三下乡支教项目策划书(精选16篇)

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三下乡支教项目策划书(精选16篇)
时间:2023-11-20 22:51:13     小编:琴心月

理解是对信息和知识进行领悟和吸收的过程,它可以帮助我们建立知识框架和形成思维体系。写总结时应注意语言的准确性和表达的清晰度。掌握一些写作范文和例句可以帮助我们提升写作水平和思维方式。

三下乡支教项目策划书篇一

“启迪创新思维,共圆儿童梦想”——机电工程学院20xx暑期“三下乡”社会实践活动圆满结束。

20xx年7月3日,兰州理工大学机电工程学院暑期“三下乡”社会实践活动在临夏东乡族自治县果园乡李坪村李坪小学圆满结束。参加此次活动的有校工会常务副主席王春龙、校宣传部副部长齐伟建、东乡县果园乡当地领导、机电工程辅导员老师及12级18名青年学院书记绍兵、机电院学生党总支书记曹立宏、机电学院全体志愿者。

此次活动以“启迪创新思维,共圆儿童梦想”为主题向李坪小学捐赠了书籍,科技玩具等,同时开展了为期半天的支教活动。下午15:00左右活动开始,机电院书记邵兵讲话并向全体李坪小学同学表示亲切的问候,祝愿孩子们早日健康成长。接着全体到场领导向学生代表们进行了捐赠仪式,捐赠物品主要包括大型科技玩具数件、课外书籍400余本及生活用品若干。捐赠仪式之后,科技协会的同学当场进行了航模、机器人的表演,引来了小同学们一阵阵的欢呼喝彩。

接下来的两节课主要由12级的志愿者们完成,他们在一个星期的精心准备下,设计了自然科学、人文历史、音乐、美术书法、手工制作等一系列适合不同年级的课程。活跃的课堂气氛、亲密无间的“师生”关系是小同学们给予他们最大的回报。直至放学铃声打响,孩子们还是依依不舍的拉着志愿者们合影留念。

暑期“三下乡”是我院每年都组织的社会实践活动,通过这样的活动形式,我们希望可以浇灌他们渴望知识的幼小心灵、启迪他们幼小的创新思维,为偏远地区的孩子们贡献自己微薄的力量。我们也希望全社会一起行动,关注山区孩子,携手共圆他们童真幼小的梦想!

三下乡支教项目策划书篇二

晴天社会实践队于遂城八小举行文艺汇演暨闭班仪式。

活力盛夏,青春无限,7月19日下午2:30,晴天社会实践队于遂溪县遂城第八小学举行文艺汇演暨闭班仪式,遂城八小副校长方如海出席了本次活动。

文艺汇演在活力健美操的精彩演出中拉开帷幕。接着,二年级学生深情合唱了一曲温暖感人的《不完美小孩》,而后的节目相声、舞蹈、话剧、朗诵、手语表演等同样精彩,现场掌声不断。最后,全体晴天队员合唱歌曲《没有什么不同》,励志感人,学生和家长与其同唱,活动气氛达到高潮。

表演结束后,晴天队长杨颂娟发言。她回忆了这十天生活的点点滴滴,忧伤过,疲惫过,但更多的是欢声和笑语。她对队员和学生在这十天里的成长和进步感到欣慰。最后,她对学校给予的支持和帮助表示感谢,她希望遂城八小晴天永驻,越办越好!

副校长方如海讲话。他对晴天社会实践队全体成员表示衷心的感谢。他认为大学生下乡支教有效推动了当地教育事业的发展,虽然大学生支教时间不长,但孩子们学到了很多知识,更重要的是支教老师在孩子们心里播种了梦想的种子。他相信孩子们在未来会更努力地学习,因为世界那么大,孩子们想去看看。最后,他对晴天社会实践队的三下乡支教活动圆满结束表示祝贺。

至此,晴天社会实践队三下乡支教活动文艺汇演暨闭班仪式圆满结束。

三下乡支教项目策划书篇三

20xx年暑假湖南理工大学进入吉卫镇腊乙村。在该村农民导演田金珍的大力支持下,腊乙村的留守儿童可真是过了一个愉快的暑假。前几天,我班腊乙村的留守儿童龙顺兰还问我这个暑假还有没有大学生来陪他们过暑假。

为了让我县的孩子们能过一个快乐的暑假,也为了新农村建设健康的发展,我们决定利用今年暑假的休息时间为有这方面志向和爱好的优秀大学生团体服务。同时,我们也欢迎社会各界团体和个人、赞助、参与我们到我们的活动中来。现将本期暑假的活动策划如下:

本次所选地点均结合了本地区的实际情况,采取以村为单位活动开展较为容易。下述三个村均为条件艰苦、民风纯朴的自然山寨:

1、花垣县吉卫镇夯来村。

2、花垣县吉卫镇腊乙村。

3、花垣县补抽乡大卡村。

20xx年7月5日——8月25日

即日起——20xx年6月20日

1、电话报名。

2、网上报名。

3、电子邮件报名。

4、其他报名方式。

1、负责人:

2、主要成员:

3、策划:

4、联络员:

5、接送人员:

6、宣传报道:

1、3月前写好策划草案共集体研究。

2、3月10日——6月20日进行活动前的联系、协调、前期准备工作,掌握第一手材料。

3、6月21日——7月初汇总、做好接待准备工作。

4、7月10日——8月25日,搞好宣传报道,尽量为大学生团体提供方便、排忧解难。

1、在本次活动中,我们作为一个中介平台,对活动中非因我方不当而造成的各种意外和突发事件带来的各种损失不负连带责任。但有义务帮助协调和处理。

2、在活动期间,因某人的不当行为或不可抗拒因素造成的各种损失因当事人自行负责,本平台不负任何连带责任,但有义务帮助协调和处理。

3、其他符合免责的条件。

三下乡支教项目策划书篇四

三下乡支教新闻稿怎么写?请看下面:

“红日”三下乡

20xx年7月10日上午7:40分,“红日”三下乡实践队伍支教组的同学们在孩子们琅琅的读书声中正式开始了他们的支教工作。

“这些孩子们平时的学习气氛就很好,可现在更是格外的好啊!”支教大学生的到来,让塘北自强小学某老师如此感叹道。

据了解,本次“红日”三下乡的支教活动开设了语文、数学、英语、心理教育、武术、舞蹈、疯狂英语、风暴汉语等课程。

活动报名当天,就有近百名同学踊跃报名,直到支教正式开始时,报名的同学依然络绎不绝,为此,队里不得不临时决定在原定计划上多增加一个班。

虽然这样支教组队员们肩上的担子又重了一些,但他们非但不抱怨,反而对学生们高涨的学习热情感到十分高兴。

孩子们在课堂上的表现也让支教组的队员们十分满意。

支教组的队员们也为本次支教活动做了大量的工作,例如,开会讨论课程、备课、搜集和打印资料,根据孩子们的实际水平对教学方案进行及时调整等等。

每个人都一丝不苟地对待自己的工作,力求做到最好,把知识最大程度地传授给同学们,让他们能够从中受益。

20xx年8月20日,法学院1x级一行5人(许x、王xx、唐x、杨x、张xx)组成三下乡小分队,进入重庆市大足县高升镇某乡村进行三下乡活动。

活动期间,我们小组与当地居民进行了多种形式的互动和交流:

1、调查问卷。

我们采取了调查问卷的方式对当地居民的法律知识的普及情况进行了大致了解;

2、采访笔录。

3、法律知识宣传手册。

此次准备的宣传手册法律知识覆盖面极广,对于有识字能力和理解能力的居民,我们分发宣传手册,让他们自己了解所需要的法律知识,对于没有识字能力的居民,我们采取找重点、大声朗读并加以解说的方式对其进行宣传。

4、法律知识宣传单。

分发宣传单是我们此次三下乡活动中运用最广泛的.形式,不仅沿途发放,并且还走入农家,挨户发放。

而宣传单涉及的内容主要是关于未成年的保护、引导和教育问题。

在活动过程中,我们小组始终保持认真的态度完成每一个步骤,与当地居民进行了良好的沟通,并且在他们的积极配合下,我们拍摄了照片,制作了录像。

此次三下乡活动圆满落幕。

“三下乡”蓝田灞

每当面对到这样的话题,队员们心里都会一阵难过。

我想,这便是短期支教的尴尬之处,每到一个地方刚和孩子们相互信任、相互了解后,随即就面临着着离去的痛苦。

文化对人的影响是深远持久,潜移默化的,绝非数天的突击就可以快速提高,我们的力量也是有限的,每天除了帮助孩子辅导课业,查漏补缺之外,并不能帮助孩子们去认识、了解更多的知识,这一点令我们感到十分遗憾。

回首这几天的社会实践活动,从开始带着沉重的行李,怀揣着对三下乡社会实践活动的好奇与期待,后到来到村子了解情况,针对当前局面调整工作计划和安排,再到队员们开始习惯这里的生活,和村民同吃同住,和孩子们同学同玩,直至最后这几天大家都依依不舍,一股将要离别的浓郁情愫在队员们中渐渐弥漫开来。

队长宽慰我们道,天下没有不散的宴席,我们同青坪村的孩子们建立的深厚友谊也会地久天长,君子之交淡如水,相视一笑,天涯比邻!

就在这几天,灞源镇的副镇长兼团委书记带领由团委副书记,镇长助理、村支书组成的工作小组前来看望我队队员,并同队员代表在当地村委会进行了简短的会晤,我们向镇上的领导汇报了这几天的工作开展情况,也讲述了个人的亲身感受。

副镇长肯定了我们的作为,为队员加油鼓励,并对我们提出了几点要求,希望我们能够认真地履行自己的职责,为学校争光,切实帮助到青坪村的孩子们,在奉献支教中锻炼自己,提高自己。

我们也有信心在为数不多的几天里继续扎实地做好每项工作!

三下乡支教项目策划书篇五

7月8日下午,我们农村基层民主建设中出现的问题及其对策研究调研团来到韶山市开展暑期三下乡调研活动。

我们来到韶山市人民政府团委办公室,韶山市团委副书记郭凤安同志亲切接待了我们,在了解到我们是来自于湘潭大学的学生,来韶山是开展关于农村基层民主建设情况的调研之后,他表示对我们的活动十分支持。郭书记亲切地对我们说,大学生应该多接触农村,多了解农村,要将学到的知识多运用到为人民做贡献上!

郭书记向我们表示,在调研过程中遇到任何难题都可以来团委向他咨询,团委会帮助我们解决一切困难。韶山市团委的支持使我们对于三下乡调研活动的成功开展更有信心。临行前,郭书记十分高兴地和我们合影留念。

我们相信,此次韶山调研会取得圆满成功!

三下乡支教项目策划书篇六

作为师大学子我感到很荣幸也很自豪,内心十分感激学校给我们提供的不断的理论学习机会和之不易的实践机会,我十分期待下半年的实习生活,同时也深知需要面对的挑战和成长,为了更好地把理论学习和教育实践结合起,更出色的完成下半年为期半年的顶岗实习工作,为地方教育输送新鲜的血液,更好的锻炼和提升自己的教育教学能力和水平,更真切的了解学生,品味教育,走进学生的内心世界,领会教育的真谛,我特意为自己制定20xx-20xx学年第二学期顶岗支教个人实习计划并会努力践行,争取出色地完成教育教学工作,真正使自己的教育教学能力和综合素质得到锻炼和提升。

通过实习,深入了解学校日常工作流程和方法,真正了解学校教育,把在校的理论学习与教育实践良好的结合起;深入学习如何做好一名科任老师及如何做好班主任工作,如何科学民主的管理班级,学习矛盾冲突的解决办法,学习知识传授的细节处理和启发提问技巧,学习任老师的工作经验,学习如何处理堂偶发事等,不断提高自身素质,更好的进行角色转换,为将的教育教学工作打好基础做好准备。

宽城县第一中学

20xx年x月4日—20xx年7月

1转变和端正态度,实现角色转换

一直以,我们的身份都是学生,学生的态度和教师的态度是不一样的。学生的态度带有一定的随意性、任意性和多变性,学生对于问题的思考可能是不周到的,处理方式可能是不成熟的;但作为老师必须要做到为人师表,在各个方面都要做学生的好榜样。老师必须要保持严肃、严谨、认真的态度,理性周到的思考和处理问题,真正的实现像成年人的态度和角色转变。实习这个过程正是我们由学生态度向老师角色转换的重要和关键过程。在此过程中我会更加努力适应教师角色努力做一个合格的老师。

2丰富相关知识,实现教学相长

在学校堂上学习的都是些专业知识,外阅读的名著和书籍也都是一些理论性的知识。实习是理论联系实际的桥梁,也是一个巩固所学知识、延伸已有知识和从生活中汲取新知识的过程。在实习的过程中,在师生共同学习的过程中互相学习共同进步,在给学生传授相关知识的同时不断提升自己的教育教学能力和水平。

培养综合技能,提升综合素质

在实习的过程中,努力去培养和实践各种技能,不断提升教师综合素质,如导入技能、板书技能、讲解演示技能和组织和管理堂纪律的技能、教学设计技能、组织堂活动的技能、评价反馈技能、说技能等等。同时学会与领导老师同事相处,与学生交流,亦师亦友,努力做一名受学生欢迎同事喜爱领导重视的好教师。

预计本次实习大致分为四个阶段的内容:准备阶段、见习阶段、实习阶段、总结反思阶段。

(一)准备阶段(寒假假期)

1、继续扎实务实自己的教学基本功,练好板书,熟练使用现代化教育技术辅助日常英语教学,不断学习和提升自己的教学设计技能,堂活动组织技能,说评技能等,多阅读相关方面的书籍,认真学习研究优秀教学设计。

2、认真研读新标高中英语教学大纲,程标准和程内容,领会并在以后的教学中践行新标理念,坚持以人为本促进所有学生的全面发展。

4、研读教法方面的书籍,以便能恰当的根据学生当地实际运用合适的话教学方法

5、根据教学大纲及宽城一中教学进度安排进度进行备和教学设计及制作

6、认真学习“河北师范大学顶岗实习英语教学指南”和“英语学科教学案例”,多多充电,多多学习经验教训,此外学习和了解集体备和教研活动相关流程及注意事项。

7、认真学习班主任工作常规和技巧,做好相关准备。

(二)见习阶段

1、认真了解学校周边环境,各种活动形式及各项规制度,特别要深入学习和适应本校的教研方式,多向指导老师请教,尽快融入大环境。

4、学习其他有经验老师对班级和堂的管理技巧,对矛盾冲突和堂偶发事的处理方法和技巧等。

(三)实习阶段

1、认真钻研教材,教参,结合新标精心进行教学设计,注意把握教材体系,把握重点难点,充分利用教材中各类知识的同时适当合理拓展知识,扩大学生知识面,拓展视野,帮助学生做好知识积累。

2、认真备,根据不同型,精心进行教学设计和学案,让学案真正服务于堂服务于学生而不再流于形式,充分利用堂4分钟,努力提升堂效率。组织合适的教学活动、创设真实的英语交际情境,力争让学生在轻松愉快的氛围中进行英语学习,培养英语学习的兴趣,避免一直使用传统的老师教,学生学的方法,提升学生对堂的关注度和参与度积极践行新标理念,提升学生英语学习的兴趣。

3、坚持和同组队员团结协作,共同进步,互相听,互相修改教案;请科任老师和指导老师听,保持谦虚谨慎的学习态度,对老师给出的意见和建议积极总结反思,争取不断进步,认真写好教学日记和教学反思。

4、堂上注意多进行师生互动,生生互动,充分体现“教师为主导,学生为主体”的教学理念。

5、加强对学生学习方法和学习策略的指导,指导学生建立“问题记录本”,要求人人做到每日一问;要求学生建立错题本,指导学生进行错题整理汇总和复习;要求学生人手一小本,用积累平时出现的不太熟悉的单词,并利用可利用的碎片化时间加以记忆;逐步养成良好的英语学习习惯。

6、培养学生良好的学习习惯。做到前预习,上记笔记,后复习反思。引导学生树立正确的思想意识,做自己学习的主人,积极认真完成作业严禁抄袭他人作业;培养学生独立思考的能力和批判性思维能力,使更多的学生体会到学习的乐趣。

7、严格要求自己,认真遵守学校各项规制度,积极参加教研活动,认真批改作业,真诚与学生交流,尊重学生与严格要求学生相结合,做学生的良师益友。

8、积极学习和使用现代化教育技术,在教学中充分利用投影、录像录音等多媒体辅助手段优化堂教学,丰富堂形式提升授效率。

9、积极开展形式多样的外活动,为学生尽可能多的提供多种形式的合适的英语学习资,培养学生爱英语、学英语、用英语的兴趣。

10在教学过程中充分挖掘教材中的和生活中的德育因素,加强对学生的思想品德和世界观人生观价值观教育。

11、积极协助汪老师做好管理和服务工作,切实力争做到全心全意为人民服务,为广大岗友和同学们服务,做好自己本职工作。

12、积极协助党支部书记做好党团工作,为党团建设贡献自己的一份力量。

13、上好远程教学,利用余时间多进行志愿活动和党团活动,支援当地教育事业。

14、认真完成实习期间的各项任务,在做好基本教学工作的同时积极与队友在指导老师的帮助下定好调研题目,搜集相关资料编写一份有质量的调查问卷,展开教育教学实际调研,了解当地教育情况,队友之间合理分配任务,互相配合,定期汇报调研进度,并最终形成调研报告,更好地有针对性的服务与教育教学。

15、认真组织期末复习,制定好期末复习计划,避免顶岗中期的懈怠和消极情绪,积极传播正能量,全身心投入教育教学工作。

(四)总结反思阶段

1、写好个人工作总结并与其他岗友交流讨论,积极进行自我反思。

2、积极主动礼貌地配合所有领导和老师做好各项后续工作,心怀感恩之心,顶岗结束后,根据一学期老师给予的指导努力做好教学反思,不断提升自身教育教学能力。

3、认真写好教育调研报告

4、返回师大一周内,整理并高质量上交各种材料。

5、以上就是我的实习计划,我十分感谢学校给的这次之不易的实践机会,也一定会力争在实际顶岗实践中积极提升自己,锻炼自己,严格执行实习计划,保持谦虚谨慎的态度,多向有经验的老师请教学习,写好实习日记和教学反思,配合老师做好各项工作,和岗友们互相监督共同进步,展现师大学子的风采,争取取得最大的收获,留下充实的实习记忆。

三下乡支教项目策划书篇七

20xx年7月xx日上午,xx学院、xx学院暑期“三下乡”社会实践xx队(以下简称xx队)在团委副书记郑xx和带队于xx老师的带领下,参观了xx市社会福利院和xx省公路构件厂,正式拉开了社会实践的序幕。

xx市社会福利院是xx市收养唯一一所综合性社会福利机构。承担着全市社会弃婴和城镇“三无”对象(无依、无靠、无经济来源)的收养任务。在院长的带领下,xx队参观了福利院的疗养部,寄养家庭、安全岛,以及儿童宿舍。全面了解了残障儿童的起居生活和康复状况。期间,队员们与孩子们进行了语言交流和近距离接触,在互动过程中,他们的天真和阳光坚强给队员留下了深刻的影响。

随后,队员们又来到了xx省公路构件厂。在公司的会议室里,构建厂的相关领导为队员们讲述了构件厂近十几年来的发展历程,并用亲身经历告诫队员们要珍惜四年的大学生活,不断为自身充电,努力做一个对社会和国家有贡献的人,队员们都受益匪浅。

三下乡支教项目策划书篇八

高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻党的十九大精神,按照“目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化”和“按需设项、据项组团、双向受益”的原则,号召我校学生利用暑期走出校门,践行社会主义核心价值观,进取弘扬“竢实扬华、自强不息”的__精神,在实践中受教育、长才干、做贡献,不断自我教育、自我完善,成为五有__人。

二、实践主题。

青春之力践行十九大·青春之光筑梦新时代。

三、实践资料。

(一)“青年红色筑梦之旅”专项行动。

号召青年创新创业团队利用成果服务乡村振兴战略、助力精准扶贫。进取走进革命老区、贫困地区,理解思想洗礼、学习革命精神、传承红色基因,重温革命前辈伟大而艰辛的创业史,走好新时代青年的新长征路,为中国特色社会主义事业培养更多全面发展的合格建设者和可靠接班人。

申报条件。

(2)其他成果优秀的创新创业团队,能够进取促进革命老区、贫困地区发展。

(二)主题实践。

1、“投身实践铸信仰”理论学习宣讲专项行动。

学习宣传贯彻党的十九大精神,深入基层开展十九大精神宣讲会、交流会,并经过网络直播、网上交流等形式,增强宣讲的生动性。

开展马克思主义理论学习活动,经过撰写有理论深度或能指导实践工作的文章、调查报告,为社会的改革发展建言献策。

开展社会主义核心价值观学习实践和调研活动。

2、“投身实践话成就”——国情社情观察专项行动。

寻访改革开放__周年以来,国家经济社会各方面发展取得的新面貌、新成就。

走访“一带一路”沿线城市,对“一带一路”沿线城市的基础设施建设、城镇化建设、贸易体系建设、轨道交通建设、民生民情等方面开展深入考察学习。

3、“投身实践助发展”——乡村振兴调研专项行动。

走访贫困地区,异常是学校精准扶贫对口帮扶地区__市和__县,开展民风民俗调研、技术科普、义务教育帮扶等活动,助力乡村振兴、精准扶贫战略。

走访农村基层,开展生态礼貌、低碳环保、美丽乡村建设等专题调研。

4、“投身实践送温暖”——教育关爱服务专项行动。

发扬志愿服务精神,开展支教、敬老、助残、公益劳动、科普宣传、法律援助等活动。开展以课业辅导、亲情陪伴、暑期学校等为主的关爱留守儿童活动,开展科技、文化、法律、卫生等方面的专题志愿服务活动。

5、“投身实践促传承”——优秀文化学习专项行动。

深入文化名城名镇名村、历史文化街区,开展文化保育、文化调研、景观建设调研等形式的活动,了解中华民族传统文化遗产的内涵和保护现状,传承和弘扬中华民族传统文化,推进优秀传统文化的传承和保护。

6、“投身实践自成才”——职业本事提升专项行动。

走访校友以及校友企业,一方面搜集校史校友资料,争取校友对学校的关注和支持;另一方面深入企业、科研单位、国内一流大学开展实习实践。

走访生源地中学,经过宣讲会、励志讲座、学业辅导等多种方式宣传交大文化、交大历史和交大特色。

调研创新企业,走访创新创业优秀代表。

开展专业特色相关活动,依托实习实践基地,开展海外游学,拓宽国际视野,提升综合素质。

7、、省级、市级专项。

校团委将及时转发专项通知至新青年素质网,由各学院按照通知要求申报。每个专项各学院可报一支队伍,申报成功的国家、省市级专项列入校级团队,不占学院校级团队名额。

四、社会实践形式。

(一)坚持集中与分散相结合,普遍要求与重点提高相结合,社会实践与服务社会、创新创业相结合,由学校与学院共同组织,分级管理。

(二)团队分为校级团队(重点团队和一般团队)、院级团队。

1、校级团队。

由校团委负责审批、管理、成果验收。包括团中央、省市级专项,机关部处、校级学生组织、学院推荐的队伍。

__学院可推荐1-2支校级团队,拟申报校级的团队于6月4日(星期一)午时17:00之前将纸质材料交至_5526周__教师处,电子版发送至邮箱__@。

2、院级团队。

由学院负责组织、管理、成果验收,校团委备案。

拟申报院级的团队纸质稿于6月4日(星期一)午时17:00之前报至_5526周__教师处,电子稿发送至邮箱__@备案。

(三)有实践愿望但未找到适宜项目的团队,能够关注校团委网站。学校将不定期公布部分地方需求项目,由带队教师与地方进行联系后,按要求申报。

(四)鼓励开展返乡社会调查。鼓励大学生暑期返乡之际就近就便在家乡所在地围绕经济社会发展的重要问题,开展志愿服务或社会调查,提出解决问题的意见和提议,构成调研成果。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

三下乡支教项目策划书篇九

范文一:

7月15号中午,匆匆忙忙开完下乡前的动员大会,回到宿舍收拾好必备的日常用品,拉着沉重的行李,坐上包车,开始了我们中国语言文学系小伙伴队xx镇前一小学三下乡的征程。

上课篇:我教了五年级1班,五年级2班总共四节体育课。课前花了很多时间去备课,打算带给学生们带来新颖的体育课程。课程包括准备活动环节、正式课程环节、游戏环节。将跳远与跳远接力联系在一起,既锻炼学生们的弹跳能力,又锻炼了学生们的团队协作能力。将篮球教学与“抓球鬼”的游戏结合在一起,既锻炼学生们的篮球基础知识,又考验着学生们的反应能力。教学与游戏并重,锻炼身体的同时,让学生体验到体育课的乐趣,一举两得。

家访篇:本地特产的我,在家访的时候身价高涨,成了班主任家访必带的主要人选之一。家访时总会习惯性的与长辈们交谈,也自然的反映了其小孩在学校的各种表现。热情、重教育的家长们让我们看到了学生的未来,而我们的叮嘱相信孩子们都不会轻易辜负。

调研篇:调研的题目定为潮汕高铁站对周边的影响,所以调查的对象与任务执行也就清晰明了。十分感谢候车的旅客陈女士,热情的高铁专线司机王大哥,在田地了辛勤劳作的阿伯,善谈的当地村民铭伟的爸爸,还有学识渊博的老人公会郑会长为我们的调研报告所做的帮助。

厨房趣事篇:每两天一次的早上五点半起床到隔壁镇市场买菜的特殊经历,眼花缭乱的大市场,让我感觉到做主厨的辛苦。争先恐后抢着切菜的情景记忆犹新。当然最欣慰的是花了很长时间准备的饭菜得到了小伙伴们的肯定。

广财友谊篇:很开心认识了xx财经大学xx支教团队的伙伴们。记得第一天到达前一小学的时候天气特别热,你们很体贴的特意煮了绿豆汤给我们喝。各种互帮互助,齐心协力,合作才变得十分愉快。到最后离别时的不舍,留下了彼此的微信,我们说好以后还要经常联系。

队友小伙伴篇:一起熬夜备课,一起熬夜写新闻稿,一起谈心分享各种心得,一起玩各种休闲游戏。吃饭前会唱我们的歌,成群结队的逛超市,踊跃积极的去家访,热心的去做义务劳动,手牵着手围着转圈跳舞。记忆中留下了你们的身影,很甜蜜。

学生篇:小学生身上所散发出来的好动与积极让人难以hold住,但这正是这个年纪所该具有的活力。“好不容易熟悉起来了,我们却要走了”。最舍不得的是你们,那一个个灿烂的笑脸。

文艺汇演篇:全体出动搬桌子、铺地毯、搭舞台、吹气球、挂横幅、排节目、拉背景。流下的汗水见证了我们的付出。辛苦,却在看到汇演结束的那一刻真心的感到值得。

以前总觉会得三下乡就是我们大学生占用小学生的假期时间开展一系列活动来锻炼自己的实践能力,能够带给学生的影响并不大,所以以前一直有点排斥下乡活动。而这个暑假,因为某些原因,第一次踏上了下乡的征程。也因为这次下乡,让我彻底改变了对这种下乡活动的看法。

九天的下乡生活,有矛盾有冲突,但更多的是欢笑与洋溢的幸福。瞬间总是深刻也总会让人感动,下乡的回忆就像电影,时不时一幕又幕在脑海里倒放。最好的祝福,给孩子们。

范文二:

xx年七月份我参加我们艺术与管理系举办的暑期三下乡“爱心支教服务队”的活动,我们怀着激动的心情走向阳江省阳春市岗美中心小学,行程匆匆,而今回首却记忆犹新。

如果要给这段日子下了定义一个颜色,我想用金色来形容它因为它是火热的,十七个热血青年组成一家,彼此互帮互助,相互扶持爱护和谐相处,虽艰苦却乐在其中,一路上欢声笑语,至今音犹在耳。

一切都是那么的和谐安静:漆黑的夜幕上挂着点点繁星,银灰的月光洒满了整个校园,晚风习习轻拂着我们队员每一颗劳累却愉快的心灵。就这样子,安排我和朱文吉是同一个09美术教育班的,我们俩个是美术支教的。那天,我们几个人在聊这几天的实践心得体会:

“真没想到原来做老师这么辛苦,招生,开课,备课昨天我准备几个小时内容,今天上课就一个半小时,真是台上一分钟,台下十年功啊!以后一定要认真听老师讲课”。

“对啊,有几个孩子还总是不听话,很是调皮呢,不认真听课,好让我‘气愤’了”

一些让我们忍俊不禁的问题,但是我们必是会认真地解释给他们听。当遇到不能独自解决的.问题就叫上其他的人一起讨论,找到最佳的答案——充分调动所有资源提出解决问题的最佳方案。

支教的第三天,我们学校的领导来访到我们支教岗美那所学校那里,他们用最亲切的问候,来了解我们最近情况如何,有点同情地看到我们睡在地板上,洗澡的地方有点远,不过,还好有个教师留着一个房间给我们洗澡,但是我们也很快适应了,不过,吃饭还好,第一和第二天在外面吃,然后剩下几天在省政府那里吃的饭也自己觉得还不错,晚上还轮流值班,曾经有一天晚上,我们为了明天的课程上的生动一些,就备课探讨很晚当自己一个人静静地想着最近几天的支教生活时,总感到巨大的满足:虽然有时候感觉很累,想到我现在是以园丁的身份在用自己的智慧浇灌祖国的花朵,是在给孩子们展现一个新奇而精彩的世界的时候,就会打心里感到快乐,因为确确实实向他们的传授了不少的知识,给他们带来了新的思想,新的生活方式。看着自己的劳动成果,开心之情充溢了我们的心!

课外,我们和学生融和在一起,我们无话不谈他们不禁让我们重新体会到了孩子的纯洁真诚,也让我们在忙碌之余、放松之了解自己的不足 我们在酷暑下完成了为期五天的支教活动。我庆幸自己加入了这个团队,五天的时光虽然很短暂,但是我却收获很多。在共同的工作中,我们一起克服困难,增进了解,增进友谊。留下的短短几天将成为我心底最美好的回忆。我要感谢那些可爱的岗美人民,是你们给了我们成长的经历;我要感谢陪我们下乡的领导和老师,谢谢你对我们的指导和帮助。

艺术与管理系

xx年七月十五日

7月15号中午,匆匆忙忙开完下乡前的动员大会,回到宿舍收拾好必备的日常用品,拉着沉重的行李,坐上包车,开始了我们中国语言文学系小伙伴队xx镇前一小学三下乡的征程。

上课篇:我教了五年级1班,五年级2班总共四节体育课。课前花了很多时间去备课,打算带给学生们带来新颖的体育课程。课程包括准备活动环节、正式课程环节、游戏环节。将跳远与跳远接力联系在一起,既锻炼学生们的弹跳能力,又锻炼了学生们的团队协作能力。将篮球教学与“抓球鬼”的游戏结合在一起,既锻炼学生们的篮球基础知识,又考验着学生们的反应能力。教学与游戏并重,锻炼身体的同时,让学生体验到体育课的乐趣,一举两得。

家访篇:本地特产的我,在家访的时候身价高涨,成了班主任家访必带的主要人选之一。家访时总会习惯性的与长辈们交谈,也自然的反映了其小孩在学校的各种表现。热情、重教育的家长们让我们看到了学生的未来,而我们的叮嘱相信孩子们都不会轻易辜负。

调研篇:调研的题目定为潮汕高铁站对周边的影响,所以调查的对象与任务执行也就清晰明了。十分感谢候车的旅客陈女士,热情的高铁专线司机王大哥,在田地了辛勤劳作的阿伯,善谈的当地村民铭伟的爸爸,还有学识渊博的老人公会郑会长为我们的调研报告所做的帮助。

厨房趣事篇:每两天一次的早上五点半起床到隔壁镇市场买菜的特殊经历,眼花缭乱的大市场,让我感觉到做主厨的辛苦。争先恐后抢着切菜的情景记忆犹新。当然最欣慰的是花了很长时间准备的饭菜得到了小伙伴们的肯定。

广财友谊篇:很开心认识了xx财经大学xx支教团队的伙伴们。记得第一天到达前一小学的时候天气特别热,你们很体贴的特意煮了绿豆汤给我们喝。各种互帮互助,齐心协力,合作才变得十分愉快。到最后离别时的不舍,留下了彼此的微信,我们说好以后还要经常联系。

队友小伙伴篇:一起熬夜备课,一起熬夜写新闻稿,一起谈心分享各种心得,一起玩各种休闲游戏。吃饭前会唱我们的歌,成群结队的逛超市,踊跃积极的去家访,热心的去做义务劳动,手牵着手围着转圈跳舞。记忆中留下了你们的身影,很甜蜜。

学生篇:小学生身上所散发出来的好动与积极让人难以hold住,但这正是这个年纪所该具有的活力。“好不容易熟悉起来了,我们却要走了”。最舍不得的是你们,那一个个灿烂的笑脸。

文艺汇演篇:全体出动搬桌子、铺地毯、搭舞台、吹气球、挂横幅、排节目、拉背景。流下的汗水见证了我们的付出。辛苦,却在看到汇演结束的那一刻真心的感到值得。

以前总觉会得三下乡就是我们大学生占用小学生的假期时间开展一系列活动来锻炼自己的实践能力,能够带给学生的影响并不大,所以以前一直有点排斥下乡活动。而这个暑假,因为某些原因,第一次踏上了下乡的征程。也因为这次下乡,让我彻底改变了对这种下乡活动的看法。

九天的下乡生活,有矛盾有冲突,但更多的是欢笑与洋溢的幸福。瞬间总是深刻也总会让人感动,下乡的回忆就像电影,时不时一幕又幕在脑海里倒放。最好的祝福,给孩子们。

三下乡支教项目策划书篇十

在自己的课余时间做点有意义的事。这是我上大学前对自己的期盼。正好所里有蒲公英中学支教活动,我就报名参加了。在7月14日与同学帅xx、贾xx还有一个学姐,我们四人一组去往蒲公英中学。

经过2个小时的颠簸,下午一点钟我们终于到达了蒲公英中学。蒲公英中学是北京市第一所专门为农民工子女创办的中学,致力于解决农民工子女上中学难、上好中学更难的问题。来到学校首先个人的第一感觉就是学校的环境很好,无论是学校周围和学校内的自然环境还是学校的文化氛围都让人耳目一新,老师带领这几个同学到门口迎接着我们,老师的`热情,学生们真挚的眼神,都印在我们脑海中久久不能忘却。那是一份质朴,那是一份纯真,那是一种让我们感动的真心。

我们这次担任的是九年级的做题答疑,四个学生一个辅导老师。先了解了他们目前的学习情况,以及主要纠结的问题。对他们进行了一一解答。数学物理化学,每门课上他们都有一下自己的理解,把他们带入正确的解题思路上。然后又根据自己多年的做题经验,帮他们理清思路,学会归纳总结,学以致用。跟他们在一起很开心,感觉时间很快,一转眼就要离开他们了。临别他们写了自己的愿望,梦想。回来路上,陷入沉思,想起我的初中,那时刚刚离开家,作为一名住宿生,半月回一次家,那时候的愿望就是好好学习,找个好工作,把父母接到城里来。那时候的自己充满了活力,有着无限的奋斗动力。记得第一次期中考试,在班级中属于中游偏下,自卑,苦恼,不想上学,各种思想纠结着,最终还是决定努力一把,闯一下,努力学习,积极回答老师的问题,上课多与老师互动。一步步的努力下,毕业的时候被提前录取了。

期间除了学习问题,他们还很详细的问了高中,大学的生活,他们对未来充满了期望。通过努力,相信他们一定能实现自己的理想。有了梦想,才有为梦想奋斗的动力。看着他们一双双渴求的眼睛,我一一解答他们的问题,告诉他们未来掌握在自己手里。一定要利用好现在的资源,用成绩在证明自己。虽然都是农民子弟,但是相信他们通过努力一定可以实现自己的愿望,也一定会让家人过上好日子。

三下乡支教项目策划书篇十一

20xx年暑假,我跟随学院参加了三下乡支教活动。虽然只是短暂的几天,但让我学到了很多,又发现自己还缺少很多,我最大的感触就是要全面提升自身综合素质。

在支教生活中,我学会了很多东西,对一些事情也有了新的看法,对自己的认识更进了一步。我真的非常感谢这次三下乡,给我提供了一个广阔的锻炼自己的平台。支教的时光将会给我留下永恒的回忆,这次实践也会成为我人生的一笔财富。支教结束之后,思考了很多,想了很多,也让我体悟到了许多。下面我就将我的一些心得。

实践是检验真理的标准,切实加强和锻炼理论联系实际的能力,现代教育也越来越重视社会实践。因此我们要充分利用三下乡的机会来锻炼自己,提升自己各方面的能力,为以后进入社会打下良好的基础。我们要在在没有条件的情况下创造条件,在艰苦的环境中适应和改善环境,这才是对个人能力的最好锻炼,在三下乡给我们提供的平台上,我们要充分施展才干,积淀工作、生活素质和经验,我们只有走出学校,走进社会,才能把学校所学的理论用于实践,在实践中了解自己,在实践中战胜各种困难和挫折,经受锻炼,增长才干,增强工作实践能力。

在教学中,我发现自己还有很多东西需要去弥补。专业知识不够扎实,现代教学方法没有掌握且不能灵活应用等等。为此我今后要加强这些知识的学习和锻炼,刻苦学习,全面提高自身素质,以最佳的姿态投入到教育事业当中去。

大学生支教就是用我们微薄的力量,去帮助那些孩子。我们不是去游山玩水,我们是在教育别人的同时也磨练了自己,在教学中,我们认识到这样一个道理,一个人无法改变自己的生活条件,但可以改变自己对生活的态度,态度决定一切,细节决定成败。运用到学习中那就是我没有办法改变我的学习条件,但我可以改变对学习的态度,我相信勤能补拙,只要我们刻苦学习、顽强拼搏,就算没有好的学习条件,我也可以有一个美好的前程。

当今社会是一个竞争十分激烈的.时代,单凭个人的单打独斗是不能办成很多事的。因此我们必须讲求合作,合作精神、合作意识显得非常重要,因为在当下每一个人都是相互联系在一起进而构成了变幻莫测、纷繁复杂的社会关系网络。我们要以宽广的胸襟和诚信的人格去和别人合作,朋友之间就更需要相互的包容与理解。因此我们要珍惜每一次的合作机会,诚信合作达到双赢的效果。可以这样说,一个人的诚信度有多高,成就就有多大。在这几天里,我对此就认识非常深刻。如果没有合作互助,仅凭我一个人就不会有那么好的效果。

在成就别人的基础上成就自己,实现自己的人生价值,完成自己的人生愿望。每一个人要想成就一番事业,就首先必须有一个明确的目标,并不断的努力学习,坚持不懈的拼搏去实现它。制定目标需要注意三点:目标需现实化、目标需具体化、目标需可操作化。不要做一只无头的苍蝇,乱飞乱碰,最终什么都没有留下就丧失了自己的生命。每一个人的人生目标都是由许多小的目标的实现组合在一起完成的。我把小的目标称为部分,人生目标称为整体,部分的力量都发挥出来并有机的组合在一起的话,那么整体的力量是无穷的。正所谓“不积跬步,无以至千里。不积小流,无以成江海”就意味着你的人生是成功的,就真正的实现了你的人生价值。我们要始终相信三个公式:理念+实践+经验=成功、战略+执行+积累=成功、简单+勤奋=成功。

三下乡支教项目策划书篇十二

“三下乡”社会实践服务队是由院团委根据团省直工委下发的《关于开展20xx年省直大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》文件精神组建的我院大学生社会实践重点团队,服务队以“高扬爱国主义旗帜,服务新农村建设”为主题,下设宣传服务组、支教服务组、文艺演出服务组、调研服务组、劳动实践服务组。

20xx年7月9日雏鹰“三下乡”社会实践服务队一行22人在湛霞英、於燃原、刘恋三位指导老师的带领下,奔赴汨罗市屈子祠镇开展了为期11天的社会实践服务活动。

下乡期间,各工作组通过举办宣传画展、发放传单、播放视频电影等方式向当地村民开展建国六十周年以来祖国在各领域取得的巨大成就、农村政策、医疗卫生等宣传活动;通过举办培训班和上门辅导等方式为当地的民办教师和青少年儿童提供计算机办公软件应用、硬件基本维护、美术、舞蹈、音乐、英语等方面的支教培训服务;通过组织全体队员和当地青少年儿童广泛参与的方式自编自导文艺节目在村镇中演出;通过座谈以及提供物质帮扶的`方式上门慰问孤寡老人和走访寒门学子;通过参观屈原纪念馆、营田镇挂率塘、杨开慧故居以及拜访屈原纪念馆原馆长刘石林老先生、当地乡土作家黎玉怀老先生,请村里老人座谈等方式对队员进行爱国主义教育;同时紧密结合当地文化、民俗、经济等实际情况开展了社会调查,撰写了《菖蒲艾粽依然在龙舟锣鼓尽消藏——关于汨罗端午龙舟文化现状调研报告》、《汨罗废品回收市场与环境污染调查报告》、《新农村建设背景下对汨罗市屈子祠镇农科村教育状况的思考》、《了解屈原文化挖掘屈原精神》以及《屈子祠镇农科村和谐新农村建设调查报告》。其中前3篇调查报告得到了汨罗屈子祠镇镇政府领导的好评,并作为其决策部门的重要参考意见。

大学生们在自身综合素质得到锻炼和提升的同时,也以自己的知识和辛劳为当地村民提供了科教文卫等方面的服务,为正值农忙时节的许多村民解决了诸如小孩无人看管等实际问题,受到了当地父老乡亲的热情欢迎和高度赞扬,农科村组委会为了表示感谢,为服务队赠送了“情系屈子故里,共建和谐乡村”的锦旗。

我院“雏鹰”社会实践服务队以屈子祠镇为中心的活动在取得良好社会效果的同时,也得到了当地媒体的高度关注,汨罗电视台的新闻节目在7月15、16、17、18日连续四天进行了跟踪报道。汨罗市委机关刊物《汨罗周刊》第26期在社会版进行了题为《大学生暑期社会实践火热罗城》的重点报道,并配发了四张我院社会实践服务队的大幅活动照片。汨罗市官方网站“中国汨罗网”也在头版以滚动新闻图片和新闻链接两种方式给与了报道,同时该网站新闻频道也提供了汨罗电视台和《汨罗周刊》的视频和新闻图片链接。

三下乡支教项目策划书篇十三

不知不觉,为期十天的三下乡支教工作已经落下了帷幕,xx县xx中学那些孩子们稚嫩的笑脸依然清晰地印在我脑海里。回顾与孩子们相处的日子,从第一天见面的陌生到最后一天泣不成声的难舍难分,每一天,我们的感情都在累加着。

我很荣幸地担任七(1)班的班主任。第一天上午见面开班会,先让每个人上去自我介绍,大部分学生都很害羞,但是有一个男孩特别大胆,第一个站上去,说:“我叫陈秋炳,我喜欢打乒乓球,我喜欢吃苹果。”陆陆续续就有一些孩子也上去自我介绍了,但是一开口都是:“我叫xxx。我喜欢的运动是xxx。我喜欢的水果是xxx。”大概15个人这样说以后,我就笑着问全班孩子:“是不是大家都喜欢打乒乓球,都喜欢吃苹果?”引来一阵哄堂大笑。在全班掌声的鼓励下,后来一些比较害羞的同学也勇敢地站上了讲台,而且都会说点其他的,比如最喜欢的科目,学习之余的爱好是什么。那次班会,是我第一次与班上的同学们接触,了解的不多,但我心里很清楚一点:他们需要更多的鼓励,更多的关爱。

接着,就开始了整整八天的授课。

每天早上7点10分,我都会准时出现在教室里。第一天早上,我就跟大家强调早读的重要性,一定要珍惜早晨读书的时间,切不能早早来到教室坐在那里发呆。我原本以为他们会自觉地读书,但是每次让他们自己读的时候声音就特别小,于是我开始了带读。每一天早读时间,我都会亲自一句一句一遍一遍带他们读昨天学过各科的重点知识,可能是看到老师都那么认真,他们也读的很起劲,之后的每个早读,教室里都书声琅琅。我一直以为,这是一种不太好的方式,毕竟学习是应该主动的,我这样带读似乎让他们被动地接受知识,也许很多同学是不愿意被我逼着读书的。但后来闭幕式结束以后我翻看他们写给我的信,心中有提到,“以后应该没有一个老师像你一样一句一句一遍一遍带我们早读了……”。我才发觉,他们都懂的,都明白老师的用心良苦。

7月19日,第一天正式上课,我和我的搭档班主任庄文进出于不放心,就坐在教室后面旁听,想了解一下同学们上课的表现。出乎我们的意料,那么害羞的一个班在上课时居然如此积极配合任课老师,活跃地回答问题,主动上去玩游戏,整齐有力的读书声甚至响彻了整幢教学楼,坐在四楼办公室里的老师都听到了。下课期间,我就表扬了他们,鼓励他们继续加油,好好表现,让每一个老师都喜欢上你们,那他们就会更用心地备课,把更多知识传授给你们。守了整整三节课以后我和搭档也比较放心地离开教室了。一回到办公室,就收到了很多赞扬,上过课的老师纷纷表扬我们班的同学很乖,那一刻,真的觉得很自豪,很高兴。

出于班主任这个身份,我要经常跟他们强调一些规章制度问题,所以我每次刚踏进教室门口,所有同学都会立即回到座位上坐好,不敢吭声。这也导致了我授课的烦恼,因为我担任的科目是综合英语,有六天的课程,如果他们那么恐惧我的话我的课堂可能会难以活跃起来。怀着这样的担忧,在7月20日,我开始了人生中第一次真正意义上的授课。果然不出我所料,同学们面对我这个班主任的课,表现得很紧张,不敢多说一句话,只是单纯地配合我上课所讲的内容。第一次上课,备课的内容也没有很好地落实,因为同学们的基础比我估计的要弱。上完一节课,心里有很多不满,回去之后,我便开始思考接下来的五节课该如何设计才能让同学们在轻松的氛围中学到知识。第二节课开始,我完成地越来越好了,除了把重点的基础知识传授完以后,大概还剩下十分钟让大家玩个简单有趣的小游戏,在游戏中记忆单词,锻炼胆量,活跃思维。这样的效果的确不错,这种寓教于乐的教学方式受到了同学们的喜爱,我对他们也越来越亲和,班主任的威严只是在必要的时候出现。

除了上课时间,放学后我们还会到学生家里去调研。两个队员一组,负责3,4个同学。放学后就跟着他们回家,路上会跟他们聊很多,了解一下家里的基本情况,有些同学可能很怕我们到了家里会说坏话,半路都想逃跑,我们就跟他们解释清楚。在调研的过程中,我们了解到了一些同学可爱背后的辛酸故事。有的是来自单亲家庭,很小的时候便失去了父亲或母亲,在缺爱的环境下长大;有的是家里最小的孩子,前面还有很多哥哥姐姐读大专,读技校,家里的经济负担实在太重;有的是自小由爷爷奶奶带大,父母外出打工,一年见面才几次,在封建传统的氛围中成长……了解到这些情况,我们也明白了那些孩子为什么在学校那么害羞紧张不敢多和其他同学交往。虽然家庭经济都不是很好,但每次去到他们家里,家长都非常热情地招待我们,把家里的花生,芒果,杨桃,黄皮,玉米都拿给我们带回学校,他们非常尊重老师,也很希望自己的小孩能够多读点书,不要像自己这样一辈子窝在农村里。作为班主任,除了亲身去一些同学的家里,如果知道哪些队友有去我们班的同学家里,我都会主动去跟进,希望除了看到学校里的他们,更了解多一些在家里的他们表现如何。

三下乡支教项目策划书篇十四

三下乡支教个人总结7月12日中午十二点,xx美院的21个支教志愿者从本部出发,前往xx市xx县的xx中学支教。经过六小时的长途颠簸,来到那个古老而淳朴的学校时,天色已黑,待安顿下来已是深夜12点。

支教,对于我来说是一个具有挑战性的任务,当我知道去这所中学的时候,就知道哪里的条件是比较艰苦的。但是能让我真正的去体会一次做老师的感受,能让我走进农村教育的一线,去了解中国农村教育的现状。

虽然短短几天的支教,但对于每个支教老师来说,是一次难得的磨练。要求我们能吃苦耐劳,而且意志力要坚强,我们去那里的目的是想把我们所懂得的知识交给他们,把城市的东西带给乡下的孩子。同时我们也是抱着互相学习,互相提高的心态来到那里的。在支教中要以教师的要求来要求自己,服从学校的安排,一切支教活动才能得以顺利进行。

那里的老师和学生都很淳朴,第一天上课还不是很熟悉,就会觉得很孤单,但是一天天的相处,当他们叫一声“老师好”或“师姐好”的时候,我就会非常的开心。每次下课都有很多学生问我问题,我很想把我知道的所有东西都告诉他们,让每个孩子都有一个学习方向,鼓励他们自信的朝自己的方向努力。

去到xx中学,我发现这里的教学条件很差,师资水平也比较低,五十多个学生只有一个老师,像美术课这种专业训练课,对以初学者来说,需要老师的详细讲解,我们7个组成一小组,针对他们的实际情况指定一个短期的计划,达到一个是他们学会自己学习的目标,每天示范和讲解,把学生分成小组教学,使每个学生都有所收获,每次课后我都会对他们的作业进行讲解。虽然我不能记住他们的名字,但我记住了他们那双渴望学习的双眼,每天晚上也会给他们一些教学视频看,很多学生都不知道可以上网找一些教学视频,我们叫他们以后怎样上网学习,希望他们可以通过网络学习到更多的知识。

我们的支教时间很短,所能做的事情毕竟有限。不过这样的一次经历,将是我教育道路中的宝贵经验,我将永远记得这次的xx之行。

三下乡支教项目策划书篇十五

一直都很关注有关暑期下乡支教的信息,在网上得知有一个以个人名义发起的定时定点的较为成熟的公益组织并有幸通过考核加入到了其中,让我这个暑假变得格外有意义。志愿服务贫困地区的教育发展,我愿意用我微薄的力量在有限的时间里去帮助孩子们更好地学习以改变他们的命运,很多大学生志愿者都是如此。

每个人都有愉快的度过自己暑假的方式,而我们选择背上行囊远赴他乡,为寻梦也为圆梦。去时的路途总是比想象中的遥远和艰难,经过30个小时的彻夜未眠终于到了云南,而后又是一夜的火车终于到达丽江与大部队会合。这夜我们开了一个简短的会议,互相认识了解一下。第二日便启程前往我们的目的地——宁蒗县永宁乡永宁完小。

地震之后,学校的教室变成了危房。当地居民正在全力重建满是裂痕的教学楼,我们失去了遮风挡雨的教室。这样的情况,在来之前已经有所预料,所以都准备好了帐篷、睡袋、气垫等野外露营的工具。可是,当杨校长把我们带到一片平地上时,情况仍然超出了我的想象。这是山脚下的一块平地,放眼望去难以在脑海里勾勒出我们日后在此生活教学的画面,没有洗澡的地方,也没有烧火做饭上厕所的地方。这一切的一切在未来的几个小时几天里,通过我们的双手创造了出来。从未有野营经验的我们在组织者的领导下按地形搭好了帐篷,这就是我们未来十几天的营地了。在我们的队伍当中有学土木工程的,他们负责搭建简易澡堂(选择地形,打好木桩,再围上三色布)和灶台,于是我们又有了自己的生活区。虽然正式的支教生活还没有开始,我们社会实践的动手能力却有了质的飞跃。晚上篝火,我们围坐在一起,聊人生聊理想,一群志趣相投的年轻人相互倾诉此次前行的目的、对支教的理解和希冀。这眼前的一切对我们而言都是新的,这里的山这里的空气还有这里布满星斗的夜空。

八月五日,阳光计划暑期兴趣支教班正式开学了。这天一直在下雨,清早起来,我们一起搭建前夜才送来的教学帐篷。孩子们来得都很早,有的要翻两座山头才能来到这里,有的出来的太早没有带伞走到半路才下起雨来。很多孩子躲在学校门口的墙根边躲雨,看到这样场景的我,脑袋里一直充斥着某些念头,喉咙一直在嗓子眼打转,却不知道怎样用言语表达出来。大山里的孩子即使上学的路途再遥远都不会觉得苦,即使风雨也要兼程。也是第一次让我感受到了教师身上所肩负的使命感,即使我们没有太多的`教学经验。哪怕是短短的十几天,我们既然选择了站在讲台,就要对得起身后的黑板和眼前抬头仰望渴求知识的孩子。开学典礼正式开始,我被分配做四、五年级的班主任,班上的人可多了,大家挤在一个帐篷里做着简短的自我介绍。有时候当我看着一个孩子问问题,他们都会害羞的低头笑,小小的声音回答我。那时候好像我也会被他们感染,和他们一样善良一样可以拥有这样纯粹的羞涩。当我问到谁愿意做班长的时候大家都很踊跃,所以只好让他们推荐,于是我认识了我们班上第一任小班长——旦史次里。他是一个很负责的好班长,布置作业课后打扫都能安排的井井有条。

除了班主任,我还有一项工作便是下午带孩子们的兴趣班——教孩子们跳街舞。因为之前有3年的舞龄,所以在教学方面还比较得心应手。但让我苦恼的是孩子们刚开始接触舞蹈时的羞涩。我一直在向孩子们灌输因为快乐所以舞蹈因为音乐所以舞蹈的概念,并且以自己的肢体语言和闻歌起舞的方式感染他们。久而久之的,孩子们也不那么放不开了。取而代之的是每天下午我们一起跟着节拍律动起来的快乐。在担任班主任和舞蹈老师的这段期间里,我收获的不仅仅是孩子们带给我的爱,还有我在我本职工作岗位上乃至将来的任何时候都应该具备的责任感使命感和担当。

半个多月的支教时光虽然短暂,让人措手不及不愿离去,但是这十几天的生活却能带给我许多今后一生也能受益无穷的思考和改变。人说,90后的孩子都是温室里的花朵,失去了那顶棚,便像无根的蒲公英失去了心的方向,随波逐流;人说,90后的孩子不懂得如何照顾自己,从小的生活四四方方,走出那个框便没有了基本的生存能力;人说……关于90后,有太多太多的质疑和担忧。但是汶川地震、奥运世博志愿者、大学生英勇救人,这样的事迹这样的荣光这样的社会担当也同样来自我们90后,我希望我也不例外。在这大山里的十几天,我们责任分工,有的洗衣有的做饭,远离父母条件艰苦生活也可以有滋有味——酸甜苦辣不负青春的滋味。与孩子们相处的十几天,收获与感动并存,责任与温情共进,更加理解了生命的价值。与队友们相伴的十几天里,比很多时候的友情来得更加坚固,同吃苦共欢笑,让我明白了团队协作的力量。

三下乡支教项目策划书篇十六

今年的夏天虽没有往年的酷暑难挡。但是我们仍肩负着不同的使命,拥有不同的感动。我们在学校领导的关怀下,在学院xxx老师的带领下,肩负着“接受教育、提高能力、增强自信”暑期“三下乡”实践活动的重要使命。

我很荣幸地担任七(1)班的班主任。当我站上讲台,以一名指教老师的身份立于小学生们的面前,我便深深感悟到我应该尽我所能用最好的方法将我学到的知识、见识过的事物很好传授、呈现给同学们,和他们共同探索、一起成长。

对于这些孩子们,出生在这里意味着起点比那些出生在城市里,从小受到温室般待遇的孩子低。一幅色彩鲜艳的画,如果不加一点暗淡的颜色,又怎能更突出它的美呢?人生就像画一样,画中鲜艳的颜色就代表着人生美丽快乐的时光。画中暗淡的颜色就代表着人生遭遇困难,不愉快的时候。也与你会觉得拥有一条平坦美丽的路不是很好么?但我并不觉得。一个人如果一生平坦那有什么意思呢?人生只有短短几十年,我要他走到最后时,每一个回忆都是充实的!

这里的孩子们基础都很差,虽然我教的是初中生,但是他们的水平却远远没有达到要求,私下我才知道他们被要求的都很低,英语水平普遍30分或者40分就可以过。如果是这样,那我真的很怀疑这里的教育情况。在这样的教育要求下,怎么可能让大家得到良好的教育,严格的自我要求。此次之行的目的我更加明确,帮助孩子们的功课是一方面,带给他们学习的动力和对自己面临的形势的良好认识才是我需要完成的。真正的使他们了解到自己面临的情况,如果继续这样放松自己,没有明确的目标。那什么时候才能走出这片山,什么时候才能完成自己的梦想,而不是为了生存而活。我们是为了梦想而活,没有了梦想,就等于没有了生存的动力。我们现在所积累的不管是知识,情感,伙伴,都是我们实现梦想的基石。只有基石稳固了,我们的梦想的桥才会更加稳固,更加坚实!

课上她们都是认真听讲,下课也都开心的在操场上奔跑。活的很真,很自然,很有这个年龄段的活力。不像很多城市里的孩子,上课打瞌睡,下课趴着睡。一点现代青少年的活力都没有。在这片山里,我看到了希望,看到了未来。和他们在一起很轻松,很享受。我常常忘记每节课的时间,他们也不提醒我,我们就一直享受着这种感觉。晚上他们回来我们的营地找我玩耍。我会教他们玩一些益智类的游戏等等。他们很开心接触一些新的事物,很用心的去学。和他们在一起,我觉得自己每天过得也很充实。我真的很享受。

这几日来,最痛苦的事莫过于离别,时间总是在不经意间悄悄地流逝了。我很不愿意看到同学们眼中泛出的泪水,我多想告诉他们,我比你们还舍不得。我要坚持,如果我不坚持,他们会更不坚强。离别时,我收到他们的笔记本,上面还有每一个人对我想说的话。还有一瓶星星。后来我知道,那是他们好几个晚上熬夜才做出来的。我谢谢他们,不仅是这些用了心的礼物,更感谢他们这些天带给我的回忆,让我从新看到这个世界的另一片角落。那里很美,有青山流水,有碧绿蓝天,有纯净的眼神,纯洁的心。我爱这里,我怀念这里,怀念你们,怀念有我的咱们。

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