
所以，在具体的教学过程中，教师应该根据自己学生的实际基础情况制定恰到好处的、清晰的、可操作性强的教学目标，以确保学生学习过程的游刃有余，学习效果的真正提高。
同伴互助、共同发展是我校教师的新理念。我们以团队的形式进行校本研修，在集体的共同智慧中提升自我，在同伴的优良品格中完善自我，在合作的巨大力量下增强团队战斗力，让学生受益，让教育魅力无限。
除了备课组内外的教学研修合作，我自己参加的省级课题和区级课题也在进行中，教学和教研的相融、课题组智慧的碰撞，无不提升着我的教育教学水平。
总之，校本研修的春风吹绿了杜中校园，给教学和教研带来了生机和活力，尽管仍然有教育难免的困惑和不断出现的新问题，毕竟教育和教学在接近其本质的路上前行，在务实的作风中提升。相信校本研修带来的，将是教育的满园花开。
寒假教师研修心得体会及感悟篇十五
教师研修已经结束了，静心细想收获很大，研修过程让老师们过的很充实，研修虽然很累，但很高兴!
透过远程研修，专家讲座的资料在我心中掀起了阵阵波澜，不仅仅让我明白了磨课的重要性，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。
我深刻认识到：学生是课堂的主人，课堂应是学生精彩展示的舞台。改变了过去以教师为中心的陈旧教育观念。以后要改掉过去多年的以讲为主的教学风格，要让让学生多自主学习的教学模式，我在课堂上带给一节课的学习任务，然后让学生逐步完成相应任务，在此基础上展示交流。
研修活动中，我认为受益最深的还是听观摩课、和磨课，以及看教学视频这几种形式，这几种活动形式真正提高了我的教学实践潜力，让我由理论走向实践，并在实践中构成能体现自己特点的教学风格。
透过研修，反思教学方面，我觉得一名合格的'教师，光会教还不行，还得研。要成为一名教育科研教师，要朝着教育特长型发展，这就要求我务必在必须行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上，直接影响活动的进行及活动目标实现的水平，就要求我在认识潜力、设计潜力、传播潜力、组织潜力等方面都有所锻炼。为了做好这些，我决定在平时的教学活动中多搜集教学资源，以堆积、沉淀并吸收经验。
教师要坚持读书，以丰富自己的内涵，任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍能够让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，想发展就更离不开书。我们不仅仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话?因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。
培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次研修学习活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。
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