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七年级读书笔记朝花夕拾篇一
在这次为期20天的跟岗学习和上课过程中，我认真阅读和分析了《地理》七年级上（湘教版）的教材内容，感触颇深：
1、《地理》七年级上（湘教版）对学生和老师的提出了更高的要求。由于有两节公开课的任务，所以，在备课前认真拜读了这本教材。教材特色之处有两个：一、图片多文字少。这样的设计更加突出了地理这门学科的学习特色。这本教材如果让学生提前做好预习，那学生一定需要阅读大量的图片，从而可以提高学生的读图能力。但是，要掌握和了解更多的文字材料，则不容易，需要学生课外寻找了。对于自觉性高的学生来说，这种做法可以大大提高学习的积极主动性，但对于自觉性不高的学生来说，这样可以更容易偷懒。对于教师来说，教材多图是优势，教师上课的自由度和发挥更大，思路更开阔。同时，可以让学生通过读图掌握知识点，而且不需要另外准备更多的图片，用图方面是有很大的好处。但是，文字材料多，要传授更多的知识给学生，教师在备课时必须自己准备更多的知识和文字材料，才能满足课程要求和学生的需求。所以，我们在岗学习的老师在“同课异构”的公开课上，各自的上课内容和方式有很大的区别，每人根据自己对教材的理解和需要进行备课，展示了不同的构思和方法。
2、课后的活动难度较大，但利于提高学生学习的兴趣，开拓学生的思维。例如：课本74页活动第二题，题目是这样的“读图4-11，北半球同纬度的大陆和海洋，7月哪里的气温高？你能简单地说明其原因吗？”学生读图读出北半球同纬度的大陆和海洋，7月哪里的气温高是没问题，因为可以通过等温线来判断，但说明原因就不是容易的事情。对于初一的学生而言，很多内容和学科都没有学习，而地理科的内容跨越了很多学科的知识点，所以，学生掌握和理解起来有很大难度。这个活动题与初二物理学科的知识有关，但我们地理课上不可能详细解释，所以，学生说明原因是很难的，只能教师简单扼要地解释，最好结合冬季和夏季游泳的感觉来分析，学生听起来可能好理解一些。不过，这个问题在这里设计也有道理，这个阶段的学生好奇心和探究力比较强，这个题目可以提高学生学习的兴趣和热情，利于学生思维的拓展。
通过这次对湘教版教材的阅读和分析，我觉得自己以后有必要多看其他版本的教材，了解不同教材的特点，从而更好地把握自己的教学内容和教学模式，形成自己独特的教学风格。
七年级读书笔记朝花夕拾篇二
一、文中的两兄弟。
船总顺顺的两个出色的儿子天保大佬和傩送二佬都悄悄看上了守渡船人的孙女翠翠。这两个年轻人“皆结实如小公牛，能驾船，能泅水，能走长路。凡从小城里出身的年青人所能够作的事，他们无一不作，作去无一不精。”兄弟两个“和气亲人，不骄惰，不浮华，不倚势凌人”善良，热情，有勇气，具有良好的秉性。虽然因为翠翠的确产生了矛盾，但“兄弟两人在这方面是不至于动刀的，但也不作兴有‘情人奉让’如大都市懦怯男子爱与仇对面是作出的可笑行为。”兄弟两人对爱的执着决定了他们“遵照当地的习惯，很诚实与坦白去为一个‘初生之犊’的黄花女唱歌”。天保大佬自知决比不上山歌唱得极棒的弟弟，同时也为了成全弟弟，便主动退出，遗憾的是大佬最终不幸身亡。作为手足的二佬对哥哥的死抱憾终生，他觉得自我对不起哥哥，就带着这份沉重的愧疚之情，离开了家乡，离开了他所爱的翠翠。天保和傩送对爱的执着以及磊落的胸襟，都展现了完美淳厚的人性人情。他们的生活中没有过分的奢望，没有过多的要求，他们为了别人能够放弃自我的想望。这就是中国人自古相传并引以为傲但此刻却即将失去的“成人之美”啊。
二、主人公翠翠
泪——正是这样的人性美。”
其时，《边城》中对人性美的展现，又岂是仅在他们三人呢?说着“不许哭，做一个大人，不管有什么事皆不许哭。要硬扎一点，结实一点，方配活到这块土地上!”的老船夫，坚持着“凡帮忙人远离患难，便是入火，人到八十岁，也还是成为这个人一种不可逃避的职责”的船总顺顺，又何尝不体现了人性中的勇气与义气呢?在湘西那片灵秀的土地上，有着善良完美的品质的人们，是多么令人向往。所有这些未被现代礼貌浸润扭曲的人生形式，就是沈从文所要表达，所不懈追求的人性美的极致啊!
七年级读书笔记朝花夕拾篇三
再看《雷雨》，比16岁那年更多了一层心悸，一丝静默，也更多了那徘徊不去的遐想，缠绵悱恻，总让人安生不得，或许，在这样阴雨绵绵的午夜，窥视命运，窥视雷雨中那受诅的生命本就是一个错，注定了要沦陷其中。然而，错就错了，如果说《雷雨》是朵错开的，我就做那饮着毒汁匍匐朝拜的圣徒，心甘情愿为这艳丽的花束迷惑。
这夜，众人安睡，雨滴循着瓦沿径直垂下，拥被坐着，我怀揣着一颗不安的心，在雨声中突兀地闯入《雷雨》，闯入周家，闯入那结劫的命运。
我以为，人生本就是由无数个巧合拼凑而成，拼凑着昨日的不期而遇，拼凑着今天的柴米油盐。然而，事隔三十年的巧合，巧合着年轻时最不堪回首的泪迹，巧合着三十年来最不敢揭露的伤疤，巧合着最不愿看到的事情，这时，巧合已不仅仅是巧合，而是那无法遁隐的命运，是抵抗不得的劫数。
三十年后，在侍萍风尘仆仆地回来寻觅自己的女儿，在她踏进周公馆的那刻起，所有的故事就早已注定了结局。
三十年前，年轻的侍萍轻易地爱上了周公馆的少爷，不要了矜持，不要了伦理，不要了女子最宝贵的贞节，全身心的付出，只为着那简简单单的“爱”字，只为着少爷脱口而出、冠冕堂皇的“爱”字，她用自己的一生作了。生育着两个儿子，她以为从此可以母凭子贵，可以拥着爱情醉老一生。然而，像周家“这样体面的人家”怎会容忍一个下等的女仆跟他们平起平坐?怎能见得一个出身卑劣的女子飞上枝头变凤凰?怎能因她降低了自己的门户?这是他们永远无法想象的事情，他们要她离开，要她死，所以，在周朴园迎娶出身名门的太太时，侍萍的被驱逐就可以很容易理解了。在他们眼中，侍萍们的生命比蝼蚁不值，死了与他们何干?照样的把酒言欢，照样的歌舞升平，照样过着他们“高贵”、“体面”的生活。
然而，侍萍没有死!留着她的生命，并不是上天对她垂怜，而是要她目睹一场无法挽回的罪孽爱恋，要她为年轻时的轻信付出更为惨痛的代价!
三十年后，她的女儿，她提心吊胆珍藏着的宝贝没有丝毫差池地走上了自己当年的不归路。不管她怎样提防，怎样呵护，命中早已注定沿着轨道不偏不倚地驶近，躲闪不了。
单纯、美丽的'四凤一如当年的母亲般不顾一切地爱上了周家的少爷，爱得如痴如醉，爱得天昏地暗，爱得那么没有心机!然而，可怜的孩子，她不知道她爱上了一个世上最不该爱的人-----周萍，她同母异父的亲哥哥!
没有了回头路，罪孽的种子早已在身体里种下，正如那吸血的妖童膨胀长成。蓦然回首，之前的美好都已成了肮脏的痕迹，之前的誓言，之前的承诺顷刻间轰然破碎，犹如天堂的坍塌，碎沫纷飞。脑海中一片空白，除了“”，她不知道还剩下什么!多么可笑的错误!她拿什么去承担，去面对?唯有一死!
就此，三十年前的悲剧三十年后重新上演，愈演愈烈!这次，不仅赔上了四凤，赔上了周萍，更赔上了没有丝毫杂质的周冲。注定了的悲剧!
然而他仍以一个孩子的心对母亲充满依赖，母亲于他，是那么美好，那么圣洁。如果说，周冲没死，那么，等繁漪与周萍那段不堪回首的往事大白于天下的时候，他是否能接受这残酷的现实?被自己最敬爱的两个人如此伤着，他的思想，他的观念能不发生改变吗?他是否还能再相信人性?或许，作者让周冲就这样死去是为了保全周冲仅剩的对人生美好的信任吧，也给读者一丝慰藉，至少，周冲到死也是那么干净、那么纯真的一个人。
如果说周冲的死还不足以让繁漪崩溃，那么周萍的自杀无疑加速了她的灭亡。可以说，周萍是她生存下去的唯一寄托，是她救命的稻草，她一心想要跟他一起逃出牢笼，追寻自由。
年轻的繁漪在她最寂寞的岁月里遭遇了周萍，遭遇了爱情，这让她本已死了的心重新燃起希望，她不顾一切地要追随周萍而去，甚至说了一句让天下众多母亲哗然的话“我不是他(周冲)的母亲”。她以为抓住周萍就抓住了新的生活，然而她忘了，周萍是懦弱的，他是他父亲的好儿子，是他父亲驯化下的木偶，决不会做出与后母私奔这等有辱家门的丑事，也绝不敢违背他的父亲。
繁漪疯了，在洞知与周萍之间再也不可能时，她采取了报复，她要借助周朴园之手拆散周萍和四凤，丧失理智地要留下周萍。然而，她万万没有想到，结局会是如此残忍，连她这个做好最坏打算的“疯子”亦为之震惊，为之颤抖。“死”了三十年的人如今出现在自己面前，想要拆散的恋人居然是同母异父的亲兄妹，世界之大，无奇不有，然而，这玩笑开的未免太大!造化弄人!这三十年前就已写下的结局，任谁也改变不了。
年轻的一代为这三十年前的罪孽付出了生命，剩下的，生不如死!繁漪疯了，在楼上住着;侍萍疯了，在楼下住着，这两个原本完全没有交集的女子，因着命运被拴在了一起，谁也挣脱不了!而那罪魁祸首的周朴园，也将在永世的悔恨中度过一生。
这悲剧的人生!反反复复地看着这戏剧，我不禁在想，到底是什么促使了这难解的劫?如果说侍萍能够正视那段难以启齿的往事，将自己的一生完完全全地告诉女儿，那么四凤走上这条不归路的可能性是否就减少了?如果说周朴园对侍萍真的存在难以割舍的真爱，能够为了爱情反抗，那么，这所有的后续故事是否就有可能不再发生?然而，假设亦只是假设而已，只是我一厢情愿的希望罢了!
侍萍毕竟只是一个旧时代的女子而已，在那个弥漫着封建思想的旧时代，毁了贞节的侍萍永远是抬不起头来的，她甚至开始恨这段无知的过往。无法面对，所以她选择逃避，选择遗忘，她不可能再将这段往事重提，尤其是在自己的女儿面前，这无疑会有失母亲的威严，毁了母亲的形象。她将自己的希望寄托在后半生，寄托在女儿身上，所以，她断不会说出自己的秘密。
那么，在周朴园的身上是否能找到一丝希望?相比较而言，这更是件不可能的事情。很多人会觉得周朴园对侍萍是有真爱的，然而，我以为，周朴园的所作所为只不过是一种假象罢了!周朴园保存着三十年前的家具，按照原来的样子摆设着，并保留侍萍生下孩子后养成的关窗习惯，这些，与其说出自对侍萍的爱，是对侍萍的缅怀，倒还不如说是他对自己当初抛妻弃子的软弱、罪恶的一种掩饰!是对自己尚有人性的一种彰显而已!从某一种角度上来说，三十年前的周朴园就是现在的周萍。他们同样的压抑、痛苦却又不敢反抗，同样的渴望有人能够慰藉他们畸形的内心，他们承袭着丰厚的产业，同时也承袭着封建大家族的一切弊病!无论是周朴园还是周萍，他们都只是在寻求一个能听他们诉说的人，找到了就将这一时的轻松、愉快的感觉简单、轻率地称之为爱情!所以说，周朴园对侍萍，周萍对四凤根本不能说存在真正的爱，只是他们自私地想要借此逃脱而已!命运有时可以改变，然命运根本不可能因他们而改变!
如今，我再次捧起《雷雨》，心中有泪、有恨、有痛，更有了一丝难以磨灭的恐惧!这种因着门第的观念，因着个人的利益而酿造的苦果，如今，谁敢说已经没有?这难解的劫，只盼着善良、睿智的人儿能将其化了!
七年级读书笔记朝花夕拾篇四
今天，我细细品读了鲁迅先生写的散文《藤野先生》，有了很多收获。
《藤野先生》是《朝花夕拾》之中的一篇散文。藤野先生是鲁迅先生在日本留学时遇到的一位医学教授。藤野先生又黑又瘦，留着一个八字须，戴着眼镜，穿衣服很模糊，有时会忘记带领结。冬天穿着一件旧外套，寒颤颤的。别人甚至把他当作小偷。
藤野先生看起来不拘小节，但是他对鲁迅的影响是深远的。在这篇散文里，鲁迅主要讲述了两个事件，分别是“讲义事件”和“幻灯事件”。
讲义事件的起因是藤野先生帮鲁迅先生修改讲义。“原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课;骨学、血管学、神经学”从这段话中可以看出，我们可以感受到藤野先生的严谨负责的高贵品质。
在藤野先生的细心辅导下，鲁迅先生的成绩提高了很多，还在学年试验取得了较好的成绩。但学生会干事觉得鲁迅先生不可能考这么好，认为藤野先生给鲁迅先生透露答案。藤野先生知道后不仅没有包庇日本青年，反而帮助鲁迅消灭了流言。
读到这里，我非常感动——当时正值帝国列强瓜分中国的最黑暗时期。他们称中国人为“东亚病夫”，更有“中国人和狗不得入内”的赤祼祼的羞辱。而藤野先生不仅没有像其他日本人一样歧视我们中国人，反而耐心教导中国留学生学好先进医术，帮助中国提高医疗水平。当日本学生与中国留学生发生冲突时，他更是公平公正地对待。这里体现了藤野先生的公正、无私。
幻灯事件主要讲的是一次在看幻想灯片的时候，日本人播放了日本战胜俄国的情形。有些中国人给俄国人做侦探，被日本军捕了，围看的也是一群中国人，他们都拍掌欢呼起来。从幻灯事件中鲁迅先生意识到中国人最大的问题不是身体孱弱，而是思想愚味。中国人的麻木无知让鲁迅他决定弃医从文。从此，鲁迅开始“以笔为枪”投身文化革命中，用犀利的文章来医治中国人麻木不仁，抨击旧社会的黑暗，也荣获“民族魂”的赞誉。
藤野先生不仅值得鲁迅先生永远怀念，他的那种严谨负责、公正无私的高贵品格也永远活在我们心中。
七年级读书笔记朝花夕拾篇五
今年的二月一日，我和爸爸一起去滑旱冰。
来到体育场看到有许多人在那里玩耍，体育场的四周有粗壮高大的柳树，枝繁叶茂、郁郁葱葱。树上常有小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。
我和爸爸一起来到旱冰场，那里的水泥板又滑又硬。我穿上旱冰鞋，小心翼翼地滑了起来，刚开始滑得很费劲，才滑几步，一下就摔在了地上，真是生气呀！我坐在地上不想起来了，爸爸飞快地滑了过来，在我身边停了下来，爸爸严厉地对我说：“难道你摔了一跤就不学了吗？”我听了爸爸的话，觉得很不好意思，爬起来又开始学习，爸爸告诉我要像走步一样滑，身体前倾，我按着爸爸说的偿试着慢慢地向前滑。
头几天里，我没什么可把的，也没有人扶我滑的时候，腿非常僵直，神经也很紧张，只能慢慢地向前移动。我一走神，就会摔跟头，还会磕到后脑勺。我看到别人滑得飞快，有的甚至能旋转，原地转圈，非常羡慕。也是他们给了我信心，我也要像他们一样滑得好，我一定要学会滑旱冰！于是，我又站了起来，坚持着滑下去。又过了许多天，我的速度加快了一点，滑的很畅快了，只是有时，也会不小心摔一下，但没有以前摔得那么厉害了。
过了很长的日子，我终于学会了，还能和别的小朋友比赛呢，真的是很开心啊！
现在想想，如果当初不坚持练习的话，怎么也不会获得今天的`快乐。通过这件事，我懂得了一个道理，做任何事都要坚持不懈。
七年级读书笔记朝花夕拾篇六
寒假里，我读了一本书，叫做《昆虫记》。作者是法国昆虫学家，动物行为学家，作家法布尔。法布尔出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的一户农家。此后的几年间，法布尔是在离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中度过的，当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈这些可爱的昆虫所吸引。
看了《昆虫记》这本书后，使我十分着迷，原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳;屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。
这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然;幽默的叙述，惹人捧腹人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊!法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，仿佛让我置身于现场一样，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。
《昆虫记》里写了一个个有趣的故事：“螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。”蜘蛛织网，“即使用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来”，丰富的故事情节使我浮想联翩。看着看着，这些虫子们渐渐地清晰起来，我思考着：如果我们保护环境，不污染环境，这些虫子是不是还会在呢?现在的环境恶化，又是不是在以后还会有呢?我仔细地想着这彼此之间的关系，这一次的阅读，《昆虫记》为我打开了一扇全新的门。
法布尔以人性关照虫性，千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》，为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵!难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。
我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书希望大家读一读。
七年级读书笔记朝花夕拾篇七
这里面讲了女主人公简·爱从小失去父母，寄养在姨妈家，被虐待而想反抗，进入劳渥德学校。毕业后，来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特先生互相产生了爱慕之情。后来却发现罗切斯特早有妻室——一直被囚禁在阁楼里的疯女人。伤心之余，简·爱孤身逃离庄园，四处流浪，后因心中一直对罗切斯特念念不忘，重新又回到他身边。这时庄园已是面目全非，罗切斯特也双目失明。简·爱毅然和他幸福的生活在一起。
我觉得里面给我映象最深刻的一段话是：“你以为，就因为我贫穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂，也没有心吗?——你错了!我跟你一样有灵魂——也同样有一颗心!要是上帝给予我一点美貌、大量财富的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是用习俗、常规、甚至也不是用血肉之躯跟你讲话——这是我的心灵跟你的心灵说话，就好像我们都已经离开人世，两人一同站在上帝面前，彼此平等——就像我们本来就是的那样。”就凭这一句话，把我深深的震撼了，我感受到了简爱的坚强。
在生活中我们经过了很多事比如：在农村中有一个小女孩来城市里上学，她的母亲要来看她，可这个小女孩很不好意思，觉得自己的妈妈穿的太老气，怕小朋友会笑话她。
这样做是不对的，因为在生活当中人生来有些东西不能决定的比如：你长得漂不漂亮?有没有钱?穿的衣服好不好看?但是，上帝对每一个人都是公平的，命运掌握在自己的手中，只有努力地拼搏才能有一个美好的未来。
七年级读书笔记朝花夕拾篇八
《童年》这本书向我们再次讲述了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。高尔基的童年，是在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里度过的：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。幼小的他过早地体会到人间的痛苦和丑恶，小小的心灵因而受到许多打击。而外祖母和那些像外祖母一样的人，保护和支持了高尔基。故事生动展示了一个充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，我们深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶，体会到老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，以及年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦难历程。
和高尔基相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的;是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“事件”。
我禁不住想到了自我。当年的高尔基已经走上了独立谋生的道路，但此刻的我却连简单的洗衣服都做不好。我曾尝试过洗衣服，却实在做不到。先要擦肥皂，然后这边搓搓，那边搓搓，再……洗到再来，衣服还是不成样貌，脏的地方还是脏，最终只能丢进洗衣机。我们和高尔基之间，差距实在太大了。
看了《童年》这本书以后，不仅仅让我明白了这完美的童年需要我去珍惜，还让我懂得了此刻就应当做好出发前的准备，为了实现远大的梦想而努力奋斗。
七年级读书笔记朝花夕拾篇九
暑假里，我认真地阅读了许多课外书，其中印象较深的是《草房子》，它是一本很优秀的儿童文学作品，读后，我产生了很多的感想。
《草房子》共九章，描写了一个小男孩桑桑在六年小学生活中的经历与所见所闻，汇编成一个个小故事。每当我读完一个故事，就会感到有一种无形的力量，不断地冲击着我的心灵。书中讲述了陆鹤因为秃顶成为同学们戏弄的对象，后又通过自己的努力得到大家的尊重;桑桑帮助纸月摆脱别人的欺负;秦奶奶从与学校作对到为保护学校而献身;杜小康因家庭变化，从一个优越家庭的孩子沦为一无所有的失学儿童，为家庭生计而在校门口摆小摊;细马过继给邱家，因口音不同，放弃学习去放羊;桑桑得了鼠疮，在生与死的边缘挣扎，父亲带他千里求医，结果几次都失败，父亲想让桑桑在临死前见到最美好的事物，实现他的愿望等一系列故事，给我留下了难以忘记的印象。
《草房子》这本书留给我的并不是某一个人物，也不是某一件事情，而是每一个油麻地孩子纯洁的心灵和正直的性格;他们可以心花怒放地笑，同样也可以泪流满面地哭;他们可以无牵无挂地玩耍，可以什么都不在乎，在他们的心中，永远都装满了甜蜜美好的事物;他们就像是纯洁的天使，在油麻地这片宁静的天空里尽情地飞翔。另外，从秦奶奶180度的转变中，让我看到了油麻地老人向往过去的一种心情，以及老人善良的心。
通过对《草房子》的阅读，也使我明白了人与人之间是平等的，尊重别人就等于尊重自己。理解别人，才会听到别人的心声，才会得到更多的朋友。
《草房子》这本书中的每句话深深地吸引着我，让我与文中的桑桑同乐同悲。我觉得每一个人的童年是一间充满阳光的草房子，看似平常，但细细回味，就会发现其中不同的闪光点。
七年级读书笔记朝花夕拾篇十
在这个暑假里，我读了世界名著《百万英镑》，读完这本书后，我深有感触。
这本书的作者是马克·吐温，讲述了他在出海游玩时迷失了方向，就在夜幕降临时，被一个去往伦敦的双桅帆船解救了，于是他就驾着船到了伦敦。当时，他饥肠辘辘，兜里也只剩下一块钱，这成了他一昼夜的住宿费。日子一天一天的过去了，就在他手无足策时，两个富家兄弟给了他一张一百万英镑的支票，并以他能不能在三十天之内活下来打赌。三十天过后，它不但活了下来，还与一位小姐结为了夫妻，从此过上了多姿多彩的生活。
读了这本书，让我懂得了就算是一个身无分文的人，也要对生活充满自信，不要因为一点小挫折就丧失信心，我们要像马克·吐温一样勇敢的面对生活，用自己的双手去创造财富。
七年级读书笔记朝花夕拾篇十一
俗话说：读书破万卷，下笔如有神。这句话教育我们要多读书，读好书。今天我就读了一本好书，叫《雾都孤儿》。
《雾都孤儿》这本书主要讲了孤儿奥利弗本是上流社会一个有钱人家的私生子，他年轻的母亲因长期得不到关爱，只身一人饱经跋涉，思虑之苦，在生下他后就辞世了。他来到人世后，从未得到母亲和家庭的温暖，在当时所谓的慈善机构济贫院里过着地狱一般的生活，9岁就被送入一家棺材店里当学徒。因不堪忍受非人的待遇，逃向伦敦，却不想被小偷所骗，跌进了一个事先安排好的陷阱。由于遇到好心人，才转危为安，过上幸福的生活。
读完这本书我的心里久久不能平息，因为在这本书中让我感受到了那些贫穷的孩子们也有自己的梦想，他们也希望过上幸福的生活，而且他们的梦想比花还美/，比星还亮。就是他们这种坚持不懈，心地善良的品质深深打动了我，他们让我知道：人生最贵的一笔财富不是金钱，而是自己的梦想，只要有了梦想，一切都是空虚的。
在现实生活中有多少孩子总是觉得父母的零花钱给少了，父母不给买这买那，但他们有没有想过其实自己正在福中，只是他们自己身在福中不知福罢了。
那些贫困灾区的孩子们远远没有我们幸运，当我们在条件优越的屋子里玩耍，在宽敞明亮的教室里学习时，当我们每天吃着鲜美的食物还在抱怨时，也许那些孩子正在忍受饥饿和寒冷呢。但是在困难面前他们退缩了吗?没有。他们害怕了吗?也没有。正是因为他们的坚强，使其成长道路上充满阳光与滋润他们心灵的雨露。
所以，我们这些幸运的孩子们应该好好学习，将来成为一个人才，为国家作贡献。
七年级读书笔记朝花夕拾篇十二
周朴园和侍萍三十年后的相遇是《雷雨》第二幕的一场戏，这场戏是《雷雨》最重要的一场戏：从内容上看，《雷雨》的所有内容都是由这一场戏生发扩展出去的；从结构的角度看，第一幕戏是这场戏的交待，而第三幕和第四幕的戏则是这场戏的发展。这场戏的情感冲突是在周朴园和侍萍之间展开的，惊心动魄的“雷雨”也是由这场戏酝酿的，没有这场戏，《雷雨》的戏剧冲突和情节主题变没有办法展开，所以把握了解周朴园与侍萍思想性格的关键在于对他们三十年后相遇情节的理解。因此，他们三十年后相遇情节是《雷雨》只能够最值得研究的一场戏。
周朴园和侍萍带着近三十年的不同人生经历，带着近三十年的不同人生感受，带着近三十年的不曾变化的阶级观念和不能忘记的爱情记忆，在三十年后相遇。他们之间的对话，表现了各自的阶级观念，《雷雨》三十年后的相遇情节也是由他们的阶级矛盾意识展开的。
（一）阶级矛盾下周朴园的选择和内心潜藏着的爱
周朴园和侍萍的再次相遇，是因为侍萍想找她女儿四凤回家而意外地在周朴园的家相见的。为什么说周朴园阶级矛盾下的选择呢？《雷雨》中描述，周朴园保留着侍萍当年屋室原来的样子；周朴园特意把使用过的大柜搬来并一直放在被保留侍萍居室内；周朴园一直把侍萍的照片放在居室的镜台上；周朴园还保留着侍萍当年生产不开窗的习惯。那么周朴园既然把侍萍抛弃了为什么还要留有侍萍的习惯呢？为什么不从侍萍的影子中走出来呢？这一切都源于周朴园在阶级矛盾意识下的`选择。
周朴园与侍萍是真的相爱的，那周朴园为什么抛弃视屏呢？看似矛盾的背后，其实暗藏玄机。
周朴园抛弃侍萍，去了有钱有门第的小姐，从而在不知不觉中他的思想也会变得复杂，他树立起阶级意识、创造家业意识，可他为什么会改变呢？周朴园和侍萍恋爱时，虽然是“阔公馆”的大少爷，但那时周朴园是没有家庭门第阶级意识的，他像梅侍萍一样单纯，像周冲一样浪漫。他是本着人的青少年时期特有的单纯、天真，自然和美好恋爱的，当时他还有反抗意识，知道去争取幸福，那是因为他还没有成长，还没有清楚自己的社会地位，一旦他步入社会角色，那他的思想自然会复杂化，自然会有“门当户对”的阶级思想，那么他的爱情悲剧就是发生在阶级矛盾意识的萌芽上，究其根源还是在于个人角度的选择上，为了适应社会发展不得已而为之。
周朴园阶级矛盾下的选择也表现在对自我婚姻的选择。从《雷雨》中我们会发现周朴园在梅侍萍之后的两次婚姻都是不幸福的，繁漪是周朴园的第二任妻子，但繁漪并没有在周朴园那里得到她所渴望的爱，因而才把爱转向周朴园的儿子周萍。四凤说“听说老爷一向是讨厌女人家的”，他对繁漪性冷淡，长时间不与繁漪住在一起，这些都是周朴园在阶级矛盾意识下作出的选择，他选择了把自己的爱留在过去，然而过去爱已经过去，已经无法挽回也无法重现，所以他只好选择将全身心投入到事业上，来求得心灵上的平衡。
周朴园还是爱侍萍的，只是默默的爱着。两个人相遇后，周朴园深情地回顾这三十年前的爱情，在听了梅侍萍的“你自然想不到，侍萍的相貌会老到连你都不认识了”之后，他诧异地说：“你，侍萍？”这种惊诧表现了他内心对侍萍的思念和爱恋。那为什么他不去想认呢？其实到这里，我们会发现周朴园强烈的阶级观念，驱使他维持他周家“阔公馆”的家业，那么就必须注重社会形象，从而要拒绝在人们面前与侍萍相认，他阶级观念选择的这一举动，致使他只能将对侍萍的爱放在心里，从而酿成了他们的爱情悲剧。
（二）阶级矛盾下侍萍的选择和内心潜藏着的爱
强烈阶级观念的侍萍的选择主要来源于“阔公馆”阶级人物的不可信，他对女儿说：“你不懂，你不知道这世界太――人的心太――。（叹口气）”。这里有多少难以言说的内容呢？相遇后侍萍没有选择欣喜继续抱有幻想，而是指责周朴园说：“过年三十的晚上，我生下你的第二个儿子才三天，你为了赶紧要那位有钱有门第的小姐，你却逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的大门”。她强烈的选择要求要把女儿从周家带走也是因为她有着被阔家大少爷抛弃的悲剧爱情和悲剧人生经历，她担心自己的女儿也会重复她的命运，一切源于她强烈的阶级观念。虽然从他们的对话中可以看出，侍萍对周朴园还有爱恋可言，可深厚的阶级观念压抑了她的内心，从而使他们的爱情走向绝谷。
《雷雨》周朴园与侍萍三十年后的相遇情节，最后仍以分手而告终，这也使我们感觉到，在他们的内心，爱情和阶级性冲突的“雷雨”还会继续下去的。其实，他们内心深处的“雷雨”也是当时几乎所有人的人生体验的象征。
人是既有美好又有阶级性的。人的美好人性的东西就是人的纯真，善良，美好的品性，阶级性是由人的社会地位生发而来的劣性。选择人性的美好的东西就得放弃社会性利益；而选择社会性利益也得必须以放弃美好的人性为代价。正是对这两者不同的选择带来不同结果的衡量就常常使很多人在两者的冲突矛盾中选择阶级性而放弃了人性。
《雷雨》周朴园与梅侍萍作出的种种人生选择，证明了在人性与阶级性矛盾冲突中，选择又不仅仅是在个人内心中，选择还必然带来不可料想的灾难性后果。
七年级读书笔记朝花夕拾篇十三
一天买了本《呼兰河传》，到家就读了起来。其实初读《呼兰河传》，我并不怎么喜欢，耐着性子看了一遍，随手就丢到一旁了。当我重新翻那本《呼兰河传》，细细品味，才发觉得它的精彩。
文章的第一章所出现的一个镜头，就让我感慨万分：在东二道街上有六七尺深的大泥坑，人们和家畜常常会遭受到灾难。人们说拆墙的有，说种树的有，但从来没有任何一个人想过把泥坑填平。多么愚昧的人们呀！在他们的脑海里就要顺应社会，顺应天意，人是不能违抗天命的，这不能不是他们的悲哀！
作者在文章中一直写到"我家的院子是很荒凉的"，这就为里面人物的悲剧埋下了伏笔。文章中的小团圆媳妇刚来胡家的时候只有十二岁，因为长得较高，怕别人说她谎报年龄，便说是十四岁，但尽管如此，人们还说她有意隐瞒。她"黑乎乎的、笑呵呵的"，人们便说她大大咧咧，一点没有媳妇的样子。不久她的婆婆时常整夜整夜地打她，说是可以让她更懂事听话；还认为她身上有病有鬼，于是用尽了各种迷信法：请"云游"抽贴、请人来跳大神、甚至把她放在水中煮……最终，小团圆媳妇被无辜地折磨死了。
我真正感受到情绪欢快起来是在祖父出场后。从作者——一个四五岁的眼光来看这个世界，一切都陌生而新奇。年幼的"我"，整日随祖父在后园尽情玩耍。锄草、抓蝴蝶、吃烤鸭、缸帽遮雨……皆描写得妙趣横生，意兴盎然。这一幕幕，作者都用诙谐幽默充满童趣的语言描绘得淋漓尽致。我竟不自觉地我拿自己的童年和作者的童年去比。在我看来，读了《呼兰河传》，觉得作者的童年是美丽而又寂寞的，更感受到自己童年的快乐与幸运。
读这本书时，愉悦伴着沉痛，随着小主人公萧红的脚步，我偷窥到旧社会的腐败与黑暗，很庆幸那只是萧红的童年。但，这是无法逃避的历史，让我们了解过去，了解历史，永远不要重蹈覆辙。
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