师德师风演讲稿因为心中有爱范文（19篇）

通过演讲稿的使用，演讲者可以更加自信地面对观众，展示自己的才华和水平。撰写演讲稿前，需要明确演讲的目的和主题，以及针对的观众群体。需要一份有关某个特定主题的演讲稿吗？以下是一些范例供你参考。

师德师风演讲稿因为心中有爱篇一

大家好！

我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜欢的教师。教师是人类魂灵的工程师。教师用笔耕耘、用言语耕种、用汗水浇灌、用汗水润泽。他们只求付出不求回报。说忘我吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良知，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧！教师的品德和素养是教师开展的一个重要前提，只需对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深入的知道，才干对自己提出更高要求。

我觉得，首要，一位教师要能够象磁铁一样牢牢地招引学生，靠的就是他的品格魅力。教师对学生有耳濡目染的影响，第斯多惠说过“一个真实的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳作的现成的大厦，而是促进他去做砌砖的作业，同他一同缔造大厦，教他修建。”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果咱们能以自己的品格品质招引学生，令学生敬佩，那么，咱们的教育就现已向成功迈进了一大步。平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心问询；有时遇到同学值日不仔细，我会拿起笤帚，和他们一同扫；有的同学前进了，我会送上一句鼓励的言语；还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎跌倒的同学……我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。我想教师的品格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。

其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露润泽万物，可是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只需充溢爱，学生们一#定会喜欢。我班有一位狡猾，注意力不集中学习差的学生。好几次，上课时我发问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但着急经验是没有作用的。有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲热地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么？他轻声的说了声，不知道，我就持续问他：那你想想你以后能做什么吧，根据他现在的学习成绩所能达到的学历，我和他一同考虑，咱们说了七个作业，针对这七个作业我分别从好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，慢慢地，我发现他的目光开始变得坚决，最后我对他说：你是一个有期望的孩子，这也是我今天对你说这些话的原因，我期望你持续尽力别再低沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声“谢谢教师。”在以后的几天里，我发现他的学习、纪律都有了很大的前进。我觉得学生最关心的是教师对他的观点怎么，最大的愿望是受教师的关心和喜欢，当咱们面对学生时，尤其是那些似乎充満缺陷的学生时，如果能尽量发现他们的长处，然后真诚地慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的期望和信心，鼓励他们奋发向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼寻觅学生的长处，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地创造条件让学生有展示自我的时机，满腔热忱地欢迎每个学生的微小前进。

再次，作为一名教师应具有很高的业务素质，广博的专业常识是对教师的基本要求，教师还应该是一位心理学专家，及时了解学生的心态，苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的教师意味着什么？首要意味着他是这样的人：他酷爱孩子，感到跟孩子往来是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与哀痛，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。”这样才干赢得学生的信赖与敬重。

教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤；是一种春风夏雨的感染，不是厉风严霜的糟蹋；是一种顺其自然的开展，不是千人一面的雕琢；是一种品格、情感、毅力、常识、能力等归纳因素的优化和开展，不是一架架考试机器的制作……教师的品格魅力、宽容博爱以及广博的常识耳濡目染的影响着学生，对学生的开展起着非常大的作用，一个教师，只需当他遭到学生喜欢时，才干真实实现自己的最大价值。

师德师风演讲稿因为心中有爱篇二

各位领导，各位同事：

做好一个合格的保育员不是那么容易的一件事，首先要有证书，既要有体力又要有脑力。以前家长对保育员概念很模糊，就是打扫卫生，吃喝拉撒，具体并不了解。幼儿吃得怎么样，睡的怎么样，对待每个幼儿要有不同的方法去关心、帮助。保育员要用行动去做好每一事情，要用一颗真诚的心为幼儿服务，把愉快的心情带给幼儿，围绕一切为了孩子这个目标。

例如：

1、孩子做错事把垃圾乱扔，我知道要及时帮助他，我说：“今天谁把垃圾扔在外面了？”没有一个孩子告诉我，我就说：“做错了下次改正就是好孩子，他能主动承认错误，是个勇敢的孩子。”（教会孩子做个诚实的孩子）。

2、孩子把大便拉在身上，我从不训斥他们，要教会孩子大小便及时和老师、阿姨讲，还有家长及时和阿姨沟通，不要责怪孩子要做到经常提醒孩子大小便。

3、孩子吃饭有个体差异，有的孩子吃得快，有的孩子不肯吃，有的孩子挑食。首先我和他们讲道理，知道不吃的危害性，如长的矮，不漂亮，不聪明等等，其次把胃口好的孩子跟他一起坐带动他吃饭的食欲。

4、孩子睡觉是很重要的一个方面。孩子生理各方面都没有完全发育好，孩子的身体特点是易疲劳易恢复，睡觉能让孩子各神经、大脑、肌肉得到充分休息。我们每天认真巡视孩子午睡的情况，发现孩子不睡的，让他了解睡午觉的好处。并拿旁边小朋友作榜样，做到让每个孩子都睡着。

日常工作中我提醒自己要把爱心给孩子，放心给家长，责任心给自己。家长都希望阿姨多关心、多照顾、多体贴自己的孩子，其实每个孩子的衣食住行都是我们关心的重点。我们会去了解每个孩子生理、心理以及生活上的需求，用心去爱每一个孩子。我们保育员自身也要不断的学习，这才是一个真正的好阿姨，把我们潜能和力量发挥出来，为幼儿园出一份力，尽一份责。

师德师风演讲稿因为心中有爱篇三

尊敬的领导、评委、老师们：

大家好!今天给大家带来的演讲题目是《点燃青春，奉献无悔》。

生命给了我们一份伟大、高贵礼物，那就是青春。它可以是一个温暖的感觉，也可以充满期望，让我们追求更广阔的天地，让我们充满希望和信心。

我们的青春究竟是什么样的?李大钊曾经告诉我们:“我们不可避免地要用青春去创造一个家庭，一个国家，一个民族，一个人性，一个宇宙。”

“以世界为己任，以一腔热血让国家腾飞。”这应该是每一个有抱负的年轻人义不容辞的责任和使命。

面对物质的诱惑，他们似乎忘记了“真水无香”是一种高尚。甚至认为红烛、园丁、春蚕、铺路石，都是一个悲壮的比喻。

所以，今天我们提倡:以服务人民为荣，以回避人民为耻，以辛勤劳动为荣，以热爱安逸为耻。

捧着一颗没有半根草的心走来，这就是我们人民的老师义务和责任。

我们没有财富和权力值得人们羡慕，没有名誉和荣誉值得尊敬，没有安逸和舒适可以享受。因此，作为人民的教师，你必须对社会主义教育事业怀有热爱和忠诚，你必须用新时代的训言来武装自己。

在教育方面，我只是个新手。当我刚开始工作的时候，我也对我的选择感到困惑。这是我梦寐以求的工作吗?理想和现实之间的差距让我有点退缩。

我问过自己:“如果我是一滴水，我有没有滋润过一寸土地?”如果我是一束阳光，我是否照亮了一片黑暗?如果我是一颗螺丝钉，我会坚守岗位吗?点点滴滴，聚在一起，灌溉良田万倾，照亮平凡发美丽。

这就是我的演讲，非常感谢大家聆听。

师德师风演讲稿因为心中有爱篇四

各位领导，各位老师：

大家好！

我是xx学校的xx，很荣幸能有机会参加这一次的”师德师风演讲“比赛！

苏霍姆林斯基说过：”没有爱就没有教育。“巴特尔也说”教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。“不是索取，不是交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私地爱，是教育的魂！

师德师风演讲稿因为心中有爱篇五

个个孩子立正站好，在老师面前微笑的说：”老师您好“时，不难看出杨老师工作的细微和用心。总之，在枣园小学这两年多的时间里让我深深的体会到了”纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“的深刻含义，我在每位老师身上都学到了不少知识，是他们用自己的行动教会了我，使我深深的懂得了什么是奉献，什么是为人师表，如何去爱我们的学生，如何做一名合格的教师，我也在不断的像那些优秀的教师学习，努力使自己尽快的成长为一名优秀的体育教师。教学实践使我懂得了”爱“字的结构，懂得了该怎样去教我的学生。慢慢地，这首”新世纪的奉献之歌“在我心底诞生了。

充分发挥团队优势，精心打造学校文化。

20xx年2月我和庞老师开始了”动感英语“的训练的准备工作，从音乐的选曲，动作的创编，题目的选定，到训练的进行。训练既没有合适的训练场地，又没有足够的训练时间，这无形的加大了训练难度，但是我们并没有因为条件的艰苦而放松训练的要求。因训练是要边说英语边示范，还要及时纠正学生的动作，可又没有”麦克“，我只能凭嗓子大声”喊“，结果也只有是我嗓子疼的说不出话，但我从不因此影响正常训练。根据学校活动需求，我调整了训练时间，从而牺牲了我周六，日的休息时间。到6月份”动感英语“已经基本成型。新学期开学后，我们训练的教师队伍壮大了，英语葛老师和体育胡老师也加入到我们训练队伍中，此后胡老师每天坚持和我一起给学生训练，庞老师和葛老师又为我们的节目能有更新的形式而发挥着她们的聪明才智。后来我们的”动感英语“以短剧的形式开始练习，使得整个内容更加生动活泼。经过近5个多月的艰苦训练，我们的健美操队参加了”大兴区第二届英语节目展评“活动，并且在本次活动中荣获一等奖。这是当时我校建校以来的最高荣誉，使得我们枣园的师生共同为此激动，欢呼！经过这次活动我终于实现了我最初的目标：”用最短的时间把我们学校的小健美操队带出去，为我校争光！“，在这次活动中我深深体验到了我们枣园老师的团队精神的优势和集体智慧的力量，并且培养了学生们的集体荣誉感和团队精神，这种精神将伴随我们师生共同发展，从而使枣园小学更加辉煌！

没有奉献就没有教育。

20xx年4月，王校长在学校会议上说有义务献血活动，当时我想：我在学校除了尽心尽力的去做好本职工作之外，还没有什么能为学校分忧的事可以做，所以我就去找王校长自愿报名了，希望通过献血能为学校的发展再出一点微薄之力，为枣园小学尽我的一份义务。那是20xx年5月，知道献血的消息后，我又兴奋，又激动。当200cc鲜血从我手臂抽出的时候，我没有害怕，我觉得献血是爱，是勇气，是奉献，多一个人义务献血，就可能多挽救一条垂危的生命！回到学校后我觉得头晕，可还有100多名学生在等着我训练健美操，我便坚持去了后操场，可杨老师让我回宿舍休息，我说：”再有几天就要参加英语文化节的表演了，我不放心！“这时，懂事的李聪已经悄悄的把椅子给我搬到身后了，并说：”张老师您坐这看着我们就行，我带他们跳操吧“我说：”好，谢谢你！“当我看到学生们训练时的认真劲我真的非常感动，就连平时最爱说话，乱动的几个孩子都表现的和大家一样好。这使我感受到：当我奉献出我的一片爱心的同时也深深的感受到了孩子们对我的爱！这群生龙活虎的孩子，正是我心灵的寄托，追求的欢欣！我认为：奉献就是要有为学生服务的思想，心里时刻装着学生，全心全意为了学生，全心全意为了学校。今后，我将以百倍的勤奋和热情把自己奉献给我热爱的教育事业，以我真诚的爱奉献给我这些可爱的学生！老师们爱我们的孩子吧！爱每一个孩子，千万不要忽视其中一个。

我的演讲结束了，谢谢大家！

师德师风演讲稿因为心中有爱篇六

真情献教育，丹心铸师魂;如果说工人是用一台机器创造着祖国的财富，那么教师;教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它不同于母;写一段段青春的壮丽诗行;当我在课堂上倾心投入和同学们教学相长的时候，当我;与学生朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我;学生的年龄特点和青春期的特征决定了学生不可避免会;服人，以情感人，春风化雨，润物无声;高尚的师德是教师的灵魂，是真情献教育，丹心铸师魂如果说工人是用一台机器创造着祖国的财富，那么教师则是用一支粉笔描绘出五彩的人生;如果说农民是用一把锄头开垦着四方土地，那么教师的三尺讲台则记录了学生成长的岁月;如果说战士是用一把钢枪守卫着祖国的领土，那么教师则是用一块黑板书写知识的篇章;如果说花农用一把大剪剪出了满园的碧绿，那么教师是用两袖清风培育出桃李满天下。

教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它不同于母爱、友爱和情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动的积极的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长。“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这片土地爱得深沉”。放眼物欲横流的世界，三尺讲台承载了多少薪火相传的道德与责任。风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种.种滋味都已尝遍,也已经明白:那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板上写下的是真理,擦去的是功利。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师不朽的追求。虽然我们还很清贫，但三尺讲台需要我们去守望精神的家园。站在三尺讲台上，教师会成为一种永久的伟岸;跋涉于文字间，我领悟了风清月白的宁静和旷远。疲惫忙碌的日子里，我只想着用道德和智慧的甘泉浇灌出一片如茵的芳草地。用坚实的脚步，书写一段段青春的壮丽诗行。

当我在课堂上倾心投入和同学们教学相长的时候，当我和同学们在办公室敞开心扉促膝谈心的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的快乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些，我不再艳羡李嘉臣的万贯家财，我也拥有我人生的一笔宝贵的精神财富。

学生的年龄特点和青春期的特征决定了学生不可避免会犯一些或大或小的错误，这就需要老师的引导、帮助和教育。对待犯了错误的学生，老师更要有耐心，如果熟视无睹，置之不理，放任不管的话，很容易使学生一错再错，最终走上邪路!这是极端不负责任的表现!当然，也不能动辄呵斥怒骂，大呼小叫，横眉冷对，这样不仅于事无补，还会伤了学生自尊，使其产生逆反心理，与老师“尖对尖”、“硬碰硬”，导致师生关系恶化，彼此水火不容!正确的做法是：要在平等、尊重、互信的基础上以理服人，以情感人，春风化雨，润物无声。要讲究批评的方式方法，讲究艺术，讲究人情味，因为犯了错误的学生，并不是无可救药，“人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉”，历史上的伟人在其一生中都难免犯这样那样的错误，一生功过相随，何况思想不够成熟、未谙世事的青年学生呢?我班的?同学，性格比较暴躁，有时任性胡为，而且不计后果。有一次为了和朋友一起庆祝其生日，竟然在“查房”后溜之大吉，逃之夭夭，并且一夜未归。此举被宿舍管理员“抽查”发现，并且惊动了学校领导，虽是初犯，但情节比较严重，为警示后来者，学校对其处于“留校察看”的处分。事后，其本人对学校的处分很不理解，认为这是“芝麻绿豆大”的小事，却处分那么重，心理有对抗情绪。为使其充分认识错误，笔者不止一次找他谈话，了解当晚发生的情况，向他说明一夜不归的后果，可能出现的“万一”的意外，以及老师为此“一夜未睡”的紧张和担心，对其是动之以情，晓之以理，情真意切，终于使他明白了老师的良苦用心，理解了学校的做法，并书面保证不再犯错，为表示诚意和悔改的决心，又在全班同学面前作了深刻检讨!

高尚的师德是教师的灵魂，是教师的根本。而精湛的业务能力就是教师的名片，教师的形象。现在咱们一提到“百家讲坛”这个节目，我们的脑海中马上就会想起易中天、钱文忠、于丹、纪连海、郦波这些老师们，这些优秀的教师，正是凭着高尚的师德、渊博的学识、潇洒的举止、风趣的谈吐，走进了学生的心中，为自己的人生画卷添上了最绚丽的一笔!在今天这个日新月异、高速发展的社会，作为一名中职学校的教师，更应该树立“终身学习”的思想和理念。不仅要学习专业知识，还要学习先进的教育理念。因为我们的教育对象是活生生的个体，不同的学生需要采用不同的教育方法才能取得理想的教育效果。

各位老师，“学高为师，身正为范”是我们的人生境界，“铸师魂，强师能，育新人”是我们的奋斗目标。既然我们已选定教师这一终身职业，我们就理应甘于平凡，永葆一颗事业心、责任心，真正走进学生的心田，用爱去浇灌学生的理想之花，让它来辉映我们美丽的人生。教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰;教师不是英雄，不能象英雄那样树碑立传，流芳千古;教师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知，家喻户晓。相比之下，教师所做的一切，是那么普通，那么平凡。但教师却能用自己的知识和爱培育出伟人、培育出英雄、培育出明星!亲爱的老师们!就让我们在平凡中用知识和爱去创造一个个不平凡吧!让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!

回顾过去，我无怨无悔，展望未来，我觉得任重而道远。

“耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。”最后让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我们将永守心中这盏爱心之灯，虽然一灯如豆，四壁清辉。但在物欲横飞的年代，我们甘愿守住这一方净土，安于这三尺讲台，用知识和爱心写好“师德”，树万事之师表，铸不朽之师魂。

师德师风演讲稿因为心中有爱篇七

教育发展教师为本，教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。历史赋予我们教师神圣的职责。随着社会的进步和发展，教师的责任更加重大了，师德要求更加规范了，教书能人的标准更高了。加强师德建设，是改进教风带动学风的迫切需要。教师的教风直接影响着学生的学风。

我们全体教师要借师德大讨论的契机，努力做到：

学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，遵守学校各项。

规章制度。

注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课认真批改作业不敷衍塞责不传播有害学生身心健康的思想。

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生、不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不进行有偿家教。

树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，面对不同的教育对象，不断改进教育教学方法。

控制作业量，减轻学生的过重的课业负担。不布置机械重复的作业，不用大量抄写作业惩罚学生。

谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助。正确对待竞争。维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。不随意接受家长的馈赠、宴请。

模范遵守社会公德，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

各位老师，只要我们能提高认识，积极参与到师徳大讨论中来。就一定会在师德建设中结出丰硕的果实。

还记得，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱。

还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使。

还记得，中学毕业时，志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。

往事一幕一幕……。

15岁，我背着行囊走进师范在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。

18岁，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

我深深地知道：作为教师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教育，振兴教育的希望在教师，特别是世纪之交的青年教师，我们要有一种紧迫感、使命感，必须不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，从1999年至今，我走过了我人生不平凡的五年。

曾先后两次参加县英语汇教获二等奖并取得了全国高等教育自学考试的大专文凭2019年5月我被评为“全县模范青年团员”去年，参加全国成人高考，被三峡大学成教院英语系本科录取最重要的是去年8月，我以全县第四名的成绩被录用为正式编制教师。

我永远不能忘记的是那一段黑色的日子：2019年10月，第一次参加进编考试的我因一分半之差被拒之门外我失望，彷徨，一度想，要离开，想去看看外面的精彩世界，但最终我选择留下来了，我离不开我心爱的讲台，我离不开我心爱的学生，这里有我儿时的梦，这里有我一生的追求。

“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。

“撑一支长篇，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。

师德师风演讲稿因为心中有爱篇八

各位领导、评委、老师：

我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。

我是××年××月××日开始做班主任的，一听这个日期，大家就会明白这不是一个正常的上任时间，对，我是接了别人的班，实在点讲，我是接了一个烂摊子的。当时班上接连发生了几件性质恶劣的事件，比如学生当堂顶撞老师，老师教育学生发脾气拍桌子，学生就当着老师的面，拿凳子把课桌砸个稀巴烂，然后和班主任在走廊里大喊大叫。这就是我接班时的大体情况。两年后我离开的时候，这个班是全校自主管理的样板

班级

爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。

同学

学习

生活

我永远记得这个日子，农历××年××月××日，星期××。那天是我××岁生日，当天正好轮到我休息，一天下来，接到几个朋友的电话，尤其是父母的电话，心里多少有点想家，可晚上6点半，还要到班上带晚自习，心情比较低落。低着头，推开教室的前门，原本安静的教室里突然听到一声“预备，起”，我抬起头，看到全班××个孩子手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着“祝你生日快乐”，祝福写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开的笑脸上，我的眼睛慢慢变得模糊，模糊，直到歌声唱完，一声“老师，我们爱你，生日快乐”!我的泪水控制不住地流满了脸颊。

老师们，没有教不好的孩子，短短××年的教书生涯，让我感受到了真爱的无价，教育孩子的同时我教育了自己。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱!

后来，我离开了我的学生，原因是

什么

现在看来，离开他们很傻，很错!孩子们并没有因为我的离开而得到更好的教育，相反，我离开后，孩子们因为整天对我的

思念

说实话，来到我们××后，我曾动摇过，想过要回去，然而，爱人告诉我“离开已经错了，回去不是又错?”再说，××的孩子也需要我，××给了我更广阔的空间。是鹰总会搏击长空，是爱总会让人感动，于是我坚定地留下来，以更加百倍的勤奋和热情把自己奉献给我热爱的教育，奉献给××这块热情的教育圣土!只要心中有爱，我相信，我一定会成功!

谢谢，我的演讲完了，谢谢

师德师风演讲稿因为心中有爱篇九

说着这个节日，有些熟悉，但更多的应归属于陌生。

不知什么时候开始知道的这个节日，更不知这个节日被接受是在什么时候，应该很远了。记不起了，凡正现在很多人都在过这个节日。

这个时日，想起一个人。她和家人都在远方。每天跟着闹钟的声音在奔跑，不知疲惫，不知沧桑。人生，巳去了很多时日，还在不断的辛劳。

这个时日，想起一个人。他和家人都在远方。早晨很早就离开了家，晚上，才开着车回来，天天早出晚归，把一生都托附给了那辆车上。

这个时日，想起一个人。她和家人都在远方。离开了家很多年了，每每想起家乡，她的心都热泪盈眶。儿时的向望，长大了都成了渴望的迷惘。

这个时日，应是情人的日子。幸福，快乐，美满，心醉。当然是应有的气氛和应有的场境渲染，把这个西方节日尽情的挥洒，它才足见它的光鲜和明艳。而日子一样的过着。

照亮黑夜的世界，天空没有星月，那点点的烛光也就是了星星，那微弱的烛火也就成了月亮。

只要心中有爱，任何时候都是情人节。

说着幸福的话，做着开心的事，笑谈甜言蜜语，互祝喜乐吉祥。

情人节的日子，有情人的人过着情人节的快乐，没情人的'人过着一样属于情人节的快乐。所有属于这个节日的渲嚣都尽情感染着这个异国的风情场日。

今天收到朋友的电邮，告诉我世界上有许多个浪漫的情人浪漫之地。看着那些温情的画面，感受着那些与爱与情相关的场境，感觉自己也有些融入其中。只是，那些地方都很遥远，而这些画境中，却出现了海南的一些海岸与沙滩。在日光的辉映下，那对对情侣正甜蜜深醉。

今天是情人节，在情人相拥的日子是快乐；今天是情人节，在有情人思念的人是幸福的；今天是情人节，在有情人祝福的人是甜蜜的。

我的爱，写在心里；我的爱，写在文字里；我的爱，天天都在我的身边跟随着我的思绪变牵。

没有说出口，并不是我没有把你想起；没有说出口，并不是我巳经把你忘记；没有说出口，并不是我不在时时爱着你。

只要心中有爱，天天都可以过情人节。只要心中有爱，天涯变得咫尺；只要心中有爱，不要在乎今天是不是情人节！记着，中国的情人节在七夕。

我的爱人，今天，悄悄地说声，想你。

师德师风演讲稿因为心中有爱篇十

各位领导，各位老师：大家好！

我是**学校的xxx，很荣幸能有机会参加这一次的“师德师风演讲”比赛！

苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”不是索取，不是交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私地爱，是教育的魂！

怀着对神圣的教育事业的热切向往，为了朝拜远方那纯洁的圣地，我义无反顾地选择了教师这一职业，当我站在三尺讲台，面对着几十双渴求知识的眼睛，面对着几十张天真可爱的面孔的时候，我才发现，当好一名教师，仅仅有着能传授给学生的知识，仅仅有着为教育献身的热情是远远不够的------那一双双渴求知识的眼睛，那一张张天真可爱的面孔，是一块块需要用爱来浇灌的苗圃，是一片片需要用爱来培育的花园啊！

而我，有这样底蕴厚实的爱吗？有支撑这博大的爱的情怀吗？刚投身教育的我，此时，心中只有抑制不止的迷惑和惶恐！因为，我怕我柔弱的肩膀托不起这深深的责任。

是他，是她，更是他，为我的迷惑点亮了一盏明亮的航灯！

教师的爱，是伟大的！

教师的爱，是真诚的！

教师的爱，无处不在！

哪里有教育，哪里就有爱！

这领导、同事们无处不在的爱，熏陶了我，感染了我，我在爱中成长了！“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”我知道了只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生；我学会了用自己博大的爱去温暖每一位学生；只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献；我明白了教师对学生的爱，不是出自个人的喜好，而是出自社会的需要、教育的需要，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

青年诗人汪国真的一首诗道出了用爱无私奉献的教师的心曲：

我不去想是否能够成功，

既然选择了远方，

便只顾风雨兼程。

我不去想身后会不会袭来寒风，

既然目标是地平线，

留给世界的只能是背影。

我只有挖掘自己灵魂深处的真诚。

师德师风演讲稿因为心中有爱篇十一

文章导读：也让我深深领悟到了为人师就要有一颗爱心，正像诗中所说，“教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。”

“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”这歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。于是，我怀揣着满腔热情和赤诚，登上三尺讲台，圆了自己的教师梦。

在之后的'近二十年的教师生涯中让我慢慢品味到了为人师的艰辛、压力，和艰辛压力背后那无法释怀的平凡与奉献。正象歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。”也让我深深领悟到了为人师就要有一颗爱心，正像诗中所说，“教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。”

著名的教育家陶行知先生曾说过一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知先生了解了一下情况回到办公室，见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。

这时男声哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。”故事内容值得大家深思，有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题之外，缺少爱心不能说不是一个原因。“立师德，铸师魂，练师功，树师表”，这是师者共同的心声，更是师者坚定的誓言！我愿为孩子们的天空添抹一簇缤纷，我愿在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫＊＊心，它能清除悲伤的瓦砾，它能推倒绝望的断壁，他更能点燃希望的明灯。

师德师风演讲稿因为心中有爱篇十二

前段时间参加了一个婚礼，新郎是表姐的儿子，新娘则是他的大学同学，一个外地女孩儿。

按说这样的亲戚关系，一般我是不参加的，何况这样的表姐有好几个，我又是不情愿应酬这些事情的。

你来我往，嘘寒问暖的客套话，我一直欠缺这方面的锻炼。更何况那天刚好是假期，早就有了别的打算。

可是婆婆说，还是去吧，这个表姐是你一直说要再见一见却没寻着机会的。

听闻婆婆如是说，脑海里不由得浮现出表姐那个瘦弱的，孤单的身影来。

怎么？是她儿子结婚吗？印象里他还是个小孩子呀。记得上次见到他时他和小宇差不多吧？我问。

婆婆笑了笑说，那都是多少年前的事儿了，现在早就长成大人了，和当年他爸爸长得很像，只是你没见过。

说起这个表姐，我总是不胜唏嘘。

他爱人是他们镇子上一名电工，虽是电工，可平时谁家有个大事小情只要找到他，他从不推辞，总是尽力帮忙。

长此以往，十里八村的人没有不念他的好的。

表姐和她爱人从初中就是同班同学，后高中没读完就双双辍学回家务农。交往了两年后便结了婚。

那时正是新婚燕尔，如胶似漆。两个人总是出双入对，羡煞旁人。

她人很漂亮，白皮肤，细高个，人也善良，厚道。

她喜欢莲花。于是她爱人便在门口挖了一个小池塘，又跑到集市上买来莲藕种上了。翌年夏天便开了花。

夏末秋初，莲子成熟时，她怀孕了。于是邻居们跑来贺喜，都说这是观音送子，还说是好人有好报。

他爱人坚持让她把之前的工作辞掉，并说，等孩子出生后过两年我们有些积蓄了就在家开个超市，你在家看孩子，我帮你打理生意。

她拗不过，只好辞了工，回家待孩子降临到这个幸福的小家庭里。

可谁知，就在孩子临出生的前半个多月，他爱人却在一次抢修电路的时候不幸触电，当场身亡。什么话也没留下，就那样走了。

得知噩耗的.她当场摔倒在地昏死过去，下身出了好多血。

她婆婆在地上哭天抢地，自顾不暇。多亏邻居发现及时，赶紧送往医院，这才保住了母子性命。

等她醒来已是次日下午。她环顾四周，如在梦里一般。娘家人都守在她身边，心疼地看着她，忍着泪水。

她说不出话，只呆呆地望着天花板。

她的母亲哽咽着说，看看你的孩子吧，你昏迷的过程中，医生为你做了手术。她这才发现睡在自己身边的孩子。

她看着那微微闭着眼睛的孩子，红嘟嘟的小脸儿，突然哇地一声哭了出来。那声音，似乎要把天撕掉一个豁口。

只是叫天天不应。生命，在大自然面前，薄如一纸。

听天由命的表姐用xx给的八万块钱在池塘边上开了一个小超市。

这些年，她一个人把儿子抚养成人，她婆婆偶尔也帮衬一把。有好心人几乎每年都劝她趁着年轻再找一个，别苦着自己。

她总说孩子小，不忍心丢下，等上小学再说。过了几年她婆婆也劝她再走一步，她依旧拿孩子搪塞。

她把他们的结婚照重新翻拍了好多张，然后在楼上腾出一间屋子，挂满了整个房间。

二十几年过去了，每当表姐一个人作难时，她都会偷偷跑到楼上大哭一场。

次日太阳依旧升起，她也照常开门营业，经营着超市和一家人的生计。那些痛苦，如同莲子，藏在心里。

失去父亲的孩子，性格上难免区别于其他同龄人。这孩子过早的成熟，平时少言寡语，学习成绩一直名列前茅。

师范毕业后被分配在县中学做了一名教师。今年举办了婚礼。

我收到请柬得知是表姐的儿子结婚，先是有些惊讶，继而听婆婆再次说到有关表姐的状况时，仍旧潸然泪下。

那天由于车子在中途出了点儿故障，等我们赶到现场时，婚礼已经开始了。

只见表姐站在台上，穿着一身旗袍。旗袍上，绣着一枝莲。

她在台上讲着诸如感谢各位亲朋莅临的客套话，见到我挥着的手，便硬是拉我上台。

我是见不得大场面的人，拿着麦克风早就羞红了脸，不知所言。

要好好过日子，不仅为你们自己，更为了你们的母亲。我强忍住泪水对一对新人说。

然后又看着表姐说，姐，爱情是什么？是一粥一饭的细水长流吗？问这样的问题，注定我是大俗之人。

她说，不仅如此，它还是两个相爱的人，即使不能够在一起，只要心中爱着，就永远不会孤单。爱，可以超越任何距离，甚至生死。

她说话神采飞扬，根本看不出一丝伤感，那清瘦的身影映着胸前那朵莲，在这个夏，亭亭净植。

师德师风演讲稿因为心中有爱篇十三

怀着对神圣的教育事业的热切向往，为了朝拜远方那纯洁的圣地，我义无反顾地选择了教师这一职业，当我站在三尺讲台，面对着几十双渴求知识的眼睛，面对着几十张天真可爱的面孔的时候，我才发现，当好一名教师，仅仅有着能传授给学生的知识，仅仅有着为教育献身的热情是远远不够的――那一双双渴求知识的眼睛，那一张张天真可爱的面孔，是一块块需要用爱来浇灌的苗圃，是一片片需要用爱来培育的花园啊！

而我，有这样底蕴厚实的爱吗？有支撑这博大的爱的情怀吗？刚投身教育的我，此时，心中只有抑制不止的迷惑和惶恐！因为，我怕我柔弱的肩膀托不起这深深的责任。

是他，是她，更是他，为我的迷惑点亮了一盏明亮的航灯！

大家一定记得，宝安区有一名叫靳伟杰的老师，一天，她送四名孩子回家，当经过一个小区大门时，里面一辆疾速行驶的汽车如脱缰的野马向她和她身边的学生冲过来，15米，10米，9米，8米.....在这千钧一发的时刻，来不及思索，也不容思索，靳老师推开了身边的四名学生，自己却被压在了冷酷的车轮下。她的`同事说到她时说：“爱自己的孩子，是人，用生命去爱别人的孩子，靳老师是神！”她用她年轻的生命，诠释了教师的爱――教师的爱，是伟大的！

在我们学校，都知道这么一件事，x（x）班的xxxx同学患了骨膜炎，上学放学都需要有人背着，她的父母远在上海工作，只有年迈的爷爷奶奶在身边，从家到学校这段路程两个老人还可以慢慢把她送到车上，陪同她坐车到校，可x（x）班在四楼，两老人无论怎样都没法把孩子背上四楼。班主任y老师知道后，对老人说：“爷爷奶奶，你们把小xx送到校门口就行了，背她上楼的事就交给我吧！”三个月的风风雨雨，近百天的迎来送往。y老师默默地接，默默地送，直到小xx的父母从上海回到深圳，把感激的锦旗送到学校的时候，我们才知道这件事。当校长叫来y老师和家长见面时，她平静地说：“这是一件小事，却得到了家长那么多真诚的感谢，作为一名教师，是谁都会这么做的。”y老师用她那默默地行动，为我们诠释了教师的爱――教师的爱，是真诚的！

曾记得，办公室里的促膝谈心；曾记得，教室里的谆谆教诲；曾记得，夜深人静时的那一盏不眠的孤灯――教师的爱，无处不在！

哪里有教育，哪里就有爱！

这领导、同事们无处不在的爱，熏陶了我，感染了我，我在爱中成长了！“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”我知道了只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生；我学会了用自己博大的爱去温暖每一位学生；只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献；我明白了教师对学生的爱，不是出自个人的喜好，而是出自社会的需要、教育的需要，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！为深圳教育事业燃烧自己，成就希望！

谢谢大家！

师德师风演讲稿因为心中有爱篇十四

相信大家都读过金波的《信》这首诗。雏鸟盼妈妈回巢，花朵盼蜜蜂采蜜，大海盼小船航行，云盼变雨，树盼成林……在诗人笔下，因为有了爱，天地万物变得多么和谐！这就是爱的呼唤！提起爱字，我就会想到《教育”爱的教育》这本书。《爱的教育》是作者亚米契斯根据自己的儿子的日记改写加工而成的小说，它的内容总结成一个字就是“爱”，一种质朴、纯真的爱。这本书中有许多感人的故事，其中一个叫《烟囱扫除人》。

故事是这样的：在学校那一边的街路角里，立着一个脸孔墨黑的烟囱扫除人。他还是个小孩，小孩在那里哭泣。有两三个三年级女学生走近去问他：“怎么了？为什么这样哭？”原来小男孩扫除了好几处烟囱，得到三十个铜币，不知什么时候铜币从口袋的破缝里漏掉了。如果没有钱就不能回去。“师父要打的！”他说着又哭了起来。女学生们围着他看，觉到他很可怜。这时有一个大女孩从袋里拿出两个铜币来说：“大家凑起来，三十个光景是一定有的。”

于是，她们东拼西凑。果然，有许多人都带着钱，大家都拿出来了。三十个铜币不但早已集齐，而且还多出了许多了。女学生们就麻雀般地四方走散。烟囱扫除人独自立在街路中，欢喜地扶着眼泪，手里、衣袋里、帽子都装满了钱，还有许多散布在他的.脚边……同学们伸出的援助之手，让烟囱扫除人感受到了爱的温暖。看了这本书，我认识到：在这个世界上到处都充满了爱。我们时时刻刻都能够感受到爱，所以，我们也应该付出我们自己的爱。不管是我们对祖国，对老师，对亲人，还是对朋友，对所有的人，都应该用博爱的情怀去尊重、理解他们。在后来的人生旅途上，我尽自己所能去帮助别人。

上学期，陈老师到新中支教，我们结识了新中的同学，在和新中的同学们通信之后，我们了解了他们的一些困难情况，主动提出捐资给他们买一些学习用品送给他们。就是这些小小的礼物，让新中的同学们感受了爱的温暖。后来，应新中朋友们的邀请，我去了新中，看望了我的笔友。是友爱让我们的友谊得到升华，爱不被千山万水阻隔。我相信，不管有多么困难，只要心中有爱，就会在人生的跑道上赢得精彩！

师德师风演讲稿因为心中有爱篇十五

各位领导，各位老师：大家好！

我是**学校的***，很荣幸能有机会参加这一次的“师德师风演讲”比赛！

苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”不是索取，不是交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私地爱，是教育的魂！

我今天演讲的题目是------《因为有爱》！

怀着对神圣的教育事业的热切向往，为了朝拜远方那纯洁的圣地，我义无反顾地选择了教师这一职业，当我站在三尺讲台，面对着几十双渴求知识的眼睛，面对着几十张天真可爱的面孔的时候，我才发现，当好一名教师，仅仅有着能传授给学生的知识，仅仅有着为教育献身的热情是远远不够的------那一双双渴求知识的眼睛，那一张张天真可爱的面孔，是一块块需要用爱来浇灌的苗圃，是一片片需要用爱来培育的花园啊！

而我，有这样底蕴厚实的爱吗？有支撑这博大的爱的情怀吗？刚投身教育的我，此时，心中只有抑制不止的迷惑和惶恐！因为，我怕我柔弱的肩膀托不起这深深的责任。

是他，是她，更是他，为我的迷惑点亮了一盏明亮的航灯！

教师的爱，是伟大的！

教师的爱，是真诚的！

教师的爱，无处不在！

哪里有教育，哪里就有爱！

这领导、同事们无处不在的爱，熏陶了我，感染了我，我在爱中成长了！“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”我知道了只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生；我学会了用自己博大的爱去温暖每一位学生；只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献；我明白了教师对学生的爱，不是出自个人的喜好，而是出自社会的需要、教育的需要，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

青年诗人汪国真的一首诗道出了用爱无私奉献的教师的心曲：

我不去想是否能够成功，

既然选择了远方，

便只顾风雨兼程。

我不去想身后会不会袭来寒风，

既然目标是地平线，

留给世界的只能是背影。

我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，

把握瞬间的辉煌，

拥抱一片火热的激情。

教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！为深圳教育事业燃烧自己，成就希望！

谢谢大家！

各位领导，各位老师：

大家好！

我是xx学校的xx，很荣幸能有机会参加这一次的“师德师风演讲”比赛！我今天演讲的题目是------《因为有爱》！

巴特尔说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒.苏霍姆林斯基也说过：“没有爱就没有教育。”教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”不是索取，不是交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私地爱，是教育的魂！

怀着对神圣的教育事业的热切向往，为了朝拜远方那纯洁的圣地，我义无反顾地选择了教师这一职业，当我站在三尺讲台，面对着几十双渴求知识的眼睛，面对着几十张天真可爱的面孔的时候，我才发现，当好一名教师，仅仅有着能传授给学生的知识，仅仅有着为教育献身的热情是远远不够的。那一双双渴求知识的眼睛，那一张张天真可爱的面孔，是一块块需要用爱来浇灌的苗圃，是一片片需要用爱来培育的花园啊！

在我们学校，都知道这么一件事，xx班的xx同学患了骨膜炎，上学放学都需要有人背着，她的父母远在上海工作，只有年迈的爷爷奶奶在身边，从家到学校这段路程两个老人还可以慢慢把她送到车上，陪同她坐车到校，可xx班在四楼，两老人无论怎样都没法把孩子背上四楼。班主任y老师知道后，对老人说：“爷爷奶奶，你们把小xx送到校门口就行了，背她上楼的事就交给我吧！”三个月的风风雨雨，近百天的迎来送往。xx老师默默地接，默默地送，直到小**的父母从上海回到深圳，把感激的锦旗送到学校的时候，我们才知道这件事。当校长叫来y老师和家长见面时，她平静地说：“这是一件小事，却得到了家长那么多真诚的感谢，作为一名教师，是谁都会这么做的。”xx老师用她那默默地行动，为我们诠释了教师的爱...教师的爱，是真诚的！

大家一定记得，宝安区有一名叫靳伟杰的老师，一天，她送四名孩子回家，当经过一个小区大门时，里面一辆疾速行驶的汽车如脱缰的野马向她和她身边的学生冲过来，15米，10米，9米，8米------在这千钧一发的时刻，来不及思索，也不容思索，靳老师推开了身边的四名学生，自己却------被压在了冷酷的车轮下。她的同事说到她时说：“爱自己的.孩子，是人，用生命去爱别人的孩子，靳老师是神！”她用她年轻的生命，诠释了教师的爱...教师的爱，是伟大的！

曾记得，办公室里的促膝谈心；曾记得，教室里的谆谆教诲；曾记得，夜深人静时的那一盏不眠的孤灯...教师的爱，无处不在！哪里有教育，哪里就有爱！“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”我知道了只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生；我学会了用自己博大的爱去温暖每一位学生；只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献；我明白了教师对学生的爱，不是出自个人的喜好，而是出自社会的需要、教育的需要，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

记得有人曾经说过：“一粒再优良的种子，如果没有适宜的土壤、气候、阳光、水份以及人的辛勤劳作，也不可能茁壮成长。”我还想说：“如果，你是羽翼未丰的小鸟，我愿是那广阔的天空，任你自由自在的翱翔；如果你是芬芳美丽的花朵，我愿是那清晨的露珠，悄悄滋润你干渴的心田；如果你是一片嫩绿的小草，我愿是那肥沃的土壤，呵护你健康茁壮的成长；如果你是一条潺潺的小溪流，我愿是那曲折的河床，引领你欢快的奔向远方！

说起师德，每个人都有自己的理解。“爱生如子，带病上课，雨天背着学生过河，为了工作不顾家庭…”等等，这是很多人说起师德眼前所浮现出的画面。不是索取，不是交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私地爱，是教育的魂！

当我站在三尺讲台，面对着几十双渴求知识的眼睛，面对着几十张天真可爱的面孔的时候，我才发现，当好一名教师，仅仅有着能传授给学生的知识，仅仅有着为教育献身的热情是远远不够的------那一双双渴求知识的眼睛，那一张张天真可爱的面孔，是一块块需要用爱来浇灌的苗圃，是一片片需要用爱来培育的花园啊！

而我，有这样底蕴厚实的爱吗？有支撑这博大的爱的情怀吗？我怕我柔弱的肩膀担不起这深深的责任。

是他，是她，更是他，为我的迷惑点亮了一盏明亮的航灯！

教师的爱，是伟大的！

教师的爱，是真诚的！

教师的爱，无处不在！

哪里有教育，哪里就有爱！

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”我知道了只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生；我学会了用自己博大的爱去温暖每一位学生；只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献；我明白了教师对学生的爱，不是出自个人的喜好，而是出自社会的需要、教育的需要，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”，在座的同行们，在我们的教育生涯中，未来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，如同对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不成功！我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒。

师德师风演讲稿因为心中有爱篇十六

尊敬的各位领导、各位朋友：

大家好！

今天，我演讲的题目是：《有一种爱叫滋养》。

你是我花圃中的一棵小芽，长大。

邀一片阳光驱走你的寒冷，

掬一捧甘露润泽你的心灵。

这，是一位27年如一日，快乐着学生的快乐，幸福着学生幸福的老师，在自己的教育博客中写下的一段随笔。不是豪言壮语，不是铮铮誓言，却如拂面的柳风。她，就是我们实验小学的阙xx副校长——孩子们的天使，家长们的福音，实小人的骄傲！

我执着地相信：师德，应该从教师的言行开始；美育，应该从教师的仪容开始；美好的理想、美好的情怀、美好的言行和美好的氛围，应该是学校作为精神家园的应有之义。

她，阙校长，正是这样一位使者！

她是学校主管教学的副校长，她用知性影响着老师们走人格魅力引导学生成长之路。

20xx年，她有幸接触了朱xx老师的“新教育”，新教育倡导的学生“晨颂”、“午读”、“暮省”阅读方式，正是我们民族地区语文教学所缺失的.部分。于是，她架起了老师和学生读书的桥梁。

她告诉老师和学生：书是有生命和灵性的，读书是教师和学生的本分，读书的人居敬持志、切己体察，读出弦外之音、象外之意，读出字里行间的意蕴。这样会有陋室溢满书香，心中荡漾书香的美境。

她组织教师读书沙龙，取名“文运茶香”，开展“我的读书故事演讲”，为的是让老师们陋室溢满书香、心中荡漾书香；她组织语文教研组开展“学生读书征文”、“经典诵读”、“美文诵读”活动，为的是让学生闻书香、品书香、爱书香。

为了让师生有目的有计划的读书，她首先身体力行，自己做到博览群书：读苏霍姆林斯基，读陶行知，重温大师教育的精髓；读李镇西，读窦桂梅，聆听时代教育的最强音；读沈从文，读彭学明，品味乡土气息的神韵；读论语，读诗经，感受中华五千年古国文化的魅力。

在她的博客中记载了这样的话语：“真正的美好阅读是来自心灵的洗礼，它使人生丰富多彩、妙趣横生，使人生健康圆满，它使我们心情变得温暖而又柔软，纯净而又明媚”。

她找到了影响老师和学生的美好意境。

带着微笑，揣着自信，洋溢着诗情画意，阙校长走近了学生，走进了课堂。

亲其师，信其道，阙老师成了孩子们最信任的人。

晨颂，开启了一天的黎明，也成了学生们的最爱。老师范读、师生共读、学生领读、竞赛读……朗朗的读书声，交汇成了一曲曲欢快明亮的天簌之音。

师德师风演讲稿因为心中有爱篇十七

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

“男儿驾银鹰，一啸上苍穹。杀敌疾如电，忠勇洗碧空。”一首小诗写出了空军的迅疾之美的重要性，如果您问我的梦想是什么，那我回答您，我要当一名军人，一名空军，一名能驾驶战机保卫国家的飞行员。

“烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。”这首《从军行》古诗，激励着多少学子为了国家和民族的强盛而弃笔投戎。也同样激励着我刻苦学习，树立了当一名空军的梦想。虽然如今的中国繁荣而且强大，但是如果我们忘了居安思危，就很难保证祖国长久的统一和安宁。保卫国家，肯定离不开军人，要成为一名军人，尤其是一名空军战斗机飞行员，可没那么容易。

那得需要有高深的文化，精湛的技术，过人的胆量，良好的体能和视力及很多前提条件。所有的这一切，需要我从现在就要去努力的同时还要保护好视力，所以我不断的提醒自己书写时坐姿要端正，平时少看手机电视，注意用眼卫生。坚持经常锻炼身体的力量速度和灵活协调性，并努力学习各种文化知识。“有志者，事竟成”。只要不断的努力，我的梦想一定能变为理想，并最终实现。

十多年以后，我们国家的战机一定会比现在的“歼—20”和“歼—31”更加先进和威猛，希望到那时，我能从高高的蓝天上保护着美丽的祖国。听，“问君可有梦，我梦在蓝天。云深不知处，豪情戍边关。问君可有爱，我爱在蓝天。展翼十万里，一览好河山。”这是我梦里的憧憬，是我心中的歌唱。

师德师风演讲稿因为心中有爱篇十八

各位领导,各位老师:。

大家好！

今天我演讲的题目是《无悔的选择》。

不知哪位学者曾经说过：“教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。”带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。

可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的“小太阳”时，我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。

演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在日新月异的现代社会中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为......

师德师风演讲稿因为心中有爱篇十九

我们失去了温馨的校舍。

但温爷爷告诉我们。

要坚强。

有心，有爱，我们就可以重拾快乐的模样。

我们失去了真挚的朋友。

但温爷爷告诉我们。

要坚强。

有心，有爱，生命。

就可以散播永不熄灭的光亮。

我们失去了至爱的亲人。

但温爷爷告诉我们。

要坚强。

有心，有爱，温暖就可以到达黑暗的边疆。

我们失去了寻觅的方向。

但温爷爷告诉我们。

要坚强。

有心，有爱，希望就可以自由的飞翔。

我们失去了飞翔的翅膀。

但温爷爷告诉我们。

要坚强。

有心，有爱，信念是我们共同的血脉。

我们相信温爷爷说的。

因为我们有心。

因为我们有爱。

所以我们的'心和大地一起颤动。

所以我们用一样肤色的手。

撑起同一片天空。

愿逝者安息胜者坚强。

我们相信。

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