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商法的独立和独立的商法论文篇一
随着社会的发展，我们生活的环境变得越来越好，物质上也得到了极大满足。过去出一趟远门，只能依靠马车等交通工具，而如今坐上飞机，几小时便能到达千里之外;过去衣食简单，只能吃野菜喝稀饭，而如今如种各样的美食小吃层出不穷;过去联络亲友，只能依靠信差，而如今一个电话便能同千里外的朋友交流谈话……然而，在物质条件变好了的如今，我们却失去了更重要的事情――独立自主。在条件恶劣的过去，人们为生存担忧，极小的孩子也能干活为父母分忧。而如今，人们把重心放在孩子的学习上，各种课程各种辅导班压得孩子喘不过气来，却忘了让孩子们学会比学习更重要的独立。
学会独立，从身边的点滴小事做起。现在的中国家长为了让自己的孩子上高校，拿到好的文凭，为孩子报了各种辅导班，却忘了让孩子们学会独立。“饭来张口，衣来伸手”的情况在国内屡见不鲜。别让孩子成为学习的机器，别用学习压得孩子喘不过气来。让孩子自己穿衣服，自己叠被子，自己盛饭，自己做自己能够做到的点滴小事。父母是孩子人生的引导者，而不是孩子的奴隶;孩子是父母最珍贵的宝物，而不是学习的机器。别让自己望子成龙、望女成凤的心态捆绑住你的孩子，教他们从身边的点滴小事做起，学会独立自主。学会独立，并不意味着在学习上松懈。中国父母让学习成为孩子的家务这样的做法的确不妥，但学会独立并不意味着除了做家务，学习上闲得慌。学会独立，在生活中独立，在学习上也要独立。独立完成自己的作业，独立收拾自己的'课本书包，独立答完自己的试卷……明白自己想要的和不想要的，告诉父母自己想学什么和不想学什么，做自己喜欢的事，在学习上真正的独立。别让父母的要求束缚了自己，从自己的兴趣出发，学会在学习上也能够独立。
学会独立，不仅要在学习和生活中独立起来，更要让自己的思想独立。父母及亲人只是你人生道路上的一盏为你照亮道路的明灯，他们在你失意时给你安慰，在你生产时给你陪伴，在你无助时给你建议……你不能够一切都依赖于父母，不光要在生活中独立，更要在思想上独立。自己为自己的人生做好规划，自己为自己的命运做出决定，切莫让他人的话语淹没了你内心的声音，在思想上学会独立，为自己的人生做决定，对自己负责。
记住这是你自己的人生路，他人的帮助只能让你走一段极短的路程，要想走出属于自己的康庄大道，要想在这条人生路上越走越顺利，能够独立是最基本的要求。学会独立，你的人生才能变得真正的精彩纷呈!
商法的独立和独立的商法论文篇二
凡事都要独立、自主。
还记得，在刚上小学时，妈妈每天晚上陪我写作业，写完一项就检查一项，出错了，妈妈就指出来，我再慢吞吞的改……一般都要搞到晚上快八点。而，妈妈检查过的作业，也会时不时地“出状况”。
后来，妈妈生了弟弟，没有再像以前那样天天围着我转，没有再像以前那样把全部精力放在我身上，没有再像以前那样每天晚上给我检查作业。
刚开始，我把它看作一种坏的现象，没有妈妈检查作业，作业就会错得很多，尤其数学；没有妈妈检查作业，数学作业的全部正确率几乎为零；没有妈妈检查作业……果不其所然，前一天数学老师布置的一页练习册，一共八道题，我错了三分之一。一回家，我就埋怨妈妈，说是怨妈妈没有检查作业，才会错这么多。其实错的题很平常，平时写作业时，妈妈检查出来的错题也是这么多。妈妈每天晚上一而再再而三地给我讲题，一遍又一遍的问我“懂了吗”。可那似乎没有一点作用，只是死板硬套的把答案写上去，妈妈如果继续讲，我还会不耐烦。
可后来，渐渐适应了，学会了自己检查作业，自己来饰演“妈妈”的角色。一遍又一遍的检查，是我在作业上获取了很大的进步，遇到题不会就请爸爸妈妈讲解。不再像以前那样死板硬套，只听答案。这样，以后遇到类似的题，也学会了举一反三。是我在数学上获得了很大的进步，前一天还被老师批评，后一天就让老师点名表扬。
其实，妈妈检查过的作业，也有错题，只不过把部分检查了出来。后来，我学会了自主学习。所谓自主学习，就是自己检查，自己订正。这样一来，正确率就高了很多。甚至有时候，还会跟妈妈出现“分歧”。一人说一种答案，结果是，我的答案是正确的。通过一段时间，妈妈发现我完全由自主学习的能力，就彻底“撒手不管”了。让我学会独立思考。其实有的题，我不是不会，而是不愿意思考，经历了妈妈“撒手不管”后，变得自主多了。我为此感到高兴，妈妈也打心眼里替我高兴。
看来啊！自主学习，收获多多呢！还是要学会独立思考，耐心检查。才能在学习上成功，不止这样，自主、独立在以后的人生中也很重要。还是要学会“自立自强”啊！
商法的独立和独立的商法论文篇三
xx年已在不知不觉中从指缝溜走，这一年，酸甜苦辣环绕在我身旁。但是不得不承认，“独立自主”当之无愧地成为我的年度热词。
我被迫报名参加了一个绘画比赛，我恳求姐姐帮我完成，偶尔帮忙上色。几天后，一幅惟妙惟肖的画诞生啦。我开心极了，因为我在姐姐的帮助下完成了这个任务。不过，老天爷好像故意刁难我：我收到一份通知说，参赛作品送到赛场后，作者应在现场通过随机抽取绘画作品的一部分，认证此作品是原创。
此刻，我觉得头上顶着一桶泉水，摇摇晃晃，下一秒，或许就垮下来啦。
怎么办?怎么办?怎么办?我会成为全场的笑话吗?我能躲过这个“突然袭击”吗?
冰冷的空气在四周横冲直撞，股股寒流涌进我的心房，让我不禁发抖。我努力给自己打气，告诉自己不要慌，一定有办法的。
在我绞尽脑汁之后，突然一个新奇的`想法浮现在我的脑海——我可以将原图“复制”下来。按照原图的尺寸，一个位置一个位置地确认，然后再勾勒一下线条，让它看起来不显得突兀，就可以啦。我真为我的想法感到骄傲。我独立完成了这个小考验，在场的评委老师满面春风地夸赞我画得很好，很用心。
虽然评委给了我一个奖励，但这场比赛也给了我一个深刻的教训，让我明白了：凡事都要靠自己，在非能力范围内的事情要勤于向别人请教，一定要独立自主;同时也时刻提醒着我，不能强烈依靠他人，自己的事情应自己承担。
在种种体验中，我觉得一个人的成长就如同一棵树的生长，这棵树只有学会独立自主，才会把极少的养分转化为巨大的力量，深深扎根，茁壮成长，才能经得起风雨的考验。
商法的独立和独立的商法论文篇四
生活中，我们就是从懵懂到成熟的成长着，从内向到开朗的变化着，从任性到体谅的懂事着，从陌生到熟悉的相处着，从依赖到独立的长大着。
记得小升初的那一年，可以说真的是一切都变了。我考进了一所全封闭式的学校的重点班。
收拾好行李，报道那天找到了自己的教室，报完名之后就去找宿舍。学校挺大，找了一圈才找到宿舍楼，来到了自己的宿舍，已经有一两个人先到的，我们互相打着招呼，尽量熟识。父母帮我们收拾好后就离校了，我拉上一个人，尽量放开好好相处。
开学第一周要军训，开学第一天的晚修课，我们的教官突然走进来喊住了吵吵嚷嚷的我们。当时他给我们留下的第一印象就是凶。我们只好安静下来找事做，我当时选了一个靠窗的位置，周围都是舍友，虽然都还不熟。我望着窗外，忽然想家了，那个我曾心灵依赖的家。洗衣服有洗衣机，做饭洗碗有父母房间有父母收拾，学习有父母陪伴，可自从来到这个学校后，这一切都没了，唯一能依赖的只有自己了。
晚修课下课后，回到宿舍，换好了睡衣，躺在床在，盯着上铺的床板，不禁又想家了。但是我又告诉自己，我要独立，我不能做温室里的花朵，父母也不能一直陪着自己，自己迟早还是要独立面对很多东西的。
第二天一大早，自己起了床，迅速的收拾了起来。内务卫生检查的很严，东西都有自己的摆放位置。我们努力地收拾好，急急忙忙的去集合了。太阳很大，顶着烈日站军姿，汗流到眼睛里了也不能擦，教官没说动就不可以动。全班同学靠坚强的意志力坚持到了最后。
第一个星期终于过了，周五了，终于可以回家了。走进家门，还是那种一如既往熟悉的感觉。
和以往不同的是，我主动帮母亲分担起家务来了，母亲拍着我的肩膀说：“孩子，你长大了！”
这次我变了，变得不再依赖了，慢慢地学会独立生活了，那时候，我觉得我真的长大了。
不经历风雨，怎能见彩虹。
商法的独立和独立的商法论文篇五
摘要：中国人民银行的独立性问题是近年来我国中央银行制度改革的一个重要问题，也是关系到健全中央银行制度的核心问题。我国中央银行的独立性常常受到政府的干涉或影响，因此加强中央银行的独立性，赋予中央银行货币政策决策权，使其在隶属于国务院的情况下真正独立已势在必行。
所谓中央银行的独立性，其实是指中央银行的相对独立性，一国在制定和执行货币政策时，既不能完全独立于政府的控制之外不受政府的约束，同时也不能凌驾于政府机构之上，而应接受政府的一定监督和指导，并在国家总体经济政策的指导下，独立地制定和执行货币政策，并且与其他政府机构相互协作和配合。
第一次世界大战后，开始了独立性的争议。为战争筹措军费而放弃中央银行的自由原则和独立性，以至在第一次世界大战后大多数国家都发生了严重的通货膨胀，1920年在布鲁塞尔和1922年在日内瓦召开的两次国际金融会议，一再强调中央银行应脱离政府控制而独立。战后各国纷纷组织独立的中央银行，有的中央银行法中列有维持独立性的条文。第二次世界大战后，独立性思潮再起。中央银行既要按照宏观经济目标满足财政筹措资金的要求，又要实现货币政策目标，理应受到政府的控制和监督。20世纪七十年代，西方国家的“滞胀”再次提出中央银行独立性问题。其理由主要有：政治家缺乏经济远见，干扰货币政策的稳定性和连贯性。政府为满足短期利益的需要，推行通货膨胀政策。中央银行与政府的工作侧重点的不一致，致使相互的措施矛盾对立。中央银行作为社会化的服务机构，也需要相当的独立性。
由于各国的政治经济情况不同，立法与惯例不同，西方主要国家中央银行与政府关系的模式比较典型的有：独立性较强的如德国、美国；独立性居中的有英国、日本；独立性较弱的有意大利。
在独立性问题上，在现行法律框架内的我国央行的特点是：既有独立的一面，同时又缺乏充分的独立性，属于“相对独立”。
我国央行在法律和组织上具有一定的独立性，并且独立性是随着改革开放的推进及市场经济的发展不断加强的。1983年国务院就授予了央行履行其职责所必须的权利和相对独立性。1995年通过《人行法》确立了央行的地位、权限和职责，并明确规定央行独立于财政，独立于地方政府，并且不允许对财政透支，不允许直接认购和包销政府债券，不允许向地方政府、各级政府部门提供贷款。1988年国务院对央行实行管理体制改革，撤销省级分行，改按经济区设置九大分行，以上措施从法律及组织上逐步加强了我国央行的独立性。2003年4月，十届全国人大会议通过了成立银监会的决议。银监会的职责是将原来由央行承担的金融监管分担出去，这样就使央行不需要分心考虑银行的安全及自身监管责任，得以专门履行货币政策职能，根据整个宏观经济的需要来制定和执行货币政策，决定利率和货币供应量，央行的独立性得到进一步加强。
由于各种历史、现实的原因及条件限制，我国央行的独立性仍然不足，没有达到独立行使货币职能所需的独立性，央行在政府面前的独立性较小，表现在：（1）组织独立性不足。央行的法律地位低，在组织上隶属于国务院，仅“在国务院的领导下相对独立”。（2）人事独立性不足。政府部门、金融机关在央行政策机构的人事渗透过多，使之产生行政依赖性和缺少广泛的代表性。（3）职能独立性不足。货币政策的决策权集中于国务院，央行缺乏应有的决策自主权，实际只有执行权。（4）经济独立性不足。虽然人行法规定央行的财务和资金独立，不对财政、级政府部门融资，不受地方政府干预，却没有具体规定相应的法律责任，因此在实际中不可能切断央行与他们的资金关系，其独立性常常受到来自财政、地方政府甚至商业银行的干涉或影响，因此，客观上存在尽快加强央行独立性的紧迫要求。
我国在上世纪八九十年代曾经由于货币发行“软着陆”，但经济的大起大落给宏观经济的稳定发展带来了不利影响，央行不能自主灵活地运用货币政策，根据经济发展需要适时、灵活地调节利率和货币供应量。我国中央银行的独立性不足对经济产生了一定的危害，客观上存在尽快增强中央银行独立性的紧迫要求。
1、赋予中央银行货币政策决策权。
适应经济发展要求，我国政府对中央银行的职能进行了不断的调整，为提高央行独立性，从而为促进经济快速、持续、稳定发展做出了不懈的努力。目前，制约我国央行独立性提高的主要瓶颈是中国人民银行没有货币政策决策权。根据《中国人民银行法》中国人民银行只有部分决策权，一般事项自行决定，重大事项需报国务院批准。货币政策委员会仅是咨询议事机构，主要职责是根据国家的宏观经济调控目标，讨论货币政策的制定和调整、一定时期内的货币政策控制目标、货币政策工具的运用、有关货币政策的重要措施、货币政策与其他宏观经济政策的协调等涉及货币政策的重大事项，提出制定和实施货币政策的建议。目前，解决货币政策决策权一个比较具有可操作性的方案是，对已存在的货币政策委员会进行调整，重新界定货币政策委员会职能，赋予其货币政策决策权。
2、成立统一的监管机构。
我国目前实行的是分业经营的金融发展模式，现今的银监会、证监会、保监会分业监管是适合这一模式的管理体制。混业经营是金融业发展的未来趋势，为了迎合这一趋势，适应“入世”后银行业开放及竞争的需要，未来应将金融业的监管权利集中统一起来，成立统一的监管机构，为金融业向混业经营转变提供有力的保障，并解决跨行业金融产品监管权限模糊不清的'难题。
3、处理好与财政部的关系。
人民银行与财政部的关系已经划分的很清楚，无论在行政上还是资金上，人民银行都不受财政部的制约，并且《人行法》规定中国人民银行不得对政府财政透支，不得直接认购、包销国债和其他政府债券，但在具体实施中，还需要人民银行顶住压力，依法办事，严格履行自己的职责，坚决杜绝向财政透支和无条件借款。另外，《人行法》也应相应增加有关财政部向人民银行的借款额度、借款方式、借款期限等相关条款以及违反者的法律责任。人行要做到既要与财政部密切合作，又要依法保持资金的独立性。
4、增强政府的财政能力，强化中央银行独立性的经济基础。
改革开放以来，国家宏观调控的实施是依靠财政政策和货币政策来实现的，由于当前的财政规模小，在财政政策不能完全发挥作用的情况下就需要货币政策的配合。如果政府财力雄厚，就不需货币政策的配合，中央银行就可依据经济的现实状况独立地制定和实施货币政策。
5、增强中央银行的政治地位，提高政治独立性。
增强中央银行的独立性最终目标是组织上独立于政府，隶属于全国人大，使其免受政府短期政策的左右，在人事上使人民银行领导任期与政府首脑任期错开，摆脱政府短期政治压力影响，保证货币政策的连续性。
参考文献：
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[2]周仲飞.论中央银行独立性的法律保障机制[j].政治与法律，2005，(01).
[3]张靓.对我国中央银行独立性的现状分析及对策探讨[j].江苏商论，2006，(11).
[4]孙纲.关于中国人民银行独立性的思考[j].消费导刊，2007，(09).
[5]吴锡琴，季红艳.试论我国中央银行的独立性[j].商业经济2008年（01）.
商法的独立和独立的商法论文篇六
很显然，动物们懂得长大后学会自立自主，它们不再依靠自己的爸爸妈妈，而是独自去外面的世界闯荡一番，即使外面的世界很危险。
年长的大人们总会对小孩童们说到――外面的世界很复杂也很危险。正因为如此，一些家长们总是对自己的孩童关心疼爱有加，恐怕孩童出什么问题。一些家长更是将自己的孩童视为掌上明珠，恨不得什么事都能够帮孩童全权操办，可谓是“捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了”却不知这样已渐渐对孩童形成了一种溺爱。幼小的孩童尚可依偎在长辈的怀里撒撒娇，然而随着自己的年龄日益增大，我们应该懂得学会自立。
以前在书上看到这样一个小故事――一位大学生在进入大学后，什么都不会做，就连自己的`衣服也不会洗，每一次都只有让自己的姐姐到学校来替他做这些原本应该自己做好的小事，就因为这位大学生如此地不自立，其他同学们都对其避而远之，最终学校校长只好让他的家属将其接回家中。理由则是――一位不懂得自立自主的人宛如行尸走肉，这样的人不被大家所需要。
当然，这只是诸多大学生中一个特殊的例子，但这个例子却让人们深思。正是因为大人们对孩童从小的溺爱，导致孩童无法独自适应一个新的环境，这样的人仿佛一条从水中跳上岸的鱼，当鱼儿失去了水的“保护”它将无法长久在世间生存下去。
摆脱了童年时光的我们该是渐渐学会自立的时候了，当自己的爸爸妈妈离开自己的那一天，我们将独自面对着这个人世间所发生的一切，将自立思考一些事情，将独自面对自己的人生，亦是学会了自立，正如鸟儿们一样终有一天会挣脱爸爸妈妈那庞大坚实的臂膀，通过自己的努力建造一个个属于自己的小巢。
自立吧，现在的社会集体不需要一群类似于行尸走肉的人，需要的则是一个完全学会自立的智者。
商法的独立和独立的商法论文篇七
摘要:独立性是孩子自我发展的内在动力,是幼儿良好心理素质和健康个性的重要组成部分,独立性的培养是时代对幼儿教育的要求。幼儿教育应该给予孩子终身有用的基础素质即独立性。
关键词:幼儿教育独立性依赖挫折自我抉择。
幼儿教育是我国教育的重要组成部分,是基础教育的起始环节,对人的发展和国民素质的提高有着极其重要的作用。随着教育改革的深化,有关幼儿教育的研究也在逐步加深。实践证明,独立性是孩子自我发展的内在动力,是幼儿良好心理素质和健康个性的重要组成部分,独立性的培养是时代对儿童的要求。
所谓独立性,是指一个人敢于和善于自我抉择,能独立地寻找实施、解决问题能力的个性品质。大家都知道,幼儿出生后第一年,几乎完全依赖于成人,一岁后,独立性开始萌芽,三四岁时,独立性的发展进入了一个新的阶段,这时幼儿逐渐有了自己的愿望、主意,渴望依靠自己的力量独立进行活动。这在幼儿的心理发展上是极为可贵的,对于幼儿能力的发展、性格的形成都有重要意义。那么,怎样在幼儿园教育、家庭教育中对幼儿进行独立性的培养呢?现结合自己的工作实际,谈几点体会。
一、独立性是孩子自我发展的一种内在动力。
我们知道,孩子的成长要经过从依赖走向独立这样一种过程,这个时期是培养孩子独立性的最佳时期。意大利教育专家蒙太俊利说“教育首先要引导孩子走向独立的道路”,这足以说明孩子自身有很大的潜力。观察和研究都表明,独立性与成长紧密相关,在家对父母依赖大,在幼儿园和学校对老师依赖性强的孩子,一般难以成才。相反从小对父母、老师较少依赖的孩子,则能较早地“自立”。我们不要把孩子总看成是无力、无能的,认为他们什么都做不好,处处包办代替。其实,任何一种学习能力都是从“不会”到“会”的,而孩子的能力又是在动手操作的过程中获得发展的,如果剥夺了孩子的锻炼机会,那“不会”也便成了自然。因此我们应当在行动上解放孩子的手脚,为他们创造多种实践机会,放手并鼓励孩子力所能及地做一些应该做的事情,让他们在自己的实践活动中得到发展。
二、要给孩子活动的自由。
孩子的独立性是在实践活动中培养起来的,孩子到了两三岁就有了强烈的“我自己来的”要求,当孩子表现出这种强烈的愿望时,我们千万不能压制,而要根据孩子的兴趣和能力因势利导,给他们创造宽松的环境,要看到他们产生的新愿望、新要求,并且要像尊重成人的愿望、要求那样尊重孩子的愿望与要求,作为老师或家长,应该是一个观察者、引导者、援助者、表扬者,要充分认识到孩子的独立性,让他们独立成长,我们所给予他们的应当是环境、条件而不是代替。代替是对孩子积极性的最大打击,更为重要的是,让他们失去了锻炼的机会,剥夺了他们发展的动力,助长了他们的依赖性。比如孩子在大人的帮助下自己学会吃饭、穿脱衣服、入厕、收拾玩具、擦鼻涕、饭前便后洗手、饲养小动物、自己选择和组织游戏等等,让他们独立地做一些力所能及的事,真正成为活动的'主人,而不是“旁观者”或“指示的执行者”。
三、创造机会,感受挫折,培养孩子自我决择、解决问题的能力。
有的家长经常说孩子的主意不好,应该听大人的,实际上孩子有主意是件好事,我们不能一味地要求孩子对自己高度服从、高度依赖,而应当给孩子创造机会培养他自己拿主意,让他在尝试的过程中感受失败,碰钉子,这样孩子就会从失败中记取教训而成长起来。当今有些家长常常只注意培养孩子顺从听话,不大注意去倾听孩子的需要,从生活小事一直到孩子的发展方向都由家长一手包办,这样孩子就缺乏自己做决定的机会和权利,很难培养自我解决问题的能力。独立性差的孩子依赖性强,缺乏进取心和毅力,遇事容易打退堂鼓或把任务转给成人,这大多是成人娇惯、包办代替的结果。常采纳孩子的意见,多倾听孩子的需要、想法,以平等的心态去接纳他们,让孩子学会自我观察、自我体验、自我批评、自我控制。
总之,教育应该给予孩子终身有用的基础素质即独立性。独立性的培养无疑是一块重要的基石,是孩子全面发展的基点。给孩子一方天地让他们自己往前走!
参与文献:。
1.侯爱民.国内儿童同伴关系的相关研究综述.滨州师专学报,(9).
2.覃玉宇.儿童同伴关系的影响因素研究述评.柳州师专学报,,(3).
3.幼儿园教育指导纲要(试行).江苏教育出版社,2002,(4).
4.幼儿教育学.人民教育出版社,1987,(11).
商法的独立和独立的商法论文篇八
“我若爱你，绝不像攀援的凌霄花。”早在上世纪，舒婷便用一首《致橡树》表达了对独立女性的赞赏。而今日，张桂梅校长反对学生当全职太太的一席话，如高山坠石，打破看似平静的湖面。
“我说家庭那么困难，我们把你供到现在，你现在反而当起了全职太太。”当谈起拒绝接受捐款的时候，张校长神态平静，眼中闪烁着坚定的光芒。大家众说纷纭，各执己见，而我，是坚决支持张校长的。
哈佛前校长曾说：“如果你认为教育的成本太高，试试看无知的代价。”无疑，张桂梅校长明白，无知，对于那些在落后观念有绝对统治权威的地区中长大的女性，会形成怎样严酷的打击，并且很有可能毁了她们的人生，乃至对下一代产生无尽的负面影响。于是，她四处奔走筹集经费办起华坪女中，她拖着虚弱多病的`身体关怀着她的每一个学生，给了她们免费受教育的机会，她满怀期望，把一个个女孩送出大山，改写她们原可能痛苦乃至绝望的人生。
不要因为走得太远忘记我们为什么出发。不论那位学生因何种原因选择当全职太太，她都辜负了张桂梅校长对她的期望，有悖于张校长的谆谆教诲，更与张校长建立华坪女中的初衷背道而驰。
诚然，当今社会快速发展，每个人都有不同的价值判断，并因此做出不同的价值选择，我尊重，但坚决不赞同女性当全职太太的选择。
一场完全适配的婚姻本质上是一种价值交换。全职太太并不可怕，可怕的是生活的停止。当女性把大部分精力放在家务、孩子以及丈夫身上时，她难免会对外界有所忽略，容易与外界社会有一定程度的隔阂。全职太太意味着没有稳定的经济来源，只能依靠丈夫的经济支持，久而久之，她们容易形成怯懦内向乃至自卑的性格，尤其是在性别歧视、大男子主义仍有一定影响力的今天，部分没有独立经济来源的全职太太逐渐丧失了话语权与自由。
上述的一切，张校长心知肚明，她也明白大山里教育资源的短缺，封建糟粕思想的屡禁不止，她想让她的学生“上清华揽月、上北大摘星”，走出大山，走向另一个或许同样存在污浊，但至今更光明的世界，这是她对学生们的期许，也是她对这个社会存在的问题的抗争。
“我若爱你，绝不止与你共享雾霭、流岚、虹霓，更与你共担霹雳、寒潮、风雨。”
商法的独立和独立的商法论文篇九
一弗里德里克·威廉·尼采。
我接待的患者常常对我讲这样的事情：“我的母亲总想。
让我作医生，”“我的父亲希望我象他一样接他的生意，”
或者“我的姐姐认为我应该象她一样当个教师。”然后，我。
的患者又说，“但是我怎么办呢?谁也不管我想些什么，到。
底我应该怎样度过我的一生，就连我的邻居也认为他们出的。
主意最好。似乎准也不想知道我想去干什么。”
你是怎么想的？
谁来安排你的生活？
你的重要决策由谁来作?你的事业由谁来操持?按照别。
人的意见去办，你也许觉得很不称心。如果你听了他们的意。
见，有人会高兴，但是高兴的不是你。如果你想得到幸福，
想要心满意足、取得成功，就得由你去计划你的生活。
五百年的计划。
你能够活五百年吗?你是那种可以无限地活下去的人。
吗?假如是的活，你可以把你呆在地球上的头一百年用来按。
照父母亲的需要与愿望去过，“按他们的意见过”。可是，
第二个一百年你应该“按邻居们的意见过”，他门都是些好。
人，要看看他们想让你干什么。第三个一百年“按子女和家。
庭的意见过”，他们也都是挺重要的。到了第四个一百年，
你可以“按你所重视的某些团体的意见过”。这样，你已经。
是很大方的了。第五个一百年的时候，是你的生命的最后一。
百年了，我觉得你应该自主地生活了。
但是，你是个凡人，你的生命不是无限的，你不可能放。
弃自己的愿望和理想去听从别人的想法，否则你就会自己悔。
恨，也埋怨他们。
我们每一个人所拥有的只是现在，只是我们的今天。你。
所认识的每一个人都在走向死亡，谁离开了这个美丽的世界。
也不再有生命。在生活中取得“成功”，就是按照你的想法。
充分发挥你的生命当中每一段宝贵时光的作用。
你以为什么是重要的呢?
怎样才能使你面带笑容呢?
请你问一下自己：“如果我只有一年可活，而且每个星。
期得工作四十小时、‘消遣’四十小时，那么，我会怎样支。
配这些时间呢？我会还象现在这样过日子吗?”
如果对最后这个问题的回答不是“是”的活，就猛醒。
吧！你是个凡人，亲爱的朋友，时钟滴答滴答走个不停，你。
的生命有多少年是有数的！
我时常听到人们说，“我讨厌我的工作，但是得靠它生。
活。”我自己就想，”你是在哄自己吧?你准是那种能够活。
五百年的人！”
至于我自己，我只有那头一个一百年，也许还不到一百。
年。让我花费我的生命去干我讨厌的事情，我可花不起。我。
得要去找能够给我的生活带来欢乐的工作领域、朋友和活。
动。
“靠它生活”并不是充足的理由。假定你非常讨厌现在。
的工作，感到非常烦恼，早晨几乎不想起床．或者象是长着。
流血的疮，但是能够挣来房租和汽车，能够挣来买必需品的。
钱。那么，你就可以提醒自己：如果你有本事习惯于靠你不。
能忍受的工作来维疗自己的生活，你也就有本事靠另一种方。
式维持生活，用不着惨兮兮地在你现在这里呆着。你如果在。
某一个具体领域里干得很好，那么去从事你愿意干的工作同。
样能干得很好。在生活中要大胆地尝试，无畏无惧地寻代你。
的位置。
莫犹豫，莫伤悲，莫要浪费你。
有限的生命。
我不想做什么。
要说服人家自主地生活，一般并不算太困难。麻烦的。
是，他们要问：“怎么去做呢?我倒想自主地生活，可是弄。
不准我想干什么。”
有些患者头一次来找我的时候，我把他们叫做“最大的。
失败者”。他们从来也没看准了去做什么事情，对什么都抱。
消极的态度。他们不知道自己想要干什么，所以我称他们是。
“最大的失败者”。
我给他们一支铅笔、一张纸、对他们说：“你拉一张单。
子：‘哪些事我不想作?’”
他们写得很快。有许多人一点也想不起来他们想作什。
么，但是很知道他们不想作什么，因为他们习惯于对许多工。
作持消极的态度了。“我小想当清洁工，”有一个人这样。
写，“不想当仆人。”他们写了又写，最后想不出来了。过。
了一会儿．这种消极的态度不起作用了。
然后，我对他们说：“现在，再开一张单子，写出‘我。
可能不反对去作的事情’”——用的还是消极的形式，因为。
这种形式很多人用得顺当。于是，他们又写了起来，写出了。
他们愿意拿出一部分时间去作的事情。等到他们想不起来还。
有什么往这张单子上写的时候，他们的态度慢慢变得积极一。
些了。
于是，我请他们开第三张单子：“我觉得可能喜欢的事。
情。”这个题目还是非常不确定的，因为习惯于作失败者的。
人害怕作决定，也不敢负责任明确表态。他们恐怕作了决定。
就要行动，而最后又要失败。他们对失败的担心，比对成功。
抱的希望要强烈。
为了帮助患者进入一种要取得成功的状态，我的目标不。
是让他们说出“我肯定地想要作——”，而是给他们一个没。
有什么可以担心的起跳点，让他们检验一下新的可能性并且。
开始思考问题。一旦患者对于他们“可能喜欢”去作的事情。
有了一个起码的模糊想法，也就是向一种取得成功的思路前。
进了。
现在就开始实践。
也许你已经考虑过你“可能喜次”干哪一个具体行业或。
者职业。那么，你便可以从查看征聘广告开始。去找学校或。
培训中心，同已经干上那一行的人交谈，搞清楚有哪些机。
会。你也许决定报名读了一门课程，后来发现你一点也不喜。
欢它。好极了！你“见识了一番”，做了努力。这佯一种探。
索是明智的，并不意味着你终生就要干那一行，而仅仅是作。
一番考察，是一种聪明的作法。
等到你了解到了比较多的情况，你就可以更好地判断是。
否要继续地学下去。知道你自己“可能”对什么感兴趣，你。
便有了一个开始起步的“起跳点”，因为——。
要取得成功就得“行动起来。
并且全力以赴！”
有些人很想有所造就，很想取得成功，但是还没有动。
手就感到非常为难，他们搞不清楚自己想要做什么。由于思。
想上没有一个明确的目标，所以觉得很难下决心下—步去做。
什么。于是，他们就束手坐在耶里，等待着有一个神奇的想。
法闪上心头，“来确切地知道到底想要如何度过自己的一。
生。”
但是，我知道，我接待过的许许多多取得了很大成功的。
人士心中也并没有很多明确的目标，相反却是变动得非常之。
快，有时候其至连目标是什么都不知道。他们只是不断地尝。
试去做新的事情，直到对自己听作的选择比较满意为止。他。
们的许多行动象打棒球的“试打一失误”一样，看上去象是。
轻率地挥棒，但是挥棒的次数多了，也就打出了不少“本垒。
打”的好球。
成功者都非常积极活动，以行动作为自己的方向，试验。
许许多多新的途径。所以，经过一番奔波忙碌之后，必然取。
得某些有价值的成就。
应该去探索。
我开始上大学是学音乐的，以前从来没有想过会有其他。
的选择。我的家人都是搞音乐的，音乐是我们家庭生活当中。
的一个非常重要的组成部分。我们有两架钢琴，一架放在楼。
上，一架放在楼下。这样，我和姐姐夏洛特能够同时练琴而。
互不干扰。夏洛特上大学就是学的音乐，我的父母和朋友也。
都希望我走她的路。我选学音乐作为我的主课，似乎是很自。
然的。
我在费尔法克斯中学上学的时挨，由于音乐的才能给了。
我许多机会，让我成了这所学校的“明星”。学校每次演出。
都有我演奏钢琴，结合唱团伴奏，还写曲子。我就这样出了。
名，自己也觉得很不一般。但是，费尔法克斯中学差不多有。
2，500名学生，我后来就读的加里弗尼亚大学沿杉矾分校有。
25，000多名学生。学音乐的学生来自世界各地。有一个从瑞。
士来的学钢琴的新生，弹起琴来儿乎无懈可击，技艺非常纯。
熟，还有一个俄国来的四年级学生，弹琴弹得还要出色。
我慢慢地明了：“这坐不是中学了，我在这里没有什。
么不一般的，”我对于音乐既不如别人那样非常热忱和喜。
爱，也没有别人那样的才干。但是，自我有生以来，每一个。
人都认为我要以音乐为自己的事业。又过了两年。我才认识。
到“我并不想作我的母亲想让我作的事悄，而见很讨厌。当。
我弹琴或者写出好曲子的时候，朋友们以为我很有兴趣。但。
是，我明白自己只是平庸之材。”
我作出了明智的决定，离开了音乐系。我并不为花费了。
时间而懊悔。我认识到音乐不是我想要从事的事业，仅仅用。
了两年，而没有花掉我毕生的时间。
我开始探求自己到底想要作什么，但是仍旧很依赖旁人。
为我作出选择。我有一个朋友是学经济的，他希望我走他的。
路，我就改学了经济。他喜欢同我在一个班里读书，但是我。
对经济了解得很少，上课的时候总是搞不懂，甚至想要把枯。
燥无味的课本扔到教授身上——他就是课本的作者。我硬着。
头皮学下去，只是因为我的.朋友赞成。可是，最后我再一次。
认识到“这不是适合我干的事业。。
后后，我尝试去干另一个朋友作的事情。我喜欢给自己。
设计衣服式样，有一年夏天还作过运动服装设计师。于是，
我又决定去作生意，搞服装设汁。
我就是这佯多次改变了计划。每次我听了参谋们的话，
他们都很开心。几乎每个学期我都要换一门主修课。
但是，这样就很好。
经过探索，失败和尝试，我终于找到了到底干什么能。
够使我心花怒放，使我精神震奋使我兴奋到了顶峰。那就。
是我所作的心理学研究工作。
假如生活是一个神话故事，我会在一天早晨醒来的时。
候，听到小提琴演奏的声音，忽然有人给我一个启示：“你。
应当作一个心理学冢，你会干得很出色。”于是，我便在恍。
恍忽忽之中乘坐我的飞毯来到了加州大学洛杉矶分校。于。
是，我便选读了所有正合需要的课目，飞快地渎完了所有讲。
授的最好的课程，而且回回考试都得了满分，而且一下子就成。
了一个经验丰富、独具慧眼的心理学家。再过几秒钟，我就。
名杨四海，得到全世界的敬重了。
但是，生活对于我和任何一个人都不是这样的美好的神。
话。事实上，我是在作了许多愚蠢的决定、犯了许多愚蠢的。
错误之后，由于学校的规定才惘然学了心理学课的。后来我。
渐渐喜欢了心理学的内容和研究工作，喜欢心理系和它的那。
些教授，喜欢整个心理的领域，这似乎是一件不可思议的意。
外事情。而且更加象奇迹一样的是，我在心理学课堂上发言。
说些什么的时候，教室里常常非常安静起来，使我非常惊。
异：“我说话的时候大家都在静听！除了我的家人和密友之。
外，平常我说话的时候似乎没有什么人很注意地听呀！”
我受到了鼓舞，于是又报名学了另外一门心理学的课。
程，并且尽最大努力去勤奋用功，其他学生去图书馆只用几。
个小时去看的资料，我要看上几个星期。然后，我便开始到。
医院去实习。我去给得了精神病的小孩子作治疗的时候，有。
一个打了我耳光，另一个揍了我。当时我想：“我这是作什。
么呢?我准是疯了吧?”但是，其中也有令我非常愉快的时。
候，我便一门课程接一门课程地读了下去。
有好几位教授对我特别感兴趣。于是，我就开始对一个。
患心理孤独症的儿童作研究，他经过我的资料有了显著好。
转，全国各地的心理学工作者都来考察了这项研究工作，
《生活》杂志也作了报道。
接着，我应邀到了欧洲，在伦敦大学继续从事实验工。
作，又作了一些冶疗和研究。有一个人30年没有讲话，经过。
我的治疗用30天的时间就使他说起话来！我以这个病例写了。
博士论文，报纸上报道了这件事，我也出了名。这些都是六。
十年代的事情。
当我回顾自己，发现对于心理学的热爱与研究所走过的。
曲折路程的时候，心中十分庆幸。作一个心理医士，帮助人。
们去过比较富有成果的生活，给我的生命带来了很大的意义。
和明确的目标。尽管人们现在称赞我是个成功者，我一开始。
的时候却作为一个平庸的音乐系学生是个失败者，因为学音。
乐是我家人的希望。但是，一旦我由于不知道有什么别的事。
情可做而着手在学习方面进行“探索”并且一样一样地去尝。
试，我的幻想也就逐渐形成了我说要走的道路。
你现在就应该开始探索什么是你的需要和成功！
第一步就作我在前面谈到那些患者时说过的那种练习。
如果你刚刚开始你的事业，或者你不满意现在所作的工。
作想要有所改变，可以按下面所列的练习去作。也许你眼下。
考虑的不是事业问题，而是考虑如何去同你的配偶，朋友．。
双亲或者子女改善关系取得“成功”，或者你在为自己的体。
重，吸烟的习惯，居住的周围环境感到不快，那么，下面所。
列的练习也是有用的，按照你现在关心的问题把它修改一。
下，目的还是相同的，帮助你摒除那些在你的脑子里面喧喧。
闹闹、让你去干这干那的意见，帮助你找出你自己想要干什。
么的初步线索。
商法的独立和独立的商法论文篇十
独立，大多数人对它都有一种误解，纯粹认为独立就是一个人在没有外人的帮助下完成了一件事，而我接下来要讲的却远不止这些。
首先，最基础也是众所周知的——独立做事。其中就包括自己做饭、自己在家……而这些都需要一个重要的因素——勇气。凡是你第一次独自做某件事，都需要勇气。那么如何才能获取它呢？那就得克服困难。然而，在这整个过程中，这一部分是最难也是最重要的。你就得经过心理和现实的阻挡。
心理上的阻挡大多是人们自己想象出来的，就像你一个人待在家，害怕会有什么妖魔鬼怪蹦出来把你一口给吞下肚，又或者害怕会有谁来刺杀你，但所有这些都是大脑给你“出的点子”。所以第一个问题就轻松愉快地解决了；那么第二个问题，现实阻挡有如何“清除”掉呢？现实阻挡顾名思义就是现实中的阻挡，当你心里本想着一个人在家没什么可怕的，可楼上总传来“魔性”的嚎叫声，令你刚建立好还并不稳定的“大楼”轰然倒塌，而这座大楼就是一个人在家的决心。在这里，给大家分享一个“微习惯”，只要你每天尝试一点，最后你就会进一步想试探，以此类推，总有一天你会接受并且不再讨厌它。
前面说了那么多，讲的都是独立做，独立抉择，相信许多家长在给孩子买书时都会提成一些建议，比如说“多买名家的书、多买老师推荐的书”……而这些建议都是以学习为中心发散开去，但是孩子多数情况下都不愿意，因为孩子提出要去买书时是想拥有选择图书的主动权，当你选择了一大堆图书，家长们就会逐一进行“检查”，感觉购书就不是一件快乐的事了。从而会失去对阅读的兴趣，那么一切就将变得麻烦，比如：会失去对学习的兴趣、语言表达能力减弱、课外知识匮乏……反之，如果给予孩子购书自由，那带来的好处可想而知。
最后一点是独立思考，在上数学课时，经常会听到这句话，以前一直在想为什么，这一次我终于得到了答案。受教育者分为两类，“勤”与“懒”，在问题出现时，“勤”者会率先思考并得出答案；“懒”者会后发制人，传承“勤”者的答案，那如果全班只有一个“勤”者，其余都是“懒”者，那么，一直这么“传承”下去，答案便会一模一样。课堂本就是为不同“火花”的出现而生的，老师才会要求“勤”者与“懒”者都要独自思考，而正是这样，那些不同的观点才能碰撞出新的火花。
关于独立，大致可以分为以下几点：“独立做、独立抉择、独立思考”，这些事情看起来难以做到，但只要迈出了第一步，它将带给你无穷无尽的益处。
商法的独立和独立的商法论文篇十一
在生活中，我们或许早已习惯于以“专家”、“大师”、“学术权威”们的意见为自己的意见。诚然，专家大师之言在很多情况下是正确高明的。但是他们毕竟是凡人不是神明，他们不可能在任何事情上都是正确无错的。甚至可以说，专家大师们犯错，比普通人所犯的错误更难以纠正。因为在光环的笼罩下，少有人有质疑他们意见的勇气。
那么，我们怎么办?方法很简单：学会独立思考。早在几百年前，思想家康德就曾说过：“要敢于运用自己的理智。”只有我们拥有了自主甄别是非的意识，我们才不会被大师专家们头顶的光环蒙蔽了双眼，而陷入盲从之中。
一个人倘若丧失了独立思考的能力，就会陷入盲从;一个社会倘若丧失了独立思考的能力，就会陷入黑暗与停滞之中。明清时期的中国就是如此，明清时代，“天不生仲尼，万古将如永夜。”一类的荒.唐谎言盛行于世，人们将传统儒学信条奉若天道神律，即便是对其加以思考讨论，在当时人的眼中都是亵渎神明、大逆不道的，更遑论质疑、否定进而创新了。于是乎在这种顶礼膜拜中，中国在停滞的泥潭中越陷越深，直到鸦片烽火如同闪电般划破中华大地上方死寂的天空。中国才逐步走出迷信盲从，重新踏上前进之路。由此可见，独立思考是走向进步和成功不可缺少的因子。一味迷信盲从难免失败。
相反，倘若一个人将独立思考融入了自己的血液，那么他就会获得强大的生命力和前行的动力，不断纠正错误，修正方向，最终胜利的抵达目的地。正是因为没有盲从权威，袁隆平才得以摆脱笼罩了世界植物界半个世纪的“水稻谬论”的影响，从而开创出水稻杂交育种的崭新时代，让人类看到了彻底摆脱饥饿、实现丰衣足食的希望。由此可见，独立思考是通往成功的必由之路。
独立思考需要勇气，一个人倘若没有足够的勇气，他就无法在权威的压力下抬起头，用自己的眼睛直视真理的天空。独立思考需要智慧，一个人倘若没有足够的智慧，他就无法透过表象看到实质，因此他看到的就不会是真正的真理，而是光怪陆离的扭曲图景。这两类人，前者是懦夫、是羔羊，只会助长错误的倾向。后者是疯子，是闯进珠宝店的野蛮人，只知否定与破坏，而不知如何提出正确的主张。这两类人，都不懂得真正的独立思考。所谓真正的独立思考，是指在尊重权威正确意见的同时，通过自己的思考而提出新意见。它在本质上是辩证否定的，因而，独立的思考，是发展的道路，是通向真理的道路，更是成功的必由之路!
新的时代需要新的声。
商法的独立和独立的商法论文篇十二
大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去巨沙的狂舞，就会失去壮观；人生如果失去了自立，生命也就没有了意义。
在我小时候，妈妈给我讲了一个故事。一阵风将叶子吹上了天空，洋洋得意。可好景不长，又一阵风吹来，叶子却掉进了泥潭。母亲语重心长的告诉我“风将叶子吹上天空，又吹进泥潭。”
小小年纪的我单纯的认为这只是一个普通的故事而已，不以为然。时光一天天流逝，我一天天长大了，有了许多好朋友，我总喜欢依赖她们，她们总会在我回答不了问题的时候，偷偷告诉我答案。可有一天，她们却没有帮我，我站在座位上，丢脸至极。但我突然明白了，她们可以让我得到夸奖，也可以让我得到批评，是因为我的过度依赖。
回到家，我跟母亲说了此事，母亲只是笑而不语。我不明所以，却突然想到母亲在我小时候告诉我的故事——想得到什么必须靠自身的力量。
但我依然很迷茫，浑然不知该怎么做，不知自己想要的到底是什么。现在的我很焦虑，站在十字路口，四周黑漆漆的，只有路旁的路灯时不时的闪烁。似是说不出的静谧，也没有一个人。我蹲下来，紧紧地抱住自己，从自己身上汲取力量。
脑海里突然闪过杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”，我读出了他心胸之宽阔，襟怀之豁达，志向之远大。我读懂了站在山顶的身姿才是潇洒，将众山饱览于眼底才是快乐。于是我心里便有了凌云的志向。从此以后，我心里充满了自信的豪爽。
我站了起来，眼神坚定地朝着那条路走。
人应当自立，则要有目标，志向，方向。
我不靠任何人，就靠自己，走出一条特别的人生成长之路。
我每天练习习题，不懂的题也要花几个小时去弄明白。今日事今日毕。让自己集中注意力在课堂，一分一秒都不放过。
用自己的勤奋让他们刮目相看。不久后，进行了月考，我用成绩啪啪打脸他们。
想要取得成功，就得自立，就得努力，靠别人始终是靠不住的。
在二十一这个世纪，科技发达，竞争之大。我们只有靠自己，才能有出路。
一个普通人说，我们注定要终身吃苦，我们注定要活的不轻松，但我们应该自立。
商法的独立和独立的商法论文篇十三
生活中，有些人并不能正确认识自己，更不能发现自己的潜能，他们往往是浑浑噩噩的过日子;若是这样，不仅虚掷青春，一事无成，于世无补，而且使个人生活也无质量可言，酿成一杯人生苦酒。这时有人给他猛击一掌是多么可贵呀!
叙个故事给你听：一个二十多岁的乞丐在街上行乞，遇上了一位中年人。中年人看他可怜，给了他几个铜子儿，便自言自语道：“总比偷和抢的好。”乞丐听了乐滋滋的，想不到世界上还有人肯定他。第二天，他来到一位老农身边，重复着昨天的行档，老农左右打量他一番，捞起自己的裤腿说：“看，我年纪都一大把了，还沾了一腿泥巴，年轻人，年富力强的，怎么干这一行?”刹那间，乞者脸红到耳根，撒腿就跑了，一口气回到自己的破茅屋后，耳边始终回荡的是老农的声音：“怎么干这一行?……”几年后，破茅屋幻变为新楼房，褴褛的乞丐衣换成了笔挺的新西装，他带着妻儿来到老农家：“是您让我捡起了人格和自信，是您让我看到了前途和希望。”老农又说：“哪里哪里，一切都靠你自己嘛，继续努力吧，前程会更好!”
人生之路短暂而有漫长，要想不虚度光阴，有所作为，干一番事业，必须真正认识自我。这个年轻人，身体健康，但缺乏自信，恐怕还有懒惰的毛病，丢失了自尊，以行乞为生，如果不遇到老农，不受到无情的斥责，他很可能还要混下去，可见关键时刻的苦口良药是多么重要，当然这个青年的本质是好的。以人为鉴可以间接认识自己，是一种客观的外力，但成功的关键在于自身。马克思主义哲学告诉我们：外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。生活有奔头，取决于一个人的理想和信念，而不能发现自我、认识自我的人又不能理想和信念。所以中学阶段这人生的黄金时期，要刻苦读书，积累学问，提高认识能力，应当树立远大理想，立志成材，报效祖国，奉献事业，服务人民。请不要将一切都归罪于命运。命运是失败者无聊的自，是懦弱者无奈的自嘲。鼓足勇气，把握好人生的方向盘，乘风破浪，驶向成功的彼岸。
人生，选择自立。
商法的独立和独立的商法论文篇十四
b:见证人。
c:背书人。
d:承兑人。
参考答案:b。
本题解释:【答案】b。解析：《票据法》第68条规定，汇票的出票人、背书人、承兑人和保证人对持票人承担连带责任。
2、单选题证券发行和交易的当事人在从事证券买卖的民事活动中应按照市场经济的基本要求进行等价交换，这是证券法中的_____。
a:自愿原则。
b:有偿原则。
c:诚实信用原则。
d:公正原则。
参考答案:b。
本题解释:[解析]《证券法》第4条规定：“证券发行、交易活动的当事人具有平等的法律地位，应当遵守自愿、有偿、诚实信用的原则。”这就从法律上确定了证券法的自愿、有偿、诚实信用原则。有偿原则也称等价有偿原则，是指证券发行和交易的当事人在从事证券买卖的民事活动中应按照市场经济的基本要求进行等价交换。由此可知，题干所述内容为有偿原则的内涵。b项为正确答案。自愿原则是指商事主体在从事证券的发行和交易时，根据自己的意思来设立。诚实信用原则是指当事人在行使权利履行义务时，应当诚实不欺、讲究信用，在不损害他人和社会利益的前提下追求自己利益的最大化。
3、单选题对于中外合资经营企业的资本制度说法正确的是_____。
a:在合营期间可以增加注册资本，但不得减少注册资本。
b:合营企业的注册资本必须以人民币表示。
c:经合营他方同意，合营一方可以向第三者转让其全部或者部分股权。
参考答案:d。
本题解释:【答案】d。解析：《中外合资经营企业法实施细则》第19条规定，合营企业在合营期限内不得减少其注册资本。因投资总额和生产经营规模等发生变化，确实需要减少的，须经审批机构批准，a项说法错误。第18条规定，合营企业的注册资本一般应当以人民币表示，也可以用合营各方约定的外币表示。b项错误。第20条规定，合营一方向第三者转让其全部或者部分股权的，须经合营他方同意，并报审批机关批准，向登记管理机构办理变更登记手续。c项错误。第22条规定，合营者可以用货币出资，也可以用建筑物、厂房、机器设备或者其他物料、工业产权、专有技术、场地使用权等作价出资。以建筑物、厂房、机器设备或者其他物料、工业产权、专有技术作价出资的，其作价由合营各方按照公平合理的'原则协商确定，或者聘请合营各方同意的第三者评定，d项正确。
4、多选题在一份保险合同履行过程中，当事人就合同所规定的“意外伤害”条款的含义产生了不同理解，投保人认为其所受伤害应属于赔付范围，保险公司则认为投保人所受伤害不属于赔付范围，两种理解各有其理。在此情形下，法官对该条款的解释，做法不正确的是_____。
a:按照通常含义进行解释。
b:按照公平原则进行解释。
c:按照法理进行解释。
d:按照对保险公司不利的原则进行解释。
参考答案:abc。
本题解释:[解析]《保险法》第30条规定：“采用保险人提供的格式条款订立的保险合同，保险人与投保人、被保险人或者受益人对合同条款有争议的，应当按照通常理解予以解释。对合同条款有两种以上解释的，人民法院或者仲裁机构应当作出有利于被保险人和受益人的解释。”因此，本案例中，法官应当按照对保险公司不利，而对投保人有利的原则进行解释，即认为投保人所受伤害属于赔付范围。a、b、c三项所述的解释原则是不正确的。
5、多选题以下关于人身保险，说法不正确的是_____。
a:法人可以成为投保人。
b:法人可以成为被保险人。
c:未出生的胎儿可以成为被保险人。
参考答案:bcd。
本题解释:【答案】bcd。解析：《保险法》第12条规定，人身保险合同是以人的寿命和身体为保险标的的保险合同。第33条规定，投保人不得为无民事行为能力人投保以死亡为给付保险金条件的人身保险，保险人也不得承保。父母为其未成年子女投保的人身保险，不受前款规定限制，但是死亡给付保险金额总和不得超过保险监督管理机构规定的限额。
6、多选题下列关于国有独资公司说法正确的是_____。
a:某国有独资公司章程规定，其董事会人数为10人。
b:国有独资公司的董事会和监事会中应当有职工代表。
c:国有独资公司的董事长未经国有资产监督管理机构批准，不得在其他公司中兼职。
d:国有独资公司的公司章程可以授权董事会制定，但应报国有资产监督管理机构批准。
参考答案:abcd。
本题解释:【答案】abcd。
7、单选题根据合伙企业法的规定，下列说法正确的是_____。
a:合伙企业应缴纳企业所得税。
b:上市公司不能向普通合伙企业转投资。
c:上市公司不能向有限合伙企业转投资。
d:事业单位不能成为普通合伙人。
参考答案:b。
本题解释:【答案】b。
a:免责条款无效。
b:保险合同无效。
c:人民法院或者仲裁机关应当按照有利于保险公司的利益解释条款。
d:人民法院或者仲裁机关应当按照有利于被保险人和受益人的利益解释条款。
参考答案:a。
本题解释:【答案】a。
9、多选题关于保险合同中的保险人责任免除条款，以下说法中哪些是正确的?_____。
a:投保人应当仔细阅读该条款，对其意义不能理解的后果自负。
b:无论投保人是否仔细阅读该条款，保险人都有向投保人明确说明的义务。
c:保险人对免责条款作出明确说明的，投保人不得于事后以不理解为由否认其效力。
d:保险人未对免责条款加以明确说明的，该条款不发生效力。
参考答案:bcd。
本题解释:[解析]《保险法》第17条第2款规定：“对保险合同中免除保险人责任的条款，保险人在订立合同时应当在投保单、保险单或者其他保险凭证上作出足以引起投保人注意的提示，并对该条款的内容以书面或者口头形式向投保人作出明确说明;未作提示或者明确说明的，该条款不产生效力。”据此可以看出，提供格式合同的保险人依法应当就免责条款向被保险人作出明确说明。除了在保险单上提示投保人注意外，还应当对有关免责条款的概念、内容及其法律后果等以书面或者口头形式向投保人或其代理人作出解释，以使投保人明了该条款的真实含义和法律后果。未能尽到明确说明义务的，该条款应归于无效。保险人对免责条款作出明确说明的，投保人不得于事后以不理解为由否认其效力。故a项说法错误，b、c、d三项说法正确，本题答案为bcd。
a:合作企业的注册资本是100万元，其中外方占22%，中方占78%。
c:中方出资中的30万美元为现金，由中方向银行借贷，合作企业以设备提供担保。
d:合作企业头5年的利润分配，中外双方各按50%比例进行分配。
参考答案:bd。
本题解释:【答案】bd。解析：《中外合作经营企业法实施细则》第18条规定，在依法取得中国法人资格的合作企业中，外国合作者的投资一般不低于合作企业注册资本的25%。在不具有法人资格的合作企业中，对合作各方向合作企业投资或者提供合作条件的具体要求，由对外贸易经济合作部规定。第19条规定，合作各方应当以其自有的财产或者财产权利作为投资或者合作条件，对该投资或者合作条件不得设置抵押权或者其他形式的担保。第20条规定，合作各方应当根据合作企业的生产经营需要，依照有关法律、行政法规的规定，在合作企业合同中约定合作各方向合作企业投资或者提供合作条件的期限。
11、单选题下列有关基金募集说法正确的是_____。
a:基金募集经核准后，方可发售基金份额。
b:基金份额的发售，可由基金托管人进行。
c:基金募集期限由核准之日起起算。
d:基金募集失败，基金管理人应在期限届满之日起60内返还投资人已交纳款项。
参考答案:a。
本题解释:【答案】a。解析：《证券投资基金法》第40条规定：“基金募集申请经核准后，方可发售基金份额。”所以a正确。第41条规定：“基金份额的发售，由基金管理人负责办理；基金管理人可以委托经国务院证券监督管理机构认定的其他机构代为办理。”在我国基金托管人是依法设立并取得基金托管资格的商业银行。第29条规定，基金托管人的主要职责并不涉及基金份额的发售，所以b错误。第43条第2款规定：“基金募集不得超过国务院证券监督管理机构核准的基金募集期限。基金募集期限自基金份额发售之日起计算。”所以c错误。第46条第2款规定：“基金募集期限届满，不能满足本法第四十四条规定的条件的，基金管理人应当承担下列责任：……（二）在基金募集期限届满后三十日内返还投资人已缴纳的款项，并加计银行同期存款利息。”所以d错误。
12、单选题下列关于有限责任公司与股份有限公司的比较，哪个是正确的_____。
a:有限责任公司股东分取红利可以不按照实缴的出资比例进行。
b:股份有限公司向股东分配利润必须按照股东持股比例进行。
c:有限责任公司股东必须按照出资比例行使表决权。
参考答案:a。
本题解释:【答案】a。解析：《公司法》第35条规定：“股东按照实缴的出资比例分取红利；公司新增资本时，股东有权优先按照实缴的出资比例认缴出资。但是，全体股东约定不按照出资比例分取红利或者不按照出资比例优先认缴出资的除外。”因此，a项的说法并无错误，应选。《公司法》第167条第4款规定：“公司弥补亏损和提取公积金后所余税后利润，有限责任公司依照本法第35条的规定分配；股份有限公司按照股东持有的股份比例分配，但股份有限公司章程规定不按持股比例分配的除外。”因此，b项说法不正确，不当选。《公司法》第43条规定：“股东会会议由股东按照出资比例行使表决权；但是，公司章程另有规定的除外。”所以c项的说法也不正确，不当选。《公司法》第104条第1款规定：“股东出席股东大会会议，所持每一股份有一表决权。但是，公司持有的本公司股份没有表决权。”所以，d项的说法是不正确的，不选。
a:违反公司章程处置公司资产，其行为无效。
b:违反公司章程从事非经营性交易，其行为无效。
c:并未违反公司章程，其行为有效。
d:无论是否违反公司章程，只要王某无恶意，该行为有效。
参考答案:d。
本题解释:【答案】d。
14、多选题有关我国证券交易所的以下说法中，哪些是正确的?_____。
a:证券交易所是公司制的企业法人。
b:证券交易所是会员制的法人。
c:证券交易所的设立，由全国人民代表大会决定。
d:证券交易所的总经理由国务院证券监督管理机构任免。
参考答案:bd。
本题解释:[解析]《证券法》第102条规定：“证券交易所是为证券集中交易提供场所和设施，组织和监督证券交易，实行自律管理的法人。证券交易所的设立和解散，由国务院决定。”因此a、c项说法错误。该法第105条第2款规定：“实行会员制的证券交易所的财产积累归会员所有，其权益由会员共同享有，在其存续期间，不得将其财产积累分配给会员。”由此可知b项正确。该法第107条规定：“证券交易所设总经理一人，由国务院证券监督管理机构任免。”d项正确。由此可知，本题答案为bd。
a:该公司依合同将于3个月后获得的一笔投资收益。
b:该公司提交某银行质押的一辆轿车。
c:该公司对某大桥上的未来20年的收费权。
d:该公司一栋在建的办公楼。
参考答案:acd。
本题解释:[解析]根据《企业破产法》的相关规定，破产财产包括：第一，破产案件受理时属于债务人的全部财产;第二，破产债务人在破产案件受理后至破产程序终结前所取得的财产，如管理人依法进行必要民事活动所取得的财产、管理人行使追回权所追回的财产。破产财产是破产企业享有或经营管理的财产及财产权利，包括有形财产，也包括无形财产，还包括财产权利。a项属于破产程序终结前取得的财产;c项属于已有的财产权利;d项属于既有财产。a、c、d项均属于破产财产的范围。按照法律规定，已经设立了担保物权的财产，除非担保物权人放弃行使优先受偿权，否则不应作为破产财产处理。因此b项不属于破产财产。
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