幼儿园校车安全演练方案(汇总21篇)

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幼儿园校车安全演练方案(汇总21篇)
时间:2023-11-20 18:54:15     小编:影墨

一个良好的方案不仅能够解决当前问题,还能为未来的发展奠定基础。那么我们该如何制定一个合理的方案呢?首先要明确目标,明确我们要达到什么样的成果。其次要进行必要的调研和分析,了解问题的本质,找出解决问题的关键点。然后要合理安排资源,包括人员、资金和时间等,确保能够顺利地执行方案。最后要进行反馈和修正,及时总结经验教训,不断优化方案的执行效果。在制定方案时,我们还可以结合实际情况进行案例分析和模拟,以帮助我们更好地理解和应用。

幼儿园校车安全演练方案篇一

1.加强校车的安全管理,提高驾、乘人员安全意识,掌握疏散逃生的'基本方法。

2.让幼儿学习安全乘车的知识并进行宣传教育,掌握安全突发事故的自救自护能力。

3.提高师生应对突发灾害事件的心理素质,科学应对,维护幼儿园正常的教学秩序和社会的稳定。

组长:组员:

参与人员:所有驾驶员及接车教师、乘坐校车幼儿指挥:

1.司机师傅筹备讲解校车相关安全自救途径。(雷月通知师傅)。

2.演练时间:20xx年月日下午。

3.车辆准备:豫f、烟雾弹、灭火器、医药箱。

4.人员准备:所有接车教师、驾驶员、乘坐校车幼儿分别20人。

5.演练地点:xxx路,集中上车点:xxx幼儿园。

6.摄像:王雪静。

四、演练流程。

1.校车师傅讲解校车疏散途径及方法。所有接车老师认真学习观看。(对参加人员进行灭火器的使用、紧急门的开关等消防知识培训,每人都掌握疏散逃生的办法和自救自护知识。校车师傅、跟车老师学会使用灭火器。校车师傅负责对跟车老师进行紧急门的使用培训。)。

2.接车老师集合乘车幼儿安全乘坐校车。(内容:上车前清点人数并检查幼儿有无携带危险品、xxx老师班级中途接走幼儿交接、排队安全上车、系安全带、车内巡视严禁幼儿车上吃食品、司机师傅查看车辆周围情况)。

3.平稳启动(驾驶员直视前方专心开车、后排跟车教师巡视车内情况,前排跟车教师关注线路并随时查看接车群,行进中的突发情况:晕车、急刹车、左右晃、吃东西等)。

4.永安路北头调头,校车出现故障吗,车头冒烟。

司机师傅及跟车教师组织幼儿疏散逃生。(校车故障设计:接送过程中车辆因机件故障突然停止在马路中间,xxx/xxx负责制造烟雾。车头冒烟,师傅与跟车教师立即安全疏散幼儿,做到逃生时不抢道、不惊慌,有序撤离)x师傅负责处理故障烟雾(灭烟雾)。

5.待故障解除,安全乘车返回,xxx处停车,在校车上xxx做总结。

幼儿园校车安全演练方案篇二

1、知道消防电话119,并初步了解什么是消防。

2、结合日常生活,知道一些消防常识。

3、有初步的自我保护意识。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、加强幼儿的安全意识。

1、经验准备:与家长取得联系,帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。

2、材料准备:消防图片若干或幻灯;消防车玩具、电话机;娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)。

1、出示玩具消防车。

2、讨论:这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)。

1、火灾是怎么来的.?(人为的、自然的)。

2、老师在幼儿回答的基础上小结。

3、家中着火了怎么办?

(1)幼儿讨论:幼儿小组先讨论、说说,然后个别回答,引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。

(2)出示图片或幻灯,帮助幼儿提升经验。

4、结合幼儿园的消防演习小结:知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话:119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置,自己不会要立即寻求周围大人的帮助。

用湿毛巾捂住口鼻,低头或匍匐靠墙边前进,避开烟雾,迅速离开火场。

1、让我们也来做小小消防员好吗?

2、情景:叮铃铃,(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了,我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。

3、游戏:两人合作持“担架”接力跑。规则:不能将娃娃摔倒地上。

4、分享:重点请幼儿说说合作的方法与过程;。

经验提升:游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。

在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。

幼儿园校车安全演练方案篇三

2、喜欢消防队员,愿意学习消防队员的勇敢和坚强。

3、积极参与交流讨论,能大胆地表达自己的想法。

一些火灾、灭火的图片、影片。

1、观看图片,导入活动。

(1)、教师播放火灾图片,引导幼儿观察。

(3)、幼儿自由讨论后,教师组织集体交流。

2、听消防队员介绍自己的工作,讲解火灾发生后应该采取的.正确行为。

(2)、幼儿观看影片,消防叔叔平时是怎么练本领的。

3、幼儿在消防队员的引导下,认识常见的消防标志,了解每一种标志代表的特殊含义,如:"严禁烟火"、"当心火灾"、"安全出口"等等。

幼儿园校车安全演练方案篇四

结合“11。9”全国消防安全宣传日,进行一次消防安全演习,旨在进一步增强我园全体教职工与幼儿的消防安全意识,提高大家的自救、自护、逃生能力。

20xx年xx月9日(星期五),具体时间不定。

xx市xxxx幼儿园全体教职工与幼儿。

总指挥:xx,发布火警、组织疏散、灭火。

通讯联络员:xx,接警后跑步口头通知,不得使用电话,避免影响对外联络。

现场指挥员:xx,组织现场灭火、报警、与外界联系。

疏散引导员:xx,组织幼儿到疏散点集中、安抚。

1、“失火”地点向总指挥xx报告,出现火警;

2、总指挥xx通知联络员ss发布疏散通知;

3、现场指挥员ss与安全员到达“失火现场”勘察、组织灭火、报警;

4、各班保教人员组织本班幼儿沿安全逃生路线疏散:

小(1)、小(2)班打开活动室两侧门,从活动室东侧到中班活动场地上;

小(3)班打开活动室两侧门,从活动室西侧到中班活动场地上;

小(4)、小(5)班打开活动室两侧门,从活动室东侧到小班活动场地上;

中(1)班打开活动室两侧门,从活动室东侧楼梯下,到中班活动场地上;

中(2)班打开活动室两侧门,从活动室西侧楼梯下,到中班活动场地上;

大(1)班打开活动室两侧门,从活动室东侧楼梯下,到小班活动场地上;

大(2)班打开活动室两侧门,从活动室西侧楼梯下,到小班活动场地上。

要求:

(2)主班教师在前引路,配班教师在后保护,保育教师在中间照顾,不许漏一名幼儿。

5、各班清点人数,向疏散引导员朱惠芬报告。

6、总指挥xx、现场指挥员ss及后勤人员配合消防人员开展“灭火”行动,并根据火情决定是否继续撤离。

7、各班回活动室。复习《安全歌》:小朋友,请记下,如果着火不要怕,不乱跑,不喊叫,跟着老师最重要,低着头,捂住嘴,防止烟气吸入肺,一个跟着一个跑,逃离火场心欢笑。

幼儿园校车安全演练方案篇五

为全面提高学生消防安全素质,切实深化学校及周边消防安全工作,全力维护学校消防安全稳定,落实金教通(20xx)7号,不断提高学生的消防安全意识和火灾自防自救能力。结合我校实际情况,特制定如下活动方案:。

时间:20xx年3月1日至31日。

(一)召开一次消防主题班会:以争当消防安全优秀生为主题;。

(二)开设一期消防安全宣传栏:利用板报、墙报等开设固定消防宣传栏目;。

(三)举办一次消防知识竞赛:内容为消防安全知识和逃生自救技能;。

(四)组织一次模拟火场逃生自救和疏散演习:全体教职员工和学生参与;。

(五)观摩一次灭火救援演练:通过观摩增强师生对消防职业及抢险救援的感观认识;。

(七)开展一次学生观看消防知识短片:

(九)撰写一篇消防题材作文:启发学生结合教育月期间参加的系列活动和学习的消防常识等体会,撰写一篇消防题材的作文。

一是高度重视周密部署。学校要高度重视学校消防安全教育,开展好“教育一个学生,带动一个家庭”系列活动,把抓好学生消防教育作为消防宣传教育工作的一项重要内容来抓,针对实际情况制定合理科学、切实可行的工作万案,落实“一把手”责任制,明确工作目标,强化工作措施,很抓工作落实,真正把消防宣传教育纳入到此次“学生消防安全教育月”活动中。上交活动的情况总结及相关图片、影像资料。

二是强化宣传,营造氛围。学校开展校园消防知识宣讲等形式多样的活动,大力提升师生消防安全意识。营造浓厚的宣传氛围,让广大师生了解消防常识、法律法规和灭火器的使用方法,全面提高师生的消防安全意识和自防自救能力。

三是以“消防安全教育示范学校”达标创建活动为契机,建立校园消防安全长效机制。认真做好档案资料的收集整理,确保学校达到创建标准并顺利通过验收。

幼儿园校车安全演练方案篇六

:安全工作重于泰山,为了进一步强化幼儿的'消防安全教育,提高防范自救能力,针对幼儿活动室突发火灾的情况下,让全班幼儿熟悉消防逃生路线,以达到在发生火灾时,能有序、迅速地安全疏散,确保师生的生命安全为目的实施此次演练活动。

1。时间:20xx年10月13日。

2。地点:中心幼儿园。

3。参加人员:全体幼儿和教师、保育员。

1、湿毛巾每人一条。

2、传达室准备哨子。

3、保健人员:准备好急救药品。

1、总指挥:副总指挥:

2、疏散引导小组:配班教师和保育员,在现场密切关注演习情况,帮助现场人员进行疏散。

3、报警员:保健员。

4、保安:锁好大门,密切关注演练动态,发现问题及时报告总指挥演练程序:

(1)由报警员吹响哨音为准,各位教师和保育员分头组织幼儿进行逃生。

(2)带班教师首先打开班级前后大门,一边安慰幼儿不要慌张,一边吩咐幼儿用毛巾捂住口鼻,由教师带队,保育员断后,弯腰、快速地离开活动室,按照疏散路线有秩序地疏散,来到操场上。

(3)来到操场上,清点幼儿人数。

在整个疏散活动中,总指挥指挥整个疏散,观察疏散情况,发现情况立即协调。配班教师指挥幼儿进行有序疏散及疏散到园中的人员有序站好;演练结束后清点人数上报。

幼儿园校车安全演练方案篇七

为了进一步提高师幼消防安全意识,增强全员防火自救、逃生能力,我园结合“11、9”消防日和“秋冬季防火专题教育”活动,制定楼道安全疏通消防演习方案如下:

时间:20xx年11月7日9:50——10:00。

人数:小班至学前班,6个班级。

组长:xxx。

副组长:xxx。

组员:全体教职工。

1、准备警报声;

3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处,下楼梯方法、顺序、路线;

1、二楼为先三楼为后,大班、学前班从东楼梯到操场,小中班从西楼梯到操场;

2、听见演习警报后,带班教师应立即停止一切活动,与配班教师、保育员一起,集中幼儿,清点人数。(火警警报响,广播通知:“请注意,这是火火警广播。小朋友听到警报后不要慌乱,迅速就近用湿毛巾,捂住口鼻。听从指挥,有序退场,由老师、阿姨带领沿疏散标志从就近安全出口撤离。)。

各班听从疏散员安排,按照疏散标记指引的路线逃生。

欧阳灵枝、金俊、胡亚利负责:各年级组幼儿的疏散指挥工作。

付亚利(准备好医药箱)负责疏散幼儿到操场站好,统计人数。

后勤人员:负责取出消防器械,对着火部位灭火同时注意协助撤离幼儿离开火场。

陈吉丽:负责拨打“119”火警电话,联系医护人员。

门卫:及时关闭全园水、电、煤气,打开校园大门并负责到内院协调教师迅速撤离幼儿。

1、警报声起;

2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室,沿安全逃生路线疏散。

要求:

(1)各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻,排成1—2排,低下身子,沿墙角边有秩序的撤离;

(2)教师引导幼儿逃生时,教育幼儿不抢道、不惊慌;

(3)教师要组织幼儿有序撤离,带班老师前、保育员中间、配班老师后。不许漏下一名幼儿。

3、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)。

4、集中大操场。

要求:各班清点并报告人数,组织幼儿有序排成二路纵队。

5、演习结束。

幼儿园校车安全演练方案篇八

1、了解消防员叔叔的职责和人们生活的关系,学习消防员不怕困难、遵守规则、听从指挥的优秀品质,产生钦佩、热爱的情感。

2、了解消防员的着装、特殊装备及消防车的特点。

3、懂得远离火源,初步掌握最基本的安全防火、灭火知识,增强消防意识,丰富自我保护的常识、方法。

4、萌发自我保护意识及珍惜生命的情感。

20xx年9月25日。

上午:

第一批:8:00——9:20,大班年级(大二、大三、大五)。

第二批:9:20——10:40,中班年级(中一、中二、中四)。

第三批:10:40——12:00,中、大班年级(中五、中六、大六)。

下午:3:00——4:20,中、大班年级(中三、大一、大四)。

1、配合园里与消防支队协调实践活动相关事宜。

2、横幅:xx市中心幼儿园“安全常识伴我行”园外课堂社会实践活动。

3、表达对消防员敬意的花束。

1、集合(交代参观内容,强调文明礼仪,不能擅自离开集体等)。

2、参观消防车(了解消防车的'特殊结构,以及其功能和灭火器材等)。

3、了解消防员着装、特殊装备(知道消防着装的基本装备,幼儿试穿消防衣和使用一些消防用具。)。

4、观看安全视频短片(倾听消防员解说如何拨打119,如何防火,火灾时如何自救等消防常识。)。

5、认识灭火器材(辨别一些常见的灭火器材,并初步了解器材的使用方法。)。

6、给消防员叔叔献花(知道消防员工作的危险和辛苦,表达对消防员叔叔的敬意。)。

7、拍照留念。

幼儿园校车安全演练方案篇九

为了认真贯彻落实市教育局关于加强幼儿安全教育的校园安全工作的通知精神,坚持"安全第一、预防为主"安全工作管理的方针,唱响"平安校园"的主旋律,进一步增强幼儿安全自救的自我保护意识和能力。近日,我园开展了一次"安全在我心"防火灾演练活动。大班以《幼儿园安全周活动实施方案》为指导,根据大班幼儿年龄特点及发展水平现制定活动的具体实施方案如下:

通过安全主题教育活动,增强幼儿的安全意识,提高幼儿的自我保护能力。本着幼儿安全第一的原则,有序地组织幼儿按照方案中的应急预案、疏散路线对幼儿及时进行疏导撤离,幼儿做到了不惊慌,不推挤,听从指挥,动作敏捷,在短时间内及时、迅速地撤离到指定安全区域。

1.5月9日--5月13日主题活动《身边的安全》。

2.5月11日组织《着火了怎么办》教学活动。

3.5月12日参加园内组织的火灾安全撤离演练。

a.主题活动《身边的安全》。

(一)主题目标。

1.认识常见的安全标志及特殊的电话号码,知道遇到危险时简单的自救办法。

2.了解一些危险行为导致的后果,提高自我保护意识。

3.了解简单的防火知识,知道通过卫生、运动来增强体质。

b.安全教育活动内容《着火了了怎么办》。

(1)要记牢火警电话是"119";(2)报警时要沉着冷静,正确简洁,说清着火单位所在地区及门牌号码;(3)说清是什么东西着火?火势大小?(4)要说清报警人员的姓名和使用的电话;(5)报警后迅速到路口等候消防车去火场的道路。其次,也可以向周围的人报告火警。报警可以采取敲锣打钟,还可以高声呼喊"着火了,快来救火呀!"发生火灾以后,火焰夹着浓烟滚滚而来,什么也看不清楚。这时候一定要冷静辨认逃生的方向,要朝着明亮处撤离。如果你是在高楼层上,要尽可能往下跑,因为火是向上蔓延和燃烧的。如果楼梯已经被烧断或者被大火封死,你就应该往楼上跑,可以通过老虎窗、阳台、落水管等处逃生,或者等待消防人员营救。你也可以利用绳子火利用被单撕成的布条,结成绳索拴在暖气管或窗框上,顺绳滑下。大火燃烧,会散发出大量的烟雾和有毒气体。烟雾蔓延的速度是人奔跑速度的4-8倍,人们很容易因毒烟窒息而死亡。毒烟是火场中最厉害的杀手。有时,一两分钟就能使人失去知觉。怎么办?最简单的方法是用湿毛巾捂住口、鼻,并尽量避免烟雾中毒。另一个办法是降低高度,将身体贴着地面匍匐前进。如果身上着火怎么办?千万不要乱跑,因为奔跑会形成风而加大火势。可以采用一下方法:迅速将着火衣服脱掉;就地打滚,将火压灭;跳入附近的水池火浅水塘内;用湿棉被、湿毯子、湿麻袋将身体盖起来,使火熄灭。如果你周围火势很大,你所在的房间被大火封闭,你可以采取以下措施:(1)关闭通向火区的所有门窗;(2)用湿布塞住门窗缝隙,防止烟火进入室内;(3)可向门窗浇水,延缓火势蔓延。寻求救援的办法很多,主要有:(1)向室外高声呼救;(2)可用竹竿挑着鲜艳的衣物摇晃;(3)夜间可打手电发出求救信号;(4)手伸出窗外,向消防队员求救。

2:30宣布大一班着火了--配班教师切断电源,同时保育员教师将幼儿毛巾放入水桶内浸湿并为幼儿分发毛巾,主班教师组织幼儿取毛巾掩口鼻弯腰有序撤离--配班教师和保育员教师和主班教师共同组织孩子撤离,主班教师在前、配班教师在后(对行动慢幼儿教师采用背、抱等措施帮助其安全撤离)--保育员老师最后,查看教室内有无剩余幼儿,确保所有幼儿全部撤离后方可离开。--到操场清点人数,主班上报本班撤离情况。

(二)任务分工:

火灾切断电源:王雅芬。

浸湿并分发毛巾:李少荣。

清理有无剩余幼儿:李少荣。

汇报撤离本班情况:何丽菁。

(三)除积极配合园里演练外,班里组织防火、防震演练各一次。

全是一切工作得以正常运行的重要保证,面对年幼的孩子,做好安全工作,确保孩子的安全是我们工作的首要任务。

幼儿园校车安全演练方案篇十

为确保学校的安全与稳定,有效处置突发事件,能够统一指挥,有条不紊地进行紧急疏散教师内的师生,使安全事故损失降低到最低范围,特制定本校安全事故应急处理预案。

一、实施对象和范围。

当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故等需要紧急疏散教室、专用教室内的学生、老师时,启动本预案。

二、机构设置与职责。

(一)应急疏散领导小组:

组长:__。

成员:____。

职责:全面负责指挥协调突发事件处置工作;根据实际情况,及时发布命令,启动预案。

在紧急疏散领导小组统一指挥下,下设五个小组,现场指挥组、紧急疏散组、伤员救护组、外围控制组,通信联络组。

(二)现场指挥组:

组长:__。

成员:__。

基本职责:负责指挥协调;掌握情况,及时报告;贯彻传达应急小组命令,组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置,并配备必要通讯器材和安全防护设备。

(三)紧急疏散组:

组长:__。

成员:____。

基本职责:在现场指挥组指挥下,依据预案措施及疏散路线、顺序,有秩序地疏散师生,疏散完毕后有秩序撤离。

(四)伤员救护组:

组长:__。

成员:____。

基本职责:负责将伤员运送到指定安全区域,并进行简单救治后,送往就近医院救治。

(五)外围控制组:

组长:__。

基本职责:突发事件发生后,迅速赶到现场,设置警戒线,划定警戒区,设置隔离带,维护现场秩序,疏散现场人员及重要物资等,在公安机关等专业部门到来之前,对事件进行先期处置。

负责维护学校大门、出入口秩序,疏导师生有序撤离,引导专业部门人员进入现场进行处置。

(六)通信联络组:

组长:__。

基本职责:根据事态发展,及时上报上级部门,并争取相关部门的支援;提供各种处置突发事件物资装备,通讯设备,编制广播词备用,负责平时的通信装备保养。

三、处置原则。

(一)快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字,信息上报快,部署控制快,预案落实快。

(二)现场指挥原则。突发事件发生后,指挥人员要亲临现场,全面掌握情况,准确分析局势,果断做出正确指挥判断。

(三)设置警戒原则。突发事件一旦发生,要迅速疏散现场周边人员,设置警戒,保护现场,禁止无关人员进入。

(四)降低损失原则。处置方法要妥当,要以维护政治稳定、社会安全,确保师生员工人身、财产安全为工作重点,力求做到尽量减少社会影响,减少人员伤亡,降低危害。

(五)基本装备原则。学校为处置突发事件提供应急广播、安全头盔、警戒带、袖章标识、强光手电、电喇叭、消防器材等必要基本装备保障。

(六)协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务,按照预案分工,互相协调、通力配合,对突发事件进行妥善处置。

(七)追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工,划清权限职责;在突发事件发生后,对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的,依据相关规定追究相关人员的责任。

四、日常教育和防范。

(一)为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其他现象,搞好学生课间活动日常管理。从学生实际出发,分年级、分班级进出操场,不强调快速、整齐;当天值日领导和值日教师分工负责各路口,负责维持秩序,监督、疏导、管理学生。

(二)班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育,开展预防拥挤踩踏事故的专题演练,让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施,了解在教室、门前打闹、搞恶作剧的危险性,告诫学生路上行走靠右行,加强学生的自救自护的教育和训练。

(三)学校要不定期的对学校校舍、围墙、用电线路等进行检查,发现问题,及时补救、整改。

(四)在醒目的位置设立紧急情况疏散平面示意图。

五、紧急疏散程序。

(一)当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故时:

1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散,一边以最快速度将发生事故信息传递到应急领导小组。

2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散,具体如下:

(1)全校通过广播或以三次一长二短哨音发出紧急集合信号。

(2)用高音喇叭进行现场指挥疏散。

(3)紧急疏散小组结合年级组长、班主任教师立即到班级指挥学生按顺序疏散。

(4)脱离现场后,各班主任、年级主任迅速组织好本班、本年级学生,整理好队伍、清点好人数,不允许学生擅自离开队伍;对没有到场的,要做好登记,并及时上报现场负责领导。

(5)对于受伤的学生,进行简单救治后,送往就近医院救治,并及时通知家长,有关人员做好学生和家长的安抚工作。

(6)其他工作参照消防预案或建筑物倒塌预案。

六、附件。

(一)预案启动后,各组人员在第一时间到位,做好各级工作,防止事态扩大。

(二)教学区人员密集,在疏散时,要保持现场秩序,切忌慌乱、学生人为起哄、拥挤,出现群死群伤事故。

(三)做好本预案的演练工作。

幼儿园校车安全演练方案篇十一

为了学生的乘车安全,本着学生“安全第一”,切实保障师生的人身安全的宗旨,制订校车安全逃生演练方案。

20xx年4月28日(早上7:30)地点:校园操场。

人数:一批乘坐校车的学生约41人车辆:1辆。

组长:向北平,副组长:游万龙。

成员:张克军,蒋启荣,曾铁安,王深根,杨明高,各班主任。

1、广播准备。

2、师生事先熟悉逃生场地(安全通道、安全出口),逃生方法、顺序、路线。

3、卫生保健准备。

1、警报声起。

2、跟车教师组织学生沿疏散路线,快速离开校车。要求:

(1)每个学生捂着口鼻走。

(2)逃生时不抢道、不惊慌。

(3)教师组织学生有序撤离。

3、重点危险地带专人把守(车门、车窗)。

4、集中安全地带,清点人数。

5、演练后领导发言。

6、演习结束排队有序回教室。

1、总指挥:向北平。

2、副总指挥:张克军。

3、摄影方面:余五。

4、广播:陈仲年。

5、急救员:汪灿、肖丽。

6、现场抢救:蒋启荣、李生。

7、疏散、清点人数:游万龙、杨明高。

8、对学生进行校车安全逃生教育:各班主任。

9、领导总结发言:张克军。

幼儿园校车安全演练方案篇十二

1.加强校车的`安全管理,提高驾、乘人员安全意识,掌握疏散逃生的基本方法。

2.让幼儿学习安全乘车的知识并进行宣传教育,掌握安全突发事故的自救自护能力。

3.提高师生应对突发灾害事件的心理素质,科学应对,维护幼儿园正常的教学秩序和社会的稳定。

组长:xx。

组员:xx。

参与人员:所有驾驶员及接车教师、乘坐校车幼儿。

指挥:xx。

1.司机师傅筹备讲解校车相关安全自救途径。(雷月通知师傅)。

2.演练时间:20xx年月日下午。

3.车辆准备:豫f、烟雾弹、灭火器、医药箱。

4.人员准备:所有接车教师、驾驶员、乘坐校车幼儿分别20人。

5.演练地点:xxx路,集中上车点:xxx幼儿园。

6.摄像:xxx。

1.校车师傅讲解校车疏散途径及方法。所有接车老师认真学习观看。(对参加人员进行灭火器的使用、紧急门的开关等消防知识培训,每人都掌握疏散逃生的办法和自救自护知识。校车师傅、跟车老师学会使用灭火器。校车师傅负责对跟车老师进行紧急门的使用培训。)。

2.接车老师集合乘车幼儿安全乘坐校车。(内容:上车前清点人数并检查幼儿有无携带危险品、xxx老师班级中途接走幼儿交接、排队安全上车、系安全带、车内巡视严禁幼儿车上吃食品、司机师傅查看车辆周围情况)。

3.平稳启动(驾驶员直视前方专心开车、后排跟车教师巡视车内情况,前排跟车教师关注线路并随时查看接车群,行进中的突发情况:晕车、急刹车、左右晃、吃东西等)。

4.永安路北头调头,校车出现故障吗,车头冒烟。

司机师傅及跟车教师组织幼儿疏散逃生。(校车故障设计:接送过程中车辆因机件故障突然停止在马路中间,xxx/xxx负责制造烟雾。车头冒烟,师傅与跟车教师立即安全疏散幼儿,做到逃生时不抢道、不惊慌,有序撤离)x师傅负责处理故障烟雾(灭烟雾)。

5.待故障解除,安全乘车返回,xxx处停车,在校车上xxx做总结。

6.副班教师延伸普及乘车安全教育。

xxxx。

幼儿园校车安全演练方案篇十三

针对日前我国一些地方连续发生了多起在校师生受到严重伤害的恶性事件,我园将开展安全教育及紧急情况安全疏散演练活动,提高师生安全意识,提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力,提高教师和各部门间的协同能力,提升幼儿园处置突发事件的能力,增强全园师生逃生能力,制定幼儿园门口反恐安全疏散演练方案如下:

一、演习的时间、参加人员。

1.时间:20__年6月2日14:45_15:00。

2.参加人员:太阳班幼儿;行政、后勤、各年级组长、空班老师、保育员;派出所若干民警。

3.现场分工:

(1)总指挥:

(2)副指挥:

(3)医务组:

(4)疏散防护组:

二、准备工作:

组织师生熟悉场地,明确分工,师生知道逃离路线,教育幼儿有序逃离,防止发生踩踏事故。

三、演练过程。

1.老师带孩子到园门口准备放学,持刀歹徒出现。

2.安全应急小组快速喊话,指挥孩子快速撤离到安全地方,门卫也快速向老师喊话,提醒快速撤离到安全地方,同时迅速按下紧急按钮进行报警。

3.孩子、老师迅速撤离。

4.护导民警与歹徒周旋最终将其制服。

四、幼儿逃生路线。

歹徒一出现,教师马上带领幼儿向园内撤离,从门口往北逃跑。

五、演练后检查:

1.太阳班幼儿的身体状况和心理承受的能力,以及幼儿在逃生中的受伤情况。

2.收集教师对本演练的好建议,并集中到园长室。

六、其它事宜。

1.场地:伟阳幼儿园大门口。

2.活动前的安全教育。

组织纪律教育:班主任老师要要求幼儿,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先。

七、对易发事故的估计和应急措施。

主要防止幼儿在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是:

1.组织疏散的老师立即向幼儿喊话,并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。

2.如发生踩踏事件,老师对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救,先由保健老师进行处理,如果保健老师在判断无法处理的情况下,及时送往医院检查治疗。

3.视情况决定是否停止演练活动。

幼儿园校车安全演练方案篇十四

一演练目的:安全工作重于泰山,为了进一步强化幼儿的`消防安全教育,提高防范自救能力,针对幼儿活动室突发火灾的情况下,让全班幼儿熟悉消防逃生路线,以达到在发生火灾时,能有序、迅速地安全疏散,确保师生的生命安全为目的实施此次演练活动。

二、演练时间、地点和参加人员:

1.时间:20xx年10月13日。

2.地点:中心幼儿园。

3.参加人员:全体幼儿和教师、保育员。

三、活动准备:

1.湿毛巾每人一条。

2.传达室准备哨子。

3.保健人员:准备好急救药品。

四、现场人员分工:

1.总指挥:

副总指挥:

2.疏散引导小组:配班教师和保育员,在现场密切关注演习情况,帮助现场人员进行疏散。

3.报警员:保健员。

4.保安:锁好大门,密切关注演练动态,发现问题及时报告总指挥演练程序:

(1).由报警员吹响哨音为准,各位教师和保育员分头组织幼儿进行逃生。

(2).带班教师首先打开班级前后大门,一边安慰幼儿不要慌张,一边吩咐幼儿用毛巾捂住口鼻,由教师带队,保育员断后,弯腰、快速地离开活动室,按照疏散路线有秩序地疏散,来到操场上。

(3).来到操场上,清点幼儿人数。

在整个疏散活动中,总指挥指挥整个疏散,观察疏散情况,发现情况立即协调。配班教师指挥幼儿进行有序疏散及疏散到园中的人员有序站好;演练结束后清点人数上报。

幼儿园校车安全演练方案篇十五

以应对处置特大地震和地震引发的`山体滑坡、泥石流等次生灾害为重点,以应对学校可能出现或客观存在的灾害隐患为基础,以及由此引发的火灾、食品安全、卫生防疫、治安防范、拥挤踩踏等突发事件的应急处置。

开展一次以增强安全责任意识和提高自救互救能力为主要内容的逃生避险的演练活动。

二、演练时间。

20xx年5月11日14时00分。

三、演练地点及人员。

成都第十一中学:全体学生及教职工参加。

四、演练程序。

(一)14:00~14:05班级老师向学生作演练动员,听取老师讲解避震动作要领和疏散要求及各项安全注意事项。

(二)13:30~13:55学校防震减灾领导小组检查演练现场布置;对学校各疏散区域、疏散线路、疏散步骤进行检查;视察各班级准备情况。

(三)14:05演练开始。学校防震减灾领导小组组长启动地震紧急警报(三次急促的铃声)。

解说词:20xx年5月11日下午14时05分05秒,我省西南部发生了一次6、0级地震。我市普遍有强烈震感,人们惊逃户外,部分危旧建筑物遭受不同程度的破坏。

(四)14:05~14:06师生迅速就地避震,在老师的指挥下,学生迅速抱头、闭眼,躲在课桌下,老师躲在讲桌下。

解说词:地震发生了,正在上课的同学们在经历了短暂的惊慌和混乱之后,根据掌握的地震知识迅速的躲避在课桌下。在突发的地震面前,人们难免惊慌失措,甚至采取不正确的避震措施。地震来时是躲还是跑?根据以往的地震经验,震时就近躲避,震后迅速撤离到空旷安全的地方是应急避震的优选方法。破坏性地震从人的感觉到建筑物倒塌只有十几秒钟,在这短短的时间内千万不可惊慌,应根据所处的环境做出正确的选择。跳楼逃生的方法是绝对不可取的,跳楼即使不摔伤,也极有可能被建筑物跌落的砖瓦砸伤。同时,注意不要靠近窗口。

地震过后,建筑物大都处于坏损的状态,为防止强余震到来时建筑物的倒塌,应尽快撤离到空旷地带。在疏散过程中要特别做到快而有序,切不可慌不择路,要根据规定的疏散线路和秩序疏散,避免拥挤踩踏现象发生。

(五)14:06~14:07发布紧急疏散警报(一次长哨声)。

学校在教学楼各层楼梯口安排疏导员,负责疏散指令的传递,并协助各班老师处置疏散过程中的突发情况。

听到紧急疏散警报后,按照疏散顺序在楼梯口疏导员的指挥下,由各班老师组织学生有序疏散,防止学生相互推挤、掉队和踩踏。

紧急疏散顺序:按照撤离程序迅速有序地撤离到操场中央。楼梯转角处要有老师负责接应,防止出现跳楼和事故。

解说词:请同学们在老师的带领下由教室向外疏散,小心楼道拐角处防止跌倒;在向外疏散时要用书包或书本放在头顶,并注意观察头顶上方的情况,防止跌落的灯具、砖瓦砸伤。

(六)学校启动地震应急预案,在操场建立临时抗震救灾指挥部;各个班级学生在老师带领下按预案规定的路线,迅速、有序地撤离至操场指定区域,将扮演的轻、重伤学生扶持撤离。各班主任和下班老师开始清点人数,清点结果(轻伤、失踪人数)由班主任向学校临时抗震救灾指挥部汇报统计结果。

解说词:破坏性地震发生后,外界的救灾不可能立即赶到灾区,在这种情况下,展开自救互救非常重要,通过自救互救获得生命求助的宝贵时间,及时解决被压人员脱离险境减轻人员伤亡。

在营救被压人员的过程中,要特别注意被压人员的安全。一是在使用工具时不要伤及埋压人员所处空间周围的支撑条件引起新的垮塌,使埋压人员再次遇险;二是应尽快与埋压人员的封闭空间沟通,使新鲜空气流入,以免埋压者窒息;三是埋压时间较长,一时又难以救出,可设法向埋压者输送用水、食品和药品,以维持生命。

抢救时间及时,获救的希望就越大。据相关资料显示,在地震中被砸伤、埋压的人员,在震后20分钟内获救的救活率达98%以上,震后一天获救的救活率为81%,震后48小时内还无法获救的人员,救活率下降到37%。他们不是在地震中因建筑物垮塌砸死的,而是因受伤被埋压不能得到及时救助或窒息死亡。唐山和汶川大地震有数以万计的人被埋压在废墟中,灾区群众通过自救互救使大部分被埋压人员的生命得到了挽救,发挥了不可替代的重要作用。

在120、119人员指导下,将扮演的轻、重伤人员转移至操场,开始紧急救助。学习扶持和救治轻重伤员的基本方法和人工呼吸方法;进行消防灭火演练。

解说词:未受伤的同学发扬互助友爱的精神,在老师的带领下救助被砸伤和埋压的同学,轻伤的同学也开始自我救护,医护人员开始对他们进行“止血、包扎、固定、人工呼吸”等医疗救治,现在我们看到老师和同学就地取材,用拖把和窗帘扎制成简易的担架,用木棍做成拐杖,帮助重伤员撤离灾害现场。

地震极易引发火灾等次生灾害,同学们在消防人员的指导下,开始进行灭火操作演练。

(八)学校防震减灾领导小组组长向教育局、市防震减灾局、民政局报告人员伤亡、财产损失和后续搜救受伤埋压师生工作情况。

(九)学校防震减灾领导小组组长对此次演练进行总结。

(十)学校领导宣布演练结束。

幼儿园校车安全演练方案篇十六

为使师生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场,减少、避免伤害事故发生,培养学生的自我防护能力,特举行全校师生逃生应急安全演练。

20xx年6月22日。

xxx。

1、在自然状态下,当听到警报声(广播口令)响起,马上按《朱汉中学安全疏散演练预案》组织全体师生紧急疏散。

2、各班疏散带队教师以当堂课任课教师为准:如:a在七年级一班上课,则七年级带队教师就为a,a应带领全班同学按疏散要求紧急撤退至安全地带,未上课教师迅速回自己班协助。

3、在集合及疏散的过程中,要求静、齐、快,秩序井然,没有拥挤打闹的现象。

4、在集合及疏散的过程中,要双手抱头、弯腰、捂住口鼻,紧紧跟随前面同学前进。

5、全体师生均要严肃认真,切不可当成儿戏。班主任要向学生讲清楚定期组织演练的重要性和意义,既不要紧张,也不要嬉戏。

6、要求每位同学准备好一块湿巾、手帕或小手巾。撤至操场要在指定位置列队。

1、分班演练:出教室。

a、班主任老师利用晨会、课间、午间、放学前等时间组织本班同学进行出教室训练;

d、做到不拥挤,不慌张。到教室外走廊能够马上按出教室顺序排好队。

先行班级不再在走廊排队,出教室后继续往目的地跑,后随班级出教室后在走廊成两路纵队排队稍后,面向必须正确。

2、分线路演练:全过程(一节课)。

3、全校合练:突发情况下的师生紧急疏散(一节课)。

a、在分班演练的基础上,组织全校合练;

b、根据预设路线引导各班、各年级紧急疏散;

各班按前后门预先分工有序撤离,防止事故发生。

计时:谢玉喜负责记录疏散时间、清点人数。

巡视:赵文昌巡视各班疏散情况、清点教师人数。

摄像:高怀全拍摄实时照片。

广播:赵文昌发出紧急疏散信号、广播信息。

队列:谢玉喜学生队伍的整队。

大门:由当日负责看大门的保卫人员负责开大门。

计时:谢玉喜负责记录疏散时间、清点人数。

巡视:赵文昌巡视各班疏散情况、清点教师人数。

摄像:高怀全拍摄实时照片。

广播:赵文昌发出紧急疏散信号、广播信息。

队列:谢玉喜学生队伍的整队。

大门:由当日负责看大门的保卫人员负责开大门。

1、分班演练:出教室。

a、班主任老师利用晨会、课间、午间、放学前等时间组织本班同学进行出教室训练;

d、做到不拥挤,不慌张。到教室外走廊能够马上按出教室顺序排好队。

先行班级不再在走廊排队,出教室后继续往目的。地跑,后随班级出教室后在走廊成两路纵队排队稍后,面向必须正确。

2、分线路演练:全过程(一节课)。

3、全校合练:突发情况下的师生紧急疏散(一节课)。

a、在分班演练的基础上,组织全校合练;

b、根据预设路线引导各班、各年级紧急疏散;

幼儿园校车安全演练方案篇十七

为了进一步提高师幼消防安全意识,增强全员防火自救、逃生能力,我园结合“11、9”消防日和“秋冬季防火专题教育”活动,制定楼道安全疏通消防演习方案如下:

时间:20xx年11月7日9:50——10:00。

人数:小班至学前班,6个班级。

组长:

副组长:

组员:全体教职工。

1、准备警报声;

3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处,下楼梯方法、顺序、路线;

1、二楼为先三楼为后,大班、学前班从东楼梯到操场,小中班从西楼梯到操场;

2、听见演习警报后,带班教师应立即停止一切活动,与配班教师、保育员一起,集中幼儿,清点人数。(火警警报响,广播通知:“请注意,这是火火警广播。小朋友听到警报后不要慌乱,迅速就近用湿毛巾,捂住口鼻。听从指挥,有序退场,由老师、阿姨带领沿疏散标志从就近安全出口撤离。)。

各班听从疏散员安排,按照疏散标记指引的路线逃生。

欧阳灵枝、金俊、胡亚利负责:各年级组幼儿的疏散指挥工作。

付亚利(准备好医药箱)负责疏散幼儿到操场站好,统计人数。

后勤人员:负责取出消防器械,对着火部位灭火同时注意协助撤离幼儿离开火场。

陈吉丽:负责拨打“119”火警电话,联系医护人员。

门卫:及时关闭全园水、电、煤气,打开校园大门并负责到内院协调教师迅速撤离幼儿。

1、警报声起;

2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室,沿安全逃生路线疏散。

要求:

(2)教师引导幼儿逃生时,教育幼儿不抢道、不惊慌;

(3)教师要组织幼儿有序撤离,带班老师前、保育员中间、配班老师后。不许漏下一名幼儿。

3、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)。

4、集中大操场。

要求:各班清点并报告人数,组织幼儿有序排成二路纵队。

5、演习结束。

附:活动前的安全教育。

一、组织纪律教育。

各班主任老师要求幼儿,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先,特别下楼梯时严禁动手推搡。

二、安全注意事项。

1、在从教室疏散出来时,幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼,

下楼时要保持安静,手应尽可能扶住栏杆或墙壁。

2、任何人不得故意乱挤、超前等,特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。

三、对易发事故的估计和应急措施。

主要防止在下楼过程中,发生幼儿拥挤而造成踩踏的`事故。采取的措施是:

1、组织疏散的疏散员老师立即向幼儿喊话,并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。

2、其他老师立即组织其他幼儿通过其他通道或出口疏散到开阔的地方。

3、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救,先由保健医生进行处理,如果保健医生在判断无法处理的情况下,及时送往医院检查治疗。

4、视情况决定是否停止演练活动。

幼儿园校车安全演练方案篇十八

一、要两批接送学生。

目前,我校校车天天早上接学生的时间均在7:00左右,此时,可能有大雾天气,光线不好,能见度差,给车辆运行造成极大的危险。为此,学校要求校车一定减速慢行,第一批送学生可从北门下车,学校安排了值班职员。

二、增强安全意识。

为进一步进步校车管理职员的安全意识,定期对校车驾驶员进行交通安全培训,要求驾驶员在接送学生时,必须遵守交通规则,不得超载,不得疲惫驾驶,不得超速行驶,更不得沿途搭载,确保学生乘车及上下车安全。如碰到特殊天气,要及时调剂接送时间,特别是下雪或路面结冰时,要停止校车接送,消除自然因素酿成的行车隐患。行车前一定对车况作检查,不能带隐得路。

校长是校车管理的`第一责任人,驾驶员是校车运营的直接责任人,随车看管职员负责学生在车内安全及交接时安全负管理责任。

四、加强乘车学生的安全教育。

通过上好交通安全教育课、黑板报等情势,对学生展开交通安全特别是安全乘坐校车教育。通过教育活动使学生及时了解、遵守相干规定,自觉抵制乘坐超员、无牌、无证、无保险的接送学生车、报废车、载货车和拖拉机。

幼儿园校车安全演练方案篇十九

方案写作结构的标题可分为全称式和简明式两种,其中又以全称式居多。而幼儿园孩子们在实施的活动中相互合作相互适应,对此进行活动方案的制定是很有意义的。你是否在找正准备撰写“幼儿园校车安全整改方案”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!

活动目标:

1.让幼儿知道过新年了,我又长一岁了,应当争取更大的进步。

2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐,增进友谊;充分感受节日的快乐。

3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4.让家长积极参加,为孩子们做榜样。

5.知道节日时人们主要的庆祝活动。

6.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

活动对象:小班全体幼儿。

活动时间:20--年12月31日上午。

活动准备:

1.布置园内班内环境,使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

2.每名幼儿准备一句祝福的话。

3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3~4样)。

4.磁带、录音机及幼儿的礼物。

活动过程:

一、带幼儿参观已布置好的园内环境,让幼儿感受节日的气氛。

教师:“小朋友,你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”

幼儿:“快过年了!”

教师:“你们都看到了,快过年幼儿园都发生了新的变化,小朋友们在新的一年里有什么打算?”

幼儿自由回答。(点评:开放性问题提出,引发幼儿大胆想象,相互交流)。

二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。

1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

2.请幼儿自愿上台表演,内容不项,如所学的歌曲或儿歌等。

3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。

4.各班孩子分享食物。

教学反思:

元旦即将到来,小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年,庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际,为了提高幼儿的交往能力和自信心,更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦,小班段特举行:“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起,使幼儿认识到我长大一岁,要学习更多的知识技能和本领,感受元旦节日的气氛,共同分享欢乐和喜悦。

活动目标:

1、围绕“迎新年”这一话题,清楚连贯地表达自己的愉快心情。

2、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

3、通过参加节日《迎新年》环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。

活动准备:

1、物质准备:活动室里布置过新年的情境,如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

2、知识经验准备:丰富有关过新年的知识经验,如:让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

3、事先取得家长的配合,在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

活动过程:

(一)通过谈话,激发迎新年的愉快情绪。

1、引导幼儿观察活动室的变化,激发幼儿的愉快情绪。

师:发现活动室有什么不一样?

引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)。

师:是为了迎接什么节日的到来?

2、新年倒计时。

师:离“新年”还有几天?

小结:一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要庆祝新年的到来。

3、鼓励幼儿大胆讲述。

(2)师:小动物是怎样迎接新年的?

(二)出示新年老人的礼物,鼓励幼儿大胆讲述。

1、师:昨天,新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

一起看新年老人的礼物:一张贺卡和一棵新年愿望树。

2、师:过了新年,还有谁也长大了一岁?

启发幼儿说出周围的人,亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

3、师幼一起围坐在“愿望树”旁,表达自己的愿望。

师以神秘的口吻告诉幼儿:这是一棵神奇的“愿望树”,只要对着“愿望树”说出自己的愿望,你的愿望就能够实现。

启发幼儿大胆表达自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来,挂在“愿望树”上。

4、播放“新年老人”的录音,萌发对新年的期盼。

新年老人:孩子们,你们的愿望我都听见了。新年快要到了,你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)。

(三)引导幼儿装扮“愿望树”,用多种方式迎接新年。

1、师:新年快要到了,我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?

幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。

第一组:制作贺卡。

材料:卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

第二组:制作彩链、拧花、剪窗花,继续丰富活动室里的布置。

材料:各色皱纸、手工纸、剪刀等。

第三组:装扮“新年愿望树”。

在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。

2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”,高兴地唱、跳,交换新年礼物,再次感受浓浓的新年氛围。

(四)活动延伸:

请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

教研组评析。

(一)选材。

丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素,如,新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等,是幼儿学习的教材,教师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机,从选材来看,所选内容很恰当,很合时机,是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。

(二)从组织实施来看。

1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出:“注意环境、利用环境。”在活动中,教师和幼儿共同进行环境创设,让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。

2、能根据小班幼儿的年龄特点,创设一个能激发情绪的情境:首先,把“新年”拟人化——“新年老人”,并巧妙地利用礼物“愿望树”,启发幼儿大胆表达自己的愿望,接着,用多种方式迎接新年老人,如装扮“愿望树”,然后,围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中,孩子们的情绪随着情节亦步亦趋,能大胆地表达,很自然地诱导幼儿自觉地进入情境,感受大家一起谈话的愉悦,从而提高口语表达能力。

(三)从师幼关系看。

小班幼儿是言语习惯养成的时期,而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动,孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的,使幼儿想说、敢说,接着,带着兴趣转入操作活动,从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中,幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展,幼儿在有趣的活动中体验快乐,获得了发展。

设计思路:

《幼儿园教育指导纲要》中指出:“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。

活动方案:

一、装饰教室,让孩子感受新年来临的浓厚气氛。

二、让孩子看节日图片,在感知节日的同时,也了解我国的传统习俗,增强幼儿对民族文化的兴趣。

三、制作贺卡,小朋友之间互相赠送增进友谊。

四、幼儿表演节目,形式以讲故事、唱歌、跳舞等。

五、幼儿玩击鼓传球的游戏,球停在谁的手里,谁表演节目。

六、老师赠新年祝福,祝福孩子在新的一年里健康快乐,茁壮成长。

活动总结:

12月30日上午,我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日,让孩子们看到自己进步和成长,我们结合各个领域的活动,排练了许多精彩的节目和游戏活动,有歌曲,歌表演,游戏,舞蹈等。

元旦来临,老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室,并动手剪窗花贴在了玻璃上,进一步感受节日的气氛。

上午8:30分,庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕,我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂,用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年,迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我,秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语,使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!

在击鼓传球的游戏活动,展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中,孩子们积极参与,敢于竞争。孩子们还把自己精心制作的贺卡,进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示,让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。

在活动中我们遵循面向全体幼儿,让每个孩子得到锻炼,尽情表现,让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机,充满激情。

欢乐的时光总是过得短暂,但老师对孩子们的祝福却源远流长,相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。

活动目标:

1.感受新年带来的喜悦,知道自己长大了,愿意表现自己这一年的收获,让家长同伴为自己喝彩。

2.通过亲子迎新年活动增进家园联系,促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系,增进彼此的感情。

3.参与节日游戏。

4.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

环境创设:

1.幼儿剪纸展示。

2.灯笼鞭炮制作。

3.悬挂气球、张贴窗花。

4.纸筒制作的烟花装饰舞台。

活动口号:

新年新气象,展现新风貌。我的表现好,我的表现棒,我的表现!

祝福语口号:

鼠年到到到,祝你好好好,

祝爷爷奶奶福星照照照,烦恼少少少,

祝爸爸妈妈身体棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友们喜讯报报报,前程妙妙妙,

祝大家圆梦早早早,全家笑笑笑!

活动流程:

一、我有小巧手。

晨间活动:

(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。

(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片ppt展示。

二、我是小明星。

幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示。

1)开场舞——红绸舞。

2)儿歌展示。

选择朗朗上口的儿歌,以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示。

3)歌曲展示。

《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》。

4)舞蹈展示。

《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》。

三、我有大智慧。

趣味问答:

1)冬天到了,怎样能让自己变暖和?

2)请你背诵一首古诗,随机解释名词。

3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)。

4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?

5)请你说出中国古代四大发明。

6)小动物的过冬方式有哪些?

7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。

8)新的一年,小朋友又长大了一岁,你又增加了哪些本领呢?

9)小朋友,马上就是2020年了,2020年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)。

四、我是小健将。

幼儿游戏——自理能力夹豆子。

亲子游戏——你来比划我来猜。

幼儿、家长pk——蜈蚣竞走抢椅子。

五、颁发奖状和礼品。

活动目标:

1.切实加强元旦期间幼儿安全教育,增强幼儿安全防范意识。

2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育,增强幼儿的自我保护和安全防范意识。

3.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

4.了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。

活动准备:元旦假期安全ppt课件。

活动过程:

(一)介绍元旦知识。

(二)防冻疮。

1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端,暴漏部位。

2.冻疮防护。

(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;。

(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子,穿棉鞋棉袜;。

(3)裸露皮肤擦护肤品;。

(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。

(5)适当运动:促进血液循环,提高皮服对寒冷的适应力。

(三)交通安全。

1.步行安全:

(1)行人须走人行道,没有人行道的要靠路边行走。

(2)行走时必须要看红绿灯,红灯停,绿灯行。

(3)行人不准在车道上追逐,或车辆临近时猛拐横穿。

(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。

(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。

(6)学龄前儿童在街道或公路上行走,须有成年人带领。

2.乘坐公共汽车安全知识:

(1)乘坐公共汽车,要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。

(4)乘车时要坐稳扶好,没有座位时,要双脚自然分开,侧向站立,手应握紧扶手,以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

(四)迷路了怎么办?

小朋友们要记住,平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等,以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路,还可以找警察叔叔,让他们把自己送回家。如果迷了路,要沉着镇静,开动脑筋想办法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外。

(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤气灶具的危险性,教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床边,以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤,特别是头面、颈部,因随时会引起休克,应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤,经过清洁创面涂药后,不必包扎,以使创面裸露,与空气接触,可使创面保持干燥,并能加快创面复原。

(六)食品安全小朋友们要记住,路边的小食品颜色艳丽,包装精美,口感好,价格便宜,又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的,卫生条件差,不干净,而且里面还添加了化工原料,对身体有害。自觉拒食垃圾食品,让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督,远离垃圾食品,爱护自己的身体。

(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠,勤锻炼,勤洗手,室内保持通风,养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状,在家中,要及时告诉家人,前往正规医院看病。在学校,要及时告诉老师,老师会通知你的家长,带你去看病。治疗期间,不能去学校。要等病完全好了,才能去学校。

(八)不玩电。小朋友们要记住,我们千万不能碰电插线板,不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。

四、安全总结,祝小朋友们元旦快乐。

教学反思:

安全工作是幼儿园工作的重中之重,它关系到每一名幼儿的安全,牵系着每一位家长的心。

幼儿园校车安全演练方案篇二十

为有力保证事情或工作开展的水平质量,就不得不需要事先制定方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。那么我们该怎么去写方案呢?下面是小编收集整理的幼儿园校车应急演练方案,希望能够帮助到大家。

根据教育局关于做好校车安全事故演练的.活动精神,为了进一步加强我园校车的安全管理,以及对幼儿安全知识的宣传和教育,提高幼儿的安全意识和防范能力,从而保障广大师生的生命安全,维护校园正常的教学秩序和社会的稳定,结合我园实际,决定组织一次校车安全应急演练活动。

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组长:

副组长:

成员:

1、医疗救护小组:

2、后勤保障小组:

3、现场疏导小组:

4、道路安保小组:

5、紧急上报小组:

6、家属接待小组:

(一)准备工作

1、移动黑板上显示“校车安全应急演练”文字。

2、月日午点前,派号校车开到幼儿园大门口处(车上配有一名司机和照管人员)。

3、各班班主任负责组织好本班坐车幼儿提前集合。

(二)演练程序

1、园长向幼儿讲解演练时注意事项:(生命很可贵,我们要百倍珍惜,今天我们开展这次乘坐校车应急逃生演练活动,就是要提高司机、老师、小朋友们的安全意识,以便在紧要关头保护好自己的生命,请小朋友们不要嬉笑,要认真进行演练。下面开始进行乘车应急逃生演练)。

2、由老师指挥乘坐号车的幼儿按往常一样排队上车,司机关上车门,启动发动机。

3、突然随车照管员发现校车的车头部位冒出“浓烟”,立即大声报告:“汽车着火啦!”,司机听到报告后迅速停车,熄匙,打开车门。

4、车内照管人员立即向幼儿大声通知:“车着火!大家镇定!听从指挥,要快速有序地下车!”照管人员迅速下车,站在车门口,协助幼儿迅速下车(幼儿按由前到后先左后右的顺序依次下车,不要顾及书包和钱物)。司机拿出灭火器准备灭火。

5、幼儿用衣袖、手帕等捂住口鼻,迅速有序地撤离距车辆50米外的安全地带集合,预防汽车油箱发生爆炸,值日老师点名。

6、报警援救

(1)司机拨打119报警:我是幼儿园校车司机,校车在学校门口处发生自燃。请立即救援!

(2)值日教师拨打120报告:我是幼儿园校车值班老师,校车在学校门口发生自燃,请立即救援!

(3)值日老师向园长报告:我是幼儿园校车值日教师,校车在校门口发生自燃,乘车幼儿已全部安全疏散,没有人员受伤,请立即派人到现场协助救援。

7、组织乘车幼儿集队,由园长总结讲话:

小朋友们,校车路途中各种情况都可能发生,但我们能掌握逃生技巧是很重要的。如发生交通事故后,车门不能打开、车辆侧翻或者车辆落入水中时,首先不要慌乱,要保持镇定,可以打开车窗或使用逃生手锤砸碎车窗,从窗门逃生。

今天演练过程中,小朋友们都能够听从指挥,积极参与,认真配合,疏散有序,以较快的速度撤离到安全地带。老师们组织到位,保障有力,确保了演练的成功。这次演练活动是对我们幼儿园突发公共事件应急的一次检验,不仅落实了我们幼儿园应对突发事件的防范措施,而且也提高了我园实际应对和处置突发安全事件的能力,更进一步增强了全体师生的安全意识,提高了自护自救的能力,整个演练活动达到了预期目标。

这次演练活动为我园今后进一步加强安全教育工作提供了一个良好的契机,全园师生应充分认识到校园安全工作的重要性,做到安全工作长抓不懈,警钟长鸣,从而为我们大家营造一个平安、和谐的校园。

幼儿园校车安全演练方案篇二十一

xx年6月18日下午15:00。

1、普及教师与幼儿的防火疏散知识。

2、各班级明确疏散通道和组织流程。

3、训练教师与幼儿对于紧急防火现场的应变能力。

1、请教官对教师进行防火知识的培训。

2、各班教师对幼儿进行防火知识的教授及疏散过程中注意事项的安全教育。

1、由负责发出信号教师吹响哨声,发出紧急疏散信号。

2、各班教师迅速组织幼儿准备疏散。

通道分配:

大a班、大b班和中a班、中b班四个班级——南楼梯,后门出。

大c班、大d班两个班级——北楼梯,前门出。

小a班、小b班和托a班、托b班四个班级——前门出。

3、各班幼儿与教师最后统一到操场集合,教师稳定幼儿情绪并清点人数。

4、宣布疏散演习活动结束,请各班有秩序返回。

1、教师就本次疏散演习活动幼儿的表现情况和注意事项与幼儿沟通。

2、召开班长会,请班长对本次疏散演习活动做出总结并请教官指导工作。

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