增加阅读量，培养阅读兴趣和提升阅读素养。在写作过程中，我们可以选择一些适合我们的写作工具，如电脑、笔和纸等。以下是一些总结范文，供大家参考。
第一次上讲台读日记篇一
我是一个活泼开朗的阳光女孩，但有时候我会不自信。每次看到别人在讲台上演讲时，我都会投去羡慕的眼光，心想：如果有一天我也能站在讲台上演讲，那该有多好啊！没想到，我的机会来了。
还记得那天下午班会课上，老师让自拟一个演讲题目，虽然我很想上去，但我没有勇气站上去，眼看就剩最后一个名额了，我的手不由自主的举了起来，我不能总是坐在台下羡慕别人，我要迈出这一步。马上就要念到我了，我的心中有些忐忑不安，只听老师念到了我的名字，我战战兢兢地走上了讲台，开始我的演讲。刚开始我的声音微微发抖，有些放不开，我感觉我的心都提到嗓子眼儿了，我在心里默默鼓励自己，不要紧张，我一定可以的。慢慢的我越读越好，我看到了讲台下，老师和同学们肯定的眼神，我找到了自信。演讲结束了，台下一片热烈的掌声，我真为自己感到骄傲。
从那以后，我变得越来越自信，不放过任何一次展示自己的机会。只有迈出那最困难的一步，你才会战胜自我，变得更加优秀。
第一次上讲台读日记篇二
我来希望小学十几天了，今天第一次上讲台念日记，不用说，心里十分高兴。
我怀着激动的`心情慢步走上讲台，从老师手里接过自己的日记本就读了起来。
读到中间时，差点儿笑出声来，因为我写的是“花生米在油锅里不停地唱着没有音乐，没有节拍的小调子，还不停地跳舞呢！”真有趣。
当我读到末尾时，脸红了，真害羞，这是为什么呢？原来我又念到了：“爸爸把熟了的花生米盛在盘子里，我偷偷地吃了一颖，好香好脆呀！”我读完以后就不好意思地走下了讲台，心里俘俘直跳，生怕同学们笑我。（小学生作文网）。
但是，我心里还是想着要写好日记，有机会我还要走上讲台朗读。
第一次上讲台读日记篇三
人生有许多第一次。我妈妈曾经告诉我我的第一次谈话，我的第一次散步，我的第一次……但是我什么都不记得了。然而，我永远不会忘记四年级的第一次。
开学第一天，老师说，“过几天，我会给每个学生一个在讲台上介绍自己的机会。”那时，我既兴奋又紧张，兴奋是因为我能遇见新同学，紧张是因为我害怕我不能说好。
时间过得很快，转眼间，就是自我介绍的日子了。我的学号是22号，所以离我上台还有一点时间，尽管我昨天已经想好台词并练习了很多次。但是我还是很害怕。当我的同学说郭嘉宁准备好了，我慌了，我的心脏狂跳，我的手和脚都不听使唤了。我脚下似乎有棉花。我轻轻地走上讲台。当我用一只手拿起麦克风时，我不知道另一只手放在哪里。“我……”半天，我一句话也没说。然而，当我看到学生们灿烂的笑容和老师们期待的目光时，我大胆地说了出来。自我介绍并不难。在某种程度上，恐惧过去了，我甚至不知道我是怎么做到的。
我想我已经从一个不敢介绍自己的人变成了一个敢于大胆介绍自己的人。虽然我不是这次活动中最好的一个，但它教会了我勇气，我永远不会忘记这次活动！
第一次上讲台读日记篇四
班会课上，班主任迟迟未到，我焦急地等待着，难免有些慌乱。大半个钟头过去了，班主任出现在了眼前，果然如预期的开始了学习心得的`分享。同时，我很庆幸我是三个人中最后一个上的。看着第一个人上去了，一副镇定自若的样子，在台下的我不禁有些慌乱，不识地盯着自己的发言稿，轻声地默念着。然而，他们两人的发言都极短，不足两分钟就下了台。很快就轮到了我，我一个箭步走了上去，因为胆怯，我完全没有关注台下的听众们。只是一上讲台稍微平定一会之后就开始念着那篇本以为自己熟悉的发言稿。
不知不觉地，我的手开始颤抖起来，那台下投来的是一双双锐利的目光。在人群的注视之中，我越来越紧张，手心里冒出一阵冷汗，我不敢抬起头，企图用手中的那本写着发言稿的笔记本把头遮住。我的声音在不知不觉中渐渐低垂了，偶尔读错的几个字音让我尴尬不已。在紧张中，我的语速也渐渐加快，到后来变得迷糊不清。那发言稿上密密麻麻的字迹让我难以辨认，但我还是决定要坚持到底，直接跳了一段之后接着都下去。最终，我成功地埋着头读完了那篇发言稿，虽然后半程发音迷糊不清，但还是迎来了一片雷鸣般的掌声，自己努力去尝试过了之后便发现那时的掌声比以往在任何时候都更响亮，有着别一般的意味。
综合比较之后，班主任以一句“准备充分”来评价了我的这次分享。的确，在经历了几番尝试之后我走出了这一步，熬过了这艰难而又充满挑战的五分钟。虽然刚开始不太顺利，但我相信这会是一个转折点，也期望下次能做得更好些。
第一次上讲台读日记篇五
还记得不久前我便因数学进步比较大，被班主任选中在班会课上分享学习心得。跟我一样也要上讲台的是另外两位，不过看起来他们都很平淡，没有一点紧张的样子。而我一听到这个消息就感觉有点不可思议，在兴奋的同时又难免有点紧张。为了不让自己一上去就无话可说，我头一次这么主动而且还这么认真地写了一篇发言稿，可是怎么看却像是一篇。
演讲稿。
不过还是发现有时候语文还是挺实用的哩。
班会课上，班主任迟迟未到，我焦急地等待着，难免有些慌乱。大半个钟头过去了，班主任出现在了眼前，果然如预期的开始了学习心得的分享。同时，我很庆幸我是三个人中最后一个上的。看着第一个人上去了，一副镇定自若的样子，在台下的我不禁有些慌乱，不识地盯着自己的发言稿，轻声地默念着。然而，他们两人的发言都极短，不足两分钟就下了台。很快就轮到了我，我一个箭步走了上去，因为胆怯，我完全没有关注台下的听众们。只是一上讲台稍微平定一会之后就开始念着那篇本以为自己熟悉的发言稿。
不知不觉地，我的手开始颤抖起来，那台下投来的是一双双锐利的目光。在人群的注视之中，我越来越紧张，手心里冒出一阵冷汗，我不敢抬起头，企图用手中的那本写着发言稿的笔记本把头遮住。我的声音在不知不觉中渐渐低垂了，偶尔读错的几个字音让我尴尬不已。在紧张中，我的语速也渐渐加快，到后来变得迷糊不清。那发言稿上密密麻麻的字迹让我难以辨认，但我还是决定要坚持到底，直接跳了一段之后接着都下去。最终，我成功地埋着头读完了那篇发言稿，虽然后半程发音迷糊不清，但还是迎来了一片雷鸣般的掌声，自己努力去尝试过了之后便发现那时的掌声比以往在任何时候都更响亮，有着别一般的意味。
综合比较之后，班主任以一句“准备充分”来评价了我的这次分享。的确，在经历了几番尝试之后我走出了这一步，熬过了这艰难而又充满挑战的五分钟。虽然刚开始不太顺利，但我相信这会是一个转折点，也期望下次能做得更好些。
第一次上讲台读日记篇六
记得四年级的时候，老师叫同学们上讲台上背一首诗，看哪一位同学比较大胆一些。我像平常一样聚精会神的听着，突然，老师的口中传来：“王加兰上来背一遍，大家好好听着”。我心里一惊，啊！我从没敢上过讲台呀，就算上去我也没有勇气张嘴说话呀！
同学们都拍起雷鸣般的掌声，都向我投来赞扬的目光，有的还对我说：“王加兰，相信你一定很棒的！”我觉得我可能要辜负她们的期望了，我觉得我不好意思，就把头低了下来。
老师高兴地说：“请王加兰同学走上讲台为大家背一遍。”顿时，掌声响得更热烈了，我的心扑通扑通的直跳，慌得不知道该怎么办，也不知道是怎么被同学们推上去的。
上了讲台，只见黑压压的全是脑袋，100多双眼睛都在看着我。我更加紧张了，心仿佛从喉咙里跳出来了。
后来，是他的话给我带来了勇气。不要紧张，大胆的'说吧。缪老师安慰我说。我用颤抖的手拿过老师递给我的书，结结巴巴的背了起来：“四……时田园……杂兴”。我紧张极了，下面也不知道背得怎么样，只觉得心情激动得像波浪一样连绵起伏。
我背完诗，连忙跑回自己的坐位。这时，掌声又响了起来。这掌声是对我的鼓励，对我的鞭策。
我一定要加倍努力，把胆子放大一些你也可以投稿，经常与讲台打交道，把我的勇气带给和我一样的同学，让他们和我一样能够大胆地走上讲台。
第一次上讲台读日记篇七
人生有很多第一次，妈妈曾跟我说我的第一次说话，第一次走路，第一次……可我却什么都不记得了。但是，四年级上册的那一次我是永远也忘不了的。
开学第一天，老师就说：“过几天，我会给每个同学上讲台来介绍自己的机会”。那时，我既兴奋又紧张，兴奋是因为我可以认识新同学，紧张是因为我怕我说不好。
时间过的很快，一眨眼，就到了介绍自己的那一天。我的学号是22号，所以到我上台还有一点时间，虽然我昨天就想好了台词，也练了许多次。但我还是害怕极了，当同学说郭珈宁准备时，我慌了，心怦怦地跳得厉害，手脚也不听使唤了，脚底下好像有棉花一样，软软的走上讲台，我一只手去拿话筒的时候，另一只都不知道放哪里好。“我……”了半天，一句话也没说出口，可是，当我看到同学们灿烂的笑容，老师期盼的眼神时，我就大胆地开始说起来，原来自我介绍也没那么难，说着说着，那种害怕过去了，我都不知道我是怎么做到的。
我想，我从一个不怎么敢介绍自己的人变成了一个敢大胆介绍自己的人，虽然这次的活动中，我不是说的最好的那一个，但它让我学会了勇敢，我永远不会忘记这次活动!
第一次上讲台读日记篇八
作业写得差不多了。我准备买一本书来充实自己。
到了书店。那里面的书真是应有尽有，令我眼花缭乱，目不暇接，啊！都不知道选什么好了。那一套套 、一本本，好像都在对我说：“快来选我吧……”我千挑万选，精挑细选。就是找不到我喜欢看的书。
大家在专心致志地看书，我也安安静静地找书。一不小心，“哗啦”一声，我把几本书给弄掉了。无意之中发现了一本《安徒生童话》。
我把这本书拿起来，把其它书放上去。我也像大家一样，聚精会神的看起来。
我看了几篇，觉得很好看，想买下这本书。可是，又一想，这本书已经看得差不多了，不如在这里看完吧！这本书已经看完了，对，再找一本书吧！我找到了《女孩必读的公主故事》。我看到了内容简介，这里面的故事精彩极了。我决定买下这本书。
时间一分一秒的过去了，天也渐渐的暗了下来，我拿着书来到收银台旁排队。轮到我了，我付完钱依依不舍地离开了书店。
回到家，我对妈妈说：“妈妈，看。我买了这一本书。我一定要读上个三遍再买别的书！”“那你一定要‘旧书不厌百回读，熟读深思子自知’呀！”“我知道了！”我爽快地答应了妈妈。
第一次上讲台读日记篇九
记得四年级的时候，老师叫同学们上讲台上背一首诗，看哪一位同学比较大胆一些。我像平常一样聚精会神的听着，突然，老师的口中传来：“王加兰上来背一遍，大家好好听着”。我心里一惊，啊！我从没敢上过讲台呀，就算上去我也没有勇气张嘴说话呀！
同学们都拍起雷鸣般的掌声，都向我投来赞扬的目光，有的还对我说：“王加兰，相信你一定很棒的！”我觉得我可能要辜负她们的期望了，我觉得我不好意思，就把头低了下来。
老师高兴地说：“请王加兰同学走上讲台为大家背一遍。”顿时，掌声响得更热烈了，我的心扑通扑通的直跳，慌得不知道该怎么办，也不知道是怎么被同学们推上去的。
上了讲台，只见黑压压的全是脑袋，100多双眼睛都在看着我。我更加紧张了，心仿佛从喉咙里跳出来了。
后来，是他的话给我带来了勇气。不要紧张，大胆的说吧。缪老师安慰我说。我用颤抖的手拿过老师递给我的书，结结巴巴的背了起来：“四……时田园……杂兴”。我紧张极了，下面也不知道背得怎么样，只觉得心情激动得像波浪一样连绵起伏。
我背完诗，连忙跑回自己的坐位。这时，掌声又响了起来。这掌声是对我的鼓励，对我的鞭策。
我一定要加倍努力，把胆子放大一些，经常与讲台打交道，把我的勇气带给和我一样的同学，让他们和我一样能够大胆地走上讲台。
第一次上讲台读日记篇十
今天是我第一次钓鱼，以前从来没有钓过鱼，今天终于能钓鱼了，我又兴奋又激动地和妈妈还有舅舅，带着弟弟一起来到了海边。
我们终于到了五缘湾大桥底下。我像一个英勇的战士一样，拿着宝剑似的钓鱼竿来到了海滩。开始钓鱼了，我拿着虾当诱饵，只见虾就像孙悟空一样调皮地在我的手上跳来跳去。弟弟捂着嘴在一旁嘲笑我，我气得咬牙切齿，一下子把虾紧紧地抓住，挂在了鱼钩上。
我刚甩出鱼钩，不一会儿就转不动了，我还在用力地拉着鱼竿，妈妈突然对我说：“冷彦，哈哈哈……你的鱼钩钩到了衣领上！”我不好意思地拿下了鱼钩重新放海里，我一甩鱼钩，这回它终于顺利地掉进了海里。过了一会儿，我看着浮标没动静了，就慢慢地把鱼钩摇上来，结果鱼没钓着，虾没了。舅舅说：“虾被螃蟹钳走了。”我试了好几次，终于钓上了一条鱼。妈妈拿起鱼说：“鱼太小了，要把它放生回大海。”我只好恋恋不舍地把鱼钩摘了下来，把那条小鱼放回了大海。
虽然今天我没有钓到大鱼，但是钓鱼的过程充满了乐趣，我想，这就是钓鱼最大的魅力所在吧！
第一次上讲台读日记篇十一
今天老师对我们说“同学们，今天开始，同学们要开始写日记了，日记可以帮助你们学习，可以巩固你们学习的字和词语”
老师话音一落，教室里就炸开了锅，同学们议论纷纷，因为我们之前还从来没写过日记呢，不知道该写什么好。
哦，原来如此，大家心里开始有点眉目了。
于是，我写到：今天，我开开心心的往学校走，阳光灿烂，突然在路中间，我看到一个矿泉水瓶，把干净的马路都弄脏了，我跑过去捡了起来，一个老爷爷看见了，夸我干的好，他也叫他的孙子那样做，只要每个人都讲究卫生，我们的环境就会变得更美好。
就只能写这么多了以后我会勤加练习写出更好的日记。
第一次上讲台读日记篇十二
平时每天都吃着妈妈做的香喷喷的饭菜，今天趁妈妈不在家我决定自己做一次饭。
我先开始慢慢回忆着妈妈怎么做的就开始了。先煮饭，我把米洗好，然后把米蒸30——40分钟，我把饭拿出来尝了一口，嗯，还可以。
开始做菜，我先做番茄炒鸡蛋，我把鸡蛋放在桌角，“啪”的一声把鸡蛋壳敲碎后，蛋黄和蛋白流出来了，我用碗把它接着，再用筷子把它搅拌均匀就可以下锅了！我来回翻炒着，等它正反都是金黄的了就能把它拿出来了，接着就可以切番茄了！番茄切好了我在锅里加点油，然后把鸡蛋和番茄一起炒，哈哈，大功告成，可以炒下一道菜了！
接着又做炒土豆，哎呀妈呀，告诉你土豆可难切了，我把土豆切得大小都不同，奇形怪状的。
然后我一想，干脆把这两道菜混在一起，味道应该还不错。
我开始吃的时候，妈妈回来了，她尝了一尝说：“真好吃！”我很高兴，妈妈也说：“你真棒！”眼睛都眯成了一张条缝了。
第一次煮饭顺利成功，我开心极了，一会我要自己经常煮饭。
第一次上讲台读日记篇十三
今天妈妈对我说，给你领交一个任务在家看妹妹照门怎么样？爸爸有事要办，妈妈要去医院看舅妈，我就很爽快的答应妈妈了。
过了一会妈妈交待了，就走了，接着爸爸也出门了。妹妹说她要和二楼的小朋友玩。我就一个人在家写作业，过了一会儿，突然有人敲门，我的心怦怦直跳，我在窗户一看是妹妹我这才放心，我写完作业跟平常一样和妹妹打开电视看，但怎么都看不安心，总觉得担心什么自己也不知道。过了一阵妈妈还不来，我着急的不行，拿了几毛钱跑到外面的小卖部给妈妈打电话让妈妈快些回来，我很害怕。
过了一个多小时妈妈才回来，妈妈说怎么样？我不在家是不是很高兴没人逼你写作业：“你长大了要学会独立，以后还有很多事情要你学着做。”
第一次上讲台读日记篇十四
我在班里是个很平常的学生，学习并不冒尖，但是，一次讲课改变了我在班中的命运，讲课。
一次，老师在大家毫无准备的情况下，给我们布置了一个任务：“这堂课，我们请同学们上台讲课。”“啊？”教室里一片惊讶声。
老师让同学们先准备十五分钟。“滴答，滴答”，时间一分钟一分钟地过去了，一位同学大方的站起来，讲起了一道英语题。她讲地很认真，不愧是我们班的“小天才”。
哎，我可不敢上去，虽然已经准备好了，可我还是不敢上去，况且，老师也不会叫到我。我正这样想着，突然，“张再媛！”老师叫到了我的名字。老师温和的望着我，似乎看穿了我的心思。啊，一个平常不爱说话的我，竟会被老师叫到讲台！同学们投来疑惑的目光。我有些迟疑的走上讲台，脑子里一片空白。我悄悄看了老师一眼，老师的眼光里充满了鼓励和信任。于是，我鼓起勇气，讲起了准备好的学习内容。
叮铃铃……，下课了，同学们围着我，对我刮目相看。老师也说：”你讲的真精彩啊！“还对我满意地笑了。
从那以后，我学习的劲头更足了，成绩也越来越好了，成了大家公认的好学生。
真的，我永远也忘不了我讲课的情景。
第一次上讲台读日记篇十五
在讲台上，我展示过精彩的朗读，展示过工整的书法，同学们的掌声和喝彩声是对我的高度评价，可我的情景还历历在目。
那一节课，数学老师在给我们讲解习题，讲到第三题的时候，老师问：“谁上来做这一题呢？”许多同学都把手举得高高的'，“老师，我讲！”同学们争着，喊着，小明跑离了座位，被老师“请”了回去。看着他们的热情劲儿，我以为上讲台很好玩，我猛地举起了手，举得高高的。可能是我第一次举手，可能老师注意到了我，老师把我叫了上去。
我走到讲台上，抬起头往前一看，同学的目光都注视着我，“妈呀”，我差点叫了起来，心地跳得厉害。我不敢抬头，不敢看同学们，我的心里像揣有一只小兔子似的，头发都紧张得竖了起来，腿抖擞得厉害。老师走过来，抚摸着我，微笑着说：“别害怕，这是第一次。快点做题吧！”我这才拿起粉笔，在黑板上面把题做了出来，手一直在抖，字写的歪歪扭扭，高高低低。回到座位之后，我的心久久不能平静。那道题的对与错，我也没听清老师的讲解，只是一味地心跳。这时，同桌悄悄问我：“上讲台，感觉怎么样？”我说；“我真的好紧张。”同桌笑笑说：“就是这样，第二次就不紧张了。”
是的，任何时候，第一次都是重要的。
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