一个好的方案能够提高工作效率并达到预期的目标。制定一个可行的方案需要我们具备明确的目标和行动计划。以下是小编为大家收集的方案范文,仅供参考,希望能够帮助大家更好地制定方案。
家校共育实施方案幼儿园篇一
1、重视各种宣传工作,设计新颖的家教专栏、家长园地,办出特色和品位。形式多样,突出新意,内容丰富。
2、与社区联合多举办联谊活动和交流活动,不仅多为孩子提供了展现的机会。
3、完成插班生家访工作,召开新生家长会;
4、召开家长委员会议,和家长委员共同讨论本学期家长工作。
5、进一步完善班级教师与家长的约访制度,提高约访效率,增加约访人数,通过和家长的约访加强家园沟通,发现问题、解决问题,进一步提高家长对园本课程的了解。
6、根据不同家长的需求建立多渠道的家园联系方式,如加强日常电话联系,建立教师与家长电话约访的登记表表,给有需要的家庭建立家园联系手册。
二、家长学校深入开展园本课程培训。
本学期开始幼儿园将免费为家长开展各类培训咨询服务,以园本课程培训入手,重点以班级为单位深入开展园本课程的培训,让家长们了解我园的办园理念,更好配合各项工作的开展。促进家长对教育工作的评价能力的提高。
三、共同参与,家园共育。
1、建立班级家长工作档案,将班级开展的家长工作分类记录和统计。
2、通过家长委员会、家长开放日、家长助教、家长参与的亲子活动、家庭联络小组、家长参与教育资源的收集和教育管理等活动增加家长的参与。通过培训让家长更深入理解家长志愿者的角色作用和意义。为鼓励家长志愿者,我们将在幼儿园宣传栏开办“爱心志愿者”栏目,鼓励更多的家长走进我们的课程。
3、向家长渗透家长是我们评估工作的参与者的理念,所有主题活动的检核表要求家长一定参与,不仅配合教育活动,而且可以了解孩子发展的水平。
4、多组织亲子活动,让家长和家长、孩子和孩子,家长和孩子之间充分享受活动带来的快乐,同时多组织幼儿的表演和才艺展示活动,使家长在活动过程中直接或间接参与。
四、全心全意为家长服务。
充分利用幼儿园的有利条件和教育资源为家长、社区提供文化宣传和教育咨讯的服务,组织家长和幼儿观看优秀的儿童艺术作品。
家校共育实施方案幼儿园篇二
家庭联系方法形式:
(1)面谈:针对幼儿在家里出现的各种生活习惯,在接送幼儿时,教师与家长进行面谈。
(2)预约时间谈话:针对个别有问题的家长或个别进行教育的幼儿进行预约时间谈话。
(3)网上交流:和家长进行网上交流,对个案幼儿进行分析,并将幼儿在园的一日活动拍摄下来,使家长了解幼儿在园的动。
(4)表扬信:教师发现幼儿进步之处,进行表扬鼓励,并发放表扬信,从而帮助幼儿树立良好的自信心。
本月主题教育活动家长参与要点:
1、请家长与老师一起继续督促孩子们养成良好的生活习惯,继续养成良好的时间观念,坚持每天不迟到,7:40准时来园,尽快帮助幼儿恢复有规律的作息习惯及卫生习惯。
2、结合“快乐的春节”主题,请家长帮助收集糖纸,年画,对联等有关节日风俗资料。布置节日风俗相关资料展。布置糖果展览会,品尝各种各样糖果。并丰富有关春节的知识。引导幼儿用完整、连贯的语言讲述春节,用唱、跳、画等形式表现春节。
3、初步了解人们过春节的"风俗习惯,体验节日的欢乐。在教师引导下用各种表征手段表达内心的喜悦之情。体验节后重逢的喜悦。创设温馨环境迎接幼儿开学。
4、生活卫生习惯方面,培养幼儿养成自觉饮水习惯,不吃不洁的食物,及时纠正幼儿吮指的不良行为习惯。
5、继续帮助幼儿收集废旧材料,如小瓶子、盖子,废旧纸筒、易拉罐,充实区角,使区角活动顺利开展。
6、请家长配合老师继续锻炼幼儿的动手操作能力,在家里多进行亲子制作活动。
7、请家长配合小朋友进行生活常规培养,使孩子们养成良好的生活卫生习惯。
“家长园地”宣讲内容:
1、向交往能力差的幼儿家长介绍先进的育子方法,转变家长的教育理念。
2、教师结合季节发放有关“预防春季传染病”的宣讲材料。
3、结合“家园互动”教师和家长共同分享有关教育的方法,并利用家长会进行互动活动。
4、本学期我们将设“亲子小游戏”板块,请家长与孩子共同参与,调动家长的积极性。
5、请家长每日注意关注“今日信息”板块,关注幼儿每日所学知识及家长配合的内容。
家校共育实施方案幼儿园篇三
一年的辛苦和付出给我们带来了丰硕的成果。借元旦之际让我们抛开一切事务来放松一下心情,洗去一身的疲惫!展示自我、张扬个性。
为丰富全园教职工课余文化生活,展示教职工的精神风貌,以崭新的姿态迎接新的一年。同时为答谢全体教职工这一年来对学校所做的贡献,学校决定在20xx年元旦前夕举行教职工“庆元旦,迎新年”系列活动。本次活动以“快乐”为主线,以放松心情,增进感情,鼓舞士气,营造团结和谐的精神氛围为宗旨。从而丰富教师的课余文化生活,激励教师间团结、奋进、求实、创新,以更饱满的激情投入到新一年的教育工作中去,为我园的教育教学开创更加灿烂、辉煌的明天!
20xx年12月31日下午3:30分。
三楼多功能厅。
全体教职工。
节目表演、游戏等。
xxx。
一、互动热身游戏。
二、领导讲话。
三、活动安排:
活动一:教师演讲比赛展示。
小班段教师:龚佳倩王勤。
中班段教师:成柳莺孙莹莹。
大班段教师:穆文琴龚令花。
评委:丁胜珍、毛小华、黄建、吴香、陈夏玲。
活动二:才艺篇。
大班段老师节目:歌曲联唱。
中班段老师节目:歌伴舞《爱我中华》。
(演讲颁奖)。
小班段老师节目:走秀舞蹈。
保育员节目:舞蹈《好运来》。
后勤组节目:健身操。
厨房组节目:小宝贝。
活动三:游戏《挑战极限》。
活动结束,整理场地,领取礼品。
家校共育实施方案幼儿园篇四
开拓儿童视野,增长知识,亲近自然、感受生活,让儿童在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要,增强环保意识。
1、 校车3台:8:20从儿童园出发
2、 儿童及教师午餐共190份:一小瓶矿泉水、香蕉一个, 2块方包、2个鸡蛋、火腿一根。
3、 返园后,请食堂协助准备绿豆汁。
1、 加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人,全面负责儿童出游的安全工作,教师负责组织好儿童活动,维持好纪律。保育员负责照顾好儿童出游的护理工作。除此以外,各班级增配行政人员,保障出游的安全工作。
2、 班级教师对儿童进行春游活动安全教育,增强儿童安全防范意识和自我保护能力。
3、 保健医生携带好急救用品。以防儿童突发事情。
4、 春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。
5、 全体儿童必须穿好校服,背好书包。
6、 参观活动时要做到井然有序,教育儿童不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗,不能将头和手伸出窗外。
7、 注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。
8、 班主任在每一次集合时一定要清点好儿童人数,确保儿童安全。
7:30——8:00儿童早餐
8:00——8:20儿童活动前准备
8:20—— 准时出发
9:20——10:30参观海洋馆,观看表演
10:30——11:00儿童午餐
11:10——返园准备工作,清点物品及人数
家校共育实施方案幼儿园篇五
为了开拓幼儿的视野,增长知识,亲近自然、感受生活,让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然的和谐的重要,增强环保意识,萌发他们爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感,我园特地决定举行一次“大手牵小手,一起去春游”的活动。
1.亲近自然、感受春天,让幼儿在大自然的接触中感受人与自然的和谐的重要,增强环保意识。
2.感受集体外出活动的乐趣,并知道外出活动的一些安全知识。
3.让幼儿感受春天的变化以及春天的美。
20xx年3月3日(周五)
周家大院
8:30 家长在园签到
8:45 家长集合园长发言
9:00各班教师组织幼儿及家长乘车(班主任在车上点名清点人数)
9:30周家大院门口集合拍照(班主任清点人数)
9:35-9:50发放风筝幼儿与家长作画。
10:00组织家长拍照
10:00—11:00幼儿与家长放风筝、欣赏油菜花
11:05集合坐车返园(班主任在车上点名清点人数)
11:20幼儿园集合(班主任清点人数)
1、 加强管理和监督措施。班主任是班级安全工作的第一责任人,全面负责幼儿出游的安全工作,教师负责组织好幼儿活动,维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外,各班级增配行政人员和家长委员会成员,保障出游的安全工作。
2、增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、携带好急救用品,以防幼儿突发事情。
4、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返园。
5、全体幼儿必须穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。
6、参观。 不能大声暄哗、打闹。
7、注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。
8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。
家校共育实施方案幼儿园篇六
树立正确的儿童观、教育观,并掌握实施《纲要》必备的专业知识和技能,才能使法规精神不断地得以落实,才能有效地促进幼儿园教育水平的提高。
依据《幼儿园教育指导纲要》结合幼儿园教育工作实际及教师队伍状况,坚持继承、发展、创新的思路,提升教师的群体素质,加快教师队伍规范化、专业化、特色化建设,努力提高教师的教育管理技能和教育专业技能,特制定本培训方案。
幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量,是全面实施素质教育的生力军。而素质教育的主渠道是课堂教学,因此,我园对教师的培训所采取的培训策略是:以加强教师职业道德教育,深化课堂教学改革,积极开展教育科学研究,迅速提高课堂教学效益为中心,全面培养,以达到提高教师综合素质的目的。
(一)坚持以学习和贯彻《幼儿园教育纲要》为活动主题,通过多种途径,鼓励教师运用《纲要》精神指导教育实践,促进教育质量的“质”的飞跃。
1、以自觉学习为基础,主动吸收新信息、新观念。
2、以教学研讨为契机,更新观念,展现自我。
(二)、教育技能培训,鼓励和促进教育的规范化和多元化。
园本培训是幼儿园主要的培训形式。近阶段,我园主要在以下两个方面加强培训,旨在鼓励和促进幼儿园教育的规范化和多元化。
1、教学难点的培训。
2、教学方法的培训。
3、园本课程:提倡形成师生共同建构的、具有本地本园特色的园本课程。
1、开展生动的师德教育活动,加强师德建设。
2、提高教师的整体素质,认真组织好教师的业务学习。
3、围绕课题“培养幼儿关心他人”,搞好课题研究培训工作。
1、园本培训领导小组。
2、明确职责。
教师培训是我园的一个系统工程,需要我们不断努力,不断探索,每个教师都要树立终身学习的观念,树立生命不息教研不止的思想。
家校共育实施方案幼儿园篇七
我园现有5个教学班,1个多媒体教室,232名幼儿,20个教职工(其中厨房工作员2人、保育员5人、门卫1人、幼儿专职教师10人、正副园长各1人)。
指导思想:坚持以“党的十八三中全会”重要思想为指导,坚持以人为本的可持续发展观;以加强幼儿园生态环境建设为重点;以幼儿园一把手抓幼儿园绿化为切入点;以强化幼儿园绿化美化规范化管理、加强依法治园为手段;以增强幼儿园文化内涵、特色幼儿园为结合点;积极创造适宜、优美的幼儿园育人环境,为提高幼儿园的保育保教质量奠定物质基础。
成立绿化美化领导小组。
组 长:桂猛
副组长:杨秀荣、杨欢
成 员:骆茜、田晶、杨益鲜、寇 院、张玥
1、要求对园内外墙体以“民艺风范、创新成长”美化(包括园大门的创新);
2、绿化以填土、砌砖、栽花、种草等。
1、根据本园的地形地貌和当地实际,充分利用当地的自然优势,尽量做到少花钱,多办事,努力形成独自的特色,不雷同,力求做到“我园一景观、我园一特色”。
2、绿化、美化因地制宜,讲究风格和特色,坚持平面绿化美化和立体绿化美化相结合,幼儿园的绿化美化与室内的绿化美化相结合。绿化美化多树种、多层次,树、花、草搭配合理,注重整体效果,达到绿化、美化、香化、净化和春有花、夏有荫、秋有果、冬有青的花园式效果,使幼儿受到艺术的熏陶和感染,增强欣赏美、创造美的能力。
七、实施步骤:
2、落实幼儿园绿化美化规划。我园的规划一经制定通过,坚决按计划组织实施,不能因领导的变动或其它原因废弃规划,坚决杜绝违反绿化美化规划现象。
1、加强组织领导。成立相应的组织领导机构,建立工作责任追究
制度。
2、突出以“民艺风范、创新成长” 为特色重点。
3、建立校园绿化美化工作机制。我园按照依法治绿美化,化干戈为玉帛,建立起行之有效的工作机制,依法管理幼儿园绿化美化成果。
总之,美丽的校园需要我们共同来维护,优美文明的环境需要我们共同来创设,让我们每一个人伸出双手、关心绿化、支持美化、使校园变成环境优美、绿树成荫、花香四溢、平安、健康、文明、和谐的乐园。
家校共育实施方案幼儿园篇八
教学。
水平、环境创设、园务管理等几方面有一定的改善和提高。
2、优势互补,取长补短,促进我幼儿园发展,同时提升我园的办学品位。
二、工作内容。
1、帮助结对园根据办园宗旨和幼儿发展需要制定相应的目标和计划。
2、在教育教学、环境创设、园务管理等方面给予指导和帮助。
三、
实施步骤。
第一阶段:提升教育理念规范园务管理。
1、成立我园结对帮扶领导小组。
2、深入结对园了解园情,制定切实可行的帮扶计划和实施方案并签订帮扶协议。
3、到结对园进行管理工作指导,指导结对园健全考研、财务管理、安全管理、家园联系等各项制度。完善园务会、教代会、家长委员会、安全小组等机构。
黄土坡幼儿园2013.3.6。
工作计划,规范幼儿一日生活安排及周次教学安排。同时送一节课到结队园并随堂听取她们的一节课,从而了解结队园的教学状况。
5、邀请结对园老师来我园观摩大型亲子运动会的开展。
第二阶段:师徒结对指导提高教学技能。
1、“送课下乡”。帮教园准备二堂“教学设计简明新颖,教学方法寓教于乐”的教学活动到结对园开展教学观摩。
2、“手拉手,师徒结对”。结对园各派数名骨干教师与我园帮教教师师徒结对,进行跟班学习。帮教教师以听课、评课的方式,从备课、活动设计、活动准备、活动组织、活动反思等方面进行手把手的指导,切实提高结对园教师的教学技能。
第三阶段:创设教育环境美化校园环境。
1、请进来观摩,两所结对园各派1-2名业务骨干我园实地参观环境创设,并进行跟班学习,感受校园整体环境和主题墙的布置。
2、到结对园进行教师技能技巧的培训。工作重点:指导结对园的环境创设,帮助她们改变改变环境创设观念,提升环境创设的理念。挖掘乡村可利用的物资,学习变费为宝,自制教玩具的本领。
第四阶段:改善办园条件挖掘园所特色。
1、指导结对园根据本园的实际情况和园所条件,形成鲜明的办园特色,同时指导结对园根据办园特色开展教学活动,及进行相应的体现特色教学的环境创设。
2、在力所能及的情况下为结对园提供一些教育教学的资料及幼儿读物等。
家校共育实施方案幼儿园篇九
办园特色是指幼儿园在总的教育方针指导下的教育目标和管理目标具有与众不同的“个性”。在二期课改深入推进的今天,幼儿园创建办园特色,能使幼儿发展有目标,幼儿园发展有方向,教育教学有主题,教师成长有平台,我园将根据本园办园实际,继续创建健康教育的办园特色。
一、指导思想:
以《纲要》为指导,积极开展健康教育实践,调动幼儿对运动的兴趣,激发幼儿愉快的情感体验,培养幼儿良好的性格和自主精神,在促进幼儿身心健康发展的同时,实现教师专业发展,提升办园品位。
二、特色定位:
体育活动时幼儿喜欢的活动,符合幼儿身心发展的特点,并能满足幼儿的身心发展需要.在《纲要》中关于健康的内容和要求中指出:“开张丰富多彩的户外活动和体育活动,培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力,要根据幼儿的特点组织生动活泼有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点,组织生动活泼有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿参与,随着新的纲要的进一步贯彻落实,幼儿体育已经广泛的重视。”《幼儿园工作规程》明确指出,幼儿园要“积极开展适合幼儿的体育活动”。鉴此,我们要因地制宜,积极优化幼儿园户外体育活动,以进一步提高对开展幼儿户外体育活动重要性的认识,真正促进幼儿身心的全面的发展。
三、特色内涵:
培养幼儿初步的健康意识和对运动的兴趣,体验运动的快乐。了解基本的自我保护和自我锻炼意识,提高身体运动的协调性,获得身体运动的经验。激发幼儿热爱生活、热爱生命的情感,初步养成健康文明生活的良好习惯。形成“活泼开朗,大胆自信”的个性品质。充分挖掘家庭社区资源,有效利用校内资源,为幼儿营造健康教育的环境和氛围,让健康教育成为幼儿全面和谐发展的重要因素幼儿体育活动是一个很广泛的概念,内容丰富、各类大中型器械练习、各类小型多样的体育游戏,都可以作为内容。首先,我园由专门的男老师上体育课,并在每周一三带早操。同时,丰富操场的体育器械:轮胎、塑料管、幼儿沙包、跳绳、废旧瓶子等多样化的操作材料,渗透幼儿自主参与运动,体验运动的乐趣。并丰富幼儿室内外环境,可以让幼儿操作。如:海洋球投篮、废旧瓶子、布袋子等。确保幼儿在雨天可以再室内运动。
四、对幼儿发展的价值:
生命在于运动,健康更离不开运动,学龄前儿童的发展与其它年龄段的人的发展最大的区别在于:他们对于周围事物的了解往往是借助于活动来获得的,而运动又是幼儿活动的很大部分。运动除了有健身作用外,还能培养幼儿克服困难、坚韧不拔的意志,提高幼儿认识周围环境、与人交往沟通协调、分析问题解决问题等各方面的能力,促进幼儿良好个性的形成和发展,塑造孩子健康、活泼、大方、自信的个性品质,更对幼儿的后继学习和终身发展起着重要的作用。
五、特色创建的目标:
建立健康教育的办学理念和相匹配的办学行为,创建具有健康教育特色的物质环境和人文环境,形成在理论指导下的具有较强实践意义的课程操作方案,建设具有健康教育特色的积极进取的师资队伍,促进保教质量和办学水平的持续发展。幼儿养成良好的学习习惯和主动的探索精神,“我运动、我快乐、我健康、我自信”成为我园幼儿有别于其他儿童的重要标志。
六、遵循的原则。
1、目标性原则。
以幼儿发展目标为核心,将幼儿园的各种教育因素有机的结合起来。新《纲要》提出的保教目标是制定幼儿发展目标的指导思想,幼儿发展卫生学是制定目标的理论基础。我园的幼儿身心发展特点是制定目标的现实依据。根据实现目标的需要,选择相应的教育内容。
2、发展性原则:幼儿体育活动的出发点和归宿是促进幼儿的发展。幼儿园对幼儿体育活动的指导必须把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素质的全面提高上。从观察、研究幼儿入手,了解每个幼儿的发展需要,根据每个幼儿发展的不同特点,因人施教,促进每个幼儿在不同水平上得到充分的发展。
3、发挥教师主导作用与幼儿主动性相结合的原则对幼儿进行户外体育活动的指导应是有计划、有目的的对幼儿施加教育影响、促进幼儿全面发展的过程。为幼儿提供良好的教育环境,激发、引导幼儿主动与环境相互作用。
4、活动性原则:活动是幼儿与环境相互作用的桥梁,是幼儿活动发展的基本途径。应根据幼儿发展的需要,提供适当的教育环境,开展多种形式的、以幼儿动手动脑为特点的教育活动,活动多方面的经验,促进幼儿主动参与活动的倾向。
5、整体性原则:不同形式、不同方面、不同途径的教育均对幼儿的发展有重要作用,应充分发挥教育的整体功能,使体、智、德、美等方面的教育,多种形式的教育过程,幼儿园与家庭的教育成为相互联系、相互渗透的有机整体。
家校共育实施方案幼儿园篇十
吸烟有害健康,在公众场合吸烟更是害人害己。小编准备了几篇幼儿园控烟实施方案,仅供参考。
幼儿园控烟工作方案
2010年3月1日开始正式实施《上海市公共场所控制吸烟条例》,上海市实验幼儿园也积极行动起来,为创建文明和谐的公共环境尽自己的力量。我园在大门口及园内多处设置了醒目的禁烟标志,并在宣传栏内张贴禁烟宣传资料,向家长宣传禁烟工作。
一、 指导思想
我园根据《上海市公共场所控制吸烟条例》的要求,全面贯彻落实各项控烟条例,以提高全民健康质量为目的;以优化环境、迎接世博为契机;以创建区文明行业为抓手。
依法加强我园控烟的监管和教育,消除和减少烟草烟雾的危害,保障师生的身体健康。努力营造无烟、清洁、健康、和谐的教育环境。
本次积极宣传吸烟的危害性、大力开展控制吸烟的活动,让全园教职工进一步认识吸烟对健康的危害,从而提高广大家长及教职工控烟的自觉性,保证我园控烟活动通过各级的达标验收,吸烟人数降到零。
二、 控制吸烟的教育宣传
1、加强宣传,创造良好的控烟氛围。为了提高师生对吸烟有害健康的认识,首先组织教职工认真学习《上海市公共场所控制吸烟条例》等有关内容。通过学习,提高教职工对控烟的认识,人人参与控烟活动,自觉抵制烟害,创造良好的控烟氛围。
2、坚持开设健康教育课、举办健康教育讲座、办健康教育专栏、健康小报等,利用板报、学校内网等宣传禁烟法规,介绍吸烟对健康的危害,以及对社会的不良影响。
3、建立学校、家庭、社会三结合的控烟网络,学校要在净化学校环境的同时,将控烟活动逐步延伸到家庭、社会。
三、 控制吸烟禁示性规定
1、严禁教师在教室、会议室等公共场合吸烟。
2、严禁家长在园内公共场所吸烟。
3、摆放禁烟标志,不设烟具。
xx年3月1日开始正式实施《上海市公共场所控制吸烟条例》,上海市实验幼儿园也积极行动起来,为创建文明和谐的公共环境尽自己的力量。我园在大门口及园内多处设置了醒目的禁烟标志,并在宣传栏内张贴禁烟宣传资料,向家长宣传禁烟工作。
一、 指导思想
以创建区文明行业为抓手,依法加强我园控烟的监管和教育,消除和减少烟草烟雾的危害,保障师生的身体健康。努力营造无烟、清洁、健康、和谐的教育环境。
本次积极宣传吸烟的危害性、大力开展控制吸烟的活动,让全园教职工进一步认识吸烟对健康的危害,从而提高广大家长及教职工控烟的自觉性,保证我园控烟活动通过各级的达标验收,吸烟人数降到零。
二、 控制吸烟的教育宣传
1、加强宣传,创造良好的控烟氛围。为了提高师生对吸烟有害健康的认识,首先组织教职工认真学习《上海市公共场所控制吸烟条例》等有关内容。通过学习,提高教职工对控烟的认识,人人参与控烟活动,自觉抵制烟害,创造良好的`控烟氛围。
2、坚持开设健康教育课、举办健康教育讲座、办健康教育专栏、健康小报等,利用板报、学校内网等宣传禁烟法规,介绍吸烟对健康的危害,以及对社会的不良影响。
3、建立学校、家庭、社会三结合的控烟网络,学校要在净化学校环境的同时,将控烟活动逐步延伸到家庭、社会。
三、 控制吸烟禁示性规定
1、严禁教师在教室、会议室等公共场合吸烟。
2、严禁家长在园内公共场所吸烟。
3、摆放禁烟标志,不设烟具。
为了给广大师生营造一个无烟、清洁、健康的学习、工作和生活环境,使幼儿在无污染的环境里健康成长,落实《天津市控制吸烟条例》精神,做好我园的控烟工作,特制定我园控烟工作实施方案。
一、明确目标,加强领导。
为了确保幼儿园控烟工作顺利开展,我们成立以梁赋园长为组长的控烟工作领导机构,由一把手亲自负责,把创建无烟学校作为我幼儿园的长期目标,有工作责任,有控烟措施。
二、营造良好的控烟氛围,落实控烟措施。
1、利用政治学习、家园之窗、橱窗、粘贴标语等种形式,在教职工中开展在幼儿园室内外区域控烟、戒烟、禁烟教育,使控烟、戒烟成为教职工的自觉行动。
2、在校园相关区域设置"禁止吸烟"、"谢绝敬烟"等禁烟标志,会议室、办公室等场所不摆放烟具。
3、每个教职工要做到在校内任何场所不吸烟,并主动劝阻本组室人员和室外人员控烟、戒烟,吸烟者要积极戒烟。发现外来人员在幼儿园吸烟,要积极劝阻制止。
4、任何个人都有责任要求吸烟者停止在校园内吸烟。各主班教师负责人为控烟第一责任人,对本班职工控烟工作负总责。
5、控烟宣传遍及家庭和社区。要积极利用家长会、家长开放日等形式积极宣传吸烟有害健康的科学知识和国家对控烟工作有关法规,倡导学生规劝家长戒烟、禁烟,让家长以身作则为教育学生养成不吸烟的习惯做表率。
6、利用 5月 31日世界无烟日,组织广大教职员工开展"远离烟草"控烟活动,以提高教职员工对烟草产品及危害性的进一步认识。
7、严格按照《条例》落实有关工作,使全体师生自觉知法守法,通过幼儿园控烟活动的有效开展,营造幼儿园无烟环境。
8、如发现在园内吸烟者,将通报批评吸烟者本人。并把此项工作纳入到教职工评定师德优秀的内容之一。
三、具体要求
1、不允许在幼儿园内的任何地方吸烟。
2、办公室及会议室内不允许摆放烟草制品及烟灰缸等烟具。
3、幼儿园全体师生积极参与控烟工作,做到不吸烟、不敬烟、不劝烟。客人递烟,做到婉言谢绝。
4、加强对吸烟危害健康的宣传。要利用家长会向学生家长宣传吸烟有害健康的科学知识,并倡导学生规劝家长戒烟。家长来幼儿园参加任何活动,均不得吸烟。
5、幼儿园全体人员既要成为自觉控烟的执行者,又要成为控烟活动的监督者,努力使我幼儿园控烟活动取得可喜成效。
总之,控烟领导机构围绕以上工作要点积极开展工作,加强检查和督导,形成人人参与的有效机制,切实把控烟工作落到实处。全校师生要进一步明确控烟、禁烟的意义,为创造良好校园环境,促进师生身心健康做出努力,为社会做出贡献。
家校共育实施方案幼儿园篇十一
五官是我们人体重要的感觉器官,缺一不可。但幼儿对五官的了解并不多,部分幼儿平时不注意保护自己的五官,有些家长反应,幼儿在家里遥控器不离手,睡觉时遥控器放到枕头下边,有的已经戴上了眼镜。还有的幼儿卫生习惯不好,允手指、挖鼻子,一年级有一个女孩,把装饰品的小铃铛塞到了耳朵里,老师,家长急得团团转,小女孩一动不敢动,铃铛在响。想尽了办法,最后一位有名的医生取出来的。孩子高兴地奔走相告,流下了眼泪。这一系列的问题,给我们教师敲响了警钟,幼儿是祖国的希望,国家的栋梁,他们年龄小,缺乏自我保护意识,为了幼儿的健康成长,我们老师必须做好幼儿的五官保健教育,所以我设计了本节教学活动。
活动目标。
1:认知目标:知道五官的各部分名称,了解五官的位置。
2:情感目标:幼儿通过亲身体验,明确五官的重要性。
3:技能培养:了解五官的作用,掌握保护五官的方法,培养幼儿自我保护的能力。
重点难点。
重点:认识了解五官的作用。
难点:懂得保护五官的重要性,养成良好的卫生习惯。
活动准备。
1:每个幼儿一面小镜子,一个棒棒糖。
2:打击乐器、遮眼布、装玩具的袋子。
3:香水、汽油、醋、酒。
活动过程。
开始部分:
律动;小手拍拍,眼睛在哪里,小手指出来。
小手拍拍,鼻子在哪里,小手指出来……。
基本部分:
一:幼儿照镜子引出课题。说出脸上都有什么?(眼睛,鼻子,耳朵,嘴,舌头。)。
这节课我们认识:我脸上的宝贝。
教师出示图片眼睛(你们认识我吗)?
1:请小朋友把眼睛捂上,说说感觉?
师:眼睛有什么作用?(眼睛是看东西的)。
2;游戏:每组四名小朋友到前面来,眼睛用遮眼布蒙上,向前走摸装玩具的袋子。
幼儿说出感觉?(很痛苦,很黑,看不见老师,做事困难,成了盲人……)。
师:如果真的成了盲人会怎样?(不能读书,走路碰树上,看不见美丽的家园来了等)。
师:在生活中遇到盲人怎么办?(幼儿想象,互相交流)。
小结:盲人很痛苦,我们不要歧视他们。眼睛对于我们学习,生活非常重要,我们要树立正确保护眼睛的意识。
保护眼睛的方法有那些呢?(幼儿动脑筋,想出的办法,教师适时指导)。
师:小朋友说的很好,我们的眼睛疲劳了,怎么办?(做眼保健操)。
二:教师出示图片鼻子(幼儿说出名称)。
1:请小朋友把鼻子捏住,说说感觉?
鼻子的作用:鼻子是用来呼吸的。
2:小朋友把眼睛闭上,猜一猜屋子里撒的是什么液体?(香水)。
师:你是怎样猜出来的?(嗅到的)。
教师分别打开醋、酒、汽油。(幼儿分别说出名称)。
小结:鼻子不但能呼吸,还能嗅味。我们要保护好哇。
保护鼻子的方法?(幼儿讨论,教师给予帮助)。
三:教师出示图片耳朵(我听你们说的真热闹)。
小朋友用手把耳朵捂上,听打击乐。(听不见)。
把手拿开(能听见)。
师:耳朵有什么作用?(耳朵是听声音的)。
师:没有耳朵会怎样?(幼儿互相交流)。
师:耳朵对我们这么重要,我们要想出好办法保护它。(师生动脑筋想办法)。
现在放松一下,请用我们的耳朵听音乐《歌声与微笑》。
四;教师出示图片嘴(没有人说话呀,我来说)。
请小朋友把嘴闭上,互相交谈。(不能)。
师:嘴的作用是什么?(说话.吃饭.讲故事.唱歌……)。
师:嘴对我们这么有用,我们应该怎样保护它?(师生交流)。
师:下面用我们的嘴朗诵一首诗好吗?(师生合作)。
五:教师出示图片舌。(我是五官里边的最后一个器官)。
1:请小朋友拿棒棒糖用嘴唇尝一尝(没有味)。
用舌头尝一尝(甜,酸)。
舌的作用:舌是用来品尝味道的。
2:请小朋友把棒棒糖放舌头上说话(说话不清,发音不正确)。
小结:舌头能品尝味道,还能发音。我们想办法保护它(师生共同想办法)。
活动延伸:
开展“比比谁最棒”活动:(家园合作)。
1:让遥控器远离我们。
2每天坚持做眼保健操。
3养成良好的卫生习惯。
家校共育实施方案幼儿园篇十二
本文目录。
为进一步加强幼儿园所的规范管理,全面提高我区学前教育的保育教育质量,根据辽阳市教育局《关于加强幼儿园开办情况复合审验工作的通知》要求,拟于近日对区属幼儿园进行复合审验,具体方案如下:
一、审验时间。
xx年11月28日——12月7日。
二、审验对象。
区属所有幼儿园。
三、实施步骤。
(一)宣传发动阶段(xx年11月16日)。
组织召开相关人员会议,下发实施方案,做好宣传动员,幼儿园具体落实。
(二)组织实施阶段(xx年11月28日—12月7日)。
区教文体局组织相关人员深入各园所,本着公平、公正和实事求是的原则,对照“审验内容”与“审验评估细则”,采取看、听、问、评等方法进行综合审验评估。
(三)总结阶段(xx年12月10日—12日)。
全面总结审验情况,依据综合审验评估对全区幼儿园进行排序、重新验证定级,对幼儿园实施动态管理。
四、相关要求。
(一)组织领导:
组 长:
副组长:
组 员:各街道幼教专干。
(二)存在下列情况之一者不能通过复合审验:
5、未经许可,违规启动园车的。
教文体局。
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为全面贯彻落实党的十八大精神,认真实施县委及县教育局关于深入开展“五实”教育活动的实施方案,结合我园实际,进一步端正师德师风,力求让每个教职工在教书育人为人师表的工作中,处处体现“察实情、讲实话、出实招、求实效。”的工作作风,促进本园工作更上新台阶,特制定本实施方案。
一、指导思想。
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,以“强作风、抓落实、促赶超,密切联系群众”为主线,以开展“察实情、讲实话、出实招、干实事、求实效”的“五实”教育活动为载体,以增强大局意识,转变教风学风,狠抓落实为目标,深入贯彻党的十八大精神,结合学校工作的特点和实际认真实施县委及县教育局关于深入开展“五实”教育活动的实施方案,形成发展合力,为实现“12818”工程,建设芳香,全力推进教育现代化进程,为经济社会科学和谐跨越发展提供强有力的支持。
二、为使我园的“五实”教育活动落到实处,特成立。
以园长为组长的“五实”教育领导小组,即:
组长:
副组长:
成 员:
三、目标任务。
(一)统一思想,形成合力。领导班子要统一思想,形成合力,心往一处想,劲往一处使,以模范行动带动和影响广大教职工的思想行为,共同组织开展好此项教育活动。通过开展教育活动,使班级教师之间,领导与职工之间共同形成合力,努力完成各项工作任务。
(二)求真务实,切实改进全园教职工的工作作风。说话做事实事求是,不歪曲事实,不夸大成绩,不推卸责任,不搞形式主义。以高度的和强烈的事业心,做好每一个细节的工作。
(三)强化执行,狠抓保教工作高效落实。强化措施抓落实,明确责任抓落实,突出效果抓落实,坚决遏制执行不力、落实不到位、庸懒散奢等现象,自觉抵制推诿扯皮、马虎拖沓等不良风气,力求措施快落实、矛盾快解决、工作快见效。确保我园呈现全面、迅速、高效的局面。
(四)务求实效,推动教育事业赶超发展。立足本园申报一级二等园的目标思路,认真查找工作措施、工作机制等方面存在的差距,创新工作方法,增强工作实效,全力做好申等准备工作,以崭新的姿态迎接上级领导的检查评定。
四、方法步骤。
第一阶段(xx年2月至3月)结合自己的本职本岗位工作,破解阻碍教育工作提质进位赶超发展的难题,找准推动工作、解决问题的切入点和着力点,莲山。
课件。
要求每个教职工结合工作至少查找出一个阻碍自己工作的问题,分析其原因,提出解决问题的对策和途径。
1、召开教职工大会,宣传动员,学习领会“五实”教育的内容及其重大意义,成立领导小组。制定实施方案。
2、学习讨论,查找问题。认真组织学习党的十八大报告,省市县教育工作会议精神,深入学习领会县为第十二届六次全会、县“两会”精神以及县委关于改进工作作风密切联系群众的相关规定,扎实开展“芳香”大讨论。坚持边学边察,结合各自的职责和工作重难点,认真反思,撰写。
心得体会。
深化认识、明辨是非进一步提高教职工的综合素质。
3、强化组织,整合队伍。围绕访民情、抓落实、办实事、强组织、谋发展、促和谐六项任务。坚持深入基层为民服务,继续下派新农村指导员到帮扶点蹲点驻村工作;加强对教育对口扶贫点的指导和帮助;继续坚持领导班子值班制,多深入班级了解实情,密切联系班级教师及家长,着力解决好家长及教职工最急最盼的突出问题。
4、明确责任,公开承诺。全体教职工围绕教育工作的大局、目标任务,结合各自职责和工作实际,进一步理清抓工作的思路,明确所肩负的责任,制定工作目标,细化工作措施,规定完成时限,向家长及社会公开承诺接受监督。
第二阶段(xx年4月—10月):加快推进落实(出实招、干实事)。
1、注重实践,推动幼儿园工作更上新台阶。把教师队伍建设作为重要内容,把转变工作作风作为保障以全面提高保教质量为前提,做好充分准备迎接上级教育行政部门对我园申报一级二等园的检查验收。
2、健全机制,完善“八项制度”。结合县委关于改进工作作风密切联系群众的相关规定健全完善公开承诺制度、重点工作联系制度、公务接待制度、会议审批制度、扶贫挂钩制度、挂牌上岗制度、考核督查指导、随机调研制度等八项制度,坚持靠制度管事,用制度管人。
3、改进作风,解决好落实不力的问题;解决好不思进取的问题;解决好作风漂浮的问题。营造积极向上、开拓进取、敬业奉献、务实廉洁的良好氛围。
第三阶段(xx年11月—12月):实现赶超目标。
严格按照承诺事项,对照各岗位的目标。
责任书。
以及本园的定性定量考核标准进行严格考核与绩效工资挂钩,与评优选模挂钩。
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为全面加强我园党支部建设,切实提高本园党支部在推进教育科学发展中的执行力,努力把本园党支部建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒,把广大党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量,根据区教育局《关于在全区教育系统深入开展创先争优活动的实施方案》要求,结合我园实际情况,制定《黄陂区直属机关幼儿园深入开展创先争优活动实施方案》如下:
一、指导思想。
二、目标任务。
三、活动载体。
我园“创先争优”活动的载体是:建设学习型党组织,打造特色幼儿园。
四、活动形式。
为了确保创先争优活动取得扎实成效,本园强化“五个抓手”:
五、组织实施。
本次活动分四个阶段进行,为期三年。
(一)广泛发动,安排部署(5月)。
(二)全面争创,扎实推进(6月—6月底)。
群众评议。接受党员、群众对“五比一争”创先争优活动的评议。
(三)认真自查,深化提高。(7月-6月底)。
(四)总结完善,建立长效机制。(7月-党的十八大召开前)。
五、具体要求。
1、严密组织,加强领导。
2、提高认识,精心组织。
3、立足本职,结合实际,注重实效。
要把深入开展“创先争优”活动与领导班子建设结合起来,坚持和完善领导班子述职评议制度;与教师队伍建设结合起来,进一步落实“五项禁令”和“八不准”;与深化课程改革结合起来,大力推进高效课堂建设;与幼儿园的安全稳定工作结合起来,打造平安和谐校园。
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为贯彻落实教育部基础教育一司《关于做好xx年中小学生安全工作的通知》和《xx省教育厅关于组织开展xx年全省中小学(幼儿)防溺水专题教育活动的通知》及xx市和xx县教育局有关加强防溺水工作的要求,进一步提高幼儿园、幼儿和家长的安全防范意识和安全监管能力,,根据幼儿园实际,制定如下。
工作方案。
一、工作目标:
通过开展幼儿溺水宣传教育活动,进一步健全我园防溺水安全教育体系,强化家长对幼儿在外安全监管意识,提升教师、家长对维护幼儿健康成长的重视程度,有效遏制幼儿溺水事故的发生。
二、职责分工:
(一)成立机构。
为切实开展好幼儿防溺水工作,我园成立幼儿园防溺水专项防治工作领导小组,负责开展和协调全园防溺水工作。
组 长:
副组长:
成 员: 各班班主任。
(二)主要职责分工:
1.组长主要负责统筹、协调各部门开展工作督导,督促落实工作职责。
2.副组长负责组织幼儿园幼儿防溺水安全指导工作,发布相关防溺水信息。兼负小班防溺水的督导。
3.负责防溺水宣传教育,园内及周边环境排查,材料整理、上报、存档等工作。
4.、负责中大班防溺水的督导工作。
5.各班班主任通过一封信及省活动通知,向幼儿及家长开展有关的安全教育,推动防溺水安全知识的普及,强化家长对幼儿的安全监管意识。
三、工作措施:
(一)加强幼儿安全宣传教育。
利用安全教育课,开展丰富的安全教育活动,提升幼儿的安全防范意识。强化六不:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游戏;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免盲目施救,要立即呼喊寻求成人帮助。
另外,各班组织幼儿积极观看学习xx省学校安全教育平台提供的ppt和视频等相关资源,给本班幼儿上一堂“防溺水专题教育课”。
(二)家园互动,提高家长的安全监管意识。
为了进一步扩大防溺水安全工作效应,提升幼儿的安全监管力度,我园及时发动家长参与到我园防溺水各项工作中,主要通过一封信、山东省学校安全教育平台等形式向家长宣传有关幼儿防溺水的各项安全措施及信息。另外,在大门口,张贴一封信、家长网上学习通知等。一封信和家长网上学习通知每个家长一份,回执单签存档。
(三)加强巡查看护,随时随地对幼儿进行防溺水教育。
520。
家校共育实施方案幼儿园篇十三
以科学发展观为指导,坚持“以人为本”和“安全第一、预防为主、综合治理”的基本原则,为确保我乡学校师生生命财产安全,保障教育事业健康发展,扎实开展学校防汛和安全工作整治,清查、整改各类安全隐患,杜绝和遏止重特大安全事故发生,为教育事业创造良好的发展环境。按照《临沭县教育局关于做好汛期中小学幼儿园安全工作的通知》(沭教安卫字[20xx]12号)的精神要求,结合我乡实际,特制订本实施方案。
1、加强校舍安全管理。完善校舍安全预警机制,针对汛期到来后极易造成的基础浸泡、下陷、墙体酥松、屋顶漏雨等不安全因素,各学校要对学校校舍设施进行全面排查,重点加强事故多发区域经常性安全检查工作。
2、加强汛期游泳安全管理。要充分发挥班主任的管理职能和学生家长监护人的监管职能,严格控制学生到校时间,全面了解学生课余时间活动情况。教育学生不准在无家长和老师带领的情况下私自游泳,严禁到无安全设施、不熟悉的水域、水库、池塘、江河和无救护人员的水域游泳,确保学生不发生游泳溺水事故。
3、深入开展学校安全教育活动。一是要按照《中小学公共安全教育指导纲要》的要求,在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容,或利用地方课程,采用多种形式,帮助学生系统掌握公共安全知识和技能。二是通过举办出行安全、食品安全、计划免疫、预防流行病、防溺水,防雷电伤害等专题讲座,让师生掌握公共安全常识。三是通过开展防火、防震、防暴风雨、防溺水等应急演练,增强学生的避险自救能力。四是充分利用广播、板报、墙报、宣传栏、文化长廊等设施和班会、主题队会、团队活动等形式,加强对学生的日常安全教育。
4、加强防雷电伤害安全管理。学校建筑物应按照有关规定定期检查维护。开展雨季雷电知识讲座和防雷击常识教育,教育学生雷雨时,不在大树下避雨,不使用金属杆雨伞,尽量不骑自行车,要远离阳台、金属栏杆、金属防盗网、电线等导体及建筑物外墙,不使用水龙头、淋浴器,尽量不使用电话,同时,关闭电视机、电脑等用电设备。遇到雷雨天气时,在室外活动师生应立即进入教室并关好门窗。
5、进一步加强值班值勤工作。汛期要完善学校领导带班和教师轮流值班制度,在学校操场、楼梯、楼道口、厕所门口等学生活动频繁,易造成拥挤的部位加强值班和巡查,确保不发生拥挤和事故;坚持门卫值班制度,建立并严格执行外来人员出入登记制度,未经允许,外来人员不得进入校园。上学、放学时间安排值班人员轮流值勤,确保不发生交通事故。
家校共育实施方案幼儿园篇十四
本学期我园坚持以《幼儿园工作规程》、《纲要》和《指南》为指导,以“塑品牌、显特色”为目标,教师将根据幼儿的身心发展规律,进一步提高自身保教能力,让孩子们在愉快的游戏活动中,体验社会生活,锻炼交往能力,培养合作精神。以生机勃勃的各项游戏活动从不同层面去促进幼儿的全面发展。
1、幼儿园的特色教育没有彰显。
(1)在提倡体能健康新观念的前提下,体智能游戏课程在实施过程中准备不充分,幼儿体能发展效果不明显。
(2)多媒体教学在投入使用的过程中没有发挥其最大化的作用。如:阅读领域没有发挥课程的作用,电教化课程与幼儿的互动性还不够强。
(3)在突出蒙氏教育理念的前提下,幼儿的日常行为习惯、礼仪礼貌、动手能力及操作能力没有系统的得到发展和培养。
(4)在现有绘本资源的情况下,绘本的利用价值没有体现,教师的授课及使用能力太薄弱。
(5)科学发现室的投入使用存在监管及指导,没有发挥好存在的价值。
2、对新教师的专业性指导与建议力度不够。
3、在教研活动的组织中缺乏系统的计划和针对性。
4、对活动组织的过程性资料收集不全面,还不够及时。
1、有关彰显课程特色的几点想法及做法。
(1)将园内各年级的体智能课程交由邱阿妮老师具体负责,要求学期初根据幼儿年龄特点制定好详细具体可行的课程计划,根据课程需要逐步增添所需玩具器械(彩虹伞、滑溜不、空气棒等),鼓励办公室人员下班级兼课,充分发挥个人特长。让体智能课程的实施最大效果的提高幼儿的体能发展。
(2)学期初组织全体教师制定多媒体课程教学计划,准备在教研活动中,推出一节多媒体课程,让所有教师观摩听课,共同制定出具体的课程流程及活动组织的技巧交流。提高教师的授课技巧,让多媒体课程有效实施。
(3)在蒙氏课程的展示及活动延伸中下功夫,以蒙氏课程实施的时效性作为本学期教研活动的重点,带领全体教师对蒙氏课程进行更深层次的挖掘,将幼儿的日常行为培养基礼貌礼仪教育列入班级考核工作中去,将日常活动中的各个环节一儿歌形式统一协调起来。如:排队时,幼儿就说《排队》儿歌,一边排队,一边说,强化理解与记忆,洗手的时候,孩子们就说《洗手》的儿歌,以此规范幼儿的细微习惯,加深孩子的理解。
(4)绘本故事解读方面,准备从提高自身专业素养为着手点,进一步与供书商加强联系,争取更多的培训机会,并通过网络学习有关绘本的教学技能,从而提高教师的授课及解读能力,计划从本学期四月份第三周开始实行周六半日兴趣活动。进一步提高教师素质,扩大幼儿园知名度。
(5)为科学发现室安排详细的上课时间安排,实行授课签到制度,进一步跟进听课,在课程中及时找到不足,提出改善意见,让孩子真正在操作中得到发展,学到知识。发挥科学发现室的实质性作用。
2、有关新教师的指导。
首先,要求新教师第一周入班写两篇听课记录,在听课记录中了解新教师对课程授课环节是否清楚,其次,从第二周起,一周听新入职教师两节课,找出个人的薄弱点后后针对性的指导,让新教师在原有基础上不断得到提高。在掌握基础课程授课方法的基础上,逐步向蒙氏课程靠拢。
3、教研活动是提高教师个人专业素质的最有效的途径,也是解决教育教学中遇到的疑难点。本学期,幼儿园将以蒙氏课程的延伸性活动及多媒体课程为着手点,设定可行性较强的教研计划,并有效利用每周教研活动,鼓励每个教师发挥其特长,人人参与教研讨论,促进保教工作再上新台阶。
4、在活动的创新上再多动脑子,努力为亲子活动提供多种活动和机会,多方面促进幼儿发展及亲子感情,引导家教理念,赢得家长的好评,在活动中,安排专人照相留影,为活动留下实用性材料。
以上是本学期幼稚园在保教工作上的一些做法和想法,请领导批评指正。
星河幼稚园。
20xxx年3月。
家校共育实施方案幼儿园篇十五
一、指导思想。
认真贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》,本着提高各级各类幼儿园的保教质量的指导思想。充分发挥公办园的教育示范、业务指导、信息交流等的辐射作用,有效地促进幼儿教育的均衡发展。2015年1月,我园与新村镇新英幼儿园结对,开展帮扶活动。帮扶时间两年。
二、目前状况:
1、校园环境建设远远不足。
2、幼儿入园年龄偏小,小班年龄要求读中班,中班年龄要求读大班,且农村幼儿园小班幼儿入园较少,家长认为小班学不到东西。而一入园就要求学习写字,每天要布置写字、做算术题的家庭作业。家长教育观念严重违背《纲要》理念。
3、优秀的幼儿教师很难招聘进来。
4、许多教师的教学技能有待提高。
三、工作目标。
1、根据乡镇幼儿园目前状况,结合我园的优势,本次结对帮扶工作重点使结对园在教育理念、教学水平、环境创设、园务管理等几方面有一定的改善和提高。
2、优势互补,取长补短,促进乡镇幼儿园发展的同时,提升我园的办学品位。
四、工作内容。
1、帮助结对园根据办园宗旨和幼儿发展需要制定相应的目标和计划。
2、在教育教学、环境创设、园务管理等方面给予指导和帮助。
五、实施步骤。
第一阶段:2015年1月——6月提升教育理念规范园务管理。
1、成立我园结对帮扶领导小组。
组长:柏聪慧。
副组长:代艳霞。
成员:代艳霞、代秋芳、冯琳琳。
2、深入结对园了解园情,制定切实可行的帮扶计划和实施方案。
3、到结对园进行管理工作指导,指导结对园健全教研、财务管理、安全管理、家园联系等各项制度。完善园务会、教代会、家长委员会、安全小组等机构。
4、到结对园进行第一次的教学业务指导。帮助结对园根据《纲要》,指导结对园制定适合本园情况的园务工作计划和保教工作计划,规范幼儿一日生活安排及周次教学安排。同时送课到结队园并随堂听取她们的一节课,从而了解结队园的教学状况,对结对园的“小学化”教育倾向现象进行纠正。
1、“送课下乡”。帮教园准备二堂“教学设计简明新颖,教学方法寓教于乐”的教学活动到结对园开展教学观摩。
2、“手拉手,师徒结对”。结对园各派数名骨干教师与我园帮教教师师徒结对,进行跟班学习。帮教教师以听课、评课的方式,从备课、活动设计、活动准备、活动组织、活动反思等方面进行手把手的指导,切实提高结对园教师的教学技能。
第三阶段:2016年1月—5月创设教育环境美化校园环境。
1、请进来观摩,两所结对园各派2-3名业务骨干我园实地参观环境创设,并进行跟班学习,感受校园整体环境的布置。
2、到结对园进行教师技能技巧的培训。工作重点:指导结对园的环境创设,帮助她们改变改变环境创设观念,提升环境创设的理念。挖掘乡村可利用的物资,学习变为宝,自制教玩具的本领。
第四阶段:2016年6月改善办园条件挖掘园所特色。
1、指导结对园根据本园的实际情况和园所条件,形成鲜明的办园特色,同时指导结对园根据办园特色开展教学活动,及进行相应的体现特色教学的环境创设。
2、在力所能及的情况下为结对园提供一些教育教学的资料及幼儿读物等。
“百园扶百园”结对帮扶行事历。
具体活动时间与内容安排。
(一)2015年1月:深入结对园了解园情,制定切实可行的帮扶计划和实施方案。
(三)2015年6月:邀请结对园老师来我园观摩大型亲子运动会的开展。
(四)2015年6月:观摩学习(家长开放日)。
(五)2015年9月:专题讲座:《幼儿教师的一日工作》。
(六)2015年9月——12月师徒结对指导提高教学技能。
1、送课下乡。
2、“手拉手,师徒结对”。
(七)2016年1月—5月创设教育环境美化校园环境(1)。
1、请进来观摩。
(2)到结对园进行教师技能技巧的培训。
(八)2016年5月—6月改善办园条件挖掘园所特色。
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