小学六年级组工作计划范文(17篇)

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小学六年级组工作计划范文(17篇)
时间:2023-11-21 01:44:17     小编:LZ文人

计划可以帮助我们合理安排任务的先后次序。要根据不同的目标,选择不同的计划方式和策略。希望以下的范文可以给大家在编制计划时提供一些启示。

小学六年级组工作计划篇一

1、努力营造“团结、愉快、向上”的教师团队,提高教师凝聚力,有创造性地开展教育教学活动。

2、紧扣“轻负荷、高质量”的教学特色及“先做人、后成才”的育人特色,结合年级组实际情况,以教师的发展为前提,以学生的发展为根本,以“学会做人、学会生活、学会学习、学会发展”为目标,促进学生拥有健强的体魄、健康的情感、健全的人格以及自我发展的能力。

3、加强安全教育管理,提高防患意识,杜绝安全责任事故的发生。

4、落实财产管理制度,做到公共财物不人为破坏、不流失。

5、逐步向年级组教师渗透学校管理改革思路及操作办法,让教师更有效地、有针对性地开展工作。

6、加强学生学习习惯的培养,在抓好双基的同时,注重提高,努力在升学考试中考出好成绩。

7、关注后进生的教育进展情况,科学提高后进生的转化率。

1、教师队伍稳定,能较好地在工作中体现学校办学理念。

2、教师队伍有团结基础,有愉快、向上的精神根基。

3、师生关系融洽,组内班级之间有良好的竞争环境。

4、绝大部分学生学习态度端正,学习习惯和方法较好,有自己学习意识。

5、家校联系工作开展比较到位,对学生的教育有较好督促作用。

6、离优生的培养目标还有一定差距,对优生培养效率还为低下。

7、学生的行为习惯和行动能力培养还要进一步加强。

1、进一步做好“引导学生自我发展”的教育研究工作,进一步促进学生的自我认识、自我反思及自我发展能力。结合本学期制定的学生行为习惯和行动能力培养目标,让学生每周深化一条,从点滴开始做起,以目标的形式对学生的良好习惯养成形成更好监督、促进作用。班主任每周班会前利用时间给学生进行讲解、分析、作具体要求,并充分发挥班干部的作用,带动班级形成合力。

2、在教学上,充分利用已有的备课集体,以备课组长为核心,营造学科之间愉悦合作的氛围,集老师的智慧为一体,深入研究领会新的教学教法,新的教学精神,认真学习领会新课标的内涵,贯穿于教育教学中。进一步协调各科作业,真正发挥集体备课的优势及进一步落实学校的教学方针,同时要求各项作业中要有针对性,巩固性,思维开发性,充分具备学科知识的延伸性。为了确保升中的优秀比例,同时不人为加大学生的负担,变相进行题海战术,本学期要求各个备课组进一步精心备课,更好地团结协作,资源共享,提高课堂质量。为了让学生适应升中学的考试要求,本学期语、数、英三科每两周以备课组为单位命题让学生进行训练,为升中学考试打下坚实的基础。

3、进一步加强交流沟通工作。特别是加强班主任之间,班主任与科任老师之间,充分发挥年级组的团队作用,统一思想,使工作更有效、优质、和谐地进行。同时,加强家校联系工作,进一步挖掘教育资源,让家长更加理解支持学校的教育,理解支持班主任工作。

4、进一步观察了解孩子们的学习动态、情绪变化。发现问题及时解决,有效地协调班级之间、老师之间的工作,让整个年级稳步发展,让各项工作争取上台阶。

5、始终把学生安全放到首位,注意发现问题,消除危险和隐患,确保学生的安全及学校各项工作的正常开展。

6、大力配合少先大队部的工作,使每个中队行动起来,形成鲜活的集体,培养学生的集体荣誉感及社会责任感。

7、加强早读的管理与指导,让学生能真正利用早读时间“读”起来,要突出学生的能力培养。

8、加强后进生的跟进工作,把后进生的转化率做为一项重点工作来抓,每学期的后进生转化率初步计划纳入教师考核内容。

9、关注学生的生理健康成长,加强孩子学习习惯的培养及教育,特别是写字、读书姿势等习惯的培养。并经常提醒指导学正确做眼保健操,保护好视力。严禁教师长时间、经常性地拖堂占用学生休息时间。

10、语文老师进一步做好学生课外阅读的指导与督促工作,以此扩大学生视野,增强情感体验,积累知识。班主任也要参与对学生所看书目的引导,让学生看该看的书,并教育学生掌握基本有效的阅读方法。

11、进一步提高学生的自我约束能力,特别是在无人监督时教育学生如何能做到言行一致等。突出学生个性的同时,加强文明礼仪教育。

12、努力做好本学期的活动策划及组织工作,让学生在活动中有体会有感受有收获,行为能得到锻炼,思想能受到锤炼。

13、定期给学生进行思想动员工作,增强他们的自信心,为升中学考试做好铺垫。

小学六年级组工作计划篇二

本年级教师:行动快、运作快。喜欢结伴郊游、愉快工作。倡导向优秀教师看齐、发扬自己所长、干出个人特色。同事之间直言不讳,互相促进。感情融洽。本学期我们这一届老师与往届比有以下几点不同:(1)六年级的语文老师、英语老师与往届不同,教学班级多了、课时量多了。还有两个新来的老师没有做班主任的经验。(2)以往的六年级没有参加“自我发展课题实验”,今年我们也被列入到实验中去。(3)前几届的老师基本都是连续2、3年在本校教毕业班,他们多少已经摸清了一些眉目。一些客观的原因我们组里老师都说不会影响我们的工作。我们决定要发挥我们的主观作用,发扬组里的团结协作的精神,顺利的完成教育教学任务。

本年级学生:1班---像一匹匹战马,确有“势不可挡”之势。2班---像一只只小羊,“勤能补拙”这个词最适用于他们。3、4班一直在不懈的努力,相信也会有不俗的表现。5、6、7、8、班是我们的学习上的“领头羊”。也是我们完成50%的希望。

德育:“先做人、后成才”

教学:“轻负荷、高质量”

组风:“开心、健康、紧张、具有责任感”

班风:“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”

一个树立:

为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。

二个完成:

1做好“自我发展”德育实验课题的研究工作。提高班主任工作方法。

2让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学习。

三个杜绝:

1杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。

2杜绝作业量过多,搞题海战术。

3杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法。

(一)教育。

1配合德育处做好养成教育:

2注重班级管理。做好班主任工作经验交流:使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。营造一个很有亲情的集体氛围,感受着爱和被爱。

每月一次做好班主任之间的工作方法的交流,找出自己的不足之处,采取更行之有效的办法开展创造性的工作。受益于自己,更无愧教师这个光荣的称号。

九月蒋国冰做优秀班主任经验介绍。

十月哈婉莉讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。

十一月集中研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。”

十二月自查工作中的不足之处。为下一学期创造性的工作做一铺垫。

3精心的为孩子们安排好本学期的两次活动。使孩子们健康、快乐的生活、学习。

4班主任每周下宿舍一次。与生活老师加强联系。互相协作,及时掌握孩子们的思想动向。关心他们的身心发展。(每周填写一表,交与组长)。

班存在的问题:第周如何解决:

5与家长保持良好的、定期的联系。让他们了解我们的工作,进而信服我们,才能做到家校统一。

6将我们的班主任工作的一些心得与体会、一些优秀学生的事迹及时加以小结。积极向校报投稿,与同事切磋交流。每个月的月末,每班选出一份典型事例交与负责人。

9月份衷颖、陶玉肖10月份李先玉、吴祖文。

11月份肖红海、蒋国冰12月份王汉栋、刘艳丽8结合生活部搞好我们小学部的第一个社团:爱心社-----四个一一份作业每个星期都有一个德育作业。将爱心渗透在日常生活中。

一天主题活动日十一月有一天为爱心社团活动日:一部分人宣传一些好人好事、另一部分人帮助一些心里有问题的`学生做好咨询工作、还有一部分人介绍一些如何加强自我保护的方法。

一份投稿每月一次向校外投稿:介绍我们的活动情况,向学生的朋友、家长吸收我们的社员,让爱心社逐渐壮大。

一份关注关注社会:向发生在我们周围需要关心的人献出我们的爱心。从小培养孩子们具有走向社会的意识。

(二)教学。

1配合教研组长有针对性的开展教学研究。更好的为六年级教学服务。

2提倡愉快教学。从兴趣出发,不强迫、压抑孩子。更不要搞过重的课业负担。

各学科统一布置周末作业。组长协调三科作业量,防止比例失衡。做好同学科相互听课,并及时评课的工作。不要因完成任务而完成。

3有计划、针对性的做好培优、辅差工作。提高课堂效率、质量。做到一课一得。

(详见后面的工作安排)。

(一)快乐嘉年华。

目的:

1揭开六年级新生活,体现出我们的生活是“紧张着,并快乐着”。

2让学生感受到老师生活中的关心。促进师生感情。

形式:

1请出每位同学的家长、老师、学生。共同开一个轻松、愉快的晚会。

2每班两个节目。(展示个人特长或集体风貌)两个亲子游戏。在活动中,融洽师生。

小学六年级组工作计划篇三

以素质教育为主线,以学生发展为根本,全面落实学校的各项工作要求,不断推进年级组建设,积极、认真、踏实、有效地开展各项工作。发扬团队意识、合作精神,促进学校、教师、学生的共同和谐发展。

1.本年级共有9个班(求真3个班),共有学生551人,平均每班约61人,班额较大,其中一到六班人数都在66人以上,给各班的教育教学客观上带来一些困难。本年级组共有教师25人(男教师9人,女教师16人),其中有2人是到我校支教的教师,另有5人是新接班的老师。9个班主任中,有2个班是新接班的班主任,从整体上看,教师的配置保持了上学年来的相对稳定,这更有利于毕业班的教育教学。

2.全年级学生已显现出差异,大部分学生行为习惯、学习兴趣态度、心理品质等方面正常发展,有一部分学生这些方面还相当优秀,更有一些学生在绘画、器乐、体育、文学、数学及组织能力上崭露头角。但我们还要清醒地看到每个班上或多或少地有一些暂时落后的学生,他们行为习惯、学习习惯、学习态度都不够理想,甚至还有少量学生心理上也有些问题,这对我们的教育教学更是提出了挑战。

3.本年级有语文、数学2位备课组长,外语没有组长。语文学科9人都是经验丰富的教师,都有高年级教学经验,数学学科5人都有高年级的任教经验,市级优青1人;英语学科4人,年青、充满热情与干劲,都有高年级的任教经验。音乐、体育、美术、科学、信息学科都是专职教师。可以看出,各学科的发展有各自的特点,同时也相对均衡。

1.继续培育“真诚主动”的团队精神。教师要真诚、平等对待学生关爱学生,教师要多走近学生,多了解学生,多用赞赏的目光看待学生,尤其更要关心一些特殊的学生;教师之间要真诚合作,相互尊重,相互关心,用真心换取真心;教师要与家长真诚相待,平等交流,共同教育;同时,教师对教育事业要真诚,每位教师都要做到教书育人,为人师表,忠于人民的教育事业。“主动”指的是学生与教师这两个层面的主动。在学生层面上,教师要调动学生的积极性,让我们的学生能主动积极地参与到课堂中,参与到班级管理中,要能主动勤奋地学习;在教师层面上,我们的教育教学日常工作要主动、自己学习要主动、思考要自觉,工作上不推诿,不拖拉,少发牢骚,少等靠,实事求是地用心把每件事情做好。只要我们真诚相对,主动勤奋,我们便会有一种乐观、积极、奋发向上的工作状态。

2.加强毕业班的常规管理,进行常规管理主题研讨,促进全体学生的全面健康发展。同时也要加强对特殊学生的教育,教育中一定要体现教师真诚的关心与爱护,要让我们的学生毕业离校后,记住了我们所有老师对他的亲切关心。

3.加强学科建设,规范集体备课活动,听评课活动,教师研讨以及外出交流活动。不断提高教育教学质量。

1.以活动为载体,不断树立我们的团队精神。

(1)各位老师要结合教师节、国庆节、中秋节、元旦等节日,多关心学生,走近学生,与学生一道进行庆祝活动及相关活动,让我们的孩子感受到老师们的亲切与真诚,从而更主动热情地投入到学习生活中去。

(2)结合学科的单元测试、期中检测等,教育学生勤奋、主动学习。

(3)结合教师的相关业务竞赛活动,倡导一种互帮互助的氛围,逐步培养团队精神。

(4)结合广播操比赛、书法比赛、绘画比赛等活动,不断树立团队精神。

(5)结合年级组例会、沙龙、专题讲座、节日聚会座谈等活动,逐步构建一个朝气、快乐、和谐的团队,不断树立“真诚主动”的团队精神。

2.认真落实学校各职能部门安排的工作,认真及时地完成上级领导安排的工作,努力做到精益求精。及时协调学校与老师,老师与学生,家长与老师之间的关系,使各项工作在期末考评中成绩优异,为争取优秀年级组而努力。

3.加强学习与研究,不断提高教育教学质量,不断促进教师的专业成长。

结合各项培训、课题研究,结合业务学习、集体备课以及各项竞赛类活动,加强学习与研究,不断提高教育教学质量,不断促进教师的专业成长。

1.全年级学生课本的分发,教师办公室、教师值日安排。

2.班级环境卫生检查。

3.学生报到注册、收费工作,协助学校做好转学借读工作,做好转入学生的教育工作。

4.年级组、各备课组制订计划,召开年级组工作例会,明确本学期工作目标,落实本学期工作任务。

5.庆祝第24个教师节,校“十佳班主任”的申报、推荐工作。

6.开展特困生资助工作,学困生帮扶工作。

7.开展路队、升旗仪式、晨会、每日一歌、班队会督查,开展“三面流动红旗”评比活动。

8.接受学校或“教管中心”对本组的视导及教学“五认真”抽查。

9.安排早读,困难班,安排休闲教育等工作。

12.各种资料的发放、收集。

1.结合建国60周年庆祝活动,各班利用板报、班队会进行教育。

2.庆祝第60个建队日,表彰优秀队员。

3.班主任、配班教师的月考核工作。

4.对学生进行交通安全教育,收集交通警示语。

5.继续开展“三面流动红旗”的评比。

6.常规专题教育。

7.“成长的脚印”使用检查。

9.各备课组教学研讨活动。

1.开展消防安全教育(11.9教育)。

2.积极开展读书活动。组织学生参加市、县环保局主办的摄影、书法、绘画比赛。

3.继续开展“三面流动红旗”的评比。

4.做好班主任、配班教师的月考核工作。

5.期中作业检查评比,召开会议反馈情况。

6.安排期中教学质量检测及分析工作。

7.围绕研究课题组织开展教学公开课活动。

8.小学生科学手抄报暨小论文评比活动。

9.体育大课间活动评比竞赛活动。

10.教师、学生座谈问卷。

11.课题研究课、优质课评选活动。

1.班主任研讨活动。

2.庆祝元旦准备工作。

3.开展跳绳、踢毽子比赛。

5.继续开展“三面流动红旗”评比。

6.做好班主任、配班教师的月考核。

7.课堂教学研讨活动。

8.课堂教学展示活动。

9.按要求做好县教学质量抽测工作。

10.期末各科备课检查评比。

1.迎新年,庆元旦活动。

2.“学习型班集体”工作总结。

3.做好各类资料的归档工作。

4.评选优秀年级组、文明班级、优秀班主任、学习型班集体先进小组、先进个人、学习之星、先进小组、先进集体。

5.布置寒假活动。

6.各科期末教学质量检测及分析工作。

7.评选优秀备课组、教研组。

9.召开教学质量专题分析会议。

10.评选“优胜班级”和“年级前十名学生”

11.分层检测卡拟题研究与评比。

12.教科研成果登记、统计及奖励。

13.教科研组整理资料,交流经验。

小学六年级组工作计划篇四

一、现状分析:

本年级教师:行动快、运作快。喜欢结伴郊游、愉快工作。倡导向优秀教师看齐、发扬自己所长、干出个人特色。同事之间直言不讳,互相促进。感情融洽。本学期我们这一届老师与往届比有以下几点不同:

(1)六年级的语文老师、英语老师与往届不同,教学班级多了、课时量多了。还有两个新来的老师没有做班主任的经验。

(2)以往的六年级没有参加“自我发展课题实验”,今年我们也被列入到实验中去。

(3)前几届的老师基本都是连续2、3年在本校教毕业班,他们多少已经摸清了一些眉目。一些客观的原因我们组里老师都说不会影响我们的工作。我们决定要发挥我们的主观作用,发扬组里的团结协作的精神,顺利的完成教育教学任务。

本年级学生:

1班---像一匹匹战马,确有“势不可挡”之势。

2班---像一只只小羊,“勤能补拙”这个词最适用于他们。

3、4班一直在不懈的努力,相信也会有不俗的表现。

5、6、7、8、班是我们的学习上的“领头羊”。也是我们完成50%的希望。

二、指导思想:

德育:“先做人、后成才”

教学:“轻负荷、高质量”

组风:“开心、健康、紧张、具有责任感”

班风:“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”

一个树立:为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。

二个完成:

1、好“自我发展”德育实验课题的研究工作。提高班主任工作方法。

2、让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学习。

三个杜绝:

1、杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。

2、杜绝作业量过多,搞题海战术。

3、杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法。

三、具体措施:

1、配合德育处做好养成教育。从集会纪律、课室内外卫生、值周班检查、这些方面规范学生的行为。为其他年级树立榜样作用。

2、注重班级管理。做好班主任工作经验交流:使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。

营造一个很有亲情的集体氛围,感受着爱和被爱。每月一次做好班主任之间的工作方法的交流,找出自己的不足之处,采取更行之有效的办法开展创造性的工作。受益于自己,更无愧教师这个光荣的称号。

九月蒋国冰做优秀班主任经验介绍。十月哈婉莉讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。十一月集中研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。”十二月自查工作中的不足之处。为下一学期创造性的工作做一铺垫。

3、精心的为孩子们安排好本学期的两次活动。使孩子们健康、快乐的生活、学习。

4、班主任每周下宿舍一次。与生活老师加强联系。互相协作,及时掌握孩子们的思想动向。关心他们的身心发展。(每周填写一表,交与组长)。

小学六年级组工作计划篇五

学习和贯彻《国家中长期教育与改革发展规划纲要》、《义务教育学校管理标准》、《中小学教师专业标准》、《xx学校“十三五”发展规划》。紧紧围绕《学校工作思路》和提高教育质量这一战略主题,以立德树人为根本任务,突出重点,进一步明确德育工作方向,把育人为本作为年级部工作的根本要求,把促进学生健康成长、奠基学生幸福人生作为年级部德育工作的出发点和落脚点。紧紧围绕“学校教育要使全体学生发生对人生有益变化”的教育使命,全面完成各项工作,切实提高教育教学质量。

六年级部共有10个教学班,学生257人,拟安排22名教师,英语教师9人,语文教师7人,数学教师6人。因有两名语文教师怀孕,储备语文教师一名。这是一支年轻的教师队伍,需要下大力气提高教师的专业素养,职业道德水准,及遵规守纪意识。年级力求六年级以稳定为主,通过以老带新,以新促老,老少共进,让年轻的班主任和任课教师在实践中得到锻炼,尽快成长。新学期的班主任队伍建设将继续以规范德育常规为抓手,通过量化标准考核班主任德育管理绩效,让常规教育落到实处,打造“团结乐学”六年级。

六年级学生进入青春早期,自主意识逐渐强烈,喜欢用批判的眼光看待其他事物,他们的情绪不稳定,有时还对师长的正当干涉感到反抗抵制。这一时期学生的记忆力增强,注意力容易集中,敏锐,特别是由于抽象思维逻辑思维能力加强了,自我意识、评价和教育的能力也得到了充分发展,初步形成了个人的性格和人生观。但是意志力不坚强,分析问题的能力还在发展中,遇到困难和挫折容易灰心。因此教师密切关注学生的心理变化,使他们掌握学科知识和提升自身学习能力的同时有健康的心理发展;密切家校联系,帮助学生建立孩子自信且健康向上的心理,引导他们多接触课外知识。注重提高学生的学习效率、解题速度;多关注社会新闻、增加语文及英语的阅读量,积累丰富的课外阅读及英语词汇。而最关键的就是帮助学生科学有序地规划这一年的学习生活。

1、开展社会主义核心价值观系列教育活动,突出社会主义核心价值观的育人效果。通过学科德育、优秀传统文化教育、文明校园创建等育人渠道,树立师生身边的道德榜样,培育良好校风和班风,优化学生健康成长的环境。

对照《义务教育学校管理标准》的92条要求,建立班级管理、年级部管理的标准化要求和“工作底线”,加大工作力度,进一步提高管理环境卫生、日常生活、防病防疫、饮食教育、行为习惯训练、值日与劳动、设备设施报修等方面的工作能力,构建并完善涉及课堂之外的公共事务管理机制。各任课教师要进一步提高公共事务和突发事件处置能力,以教育的方法和课程的意识,采取有力的措施,打造良好的师生关系和生生关系,杜绝一切校园欺凌事件的发生,全面提高教育管理的能力和教育实力。

2、全面落实“爱生学校”项目的要求。对照“全纳与平等,有效的教与学,安全、健康与保护,参与与和谐”的各项标准,改进年级和班级各项工作,以人文感性的“爱”走进每个孩子的心灵,以教育理性的“爱”关注每个孩子的成长,通过专业且人性化的“爱”,打造让家长感动的教育。

3、秉承“外交家之摇篮”的学校文化传统,培育中西相融的“和合文化”,培养学生具有“热爱祖国、了解国情、读懂世界、善于交流”的国际理解力,以及“自觉约束、自主管理、自立教育、自由发展”的国际预备英才的综合素质。

4、以朴素的教育情怀,打造良好的学校精神气质。各班要完善“温馨班级”建设,精心布置有利于精神修炼的环境,打造淡定和宁静的学校生活。让孩子在爱和关怀中学会相互关心和承担责任。

5、落实“活动德育”的各项要求,各班和备课组要安排足够多的指向教育性的活动,举办文化节、英语节等活动。提高学生集会、学生主题活动、活动课程、研究性学习和综合实践活动的质量。在活动中有意识地培养学生的互助协作精神,使学生懂得良好的人际关系能够帮助自己和他人成为更加卓越的人。

1、各备课组要全面打造具有“深度学习”特征的课堂教学。全面提高学科教学质量,每一位教师都要努力成为“适合一切学生的优秀教师”,打造更有学科魅力的课堂教学,着力提高课堂教学质量。任课教师要将追求教学的有效性成为自觉行动,使一切课堂教学都能做到“让学习真实地发生”,始终要将“促进学生学习、提高学生成绩、帮助学生全面发展”作为第一要务。

2、年级全体教师要积极参加“一师一优课”活动和其他教研活动,进一步提高教师的专业水平,为年级和学校教育教学质量的提升,提供人力资源的保障。

3、进一步加强外语特色建设,外语课程要继续结合“小班化、全外文、沉浸式”的教学模式,通过情境创设、情境表演和录音模仿与背诵,从口语、写作、文化等多个层面,落实和提高外语学科的教学质量。

4、通过专家、同行、家长委员会、学生的评教活动,促进课堂教学的规范化建设。要遵循儿童的成长规律,正视儿童的差异,不断追求每个学生的学业进步。要坚守“孩子是家长和教师共同的宝贝”的行为观,杜绝一切欺凌孩子的行为,要把学生的安全、健康教育作为重中之重。要高度重视学生行为习惯的培养,指导学生养成独立生活能力和“互相帮助、宽容待人”的与人相处的态度。

全年级教师学习爱生理念,践行爱生言行并落实爱生学校的标准,全面建设“爱生年级”。积极建设年级、班级学生自治组织特色和模式,构建“自主管理、自觉约束、自立教育、自由发展”的学生管理系统,培养学生自觉服从纪律和规范的行为文化,开展“文明班级”评优活动,总结成功经验,推广有效班级管理方法。

(1)红领巾文明监督岗检查。

本学年年级将充分发挥红领巾文明监督员的监督作用,从晨读,课间纪律、学生日常行为规范、路队、课间操、卫生习惯等方面检查与监督各班落实情况。晨检员与文明监督员每日将各班级、各检查点位检查的结果反馈到年级助理韩雪老师处,每周将各班的考评情况进行汇总并公示,出现违纪与不达标的班级当周出整改措施。

班级落实“人人有事做、事事有人管”的“班级事物”管理模式,充分发挥班级干部的作用,给予他们锻炼的机会,培养工作的能力,支持他们开展各项工作,辅导他们配合班级的整体工作。评选班级资产管理监督员,引入竞争机制,让班干部竞争上岗,给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。由班级推荐优秀负责的班干部担任年级红领巾文明监督员。每月进行“爱岗敬业”文明监督员公示。

(2)“校园之星”评比与宣传工作。

深入开展“校园之星”评比,传递正能量。注重为学生寻找生活的榜样,用真实、感人的道德形象激励学生,通过每月一次的“校园之星”(礼仪之星、卫生之星、体育之星、艺术之星、学习之星、友爱之星、纪律之星、进步之星等)的评比,讲述“校园之星”的故事,树立身边的典型和榜样,形成发扬特长,增强信心,共同进步的良好氛围。

(3)认真落实每月第一周的“安全教育”晨会。

始终要把安全放在首位,认真贯彻安全第一,预防为主方针,全力打造平安年级部。开学初,对学生进行校园安全教育,特别是上下楼梯,暗处,转弯角落等一定要熟悉环境,注意安全,做到零事故;课间做到不大声喧哗、不快速奔跑、不吵架打架等。充分发挥《安全教育晨会》和《班级安全日志》的长处。以多种形式对学生进行防溺水、交通、饮食、校园安全、流行疾病等安全教育,针对各班每天发现的安全隐患或发生的安全事件及时进行全方位的教育,并且做到安全教育天天讲、安全日志天天记,确保安全零事故。

(4)积极开展本年级的特色活动。

班级环境布置,尽显各班特色。结合德育工作和少先队活动,根据学生的年龄、心理特点以及班级实际情况,精心设计每一期的班级环境布置,使各班凸现个性特点,营造温馨班级氛围,使学生们感觉到“班级就是我的家”。

重视常规性检查,抓好学生卫生、纪律等检查,做好考核、评定、公布等相关工作,树立优秀班级和学生榜样,做到公平、公正、公开。培养学生的行为习惯,抓好毕业班学生的养成教育,从细节处、细微处,规范学生的行为,结合学校每一项常规工作,深入扎实,落到实处,项项工作有效果,让良好的行为习惯成为学生内在的修养。

“弘扬志愿精神、争做环境卫士”,开展周二校园志愿者活动。选表现好的学生参与到志愿者活动中来,清理年级区域的垃圾,打扫班级教室及公共区域卫生,颁发志愿者奖状并树立榜样,引导全年级学生自觉投身到“文明校园”创建活动之中,做遵规守纪的学生。强化节日主题教育,注重传统文化渗透。开展“红领巾相约中国梦”、“中国梦,我的梦”主题教育活动。

(5)教师队伍与班主任队伍建设。

继续开展“温馨班级”建设活动,开展“文明班级”评优活动,完成“爱生年级部”达标活动及“教育家园”年级部评优活动,完善年级管理手册。切实做好教师与班主任工作总结和经验交流,促进年级教师与班主任工作整体水平的提高。开展“师徒结对活动”,以老带新,以新促老,老少共进,注重发挥优秀班主任示范引领作用。

(6)爱生年级部建设。

要重视思想教育与活动德育,一切以学生的发展为本,抓班风、促学风,力求培养学生人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自理、体魄上自强。

要注重细节管理。工作要“细”,从坐立行走、课堂纪律、学习常规、礼仪常规入手,对学生进行养成教育。推动“全天侯”管理,一是时间上无空档,做到无时不在;二是空间上无空档,做到无处不在。从学生早晨到校,到晚上离校,整个校园、全天候都有人负责管理。全面落实责任制,谁的课堂谁负责、谁的班级谁负责、谁的岗位谁负责、谁的问题谁负责、谁分管谁负责的岗位责任制。确保“时时有管理,处处有管理”。

创建平安年级,营造积极向上的学习氛围。利用班队会、心理教育活动对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成教育;实施生命教育,引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命,热爱生命,帮助学生完善人格,健康成长。

搞好班级文化建设。年级部通过组织班级板报评选、手抄报评选、卫生礼仪评选,学习园地评选等促进学生增强热爱班级与自我管理的意识,营造浓郁的学习氛围。建设温馨班级,达到人人走向优秀、卓越的目的。

加强卫生管理不定期检查班级卫生、教师卫生区的卫生以及个人卫生,督促各班做好每天的卫生清理工作,将教师卫生区和班级卫生区责任到人,相互监督。做好年级部的安全防卫工作,做到人走关灯关门,班级关好门窗。要将班级量化考核办法落到实处,做到有检查、有记录,组织年级小干部进行定时检查。做好心理健康教育。有效开展家校沟通,加强家校联系工作。

1、监督评价课堂:年级部主任、备课组长深入课堂教学,从教学设计、学生常规管理、课堂驾驭能力、教师专业素养等多角度进行评价,认真撰写听课记录,及时做好评课议课工作。

2、教研活动:年级以备课组为单位定期开展备课组活动,在教育教学经验交流中不断积累经验;不定期开展教研活动,发现问题及时解决,以促进教师教学水平的提升。

3、认真参加学校组织的各种业务学习,积极参与勇于发言,认真听取专家的点评。

4、认真落实好课例大教研活动,按照学校统一安排,有条不紊地组织开展工作,力争呈献出精彩的一课。

5、及时把组内研讨、课堂教学、课后思考形成以文字形式加以记录形成授课反思,积极向校园网进行投稿。

6、常规工作常抓不懈:

(1)认真组织开展备课活动,完善目标意识,正确把握全册、单元及课时的教学目标,认真落实,深度了解教材、掌握备课方法,认真书写单元、课时教学计划及“授课反思”。

(2)严格遵守学校对上课的规定:教师要提前到达教室。不早上、不拖堂,教师上课要使用普通话,坚决不体罚和变相体罚学生。保证教学质量,保证90%以上的学生在规定的时间内完成学习任务。

(3)认真开展互相听课、互相评课活动。特别事听课后的评议活动要落到实处,作好资料收集和记载。

(4)按学生的实际情况实施分层教学、分层布置作业。教师课前精心备课,课堂教学做到精讲巧练,课后加强辅导,真正做好学生学习的引导者领路人。加强对学生问题的研究,有针对性地加强对学生的训练。班级授课要面向全体学生,提高班级整体学习水平。充分利用课堂时间对学生进行课内辅导。

(5)重视质量监测活动,做好随堂测验、单元测试和阶段性知识验收活动。对出现的问题认真做好查漏补缺、认真讲评、注重反思。建立学生的错题集,有针对性的对学生进行各种辅导。

(6)教师提倡阅读活动,做好相应的读书笔记,及时撰写读后感,做到每读一本书都有所收获,丰富个人的文化底蕴,提高个人的各方面素质的提高。

7、学科特色活动:

(1)语文学科:汉字书写大赛;汉字听写大赛;成语接龙大赛;诗词大赛;演讲比赛。

(2)数学学科:魔方大赛;。

(3)英语学科:英语短剧;英语角故事沙龙;英语听说练习;英文歌舞比赛;。

(4)音乐:舞蹈专场;器乐专场;新年联欢晚会。

(5)科学:纸飞机比赛;水火箭比赛;。

小学六年级组工作计划篇六

数学教研组个年级有15个教学班(其中六年级有8个班,四年级1个班,三年级有5个教学班,二年级1个班),由15位数学教师组成。数学教研组工作有一定特色和活力,教研教学工作力度较强。

学习《数学课程标准》,并与组员一起学习绿色耕耘的一些知识,更新观念,确立新课程标准的基本理念,坚定不移地实施以培养学生创新意识,探索意识和实践能力为重心的素质教育,转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。推动以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育在课堂教学中的实施,推进课堂教学素质化,进一步提高我校的数学教学质量,促进学生和谐发展。

1、配合我校数学课改建设,进一步深化课程改革研究,努力转变教学观念与手段,提高教学质量。让本组教师成为一支思想素质,业务素质过硬,成为适应新课标要求的数学教师队伍。

2、在数学学科教研教改中注重素质教育,充分发挥现代教学设备,采用先进教学技术,开展教科研研究,促进教学质量的提高,增强课堂时效性。

3、狠抓双基教育,加强数学课堂改革力度,积极开展教学研讨活动,提高现代教学水平,切实优化数学课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高。

4、以数学组为单位,开展业务学习活动,在全组形成教研之风,互学之风,创新教育之风,共同提高教育教学水平。

2、以本教研组承担的区级课题,努力为教师搭建教研平台,深入进行课改实践与研究。有计划开展课改的各项研讨工作。

3、开展数学教师集体备课,互评互学。

4、认真组织本组教师学习教研,教改理论,树立正确的教师观,学生观。

5、各位教师在教学中,要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养,鼓励学生大胆创新,不歧视,压制,挖苦学生。

主要工作安排。

时间。

主要工作。

执行者。

1、教师拟定教学计划,做好教学各项常规工作。

全组教师。

教研组长。

3、制定本学期计划。

全组教师共同完成。

4、听刘加霞的讲座与华应龙的研究课。

全组教师。

1、教研组学习教育课改(以绿耕讲意为主)的理论。

全组教师。

2、开展一人一课一评议活动。上一节研讨课。

曹艳红。

1、开展一人一课一评议活动。上一节研究示范课。

黄永起。

2、开展课题的探索与研究,撰写研究论文。

数学课题组。

1、数学竞赛,百词赛。

全体学生。

3、迎接教导处对全组的期末教学检查。

全体教师。

1、组织期末检测,成绩评定。

全体教师。

2、教研组工作总结。

教研组长。

3、教师进行学科学期研究总结,撰写学科论文。

小学六年级组工作计划篇七

本学期我将继续担任__班的班主任,通过近几年的班主任工作,我深深体会到班主任工作是事无巨细、牵肠挂肚的一项工作。大家都明白小学是人的成长起步阶段,需要为学生的发展尽心尽力,尽我所能让孩子养成良好的习惯。带头维护勤奋踏实的班风。让孩子们能在快乐的氛围中不负时光和家长的期盼。相信每个孩子都是天使,用平和的朋友般的交流,筑起和孩子们平等沟通的桥梁,这些是我班主任工作的最高理想。梦想是自己一步一步走出来的,再次提醒自己“莫忘初心”,静下心来做小事。

一、知己,从现实出发。

__班有学生36人,其中男生19人,女生17人。学生都是朴实的农村孩子,十几个孩子已经和我朝夕相处一年半了。陪伴孩子们成长,我常常焦虑,让孩子们变为完美的人,这一点难于上青天,就让他们比昨天好一点,是我努力地方向。小a是一个害羞聪明的小男孩;b一直在学习上努力,奈何成绩还是不理想;c、d从某某村转来后不明原因的成绩一落千丈;部分家长不关注孩子在家的成长与表现,“读书只求认几个字”的思想任孩子将大把如黄金般的光阴白白流逝。在此特指出一个让我手足无措的学生e,据我迟钝的大脑估计,孩子的智力发育水平远远落后于平均水平,目前没有任何有利于孩子发展的好办法。

从上学期的考试成绩分析,孩子们的语文成绩平均66.68分,六个集体排第五,及格率77.78%,排第三,不及格8人,我离今年的基础分76.43分还有10分的差距,排除考卷的难易程度影响,要达到保底的成绩还是困难重重。可见这学期孩子们要在学习上“下的苦功夫”“吃的苦中苦”了。

二、养成习惯不松懈。

要紧紧围绕学校德育处的安排,落实《小学生行为守则》和《小学生日常行为规范》的要求。学校是一个大环境,听过一句话“近朱者赤,近墨者黑”,还听过家庭教育的典范故事孟母三迁。也许我妄自菲薄,夸大了环境的作用。不知道科学家有没有数据说明环境的影响,但我觉得“全校好,才是真的好”。所以我的目标就是努力完成德育处的英明决策。

瞄准学生的卫生习惯,一遍不听就说两遍,铁了心的屡犯屡教,要实打实的用平和的态度对学生说。对自己的`要求是“学生虐我千百遍,我待学生如初恋”,努力的目标是达到学校的卫生标准。

三、安全、防微杜渐。

在安全方面我要谨小慎微,小心翼翼的对待校安办安排的安全教学工作。小学生是活泼好动的年纪,对一切都有无限的好奇心。由于缺乏必要的生活常识,一不留神就会让自己处于危险中,要避免“一失足成千古恨”的情况。本学期在安全方面的目标是保证孩子们的校内安全,全力落实好校安办安排的工作。

四、个人,有思想的芦苇。

目标,对个人的成长有鞭策激励的作用。梦想,是一个充满着诱惑力的词语。选择了梦想也就要付出相应的汗水,一分耕耘,一分收获。为了避免“此刻不努力,日后泪两行”的情形,本学期,我想从小的方面来。

对于学生的错误,我想用平和的温柔的对话来指出,我觉得我没有权威式的“针砭”学生行为的能力,对于学生的问题,少一点居高临下,多从学生的角度想,从学生的角度去说,让孩子能够理解。达到这个程度是很难的,以我迟钝的大脑,想要达到和孩子真诚沟通,不是一朝一夕就能办成的。但我定下了这一目标,就要迈出第一步,即使达到预期的目标还要历经千辛万苦。

在教学成绩方面,踏实的把我会的一招一式教给孩子们,自己的目标就是达到基础分。在语文教学方面,静下心来寻找适合我的教学方式,学会向别人学习。希望在作文教学方面有些许长进。能够去探索对孩子而言合适的合作式学习方式。

我对打篮球、踢足球、慢跑还是很有兴趣的,只是自己没有一点天赋,仅仅是作为锻炼身体的方式。本学期,我的小目标是坚持锻炼身体,每天清早跑步十五分钟左右,积极参加学校举办的相关运动项目。

新的一学期已经开始了,作为一名年轻的班主任,为了学生的发展服务,是一件富有挑战的事情。年年岁岁花相似,岁岁年年人不同,轻轻地告诉自己,用发展的长远的眼光来看待学生,也许其中就有伟大的人物呢。遇到困难,多想想解决的办法,对于长远的目标,一步一步前进,虽不能至,心向往之。希望这学期能够过的有意义、充实,不负光阴!

小学六年级组工作计划篇八

(一)知识与技能:

1、使学生通过观察、操作等活动认识圆柱和圆锥,探索并掌握圆柱表面积和圆柱圆锥的体积的计算,能解决一些简单的实际问题。

2、了解比例的在关知识,使学生联系图形的放大和缩小理解比例的意义,认识比例的项以及内项和外项,理解并掌握比例的基本性质,会应用比例的基本特征解比例。

3、初步理解正数和负数。

(二)情感与态度方面

1、能努力克服数学学习中遇到的困难,热心参与数学问题的讨论,发现错误能主动改正。

2、在探索和发现数学知识规律的过程中,进一步获得成功的体验,产生对数学事实和数学内在联系的好奇心,树立学好数学的自信心。

3、能主动认真地阅读一些数学背景资料,感受数学在社会发展中的作用,进一步形成对数学积极情感。

4、在理解数学内容以及运用数学知识方法解决简单实际问题的过程中,进一步体验数学与生活的密切联系,感受数学的价值与作用。

5、使学生进一步体会统计在生活中的作用,感受数学与生活的密切联系,发展数学应用意识。

教学的新知识仍然有四个领域的内容。比例的意义和性质、正比例和反比例、以及解决问题的策略。

比例的意义和性质是在初步认识比和比的基本性质,能够组成比、求比值、化简比的基础上编排的,有助于体会图形放大与缩小的含义,认识比例尺以及解决有关比例尺的实际问题。

正比例和反比例是在常见数量关系的基础上编排的,建立正比例和反比例的概念,能进一步理解和把握数量关系,感受常量与变量,“空间与图形”领域教学圆柱和圆锥,图形的放大与缩小,用方向和距离确定位置。

圆柱和圆锥都是平面与曲面围成的立体图形,是在圆的知识与长方体、正方体知识的基础上编排的,认识圆柱和圆锥的特征,理解圆柱侧面积和表面积的含义及计算方法,探索并应用圆柱和圆锥的体积计算公式,能发展空间观念和思维能力。

图形的放大与缩小是新增加的教学内容,初步理解图形放大与缩小的含义,在方格纸上按规定的比画出简单图形放大或缩小后的图形,充实了图形变换的知识和能力。编排四次实践活动。

1、走进新课程,决胜新课程。认真搞好课堂教学研究工作,找课堂要质量。

2、教学相长,多阅读与教学有关的书籍,报刊、杂志,多学习新的理论知识,在实践中不断探索、提高。

3、多与家长联系,多与学生交流,了解学生思想动态,及时反馈信息。

4、放下架子,与学生交流,尊重学生民主权力,做到师生互动,教学做到因材施教。

5、采用“一帮一”互助活动,成立学习小组,让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比,培养优生,鼓励学困生。

6、重视在学生已有知识和生活经验中学习和理解教学。

7、重视引导学生自主探索,培养学生的创新意识和学习数学的.兴趣。

8、重视培养学生的应用意识和实践能力。

9、把握教学要求,促进学生发展。

10、改进教学评价方法。

11、认真落实作业辅导这一环节,及时做好作业情况记载。并对问题学生及时提醒,限时改正,逐步提高。

小学六年级组工作计划篇九

本年级教师:行动快、运作快。喜欢结伴郊游、愉快工作。倡导向优秀教师看齐、发扬自己所长、干出个人特色。同事之间直言不讳,互相促进。感情融洽。本学期我们这一届老师与往届比有以下几点不同:(1)六年级的语文老师、英语老师与往届不同,教学班级多了、课时量多了。还有两个新来的老师没有做班主任的经验。(2)以往的六年级没有参加“自我发展课题实验”,今年我们也被列入到实验中去。(3)前几届的老师基本都是连续2、3年在本校教毕业班,他们多少已经摸清了一些眉目。一些客观的原因我们组里老师都说不会影响我们的工作。我们决定要发挥我们的主观作用,发扬组里的团结协作的精神,顺利的完成教育教学任务。

本年级学生:1班---像一匹匹战马,确有“势不可挡”之势。2班---像一只只小羊,“勤能补拙”这个词最适用于他们。3、4班一直在不懈的努力,相信也会有不俗的表现。5、6、7、8、班是我们的学习上的“领头羊”。也是我们完成50%的希望。

德育:“先做人、后成才”

教学:“轻负荷、高质量”

组风:“开心、健康、紧张、具有责任感”

班风:“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”

一个树立:

为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。

二个完成:

1 做好“自我发展”德育实验课题的研究工作。提高班主任工作方法。

2 让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学习。

三个杜绝:

1 杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。

2 杜绝作业量过多,搞题海战术。

3 杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法。

(一)教育

1 配合德育处做好养成教育:

2 注重班级管理。做好班主任工作经验交流:使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。营造一个很有亲情的集体氛围,感受着爱和被爱。

每月一次做好班主任之间的工作方法的交流,找出自己的不足之处,采取更行之有效的办法开展创造性的工作。受益于自己,更无愧教师这个光荣的称号。

九月 蒋国冰做优秀班主任经验介绍。

十月 哈婉莉讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。

十一月 集中研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。”

十二月 自查工作中的不足之处。为下一学期创造性的工作做一铺垫。

3 精心的为孩子们安排好本学期的两次活动。使孩子们健康、快乐的生活、学习。

4 班主任每周下宿舍一次。与生活老师加强联系。互相协作,及时掌握孩子们的思想动向。关心他们的身心发展。(每周填写一表,交与组长)

班 存在的问题: 第 周 如何解决:

5 与家长保持良好的、定期的联系。让他们了解我们的工作,进而信服我们,才能做到家校统一。

6 将我们的班主任工作的一些心得与体会、一些优秀学生的事迹及时加以小结。积极向校报投稿,与同事切磋交流。每个月的月末,每班选出一份典型事例交与负责人。

9月份 衷颖、陶玉肖 10月份 李先玉、吴祖文

11月份 肖红海、蒋国冰 12月份 王汉栋、刘艳丽8 结合生活部搞好我们小学部的第一个社团:爱心社-----四个一一份作业 每个星期都有一个德育作业。将爱心渗透在日常生活中。

一天主题活动日 十一月有一天为爱心社团活动日:一部分人宣传一些好人好事、另一部分人帮助一些心里有问题的学生做好咨询工作、还有一部分人介绍一些如何加强自我保护的方法。

一份投稿 每月一次向校外投稿:介绍我们的活动情况,向学生的朋友、家长吸收我们的社员,让爱心社逐渐壮大。

1 配合教研组长有针对性的开展教学研究。更好的为六年级教学服务。

2 提倡愉快教学。从兴趣出发,不强迫、压抑孩子。更不要搞过重的课业负担。

各学科统一布置周末作业。组长协调三科作业量,防止比例失衡。做好同学科相互听课,并及时评课的工作。不要因完成任务而完成。

3 有计划、针对性的做好培优、辅差工作。提高课堂效率、质量。做到一课一得。

(详见后面的工作安排)

(一)快乐嘉年华

目的:

1 揭开六年级新生活,体现出我们的生活是“紧张着,并快乐着”。

2 让学生感受到老师生活中的关心。促进师生感情。

形式:

1 请出每位同学的家长、老师、学生。共同开一个轻松、愉快的晚会。

2 每班两个节目。(展示个人特长或集体风貌)两个亲子游戏。在活动中,融洽师生关系,体现“以情育人”。

时间:十月的最后一个星期

地点:地球广场

主持人:家长、老师、学生

策划:六年级所有任课老师

奖项设置:参与奖、精彩动作奖、最佳游戏奖、最酷家庭、配合默契奖、最快反应奖

摄影录像:电教室

(二)“爱心社”活动日

目的:

1 将我们小学部的第一个社团“爱心社”发展壮大。改变以往捐钱、捐物这一单一形式,

开展多种有意义的活动内容。

2 有利于增强孩子们的爱心,有利于班集体的建设。(配合我们年级本学期制定的注重班级管理所安排的一项活动)

3 有利于提高孩子们的关注社会的能力。

内容:宣传自我防范的一些措施、现场搞一个爱心帮助(面对一二年级的小同学为他们解决在学校生活的烦恼)

形式:宣传活动。凡参与本活动的同学,都会得到我们的现场帮助。

时间:十一月份的最后一个星期

地点:新教学楼一楼和一二年级教学楼门口

策划:班主任、生活老师、学生

时间:利用第二课堂。

科目:数学、英语

人员:每个班选出15名。

编班:编成三个班。每班40人。

授课人: 数学、英语奥赛班:蔡国良、王汉栋

数学、英语提高班:李先玉、刘燕红

数学、英语兴趣班:哈婉莉、陶玉肖

时间:数学:星期一、 英语:星期三、星期四 两科轮流

英语:星期一、 数学:星期三、星期四

职责:(1)上课、批改作业、辅导

(2)必须及时的将每一个学生的情况反映给她的班主任。

(3)当堂课遗留下来的问题,事后有责任给学生讲清。

(4)以兴趣为前提。课堂要生动、活泼。

联系人: 数---哈婉莉 英---王汉栋

职责:(1)每天协助授课老师检查作业。

(2)及时交流、总结、找出不足,及时修改教案。

(3)每月出题考核教师与学生的教学情况。对任课老师做正确的评估。(根据试卷情况待定)

生的课外阅读时间。还请英语、数学老师做好配合工作。

各班选定自己班的辅差生,自行辅差。

科任老师的评估还要集中研讨、听取意见。

小学六年级组工作计划篇十

认真贯彻党的教育方针,,在学校大队部、政教处的指导下,树立“育人为本,德育为先”的观念,围绕学校打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”的发展规划,重视学生行为规范教育和生存教育,让德育因行动而精彩,在行动中求发展。加强针对性、主动性、全面性,进一步完善常规管理,从细微之处改变德育的面貌,深化德育特色,提高德育实效性。以建立良好的班风、学风为主线,努力营造积极向上、朝气蓬勃的优良班集体的氛围。

1、树立一种意识:

以人为本,以学生为主体,让德育因行动而精彩。

2、抓住两条主线:

培育和弘扬爱国主任精神精神。学生文明行为习惯的养成教育使之成为系统。

3、突出三个重点:

通过常规管理促养成教育。通过丰富活动培养多种能力。通过班队文化建设推动校园文化建设。

1、培养学生的创新精神,实践精神,加强学生的思想品德教育,强化小学生日常行为规范训练。

2、引导和帮助学生养成热爱生活、勤奋学习、艰苦奋斗、诚实守信、尊师爱友、团结互助的优良品德,同时加强培养学生良好的卫生行为习惯,对学生宣传卫生常识,以及保持环境整洁的重要性。

3、狠抓课间卫生管理,增强学生的环境保护意识,努力保持校园的环境整洁,课堂的舒适整洁,保持校园整洁,学校是我家,我爱我的家"的信念深入到每一个学生的心灵中。

4、重视体育教育,让学生学会体育的技术,技能,基本知识,提高学生的身体素质,增强学生的体质,努力成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人。

5、继续开展心理健康教育,定期与学生交流谈心。重点了解单亲生、学困生的思想动态,及时疏导解决学生的心理问题,培养他们的自尊心和自信心。

6、重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全,做到安全教育天天讲,时时讲,处处讲,努力营造“平安班级”,做到无意外事故发生。

7、提出环保口号,提倡人人保护环境,人人美化环境。

8、从周边小事做起,每天做到垃圾的分类回收。不乱扔垃圾,保持班级的环境卫生。并做好环保宣传员。

9、积极参加学校各种环保活动,并尽量多做贡献。

(一)九月份:

1、开学初,制定中队工作计划,明确集体和个人奋斗目标,开展小组竞赛。

2、加强始业教育,对照《小学生日常行为规范》,加强组织、纪律性。

3、开展以“送老师一份乐,体验老师一片情”的尊师活动,出好教师节黑板报。

4、开展班干、队干竟选,让多数学生共同参与班级管理。

5、“提高交通安全意识,提高自我保护能力”交通安全教育月活动。

(二)十月份:

1、继续开展小组竞赛活动,激发学生争优评先的积极性。

2、对学生进行爱国、爱校教育。

3、庆祝国庆。出好“国庆节”黑板报,对学生进行爱国主义教育。

4、通过看影碟和课堂讲述等渠道,增强学生学会保护自我、学会生存。

5、组织学生秋游。

6、学生广播操的训练。

7、举办第四届“小小科技博览会”。(主题:节约能源——从我做起)。

(三)十一月份:

1、消防安全周活动宣传(紧急疏散训练)。

2、策划中队主题队会。

3、围绕“消防安全周”出好第三期黑板报。

(四)十二月份:

1、参加法制宣传日活动。

2、围绕“禁毒日”或“法制宣传”出好第四期黑板报。

3、做庆祝元旦活动筹备。

(五)一月份:

2、期考复习动员。

3、假期法制安全教育。

小学六年级组工作计划篇十一

我们班共有学生15人,男生10人,女生5人,其中语文能力不是很强的占班级人数的50%,走进中年级——孩子们虽然已经打下了语文学习的基础。掌握了最基本的学习方法,有基本的道德判断能力和积极健康乐观向上的感情。在认识了1800个常用汉字基础上,阅读能力发展明显,具有初步的口语交际。但是存在的问题也很多,如有的学生基础知识不够扎实,需要认识的字太多,导致后进生错别字多,总也改不了,这是新课改学生识字多,多带来的弊端,而且这个班的学生写字能力太差,虽然一再强调,但进步还是不大,这学期期望会逐渐加以改善。

教材继续以专题组织单元,设计了八个专题。它们依次是:感受大自然的美好;爱护周围环境;怎样看问题、怎样想问题;丰富多彩的儿童生活;可贵的亲情、友情;神奇的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。

1、在语文学习中,感受大自然的美好和家乡的可爱;了解周围环境,为保护家乡环境出谋献计;感受童年生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;理解亲情、友情的可贵,受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;留心科学技术的最新发展,增强探索和创造的意识;具有宽广的国际视野,体会各国人民之间的友好情谊;阅读神话故事和民间传说,了解传统文化,丰富想象能力。在发展语言能力的同时,启迪学生的思维,培养学生留心观察、善于思考、有所发现和创造的能力。

2、认识200个字,会写300个字。累计认识2200个字,会写1600个字。

3、会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字,用毛笔仿影。

4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、继续学习默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。

6、学习联系上下文或其他方式,理解词句的意思,继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

7、初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。

8、继续学习略读,粗知文章大意。

9、积累课文中的优美词语、精彩句段,诵读优秀诗文,练习复述课文。

10、继续培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。

11、留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。

12、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。

13、结合语文学习,观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。

1、准确把握教学目标,不随意拔高或降低。

2、扎实进行语言训练,着重进行段的训练——读懂一段话,写好一段话,继续对学生的识字、写字给予重视,帮助他们积累词汇和句式,掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面,使全体学生参与训练,保证学生有足够的个体活动时间,训练应严格要求,及时反馈和矫正,讲求实效。

3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达,从读中学写。在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力。

4.、重视学习方法的指导,要根据课文特点,选择学法指导的时机,有的可以在学习课文前,如查字典确定字义、多音字确定读音等;有的宜在学习课文中,如连句成段的两种方法(总分和并列),有的可在学完课后再次总结,如说一段话的意思。在学法指导时不必过多地讲道理,应多让学生运用这种方法练习,在实践中达到熟练的程度。

5、继续做好培优补差工作,大力提高中等生的语文水平。

小学六年级组工作计划篇十二

本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时,把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第六学年的教学目标分解成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能力的内在联系,循序渐进地安排在第十一、第十二两册教材中。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看,每一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点;从横向看,按横向联系、协调发展的原则,把阅读、听说、习作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。在确定了各单元的训练目标以后,根据单元目标编选课文和练习。

二、班级情况分析。

本班共有27人。经过一年来的接触,大部分学生学习目的比较明确,学习兴趣较浓,思想上要求上进,作业认真、一丝不苟。课堂上大部分同学听讲认真,但是也许受年龄影响,肯积极发言的学生微乎其微,大部分甘愿当听众。全班的知识水平不够平衡,差距较大。方面,能做到文从句顺、文章优秀的学生仅占30%左右,对于一些较差的学生,今后在教学中要加强辅导,努力提高教学质量。

三、教学目标。

2、培养独立识字的能力。学习100个生字,能读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,并能正确读写。

3、继续学写钢笔字,写得正确、端正、整洁。会毛笔字临帖,坐的姿势、握笔姿势都要正确,养成认真写字的习惯。

4、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累,初步养成积累语言的习惯。

5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能借助中心句,正确领会课文的中心思想;能分清文章中的事物与联想;能提高默读的速度;能选择句子的表达方式;学会积累词语,养成良好的读书习惯;会读科普文章,初步掌握阅读方法,了解科普文章的语言特点;能在阅读中把握文章的主要内容,体会文章的思想感情,初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去,结合课文的学习收集有关的资料。

6、加强阅读教学。认真培养学生阅读兴趣和阅读习惯,在读懂课文内容的基础上,以篇章训练为重点,培养概括课文主要内容和中心思想的能力。教学时,围绕重点训练项目加强练习。同时,努力把重点放在教会学生学习上,把每篇教材当成“例子”,变“教教材”为“用教材”,注意强化学法,并在阅读教学中重视识字、词句的训练,进行阅读题目的练习与讲评。特别注重朗读训练,提高学生的语言感悟能力。

7、重视口语交际训练。正确把说话课的任务:训练口头表达能力,学习普通话,重视创设口语交际情境,唤起学生听、说的兴趣,鼓励他们多说多想,注意表扬,保护说的积极性。同时做到在阅读教学中重视口语交际的训练。

8、开展小型多样的语文学科竞赛。本学期的一月一竞赛的内容分别为:语文课外知识、古诗、书法、朗读、阅读、作文。

9、一丝不苟地抓好作文训练。认真备好每节作文课(指导的、讲评的),加强作文的面批,鼓励怎么想就怎么说就怎么写,注意拓开学生作文的思路,培养学生能抓住重点观察事物,养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实,有一定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、语句、标点等方面修改自己的习作。在完成教材作文训练的同时,加强片断训练,做到读写结合,抓实习作写通顺、真实的基本功,每周完成一篇周记,注意表扬并帮助进行投稿发表,力争有2--3篇文章发表。

10、重视指导好课外阅读。坚持以一带三的阅读训练思路,坚持每一天一诗、每天一个好句的背诵积累,指导学生认真阅读《课外拓展阅读》及《未来作家报》《小学生时代》等报刊杂志,阅读体现“课内打基础,课外求发展”,指导学生学习运用课内学到的阅读方法进行课外阅读,提高阅读兴趣和质量,帮助解决阅读中的困难和问题。建立班级书库,组织学生进行生动有趣的课外阅读活动,做好课外阅读摘记和每日一段好词佳句背诵比赛。

11、把握教学重点,突破教学难点。本学期的教学重点是学习概括文章主要内容,领会文章中心思想;围绕中心具体地叙一件事。对每篇课文的教学不平均使用力量。

12、了解革命战士为了人同的革命事业英勇顽强、不怕牺牲的崇高品质。感受热爱祖国、热爱人民、全心全意为人民服务的高尚情操;感受关心他人、自觉经受锻炼的良好品质;初步培养爱科学的志趣;初步了解帝国主义侵略我国的罪行,憎恨资本主义的剥削制度。

13、整合教材,做好初小衔接工作。改革语文评价,关注学生学习的方法与过程、情感态度和价值观,重视语文实践能力的培养与提高。

14、建立新颖的师生关系,发扬教学民主,重视学生质疑、想象、思维等能力的培养,促进学生创新素质的发展。

15、重视学生自主学习精神的培养,养成学生良好的学习习惯。在作业布置上,还给学生作业的选择权。在作业检查上,为每个学生设立过关卡,按要求进行听写、朗读、背诵、说话等过关,把每次成绩记录在过关卡上,期末由学生自己算出平时成绩。

四、教学措施。

1、准确把握教学目标,不随意拔高或降低。

2、加强训练,方法多样,培养学生的良好学习习惯。本学期着重进行分段的训练,但仍应继续对学生的识字、写字给予重视,帮助他们积累词汇和句式,掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法,扩大训练面,努力让全班学生人人参与训练,保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求,及时反馈和矫正,讲求实效。

3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达,从读中学写。在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力。加强朗读的训练,培养学生的语感,从而提高他们的语文理解能力。持之以恒,不断地加强积累。

4、注重实践,培养能力。充分发挥学生的积极性和主动性,让学生通过自学理解课文内容,并在自学实践中逐步提高语文素养。

5、落实各单元训练重点,重视学习方法的指导。在阅读教学中,要以训练点为重点组织教学,从内容分析导向到训练目标上来。课文教学时,要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能,避免字、词、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不能只抓住内容分析,忽视训练重点。

6、做好每个单元的测试工作,及时反馈,补漏查缺,加强培优补差,不让一个学生掉队。

7、加强教学研究工作,及时积累经验,让每一个学生都能成为合格的毕业生。

五、自身业务学习方面。

1、坚持学习教育理论,不断吸纳先进的语文教学理论和方法,用科学的教育理论来充实自己,指导教学。

2、积极、认真地参与各项语文活动,提高业务水平。

3、上网看有关教育教学方面的知识。

4、若听取教研部门,得认真写好教学反思。

5、加强自身进修,勤做教学摘记,认真写好教学反思,每学期至少积累3个好的教例,写两篇教学论文,努力提高教学水平。

小学六年级组工作计划篇十三

1.理解分数乘除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算。

2.理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。

1.理解分数乘除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算。

2.理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。

3.理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题

4、掌握圆的特征,会用圆规画圆;理解圆周率的意义,

探索并掌握圆的周长与面积公式,能正确地计算圆的周长与面积。

5、知道圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。

6、能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标思想。

7、使学生理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题。

8、认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。

9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。

11、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

从去年一年的教学情况来看2班的学习习惯较差,特别是作业习惯的自习习惯,困此必须对其进行培养。两极分化比较严重,因此对学生的关心和思想教育也十分重要。另外大部分学生对数学学习的积极性比较高,能从已有的知识和经验出发获取知识,抽象思维水平有了一定的发展.基础知识掌握比较牢固,有一定的学习数学的能力。在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程,具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力,在小组合作中,同学之间会交流合作,但自主探讨能力不高。有相当一部分的学生基础知识差,上课不认真听讲,不能独立完成学习任务,需要老师督促并辅导。还有一部分比较认真但解决问题的能力较差,只能掌握一些基础知识,稍稍拐个弯就不知所措。本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学,在教学中,面向全体学生,创设愉快情境教学,激发他们的学习动机,进入最佳学习的动态。

1、创设愉悦的教学情境,激发学生学习的兴趣。

2、提倡学法的多样性,关注学生的个人体验。

3、课堂训练形式的多样化,重视一题多解,从不同角度解决问题。

4、加强基础知识的教学,使学生切实掌握好这些基础知识。

5、学生能预习教材,提出知识重点,自己是通过什么途径理解的,还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。

6、教师作为课堂教学的指导者,以学生自主学习为主,主张探究式、体验式的学习方法,培养学生的动手操作能力和发散思维能力。

7、利用小组讨论的学习方式,使学生在讨论中人人参与,各抒己见,互相启发,自己找出解决问题的方法,体验学习数学的快乐。

8、培养学习数学的兴趣和自信心,使每位学生的能力有所提高。

9、体现学生的主体作用,让学生爱学、会学,教学生掌握学习方法。

10、教学与实践活动相结合因材施教,每一堂课教学内容的设计都根据教学目标和学生的基础上,创建教学的问题情境,属于符合学生认知规律的教学过程。

一单元:位置…………2课时

二单元:分数乘法

1、分数乘法……………5课时左右

2、解决问题……………4课时左右

3、倒数的认识…………1课时左右

4、整理和复习…………2课时左右

三单元:分数除法

1、分数除法……………5课时左右

2、解决问题……………3课时左右

3、比和比的应用………4课时左右

4、整理和复习…………2课时

四单元:圆

1、认识圆………………3课时左右

2、圆的周长……………2课时左右

3、圆的面积……………2课时左右

4、整理和复习…………1课时

5、确定起跑线…………1课时

五单元:百分数

1、百分数的意义和写法…………2课时左右

2、百分数和分数小数的互化……2课时左右

3、用百分数解决问题……………9课时左右

4、整理和复习……………………2课时

小学六年级组工作计划篇十四

本班共有学生人,其中男生人,女生人,学生的听课习惯已初步养成,班上同学思想比较要求上进,有部分学生学习态度端正学习能力强,学习有方法,学习兴趣浓厚;另一部分学生表现为学习目的不明确,学习态度不端正,作业经常拖拉甚至不做。从去年的学习表现看,学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。优等生与后进生的差距明显。故在新学期里,我们在此方面要多下苦功,面向全体学生,全面提高学生的素质,全面提高教育教学质量,为培养更多的新型人才而奋斗。

二、教材简析:

本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“正比例和反比例”和“总复习”三部分。“总复习”包括4个单元。

(一)圆柱和圆锥:包括“面的旋转”“圆柱的表面积”“圆柱的体积”“圆锥的体积”4个课题。

(二)正比例和反比例:包括“变化的量”“正比例”“画一画”“反比例”“观察与探究”“图形的放缩”“比例尺”7个课题。

(三)总复习:包括“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“解决问题的策略”。

三、教学目标和要求:

1、使学生认识圆柱和圆锥,掌握它们的特征,认识圆柱的底面、侧面和高,认识圆锥的底面和高,会求圆柱的侧面积和表面积,掌握圆柱圆锥的体积计算方法。

2、使学生理解、掌握正比例、反比例的意义,能正确判断两种量是否成正比例、反比例。学会使用数对确定点的位置,懂得将图形按一定比例进行放大和缩小。理解比例尺的意义,能正确计算平面图的比例尺。提高学生利用已有知识、技能解决问题的能力,培养学生应用数学的意识和周密思考问题的良好习惯。

3、通过对生活中与体育相关问题的解决,使学生学会综合运用包括算式与方程在内的相关知识和技能解决问题,发展抽象思维能力和解决问题的能力,进一步培养学生应用数学的意识。

4、通过对生活中与科技相关问题的解决,使学生扩展数学视野,培养实事求是的科学精神和态度,进一步发展学生的思维能力,提高解决问题的能力和增强应用数学的意识。

5、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比和比例等基础知识;具有进行整数、小数、分数四则运算的能力,会使用学过的简便算法,合理、灵活地进行计算,进一步提高计算能力;会解简易方程;养成检查和验算的习惯。

6、使学生巩固已获得的一些计量单位大小的表象,进一步明确各种计量单位的应用范围,牢固地掌握所学的单位间的进率,能够比较熟练地进行名数的简单换算。

7、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征,进一步掌握一些计算公式的推导过程和相互之间的联系,能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积,巩固所学的简单画图、测量等技能,进一步发展学生的空间观念。

8、使学生掌握所学的统计初步知识,能够看懂和绘制简单的统计图表,能对统计数据作简单的分析,并且能够计算求平均数问题。

9、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法,能够比较灵活地运用所学知识独立地解答所学的应用题和生活中一些简单的实际问题,进一步培养学生的思维能力。

小学六年级组工作计划篇十五

各班继续坚持和完善《十好队员评分评比制度》,各班教小组充分利用各种教育阵地对学生开展纪律、理想、信念教育活动,以此带动整个年级的班风、学风好转。班教小组成员的工作要做到有主动性和远见性,特别是对于那些“调皮生”,更要多一份爱心、多一份细心。注重全体学生身心健康的发展。要利用好班会、队会、校艺术节、大课间来对学生进行思想品德教育。以“团结向上”、“勤奋好学”、“成功来自努力”、“知识改变命运”、“奋斗成就未来”等理念激励学生,促使他们树信心,鼓勇气,作好最后冲刺。

以人为本毕业班学生学习任务重,他们面临着升学,承受的心理压力特别重,这压力有来自于教师、家长的期盼,也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。班教小组组长要注重对学生进行心理健康教育,一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药,标本兼治。班教小组成员应协助组长对学生进行细致的谈心,分析问题,寻求与家长沟通,帮助学生根据自己的学习现状,制定出适合的短期和长期学习目标,树立正确的人生观、价值观。同时,我们还要结合学校的安排,通过校组织的“六年级学生生理卫生讲座”,深入对学生开展青春期心理、生理卫生教育。

以教促学扎实开展日常教学工作,备好、上好每一节课,提高课堂教学效益,向40分钟要质量。关注学困生。在情感教育上多下功夫,对学困生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上,提问优先,作业批改优先,表扬奖励优先;要善于挖掘他们的闪光点,扶植起步点,把握反复点,促进飞跃点;对待学困生不歧视,不放弃,有效地保证学困生成绩的提高。开展学法指导,本学期级组、各班分别举行一次《学生学习经验交流会》,指导学法,帮助学生全面提高学习效率。及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法。每天安排一名值日教师课间巡视,进行全级卫生、纪律、行为监督,发现问题及时指出纠正,对违纪现象批评教育,保持良好的学习环境和教学秩序。组内每月召开一次教师会议,及时了解各班、各科学生思想动态、学习动态,集思广益,解决问题。

总之,我们年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重,时间紧,任务重,要求高,我们有能力、有信心接受挑战与考验,认真完成光荣又艰巨的任务,以此充分体现我们的人生价值,同时也为校的进一步发展做出自己的贡献。

1、各班做好开学准备工作,召开好第一次班会。

2、制订学科计划、备课组计划及班主任工作计划。

3、检查教师开学初的教学案准备、使用情况。

4、加强文明礼仪常规教育,规范仪容仪表。

1、学习“班级之星”评选细则。

2、语数英开展教学案研讨,提高教学案的有效性。

3、规范路队、就餐,进行出操、路队队列队形训练。

4、上好开学后的第一次思品课,特别是班会课。

1、加强文明礼仪常识教育,规范学生行为。

2、检查学生课堂读、写、坐姿和仪容仪表。

3、语文集体备课。

4、数学集体备课。

1、举行毕业班学生《学生生理卫生讲座》。

2、检查各班学生文明与安全、卫生与环保。

3、年级组检查学生的教学案使用情况。

4、英语研讨课。

5、表彰年级之星

1、 组织学生召开《学习经验交流会》

2、数学集体评课和讲课。

1、教学常规检查。

2、认真组织语、数、英三科月测评。

3、语文集体评课和讲课。

1、语、数、英教学案研讨。

2、进行写字教学研讨。

3、举行组内“遥祭先烈”征文活动。

1、教学质量调研:作文与阅读。

2、开展爱国注意教育系列活动。

3、教师培训:录象课与研讨。

4、阅读教学研讨。

5、教师培训:数学计算专题讲座。

1、思品课讲座。

2、班主任经验交流——班级特色建设

3、思品课组内公开课。

4、开展诚信知识讲座。

1、了解班主任家访情况。

2、举行队会活动。

3、进行期中复习。

4、备课组长交流会。

5、开展安全知识讲座。

1、举行期中考试。

2、期中教学工作检查。

3、填写家校联系册。

4、评选年级之星。

1、召开六年级家长会

2、举行安全教育总结会。

3、期中质量分析。

4、准备队列队形广播操

1、教师培训:校本课程研讨。

2、班主任经验交流。

3、语、数研讨课。

1、教学质量专项调研:阅读、写字、英语单词识记,阅读展演活动。

2、举行队会:热爱劳动。

3、举行感恩系列活动。

4、“班级特色管理”交流会之一。

1、教学质量专项调研小结。

2、班主任培训:观看师德启示录。

3、评选年级之星

4、全年级主题队会展示。

5、举行语文学科竞赛。

1、师徒结对活动中的徒弟上汇报课。

2、全校常规教育、文明礼貌教育、安全知识教育综合评定与反馈。

3、举行

1、对术科、特长班进行考察考评。

2、年级组工作小结(与会人员:备课组长、教师代表)。

3、复习动员,各备课组制定好复习计划。

1、撰写各类总结,整理和上交政教处工作资料。

2、认真做好期末复习工作,组织期末考试。

3、少先队评优和期末评优。

4、做好放假工作。

5、进行期末质量分析。

小学六年级组工作计划篇十六

由于大部分都是外地生,接触课外书籍的机会很少;另外由于生活阅历不丰富,视野不广阔,很难结合生活经历写出生,班级图书角和学校阅览室的开设,及时地供应了学生的读书需求。根据最近的作文话题趋势,都是以生活作文为主。要求学生写出生活化的东西,以至于遣词造句时,语言总是显得那么空白。甚至有个别学生标点符号都还不能正确使用,写作时不能很好地理解题意,导致离题。结合毕业班的习作要求,故制定此计划,希望能提高学生的习作热情和水平。

二、教学目标。

1、养成读书看报的习惯,课外阅读总量不少于25万字。2、乐于参加讨论,敢于发表自己的意见。学习写信的一些基本方法。

3、能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能修改自己的习作,书写规范、整洁。

4、学写简单的发言稿和精简的缩写。

5、在综合性学习活动中,能初步了解查找资料,运用资料的方法。并能策划简单的社会活动,学写活动计划。

三、口语交际教学。

要激发兴趣,引起学生交流的欲望。要创设特定的情境。创设情境要把握好以下几点:一是情境的创设要真实、有意义,体现学生实际交际的需要,让学生了解在不同的场合、针对不同的对象,围绕不同的目的,采用不同的表达方式。二是考虑到儿童的年龄特点,情境的创设还要注意趣味性,要用学生喜闻乐见的方式来激发学生的交际欲望。三是要创设多个情境,在逐渐深入的互动中,体现交际的内容由比较简单、表面,到交际得比较丰富、深入的训练过程。

四、习作教学。

1、作文指导从内容入手,作文讲评重在激励。

作文指导,一定要从内容入手,首先解决写什么的问题,打开思路,使人人都找到想写、要写的内容。开始宜“放”,使学生感到想写的内容很多,教师指导学生从中选择最恰当的内容来写。至于怎么写的问题,在打开思路、选择要写的内容的过程中渗透,在写作中、在交流草稿的过程中指导,指导的内容不外乎习作目的是否明确,内容是否具体,顺序是否清楚,选词用语是否合适,是否表达了真情实感等几个方面。

2、加强平时练笔的指导。

一方面,把练笔辐射到阅读课上,经常写写感受、启示,仿写句、段,续写结尾。自自然然地体现从读学写,读写结合。另一方面,把练笔延伸到日常生活中。根据生活需要练笔。应帮助孩子认识到习作是学习、生活的需要,是倾诉、表达的需要。要鼓励学生表达自己的所做所见所闻所思所感,写自己感兴趣的内容。教师要引导、指导学生在生活中学语文、用语文,在服务生活的同时,提高读写能力。

小学六年级组工作计划篇十七

紧扣素质教育主题,切实加强少年儿童思想道德教育,继续大力开展“新世纪我能行”体验教育活动,围绕我校教育工作的重点,求实创新与时俱进,切实抓好少先队基础建设。结合学校活动,少先队将为少年儿童的健康成长和素质教育的全面推进服务,努力开拓我校少先队工作新局面。

(一)抓好学生的思想道德教育,继续加强行为规范的养成教育。

1、以体验教育为载体,结合队员生活实际,从细微处入手,通过丰富多彩的活动,宣传基本道德知识、道德规范,使少年儿童在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯,为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献”的基本道德规范的养成奠定坚实的基础。

2、各班继续组织学生学习《小学生礼仪常规》《小学生日常行为规范》,加强礼仪教育与训练,并将礼仪教育与创“行规示范班级”、“行规示范学生”活动有机结合,从而引导学生对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺。

3、加强小干部队伍建设,充分发挥其监督和示范作用,引导全班学生养成良好的行为习惯。

(二)深入开展雏鹰争章活动。

根据全班学生学情实际情况,经全班学生讨论,拟定争章三枚.在日常学习、生活中自觉按照所拟定的章目开展活动,期末进行考章、与颁章。通过开展雏鹰争章活动发,提高学生五自知识和能力。

(三)加强少先队建设,走队改和课改相结合之路。

1、抓好班干部队伍建设,在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫,塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。

2、充分利用现代教育技术进行集知识、教育、娱乐为一体,从而充分发挥少先队组织实践育人、活动育人、服务育人的优势,整合教育资源,形成新的合力。

(四)加强少先队的自身建设,为我班、我校少先队的发展提供有力的保证。

进一步加强少先队基础建设。重视加强少先队活动建设,做到“周周有活动、月月有主题”,同时要不断加强少先队阵地建设,充分发挥少先队阵地的作用。起到宣传教育作用,培养学生的能力。

(五)结合环保节能主题,将组织全体少先队员开展绿色节能行动内容。

开展宣传环保节能活动,在植树节期间在校园内开展养化护绿美化校园活动,组织学生进行环保知识竞赛及节约水电教育,开展以环保节能为主题的手抄报评比。

(六)、结合传统节假日对学生进行教育。

在“3、5”学雷锋月开展以“雷锋在我心中”为主题的系列活动,在“3、8”妇女节时,开展热爱母亲,尊敬妇女的教育;在“3、12”植树节时,开展保护环境、爱护大自然的教育;在“5、1”时,开展热爱劳动的教育等。

教育主题:文明礼貌、诚实守信。

1、寒假活动情况汇总交流。

2、召开少先队大队委会议,大队委干部恢复值勤制度。

3、佩戴红领巾和敬队礼的礼仪方面的培训。

4、学雷锋47周年纪念日,组织队员开展“红领巾献爱心”、“学雷锋”主题队日等活动:

辅导员向全班学生发起学雷锋倡议;。

全体学生学唱雷锋歌曲---《学习雷锋好榜样》;。

各中队召开“学习雷锋精神,争当好少年”主题班队会;。

创办“学雷锋”主题的黑板报;。

组织开展“学习雷锋精神,争当好少年”的手抄报竞赛评比。

5、在“3、8”妇女节时,开展热爱母亲,尊敬妇女的教育,为自己的母亲或长辈女性做一件力所能及的事情。

7、为抗旱献爱心活动——节约用水,从我做起。

8、三月最后一周全国安全教育周期间开展安全教育活动。

教育主题:发扬光荣传统学习前辈精神。

1、组织学生学习革命先烈精神,珍惜今天的幸福生活。

2、开始筹备小学生艺术节的文艺节目及小学生综合素质考核。

教育主题:热爱劳动,讲究卫生。

1、在“5、1”时,开展热爱劳动的教育。

2、利用“五一”长假期间开展体验教育活动。

3、读书节活动:古诗词背诵活动。

4、继续筹备艺术节文艺节目及小学生综合素质考核。

教育主题:放飞理想、展示风采。

1、参加小学生艺术节活动。

2、庆祝“六一”儿童节文艺术表演会,提升学生的人文修养。

3、作为毕业班举行“告别母校”中队活动;。

4、做好期末评选工作,评出各星级少年。

5、少先队工作总结。

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