方案是根据特定目的或问题提出的一系列解决方法或行动步骤。一个好的方案应该有完善的时间安排和实施计划。制定一个好的方案需要不断学习和提升自己的能力，保持开放的心态和创新的思维。
工程测量教学计划方案篇一
三年级学生的造型本事、表现本事已经有了必须的训练，所以他们已具备了一些基本的美术素养。能够欣赏美术，进行一些简单的评述。可是，这只是初步的，并没有到达一个高的层次，学生的造型、表现本事需要更进一步的提高。这一阶段的学生想象力比较丰富，画画有了自我的观点，有了一些个性化的东西，这是一个提高。
本册教材体现国家基础教育改革的基本精神；立足面向全体学生、面向全体教师，充分研究学生发展的需要、教师教学的`需要和教师自身提高的需要；以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术实践本事，经过学习美术提高生活质量。
教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点：经过启发联想训练学生的创造性思维本事，培养良好的观察习惯和观察本事。
每一课都要准备一些范画，能够是学生的优秀习作，也能够是教师的画，或者也能够是网上搜集的世界名画。制作课要预先准备材料及制作好的范样。
1、严格教学要求。认真上好每一节，认真完成每一次作业，规范作业评讲。
2、充分应用网络资源，不断丰富教学资源。
3、加强课前准备工作，努力按教材上好每个教学资料。
4、建立作业过关制度，加强学生作业质量管理。
5、分层教学，对学有所长的学生进行兴趣培养。发现和培养美术特长生。
6、组织年级作业比赛，组织优秀习作展览。
7、开展校外美术活动，引导学生开阔美术视野。
六、教学进度安排表：
（略）。
工程测量教学计划方案篇二
以推进素质教育为中心，以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导，结合我校实际，把工作重点放到一线教学研究上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以生为本，务实教学。透过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水准，提高学生的知识面，培养学生发现美、欣赏美和创造美的.潜力。
（一）抓好规范化教学管理，加强常规教学工作研究与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。
（二）提倡自我理论学习（美术教育、学科知识、专业发展）；明确中小学美术教育的本质，明确美术教师的职能和作用；自我学习《美术新课程标准》（修订版），在领会新课标精神下，重新审视教材、理解教材、用好教材。
（三）培养特长生，抓好美术兴趣班、培优班培训工作，积极组织学生参加各级各类绘画比赛，并选拔优秀作品向有关组织部门投稿。
（四）根据中海康城小学“体育艺术2+1项目”实施方案，制定艺术类绘画、书法项目的评价标准及实施办法。
（五）倡导教师教学专业性、绘画专业化发展；鼓励教师学有所长，用有所长；即培养“综合型”美术教师又培养“专业型”美术教师、倡导美术教师向研究型教师、专家型教师发展。
工程测量教学计划方案篇三
招生对象：高中毕业生
标准学制：3年
弹性学制：2-4年
二、培养目标
本专业培养热爱祖国，拥护党的基本路线，德、智、体、美、能全面发展，掌握工程测量技术专业必备的基本理论知识，具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，能从事建筑施工一线的测量放线与地形图测绘工作，适应建筑施工现场的技术及管理等职业岗位要求的高素质高技能专业人才。
三、职业岗位
表1 职业岗位及其典型工作任务
四、培养规格
（一）知识要求
1.掌握本专业必需的文化基础知识，了解相关国家法律、法规的基本内容；
2.掌握水准仪、全站仪、gps等测量仪器的使用和检验方法；
3.掌握测图控制网、工程施工控制网和变形监测控制网的布设方法、要求；
4.掌握地形图、地籍图数据采集与绘制的程序和方法；
5.掌握各类工程建设项目施工测量的方法与步骤；
6.掌握各类工程建筑物变形监测的观测方法和数据整编方法；
7.掌握测量数据处理的基本原理和方法；
8.掌握航测外业控制测量、调绘的方法；
9.掌握施工组织设计，项目管理和工程预算的编制原理和方法。
（二）能力要求
表2 工程测量技术专业职业能力分析
（三）从业素质
1.思想道德素质。具有坚定的政治立场和正确的政治方向；具有正确的人生观、世界观和价值观；具有良好的职业道德，爱岗敬业，吃苦耐劳，诚实守信，遵纪守法。
2.科学文化素质。具有一定的科学文化知识和法律常识，具有较强的语言表达能力。
3.专业综合素质。熟悉本专业相关职业资格标准，熟悉掌握本专业职业岗位所需的基本技能、专项技能和综合技能。具有较强的实践操作能力；具有一定的团队协作精神；具有较强的创业能力和社会适应能力。
4.身体心理素质。具有良好的身体素质和心理素质，具有较强的自信心和强烈的进取心，具有实事求是、克服困难、艰苦奋斗的精神。
五、主干课程简介
1．测量技术基础（56课时，3学分）
本课程的主要学习内容是：学习测量三项基本工作的测量原理，同时学习和掌握ds3水准仪、dj6经伟仪、全站仪等测量仪器的的操作和使用。通过本门课的学习让学生达到熟练操作测量仪器、充分了解各项测量步骤原理的目的，也为后期进一步学习测量相关专业知识打下坚实的基础。
2．地形测量（64课时，3.5学分）
本课程的主要学习内容是：学习地形测量的基本理论、基本知识和作业过程；全站仪、s3型水准仪及其它设备的结构、性能及使用方法；图根导线和四、五等水准测量的作业方法；大比例尺地形图测绘方法；熟知有关限差要求，并能对有关限差制定的理论依据有所了解。通过本门课的学习让学生掌握地形图测量的步骤、且能够独立主导的完成小区域的地形测量工作。
3. 控制测量（64课时，3.5学分）
本课程的主要学习内容是：学习各类工程控制网和城建控制网的布测方法，学习控制测量仪器的基本结构、性能、使用方法和检校方法，学习椭球测量的基本理论、控制成果概算、高斯投影、坐标换带和数据处理方法。
通过本门课程的学习使学生具备能会建立小区域的平面、高程控制网，能利用gps建立三维控制网的能力。
4．工程cad制图（28课时，1.5学分）
本课程的主要学习内容是：通过工程施工图纸绘制的实例讲解和cad绘图的基础技能的学习，熟悉计算机辅助设计制图的相关基础，增强识图能力，培养空间想像和思维分析能力。通过本门课的学习让学生熟悉地掌握cad测绘建筑图纸以及地形图实际绘制技能，为后继课程的学习和在工作岗位上从相关工作打下一定的基础。
5. 地籍与房产测绘（60课时，3学分）
本课程的主要学习内容是：重点学习了解土地管理基础知识，城镇土地权属调查，土地利用现状调查、土地分等定级等基本知识，掌握界址点、地籍图的测量方法、土地面积量算以及房产测量等方法，了解地籍测量资料的更新与管理。通过本门课的学习使学生了解土地管理的基本知识，具备地籍权属调查和计算机地籍数据处理的能力。
6．建筑工程施工测量（60课时，3学分）
本课程的主要学习内容是：重点学习对各类建筑物在建设施工过程中所必须掌握的测量放线基本理论、基本方法和基本技能的学习培养学生建筑工程测量放线的动手、实践和创新能力。达到使学生掌握工业与民用建筑、道路、管道、地质勘探、城市建设等工程施工控制网的建立方法，能进行各种工程的定位和放样，线路断面测量，土方量的计算的目的。
7. 测量程序及其应用（60课时，3学分）
本课程的主要学习内容是：主要介绍edtr 导线测量综合计算系统、cosawin平差软件、edms6.0地形地籍成图系统、haida海洋成图系统、cass7.0地形地籍成图系统、mapgis地理信息系统、南方gps解算软件、天宝gps软件、断面图绘制系统等常用测量专用软件的基本功能，以及在测量方面的具体应用。通过本门课的学习使学生达到能正确使用各种测量应用软件的目的。
8. 数字测图（90课时，4.5学分）
本课程的主要学习内容是：讲授数字化测图的基本原理、作业过程、野外数据采集、数据编码、数据传输、图形编辑和图形输出等内容。通过本门课程的学习使学生初步掌握数字化地形图数据采集，计算机地形图编辑、制作及大比例尺数字地形图的工程应用方法。
9．gnss测量原理及应用（36课时，2学分）
本课程的主要学习内容是：学习全球定位系统产生和发展的过程；介绍世界主要卫星定位系统；重点学习gps系统的组成和卫星信号结构；gps定位中的主要误差源以及消除削弱各种误差影响的方法和措施；测定卫星到接收机间的距离的方法，gps定位的原理和各种定位模式。通过本课程的理论学习及实践教学，使学生掌握gps定位测量的基本原理、外业作业模式和内业数据成图的具体操作方法。
10. 工程变形监测（60课时，3学分）
表3 工程测量技术专业课程设置及学时学分分配
表4 工程测量技术专业集中实践教学环节设置及学时学分分配
七、毕业条件
2. 学生素质教育考核至少达到20学分；
3. 取得本专业规定的职业资格证书或单项技能证书。
表5 工程测量技术专业职业资格证书考核要求
八、说明
1.本专业开设33门课程，2615学时，148.5学分。其中：理论教学1119学时，占总学时的42.79%；实践教学学时1496学时，占总学时的57.21%。
2.公共必修课10门，532学时，33学分；专业必修课14门，800学时，42.5学分；公共选修课6门，144学时，9学分；专业选修课3门，84学时，4.5学分；集中实践教学环节1055学时，59.5学分。
表6 工程测量技术专业学时学分比例构成
九、师资队伍保障
本专业拥有一批年轻富有活力的专兼职教师队伍。其中高级职称1人，副高级职称2人，中级职称3人，初级职称5人。专职教师学历均为本科及以上，其中2人硕士研究生学历（1人博士学位），7人本科学历（2人在读工程硕士学位）。专业教师多次指导学生参加陕西省测量技能大赛并获得多项荣誉。
为了培养青年教师队伍，工程测量技术专业配合学院的师资培养政策，采取了以下三条措施来加强师资建设。
（1）切实履行学院“青年教师导师制”的培养制度，逐步提高青年教师的教学能力。 （2）积极选派有教学经验的青年教师赴企业进行实践锻炼，并对校内所有任课教师的专业实践技能进行有计划的培训与考核，提高教师的双师能力。
（3）响应学院科研工作激励政策，以“目标任务书”的形式提升教师的科研能力。要求教师自设教学和科研互动的课题和项目，公开发表论文、参加职教论文评选等活动，提高教师的科研能力，从而促进教学能力的提高。
十、专业人才培养模式及人才培养质量评价
工程测量技术专业是以实践能力为培养目标的人才培养模式经。即：以“工学结合、校企合作”为切入点，以学校、企业、学生多方受益为立足点，构建和实施了完成测绘任务，加强实践技能的人才培养模式。通过完成各项测绘任务并在实习单位完成内外业的顶岗实习，让学生充分了解企业生产环境、职业氛围和企业文化，为最终就业奠定心理基础、储备职业技能；企业通过学生的顶岗实习，了解学生的技能水平、职业素质和可持续发展能力，保障企业从中选拔到有利于企业发展的优秀人才。
2. 人才培养质量评价 （1）学生自我评价
工程测量技术专业所学专业课程的评价测量专业的专业课实践性很强，老师安排了大量的实训，并且在课余时间开设了选作的高新技术实训、测量新技术讲座、全站仪培训，还有测量技能大赛，使我们学到了许多扎扎实实的知识。我觉得工程测量技术这个专业与现代知识技术很好的结合，不枯燥，能引起我们的兴趣，有学习的动力。
（2）学校对学生的评价
通过学院每年对学生的综合测评，工程测量技术专业的学生职业综合素养比较高，吃苦耐劳、团结协作，且专业技能过硬、放心。
（3）同行院校的评价
陕西工业职业技术学院、铜川职院等同行院校对工程测量技术专业的教学评价认为：“教师整体教学水平较高，讲课过程语言清楚、层次分明、重点突出，对难点的.把握也准确。能结合测量仪器实物、多媒体课件及测绘成果举出一些通俗易懂的切合实际的例子，使学生一目了然。”
（4）用人单位的评价
陕西省省建六公司高级工程师对工程测量技术专业人才培养的评价：我公司作为与咸阳职业技术学院的长期合作单位和生产实习基地，普遍感到学院毕业生的工程测量知识较为扎实、动手能力强，说明工程测量技术专业的建设和教学手段的改革是卓有成效的。我认为工程测量技术课程符合精品课程的要求。
（5）家长的评价
通过采访学生家长，家长普遍认为在经过学校专业教育后，“学生的思想成熟了，办事稳妥了，有了一技之长，而且学校帮助推荐可靠的工作，不发愁将来的饭碗问题了”，家长非常满意和放心。
一、招生对象与修业年限
（一）招生对象：高中毕业生
（二）修业年限：三年（全日制）
二、培养目标
本专业主要培养德、智、体等全面发展、掌握工程测量与工程监理必备的基本理论、基本知识和基本技能，面向工程建设生产、管理和服务第一线，从事工程测量、工程监理工作的高素质技能型专门人才。
三、培养方向
（一）职业范围
面向测绘、道桥、水利水电、矿山、市政、工业与民用建筑、工程监理等行业或机构，从事工程测量、工程监理等技术和管理工作。
（二）专业面向的岗位（群）：
能够胜任测量员、监理员、质量员等专业技术岗位。
四、培养规格
（二）专业技能
1
工程测量与监理专业人才培养方案
（三）专业素质
通过通识教育，着重提高学生的思想觉悟、政治素质、道德观念和法制意识，培养学生与人合作的能力；构建高职学生应具备的理论文化知识，拓展文化素养；培养学生的交流表达、数字运算、信息处理、外语应用和自我提高等职业通用能力；培养体育锻炼能力，树立心理健康意识，提高身心素质。
通过专业教育，着重构建学生的专业理论知识；依托企业、校内外实训基地，构建学生的专业感性知识；培养学生专业工具、仪器、设备、工艺、方法、标准和制度的应用能力；通过一系列综合性课题，培养学生分析问题，解决问题的能力。
通过岗位教育，树立爱岗敬业意识，锻炼吃苦耐劳的意志，强化职业道德和团队精神；构建具体的岗位感性知识，培养专用设备的操作技能，提高业务素质；利用已学的专业知识，并自我构建新的理论知识，分析岗位的工艺流程、操作模式和管理方案中的优势和不足，提出技术革新建议或管理改进方案，培养技术革新和改进管理的能力。
（四）职业资格证书、技能证书要求
2
工程测量与监理专业人才培养方案
1.取得高等学校英语应用能力证书a级或b级。
2.取得计算机等级考试一级证书或计算机应用能力考试3个模块合格证。
3.取得测量员或监理员岗位证书。
五、课程设置简介
（一）公共必修课
1.思想道德修养与法律基础
（总学时：48 周学时：3 开设学期 ：第1学期）
学习目标：主要进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德教育，培养学生高尚的理想情操和良好的道德品质，了解宪法和有关专门法的基本精神和规定，增强学生的社会主义法制观念和法律意识。
2.毛泽东思想与中国特色社会主义理论
（总学时：72 周学时：4 开设学期：第2学期）
学习目标：主要讲述毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学内涵、形成发展过程、科学体系、主要内容、历史地位、指导意义；准确地阐释党在新时期制定的建设中国特色社会主义的路线、方针和政策。
3.形势与政策
（总学时：16 每学期4学时 开设学期：第1-4学期）
学习目标：培养大学生分析形势与政策的能力，形成正确的世界观和方法-论，提高综合素质，开扩胸怀视影，增强社会责任感和大局意识。
4.大学英语
（总学时：208 周学时：4 开设学期：第1-2学期；周学时：2 开设学期：第3-4学期）
学习目标：通过广泛的读、写、听、说训练，达到大学专科程度的英语知识水平和能力水平。这门课程培养的目标包括英语专业知识，英语国家人文概况的了解、运用英语获取信息和进行一般交际能力等。
5.大学体育
（总学时：108 实践教学时数：98 周学时：2 开设学期：第1-3学期） 学习目标：通过该课程的教学，增强学生体质，增进健康，全面提高学生的体能和对环境的适应能力，促进身心的全面发展。提高学生的一般身体素质和专项体育技能，培养学生吃苦耐劳和集体主义、团结合作的精神。
6.计算机应用基础
（总学时：64 实践教学时数：32 周学时：4 开设学期：第1学期）
工程测量与监理专业人才培养方案
下良好基础。
7.应用文写作
（总学时：32 实践教学时数：4 周学时：2 开设学期：第1学期） 学习目标：通过对本课程的学习，学生可以进一步掌握应用文的概念，了解应用文的主要特点、作用、分类及写作要求，以提高学生写作常用日常事务类文书的能力。
8.大学生职业发展与就业指导
（总学时：36 每学期9学时 开设学期：第1-4学期）
学习目标：该课程旨在帮助学生客观认识自我，了解职业概况和社会需求，把握行业就业政策，形成和发展职业角色技能，掌握职业信息，成功就业。
9. 军事课
（总学时：96 实践教学时数：60 开设学期：第1学期）
学习目标：通过学习军事理论和军事技能训练，使学生了解我军的发展史、现代化装备在现在战争中的应用等，并以人民解放军严明的纪律为榜样，规范自己的行为。
10.高等数学
（总学时：136 实践教学时数：4 周学时：4 开设学期：第1-2学期）
学习目标：通过学习函数、极限与连续、导数与微分、导数的应用、不定积分、定积分及其应用、微分方程等，不仅能培养学生的创新思维能力,它还为学生学习后继课程和解决实际问题提供必不可少的数学基础知识及常用的数学方法。
11.公共艺术课
（总学时：18 开设学期：第1-4学期）
学习目标：通过学习，提升学生音乐、舞蹈、美术、书法鉴赏等方面的鉴赏能力、陶冶学生情操、培养学生艺术鉴赏能力。
（二）专业基础课
12.建筑工程制图与识图
（总学时：96 实践教学时数：28 周学时：6 开设学期 ：第1学期）
学习目标：掌握建筑工程平面图、立面图、剖面图、详图和图集识读，熟悉现行房屋建筑制图标准及通用建筑标准图集，绘制简单的施工图。
13.建筑结构
（总学时：72 实践教学时数：8 周学时：4 开设学期 ：第3学期）
工程测量与监理专业人才培养方案
土的徐变和收缩、选用原则，保证钢筋和混凝土之间粘结力的措施。
14.建筑材料
（总学时：72 实践教学时数：28 周学时：4 开设学期：第2学期）
学习目标：掌握常用建筑材料和一般装饰材料及其制品的主要技术性能、基本用途、常见规格、质量标准、试验、检测及验收方法；保管要求，能合理地应用建筑材料进行技术工作。
15.建筑力学
（总学时：64 周学时：4 开设学期：第1学期）
学习目标：熟练运用静力学平衡方程求解单个物体或简单物体系统的平衡问题；掌握杆件在各种基本变形形式下的内力、应力、变形计算，并对杆件做强度、刚度和稳定性的验算；熟练静定结构的内力及位移计算规律，了解力法、位移法和力矩分配法解算简单超静定问题。
16.建筑cad
（总学时：36 实践教学时数：36 周学时：4 开设学期：第2学期） 学习目标：掌握cad的文件管理，并能运用建筑软件（如天正或abd）绘制建筑物平面、立面、剖面等建筑施工图，所绘图样应符合有关国家标准图集。
17.房屋建筑构造
（总学时：72 实践教学时数：12 周学时：4 开设学期：第2学期） 学习目标：熟悉民用建筑物的分类和等级划分；掌握民用建筑构造组成和常见构造的典型做法；了解影响建筑构造选型的各种因素和基本原则；掌握建筑施工图识读技巧，能正确领会工程图纸的设计意图，能熟练识读建筑施工图纸。
18.测量学基础
（总学时：124 实践教学时数：64 周学时：6 开设学期：第2学期）
学习目标：能熟练操作水准仪、经纬仪等仪器设备， 掌握测量学的基本知识、基本理论及测量各种要素(高差、角度和距离)的基本方法 、最基本的测量数据的处理方法(简易平差)，熟练使用各种常规测量仪器，熟悉各种工程施工现场的测量工作。
（三）专业课
19. 测量平差基础与平差软件应用
（总学时：72 实践教学时数：20周学时：4 开设学期：第3学期） 学习目标：了解测量误差的基本理论和测量观测数据处理的基本方法，掌握三、四等控制网平差计算的方法，具有将误差理论用于解决控制测量和工程测量实际工作的能力，掌握用测量平差软件进行内业平差计算。
5
工程测量与监理专业人才培养方案
20.控制测量
（总学时：100 实践教学时数：48 周学时：4 开设学期：第3学期） 学习目标：了解国家三四等精密导线控制网、三四等水准网的布设与方法，观测方法和内业平差计算方法；熟悉工程控制网布设的理论和方法，具有熟练使用精密测量仪器，独立地进行水平控制和高程全部外业观测，内业平差处理和工程控制网精度估算的能力，具有熟练操作数字水准仪、全站仪、gps的能力。
21.数字测图
（总学时：100 实践教学时数：48 周学时：4 开设学期：第4学期）
学习目标：通过本课程的教学，使学生能熟练操作数字化测图软件（ct3000），掌握数字化测图的基本原理和方法，重点培养学生利用数字成图软件和全站仪进行数字测图的能力。
22.工程监理概论
（总学时：32 周学时：2 开设学期：第1学期）
学习目标：了解建设工程监理与相关法规制度，掌握建设工程目标系统、目标控制的含义、目标控制的任务和措施、建设工程监理组织的模式与实施程序、项目监理机构、监理的组织协调、建设工程监理规划的编写、监理规划的内容及其审核。
23.建设工程招投标与合同管理
（总学时：72 周学时：4 开设学期：第4学期）
学习目标:熟悉建设工程市场基本状况，《中华人民共和国招标投标法》及《中华人民共和国合同法》等招投标与合同管理的相关法律，工程项目招标的程序；掌握工程项目招投标的组织过程，建设工程施工合同主要条款，建设工程施工合同的管理，建设工程施工索赔的方法。
24.建设工程质量与安全控制
（总学时：72 周学时：2 开设学期：第4学期）
学习目标:掌握工程建设各阶段质量控制的方法,基础工程、主体工程控制与验收,建设工程施工安全控制概述，建设工程施工安全策划，危险源与环境因素识别、评价和控制策划等内容。
25.工程测量
工程测量与监理专业人才培养方案
场作业方法和步骤。
26.建筑施工技术
（总学时：72 实践教学时数：14 周学时：4 开设学期：第3学期）
学习目标:掌握各主要工种工程和分部分项工程的施工方法、施工工艺、质量标准和安全措施，重点掌握模板工程、筋工程、混凝土工程、土方工程、深基础工程。
27.工程计价与投资控制
（总学时：72 实践教学时数：4 周学时：4 开设学期：第3学期）
学习目标: 了解建筑工程计价概述；熟悉建筑工程定额、建筑安装工程费用组成、建筑工程定额计价、建筑工程工程量清单计价、建筑工程前期阶段和施工阶段的投资控制。
28.施工组织设计与进度控制
（总学时：72 周学时：6 开设学期：第4学期）
学习目标：了解工程施工组织与进度控制概述和流水施工原理；熟悉施工准备工作、施工项目信息化与计算机应用；掌握网络计划技术、单位工程施工组织设计、建筑工程施工进度控制。
29.建筑法规
（总学时：36 周学时：2 开设学期：第4学期）
学习目标：了解建筑许可法规、建筑工程发包承包法规、建设工程合同、建筑工程监理法规、建筑工程安全生产管理法规、建筑工程质量管理法规、建筑工程纠纷的处理、建筑法律责任及建筑工程其他相关法规等内容。
30.测量员岗位实务知识
（总学时：36 周学时：2 开设学期：第3学期）
学习目标：结合测量员的职责要求和工作特点，使学生掌握测量员岗位所必备的相关知识，为测量员职业资格考试打下基础。
31.监理员岗位实务知识
（总学时：36 周学时：2 开设学期：第3学期）
学习目标：结合监理员的职责要求和工作特点，使学生掌握监理员岗位所必备的相关知识，为监理员职业资格考试打下基础。
32.房地产测量
（总学时：36 周学时：2 开设学期：第4学期）
学习目标：掌握测量学的基本理论，正确使用常规的测量仪器和工具；能了解房地产图的测绘程序，熟悉房地产调查的基本内容及房地产图的基本知识；熟练掌握各类面积测算的基本原理和方法；能进行界址点的测定和测设。
33.地籍测量
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（总学时：36 周学时：2 开设学期：第4学期）
演讲与口才、公共关系与现代礼仪、大学生心理健康与生涯规划辅导。 2. 专业拓展类
建筑工程事故分析与处理、建筑设备。 （五）实践课 1.认识实习
（总学时：14 周数：0.5 开设学期：第1学期）
2.测量学基础综合实训
（总学时：28 周数：1 开设学期：第2学期）
（总学时：28 周数：1 开设学期：第3学期）
学习目标: 使用用全站仪完成四等和一级导线外业测量，光电测距三角高程测量，二等水准测量；外业观测成果整理、检查及平差计算。完成gps d或e级控制网的外业观测方案制定和外业数据采集，使用相应gps后处理软件完成gps平差。
4.数字测图综合实训
（总学时：28 周数：1 开设学期：第3学期）
学习目标: 使用全站仪和其他现代测绘仪器进行外业数据采集，在完成手工绘图的基础上，运用数字化测图软件（cass7.0）进行内业成图，制成数字地形图，教学重点是培养学生利用成图软件和全站仪进行数字测图的能力。
5.工程测量综合实训
（总学时：28 周数：1 开设学期：第4学期）
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（总学时：1008 周数：36 开设学期：第5-6学期）
学习目标:到生产单位顶岗实习，了解工程测量工作的内容、作业方法、技术要求。了解不同岗位的职责与工作内容，将理论知识应用于工程实践。
六、教学计划
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七、成绩考核
1. 考试课考核：学习成绩是根据学生期末考试成绩、期中考试成绩和平时成绩（包括平时考勤、完成实验、课外作业、课堂讨论、平时测验等）综合评定。基本原则：进行期中考试的课程，期末考试成绩占60%，期中考试成绩占20%，平时成绩占20%；其中实验实习比重较大的课程可期末考试成绩占60%，平时成绩占40%；未进行期中考试的课程，期末考试成绩占70%，平时成绩占30%.
2. 考查课考核：学习成绩根据平时成绩和阶段性测验成绩综合评定。平时成绩可根据学生出勤、听课、作业、课堂讨论等情况评定，一般测验成绩占总成绩的60%，平时成绩占40%。
3. 实践成绩：实践成绩分校内实践成绩（占40%）和校外实践成绩（占60%）。其中，校内实践成绩=操作练习（60%）+课堂表现（40%）；校外实践成绩=团队组织（30%）+项目完成质量（30%）+实践报告（40%）.
八、毕业要求
1. 完成规定的各门理论课程和各项实践性环节的学业，完成毕业设计并至少达到合格标准。
2.取得高等学校英语应用能力证书（a级或b级）。
3.取得计算机等级考试一级以上证书或计算机应用能力考试3个模块合格证书。
4.参加由国家统一组织的职业资格考试，取得测量员或监理员岗位证书。
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工程测量教学计划方案篇四
测量学教学实习的目的是巩固、扩大和加深学生从课堂上所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立工作能力，进一步熟练测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识。
通过教学实习学生应达到以下要求：掌握主要仪器的性能和使用。
掌握地形测图的基本方法，初步具有测绘小区域大比例尺地形图的工作能力。
掌握施工放样及路线测量的基本方法。认识了解现代测量仪器用途与功能。
在教学实习中要注意使每个学生都能参加各项工作的练习。
注意培养学生独立工作的能力，加强劳动观点、集体主义和爱护仪器的教育，使学生得到比较全面的锻炼和提高。
二、实习的任务和内容。
1、大比例尺地形测图。
任务：每小组施测400米×500米范围地形图，比例尺为1：500。
2、内容。
（1）高程控制。敷设四等水准路线。
准备工作：水准仪检校、工具与用品准备、复习教材有关内容。外业工作：踏勘、选点、埋标、进行四等水准测量。
内业工作：手簿检查、水准测量成果整理、编制水准测量成果表。应交资料：小组应交水准点位置略图与说明、观测记录手簿、水准点成果表。个人应交水准测量成果整理计算表。
（2）平面控制。敷设独立图根导线。
准备工作：仪器的检验与校正、工具与用品准备、复习教材有关内容。
外业工作：踏勘测区、拟定布网方案、选点、埋桩、标志点号、角度观测和距离测量、定向。
内业工作：外业手簿的检查和整理、绘制控制网略图、导线网平差计算、坐标计算、编制平面控制成果表、展绘控制点。
应交资料：小组应交全部外业观测记录手簿、控制点成果表、控制网平面图。个人应交控制平差计算表和坐标计算表。
（3）加密控制。视测区情况、可采用视距导线，也可采用交会定点加密。（4）碎部测量。
准备工作：图板准备、检校经纬仪（竖直部分及视距常数）、工具与用品准备、复习教材有关部分。
外业工作：加密控制点、地形测绘。
内业工作：碎部点上点检查、地形图清绘、拼接、整饰与检查。应交资料：地形测量观测手簿、清绘好的地形图。
三、
时间安排。
四、实习场地农牧学院校园。
五、实习班级13农水（40人）。
六、提交成果汇总。
实习结束后，每人应提交一份测量实习报告，每组应提交本小组外业测量原始记录数据，统一装订，作为成绩考核的依据。
实习报告应含有如下部分内容：
1、实习任务书。
2、测区概况。
3、控制点略图（水准路线、导线路线）。
4、四等水准计算表。
5、导线坐标。
6、计算表。
7、控制点成果表（平面和高程）。
8、实习小结。
小组提交应含有如下内容：
9、四等水准测量原始记录表。
12、地形图原图。
七、实习组织。
实习指导教师：刘静霞。
实习期间的组织工作，由指导教师负责。
实习工作按小组进行，每组7-8人，选组长一人，负责组内实习分工和仪器管理。
经纬仪一台，水准仪一台，钢尺一把，水准尺一对，花秆两个，绘图量角器一个，绘图纸一张（2号图纸），有关记录手簿若干，计算器及铅笔等。
八、实习注意事项。
1、组长要切实负责，合理安排，使每个人都有练习机会；组员之间要团结协作，密切配合，以确保实习任务顺利完成。
2、实习过程中应严格遵守“测量实习注意事项”与“测量仪器操作注意事项”中的有关规定。
3、每项测量工作完成后应及时检核，原始数据、资料应妥善保存。
工程测量教学计划方案篇五
1.本工程平面控制采用方格控制网，施工方格控制网一般经初定、精测和检测三步进行。
2.本工程根据总平面设计坐标、由道路上的城市坐标系统结合建筑物规划红线引入定位。
3.根据施工现场及周围环境条件，选择适当地方按一次埋设、多种用途、长期使用的原则埋设首级控制点、组成一个完全能满足施工放样及沉降观测需要的永久性施工控制网。控制点按要求进行技术处理、控制点所处位置既要保证今后不被占用且障碍较少、以便对控制点进行使用和保护。控制点既作平面控制之用，又作标高控制之用。
4.工程开始前，根据工程结构情况，利用首级控制点，在实地放出二级控制点作为施工的二级控制。该控制点既可用于细部点的放样，同时又可用对工程上各结点的复合检测。
5.利用经纬仪对所有控制点进行精确测定，并将它们与附近的国家城市等级点进行联测，使其坐标与高程统一为一个系统，便于今后使用。
6.利用配套计算机对所有观测值进行严密平差，保证整个精度完全能够符合国家工程测量技术规范和工程设计要求。平差成果存入计算机内存，需要时可以随时调用。
7.随着施工的进展，考虑到各种因素可能造成的影响，还将经常对所有控制点作必要的检测。
浙江商品城b区4，5，6，7，11，12，13，14栋。
2004年4月2日。
工程测量教学计划方案篇六
（初级班）舞蹈基本功地面训练包括：头、肩、勾绷脚、地面压腿、地面压胯、地面旁腰等。
中间站立训练包括：半蹲练习、提踵立半脚尖、屈膝跳、半脚尖行进、拍手行进步、手的节奏训练、跑跳步、小马跳等。
基训小组合：《卷缩与伸展》、《灵敏的手》、《有力的手》。舞蹈小组合：汉族舞蹈《邀请》、《找朋友》黎族舞蹈《赶海去》。舞蹈《好朋友》藏族舞蹈《开火车》。
（提高班）舞蹈基本功训练：地面部分的训练包括：地面抬腿及大踢腿、竖叉及横叉、地面下腰、前软翻等。
中华民族舞把上训练包括：把上基本站姿、一位擦地、一位蹲、单腿蹲、小踢腿、大踢腿、控制等。
中华民族舞身韵训练包括：轮指训练、手眼训练、盘腕与小五花手训练、双晃手训练、波浪手花梆步组合、民族舞手位组合训练、圆场步、跑跳步、三步舞步、十字步等。
基础班：拉丁舞简介、拉丁舞五个舞种音乐的区别、拉丁舞的基本手位、基本站姿、伦巴舞的基本舞步、恰恰舞的基本舞步、伦巴及恰恰舞的花样组合。
提高班：捷舞的基。
基本舞步、斗牛舞的基本舞步、桑巴舞的基本舞步、捷舞、斗牛舞、桑巴舞的花样组合。
基础班：头、颈部训练，手指、手腕训练，手臂、肩部训练，胸、腰、髋部训练，下肢腿部训练，脚跟、起胯训练，地上压腿训练，跑跳训练，手位、伸展训练。
提高班：《球操组合》，《腰胯组合》，《手位、波浪组合》，《步伐跑跳组合》。
四、现代舞培训班：
基础班：基本功训练：包括地面、中间部分。舞蹈组合：《呼吸韵律组合》，《现代爵士》。
工程测量教学计划方案篇七
1．学习用小棒、纸片、管子等工具在地图上沿直线进行测量，测量时注意工具的首尾相接。
2．学习合作记录测量结果，比较不同景点间距离的远近。
3．产生去春游的愉悦情感。
活动准备。
1．每组一份记录表，表上的工具和提供的工具一致。(如图一)。
2．每组一张地图，在幼儿园和六个景点贴上相关标记。(如图二)。
3．长短不同的管子、小棒、纸片，《郊游》音乐。
活动过程。
一、播放《郊游》音乐，引出活动内容。
1．幼儿跟着录音唱歌曲《郊游》。
3．根据幼儿回答，贴上有关标记，如雨花胜境、启园，等等。
二、学习在地图上测量本幼儿园到各景点的直线距离。
第一环节，认识测量工具，在分组合作中学习测量方法．并了解记录方法。
1．教师导语：我们怎样才能知道幼儿园到这些景点有多远呢?
2．教师出示测量工具：小棒、纸片、管子，提出测量要求：以幼儿园为起点，先测量同一条路线。
3．幼儿分组测量。教师了解幼儿合作和利用工具测量的具体情况，同时有目的指导幼儿在测量时注意“首尾相接”。
设计提问：你们用了什么工具?怎么测的.?用了几个?根据幼儿回答，耖师在记录表内记录相应的符号。
(反思：这样做的目的是便于幼儿交流测量的结果．清楚地看到记录方法。虽然三种工具的长度不同．但是同种工具测量的结果应是相同的。若幼儿有异议，就请幼儿演示，集体验证，从而强调测量时要注意首尾相接。)。
第二环节。幼儿自由测量幼儿园到各景点的直线距离．并记录。
1．教师导语：我们用刚才的测量方法，再来测测幼儿园到其他各景点的距离，好吗?测好一条线路要请一位代表把结果记录在表格内。
2．幼儿分组测量并记录。
(反思：这一环节不仅让幼儿继续亲身经历操作测量和记录的过程．而且在这样的过程中学习合作和建构自己的知识。教师重点观察、指导幼儿测量的方法及记录情况。)。
三、交流测量结果．比比从幼儿园到各景点距离的远近。
1．提问：小朋友都测量好了吗?我们幼儿园到哪儿最远?到哪儿最近?你是怎么知道的?
2．教师小结，鼓励幼儿活动后用不同的工具测量距离。
(反思：交流的过程可以帮助幼儿感受到数学活动的乐趣．更好地认识周围环境。)。
活动延伸。
在数学区提供东山不同景点的标记，让幼儿按自己的兴趣选择工具测量、记录。
工程测量教学计划方案篇八
这篇文章写了一个在农村长大的孩子，爱上了鸟儿的啼叫声，他更通过声音来猜想它到底想说什么，于是他和布谷鸟对话，爷爷见了连忙叫他去上学，他展开想像通过生活实际，又猜了一些鸟儿想说什么，最后他从鸟的语言中学到许多道理。
这篇文章我感受到了这个男孩子很爱鸟，他就像鸟儿的“知音”一样，他伴随着鸟儿，他喜欢鸟爱护鸟，通过这篇文章我深受感触，原来生活中有许多事物值得发现，比如到农村去玩，发现一只虫子、一种菜等，虽然这些事物很微小，有时候不留意就会忽视它，忽视了它就等于放弃了一次机会，一次宝贵探索奥秘的机会。()。
通过鸟语的发现，我不禁想起在乡下的发现。有一次，我到我伯父家去玩，发现了一种名叫水芹菜的食物，它和一般的水芹菜不同，一般的水芹菜发深绿炒熟吃，有些老了嚼不动，而野水芹菜浅绿色，炒熟吃又脆又嫩。
看，同学们，只要我们观察发现大自然的每一个角落，抓住每一个机会，俗话说的好“机不可失，失不再来”同学们快行动起来，让我们一起发现吧！
工程测量教学计划方案篇九
根据本学期工作计划结合班级学生及数学学习的具体情景，以素质教育为核心，以提高学生实际数学本事为重点，力求挖掘学生的进取性和学习潜在本事，提高学生的数学成绩。
1、将本学期所学知识进行系统的整理，使学生在头脑中建立起系统的知识网络，温故而知新。
2、促进学生的认知策略和发展提高应用数学知识解决实际问题的本事，培养学生的创新意识。
3、测查考核进行全面、科学、简便愉快的评价，减轻学生压力，增强学生学习数学的自信心。
知识与技能。
（一）数与代数。
1、能正确的数出100以内物体的个数，在数数的过程中，认识计数单位“百”，了解数位的意义，能正确地读、写100以内的数，掌握100以内数的顺序级组成，会比较它们的大小。
2、进一步理解加减法的含义，掌握100以内两位数加减一位数（进位加、退位减）和两位数加减整十数的口算方法，并能正确熟练的进行口算；会进行100以内的连加、连减、加减混合运算，进行简单的估算；构成初步的应用意识。
3、结合现实情景初步认识钟表，能正确认读“整时”和“半时”，会辨别“大约几时”，建立初步的时间观念。
4、认识人民币的单位元、角、分及它们之间的关系，能进行人民币的简单计算。
（二）空间与图形。
1、在具体的情境中，认识东、锡、南、北四个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；经过观察和操作活动，初步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。
2、进一步建立1厘米和1米的长度观念，明白1米=100厘米，初步认识线段，会画线段，并能量出线段的长度。
（三）统计与概率。
1、认识简单的统计表和条形统计图（一个代表一个单元），能根据统计结果提出和回答问题，并能与同伴交流。
（四）实践与综合运用。
1、能运用学过的知识解决实际问题。
2、能初步了解用数学研究问题的。
工程测量教学计划方案篇十
1、交流寒假中的趣事，感受充实寒假的快乐。
2、分享奥运健儿的美丽瞬间，体会奥运健儿的拼搏精神。
3、说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。
1、整理学生的寒假作业，列出表扬名单。
2、两个学生准备分享寒假发生的一件有意义的事情。
3、一个学生准备分享奥运健儿的故事。
上学年看到大家，都还是小小个，但是现在，可以互相看看，变化都有多大啊！看！（举例几个小朋友）真的特开心，新学期我们还能在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步！寒假中，躺在床上，葛老师脑海中总在想我们的新学期应该怎样度过，我希望我们的`新学期，总会有美好的事情发生。比如说：每一天都过得很充实；全班71滴水滴互相帮助；在学习上你追我赶，像奥运健儿一样有拼搏的劲儿等等。
现在让我们先来看看寒假中大家快乐的样子。
活动一：我的充实生活。
1、展示优秀的寒假作业。
2、两个学生讲讲自己的寒假生活，四人小组各自分享一个寒假中发生的趣事。
3、列出寒假表扬学生名单，奖励笔记本和笔，希望他们将自己充实的生活记录下来。
4、教师总结：充实有规律的生活会让我们变得更快乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课认真听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做得事。
活动二：有股拼搏劲儿。
这是一个奥运寒假，大家肯定都看过奥运会，相信很多中外的奥运选手都给你留下了深刻的印象，现在就让我们来感受感受他们身上的拼搏劲儿。
1、播放激动人心的奥运视频。
2、一个学生讲讲奥运健儿的故事。
3、教师总结：不管这些运动员们在赛场上结果如何，他们为这一次比赛，整整准备了四年，每天接受大强度的训练，有的还经受着伤病的折磨，他们之所以能坚持下来，相信这股拼搏的劲儿是关键。在学习上，同样需要这样一股劲儿，自己跟自己较真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有没有进步；和身边的同学较真，学习他的优点，一起进步。因此希望新学期的71滴水滴心中有股拼搏的劲儿，争取每天进步一点。
活动三：我的新学期目标。
1、学生写下自己的新学期目标。
2、大声说出自己的目标（想说的就站起来说）。
3、教师总结：有了目标，就不会让我们在努力中失去方向，让我们沿着自己的目标每天进步一点吧！
工程测量教学计划方案篇十一
春天到了！大地从睡梦中醒来，换上了一片绿衣裳。小动物们在一同嬉戏、玩耍。我随爸爸、妈妈一同来到鸟语林。鸟语林里有许许多多，可爱、活泼的小鸟，它们都换上了“衣裳”像位美丽的公主和帅气的王子。首先，我看见两只画眉。鸟大哥说：“伊拉克真可怜，注定要被侵略！”小弟说：“那可不是，注定的，是人造的。原来咱们中国不是一样平穷落后吗!可现在变成繁荣昌盛。”原来它们在谈论海湾战争的事呀，它们也满不错的吗，还学会了关心世界大事。我继续迈步向前，不久我看见了三只丹顶鹤在叽叽喳喳的'说个不停，我便上去凑热闹，它们便同意让加入它们的研讨会。黄黄说：“人们不爱护环境，我真受不了了！”这是我的脸刷的一下红了，忙说：“不是这样的，人人都爱环保，只是有个别的乱扔纸屑。”、、、、、、大家就这样说了半个钟头。后来，鸟儿们终于再给我们最后一次机会！我便急忙来到街道组织大家伙一同来清洁社会、街道。我跑完这条街又跑去那街。这会儿我正向鸟语林，走去见爸爸、妈妈已不见踪影，旁边的鸟儿对我说：“你爸爸、妈妈也去清洁社会了！”一会儿，大地变得干干净净了，鸟儿们也很高兴，和我们交朋友。动物世界还有许多的动物在等着我们呢，我们应该去下一站了。鸟语作文450字。
小学生作文（中国大学网）。
工程测量教学计划方案篇十二
药物合成技术在整个制药工程技术体系中处于顶端位置，具有复配型居多、药物更新快、工艺复杂、周期较长等特点，我国制药工程技术整体落后于国外发达国家，究其原因，人员因素占据很大部分。现代制药工业技术在我国起步较晚，国内缺乏完善的人才培养体系，专业知识、理论较为缺乏，尤其是涉及制药工业中创新性人才的培养，即缺乏理论方向，也缺乏必要的实践环境；因此，必须确立高新技术制药人才的重要地位，积极构建培养的环境，以最快的速度建立起我国自主知识产权的制药工程技术模式。
2.2借鉴国外发达国家的生产经验。
进入21世纪，全球经济一体化的趋势越来越明显，任何产业之间都不是孤立的，再合作范围上也从国内延伸到了国际。通过借鉴国外发达国家制药工程技术的理论和实践经验，以及化学技术、物理技术、生物技术等方面的先进成果，不断弥补我国制药工业的技术缺陷，缩小与国际先进水平的差距。
3结语。
改革开放以来，随着我国经济发展不断进步，人民群众生活水平不断提升，对自身健康维护的意识也越来越强烈。药品安全是一个全社会共同关注的话题，这直接对我国制药工程技术提出了更高地要求，要不断完善，不断创新，才能适应国家法律要求和市场的认可，实现经济效益和社会效益的平衡。同时，积极创新制药工程技术，可以有效减少对资源的浪费和环境的破坏。
工程测量教学计划方案篇十三
根据上级教育行政部门的工作安排，结合我园教育教学工作的实际情况，以党的十六大精神为各项工作的指导思想，全面贯彻的教育方针，新领导与全体教职员工团结协作，与时俱进，不断开拓创新，争取新学期里创出新成绩，现制定如下计划：一、加强园的德育工作，提高师生素质。
1、认真学习党的十六大精神，学习xx同志的“5•31”讲话精神，不断提高教职员工的思想觉悟和理论水平。工作，杜绝一切违法从教的行为。
2、组织教师学习有关教育的法规，做好依法治园和依法从教的3、进一步加强幼儿园的德育工作，促进幼儿园良好思想品德和日常的行为习惯的养成。培养幼儿园尊师守纪，勤奋好学习惯。二、加强教研力度，认真做好教学工作，提高教学质量。科地教学任务，加强教师地业务学习。
1、完善和健全幼儿园的教学管理制度，*地完成教师自己所学。
2、认真做好教师地新教材培训工作。叫做任务。
3、加强教学常规工作的检查，教师要认真完成自己的叫做常规。
4、本学期内进行一次家长开放日活动，密切家园联系。5、多开展一些适合幼儿园的游戏活动。
1、完善幼儿园各项管理机制，加强幼儿园的*管理。2、不乱收费，执行物价局的各项收费标准。
三、
完善各种规章制度，逐步走向科学化管理模式。3、实行园务公开，伙食费每月结算、公开一次做到专款专用，不许侵占儿童伙食。
本学期我班插了5名新生，现在共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作：
督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。
细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。能够健康茁壮成长。
积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿2、教育教学工作。
尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。工。通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。
继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为手。
结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。
本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备，积极开展训练活动。这样即能增强幼儿体质，又在比赛中取得好的成绩。
三、安全工作。
1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。
2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼。
3、认真督促填写幼儿请假登记表和交*记录。
做好家长工作，提高家园共育的效果。
1、根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。
2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐优秀的网站。心，以取得家长对班级工作的支持与配合。
5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放。
6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。工作做好，争取取得更好成绩!各月工作安排九月份：
总之，我班三位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级。
1、老生入托，开展安全、常规教育。2、整理室内外环境布置。3、班级召开家长会。
4、更新早操内容，训练幼儿早操。6、落实晨检发牌制度。十月份：
5、结合教师节开展“老师：您辛苦了!”主题活动。
1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。2、完善班级环境布置(环境中体现主题)。
3、培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。4、训练幼儿早操，准备幼儿早操检查评比。5、训练幼儿运动会比赛项目。十一月份：
1、为“秋季家园运动会”做好各项准备工作。
2、继续完善班级环境布置(体现幼儿活动足迹)。
3、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习。4、秋季家园运动会。十二月份：
1、开展教育沙龙活动，特色活动之我说。3、家长开放日。(操作材料的应用)。验。一月份：
2、开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力。
4、继续完善本班区域活动，丰富投放材料，准备环境布置检查。
5、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动，交流教学经。
1、结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。
学期结束，做好班级财产清理工作。
我园以《纲要》和规程为指导，以强化内涵发展为目标，以常规抓基础，以科研促提高，强化教师的敬业爱岗精神，并且以科学的发展观为主导，努力探索农村幼儿教育的好路子，充分利用教育中的优势资源，注重幼儿的均衡发展，全面提高保教质量。
1、加强学习，积极参加培训班，严格按照上级指示精神，利用业余时间，组织业务的培训，教学的研讨，职业道德等活动，提高教师的业务自身素质，有效地开展领域活动，根据中心教研研讨内容，组织开展我园的教育教学活动。
2、提高幼儿园的办园质量，科学安排幼儿园的教育内容，以游戏为基本途径，促进幼儿的发展达到不同层次家长的要求，深入八个一活动，在原来活动的基础上，我们更进一步的充实内容，修订方案，加强幼儿良好行为习惯养成教育的研究，以行为养成教育为重点，把对幼儿的习惯行为贯穿于一日活动之中，保证幼儿在园的和谐发展。
4、做好园所的建设环境工作，力求争取条件，上档次，室内环境装饰，各班根据主题内容，充分利用当地资源，废物利用，给孩子一个展示的空间。春季是进行绿化美化的好时机，移栽花草树木，整理出草皮中的杂草，进行浇灌。经验、体会和做法，成为宣传窗口。
5、制定好计划措施，加大教育的宣传力度，把我园的教育工作。
6、搞好开日和亲子活动，制定出开放日计划和亲子活动计划，请家长参与活动，大道家园双通道的效果，利用家园联系册进行沟通，与家长探讨孩子的成长问题，利用亲子共成长的工程，采取多样化的形式实施教育，观看录像讲座、材料等。
一班况分析。
针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。三、各个领域的具体内容和要求。
在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿*服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。
增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿*服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。
1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。
就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下*服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。
4、上课常规。
要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。
5、课间游戏常规。
7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。
8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。
四、本学期将采取的具体措施。
2、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得"我学会了"的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。
3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。
4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索*，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。
5、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。
1、倾听：能够主动、积极、专注地倾听别人谈话，理解别人谈话的内容。准确掌握和传递主要信息，能够理解较复杂的多重指令。
3、量的感知：学习自然测量及二等分、四等分。
1、自我意识：知道作错了事情要主动承认，说实话，做个诚实的孩子。知道自己与别人的不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣。当自己的需要得不到满足时，能做到不乱发脾气。
2、人际关系：主动、准确地使用礼貌用语，愿意主动和周围的人打招呼，说话。知道接待客人的方法，主动与客人聊天。愿意听从成人及同伴的劝告，不做危险的事情。知道在家不使爸爸妈妈操心，在幼儿园不使老师操心。对老人和比自己小的孩子有爱心，愿意帮助他人想办法使他人高兴，关心班级发生的事，做老师的好帮手，体验集体的力量与共同工作的快乐，知道胜利不骄傲，失败不气馁的道理，有集体荣誉感。
3、社会环境：了解邮局、报社、*等和自己生活相关的劳动者的工作，感激他们的劳动付出尊重他们的劳动成果，并尊重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。
1、愉快地参加幼儿园的各项活动。会正确地表达自己的需求。尊重他人，初步学系控制自己的情绪。遵守幼儿园活动规则。2、能够独立进餐、睡眠、入厕。勤洗澡，勤换衣服，保护环境，保持环境卫生，了解基本的卫生知识，了解换牙卫生，注意保护牙齿，认识几种常见的安全标志。
3、学习左右分队走，协调灵活地进行各种体育活动，掌握其动作要领。喜欢创造性地进行身体活动，乐意探索多种玩法。
工程测量教学计划方案篇十四
本班学生人数３２人，其中男生２３人，女生９人。徐绮是刚从南通实验小学转入的女生。课外阅读相当充实。但多数学生经过两个月的暑假休息，许多良好的学习习惯都有所改变，散漫、没有头绪、课堂纪律差、学习的兴趣减弱。这对我的开学工作是一大挑战。三年级，是一座桥梁，连接着从低段到高段的过渡。对学生的学习难度是一个挑战。幸亏二年级开始就陆续让学生在生活日记中培养乐于动笔的兴趣。多数学生的阅读兴趣已经养成。但水平参差不齐。如诸妍冰、黄维肖、林海粟、等都达到了独立阅读整本注音读物的水平。但像吴志豪、吴滢滢、潘钜涵、吴恩潮等都只能达到与老师共同欣赏绘本读物的水平。多数学生对短篇的读物能做到不同形式地读。所以三年级将在完成课内的学习之余，继续开展大量课外经典阅读，在高品位的读与背，写与说中，让经典浸润童年，使学生在书香中成长。
二、教材的基本结构。
本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。其中，精读课文后有要求认识和要求学会的字，还有课后练习题；略读课文前有一段连接语，既将前后的课文连接起来，又提示略读课文的学习要求和方法。在部分课文的练习题后，还安排有“资料袋”。第一单元和第五单元各安排一次综合性学习，分别是“我们的课余生活”“生活中的传统文化”。
教材继续以专题组织单元，设计了8个专题。它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
要求认识200个字，会写300个字。要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里，这些字一般安排在精读课文后。此外，教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求认识的字。
每个语文园地由5个栏目组成。其中有4个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”；第5个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在8个语文园地中各安排两次。
三、教材的特点。
（一）围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性。
前四册教材“以专题组织教材内容，加强整合”的编写思想，在教学实践中已经得到老师们的充分肯定。本册教材在继承中又有创新，从导语到课例、到语文园地，各项语文活动都紧密围绕本单元专题而展开，教材的整合性进一步加强，主要表现在以下三个方面。
1强化导语的导学功能。
从本册开始，每组单元前设计了专门的版面安排导语内容。导语的主要作用是揭示单元学习的内容，点明专题，激发学生的学习兴趣，有些导语还布置学习过程中的一些任务，为课文和语文园地的学习做好准备。
2加强了单元内精读课文与略读课文的联系与整合。
在精读课文与略读课文之间，用一段流畅的文字，很自然地由精读课文过渡到略读课文，并提示略读课文的学习要求和方法，使精读课文和略读课文形成一个整体，更好地发挥训练阅读、迁移能力和陶冶情趣的功能。
3联系单元专题，加强单元教学内容的整合。
整个单元围绕专题内容，将听说读写等语文实践活动有机结合起来。各种活动之间相互联系，密切配合。前面有布置、中间有铺垫、后面有拓展、交流。单元内各部分成为一个互相联系的有机整体，有利于全面实现课程目标。
4紧密联系学生的阅读或生活实际，安排适量的“小练笔”。
随着学生会认、会写的字的增多，学生写话的愿望日益增强。顺应学生心理发展的这一特点，本册在二、四、六、八单元分别安排了4次小练笔，以加强读写之间的联系，增加学生练笔的机会。“小练笔”以学生自主练习为主，教师可以鼓励他们注意运用课文中的一些表达方式和写作方法，但不要拔高要求，不要把它当作语文园地中的“习作”来对待。
５、日积月累。“读读背背”系统编排了古诗、古诗中的名句、成语、名言警句、三字经、对子歌、农谚等传统文化内容。这些内容，无论对于学生学语言、学文化、学做人都是十分有益的。重在鼓励学生积累自己喜欢的好词佳句，开展各种生动活泼的活动，引导学生积累语言，积淀文化。
四、学习目标。
1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。
2、认识200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会写1300个字。
3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。
6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。
8、开始学习略读，粗知文章大意。
10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。
11、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。
13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
上述目标有的是在低年级的基础上的进一步发展。如，低年级要求“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”，而本册的要求是“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”；低年级提出“结合上下文，了解词句的意思”，本册在此基础上提出“初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用”。“借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思”。
作为中年级的起始阶段，有些目标是从本册开始起步的。如，阅读方面，提出“初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情”。“开始学习略读，粗知文章大意”。习作方面，从本册“开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象”。口语交际方面，“讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。”教学中，要注意不同目标的起始、达到的程度以及要求上的差异。
五、教学中应注意的问题。
(一)阅读教学。
精读课文是教材的主体，是进行语文训练的主要凭借。在教学中要注意以下几点。
(1)加强词、句训练。
(2)要重视朗读的指导和训练。
(3)逐步培养学生默读的能力。
(4)精读课文的教学，应该是在教师指导下，学生阅读、感悟的过程。
(5)给每个学生充分的时间思考、质疑问难。
略读课文的教学要注意以下两点。一是从内容上说，理解课文的要求要低于精读课文的教学，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重点、难点帮助学生理解即可，词句的理解不作为重点。二是从方法上说，教师要更加放手，主要靠学生运用在精读课文中获得的知识与方法，自己把课文读懂，并在读中渐渐习得基本的读书方法，提高阅读能力。
(二)习作教学。
1重视培养习作兴趣，使学生乐于表达。
2加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。
本册习作练习主要是写学生看到的，听到的，想到的。在指导时一定要让学生如实表达，事实是什么样，就写成什么样，不要写走样。培养学生能够再现生活，这是很重要的表达能力。不要瞎编，不要说假话。评价作文要看是不是反映了事物的本来面目。
第一周：暑假活动总结。
第二周：《我们的民族小学》《金色的草地》。
第三周：《爬天都峰》《槐乡的孩子》《。
第四周：语文园地一。
第五周：《灰雀》《小摄影师》。
第六周：国庆放假。
第七周：《奇怪的大石头》《我不能失信》语文园地二。
第八周：《古诗两首》《风筝》。
第九周：《秋天的雨》《听听秋的声音》语文园地三。
第十周：《花钟》《蜜蜂》。
十一周：《玩出了名堂》《找骆驼》语文园地四。
十二周：《孔子拜师》《盘古开天地》。
十三周：《赵州桥》《一幅名扬中外的画》语文园地五。
十四周：《古诗两首》《富饶的西沙群岛》。
十五周：《美丽的小兴安岭》《香港，璀璨的明珠》语文园地六。
十六周：《矛和盾的集合》《科利亚的木匣》。
十七周：《陶罐和铁罐》《狮子和鹿》语文园地七。
十八周：《掌声》《一次成功的实验》。
十九周：《给予树》《好汉查理》语文园地八。
二十周：期末复习。
二十二周：考试、放假(作者：戴小月)。
工程测量教学计划方案篇十五
一、学情分析：
五年级共有学生21名，经过近五年的语文学习，大部分同学已具备了初步地认字、识字潜力、口语交际、写作潜力、预习新课文的潜力和必须的自学潜力。但部分学生上课注意力易分散，学习效率低下，综合学习潜力欠缺，课外知识较薄弱。所以本学期除做好学生的思想工作外，还需继续在阅读书目上做进一步的指导，并且尝试提高学生课外阅读的兴趣。
二、教材分析：
(一)教材结构：
本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。
全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。在每组课文之后设“词语盘点”。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写;“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。
全册还编排了8篇选读课文，并附两个生字表。生字表(一)是要求认识的200个字。至此，完成小学阶段认识3000个常用字的识字任务。生字表(二)是要求写的150个字，至此累计写字量为2300个。
(二)教材特点：
1、加强目标意识，全面、准确地落实语文学习目标。
3、专题设置更加灵活，编排形式在继承中又有发展。
4、导学和练习系统地设计，更好地发挥导学、导练的功能。
5、顺应儿童心理发展特点，“口语交际习作”的类型发生必须的变化。
(三)单元重点、难点。
第1单元：一是引导学生透过读书和搜集资料了解西部，激发热爱西部的情感;二是引导学生学习把握课文主要资料，联系上下文，体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子，进一步提高理解语言的潜力，并不断积累语言，增强语感;三是引导学生了解文章一些比较简单的、适于他们理解的写作方法，并试着将这些写法运用到自我的习作中。
第2单元：一是让学生透过读书，体会作者对童年生活的眷恋，感受童年生活的完美，童年时光的珍贵，丰富情感体验，更深切地感受正在经历着的童年生活;二是透过比较阅读，领悟文章的一些表达方式;三是丰富语言积累;四是交流和描绘自我的童年生活。
第3单元：一是让学生透过读书感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术;二是透过对不一样体裁文章的阅读，了解不一样体裁文章表达方式;三是引导学生积累优美的语言。
第4单元：引导学生潜心读书，感受人物的精神品质;体会作者的情感脉络和表达方法，继续培养学生的速读潜力。
第5单元：让学生感受古典名著的魅力，激发学生阅读名著的兴趣。
第6单元：引导学生走进丰富多彩的信息世界，感受信息传递方式的变化，体会信息在人们生活、工作和学习中的作用，学习搜集和处理信息，初步学会利用信息，写简单的研究报告。
第7单元：让学生进一步感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描述人物的方法，并在习作中学习运用。
第8单元：一是要抓住主要资料，了解不一样地域的民族风情特点，增长见识;二是要揣摩作者是怎样写出景物、风情特点的，学习运用作者的写作方法;三是要注意积累课文中的优美语言;四是要从实际出发，根据各自条件，透过多种途径尽可能多地搜集资料，以丰富对异域风情的感受。
三、教学目标:。
(一)识字与写字教学。
本册识字200个，写字150个，把字写端正。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。
(二)阅读教学。
1、继续加强阅读基本功的训练。
2、发现语言规律，学习表达方法。
3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。
(三)口语交际教学。
1、激发兴趣，引起学生交流的欲望，体现双向互动。
2、不断提高学生的口语水平，培养良好的语言习惯。
(四)习作教学。
1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。
2、培养观察、思维、表达三种潜力。
(五)综合性学习。
综合性学习，要提高学生策划、规划自我学习的潜力，用多种途径、方式解决实际问题的潜力以及语文的综合运用潜力。
四、教学措施：
(一)识字与写字教学。
1、对于生字新词，要及时听写检测。
2、鼓励快速浏览，联系上下文理解字词的意思，
3、在强调写字质量的同时，还应适当提高写字的速度，并养成良好写字习惯。
(二)阅读。
1、在以前的基础上，继续加强阅读基本功训练。
2、阅读教学中，要注意表达方法的学习和积累。
3、教师根据课文的不一样特点，设计灵活多样的教学策略。
(三)口语交际。
1、首先要激发学生兴趣，
2、要创设特定的情境。创设情境要把握好以下几点：一是情境的创设要真实、有好处，体现学生实际交际的需要，让学生了解在不一样的场合、针对不一样的对象，围绕不一样的目的，采用不一样的表达方式。二是思考到儿童的年龄特点，情境的创设还要注意趣味性，要用学生喜闻乐见的方式来激发学生。
3、要体现双向互动。交际的过程并不是要学生一个一个挨着说的过程，而是一个互动的过程，要在互动中使交流逐步深入。
4、要不断提高学生的口语水平，培养良好的语言习惯。如，认真倾听别人的发言;说话要使用礼貌用语;要针对不一样对象，礼貌地进行交际。
(四)习作。
1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文性质是练笔，是习作，不是创作。
2、作文指导从资料入手，作文讲评重在激励。指导，要从资料入手，首先解决写什么的问题，使学生都找到想写、要写的资料。“放”开了，学生就有东西写。再就是讲评的时候，要概括全班此次作文的优点与成绩，肯定大多数同学的努力和进步。使每个学生透过讲评看到成绩与进步，享受习作成功的快乐，更真切地懂得应当怎样写。
3。观察、思维、表达三种潜力结合起来培养。
4、加强平时练笔的指导。
(五)综合性学习。
1、阅读单元导语，激发学习兴趣。
2、阅读前四篇阅读材料，了解信息改变着我们的生活。
3、根据主题，搜集有关信息，并写报告。
五、教学时光安排：
起讫日期周次教学资料备注
2。13--2。1711草原2__丝绸之路。
2。20--2。2423白杨4__把铁路修到拉萨去。
2。27--3。23口语交际。习作一回顾。拓展一5古诗词三首。
3。5--3。946东阳。童年。骆驼队7__祖父的园子妇女节。
3。12--3。1658童年的发现9__儿童诗两首口语交际习作二植树节。
3。19--3。236回顾。拓展二10杨氏之子11晏子使楚。
3。26--3。30712__半截蜡烛13__打电话口语交际。习作三。
4。2--4。68回顾。拓展三14再见了，亲人15__金色的鱼钩清明节。
4。9--4。13916桥17__梦想的力量口语交际。习作四。
4。16--4。2010回顾。拓展四18将相和。
4。23--4。271119草船借箭20__景阳岗21__美猴王。
4。30--5。412口语交际。习作五回顾。拓展五劳动节。
5。7--5。1113综合性学习：走进信息世界。
5。14--5。181422人物描述一组23__刷子李。
5。21--5。251524__金钱的魔力口语交际。习作七回顾拓展七。
5。28--6。11626威尼斯的小艇25自我的花是让别人看的儿童节。
6。4--6。81727__与象共舞28__彩色的非洲。
6。11--6。1518口语交际。习作八回顾拓展八。
工程测量教学计划方案篇十六
本学期大班报到幼儿39名。经过大班上学期的发展和学习，总体来看幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大的进步，特别是在动手、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。但是大班的幼儿因为年龄性格不一，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿常规活动和户外活动做为本学期的工作重点，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
1、学前思想准备：可以通过和家长一起参观小学或者请毕业生回园与幼儿交谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。
2、身体方面的准备：
通过户外活动以及个人卫生等方面来增强幼儿的体质，使他们能够身心健康地迈入小学；
在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
注重安全方面教育。现在我们班的幼儿在户外活动时喜欢跑跳。要让幼儿懂得一些简单的安全常识，在玩耍、跑跳时注意安全学会保护自己。在马路上行走要遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电等。
3、独立生活能力的准备：
通过谈话、故事、社会实践培养幼。
儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师了，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解决。
为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。幼儿园教学计划为幼儿阅读、书写提供条件。
b数学方面的渗透。
通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。
班级日常工作：
1)本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
二、教育教学方面。
本文地址：
工程测量教学计划方案篇十七
工程测量人员必须通过熟悉设计图纸来对其放样坐标、高程等进行核审核计算，杜绝放样施工前存在任何错误，放样过程中必须要按照施工图纸设计进行操作，并要对中边桩偏位、各结构标高及宽度进行有效控制，针对公路工程渐变段、变坡点以及桥涵等街购物的工程测量，测量人员一定要将误差控制在允许范围之内。放样技术后测量人员要对其进行校核，若要发现不达标的放样则要求施工人员重新操作，如果在实地测量过程中发现设计图纸中存在漏洞或质量问题，则立即向上级管理人员或管理部门进行上报。最优测量人员一定要加强一些隐蔽性、变更工程的测量工作，因为这些工程的测量结构将会对工程造价及工程质量产生直接影响。
2.1平面控制测量。
高速公路工程施工中对工程测量工作的精确度有着更高要求，在针对地物点与点之间的测量误差要控制在0.5mm以内，因此，要求测量人员在首级平面控制点位中的误差要控制在0.2mm以内，这样才能确保工程测量工作成效可以满足高速公路要求。现阶段公路工程施工中平面控制测量一般都采用gps导线与光电测距导线相结合的`测量方式，gps测量技术是通过在导线上设置接收机来接受其卫星信号，并通过对数据的整理来获取该地的大地坐标，光电测距导线技术的工作原理与gps测量技术基本相同，只不过后者在工作中是利用电磁波测距仪来对两点距离进行测量，而该测量技术在实际应用中容易受到角度影响而产生一定的误差，因此，光电测距导线测量技术在实际应用中需要布设在不受距离测量系统误差影响的直伸导线上，而工程测量中将两种技术有机结合在一起便可取彼之长、补己之短。
2.2高程控制测量。
公路工程施工中高程控制测量最好布设成附合水准路线，并利用相应等级水准对其进行测量，在同一条公路上最好要采用同样的高程控制测量系统，若要更换系统则要确定高程系统的转换关系。
2.3地形测量。
公路工程施工中针对地形测量一般会运用大比例呈尺带状的地图，常用的地图比例分别为1：100、1：1000以及1：2000等三个规格，当前公路工程施工中一般会采用全站仪测绘法、航空摄影测量法以及gps实时动态定位技术测绘法来进行地形测量。全站仪测绘法是在野外数据收集、微机以及数控绘图仪基础上的测量技术，起可以实现公路工程地形数据的采集、处理、编辑以及绘图等，航空摄影测量法是通过对城市地图进行大比例绘制、更新以及勘测等技术手段，能够为公路工程施工提供各种形式的地图，最后一种测量技术可以对公路工程施工现场进行动态、实时测量，对提高公路工程的整体质量有着重要意义。
2.4公路工程施工测量。
由于公路工程在建设过程中的场地条件十分复杂，所以会使道路工程施工测量工作难度较大，因此，在公路工程准备阶段便要完成工程测量工作，公路工程施工阶段的测量工作主要包括平面位置测量和高程测量两项工作，通过合理的测量技术对公路工程施工现场进行测量，并绘制出满足工程建设标准的地图来促进建设目标的顺利实现，这对提高公路工程的整体施工质量有着重要意义。
3结语。
综上所述，工程测量工作作为公路工程施工中的基础项目，其在实际上是一项技术含量很高、专业性很强的工作，不仅要为公路工程前提准备工作奠定良好基础，同时也要为公路工程具体实施阶段提供各项准确依据，以便于公路工程的整体施工质量可以满足社会经济发展要求。
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