通过总结，我们能够发现自己的优势和不足，从而更好地提高和成长。总结的写作要遵循逻辑清晰、条理分明的原则，确保内容的连接紧密和思路的连贯。在这里，我们为大家整理了一些优秀的总结范文，供大家参考。
感恩父母活动总结篇一
“感恩的心，感谢有你，让我有勇敢做我自己！”每当这首《感恩的心》如春风般拂过耳际，我的内心总是充满了感慨。
是啊！面对心灵的问卷，首先追问一下我们自己，对给予我生命和生活的人们，我是否有一颗感恩之心？父母使我们可以来到这个美丽的世界，自己主宰者人生，朋友的关怀和相知，让我们在这个世界上不会感到孤独，我所不喜欢的人们，因为他们的不喜欢，才让我们知道自己的不足，让我们变得更加美好……我们人生的路太漫长，我们要感恩的人也太多，今天我想以我浅薄的文笔来感恩一下哺育了我们，又为我们操劳了一辈子的父母！
感恩父母，让我们每一个人，带着一颗纯真的心来到世界上，用眼睛和心灵去感觉世界的奇妙，体会自身的成长，享受生命的多彩多姿。
想必大家都知道“黄香温席”的故事，黄香小时候，家里生活很艰苦，在他九岁时，母亲就去世了，黄香非常悲伤，他本就非常孝顺父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。
冬夜里，天气特别寒冷，那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡，为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下，黄香用自己的感恩之心，暖了父亲的心，“黄香温席”的故事，就这样传开了街坊邻居人人夸讲黄香。
一个懂得感恩并且会感恩的人是幸福的，因为感恩不但给了你博大的胸怀，还给了你成功的希望，以身边的小事做起吧，永远都不要因善小而不为。
同学们，让我们学会感恩父母，以身边的小事做起，给父母洗洗脚，搓搓背，为家里坐坐家务……这都是感恩父母的表现！
让感恩之花开满世界的每个角落！
近日，我们组织了“感恩父母，感恩老师”的活动。本次活动目的是让学生知道在自己的成长过程中有多少人付出了努力和关爱，自己时刻都在感受着父母、老师、朋友的恩情，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情。
通过朗诵，用最直接的方式向父母及老师表达感恩之情。
通过小游戏，增加对父母的了解，认识到自己对父母关心不足。
通过包饺子，为父母呈上一份自己亲手制作的晚饭，增加子女的一份孝心，给父母增添一分感动。父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨，给了我们无尽的力量，我们像不同的鲜花，点缀这美丽的12班。本次活动的唯一不足，就是未能全班学生参加，主要是有些家长的工作时间与活动时间有冲突，造成了未能到场。下一次要提前与每位家长做好沟通，尽量能够全体到场。
感恩父母活动总结篇二
人常说，三十而立，我是三十而悟，在我有了自己的孩子，成为了母亲之后，我才悟出了怀胎十月的艰辛，在孩子的成长过程中，孩子生病、打针吃药、读书写字，甚至是穿衣吃饭、教育等问题，我都要亲力亲为，我才悟出了父母养育儿女的一片真心与良苦用心。“不养儿，不知父母恩。”我深深的体会出了这句话的含义，悟出了一份生活的真谛，一颗感恩之心。没有父母，就没有我的一切!我小的时候，家境贫穷，父母却养育了七个孩子，种着十亩田地，为了能供我们几姊妹上学，父母总是早出晚归、省吃俭用，父母的辛苦可想而知，父母生活的艰辛深深的铭刻在我的心底，它时刻在我心里，敲着警钟，告诫我不能忘记父母的养育之恩;在父亲过世之后，我更是告诫自己要尽心尽力孝敬好自己年迈的母亲。“谁言寸草心，报得三春辉”，父母的养育之恩一生难报啊!
从小学到初中，乃至中专、成人大学，在我求知的路上，我遇到了多少个老师，哪一个不是孜孜不倦、含辛茹苦，哪一个不是呕心沥血、恨铁不成钢，又有哪一个不是毫无保留地把知识灌输给我们，生怕我们没有听懂、没能吃透，他(她)们默默地奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。还记得小学校门口，班主任李老师为我掌起的那把黑乎乎的老式雨伞，他帮我将雨水的冰凉抵挡，还记得初中三年级时，语文老师送给我的一大堆参考书，初中毕业时，我以同届毕业生中的语文最高分毕业于勤丰中学。多少年过去了，那些情景历历在目，终生难忘。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况老师为我付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
走入社会，参加工作在不同的领导手下做过事，相处过太多的同事和朋友，他们对我而言也许一生都是最大的财富。他们淳朴善良，让我感动，他们的关心与帮助，在那个情绪低落的冬季犹如暖暖冬阳，给我坚持的勇气与希望;他们雷厉风行的工作作风时刻影响着我，他们的办事风格、工作经验让我在工作上避免了不必要的弯路，他们言传身教的为人处事，教会我“要想学会做事必须先学会做人”“做人应该低调，做事必须高调”的道理。工作上，一些棘手的事，通过与股室的协调、同事的帮助与配合，再困难的问题也能在瞬间迎刃而解。此时，我总会心存感激，常怀感恩，感恩为我人生做出榜样、竖起典型的一届届领导，他们的人格魅力时刻影响着我，他们的谆谆教导时刻鞭策着我，同时，我也要感恩我的朋友、我的同事，赞叹友情的可贵、团队精神的伟大，感慨合作的力量无与伦比。因为感激、因为心怀感恩，工作上，尽力去帮助每一个需要我帮助的同事，在分工不分家，分工有合作的思想指导下，认真去完成每一件工作，努力在自己的岗位上履好职，尽好责。
俗话说：“百年修得同船渡”，如果用“百年修得同船渡”来权衡，我想我们是用了三生三世的时间才修来了今生作为同事或朋友的这种缘分啊。想想这些，还有什么人是不可原谅的?有什么事是不可宽容的?有什么矛盾是不可化解的?又有什么坎是过不去的?常怀感恩，无论是为人处世、为事、为学、……无论是对待家人、友人、同仁……，甚至是对待误解和偏见、野蛮与骄横，我都将会变得坦荡;常怀感恩，无论做什么事、在哪个岗位，我都会尽心，尽力，尽职，尽责。无论是三十岁还是五十岁我都将以积极、友善的心态对待身边的人与事，以一颗平常心对待生活中的每一天。
社会犹如一个大熔炉，面对重重困难、挫折，经历了人生的坎坷、甚至是磨难，我们被不断磨砺得睿智、成熟和坚强。怀揣一颗感恩的心，过错有时也会变成一种施舍，失败乃是成功之母。因此，我要感恩给过我批评又热情鼓励我的人、感恩帮助过我的`人、感恩为我指明方向的人、感恩在我工作出现疏忽、遗漏时提醒我的人，我还要感恩与我有过隔阂、甚至伤害过我、绊倒过我的人，从逆耳中我寻找到自身的不足，在竞争中我丰富了自己，伤害使我变得坚强、独立，欺骗使我变得智慧。这样一想，心中定会豁然开朗，定会感谢所有得到和失去的一切，感谢一切使自己成长的人和事，感谢生活、感谢日出日落、感谢养育我的这片土地;定会对生活更加热爱、对人世更加宽容，对社会更具爱心。
让我们怀着感恩的心面对每一天的工作与生活吧!只要我们每个人都怀揣一颗感恩的心，我们的工作就会多一些责任，少一些失误，生活就会少一些指责和推诿，多一些宽容与理解;同事之间就会少一些非议与冷漠，多一些和谐与温暖;就会少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结，我们的精神家园就会永远年轻，我们的事业就会蒸蒸日上。
感恩父母活动总结篇三
一、活动目的：
1、通过“感恩父母”活动，使同学进一步理解父母的“不容易”，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母。
2、通过“感恩父母”活动，使同学学会关心身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。
3、通过“感恩父母”活动，使同学们懂得人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，学生的世界才变得如此温馨和美丽。
感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活;你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为;你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情;你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。让同学们体会感恩，实践感恩。
二、活动过程。
1.写一封信。以给父母自制卡片、写信、发短信的形式，表达自己对父母这些年来养育之恩的感谢。
2.争取每天做一次家务。每天用半小时以上做家务，如做饭、打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等。
3.谈一次心。找时间跟父母作一次真诚的交流，让父母了解自己的近况和真实想法，也体会一下父母的艰辛和不易。
4.学做一道菜。父母下班回来后，为他们做好热腾腾的饭菜，它们可能不可口，在父母心中却是最美味的一顿饭。
5.做一个计划。合理安排时间，加强锻炼身体，认真完成假期作业，做好预习复习工作，让父母放心满意。严格按计划完成任务。
经过活动的开展，同学们进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。
在这些丰富多彩的活动中，同学们不仅学会感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。
感恩父母活动总结篇四
感恩是一种文明，是一种品德。拥有一颗感恩的心，我们才能懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们才能学会包容，珍爱自己。三月，我们班开展了以“感恩父母心”为主题的一系列活动。在活动中，学生听了了许多名人、伟人感恩的先进事迹，学会了一首感恩的歌曲，用一句话向父母表示感恩;用一个举动为父母消除疲劳，用一天当家为父母分担家务。最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。活动将在“构筑温馨，构建和谐”的氛围之中，持续开展下去。
1、开展了读书活动。
我们开展了以“阅读"进步"和谐”为主题的读书活动。每名同学利用假期时间，至少阅读了一本有关成长经典、历史传记、人生哲理等书籍，并且围绕“成长之路，感动你我”书写了读书心得征文。孩子们用自己稚嫩、有清纯德笔触真实地记录了发生在家人、同学身边的故事。开学初学校举行了“我的读书小报”手抄报比赛，充分展示了学生们独具特色创造性，锻炼了学生们动手实践的活动能力。
学生在假期以个体为单位开展“今天我当家”为主题的系列活动，例如：帮助父母做一些力所能及的家务，每周做一日家庭卫生清洁员，打扫一次楼道卫生，做一天家庭主管，为父母做一次饭，学会帮助父母料理家务，并以“今天我当家”为题撰写日记。学生以“一封家书”的形式，表达了对父母的感激之情，以及今后努力的方向。在活动中，为了使每位学生都感觉自己就是活动的主人，我是这个小组中不可缺少的。我特别注意引导让小组的每个成员都有一个明确的职责，尤其是那些胆小的、调皮的、没有特长的同学给予特别的关照，因为这是调动他们活动积极性的良好开端。在活动中，有许多时候，小组成员们各抒己见，小组内就有了多种意见，我就指导学生按以下步骤进行：理解别人的发言——判断意见的正误——组内达成共识，引导学生归纳出一套最合理的小组活动方案，使学生逐步学会取长补短，达到集思广益，共同提高。
学生看重老师的评价，但更看重同伴们的评价，同学们一句真诚的赞美，一个友善的建议，都会使孩子们得到更多。成果展示是同伴评价的最好良机，也是进行自我反思的极佳途径。本次综合实践活动成果展示以多种方式进行，例如：实物展示、图片资料展示、观察日记等。在这些展示活动中，学生根据自己收集的资料、实物等加以整理进行，这个过程，满足了孩子的表现欲，在同伴之间的评定、鉴赏和自己的比较评判中认识“自我”，进行“自我”反思性评价，激励自己不断努力。
就在这样的不断实践、反思、再实践中，我发现，在活动中，孩子们成长着，我也成长着。在欢声笑语中，我们心中无数个“?”变成了“!”。我们付出了许多，也收获了许多，有喜有忧，有笑有泪……在活动中我们一起探索、一起尝试，一起努力，一起成长。尽管我们是在探索中一步步前行，但我们在活动中体验着快乐，一路走来一路歌。
感恩父母活动总结篇五
当我给爸爸妈妈端茶倒水、垂腿梳头的时候，爸爸妈妈是那么的兴奋，心里的喜悦都从脸上写了出来。尽管他们知道这是学校留的我必做的作业，仍然感到很欣慰。回想起来，我为父母做的太少了，而父母却无私的为我奉献着他们的一切。顿时，我感到十分的惭愧。
和爸爸妈妈的亲情谈话时，爸爸妈妈给了我很多鼓励，是啊，我应该努力奋斗，做出一番事业，在不久的将来，希看我能够成为一个老板，让爸爸妈妈兴奋，我一定要好好孝敬父母，就算工作再忙，也要经常打个电话回往跟他们聊聊天，或者有时间的'话经常回往看看一下他们，由于我知道这是天下间的父母等到自己的儿女成功之后最想要的，也是最渴看的。总之我一定要让爸爸妈妈快乐，让他们为我自豪。
人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。在这个世界，父母是最疼爱我的人，是父母赋予我血肉之躯，养育我长大，又教会我们熟悉自己，熟悉世界，做一个有用的人。父爱是山，伟大坚实而又广博，他教我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。母爱是海，热和无私而又细腻。你教会了我们如何用爱往善待世界上的每一个人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福点滴。爸爸讲完题后，我仍不明白时，老冲着自己发火和妈妈的唠叨，这些都是他们赐予我的爱！
感恩父母活动总结篇六
我校从x月x——x月x日在学生中开展了“感恩母亲”主题教育活动。我校以活动为载体，遵循德育生活化的教育规律，通过形式多样的活动去引导学生懂得感恩。让学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给予的生命、感激父母的养育之恩。再由近及远，由浅入深，深入引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人，让学生对感恩真正做到知行统一。本次活动，取得了预期效果，现总结如下：
为了统一认识，做好宣传发动工作，学校少先队大队部利用国旗下讲话向全体学生宣读“感恩母亲的倡议书”，向全体学生发出了“感谢母亲”的号召。同时，各班主任积极召开了动员会，组织好学生阅读倡议书，讲解活动意义，使广大学生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、报恩是人生美德，是中华美德的重要内容，滴水之恩，当涌泉相报，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要从自己做起，从小事做起，在家庭、在学校、在社会做到有恩必报。负恩知愧，把自己培养成为建立和谐家庭、和谐社会的好少年。
此外，为了使感恩教育更深入孩子们的内心，学校各班举行了“感恩母亲”的主题班队会活动。通过这一系列的动员、宣传、教育活动的开展，为我校感恩教育活动的高质量地开展奠定了坚实的基础。
现在的学生在家都是小公主、小皇帝宠爱集于一身，尽享荣华富贵，而全然不理解父母的辛劳，对父母的爱不领情，不道谢，认为是理所当然的，对家人无私付出认为是天经地义……针对这些现状，我们在“感恩教育活动”中根据德育生活化的原则设计并开展了一系列的感恩教育实践活动，通过活动，让学生提高自己的认识，对感恩做到知行统一：
1、开展“我为母亲做些事，我对母亲说知心话”活动：在感恩教育活动中，学校号召学生们积极为母亲多做事，对母亲多说知心话，回到家里，要懂得为母亲揉揉腰、捶捶背、洗洗脚。中高年级的同学，要尝试参与“帮母亲做饭洗衣”等。活动中，全校学生全都认真去完成了“我为母亲做些事，我对母亲说知心话”这个环节的活动内容，并按学校统一要求对自己的活动过程进行了记录。通过这个环节的活动，学生们用自身的经历体验了母亲的艰辛和不易，也让学生更懂得感激父母的养育之情，而孩子们在活动中的优良表现，也让父母看到了未来的希望。
2、为母亲制作一张感恩卡和发一条短信：在感恩教育系列活动中，让学生在母亲节当天亲手为母亲制作一张感恩卡，将对母亲的感激之情通过感恩卡写给母亲，感激父母赐予的生命、感激父母养育之恩、感谢父母无微不至的照顾。并在母亲节当天亲手交到母亲手中。同时，各班主任还指导学生在母亲节当天利用家校通系统将“在母亲节最想对妈妈说的一句话”以短信的形式发到自己母亲的手机上。让每个学生母亲在“母亲节”当天都洋溢在浓浓感恩之情的氛围中。
此外，学校少先队大队部还在校园里展出了学生们制作的优美感恩卡，让全体学生都分享了各自的这份感恩情怀，同时也将我校的感恩教育活动推向一个高潮。
3、开展“妈妈我爱您”的活动：为了让学生更深刻感受母爱的伟大，我们开展了xx年级以“我和妈妈”为题画一幅画，xx年级以“妈妈，我爱您”为标题的感谢信，送给妈妈。使学生充分感受到了父母对自己的呵护是多么地不容易，更加真真切切感受到了父母之爱的伟大。
我们在这次的感恩教育月活动中,除了使我们的学生更懂得去感激父母爱以外。我们还对感恩教育体系进行拓展，将感恩教育跟环保教育、劳动教育等有机地结合起来，多方位、多角度进行延伸。
同时，我们的学生明白到：自己生活在这个地球上，就要懂得感谢大自然。因为，大自然是人类生存的基础，而劳动是人类生存的保障，因此，在热爱大自然，爱护生存环境的同时，更要热爱劳动，感激劳动人民。通过这些拓展和延伸，使我们的学生对感恩有了更高层次的认识，感恩的思想觉悟也有了更进一步的提高。
感恩父母活动总结篇七
（二）活动形式：讨论、介绍、唱歌、朗诵、表演。
（三）活动目的：(1)帮助学生提高爱父母的意识。
(2)使学生体会父母的辛劳。
(3)明白孝敬父母的道理。
(4)用实际行动报答父母养育之恩。
（四）活动准备：关于赞美父母的诗歌、课件、制作感恩卡的材料、《感恩的心》歌曲。
（五）活动时间：11月29日(感恩节)。
（六）主持人：2人。
（七）活动过程：
一：播放音乐，引入班会。
(播《感恩的心》歌曲，在歌曲中主持人上场)。
主持人甲：我爱我的爸爸，也爱我的妈妈。
主持人乙：爸爸妈妈也爱我。
合：我们都有一个幸福的家。长四(1)班《感恩父母》主题班会。
现在开始。
主持人甲：同学们，自从我们呱呱落地开始，无时无刻不在享受着父母的爱。
主持人乙：这些爱，有如涓涓溪流，悄悄地流进我们的心田。
首先我们就来听听故事吧!
二、倾听身边的故事。
主持人甲：同学们，父母对我们的爱往往表现得既苛刻又严厉，让我们一时难以理解，下面就让我们一起来倾听一位严厉的母亲写给他儿子的一封信。
配乐朗读《给儿子的一封信》。
我最亲爱的儿子，你好：
收到妈妈的信，一定很意外吧。这是你长这么大第一次收到妈妈的信，希望你用心去看，如果对你有所触动，妈妈会感到欣慰的。
儿子，前，经过12个小时的痛苦和煎熬，上天赐给了我们一个漂亮的男孩，就是你―我的儿子。你的呱呱坠地，带给父母多么大的欣喜呀。襁褓中你的一颦一笑在爸爸妈妈看来都是世界上最生动的表情，你的一点小小的成长，带给父母的是大大的惊喜和满足。儿子会翻身了，儿子长牙了，儿子该添加辅食了，儿子会坐了、会爬了、会走路了……不管你听不听得懂，从你一出生，妈妈就开始和你对话了，我的儿子，你好像能听懂妈妈在说什么，咿咿呀呀地在附和着妈妈，只有妈妈能听懂的.母子对话是世界上最美妙的交响乐。
七个月的时候，儿子喊出了平生第一个称呼：“爸爸”，爸爸的得意和高兴劲简直没法形容，直个劲地跟妈妈吹牛：“看!怎么样，儿子先会叫爸爸!”呵呵，你老爸高兴得找不着北呢。
三岁的时候上幼儿园了。你每天像快乐的小鸟唧唧喳喳在歌唱，还记得“六.一”主持节目吗?你表现多棒!许多父母和幼儿园的老师都夸奖你呢，小朋友们多羡慕你呀，爸爸妈妈由衷地为你骄傲呢。亲子游戏比赛，我们一家三口还得第一呢，记不记得?现在回想起来，妈妈依然很兴奋。
小学五年对你来说应该是丰富多彩的吧。我的儿子，你的聪明，你的善良和热情，你的良好教养深得老师和同学的喜爱。
儿子，你的个子在长高，身体在强壮。尤其是最近半年，随着年龄的增长、眼界的开阔，是不是觉得自己长大了，已经是大人了?不愿意再受父母的约束和说教了?是的，爸爸的唠叨是多了点儿，脾气也不太好，可他是爱你的呀。去年暑假和今年暑假你学英语，爸爸尽量抽时间做你的司机兼勤务员，知道爸爸每天工作多忙、多累吗?要承担多大的风险吗?发没发觉爸爸的背驼了吗?那是累的呀儿子。
儿子，妈妈在这向你道歉，妈妈有时候对你态度不太好，说话有时候口不择言，可能会伤你的自尊心，真诚地对你说一声：“对不起”，但请你相信，妈妈爱你，永远!
爸爸的脾气，你我都领教了。但你有没有发现，爸爸的脾气、对你的一些做法有改观?我们要体谅爸爸。每天爸爸科里需要操心的事情很多，爸爸每天像陀螺一样不停地忙，爸爸有时候心情不好我们应理解和谅解，是吗?我也会一如既往地提醒他、督促他，让他慢慢地改变。
再有就是你了儿子，有没有觉得最近你的脾气也在变化?尤其是对爸爸的态度让人不敢恭维。做人应该有最起码的教养吧，要懂得长幼有序，尊重父母是你的本分，要用心去感悟父母的爱，天下没有不爱自己孩子的父母，也许爱的方式不恰当，但做父母的对孩子绝没有恶意的。有时候看看你瞅爸爸的眼神，儿子，那不是儿子看爸爸的眼神，像是仇人的眼神呀!说实话儿子，你的那种眼神很伤人的，妈建议你对着镜子看看自己的眼神。妈希望你的目光是温和的、友善的，但不乏男子汉的坚定和果敢。
爸爸妈妈真诚地祝愿儿子一路走好，通过自己的努力和奋斗，走出一个美好的未来。
妈妈。
20xx-7-11深夜~一夜无眠。
主持人乙：温情是爱，严厉也是爱。
主持人甲：浙江金华市第四中学学生徐力，因为母亲对他的学习成绩要求比较苛刻，他竟亲手杀死了自己的母亲。这件事震惊了社会，也引起了社会各界的深刻反思。母亲亲手养大的孩子却亲手杀害了母亲，何等的残忍!
主持人乙：常常听见有的同学这样评价父母:“他们太古板!”“他们懂得什么!”。
主持人甲：也常常听见有的同学大声呼吁:“爸爸妈妈，请理解我!”“请给我自主的权利。”
主持人乙：其实，我们对父母又了解多少呢?有一位作家曾经说过，世上有一部永远也写不完的书，那便是父母。
主持人甲：亲爱的同学们，孝敬父母，是我们做儿女的本分，是我们中华民族的美德。
三、父亲节、母亲节知识介绍。
主持人甲：我们先一起来了解一下“母亲节”和“父亲节”的由来(课件出示)。
主持人乙：古人说：百行孝为先，我们看一则古人孝敬父母的例子(课件出示)。
主持人甲：不仅是闵损纵观历史，无数志士仁人，革命前辈，无一不是孝敬父母的楷模。
主持人乙：民族英雄岳飞一直遵循母亲“精忠报国”的教诲驰骋沙场。
主持人甲：无产阶级革命家朱德同志，以无限崇敬的心情对母亲深情地回忆。
主持人乙：陈毅元帅出国访问归来，途经家乡，亲自为母亲洗尿湿的衣裤。
主持人甲：这些感人肺腑的事例，给我们多么深刻的教育啊!他们是养亲的楷模，更是敬亲的高标。
主持人乙：下面请听有我们班的尹然、谢h给大家带来的诗歌朗诵。
主持人甲：父母之爱如一缕缕春风抚慰着我们，又如一丝丝阳光温暖着我们，可我们又知晓几分，感受多少?现在，我们就先来掂量掂量这份爱吧!
主持人乙：是呀!父母永远在忙碌，给我们创造甜美的生活;他们时刻牵挂着我们，为了我们的成长而牵肠挂肚。
四、调查学生对父母的了解。
主持人乙：小调查(课件出示)，调查全班同学对父母的了解。
主持人甲：请看小品《放学回家》。
五：小品表演《放学回家》。
人物：明明、妈妈。
明：(背着书包，一边哼着歌曲，一边上台。大喊)妈，你儿子回来了，快来帮我开门那!
无人应答。
明：怎么搞的?(踹起一脚，把门打开。)(小明走到桌边，一边卸书包，一边喊)妈，你儿子饿了，快给我弄点吃的!
无人应答。
明：(加大嗓门)妈!
妈妈答(画外音)：吃的在冰箱里，自己拿。
明：我上了一天的课，都累死了，你就不能体谅体谅你儿子?(生气地甩开书包，一屁股坐到椅子上。)。
妈妈(画外音)：这孩子，天气渐渐凉了，妈妈为你赶织毛衣呢!肚子饿了，自己拿，啊，乖!
明：(一边嘟囔，一边打开冰箱!)讨厌!
(翻完冰箱后，作气愤状，使劲关上冰箱门。)怎么又是牛奶、蛋糕，这些垃圾叫人怎么吃呀!
无人应答!
明：妈，你倒是说话呀，这些我不想吃。
妈妈(画外音)：这已经不错了，你妈小的时候……。
明：又来了，又来了，现在时代不同了，别老拿你小时候和我相比。
妈妈(画外音)：你爸这个月厂里的效益不大好，你就凑合着吃吧!哎!]。
明：(一边吃蛋糕，一边喝牛奶，一边打游戏。)。
妈妈：明明，你作业写好了吗?
明：(边打边不耐烦地说)行了行了，知道了，真烦人!
主持人甲：母爱是温存的，母爱是无私的，母爱的博大的。
主持人乙：可是我们的主人公明明是怎样来回报母爱的呢?
主持人乙：请看大屏幕，了解一下我们该如何孝敬父母(课件出示)。
主持人甲:伟大的诗人泰戈尔说过:爱就是充实了的生命，正如盛满酒的酒杯。
主持人乙：爱让我们生命变得充实，爱让我们生活洒满阳光，爱让我们的明天充满希望。
主持人甲：:父母用爱托起了我们的生命之舟。
主持人合：爱温暖着我们整整一生。
主持人甲：古语说“投之以李，报之以桃。”让我们带着一颗感恩的心，为父母，送去我们衷心的祝福。
主持人乙：请同学们拿出你事先准备好的材料，为爱你的爸爸妈妈制作一张感恩卡吧!
六：制作感恩卡。
音乐《感恩的心》。
学生制作贺卡。
展示感恩卡。
七、班委会决议。
同学们：
主持人总结本次活动，并宣布活动结束。
（八）活动意义：本次活动唤起学生的“感恩之心”，懂得感恩;对父母学会感恩，做一个家庭的好孩子，让他们对父母的良苦用心更加了解，并且更加懂得如何去感恩自己的父母。
感恩父母活动总结篇八
现在的学生在家都是小公主、小皇帝宠爱集于一身，尽享荣华富贵，而全然不理解父母的辛劳，对父母的爱不领情，不道谢，认为是理所当然的，对家人无私付出认为是天经地义……针对这些现状，我们在“感恩教育活动”中根据德育生活化的原则设计并开展了一系列的感恩教育实践活动，通过活动，让学生提高自己的认识，对感恩做到知行统一：
1、开展“我为母亲做些事，我对母亲说知心话”活动：在感恩教育活动中，学校号召学生们积极为母亲多做事，对母亲多说知心话，回到家里，要懂得为母亲揉揉腰、捶捶背、洗洗脚。中高年级的同学，要尝试参与“帮母亲做饭洗衣”等。
活动中，全校学生全都认真去完成了“我为母亲做些事，我对母亲说知心话”这个环节的活动内容，并按学校统一要求对自己的活动过程进行了记录。通过这个环节的活动，学生们用自身的经历体验了母亲的艰辛和不易，也让学生更懂得感激父母的养育之情，而孩子们在活动中的优良表现，也让父母看到了未来的希望。
2、为母亲制作一张感恩卡和发一条短信：在感恩教育系列活动中，让学生在母亲节当天亲手为母亲制作一张感恩卡，将对母亲的感激之情通过感恩卡写给母亲，感激父母赐予的生命、感激父母养育之恩、感谢父母无微不至的照顾。并在母亲节当天亲手交到母亲手中。同时，各班主任还指导学生在母亲节当天利用家校通系统将“在母亲节最想对妈妈说的一句话”以短信的形式发到自己母亲的手机上。让每个学生母亲在“母亲节”当天都洋溢在浓浓感恩之情的氛围中。
此外，学校少先队大队部还在校园里展出了学生们制作的优美感恩卡，让全体学生都分享了各自的这份感恩情怀，同时也将我校的感恩教育活动推向一个高潮。
3、开展“妈妈我爱您”的活动：为了让学生更深刻感受母爱的伟大，我们开展了13年级以“我和妈妈”为题画一幅画，46年级以“妈妈，我爱您”为标题的感谢信，送给妈妈。使学生充分感受到了父母对自己的呵护是多么地不容易，更加真真切切感受到了父母之爱的伟大。
感恩父母活动总结篇九
为认真贯彻执行灌教发[20xx]57号文件精神和《灌南县中小学生“感恩父母”活动要求》，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的养育之恩，引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境，增强他们对家庭的责任感。我们在11月，依照《新集中心小学“感恩父母”活动方案》，大力开展感恩父母教育活动，让学生在活动中学会感恩父母，受到了很好的教育效果。
月初，我校就成立“感恩父母”活动领导小组，王世和校长任组长，副校长王爱东任副组长，政教主任孙新龙、教务主任朱建成等为成员。领导小组成立后，多次召开会议，布置每阶段的“感恩父母”活动安排，分工到人，按时完成每项活动，并把活动的完成情况纳入各班的量化积分评比。校长室全体人员直接参与本项活动，加强对该项活动的领导，学校政教处(德育处)和教务处通力合作，保证课内课外两大德育渠道畅通无阻。
我校的感恩父母活动是分阶段进行的。
第10周：通过国旗下讲话，进行全员发动，并公布本校“感恩父母”活动方案，进行一次活动启动仪式教育。以“感恩父母”为主题布置宣传橱窗。通过这些活动，让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩、懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。在本周公布感恩系列活动安排，具体到每项活动如何去做，何时完成，负责人是谁。
第11周：课间播放感恩歌曲，结合音乐课，学唱《感恩的心》、《世上只有妈妈好》、《常回家看看》、《懂你》、《父亲》、《母亲》等歌曲，做到人人会唱。班级出一期感恩教育专题板报，并从版面设计、板报内容和内容书写三个方面进行评比。向学生推荐感恩名言，创设浓郁的校园感恩教育氛围。召开《感恩从心开始让爱充满人间》的主题班会。通过主题班会，让学生认识到，我们的成长，离不开父母养育之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德。
第11-14周：布置并督促学生完成感恩作业，让学生回家给父母洗脚、捶背等，真正做到感恩父母，让父母体验到孩子的感恩，并继续在全校范围内学唱感恩父母的歌曲，观看感恩父母的视频。指导各班级根据学生的年龄特点，精心选择《寄小读者》《爱的教育》等一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀其人文素养打下坚实基础。
第12周：在住校生中开展“给父母写一封信(打一个电话)”活动，汇报学习成长情况，感谢父母养育之恩。开展感恩卡制作活动竞赛：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。通过此项活动，不仅使学生受到了一次很好的思想教育，更丰富了学生的课余生活，提高了学生动手的能力。
第13周：在中高年级开展一次以“学会感恩”为主题的手抄报制作比赛。
第14周：征集感恩父母优秀征文，并评比。开展感恩父母诗文朗诵竞赛，开发我乡“感恩教育”地方学校课程，增强德育师资队伍建设，进一步丰富校园文化内涵，提升德育效果，让校园处处时时涌动着感恩的暖流。
(一)健全保障体系，做好活动准备
时间保障：学校充分利用国旗下讲话、晨会、班队会、思想品德课和综合实践课时间，进行专题性或渗透性的“感恩父母教育”。
制度保障：学校结合校情，制定了活动计划，明确任务目标，落实人员分工，科学安排时间，规范活动要求，对活动过程中的先进教师和优秀学生给予表彰，大力宣传。
物力保障：学校为本次“感恩父母教育”活动提供了一定数据的图片、图书、影音资料及必要的经费保障。
(二)加强宣传发动，营造活动氛围
1、通过周一国旗下演讲，进行全员发动，并公布我校“感恩父母”活动方案。以“感恩父母”为主题布置宣传橱窗，课间播放感恩歌曲，结合音乐课，学唱《感恩的心》等歌曲，做到人人会唱;班级出一期感恩父母教育专题板报，推荐名人感恩父母名言，创设浓郁的校园感恩父母教育氛围。
2、召开《感恩父母》的主题班会。通过主题班会，让学生认识到，我们的成长，离不开父母养育之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德。
3、及时把我校开展的“感恩父母”活动情况上传到我校的网站上。让全校师生和家长朋友能及时了解。在全校乃至社会上产生了良好的影响。
4、突出典型事例。在这次活动月开展过程中，学校面上抓普及、点上抓典型，努力形成活动亮点，演绎精彩故事。学生的感恩故事连续演绎，感恩亲情处处涌现。
(三)开展四项活动，增强育人实效
1、开好主题班会。
通过主题班队会，让学生讲述一件关爱事(感情付出)，牢记四个感恩节(父亲节，母亲节，父母的生日)，设计一项感恩作业(为父亲捶捶背、为母亲洗洗头、给父母一个拥抱等)。
2、唱好一组感恩父母歌曲。
学校利用校园广播和音乐课，教唱感恩父母的歌曲，做到了熟背歌词，熟记旋律，演唱时感情充沛。
3、读好一组亲情文章。
学校根据学生的年龄特点，精心选择了一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀人文素养打下坚实基础。
4、完成一套感恩作业
(1)走读生开展“每天一件家务事”活动，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母盛饭等。
(2)住校生开展“给父母写一封信(打一个电话)”活动，汇报学习成长情况，感谢父母养育之恩。
(3)组织了一次中、高年级学生“我为父母献首诗”诗文朗诵竞赛活动。
(四)展示活动成果，总结表彰先进
1、对各班的专题板报进行了评比，评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。其中六(4)班、六(5)班、五(5)班等班级的板报质量较高。
2、对中高年级学生的少抄报进行了评比，分年级评选出一、二、三等奖。四(2)班的李小婷、朱雅玲，五(5)班的王兰兰，六(3)班的嵇学玲等同学的手抄报质量较高，版面、内容、装饰等都有专业水准。
3、对全校各班学生的感恩卡进行了评比，分年级评选出一、二、三等奖。六(5)班谈柱敏、六(4)班的万敏，六(6)班的孙明慧，五(5)班的马林，四(4)班的岳管芹，二(2)班的薛文静，一(1)班的尹大志，一(3)班的张雅等同学的感恩卡制作精美，形式多样，内容丰富。
4、举办了一次“感恩父母”诗文朗诵会，并精选了一个优秀节目准备参加县演出。六(1)班、四(4)班、四(3)班等班级的节目质量较高，编排有创意，准备充分。
5、组织一次“感恩父母”征文评比活动，并从中选出10篇优秀征文报县。其中六(4)班的孙中志、六(4)班的嵇响，四(4)班的薛迎迎等同学能写出富有真情实感的文章。
(五)评选优秀教师和优秀学生，树立典型
在活动中树立典型，对优秀教师与学生作出表彰，以树立良好形象，提升学校办学品味，为师生的成长奠基。对在活动中评选出的优秀教师与优秀学生进行广泛宣传，使我校的“感恩父母”教育上升到了一个更高的层次。
以上就是我校11月份开展“感恩父母”活动的总结。活动达到了预期的效果。老师虽然忙了一些，但看到学生所发生的`变化，大家都感到很欣慰。当然，我们在活动中还遇到一些问题，如在我校“感恩父母”诗文朗诵活动中，有的班级对活动重视不够，节目质量不高，有敷衍的痕迹。这是我们的监督不够和个别老师责任心不强造成的。我们将在以后的工作中努力做好。下个月，我校将继续按照县局的要求，开展好“感恩老师”活动，以期取得更好的教育效果。
感恩父母活动总结篇十
1、通过“感恩父母”活动，使同学进一步理解父母的“不容易”，体会父母的辛劳，培养学生一棵感恩父母的心。用自己的具体行动去感谢父母。
2、通过“感恩父母”活动，使同学学会关心身边的人和环境，学生做一名好学生好公民。
3、通过“感恩父母”活动，使同学们懂得人的一生中应该感谢的不只是母亲还有很多人。父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，学生的世界才变得如此温馨和美丽。
感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活;你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为;你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情;你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。让同学们体会感恩，实践感恩。
感恩父母活动总结篇十一
懂得感恩和爱，是我们心灵开出的最美丽的花。
“感恩的心，感谢有你，让我有勇敢做我自己！”每当这首《感恩的心》如春风般拂过耳际，我的内心总是充满了感慨。
是啊！面对心灵的问卷，首先追问一下我们自己，对给予我生命和生活的人们，我是否有一颗感恩之心？父母使我们可以来到这个美丽的世界，自己主宰者人生，朋友的关怀和相知，让我们在这个世界上不会感到孤独，我所不喜欢的人们，因为他们的不喜欢，才让我们知道自己的不足，让我们变得更加美好……我们人生的路太漫长，我们要感恩的人也太多，今天我想以我浅薄的文笔来感恩一下哺育了我们，又为我们操劳了一辈子的父母！
感恩父母，让我们每一个人，带着一颗纯真的心来到世界上，用眼睛和心灵去感觉世界的奇妙，体会自身的成长，享受生命的多彩多姿。
想必大家都知道“黄香温席”的故事，黄香小时候，家里生活很艰苦，在他九岁时，母亲就去世了，黄香非常悲伤，他本就非常孝顺父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。
冬夜里，天气特别寒冷，那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡，为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下，黄香用自己的感恩之心，暖了父亲的心，“黄香温席”的故事，就这样传开了街坊邻居人人夸讲黄香。
一个懂得感恩并且会感恩的人是幸福的，因为感恩不但给了你博大的胸怀，还给了你成功的希望，以身边的小事做起吧，永远都不要因善小而不为。
同学们，让我们学会感恩父母，以身边的小事做起，给父母洗洗脚，搓搓背，为家里坐坐家务……这都是感恩父母的表现！
让感恩之花开满世界的每个角落！
感恩父母活动总结篇十二
说到感恩，我们最先要感激的是自己的父母！一个人如果连自己的父母都不爱，他还会去爱谁？“羔羊跪乳”、“乌鸦反哺”，连动物都知道要感恩，更何况我们是人！世界上的父母是最伟大、最辛苦、最无私的。
1、教师引导学生阅读经典，从“岳母刺字”、“孟母三迁”、《背影》等故事或文章中体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
首先征集感动父母的十句话活动：
刘慕凡感动父母的话
1、妈妈做的饭真香！妈妈，你做的什么都好吃！（在饭桌上）
2、“妈妈，我想快点长大。”“等你长大妈妈就变老了”妈妈不会老，我不要妈妈变老。（闲聊）
3、妈妈别生气，生气就变得不漂亮了。（我生气了）
4、妈妈你的药好难喝，你喝我的吧，很甜。（我生病了）
5、谢谢爸爸妈妈，我爱你们！（给她过生日）
6、妈妈，我知道您的愿望：让我在校做个好学生，在家做个好孩子。我今后一定满足您的愿望。（让她想一句感动父母的话）
7、妈妈累了吧？我给你捶捶。（精疲力尽的回家）
8、今天我做饭，吃面条，保证好吃。（我累了）
另外，让学生搜集部分自己及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。让学生利用周末收集生活中父母爱自己的点点滴滴，可以是照片，可以是小事件，可以是父母送自己的小礼物等。然后搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件在班级中进行展览、交流。
1、说感恩的话：当长辈下班回家或干完家务要说“您辛苦了”，当长辈为自己辅导功课，做饭或做其他的事要说“谢谢”，当家里来了客人或路上遇到长辈要说“您好”，平时做到不与长辈顶嘴，等等。
3、让学生知道自己的健康成长，离不开父母的操劳和养育，感受父母的辛苦和自己生活的幸福，懂得关心体贴父母，孝敬父母，不忘父母的养育之恩。
4、感恩体验活动：与父母谈一次心，交流思想感情，对父母说一句体贴或感激的话，给爸爸、妈妈写一封信；为父母某一方面的烦恼开出“快乐处方”，帮助父母排忧解难；坚持开展家庭行孝活动，例如吃饭吃菜要礼让，先长辈后自己；帮父母做力所能及的事，每周帮忙打扫卫生、洗衣服、做饭洗碗；为父母做一件侍奉性的事，如给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩；坚持为爸、妈等长辈制作生日卡、节日卡，制作节日礼物等。
5、感悟及爱的传递：学生在自己的日记上写下自己的感受，利用作文课，给自己的爸爸、妈妈写信，在利用班会课交流活动后的体验，相互借鉴学习，对好的做法予以表扬，营造学会关爱、孝敬父母的氛围。
受表彰的学生：丁宏基、亓习铭、贾惠杰、刘慕凡
活动虽然结束了，但很多孩子还是会一如继往的给父母做一次感恩饭、敬一杯感恩酒、说一句感恩话、洗一次感恩脚等形式，将感恩付诸行动。我们开展的此次活动意在从身边亲人做起，通过爱父母、爱家庭，进而达到爱同学、爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国的目的。放眼未来，我们相信明天会更好。
感恩父母活动总结篇十三
大力开展感恩父母教育活动，让学生在活动中学会感恩父母，提高生活基本能力，收到了很好的教育效果。
成立了“感恩父母”活动领导小组。领导小组成立后，多次召开会议，布置每阶段的“感恩父母”活动安排，分工到人，按时完成每项活动，并把活动的完成情况纳入各班的量化积分评比。校长室全体人员直接参与本项活动，加强对该项活动的领导，学校政教处（德育处）和教务处通力合作，保证课内课外两大德育渠道畅通无阻。
1、开好主题班会。
通过主题班队会，让学生讲述一件关爱事（感情付出），牢记四个感恩节（父亲节，母亲节，父母的生日），设计一项感恩作业（为父亲捶捶背、为母亲洗洗头、给父母一个拥抱等）。
学校利用校园广播和音乐课，教唱感恩父母的歌曲，做到了熟背歌词，熟记旋律，演唱时感情充沛。
3、读好一组亲情文章。学校根据学生的年龄特点，精心选择了一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀人文素养打下坚实基础。
4、完成一套感恩作业。
（1）开展“每天一件家务事”活动，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母盛饭等。
（2）开展“给父母写一封信（打一个电话）”活动，汇报学习成长情况，感谢父母养育之恩。
（3）组织“我为父母献首诗”诗文朗诵竞赛活动。
在活动中树立典型，对优秀教师与学生作出表彰，以树立良好形象，提升学校办学品味，为师生的成长奠基。对在活动中评选出的优秀教师与优秀学生进行广泛宣传，使我校的“感恩父母”教育上升到了一个更高的层次，学生的生活能力也得到增强。
以上就是我校开展“感恩父母”活动的总结。活动达到了预期的效果。老师虽然忙了一些，但看到学生所发生的变化，大家都感到很欣慰。当然，我们在活动中还遇到一些问题，如在我校“感恩父母”诗文朗诵活动中，有的班级对活动重视不够，节目质量不高，有敷衍的痕迹。这是我们的监督不够和个别老师责任心不强造成的。我们将在以后的工作中努力做好。下个月，我校将继续按照县局的要求，开展好“感恩老师”活动，以期取得更好的教育效果。
感恩父母活动总结篇十四
古人说得好:“滴水之恩,应当涌泉相报.”感恩是一种生活态度,是一种品德,是一种思想境界.可是,我们有些人的感恩之心似乎在慢慢趋于隐匿,取而代之的是无休止的抱怨.拥有了关爱我们的亲人,我们却抱怨他们太过唠叨;交到了真心以待的知己,我们却抱怨他们还不够朋友;过上了平淡安稳的日子,我们却抱怨它不够富裕,,,,,,由于抱怨太多,我们失去了做人的准则,由于抱怨太多,我们忘记了感恩,忘记了我们是从何处来，要到何处去。因此我们就如何学会感恩父母开展本次班会。
在这次班会上，同学们都认真观看视频。当听到我们的父母是如何为我们付出那无私的爱时。同学们都不禁潸然泪下。
我觉得学会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心;学会感恩，就是让我们知道每个人都再享受别人给予自己的快乐生活时，学会感激。学会感恩。首先要拥有一颗感恩的心；一个人只有懂得感恩，才懂得付出，懂得付出后才能获得感恩。谁言寸草心，报得伞春晖。我们应感谢父母，是父母给予了我们生命，给予了我们无尽的爱，给予我们温暖的家。我们要用实际行动感恩父母，用一颗真诚的心与父母交流，用一颗宽容的心曲体会父母的叨唠。
感恩不一定非得是那种惊天动地的大事，可以是一句问候，一声呼唤，一丝感慨一个微笑，而且感恩还是一种优秀的生活态度，是一种善于发现生活的美好，兵积极维护创造美好的修养。在现代社会生活里，有不少患有“情感冷漠症".他们总是以一种旁观者的心态冷漠地看待人和事。英国作家萨克雷说：“生活就像一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”感恩生活，生活将赐予灿烂的阳光，感恩之心，就是对世界第一所有人和实物给予自己的帮助表示感激，铭记在心，感恩之心，是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论我们生活在何时何处，只要我们胸中常常怀有一颗感恩的心，就必然会不断地涌现出诸如温暖，自信，坚定，善良等这些美好的处世品格。
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