总结不仅仅是简单地叙述和概括，更需要对所学所得进行深入的思考与分析。保持积极的心态和对自己的信心，可以克服困难和挑战。总结范文可以帮助我们更好地理解总结的要点和重点。
雏鹰争章自我介绍篇一
我推荐我的朋友徐宇轩，获得阅读之章。他一双炯炯有神的眼，可爱的脸颊旁边有一颗小小的痣，显得十分俏皮。
他非常喜爱阅读，每日下午，便拿出自己心爱的书，看看这充满魅力的书，他似乎已经双眼发出绿光，恨不得马上吸取书中令人陶醉的.书香灵气。他迫不及待地掀开一页，目不转睛地直盯着书中的文字，他像一只贪婪的恶狼，书顿时成了他的美味午餐。他津津有味地看着一页又一页，仿佛每一字都在他那打印机”大脑中复制出来。
有时，他会读到主人公有困难，他便眉头紧锁地和主人公一起思考难题。有时，他读到主人公披荆斩棘地克服困难，他也会为主人公感到自豪。还有时，他读到坏蛋偷偷跟踪主人公，他恨不得冲进书里告诉主人公坏蛋的阴谋诡计。
他读书时，也很专心致志，每时每刻都能沉浸在书中。在一次饭店中吃饭时，大人们在聊天，而他却丝毫不受影响。仍是聚精会神地看着书中美妙的故事。
他是那么的认真，那么的专心，那么的为书着迷，我想把阅读之章给他，他是真的当之无愧。
雏鹰争章自我介绍篇二
人人都有自己的徽章，今天我就来为我们班里选出一些值得有徽章的人！
歌王非“石雍浩”莫属，嗓门顶尖的高，男生里他是我们唱歌的`支柱。
读书大王非“刘德福”莫属，一到中午，他就在那看书，眼珠子在那动来动去的，很有神，在家里他在电脑上看电子书，看的眼都近视了，真是着了迷！
运动健将非“苗赫勋”“李鹏飞”是也，手腕上有劲，跑步一流，运动也就一流！就平这两个一流，就可以当运动健将了！他踢球猛，一般同学截不住，短跑是哗哗地！
文明标兵非“全班同学”是也，对老师尊敬，对家人乐爱！
学习标兵属于“曹响辉”写字漂亮，写作业认真，上课认真听讲，每门老师都夸他“学习好！”
这些都是我要学习的，但是需要下功夫，俗话说：功夫不负有心人。我一定会努力的！
雏鹰争章自我介绍篇三
看到操场上跑得飞快的身影，我就想起了我们班的“小刘翔”——吴浩宇。
我想把“动动章”给吴浩宇，就是因为他跑起来像一个离弦的箭一样，还记得有一次在运动会的时候，吴浩宇参加了男子500米赛跑和100米冲刺跑，他跑好100米冲刺时已经满头大汗了，当他站在跑道上时，其他选手都感觉自己会赢，个个都胸有成竹、谈笑风生。而吴浩宇却在认真做赛前准备。
“各就各位预备。”刚才放说到这儿时，选手们都进入状态了。裁判员一声令下，选手们飞似的跑了过去，个个都生龙活虎，争先恐后。
吴浩宇是我们公认的飞毛腿，他一开始像飞似的箭，急得直追，一直处于第二名的样子，正当我们心里欢喜时，突然，吴浩宇的脸色越来越难看，看起来像是体力不支了，渐渐的，吴浩宇的排名像直线一样掉下来，我们见了很害怕，于是就大喊：“吴浩宇，加油！”吴浩宇听了以后，像一个拧足了发条的.小汽车，直冲过去到了，最后100米时，吴浩宇的体力眼看就要没有了，我们就把加油上升到比所有人高，最后看着他得了第二名。
雏鹰争章自我介绍篇四
最近，我们班在开展“雏鹰争章”的活动，有阅读章、表演章、礼仪章等等。但要说到谁能拿到“模仿章”，就不得不提起徐俊豪了！
徐俊豪是一个快乐的人。带着一副眼镜，他的眼睛里似乎永远闪烁着快乐的光芒，灿烂的笑容永远挂在他的脸上。
记得有一次，上午第四节课是音乐课，音乐老师给我们看了一段视频，视频里有一段是一个外国人拿着一把雨伞在雨中欢快地跳踢踏舞，一会儿唱几句歌词，一会儿在雨地里玩水，帅气极了！
这时音乐老师说：“谁要是能模仿他，就棒极了！”谁知，下课盛好饭后，他就把饭盒放好，站在讲台旁边，大声地说：“看好了！”
随即表演刚刚看的那段视频，只见他双脚交叉，左脚放在右脚前面，一跳，双脚交换变成了右脚放在左脚前面，同学们差点笑得喷出饭来，还有几个同学要求再来一遍，大家都对他竖起了大拇指，连声叫：“好！”
我真心地推荐徐俊豪能拿到“模仿章”，因为他当之无愧。
雏鹰争章自我介绍篇五
我心目中的“阅读章”得主，他有一双炯炯有神的大眼睛，乌黑的头发，他就是高梓恒。他小小的身体里爆发出了大大的阅读能量。
他才高八斗，满腹经纶，学贯中西，经常为了读书而不吃不喝，等他的书看完时，饭菜已经凉了。
他在我们学校也是个大名鼎鼎的名人，每下课时，别的同学像离弦的箭一样飞奔出教室，恨不得将自己的脚上装几个轮子，唯有他在班级里拿起一本书，津津有味地看了起来，情绪也随着书中情节变化，一会儿喜，一会儿悲。上课铃响了，他才依依不舍地放下书。
每次寒假、暑假老师都要求我们写读书笔记，只有他被老师给夸上了天，又转身训了我们一遍，因为我们不是没写全，就是一字没动。
他还熟读《史记》、《中华上下五千年》、《三国演义》、《中外名人故事》等等。他看过的书都有1000本了！
这就是我心目中“阅读章”的获得者高梓恒。
雏鹰争章自我介绍篇六
自从老师布置了雏鹰争章活动，我的心里早就有了一个阅读章的候选人，他就是黄益民。
记得有一次，我们刚开学，老师发了订书单，别人大多数订漫画书，而他呢，却全订地理、历史的书。并且他一拿到单子就打了钩，不像别人，总是拿回家给父母看了再打钩。在订的.书来到时，他总是第一个去关注有没有自己订的书，那些书似乎就像一块吸铁石，把黄益民紧紧地吸住了。他一拿到书，就立马打开了书，津津有味地看了起来。那时他才一年级，他非常想看《四大名著》，但是，他都看不懂。于是，他就等了二年，到了三年级，他没有忘记《四大名著》，并且他学会很多字，便把《四大名著》都看完了。老师有一次问了一个关于《三国演义》的历史问题，班上没有人能答出来，可是，他却知道，老师还表扬了他。
现在，老师想推荐一个人去当阅读章，我想，他是当之无愧的。
雏鹰争章自我介绍篇七
他品学兼优，多才多艺，成绩一直名列前茅，表演方面尤为突出，连续4年被评为校“三好学生”。他就是我们班的班长—朱欣临。我想推荐他获得“表演徽章”。
我至今记得朱欣临在创新表演的那一幕，故事情节大概是这样的：一群山羊要过河，忽然冒出了一的水怪，连续两只山羊都顺利逃跑了群山羊要过河，可走到桥中间的`时候，可最后一只把水怪状到了水里，而朱欣临扮演的正是水怪！当第一只“山羊”走上台时，朱欣临毫不犹豫地站到了椅子上，双手叉腰，眉头紧锁，眼睛里露出“凶恶”的目光，说：“停住！我是大名鼎鼎的水怪，我想吃掉你！”第一只“山羊”被他“吓”住了，恳求地说：“我太小了，你看，我的兄弟多大呀！”朱欣临装作“思考”了半分钟，用手指指后面，说：“好的，你走吧！”这样有反复做了一遍。到第三只“山羊”来时，他又装作气势汹汹的样子，说：“停住！我是大名鼎鼎的水怪，我要吃掉你！”可是，第三只“山羊”并不害怕，反而用羊角把朱欣临从椅子上“撞”了下去，为了调动现场气氛，他装作真的被撞了下去，他喊“哎呦！救命呀！”
朱欣临就是德智体全面发展的好学生！“表演徽章”我投他一票！
雏鹰争章自我介绍篇八
今天是个阳光灿烂，万里无云的好日子，今天张思敏组织了一次有趣的雏鹰小队活动，我很高兴，这个雏鹰小队的名字叫“吃货小队”！
今天参加的人员有很多，有：傅泓程、巫其右、隋伟平、王艺璇、郝悦心、王嘉怡参加，队长是：张思敏，我们中午1:00左右，就开始吃饭了，饭菜可真多，因为太多，我只记住了这几种，有：鲍鱼、排骨、藕、寿司。我们吃完饭就开始活动了，我们带上羽毛球拍、乒乓球拍、乒乓球、羽毛球还有篮球就出发了。我们选的地点是莲池公园，我们个人选了一种运动器材，就开始活动了。
我们在玩的过程中，闹出了许多大笑话，晓得我们前仰后合，合不拢嘴。我们在3：00左右，就停止了活动，收好东西，就回张思敏的家了，我们在张思敏的家里喝了她榨的水果汁，有：苹果汁和西瓜汁，很好喝。
时间过得真快，只玩了一小会儿，就到时间了，大家很遗憾，就恋恋不舍的回家了。
雏鹰争章自我介绍篇九
她是我们班的一个女孩。大家都叫她可欣，她有一头乌黑光亮的长发，美丽的身姿，雪白雪白的脸，很可爱！这倒不是我要推荐她的'原因。我想推她得“表演章”，是因为她的舞姿让我陶醉。
我推荐她得“表演章”，还因为她有一个很大的优点，她的舞蹈跳得很好，大家都叫她“金蝴蝶”。后来，我想了一下，她的舞姿应该不是天生的，上天给予她舞蹈天赋，最重要的还是她每天练习，一直练到跳得滚瓜烂熟，有时，她青筋暴起。记得有一次，我看见她练舞受伤了，她还一直坚持练舞。
每当在舞台上，在学校班级讲台上，她都跳得很好。比如这一次，她在班上跳恰恰，大家都给她点赞。她在台上翩翩起舞的样子，如同蝴蝶和孔雀。大家都超级崇拜她。
我相信，虽然我的介绍不太详细，但是只要你们看到她的舞姿，一定会和我一样，推荐她得“表演章”的。
雏鹰争章自我介绍篇十
就“雏鹰争章”全程来看，争章活动伴随着队员们的全部少先队生活。争章活动中的定章、争章、考章、颁章四个环节，是一个整体，应体现全程，开放式的素质训练过程。在争章过程中，我们充分体现民主性，尽量让队员在宽松的环境中自主地“择章而争”。
1、定章：在必修章的基础上，设立几枚选修章，让队员根据自身实际设立属于自己的选修章。如上学期我们根据主题活动制定的必修章外，还根据队员不同的不同兴趣爱好，制定了三枚全校性的选修章：如卫生章、纪律章、手拉手章等。这样，争章的挑战性和非竞争性保证了队员在一个和谐、愉快的环境中共同进步。
2、争章：争章的过程就是挑战自我，战胜自我的过程。我们通过开展丰富多彩的少先队活动，雏鹰假日小队活动，充分发挥队员的主观能动性，让他们在活动实践中竞争，提高能力。因此，队员每争到一枚章，不仅学会了一种技能，一种方法，同时也增加了一份自信。
3、考章：本中队成立了一个雏鹰争章团，由辅导员亲自构建了一个全校性的争章网络体系。考章具体操作如下：
（1）中队每月评选一次。首先由本人据实申请，对评选、检测等项目应提供有效证明（复印件）；然后由小组评议、班委会复评；最后由中队辅导员征求任课教师意见后批准，并在《雏鹰争章》手册相应栏目中盖上相应标志。
（2）学校、中队建立学生雏鹰争章管理档案，并及时进行表彰。月考核时将随机抽查。争章与操行等级严格挂钩：一学期争得六枚雏鹰奖章的计为优秀；一学期只得到一枚雏鹰奖章的学生视为操行合格；其余计为良好。
4、颁章：颁章的形式多种多样。我们充分利用少先队的各种宣传途径，通过班队会仪式进行颁章，让队员体验成功的喜悦；通过举办家长会进行颁奖，隆重而热烈。凡争满十枚的队员，学校发一张“五星级雏鹰争章奖状”，以作永久性的纪念。
争章活动要深入持久地开展下去，除了以上四个环节的有序贯穿外，还必须在硬件、软件方面得以保障。因此我校在开展雏鹰争章活动中，力求做到辅导、训练、基地、收获、奖励有保障。这就使得我校的雏鹰争章活动能够有效而蓬勃地开展。
二.组织各种活动，为“雏鹰争章”充实内容。
少先队员们说,雏鹰争章活动，使我们学有目标，创有方向，我们要继续努力，争取评上“雏鹰争章金银奖”。
雏鹰争章自我介绍篇十一
今天，学校为了让我们小朋友过一个有意义的六一儿童节，就给我们举行了一次好玩的小雏鹰争章大体验活动。昨天晚上我为这次的活动下了不少功夫，不但学会了乒乓球、扔沙包、挑小棒，还学习了不少知识。
一大早，我就起床了，做好准备工作，就提起小包，来到了学校，开始争章活动。这次的争章活动一共有六枚奖章，它们分别是：爱家乡章、安全章、爱运动章、爱艺术章、爱科学章、生活技能章。这需要我们完成一些活动来获得活动星，再换奖章。
由于昨天晚上的充分准备，好多任务都很轻松地完成了。可是，在玩串珠手链时，由于自己手没拿稳，串了一半的珍珠就像冰雹一样噼哩啪啦地掉了下来。顿时，泪珠在眼眶里直打转。这时，我又想到哭不能解决问题。于是捡起地上的珠子，重新一颗颗认真地穿了起来，直到把手链穿好为止。
不知不觉一个上午的时间就过去了，争章大体验在我们的欢歌笑语中结束了。我觉得这次的小雏鹰争章大体验活动真是太有意义了。不但好玩，而且让我学到了不少知识。我真希望学校每年都举行这样的活动，帮我们庆祝六一。
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雏鹰争章自我介绍篇十二
说到“雏鹰争章”，非陆宇轩同学莫属。
把我们逗得哈哈大笑。还有一次他组织我们四个同学一起排练节目他邀请我们去他家里排练节目是他妈妈指导的我们排练的很认真。他还很大方我们累了坐下来休息他呢却把家里最好吃的糖果拿出来给我们品尝。吃完了美味的糖果我们的精神都来了夸奖他非常大方他也很谦虚总是说：“应该的好东西应该大家分享。”
他上语文课的时候，每次读书都能得到大家的好评，他读的是多么有感情、多么生动有趣啊！他也非常有礼貌，只要一看到熟人，就立刻打招呼。有时候，他看见小区的门卫时，都要喊一声：“门卫爷爷，你好。”他还非常乐于助人，如果有同学一些题目搞不懂，他就会帮助同学解难题；如果有同学的钢笔突然没水了，他立刻就把钢笔借给那个同学。
我觉得陆宇轩同学有这么多的优秀品质，大家一定要把票投给他。
雏鹰争章自我介绍篇十三
今天中午，我学完小提琴之后，便来参加了张思民的雏鹰小队，这次雏鹰小队非常好玩，它的名字叫做“吃货”小队。
大约11点我就来到了张思敏的家中，等人全来齐了之后，我数了数人数，一共7个人，队长：张思敏，队员：傅泓程，王嘉怡，巫其右，隋伟平，王艺璇和郝悦心。大约1：00左右，我们就开饭了。哇塞，香气扑鼻啊，满桌的饭菜，有红烧鲍鱼，寿司，排骨，可乐鸡翅等等等等，其中最好玩儿的'一道菜就是：乱七八糟汤。
吃完饭后，我们玩了一会拼插积木，然后全副武装之后就开始活动了。我们带上了篮球，羽毛球，羽毛球拍，乒乓球和乒乓球拍，我们的目的地是莲池公园。我们每个人选了个运动项目，就自顾自地玩开了。玩着玩着时间就到了，大约在3：30的时候我们结束了活动，回到张思敏家之后，我们榨了新鲜的西瓜汁和梨汁，酸甜可口，非常的好喝。
不一会我们的家长就来接了，我们绝后在小广场玩了一会儿，然后就各回各家，各找各妈！
雏鹰争章自我介绍篇十四
我要推荐一位我的同学曹煜梵，他是我们班的“足球小能手”，我给他发个足球章，具体表现为以下几点：
一、每到体育课，我和曹煜梵都希望踢足球，每到有足球踢了，我们都兴奋不已，就比如有一堂课，我们来足球接力赛，小曹就遥遥领先，可薛政杰却连连拖后腿，可能是他有个“将军肚”的原因吧。但没事，经过我们的默契合作，克服种种困扰，勇夺宝冠。
二、还有一次，那比赛可激烈了，我们已经落后两个来回，曹煜梵急中生智，猛得一踢，帮我们追了一个来回，虽然我们是第二名，但和第一名仅毫米之差，也算虽败犹荣了，因为我们队有一个名副其实的“足球小将”啊！
三、他能有如此出色的成绩，也是因为不断练习，世上不会有免费的午餐，只有靠自己的努力，才能有成功的希望。
其实足球不光是体育娱乐之一，它还能帮助大家强身健体！
雏鹰争章自我介绍篇十五
今天，教室里可热闹了，大家都在讨论班级中谁能获得“雏鹰奖章”。其实，在我们班上有许许多多的人才，比如说阅读高手杜驰晓，唱歌高手何平——但最令我钦佩的就是我们班的体育健将——马xx。
他有一张廋廋的脸上有一双大大的眼睛，中等个头。你可别看他像个小廋猴，跑起来却似野兔，在我们班他可是小有名气。他不仅平常生龙活虎，一到体育课，更是全身充满活力。因为他体育能力强，所以每次开运动会，他都会自告奋勇报名参加多项比赛。每次都能为我们班赢得好成绩。
记得上学期运动会，那是一个秋高气爽的天气，感觉格外清爽。操场上，运动健儿们纷纷做好赛前准备，赛场上弥漫着紧张的气氛。“砰”的一声口哨吹响了，激烈而又精彩的短跑比赛开始了。口哨声刚落，我们班的马xx就像一支离弦的箭一样飞了出去，落后的几位同学急红了眼，拼命地追，恨不得伸出一对翅膀。马xx精神抖擞，越跑越快，后面的人咬紧牙关，奋力追赶。随着终点的临近，呐喊声助威声也越来越高，一阵盖过一阵。最后，马xx与另外两位同学同时冲过终点。在这激烈的竞争中，他为我们班获得了第二名的好成绩。
你说马xx能不能获得保健章?
雏鹰争章自我介绍篇十六
在这一次的“雏鹰争章”的活动中，我要推荐我们班的“朗读明星”惠子文、“舞星”朱辛来、“小刘翔”李泽一同学获得三枚奖章。
“朗读明星”惠子文的朗读水平非常好，每当上语文课的时候，他总是把手高高的举起。老师只要请他读，他就胸有成竹的站起来，认认真真的把每一个字、每一个词读的清清楚楚，把每一段话、每一篇文章读的生动有趣，流利无比，所以我推荐他得到“阅读奖章”。
我们班的中队长是一位当之无愧的“舞星”。她不但学习好，而且很会跳舞。每天中午，她都要去舞蹈房练习，常常落下许多作业，可见她多么喜欢舞蹈啊！我推荐她获得“舞蹈奖章”。
“小刘翔”同学李泽一的'跑步速度非常快，。记得有一次，我们班进行了50米跑。他握紧拳头，好像在想：这一次我一定要赢！轮到他了。老师刚刚做出起跑的动作，他就以迅雷不及掩耳的动作冲向终点。老师周围的同学看了看停止的秒表，呀！他才跑了9秒56，另外两个都超过了10秒。所有人惊奇不已。所以，我极力推荐李泽一同学获得“保健奖章”。
我推荐他们得到这三枚奖章！
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