总结是经验的积累，将它写下来，让它更有价值、更有意义。在写总结时，首先要回顾自己这段时间的学习、工作或生活经历，对所学所做进行梳理。通过阅读这些总结范文，我们可以了解到不同领域和不同层次的总结写作技巧。
初中数学年终总结篇一
学生在这个学期都很紧张，毕竟迎来的就是高三了，这半年的数学教学工作我极力的去做好工作，不让自己松懈下来，对每一位学生都要保持一个负责的心态，我觉得这个学期大家都是很配合的，自己的教学工作不能够说进行的很顺利，但是想对的来说还是比较顺利的，对于数学这们课，我自己觉得作为一名教师应该做到不把一堂课上的很无聊，起码要让部分的学生有兴趣，然后这部分的学生，带动了课堂的气氛，积极的发言，让其余的学生参与进来，这才是教学的成功，不仅仅是自己想要去赶进度，让自己的工作快点的进入到下一个阶段，我始终都讲究一个小效率。
让学生开拓自己的思维，上课期间让学生自由的发言，比如一个题目，有多种不同的解法，应该让每一个学生知道这几种不同的解法，然后让其开拓一下自己的思想，如果有学生补充的我会让学生把自己的想法表达出来，我不把自己的观点强行的灌输给学生，这是一个很不好的习惯，这学期以来我一直提倡让学生发散自己的思维，尽量的去把一个问题深层次的挖掘，让学生养成这么一个思考问题的好习惯。
二、把课堂轻松化。
课堂是一个很严肃的环境，其实这也要看情况来，我就不把课堂的气氛搞得很严肃，一学期来我特备的主张学生有问题就自由的发言，上课的过程中，保持一点点幽默，不让这种压力的气氛出现在课堂上，保持一点点幽默能够让学生感觉到上课不是那么的压抑，这其实对我的教学工作是有帮助的，也能够引起学生们的兴趣，不仅仅是对一贯的课堂气氛做一个整改，更加是对学生们的上课兴趣起了一个很好的作用。
我会在平时组织学生成立学习小组，让学生在小组中做一个学习竞赛，这样一来也能够让学生有一个积极性，这个学期还是能够看到效果的，学生们都在积极的做好小组工作，还是有一点的效果。
一学期来的工作是对自己能力的一个评判，也是为我接下来更加紧张的工作做铺垫，我会继续努力的。
初中数学年终总结篇二
本学期，我从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，出满勤，干满点，身先士卒，为人师表。现对本学期教学工作作出总结，以发扬优点，克服不足，总结教训，促进教育教学工作更上一层楼。
一、积极参加每周一的备课组说课活动。
发挥集体智慧，弥补自己的不足，认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，积极创设各种教学情景，提高课堂教学效率。课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真搜集每课的知识要点考点，易错点。
二、认真创设教学情景，提高课堂教学效率。
努力上好每一节课，课前认真作好组织教学工作，积极创设教学情景调动学生的积极性，把课堂交给学生，作为师生合作的学堂，课堂上教师把解决问题的思路、方法、切入点、上堂演板、解决问题的过程都交给学生，学生能说的教师不说，学生会做的教师不讲。
让学生自主学习、合作交流，加强师生交流，充分体发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上对学生存在的共性问题和易混点、易错点老师做必要的点播，讲得尽量少、尽量精。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，特别要关注学困生的学习要求，实行班级内分层教学。从学习目标，教学过程，课堂评价，布置作业进行分层。让各个层次的学生都得到提高。
三、学习与指导相结合，共同提高业务素质。
提高课堂教学艺术，是一件无止境的事情，为共同提高数学组的教学质量，本学期七年级数学组每两周举行一次组内研讨课，每周一个主题，周一说课时围绕主题进行研讨，共同备课，讲课时全体教师共同听课，课后全体教师认真进行评课，看是否达到本周的主题，本期研讨的主题有：课堂教学中学生如何自主学习合作探究;课堂教学中如何惜时增效;如何当堂解决问题;课堂教学中如何实施分层教学;通过本期的10余节研讨课，既对年轻教师的课堂教学进行了指导，也从中学到许多好的教学方法。同时，抽出课余时间走出校门虚心向校外同行学习，对自己的课堂教学促进很大。
四、加强批改作业，认真进行纠错。
布置作业做到有针对性，有层次性。为了精选作业，对手头各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业格式作出具体的要求：格式规范，书写认真，步骤完整，答案准确。尤其强调书写的规范，书写干净，不乱涂乱画。养成良好的规范作业的习惯。
限度的减少考试因不规范而影响成绩。对作业全批全改，及时批改，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。还在同学中间开展作业“全星奖”活动，每周五次作业全对的同学即被评为“全星奖”比一比每学期谁获得的“全星奖”最多，对学生养成好的作业习惯有很大的促进作用。为了落实好纠错的效果，每个学生都建立纠错本，对平时作业，考试中出现的错误，要求弄清错误原因，认真补错。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们思想问题，让他们意识到学习的重要性和必要性，没有知识将来到社会上就无法生存，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自己的需要。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。为了把学困难生转化进一步搞好落实，在班级内部开展“一帮一”同进步活动，班级前30名同学帮助对应的后30名同学，比一比通过半学期的努力，谁和自己帮助的同学进步幅度大。还教育优秀同学，不要认为帮助后进生影响自己的学习，其实可以进一步促进和巩固自己的学习，使自己学的更深刻理解得更透彻，使优生帮助差生更加积极主动。同时对后进生的转化还要坚持“多表扬，少批评”的原则，发现他们的闪光点要及时进行表扬和鼓励，使他们增加自信，产生前进的动力，逐渐摆脱后进，进入学优生的行列。
六、积极推进周清实验和周练，搞好知识落实。
本期在总结上期周清的基础上继续开展周清实验，首先任课教师统一了认识，达成了共识。周清是帮助每位教师落实知识的有效手段，每一位教师利用周清检查和反思自己一周的课堂教学，及时进行调整和补充。以达到落实知识的目的。其次，确定周清的命题原则是瞄准中下等学生，以学生必须掌握的基础知识、基本技能，和基本方法。
每周一说课时确定本周的考试范围及命题教师，周五下午由教务处进行组织考试。全体教师牺牲周五晚上休息时间，认真批改周清试卷，经常忙到10点多，毫无怨言。第二天进行试卷讲评和补错，特别是对于出现错误的题，一定不能放过，改在补错本上，写清出错的原因，以备期末复习。
七、狠抓思想教育和学法执导，为学习提供持久的动力。
本期以来，经常利用课前及课余、自习时间个别谈心对学生进行理想前途及学习目的教育，教育学生树立远大的理想和抱负，使学生有一个较为端正的学习态度和较大的学习动力。因此数学课学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。
对少数学习困难的学生，给予特别的关注，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。
另外，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。学习成绩进步较大。
八、一份耕耘，一份收获，本期的教育取得了较好的成绩。
存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，个别差生成绩仍然教差，学生学习知识学得有点死。在下期的教育教学工作中，一定要认真总结经验，克服存在的不足，争取下期的教育教学工作取得更大的进步。
初中数学年终总结篇三
2011年过去了，总要给自己一个交代吧，虽然领导没有给我要求年终报告，可是自己要给自己一个啊，不过话说回来，领导的要的话，我还真的不知道怎么写，呵呵，这就是老金天天说我读少了书的原因吧。
一年下来不说学到什么，起码要知道自己哪里错了，是错哪了，下次如果有类似情况要怎么去应付，总结一下哪几本书好，哪个电视好，给了什么启发，想到了什么?碰到了些什么人，接触了些什么人，有什么感想，这个人是怎么样的，要怎么去交这些个朋友，这些，自己应该至少心里要有一本账啊，呵呵，那就总结一下2011.......
有个电影叫2012，说是世界末日，我看未必，那跟我有什么关系呢？结局是说有那么几个人活着了，如果可以选，我会选死的那个，因为要做到，活着是很痛苦的，5.18的日子不会忘吧，我估计那些活着的，不见的是很开心吧，所以我说，别管他什么末日不末日的，该怎么活就怎么活，不然就真的是杞人忧天了。所以我觉得2012，该怎么活、怎么活。
2011，哥们我上报了，估计这是我们刘家这3、4代人的骄傲！呵呵，其实也就那么回事。不要那么的轰动，上上cctv就好了，不要搞上网，不然就说不清是炒作还是什么门了，呵呵，开个玩笑！
2011，哥们我恋爱了，是等了三年的结果，找到了我亲爱的――珍珍，温柔，贤惠，大方，得体，这就是我要的女人，好女人，能理解我，对我好，没脾气，能收拾家的好女人，要知道现在这个社会要找一个会做饭的女人不容易，更别说是收拾家了，还要脾气好的，我知足了，够了，现在能在深圳有房有车有女人，我觉的很不错了，虽然房是租的，车是公司的，但是女人是自己的，够了！
2011，哥们我在年底的时候还接个恐吓电话，说是如果我去东莞就要打断我的腿，呵呵，我就奇怪了，想我是什么人，一句这话就能吓到我？想当年叱咤风云的时候，也没怕过谁啊，呵呵，只是现在长大了，不会那么冲动了，大家都是文明人了，要用脑！
2011，哥们我觉得人生不好玩了，过的都是无聊的日子，很乏味，但是要每天给自己目标而且又完成的话，那就有成就感了，所以每天都要求自己忙碌着，麻木着，有时候也会有情绪的，但是少了，这也许就是传说中的'成熟吧！
2011就这样，也没什么惊天地的事，平平淡淡才是真！
2012，哥们要努力赚钱了，虽说它不是什么好鸟，但是没它鸟毛都没的吃，所以按最现实的路线先走，赚钱，最重要是的存钱和怎么样让钱生钱，提醒一下，我不是眼里只有钱，但是也要先解决实际问题啊，想把生活档次稍微提高那么一点点就好，投资，我觉得是最好的办法，哥们我也要去那大风大浪里走走了，不过到目前为止，好像没什么感觉！
2012，哥们我突然有想结婚的冲动了，不知道为什么，总觉得珍珍大我3岁，我不能老是拖着人家不放啊，也要给人家一个名分啊。但是现在又不稳定，所以很纠结，现在想法是先解决眼前的事，过完今年再谈结婚的事，那样就不会盲目了！
2012也那样，更没什么泣鬼神的情，健健康康就是福！
初中数学年终总结篇四
是我的本命年，不知道从哪里听来的，本命年要么特别背、要么特别好。纵观这一年，要说特别背那倒谈不上，但是确实没什么好运。至于原因，我想不能归结于运气，还是自己糊涂，目标不够明确，不够努力吧。
从年初开始，一些事情便一直困扰我。在某些事情上，自己一直傻得可以，很明显的不可能，自己却又放不下，其实哪里是放不下，还是思想太狭隘了，每天想些没有意思的东西。这些无谓的东西，束缚了自己的思想，让我驻足不前，痛苦不堪。需要顿悟，需要打击，需要彻底的清醒。我很庆幸，别人的幸福让我清醒，否则我还画地为牢。人生是通往坟墓的列车，每一站都有陪伴我们的人，但是到了下一站，总有人会下车，我们要习惯，不能理所当然的认为我们应当一直在一起，每个人都有自己的追求、自己的人生，自己不能束缚别人，也不能让别人束缚自己。
顿悟之后，豁然开朗，原来有那么多事情等着自己做，上课、看书、和朋友交流。有那么一段时间是过的充实的。
暑假在成都商报实习，这段时间我真正开始接触社会了，产生了很悲观的一些情绪，一个重要的原因便是自己不能在社会上立足，没有属于自己的一份工作、一份收入，一种社会地位。加上看到周围朋友买车买房，自己自然有点急躁了。不过到后期又很想逃避，回到学校单纯、美好的生活。
20下半年是在忙碌中度过的，连和朋友们相聚都是忙忙碌碌的。写了一个调研报告，参加了两次考试，这些占据了我绝大多数的时间。其实时间还是有的，但就是战线拉的太长，让自己总感觉没时间做自己的事情。另外便是考驾照，今年又没拿到驾照，还是算比较失败吧。
年末，初，爷爷离开了，这是最让人伤心的事情，接着便是帮家里操办丧事，全家很劳累，但是更多的还是内心的伤感。
2010，我应该多读书的，但是回头看看，读的书还是很少，更多的时候自己在学校享受闲淡的生活。
2010，朋友们让我很感动，有几个志同道合的朋友，一起开心，一起努力。
2010，人生目标还是很不明确，什么都在尝试，什么都没做好。
2010，和亲人在一起的时间太少，有些人再也无法挽回。
2010，感谢老师们指出我存在的.问题，要不然我还自以为是，不知不觉。
2010，感谢两个生日都在1月1号的摩羯座，让我对某些事不再抱有幻想，更加现实。
2010，感谢我的家人，你们对我的关心，爱护，我永远爱你们。
2010，感谢成都商报的前辈们，两个月的时间我学到不少东西。
2010，感谢姐，我们心心相惜，知己难寻。
2010，感谢圣诞礼物，德福巧克力；感谢送我礼物的那个人。
2010,感谢洁，像大姐姐一样，给我帮助，指引。
2010，感谢瑾、文，两个贴心的朋友，给我温暖。
写到后面怎么成了感谢词了，2010已经过去了。是很平淡，但这样回想，还是经历了很多，我不会后悔去年做了什么，没做什么。只是在今后的日子里，我会更加上进，更加努力，更加清醒，更加谈定。
可能2010最大的一个收获便是，自己学会了寂寞，只有寂寞，才能思考，才能认清自己，才能从内心上获得新生。
2011已经开始，我还在怅然过往，现在应该往前看了、加油，用心过好每一天。给自己制定好任务，一定要认真努力完成，为了梦想去追逐吧。
（中国大学网）。
初中数学年终总结篇五
初中数学组在学校的正确领导下，全体教师在当前更新教育观念，全面推进素质教育的进程中，奋力拼搏，求实创新，以提高我校的教育教学质量而扎实工作，全体教师爱岗敬业，教书育人，以校为家，勇于奉献，做出了一定的成绩。
从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能，开学初，响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，认真落实了集体备课制度，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。各备课组至始至终都能认真执行，在发挥教师各自教学特色和风格的基础上，做到&“三定、四统一、一结合&”，各教师的教案都较为规范，质好量足。全体教师在精选习题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效。
根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，制定了工作目标和具体计划，有定期的教研活动制度、备课制度、相互听课制度、教研组活动记录。具体安排了新能挂钩对象，老教师无私传授，新教师虚心好学，认真完成了五个一工程。组内教研气氛浓厚，各新教师听课都在12节以上，其余教师听课都在10节以上。组内年轻教师都积极参加各种进修、培训活动。全组教师团结协作凝聚力强，有良好的师德师风。
本学期有计划的举行了各年级数学专题讲座或兴趣小组，取得了较为明显的效果。本学期九年级参加曾都区数学竟赛，在促优拔尖方面发挥了积极作用。尽管日常教育教学工作十分繁忙，但老师们仍十分重视教育科研，实践有效性课堂课题。
经过全体教师的`共同努力，数学学科已成为我校的拳头学科。
我们初中数学组的全体教师决心认真研究新形势下的教育教学工作，转变教育教学观念，将更加团结协作，真抓实干，为把我校建成一所示范型中学作出应有的贡献。
初中数学年终总结篇六
要想顺利的实施本课题，我清楚的认识到必须转变教师“角色”意识。营造宽松、和谐民主、生动、活泼的学习氛围。教师必须从居高临下的主宰课堂的局面中解放出来，淡化自己的权威意识，增强自己的服务意识。我们在课题组学习中明确指出：要建立一种民主、平等、和谐、合作、愉悦和融洽的学习环境，形成一个无拘无束的“表现空间”，让学生积极思维，任意表达，敢于标新立异。
2、积极探索教学的有效途径
“初中数学自主学习教学方法”一直倍受关注，课前列出预习提纲――课中交流――教师点拨――共同收获，我们看出学生被教师牵着走的现象明显少了，放手让学生自主探索的多了。每节课的教学都力求做到：先自主后点拨，先独立思考，再小组合作交流。这样设计有利于培养学生良好的学习习惯和自我获取信息的能力，为自主发展打下了基础。
其次，从教学形式上，重视小组合作研讨的学习方式。要真正发挥学生的主题地位，必须积极探索如何做到学生自主和教师指导力度适中，优生与学困生的共同发展。采用加强小组合作研讨学习的方式。
一是：可以增强学生的合作意识，倾听意识，在自主学习基础上交流；
二是：可以让学生尝试发现，体验到创造的过程，让学生在交流中相互学习，相互借鉴，逐步完成对知识的认识，有时还会受同学的启发，迸发出智慧的火花。从学生已有知识水平出发，为学生提供了现实的、有意义的、富有挑战性的、便于学生发现规律的探索性材料，给了学生广阔的思维空间和探索的空间。
3、营造浓厚的自主合作探究学习氛围。学生是学习的主体，自主合作探究本是学生发自内心的客观需要。儿童好问便是这方面最有力的佐证。在实验研究过程中，只有营造浓厚的自主学习氛围，唤起学生的主体意识，激起学习需要，学生才能真正去调动自身的学习潜能，进行探究学习，也唯有如此，我们的课题研究才能实现实质性进展。在具体的实施中，通过正面引导、树立榜样等手段给予落实。我们要求教师做到：
a、尊重、热爱、信任每位学生，让每位学生都感受到自己是被重视和关注的；充分发扬教学民主，以平等和蔼的态度对待学生，特别是对暂差生，应更多一份关怀。尊重学生，关爱学生，信任学生，才能使学生焕发出生命的活力，开掘出创新的潜质。
b、教师给予学生充分的自主学习的时间和空间。
c、在课堂教学中，教师把学生看作学习的主人，引导全体学生参与学习的全过程，做到凡学生能解决的坚决让学生解决，凡学生能独立发现的教师绝不暗示，多给学生跳一跳就能摘到果子的机会。
d、教师充分发挥主导作用，即指导学生怎样当学习的主人，怎样当好学习的主人。引导学生寻找学习的需要，激发学习的内驱力，使学生明确学习目的；引导学生确定自己的学习目标，让学生清楚学习的内容和学习的深度；引导学生制定学习计划，让学生明确学习的步骤；引导学生探索适合于自己的学习方法，使学生掌握学习的规律；引导学生自我评价，使学生及时了解学习的结果；引导学生总结过去，使学生学会不断调整自我、超越自我。
4、课题研究的成果在一年的实验中，我们在培养学生的自主创新能力方面取得了一定的成效。
1、培养了学生自主创新能力。学生自主学习意识创新能力得到提高。
2、教师指导作用意识提高。
虽然我在一年来在实验中取得了点滴成绩，但由于实验时间不长，在以后的实验中我们还有许多解决的问题：如果指导不当，容易变成“满堂灌”、“填鸭式”。学困生自主能力不够强，在课堂交流时易被忽视，成为旁观者，而班级学生数过多，教师无法一一给予必要的重视引导。
初中数学年终总结篇七
在教学实践中，全面贯彻教育方针，面向全体学生，采用抓两头、促中间，实施分层教学，因材施教，因人施教，使全体学生都能学有所得。
1、备课。
精心钻研教材，细心备课；做到：重点难点突出，易混易错知识点清晰，并掌握好、中、差学生的认知能力，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能轻松学习，学有所获。
2、授课。
一是从问题出发进行教学。美国的心理学家布鲁纳曾说过“教学过程是提出问题解决问题持续不断的教学活动”，而问题又是数学的心脏，通过问题教学唤起学生的创造灵感，点燃创造思维的火花，激发学生学习的内动力，开启心智。从而使学生达到“三自”，即：自己发现问题，自己提出问题，自己解决问题。
3、创造成功体验的机会。
二是利用课后时间与其谈心，树立正确积极向上的人生观，同时经常在学困生的作业上、试卷上写上一些鼓励的语言，及时与家长交流学生学习的情况，做到学校、家庭齐关心。
4、利用年轻精力充沛优势。
在下半学期抓好部分学生晚自修工作，形成学习小团体，带动班级、年级学习数学的风气。利用网络资源，参考历年各省市中考题，了解中考动向，充实自身知识。
1、团队合作。虽然初三教师只是一人孤军奋战，但我们三位数学老师团结在一起，把初三教学工作摆在首位，齐心协力，采用听课、评课，使初三的数学教学达到扬长避短的目的。
2、努力拼搏。在复习阶段，老师们团结合作，齐心协力，找题、选题、编题，并对一些资料进行剪贴重组，自编大量资料，使习题具有典型性，科学性、实效性。而自己也对于每次单元测试，摸拟测试，不管每天几点钟考完，当天必须批改，因此，经常把没有改完的试卷带到家里完成，摸爬滚打，坚信功夫不负有心人。
1、制定切实可行的复习计划。
具体要求是：明方向、对方法、细备课、深挖掘、精选材、强典型、准讲述、清思路、实效果。
复习分三个阶段：
（1）基础复习、（2）专题训练（3）摸拟测试。第一阶段要求紧教材，打好基础知识，做到三个重视。
1.重视易混、易错知识点；
2.重视“三基”的落实，即基础知识、基本技能、基本思想方法；
3.重视学生的薄弱环节，实现的目标是对重点知识过程化，基本图形结论化，使定理图形化、图形公式化、公式语言化，即形、式、语言三为一体，让全体学生都有收获。
4.重视原理掌握，设计变式题目训练，杜绝学生死读书现象。
第一阶段复习并不是对旧知识的机械重复和堆砌，而是查缺补漏、填平补齐，讲清知识的疑点，扫除知识的盲点，从而实现知识重组、升华的目的。
第二阶段专题训练要求抓好考点。这一阶段设立了五个专题：一题多解问题，一题多变问题，题组问题，开放性问题，综合性问题。通过一题多解，引导学生从不同角度，思考问题，培养学生的发散思维。
通过一题多变，使学生透过现象看本质，由命题的条件与结论的变化，拓宽思维；通过题组教学，使学生掌握某一类问题的思考方法，学会联想与类比，适当进行知识的迁移；通过开放性问题，鼓励学生大胆探索与猜想；通过解综合题，培养学生运用知识、解决问题的能力和创造性思维能力。
第三阶段模拟测试。通过做卷，讲评，要求问题发现一个解决一个。针对学生能力不同，进行不同系列的练――评――练的教学活动。
2、及时进行复习阶段验收。对每部分复习都有2套资料。
（1）基础回顾；
（2）拓宽发展；
每部分复习结束都要进行验收，测试后认真阅卷，做好试卷分析、查找得失原因，有针对性的讲评，达到满分的目的。
3.复习时处理好五个关系。
（1）大纲、考纲、教材三者之间的关系；
（2）讲与练之间的关系；
（3）个人与集体的关系；
（4）外订资料、网络资源、自编题的关系；
（5）尖子生与学困生的关系。
初中数学年终总结篇八
一年的工作已经结束了，在即将迎来的一年中，我们会继续不断的努力的，这是一直无法拒绝的问题，这是一直以来我们在年终时候的总结。每一年都有自己的进步，每一年都会有自己的成长!相信大家在来年中一定会取得最圆满的成功的!
在20xx年的工作中，我会尽我的全力来参加工作的，毕竟现在还年轻，需要更好的奋斗，在年轻的时候多拼一拼，这才是一生中最好的奋斗时刻，过了这个年龄就是想拼也没有精力和能力了，我会趁着我年轻的时候努力拼搏的，打拼出属于自己的一片蔚蓝的天空!
医生的天职就是治病，这些基本工作我这么多年来一直在进步，虽然质变还是没有发生，不过相信量变积累到一定程度，我就会迎来自己的质变和升华。我在不断的提升我的思想素质和工作能力，我相信只要我做到了这一切，我就会迎来一个美好的未来!
20xx年的工作还是会更加的困难，越来越大的竞争压力有时候会给我们带来极大的压力，但是化压力为动力，这才是我们一直以来不断的进步的最根本。在不断的进步中，我们得到了很大的发展，在进步中我们也有阵痛，但是这些都是暂时的，长远的发展才是我们一直想要的结果!相信在20xx年我们会做的更好!
在以后的岁月里，我的工作一定会越来越努力的，尽量不会出现任何的差错，这对我是必须要要求的，我对自己的要求是最严格的，一定要做到为公司的事业尽出自己最大的努力!
提起工作我就会想起曾经的我是多么的努力，不过现在的我已经没有当年的尽头了，我想我会在现有岗位上积极努力工作，来回报工厂对我的信任，我相信我能够做好的，我会为工厂的未来发展贡献出自己最大的努力!
我相信在公司全体领导职工的集体努力下，我们公司的业绩一定会较去年去的长远的进步，公司的明天也会更加的美好、强大!我也会在不断的学习中进步，帮助公司实现梦想，也不辜负领导和同事对我的期望!
充分发挥政协的独特优势，切实做好各项联谊工作。加强联谊交往，增强人民政协的凝聚力，要充分发挥人民政协作为最广泛的爱国统一战线组织的作用，求同存异，把不同党派、不同阶层、不同民族、不同信仰的人在爱国主义和社会主义的旗帜下团结起来，团结一切可以团结的力量，在实现祖国统一和振兴中华的大目标下凝聚起来，努力增进全县人民的大团结、大联合。进一步加强海内外联谊，多渠道、多形式地做好对外联系工作。广交新朋友，不忘老朋友，为不断扩大我县最广泛的爱国统一战线作贡献。充分发挥政协的特点和优势，不断开辟、拓宽对外开放的新渠道、新领域，为我县经济发展和社会进步做出新成绩。
我们三位老师也经过了从生疏到磨合再到心领神会的转变过程，大家鼎力配合、和谐相处，从孩子们身上，我们也学到了很多，他们稚嫩的心灵，他们活跃的思维，他们调皮的表情，曾经有过多少次的感动、惊喜与微笑，就像“猜猜我有多爱你”那样，我们竭尽全力爱孩子们，孩子们同样用最大的进步来回报，为你们开心、为你们骄傲、为你们喝彩，为我们美好的幼儿园生活加油!在接下来的工作中，我们会做好上半年工作总结及计划，争取将工作做到更好。
初中数学年终总结篇九
一、时光飞逝，岁月流转。
不知不觉间自己的生活已经进入了另一个轨道，在一个自己从未所知的世界里辗转前行。有时候竟然感觉不到光阴的逝去和自我的改变，但是很快的，日子就这么过去了，猛然之中竟发觉自己已经从学校毕业了许久。自己从一个学生转变成企业的一名员工仿佛就在那一瞬间，白驹过隙，猝不及防。
不论生活和工作经历了怎样的曲折，我们还是要回到某一个原点，似乎走了很远，似乎我们从未远行。我就是这样带着自己的坚持和一份天真的执着，踽踽而行。算起来，我来到大西绿建这个有着特殊凝聚力的大家庭的时间也不短了，在这段特殊的日子里我经历了很多，也感受到了很多。我在这段不长不短的工作时光里得到了很多不曾有过的东西，让我有了很多新奇的想法和一个坚韧的心。
二、自我到公司始，直至现在，真的学到了很多有价值的知识，积累了很多前辈们赐予的宝贵财富：
1、有关华西出版创作中心项目的图纸辅助完成工作。在这个一点一滴积累的过程中，我慢慢的了解了一个工程由简至繁的整个过程，从最初的生疏无知，到后来的熟悉，不断的修改，不断的变更，不断的由一颗颗螺丝钉组成一个庞然大物。在这个过程中，真是由衷的想要谢谢给予我很多支持与帮助的嫣安菊师姐，在我缓慢潜行的这段时间里，我可以有很多细节的问题与嫣姐讨论，把很多繁杂的问题细化，不断的把自己所掌握的东西进行不断的强化，力图在未来的时间里让自己变得更强，变得更有控制力。
2、有关华西出版创作中心项目的独立完成和协调工作。如果说之前的辅助工作是一点一滴的收获和积累的话，那么之后所需要完成的东西就属于独立思考和独立去解决问题的发散性工作。由点致面，由浅入深。从根本上来讲，在嫣师姐把工作交给我之后，我完成的不是很好，有很多地方需要我深深的自我检讨并且需要细细的自我反思。有时候我的想法并没有那么成熟，犯了很多细节上的过错，在这段时间里，大家没有那么苛责我，在此我也很感激包容我的前辈们和能够给我很多悉心教导的卢总。在这个过程中，很多时候我并不能时时得到来自过来人的指导，只能根据自己的想法去解决问题，更多的时间是在用自己的方式来思考问题，磨更多的时间和精力在图纸上，把画图中的难点和重点慢慢把握，在和各方单位或者个人协调时集中精力，努力做最好。
3、有关泸县医院以及其他图纸的修改项目。即要从辅助绘画的图纸项目中学习经验，也要从要独立的去尝试一些图纸项目能否独立完成。感觉这个状态就像是一种特别的考试，把自己脑海中有过的知识以一种实践的角度付诸于实际，心中灵巧之篇跃然纸上。在这个过程里我体会到了严谨和姿态。有些事必须有控制的余量，有些事必须有设计的依据。前后承接，千里之堤，毁于蚁穴。
三、在我到公司来的这段时间里，有着成长的力量，有着收获的希望，还有着前进的挫折。
我还想起小时候的懵懂无知，少年时的鲁莽冲动。想起那时候的自己觉得单纯可笑，可是回到现在，发现自己需要学习的东西还很多，自己不成熟的的地方还很多。
心，愧疚与自己不能与子同袍，愧疚于自己不能更好的为他人和大家做出自己应有的贡献。在此之后，我领悟到了工作中各司其职，分工协作的重要性，每个人拼劲全力，才能拿出最好的成果。
在工作中，我越累越能感觉到工作角色的重要性。在目前的状态里，我感觉自己在知识上和态度上还有所欠缺，不过，我会尽自己的全力来改变过去的弊端，总结之前工作中的经验和教训，避免发生低级的错误，端正自己的态度，用一个崭新的自己来面对更具有挑战力的任务和工作。
四、勿以往之不谏，知来者之可追。
我们经历了太多的过去，沉淀了太多的感悟，在那些过去的日子里，我们匍匐了多少个春夏秋冬，挥洒了多少的万千豪情。总有老者对我说，日子过得快啊。从一个不知所谓的少年到两鬓斑白的老人，竟然也是那么匆匆。那些生命中的时时刻刻，即将成为我们永恒且读一无二的专属。
正如老者说的，一年又一年，似乎前一秒我还在思考课本上的那一道习题，下一刻我就要统筹全局，做出新工作的部署。
20xx年马上就要到来，新一轮绚烂夺目的356个朝阳又将温暖我们新一年无比热烈的渴望。在这一年的工作和学习中，我经历了许许多多不同样式和种类的任务，或易或难。也就是这些琐碎又重要的工作组成了我这20xx这个年头里最主要的部分。为了即将到来的这个新新的年头，我准备了十二分的精力和百分百的信心去迎接公司所给予我的任务。我会准备好记录下每一个学习的瞬间，写下每一个让我成长的信息。
首先，我要把所有与暖通机电设计相关的规范和知识点进行一次全面的梳理，查漏补缺，把所有需要用的知识完完全全的印在脑海里，避免出现出现问题不知所以的`情况。
然后，我会总结之前工作和学习中积累的宝贵经验和财富，把它们收集整理，变成自己的工作笔记，这样，在以后的工作可以不断参考从前的经验和处理方法。使得以后的工作可以事半功倍。还有，我想把所有我在之前项目里所使用过的设备和样本资料进行仔细剖析并归纳。形成自己的设计数据库，再把所有的设备选型的参考方法也一并归纳进去，不断翻阅，熟能生巧。使得在以后的工作中，能够把选型计算这一步骤的耗费时间压缩到最少。
最后，我会加强自己的从理论到实践的能力，在设计之初就尽快熟悉现场，熟悉我的工作范围以及预测可能会解决到的问题，逐步培养自己现场问题的解决能力，使得图纸不停滞于表面，能够把一张张图纸变成现场切实可行的实施方案，变成公司实际的运营效益，为整个项目和客户需要的居住环境贡献自己的一份光和热。
五、你和某些事物接触的时间越长，你就会越了解ta。
由此及彼，我们做任何事的时候都是一样的。我了解这个我所工作的企业，而这个我所奉献的公司也了解现在的我。我们在共同成长，彼此学习。无奈我初出茅庐，对世事之流仍旧处于一种懵懂的状态，犹如幼小的孩童之余饱经风霜的长者。故自己才疏学浅，也不敢对公司的进步发展妄下评论。倒是有些事情可以加强公司内部的凝聚力，比如经常开展一下集体素质拓展，消除大家在彼此接触的隔阂感。我们都是有感情的动物，如果能在一次次的集体协作中彼此互助，不仅可以加强大家的团队意识，也可以促进每个人之前的信任感，少一些单调，多一些欢乐。
六、总结起来，成长之路艰辛又漫长。我们都在向往阳光的路上奋力前行，
在这漫长的道路中你会遇见形形色色的人和事物，我希望我们都能保持一颗虔诚和专注的心，不论世事如何，大家都可以带着温暖的心达到自己生活里的巅峰。这是我的追求，希望在大西绿建这个大家庭里，共同奋进，一路前行！
大西绿建技术部。
20xx年12月18日。
初中数学年终总结篇十
这学期的工作即将结束。本学期，我校数学教研组继续工作。积极推进基础教育课程改革试点工作，加强教师校本培训，全面提高教师专业素质。以课程改革为核心，注重课堂教学主渠道，求实务实，增强改革创新意识，努力推动我校教育教学工作迈上新台阶。本学期的工作总结如下：
教师是先进新理念进入课堂的关键。教师是新课程的执行者。他们实践新课程，实施新课程，实施新课程。更重要的是，他们成为新课程的开发者、研究者和创造者。因此，我们应该加强对教师新理念的学习，促进教师角色、课程意识和能力结构的更高提升。进一步更新教育教学观念。新的教育理念是课程改革试点工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，教师是新课程实施的根本主体。为此，我们认真组织教师开展校本培训，每周开展一次校本指导、两次小组指导的培训学习活动。结合专题讲座、集中培训、个人自学等形式，为教师搭建学习平台，积极学习新课程，不断转变教师观念。围绕基础教育新课程的实施和教师培训，他先后学习了《数学课程标准》、《小学数学教学方法》等相关著作，不断提高认识，深化和发展，积极投入教学实践，体现新课程改革理念；同时，每位教师应认真做好记录，及时反馈总结，交流经验，不断促进教师专业素质的发展。认真学习和研究教材和教学方法。课程改革倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手、合作交流的能力，更加突出教学理念，在教学方法上做出新的变革。我们以基础教育课程改革为核心，认真做好教材的研究和分析。特别是对实验年级的教材进行了认真的分析。同时，还组织教师对教材进行全面分析和交流。我们应该畅所欲言，积极探索学习，并有能力选择和处理教材。通过这种方式，促进教师之间的相互协商、学习和共同发展，提高教学能力，从而团结一致，共同努力，形成教育合力。积极推进课程改革，全面提高教学质量。
课程改革的主阵地主要是课堂教学。只有在教学活动中才能真正体现“立体目标”。因此，我们高度重视课堂教学研究，不断实施新课程改革：
1、组织教师对新课程前期实验阶段进行总结，重点讲述实践、经验、问题和想法。特别是对教学质量不高的班级进行评估分析，认真分析，找出原因，找出差距，制定措施，与教师开展学术活动，真诚沟通、协商、学习，共同改进和提升。同时，我们还创建了一批老教师和年轻教师，互相帮助，以提高我校的教学质量。
2、做好“二期课堂教学质量工程”活动。对课堂教学进行了联合评估。教师需要反思课程改革的新理念，创造自己的教学模式。首先，所有老师都上台参与。每个老师都精心准备了一堂高质量的课。评估小组听取了课程并进行了评估，从中选出了高质量的课程。第二，选定的高质量课程将在公共示范课程中教授。这样才能充分发挥大家的作用，宣传推广好的教学方法，创造新的课程教学模式，促进我校教学水平的提高。我听过罗先生和明校长的公开课。这两个班级体现了课程改革的新理念，以人为本，注重培养学生独立探究、合作与交流的能力。同时，注重评价和激励，注重实践形式的多样性、层次性和趣味性设计。最后，再次对青年教师的教学进行跟踪、调查、指导和评价，不断提高青年教师的教学水平。
1、组织教学和研究活动，征求课后反思，教学设计和论文选择活动。同时开展“五个一”活动。也就是说，上好课，写好教案，写好论文，写好试题，制作好课件。
此外，还开展了信息技术教育，充分利用学校现有设备进行一定的培训和学习。虽然条件有限，但教师的积极性很高，取得了一定的成绩。提高教师的信息素养能力是十分必要和必然的。今后，我们应加强信息技术教育的培训和学习，使教师能够更好地占用教材，共享学科资源，优化教学体系。定期组织教学检查。
每个人每月参加一次评估，并及时总结反馈。这可以加强教师之间的学术对话、交流和学习，不断提高教师的专业和文化素质。从一年级到六年级组织数学竞赛。注重学生个性的发展。在比赛内容方面，我们先由每位老师制作一份试卷，然后由教研组进行复习和补充，最后重点进行测试和评价。同时，我们将做好表彰和评价工作。我们将认真组织期中和期末考试的论文评估和交流。
协助学校奖励前十名和考试成绩突出的学生。这样，我们可以更好地调动学生的学习积极性，激发他们的学习竞争意识，形成相互追赶的竞争氛围，认真搞好课堂教学，积极实施课程改革。
但在工件上也有不足之处。面对新课程，我们还有很长的路要走；面对新的挑战,我们要面对困难;；面对新的机遇,我们要全面更新知识结构和能力结构,从发展的角度看未来,在发展中不断发展。
只有这样，我们才能适应改革，适应社会，在新课程的实施上有所作为。
初中数学年终总结篇十一
本学期，本人担任八年级两个班数学学科的教学和八一班的班主任工作。一学期来，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓学困生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
通过一学期的努力，两个班的成绩稳定上升，优生方面初见成效，以后要改进的方面：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上;
3、加强学生的思维训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力;
4、采取分层次的小篇子教学措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
美国教育家波斯纳 (posner)认为：“没有反思的经验只是狭隘的经验，至多是肤浅的认识。”他提出了教师成长的公式：成长=经验十反思。反思，可以使存在的问题得到整改，发现的问题及时探究，积累的经验升华为理论。又一个学期过去了，回想起来，我已经工作了五个年头，一份春华，一分秋实，在教书育人的道路我付出了许许多多的汗水，同时也收获了很多很多。由于这一学年担任学校实验班的数学课，压力之大，责任之重，可想而知。现将本学期教学情况简要总结如下，以便总结经验，寻找不足。
俗话说，理论是行动的先导。自山东省实行新课程以来，我是第一年带新课程的新授课，对新课程的认识了解还不够，因此，必须积极学习新课程改革的相关要求理论，仔细研究新的课程标准，并结合山东省的考试说明，及时更新自己的大脑，以适应新课程改革的需要。同时为了和教学一线的同行们交流，积极利用好互联网络，开通了教育教学博客，养成了及时写教学反思的好习惯。作为一位年轻的数学教师，我发现在教学前后，进行教学反思尤为重要，在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会独特的见解，教学前后，都要进行反思，对以后上课积累了经验，奠定了基础。同时，这些见解也是对课堂教学非常重要的一部分，积累经验，教后反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。
所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为教师不仅仅要担任响应的教学，同时还肩负着育人的责任。如何育人?我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。只有这样，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效性。多与学生交流，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能及时发现学生学习中存在的问题，以及班级中学生的学习情况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议。
一节课的好坏，关键在于备课，备课是教师教学中的一个重要环节，备课的质量直接影响到学生学习的效果。备课中我着重注意了这样几点：
1、新课程与老课程之间的联系与区别；
2、本节内容在整个高中数学中的地位；
3、课程标准与考试说明对本节内容的要求；
4、近几年高考试题对本节内容的考查情况；
5、学生对本节内容预习中可能存在的问题；
6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题；
7、本节内容在数学发展史上有怎样的地位；
9、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导，疑惑点如何澄清等
“落实就是成绩”，在教学过程中，特别关注学生的落实情况，学生的落实在教师教学的最后一个环节，也是最出成绩的一环。因此，教学中特别抓好了一下几点：
1、书面作业狠抓质量和规范，注重培养学生的满分意识，关注细节与过程。
2、导学案提前预习，上课检查，以提高课堂效率。
3、《基础训练》和《导学练》采取不定期抽查的方式，督促学生及时跟上教学进度。
4、单元测试及时批改，及时整理错题订正本。
5、加强尖子生的数学弱科辅导工作，保证尖子生群体的实力。
6、注重基础知识的训练。
对基础知识灵活掌握的考查是高考数学的一个最重要的目标，因此高考对基础知识的考查既全面又突出重点，特别利用在知识交汇点的命题，以考查对基础知识灵活运用的程度、因此对基础知识的教学一定要在深刻理解和灵活应用上下功夫，以达到在综合题目中能迅速准确地认识、判断和应用的目的。其中，抓基础就是要重视对教材的研究，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在学校领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
初中数学年终总结篇十二
xx年，本着对教育事业的一片痴情，不断超越自我，热心为教育贡献自己的微薄之力。这一年我担任小学数学教学、副班主任、中队辅导员、学校中心组教研员、学校课题组成员。在每一个岗位上，我都能尽职尽责,尽心尽力。对学生倾注了百般的爱心，努力做学生喜爱的好老师。
作为学校数学中心教研组成员，我工作认真负责，热心参加学校举行的各项教研活动。是广西教育科学“十五”规划a类课题《“三维目标”教学中如何培养学生问题意识的研究》课题组成员；是校本教研“用激励性语言评价学生的研究”的参与者。我潜心现代教育理论研究，用丰富的理论知识指导一切教育实践操作，积极总结经验，多次撰写专业论文，课堂教案，教学案例。五月份由我执笔写下一万多字的《“三维目标”教学中如何培养学生问题意识的研究》结题报告，受到领导的认可，学校被评为市级“先进课题组”，我被评为“课题研究先进工作者”，我的课题案例评析《培养学生乐于交流数学思维的过程》被评为课题研究优秀成果奖。另外还有两篇教学随笔在《来宾日报》上发表。上半年受兴宾区教育局邀请“送课下乡”，到寺山乡和迁江镇上了两节数学课堂展示课；下半年承担了一节校级公开教研课，得到听课老师的高度评价。此外，我热衷于听课评课活动，仅秋季学期就就听课多达42节,并用心写下多篇听课感受发布在me数学博客上。指导潘月慧老师参加校级“秋实杯”比赛荣获一等奖；参与指导钟晓玲老师参加市级选拔赛获得一等奖。
这一年的上半年，我任教五（2）班的数学教学。教学效果显著，学生成绩进步很大，期末成绩由原来的倒数第一前进了六个名次。下半年连任六（2）班数学教学。我尽可能用我的人格魅力使学生爱学、乐学，注意培养学生的数学兴趣，在每一次作业中看到学生的进步。学生由喜欢我到喜欢数学课，由喜欢数学课到喜欢写数学作业。我惊喜地看到原来只考了18分的同学在我的耐心教育下，他端正了学习态度，学习成绩也有了质的飞跃，达到班上的中等水平。我相信，只要有付出，就一定会有收获。四、考勤情况方面：一年里，我严格遵守学校的出勤制度，做到不迟到，不早退，全年出满勤。回首过去，展望未来，成绩已经属于过去，我将继续努力，争取更好。
初中数学年终总结篇十三
这学期我还在大一数学教学工作。素质教育的深入实施将使学生长期受益，对教师也是一个巨大的挑战。特别是我们数学课一周只有四节课，不仅需要完成进度，还要顺利实现这学期的立体数学目标，从而感受到肩上的重担。
所以我不敢忽视教学工作，努力学习，深入学习教学方法，虚心学习。为了在今后的工作中取得更大的进步，本文总结了这一学期的教学工作，希望能发扬优点，克服缺点，总结经验教训，发扬过去，通过上一层教育的台阶来促进。
特别注意调动学生上课的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生轻松、轻松、愉快地学习；注意说话简洁。上课时，老师尽量少说话，学生尽量用嘴用脑；同时，每节课都充分考虑学生的学习需求和各层次的学习能力，使各层次的学生都能得到提高。现在的学生普遍报喜欢数学课，甚至以前讨厌数学的学生也乐于上课。
这一学期的教学和听力活动使我们的数学教师有了更多的学习和交流机会，在课堂上拓宽了思维。
不仅对学生，对教材和教学方法也是如此。根据教材内容和学生实际设计的班级类型，拟定拟采用的教学方法，精心编制教学计划。每节课都要“准备好”，每节课都要在课前做好充分的准备，还要制作各种有趣的教具，吸引学生的注意力。课后要及时总结教训，写好教学后记。
同时，及时认真地纠正学生的作业，分析学生的作业情况，对他们在作业过程中出现的问题进行分类总结，进行透彻的点评，根据相关情况及时改变教学方法，写出教学反思。
针对这个问题，我们应该做好学生的思想教育工作，在学生学习的指导中开展这项工作，做好学生学习的辅导和帮助工作。另外，注意分层教学。课后辅导不同层次的学生，可以避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。不限于学习知识的引导，更重要的是学习思路的引导。提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，比如牵他的手，摸他的头，或者帮忙整理衣服。从赞美开始，所有人都渴望得到别人的理解和尊重。因此，在与差生交谈时，他们对自己的处境和想法表达了深深的理解和尊重，让他们认识到学习的重要性和必要性，认识到数学学习的快乐，看到自己在数学学习上的进步，体会到成功的喜悦。在此基础上，可以教给他们学习方法，提高他们的技能。
不及物动词工作中的缺点。
1.有些学生不清楚学习的目的，学习态度不够端正。上课不认真听讲，经常写不完作业。
2.一些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在学生家庭的不合作导致学习不良。
3.另一部分是问题的缓慢反映。
不及格现象。
4、由于课时少，学生练习的不够精、不够深，学生的自学意识薄弱，个别学生上课小动作较多，为此，下学期我将在课堂设计上层次更分明一些，使个层面学生都能感兴趣。
1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识，搞好思想教育工作。精心上好没一节课，虚心向老教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩，自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。
2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。
3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。
4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。
5、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。
6、对学生进行了爱国教育，培养学生为祖国为中华民族努力学习的精神。
初中数学年终总结篇十四
我校六年级数学教研组通过集体备课讨论，对教材编排体系及相关教学辅助材料进行分类。根据学生的学习情况，以实施有效复习和进一步提高数学质量为主题，在优化复习时间、复习策略、复习方法等方面对有效检测进行了有益的探索。下面是我做的总结：
本卷教科书有七个知识部分：整数和小数、简单方程、分数和百分比、数量测量、几何基础知识、比率和比例以及简单统计。根据新课程标准的要求，我们先进行分类复习，然后进行综合练习。我们在每个课时安排相关的知识点，帮助学生整理头脑中的数学知识，并构建正态分布图。在按单元编制每课时教学计划时，应选择练习，认真讲，多练习；精心预设，精彩生成；及时巩固，密切关注班级目标的实现。也就是说，它被分为几个部分，并逐一分解，以实现练习指导—概念再现—新问题讨论—生活感知应用的良性循环。
数学知识点总是相互关联的。就像一条链条，每个环节不仅可以独立形成，还可以相互呼应形成一个整体。为了使一般复习更有效，提高复习效率，给学生新鲜感和实践感，在综合实践中，沿着基本概念—基本属性—计算规则或公式—相关内容的知识应用体系，尽可能突出知识的纵向和横向联系。例如，整数、小数、分数和百分比的含义、每个部分的名称、四种计算规则、它们之间的关系、四种混合运算序列和简单计算法则；平面图形和三维图形的分解与合成；分数分割比与基本性质的具体应用之间的联系和区别；显示并动态生成整数除法和数字迁移涉及的相关知识列表；口算与笔算相结合；将类型问题、词汇问题和应用问题相互转化，力求揭示规律，发散思维，更加完善学生认知结构的构建。实施“先易后难，举一反三，类比绕开，感受多种学习方法”的复习策略，真正帮助学生利用有效的学习时间，理解和记忆概念，加强推理训练，优化实现复习目标的过程，编织一个完整的知识网络，在特定的数学情境中会事半功倍。
毫无疑问，由于总复习涉及的知识面广，复习时间短，复习内容跳跃，复习课既不像新教学那样“新鲜”，也不像实践课那样“成功”。班上学习困难学生普遍存在心理焦虑。为了使他们摆脱缺乏知识基础、缺乏生活经验、无法正确学习等因素的影响，我们的教师应该进行换位思考，学会期待，保持持久的耐心，对他们付出特别的爱，进入他们的内心，实行分级审查，帮助他们一点一点地补课，复习简单的知识点时问他们更多的问题。更简单的数学语言来指导他们说话。对于那些有解决问题愿望的练习，教师可以在名牌表演期间提出必要的个人建议，以欣赏他们解决问题过程中的亮点。复习是尊重差异，保护全体学生的自尊，开展“小助学”行动，鼓励全体学生将自学与小组互动相结合，对易犯错误、难解的习题实行学生感知与教师感知相结合的方法，为每个学生设计复习目标并提出不同的要求，使每个学生都能在每个复习环节中学习和理解，获得成功的经验。还成立了课外学习小组，以相互激励和帮助，实施评估，增强学生自觉获取数学知识的自信心，促进每个学生都有积极的“心理认同”。进行更多的问题组辨析、各种问题类型的比较分析、对一个问题的多种解决方案的培训以及各种综合练习，激励学生不仅利用知识，还可以升华知识、形成技能等。
初中数学年终总结篇十五
xx年8月20日至xx年9月20日，我在xx市xx区三角塘小学进行了为期一个月的教育实习。三角塘小学多年来以“一切为了学生的发展;一切为了教师的发展;一切为了学校的发展”为办学宗旨，以“让每一个孩子健康快乐地成长”为办学理念，秉承“坚毅诚朴，拼搏向上“的校训，形成了团结活泼、文明守纪的校风。在张羽飞校长、戴丽书记的带领下，三角塘小学全体教职工正在用全新的理念，更高的要求，打造全新的学校，使之成为xx市又一张新名片。我为自己能在三角塘小学进行实习，感到很荣幸。
回顾这一个月的实习生活，引用一句白岩松的名言就是“痛并快乐着”。三角塘小学对于我们实习生要求非常的严格，我们必须严格按照学校的作息时间。从一师范到三角塘小学足足有一个小时的车程，所以这一个月我们必须起早贪黑，早上6点起床，下午6点才能回到一师范。还是俗话说得好：“一份付出，一分收获”收获总是与付出成正比的。现在回想起来，打心底真的非常感谢学校，正因为如此严格的要求，我们这一个月所学到的也特别多。
1、听课。
第一周是见习，主要的任务也就是听课。我们不仅可以听自己指导老师的课，而且三角塘小学还向我们实习组提供各种各样的公开课的信息，这样一来自然就增加了我们学习的机会。让我印象尤其深刻的是文超老师关于校本课程的一次说课，(文超老师曾在校本课程的赛课中获得过特等奖)像这样的机会对于我们实习生来说实在太难能可贵了。
我的指导老师是四(三)班的语文教师兼班主任张老师，张老师也是一位非常优秀的老师，她曾获xx区的优秀班主任称号，她所带的四(三)班也是学校的党员示范班。可想而知，张老师的语文课也非常优秀。在这一星期里，我一有时间就去听张老师以及其他老师的课。当然这种听课和我们上学时听课并不一样，因为我们听课的重点是观察老师是怎样讲课的，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制时间，并不是学习老师所讲的知识。“好记星不如烂笔头”光是听是远远不够的，我还认真地记好了听课笔记，以便在课后反思。我认为课后的反思非常重要，我时常会想张老师这个地方为什么这么讲，我有没有更好的方法呢?如果想不出更好的.办法便将这种教学方法熟记于心，逐渐积累自己的教学技巧。
2、课堂教学。
第二至五周的实习是以课堂教学以及班主任的工作为主要内容的。课堂教学方面，我记得，我第一次上讲台时感觉并不是很紧张，其实还是比较紧张的，尤其是在我制作的课件在播放时出现问题时，所幸的是之后我便积极地调整了心态。虽然第一堂课教学任务及教学目标我都达到了，但是我的自我评价并不高。在课后我积极主动地找张老师谈话，张老师非常友好地指出来了我上课所存在的问题，并对我的教学做出的肯定的评价。但是，我知道我未来的教育之路，必定充满了坎坷，我必须积极地去面对。作为一名合格的人民教师，我认为上好每一堂课是每一位教师的职责。在接下来的几堂课，我一次比一次进步，越讲越流利，也越来越熟练，教学效果也都不错。在教学方面，我将书本的知识运用到教学实际之中，也在实际地教学中发现了自己的优缺点，积累了我人生之中第一笔教育财富，在现实中也不断地遭到质疑、遭人非议，这些都让我更加坚定了自己的决心，我将争取在以后的教育实践中充分发挥自己的优点，努力克服自身的不足，相信“勤能补拙”，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，更好地胜任教师这个较色，促使自己在最短的时间内成为一民优秀的人民教师。
在注重教学工作的同时，我一直在努力做好班主任的工作。在班主任工作方面，我本着认真负责的态度认真管理好班级的日常工作。认真负责的完成班主任交付的每一项工作任务。同时，我也从中有一些自己的感悟与体会。由于经验不足，刚开始的第一个星期与学生建立了朋友之间的关系，导致在接下来的上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过观察原班主任的做法以及指导老师的指点，所以我在以后的实习工作中把握了一个度。班主任工作是琐碎而繁杂的，然而每天面对着学生的时候，觉得他们是那么亲切，那么富有朝气，让我充满了责任感。我从张老师那里学到的班级管理方法和学生教育方法，是一笔宝贵的财富。我发现有些孩子的生活学习习惯不好的现象，而这些细小细致的问题都必须要求明确，对表现好的要及时给予表扬鼓励，对于违反的也必然采取一些相应的惩罚，让学生从小要养成良好的习惯。联系我们刚学的课文《卡罗纳》我认为在班主任管理工作中，爱爱的教育才是最重要的。正因为什么样的教育，才教育出了什么样的孩子。孩子是没有错的，他们是整个时代、整个教育的产物，而作为教师的我们，肩负着教书育人的巨大重任。
一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了这个光荣的事业，坚定了自己成为一名优秀的人民教师的决心。实习，不仅是我人生中一段宝贵的经验财富，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育路上我会努力的做的更好。实习生活结束了，通过实习，我发现自己实际教学中的不足。作为一民即将毕业的师范学生，我将更多的面向实际来教书，在以后的日子里不断提高自身的教师技能，提升自己的综合素养，时刻为成为一民好老师准备着!我也希望，每一位即将走向工作岗位的老师都能积极面对挑战，不断地提升自我。学无止境，教无止境!
初中数学年终总结篇十六
我校的青蓝工程汇报课即将拉开帷幕，面对组内的4位上进好学的年轻人，帮助他们是我无法推卸的责任。“姐，你帮我看看教案吧！”“好的…”就这样，忙完手中的工作，就是一篇一篇的看教案、斟酌、思索、修改。接着就是他们一次次的试课，与以往不同的是，这次老师们的试课，我组其他老师也都会尽量调课进行听课，第一是给试讲老师增加信心，第二是给试讲老师一些建议。由于阶梯教室使用频率特别高，我们组一预约就是全天包场。曾经有几天，我组成员除了上课，就是坐在阶梯教室听其他老师试课，一坐就是一天，一节课接着一节课，然后我们就见缝插针进行评课。有了他们师傅的`精心点评并提出修改建议，有了全组成员的共同帮助，试讲老师的某一个教学环节，某一题练习，某一句过渡语，都是我们坐在一起共同商量的。当夜幕降临的时候，我们还拖着疲惫的身体，坐在办公室里，探讨着某一个问题。当我们走在宁静漆黑的校园里，还在边走边谈课该如何修改。甚至在夜深人静的时候，我们还在电话里讨论着某一个环节的设计……所有辛勤的付出，不仅做课教师对于自己的课有了深刻的理解，就连其他老师的课，也都有所启示。
是啊，我们所做的一切永远都是默默无闻、甘心情愿。我们所付出的辛劳与汗水，永远都是那么的自然与平常。我组成员在这个温暖如春的大家庭里工作和生活，我们累并快乐着，我们累并收获着！相信，春天离我们越来越近了！
初中数学年终总结篇十七
在过去的一年里，我一直以勤奋、脚踏实地和认真的态度对待我的工作。年底，我想对我过去一年的工作做如下总结：
在教育教学方面，我能认真学习国家有关教育政策，永远不要忘记人民教师的责任，爱学校，爱学生。作为一名教师，我严格要求自己，通过不断提高政治思想、知识水平、教育教学能力来塑造自己的行为。让自己成长在教育产业中，为社会培养优秀人才提供坚实的基础教育和教学。
今年，我一直是一名中学数学科目。我在工作中严格要求自己，努力学习，不断提高自己的业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。整个学期的教学任务非常繁重。然而，为了提高我的教学水平，我坚持阅读诸如小学数学教学、收集优秀论文、为年轻教师选择优秀教学计划等书籍。也要努力寻找机会去讲课，学习他人的长处，理解教学艺术。平时，我也以开放的心态咨询经验丰富的老师。我为每节课都做了充分的准备。我的信念是永远不会打一场毫无准备的战争。备课过程中认真分析教材，根据教材特点和学生实际情况设计教学计划，我深深意识到我们应该关注学生和学生的发展。首先，我们必须尊重学生。尊重学生的思考权、发言权、探究精神和思维成果。让学生思考和探索。在课堂上，不同的小组根据不同的情况被赋予不同级别的任务。学生有时间在同一水平、同一能力的条件下思考问题，不仅达到了分层合作的目的，而且使不同层次的学生有不同的挑战性任务。在课堂上，采取多提问、多检查、及时辅导、及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在课堂上开展互助和学习小组活动，逐一开展学习活动，使学生纠正思想，互相学习，互相促进，形成相互追赶的良好学习氛围。
随着新课程改革对教师专业能力要求的提高，除了教学外，我还挤出时间自学教育教学理论，积极开展各种现代教育技术培训，掌握一些网站制作方法，并建立了自己的个人教师w10月，他参加了上街区举办的演讲比赛并获得三等奖，还辅导学生参加了郑州市科技创新大赛，交上了师生满意的环保工作——蓝色在线。12月底，我参加了最后一次继续教育考试，这使我两年的继续教育、学习和培训圆满结束。
在未来的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，努力走每一步，认真对待每一件事，勤奋教学，做一个脚踏实地的人，争取更大的成绩。
初中数学年终总结篇十八
数学知识来自生活，最终服务于生活。在教学中，要从学生熟悉的生活世界出发，选择学生身边的事物，提出相关的数学问题，从而激发学生的兴趣和兴趣。使学生初步感受到数学与日常生活之间的密切关系，并能够应用所学知识新课程标准的出台是配合当前素质教育实施和素质教育进一步深化、跨越的关键环节。新课程标准旨在建立促进学生发展、反映未来社会需求、体现素质教育精神的数学课程体系。要使教材落实到位，必须建立符合学生自主发展、融入社会生活、面向学生生活实践、培养学生积极探索精神的教学方法，这种教学方法的实施应体现开放式教学。
1、建立民主、平等、和谐的师生关系，让学生大胆沟通、勇于创新。新课程标准认为数学教学是师生沟通、互动、共同发展的过程，教师是教学的调节者课堂气氛。在课堂教学中，为了营造学生自主发展的课堂气氛，教师应该以平等的态度爱、信任和尊重每一位学生，满足学生表达和表达的愿望，鼓励学生大胆创新。
2、创建民主开放的课堂，关注每一位学生的发展。新标准的理念是关注每一位学生的发展。因此，教师应根据这一理念精心设计教学计划、内容和练习，真正落实、充分尊重和关心每一位学生通过发现、探索和认知活动，使学生能够发现更多的问题，提出问题，积极学习数学知识，探索解决数学问题的方法，并在个人实践中体验数学。自由开放的课堂空间让学生保持愉快、兴奋的心态，自主明确学习目标，大胆假设，通过书本或相互认证，积极验证自己的观点，有利于培养学生的创新精神和实践能力，促进学生自主发展设备。
3、组织有趣的操作，培养学生的语言表达能力和泛化能力。在教学过程中，让学生的操作和思维联系起来，在操作中产生新的知识，在操作中萌发创新意识。通过动手，让学生找到自我因此，在教学过程中，我经常借用游戏的视觉演示、操作和组织。以故事介绍的形式，营造有趣的教学氛围，尽量给学生动手、动脑、开口和合作的机会。显然，这样的教学活动不需要鞭策自己的脚使学生成为问题的探索者和解决者,真正成为学习的主人。在探索知识的过程中，学生们在同一张桌子上或分组学习。在合作学习中，中学生可以自由地表达自己的观点，倾听他人的意见，合理地补充和调整自己的观点，从而达到更加完美的认知状态。在教学中，我不仅注重转变学生的学习方式，培养学生提出问题和解决问题的能力，而且注重培养学生组织和总结所学知识和语言表达的能力，真正体现了素质教育的现代教育理念。
4、建立多种评价方法，使每个学生都能获得成功的学习经验。开放式教学允许学生保留不同的观点。对于同一个问题，学生可以有不同的解决方案，每个学生的观点都受到尊重。在开放课堂中，教师不再是唯一的评价主体，学生也成为评价主体。学生在评价他人成功和被他人评价为成功的过程中，满足好奇心，获得探索新知识的动机。教师应充分发挥表扬的激励作用，使学生乐于创新。我经常在课堂上用刺激性的词语来激发学生的创新欲望。
一次努力，一次收获。教学工作伴随着苦乐。我将一如既往，本着“勤奋、思考、务实”的原则，不懈努力，把工作做得更好。
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