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美丽的春天篇一
春姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间。大地换上了崭新的绿衣裳，到处是一派生机勃勃、生机盎然的景象。你看，那柳树长出了新的枝条，一阵微风拂过，柳树就像仙女一样在空中甩着那长长的头发，在翩翩起舞。柳树旁站着一棵棵桃树，树上的桃花都开了，一阵风拂过，纷纷扬扬地吹到地上，像仙女散花。
旁边的小溪融化了，不时传来哗哗声，好像在尽情地唱歌：“哗啦啦，哗啦啦！”声音传到了小草的耳旁，它就舒展着嫩黄的身子，向四周看了看，又抬起头来仰望天空，蓝蓝的天空飘着朵朵白云。一阵微风拂过，小草随着小溪唱的歌随风摇摆。溪水就像一面镜子，清澈见底。天空倒映在清澈的水面上，显得更蓝；垂柳倒映在清澈的小溪里，显得更绿了。
一群燕子从南方飞回来了，为春光增添了生机，有的燕子从这边的麦苗上飞到了那边的柳树下面，有的燕子太淘气了，横掠过湖面，尾尖点了一下水面，水面立刻荡起了涟漪。小燕子成了音符，正演奏一曲春天的赞歌。蓝天、白云、小燕子、垂柳，倒映在水里，形成了一幅美丽的春景图。
春天，一个美丽的季节，一个充满生机的季节，一年四季都是春天该多好啊！因为我喜欢春天！
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美丽的春天篇二
教材简解：
大班的孩子已经知道了春天植物发芽、开花的基本特征。春天美丽又温暖，是小朋友最喜爱的季节。在这个美丽的季节里，我们如何来表现它的美呢？最直观的表现手法就是"看"，把春天的美景画下来，永远保存。然而，喜欢绘画是幼儿的天性。在绘画的时候，孩子们实际上是在用笔表达自己对生活的理解和感受。现代心理学研究表明，绘画对孩子的启蒙作用是相当大的。它能培养和发展孩子的观察力、记忆力、想象力和创造力；同时也能开阔他们的视野，丰富他们的知识，促进他们语言功能的发展。
目标预设：
1、知道春天的美，理解写生的含义2、尝试写生，体验集体写生活动的快乐3、能够细致观察，选择美景进行大胆写生活动准备：
1、经验的准备：了解春天植物发芽、开花的基本特征；对美具有初步的鉴赏能力。
2、物质准备：画夹、铅笔、橡皮、油画棒等人手一份；课件《写生》。
重点、难点：
重点为：让幼儿理解写生的含义，将描写花、木、鸟、兽等生物的绘画称为写生。
难点为：引导幼儿细致观察，支起画夹，选择美景进行大胆写生。
设计理念：
新《纲要》指出："老师要理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式，注意不要把艺术教育变成机械的技能训练"。越来越多的幼教工作者能摒弃传统的绘画教育观念和模式，变"范例--示范--临摹"为"观察写生--语言引导--欣赏创作"，使幼儿绘画活动成为快乐的生活体验。在以往人们总认为只有画家才可以背着画板去郊外写生，其实不然。因为写生是一种创造性很强的美术表现方法，而创造力是幼儿美术的灵魂，也是衡量幼儿美术活动质量的主要标准，所以让幼儿学会学生，意义重大。
设计思路：
兴趣是最好的老师。孩子的兴趣又是容易转移的，他们有时会对某些突然发生的事感兴趣。所以，老师先用课件来让幼儿理解写生的含义，在理解的过程中又让幼儿看到了春天的美景，然后带幼儿沐浴在大自然中，尽情写生，最后教师与幼儿一起欣赏写生作品，体验成就感。
教学过程：
1、谈话，引出课件的播放师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？
幼：春天师：春天是什么样子的呢？
幼：春天很美，春天是开花的，春天发芽的、师：春天里我们可以干些什么呢？
幼：玩、春游、穿漂亮的衣服、师：哦，小朋友想了很多很多。春天里，还有些人在看什么呢？我们一起来看看吧！（播放课件：公园场景，有人在写生，写生的画面，作品与现实场景的比较）[析]：开放式的谈话，发散幼儿思维，帮幼儿轻松总结了春天的季节特征，初步建立了春天美的印象。
2、根据课件提问，激发小朋友的写生兴趣师：课件里的人在干什么？
幼：他们在画画师：他们在哪里画画？
幼：公园里师：他们画了什么？
幼：没有师：其实啊，他们的这种绘画方式叫写生。我们将描写花草树木、鸟、动物等能动的，有生命的东西的绘画称为写生。写生画的都是你看到的美丽的东西。是我们生活中的而不是画面上的。
[析]：教师利用课件、采用启发式的提问，让幼儿形象地理解了写生的含义，课件中让幼儿看到了春天的美景写生方法，为幼儿起示范作用。
3、幼儿尝试外出写生，教师指导孩子观察周围环境，找到美丽的景物画下来，并对其画的布局进行指导等。
师：今天，外面的阳光真正好，我们也去找找外面的美景，把美丽的春天画下吧！请带好你的画夹，你的画夹里老师已经给你准备了你所需的画画材料。
请听清楚要求：小朋友排队走到学校的小公园里，先仔细观察周围环境，找到你认为美丽的景物画下来。
[析]：教师的指导非常重要，需要配班老师的帮忙，给予幼儿及时的帮助与指导，让幼儿沐浴在大自然中，尽情写生，教材又贴近幼儿生活，孩子们的积极性就会很高。写生的灵魂在于观察，只有掌握了观察的方法，抓住事物的主要特征，才能出好的写生作品。观察时要引导孩子用"心"进行观察。
4、作品鉴赏：把孩子们的写生作品展示出来，一起欣赏。
[析]：最后教师与幼儿一起欣赏写生作品，让幼儿体验自己完成作品的成就感，当了一会小画家，激发幼儿对画画的热爱。
编后语：
美丽的春天篇三
春天是一个美丽的季节。万物复苏，大地换新颜，人们脱去了厚厚的棉衣，穿上了美丽的春装。
我喜欢春天。春天的一切事物都充满着生机。小草从泥土里偷偷地探出了头，树木开始发芽，春雨像无数条线落下来，好像在给大地洗澡。路边的野花也都争相开放，给增添了艳丽的色彩。
春天是种植的季节，农民伯伯忙着栽种。河里的小鱼也都活泼起来。春天的一切显得那么活泼而可爱。在春光明媚的日子里，孩子们欢快的玩耍。在如诗如画的春天里，我要像一朵含苞欲放的小花，在老师的辛勤培育下，健康快乐地成长，把春天装扮的更加美丽！
这让我想起了一句诗：“万紫千红总是春”！我爱！
美丽的春天篇四
可爱的春姑娘迈着轻盈的步子来到人间，带来一片生机勃勃的景象，整个世界就像从漫长的睡梦中苏醒过来。
大地苏醒的消息早让春风传遍了原野。小草悄悄地从泥土里探出头来，好像在和春姑娘玩捉迷藏。美丽的小花朵们正在举行选美大赛。她们毫不示弱，争奇斗艳，满怀胜利的决心。大树开始发芽长叶。粉红色的桃花开满枝头，雪白的梨花也竞相开放。花丛中，金黄色的小蜜蜂忙着敲开一朵朵花儿的小门去采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对的翩翩起舞。小河里，那一块块冻了一冬的冰不知被春姑娘带来的暖阳吓到哪里去了，不见了踪影。风，柔柔地吹；枝头，悠悠地颤。明媚的春光伴着歌声洒在大地上，暖在心里。可爱的鸟儿在枝头欢快的唱着，快乐的鱼儿在水里快活地游着，透露着春的生机，春的欢乐。
我爱春天，我爱这，我爱祖国大地上欣欣向荣的春天！
美丽的春天篇五
春姑娘悄悄地来到人间，她把沉睡的植物、动物都叫醒了。
瞧，小草弟弟和小花妹妹听到春姑娘的召唤，在泥土里使劲啊！它们用力的顶着泥土，一丝丝光芒照到黑暗的泥土里，它们看了，开心极了，小草弟弟一用力，啊，他和小花妹妹出来了，春天司真暖和呀，它们把空空的草地变了有生机了。
柳树姐姐听了，可高兴了，因为它很爱美，终于可以打扮了，它把自己的长发让春风弟弟一吹，啊！她真像一个漂亮的姐姐，在风中舞蹈。
小燕子和爱凑热闹的燕子都飞了回来，叽叽喳喳的，为春天来了一个交响曲，百灵鸟听了也飞了过来，给它们伴奏，这个声音可真动听，大树听了都摆起了头，毛毛虫听了都跳起舞来。
冬眠的动物也醒了，狗熊爬出了洞，伸了懒腰，呆在那里，好像在想：我要吃什么呢，对了鱼说着就去抓鱼，只见他一巴掌打到水里，鱼飞了出来，熊机灵地抓了起来，没想到它看起来很笨重，但没想到这么机灵，它大口大口地吃起鱼来，可真贪吃！
春天是个美丽的季节，“一年之季在于春！”
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美丽的春天篇六
活动目标： 1、尝试封闭式数数的方法，积累数数的经验。
2、在快乐的数活动中感受春天的季节特征。
过程：
2、小结：数数的方法有很多，我们可以1个接着1个数，也可以2个2个数，还可以接着往下数。
二、封闭式数数——了解找某一起点进行数数。
1、春天是个美丽的季节，春姑娘也来了！听：她会对我们说些什么呢？
2、提问：刚才你们看到了哪些春天的朋友？
3、原来春天的朋友这么多，一共找到了几个春天的朋友？
追问：你是怎么数的？用了什么好办法？请个别幼儿演示（找到一个起点）。
4、小结：其实，在我们数数的时候先找到一个容易记住的起点，然后从这个起点开始数，一直数到最后，起点不再重复数。
三、幼儿操作——确定起点进行封闭式数数。
1、春姑娘来到了花园里，她想和我们做游戏，听她会说些什么呢？
2、幼儿操作（教师观察幼儿操作过程中寻找起点的方法）。
3、交流分享：你是从哪个起点开始数的？为什么？
4、小结：原来数数的时候，我们可以找一个特征明显的作为起点，（如特别大的或特别小的、颜色与其它不一样的等等），这样数起来更容易。
四、数花环——明确找起点封闭式数数的好方法。
2、交流分享：你的花环上一共有几朵花？这些花都一样吗？你是怎么数？（请不同幼儿介绍）。
3、小结：我们想了那么多好办法找到起点，一个接着一个数，不漏数、不重复数，数的又快又准确，你们数数的本领真大呀！
五、延伸活动——尝试将封闭式数数的方法运用到生活中。
生活中也有许多东西可以用这种方法数。
美丽的春天篇七
春天到了，天气变暖了，小河的冰破了，春雷发出“轰轰”的响声，把冬眠的小动物给叫醒了，大地一片生机勃勃。
田野里，小草变绿了，五颜六色的花开了。美丽极了。
小朋友们脱去厚厚的棉衣，到田野里去放风筝，风筝各式各样，千奇百怪，格外美丽。
春风姐姐也出来散步了，吹到人们脸上舒服极了。
我爱！
二年级:刘昭庆。
美丽的春天篇八
一年四季中，我最喜欢春天，因为它是最美丽的季节。
春天，万物复苏，阳光明媚。春姑娘给大地穿上了五颜六色的新衣裳，真是美不胜收啊!湛蓝透亮的天空，白云飘飘，一团团棉花糖，可爱的小鸟看见了，想摘一朵，贪吃的小朋友看见了，想吃掉它。在春风的吹拂下，柳树吐出了新芽，就像小姑娘在跳舞，摆动着美丽的舞姿。春天是百花盛开的季节，有粉红的桃花，黄澄澄的迎春花，白色的梨花，五颜六色的梅花……它们竞相开放，散发出诱人的清香。蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去，好像在说：“春天真美呀!”小河清澈见底，鱼儿在水里欢畅地游来游去，有的小鱼探出了头来，摇着尾巴，好像在说：“春天来了，春天来了!”
春天的大自然里，有许多美丽的景色，只要我们认真仔细地观察，就能感受到春天的美，我爱!
美丽的春天篇九
美丽的春姑娘迈着轻盈的脚步，带着欢快的笑容，轻轻地向我们走来。
春姑娘用自己的双手，把万物染上了迷人的颜色，让变得五颜六色、色彩斑斓、五彩缤纷。
春姑娘真厉害，不一会儿的时间，便把寒冷的冬天，变成了温暖的春天，让我们每一个人都看见了美丽、漂亮的春天。
啊！这真是一个呀！
美丽的春天篇十
寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了，让我们一起来感受春天的美吧！
春天来了！春天来了！小燕子欢唱起来。春天不像冬天一样，雪花飞舞，狂风大作；也不像夏天那样炎热，仿佛踏上了蒸汽炉；更不像秋天那样枯萎，到处是黄色，缺少些生气。春天大地开始苏醒，万物开始生长，它蕴含着无限的生机！就连路边不起眼的花花草草都为春天添上了一笔生命的色彩！
我最近去了两次牡丹园，在这里我看到了春天的生机和美丽！第一次去的时候，满园都是绿色，牡丹的茎上差不多都是小嫩芽。过了两周竟然都开花了！我感叹牡丹生长的速度太快了！我想一定是春姑娘亲手给予她们微风和雨露。牡丹花的颜色各式各样：有白色的，深粉的，浅粉的，红色的和紫色的。真是五彩缤纷让人应接不暇！牡丹的花心是不规则的展开的，像是用美丽的丝绸式缠绕出来的。清晨，牡丹的花瓣上有着点点滴滴的露珠，真是娇艳欲滴！就连牡丹的叶子也是与众不同的，它弯弯的垂下来，好像一位亭亭玉立的少女在风中裙摆飞扬着。在春天盛开的牡丹正展现着春天的无限生机和美丽！
春天，是一个生机勃勃的季节，也是有着魅力的季节，我想对春天说：我爱你，！
美丽的春天篇十一
文章来源。
温暖的春天到来了，大地苏醒了，小草送给大地妈妈一件绿色的衣裳。
小花从沉睡中醒来，穿上了五颜六色的衣裳，有红的，有白的，有紫的，还有黄的。大树长出了绿色的“头发”，非常漂亮。小动物也从自己的家里走了出来。
结了冰的小溪慢慢地融化了，小河不再寒冷，小动物们再也不怕没有食物了。小朋友们出来欢快地玩耍，小鸟们在高兴地唱歌。
春天给了我们温暖，也送给了我们希望。
文章来源
美丽的春天篇十二
来了，到处都是百花争艳，鸟语花香，处处充满欢声笑语。春天，是最美好的季节，今天，就让我们一起，去到春天的深处，去领略春天的美丽与美好吧！
春天的田野，映入眼帘的是绿油油的秧苗，好似一片绿色的海洋，金色的麦田在阳光的照耀下也变得格外显眼；农民伯伯的身影在麦田间隐约闪现，一滴滴辛勤的汗水滴落田间，使得秧苗更加容光焕发。参观完了春天的田野，我们再去果园看看吧！
来到了生机勃勃的果园，各式各样的果树像高大的'战士一样保卫着自己这独一无二的家园；又大又红的果子高高地挂在枝头，让人看见就口水直流；一群可爱的孩子在果园里游戏，他们追逐嬉戏，欢笑声在果园里游荡。
我们又来到了美丽的校园。教学楼中，到处是孩子们朗朗的读书声；操场上，孩子们在快乐地玩耍，把一切不愉快抛在了脑后，脸上露出了那天真无邪的笑容，是那么甜美，那么自然……这一切构成了一副美丽的画卷。
去过了欢乐的校园，我们再去花田看看吧！
这就是，一个充满生机的季节，她就像一位美丽的仙子，给大地换上了新的一面，是不是很美丽呢吧？如果你还想去别的地方，欢迎下次你再来找我哦！再见！
美丽的春天篇十三
春天，田野里一片繁忙的景象!在炎热的太阳下，一群群勤劳的农民伯伯猫着腰，弓着背，熟练地插下那一株株幼小的秧苗，洒下一粒粒希望的生命种子。再看那边，一头头肥壮的牛正欢快地拉着犁、唱着歌，好象在欢迎春天的到来!
春雨来了。春雨是春天的“乐队”，“沙，沙……”它流进田里，田里的秧苗一下子就挺直了腰;黄花菜显得更有精神……农民伯伯站在屋檐下，望着田地笑，眼前仿佛出现一派丰收的景象!
回远处望去，田野里只有黄澄澄的油菜花，绿油油的秧苗，单调极了。忽然一阵微风吹来，秧苗摇摇晃晃中露出了一点红，一点黄，一点蓝……走近一看，噢，原来是田野里小路边的野花。那花白得像雪，红得像火……大概由于刚下过春雨吧，花姑娘像是洗了一次痛痛快快的澡，洗掉了身上的污点，好鲜艳啊!而且还发出一阵阵淡淡的清香，引来了一群翩翩起舞的蝴蝶姑娘，招来了一队队勤劳的蜜蜂，发出一阵集市上的喧哗。使光彩夺目的春天有增添了几分生趣!
让我们用眼睛，用耳朵，用鼻子，用心灵去寻找，寻找这!
美丽的春天篇十四
春天，燕子飞回来了。
柳树长出绿绿的嫩芽，柳枝伸出长长的手臂随风摇摆，像是在欢迎春姑娘的到来。
山坡上、田野里、乡间小路上到处都披上了绿衣裳，并且装点着五颜六色的小花朵，美丽极了！小朋友们在这美丽的春天里玩耍，多开心呀！
美丽的春天篇十五
一个春天的下午，晴空万里，春风和煦地吹着，春光饱满而又充实，小河边鸟语花香。
我走下楼，来到小河边，河畔边开满了花朵，有迎风招展的迎春花，有形状奇特的牵牛花，还有那美丽动人的郁金香。其中，我最喜欢的要数那芬芳迷人的桃花。
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”白居易说得太对了。桃花就是春天的使者，它跟随着春天的脚步，向我们展示她那美丽的姿态。
我走进桃花林，桃花的颜色也真奇异，白的似雪，红的.似火，粉的似霞，看得我眼花缭乱，仿佛步入了一个花的天堂。我走到一棵桃花树旁，拉下一枝树枝，细细观察这朵粉红的桃花。这桃花有八瓣花瓣，个个粉里透白，在阳光照耀下，晶莹透亮，冰清玉洁。花瓣中心，一个黄色的花蕊，如同一个仙女在花上翩翩起舞。花随着春风摇摆，桃花在风中向我们展示她那婀娜多姿的舞蹈，一个个都婷婷玉立。
我又来到一朵红色的桃花前，红色的桃花花瓣层次分明，它不像粉红色桃花那样含蓄的开放，它忘我的开放着，它尽情的释放，它要轰轰烈烈度过它的一生，它要把它这一生献给春天，在世界上留下一抹香气。远看这棵桃花树，像一朵火烧云，热情地向人们绽放出美丽的一面。
我又来到一朵白色桃花前，它安静地开放着，四瓣花瓣随风转动着。它不比前两种桃花，看起来平淡低俗，却有着更大的魅力。
在桃花间漫步地我忘了周围的一切，我好似置身于一个花的世界，一个人与花完美结合的天堂。我走出这片花的海洋，纵观群花，个个都争奇斗艳，美丽动人。
春天生机勃勃的景物都令我们赞叹，在这个万物复苏的季节，我们应该在春天下奔跑，去感受这美丽的春天。
美丽的春天篇十六
春天到了，校园里会变成什么样呢？让我们赶快去看看吧！
操场两边的大树悄悄地发出了一个个绿油油的小叶苗，最引人注目的还是那棵大杨树了，它是校园里最高大的树了！每到春天它长完叶子时，树枝上就挂满了一簇簇像棉花似的白絮絮，好玩极了！有的同学把白絮絮集到了一个盒子里，可能是想做东西吧。
树上的小鸟也在空中飞来飞去，叽叽喳喳的好像在告诉人们“春天到了，春天到了！”树根旁边睡了一冬天的小草钻出地面，正在争先恐后地生长着，似乎是怕自己得不了第一吧！花坛里的花经过细雨的滋润长出了嫩绿的叶子，散发出了淡淡的香气。这些花草树木从远处看就像一张五颜六色的大地毯，为校园增添了点点新绿。
在大树前面是丰富多彩的奥运墙，上面有晶晶，贝贝，迎迎，妮妮和欢欢五个小福娃的简介和图，其中我最喜欢小羚羊迎迎了！因为它代表着美好的祝福。奥运墙上还介绍了一些运动员呢！
校园的春天真美丽啊！那些花草树木为校园增添了勃勃生机，只要细心观察春天的校园一定会有有趣的发现。让我们来迎接美丽的春天吧！
美丽的春天篇十七
春天来了，万物复苏，到处都莺歌燕舞、鸟语花香，无论走到哪里都闻得到扑鼻的芳香，像是被一群花精灵跟随着似的。一会儿这儿一丛玫瑰花，那儿一片油菜花，像是给四季中最美丽的大公主——春，穿上了一条五颜六色的裙子。
今天，我来到了一片田野，那里充满了大自然的清香。仔细闻一闻你脚下的泥土，有一股浓浓的泥香味儿，仿佛看到了爷爷奶奶在挖地瓜儿给我吃，再闻一闻周围的味道，其中有油菜花的气味，春芽儿的气味，还有别人家炒腊肉的的香味儿。田野里还有着不同的色彩，白的，黄的，粉的，紫的······到处万紫千红、五颜六色，像是被打翻的颜料。梨花、李花白茫茫的，像一位出生在富贵人家的戴着银钗的姑娘；桃花粉嘟嘟的，像一个过着锦衣玉食的小公主；油菜花黄灿灿的，似乎是一位衣着华丽的高贵皇后。而不起眼的豌豆花却默默无闻的为人民贡献出可口的美食。
春不语，却能催醒百花，花不语，却能醉人心田。我爱你，春天！
美丽的春天篇十八
冰冷的冬爷爷走了，春姑娘向我们走来。
花儿在春天开放，红得像火，白得似雪，黄得如金，粉的似霞……五彩缤纷。
春风给春姑娘送信了“哗啦哗啦”，像是在说：“大家快喝水吧！”雨水滋润着干枯的土地，它还打在窗户上，发出“啪啪啪”的声音，像是跟人们打招呼，雨水落到了河里，发出了“滴答滴答”的声音，像是说：“我可想你了，我的孩子！”
春天是一位美丽的姑娘，她一来，小鸟们就在歌唱，像是在迎接春姑娘，春姑娘还唤醒了沉睡的动物。
春姑娘很受大家的欢迎！
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