通过总结，我们可以更加清晰地认识到自己的目标和价值观，为个人发展规划方向。在总结中，要突出自己的成就和取得的进步，以鼓励自己继续努力。这些总结范文是对某些专业领域的经验总结，非常有参考价值。
学生朗诵主持词篇一
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好!
三月的大地，花如海，歌如潮。
三月的通小，诗情流溢，书香弥漫。
草长莺飞、生机勃勃的三月，我们在老师的精心指导下，开展了“书香校园”读书系列活动。
闻着从书页中散发出来的清香，
我们走进了经典。
诵读千古美文，传承华夏文明。
现在让我们怀着最真挚的情感，用我们美的语言，颂出最动人的篇章！
黑夜给了我黑色的眼睛。
我却用它寻找光明。
我们都有一双明亮的眼睛。
我们用它展现最最纯净的心灵。
首先请听三二班的成家铭、曹倩倩为我们带来的诗歌朗诵《眼睛》。
暖春梨花的颜色。
炎夏白荷的颜色。
凉秋棉花的颜色。
隆冬雪后的颜色。
这究竟是怎样的色彩！
请听四五班同学的《洁白颂》。
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让我们诵读经典诗文，共同营造校园书香，让文明与智慧滋润我们茁壮成长。
“书香校园、文化通小”诗歌朗诵比赛到此结束。
谢谢各位领导、老师、同学的光临。
学生朗诵主持词篇二
女：春风贺喜无言语，排比花枝满校园。在栀子花开、杨梅满枝头的5月，一年一度的寝室文化艺术节如期而至。今年的寝室文化节已经如火如荼地举办一个月了。今天，在这火红、绚丽的6月初，我们将迎来“和谐之声”寝室朗诵比赛暨寝室文化艺术节！
男：在这个属于我们自己的节日里，我们的同学用智慧与热情展现出寝室的文明风貌，用他们的行动编织了属于他们的梦。继寝室默契大比拼和“文明寝室”及“寝室之星”评选大赛之后，此次艺术节的最后一项活动——“和谐之声”朗诵比赛决赛在今天登场了!
女：是的，在此次艺术节活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，今天更是有诗意的飞扬!
男：经过一轮又一轮的激烈比拼之后，“学习之星”、“环保之星”、“和谐之星”“阳光之星”也将被评!。这无不充分展现了我校学子的青春活力和寝室的良好精神风貌。
合：现在开始!
学生朗诵主持词篇三
合：大家下午好!
男：总以为青春是一簇火，光彩而热情。
女：总以为青春是一卷画，斑斓而温馨。
男：后来才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，
女：后来才明白，青春是一弯月，皎洁且冷落，
男：原来青春是一首诗，只一字就铭心刻骨。
女：青春是一首诗，只一句就百转千回。
男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开。
女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹。
男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都。
女：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源。
男：在这个初夏的日子里，欢迎同学们参加“新集小学书香校园”诗歌朗诵比赛。
合：今天就让我们诵吟千古美文，弘扬祖国文化，同经典相伴，与圣贤同行。
学生朗诵主持词篇四
甲：尊敬的各位领导、老师！
乙：亲爱的同学们！
合：大家下午好！
甲：今天我们隆重举行课文朗诵比赛，
乙：此次活动主要是为了丰富同学们的课外生活，和提高大家的普通话水平。今天希望大家能够发挥出的水平，展现出自己的风采!
甲：在这里，也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。
乙：现在我宣布：20xx年秋季课文朗诵比赛正式开始！
甲：阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满我们的校园，下面请欣赏一一班同学朗诵的《太阳》，大家欢迎！
乙:盼望着、盼望着，春天来了，大地焕然一新。自由自在的小鸟带着我们的梦想，向着天空飞翔。请欣赏一一班为大家带来的朗诵《大树和小鸟》。
乙：秋天来了，树叶不断往下落，好心肠的秋娃娃忙着用落叶写信呢。秋娃娃的信都写给谁了？信上写了些什么？让我们一起来欣赏孟雯同学带来的《秋娃娃》。
甲：《荒地》一课让孩子们明白了光说不做，将一事无成的道理。下面请一三班同学带来的《荒地》。
学生朗诵主持词篇五
宣布开始(背景音乐《今天是你的生日》)。
甲：尊敬的学校领导、老师们：
乙：亲爱的同学们：
合：大家上午好!
甲：中华大地锣鼓响。
乙：神州处处喜气扬。
甲：十月，祖**亲的航船已驶过第xx个港湾。
乙：十月，祖**亲已在历写下新的篇章。
甲：让我们一起为祖**亲的生日喝彩。
乙：让我们一起为祖**亲的生日祝福。
甲：我宣布我校庆祝建国xx华诞朗诵比赛。
合：现在开始。
二、升旗仪式。
乙：这是一首多么催人泪下的歌啊。
甲：短短的40秒却鼓舞了一代又一代的中国人。
乙：下面请五年二班班主任张老师向国庆致贺辞，大家欢迎!
三、比赛开始。
甲：谢谢张老师，今天谁能阻挡我们一展歌喉。
乙：今天谁能阻止我们把祖国颂扬。
甲：首先请欣赏参赛班级五年四班朗诵：《祖国，我为你自豪》。请四年一班作准备。大家欢迎!
乙：接下去请四年一班的朗诵：《祖国的十月》请四年二班作准备。大家欢迎。
甲：五年四班最后得分是：下面请四年二班朗诵：《我的祖国》。请五年二班作准备，大家欢迎!
乙：四年一班最后得分是：下面请五年二班的朗诵：《我的祖国》，请一年一班作准备，大家欢迎!
甲：我校四年二班孙米静同学在刁老师的指导下，代表学校参加浦东新区双拥办、浦东新区图馆联合举办的“我和我的祖国”朗诵比赛中，经过初赛、复赛、决赛，在精英云集的浦东决赛大舞台上，我校荣获三等奖，下面让我们用掌声欢迎孙米静同学把参赛的作品《歌唱祖国》带给我们。
四、颁奖(背景音乐《歌唱祖国》)。
甲：四(3)、二(1)最后得分分别是：
乙：究竟是天空将落下祥瑞的彩云。
甲：还是不远的天际将出现腾飞的巨龙。
乙：这一刻，人民在等待，山河在等待。
甲：等待着熟悉的旋律雄壮的响起。
乙：等待着鲜艳的旗帜庄严的升起。
甲：老师们、同学们，最激动人心的时候到了，首先有请我校耿校长为孙米静同学浦东新区双拥办、图书馆联合举办的“我和我的祖国”朗诵比赛中荣获第三名的好成绩颁，请孙米静同学上台领奖。(颁奖曲)。
乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎孙校长宣布本次朗诵比赛获奖班级，请评审团代表刘老师、王老师颁奖(颁奖曲)。
五、宣布结束(背景音乐：〈歌唱祖国〉)。
甲：听吧，铿锵的歌声伴着鲜艳的旗帜。
乙：看吧，庄严的国旗染红雄壮的旋律。
甲：我们将高唱国歌，高举国旗。
乙：让灿烂的未来告诉xx年前伟大的创立。
甲：我宣布我校庆祝建国xx周年“我和我的祖国”朗诵比赛。
合：到此结束。
甲：谢谢大家!
学生朗诵主持词篇六
在文学艺术的星空中熠熠生辉。
又像是一股升腾了千年的香气。
在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。
我们的古诗文。
形式多样。
内容丰富。
特别其中的爱国主义诗文。
犹如声声春雷。
震撼着我们的心灵。
又如个个问号。
启发我们去深思、去探索。
它，就是我们千年的绝唱。
一直唱向永恒的未来。
请欣赏诗歌朗诵《将进酒》（配大漠敦煌）。
………………。
李白的一曲《将进酒》。
倾诉了一片赤子情怀。
报效祖国。
从来就是每个人心中。
最伟大的理想。
即使个人不幸失意落魄。
也不放弃心中的梦想。
请欣赏诗歌朗诵《赤壁怀古》（配十面埋伏）。
………………。
国家兴亡。
匹夫有责。
当战鼓咚咚敲响时。
当祖国陷于危难之时。
就需要我们挺身而上。
请欣赏诗歌朗诵《满江红》（配满江红）。
………………。
腹有诗书气自华（合）。
诗歌可以使我们充实。
诗歌可以使我们明智。
让我们每个人都走进古诗文的乐园。
颂中华古诗文。
扬爱国主义情怀。
让我们的校园充满朝气！
让我们的心灵沐浴书香！
学生朗诵主持词篇七
一、宣布开始(背景音乐《今天是你的生日》)。
甲：尊敬的学校领导、老师们：
乙：亲爱的同学们：
合：大家上午好!
甲：中华大地锣鼓响。
乙：神州处处喜气扬。
甲：十月，祖国母亲的航船已驶过第xx个港湾。
乙：十月，祖国母亲已在历写下新的篇章。
甲：让我们一起为祖国母亲的生日喝彩。
乙：让我们一起为祖国母亲的生日祝福。
甲：我宣布我校庆祝建国xx华诞朗诵比赛。
合：现在开始。
二、升旗仪式。
乙：这是一首多么催人泪下的歌啊。
甲：短短的40秒却鼓舞了一代又一代的中国人。
乙：下面请五年二班班主任张老师向国庆致贺辞，大家欢迎!
三、比赛开始。
甲：谢谢张老师，今天谁能阻挡我们一展歌喉。
乙：今天谁能阻止我们把祖国颂扬。
甲：首先请欣赏参赛班级五年四班朗诵：《祖国，我为你自豪》。请四年一班作准备。大家欢迎!
乙：接下去请四年一班的朗诵：《祖国的十月》请四年二班作准备。大家欢迎。
甲：五年四班最后得分是：下面请四年二班朗诵：《我的祖国》。请五年二班作准备，大家欢迎!
乙：四年一班最后得分是：下面请五年二班的朗诵：《我的祖国》，请一年一班作准备，大家欢迎!
甲：我校四年二班孙米静同学在刁老师的指导下，代表学校参加浦东新区双拥办、浦东新区图馆联合举办的“我和我的祖国”朗诵比赛中，经过初赛、复赛、决赛，在精英云集的浦东决赛大舞台上，我校荣获三等奖，下面让我们用掌声欢迎孙米静同学把参赛的作品《歌唱祖国》带给我们。
四、颁奖(背景音乐《歌唱祖国》)。
甲：四(3)、二(1)最后得分分别是：
乙：究竟是天空将落下祥瑞的彩云。
甲：还是不远的天际将出现腾飞的巨龙。
乙：这一刻，人民在等待，山河在等待。
甲：等待着熟悉的旋律雄壮的响起。
乙：等待着鲜艳的旗帜庄严的升起。
甲：老师们、同学们，最激动人心的时候到了，首先有请我校耿校长为孙米静同学浦东新区双拥办、图书馆联合举办的“我和我的祖国”朗诵比赛中荣获第三名的好成绩颁，请孙米静同学上台领奖。(颁奖曲)。
乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎孙校长宣布本次朗诵比赛获奖班级，请评审团代表刘老师、王老师颁奖(颁奖曲)。
五、宣布结束(背景音乐：〈歌唱祖国〉)。
甲：听吧，铿锵的歌声伴着鲜艳的旗帜。
乙：看吧，庄严的国旗染红雄壮的旋律。
甲：我们将高唱国歌，高举国旗。
乙：让灿烂的未来告诉xx年前伟大的创立。
甲：我宣布我校庆祝建国xx周年“我和我的祖国”朗诵比赛。
合：到此结束。
甲：谢谢大家!
学生朗诵主持词篇八
a：尊敬的各位老师：
b：亲爱的同学们：
合：大家下午好！
a：今天我们齐聚一堂，共同迎来了这次意义非同的感恩节朗诵比赛
b：爱，从感恩开始；感恩，让世界充满了爱。
a：感恩是一盏灯，照亮了你我前行的路。
b：感恩是一棵树，让我们累了的时候有个栖息的地方。
a：感恩是一股甘甜的清泉，能够滋润你我干涸的心田。
b：感恩更是一种动力，推动你我去努力拼搏、进取！
a：首先让我来介绍今天莅临我们比赛现场的评委老师他们是让我们用热烈的掌声向他们表示欢迎。
b：现有请xx为我们大家讲话，请大家热烈欢迎。
a：让我们用热烈的掌声感谢xx热情洋溢的讲话
b：下面，我宣布青神中等职业学校20xx年感恩节朗诵比赛正式开始！
学生朗诵主持词篇九
男：尊敬的各位领导、各位老师!
女：亲爱的同学们!
合：大家上(下)午好!
甲：伴随着冬日的暖阳，我们迎来了曾楼小学“中华经典诗文”诵读比赛的开幕，首先、请允许我代表曾楼小学的老师和同学们对各位领导的到来表示热烈的欢迎!
甲：经典浸润童年。
乙：智慧点亮人生。
甲：经典与我们同行，经典我们每天诵读。
乙：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。
甲：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。
乙：今天在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。
甲：今天在这里，让我们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵!让我们用热烈的掌声预祝同学们在比赛中取得优异的成绩，同时对各位评委老师即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!
甲：下面我宣布曾楼小学“中华经典诗文”诵读比赛。
合：现在开始。
学生朗诵主持词篇十
合：大家好！
男：xx中心小学20xx年国学经典诵读演讲比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。
女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。
男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。
女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，
男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；
女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，
女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，
女：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.
男：xx中心小学20xx年＂国学经典诵读比赛＂现在开始。
男：赵老师、王老师、陈老师、卢老师、邹老师。
有请评委入座。
女：第一项：升国旗，奏国歌。全体起立。
男：现在比赛正式开始，有请。
一年级：
人之初，性本善，性相近，习相远。这是每位同学耳熟能详的三字经，可谓是我们伟大祖国的经典作品，每位中国人都能背出一段，现在有请一年级的小朋友们给大家朗诵《三字经》。
二年级：
小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像小鸟一样来到花园里，来到草地上，鲜艳的红领巾飘扬在胸前。大家已经猜到了吧？没错下面是二年级的小同学带来的《快乐的节日》。请欣赏。
三年级一班：
三年级二班：
一生中有很多值得我们感恩的人，爸爸妈妈给了我生命，老师教我们唱歌跳舞学画画，同学陪我快乐的长大。我们要常怀感恩之心去对待所有帮助过我们的人。现在有请三年级二班的同学们给大家带来的诗歌朗诵《常怀感恩之心》。
四年级一班：
赤壁之战成就了三国鼎立，自此赤壁变成了重多文人墨客笔下的倾诉对象，今天四年级一班的同学们就选择了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，请大家欣赏。
四年级二班：
伟大的革命领袖毛泽东，它不仅仅是一位伟大的革命家、军事家，更是一位有名的词人，下面有请四年级二班的同学们为大家朗诵红色经典--毛泽东诗词。请欣赏。
五年级一班：
在我们伟大祖国的文学，唐诗宋词元曲明清小说都留下了难以磨灭的印记。今天五年级一班的同学们给大家带来了伟大领袖毛主席的《沁园春·长沙》，请欣赏。
五年级二班：
我们骄傲我们是中国人，我们骄傲我们拥有的黄皮肤黑眼睛。我要自豪的告诉世界：我们是中国人！有请五年级二班，他们带来的是《我骄傲我是中国人》。
六年级一班：
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长，千里共婵娟。下面有请六年级一班给大家带来《水调歌头·明月几时有》。
六年级二班：
闭幕词。
女：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。
男：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。
合：读书吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！
女：同学们，xx中心小学国学经典诵读比赛，到这里就全部结束了。
刚才同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们xx中心小学生热爱学习，传承文明的坚定信念。
合：最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌，祝我们xx中心校的明天蒸蒸日上。
谢谢大家！
学生朗诵主持词篇十一
(陈沭琪)尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!
今天，我们在这里欢聚一堂，一起走进古诗文的世界。一年级二班经典诵读现在开始。
(陈传熙)小时候，常听妈妈给我们背起这首诗：
齐：中华上下五千年，腹有诗书气自华。
陈传熙《风》(齐)。
陈沭琪《登鹳雀楼》(男一句，女一句)。
陈传熙《鹿柴》(男二句，女二句)。
陈沭琪《寻隐者不遇》。
陈传熙《池上》。
陈沭琪《乐游原》(男二句，女二句)。
陈传熙《重别周尚书》(齐)。
陈沭琪《塞下曲》(男一句，女一句，二句齐)。
陈传熙《梅花》(齐)。
(陈沭琪)：诵读千古美文，
(陈传熙)：营造书香校园。
(陈沭琪)：让我们的校园充满朝气。
(陈传熙)：让我们的心灵沐浴书香。
二人齐：一年级二班诵读完毕，谢谢大家!
学生朗诵主持词篇十二
合：大家下午好!
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：诵读千古美文，
女：传承华夏文明。
男：女：与大师对话，
女：和时空链接。
男：采撷人类文化长河的粒粒珠玑，
女：摘下历史花园里朵朵美丽鲜花
男：装扮你我智慧的头脑，
女：滋养你我成长的思想
男：奠基生命，让经典为我们指引方向
女：奠基生命，让心灵沐浴书香
1、《祖国啊，我亲爱的祖国》
男：我们是祖国的未来。
女：我们是民族的希望。
合：让我们纵情歌唱吧，歌唱我们亲爱的祖国!
女：首先请欣赏《祖国啊，我亲爱的祖国》，表演者季青、许黄瑾等。
2、《再别康桥》
女：轻轻的我走了，
正如我轻轻的来;
久违的学子作别母校，踮着足尖，象一股清风一样来了，又悄无声息地荡去;而那至深的情丝，竟在招手之间，幻成了“西天的云彩。”
请欣赏诗人徐志摩的《再别康桥》，表演者褚正纯。
3、《祖国，我亲爱的祖国》
男：慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归.我们如今正沐浴着母爱织成的阳光，吮吸着母爱的琼浆玉露.母爱伟大,父爱亦然,父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱.请欣赏《感恩父母》，表演者张诺。
4、《这儿真好》
女：接下来请欣赏《这儿真好》表演者魏波等。
5、《咏梅》
男：娇艳的鲜花，衬托醉人的笑容;
美妙的舞姿，激扬七色的彩虹;
熟悉的旋律，演绎不改的情怀;
飞扬的歌声，吟唱经典的诗篇。
请欣赏孙永嘉同学带来的《咏梅》。
6、《歌唱二小放牛郎》
女：在那个战火纷飞的年代，在党的带领下，无数的少年英雄加入到革命队伍，用柔弱的身躯，用坚强的意志，为着祖国，为着新生活而奉献自己小而伟大的力量。王二小就是其中的一位少年英雄。
请欣赏《歌唱二小放牛郎》。
7、《古诗连诵》
男：在中华五千年的浩瀚的历史中
古诗文就像是一颗璀璨的明珠
在文学艺术的星空中熠熠生辉
又像是一股升腾了千年的香气
在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。
请欣赏《古诗连诵》。表演者：
8、《快乐的节日》
女：五月的夏，热情而满是欢乐，我们在这快乐的日子里相聚，不道分离，请欣赏同学对这《快乐的节日》的大歌颂。
9、《满江红》
男：国家兴亡
匹夫有责
当战鼓咚咚敲响时
当祖国陷于危难之时，
就需要我们挺身而上
请欣赏诗歌朗诵《满江红》，表演者何成浩、龙天乐等。
10、《中华少年》
女：我们是中华的少年，五千年文化植根在我们心田，我们是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇，有请任锋、李永佳等同学为我们朗诵《中华少年》。
11、《红旗颂》
男：
一九四九年十月一日，一个振聋发聩的声音响彻北京——世纪伟人毛泽东站在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了!中国人民从此站起来了!也就是从这天开始，在世界的东方大地上树起了一面令世人瞩目的旗帜——五星红旗。请欣赏《红旗颂》，表演者李雪婷、孙爽等。
12、《黄河颂》
女：黄河以它英雄的气魄，
出现在亚洲的原野;
它表现出我们民族的精神：
伟大而又坚强!
这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。
请欣赏由张悦、马冉等带来的《黄河颂》。
13、《红旗的颂歌》
男：有请徐鑫、高稳等同学再次为我们唱响《红旗的颂歌》。
14、《的未来》
女：每个人都拥有属于自己的未来，每一个人都有权利去期待，每个梦想都值得我们去灌溉，下面让我们一起跟随李婉如、王永等同学去寻找属于他们的《的未来》。
15、《再别康桥》
男：悄悄地我走了
正如我悄悄地来
我挥一挥衣袖
不带走一片云彩
再次欣赏《再别康桥》，表演者王馨诺、袁婉晴。
16、《感恩的心》
女：多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少回含着感动的泪花畅想未来
浪花在大海中翻腾歌唱，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是浪花对哺育她的大海的颂扬。请欣赏由吴菲等等同学朗诵的《感恩的心》。
17、《祖国，一首唱不完的恋歌》
男：祖国，到底是什么?它包容了一切美好的事物，关于过去、现在、未来的许多想象便渐渐地构成了我心中的祖国。
请欣赏《祖国，一首唱不完的恋歌》，表演者王馨诺、孙光庭等。
18、《中华少年》
男：让我们欣赏由龚宇鸿等同学带来的不一样的《中华少年》。
19、《长江之歌》
女：长江，中华民族的摇篮。它以甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女。它用纯洁的清流灌溉着花的国土，它以磅礴的力量推动着一个崭新的时代。让我们以儿女的情怀依恋长江，以饱满的激情赞美长江，满怀豪情歌唱长江。请欣赏《长江之歌》，表演者杨晨等。
20、《祖国，一首唱不完的恋歌》
男：有一句歌词说道：“阳光总在风雨后”吗?没有枫桥夜泊，只有直挂扬帆;没有人生驿站，只有策马扬鞭。为什么我们要这样说，因为祖国是一首唱不完的恋歌!有请杨步凡、高希如等同学。
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风姿还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：感谢各位老师的精心指导，感谢各位同学的精彩表演!
稍后举行颁奖仪式。谢谢大家!
学生朗诵主持词篇十三
合：老师们，同学们，你们好！
男：诗歌就是我国的一颗耀眼的明珠。
女：诗歌就是我国的文明的精神支柱。
男：正就是因为有了诗歌，才有了苏东坡的“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”中对历史的感慨。
女：才有了王昌龄的“大漠孤烟直，黄河落日圆”中战士守边防的悲壮与忧伤。
男：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好的时光。
女：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意中，敞开心扉，释放激情，男：今天，这里将成为诗歌的海洋，那么，就让这快乐响彻云宵吧。
女：xx，你知道吗？诗歌就是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映了社会生活，用丰富的想像，富有节奏感韵律美的语言，和分行排列的形式，来抒发思想感情。
女：我当然知道，就如《出塞一样》，作者以诗的方式抒发了自己对战争的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就请同学们欣赏由xx等同学带来的朗诵《出塞》，希望你们能从中体会到边防战士们远离家乡，失去亲人的情感。
男：让我闪一直来感受吧。
男：人未还。战争就是多么残酷，诗人用真切的情感写下了这首悲壮的诗，体现了自己对战争的痛恨，诗就是如此*露地展现了自己。
女：多美的意境啊！四季真美好！我们知道，描写四季的不仅有古诗，还有现代诗。
男：接下来，请xx朗诵现代诗《秋》。
女：用农民的喜悦体现秋的生动，多妙的'方法！我们的眼前呈现了一幅田野收割图，好和谐啊！
男：对！现代诗就是那么自由，然而却如此美好，xx也准备了一组《四季诗》，就请她们上台表演吧！
女：在古诗的世界里，友谊诗也占其大部分，有请xx名朗诵一首《赠汪伦》。
男：以景衬托诗人对朋友的祝福与关怀，诗人多聪明！
男：在金色的沙滩上，在海边的草屋里，聚集着一群热爱生活崇尚自然的人们。在阳光与海浪的簇拥下，在微风与细雨的轻抚中，我们一起咏诵，那情感跌宕的佳文和诗章，我们一同倾听，那心弦颤动的共鸣和回响。
女：夏日的海边飘来一阵阵悦耳的歌声，那掀涛涌潮的旋律摇曳着心蕾待放的花丛。午后的热情迸发出一声声亲切的问候，把温馨的气息注满了我们每一个人的心胸。
男：一树绿叶婆娑舞，万顷碧波触天舒。“海屋情怀”第四期朗诵专场的巨幅大幕，悬挂在海天之间徐徐拉开。
女：站在“海的那边”，你会欣然地等到冉冉升起的“晨雾”，侧耳聆听轻轻地呼喊，你会清晰地听到“阿德”的名字，在“清风说雨”的浪漫中，送你一个油然而来的晚霞，送你一个微笑吻在梦中。
男：朋友们，海边草屋欢迎您，女：朋友们，海边草屋等你来。
合：“海屋情怀”第四期朗诵专场，现在开始！
学生朗诵主持词篇十四
各位领导老师同学们：
大家好！学前三班古诗词背诵，课文朗读展示现在开始。我们是祖国的花朵，我们是新时代的儿童，我们把生活写成文字，我们把文字化成声响。
1、冬天已经到来，然而梅花却在冰天雪地中傲然开放，下面就来欣赏这首诗《梅花》
王安石墙角树枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。
柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
3、我期盼春天，更喜爱草儿青青，杨柳依依，请欣赏《咏柳》
贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
李白日照香炉生紫烟，要看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
6、中国人最重情义，亲人离别，那是多么伤感，请欣赏《九月九日忆山东兄弟》
王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
7、是啊，不仅亲人之间有着深厚的感情，朋友之间也是如此，请欣赏《赠汪伦》
李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
8、中华民族是勤劳的民族，祖祖辈辈以勤俭为美德，下面请听《悯农》
李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒立皆辛苦。
9、我们热爱大自然，我们爱绿树，我们爱红花，请欣赏《树叶》
一片片树叶落在地面，小蚂蚁捡起一片，它是我的渡船，小田鼠捡起一片，它是我的雨伞，小刺猬捡起一片，它是我的蒲扇。梅花鹿捡起一片，它是我的饼干，小朋友捡起一片，它是我的书签。
10、我们热爱祖国，我们爱美丽的五星红旗，请欣赏《我愿变只小鸽子》
国旗国旗美丽，天天升在朝霞里，我愿变只小鸽子，飞上蓝天亲亲你。
11、万物生长离不开暖暖的太阳，请欣赏《阳光》
阳光在窗上爬着，阳光在花上笑着，阳光在溪上流着，阳光在妈妈的眼睛里亮着。
12、老师知道，咱们好多小朋友都想到前面为大家朗诵，下面就请欣赏古诗集体朗诵，请表演的小朋友到台前来。
《草》离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。
《下江陵》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
《送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州，孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
《回乡偶书》少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
《寻隐者不遇》松下问童子，严师采药去。只在此山中，云深不知处。
《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？
齐背《静夜思》窗前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
走路要小花猫，脚步轻轻静悄悄，不要像那小螃蟹，横冲直撞真糟糕。坐着要学小白鹅，挺七胸膛精神好，不要像那大青虾，驼起被儿弯着腰。唱歌要学百灵鸟，迎着春风多美妙，不要像那小乌鸦，张开嘴巴哇哇叫。
一节课虽然短暂，但我们已经踏遍祖国的大好河山，让我们在知识的海洋中扬帆启航吧！学前三班古诗词背诵，朗诵到此结束。
学生朗诵主持词篇十五
师：同学们，中国诗词博大精深，孕育了深厚的民族文化，很多传世佳作源远流长，是我国传统文化经久不衰的瑰宝。今天，就让我们走进诗歌的世界，去感受诗歌的魅力。
虽然我们才刚入学几个月，但我知道同学们已经会背读好多的古诗了，这节课我们上一节语文综合课，名字就叫《小小赛诗会》。全班四个小队，看看哪个小队得的分最多。活动规则：
1、答对加分，答错不扣分。
2、每一轮后认真听别人读诗的小队加一分，反之扣一分。我是记分员，接下来有请我们的主持人甲和乙。
甲：尊敬的各位家长。
乙：亲爱的老师、同学们，大家合：下午好！
甲：一年级六班小小赛诗会合：现在开始！
甲：第一关：看图猜古诗。乙：闯关规则：每小队一次答题机会，能正确说出题目及背诵古诗的小队加一分。一轮比赛后还有一首课外古诗的加分项，四个小队都有答题机会，能正确背诵的小队再加一分。
甲：接下来请四个小队分别答题。
（课件出示春晓、江南、咏鹅、静夜思的主题图）（课外古诗：锄禾）。
甲：第二关：小队风采展示。
甲：第三关：我是读诗小能手。
乙：闯关规则：队员选自己拿手的古诗背诵，音量适中、吐字清晰、朗诵有感情的给小队挣得一分，每个小队有三次加分机会。
甲：接下来进行第一轮比赛，请第一小队的xxx来背诵他喜欢的古诗，大家掌声欢迎……。
甲：古诗不仅可以背诵，还可以唱出来。
乙：三关过后，大家一定很好奇哪个小队得分最高。
甲：接下来请老师计算一下各小队的分数，在这个时间我们来听一听《春晓》的古诗新唱，会唱的同学可以一起唱。（播放歌曲春晓）。
乙：经过紧张而欢乐的比赛，我们的分数已经出来了，第一小队x分……，祝贺第x小队拿到了赛诗会的第一名，让我们把热烈的掌声送给他们。
甲：快乐的`时光总是过得飞快，到这里我们的赛诗会就圆满结束了。乙：赛诗会虽结束了，但我们诵读中华经典的脚步却没有停止，甲：在以后的学习中，我们会认真学习课本上的古诗乙：多多充实自己对课外古诗的积累，让中华经典诗文合：代代传承。
甲：xxx小学一年级六班赛诗会到此结束。
乙：谢谢同学们的精彩展示，谢谢爸爸妈妈和老师的参与合：再见。
师：古诗虽然篇幅短小，却含义深刻。简单几个字，蕴含着丰富的内容，读起来琅琅上口，听起来赏心悦目，让我们回味无穷。诗歌是美丽的，诗歌是经典的，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵。最后我们就在欢乐的歌声中结束今天的课程吧!（播放歌曲江南）。
学生朗诵主持词篇十六
女：亲爱的朋友们，大家晚上好！我是今晚的在线主持xxx，今晚我们将给大家奉献一台精彩的名家名篇朗诵会，感谢朋友们的光临。
男：生活是一门艺术，每一种艺术都讲究创造与品质，都需要花时间和心思在其中，生活正是如此。
女：是啊，生活也像一股清澈的泉水，我们如果想保持泉水的甜美，就得让生活之泉的源头涓涓不息。快乐的人生就在于你有没有给自己时间去品味生活，品读人生。
男：有些色彩只适合淡泊，有些馨香只适合清甜，有些过去只适合怀念，有些悸动只适合冥想，有些节律只适合放在心上，这就是人生，是一首我们用生活文字组成的诗，一首属于我们用心谱写的人生之歌。
男：天地万物随各具韵味，但它们不是孤独的，而是有着各种各样的联系。世间的发现，很多便是这样那样的联系中悟出来的。因而，生活中我们不只要善于睁开敏锐的眼睛，还要打打开心灵的眼睛。才能悟出其丰富发内涵。
女：亲爱的朋友们，留一份心境，用心品味人生；留一份单纯，真诚面对生活；留一份感动，学会感恩岁月。让我们在有限的岁月长河里放出最璀璨的光芒。
女：亲爱的朋友们，今晚的一篇篇世纪美文，朗诵家们的精彩演绎，是否给您带来了许多感悟和启迪呢？这是一次精神的盛宴。那么，就请您记住今天这个难忘的夜晚吧。
男：我们的晚会就要落下帷幕了，我们真诚的感谢为晚会做出努力的所有工作人员，感谢晚会的策划人，感谢所有的演职人员，海边草屋朗诵房间“诵名篇、懂人生”名家名篇朗诵会到此结束，朋友们，再见！
学生朗诵主持词篇十七
女：春风贺喜无言语，排比花枝满校园。在栀子花开、杨梅满枝头的5月，一年一度的寝室文化艺术节如期而至。今年的寝室文化节已经如火如荼地举办一个月了。今天，在这火红、绚丽的6月初，我们将迎来“和谐之声”寝室朗诵比赛暨寝室文化艺术节！
男：在这个属于我们自己的节日里，我们的同学用智慧与热情展现出寝室的文明风貌，用他们的行动编织了属于他们的梦。继寝室默契大比拼和“文明寝室”及“寝室之星”评选大赛之后，此次艺术节的最后一项活动――“和谐之声”朗诵比赛决赛在今天登场了!
女：是的，在此次艺术节活动中，同学们高扬智慧的风帆，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，今天更是有诗意的飞扬!
男：经过一轮又一轮的激烈比拼之后，“学习之星”、“环保之星”、“和谐之星”“阳光之星”也将被评!。这无不充分展现了我校学子的青春活力和寝室的良好精神风貌。
合：现在开始!
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学生朗诵主持词篇十八
合：大家早上好!
甲：今天，我们带着同窗之间的情谊，带着对母校的留恋之情，带着对美好未来的向往，小学阶段最后一次，在这里欢聚一堂。
乙：又是一季盛夏时节，分别近在眼前。从前，我们总认为毕业遥遥无期，而今天，我们也站在了毕业典礼的舞台上。
甲：过去的时光将在此刻复活，未来的岁月将在此刻展望。六年来，我们在这里成长，而现在，我们即将展开日渐丰满的翅膀，飞向远方。
乙：让我们拉开心灵的帷幔，用舞姿和歌声，用掌声和心语，用最诚挚的心情，为即将分别的彼此，送上最真诚、最深厚的祝福。
合：----20--届六年级毕业典礼，现在开始。
各领导、代表发言(甲乙轮流)。
(播放视频《我们的这六年》)。
甲：六年来，我们在这里学习，在这里成长。在我们学习和成长的过程中，自然少不了学校给我们提供的诸多帮助与引导，我们才得以健康成长，我们才能采取丰硕的果实：在本届小升初各大名校的选拔中，就有很多同学取得优异成绩，这所有的所有都离不开广外附小这片沃土。
下面，有请---校长为我们致辞。
乙：感谢-校长的致辞。老师是辛勤工作的园丁，我们是茁壮成长的幼苗。在六年的小学生活中，老师的谆谆教诲如春雨点滴入地，润物无声，令我们受益匪浅。
下面，有请教师代表---老师上台讲话。
甲：感谢---老师为我们带来精彩的篇章。六年前，我们怀着彩色的梦想步入小学的校门，六年来，我们一起学习，一起成长。在分别之际，我们总要为自己的六年生活画上一个圆满的句点，交出一份满意的答卷。
下面，有请---同学作为学生代表上台发言。
同学们的才艺表演(甲乙轮流)。
乙：青春是多么美丽!发光发热，充满了彩色与梦幻。青春是书的第一章，是永无终结的故事。有人说，青春如歌，嘹亮而充满希望，美妙的歌声会给我们留下美好的记忆。
下面请欣赏，六(1)班---等同学为我们带来《荷塘月色》。
甲：感谢六(1)班同学的精彩表演。我们就要离开了，满载多年的累累硕果，我们就要离开了，满载母校师生的切切深情——今天，我们是春天田野里的一株幼苗，明天我们是让母校引以为豪的栋梁之才。
下面请欣赏，六年级(2)班---同学的芭蕾舞表演《绣说》。
乙：门德尔松说过，一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的，一首动人的曲子，足以使认得到鼓舞和力量。一首曲子如同我们的一生，最重要的不在于旋律的.开始，而是在于把它继续下去，发展成完满的艺术形象，发展成圆满的一生。
下面请欣赏六年级(3)班的同学---为我们带来小提琴独奏《渔舟唱晚》。
游戏互动环节(甲乙同台)。
甲：在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，是老师用生命的火炬为我们指明方向。
乙：亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。
甲：六年来，师生之间积累的情愫不言而喻，一定是深厚无比的。我们这一届的同学很难得，有三位老师栽培了我们六年，她们分别是——---老师。今天，在即将离开母校的这个时刻，我们将与这三位老师进行一个意义深刻的互动。
乙：师生之间相处了六年，其中的默契自是不必说，也难怪老师们有自信说出“对学生们的优缺点如数家珍”或是“听脚步声就能听出是谁”。这个游戏就是考验老师与学生们之间的默契的。
下面，请这三位老师上台。
(用红领巾蒙起老师的眼睛，再随机请同学上台并指导大家互动)甲：看来老师与同学们之间的默契真的可以用“心有灵犀”、“珠联璧合”来形容。老师，是美的耕耘者，美的播种者，是老师用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
乙：六年来，除了---等老师外，还有五位老师为我们的成长付出了辛勤的汗水，下面有请---老师上台。
(随机采访，让五位老师一人说一句寄语。送花!)表演二(甲乙轮流)。
甲：我们没有灿烂夺目的舞台道具，我们没有阵容强大的明星戏骨，但是我们有无穷的创意，我们又对未来的无限憧憬和渴望，这足以让我们的童年时光精彩纷呈。
下面请欣赏六年级(1)班同学们带来的话剧——《--》。
乙：感谢六年(1)班同学的精彩表演。在年轻一代的颈项上，没有什么比青春这颗灿烂的珠宝更迷人，却比任何时期都强盛美好。
下面请欣赏六年级(3)班的---同学为我们带来桑巴舞表演。
甲：信息时代的头脑风暴，挡不住五千年中华文化的瑰丽风采，唐诗宋词，佳句连篇，传承的是民族文化沉淀的精华;帝王将相，文人墨客，放不下的是华夏文明遗留的文化。
下面请欣赏六年级(4)班的同学为我们带来古诗文朗诵。
结束词(甲乙同台)。
乙：尽管我们一踏进小学的校门就知道会有毕业的一天，但是，当告别的日子终于成为现在进行时，我们也不免感慨万千。
甲：时光的流逝也许会冲淡许多记忆，会沉淀许多过往，但是有些真挚的情谊，却是我们一辈子都无法忘怀的。
乙：我们即将与小学生活挥手话别，我们的心中不禁惆怅不已。我们即将离开，像是不愿告别的儿女，紧紧牵扯着母亲的衣衫。
甲：我们必须离开，这是一次腾飞的壮举，是向成熟跨的一大步，我们肩上担负着建设祖国、为国家、为母校、为自己争光的使命。
乙：今天，我们将告别母校走向新的目标;明天，我们将用更出色的成绩向母校汇报。
男/校园内，每一条路，都留下了我们的足迹。
女/校园内，每一朵花，都变成了一段美好的回忆。
合/今天，我们毕业了，就像风中的蒲公英，奔向各自的前程。
男/离别的那一刻，我们默默地祝愿：
女/愿你的梦想，早日实现。
合/愿我们能相逢在不久后的某一天。
男/毕业了，我们即将各奔东西。
女/在这所校园里，给我留下了温暖的回忆。
合/不知何时还会再相见?
合/何时才能再次返回这可爱的校园?
男/忘不了共同学习的日子。
女/忘不了我们欢乐的时光。
合/在各自奔向未来的时候，
合/祝福大家有一个美好的明天。
合/六年3班毕业联欢晚会，明天更美好，现在开始。
学生朗诵主持词篇十九
孙：《奔跑的圣火》：
建国六十年，有太多的悲壮和感动，有太多的梦想和光荣，它们都铭记在中国人民的心里，写进了共和国的xx年历史画卷。
还记得那团圣火吗?
----它点亮了13亿中华儿女心中的希望。
它照彻了神州大地共同的心声。
请听周伟、陈琰的《奔跑的圣火》。
徐：《坍塌的家，屹立的是国》：
尽管我们的“小家”一个一个地没有了，但是我们的“大家”却始终没有倒塌，甚至比任何时候都坚强。
下面由请贝晋为你献上配乐诗朗诵《坍塌的家，屹立的是国》。
王：《大河颂》：
从炮火中诞生的祖国，一路怆伤，却一路悲壮。
从灾难中走来的祖国，一程艰辛，却一程荣光。
我们的祖国，已经走过了60年的光辉历程。
未来的中国，必将会走得更加坚实，更加美好。
因为，在我们的心中，涌动着对中华大地的无限眷恋与热爱。
请徐芳、朱浩强为大家朗诵《大河倾》。
孙、王：《致长城》：
孙：长城，你象征着中华民族的脊梁；
王：长城，你代表着中国的形象；
孙：长城，你是我们民族的精神；
王：长城，你是我们祖国承载过去，连接未来的桥梁。
请听由为你献上的《致长城》。
徐、朱：《长江情思》：
徐：长江，我们的母亲河，
多少回，我赞美你的风光秀丽。
朱：多少回，我赞叹你的顽强气质。
徐：你给了长江儿女不绵的情怀。
朱：你给了华夏子孙永恒的气概。
请欣赏由娄巍立、刘晓强、张建华、陈琰的配乐诗朗诵《长江情思》。
孙、王：《我骄傲，我是中国人》：
孙：半个多世纪的风雨，六十载的峥嵘，
东方瑰丽的大地上，耸立起一个不朽的国度。
王：我是一个中国人，炎黄子孙，龙的传人；
孙：我是一个中国人，黄河的儿子，长江的女儿；
王：因为身后有你坚强的后盾，我无所畏惧，永往向前，
请欣赏集体诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。
结束语：
（音乐“我和我的祖国”响起。。。。）。
孙：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂。
朱：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。
徐：亲爱的祖国，再优美的诗篇也抒发不尽对您的热爱，
王：亲爱的祖国，再动听的话语也表达不完对您的忠诚；
孙：新世纪的航道上，前进的巨轮已经启航。
王：现代化的大路上，催战的擂鼓已经敲响。
朱：让我们在中国共产党的领导下。
踏着战鼓的节拍。
向着荣光、向着辉煌、奔向远方。
徐：最后祝愿我们伟大的祖国更加繁荣、更加富强。
王：祝愿祖国的明天更加美好、更加辉煌。
合：诗歌朗诵到此结束，谢谢大家。
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