教案是教师为了实现教学目标和任务而编写的一种工具，它对于提高教学效果和学生学习能力具有重要作用。在编写教案时，要注重培养学生的思维能力和创新意识。下面是一些教案的案例，供教师们参考和学习。
制作太阳能教案篇一
活动目标：
1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。
2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。
活动准备：
1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。
2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。
活动过程：
1、庆典活动（幼儿主持活动）：
（1）幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。
（2）请家长介绍中秋节的来历。
（3）开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。
2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。
1、结束：举办化装舞会。（扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞）。
活动目标:。
1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。
2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果。
活动准备实物月饼、音乐（爷爷为我打月饼）请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。
活动流程：
歌唱（爷爷为我打月饼的歌曲），激起幼儿的学习兴趣。
1、师生谈话：刚才我们唱了（爷爷为我打月饼）的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗？（吃过）哪你们吃的月饼是什么形状的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、红绿丝、花生米）等。
2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗？（愿意）现在老师就来教你们做月饼。
3、教师边讲解边示范月饼的做法：
〈1〉先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。
〈2〉将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。
〈3〉将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。
4、幼儿自己制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。
5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。
6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。
教师讲解：今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形状？什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的）。
7、做游戏：（利用图片进行二次分类）教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不同的正方形月饼分给（小熊、小鸭）。
8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。
9、将自己做的`月饼带回家。
制作太阳能教案篇二
活动目标：
1、引导幼儿正确使用剪刀，并能够按照线条进行剪纸，锻炼幼儿手指的灵活性。
2、让幼儿养成良好的制作手工的习惯，能够把所制造出来的垃圾进行合理的处理。
3、体验制作成功的乐趣。
活动准备：
教具准备：手工纸，剪刀。
活动过程：
一、通过出示图片，激起幼儿的兴趣，引出活动。
教师小结：图片上是两个小朋友在跷跷板，翘翘板的时候，一个小朋友们在上面，那么一个小朋友就在下面，他们玩的真开心。
师：那两个小朋友那么开心，小乌龟和小猴子也想玩跷跷板了!我们来看看小猴子和小乌龟玩跷跷板吧!
(教师出示示范品)。
二、引导幼儿正确制作小鱼摇。
1、出示手工纸，引导幼儿观察手工纸。
师：我们来看看这个手工纸吧!手工纸里有什么呀?他们告诉我们要怎么样做呢?
教师小结：实线告诉我们要用剪刀剪下，小鱼中间的虚线告诉我们按照虚线折一折。
师：先来看看老师是怎么样制作小鱼摇的吧!
(1)先用剪刀沿小鱼轮廓线剪下小鱼外形，按虚线折一折，再在小鱼的头上和尾巴上的实线剪开。
(2)剪好了小鱼，把小鱼放在一边，再剪下小乌龟和小猴，剪好了以后，分别插入小口子。
3、提示幼儿要注意的事项：剪轮廓的时候不要把留下白边，剪下的小口子不要超过了实线。注意剪刀的使用。
三、让幼儿进行制作。
教师巡视幼儿的制作过程，给予需要帮助的孩子及时的指导，以便于孩子能够顺利完成制作，体验成功制作的乐趣。
教师评价活动，给予制作很好的幼儿表扬。
四、整理垃圾，结束活动。
效果分析：
纸工制作教案：钢琴。
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制作太阳能教案篇三
教学目标：
1通过综合训练培养学生的动手操作能力。
2运用学习的方法耐心大胆地剪贴制作背心。
3促进学生的左右脑协调发展。
教学重点：
综合训练。
教学难点：
教学过程：
一、直接入题。
前几节课我们学习了撕贴画、剪贴画，今天我们将学习用剪贴、撕贴的方法制作背心。
二、方法步骤。
1.将大张的挂历纸两张粘贴形成一张长的大纸。
2.将粘贴好的挂历纸对折。
3.用剪刀剪出领口和袖子。
4.在前胸和后背处粘贴图案（可用撕贴画的'方法也可用剪贴的方法）。
三、实践操作。
在学生实践操作的过程中为学生提供样品资料，强调集体合作，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学习积极性。
四、课堂小结。
谈收获、谈体会，总结经验。
制作太阳能教案篇四
活动目标：
1.尝试用短线添画鳄鱼牙齿。
2.知道鳄鱼的生活习性和外形特征，并能给鳄鱼填上好看的颜色。
3.体验美术活动的乐趣，积极参与活动。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5.根据色彩进行大胆合理的想象。
活动准备：
水彩笔、纸、范画、图片。
活动过程：
一、导入。
——猜猜我是谁(老师出示图片)。
——你知道鳄鱼生活在哪里吗?它平时吃什么?
二、新授。
——鳄鱼的.身体是什么样子的?
——鳄鱼是什么颜色的?
——鳄鱼的尾巴是什么样子的?
——鳄鱼的牙齿是什么样子的`?
三、出示老师准备范画。
——看看老师的这幅画的牙齿是什么样的?
——今天我们一起来帮鳄鱼添上牙齿。
四、幼儿绘画。
——自己拿出黑色水彩笔和老师一起绘画。
——幼儿看老师涂色，告知幼儿涂色时笔向一个方向涂。
五、展示自己画的画。
——请孩子们把作品一起展示在白板上。
——师幼一起点评作品。
活动延伸：
——在下午活动课时候，小朋友合作将作品制作成有趣的头饰。
教学反思：
让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合本班幼儿的年龄特征和发展水平。在活动中，幼儿的兴趣较高，大部分幼儿能够独立完成作品，让幼儿自主选择自己喜欢的颜色画自己喜欢的鳄鱼，尊重幼儿的意愿。
制作太阳能教案篇五
【知识与技能】认识太阳能是人类使用的一种重要的可再生能源;了解太阳能的转化;知道直接利用太阳辐射能的方式即光—热转换、光—电转换。
【过程与方法】通过思考、讨论、回答，提升分析问题、解决问题的思维能力，锻炼合作交流、语言表达能力。
【情感态度与价值观】提高对能源问题的关注，树立热爱科学、节约能源、爱护环境的意识，形成可持续发展的观念。
二、教学重、难点。
【重点】太阳能的转化及利用。【难点】太阳能的转化。
三、教学过程(一)导入新课。
【多媒体展示图片】楼房上安装的太阳能设备(太阳能热水器、太阳能板)。设疑：大家知道楼房外安装的这些装置是什么吗?它的作用是什么?学生联系生活进行思考、回答举例。
导入新课：以前常在楼房顶部安装太阳能热水器，利用太阳的热量将水晒热后使用，随着科技的发展、电力的广泛应用，现在会在室外安装太阳能板发电，为用户提供电力需求。这些应用都使用了一种能源—太阳能，今天我们就一起来学习了解太阳能。
(二)学习新知教师描述事实并提出问题：太阳是自己发光发热的炽热的气体星球，它表面的温度约6000摄氏度，并且源源不断地向外辐射能量，太阳是一个天然存在的巨大的能源库，太阳能属于一级能源，是一种可再生能源。地球万物都离不开太阳，我们的生活与太阳也息息相关。同学们能简要说明教材图示中“能量”的转化方式吗?【多媒体展示图片】太阳能的转化及利用(教材图9-7)。
学生思考、回答概述图中太阳能的转化过程。
归纳讲述：(1)太阳能以光波的形式传送到地面，绿色植物通过吸收太阳能进行光合作用而不断生长，动物人类食用植物则间接利用了太阳能。(2)远古时期，植物在光照下发生光合作用，将能量储存在植物体内，经过几百万年沉淀、地壳运动等一系列变化，变成今天使用的化石燃料。
提问思考：无论是传统能源化石燃料、化学能、电能都与太阳能有怎样的关系呢?学生讨论、思考、回答。
总结讲解：化石燃料蕴藏的能量就来自于远古时期生物体所吸收的太阳能。所以说今天使用最为广泛的传统能源“煤、石油、天然气”均来源于太阳能。太阳光已经照耀我们的地球50亿年了，地球在这50亿年中积累的太阳能是我们今天所用大部分能量的源泉。
提出问题，拓展思维：新能源“风能、”与太阳能是否也有关系呢?(引导“结合地理所学风的形成、潮汐现象的产生”或用多媒体展示该材料)学生思考、讨论、回答。教师评价、讲解：地球上任何地方都在吸收太阳的热量，但是吸收热量却不同，由于吸收热量的不同导致空气受热不均匀而产生风，所以风能来源于太阳能。海水吸收太阳辐射能，受热蒸发进入大气层，经过一系列水循环最终形成水能，因此水能归根到底也来自于太阳能。
【多媒体展示图片】太阳能的转化(太阳能与其它能量的转化关系)。
教师归纳：我们生活生产中所需能源绝大部分都来自太阳能，太阳能可以转化成化学能、电能、热能、光能、风能、水能等。提出问题：太阳能作为一种重要的能源，太阳能可以直接或间接转化成多种形式的能量。同学们知道太阳能还有哪些应用吗?学生交流讨论、思考、回答。
【多媒体展示图片】太阳能的利用(光合作用、家用发电、飞机等等)。
归纳讲解：随着科技的不断发展，太阳能的利用已经从大自然的天然应用转向了社会生活生产的多方面研发应用。太阳辐射能主要有以下方式：光—热转换，其基本原理是利用太阳辐射能加热物体而获得热能，如温室、太阳能热水器等。光—电转换，即把太阳能直接转换成电能。
(三)巩固认知。
同学们总结本节课所学内容，说一说通过本节课的学习你收获了哪些认识?作业：课后查找资料，调研太阳能的发展历程、使用现状及发展前景，写一篇小论文。
四、板书设计。
五、教学反思。
制作太阳能教案篇六
活动目标：
1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。
2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。
活动准备：
1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。
2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。
活动过程：
1、庆典活动（幼儿主持活动）：
（1）、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。
（2）、请家长介绍中秋节的来历。
（3）、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。
2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。
1、结束：举办化装舞会。（扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞）。
活动目标:。
1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。
2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果。
活动准备实物月饼、音乐（爷爷为我打月饼）请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。
活动流程：
歌唱（爷爷为我打月饼的歌曲），激起幼儿的学习兴趣。
1、师生谈话：刚才我们唱了（爷爷为我打月饼）的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗？（吃过）哪你们吃的月饼是什么形状的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、红绿丝、花生米）等。
2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送。
给你最喜欢的人吗？（愿意）现在老师就来教你们做月饼。
3、教师边讲解边示范月饼的做法：
〈1〉、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。
〈2〉、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。
〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。
4、幼儿自己制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。
5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。
6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。
教师讲解：今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形状？什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的）。
7、做游戏：（利用图片进行二次分类）教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不同的正方形月饼分给（小熊、小鸭）。
8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。
9、将自己做的月饼带回家。
制作太阳能教案篇七
二、学习新课。
1、指导学生认识太阳能在生产、生活中的作用。
2、指导学生制作太阳能热水器。
3、教师总结结束本课。
谈话：同学们都知道，太阳对于人类来说是非常重要的，我们的生产和生活都离不开太阳的光和热，太阳发出的光和热是一种能源，我们把它叫做太阳能。这节课我们就一起来研究太阳能的利用。（析书课题）。
（1）提问：请同学们讨论，我们在生产和生活中是如何利用太阳能的？（学生充分讨论后回答（））。
结合学生的回答，通过挂图或投影，显示学生回答内容的情景，并作简要讲解。
（2）小结：人们晒粮食、制盐、晒衣服、用塑料大棚种菜都是直接利用太阳能。人们还利用太阳能制造出了热水器、电池、发电厂等。
（3）提问：同学们想了解一下刚才你们提到的利用太阳能的装置吗？让我们通过观察来了解它们的'基本构造及工作原理。
教师用挂图、投影或实物展示太阳能装置，并作讲解。
（4）谈话：太阳能是地球上最主要的能量来源。由于煤、石油、天然气等有限能源的减少，人们正在大力开发太阳能。不少地方已建立了太阳能发电站、太阳能汽车、太阳能居室，用太阳能取暖、供水、制冷、照明、烧饭等。太阳能发电卫星也正在研制中。
（5）学习观察课本第16页几种利用太阳能的装置。
教师对其工作原理作简单说明。
（2）讲解：怎样来制作太阳能热水器呢？我们首先应该搞清制作的方法和步骤，看课本第17页图示制作步骤，不懂的地方提出来和老师、同学们研究。（学生阅读并提问）（具体步骤可阅参考资料）。
（3）学生制作，教师巡视指导。
（4）谈话：制作好的同学就可以把这个装置放到阳光下去试验效果了，注意试验的时候，盒面应该适当倾斜，使阳光能直射玻璃面上。（学生到室外试验效果）。
（5）汇报试验结果。
课后感受。
本课主要是使学生了解人类是如何是利用太阳能的。大多数同学对太阳能的利用有了一定的认识。
制作太阳能教案篇八
1、人们直接和间接利用太阳能的挂图或投影片若干。
2、内部涂上黑包的皮鞋盒、玻璃板、染上深色并晒干的棉花东泡沫塑料、食品袋、细棉线、水、胶带纸、黑纸。（学生课前备好）。
3、大碗、铝箔、剪刀、胶水（或双面胶）、塑料吸盘挂钩、马铃薯（或其他块状食物）。
制作太阳能教案篇九
太阳能灯是一种环保、经济又实用的照明设备。它能够在白天通过太阳能够充电，晚上则通过电池供电，给人们带来光明。近年来，随着可持续发展理念的深入人心，太阳能灯受到越来越多的关注，制作太阳能灯也成为众多DIY爱好者的热门活动。我也加入了这个行列，认真研究了太阳能灯的制作方法，并在实践中不断总结经验，今天和大家分享一下我的制作太阳能灯的体会和感受。
第二段：准备工作。
制作太阳能灯的前提是要准备好所需物品。我选择了一个标准的太阳能灯制作教程，并购买了阳极板、负极板、LED灯、锂电池、电池槽、电线、电工绝缘胶带等材料。在购买前，我首先了解各种材料的选购标准和参考价格，并在此基础上购买了质量良好的材料。在制作过程中，我还需要检查实验室的设备是否齐全，并对其进行必要的维护和清洁，以确保安全和效率。
第三段：制作过程。
制作太阳能灯需要一步步按照教程进行。我首先按照图纸要求剪裁出阳极板和负极板，并进行电池槽和电线的焊接。接下来是LED灯的焊接和固定，然后是电池和太阳能电池板的连接，以及电线的插头和防水工作。整个制作过程并不复杂，但需要慢慢来，不能心急。我从一开始就想做得最好，所以每个环节都反复检查，并重点关注易错点的处理，确保最终能够得到一个质量优良的太阳能灯。
第四段：体会和收获。
制作太阳能灯不仅是一个有趣的实验，同时也是一种锻炼自己耐心和细心的过程。在制作过程中，我遭遇了很多困难，如焊接技巧不熟练、材料选错等，但都在尝试和探索中解决了。最后成功地制作出了一盏亮光够用的太阳能灯，让我深感自己的成长和进步。此外，我也意识到制作太阳能灯是一项环保、低碳的活动，它能够减少能源消耗和污染，将可持续发展的理念落实到生活中。
第五段：思考和展望。
虽然我制作的太阳能灯不大，但却为我敞开了诸多发展的可能性。随着技术的不断进步和应用的不断扩展，太阳能灯的制作也会越来越便捷和实用，成为普及家庭和商业领域的一项主流技术和产品。我也鼓励更多的人加入到太阳能灯的制作和应用中来，积极参与到可持续发展的进程中，为环保事业作出自己的贡献。
制作太阳能教案篇十
太阳能是一种安全、有效的能源。我们该如何利用太阳能呢？可以借助一些装置，比如太阳能热水器，通过太阳能来热水。
第一，准备一个纸盒，一支黑色马克笔，一卷塑料膜，一个矿泉水瓶，一张铝箔纸等材料和工具。
第二，将纸盒内外用马克笔涂成黑色，以便吸收的热量更多。再用一些泡沫把盒子装满，中间挖一个长约20厘米，宽约10厘米的洞。
第三，在矿泉水瓶外包上一层铝箔纸，再将其放入洞内，这样可以让阳光精准地射入矿泉水瓶里。再用塑料膜把盒子罩住，这是为了让热量无法散发，起到了保温作用。
把制作好的太阳能热水器放在空旷向阳的位置，将开口对准太阳，等待几分钟，水就会热起来了。
将开口对准太阳可以让水的温度上升更快。黑色的外表更加吸热，而铝箔纸和塑料膜可以让阳光精准地照入瓶内，而且起到了让温度保留在盒子里的保温作用。
最后，制作完成的太阳能热水器高约30厘米，长约20厘米，宽约10厘米。热水器外观简直和煤炭的颜色一样，盒子里装着许多泡沫块。泡沫块上有一个矿泉水瓶，好像一条小船浮在大海上。矿泉水瓶包上了铝箔纸，在阳光下反射着光，盒子外还包着一层塑料膜，虽然样子不太好看，但是这个热水器的加热效果其实还不错，有些朴实无华。
制作太阳能教案篇十一
近年来，随着环境保护意识的提高，太阳能产品越来越受到人们的关注。太阳能灯凭借其零能耗、环保节能等特点受到更多消费者的青睐。作为一个热爱DIY的人，我近期制作了几盏太阳能灯，今天分享一下我的经验体会。
第二段：制作过程。
制作太阳能灯的材料如下：一个LED灯珠、一块大面积的太阳能电池板、一个充电管理电路板、一个锂电池、一个铝制外壳以及导线等工具。首先，我们要将太阳能电池板和充电管理电路板平行铺在铝制外壳内，再将LED灯珠连接好电路，放入外壳中。最后，将锂电池也连接到充电管理电路板中，最后进行长达数个小时的充电测试，待充电完成后，即可安装上螺丝盖紧。
第三段：注意事项。
在制作太阳能灯时，需要注意以下几点：第一，要保证太阳能电池板尽可能多地受到阳光的照射，以提高其充电效率；第二，要选购质量好的LED灯珠和电池，避免过热或电池过度放电的问题；第三，制作时要细心认真，并将每个部件紧密连接，以防雨水淋入灯体内部。
第四段：使用体验。
用上自己亲手制作的太阳能灯后，我发现它的亮度不比市场上大品牌的差，而且完全没有任何能耗与光污染。夜晚，整个灯体会通过自己的光感器自动开关，非常方便。例如，我在花园的小路两旁安装了数盏太阳能灯后，整个环境显得美好极了，白天时，太阳能电池板就开始工作，晚上，每盏太阳能灯让花园变得很浪漫。
第五段：总结。
在当前环保倡导下，人们对太阳能产品需求的日益增长，DIY太阳能灯会成为一种很有趣、环保又实用的创意活动。虽然制作太阳能灯需要一定的技术和工具，但制作完成后，使用方便、省心省电，而且独特的手工灯具，也是家居或园艺布景的一种亮丽点缀。让我们行动起来，制作更多太阳能家居用品!
制作太阳能教案篇十二
生活中，有一种能量时刻都在通过热辐射传递给我们，那就是太阳能。而我们可以通过一些方法来利用它，比如太阳能热水器，它可以加热冷水。
第一，准备充气保护套，水瓶、塑料泡沫、黑色涂料或黑墨水、胶带、锡纸。
第二，将瓶子涂上黑色涂料。瓶子用380毫升的。瓶子表面很光滑，涂料不易附着，涂好后需静置5~10分钟左右，让涂料晾干，再放入保温套。保温套的一侧也需要涂成黑色。
第三，将锡纸平铺在充气保温套内侧的任意几面，但需要留下一面让太阳通过。锡纸要用胶带固定。锡纸，要足够平整，尽量避免折痕，否则会影响反光效果。
第四，将塑料泡沫涂上涂料或浸泡在黑墨水里，使其变为黑色。可以充分吸收热量，加热冷水。塑料泡沫塞在保温套里，均匀地分布在水瓶四周并压紧。
第五，将水瓶灌满，拧上瓶盖，用胶带把保温套的口子封上。把热水器放在日光下，热水器即可升温。
做好的太阳能热水器形状像一只小船，外壳透明可以使阳光透过。放在日光下时，热水器最好与太阳光垂直，升温速度可以最快。
制作太阳能教案篇十三
太阳能热水器已经普遍使用，可是你知道它的工作原理吗？为什么可以加热冷水呢？想要解决这个谜题，我可以自制一个简易的太阳能热水器，从而了解它的工作原理。
第一，准备一个矿泉水瓶、一个纸箱、一把剪刀、两支马克笔、一卷双面胶、一个放大镜、还有保鲜膜和泡沫纸。
第二，涂黑纸箱和矿泉水瓶，做简单的处理。首先，用黑色马克笔均匀地涂满整个纸箱的内部，不能放过一点儿空隙。接下来是矿泉水瓶的处理，先要把一个圆形的泡沫纸套在瓶身上，再用保鲜膜一层一层地套在外面，这样就简单地处理好了。
第三，就是要装放大镜，在瓶子的上方做一个小型的架子，记住方向也一定要能照射到阳光。
第四，把瓶子和架子都放在纸箱里，摆放好后，放提起准备好的泡沫纸，均匀地铺在瓶子周围。
最后，将太阳能热水器斜放在有太阳光的地上，再观察、测量瓶内温度，可以发现瓶内温度比室外温度真的高了十几度呢！
它的工作原理其实是利用集热器吸收太阳光，将光能转化成热能，并通过储水箱将热水储存起来。我用的放大镜是集热器，矿泉水瓶是储水箱，泡沫是保温用的。
作者：骆宜楠。
太阳能热水器可以把太阳的光能转化为热能，将水从低温加热到高温，以满足人们在生活中使用热水的需求。
我们自己也可以制做一个简易的太阳能热水器，制作太阳能热水器可以分为以下几个步骤：
第一步，准备一个没有盖子的盒子，长约二十五厘米，宽约十厘米。一个外表黑色的有水的瓶子、一大板泡沫、比瓶大一些的锡箔纸、保鲜膜。
第二步，将锡箔纸较糊的一面向下粘在盒子中间，一定要让更亮的那面向上。
第三步，在瓶子的一边涂上胶水，粘在锡箔纸上。
第四步，把泡沫掰成边长约五厘米的小方块，放入盒子内，不要盖过瓶子。
第五步，把保鲜膜盖在盒子外，让整个盒被包裹在里面。
最后，将这个盒子倾斜九十五度，放在阳光下晒一晒，一定要面朝阳光。开始时测一下水温，每隔两分钟再测一次，看看温度是否上升。
在这个过程中，阳光照进盒子内被保鲜膜锁在里面，凉风也进不去。泡沫是白色的，吸收光的能力不强，瓶子下的锡箔纸更不易吸收光，而瓶子自身又涂成了黑色，吸收光的能力很强，光和热都被吸进了瓶里，水温自然就能升高。
制作太阳能教案篇十四
我家有一个小猪储蓄罐，她全身呈青色，只有鼻子上有一些小斑点，她的眼睛大大的，两只大耳朵可以做她的大扇子，她的头上扎着一个蝴蝶结，看起来可漂亮了！
虽然钱投进她的肚子里就拿不出来了，但我还是把多年积攒的零花钱全部给了她。每当我给她钱的时候，她就像吃到了最好的食物，小嘴吧翘着，好像在说：“呀！你养成好习惯了。”当我要买零食时，她就瞪大了眼睛，好像在说：“不要乱花钱呀！”就这样，我逐渐养成了不乱花钱的好习惯。
制作太阳能教案篇十五
说到太阳能热水器，你们一定以为是很高端的那种，可是我在科学课上也做了一个，大家跟着我一起学一学吧。
首先需要准备一个长50厘米，宽40厘米的箱子；一些黑色的卡纸；一个350毫升大小的瓶子，装满半瓶冷水；一些泡沫，还有铝箔纸和放大镜。
第一，将所有的泡沫放置在箱子的底层，这样能更好的保温，不让热量散失。
第二，将放有泡沫的纸箱子用黑色卡纸四壁包裹，便于它快速吸热升温。
第三，将装有半瓶冷水的瓶子涂黑，放置在泡沫上面，同样是利用黑色升温快的原理。
第四，用铝箔纸，在箱子后面围成一个圈，高度和宽度均需要大于箱子，利用铝箔纸吸热能力弱，反光能力强的特点，可以将光反射到箱子内，让瓶子能更好的升温。
第五，将放大镜用双面胶粘在箱子旁边，因为放大镜是凸透镜，利用折射的原理，将光聚在瓶子上面，让瓶子得到的光源很多。如果放大境足够大的话，需要时间就短，我用的是直径大约是10厘米的放大镜，用时大约8分钟，水温大约就能达到30多摄氏度。
太阳能是一种用之不竭，取之不尽的东西，地球只分到了太阳所散发的光的二十亿分之一，为了能更好地利用太阳能，减少二氧化碳的排放，我们就需要很多这样的太阳能的工具。我敢肯定地说，未来一定人们会大力开发太阳能的。
制作太阳能教案篇十六
不久前的一次科学课上，朱老师带着我们做太阳能热水器实验。
我们做成后的太阳能热水器是一个黑色的纸盒子，大约30厘米长，25厘米宽，13厘米高，里面装满了泡沫塑料。盒子的中心放置一个380毫升的农夫山泉瓶子，瓶身也被涂成了黑色。盒盖内部贴着一大张锡箔纸，可以像镜子一样反射光线。
这个太阳能热水器的工作原理十分有趣。把瓶子和盒子涂成黑色是因为黑色比之红色、白色等其他颜色在阳光下能更好的吸收热量；贴上锡箔纸是因为它的反光性能好，能够把更多的阳光反射到瓶子上；盒子里装满泡沫塑料则是为了保温，其性能不亚于一条厚厚的棉被。这样三套“组合拳”下来，就不愁太阳能热水器升不了温。
第一步，我们把实验需要的材料准备到位，除了纸盒、矿泉水瓶子、锡箔纸、泡沫塑料、剪刀、胶水、黑色笔等必要材料和工具外，我们还把泡沫塑料掰成很小的块儿方便充满盒子。
第二步，我们把纸盒和瓶子都涂成更有利于吸收太阳热量的黑色，并且把瓶子安置在盒子中央，周围放上许多泡沫塑料，此刻的瓶子就像一个躺在棉花堆里的婴儿。
第三步，将锡箔纸贴到盒盖里面并固定盒盖，让它保持一个大概与阳光垂直的角度。
第四步，将太阳能热水器放到阳光下，持续观察并记录盒内外的温度。在操场上测试15分钟后，在室外温度只有16摄氏度左右时，我们的热水器盒内温度达到了21摄氏度左右。甚至有的实验小组达到了40摄氏度左右。
太阳能热水器的优点在于太阳能和风能一样是一种清洁能源，与其他的不清洁能源，如石油、煤炭等相比不仅不排放污染物，还取之不尽，用之不竭。它不但使人类获得大量能源，又最大限度地保护了我们赖以生存的地球和环境。真是一举两得啊！
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