写总结时,要注重逻辑性和连贯性,使读者能够清楚地了解总结的内容和结论。写总结时,我们可以通过列举事实、数据和案例等方式来支持我们的观点和结论。在这里为大家精心挑选了一些总结文档,希望能够给大家提供一些写作灵感。
小学学期末总结篇一
上学期,领导班子全换新,作为一名新校长的我来说,由于本人缺欠经验,加上教导、总务主任都是新提拔的,压力是很大的,我们通过学习,提高本人领导管理业务水平,经常请教一些兄弟学校的校长,学习一些好的经验和有效的管理方法。学校领导还经常带着问题学习现代教育理论,学习学校管理,学习外校先进办学经验和管理经验,不断提高理论水平和管理能力。
一年来,领导班子团结一致。上学期初,领导深入分析学校的教学情况,制订出各项工作计划,规章制度做到有章可循,心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划,行之有效的班级工作计划,并热心帮助、指导年轻教师工作,大胆进行了课堂教学尝试。一学年来,在领导的直接指导下,全校教师业务能力及教学热心有所提高,教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。
加强教研组建设,是提高教学管理的一项有效措施。我们积极开展教研活动,不断创新教研活动的新模式。校领导坚持带课,坚持听课,坚持参加教研活动,本年度每人听课70多节次。我们每学期开展“人人都上研讨课,人人都是研讨者”活动。组内进行说课,然后上课、个人反思,大家评课。同事之间真诚相待,提出问题共同商讨、解决。上学期为了增进家长对学校管理、教师教育教学水平以及孩子在校学习情况的了解,我们在个教研组每人一节研讨课之后又开展了青年教师对家长的公开课活动。老师们提前备课、进行试讲,学校提前悬挂标语,布置教室,印发家长反馈表,做了大量的准备工作。5月21日、22日早晨,受邀的家长准时来到了学校,走进了课堂,他们和自己的孩子一起感受了课堂的精彩纷呈、老师的亲切美好。这次讲课的青年教师有七位,科目涉及语、数、英、体各个方面,他们既善于继承又勇于创新。“老师的课上得很好,我们很满意,希望学校多举办这样的活动!”,“学校的管理很规范,你们的服务很到位,孩子在你们xx小学读书,我们很放心!”看到家长们在听课反馈表里对老师教学和学校工作的肯定和赞许的的话语,我们感到无比的欣慰。老师的工作还有什么比得到家长、同事的认可更重要的事呢?为了给老师搭建展示的平台提供锻炼的机会,使更多的老师通过一次次的评优课、研讨课快速成长起来。本学期,10月份我们进行了每人一节研讨课活动,12月份,我们进行了校内评优课活动,通过评优课,我们看到了老师的进步,同时对他们提出了更高的要求。相信,只要我们每学期扎扎实实的搞好研讨课、评优课,我们老师教学水平将会提高的更快。
本年度,我们已经在期中和期末分别召开了三次全校性的家长会,每次家长会,老师精心准备发言稿,注意与家长谈话的语气、话语,从学生的实际、家长的感受出发,真诚地与家长商谈沟通,交流学生偏差思想行为产生的实质原因,商榷解决的办法,做到晓之以情,动之以理,争取家长的认同、配合和支持。每次家长会,当看到老师与家长和谐沟通时,当我们的工作得到家长的认可时,当听到家长对我们工作由衷赞扬时,我们看到了老师脸上洋溢的灿烂笑容,也深深地体会到了老师价值体现后的愉悦心情。我们特别要求家长要将孩子的安全放在首位,同时对家长进行孩子安全方面的教育,要求家长一定要将联系方式告知老师,以便及时地与老师取得联系。时常可以听到我们的老师打电话询问家长孩子未到校的原因,提醒家长及时关注孩子的健康的温暖话语。我们这些真诚的举动,使得家校的桥梁畅通了,家校的关系和谐了,学校的工作也得到了家长的大力支持与配合。
小学学期末总结篇二
这个学期结束了。在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。在这学期结束后,我特对此进行学期学习总结:
总结这个学期的学习,我想,主要有以下几个方面:
能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律。对老师布置的课堂作业,能够当堂完成。对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教。
为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划:
(1)做好课前预习。也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟。对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容。
(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。
(3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。
(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭,看半个小时课外书。每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文。
小学学期末总结篇三
首先,我们的五年级为例,我们取得了很好的补差效果。语文合格率为100%,数学也只剩一个58分,六4班从期中时十多分的差距缩小到6分,全班从期中的10个不及格到现在的3个不及格,上升幅度之快与教师的全力补差密不可分。
其次,我们的英语有上升的趋势。我们三英、四英平均分全乡第一,五英、六英整体上升。特别是三英与期中相比,进步很大,这与张春红老师所付出的努力分不开,与三年级教师的合作分不开,从期中后的进步看,本学期一切步入正轨,我们有信心再上一个台阶。
第三,本次考试中出现了一、二、四、五等各科较为平衡和名次靠前的班级,我们几个优势班级形成,班级中三科注重平衡,教师所教的级科也注意平衡。如一年级的语文、数学,二年级的数学,四年级的数学还有我们不论是专职的还是兼职的英语教师,一个人带两个科目或两个班级均能同样用力,不厚此薄彼,齐头并进,特别是复习期间很辛苦,很不容易。
分缩小到2分多,这一方面反映了我们新教师的业务水平在提高,另一方也反映了我们补差工作取得了很好的效果。
本次考试也反映了不少问题:
1、出现了部分边缘科目。
2、年轻教师的培养还需进一步努力。
3、部分班级优差生差距在拉大。
4、我们的后进生队伍仍然很庞大,期中时本部共44个级科,只有6科合格率100%,教学点11个级科8科合格率100%,虽然这次补差有了很大的成果,但补差还仍然是重重之重的工作,本次18个级科合格率达到100%,26不达,不及格人次共57人,闸西一个级科1人。数据是大了,但我们要具体分析,这其中有半数是两科、三科均不合格,也有偏科的,刚才几位教师的发言不仅给我们传授了经验、也给了我们大家信心,路是一步步走的,差生是要一点点的补的,本学期要对症下药,标本兼治。
第五、今后要努力的方向。
1、结合教学成绩,各学校要认真分析考试成败原因,积极采取有效措施,使学校的教学成绩迎头赶上。
2、要召开专门的教学研讨会,帮助教师分析查找教学中存在的问题,写出试卷分析,帮助改进教学,避免第二次犯同样的错误。
3、要重视学生能力的培养。把知识教学转化为学生能力的培养,重视难点、重点、考点和教学拓展。
4、要重视教学思想的教学。如化繁就简、图形结合,图形转化、以曲为直等的数学思想的应用。
5、要规范学生的学习行为,使学生的平时训练规范化,平时考试标准化。
成绩属于过去,未来的还要继续走下去,还要走的更稳。
小学学期末总结篇四
这一学期我担任三年122班的语文教学工作。按照开学初制定的教学计划,按部就班地开展、实施,圆满地完成了教学阶段性任务。现对我这一学期的教学工作总结如下:
备课是教学中最重要的环节之一,俗说话“不打无准备的仗”,只有备好课,才能上好一堂课。在备课时,我认真钻研新课标,把课文研读透彻,借助教师用书等教参,结合122班学生的实际情况,备好每一节课,写好教案。
每堂课都会给我不同的启发和感悟,有优点,也有需要改进的不足之处,对于这些启发和感悟,我都及时记录在案,进行反思。也正因为这一良好的习惯,我在教学上有不匪的收获。
一堂课备得再好,如果课堂教学组织得不好的话,也不能达到预期的教学效果,完成教学任务。课堂教学要顺利进行,首先要保证有良好的课堂秩序,在这方面我下了很大的工夫。在教学中,我尽力调动学生学习的积极性和主动性,让学生养成爱思考、做笔记的良好习惯,以此来提高课堂的听课效率。
虽说现在的学生是“减负”的一代,但是他们的学习任务仍很繁多,学习压力仍然巨大。针对这一现象,我决定从作业方面来减轻他们的压力,但绝不是不布置作业,而是精心布置作业。作业布置做到精读精练,有针对性,有层次性,有必做题也有选做题,满足不同层次的学生学习的能力与需求。做到每课都有作业,每周写一至两篇周记,每一单元结束后都写一次作文。在留作业时,尽量选择重点、精华,力争减轻学习的学习负担,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
在本学期校第二届希望杯作文竞赛中,引导学生积极参加活动,提高自己的语文素质。我指导初三122班的郭颖同学获得比赛三等奖。
只要有征文比赛,我就让全班学生都写,再挑选出优秀的作文进行参加。这样极大地训练了学生的写作能力,并有了一定的提高。
积极参加远程继续教育培训,完成规定的课时,并合格通过。
回顾这一学期,我收获了很多,然而我的教学中仍存在着一些不足之处,如学生的阅读训练强度不够,教学中仍有传统教学的模式,学生的语文整体水平不高等。在今后的教学过程中,我会继续努力,向经验丰富的教师求教,多阅读一些相关的专业书籍,来提高我的教学水平。
小学学期末总结篇五
一转眼两年过去了,今年到了初中的最后一年。我也继续担任本班的班主任工作。初三是初中三年的关键时刻,现在的三(4)班班风比较稳定,各方面在全级也是不错,所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设,争取取得更大的进步。为了达到这个目标,我制定了以下计划。
一、常规教育方面。
1、充分利用班会的时间学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立专人负责监督检查学生的日常行为,并在第二天晨会中进行总结,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用劳动节、党的生日、团队日等重大活动举行一些有意义的主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。
二、班级纪律方面。
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律。
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是学生们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
2、课间纪律。
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、打球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
三、卫生方面。
讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。
2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
四、班干部的培养方面。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的好助手。这学期我将继续培养有能力的班干部,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。充分锻炼学生自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。
这学期,我将会用心去与学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。以上是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,敬请领导和老师批评、指正。
小学学期末总结篇六
为了检测我校本学期教学情况,客观公正地反映教学效果,根据区教育局和学区通知精神,我校于xxxx年7月3日——7月7日成功组织了期末考试工作。我校自上至下非常重视,把此次期末考试作为对每位同学一学期来学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检验;作为对我校教师教学情况和工作态度的检验;更作为我校考风考纪的检验。
在学校领导的高度重视和正确指导下,在各位教师的积极支持和配合下,我校始终做到思想上重视、制度上保证、环节上落实。为更好的加强我校的考试管理,建立良好的考风、考纪,现将xxxx-xxxx学年度第二学期期末考试工作情况总结如下: 本次考试共设8个考场,256名学生参加。有许多同学在这次期末考试中取得了可喜的成绩。现就对本次期末考试的情况总结如下:
1、检测我校教学工作的真实情况,评价学生“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。
2、通过考试发现教学中存在的问题及时总结,查漏补缺,指导下一步工作,促进教学质量的提高。
3、进一步严肃考风考纪,以严格的考风促进浓厚教风学风的形成。
1、考前召开考务会,严肃监考阅卷纪律,端正工作态度,确保成绩的真实性。
2、安排专人保管试卷,严格按时间开启、分发试卷,确保试题不泄密。
3、采用年级内混编座位,防止学生作弊。
绝大多数科目的试题考察覆盖面大,难度适中,试题新颖,灵活,侧重对学生分析问题、解决问题能力的考查,能对不同层次的学生进行较好的考查与区分,对重点知识的考察比较全面,重视了知识与社会和学生生活实际的联系,体现了时代气息。
知识点记忆模糊不清;答题缺乏条理性,书写较差,表达欠准确,考虑问题不全面,审题不认真,答题不规范,答案无针对性,不能做到有的放矢。反映出学生基础薄弱,识记不过关;个别学生态度不够端正。
本次考试前,教导处对全校师生进行了充分的考前动员,并鼓励全校师生以真实的成绩对教师的教和学生的学做全面的检测。在整个考试过程中,秩序井然,纪律严明。自始至终很少有作弊现象发生,没有被通报批评的学生。
1、整体成绩有进步,从成绩分析的各项指标看,多数学科的优生、及格、人数在增加。特别是语文学科,合格率、优秀率很高。这为今后的学习打下了坚实的基础。
2、个别学科成绩差距很大,如七八年级的数学、英语、八年级物理,优秀率较低,虽然这次考试数学试题题目难度比往年大及题量大有关,但也反映出我校七八年级的数学学科教学有着不足之处。
3、 优势依然保持,竞争非常激烈。
(1)从学生来看:少数学生对基础知识掌握不牢,常规题丢分严重,每一科目中都存在着这种现象。特别是八年级数学,这方面的问题更是严重,试卷整体难度不大,主要注重考察学生的基础知识的掌握情况和应用所学解决简单的实际问题的能力,但是成绩却不理想,优秀率只有3.24%,及格率只有23.15%。
(2)从学科来看:同年级同学科之间的差距不大,教师的教学工作做得都很扎实。
(3)从班级来看:各班总体成绩差距不大,个别班级的进步较快,八一班的班级总效果高于其他各个班级。
1、个别学生成绩不稳定,起伏较大。如八一班的张文苹同学这次的成绩较开学初的成绩退步了不少,这和个人的学法有关,同时也反映出教师教学对优生的培养方面做的不够。
2、个别学生成绩不均衡。
3、 仍有超低分现象。
4、 同学科之间仍有明显差距。
期末考试不是教与学的终点站,而是“加油站”、“维修站”,所以我们全校师生会找出自己的不足,继续制定新学期的奋斗目标。我们更相信,在新的学期,只要我们全体师生发扬锐意进取的精神,努力奋斗,积极向上,我们学校教学成绩会更加可喜,建设九年制学校的明天会更加灿烂!
小学学期末总结篇七
教育的形式和教学的内容都在不断发生着变革,而小学的教学工作则是处在了变革的前沿,可以说授课和内涵的革新都是要从小学阶段就抓起的。介于对这方面形势的认识和敏锐感知,我们学校的教学特色塑造,就是朝着这个方向展开的,正因为我们能够发觉危机,直面新形势新格局的挑战,才使我校保持了优越的先进性,和旺盛的文化生命力,在此我就本学期工作进行总结:
我们作为教学的单位,不能像生产厂家一样,把死板教学看做是常规,把陈旧过时的知识理念当成棺材本。我们要谋新篇,不做墨守成规的落后者,不能我们一直强调让学生进步,而我们学校的工作方式却几百年都不变,学校都落后了凭什么帮学生做到先进?所以学校工作要定期做整改,陈旧的落后的有害的方案都要废除,向着新、好、强的方向迈步。
多数时候优秀人才都是成批的涌现的,这说明了啥问题?说明优质的土壤才能培养出好的苗子,土壤又是什么呢?是教材吗?是学校的场地和楼房吗?都不是。土壤是我们的教师力量,贫瘠的土壤长不出饱满的谷子,盐碱地种不出小麦,无能的老师教不出好学生。所以教师进步是教学里最紧要的部分,也是我们小学要抓的核心工作。
一个学校有一个学校的脸面,我们的学校如何能被人认可甚至是赞扬传颂,完全取决于我们领导师生的一言一行。这虽然是关乎学校领导颜面的面子工程,不过我们的工作点不是从自己的面皮出发,而是为了给学生带来一份自豪感,让他们可以光明坦荡的向人谈论自己的学校。具体的实施就是领导老师身先士卒,把握好作风德行,让学生纷纷效仿,创我校威德。
小学学期末总结篇八
20xx年秋季学期已经结束,20xx年1月5日、1月6日两天,按照相关要求,我校组织了期末考试,在学校领导的指导下,在广大教师的努力下,这次考试顺利完成。现将考试工作总结如下:
成绩统计:
从成绩统计看,六一班语文考得较好,其它年级的语文考得都很不理想,个性是一年级语文的平均分只有56.07分,一年级、二年级、三年级及六二班数学考得较好,而其它年级都考得不好,英语科五年级考得较好,其它年级考得很不理想,如六二班英语及格率只有10%,无优生,平均分只有35.25分。能够看出,本次考试总体都不太理想,个性是英语学科考得较差,针对出现的问题,下学期需要学校加强管理,需要老师多下功夫加以补救。
这些问题的存在学校要高度重视,认真总结,发现问题,及时整改。针对以上存在的状况,然后我想我们在新的学期里要做好以下工作:
1、严抓各科教学计划落实。
学期开学后,我们要严抓各类计划的制订,要求各部门、科任教师在一周内制订好本学期的各项工作计划,要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性。同时制定各类教学计划时,要注意和加强可操作性。
2、进一步完善了教学常规检查制度。
要求教师做到备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,负担要“轻”,质量要“高”,并将从课前准备、课堂教学、作业与辅导、然后教学评价等方应对教师的常规教学进行指导性管理。促使各学科教师进一步把握好教材,向课堂40分钟要质量,提高我校的教育教学水平。
3、抓备课。
如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。要求做到:环节齐全、然后目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课,都力求做到“掌握课标,吃透教材,挖掘到位,知识准确。”
4、抓课堂。
如何上好一堂课,教导处继续组织全员听课活动,让大家听,大家评,“说长道短”,“评头论足”,帮忙寻找不足,帮忙改善,促使每一位教师的课堂教学质量意识不断提高。
5、抓反馈主要抓作业和单元检测。
新的学期我们将进行作业批改的检查,作业布置要做到资料精、形式活、质量高,提倡分层布置,所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的潜力为基点,作业批改做到及时,认真,学生数少的班级要做到面批,错的要当场指导学生改正,当场复批,努力做到每一个学生都能过基础关。
6、加强学习,引领成长。
业务学习做到有计划、有目标、有安排、有考勤、有记载。继续抓实“五个一”,即要求教师每学期看一本好书、教师每周写一篇教学反思、每月写一篇能体现个人水平的创新教案,每学期上一节观摩汇报课,写一篇有价值的教学论文。
7、加强随堂听课。
新的学期,教务处将不定时走进课堂,深入教学第一线,以随时发现问题,及时加以指导、改善。随堂听课后将查教师的教案、听教师教学设想、看教师课后作业设计、问学生掌握状况等,并做好记载,提出建设性意见,敦促整改,使教师不断提高课堂教学潜力,从而追求课堂教学的有效性。
8、认真组织开展好每次的教研活动。
要求教研组精心组织,定时间、定人员、有针对性,确保教研活动有成效,让全体教师都能受益。加强群众备课,透过群众研讨,提高教师对教材的整体把握潜力。在下学期的教学工作中,我们将继续摸索提高教学质量之路,在实践中反思,在反思中改善,在改善中提高,争取获得更好的成绩。
小学学期末总结篇九
x年秋季学期已经结束,x年1月5日、1月6日两天,按照相关要求,我校组织了期末考试,在学校领导的指导下,在广大教师的努力下,这次考试顺利完成。现将考试工作总结如下:
成绩统计:
从成绩统计看,六一班语文考得较好,其它年级的语文考得都很不理想,个性是一年级语文的平均分只有56。07分,一年级、二年级、三年级及六二班数学考得较好,而其它年级都考得不好,英语科五年级考得较好,其它年级考得很不理想,如六二班英语及格率只有10%,无优生,平均分只有35。25分。能够看出,本次考试总体都不太理想,个性是英语学科考得较差,针对出现的问题,下学期需要学校加强管理,需要老师多下功夫加以补救。
这些问题的存在学校要高度重视,认真总结,发现问题,及时整改。针对以上存在的状况,我想我们在新的学期里要做好以下工作:
1、严抓各科教学计划落实。学期开学后,我们要严抓各类计划的制订,要求各部门、科任教师在一周内制订好本学期的各项工作计划,要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性。同时制定各类教学计划时,要注意和加强可操作性。
2、进一步完善了教学常规检查制度。要求教师做到备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,负担要“轻”,质量要“高”,并将从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方应对教师的常规教学进行指导性管理。促使各学科教师进一步把握好教材,向课堂40分钟要质量,提高我校的教育教学水平。
3、抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。要求做到:环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课,都力求做到“掌握课标,吃透教材,挖掘到位,知识准确。”
4、抓课堂。如何上好一堂课,教导处继续组织全员听课活动,让大家听,大家评,“说长道短”,“评头论足”,帮忙寻找不足,帮忙改善,促使每一位教师的课堂教学质量意识不断提高。
5、抓主要抓作业和单元检测,新的学期我们将进行作业批改的检查,作业布置要做到资料精、形式活、质量高,提倡分层布置,所布置的作业要以培养和提高学生的各方面的潜力为基点,作业批改做到及时,认真,学生数少的班级要做到面批,错的要当场指导学生改正,当场复批,努力做到每一个学生都能过基础关。
6、加强学习,引领成长。业务学习做到有计划、有目标、有安排、有考勤、有记载。继续抓实“五个一”,即要求教师每学期看一本好书、教师每周写一篇教学反思、每月写一篇能体现个人水平的创新教案,每学期上一节观摩汇报课,写一篇有价值的教学论文。
7、加强随堂听课。新的学期,教务处将不定时走进课堂,深入教学第一线,以随时发现问题,及时加以指导、改善。随堂听课后将查教师的教案、听教师教学设想、看教师课后作业设计、问学生掌握状况等,并做好记载,提出建设性意见,敦促整改,使教师不断提高课堂教学潜力,从而追求课堂教学的有效性。
8、认真组织开展好每次的教研活动。要求教研组精心组织,定时间、定人员、有针对性,确保教研活动有成效,让全体教师都能受益。加强群众备课,透过群众研讨,提高教师对教材的整体把握潜力。在下学期的教学工作中,我们将继续摸索提高教学质量之路,在实践中反思,在反思中改善,在改善中提高,争取获得更好的成绩。
小学学期末总结篇十
本学期,我担任五年级的班主任兼中队辅导员,现将一学期的工作总结如下:
我充分利用晨会课、活动课对学生进行以小学生日常行为规范为中心的的道德教育,国情教育,安全教育,集体主义教育等,班队活动计划。不仅要求每个学生都能充公理解小学生日常行为规范二十条,并要求他们真正落实到行动上去。而且经常检查,定期召开民主生活会,让学生通过批评与自我批评的方式不断提高自己的思想素质,相互督促,共同进步。针对班内学生的实际情况,我及时精心组织并开展了“呼唤善良”“拯救善良”“朋友再见”“请让我来帮助你”等主题中队活动。通过活动,让学生懂得“不应善小而不为,不因恶小而为之”,要根除心灵上的杂草,要做个纯洁善良的人;懂得自己是集体这个大家庭中的一员,要热爱集体;时时处处想到为他人服务,给他人温暖。树立人人为我,我为人人的思想。通过教育,有的学生能认识到自己的错误,并有一定的悔改表现。在为龚文涛同学出国而举办的主题队会上,全班同学挥泪作别,那情境真让人感动万分;当赵旭浩同学因为骨折不能正常学习时,同学们都义不容辞地伸出了援助之手,在班内成立了多个关爱小组,使得赵旭浩同学的学习没有受到一点影响。同学们也在这样的互助友爱中感受到集体这个大家庭的温暖。
我班的小干部都是自己参加竞选演讲,再由同学无记名投票选举产生的,工作计划《班队活动计划》。所以威信较高。我给每个小干部明确分工,发给工作手册。要他们每天小汇报,每周总结向全班汇报。根据学校的四星检查,我也在班内设立检查岗。榜样的力量是无穷的。我平时注意观察记录,及时表扬,无形中使同学之间人了争先的目标。我平时定期与班干部交流谈心,教给他们工作的方法,提高他们的工作能力。并随时撤换不称职的班干部。对于他们工作中的失误,总是耐心地加以引导,帮助。使他们在同学中的威信不断提高。
在上学期的基础上,我继续加强学习习惯的培养。我首先加强学习目的性教育,要他们明白自己已经是毕业班的学生了,要端正学习态度,真正做到“团结、守纪、善思、活泼”。每天找学生谈心,了解他们的思想动态,明白他们的喜怒哀乐,让他们知道老师对他们的殷切期望。并注意改革教学方法,向四十分钟要质量,减轻学生负担。使他们能在轻松愉快的气氛中学习。并做到抓两头带中间,利用休息时间为学习上有困难的学生补课,增强他们的自信心,不使一个学生掉队。
学校的教育不是万能的。学生的家庭环境、所处的社会对学生的成长有着不可忽视的影响。我与学生家长定期联系,采用家访、电话联系、请家长来校、学生带中讯传话等多种形式,请家长督促子女,配合学校教育,坚持一周家访三次并认真做好家访记录。这样齐抓共管,往往能收到事半功倍的效果。但也有个别家长自身素质不高,不配合学校教育,给我的教育增添了很多难度。
我能积极配合学校举行的各项活动。如科技节,体育节等活动。我都教育他们重在参与,要求人人动脑动手,组织他们投入到活动中去。我班学生在电脑小报、征文,科技小制作,广播操、跳绳、踢毽子、长跑等比赛中都取得了名次。特别是在学校举行的科技知识竞赛中,我班派出去的六名学生有五名分获一、二、三名。学生的各方面的素质也在活动中得到了提高。
虽然我做了大量的工作,但我班还存在着不少问题。如与其他班相比,我班学生行为习惯差,经常有学生不带作业,而且屡教不改,组织纪律观念不强,主人翁意识不强,写字整体质量有待提高,等等,所有种种常常让我夜不能寐,寝食不安。今后,我要加大力度,多花时间和精力狠抓班级管理,争创文明班队。
小学学期末总结篇十一
光阴似箭,日月如梭,转眼间一学期已经过去了,现将我上一学年的总结如下:
一、在学习,学习是一个学生的基本,我明白一个初中生最起码的就是要学习好,所以,我始终都把学习摆在第一位,努力扎实自我的文化功底,坚决做到不旷课不早退不迟到,基本上好每一堂课。在课余时间,我却没有充分利用自我身边有限的资源,巩固自我新学的知识,回家后没有做到及时预习复习。但在教师的辅导和帮忙下,我的学习有很大的提高。
二、在纪律,在纪律方面,我能够做到:尊重教师,同学之间能够真诚相待;基本能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止礼貌等。纪律是学习的保证。没有纪律,何谈学习,下学期,我会再接再厉,争取在纪律方面做得更好。但我身上还有各种各样的问题,如:有时上课会开小差,不认真听讲,大课间时会与同学交头接耳等缺点,但我会牢记班级与学校的纪律,时时刻刻想着班级与学校的纪律,努力改正这些缺点。
三、在卫生,我做到了认真干值日,不乱扔垃圾,作为一个值日组长,我认真领导组员干好每一次值日。
四、在团体荣誉方面,我做得并不太好,所以我会努力改正,进取参加班级活动,为班级做贡献。
展望新学期,我会扬长避短,认真总结经验,虚心向教师请教,争取有更大的提高。
小学学期末总结篇十二
一个学期意味着秋天的收获,所以我们要好好看看收获了什么样的果实。本学期我感觉过的很快,但是又不是很理想。总的来说就是成绩上不是很好,我下学期一定要考进年级前五十名,所以我要奋发图强,更加奋发图强的去读书,这样是考进前五十的前提条件。数学要认真去听讲不懂就要问老师,才能保证成绩,能保持在110分以上。语文要多看书,积累好词好句。英语就是要多记单词,背课文,尤其是比较难的单词,考试经常会考的。
政治,历史一定要多背,一定要背,历史要看图来背,这很重要。行为方面,就是话多了那么的一点点,只是那么一点点。还有宿舍经常被扣窗台的分,经过实践,发现只要每天擦一下窗户就能避免扣分。这个学期我担任a11数学副科代表,宿管会执勤部值日生,吉他社第一任鼓手......社会交往能力还算可以,希望下学期可以继续坚持下去。学校活动本人积极参与,在20xx年元旦晚会贡献出我的`能力,我十分荣幸。
老师们都挺好的,不管是语文老师,数学老师,政治老师本人感觉多是比较好相处的,上课都比较幽默,这些都是我比较喜欢的老师。班主任,额,就是因为是新老师,做事经验比较少,所以本人觉得比较难以相处,望下学期能够相处比较好。这个学期,是我在省实南海的第一个学期,也意味着我的初中生涯过了六分之一,下个学期一定要比现在好。
小学学期末总结篇十三
一学期来,我以班级荣誉为重,严以律己,勤奋学习,热爱劳动,尊敬老师,团结同学,做老师的好帮手,同学的好榜样、好伙伴,本学期我为学校、为班级、为老师、为同学,也为自身学习付出了很多很多,同时我也取得了丰硕的成果,现略举如下:
1、学习上,我能上课前先预习,理清知识的前因后果,了解新的知识点,找到需要解决的问题;上课时,我能专心听老师讲课,潜心思考老师提出的问题,积极大胆响亮地进行回答,并提出自己的质疑;课后,我先复习当天学习内容,将知识进行整理,建构知识网络,按时认真完成老师布置的作业,遇到疑难问题,及时请教老师,老师作业批改后,我都能及时认真订正;我还能查找自己的薄弱环节,进行查漏补缺,让妈妈出些习题,为我巩固知识。因此,本学期,我取得了特别优异的成绩,语文、数学、英语、科学考试都达95分以上,其他各门考查等第也均为优秀。
2、我特别遵守学校纪律,从不迟到早退,从不与同学吵架、打架,从不在教室里喧哗打闹,上课时,我从不自由说话,搞小动作,------总之,只要学校禁止的,我都绝不违反;只要学校提倡的,我都努力表率,为此,我被光荣地评为纪律小标兵。
3、我热爱劳动,热心为同学、老师服务,我不但认真完成自己的值日任务,还常常帮助同学完成值日;不但认真完成本班劳动任务,还常常帮助小同学大扫除,帮助老师打扫办公室;我不但在学校是个爱劳动的好学生,而且,在家里,是妈妈的好帮手,在社会上,是个乐于助人的好公民。我的事迹多次被校长在全校师生大会上表彰。
这一个学期,我付出了汗水,很累,但我很快乐,因为收获得更多,我进步了。
小学学期末总结篇十四
从事小学科学学科教学已经有好几个学期了,工作中,我认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
下面是我对本学期教育教学工作的简单回顾:要提高教学质量,关键是上好课。为上好课,我做了下面的工作:
课前准备:备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,形式多样,不拘泥于书面作业,多种方式交替进行,减轻学生的负担,增加学生学习数学的兴趣。
要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学阶段的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生不能完成作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
积极参与听课、评课等教研组活动,虚心向同行学习教学方法,博采众长,补己之短,提高教学水平。
培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动,对于后进生的态度经常是比较急躁,这些都需要我在工作中逐步的改进,认真对待每一位学生。
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
小学学期末总结篇十五
一眨眼,学习生活便已宣告结束。在这学期,我逐渐感受到高中学习的紧张气氛,我觉得自己在一天天的成长,一点点的懂得坚定执着与刻苦努力。
从学习方面讲,这学期分了文理,使学习的目的性更明确了。我选择了文科,文科背诵的内容很多,并且需要灵活运用,这就要求我们要勤于背诵,在这方面我还有有待提高。本学期的教课进度比之前要快,并且需要自己自主理解的内容更多了,学习不再是一味的听老师教受,而是学要自己钻研,理解。对于文科的学习,起初我多少有些不适应,但伴随着一学期的学习,我也渐渐可以跟上老师的步调,并掌握一定学习方法。
从其他方面讲,在寝室休息方面还算不错,毕竟好的休息是学习的保证,在纪律方面,偶尔也有走神或讲话现象,望新学期有所改进。
高中是人生中很关键的一个阶段,而我仿佛只在一眨眼间就已经走完了它的三分之一,还有两年就是人生一个重要的转折点了,我不希望自己到时候会有所遗憾,我觉得自己在这学期的学习生活之中还有许多不足之处,我会在下学期努力改进。争取有所进步。
未来的路就在自己脚下,“既然选择了远方,就只管风雨兼程”,我知道学习之路并不轻松,但我会尽心尽力,为自己交上一份满意的答卷!
小学学期末总结篇十六
我校活力课堂建设从构想、制定方案到尝试实施已经历时一年多了,今年,为了进一步深化构建我校“设疑、探究、生成、评价、应用”的活力课堂教学新模式,推进我校活力课堂建设的常态化,这个学期简校长利用每周二、四的时间听了我校各位老师的一节“活力课堂”。各教师精心准备,相互交流探讨,出现了很多具有个性特色、活力四射的好课。在上课的基础上,各教研组对所有的活力课进行了研讨,及时反思,总结得失,营造了浓厚的教研氛围。在这样良好的教学氛围中一批年青教师成长起来了,教学能力明显提高。接下来,我将从以下几个方面谈谈自己的数学课,请大家多多指教吧:
1.活力之一——设疑巧妙。
以这个学期的一节活力课堂公开课《七的乘法口诀》为例:通过学生喜爱的古诗导入,激发学生学习的兴趣,当学生有感情的诵读完《山行》后,师设疑:“你能马上说出这首古诗有几个字?”大部分学生都不能马上说出28个字,这时教师马上引导学生观察,通过观察知道古诗每行有7个字,一共有4行,利用了7的乘法口诀就可以很快知道这首古诗的字数。然后让学生进行探究:如果古诗中有5行、6、7、8、9行,它又有几个字?你能编写出关于7的乘法算式和口诀吗?通过这活动让学生主动学习,主动探究。整个教学过程很流畅,学生学习主动、积极。这节课切实落实了“五个环节”体现课堂主导,以“活力”为抓手。
2、活力之二——探究明确。
课堂教学不应只是教师的讲授、示范,而是师生共同的学习活动。“自主学习与合作学习相结合,学习活动有实效。”通过教师的恰当组织、引导,让学生知道“做什么”和“怎么做”,让学生“动”得起来,学有所获。课堂的组织形式多种多样,我们要根据课程要求、课堂内容的具体情况,敢于试验、探究,选择最优的、适合我们学生自主学习和合作学习的形式,打造有效、高效课堂。更要我们探究好的课堂组织形式,营造好的合作学习的氛围,让每个学生能够参与到课堂活动中来。
3、活力之三——评价适当。
学习评价是对师生共同的学习活动做出评估,学习评价具有诊断、导向、激励三个功能。学习评价不只是评级、打分,可以是一个肯定、一句赞赏、一个建议甚至一个质疑。评价包含教师在课堂活动过程中对学生学习的情况做个别、总体的评价,也可以是学生之间的交流、质疑,学生对教师的提问、质疑,这些都能反映课堂学习活动的效度。又以活力课堂《笔算连加》为例:学生对连加、连减和加减混合的运算顺序在一年级上、下册已经学过,这次着重学习运算中的竖式计算,学会竖式中的简便写法。在这节课的教学过程中,学生在课堂里能做到积极发言,配合老师完成教学任务和目标,基本达到活力课堂的要求,教师的语言、评价适当。
4、活力之四——生成灵活。
《笔算连加》这节课,在“设疑、探究、生成、评价、运用”这五个环节中,感觉“探究”这环节,有少少问题存在,导致生成不够灵活。例如:学生探究简便写法时,大部分学生都会按照书上的写法去写,莲~山当老师去巡查的时候,我也有发现班上有个女同学王小茜和别人的写法不一样,她把三个数连起来一起加了,得数是对的,但是写了2个加号,横线就画了一条,笔算的过程中没有写上进位的小1。但当我让学生汇报时,居然忘记了是谁,在焦急的时候发现校长也指了指王小茜,结果我才想起来,于是我就拿了她的写法出来给大家观察,全班学生都说错,然后我也说了这样的一句话:“这样看起来更简便啊?为什么错呢?”然后学生就指出她写了2个加号,横线画了一条,漏写了进位1,等等书写的毛病。我说“错的”意思是书写的错,没有说这样三个数连起来写是错,大家都误会了,当时我没有表扬她这种写法只是考虑到刚刚学习笔算连加的写法,不想给学生增加太多的简便写法,以免学生混乱。但是,现在我回想起来,我也有点不够教学机智吧。
5、存在的问题与不足。
活力课堂常态化最大的阻力其实就在我们教师自己,使我们长期形成的“惯性”。在我校推进活力课堂建设的过程中取得了很大的成绩,但是出现的问题也不少,主要表现在部分教师的教学理念、教学方法和手段及课堂教学设计未有根本的转变,并没有真正理解“活了”、“动了”、“笑了”的真正内涵,要做到活力课堂常态化可谓是“任重而道远”。
活力课堂要靠教师的课堂“五个环节”感染学生,生成学生在学习过程中的活力,这一切都离不开每一位教师的努力和探索。干要干出个样子,干要干出个“卓越”,扎扎实实,一步一个脚印,在关爱每一个学生,尊重学生人格,充分了解学生个性心理特点和张扬学生良好个性的基础上,因材施教,开发每一个学生的潜能。
小学学期末总结篇十七
时间好似流星雨。在这个学期里,我交道了新朋友,我们好似欢乐的小小鸟,一齐度过了一学期的欢乐时光。我还学了很多新知识,把他们装进我心理的知识宝库。我还在一学期中改了不少缺点,让我又有了进一步的提高……我舍不得一学期,我好舍不得,因为他是一个充满光明的一学期,充满知识的一学期,充满欢乐的一学期!
初一学期的生活眨眼之间就过去了,头脑中还清晰的记着刚来时的情景,没想到这么快就面临期末考试。回想这四个月来我的学习生活,既清闲又忙碌,在清闲中我学会了与他人交流,在忙碌中我学到了该学的知识。
到了中学,感受一种新的教学,我倍感荣幸。在那里,虽然没有哪一个教师手把手的指导我、教我学,可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习本事的重要性。并且,因为这样,我有无限的选择权利。
每次和别人交流时,我都以为自我在学校里每一天都一无所获,可是在总结学习、收获成果时,我才清楚地看到我没有白白地度过四个月。
我喜欢数学,在课上只能理解教师的那么少的信息,没时间巩固,并且数学资料又逐渐变难,忙过了最急的事后再拿出时间总体复习。这段复习的时间里好困难,有时几个小时只做出二十几道题,可我还是坚持下来了。
在这几个月里我深深体会到,一切知识的学习、新鲜事物的接触都会对自我有指导作用,就看自我是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正结合为自我的实际行动,我想必须会有很大的提高和升华。日月如梭,时光飞逝,一天一天的过去了,期末考试最终都结束了。在这个学期,我完成了从一名小学生到初中生的转变,适应了中学这个新的环境。教师、同学们都给了我很大的帮忙和无私的关怀。
小学学期末总结篇十八
敬爱的教师,亲爱的同学:
大家好!
时间好似流星雨。在这个学期里,我交道了新朋友,我们好似欢乐的小小鸟,一齐度过了一学期的欢乐时光。我还学了很多新知识,把他们装进我心理的知识宝库。我还在一学期中改了不少缺点,让我又有了进一步的提高……我舍不得一学期,我好舍不得,因为他是一个充满光明的一学期,充满知识的一学期,充满欢乐的一学期!
初一学期的生活眨眼之间就过去了,头脑中还清晰的记着刚来时的情景,没想到这么快就面临期末考试。回想这四个月来我的学习生活,既清闲又忙碌,在清闲中我学会了与他人交流,在忙碌中我学到了该学的知识。
到了中学,感受一种新的教学,我倍感荣幸。在那里,虽然没有哪一个教师手把手的指导我、教我学,可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习本事的重要性。并且,因为这样,我有无限的选择权利。
每次和别人交流时,我都以为自我在学校里每一天都一无所获,可是在总结学习、收获成果时,我才清楚地看到我没有白白地度过四个月。
我喜欢数学,在课上只能理解教师的那么少的信息,没时间巩固,并且数学资料又逐渐变难,忙过了最急的事后再拿出时间总体复习。这段复习的时间里好困难,有时几个小时只做出二十几道题,可我还是坚持下来了。
在这几个月里我深深体会到,一切知识的学习、新鲜事物的接触都会对自我有指导作用,就看自我是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正结合为自我的实际行动,我想必须会有很大的提高和升华。日月如梭,时光飞逝,一天一天的过去了,期末考试最终都结束了。在这个学期,我完成了从一名小学生到初中生的转变,适应了中学-----这个新的环境。教师、同学们都给了我很大的帮忙和无私的关怀。
小学学期末总结篇十九
转眼间,一个学期就要结束了。我马上就要上四年级啦。大家来看一看我的收获吧。
语文:语文我学到了360个生字,其中有360个我都会写,课文背诵和12月背诵我都完成的很好,日记本我都写了两个半的作文啦。我写的作文水平一般般,不过经常被老师点明说作文写的好经过老师详细介绍,我认识到了美丽的南沙群岛变幻无常的庐山云雾。通过生动描写,我真的很想看也去看一看庐山的云雾千姿百态,瞬息万变的真面目。
数学:这学期我学到了分数。分数是由分子分母和分数线组成的,我们也学习到了两位数乘两位数。我相信四年级一定会学习到三位数乘两位数。通过安老师的.详细介绍,让我们知道了很多知识。这一些当中安老师最详细介绍的就是整理数据。找你数据可以用x来表示,也可以用正字来表示。不过小朋友你一定要记住哦一个正字代表的是五个物体,或者是五个人。
英语:英语单词我会听,默,读,背。老师让我们写的,背的,读的……我都会按要求来做。课文背诵背的也很流利,听写,这一次我最终我得了一百分高兴死我啦!考试,这一次三年级通考,英语英语由于我太马虎所以我考啦但八十五分。
英语和体育:英语我们学会吹龙的传人,放牛山歌,草原圆舞曲,牧童谣。唱歌我们也学了不少呢!体育我们学到了打乒乓球,打篮球,足球操。
作业,并没有发挥出作业的价值。课上总是听一会儿,玩一会儿,很少能专心致志地听一堂课,课下也没有做课外题的习惯,对知识并没有深入地掌握。每一次的考试都能使我很清醒地认识到与别人之间的差距,使我放松的神经能再一次紧张起来,不断完善,提升自己。
通过这次的考试,我已经找出了自己学习中存在的不足,并调整了一下的学习方法。我觉得,学习并不一定是天天死看书本,重点是要努力提高自己学习效率,提高自己的课上吸收率,每天争取把当天的所学知识巩固一遍,在做作业之前,要先把书本看一遍,这样才能达到写作业的真正目的所在。
高中学习才刚刚开始不久,未来的路还很长,我相信自己可以不怕困难,昂首挺进,向自己的目标前进。
小学学期末总结篇二十
活动内容:。
1、管理层总结工作。
2、宣布优秀社员和优秀干部。
3、优秀社员发言。
5、《寒假作业》的安排。
6、宣布下学期管理人员。
7、朱老师总结本次活动。
活动地点:西校区教学楼110教室。
活动安排:。
一、管理层总结工作。
按照助理、秘书、副社长、社长的顺序,对本学期的工作进行一个总结,主要针对自己本学期所做的工作的不足和优点。(要求各位管理者提前准备好发言稿,每人时间控制在3分钟)。
二、宣布优秀社员和优秀干部。
由社长宣布本学期评选的6名优秀社员的名单和2名优秀干部的名单。优秀社员由各副社长按照参加活动的次数,完成周小结的情况,观后感、读后感、主题文章是否完成,在社团是否具有较大的进步,对社团的供献为条件各评出2名。优秀干部由朱老师和社长按照按照参加活动的次数,完成周小结的情况,观后感、读后感、主题文章是否完成,常规工作的是否良好,评出2名。并颁发证书。
三、优秀社员代表发言。
三名优秀社员代表发言。(社员代表:xxx、xxx、xxx,要求三位代表提前准备好发言稿,每人时间控制在3分钟)。
由社长对本学期社团的整体工作做一个总结,包括社团经费的开销、各管理层的工作等。并提出社团发展的优点、缺点及下一步努力方向。(请社长提前一周准备好工作总结)。
五、《寒假作业》的安排。
由社长对《寒假作业》做一个简单的说明,告诉大家在寒假当中需要完成什么作业,什么时间完成。
六、宣布下学期管理人员。
由社长宣布下学期的管理人员,及各自负责的工作,并要求各位上台发言。
七、朱老师总结本次活动。
朱老师总结本次的活动,并简短的总结本学期的活动的组织情况。
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