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给语文老师的检讨书篇一
尊敬的校领导：
您好！
我是xxx，目前任职于小学五年级xx班的语文老师，我这次是来跟您报备昨天旷工的事情，也是来检讨自己此事的，我没有做好教师的责任。
昨天因为事出有因，所以就没有来得及当时跟您请假，一时就旷工了，我也是对此抱有无奈。昨天早上准备来上班时，突然发现我的女儿发高烧了，我一时紧张又慌张的，叫了出租车就抱起女儿去医院了，因为事情紧急，我就忘记了要跟您请假的事了。到了医院所有的关注也都在医院，当时也就我一个人，根本顾不了很多事，我一个人抱着已经烧迷糊的女儿，在医院里到处奔跑，这边要检查，那边也要检查，又是缴费又是办住院手续的，忙得我手脚发软，等到所有流程完成，我已经累的不行了，看着女儿打吊针，才有时间缓缓，等到她挂完吊水，我也累得在床边睡觉了。然等我一醒来，才发现已经过了一上午了，同事打来电话问我怎么没去上班，我才惊了，我忘记跟您报备这事了，直接就造成了我旷工了。
我当时的心情真是不能用言语形容，但是看到女儿的烧退了，我也就有安慰了，为着这事，我自己没有请假，连女儿的学校也没有请假，也是老师问的，我才帮着请了假的，这一着急，真的是耽误了很多事情。虽然事后我请了假，但是上午的班也确实是旷了，这没有办法挽回了，也只能认了，所幸我昨天我上午没课，下午的课因为请假要照顾女儿，就没去了，让其他老师帮我代课了，还好没有耽误学生上课学习，不然我真是原谅不了自己，身为一名教师，这错误是不可以犯的'，要对学生负责。
我也对此做了检讨，以保证以后遇到这样的事情理智处理，在第一时间先打个招呼，然后在请假，这次因为没有及时告知，所以才会不好处理。我以后也不会这样做了，因为旷工是违反工作制度的，这是严格禁止的，是对工作的不负责，更是会影响学生们的上课和学习，这是极不好的行为。我对这次的旷工行为也是懊恼的，也会改正的，学校给的处分我全部接受，不会有反驳。同时我也会想向我的学生们道歉，没有能够及时的通知到他们，让他们担忧了，也让您和同事担忧了，望得到大家的谅解，我身为一个母亲，不得不为女儿的健康着想。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
给语文老师的检讨书篇二
您好！
我是学校一年级xx班的语文老师，我叫xx。在昨天的一节语文课里，我去给班级上课，我不仅旷工了一天，我还浪费掉了他们一节课的时间。我感到十分的抱歉，既是对领导也是对们。
为了以身作则，让同学们明白知错就改，我在xx班级全体同学们的面前已经跟他们道了歉，并且罚写了两千多字的教案，一是为了给同学们赔不是，二是来警醒同学们，旷工和旷课都是不对的。希望同学们能够吸取我的教训，不要效仿我，做出这种后果严重的错误出来。
为了给领导道歉，我也特此写了这篇悔过的检讨书。希望领导能够看到我真诚认错的态度，也能看到我已经悔改了的心。
而这次我做出旷工行为的原因，也是因为自己的问题，是我没有把工作放在心上，是我没有对工作，对我的学生们尽到自己该负责责任。
事情是这样的。昨天xx班午休后的第一节课是我的语文课，因为中午和同学有约，要帮她庆祝生日，所以我中午就没有留在学校吃，而是去了外面吃。本来是想着我帮朋友庆祝完生日后，就赶紧赶回来给们上课的。但是后来，我朋友说很久没有见我，想要跟我再多聊一会，我看在她过生日的面上，就答应了下来，结果没有想到，我们这一聊就聊了两个小时，完全错过了我给xx班上课的时间。等我醒悟过来赶回教室的时候，学校里已经开始在上下午第二节课了。
意识到自己已经旷了一节课的班后，我就立马跑去他们班主任的办公室，给他们班主任说明了情况，并一起道了歉。好在的是xx班级的同学都很自觉，很听话，在看到我没有来上课后，也没有吵闹，都在自己完成着作业。但是不管怎么说，我招呼都没有打一声的就旷了一节课的工，也耽误了孩子们的学习进程，浪费了孩子们学习新知识的时间。
经过这次错误的教训，我向领导保证我以后一定好好端正自己的思想态度，好好的改正自己的错误，时刻认真的检讨和反省自己，时刻的提醒自己做到爱岗敬业，时刻的提醒每天要上班上课的时间，提前做好准备。绝不会再出现像昨天那样因为和朋友聊天而忘记自己还有课的事情。作为一名人民教师，我要给孩子们做好榜样，把孩子们的学习和上课作为我的头等大事，严肃且认真的对待我每一天的工作。
此致
敬礼！
检讨人：xx。
20xx年xx月xx日。
给语文老师的检讨书篇三
您好！
我是学校一年级xx班的语文老师，我叫xx。在昨天的一节语文课里，我去给班级上课，我不仅旷工了一天，我还浪费掉了他们一节课的时间。我感到十分的抱歉，既是对领导也是对们。
为了以身作则，让同学们明白知错就改，我在xx班级全体同学们的面前已经跟他们道了歉，并且罚写了两千多字的教案，一是为了给同学们赔不是，二是来警醒同学们，旷工和旷课都是不对的。希望同学们能够吸取我的教训，不要效仿我，做出这种后果严重的错误出来。
为了给领导道歉，我也特此写了这篇悔过的检讨书。希望领导能够看到我真诚认错的态度，也能看到我已经悔改了的心。
而这次我做出旷工行为的原因，也是因为自己的问题，是我没有把工作放在心上，是我没有对工作，对我的学生们尽到自己该负责责任。
事情是这样的。昨天xx班午休后的第一节课是我的语文课，因为中午和同学有约，要帮她庆祝生日，所以我中午就没有留在学校吃，而是去了外面吃。本来是想着我帮朋友庆祝完生日后，就赶紧赶回来给们上课的。但是后来，我朋友说很久没有见我，想要跟我再多聊一会，我看在她过生日的面上，就答应了下来，结果没有想到，我们这一聊就聊了两个小时，完全错过了我给xx班上课的时间。等我醒悟过来赶回教室的时候，学校里已经开始在上下午第二节课了。
意识到自己已经旷了一节课的班后，我就立马跑去他们班主任的办公室，给他们班主任说明了情况，并一起道了歉。好在的是xx班级的同学都很自觉，很听话，在看到我没有来上课后，也没有吵闹，都在自己完成着作业。但是不管怎么说，我招呼都没有打一声的就旷了一节课的工，也耽误了孩子们的学习进程，浪费了孩子们学习新知识的时间。
经过这次错误的教训，我向领导保证我以后一定好好端正自己的思想态度，好好的改正自己的错误，时刻认真的检讨和反省自己，时刻的提醒自己做到爱岗敬业，时刻的提醒每天要上班上课的时间，提前做好准备。绝不会再出现像昨天那样因为和朋友聊天而忘记自己还有课的事情。作为一名人民教师，我要给孩子们做好榜样，把孩子们的学习和上课作为我的头等大事，严肃且认真的对待我每一天的教学工作。
此致
敬礼！
检讨人：xx。
20xx年xx月xx日。
给语文老师的检讨书篇四
此篇课文向我们描述了他整个遇害的过程，语言简单易懂，而且图文并茂，这为课文的学习提供了又一个资源。所以在这堂课中，我较大地利用了这三幅图片，让学生尝试一边学习课文，一边看图说话的训练。效果不错，特别是第三幅画的利用，填补了课文中的一些空白点。
先请同学读了王二小把敌人引入埋伏圈的段落，然后对课文中的一些语言文字进行理解。在理解的过程中体会到王二小那种机智、勇敢的一面，然后再通过一定的朗读，让他们把这种体验转变为外在的情感表达。在接下来的环节中，我请学生仔细观察图片，进行了一些想象的说话训练。这个看图说话让学生展开了自己的想象，通过观察图片上人物的不同表现：王二小大声向八路军报信，敌人们害怕、凶狠的行为，形成了一个鲜明的对比，从而体现了小英雄面对敌人时那种勇敢无畏的精神。
在开课前，我让学生听了《王二小放牛歌》，在收课前，我再一次让学生聆听了这首歌，这一次我看到学生是带着对课文的理解，带着对王二小的敬佩和感动认真倾听。很多孩子听着听着眼睛都红润了。接下来我入情地朗读使学生更能感受到了了王二小的伟大。当让生能感到人物的高大形象时，我感到很欣慰。
不足的地方，那就是你想对王二小说什么，请用一两句话说一说没有时间在课内完成，有点遗憾。
给语文老师的检讨书篇五
今天教学了第四课《列夫·托尔斯泰》，节选自茨威格的传记作品《三作家》。课前布置了预习，也要求同学们课后看《名人传》，了解托尔斯泰的生平经历。
课堂上，我首先检查预习情况，指名上台板演生字新词的注音解释，我到学生行间检查其它同学的预习情况。我感觉有的同学在躲避我的眼神，有的同学我一到他的前面，就赶忙把书合上。我知道他们一定是没有预习好，不好意思让我检查。然后我要同学们从文中找出运用夸张手法描写托尔斯泰的眉毛、须发、皮肤、鼻子的句子，并仔细体会它们的表达效果。对这么简单的题，同学们还是耷拉着头，不回答。教室里的气氛一点也不活跃。我真想臭骂他们一顿，但我觉得没用。于是我让同学们课上进行预习，要求每位同学大声读课文，划记课文对托尔斯泰眉毛、须发、皮肤、鼻子和眼睛进行描写的语句。同学们学得很认真。读完后，我提问，这下有几位同学举手了，他们也答得很准确。
后来，我让同学们讨论课后作业第四题，联系托尔斯泰的生平讨论托尔斯泰究竟是幸福还是不幸，这下大多同学又傻眼了，他们还没有进行课外阅读，他们没有自己独立的观点和看法。我也没有批评他们，我只说我们把这道题留作课后作业吧，你们可以在看完《名人传》之后把自己的看法写在随笔本上吧。同学们欣然接受了。
今天在课堂上，我两次改变教学步骤，在没有运用粗暴的教学方式的情况下，完成了教学任务，我庆幸我的修养高了一点。不过，对这一届的学生，我也感到有些担忧，他们学习习惯太差劲了，他们很少进行预习，老师布置了他们也不会认真做。我们做老师的，真该在培养学生良好的学习习惯方面下一番功夫，达到教是为了不教的目的，让学生能够自觉自主的学习。
给语文老师的检讨书篇六
尊敬的领导：
您好！
很抱歉，我作为一名老师却没有做到一名老师应该做到的事情，反而在昨天的时候旷工了。我自己的行为感到万分的愧疚和自责，我想我不是一个足够合格的语文老师，如果是一个足够合格的语文老师是一定不会犯下这种低级的错误，而是会在本应该上课的时候待在教室里，让所有的同学都能够接受知识的熏陶。更何况我作为一名老师除了教导学生们知识外更是需要以身作则让同学们知道遵守纪律的重要性，而这次我却做了一个坏的榜样，作为一名老师反而还旷工，耽误了同学们的学习进度。我想这些才是一名老师应该做的事情，而我却没有做到这些。如果能够给我一个重来一次的机会，我一定是不会在犯下这种我作为老师不应该犯下的错误，而是遵守好学校的规章制度，做一名好老师。
其实我也不是故意做出这种行为的，也是因为遇到了一些不得已的原因。昨天周一我本应该像以前那样起床，但是我并没有起来，因为我前天晚上发生了一些事情。前天周日的时候我和几个许久不见的朋友约好一起去野外烧烤，所以我们就前往了那边去烧烤。然后一玩就玩到了下午，在接近晚饭点的时候大家又提议去个地方在一起吃一顿，虽然我想着第二天要上课，但觉得只是却吃个饭也没什么事情，所以就这样和大家一起去了饭店。但是等到了饭店之后才发现他们又打算喝酒，我自然是婉拒，我也知道喝酒之后肯定会影响到第二天上课的。但也架不住他们一群人在哪里劝我，又是劝了我好久，我还是没有忍住，想着就喝一点应该没事的。但是没想到我一喝自己也没有守住，一下就喝倒了，后面的事情我自己也不记得了，就这些还是别人给我回忆的，等我醒来的时候就已经是周一的下午了。之后我也是发现自己闯祸了，所以赶紧的向领导您发去消息想要请假，但是已经晚了。
我现在回想一下只感觉后悔万分，如果我能够坚守住自己的底线，不去喝酒肯定就不会发生这种事情了，我肯定也还是依然能够在昨天前往学校去上课的。可惜当时我还是没有抵抗住他们的劝说，做出了这种错误的事情，现在我也是真的醒悟了过来，希望领导您能够原谅我这次愚蠢的错误，以后的我一定不会再犯下这种错误了，也请领导您以后监督。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
给语文老师的检讨书篇七
尊敬的领导：
您好！
我是学校一年级xx班的语文老师，我叫xx。在昨天的一节语文课里，我没有去给他们班级上课，我不仅旷工了一天，我还浪费掉了他们一节课的时间。我感到十分的抱歉，既是对领导也是对同学们。
为了以身作则，让同学们明白知错就改，我在xx班级全体同学们的面前已经跟他们道了歉，并且罚自己写了两千多字的教案，一是为了给同学们赔不是，二是来警醒同学们，旷工和旷课都是不对的。希望同学们能够吸取我的教训，不要效仿我，做出这种后果严重的错误出来。
为了给领导道歉，我也特此写了这篇悔过的检讨书。希望领导能够看到我真诚认错的态度，也能看到我已经悔改了的心。
而这次我做出旷工行为的原因，也是因为自己的问题，是我没有把工作放在心上，是我没有对工作，对我的学生们尽到自己该负责责任。
事情是这样的。昨天xx班午休后的第一节课是我的语文课，因为中午和同学有约，要帮她庆祝生日，所以我中午就没有留在学校吃，而是去了外面吃。本来是想着我帮朋友庆祝完生日后，就赶紧赶回来给孩子们上课的。但是后来，我朋友说很久没有见我，想要跟我再多聊一会，我看在她过生日的面上，就答应了下来，结果没有想到，我们这一聊就聊了两个小时，完全错过了我给xx班上课的时间。等我醒悟过来赶回教室的时候，学校里已经开始在上下午第二节课了。
意识到自己已经旷了一节课的班后，我就立马跑去他们班主任的办公室，给他们班主任说明了情况，并一起道了歉。好在的是xx班级的同学都很自觉，很听话，在看到我没有来上课后，也没有吵闹，都在自己完成着作业。但是不管怎么说，我招呼都没有打一声的就旷了一节课的工，也耽误了孩子们的学习进程，浪费了孩子们学习新知识的时间。
经过这次错误的教训，我向领导保证我以后一定好好端正自己的思想态度，好好的改正自己的错误，时刻认真的检讨和反省自己，时刻的提醒自己做到爱岗敬业，时刻的提醒每天要上班上课的时间，提前做好准备。绝不会再出现像昨天那样因为和朋友聊天而忘记自己还有课的事情。作为一名人民教师，我要给孩子们做好榜样，把孩子们的学习和上课作为我的头等大事，严肃且认真的对待我每一天的教学工作。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
给语文老师的检讨书篇八
尊敬的领导：
您好！
作为一名小学的语文老师，作为一名人民教师，因为自己的个人原因没有及时的完成自己的教学工作，耽误了学校的工作和学生的学习，因为自己的不负责任，导致了这样的错误的产生，因为自己旷工的错误，导致了这么严重且恶劣的影响的产生，我在这里，向所有的领导和学生表示衷心的歉意，也对自己此次的错误做出一个检讨。
我作为一名老师，为人师表，我的职责就是带给学生们更多的好的东西，在自己的工作当中，向自己的学生传授出更多的做人的道理和知识，不管是做什么都要做到足够的以身作则，但是因为自己的疏忽影响到了他们的学习，以及在他们面前带来了不好的影响，也失去了学生们对我的信任，在自己的错误发生之后，我也意思到了这件事所带来的一连贯的不好的影响，对于自己这次的错误，我完全的感觉到是得不偿失的，自己不仅仅耽误了学生们的学习时间，还给学校的老师的教学工作带来了一定的影响，我知道自己旷工这件事情是非常的严重的，我也愿意去接受学校的惩罚，对于学校和学校领导对我的错误做出的处理，我都会认真的虚心的接受。
我也在这里向所有的学生和领导保证，自己在之后的工作当中，一定不会出现旷工的事情了，更不会因为自己的个人原因影响到自己的教学工作和学生们的学习，将学生的学习情况和健康成长当成是自己工作当中最为重要的事情，保证自己在工作当中做到以身作则，按时的到达学校，及时的开展自己的工作，在上课前也会做好自己下一节课的上课的`准备，并且在时间上面也会足够的掌握住，保证自己能够及时的出现在自己的讲台上面，尽自己的力量去教给学生们更多的知识，认真、努力、刻苦的完成自己的工作，“传道受业”，“以身作则”我也会将这八个字牢记在自己的心中，在以后的工作当中无时无刻的提醒自己的一举一动，我也相信在自己的这次错误过后，自己也会更加的认真完成自己的教学工作，尽自己的力量和付出，成为一个优秀的人民教师，成为一个出色的小学语文老师，保证自己的学生都可以健康顺利的成长，教给他们更多的知识，丰富他们的内心和精神世界。
最后，再一次对自己的错误表示抱歉，我也希望自己可以有机会去改变自己。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
给语文老师的检讨书篇九
您好！
作为一名小学的语文老师，作为一名人名教师，因为的个人原因没有及时的完成自己的教学，耽误了学校的工作和的学习，因为自己的不负责任，导致了这样的的产生，因为自己旷工的错误，导致了这么严重且恶劣的的产生，我在这里，向所有的领导和学生表示衷心的歉意，也对自己此次的错误做出一个检讨。
我作为一名老师，为人师表，我的职责就是带给学生们更多的好的东西，在自己的工作当中，向自己的学生传授出更多的做人的道理和知识，不管是做什么都要做到足够的以身作则，但是因为自己的疏忽影响到了他们的学习，以及在他们面前带来了不好的影响，也失去了学生们对我的信任，在自己的错误发生之后，我也意思到了这件事所带来的一连贯的不好的影响，对于自己这次的错误，我完全的感觉到是得不偿失的，自己不仅仅耽误了学生们的学习时间，还给学校的老师的教学工作带来了一定的影响，我知道自己旷工这件事情是非常的严重的，我也愿意去接受学校的惩罚，对于学校和学校领导对我的错误做出的处理，我都会认真的虚心的接受。
我也在这里向所有的学生和领导保证，自己在之后的工作当中，一定不会出现旷工的事情了，更不会因为自己的个人原因影响到自己的教学工作和学生们的学习，将学生的学习情况和健康成长当成是自己工作当中最为重要的事情，保证自己在工作当中做到以身作则，按时的到达学校，及时的开展自己的工作，在上课前也会做好自己下一节课的上课的准备，并且在时间上面也会足够的掌握住，保证自己能够及时的出现在自己的讲台上面，尽自己的力量去教给学生们更多的知识，认真、努力、刻苦的完成自己的工作，“传道受业”，“以身作则”我也会将这八个字牢记在自己的心中，在以后的工作当中无时无刻的提醒自己的一举一动，我也相信在自己的这次错误过后，自己也会更加的认真完成自己的教学工作，尽自己的力量和付出，成为一个优秀的人民教师，成为一个出色的小学语文老师，保证自己的学生都可以健康顺利的成长，教给他们更多的知识，丰富他们的内心和精神世界。
最后，再一次对自己的错误表示抱歉，我也希望自己可以有机会去改变自己。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
给语文老师的检讨书篇十
托尔斯泰是一位文学巨匠，创作了世界文学中第一流的作品。他以敏锐而犀利的目光，吸引并慰抚了青年的灵魂。但遗憾的是在讲授这一课之前，我并没做充分准备，没有读他的作品，没有读别人对他的评价，甚至没有读茨威格为什么要写他等资料。我对托尔斯泰的了解只限于参考书上提到的。我想在今后的教学中，课前的准备一定要充分，只有这样才能深刻理解人物的内心世界及作品的主题思想。
《列夫·托尔斯泰》是翻译作品，长句子、难理解的句子多，学生理解有难度。文章结尾关于托尔斯泰是否幸福的话题的讨论，我提出要求小组讨论，结果是没有讨论、没有达到效果。我想，学生的知识含量有限，在大量材料中提出有用知识的能力也很差。(课前布置了关于搜集托尔斯泰相关资料的作业)今后，在教学中，我要明确提出课前学生应该准备的内容，并指导做法。这样做应该会取得更好的效果。
值得庆幸的是，在这一课师生解决的是学生提出的问题。学生有兴趣积极参与，自主合作学习很愉快。
总之，我会在教学中不断的反思自己，成为一名出色的语文教师。
给语文老师的检讨书篇十一
事是这样的，那天夜里我和xx结束了一天的考试，十分兴奋，如您所知，两个天真烂漫的小女生，凑在一起，碰巧又无堪要是可忙，多半是要叽叽喳喳聊聊闲话了。可是，夜将半，其他室友们都已经睡了，我们有不想影响他们，这可如何是好？这是一个灵感闪现出来，何不在一张床上聊聊？于是我们便爬到了一张床上，东拉西扯谈起来，这一谈就谈了许久，以至于我们两个都迷迷糊糊睡了过去......
后来再睁开眼，就看到了您，您可知我此时是多么羞愧—我从小到大除了妈妈再没有跟其他人同塌而眠——即使是从小一起长大的闺中密友，这事被人知道了，我定然是有口莫辩啊！
我忐忑的等着您开口，准备好了迎接一场暴风骤雨。
然而，我错了，您并没有大发雷霆只是略带焦虑的说道："你们怎么可以这样。"。
是啊，我们怎么竟然这样！
我们破坏了学校的规矩—白纸黑字印着的纪律，不止如此，我们还很有可能引起破坏规矩的风潮令学校的管理陷入混乱，甚至影响到学校的声誉，为学校发展带来灾难。
这样的蝴蝶效应，不是，也绝不是我们想看到的！
作为学校的一员，我们深深地为自己的'学校自豪。对于为其抹黑的人，我们从心底鄙视他们。然而今天—就在今天，我们竟然成为了自己最唾弃的人！您知道么，我们把自己所在没人的角落，脸上在哭，心在滴血。
痛定思痛，我们此时心情复杂。但又一件事我们十分清楚，那就是对您的感激。著名文学家。给老师的检讨书给老师的检讨书。曾说过"住在危险边才是最大的危险"。我们感激您将我们潜藏的缺点—对纪律的忽视—揭发出来，让我们得以认识到，以避免日后造成更大的祸端。我们感激您又以您包容的心原谅了我们的一时荒唐。
老师您的恩情，对于我们，如甘霖对于久旱的庄家；如清溪对于车辙中的鲫鱼；如面包对于奄奄一息的饥民......
我们已经认识到了自己的错误，我们甚至不奢望您的原谅，只希望您接受我们的谢意！
我怀着深深愧疚懊悔的向您递交这封检讨书，以深刻反省我的错误。此次市里请了个老师，老师上任那天找老师谈话，结果把老师气走了。
我真的知道错了。经过您严肃的批评，并且我也做了深刻反思。我充分认识到此次错误暴露出我自身缺乏组织观、大局观，没有很好的团队协作意识，没有坚决地服从好领导安排。
对于自身存在的错误，我觉得非常的愧疚与懊恼。这次错误是严重的，造成的影响是巨大。此次请的老师是具有一定资历学历的老师，把老师气走了就是我们单位的一项巨大损失。
面对如此错误，我决定好好改正错误。在此，向您做出郑重保证：第一，我今后一定要严肃端正自身工作态度，坚决服从领导安排，配合领导工作。第二，我今后一定好好培养自身大局观、组织观，清醒认识自身在单位所在职务，所能发挥的作用，更好地履行职能，服务单位。第三，我要从此次错误当中充分吸取经验教训，以改进后的工作方法处理工作，好好努力工作，取得好的（学生逃课检讨书）工作业绩，为单位发展贡献力量。
最后，我恳请您能够原谅我这一回！
此致！
给语文老师的检讨书篇十二
尊敬的领导：
您好!
就在昨天，我犯了一个不该犯的错误，体罚了学生，事情经过如下:。
昨天第二节课，在教室发现xx在讲小话，我很生气，就用手打了她巴掌，这个时候想起之前几次作业没完成就让她到办公室跟她谈话，谈完后让她在办公室等待。然后把剩下六位同样没完成任务的同学叫到办公室，首先是叫了xx、xx，然后是xx、xx、xx、xx。她们到办公室后要她们跪下，每个人打了一个耳光，她们哭了，我就停下来了跟她们谈话，这个时候就要召开教职工会议，就让这几位学生回家了。
俗话说得好“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，学生犯错误，我应该耐心的询问原因，再在适当的时候进行教育才是。学生是教育出来的，而不打出来的，我现在深知这一点。
通过这件事，我深刻的认识到，这虽说是一件偶然的事，但同时也是我长期对自己放松要求的结果，经过学校领导和家长的共同教育，自己也进行了深刻反思，我发现在教学方法上我存在很大的问题，因此必须进行深刻的检讨和学习，我辜负了学校和家长对我的信任和期望。
在深刻的`自我反思之后，我决定有如下个人整改措施:。
1、加强对《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法规的学习，增强法律意识，提高师德修养，坚决做到不再体罚或变相体罚学生。
2、加强业务学习，在教学中多营造充满生命活力的课堂，尊重学生个性化的学习方式。
3、对学生多一点人文关怀。多一点微笑，多一点宽容，多一点耐心，多一点激励，多一点赏识，允许学生说不，允许学生出错。
4、力争做到真情善待学生和严格要求学生有机结合，取得最佳的教育效果。
如今我己认识到了自己的错误，和需要改正的地方，希望领导给我一个重新表现的机会，我保证，在今后的教学工作中，决不犯今天类似的错误，请领导和家长看今后的行动。谢谢!
20xx年xx月xx日。
给语文老师的检讨书篇十三
xxx:。
首先因我本人字写得潦草.态度不端正.与老师顶嘴等行为表示深刻的忏悔!
前几天，英语老师找我，原因是我家庭作业字写的极不认真.马马虎虎了事，我作了深刻的检讨，通过这件事，我感到这虽然是一件“小”事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，学习作风涣散的必然结果。所谓“态度”不管程度与否，它都关系一个人在生活.学习上的“成绩”。子绝四“毋意、毋必、毋固、毋我。”意为学习不凭空揣测、不全盘肯定、不拘泥固执、不自以为是。古人尚知学习缘于态度，现今更应该知道“态度决定一切”。找到对学习有利的态度，用这种态度对待学习，能充分调动起我们智力因素和非智力因素，做到主动地学、严谨地学、科学地学、谦虚地学。当然，认识成分是态度的基础，积极的学习态度首先来源于对学习的正确认识。
我现在知道了错误：
1.做事，学习马虎完成，只为量，却忽视了效率。
2.给班级造成了不好的影响，对不起大家。
3.当老师教诲我时，我居然还没认清错误与老师顶嘴，实在不应该。
3.态度不好，习惯不好，最终我是在“毁灭”自己，对不起自己。
现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头，如果不是老师及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的成绩失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向老师.同学做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的'感谢。
对于我的错误，我会采取一下几点来认识和改正：1.认真做老师布置的每一份作业，无论家庭作业还是课堂作业，都要以端正的心态去完成，决不敷衍了事，要保质保量。2.上课认真听讲，作业认真完成，不弄虚作假，要养成良好的学风.习惯。3.努力作到不让老师同学家长放心，同时也对自己负责。
检讨人：
时间：
给语文老师的检讨书篇十四
你们好！
就是要尊师重道，这是老祖宗给我们留下的，对于我们每一个人来讲都有这很大的教育性，我会深刻反省自己的。
都在学习，您专门停下来讲我，这是耽误时间的，有的时候还要维持秩序，想了想自己对对待学习的态度，真的是不认真，未来再这么下去，肯定会出问题，我是一名学生，在学生当中要保证自己的学习，在学校就应该尊重老师，我不能辜负了您的教导，今天我上课不认真，在您说过之后我还不放在心上，这就是对您不尊重，现在想了想事情的严重性，还是很恶劣的。
，我这次真的知道错了，这一上午的时间，我不知道怎么度过只有在心里不断的悔过，这件事情实在是我做的不够好，我丢失了一名小学生的素养，在今后我这对我的影响很大，不尊重老师的这个标签我不希望就此贴在我身上，我一定深刻的去悔过。
xxxx年x月x日。
给语文老师的检讨书篇十五
：
我作为一名小学教师，理应非常清楚学校的各项规章。这次小学六年级的毕业考试，关系到每一名同学对于各自小学六年时光学习成绩的认识，需要认真、严肃对待。
上产生了松懈、怠慢的情况，导致了我这次错误的发生。
现如今，我对于这次错误已经有很多醒悟了。我知道自己错了，主要错在以下几点：
光想着提高自己班级学生成绩，想着自己的工作业绩提升。
2.忽略了这次毕业考试的`价值与意义，损害了学生的利益。
3.没有能够以一颗平和、淡定的心态对待工作、面对人生。
经过这次错误教训与洗礼，我想自己一定得认真错误，深刻认识错误，并且采取切实措施改正错误。为此，我决心痛改前非，在今后工作当中踏踏实实、勤勤恳恳得工作，特别是注意遵守每一项工作规章制度，确保不出现违反工作条例的情况。
总的来说，这次错误给的教训是深刻的，经验是宝贵的，我将从这次经历当中吸取道理，在今后的人生当中对此有所警觉，做出正确的选择。
检讨人：
时间：
给语文老师的检讨书篇十六
在此我非常恳求地希望您原谅我谩骂、顶撞您的过错。经过深化反省，我实在意识到谩骂、顶撞师长是多么不应该、不道德、不文明、不能饶恕的过错啊！
回忆本次错误，由于我性格叛逆，桀骜不驯，以及仗着自己家庭经济条件比较好就养成了自己傲慢、嚣张的坏品行。如今更是嚣张得谩骂、顶撞师长，我真是太不应该了。此次错误之后，您严肃地批评了我，让我幡然醒悟。可以说，您的一番痛苦挽救了我这只迷途的羔羊，将我从悬崖边上拽了回来。倘假设任由我这样的品行继续下午，后果将非常严重。我的父母常年在外经商，对我管教不够，老师的教导就是我精神最大的给养。
如今，我深化意识到自身存在的错误与缺乏，我决心彻底悔悟，并且要尽我所能弥补对您的伤害：
第一，我必须就谩骂行为在全班同学面前对您做深化抱歉，并且我必须做出诚恳、严肃的行为保证，邀请全班同学监视。
第二，我要认真学习，以优异成绩回报老师的辛勤教育。
第三，我必须修身养性，调节内心急躁的性格，让自己心态变得平和，让个人变得成熟稳重起来。
最后，此次错误实在是不应该的。错误给我敲响了警钟，为人处世应该稳重、细心，不应该让自己这么鲁莽冲动。为此，我非常恳求地希望老师可以饶恕我，给我重新改正自我的时机。
此致
非常抱歉！
给语文老师的检讨书篇十七
尊敬的老师：
您好！
通过回顾错误，我感到痛心疾首，我悔不当初。我深刻意识到自身行为的错误，这个事情虽然是偶然发生的，但是在长久时间看来是我放松了对自己的要求，导致我的思想觉悟上出现了疏忽、涣散，这种不良状况直接导致我此次错误的发生。
面对错误，我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一，我要重塑自我，努力端正我这个涣散的思想觉悟，我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二，我今后再也不借作业给同学抄了，谁来借我都不借。这次错误的性质是严重的，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。而且，这样也是对老师的不尊重。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害。
我把作业给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，作业是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对的，违背了做学生的原则。通过作业来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为。自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性。
老师是非常的关心我，爱护我，才会教育我所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在考试中别的同学不会，我不在告诉他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生。
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